in die schule, fertig, los!
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in die schule, fertig, los!
Ein Projek t der in Zusam menarbe it mit , E L U H C S E I D IN ! S O L , FERTIG Ratgeber mit Tipps, Tricks und hilfreichen Informationen rund um den Schulstart – ökologisch, fair und klimafreundlich INHALT te l u e wo r t b r t o r V o p und S n S. 04 e z n a r l u Sc h S. 06 Papier d Co. n u 8 e 0 t . ä S r e o f fe t c h re i b g s S b e l K d S. 10 e te u n n K , n e b r Fa Co. d n u S. 12 t o r usenb a P h u l we g 4 c S S. 1 e r e h tuhl er sic s D h e r D d n S. 17 isch u t b i e r h c S hirts S S. 20 T e r i a f Ö ko gung r o s t n E S. 22 bfall und A d- Club a r r h a F S. 24 r e. V. he k r c e s t w u z e t e D ches N meiner s i e t g i l l l o A p – s klung ADFC c i w t n e für 8 r 2 m e u S. m r e t r n B e z tions BEN – a m r o f 9 n I e. V. 2 r g e S. n u m l e k r c i B Entw biz – d n u e t 0 h 3 c S. n re . M e n s c h e e l t B e ra t u n g e . V w emer Um mmunal r B g Ko S. 31 n u g r o s t En S. 32 nde u e r f a m i l en K m e r B g 3 n 3 u S. welt Bild ologie e. V. m U S. 34 zialÖk o S n i e r e V S. 35 4plus / 3 S. 36 ellen u q s g u z e B S. 37 re s s u m p m I S. 39 t r o w r o V rer, nen und Leh n ri re h e L e b lie nger! Liebe Eltern, und Schulanfä n e n n ri e g n les im fä Ereignis. Vie s liebe Schulan e d n e g e fr u ein a auch er und Eltern d in K r jeder Anfang t fü t te is ie b g r n e lu m u h im wie Die Einsc werden. Und rt ie is n a rg o eu Alltag muss n Voren. chen nur gute u große Chanc ra b ie S . rn geiste Klebthemen zu be lt e w m gpapier oder U n r li c fü y t c h e ic R , le in d e ndlich s Kinder sin Eltern selbstverstä ie s r Sie dann als fü n s e e s s d ü ir m w n h c n li a r Womög bilder. D nbrot in eine l zu nutzen. e s te u it a m P s g s n a u d s ö weise rstoffe ohne L m ausnahms ru a w , n ch im Geschir o re n e ti ie u d k il is e d d (w tdose mit Ihrem Kin r bunten Bro e d in t h ic n d teckt un Plastiktüte s . Gut so! Klimaschutzr e d it spüler steckt) m n o ooperati d e.V. hat in K g n tu en, fairen un h ra c e is B g lt lo e o k w ö m U einen Die Bremer ine Ratgeber für n e s ie d , wie man e s e n is e e s n w o in k H ie n rg gebe agentur ene ateerstellt. Wir g n fa n denkliche M la e u b h c h S c li n it e e h h c d li gesun klimafreund lweg packen und h c li d n u an den Schu e m fr lt ie e w w r, m e u b e r darü Schultasch kann. hren Sie meh a rf E . hirt fair sein n n -S a T k m n e e in id e e n rm a er was rialien ve rganisiert od o h c li d n u e wie fr ma d Ihre Kinder, n u sicher und kli h ic s r fü n Sie und entdecke it e Z ig n e w n. sich ein Nehmen Sie fang sein kan n la u h c S r e h limafreundlic n, einfach ein k aß beim Lese p S l ie v n e n n Ih Wir wünsche terhoff Dr. Jürgen Rit .V. lt Beratung e e w m U r e m Bre oll Martin Groch nsens tur energieko n e g a tz u h sc Klima ? r a l k t r Sta Seite 06 g SCHULRANZEN UND SPORTBEUTEL SCHULRANZEN UND SPORTBEUTEL f Seite 07 Schulranzen – leicht und leuchtend Moderne Schulranzen sind leicht, praktisch im Gebrauch und Fit und beweglich Test bestanden? Nach neueren Erkenntnissen sind schwere Schul- Stiftung Warentest und ÖKO-TEST kaufen regel- ranzen nicht für Haltungsschäden verantwort- mäßig Schulranzen ein und veröffentlichen ihre lich. Dafür wird der Rücken zu kurz belastet. Für Testergebnisse. So manches Modell fällt bei der gut gepolstert. Auf dem Schulweg sind die Kinder sicher un- einen gesunden Rücken und eine starke Mus- Sicherheit oder im Schadstofftest durch. terwegs, wenn auf der Schultasche ausreichend viel leuch- kulatur sind Bewegung und körperliche Fitness tendes und rückstrahlendes Material aufgebracht ist. wichtig. Draußen spielen und toben, Sport treiben und zur Schule laufen, statt Eltern-Taxi – dann darf der Ranzen auch mal etwas mehr wiegen. Der Richtwert, dass ein Schulranzen nur zehn Ranzen Prozent des Körpergewichts schwer sein sollte, ist damit überholt. Anprobieren Dennoch: Kein Kind sollte unnötige Sachen mit Auch wenn es ein Geschenk sein soll, nehmen Sie Ihr Kind zum Anpassen unbedingt mit. Denn Die Oberkante verläuft waagerecht und befin- Erstklässler sind unterschiedlich groß und schwer. det sich auf der Höhe der Schultern. Da Kinder Lassen Sie mit und ohne dicke Jacke probieren schnell wachsen, muss die Riemenlänge von den und haben Sie ein paar Probebücher zum Füllen Eltern regelmäßig angepasst werden. Nur so dabei. So merkt Ihr Kind gleich, ob etwas drückt kann die Belastung optimal verteilt werden. oder scheuert. Sportbeutel Sicher ist sicher Ein guter Ranzen bietet viele Einstellmöglichkei- Große Reflexionsflächen machen einen Ranzen ten und ist gut gepolstert. Der Ranzen sollte im- in der Dunkelheit sichtbar, aber nur wenn Schein- mer mit beiden Schultergurten auf dem Rücken werferlicht sie anstrahlt. Zusätzliche Flächen mit getragen werden. Der Schulranzen liegt dabei an grellen Neonfarben sorgen dafür, dass Ihr Kind beiden Schulterblättern an. auch tagsüber, bei Sonnenschein oder Nieselre- in die Schule schleppen. Überprüfen Sie mit Ihrem Kind regelmäßig den Inhalt. Nicht alle Bücher müssen täglich mit und Spielsachen sollten zu Hause bleiben. Schwere Sachen gehören da- Viele Schulranzen werden im Set mit Turnbeutel bei so dicht wie möglich an den Rücken, dabei angeboten. Die Kunststoffbeutel sind praktisch hilft eine stabile Trennwand. Für Pausengetränke aber nicht luftdurchlässig. Schuhe und Sportklei- gibt es leichte und stabile Trinkflaschen aus Me- dung können darin nicht auslüften, vor allem tall oder Kunststoff. wenn der Beutel nicht gleich ausgepackt wird. Beutel aus Jute, Leinen oder Baumwolle haben Rucksäcke sind schick für die Freizeit, aber als Schultasche für Grundschüler nicht geeignet. gen, schon von Weitem zu sehen ist. Auch wenn ein Ranzen ohne Neon vielleicht hübscher aussieht, Katzenaugen oder reflektierende Streifen reichen nicht! Die DIN-Norm Die DIN 58124 legt die Kriterien für Sicherheit, Qualität und Trageeigenschaften des Schulranzens fest. Der Schulranzen, den Sie für Ihr Kind kaufen, muss diesen Anforderungen entsprechen. ft Wie praktisch! Geht mal eine Plastikschnalle kaputt, liefern die meisten Firmen Ersatz. Eine Frage des Materials Namenssc hild es Kinr h I n e m a ie den N . Bringen S anzens an R s e d n r Inne des nur im d nicht in K r h I e Fremd So können Namensr e d it m n und anspreche innen. w e g n e u a r ert nennung V zudem den Vorteil, dass sie gewaschen werden können. Allerdings sind sie nicht so wetterfest. Seite 08 g PAPIER PAPIER f Seite 09 Schreiben und malen Schule ohne Papier geht nicht. In fast jedem Schulfach werden Hefte, Schreib- oder Zeichenblöcke ge- Geschickte Täuschung Die alten Bäume binden große Mengen Kohlen- Auf manchen Heften, Blöcken oder Packungen dioxid und produzieren Sauerstoff. Schulhefte mit Kopierpapier sind von den Herstellern selbst und Blöcke aus Recyclingpapier zu kaufen, tut verliehene „Öko-Symbole“ wie Bäume oder auch unserem Klima gut. Sammeln Sie mit! nutzt. Aber wussten Sie schon, dass jeder Mensch in Deutschland durchschnittlich 250 Kilogramm Papier Blätter zu finden. Auch mit „chlorfrei gebleicht“ pro Jahr verbraucht? Dies entspricht der Papiermenge eines dicken Harry Potter-Bandes pro Tag. Leider wird geworben. Das Papier ist aber auf jeden Fall besteht das meiste Papier, das bei uns verkauft wird, aus Frischfaserpapier. Dafür müssen eine Menge aus frischem Holz hergestellt. Bei Papier ist leider Leider führen nicht alle Geschäfte Schulhefte auch das „FSC-Siegel“ nicht zu empfehlen. Es aus Recyclingpapier. Einfach mal nachfragen, oft beurteilt die Waldwirtschaft, nicht aber den Her- werden die Hefte dann gerne bestellt. Besonders stellungsprozess. Eigentlich muss man sich nur gut klappt das, wenn die Klasse eine Sammelbe- ein Zeichen merken: Der Blaue Engel. stellung abgibt. Das kann richtig günstig werden. Bäume gefällt werden. Aber es geht auch anders! Umweltfreundliche Schulhefte Aber auch im Internet kann schnell und preiswert Mach mit! Klimafreundlich Altpapier sammeln Sie alle sind aus 100 % Recyclingpapier. Das be- „Engel-Papier. Jetzt!“ ist die neue Jugendkam- deutet, sie wurden aus Altpapier hergestellt. Das pagne des Blauen Engels zum Thema Recycling- In allen Städten und Gemeinden wird Altpapier Papier ist glatt, tintenfest und hell. Sie sind auch papier. Um die Papierwende in Deutschlands gesammelt und zu neuem Papier verarbeitet. nicht teurer als Hefte aus Frischfaserpapier. Da Klassenzimmern und Verkaufsregalen ins Rollen Dafür wird deutlich weniger Energie, Wasser gibt es wirklich gar keinen Grund, etwas anderes zu bringen, sind alle Jugendlichen dazu auf- und Chemie benötigt als bei der Herstellung aus zu kaufen. Am einfachsten erkennt man sie am gerufen unter www.engel-papier-jetzt.de ihre Frischfaser. Das schont auch unsere Wälder, in Blauen Engel. Stimme für 100 % Recyclingpapier abzugeben. denen eine große Vielfalt von Tieren und Pflan- Alle abgegebenen Stimmen werden als gemein- zen lebt. Im Angebot sind in groß und klein schaftlicher Appell an Handel und Hersteller • Schreibhefte weitergeleitet, Papierprodukten mit dem Blauen • Rechenhefte Engel mehr Gewicht zu geben. Denn die Papier- • Oktavhefte wende beginnt dort, wo Papier verkauft wird. • Notenhefte Oft findet man in den Regalen keine Blauer Engel- • Schreib-, Spiral-, Mal- und Zeichenblöcke Schulhefte. Je mehr Jugendliche mitmachen, desto • was immer man braucht. eher wird die Papierwende gelingen. Mein Laden hat das nicht... bestellt werden. Einige Adressen finden Sie auf den Seiten 37 und 38. Der Blaue Engel Der Blaue Engel ist ein Umweltzeichen, das von einer unabhängigen Jury unter Beteiligung des Umweltbundesamtes und des Bundesumweltministeriums vergeben wird. Bei der Produktion müssen strenge Vorgaben zum Schutz der Umwelt eingehalten werden. Das Papier besteht zu 100 % aus Altpapier und erfüllt die gleichen technischen Anforderungen wie Frischfaserpapier. Kurz gesagt: Papier mit dem Blauen Engel hat eine super Qualität und ist gut für die Umwelt! Extra-Tipp Postern henkpapier, sc e G s u a en sich cht mschläge lass eln. Wer brau st a b r e ch Originelle U ü B Hefte und rblättern für e d n le a K r e d o ? ststoffhüllen da noch Kun Seite 10 g SCHREIBGERÄTE & CO. Ins Federmäppchen Die kleinen Stiftetaschen werden häufig mit der Schultasche mitgeliefert und sind meist aus Kunststoff. Besonders schön und haltbar sind jedoch Mäppchen aus Leinen, Jute oder Leder. Richtig spannend wird es beim Inhalt. Erstklässler lieben bunte Stifte, aber sie kauen auch gerne darauf herum. Die Stifthüllen und manche Farben enthalten diverse gesundheitsschädliche Stoffe. Wie gut, dass es Alternativen gibt! Stifte Blei- und Buntstifte Fasermaler Groß ist die Auswahl an unlackierten Stiften aus Filzstifte werden in kunterbunten Farben ange- Holz. Nach häufigem Anspitzen zu kurz geratene boten. Leider trocknen die Stifte schnell aus und Stifte lassen sich mit einem praktischen Stiftever- die Kunststoffhüllen landen im Müll. Buntstifte längerer noch ein wenig länger nutzen. Beson- mit hohem Wachsanteil und Trocken-Textmarker ders gut in den kleinen Händen liegen Stifte, die leuchten fast ebenso schön. Zubehör dreieckig geformt sind. Füller Wachsmalstifte Radiergummi Der erste Füller ist etwas Besonderes. Schön und Prima radieren lässt es sich mit Ratzefummeln Mit ihren kräftigen Farben gehören sie zu den langlebig sind Schreiblernfüller aus Holz oder aus aus Kautschuk. Die meisten Radiergummis sind Favoriten. Sie gibt es mit natürlichem Bienen- Metall, die nicht mehr kosten als Kunststofffüller. jedoch aus dem Kunststoff PVC und enthalten wachs und künstlichen Wachsen. Leider ist der Um Tintenpatronen zu sparen, gibt es nachfüll- große Mengen ungesunder Weichmacher. Vie- Hinweis „mit Bienenwachs“ nicht automatisch bare Patronen (sogenannte Konvertermodelle). le riechen auch besonders intensiv und verleiten durch Form und Farbe zum Lecken und Kauen. ein Zeichen für besonders hohe Qualität. Die Zeitschrift ÖKO-TEST empfiehlt regelmäßig gute Produkte. Oft ist das positive Testergebnis auf Kugelschreiber … sind nur etwas für große Leute. der Verpackung zu finden. Lineal Fast ewig halten Lineale aus Holz oder Metall. Besonders gerade Striche gibt es, wenn die Kante des Holzlineals mit Metall verstärkt ist. Anspitzer Extra-Tipp nd daher er Rohstoff u d n se ch a w ch dukte atürlicher, na welt sind Pro m U Holz ist ein n r zu ir fa ers hlen. Besond Holz aus nach s a d ss sehr zu empfe a d , rt arantie -Siegel. Es g mit dem FSC ammt. twirtschaft st haltiger Fors Kunststoff-Spitzer gehen schnell kaputt. Da lohnt sich der Kauf eines Anspitzers aus Holz oder Metall. Ist das Messer auch noch auswechselbar, reicht der Spitzer ein ganzes Schulleben lang und sogar bis darüber hinaus. ör Stifte und Zubeenhprüfen mit allen Sinn stabil und t k u d ro P s a d t h • Sie haltbar aus? genehm? • Riecht es unan im Laden. Dann bleibt es chrift drauf? s n ra e t ie b n A ie d • Steht rodukten p g li il B n le ie v i e b Das ist nicht der Fall. Seite 12 g Farben, Knete und Klebstoffe Für kleine Künstler Malen und Basteln macht Schulanfängern großen Spaß. In den Schreibwarenabteilungen gibt es eine bunte Auswahl an Materialien. Doch nicht alle eignen sich gleich gut für die kleinen Künstler. Farben Malkasten mit Wasserfarben Knete Knete selbst gemacht Zubereitung: Ganz wichtig ist ein stabiles Gehäuse, möglichst Mit Knetmasse für Kinder, die im Handel ange- • Mehl und Salz in die Rührschüssel geben. aus Metall oder stabilem Kunststoff. Wenn die boten wird, kann in der Regel unbesorgt gebas- • Anschließend 2 EL Zitronensäure Farbtöpfe einzeln austauschbar sind, lassen sich telt werden. Aber haben Sie schon mal probiert, (flüssig oder als Pulver) daruntermischen - die Lieblingsfarben leicht und preiswert ersetzen Knete selbst herzustellen? Das ist preiswert und zusammen mit der Lebensmittelfarbe. und der Malkasten hält ewig. So beeindruckend macht viel Spaß. • Alle Zutaten kräftig miteinander vermischen. ein „Doppeldecker“ aussieht, ein Schul-Malkasten hat 12 wasserlösliche Farben. Daraus lassen sich viele Farben mischen. Auch wenn es schwerfällt: Deckweiß sollte möglichst gar nicht oder nur sehr sparsam eingesetzt werden. Es kann allergieauslösende Substanzen enthalten. Die DIN-Norm Hochwertige Malkästen erkennt man am Qualitätsstandard nach der Norm DIN 5023 für Deckfarben-Malkästen. Pinsel Mit guten Pinseln lässt sich besser malen. Bei Parallel dazu 200 ml Wasser aufkochen. TE SOFTKNE Z u t a te n : ehl - 200 g M alz - 100 g S Wasser s e d n e h ko c - 200 ml eiseöl - 2 EL Sp e onensäur r t i Z L E -2 r i s i e r te e v l u p r e od - flüssige ittelfarbe le m s n e b e L Rührscha , t ä r e g r f, Rüh - K o c h to p Klebstoff • Mit dem Rührgerät auf niedrigster Stufe nach und nach das gesamte heiße Wasser in die Meistens wird Papier geklebt. Ein Papier- oder vermengten Zutaten geben. Bastelkleber, der auf Wasserbasis hergestellt Es sollte so lange gerührt werden, bis eine wird, reicht völlig aus. Kaufen Sie nur lösemittel- glatte teigige Masse entsteht. freie Kleber, wie Leime oder Kleister. Sehr prak- • Gießen Sie nun das Öl nach und nach zum tisch, aber auch recht teuer sind Klebestifte. Die Teig. Dabei entscheiden Sie selbst über die Stifte gibt es zum Nachfüllen, das spart Geld und Konsistenz der Knete. Abfall. • Sobald Sie mit der Knete zufrieden sind, den Teig per Hand in Form bringen. In verschließ- Lösemittelhaltige Kleber erkennen Sie an dem baren Plastikschüsseln oder Zipper-Beuteln ist Gefahrensymbol mit der Flamme. die Knete im Kühlschrank noch etwa zehn Tage haltbar. (www.helpster.de) Alleskleber oder Sekundenkleber gehören nicht in Kinderhände. Pinseln höherer Qualität ist der Stiel meist aus Holz (auch unlackiert). Reine Farben Damit die Ursprungsfarben nicht durch das Mischen verdeckt werden, den Malkasten ab und zu mal auswaschen. Danach den Kasten nicht gleich schließen, so können die Farben trocknen. Extra-Tipp Die preiswert e Alternative : Zum Basteln lässt sich auch und für Papp maché einfach norm a le r Ta petenkleister tapeten (aus für PapierMethylcellulo se) in kleinen Im Schraubgla P o rtionen anrüh s hält er sich ren. etwa zwei W ochen. k– c ü t s h ü r lf u h c S Das tägliche ch! is r f d n u t f a h z her Seite 14 g PAUSENBROT & CO. Herzhaft Das gesunde Pausenbrot mit ornbrötchen k ll o V r e d o t en Vollkornbro en Aufstrich ft a h rz e h r e od Käse, Wurst Das Beste, was Sie Ihren Kindern mit auf den Weg geben können, Frisch bbern, bst zum Kna O d n u se ü Apfel, Frisches Gem tücke von S . .B z n o is anje nach Sa tomaten, M il ta k c o C i, lrab Möhre, Koh schen u. a. darinen, Kir ist ein gutes und gesundes Frühstück. Damit erleichtern Sie Ihren Kindern den Start in den Tag und verschaffen ihnen die Grundlage für geistige Konzentration und körperliche Fitness. wie der Rest des Körpers Energie braucht, um in ck aus? dosen, Flaschen oder Becher aus Kunststoff, die man gut verschließen kann. Alternativ gibt es bei dem Versand „Memo“ (siehe Bezugsquellen auf Seite 37 und 38) eine spülmaschinenfeste, rost- Bewegung bleiben zu können, arbeiten die Ge- Aluminiumfolie verwenden! • gesüßte Tees Leider ist es weit verbreitet, den Kindern Geld für • Getränke mit viel Zucker Mahlzeiten des Tages. Damit ein Kind auch den das Pausenbrot mitzugeben. Das ist die schlech- • Süßigkeiten ganzen Vormittag konzentriert lernen kann, be- teste Lösung! Erfahrungsgemäß kaufen viele • süße Brotaufstriche nötigt es nach dem ersten Frühstück zu Hause Kinder auf dem Schulweg oder am Schulkiosk • süße Snacks eine gesunde Zwischenmahlzeit für die Pause. Süßigkeiten, Limonade, Gebäck oder ähnliches. • Weißmehlprodukte Manche Kinder mögen gleich nach dem Aufste- Das ist auf Dauer einseitig, zuviel Zucker und zu • Törtchen und ähnliches hen kein üppiges Frühstück, umso wichtiger ist fettreich! en er te d . Fr arella ch , Sala ölb isk un om dT ate dW ein rau un tra int se ere Ma mi, To e, urk Kä bzw ,G mate en rot te, üch ch Ka Sa live rst und O Wü ein gehaltvolles Pausenbrot in der Schule. iso n Deshalb ist das Frühstück eine der wichtigsten be Gesunde Zwischenmahlzeit Wegen der schlechten Ökobilanz bitte keine • Limonade Erd Ihr Kind, was es gerne mag. aus Papier können auch ihren Zweck erfüllen. Es geht auch ohne: nd zusammengestelltes Pausenfrühstück. Fragen Sie hu Nährstoffen und Mineralien versorgt werden. freie Frühstücksdose aus Metall. Frühstückstüten rsic Unschlagbar ist ein appetitlich verpacktes, selbst , Pfi hirnzellen erst dann erfolgreich, wenn sie gut mit be und müssen wieder aufgefüllt werden. Ebenso Getränke sind wieder verwendbare Frühstücks- - oder rlen, Früchte o h sc ft a S r, Wasse Durst! n prima den e h sc lö s e e Kräutert gesund. t lecker und is h c il M h c Au ub e We Nach der Nachtruhe sind die Energiespeicher leer Geeignete Verpackungen für Pausenbrot und nd Durstlösche Mozz Frische Energie Was macht ei n „gutes“ Frühs tü Pausenbrotdose DER SICHERE SCHULWEG f Seite 17 Seite 16 g PAUSENBROT & CO. Sicher, fair und fit zur Schule Der Weg von und zur Schule wirkt oft gefährlich und weit. Vielen erscheint deshalb das Auto als die beste Lösung dafür. Doch gerade darin lauern die größten Gefahren. Wer hingegen auf die eigenen Füße setzt, Bio ist… noch besser! laufend oder Pedale tretend, tut viel für die körperliche und geistige Fitness der Kinder. Wer sich vor dem Unterricht selbst bewegt, ist wacher und ausgeglichener. Lebensmittel in Bioqualität Kinder brauchen naturbelassene, frische Lebens- Mama und Papa als Vorbilder Das verkehrssichere Kind gibt es nicht mittel wie Bioprodukte aus regionaler Erzeugung. Solange Kinder nicht so sicher mit dem Fahrrad Eltern machen sich immer wieder Sorgen, wenn Bio-Lebensmittel sind lecker, gesund, aromatisch, und der Schwerkraft umgehen, um ihre Auf- die Kinder sich im Verkehr bewegen. Damit die reich an Nährstoffen, frei von Antibiotika und merksamkeit auf den Verkehr zu lenken, helfen Kinder lernen, brauchen sie Gelegenheiten. Die werden ohne Einsatz von Pestiziden angebaut. Verkehrsregeln wenig. In dieser Zeit lernen die Neugier des Kindes und die positive Einstellung Viele Grundlebensmittel, wie z.B. Möhren sind in Kinder durch tägliches „Abgucken“. Sie sollten zur Bewegung und den damit verbundenen Ri- Bioqualität kaum teurer als konventionell ange- deshalb so oft wie möglich mit Ihren Kindern ge- siken führen in einen Lernprozess, der sich aus- baute Lebensmittel. meinsam unterwegs sein, zu Fuß und per Rad. zahlt. Das Erleben kleinerer Risiken schützt vor Auf dem Weg zur Schule werden die Kinder großen Unfällen. Besonders gut: aus der Region nicht den Weg gehen oder fahren, den die Stra- Das schafft Transparenz und kommt vor allem ßenverkehrsordnung vorschreibt, sondern jenen, dem Klima zugute. Die Bauern aus der Region den Sie als Eltern vorgelebt haben. können Sie besuchen und sehen, wie die Möhren angebaut werden, die dann bei Ihren Kindern in Nie ohne Helm der Brotdose landen. Bei regionaler Herstellung Die meisten kleinen Stürze gehen glimpflich aus, werden außerdem lange, energieintensive Trans- wodurch deutlich wird, dass Radfahren nicht ge- portwege vermieden. fährlich ist. Ein Unfall mit anderen Verkehrsteilnehmern kann jedoch schwerwiegender sein. Es Mehr Infos zu Bio-Lebensmitteln und Bio-Landwirtschaft: www.oekolandbau.de oder www.verein-sozialoekologie.de gibt keine Helmpflicht und ein Helm verhindert auch nicht den Unfall. Er schützt aber den Kopf des Kindes. Wichtig dabei ist, dass der Helm richtig sitzt. Kaufen Sie einen Helm mit dem Kind gemeinsam, so können Sie die Größe und Passform ausprobieren und das Kind sucht sich die coolste Farbe aus. el Zauberapf er entpfellochstech A m e in e it ehäuse m nden und das G en Messer ru rf a h sc m e Apfel wasch in Apfel mit e n den Apfel hließend den sc n A . n e en. Zieht ma h rn e fe rs e v t it n ch em Zickzack-S . herum mit ein in Kronenform n te lf ä H i e hat man zw auseinander, ADFC-Tipp Verzichten S ie beim Kau f eines Kind auf Stützräde erfahrrads r, weil sich d a s K in d eine falsch Kurvenlage a e ngewöhnt un d sp äter ohne Stü räder das Fah tzren neu lerne n muss. DER SICHERE SCHULWEG f Seite 19 Der Schulweg ohne Eltern Ab wann der Schulweg ohne Eltern per Rad gemeistert werden kann, hängt von den individuellen Fähigkeiten des Kindes und von der Verkehrssituation auf dem Schulweg ab. Die meisten Bremen Kinder auf dem Gehweg Nur Mut: Ein Stück Freiheit kindlichen Fahrradunfälle passieren in der Nähe Das Fahrrad ist das erste Verkehrsmittel, das Kin- der Wohnung, also dort, wo sie sich sicher füh- der in eigener Verantwortung lenken. Es ermög- len. Dagegen fahren die Kinder auf klar definier- licht ihnen die Welt zu entdecken und zwar aus ten Wegen (z.B. zur Schule) mit erhöhter Auf- eigener Kraft und umweltneutral. Jede Fahrt mit merksamkeit. Es ist also ein Widerspruch, wenn dem Rad ist ein kleines Abenteuer. Ein Wagnis, Sie Ihren Kindern auf Anraten der Schule verbie- weg von den Eltern, um nach der kleinen Reise ten, mit dem Rad zur Schule zu fahren, während wieder zurückzukehren und stolz das Erlebte zu Sie erlauben, dass die Kinder sich nachmittags berichten. Im Auto herrscht die klare Hierarchie mit dem Rad weitgehend unbegrenzt austoben. von Fahrer, Beifahrer und denen auf dem Rück- Wenn die Kinder auf dem Gehweg Rad fahren sitz. Mit dem Fahrrad jedoch hat jeder in der und Sie als Eltern auf dem Radweg oder auf der Gruppe eine ganz eigene Freiheit, mal langsamer Straße, ist das nicht unproblematisch. Wege planen Sie als Bezugsperson bewegen sich aus Kindes- Ein Schulwegeplan ist ein Kinderstadtteilplan. sicht links, und rechts lauern die Gefahren Er ist so gestaltet, dass Kinder ihn handlich und (Grundstückseinfahrten, einmündende Straßen). übersichtlich finden. Spielplätze und andere Diese Schwierigkeit können Kinder oft nicht Orte, an denen sich Kinder gerne aufhalten, sind meistern. Eltern haften für ihre Kinder und sind dort ebenso verzeichnet wie Ampeln und Gefah- aufgefordert, bei Gefahr schnell einzugreifen, renpunkte im Straßenverkehr, die eine besonde- was durch die räumliche Trennung kaum mög- re Aufmerksamkeit erfordern. lich ist. Der Schulwegeplan enthält Tipps und Empfeh- In solchen Situationen ist es ratsam, das Kind mit lungen für erlebnisreiche und sichere Wege. auf dem Radweg oder der Straße fahren zu las- Sie können ihn nutzen, um mit ihrem Kind den sen oder, falls das Kind zu unsicher ist, als Eltern- Schulweg zu besprechen und einzuüben. teil mit auf dem Fußweg zu fahren. Rechtlich ist Lehrerinnen und Lehrer finden in dem Schulwe- das schwierig, aber in solchen Fällen geht die geplan anschauliches Material für ihren Unter- Sicherheit des Kindes vor. richt. Wo es noch keinen gibt, machen Sie sich dafür stark, bei anderen Eltern, Lehrern, der Po- Gut zu wiss litik und Verwaltung vor Ort. en: Kinder bis z um Alter von • acht Jahre n MÜSSEN… • zehn Jahre n DÜRFEN… auf dem Geh weg fahren. mal schneller zu sein, die insbesondere Kinder „Elterntaxis“ gefährden Kinder am meisten Die ankommenden und abfahrenden Autos genießen. Gönnen Sie Ihrem Kind die Freiheit, und begleiten Sie es in der ersten Zeit auf dem Weg zur Schule, damit das Kind die nötige Sicherheit hat und Sie beruhigt sind. sind die Ursache Nr. 1 für Verkehrsprobleme und Unfälle vor den Schulen. Sowohl Kinder, die aus dem Auto aussteigen, als auch andere, denen die Sicht auf die Straße durch haltende Autos versperrt ist, sind gefährdet. Extra-Tipp nd wenn zur Schule. U d a R m e d it oder m Kind 200 r Kind zu Fuß tzen Sie Ihr se t, h e g Bringen Sie Ih to it dem Au it mehanders als m n Sie sich m Tu . b a le u es gar nicht vor der Sch inder Kreuzungen selnd Ihre K 3 ch r e e w d b o a r te ie e S M d begleiten mmelt so sammen, un zu rn e ). Das Kind sa lt “ E ss n re p x rere -E e g ulwe sondern r Schule („Sch aßenverkehr, tr S im n e gemeinsam zu g n ur Erfahru sser im itung nicht n Luft auch be n e ch is fr r in Ihrer Begle e gung an d g für einen Beitra rch die Bewe u ie d S ch n si te n is n le a k meinsam ntrieren. Ge ze n o k verkehr. t h ic rr Unte it im Straßen e rh e h ic S r h und für me die Umwelt Extra-Tipp Seite 20 g SCHREIBTISCH UND DREHSTUHL robust ühle sind so st h sc ti ib re ch uft wertische und S wieder verka arkenschreib g M n u e tz ig u rt N e w n Hoch igen Jahre öbel kaufen. e oft nach ein si ss a d r, a Gebrauchtm b te u g ch u und halt a önnen Sie Umgekehrt k . n e n n ö k n e d Der eigene Arbeitsplatz Zum Auswendig lernen oder zum Lesen kann man es sich gemütlich machen – in der Sofaecke, dem Gut abgestim Sessel oder ganz kuschelig im Bett. Für‘s Schreiben, Rechnen oder Zeichnen brauchen Kinder einen richtigen Arbeitsplatz, an dem sie möglichst ungestört und bequem arbeiten können – der Handschrift mt und dem Rücken zuliebe. Kniehöhe Die Sitzfläche des Stuhls sollte etwa auf Knie- Der Stuhl Der Tisch Verstellbar Tiefe Der Tisch muss sich individuell in der Höhe ein- Schon Grundschüler nutzen Computer, deshalb stellen lassen. Dann passt er für viele Jahre zu lohnt es sich, gleich eine tiefere Platte mit min- Ihrem Kind. destens 80 cm für Bücher, Hefte, PC-Monitor Ausprobieren Erst Probesitzen, dann einkaufen. Sitzhöhe und -tiefe müssen verstellbar sein. gibt es Zusatzmodule für den Computer. Man- Sinnvoll sind auch variable Armstützen. Bei billi- Die Tischplatte sollte sich in mehreren Stufen che Tische haben dafür eine geteilte Tischplatte, gen Stühlen werden sie oft fest montiert. oder stufenlos schräg stellen lassen. Gut, wenn bei der ein Teil fest steht. Rückengerecht das möglichst einfach funktioniert. Wichtig ist das vor allem beim Lesen, für Schreibübungen und zum Zeichnen. Oberfläche Gut sitzt es sich mit ergonomisch geformtem Massivholz ist schön, aber recht empfindlich. Das Rückenpolster oder einer höhenverstellbaren gilt vor allem für weiche Holzsorten wie Fichte Beckenrandabstützung (auch Lordosestütze ge- und Kiefer. Gebrauchsspuren wie Wasserflecken, nannt). mit Kunstharzbeschichtungen halten mehr aus. Unterschenkel bilden einen Winkel von 90 Grad oder mehr. Ellenbogenhöhe zen die Oberarme locker hängen. Dann die Unterarme so anwinkeln und auf die Platte legen, dass Ober- und Unterarme ebenfalls einen Winkel von 90 Grad oder mehr bilden. Lümmeln Langes stillsitzen belastet die Wirbelsäule. Also öfter mal die Sitzposition wechseln: mal aufrecht, mal angelehnt, mal nach vorne gebeugt, mal zurückgelehnt. In den kleinen Pausen zwi- Kratzer oder Dellen bleiben da nicht aus. Hochwertige, lackierte Holzfurniere oder Tischplatten stehen dann flach auf dem Boden, Ober- und Um den Tisch anzupassen, lässt Ihr Kind im Sit- Wächst mit oder Laptop auszuwählen. Für einige Modelle Neigbar höhe Ihres Kindes eingestellt werden. Die Füße schendurch auch mal Aufstehen und ein paar Rollen Für Parkett oder Laminat sollten weiche Rollen montiert werden. Ausgeliefert werden Stühle meist mit harten Rollen für Teppiche. Schonend für den Boden ist auch eine Bodenschutzmatte. Schritte gehen. Licht Eine Schreibtischlampe sorgt für gutes Licht. Bei einer Deckenlampe fallen meist Schatten auf Hefte und Bücher. Blickrichtung Mit leicht gesenktem Blick direkt auf den Bild- Nicht ganz billig Gute Schreibtische sind kaum schirm schauen (nicht schräg oder nach oben). Kontrolle unter 200 Euro zu bekommen, Kinder wachsen – die Einstellungen bitte etwa gute Stühle kosten noch mehr. zweimal im Jahr korrigieren. Seite 22 g ÖKOFAIRE T-SHIRTS ÖKOFAIRE T-SHIRTS f Seite 23 Mein T-Shirt – öko und fair bio trendy keine Chemikalien beim Baumwollanbau tragen, was nicht jeder hat d Pestizide un mwollanbau au B im be n Oft werde beim Tragen welche auch t, de en rw ve Insektizide ndheitsgeche und gesu is rg le al ts ir ) herdes fertigen Sh Hautreizungen . .B (z n ne io eakt fährdende R en. vorrufen könn Das Thema Kleidung betrifft jeden von uns. Shirts, Jeans, Jacken sollen nicht chemisch belastet, nicht zu teuer, aber strapazierfähig, qualitativ hochwertig und auch trendy sein – eben bestens geeignet für den Schulweg, die Pausenspiele, Ausflüge und die Freizeit. • Es gibt Bio-Baumwolle, die für die Fertigung Ein Beispiel Das T-Shirt In einem T-Shirt steckt viel – angefangen bei den Rohstoffen über das Design bis hin zur Verarbeitung. Auf den Einnähern steht oftmals „Made in China“, „Made in Bangladesh“ o.ä. Das lässt schon erahnen, welchen Weg das Kleidungsstück hinter sich hat – vom Baumwollanbau in von Kleidung verwendet werden kann. fair keine ausbeuterischen Arbeitsbedingungen bei der Herstellung in Asien, ird von Frauen w g un id le K 90% unserer ider werika genäht. Le er m la te it M d ststanOsteuropa un te und Minde ek sp A e al zi st so den dort mei ngehalten. dards nicht ei Usbekistan über die Produktion und das Nähen • Es gibt auch Produktionsfirmen, die unter Ein- in Bangladesch bis zum Kauf an der Ladentheke haltung sozialer und ökologischer Standards hier in Deutschland – um nur einige Stationen produzieren, z.B. keine ausbeuterische Kinder- beispielhaft zu nennen. arbeit zulassen, existenzsichernde Löhne zahlen, Meist werden bei den verschiedenen Stationen das Bilden von Gewerkschaften unterstützen, auf diesem Weg ökologische und soziale Aspekte unabhängige Kontrollen zulassen. und Mindeststandards nicht eingehalten. • Umfassende Sozialstandards und mindestens Doch es geht auch anders… die Einhaltung der ILO-Kernarbeitsnormen (International Labour Organization) werden Faire T-Shirt Produktion in Nicaragua bei Siegeln wie z.B. Fair Trade garantiert. • Firmenunabhängige Siegel wie IVN Best und Global Organic Textile Standard (GOTS) achten darauf, dass mind. 90% der Natur fasern aus kontrolliert biologischem Anbau stammen. Das Klassen-Shirt Wollt ihr für eure Klasse ein eigenes, tolles T-Shirt gestalten? Öko-fair ist die richtige Wahl! Öko-fair hergestellte Kleidung sieht schon lange nicht mehr „öko“ aus. Sie ist heute modisch, alltagstauglich und kann auch Ihr Kind begeistern. Seite 24 g ABFALL UND ENTSORGUNG Tour de Müll Das bietet Entsorgung kommunal den Schulen Eine saubere und gesunde Umwelt. Ein lebensfreundlicher blauer Planet. Das wollen wir für unsere Kinder. Um die Gegenwart und Zukunft der Kinder zu gestalten, sind vie- n besteige Schüler d n u n e n BlockSchülerin rg – die e B n te s höch Bremens nie. landdepo le Bausteine nötig. Abfalltrennung und Abfallvermeidung gehören dazu. Abfalltrennung Abfälle zu trennen ist kein Problem. Wir stellen die entsprechenden Sammelsysteme zur Verfügung, bieten eine komfortable Entsorgung und glaubwürdige Verwertungswege. Wir sorgen weiterhin für Anreize, damit das Ge- Abfallvermeidung trenntsammeln nicht vergessen wird und unter- Abfälle zu vermeiden ist ein Problem. stützen die Schulen mit ihren Angeboten. Vermeidung bedeutet materiellen Verzicht. Wir alle wissen, dass die meisten Abfälle (auch Luftund Wasserverschmutzung und Energieverbrauch) Tour de Müll dort entstehen, wo produziert wird, wo Rohstoffe gewonnen werden, wo Produkte hergestellt werden. Weniger Konsum wäre daher die beste Damit die Schülerinnen und Schüler ab der 3. Abfallvermeidung. Klasse sehen, was nach dem Einsammeln der Abfälle und Wertstoffe folgt, besichtigen wir mit ihnen jeden Donnerstag die bremischen Entsorgungsanlagen. üll M e d r u o T e Die groß Wie aber kommt man gegen die Werbung und das viel beschworene Wirtschaftwachstum an? Kann ein nachhaltiger Lebensstil erreicht werden und statt des Wachstums, der Massentierhaltung, Bei der 3-stündigen Tour werden das Müllheizkraftwerk, die Blocklanddeponie und die Grünabfallkompostierungsanlage besichtigt. Donnerstags von 09:00 bis 12:30 Uhr in den ungeraden Kalenderwochen. Bei der 5-stündigen Tour werden die Wert- der Monokulturen, der Ölproduktion und der stoffsortieranlage für Gelbe Säcke, die Bio- und Verschwendung Besseres wachsen? die Grünabfallkompostierungsanlagen sowie die Zum Beispiel Energieintelligenz, Kreislaufwirt- Blocklanddeponie und das Müllheizkraftwerk schaft, Bildung und Wissen? besichtigt. Donnerstags von 08:30 bis 14:00 Uhr in den geraden Kalenderwochen. Seite 26 g ABFALL UND ENTSORGUNG Die Tour Glo bal Die Tour Global vermittelt Wissen über Konsum und Nachhaltigkeit. Schülerinnen und Schüler der 4. bis 11. Klasse werden eingeladen, sich auf eine aktive, spannende Spurensuche zu begeben. Anhand zweier Produkte, welche eng mit der Lebenswelt von Jugendlichen verknüpft sind. Die Tour Global ist eine interaktive Ausstellung mit zwei Schwerpunkten. Mit den Modulen „Textilien“ und „Unterhaltungselektronik“. An den Beispielen einer Jeans /eines T-Shirts und eines Computers wird an verschiedenen Lernstationen erlebbar, wie sich privates Konsumverhalten in einer globalisierten Welt auswirkt. Es werden unter anderem Computer demontiert, Handlungsalternativen erspielt und Reiserouten gemessen. Von klein auf Umweltbildung fängt schon im Kindesalter an. Ohne erhobenen Zeigefinger will Entsorgung kommunal den kulturellen Wandel mitgestalten. Abfallvermeidung und damit ein nachhaltiger Umgang mit unserer Umwelt kann mehr sein als Verzicht. Respekt, Anerkennung, soziale Eingebundenheit und gesellschaftliche Beteiligung. Vielleicht sind diese Werte für die Zufriedenheit und das Glück der Kinder wichtiger? Wenn auch Ihr Kind an einem unserer Angebote teilnehmen soll, bitten Sie die Lehrinnen und Lehrer, sich mit uns in Verbindung zu setzen. Die Angebote sind kostenlos und die Schülerinnen und Schüler werden mit dem Bus abgeholt. Die Begleitung interessierter Eltern ist uns willkommen. Unter Einbeziehung der Konzepte des ökologischen Rucksacks und des ökologischen Fußabdrucks untersucht und bearbeitet jeder die Aspekte des Lebenszyklus von Jeans, T-Shirt und Computern in der Produktion, im Gebrauch und bei der Entsorgung. Das Konzept der Ausstellung orientiert sich an den Kriterien der Bildung für nachhaltige Entwicklung der UNESCO. Die Deutsche UNESCO-Kommission hat die „Tour Global – Mit uns auf Spurensuche“ als Projekt der UN-Dekade „Bildung für nachhaltige Entwicklung“ ausgezeichnet. Dienstags und Donnerstags von 08:30 bis 13:00 Uhr. Kontakt Umweltbetrieb Tel. 0421.361 3611 kontakt@entso www.entsorgu Bremen rgung-kommu ng-kommunal nal.de .de r e n t r a P e r e s Un PARTNERPORTRAIT: BEN f Seite 29 Seite 28 g PARTNERPORTRAIT: ADFC ADFC – Allgemeiner Deutscher Fahrrad-Club Das Bremer entwicklungspolitische Netzwerk e.V. Der Allgemeine Deutsche Fahrrad-Club (ADFC) setzt sich für die Belange Im BeN haben sich Vereine und Gruppen auf Bremer Landesebene zu- der Radfahrer ein und bietet umfassenden Service für seine Mitglieder. sammengeschlossen. Es dient der gemeinsamen Koordination nach Das Fahrrad ist das gesündeste, effektivste, umwelt- und klimafreund- innen und der zentralen Interessenvertretung nach außen. Entwick- lichste und menschenverträglichste Verkehrsmittel. lungspolitik ist nicht nur die klassische Entwicklungsarbeit im globalen Süden. Entwicklung ist auch hier notwendig – muss überall stattfinden. Das BeN will dazu mit entwicklungspolitischen Aktivitäten und Bildungsarbeit im Lande Bremen beitragen. Unsere Ziele Buten und binnen, in Bremen und Bremerhaven, in Berlin und Brüssel tritt der ADFC konsequent für die Förderung des Fahrradverkehrs ein. Unsere Wege Der ADFC arbeitet mit allen zusammen, die sich für mehr Sicherheit und Umweltschutz im Verkehr einsetzen. Darüber hinaus hat er ein waches Auge auf alles, was die Fahrradindustrie herstellt und mischt sich ein, wenn es darum geht, im Sinne des Verbraucherschutzes die Qualität der Produkte zu verbessern. Bremen Angebot Angebot Zelt und Schlafsack, wir kennen die besten Wege und spannende Ziele. Kommt doch mal mit! entwicklungspolitischer Gruppen kidsco-u18/erlebnistouren.html • Organisation von Veranstaltungen wie Seminare, Kongresse, Fachtagungen, Diskussionsrunden und Projekte zu entwicklungspolitischen Themen • Lobbyarbeit für entwicklungspolitische ADFC Lande und Qualifizierungen von Freiwilligen • Informations- und Arbeitsmaterialien info@adfc-bre rund um das Thema Radfahren • Beratung von Erzieherinnen und Erziehern sowie Lehrerinnen und Lehrern • Fortbildungen für Multiplikatoren Unsere Aktivitäten http://www.adfc-bremen.de/ sverband Bre men (Radstation a m Hauptbahn hof) Bahnhofspla tz 14a 28195 Breme n Tel. 0421.51 77 88 2-0 Mo. bis Fr. vo n 08.00 bis 1 9.00 Uhr Sa. von 09.00 bis 19.00 Uh r So. von 09.0 0 bis 19.00 U hr (1. April bis 3. • Fahrradpooling und andere Schulprojekte sich auf www.ben-bremen.de und tragen sich dort in unseren E-Mail-Newsletter ein! • Beratung, Unterstützung und Vernetzung Erwachsenen Freude am Radfahren, Geschicklich- • Schulwegepläne Dann sprechen Sie uns an oder informieren Sie chen Sonntag ist, oder eine Abenteuerreise mit dete Radtrainerinnen und -trainer Kindern und für Erwachsene für entwicklungspolitische Themen? Ob es nun eine kurze Tour an einem sommerli- In der ADFC-Fahrradschule vermitteln ausgebil- • Sicherheitskurse für Kinder, Radlernkurse Globale Gerechtigkeit oder interessieren Sie sich abenteuern für Jugendliche, Kinder und Familien. Aktivitäten – eine Auswahl keit und Sicherheit. Haben Sie Fragen zum Thema „Fairer Handel“, Tours 4U – Der ADFC Bremen lädt ein zu Fahrrad- Oktober) www.adfc-bre men.de men.de Fragen bei Politik, Wirtschaft, Behörden und Verbänden • Unterstützung migrantischer Selbstorganisation • Kooperationen mit entwicklungs politischen Gruppen Fair play ch ch verträgli is g lo o k ö d Sozial un – Sportbälle e produzierte Sie die Bäll o w , n e n Ih wir sagen en! kaufen könn lungsr entwick e m e r B s eN) Da rk e.V. (B e w z t e N e politisch eg 25 Breitenw remen 28195 B 5 .32 60 4 Tel. 0421 .de -bremen n e b @ o f in .de -bremen n e .b w w w Seite 30 g PARTNERPORTRAIT: BIZ PARTNERPORTRAIT: BREMER UMWELT BERATUNG E.V. f Seite 31 Bremer Informationszentrum für Menschenrechte und Entwicklung Bremer Umwelt Beratung e.V. Die Bremer Umwelt Beratung bietet seit fast 25 Jahren kompetente Beratung an. Unterstützt werden wir dabei vom Bremer Senator für Umwelt, Bau und Verkehr. Unsere telefonischen Beratungen sind kosten- Das Bremer Informationszentrum für Menschenrechte und Entwicklung (biz) los, ebenso gerne können Sie aber auch bei uns vorbeikommen. Viele Tipps und Informationen finden Sie ist ein Informations-, Beratungs- und Veranstaltungszentrum zu den Themen- auch jederzeit auf unseren Internetseiten. feldern nachhaltige Entwicklung und Menschenrechte. Es wird getragen von der 1979 gegründeten Arbeitsgemeinschaft Entwicklungspolitik und Menschenrechte e.V. Unsere Ziele Die Bremer Umwelt Beratung hilft Ihnen dabei, gesund und umweltverträglich zu leben und Ihre Unsere Leitlinien Unsere Themenschwerpunkte • den Dialog der Kulturen fördern • Fairer Handel • über globale Zusammenhänge und • Arbeitsbedingungen in der Bekleidungs- Abhängigkeiten informieren industrie (Kampagne für Saubere Kleidung) • sich für die Menschenrechte einsetzen • Nachhaltiger Tourismus • sich für Bildung für nachhaltige Entwicklung • Nachhaltiger Umgang mit Wasser engagieren Unsere Zusammenarbeit mit Schulen Unsere Zielgruppen Die Bremer Öffentlichkeit und Bremer Schulen Das biz unterstützt Lehrer/-innen aller Schulstufen bei der Unterrichtsgestaltung durch inhaltliche Beratung, didaktische Materialien, Unterrichts- Unsere Angebote Das biz führt jährlich mehr als 60 öffentliche Veranstaltungen, wie z.B. Vorträge, Seminare, Ausstellungen, Infostände, Filme, Aktionen im öffentlichen Raum, oft in Kooperation mit weiteren Partnern, durch. Im zentral gelegenen biz-Informationszentrum stehen den Nutzer/-innen eine Fachbibliothek, ein Zeitschriftenarchiv, Filme und Materialienkoffer für den Einsatz in der Bildungsarbeit zur Verfügung. Das biz berät Gruppen und Organisationen bei Planung, Finanzierung und Durchführung von Bildungs- und Informationsvorhaben. module, Lehrerfortbildungen und Referentinnen und Referenten. Schüler/-innen finden bei Recherche für Projektarbeiten u.ä. auf vielfältige Art und Weise Unterstützung. Lebensqualität zur verbessern. Wir zeigen Ihnen ganz praktisch, was es heißt, nachhaltig zu konsumieren und dabei Geld und Energie zu sparen. So möchten wir Sie auch für den Klimaschutz gewinnen. Unser Service für Sie • Neutrale und unabhängige Beratung mit konkreten Handlungsmöglichkeiten • Rund 400 Umwelttipps auf www.bremer-umwelt-beratung.de • Beratungsplattform zum umweltfreundlichen Dämmen und Renovieren: www.ecoNavi.de • Veranstaltungen und Vorträge • Informationen zu Förderprogrammen: von der Dachbegrünung bis zur Regenwassernutzung Bremer In formation szentrum für Mensc henrechte und Entwicklu ng (biz) Bahnhofs platz 13 28195 Bre men Tel. 0421 .17 19 10 info@bizm e.de www.bizm e.de Wir beraten zu Themen wie • dämmen und renovieren • gesundem Wohnen • Energie sinnvoll nutzen • besser einkaufen • klimabewusst leben • und vielem mehr! Wir kennen alle Testergebnisse von ÖKO-TEST und Stiftung Warentest! Bremer Umwelt B eratung e.V. (BUB ) Am Dobben 43a 20203 Bremen Tel. 0421.70 70 100 info@bremer-umw elt-beratung.de www.bremer-umw elt-beratung.de www.facebook.com /bremer.umweltber atung Seite 32 g PARTNERPORTRAIT: ENTSORGUNG KOMMUNAL PARTNERPORTRAIT: KLIMAFREUNDE f Seite 33 Entsorgung Kommunal Klimafreunde – Das Klimaschutz- Unter Entsorgung kommunal ist die Abfallwirtschaft netzwerk in Bremen und Bremerhaven in Bremen verlässlich und umweltgerecht organisiert. Das Motto der Klimafreunde lautet „CO2 gemeinsam kleinkriegen“, denn Klimaschutz kann nur funktio- Die Entsorgung von Abfällen aus Privathaushalten ist nieren, wenn wir alle gemeinsam viele kleine Schritte machen. Bei den Klimafreunden haben sich deshalb eine öffentliche Aufgabe, die von der Stadtgemeinde bisher 1700 unterschiedliche Menschen, aber auch 80 Unternehmen und Institutionen dazu verpflichtet, Bremen, dem Senator für Umwelt, Bau und Verkehr konkrete Maßnahmen für mehr Klimaschutz umzusetzen. Durchgeführt wird das Projekt von energie- und dem Umweltbetrieb Bremen wahrgenommen konsens in Kooperation mit der Bremer Umwelt Beratung, dem ADFC Bremen und dem BUND LV Bremen, wird. Dabei helfen auch die von der Stadt beauftrag- unterstützt vom Senator für Umwelt, Bau und Verkehr. ten privaten Entsorgungsunternehmen. Unsere Ziele Eine Gebühr - zahlreiche Leistungen Aktionen Die Bremerinnen und Bremer zahlen eine Abfall- Dies alles wird vollständig mit den Abfallgebüh- Ziel der Klimafreunde ist es, das Schwarze-Peter- Spannende Geschichten und News gebühr, mit der zahlreiche Leistungen finanziert ren finanziert. Die Gebühren sind 16 Jahre stabil Spiel zu beenden: Niemand kann länger auf den im Klimafreunde-Magazin werden: die Leerung der Restmüll-, Bio- und geblieben, was ohne den vorbildlichen Umgang Anderen verweisen, wenn es darum geht, das Das Magazin erscheint sechsmal im Jahr und be- Papiertonnen, das Angebot der 15 Recycling- der Bremerinnen und Bremer mit ihren Abfällen Klima zu schützen. Wir wollen gemeinsam mit inhaltet jede Menge Tipps zum Klimaschutz so- Stationen, die Sammlung von Gartenabfällen, nicht möglich gewesen wäre. Denn erst mit der Bürgerinnen, Bürgern und Unternehmen die CO2- wie Neuigkeiten aus dem Klimafreunde-Alltag. von Schadstoffen und Sperrmüll. Jedes Jahr fal- sauberen Trennung der Abfälle in den Haushal- Emmissionen im Land Bremen senken. Jeder kann len über 220.000 Mg Abfälle an, die nach der ten wird aus Abfall ein Wertstoff. Klimafreund werden und etwas bewegen! Alle zwei Monate treffen sich Klimafreunde zu Sammlung entweder in Recyclinganlagen zu gemeinsamen Unternehmungen: Ob Besuch ei- Unsere Wege Rohstoffen weiter verarbeitet werden oder im Müllheizkraftwerk thermisch behandelt und zur Der Weg zum Klimafreund ist immer der gleiche: Strom- und Fernwärmeerzeugung eingesetzt Durch den Klimafreunde-Check findet man he- werden. Helfen Sie weiter mit, dass die Wertstoffe erhalten bleiben und dass durch das anschließende ung Kundenberat Platz 7 Willy-Brandten 28215 Brem 1 3611 Tel. 0421.36 munal.de orgung-kom ts n e t@ k ta n ko al.de ng-kommun u rg o ts n .e w ww 6:00 Uhr n 08:00 bis 1 o v . o D is b . Mo r bis 14:00 Uh Fr. von 08:00 Recycling die Umwelt entlastet und geschützt wird. Klimafreunde Stammtische nes Effizienzhauses oder klimafreundlicher Kochkurs: Spaß und Austausch sind garantiert. raus, in welchen Bereichen des Alltags man in 2050 – Dein Klimamarkt Sachen Klimaschutz bereits gut ist und wo noch Der Klimamarkt ist eine Zwischenzeitnutzung, Verbesserungspotenziale liegen. Im zweiten Schritt die in leerstehenden Geschäften das Thema hält man konkrete Maßnahmen fest, um die ei- „Klimafreundlicher Konsum“ erlebbar macht. genen CO2-Emissionen zu senken – und macht Ab März 2013 tourt er durch Bremer Stadtteile. sich damit auf den Weg zum Klimafreund. Mehr unter www.klimamarkt2050.de Klimafreun c/o energie de konsens – die Klimas chützer 72/173, 28 1 9 5 B re m e Tel. 0421.3 n 7 66 71-0 klimafreun de@energie konsens.de Am Wall 1 Mehr Informationen über die Klimafreunde finden Sie unter www.klimafreunde.net oder auf Facebook unter www.facebook.de/klimafreunde Seite 34 g PARTNERPORTRAIT: UMWELT BILDUNG BREMEN PARTNERPORTRAIT: VEREIN SOZIALÖKOLOGIE E. V. f Seite 35 Umwelt Bildung Bremen Verein SozialÖkologie e.V. Die Koordinationsstelle Umwelt Bildung Bremen enga- Der Verein SozialÖkologie (VSÖ), Partner der Bremer Erzeuger Verbraucher Genossenschaft (Bremer EVG), giert sich seit 2007 im Auftrag des Senators für Umwelt, wirbt mit Bildungs- und Öffentlichkeitsarbeit für den ökologischen Landbau und für eine gesunde Ernäh- Bau und Verkehr für die außerschulische Umweltbildung rung in der Bremer Region. Seit 1987 organisiert er agrar- und verbraucherpolitische Veranstaltungen und und Bildung für nachhaltige Entwicklung in Bremen. Projekte zu den Themen Ökolandbau, Gentechnik und nachhaltiger Konsum. Verein SozialÖ kologie A m Do b b e n 4 3a 28203 Brem en Tel. 0421.3 4 99 077 sozialoekolo [email protected] www.verein-s ozialoekologie .de Unsere Aktivitäten • Vergabe von Fördermitteln für eine Basis förderung von außerschulischen Umweltbildungseinrichtungen • Vergabe von Fördermitteln für die BINGO Projektförderung für Bildungsprojekte aus den Bereichen Umwelt und Entwicklung auch an Schulvereine • Aufbau und Pflege einer Internetseite mit Ver- anstaltungs-, Angebots- und Weiterbildungs- kalender: www.umweltbildung-bremen.de Unsere Ziele Die Umwelt Bildung Bremen setzt sich dafür ein, dass die Rahmenbedingungen für Umweltbildung bzw. Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) in Bremen gestärkt und verbessert werden. Kindern und Jugendlichen sollen elementare Naturerfahrungen, regelmäßige Aufenthalte in der Natur sowie der Erwerb von Umweltwissen und Schlüsselkompetenzen nachhaltigen Handelns ermöglicht werden. Unsere Wege Die Umwelt Bildung Bremen fördert Bremer Umweltbildungseinrichtungen und Projekte der Um- • Infobrief-Erstellung Umweltbildung und BNE • Organisation eigener Aktivitäten (z.B. Bremer Umweltbildungsfest) • Vermittlung von Honorarkräften • Beratung von Antragstellern, Pädagoginnen, Pädagogen und anderen Interessierten Unser Angebot Wenn Sie mit Ihren Kindern oder Schülern ein passendes Umweltbildungsangebot suchen, schauen Sie doch unter www.umweltbildung-bremen.de/ Veranstaltungen.html nach. Dort finden Sie bestimmt etwas Passendes. Oder rufen Sie uns an, wir beraten Sie gerne. weltbildungsanbieter untereinander und mit Schulen, Kitas, Familien und anderen Nutzern. Sie verbreitet neue Impulse und Bildungsansätze und organisiert Fortbildungen für Multiplikatoren. Vereinsaktivitäten – eine Auswahl Der VSÖ engagiert sich für eine klimafreundliche, • Hofbesichtigungen auf Bio-Betrieben ökologische, gentechnikfreie Landwirtschaft in in der Region der Bremer Region, eine artgerechte Tierhaltung • Bremer Aktionstage Ökolandbau und einen nachhaltigen Konsum. • Veranstaltungsreihen zu den Themen Gentechnik in der Landwirtschaft, Lebens- Unsere Wege mittelqualität, nachhaltiger Konsum etc. Der VSÖ unterstützt den Einsatz von Bio-Pro- • Fachtagungen z. B. zu „Öko-Lebensmittel dukten in Bremer KITAS, Schulen und der Gas- in der Gemeinschaftsverpflegung“ tronomie, setzt sich für die Ökologisierung von • Entwicklung einer Bremer-Bio-Bratwurst, Bremer Großveranstaltungen ein, unterstützt die • Bio-Backstube auf dem Weihnachtsmarkt Biobauern aus der Region bei der Vermarktung • Biobrotbox für Schulanfänger ihrer Produkte und betreibt Lobbyarbeit für die • Ökodorf auf der Breminale ökologische Landwirtschaft. • Initiierung und Entwicklung des Projektes ‚BioStadt Bremen’ Angebot Wenn Sie mit Ihren Kindern einen Biohof besu- welt- und Nachhaltigkeitsbildung finanziell und ideell. Sie vernetzt außerschulische Bremer Um- Unsere Ziele Umwelt Bildu Am Dobben ng Bremen 43 a· • 28203 Bremen Tel. 0421.70 70 107 umweltbildu ng@bremer-u mwelt-beratu www.umwelt ng.de bildung-brem en.de chen möchten oder Fragen zum Kauf und zur Qualität von Bio-Lebensmitteln haben, wenden Sie sich gerne an uns. Seite 36 g PARTNERPORTRAIT: 3/4PLUS BEZUGSQUELLEN f Seite 37 3/4plus: clevere Energie- und Wo gibt es das? Wassernutzung in Bremer Schulen Wenn der Laden um die Ecke ein gewünschtes Produkt nicht hat, lässt sich vieles schnell und einfach im Internet bestellen. Alle Bremer Schulen beteiligen sich am Energiesparprojekt 3/4plus und leisten damit Das funktioniert prima bei Artikeln wie Recyclingpapier oder einen wichtigen Beitrag zum Energie- und Wassersparen. Das Projekt unterstützt die Buntstiften. Der Ranzen, der Schreibtisch oder auch der Schreib- Schulen bei der Umsetzung von gering-investiven und nicht-investiven Maßnah- tischstuhl begleitet Ihr Kind für viele Jahre und sollte gut zu men. Öffentliche Schulen, die wenig Energie und Wasser verbrauchen, erhalten von Ihrem Kind passen. Der Fachhändler vor Ort hilft mit Beratung. der Bildungsbehörde eine Prämie zur freien Verfügung. 3/4plus ist ein gemeinsames Projekt der Klimaschutzagentur energiekonsens, der Senatorin für Bildung und Wissenschaft, des Senators für Umwelt, Bau und Verkehr sowie Immobilien Bremen. Unsere Ziele Angebot Die Schüler/-innen und Lehrer/-innen tragen Die pädagogischen Angebote finden in der Regel durch bewusstes energiesparendes Verhalten zum in der Schule statt, werden von Kooperations- Klimaschutz bei und sparen Ressourcen. partnern betreut und orientieren sich an den Kriterien der „Bildung für nachhaltige Entwicklung“ Unsere Wege (BNE) der UNESCO. Meist sind die Aktivitäten in Hausmeister/-innen sorgen mit einer optimalen den Schulen kostenfrei, bei einigen Angeboten ist Einstellung der technischen Anlagen für einen eine Kostenbeteiligung notwendig. sparsamen Betrieb, Schüler/-innen fühlen sich verantwortlich für den Energie- und Wasserverbrauch der eigenen Schule. Lehrende bekommen fachliche und didaktische Hilfen bei der Vermittlung von Umweltthemen im Unterricht. Außerdem findet jährlich eine Lehrerfortbildung an außerschulischen Lernorten mit den Schwerpunkten Wasser oder Klimaschutz statt. Die Angebote finden sich auf der Webseite www.34plus.de Pädagogik und Schulranzen Sportbeutel w • Tel. 042 1.70 00 245 katja.muchow @34plus.de Florian Biene r • Tel. 0421 .79 00 250 florian.biene [email protected] reicht es leider nicht, Angebote im Internet zu • Klassen-Sammelbestellung beim Händler vergleichen. Achten Sie bitte auch auf die DIN vor Ort – oft mit Rabatt! 58124 am Etikett. Entscheidungshilfen bieten • Bestellung im Internet, z.B.: auch Testergebnisse von ÖKO-TEST und Stiftung memo Versandhandel für öko-faire Produkte Warentest. www.memo.de (mit Mengenrabatt!) • Fachgeschäfte und Kaufhäuser mit Beratung. ROBIN WOOD-Schulheftserie www.robinwood.de (mit Mengenrabatt!) 100% pier Recycling-Pa ten, Schreib- und Zeichen-Blöcken aus 100% Recyclingpapier oft größer als während des Schuljahres. Wenn in Ihrer Filiale etwas fehlt, bitte fragen Sie nach! • Schreibwarengeschäfte Gebäudetech Tel. 0421.36 1 4814 dirk.wilms@b ildung.breme n.de • Bio- und Naturkostläden Dirk Wilms • 3/4plus-Proje c/o energiek Katharina Ko • Drogerie- und Supermärkte • Postfilialen Vielleicht gibt es an Ihrer Schule auch eine Schülerfirma, die öko-faire Schulartikel verkauft. Wenn nicht, das Landesinstitut für Schule kennt sich mit Schülerfirmen aus. (www.lis.bremen.de) , Farben, Schreibgeräte stoffe leb Knete und K Hochwertige, schadstoffarme Utensilien zum Schreiben, Malen und Basteln gibt es z.B. in • Schreibwarengeschäften • Kaufhäusern • teilweise in Drogerie- und Supermärkten • Bestellung im Internet, z.B.: kt onsens – die kommen (besonders zu empfehlen – mit Blauem Engel). Doch auch das lässt sich leicht lösen: • Kaufhäuser nik ein Oktavheft aus 100% Recyclingpapier zu be- Da Ihr Kind den Ranzen „anprobieren“ muss, Zum Schuljahresanfang ist die Auswahl an Hef- Katja Mucho Schwieriger kann es werden, ein Notenheft oder Klimaschütze r ch • Tel. 042 1 .3 7 6 671-52 Am Wall 172 /173, 28195 B re men koch@energie konsens.de www.energie konsens.de memo Versandhandel für öko-faire Produkte Wissen, was gut ist: ÖKO-TEST (www.oekotest.de) und Stiftung Warentest (www.test.de) www.memo.de (mit Mengenrabatt!) Seite 38 g BEZUGSQUELLEN Gesundes Pausenbrot Frische (Bio-)Lebensmittel kaufen Sie am besten auf den verschiedenen Märkten in Bremen. Sie werden aber auch fündig im • Einzelhandel • Bioladen • Supermarkt Unter www.bioeinkaufen.de finden Sie Bioläden Impressu und Biomärkte in Ihrer Nähe. m: Sicherer Schulweg Gute und sichere Fahrräder bekommen Sie im Fachhandel mit kompetenter Beratung. Da Kinder so schnell wachsen, sind hochwertige, gut erhaltene Markenräder oft auch günstig ge- Öko-faire T-Shirts braucht zu finden: Öko-faire Mode gibt es in Bremen in vielen Ge- • im Freundeskreis schäften und natürlich im Internet. Sehr über- • beim Fahrradhändler sichtlich zusammengestellt sind alle Adressen im • Kleinanzeigen in der Tageszeitung Faltblatt: „Konsum mit Köpfchen – Öko-faire • an Schwarzen Brettern Mode in Bremen“ – auch im Internet z.B. unter www.bremen.de • Download im Internet unter www.bizme.de/ documents/ccc_Broschuere_2012.pdf e Schreibtisch und Stühle Gute Schreibtische und Stühle kosten eine Men- Öko-faire Bälle ge Geld. Sie sind vorwiegend im Fachhandel und Öko-Faire Bälle für Sport und Spiel gibt es in selten als Schnäppchen zu finden. Da die Mar- Bremen z.B. bei kenprodukte aber auch sehr robust und haltbar • Sport Caarls sind, lohnt sich die Suche nach gut erhaltenen, Friedrich-Ebert-Str. 27 gebrauchten Exemplaren: www.sport-caarls.de • im Freundeskreis • Weltladen Bremen GmbH • Kleinanzeigen in der Tageszeitung Ostertorsteinweg 90 • an Schwarzen Brettern www.weltladen-bremen.de – auch im Internet z.B. unter www.bremen.de • und im Internet unter www.gepa-shop.de Herausge ber: Bremer U mwelt Be ratung e.V Am Dobb . (BUB) en 43a 20203 Bre men Tel. 0421 .70 70 10 0 info@bre mer-umw elt-beratu www.bre ng.de mer-umw elt-beratu ng.de Verantwo rtlich: Dr. Jürge n Ritterho ff Redaktio n: Dr. Karin Kreutzer, Bremer U mwelt Be ratung e.V mit Beiträ . (BUB) gen vom ADFC LV Bremen, biz und V SÖ Gestaltun g: Svenja Ke rkhoff, handwerk – idee + d esig n Druck: Meiners D ruck, Bre men 100 Proz ent Recyc lingpapie r Stand: Schuljahr 2014/20 15 Änderung en vorbe halten. Bildnach weise: Verein S ozialöko logie (S. (S. 17, S 15, S. 16 . 18 unte oben), A n, S. 28) Entsorgu D F C B re & Karsten K ng Komm men: Ha la m nnah Gr u a n a (S l mafreund (S. 24 bis . 18), biz undey : M. Schü e (S. 33), 26), Brem ter (S. 22 Umwelt B en Globa /23), ildung Bre l Champio fotolia: men (S. 1 nchip (S. 6 2 9 unten, S. ), KliAndrey K 34), 3/4 iselev & S p lu s e (S rg . 36) ii Moscali Fotofreun uk (Titel) din (S. 6 , k , id K s in .4 der), Picc omue (S pictures (S . 12), Ka olo (S. 7 . 3 & 7), , Schuhe nusomm dudek (S Studio (S ), e r v . 6), ( o S. 13, H van (S. 9 . 20), An ä ), n d d ri Qyzz (S. e), st-fot y Petrenk Alfons J. 11), ograf (S. o (S. 27), Kopf/pix 14), Blue djama (S elio.de (S picsfive (S . O 2 . 9 r 3 ange ), Claudia 1), Christi . 38) an Schwie Paulussen r (S. 35), (S . 30), Picture-F actory (S. 37), Dieser ! E K N DA . (BUB) eratung e.V B lt e w m U r Breme 43a Am Dobben en 20203 Brem 0 70 100 Tel. 0421.7 ng.de welt-beratu m u re m re b info@ .de elt-beratung w m u re m www.bre Ratge ber wu rde ge förder t von: