Texte: Philipp Sturm, Think Global, Build Social!

Transcription

THINK
GLobAL
BUILD
SoCIAL
21112
Zeitschrift für Architektur und Städtebau
Journal for Architecture and Urbanism
Sommer / Summer 2013, € 18, G5416
4 191813 818008
211/212
Zeitleiste / Timeline
Daniel Spruth, Johannes
Blechschmidt, Sabine Hansmann,
Anh-Linh Ngo
ADAUA
Panafrican Institute for Development,
Ouagadougou
Zur Kritik des Entwicklungsdiskurses /
Toward a Critique of the
Discourse of Development
Aram Ziai
Kultur zählt. Plädoyer für eine
Architektur der Einmischung /
Culture Counts. A Call for an
Architecture of Intervention
Elke Krasny
PETER RICH
Kultur- und Geschichtszentren
in Südafrika / Centers for Culture
and History in South Africa
UKUMBI NGO
Frauenzentrum in Senegal /
Women’s Center in Senegal
Berufsschule in Kambodscha /
Vocational School in Cambodia
TYIN TEGNESTUE ARCHITECTS
Schulungszentrum für Zimtarbeiter
in Indonesien, Soziale Einrichtungen
in Thailand / Training Center
for Cinnamon Workers in Indonesia,
Social Facilities in Thailand
URBAN-THINK TANK
Kultur als Katalysator für
sozialen Wandel / Culture as
Catalyst for Social Change
42
Wir danken dem Deutschen Architektur
museum, insbesondere Peter Cachola
Schmal, Philipp Sturm und Peter Körner,
dem Architekturzentrum Wien,
vor allem Dietmar Steiner, Karin Lux
und Sonja Pisarik sowie Andres Lepik für
die exzellente Zusammenarbeit.
38
ARCH+ extends its sincere thanks to the
institutions and individuals that collabora
ted on this issue: the Deutsche Architektur
museum, with special thanks to Peter
Cachola Schmal, Philipp Sturm, and Peter
Körner; the Architekturzentrum Wien, with
special thanks to Dietmar Steiner, Karin Lux,
and Sonja Pisarik; and Andres Lepik.
36
ARCH+ features wird ermöglicht durch
Siedle (Initiativpartner)
sowie Dornbracht, Euroboden und
Sedus (Förderer).
30
ARCH+ features is made possible
by the generous support of its
initiative partner Siedle and its sponsors
Dornbracht, Euroboden, and Sedus.
26
20
16
12
KUL
TUR /
CUL
TU
RE
E UROB O DE N
A RC H I T E K T U R K U LT U R
EINFÜHRUNG / INTRODUCTION
04 Think Global, Build Social!
Andres Lepik
EDITORIAL
02 Bauen und gebrauchen /
Building and Using
Nikolaus Kuhnert,
Anh-Linh Ngo
March 12–June 30, 2014
Architekturzentrum Wien (Az W)
50
46
MA
TE
RIAL
62
58
70
66
72
Haustechnik / Museum Technician DAM
Joachim MüllerRahn
Haustechnik / Museum Technician Az W
Heinrich Schalk
Aufbau / Installation DAM
Marina barry, Paolo brunino,
ulrich Diekmann, Enrico Hirsekorn,
Caroline Krause, Eike Laeuen,
Michael Reiter, JörnLuca Schön,
Angela Tonner, beate Voigt,
Herbert Warmuth, Gerhard Winkler,
Valerian Wolenik unter der Leitung von
/ under the direction of Christian Walter
Aufbau / Installation Az W:
Philipp Aschenberger,
Gerhard binder, Heinrich Schalk
mit Team / with the team
Sekretariat und Verwaltung /
Director’s office and Administration
DAM
Inka Plechaty, Jacqueline brauer,
Yvonne Künstler
Registrar DAM
Wolfgang Welker
BAUEN FÜR EINE BESSERE WELT /
ARCHITECTURES FOR A BETTER WORLD
Sabine Hansmann
Vom Leichtbau zum Lehmbau /
From Lightweight to Earth
Construction
Gernot Minke im Gespräch
mit Nikolaus Kuhnert und
Anh-Linh Ngo / Gernot Minke
in conversation with Nikolaus
Kuhnert and Anh-Linh Ngo
EMILIO CARAVATTI
Nubische Gewölbe:
Lehmbau in Mali /
Nubian Vaults: Mud Brick
Architecture in Mali
ANNA HERINGER
Erneuerte Tradition: Lehmbau
in Bangladesch und Marokko /
The New Vernacular:
Earth Architecture in Bangladesh
and Morocco
JOHN & CYNTHIA HARDY
Green School: Bambusbauten
in Indonesien / Green School:
Bamboo Architecture in Indonesia
AL BORDE ARQUITECTOS
Neue Hoffnung: Schulbauten
aus Bambus in Ecuador /
New Hope: Bamboo School
Buildings in Ecuador
Ich war Dr. Zelt. Frei Otto
über Anpassungsfähigkeit, Ökologie
und Ökonomie im Bauen /
I Was Dr. Tent. Frei Otto on
Adaptability, Ecology, and Economy
in Architecture
Interview von Cornelia Escher
und Kim Förster / Interview by
Cornelia Escher and Kim Förster
PARTI
ZIPA
TION
/
PARTI
CI
PATION
THINK GLOBAL,
BUILD SOCIAL!
Katalogdesign / Catalog Design
Meiré und Meiré, Mike Meiré
(Art Director), Charlotte Cassel,
Tim Giesen, Tobias Tschense
Katalog / Catalog
ARCH+, nikolaus Kuhnert,
AnhLinh ngo, Sabine Hansmann
mit / with Johannes blechschmidt,
Riccarda Cappeller, Jesse Coburn,
nicole opel, Achim Reese,
Daniel Spruth, niloufar Tajeri
Ausstellungsdesign /
Exhibition Design
Sanaz Hazeghnejad
Koordinierende Kuratorin /
Coordinating Curator Az W
Sonja Pisarik
bitte teilen Sie dem Verlag unverzüglich
eine etwaige Adressenänderung mit, da
Zeitschriften leider vom nachsendeauftrag
ausgeschlossen sind.
The publisher should be informed of
address changes as soon as possible.
Forwarding service is not possible.
Rechte / Rights
Die Redaktion behält sich alle Rechte,
einschließlich der Übersetzung und der
fotomechanischen Wiedergabe vor.
Auszugsweiser nachdruck mit Quellen
angabe ist gestattet, sofern die Redaktion
davon informiert wird. Für unverlangt
eingesandte Manuskripte wird keine
Gewähr übernommen.
June 8–September 1, 2013
Deutsches Architekturmuseum (DAM)
Koordinierende Kuratoren /
Coordinating Curators DAM
Peter Körner, Philipp Sturm
Kuratorische Mitarbeit /
Curatorial Assistance DAM
Evelyn Steiner
Contents © 2013 ARCH+ Verlag GmbH
and the authors, translators, and artists.
All rights in the magazine reserved by
ARCH+ Verlag GmbH, and rights in
the works contained herein reserved by
their owners. no part of this magazine
may be reproduced without proper citation
and the permission of the publisher.
ARCH+ assumes no responsibility for
unsolicited submissions.
THInK GLobAL, buILD SoCIAL!
Architectures for a better World
Corporate Design DAM
Gardeners, Frankfurt am Main
Corporate Design Az W
LIGA: graphic design, Wien
86
82
Nicole Opel, Achim Reese
Die Öffentlichkeit der Architektur /
Architecture’s Public
Giancarlo De Carlo
MASS DESIGN GROUP
Partners in Health: Klinikbauten
in Ruanda / Medical Clinic in
Rwanda
100 ATELIER D’ARCHITECTURE
AUTOGÉRÉE (AAA)
R-Urban: Reduce, Reuse, Recycle
104 KOUNKUEY DESIGN INITIATIVE
Öffentliche Räume für Kibera,
Kenia / Public Spaces for
Kibera, Kenya
106 Nichts Neues / Nothing New
Reinier de Graaf
97
FRANCIS KÉRÉ
über Architektur der Notwendigkeit /
on Architecture of Necessity
AVZ GmbH
Storkower Straße 127 a
10407 berlin
+49 (0) 3042 80 40 40
+49 (0) 3042 80 40 42 (Fax)
aboservice@avzberlin.de
Konto / bank account:
Postbank München
221560808
bLZ 700 100 80
Einzelbestellungen / Single issue orders
ARCH+ Verlag GmbH
Deutsche bank Aachen
25 25 426
bLZ 390 700 24
Heftpreis / Issue price
18 Euro
Die Redaktion dankt allen, die Abbildungen
zur Verfügung gestellt und/oder deren
Abdruck gestattet haben. Leider konnten,
trotz gewissenhafter Suche, nicht alle
Rechteinhaber ausfindig gemacht werden.
Irrtümer und Versäumnisse werden in der
kommenden Ausgabe angezeigt.
The editors thank those individuals and
institutions that provided and/or permitted
the reproduction of photographs and
illustrations. Every reasonable effort has
been made to identify and contact
copyright holders. Errors and omissions will
be corrected in subsequent reprints.
12. März–30. Juni 2014
Direktor / Director Az W
Dietmar Steiner
Geschäftsführung /
Executive Director Az W
Karin Lux
Abonnement / Subscription
Inland/In Germany 54 Euro,
Ausland / Abroad 63 Euro
(Ausland nur gegen Vorauszahlung /
Advance payment required for inter
national subscriptions),
Ermäßigtes Abonnement für Studenten,
Absolventen, Arbeitslose gegen beschei
nigung / Discount subscriptions available
for students, recent graduates, and the
unemployed: Inland / In Germany 36 Euro,
Titel / Cover
Motiv / Credit: © Francis Kéré; © nASA
Druck / Printing
D + S Druck & Service GmbH
Lithografie / Preprint
maxcolor, berlin
8. Juni–1. September 2013
Direktor / Director DAM
Peter Cachola Schmal
Abonnementbedingungen /
Terms of subscription
Ein Jahresabonnement umfasst vier Hefte.
Das Abonnement kann auch bis zu max.
drei Heften rückwirkend begonnen werden.
Das Abonnement verlängert sich auto
matisch um ein weiteres Jahr, wenn es nicht
bis sechs Wochen vor Ablauf der Abo
nnementfrist gekündigt wird. bestellungen
können innerhalb von vierzehn Tagen
widerrufen werden.
ISSn: 05873452
bauen für eine bessere Welt
Projekttexte / Project Texts
DAM:
Peter Körner (PK),
Evelyn Steiner (ES),
Philipp Sturm (PS)
ARCH+:
Johannes Blechschmidt (JB),
Riccarda Cappeller (RC),
Daniel Spruth (DS),
Niloufar Tajeri (NT)
archplus.net
Literatur zum Thema /
Bibliography
DE
SIGN
BU
ILD
Dank für die großzügige finanzielle
unterstützung Az W /
Az W thanks the following sponsors
for their generous support
MA7 Kulturabteilung der Stadt Wien
MA18 Geschäftsgruppe –
Stadtentwicklung, Verkehr,
Klimaschutz, Energieplanung und
bürgerInnenbeteiligung
bundesministerium für unterricht, Kunst
und Kultur
Architecture Lounge
116 Zeitleiste / Timeline
Daniel Spruth, Niloufar Tajeri
122 PREVI
Proyecto Experimental de Vivienda
126 Aneignungsarchitektur /
Appropriation Architecture
132 ELEMENTAL
Wachsendes Haus in Chile /
Growing House in Chile
136 BEL
Wohnregal in Hamburg /
Vertical Real Estate in Hamburg
140 DRUOT, LACATON & VASSAL
Mehrwert: Rehabilitation
des Massenwohnungsbaus
in Frankreich /
Surplus: Rehabilitation of Mass
Housing in France
146 A.GOR.A ARCHITECTS
Flüchtlingsbauten im Grenzgebiet
von Thailand und Myanmar /
Refugee Facilities on the Border of
Thailand and Myanmar
148 TEDDY CRUZ
Das Ungeplante planen /
Planning the Unplanned
WOH
NEN
/
HOU
SING
unterstützung DAM /
DAM thanks the following sponsors
IKEA Stiftung
s.boehme & co.
Stadt Frankfurt am Main
Editorial staff for this issue
nikolaus Kuhnert, AnhLinh ngo,
Sabine Hansmann, Jesse Coburn,
nicole opel, Achim Reese, Daniel Spruth,
niloufar Tajeri mit / with Johannes
blechschmidt, Riccarda Cappeller
Projektleitung / Project management
Sabine Hansmann
Englisches Lektorat /
Englishlanguage editing
Jesse Coburn
Öffentlichkeitsarbeit /
Public Relations DAM
Stefanie Lampe, Susanne Lehmann
Public Relations Az W
Irene Jäger, Ines Purtauf,
Alexandra Viehhauser
Übersetzung ins Englische /
English translations
Jesse Coburn (2–3)
brian Currid (20–44, 58–80,
97–105, 126–155, 164–176)
Sophie Duvernoy (160–163)
Robert Madole (4–15,
46–57, 82–85)
Erika Pinner (122–125)
Zeke Turner (16–19, 116–121)
Eric Zapel (156–159)
Übersetzung ins Deutsch /
German translations
Alexandra Ryrko, Christa Kamleithner,
Roland Meyer (86–96)
nikolaus G. Schneider (106–114)
Lektorat / Copy editing
Hans Georg Hiller von Gaertringen
Ständige Mitarbeiter / Associates
Florian böhm, Michael Hensel,
Joachim Krausse, Arno Löbbecke,
Martin Luce, Julia von Mende,
Achim Menges, Philipp oswalt,
Christoph Schindler, Angelika Schnell,
Stephan Trüby
Vertrieb / Distribution
ute Stauch
+49 (0) 241–50 83 29
+49 (0) 241–548 31 (Fax)
[email protected]
Kurator / Curator
Andres Lepik
152 Die Design-Build-Bewegung /
The Design-build Movement
Dietmar Steiner
Johannes Blechschmidt
160 RURAL STUDIO
Versuchslabor des Upcycling /
Experimental Upcycling Laboratory
164 RWTH AACHEN
Designed in Aachen –
Built in South Africa
168 BAUEN FÜR ORANGE
FARM
Designed in Munich –
170 DIE BAUPILOTEN
Designed in Berlin –
Built in Germany and Egypt
172 DESIGN.BUILD STUDIO
Designed in Vienna –
Built in Austria and Indonesia
174 BASEHABITAT
Designed in Linz – Built in India
Impressum / Masthead
Zeitung / News Section
Erscheint nur in deutscher Sprache /
Published only in German
Zeitschrift für Architektur
und Städtebau / Journal for
Architecture and urbanism
46. Jahrgang / Volume 46
Herausgeber / Publisher
ARCH+ Verlag GmbH, Sabine Kraft,
nikolaus Kuhnert, Günther uhlig
Anzeigenverwaltung / Advertising
Gabriele LauscherDreess
+49 (0) 241–50 83 03
+49 (0) 241–548 31 (Fax)
[email protected]
A yearlong subscription includes four issues.
Subscriptions may begin with back issues
(up to three issues prior). A oneyear
extension to the subscription will automati
cally take effect unless the purchaser
cancels the subscription up to six weeks
before the end of the original subscription.
orders may be canceled within two weeks
of purchase.
AusstellungsImpressum /
Exhibition Credits
ARCH+ Verlag GmbH
Kurbrunnenstr. 22, 52066 Aachen
www.archplus.net
[email protected]
Redaktionsadressen / Editorial offices
ARCH+ Aachen
(Verlagsadresse / Publisher’s address)
+49 (0) 241–50 83 02
+49 (0) 241–548 31 (Fax)
[email protected]
ARCH+ berlin
bergengruenstr. 35
14129 berlin
+49 (0) 30–802 69 86
+49 (0) 30–80 90 31 34
+49 (0) 30–802 81 20 (Fax)
[email protected]
Redakteure / Senior Editors
Sabine Kraft, nikolaus Kuhnert,
AnhLinh ngo, Philipp Schneider
Redaktionelle Mitarbeit /
Assistant Editors
Jesse Coburn, Sabine Hansmann,
Giulia Maniscalco, nicole opel,
Achim Reese, Daniel Spruth,
niloufar Tajeri
Redaktionsassistenz /
Contributing Editors
Johannes blechschmidt,
Riccarda Cappeller, Eva Kampfmann,
Stephan Redeker
Website, ARCH+ features
AnhLinh ngo
Art Direction
Mike Meiré
Design
Charlotte Cassel, Tim Giesen,
Tobias Tschense
Inhalt / Contents
01
Daniel Spruth, Johannes
Blechschmidt, Sabine Hansmann,
Anh-Linh Ngo
ADAUA
Panafrican Institute for Development,
Ouagadougou
Zur Kritik des Entwicklungsdiskurses /
Toward a Critique of the
Discourse of Development
Aram Ziai
Kultur zählt. Plädoyer für eine
Architektur der Einmischung /
Culture Counts. A Call for an
Architecture of Intervention
Elke Krasny
PETER RICH
Kultur- und Geschichtszentren
in Südafrika / Centers for Culture
and History in South Africa
UKUMBI NGO
Frauenzentrum in Senegal /
Women’s Center in Senegal
Berufsschule in Kambodscha /
Vocational School in Cambodia
TYIN TEGNESTUE ARCHITECTS
Schulungszentrum für Zimtarbeiter
in Indonesien, Soziale Einrichtungen
in Thailand / Training Center
for Cinnamon Workers in Indonesia,
Social Facilities in Thailand
URBAN-THINK TANK
Kultur als Katalysator für
sozialen Wandel / Culture as
Catalyst for Social Change
42
Wir danken dem Deutschen Architektur
museum, insbesondere Peter Cachola
Schmal, Philipp Sturm und Peter Körner,
dem Architekturzentrum Wien,
vor allem Dietmar Steiner, Karin Lux
und Sonja Pisarik sowie Andres Lepik für
die exzellente Zusammenarbeit.
38
ARCH+ extends its sincere thanks to the
institutions and individuals that collabora
ted on this issue: the Deutsche Architektur
museum, with special thanks to Peter
Cachola Schmal, Philipp Sturm, and Peter
Körner; the Architekturzentrum Wien, with
special thanks to Dietmar Steiner, Karin Lux,
and Sonja Pisarik; and Andres Lepik.
36
ARCH+ features wird ermöglicht durch
Siedle (Initiativpartner)
sowie Dornbracht, Euroboden und
Sedus (Förderer).
30
ARCH+ features is made possible
by the generous support of its
initiative partner Siedle and its sponsors
Dornbracht, Euroboden, and Sedus.
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KUL
TUR /
CUL
TU
RE
E UROB O DE N
EINFÜHRUNG / INTRODUCTION
04 Think Global, Build Social!
Andres Lepik
EDITORIAL
02 Bauen und gebrauchen /
Building and Using
Nikolaus Kuhnert,
Anh-Linh Ngo
March 12–June 30, 2014
50
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MA
TE
RIAL
62
58
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72
Haustechnik / Museum Technician DAM
Joachim MüllerRahn
Haustechnik / Museum Technician Az W
Heinrich Schalk
Aufbau / Installation DAM
Marina barry, Paolo brunino,
ulrich Diekmann, Enrico Hirsekorn,
Caroline Krause, Eike Laeuen,
Michael Reiter, JörnLuca Schön,
Angela Tonner, beate Voigt,
Herbert Warmuth, Gerhard Winkler,
Valerian Wolenik unter der Leitung von
/ under the direction of Christian Walter
Aufbau / Installation Az W:
Philipp Aschenberger,
Gerhard binder, Heinrich Schalk
mit Team / with the team
Sekretariat und Verwaltung /
Director’s office and Administration
DAM
Inka Plechaty, Jacqueline brauer,
Yvonne Künstler
Registrar DAM
Wolfgang Welker
BAUEN FÜR EINE BESSERE WELT /
ARCHITECTURES FOR A BETTER WORLD
Sabine Hansmann
Vom Leichtbau zum Lehmbau /
From Lightweight to Earth
Construction
Gernot Minke im Gespräch
mit Nikolaus Kuhnert und
Anh-Linh Ngo / Gernot Minke
in conversation with Nikolaus
Kuhnert and Anh-Linh Ngo
EMILIO CARAVATTI
Nubische Gewölbe:
Lehmbau in Mali /
Nubian Vaults: Mud Brick
Architecture in Mali
ANNA HERINGER
Erneuerte Tradition: Lehmbau
in Bangladesch und Marokko /
The New Vernacular:
Earth Architecture in Bangladesh
and Morocco
JOHN & CYNTHIA HARDY
Green School: Bambusbauten
in Indonesien / Green School:
Bamboo Architecture in Indonesia
AL BORDE ARQUITECTOS
Neue Hoffnung: Schulbauten
aus Bambus in Ecuador /
New Hope: Bamboo School
Buildings in Ecuador
Ich war Dr. Zelt. Frei Otto
über Anpassungsfähigkeit, Ökologie
und Ökonomie im Bauen /
I Was Dr. Tent. Frei Otto on
Adaptability, Ecology, and Economy
in Architecture
Interview von Cornelia Escher
und Kim Förster / Interview by
Cornelia Escher and Kim Förster
PARTI
ZIPA
TION
/
PARTI
CI
PATION
THINK GLOBAL,
BUILD SOCIAL!
Katalogdesign / Catalog Design
Meiré und Meiré, Mike Meiré
(Art Director), Charlotte Cassel,
Katalog / Catalog
ARCH+, nikolaus Kuhnert,
AnhLinh ngo, Sabine Hansmann
mit / with Johannes blechschmidt,
Riccarda Cappeller, Jesse Coburn,
nicole opel, Achim Reese,
Daniel Spruth, niloufar Tajeri
Ausstellungsdesign /
Exhibition Design
Sanaz Hazeghnejad
Koordinierende Kuratorin /
Coordinating Curator Az W
Sonja Pisarik
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Die Redaktion behält sich alle Rechte,
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June 8–September 1, 2013
Koordinierende Kuratoren /
Coordinating Curators DAM
Peter Körner, Philipp Sturm
Kuratorische Mitarbeit /
Curatorial Assistance DAM
Evelyn Steiner
Contents © 2013 ARCH+ Verlag GmbH
and the authors, translators, and artists.
All rights in the magazine reserved by
ARCH+ Verlag GmbH, and rights in
the works contained herein reserved by
their owners. no part of this magazine
may be reproduced without proper citation
and the permission of the publisher.
ARCH+ assumes no responsibility for
unsolicited submissions.
Architectures for a better World
Corporate Design DAM
Gardeners, Frankfurt am Main
Corporate Design Az W
LIGA: graphic design, Wien
86
82
Nicole Opel, Achim Reese
Die Öffentlichkeit der Architektur /
Architecture’s Public
Giancarlo De Carlo
MASS DESIGN GROUP
Partners in Health: Klinikbauten
in Ruanda / Medical Clinic in
Rwanda
100 ATELIER D’ARCHITECTURE
AUTOGÉRÉE (AAA)
R-Urban: Reduce, Reuse, Recycle
104 KOUNKUEY DESIGN INITIATIVE
Öffentliche Räume für Kibera,
Kenia / Public Spaces for
Kibera, Kenya
106 Nichts Neues / Nothing New
Reinier de Graaf
97
FRANCIS KÉRÉ
über Architektur der Notwendigkeit /
on Architecture of Necessity
AVZ GmbH
Storkower Straße 127 a
10407 berlin
+49 (0) 3042 80 40 40
+49 (0) 3042 80 40 42 (Fax)
aboservice@avzberlin.de
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Deutsche bank Aachen
25 25 426
bLZ 390 700 24
Heftpreis / Issue price
18 Euro
Die Redaktion dankt allen, die Abbildungen
zur Verfügung gestellt und/oder deren
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trotz gewissenhafter Suche, nicht alle
Rechteinhaber ausfindig gemacht werden.
Irrtümer und Versäumnisse werden in der
kommenden Ausgabe angezeigt.
The editors thank those individuals and
institutions that provided and/or permitted
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illustrations. Every reasonable effort has
been made to identify and contact
copyright holders. Errors and omissions will
be corrected in subsequent reprints.
12. März–30. Juni 2014
Direktor / Director Az W
Dietmar Steiner
Geschäftsführung /
Executive Director Az W
Karin Lux
Abonnement / Subscription
Inland/In Germany 54 Euro,
(Ausland nur gegen Vorauszahlung /
Advance payment required for inter
national subscriptions),
Ermäßigtes Abonnement für Studenten,
Absolventen, Arbeitslose gegen beschei
nigung / Discount subscriptions available
for students, recent graduates, and the
unemployed: Inland / In Germany 36 Euro,
Titel / Cover
Motiv / Credit: © Francis Kéré; © nASA
Druck / Printing
D + S Druck & Service GmbH
Lithografie / Preprint
maxcolor, berlin
Direktor / Director DAM
Abonnementbedingungen /
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Ein Jahresabonnement umfasst vier Hefte.
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bis sechs Wochen vor Ablauf der Abo
nnementfrist gekündigt wird. bestellungen
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widerrufen werden.
ISSn: 05873452
bauen für eine bessere Welt
Projekttexte / Project Texts
DAM:
Peter Körner (PK),
Evelyn Steiner (ES),
Philipp Sturm (PS)
ARCH+:
Johannes Blechschmidt (JB),
Riccarda Cappeller (RC),
Daniel Spruth (DS),
Niloufar Tajeri (NT)
archplus.net
Literatur zum Thema /
Bibliography
DE
SIGN
BU
ILD
unterstützung Az W /
Az W thanks the following sponsors
MA7 Kulturabteilung der Stadt Wien
MA18 Geschäftsgruppe –
Stadtentwicklung, Verkehr,
Klimaschutz, Energieplanung und
bürgerInnenbeteiligung
bundesministerium für unterricht, Kunst
und Kultur
Architecture Lounge
Daniel Spruth, Niloufar Tajeri
122 PREVI
Proyecto Experimental de Vivienda
126 Aneignungsarchitektur /
Appropriation Architecture
132 ELEMENTAL
Wachsendes Haus in Chile /
Growing House in Chile
136 BEL
Wohnregal in Hamburg /
Vertical Real Estate in Hamburg
140 DRUOT, LACATON & VASSAL
Mehrwert: Rehabilitation
des Massenwohnungsbaus
in Frankreich /
Surplus: Rehabilitation of Mass
Housing in France
146 A.GOR.A ARCHITECTS
Flüchtlingsbauten im Grenzgebiet
von Thailand und Myanmar /
Refugee Facilities on the Border of
Thailand and Myanmar
148 TEDDY CRUZ
Das Ungeplante planen /
Planning the Unplanned
WOH
NEN
/
HOU
SING
unterstützung DAM /
DAM thanks the following sponsors
IKEA Stiftung
s.boehme & co.
Stadt Frankfurt am Main
Editorial staff for this issue
nikolaus Kuhnert, AnhLinh ngo,
Sabine Hansmann, Jesse Coburn,
nicole opel, Achim Reese, Daniel Spruth,
niloufar Tajeri mit / with Johannes
blechschmidt, Riccarda Cappeller
Projektleitung / Project management
Sabine Hansmann
Englishlanguage editing
Jesse Coburn
Public Relations DAM
Stefanie Lampe, Susanne Lehmann
Public Relations Az W
Irene Jäger, Ines Purtauf,
Alexandra Viehhauser
Übersetzung ins Englische /
English translations
Jesse Coburn (2–3)
brian Currid (20–44, 58–80,
97–105, 126–155, 164–176)
Sophie Duvernoy (160–163)
Robert Madole (4–15,
46–57, 82–85)
Erika Pinner (122–125)
Zeke Turner (16–19, 116–121)
Eric Zapel (156–159)
Übersetzung ins Deutsch /
German translations
Alexandra Ryrko, Christa Kamleithner,
Roland Meyer (86–96)
nikolaus G. Schneider (106–114)
Lektorat / Copy editing
Hans Georg Hiller von Gaertringen
Ständige Mitarbeiter / Associates
Florian böhm, Michael Hensel,
Joachim Krausse, Arno Löbbecke,
Martin Luce, Julia von Mende,
Achim Menges, Philipp oswalt,
Christoph Schindler, Angelika Schnell,
Stephan Trüby
Vertrieb / Distribution
ute Stauch
+49 (0) 241–50 83 29
+49 (0) 241–548 31 (Fax)
[email protected]
Kurator / Curator
Andres Lepik
152 Die Design-Build-Bewegung /
The Design-build Movement
Dietmar Steiner
Johannes Blechschmidt
160 RURAL STUDIO
Versuchslabor des Upcycling /
Experimental Upcycling Laboratory
164 RWTH AACHEN
168 BAUEN FÜR ORANGE
FARM
170 DIE BAUPILOTEN
172 DESIGN.BUILD STUDIO
174 BASEHABITAT
Designed in Linz – Built in India
Impressum / Masthead
Zeitung / News Section
Erscheint nur in deutscher Sprache /
Published only in German
Zeitschrift für Architektur
und Städtebau / Journal for
Architecture and urbanism
46. Jahrgang / Volume 46
Herausgeber / Publisher
ARCH+ Verlag GmbH, Sabine Kraft,
nikolaus Kuhnert, Günther uhlig
Anzeigenverwaltung / Advertising
Gabriele LauscherDreess
+49 (0) 241–50 83 03
+49 (0) 241–548 31 (Fax)
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AusstellungsImpressum /
Exhibition Credits
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+49 (0) 241–548 31 (Fax)
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[email protected]
Redakteure / Senior Editors
Sabine Kraft, nikolaus Kuhnert,
AnhLinh ngo, Philipp Schneider
Redaktionelle Mitarbeit /
Assistant Editors
Jesse Coburn, Sabine Hansmann,
Giulia Maniscalco, nicole opel,
Achim Reese, Daniel Spruth,
niloufar Tajeri
Redaktionsassistenz /
Contributing Editors
Johannes blechschmidt,
Riccarda Cappeller, Eva Kampfmann,
Stephan Redeker
Website, ARCH+ features
AnhLinh ngo
Art Direction
Mike Meiré
Design
Charlotte Cassel, Tim Giesen,
Tobias Tschense
Inhalt / Contents
01
Material
EMilio Caravatti
Nubische Gewölbe:
lehmbau in Mali
Nubian vaults: Mud
Brick architecture in Mali
Projekt Gemeinschaftsschule in kobà
Architekt emilio caravatti Architetto
(emilio caravatti, Matteo caravatti)
BAuherr Africabougou onlus italia
ort kobà, region katì, Mali
jAhr 2008-2009
D Der Gebäudeumriss wird bestimmt
e Defining the building perimeter
Project community School in kobà
Architect emilio caravatti Architetto
client Africabougou onlus italia
locAtion kobà, katì region, Mali
DAte 2008-2009
D Bau der Fundamente und Errichtung der Betonstützen
e Construction of the foundation and the concrete columns
D Die seit 1960 unabhängige republik
58
D Das Schulgebäude beherbergt drei Klassenräume und ein Büro.
e the school building houses three classrooms and an office.
D tträger zur Zwischenabfangung der Gewölbe
e tbeams for bracing the vaults
zu ermöglichen und größere räume –
wie in Schulbauten nötig – zu bilden. Die
so errichteten Dächer erweisen sich als
klimatisch vorteilhaft und sind zudem
langlebiger als die üblichen Wellblech
dächer.
Neben den Gebäuden in Djinindje
bougou, N’tyeani und Fansirà Corò rea
lisierte Caravatti 2009 in Zusammen
arbeit mit der Dorfgemeinschaft von
Kobà eine Schule, deren drei einge
schossige Baukörper sich um einen be
grünten innenhof gruppieren. Zehn „nu
bische Gewölbe“ bilden das Dach für
drei Klassenräume und ein Büro.
Derzeit wird in der Stadt Katì, etwas
nördlich der Hauptstadt Bamako gele
gen, an der Fertigstellung des Rehabili
tationszentrums Jigiya So für körperlich
D Die tragenden Wände werden aus luftgetrockneten
Ziegeln errichtet.
e the loadbearing walls consist of airdried bricks.
Behinderte gearbeitet. Wegen der Größe
des Baus können Ziegelsteine nur für die
tragenden Wände verwendet werden.
Die Dachkonstruktion basiert daher auf
Stahlträgern und Wellblech.
in seiner arbeit legt Caravatti be
sonderen Wert auf einen Bauprozess,
der die Bevölkerung von Beginn an ein
bindet. Die zukünftigen Nutzer sollen
verantwortung sowohl in der Planungs
als auch in der Bauphase tragen. Sein
Ziel ist es, durch traditionelle Bauweisen
und lokale Baustoffe die Wirtschaft vor
ort und die Unabhängigkeit der Bevöl
kerung zu fördern. Die aktuelle politische
und militärische Konfliktsituation in Mali
sollte die Bauprojekte nicht beeinflussen,
so hofft Caravatti, da sie sich im Süd
westen des landes befinden. (PS)
Alle Grafiken und Fotos /All graphics and photos © Emilio Caravatti
Mali gehört zu den ärmsten ländern der
Welt. Das Gros der Bevölkerung besitzt
keinen ausreichenden Zugang zu tech
nischer und sozialer infrastruktur. in der
Savannenregion Beledougou nördlich
der Hauptstadt Bamako verfolgt der ita
lienische architekt Emilio Caravatti mit
seinem Bruder seit etwa 2006 in Zusam
menarbeit mit der gemeinnützigen or
ganisation „africabougou“ das Ziel, die
lebensverhältnisse durch den aufbau
einer öffentlichen infrastruktur zu ver
bessern.
Wegen dramatischer abholzungen
in der vergangenheit ist der Baustoff
Holz in der Sahelzone heute sehr knapp
und teuer. Materialien wie Blech und
Zement werden selten eingesetzt, da
der import mit hohen Kosten verbunden
ist. lehm ist das wichtigste und günstigste
Baumaterial, weshalb Caravatti auf
lehmbau und die seit altägyptischer Zeit
bekannte Bauweise des „nubischen Ge
wölbes“ zurückgreift. Diese Methode er
möglicht die gerüstlose Errichtung von
Gewölbedächern ohne materialintensive
Schalungen. Für die tragenden Wände
werden vor ort fabrizierte, luftgetrock
nete Ziegelsteine verwendet, für die Ge
wölbe sehr dünne Ziegel übereinander
gelegt. Weil ein „nubisches Gewölbe“
max. drei Meter breite räume über
spannen kann, werden zusätzlich tträ
ger aus Beton genutzt, um eine stützen
freie Zwischenabfangung der Gewölbe
D Die Gewölbe werden ohne Schalungen
mit Hilfe einfacher lehren erbaut.
e the vaults are built with the help of
a simple cast instead of formwork.
D Konstruktion der „nubischen Gewölbe“
e Construction of the “Nubian vaults”
59
Material
EMilio Caravatti
Nubische Gewölbe:
lehmbau in Mali
Nubian vaults: Mud
Brick architecture in Mali
Projekt Gemeinschaftsschule in kobà
ort kobà, region katì, Mali
jAhr 2008-2009
D Der Gebäudeumriss wird bestimmt
e Defining the building perimeter
Project community School in kobà
locAtion kobà, katì region, Mali
DAte 2008-2009
D Bau der Fundamente und Errichtung der Betonstützen
e Construction of the foundation and the concrete columns
D Die seit 1960 unabhängige republik
58
D Das Schulgebäude beherbergt drei Klassenräume und ein Büro.
e the school building houses three classrooms and an office.
D tträger zur Zwischenabfangung der Gewölbe
e tbeams for bracing the vaults
zu ermöglichen und größere räume –
wie in Schulbauten nötig – zu bilden. Die
so errichteten Dächer erweisen sich als
klimatisch vorteilhaft und sind zudem
langlebiger als die üblichen Wellblech
dächer.
Neben den Gebäuden in Djinindje
bougou, N’tyeani und Fansirà Corò rea
lisierte Caravatti 2009 in Zusammen
arbeit mit der Dorfgemeinschaft von
Kobà eine Schule, deren drei einge
schossige Baukörper sich um einen be
grünten innenhof gruppieren. Zehn „nu
bische Gewölbe“ bilden das Dach für
drei Klassenräume und ein Büro.
Derzeit wird in der Stadt Katì, etwas
nördlich der Hauptstadt Bamako gele
gen, an der Fertigstellung des Rehabili
tationszentrums Jigiya So für körperlich
D Die tragenden Wände werden aus luftgetrockneten
Ziegeln errichtet.
e the loadbearing walls consist of airdried bricks.
Behinderte gearbeitet. Wegen der Größe
des Baus können Ziegelsteine nur für die
tragenden Wände verwendet werden.
Die Dachkonstruktion basiert daher auf
Stahlträgern und Wellblech.
in seiner arbeit legt Caravatti be
sonderen Wert auf einen Bauprozess,
der die Bevölkerung von Beginn an ein
bindet. Die zukünftigen Nutzer sollen
verantwortung sowohl in der Planungs
als auch in der Bauphase tragen. Sein
Ziel ist es, durch traditionelle Bauweisen
und lokale Baustoffe die Wirtschaft vor
ort und die Unabhängigkeit der Bevöl
kerung zu fördern. Die aktuelle politische
und militärische Konfliktsituation in Mali
sollte die Bauprojekte nicht beeinflussen,
so hofft Caravatti, da sie sich im Süd
westen des landes befinden. (PS)
Alle Grafiken und Fotos /All graphics and photos © Emilio Caravatti
Mali gehört zu den ärmsten ländern der
Welt. Das Gros der Bevölkerung besitzt
keinen ausreichenden Zugang zu tech
nischer und sozialer infrastruktur. in der
Savannenregion Beledougou nördlich
der Hauptstadt Bamako verfolgt der ita
lienische architekt Emilio Caravatti mit
seinem Bruder seit etwa 2006 in Zusam
menarbeit mit der gemeinnützigen or
ganisation „africabougou“ das Ziel, die
lebensverhältnisse durch den aufbau
einer öffentlichen infrastruktur zu ver
bessern.
Wegen dramatischer abholzungen
in der vergangenheit ist der Baustoff
Holz in der Sahelzone heute sehr knapp
und teuer. Materialien wie Blech und
Zement werden selten eingesetzt, da
der import mit hohen Kosten verbunden
ist. lehm ist das wichtigste und günstigste
Baumaterial, weshalb Caravatti auf
lehmbau und die seit altägyptischer Zeit
bekannte Bauweise des „nubischen Ge
wölbes“ zurückgreift. Diese Methode er
möglicht die gerüstlose Errichtung von
Gewölbedächern ohne materialintensive
Schalungen. Für die tragenden Wände
werden vor ort fabrizierte, luftgetrock
nete Ziegelsteine verwendet, für die Ge
wölbe sehr dünne Ziegel übereinander
gelegt. Weil ein „nubisches Gewölbe“
max. drei Meter breite räume über
spannen kann, werden zusätzlich tträ
ger aus Beton genutzt, um eine stützen
freie Zwischenabfangung der Gewölbe
D Die Gewölbe werden ohne Schalungen
mit Hilfe einfacher lehren erbaut.
e the vaults are built with the help of
a simple cast instead of formwork.
D Konstruktion der „nubischen Gewölbe“
e Construction of the “Nubian vaults”
59
Material
Projekt Gemeinschaftsschule
in Djinindjebougou
(emilio caravatti, Matteo caravatti,
Sarah trianni)
ort Djinindjebougou, region katì, Mali
jAhr 2006-2007
Grundriss der Schule in Djinindjebougou /
Floor plan: School in Djinindjebougou
Grundrissskizze / Floor plan sketch
3m
Project community School
in Djinindjebougou
Sarah trianni)
locAtion Djinindjebougou, katì region, Mali
DAte 2006-2007
Projekt Gemeinschaftsschule in Fansirà corò
ort Fansirà corò, region katì, Mali
jAhr 2010-2011
Project community School in Fansirà corò
locAtion Fansirà corò, katì region, Mali
DAte 2010-2011
e the republic of Mali, which claimed
independence in 1960, is one of the
world’s poorest countries. a large per
centage of the population lacks access to
technical or social infrastructure. in the
savanna region of Beledougou, north of
the capital Bamako, italian architect
Emilio Caravatti and his brother have
been collaborating with the nonprofit
organization africabougou since 2006
to improve living conditions through new
public infrastructure.
Decades of deforestation have made
wood a very scarce and expensive con
struction material in the Sahel region.
Materials like sheet metal and cement
are also rarely used because of their high
import cost. Earthen materials are the
most important and most affordable for
construction, which led Caravatti to mud
brick construction and the “Nubian
vault”—forms of construction that have
been practiced since antiquity. vaulted
roofs can be constructed without scaf
folding or formwork, which necessitate
additional materials. airdried bricks pro
duced onsite are used for loadbearing
walls, and very thin bricks laid atop one
another form the vaults. Because a Nu
bian vault can only span a maximum of
three meters, additional tbeams of con
crete are used as intermediate supports,
allowing for the larger spaces that school
60
Schule in Djinindjebougou, Mali / School in Djinindjebougou, Mali
D Explosionszeichnung der Schule in Fansirà Corò
e Exploded drawing: school in Fansirà Corò
Schule in Fansirà Corò / School in Fansirà Corò
buildings require. Erected in this way,
these roofs prove more durable and bet
ter suited to the climate than the corru
gated metal roofs that are typically used
in the region.
alongside the buildings in Djinindje
bougou, N‘tyeani, and Fansirà Corò,
Caravatti also collaborated with the vil
lage of Kobà in 2009 on the design of a
community school. the facility’s three
onestory buildings line a green court
yard. ten Nubian vaults cover three
classrooms and an office.
Currently, Caravatti’s design for Jigiya
So, a rehabilitation center for the physi
cally disabled, is being built in Katì, a
small city just north of the capital Bamako.
the size of the building necessitated a
roof of steel beams and corrugated
metal, while bricks form the supporting
walls.
in his work, Caravatti places special
importance on involving the community
in construction from the very beginning.
responsibility for both the planning and
the construction of the sites is thus shared
with future users. By using vernacular
materials and traditional modes of con
struction and insisting on community
participation, Caravatti aims to promote
the local economy and the indepen
dence of the local population. Caravatti
hopes that current political and military
conflicts in northern Mali will not disrupt
the projects, which are located in the
southwest of the country. (PS)
D Die Schüler sind am Planungsprozess beteiligt.
e the students participate in the planning process.
61
Material
Projekt Gemeinschaftsschule
in Djinindjebougou
Sarah trianni)
ort Djinindjebougou, region katì, Mali
jAhr 2006-2007
Grundriss der Schule in Djinindjebougou /
Floor plan: School in Djinindjebougou
Grundrissskizze / Floor plan sketch
3m
Project community School
in Djinindjebougou
Sarah trianni)
locAtion Djinindjebougou, katì region, Mali
DAte 2006-2007
Projekt Gemeinschaftsschule in Fansirà corò
ort Fansirà corò, region katì, Mali
jAhr 2010-2011
Project community School in Fansirà corò
locAtion Fansirà corò, katì region, Mali
DAte 2010-2011
e the republic of Mali, which claimed
independence in 1960, is one of the
world’s poorest countries. a large per
centage of the population lacks access to
technical or social infrastructure. in the
savanna region of Beledougou, north of
the capital Bamako, italian architect
Emilio Caravatti and his brother have
been collaborating with the nonprofit
organization africabougou since 2006
to improve living conditions through new
public infrastructure.
Decades of deforestation have made
wood a very scarce and expensive con
struction material in the Sahel region.
Materials like sheet metal and cement
are also rarely used because of their high
import cost. Earthen materials are the
most important and most affordable for
construction, which led Caravatti to mud
brick construction and the “Nubian
vault”—forms of construction that have
been practiced since antiquity. vaulted
roofs can be constructed without scaf
folding or formwork, which necessitate
additional materials. airdried bricks pro
duced onsite are used for loadbearing
walls, and very thin bricks laid atop one
another form the vaults. Because a Nu
bian vault can only span a maximum of
three meters, additional tbeams of con
crete are used as intermediate supports,
allowing for the larger spaces that school
60
Schule in Djinindjebougou, Mali / School in Djinindjebougou, Mali
D Explosionszeichnung der Schule in Fansirà Corò
e Exploded drawing: school in Fansirà Corò
Schule in Fansirà Corò / School in Fansirà Corò
buildings require. Erected in this way,
these roofs prove more durable and bet
ter suited to the climate than the corru
gated metal roofs that are typically used
in the region.
alongside the buildings in Djinindje
bougou, N‘tyeani, and Fansirà Corò,
Caravatti also collaborated with the vil
lage of Kobà in 2009 on the design of a
community school. the facility’s three
onestory buildings line a green court
yard. ten Nubian vaults cover three
classrooms and an office.
Currently, Caravatti’s design for Jigiya
So, a rehabilitation center for the physi
cally disabled, is being built in Katì, a
small city just north of the capital Bamako.
the size of the building necessitated a
roof of steel beams and corrugated
metal, while bricks form the supporting
walls.
in his work, Caravatti places special
importance on involving the community
in construction from the very beginning.
responsibility for both the planning and
the construction of the sites is thus shared
with future users. By using vernacular
materials and traditional modes of con
struction and insisting on community
participation, Caravatti aims to promote
the local economy and the indepen
dence of the local population. Caravatti
hopes that current political and military
conflicts in northern Mali will not disrupt
the projects, which are located in the
southwest of the country. (PS)
D Die Schüler sind am Planungsprozess beteiligt.
e the students participate in the planning process.
61
Material
ANNA HERINGER
Erneuerte Tradition:
Lehmbau in Bangladesch
und Marokko
The New Vernacular:
Earth Architecture in
Bangladesh and Morocco
PROJEKT METI (Modern Education and
Training Institute)
ARCHITEKT Anna Heringer (Entwurf),
Eike Roswag (Technische Planung)
BAUHERR Dipshikha/METI in Partnerschaft
mit Shanti, Bangladesch und
Kindermissionswerk, Aachen, Deutschland
ORT Rudrapur, Bangladesch
JAHR 2005-2006
PROJECT METI (Modern Education and
Training Institute)
ARCHITECT Anna Heringer (Design),
Eike Roswag (Engineering)
CLIENT Dipshikha/METI in collaboration
with Shanti, Bangladesh, and
Kindermissionswerk, Aachen, Germany
LOCATION Rudrapur, Bangladesh
DATE 2005-2006
Ansicht der Ost-Fassade / View of the east facade
Ansicht Nord / North elevation
62
Grundriss OG / Second floor plan
Ansicht Ost / East elevation
Alle Grafiken
Grafiken und Fotos sofern nicht anders benannt /
Unless otherwise noted, all graphics and photos © Anna Heringer
© Boris Unterer
Grundriss EG / First floor plan
D Die Architekten Anna Heringer und
Lageplan, Rudrapur / Site plan, Rudrapur
Eike Roswag realisierten das Modern
Education and Training Institute (METI)
mit ortsüblichen Materialien (wie Lehm
und Bambus) und in traditioneller Bauweise. Die Schule wurde 2007 mit dem
Aga Khan Award for Architecture ausgezeichnet.
E In collaboration with the architect Eike
Roswag, Anna Heringer built the
Modern Education and Training Institute
(METI) using materials (bamboo and
earth) and construction techniques common to the area. The school received
the Aga Khan Award for Architecture
in 2007.
63
Material
ANNA HERINGER
Erneuerte Tradition:
Lehmbau in Bangladesch
und Marokko
The New Vernacular:
Earth Architecture in
Bangladesh and Morocco
PROJEKT METI (Modern Education and
Training Institute)
ARCHITEKT Anna Heringer (Entwurf),
Eike Roswag (Technische Planung)
BAUHERR Dipshikha/METI in Partnerschaft
mit Shanti, Bangladesch und
Kindermissionswerk, Aachen, Deutschland
JAHR 2005-2006
PROJECT METI (Modern Education and
Training Institute)
ARCHITECT Anna Heringer (Design),
Eike Roswag (Engineering)
CLIENT Dipshikha/METI in collaboration
with Shanti, Bangladesh, and
Kindermissionswerk, Aachen, Germany
DATE 2005-2006
Ansicht der Ost-Fassade / View of the east facade
Ansicht Nord / North elevation
62
Ansicht Ost / East elevation
Alle Grafiken
Grafiken und Fotos sofern nicht anders benannt /
Unless otherwise noted, all graphics and photos © Anna Heringer
© Boris Unterer
D Die Architekten Anna Heringer und
Lageplan, Rudrapur / Site plan, Rudrapur
Eike Roswag realisierten das Modern
Education and Training Institute (METI)
mit ortsüblichen Materialien (wie Lehm
und Bambus) und in traditioneller Bauweise. Die Schule wurde 2007 mit dem
Aga Khan Award for Architecture ausgezeichnet.
E In collaboration with the architect Eike
Roswag, Anna Heringer built the
Modern Education and Training Institute
(METI) using materials (bamboo and
earth) and construction techniques common to the area. The school received
the Aga Khan Award for Architecture
in 2007.
63
© Kurt Hörbst
Material
PROJEKT DESI
(Dipshikha Electrical Skill Improvement)
ARCHITEKT Anna Heringer
BAUHERR Dipshikha/DESI in Partnerschaft
mit Shanti, Bangladesch;
Shanti, Schweiz und Omicron, Österreich
JAHR 2007-2008
PROJEKT Schule für nachhaltige Entwicklung
ARCHITEKT Anna Heringer, Martin Rauch,
Nägele Waibel Architekten und Salima Naji
BAUHERR Fondation Alliances, Marokko
ORT Chwitter, Marrakesch, Marokko
JAHR seit 2013
PROJECT Teaching Centre for Sustainability
ARCHITECT Anna Heringer, Martin Rauch,
Nägele Waibel Architekten, and Salima Naji
CLIENT Fondation Alliances, Morocco
LOCATION Chwitter, Marrakesh, Morocco
DATE since 2013
PROJECT DESI
ARCHITECT Anna Heringer
CLIENT Dipshikha/DESI in collaboration
with Shanti, Bangladesh;
Shanti, Switzerland; and Omicron, Austria
DATE 2007-2008
Arbeitsmodell / Early model
D Studienreisen nach Bangladesch gaben
Anna Heringer, damals Architekturstudentin an der Kunstuniversität Linz,
den Anstoß, sich in ihrer von Roland
Gnaiger betreuten Diplomarbeit (siehe
hierzu BASEhabitat, S. 174–176) mit der
Dorfentwicklung von Rudrapur und dem
Bau einer Schule zu befassen. Drei Jahre
später realisierten die Architekten Anna
Heringer und Eike Roswag die Schule
METI (Modern Education and Training
Institute) mit ortsüblichen Materialien und
in traditioneller Bauweise. Das schlichte,
zweigeschossige Gebäude aus Lehm und
Bambus wurde bis heute vielfach publiziert, nicht zuletzt aufgrund der Auszeichnung mit dem Aga Khan Award for
Architecture 2007.
64
Es folgten weitere Projekte, die auf
Nachhaltigkeit und dem Einsatz lokaler
Materialien basieren. Für die Berufsschule DESI (Dipshikha Electrical Skill
Improvement), die unweit der METI
Schule durch die lokale Bevölkerung errichtet wurde, zog Heringer den Österreicher Martin Rauch, Lehrbeauftragter
an der Kunstuniversität Linz und Lehmbauspezialist, hinzu. Die Berufsschule für
Elektrotechnik besteht aus drei versetzt
angeordneten, zweigeschossigen Gebäudeteilen. Anders als in traditionellen
bengalischen Gehöften üblich sind alle
Bereiche des Lebens, Lernens und Arbeitens in dem Schulbau vereint: zwei Klassenräume, zwei Büros, zwei Wohnungen
für Lehrer und Sanitärbereiche. Die tra-
ditionelle Lehm- und Bambusbauweise
wurde mit aktueller Gebäudetechnik wie
Photovoltaikpaneelen und einer Solaranlage für Warmwasser kombiniert.
Damit beweisen Heringer und Rauch mit
den Kooperationspartnern BASEhabitat
(Linz, Österreich) und Dipshikha (Dhaka,
Bangladesch), wie flexibel die Lehmbauweise an heutige Bedürfnisse angepasst
werden kann.
In Marokko, das unter hoher Jugendarbeitslosigkeit leidet, soll ab 2013 eine
Schule für nachhaltige Entwicklung nach
einem 2010 entstandenen Entwurf von
Anna Heringer, Martin Rauch, Nägele
Waibel Architekten und Salima Naji errichtet werden. Der 5.000 Quadratmeter
große, einer Kasbah ähnelnde Schul-
komplex in Marrakesch wird einer der
größten marokkanischen Lehm-Neubauten und soll Ausbildungsmöglichkeiten
für traditionelles Bauen verbunden mit
modernen Technologien bieten. Wie weltweit zu beobachten, bewirkt die florierende Bauwirtschaft, dass auch hier die
lokalen Bautechniken zunehmend verdrängt werden. Das Curriculum der Schule wird sich an Heringers und Rauchs
Leitbild für eine kontextgebundene, nachhaltige Architektur orientieren. (PS)
Alle Grafiken und Fotos /All graphics and photos © Heringer, Rauch, Nägele & Waibel with Naji
Alle Grafiken und Fotos sofern nicht anders benannt / Unless otherwise noted, all graphics and photos © Anna Heringer
© Katharina Doblinger
Blick in die Veranda, OG / View of the upper-story veranda
E Travels in Bangladesh inspired Anna
Heringer, who studied architecture at the
Kunstuniversität Linz, to devote her master’s thesis (advised by Roland Gnaiger)
to the development of the village of
Rudrapur and the construction of a school
(see BASEhabitat, pp. 174–176). Three
years later, in collaboration with the architect Eike Roswag, Heringer realized
that project using materials and construction techniques common to the area.
The Modern Education and Training Institute (METI) is a simple two-story building
of bamboo and earth. The project has
received significant media attention, not
least for winning the Aga Khan Award
for Architecture in 2007.
Additional projects that emphasized
sustainability and local materials followed. For Dipshikha Electrical Skill Improvement (DESI), a vocational school
not far from METI, Heringer collaborated
with Martin Rauch—a lecturer at Kunstuniversität Linz and a specialist in earth
architecture—and employed local laborers in construction. The school consists of
three staggered two-story volumes. Unlike traditional Bengali farmsteads, in
which functions are separated, the site
brings together work, education, and
home life, with two classrooms, two offices, two faculty residences, and bathroom facilities. Modern construction technology, such as photovoltaic panels and
a solar power system for warm water,
supplemented the traditional earth and
bamboo construction. With the project,
Heringer and Rauch, who collaborated
with BASEhabitat (Linz, Austria) and
Querschnitt / Cross-section
Längsschnitt / Longitudinal section
Dipshikha (Dhaka, Bangladesh), demonstrated the adaptability of earth construction to contemporary needs.
In Morocco, where youth unemployment is persistently high, construction will
begin in 2013 on a school for sustainable
development in Marrakesh. The project
will follow a 2010 design by Anna Heringer, Martin Rauch, Nägele Waibel Architekten, and Salima Naji. The 5,000
square meter complex, whose size and
programmatic complexity evoke a Kasbah, will represent one of the largest
new earth constructions in Morocco. The
school will offer training in the application
of modern technologies to traditional
building techniques. This curriculum should
ensure the continuation of local building
practices, which have steadily fallen out
of use with the globalization of construction industries. Courses at the school will
adhere to Heringer and Rauch’s vision of
a context-oriented, sustainable architecture. (PS)
N
Level 00
Level 01
Grundriss
OG / Upper floor plan
65
© Kurt Hörbst
Material
PROJEKT DESI
ARCHITEKT Anna Heringer
BAUHERR Dipshikha/DESI in Partnerschaft
mit Shanti, Bangladesch;
Shanti, Schweiz und Omicron, Österreich
JAHR 2007-2008
PROJEKT Schule für nachhaltige Entwicklung
ARCHITEKT Anna Heringer, Martin Rauch,
Nägele Waibel Architekten und Salima Naji
BAUHERR Fondation Alliances, Marokko
ORT Chwitter, Marrakesch, Marokko
JAHR seit 2013
PROJECT Teaching Centre for Sustainability
ARCHITECT Anna Heringer, Martin Rauch,
Nägele Waibel Architekten, and Salima Naji
CLIENT Fondation Alliances, Morocco
LOCATION Chwitter, Marrakesh, Morocco
DATE since 2013
PROJECT DESI
ARCHITECT Anna Heringer
CLIENT Dipshikha/DESI in collaboration
with Shanti, Bangladesh;
Shanti, Switzerland; and Omicron, Austria
DATE 2007-2008
Arbeitsmodell / Early model
D Studienreisen nach Bangladesch gaben
Anna Heringer, damals Architekturstudentin an der Kunstuniversität Linz,
den Anstoß, sich in ihrer von Roland
Gnaiger betreuten Diplomarbeit (siehe
hierzu BASEhabitat, S. 174–176) mit der
Dorfentwicklung von Rudrapur und dem
Bau einer Schule zu befassen. Drei Jahre
später realisierten die Architekten Anna
Heringer und Eike Roswag die Schule
METI (Modern Education and Training
Institute) mit ortsüblichen Materialien und
in traditioneller Bauweise. Das schlichte,
zweigeschossige Gebäude aus Lehm und
Bambus wurde bis heute vielfach publiziert, nicht zuletzt aufgrund der Auszeichnung mit dem Aga Khan Award for
Architecture 2007.
64
Es folgten weitere Projekte, die auf
Nachhaltigkeit und dem Einsatz lokaler
Materialien basieren. Für die Berufsschule DESI (Dipshikha Electrical Skill
Improvement), die unweit der METI
Schule durch die lokale Bevölkerung errichtet wurde, zog Heringer den Österreicher Martin Rauch, Lehrbeauftragter
an der Kunstuniversität Linz und Lehmbauspezialist, hinzu. Die Berufsschule für
Elektrotechnik besteht aus drei versetzt
angeordneten, zweigeschossigen Gebäudeteilen. Anders als in traditionellen
bengalischen Gehöften üblich sind alle
Bereiche des Lebens, Lernens und Arbeitens in dem Schulbau vereint: zwei Klassenräume, zwei Büros, zwei Wohnungen
für Lehrer und Sanitärbereiche. Die tra-
ditionelle Lehm- und Bambusbauweise
wurde mit aktueller Gebäudetechnik wie
Photovoltaikpaneelen und einer Solaranlage für Warmwasser kombiniert.
Damit beweisen Heringer und Rauch mit
den Kooperationspartnern BASEhabitat
(Linz, Österreich) und Dipshikha (Dhaka,
Bangladesch), wie flexibel die Lehmbauweise an heutige Bedürfnisse angepasst
werden kann.
In Marokko, das unter hoher Jugendarbeitslosigkeit leidet, soll ab 2013 eine
Schule für nachhaltige Entwicklung nach
einem 2010 entstandenen Entwurf von
Anna Heringer, Martin Rauch, Nägele
Waibel Architekten und Salima Naji errichtet werden. Der 5.000 Quadratmeter
große, einer Kasbah ähnelnde Schul-
komplex in Marrakesch wird einer der
größten marokkanischen Lehm-Neubauten und soll Ausbildungsmöglichkeiten
für traditionelles Bauen verbunden mit
modernen Technologien bieten. Wie weltweit zu beobachten, bewirkt die florierende Bauwirtschaft, dass auch hier die
lokalen Bautechniken zunehmend verdrängt werden. Das Curriculum der Schule wird sich an Heringers und Rauchs
Leitbild für eine kontextgebundene, nachhaltige Architektur orientieren. (PS)
Alle Grafiken und Fotos /All graphics and photos © Heringer, Rauch, Nägele & Waibel with Naji
Alle Grafiken und Fotos sofern nicht anders benannt / Unless otherwise noted, all graphics and photos © Anna Heringer
Blick in die Veranda, OG / View of the upper-story veranda
E Travels in Bangladesh inspired Anna
Heringer, who studied architecture at the
Kunstuniversität Linz, to devote her master’s thesis (advised by Roland Gnaiger)
to the development of the village of
Rudrapur and the construction of a school
(see BASEhabitat, pp. 174–176). Three
years later, in collaboration with the architect Eike Roswag, Heringer realized
that project using materials and construction techniques common to the area.
The Modern Education and Training Institute (METI) is a simple two-story building
of bamboo and earth. The project has
received significant media attention, not
least for winning the Aga Khan Award
for Architecture in 2007.
Additional projects that emphasized
sustainability and local materials followed. For Dipshikha Electrical Skill Improvement (DESI), a vocational school
not far from METI, Heringer collaborated
with Martin Rauch—a lecturer at Kunstuniversität Linz and a specialist in earth
architecture—and employed local laborers in construction. The school consists of
three staggered two-story volumes. Unlike traditional Bengali farmsteads, in
which functions are separated, the site
brings together work, education, and
home life, with two classrooms, two offices, two faculty residences, and bathroom facilities. Modern construction technology, such as photovoltaic panels and
a solar power system for warm water,
supplemented the traditional earth and
bamboo construction. With the project,
Heringer and Rauch, who collaborated
with BASEhabitat (Linz, Austria) and
Querschnitt / Cross-section
Dipshikha (Dhaka, Bangladesh), demonstrated the adaptability of earth construction to contemporary needs.
In Morocco, where youth unemployment is persistently high, construction will
begin in 2013 on a school for sustainable
development in Marrakesh. The project
will follow a 2010 design by Anna Heringer, Martin Rauch, Nägele Waibel Architekten, and Salima Naji. The 5,000
square meter complex, whose size and
programmatic complexity evoke a Kasbah, will represent one of the largest
new earth constructions in Morocco. The
school will offer training in the application
of modern technologies to traditional
building techniques. This curriculum should
ensure the continuation of local building
practices, which have steadily fallen out
of use with the globalization of construction industries. Courses at the school will
adhere to Heringer and Rauch’s vision of
a context-oriented, sustainable architecture. (PS)
N
Level 00
Level 01
Grundriss
OG / Upper floor plan
65
Al Borde Arquitectos
Neue Hoffnung: schulbauten
aus Bambus in ecuador
New Hope: Bamboo school
Buildings in ecuador
© Francisco Suarez
Material
isometrie / isometry esperanza_dos
Nueva esperanza schule mit Blick auf das Meer / Nueva esperanza school with a view of the ocean
Projekt nueva esperanza Schule
Architekt Al Borde Arquitectos
(David Barragán, Pascual Gangotena)
ort el cabuyal, Provinz Manabí, ecuador
jAhr 2009
Projekt esperanza_Dos
(David Barragán, Pascual Gangotena,
Marialuisa Borja, esteban Benavides)
jAhr 2011
Project esperanza_Dos
Architect Al Borde Arquitectos
LocAtion el cabuyal, Manabí Province,
ecuador
DAte 2011
D die ecuadorianische Gemeinde el
cabuyal in der Provinz Manabí besitzt
erst seit 2005 eine schule. da deren Kapazität nicht ausreichte, bat ein lehrer
der schule das in quito ansässige Architekturbüro Al Borde von david Barragán
und Pascual Gangotena um den entwurf
eines Neubaus. so entstanden seit 2009
direkt am Pazifikstrand die schulen Nueva
Esperanza und Esperanza_Dos („Neue
Hoffnung“ und „Hoffnung Zwei“) als Bambusbauten.
Barragán und Gangotena lernten
sich 1999 im Architekturstudium an der
universidad católica del ecuador in
quito kennen. seither setzen sie sich auch
mit der Architekturlehre auseinander, die
sie wegen der fehlenden Auseinandersetzung mit low-Budget-Projekten als
abgehoben kritisieren.
Anhand einfacher skizzen und Modelle erklärten Al Borde der Bevölkerung
den entwurf und das Konstruktionsprinzip,
70
das den einheimischen aus dem Bootsbau vertraut ist. so schafften die Architekten es von Beginn an, die Menschen,
die unter einfachsten Bedingungen ohne
fließendes Wasser und elektrizität leben,
für die Mitwirkung beim entwerfen und
Bauen zu begeistern. Zum schutz vor
möglichen Flutwellen des nahen ozeans ist die schule auf einer Pfahlkonstruktion errichtet, die über eine Zugtreppe zu erreichen ist. die Wände der
Hütten bestehen aus längs geteilten
Bambusrohren, die dächer sind mit stroh
gedeckt.
der Ausblick auf das Meer sowie die
organische Architektur sollen laut den
Architekten ein kreatives lernumfeld
schaffen und eine Alternative zu den
sonst verbreiteten tristen schulbauten
aus Beton bilden. Al Borde entwickelten
neben dem eigentlichen Gebäude auch
einfache regalsysteme für die innenausstattung.
innenraum / interior
Nur zwei Jahre nach dem Bau der
Nueva esperanza schule bauten sie in
unmittelbarer Nachbarschaft die terrassenförmige schule esperanza_dos, deren drei aneinandergereihte Klassenräume an einer düne liegen. der 2011
fertiggestellte Bau ist mit 140 qm Nutzfläche fast viermal so groß wie sein Vorgänger.
Al Borde erhielten für ihre mit einfachsten Mitteln und unter Mitwirkung
der Bevölkerung entstandene Architektur
den schelling Preis für Architektur 2012.
(PS)
Ansichten / elevations
Grafiken
Alle Grafi
ken /All graphics © Al Borde. Alle Fotos sofern nicht anders benannt / Unless otherwise noted, all photos © Andrea Vargas
Gebäudegruppe der esperanza_dos / the buildings of esperanza_dos
Project nueva esperanza School
ecuador
DAte 2009
Grundriss / Floor plan
e cabuyal, a village in ecuador’s Manabí
Province, did not have a school until
2005. But even that newly built facility
was too small to adequately serve the
community, leading a teacher there to
ask Al Borde, david Barragán and Pascual Gangotena’s architecture firm in
quito, to design a new building for the
community. in 2009, two new schools—
bamboo structures named Nueva Esperanza [New Hope] and Esperanza_Dos
[Hope two]—were erected there, almost
directly on the Pacific coastline.
Barragán and Gangotena met in
1999 while studying architecture at universidad católica del ecuador in quito.
since then, they have been critical of traditional architectural training, which they
see as detached from real-world issues
and particularly negligent of low-budget
construction.
innenraum mit regalsystem / interior and shelving system
With simple sketches and models, Al
Borde explained the building’s design
and construction principles—which derive
from local boatbuilding techniques—to
the community. residents, who live in very
austere conditions with neither running
water nor electricity, responded enthusiastically and participated throughout the
design and construction of the project. A
small set of stairs provides entrance into
the building, which stands on stilts to
avoid possible tidal flooding. Bamboo
stalks, halved down the middle, form the
structure’s walls, and straw serves as the
school’s roof. the architects also developed a simple shelving system for the
interior.
Barragán and Gangotena hope that
the organic design of the school, which
looks out over the ocean, will provide a
creative learning environment and offer
an alternative to the dreary cement
school buildings common to the area.
only two years after completing
Nueva esperanza, Al Borde built another
school nearby. esperanza_dos consists of
© Francisco Suarez
three terraced classrooms set on a dune.
At 140 square meters, the building,
which was completed in 2011, is almost
four times the size of its predecessor.
For the efficiency of their projects and
for involving the community, Al Borde
was awarded the schelling Architecture
Prize in 2012. (PS)
71
Al Borde Arquitectos
Neue Hoffnung: schulbauten
aus Bambus in ecuador
New Hope: Bamboo school
Buildings in ecuador
© Francisco Suarez
Material
isometrie / isometry esperanza_dos
Nueva esperanza schule mit Blick auf das Meer / Nueva esperanza school with a view of the ocean
Projekt nueva esperanza Schule
jAhr 2009
Projekt esperanza_Dos
jAhr 2011
Project esperanza_Dos
ecuador
DAte 2011
D die ecuadorianische Gemeinde el
cabuyal in der Provinz Manabí besitzt
erst seit 2005 eine schule. da deren Kapazität nicht ausreichte, bat ein lehrer
der schule das in quito ansässige Architekturbüro Al Borde von david Barragán
und Pascual Gangotena um den entwurf
eines Neubaus. so entstanden seit 2009
direkt am Pazifikstrand die schulen Nueva
Esperanza und Esperanza_Dos („Neue
Hoffnung“ und „Hoffnung Zwei“) als Bambusbauten.
Barragán und Gangotena lernten
sich 1999 im Architekturstudium an der
universidad católica del ecuador in
quito kennen. seither setzen sie sich auch
mit der Architekturlehre auseinander, die
sie wegen der fehlenden Auseinandersetzung mit low-Budget-Projekten als
abgehoben kritisieren.
Anhand einfacher skizzen und Modelle erklärten Al Borde der Bevölkerung
den entwurf und das Konstruktionsprinzip,
70
das den einheimischen aus dem Bootsbau vertraut ist. so schafften die Architekten es von Beginn an, die Menschen,
die unter einfachsten Bedingungen ohne
fließendes Wasser und elektrizität leben,
für die Mitwirkung beim entwerfen und
Bauen zu begeistern. Zum schutz vor
möglichen Flutwellen des nahen ozeans ist die schule auf einer Pfahlkonstruktion errichtet, die über eine Zugtreppe zu erreichen ist. die Wände der
Hütten bestehen aus längs geteilten
Bambusrohren, die dächer sind mit stroh
gedeckt.
der Ausblick auf das Meer sowie die
organische Architektur sollen laut den
Architekten ein kreatives lernumfeld
schaffen und eine Alternative zu den
sonst verbreiteten tristen schulbauten
aus Beton bilden. Al Borde entwickelten
neben dem eigentlichen Gebäude auch
einfache regalsysteme für die innenausstattung.
innenraum / interior
Nur zwei Jahre nach dem Bau der
Nueva esperanza schule bauten sie in
unmittelbarer Nachbarschaft die terrassenförmige schule esperanza_dos, deren drei aneinandergereihte Klassenräume an einer düne liegen. der 2011
fertiggestellte Bau ist mit 140 qm Nutzfläche fast viermal so groß wie sein Vorgänger.
Al Borde erhielten für ihre mit einfachsten Mitteln und unter Mitwirkung
der Bevölkerung entstandene Architektur
den schelling Preis für Architektur 2012.
(PS)
Ansichten / elevations
Grafiken
Alle Grafi
ken /All graphics © Al Borde. Alle Fotos sofern nicht anders benannt / Unless otherwise noted, all photos © Andrea Vargas
Gebäudegruppe der esperanza_dos / the buildings of esperanza_dos
Project nueva esperanza School
ecuador
DAte 2009
e cabuyal, a village in ecuador’s Manabí
Province, did not have a school until
2005. But even that newly built facility
was too small to adequately serve the
community, leading a teacher there to
ask Al Borde, david Barragán and Pascual Gangotena’s architecture firm in
quito, to design a new building for the
community. in 2009, two new schools—
bamboo structures named Nueva Esperanza [New Hope] and Esperanza_Dos
[Hope two]—were erected there, almost
directly on the Pacific coastline.
Barragán and Gangotena met in
1999 while studying architecture at universidad católica del ecuador in quito.
since then, they have been critical of traditional architectural training, which they
see as detached from real-world issues
and particularly negligent of low-budget
construction.
innenraum mit regalsystem / interior and shelving system
With simple sketches and models, Al
Borde explained the building’s design
and construction principles—which derive
from local boatbuilding techniques—to
the community. residents, who live in very
austere conditions with neither running
water nor electricity, responded enthusiastically and participated throughout the
design and construction of the project. A
small set of stairs provides entrance into
the building, which stands on stilts to
avoid possible tidal flooding. Bamboo
stalks, halved down the middle, form the
structure’s walls, and straw serves as the
school’s roof. the architects also developed a simple shelving system for the
interior.
Barragán and Gangotena hope that
the organic design of the school, which
looks out over the ocean, will provide a
creative learning environment and offer
an alternative to the dreary cement
school buildings common to the area.
only two years after completing
Nueva esperanza, Al Borde built another
school nearby. esperanza_dos consists of
© Francisco Suarez
three terraced classrooms set on a dune.
At 140 square meters, the building,
which was completed in 2011, is almost
four times the size of its predecessor.
For the efficiency of their projects and
for involving the community, Al Borde
was awarded the schelling Architecture
Prize in 2012. (PS)
71
© MASS Design Group
© david von becker
MASS DeSIGn Group
partners in Health:
Klinikbauten in ruanda
partners in Health:
Medical Clinic in rwanda
Projekt Butaro klinik
Architekt MASS Design Group
(Michael Murphy, Alan ricks)
BAuherr Partners in health, uSA;
Gesundheitsministerium ruanda
ort Butaro, Distrikt Burera, ruanda
jAhr 2008-2011
Project Butaro hospital
Architect MASS Design Group
(Michael Murphy, Alan ricks)
client Partners in health, uSA;
rwandan Ministry of health
locAtion Butaro, Burera District,
rwanda
DAte 2008-2011
Lageplan: Krankenhaus in Butaro / Site plan: hospital in Butaro
10m
n
D Das Krankenhaus befindet sich auf
einem einstigen Militärareal am rande
der Stadt.
e The hospital is located on a former
military site on the outskirts of the city.
ARCH+
features
Diskursplattform von ARCH+ und Siedle /
Platform for discourse by ARCH+ and Siedle
D Dieses ARCH+ feature erscheint
Impressum/Masthead
Verlag / Publisher:
ARCH+ Verlag GmbH
Redaktion / Editors:
Nikolaus Kuhnert, AnhLinh Ngo
Projektleitung /
Project management:
Sabine Hansmann
Art Direction: Mike Meiré
Design: Charlotte Cassel,
Übersetzung / Translation:
Robert Madole
Initiativpartner /
Initiative partner
English-language Editing:
Jesse Coburn
Druck / Printing:
D+S Druck und Service GmbH,
Neubrandenburg
Lithografi e / Prepress:
maxcolor, Berlin
Titelbild / Cover:
Secondary School, Gando,
Burkina Faso © Francis Kéré
Alle Grafi ken und Fotos sofern
nicht anders benannt/
Unless otherwise noted, all
graphics and photos
© Kéré Architecture
In Kooperation mit /
In cooperation with
Förderer / Sponsors
Ausstellung im AzW:
12. März–30. Juni 2014
This ARCH+ feature coincides
with the exhibition “Think Global,
Build Social! Architectures for
a better world,” a collaboration
with the Deutsches Architektur
museum (DAM) and the Archi
tekturzentrum Wien (AzW).
With the series ARCH+ features,
ARCH+ presents a selection of
practitioners and authors that
engage critically with the contem
porary conditions of architectural
production. The series is an
experimental space for new archi
tectural practice and criticism,
made possible by the support of
the initiative partner, Siedle, and
other sponsors. With the series,
ARCH+ and Siedle are advancing
the discourse on thresholds
that began with the 2009 issue
Schwellenatlas [threshold atlas].
E
Medienpartner / Media partner
E UROB O DE N
© Iwan Baan
Ausstellung im DAM:
anlässlich der Ausstellung „Think
Global, Build Social! Bauen für
eine bessere Welt“ in Koopera
tion mit dem Deutschen Architek
turmuseum (DAM) und dem
Architekturzentrum Wien (AzW).
Mit der Reihe ARCH+ features
stellt ARCH+ ausgewählte Büros
oder Autoren vor, die sich in
besonderer Weise mit den gegen
wärtigen Produktionsbedingungen
von Architektur auseinander
setzen. ARCH+ features – Expe
rimentierraum für junge Gegen
wartsarchitektur und Architektur
kritik – wird von Siedle als Initiativ
partner und weiteren Förderern
ermöglicht. Mit der Reihe setzen
ARCH+ und Siedle zudem
den im ARCH+ Schwellenatlas
begonnenen Schwellendiskurs fort.
partizipation / participation
Partizipation / Participation
© MASS Design Group
ATELIER D’ARCHITECTURE
AUTOGÉRÉE (AAA)
RUrban: Reduce, Reuse, Recycle
98
D Die Stationen wurden auf einzelne
pavillions verteilt, um die Infektionsgefahr zu reduzieren. Dazwischen liegen
großzügige Außenbereiche, die patienten und Besuchern als Aufenthaltsräume
dienen.
Ökologischer Kreislauf /
Ecological circuit
COOPERATIVE
HOUSING
e The stations were distributed into
separate pavilions to reduce the risk of
infection. Large outdoor areas lie in
between, serving patients and visitors
as spaces for relaxation.
500 - 5000m
URBAN
AGRICULTURE
SOCIAL ECONOMY
LOCAL CULTURE
wurden attraktive Wohnhäuser für Ärzte
erbaut, um so einen zusätzlichen Anreiz
für ihren Aufenthalt in Butaro zu schaffen. Die Mitarbeiter von MASS haben
sich zudem den Wissenstransfer in der
Architektur auf die Fahnen geschrieben.
Sie engagieren sich in der Architekturausbildung und unterrichten am Kigali
Institute of Science and Technology.
ein weiteres projekt entsteht in nyanza im Süden ruandas. Dort planen das
Gesundheitsministerium und unICeF die
Modernisierung und erweiterung einer
1931 errichteten Geburtsklinik. Geprägt
ist die Architektur durch hohe Solarkamine, die unter Sonneneinstrahlung
Aufwinde erzeugen und so eine effektive, natürliche Belüftung der Klinik ermöglichen. (PS)
D RUrban Prinzipien des Mikro
urbanismus: Stadtumbau, temporäre
Aneignung von Zwischenraum,
kleinmaßstäbliche Intervention
e until 2010, the rwandan district of
Burera had one doctor for every 350,000
residents and no hospitals. Through both
individual commitments and the joint efforts of foundations, international aid
organizations, and the rwandan government, the Butaro Hospital now stands on
a green hill in the stunning Virunga
Mountain range.
paul Farmer, an American doctor
and a co-founder of the organization
partners in Health (pIH), met the architecture student Michael Murphy at Harvard
in 2007. Soon thereafter, Farmer commissioned the young student to design and
build the hospital in rwanda. Murphy
accepted the challenge and founded
MASS Design Group in Boston with his
fellow student Alan ricks.
E RUrban principles of microurbanism:
urban retrofitting, temporary
appropriation of interstitial spaces,
smallscale intervention
AgroCité: Interne Kreisläufe / Internal cycles
ls
d
ycle
rec
COOPE
OOPERATIVE
OOPE
A
ATIVE
HOUSING
loc
HOUSING COOPERATIVE
ure
ult
al c
nd
al a
ltura
tal
e
veg
le
cyc
cu
agri
CIVIC GARDENING
al e
COMMUNITY SUPPORTED AGRICULTURE
RE-USE
loc
SOCIAL ENTREPRISE
LOCAL FOOD DISTRIBUTION
E RUrban in society: participation,
collective governance, alternative
training, and economic diversification
o
con
my
URBAN
AGRICULTURE
L
LTURE
SOCIAL EC
CONOMY
D RUrban gesellschaftliche Teilhabe:
Partizipation, kollektive Steuerung,
Ausbildung, Weiterbildung und öko
nomische Diversifizierung
100
a
teri
ma
RECYCLING
ter
wa
rain
gy
ner
al e
loc
LOCAL CULTURE
CULTURE
LTURE
Alle Grafiken und Fotos /All graphics and photos © Atelier d’architecture autogérée (AAA)
falls die Übertragung von Infektionen begünstigen. Deckenventilatoren und natürliche Querlüftung regulieren stattdessen das raumklima. Die einzelnen Stationen sind locker um offene plätze und
überdachte Loggien gruppiert. Der Aufenthalt im Freien und die landschaftliche
einbindung der Anlage mit Blick auf die
nahen Virunga-Vulkanberge soll zur erholung der patienten beitragen.
Murphy und ricks setzten für den
Bau neben rotem Lehm aus dem Fundamentaushub dunkelgraues Vulkangestein
aus den Bergen ein. Sie ließen dafür
Steinmetze auf der Baustelle ausbilden.
Die Bedingungen vor ort waren schwierig, hohe Arbeitslosigkeit, Armut und eine
schlechte Infrastruktur prägen die Gegend. Ziel von MASS, pIH und der regierung war es, möglichst viele Anwohner
an dem Bau zu beteiligen. Teure Transporte und hohe Arbeitskosten wurden
vermieden, außerdem konnten Bauleute
aus- und fortgebildet werden.
Als Ausbildungsstätte sollte die einrichtung in dem ehemaligen Bürgerkriegsland auch die wichtige Funktion
übernehmen, beim Aufbau einer Zivilgesellschaft zu helfen. Ihre Aufgabe besteht
nicht allein darin, die patienten zu heilen,
sondern auch Krankenschwestern und
Ärzte auszubilden, um eine nachhaltige
medizinische Grundversorgung der gesamten provinz langfristig zu sichern.
MASS errichten seit 2012 auf dem Klinikgelände eine Krebsklinik. Zusätzlich
PROJECT R-Urban
ARCHITECT Atelier d’architecture autogérée (AAA)
(Constantin Petcou, Doina Petrescu, Sara Carlini,
Clémence Kempnich, Adrien Dussouchet,
Leonard Nguyen Van Thé, Hélène Pallison)
LOCATION Colombes, France
DATE since 2008
Alle Fotos / All photos © MASS Design Group
D In dem ruandischen Distrikt Burera gab
es bis 2010 kein Bezirkskrankenhaus. Im
Schnitt hatte ein Arzt 350.000 einwohner zu versorgen. Heute steht auf einem
grünen Hügel inmitten einer eindrucksvollen Berglandschaft die Butaro Klinik
als ergebnis eines individuellen engagements und des kollektiven Bemühens seitens internationaler Hilfsorganisationen
und Stiftungen sowie der nationalen regierung.
Der amerikanische Arzt paul Farmer,
Mitgründer der organisation partners in
Health (pIH), begegnete 2007 in Harvard
dem Architekturstudenten Michael Murphy. Wenig später beauftragte Farmer
den jungen Studenten mit dem Bau eines
Krankenhauses in ruanda. Murphy nahm
die komplexe Aufgabe an und gründete
mit seinem Kommilitonen Alan ricks in
Boston das Büro MASS Design Group.
Da neben pIH auch das ruandische
Gesundheitsministerium Auftraggeber
war, stellte die dortige regierung MASS
ein ehemaliges Militärgelände am ortsrand der Stadt Butaro als Bauplatz zur
Verfügung. Der entwurf Murphys sah vor,
auf der Anhöhe keinen herkömmlichen
Klinikbau zu errichten, sondern alle Stationen wie notaufnahme, operationssäle, Kinder- und Geburtsstation in separaten Gebäuden unterzubringen. So
kann die Ansteckungsgefahr von patienten untereinander reduziert werden.
Auch verzichtete MASS, wo es möglich
war, auf Klimaanlagen, da diese eben-
e Cross-section. Ceiling fans and natural
cross-ventilation offer a pleasant
indoor temperature, making air conditioning largely unnecessary.
Alle Fotos / All photos © Iwan Baan
D Querschnitt. Für ein angenehmes
raumklima sorgen Deckenventilatoren
und die natürliche Querlüftung,
so dass auf Klimaanlagen weitgehend
verzichtet werden konnte.
PROJEKT R-Urban
ARCHITEKT Atelier d’architecture autogérée (AAA)
(Constantin Petcou, Doina Petrescu, Sara Carlini,
Clémence Kempnich, Adrien Dussouchet,
Leonard Nguyen Van Thé, Hélène Pallison)
ORT Colombes, Frankreich
JAHR seit 2008
D Rendering: Erweiterung der Geburtsklinik Nyanza
E Rendering: Extension of the Nyanza
Maternity Hospital
Along with PIH, the Rwandan Ministry of
Health was also a project client and offered MASS a former military base on
the outskirts of Butaro for the complex. In
his design, Murphy passed over traditional hospital schemes for a stratified
plan: separate buildings house operating
rooms, pediatric and maternity wards,
and the emergency room—reducing the
risk of infection spreading between the
patients. MASS largely avoided air conditioning for the same reason. Instead,
ceiling fans and natural cross ventilation
regulate the indoor climate. The arrangement of individual wards around open
squares and roofed loggias, paired with
the view of the mountains, makes for a
more comfortable hospital stay.
Red earth excavated for the foundation and dark gray volcanic stone from
the mountains served as central construction elements, with stonecutters
trained on site. The region suffers from
poverty, high unemployment, and poor
infrastructure—all of which added a measure of complexity to construction. Nev-
ertheless, MASS, PIH, and the Rwandan
government sought to involve as many
local residents as possible in the process,
an effort that lowered transportation
and labor costs, and made possible the
education and training of local construction workers.
With this educational component,
the Butaro Hospital could meaningfully
contribute to the expansion of civil society in a country ravaged by civil war.
Alongside caring for patients, the institution equips nurses and doctors with the
training to provide long-term, sustainable medical care for the entire province.
Since 2012, MASS has been building a
cancer ward on site, and attractive
homes for doctors are to follow—hopefully creating an additional incentive
for medical staff to remain in Butaro.
In addition to its practical accomplishments, the MASS team is highly
committed to the transfer of architectural
knowledge. They are involved in architectural education, teaching at the Kigali
Institute of Science and Technology.
Alle Fotos / All photos © MASS Design Group
Alle Fotos / All photos © Iwan Baan
Projekt Geburtsklinik Nyanza
(Michael Murphy, Alan Ricks)
Bauherr Gesundheitsministerium Ruanda, UNICEF
Ort Nyanza, Ruanda
Jahr seit 2011
D Die Wohnhäuser der Ärzte im Bau.
E The doctors’ residences under construction.
Project Nyanza Maternity Hospital
Client Rwandan Ministry of Health, UNICEF
Location Nyanza, Rwanda
Date since 2011
An additional project is underway in
Nyanza, in southern Rwanda. There,
UNICEF and the Ministry of Health are
planning the renovation and expansion
of a maternity clinic from 1931. The plans
feature tall solar chimneys that produce
a stack-effect under the heat of the sun,
offering effective ventilation for the hospital. (PS)
Projekt Ambulantes Krebszentrum Butaro
Bauherr Partners in Health, USA;
Gesundheitsministerium Ruanda
Ort Butaro, Distrikt Burera, Ruanda
Jahr seit 2012
Project Butaro Ambulatory Cancer Center
Client Partners in Health, USA;
Rwandan Ministry of Health
Location Butaro, Burera District, Rwanda
Date since 2012
D Die Handwerker, die auf der Baustelle
in Butaro ausgebildet wurden,
sind inzwischen gefragte Fachkräfte.
E Those trained during construction
have since become in-demand skilled
laborers.
99
MASS Design Group v2.indd 99
24.05.13 10:36
KounKuey
Design initiative
Öffentliche Räume für
Kibera, Kenia
Public spaces for
Kibera, Kenia
Project kibera Public Space Project (kPSP)
Architect kounkuey Design initiative (Luke clark tyler,
jennifer toy, Arthur Adeya, chelina odbert, joe Mulligan,
jessica Bremner, Michelle Morna)
cLieNt kounkuey Design initiative, uSA;
kenyan Ministry of the environment
LocAtioN kibera, Nairobi, kenya
DAte since 2006
D Die Kounkuey Design initiative (KDi)
wurde 2005 von studenten der architektur und Landschaftsarchitektur der Harvard school of Design mit dem Ziel gegründet, die Zusammenarbeit mit gemeinschaften in unterentwickelten Regionen zu fördern und durch kostengünstige
eingriffe ökologische und sozial positive
veränderungen zu erreichen. Das von
stiftungen und privaten spendern getragene Kibera Public Space Project (KPSP)
KPsP 2, vorher / before
104
KPsP 2, nachher / after
Blick über Kibera, Kenia / view of Kibera, Kenya
begann 2006–2007 und wird bis heute
in einzelprojekten fortgeführt. Kibera liegt
etwa 7 km südlich des stadtzentrums von
nairobi und ist der größte slum afrikas.
Hier leben mehr als 200.000 Menschen
auf nur zwei Quadratkilometern in einfachsten Wellblechhütten. infrastruktur
wie Wasserversorgung und Kanalisation
ist nicht vorhanden; als Hauptabwasserkanal dient bis heute vor allem der Fluss
ngong.
seit 2007 reisen die KDi-gründungsmitglieder Chelina odbert und Jennifer
toy regelmäßig nach Kenia, um in Workshops mit der Bevölkerung den Handlungsbedarf zu erfassen und Pläne für
infrastrukturelle veränderungen auszuarbeiten.
Das erste Kibera Public space Project (KPSP 1) war die Revitalisierung eines
teilbereiches des Flussufers. Wo vorher
eine Müllhalde den Fluss in eine Kloake
verwandelt hatte, entstand ein öffentlicher Raum mit einem Park, spiel- sowie
trockenplätzen und einem Regenwassertank. Darüber hinaus wurden Kioske
aus Wellblech errichtet, um das Kleinunternehmertum zu fördern. nur
15 gehminuten entfernt wurden im Rahmen des KPSP 2 auf einem ebenfalls am
Fluss liegenden gelände sanitäre anlagen
gebaut. Die slumbewohner, die in ihren
Hütten oft keine eigenen aborte besitzen, können gegen ein geringes entgelt
sechs öffentliche toiletten und vier Duschen nutzen. Weitere Kioske sowie ein
Kinderhort unterstützen zusätzlich das
Kleingewerbe und die Berufstätigkeit von
Frauen. Das KPSP 3 mit Wasserstelle,
grundschule, spielplatz und geflügelfarm sowie das KPSP 4 mit sanitäranlage, Wasserstelle, Kioske, spielplatz und
internetcafé führen das Programm des
„slum upgrading“ bis heute fort. im Moment werden die weiteren ausbaustufen
KPSP 5 und KPSP 6 geplant. alle Bauten
werden von angelernten anwohnern,
die früh in den Planungs- und Baupozess
einbezogen werden, errichtet. ein kleiner
teil der umsätze der entstandenen
Kleinunternehmen fließt zurück in die
instandhaltung der Projekte. in Zusammenarbeit mit dem kenianischen umweltministerium versucht die Kounkuey
Design initiative auf diese Weise die
Zivilgesellschaft in Kibera zu stärken.
neben dem Kibera Projekt versucht
KDi auch in Casablanca (Marokko), Bonneau (Haiti) und Coachella (usa) die
Lebenssituation in ökonomisch benachteiligten gebieten zu verbessern. (PS)
Öffentliche sanitäranlagen /
Public sanitation facilities
Alle Grafi
Grafiken
ken und Fotos /All graphics and photos © Kounkuey Design Initiative
Projekt kibera Public Space Project (kPSP)
Architekt kounkuey Design initiative (Luke clark tyler,
BAuherr kounkuey Design initiative, uSA;
umweltministerium, kenia
ort Nairobi-kibera, kenia
jAhr seit 2006
D geschützt vor Hochwasser, konnte auf
dem gelände ein öffentlicher Raum
entstehen.
e With flood protection, a public space
could arise on the site.
e students in the Harvard school of Design’s architecture and landscape architecture programs founded the Kounkuey
Design initiative (KDi) in 2005. By creating affordable interventions for societies
in underdeveloped regions and by collaborating with local communities, the
students aspired to effect positive ecological and social change. Private and
institutional donations enabled them to
establish the Kibera Public Space Project
(KPSP ) in 2006–2007. Located seven kilometers south of downtown nairobi,
Kibera is africa’s largest informal settlement. More than 200,000 people live
there, on two square kilometers of land.
in the absence of basic infrastructure,
such as running water or a sewage system, the ngong River serves as the main
conduit for waste.
Chelina odbert and Jennifer toy,
KDi’s founding members, have travelled
to Kenya regularly since 2007, where
they hold workshops with residents to assess the needs of the community and to
develop plans for infrastructural changes.
the first Kibera Public space Project
(KPSP 1) revitalized a section of the riverbank, turning a former garbage dump
into a well-rounded public space, with a
park, playgrounds, areas for drying
clothes, and a rainwater tank. Kiosks built
with corrugated sheet metal serve as
spaces for small businesses. sanitation
facilities, built as part of KPSP 2, stand on
a waterfront plot fifteen minutes away.
the residents of Kibera, who usually cannot afford to install bathrooms in their
simple huts, can use these six public toilets and four showers for a small fee. additional kiosks and a day-care center
provide extra support for small business
and enable women to pursue professional activities. the program of “slum
upgrading” continues at KPSP 3 (a public water tap, an elementary school, a
playground, and poultry farm), and
KPSP 4 (bathrooms, a water tap, kiosks, a
playground, and an internet café). KPSP
5 and 6 are also in planning.
3m
schnitte und Perspektiven: Öffentliche sanitäranlagen /
sections and perspectives: public sanitation facilities
Residents participate in projects from
early planning through construction—
some are even trained to build the structures themselves. a portion of the profits
from new businesses on site flows back
into maintenance of the projects. By
improving living conditions, Kounkuey
Design initiative and its collaboration
partner, the Kenyan Ministry for the environment, aim to strengthen civil society in
Kibera.
in addition to the Kibera project, KDi
is also working in other economically disadvantaged locales, like Casablanca
(Morocco), Bonneau (Haiti), and Coachella (usa). (PS)
D Das Flussufer vor dem Bau des
Pavillons.
e the riverbank before the construction
of the pavilion.
3m
105
KounKuey
Design initiative
Öffentliche Räume für
Kibera, Kenia
Public spaces for
Kibera, Kenia
Project kibera Public Space Project (kPSP)
Architect kounkuey Design initiative (Luke clark tyler,
cLieNt kounkuey Design initiative, uSA;
kenyan Ministry of the environment
LocAtioN kibera, Nairobi, kenya
DAte since 2006
D Die Kounkuey Design initiative (KDi)
wurde 2005 von studenten der architektur und Landschaftsarchitektur der Harvard school of Design mit dem Ziel gegründet, die Zusammenarbeit mit gemeinschaften in unterentwickelten Regionen zu fördern und durch kostengünstige
eingriffe ökologische und sozial positive
veränderungen zu erreichen. Das von
stiftungen und privaten spendern getragene Kibera Public Space Project (KPSP)
KPsP 2, vorher / before
104
KPsP 2, nachher / after
Blick über Kibera, Kenia / view of Kibera, Kenya
begann 2006–2007 und wird bis heute
in einzelprojekten fortgeführt. Kibera liegt
etwa 7 km südlich des stadtzentrums von
nairobi und ist der größte slum afrikas.
Hier leben mehr als 200.000 Menschen
auf nur zwei Quadratkilometern in einfachsten Wellblechhütten. infrastruktur
wie Wasserversorgung und Kanalisation
ist nicht vorhanden; als Hauptabwasserkanal dient bis heute vor allem der Fluss
ngong.
seit 2007 reisen die KDi-gründungsmitglieder Chelina odbert und Jennifer
toy regelmäßig nach Kenia, um in Workshops mit der Bevölkerung den Handlungsbedarf zu erfassen und Pläne für
infrastrukturelle veränderungen auszuarbeiten.
Das erste Kibera Public space Project (KPSP 1) war die Revitalisierung eines
teilbereiches des Flussufers. Wo vorher
eine Müllhalde den Fluss in eine Kloake
verwandelt hatte, entstand ein öffentlicher Raum mit einem Park, spiel- sowie
trockenplätzen und einem Regenwassertank. Darüber hinaus wurden Kioske
aus Wellblech errichtet, um das Kleinunternehmertum zu fördern. nur
15 gehminuten entfernt wurden im Rahmen des KPSP 2 auf einem ebenfalls am
Fluss liegenden gelände sanitäre anlagen
gebaut. Die slumbewohner, die in ihren
Hütten oft keine eigenen aborte besitzen, können gegen ein geringes entgelt
sechs öffentliche toiletten und vier Duschen nutzen. Weitere Kioske sowie ein
Kinderhort unterstützen zusätzlich das
Kleingewerbe und die Berufstätigkeit von
Frauen. Das KPSP 3 mit Wasserstelle,
grundschule, spielplatz und geflügelfarm sowie das KPSP 4 mit sanitäranlage, Wasserstelle, Kioske, spielplatz und
internetcafé führen das Programm des
„slum upgrading“ bis heute fort. im Moment werden die weiteren ausbaustufen
KPSP 5 und KPSP 6 geplant. alle Bauten
werden von angelernten anwohnern,
die früh in den Planungs- und Baupozess
einbezogen werden, errichtet. ein kleiner
teil der umsätze der entstandenen
Kleinunternehmen fließt zurück in die
instandhaltung der Projekte. in Zusammenarbeit mit dem kenianischen umweltministerium versucht die Kounkuey
Design initiative auf diese Weise die
Zivilgesellschaft in Kibera zu stärken.
neben dem Kibera Projekt versucht
KDi auch in Casablanca (Marokko), Bonneau (Haiti) und Coachella (usa) die
Lebenssituation in ökonomisch benachteiligten gebieten zu verbessern. (PS)
Öffentliche sanitäranlagen /
Public sanitation facilities
Alle Grafi
Grafiken
ken und Fotos /All graphics and photos © Kounkuey Design Initiative
Projekt kibera Public Space Project (kPSP)
Architekt kounkuey Design initiative (Luke clark tyler,
BAuherr kounkuey Design initiative, uSA;
umweltministerium, kenia
ort Nairobi-kibera, kenia
jAhr seit 2006
D geschützt vor Hochwasser, konnte auf
dem gelände ein öffentlicher Raum
entstehen.
e With flood protection, a public space
could arise on the site.
e students in the Harvard school of Design’s architecture and landscape architecture programs founded the Kounkuey
Design initiative (KDi) in 2005. By creating affordable interventions for societies
in underdeveloped regions and by collaborating with local communities, the
students aspired to effect positive ecological and social change. Private and
institutional donations enabled them to
establish the Kibera Public Space Project
(KPSP ) in 2006–2007. Located seven kilometers south of downtown nairobi,
Kibera is africa’s largest informal settlement. More than 200,000 people live
there, on two square kilometers of land.
in the absence of basic infrastructure,
such as running water or a sewage system, the ngong River serves as the main
conduit for waste.
Chelina odbert and Jennifer toy,
KDi’s founding members, have travelled
to Kenya regularly since 2007, where
they hold workshops with residents to assess the needs of the community and to
develop plans for infrastructural changes.
the first Kibera Public space Project
(KPSP 1) revitalized a section of the riverbank, turning a former garbage dump
into a well-rounded public space, with a
park, playgrounds, areas for drying
clothes, and a rainwater tank. Kiosks built
with corrugated sheet metal serve as
spaces for small businesses. sanitation
facilities, built as part of KPSP 2, stand on
a waterfront plot fifteen minutes away.
the residents of Kibera, who usually cannot afford to install bathrooms in their
simple huts, can use these six public toilets and four showers for a small fee. additional kiosks and a day-care center
provide extra support for small business
and enable women to pursue professional activities. the program of “slum
upgrading” continues at KPSP 3 (a public water tap, an elementary school, a
playground, and poultry farm), and
KPSP 4 (bathrooms, a water tap, kiosks, a
playground, and an internet café). KPSP
5 and 6 are also in planning.
3m
schnitte und Perspektiven: Öffentliche sanitäranlagen /
sections and perspectives: public sanitation facilities
Residents participate in projects from
early planning through construction—
some are even trained to build the structures themselves. a portion of the profits
from new businesses on site flows back
into maintenance of the projects. By
improving living conditions, Kounkuey
Design initiative and its collaboration
partner, the Kenyan Ministry for the environment, aim to strengthen civil society in
Kibera.
in addition to the Kibera project, KDi
is also working in other economically disadvantaged locales, like Casablanca
(Morocco), Bonneau (Haiti), and Coachella (usa). (PS)
D Das Flussufer vor dem Bau des
Pavillons.
e the riverbank before the construction
of the pavilion.
3m
105
PROJEKT Temporäre Unterkünfte
ARCHITEKT a.gor.a Architects
(Jan Glasmeier, Albert Company Olmo,
Line Ramstad) mit G’yaw G’yaw
BAUHERR Mae Tao Clinic
ORT Mae Sot, Thailand
JAHR 2012
Temporäre Unterkunft, gedeckt mit Eukalyptusblättern / Temporary lodging under a roof of eucalyptus leaves
PROJECT Temporary Dormitories
ARCHITECT a.gor.a Architects
Line Ramstad), with G’yaw G’yaw
CLIENT Mae Tao Clinic
LOCATION Mae Sot, Thailand
DATE 2012
Unterkunft mit Reetdach / Lodging with thatched roof
E The ongoing conflict in Myanmar be-
© a.gor.a Architects
Ansichten / Elevations
146
tween military forces and the Karen ethnic minority continues to force refugees
across the border into Thailand. In Mae
Sot, a Thai border town, humanitarian
organizations provide education and
health care in schools, orphanages, and
hospitals.
The architects Jan Glasmeier (Germany), Albert Company Olmo (Spain),
and Line Ramstad (Norway) met while
traveling through the region. They devised
a prototype for temporary housing for
young students at the Children Development Center. After receiving financial support from the Luxembourgian Embassy,
the trio founded the firm a.gor.a Architects in Mae Sot. They are collaborating
with the Mae Tao Clinic on the project.
a.gor.a uses local, affordable materials like wood, bamboo, and eucalyptus
leaves. For the dormitories, they designed
a framing system that is grounded on
point foundations and stabilized by the
roof trusses. The roof is covered with
straw and eucalyptus leaves. Natural
materials and open floor plans ensure a
comfortable indoor temperature. Each of
the five dormitories houses 25 students.
The innovative design of the structures
and the economy of their construction
(teams of 15 erected the buildings in just
a few weeks) have led other organizations to adopt the design, and interest
has grown throughout the world.
a.gor.a and G’Yaw G’Yaw, an NGO
that trains and employs Karen skilled laborers in the border area, built a school
with two classrooms and an administration and library building on the Mae Tao
Clinic campus as well. The use of mud
bricks and recycled wood, as well as the
the careful arrangement of windows,
keeps energy consumption to a minimum
Die Konstruktion lässt sich einfach und schnell aufbauen. /
The structures are raised quickly and easily.
© Line Ramstad
ziegel und recyceltes Holz verwendet,
was in Verbindung mit der günstigen
Ausrichtung der Fenster für einen geringen Energieverbrauch sorgt und eine
zusätzliche Klimatisierung überflüssig
macht.
Die temporär angelegten Bauten
müssen aufgrund des langwierigen, teilweise bewaffneten Konflikts, der nicht nur
ethnischer, sondern auch religiöser Natur
ist, dennoch beständig sein, da der Ausgang des derzeitigen Demokratisierungsprozesses in Myanmar nicht absehbar ist
und keine Lösung in Sicht ist. (PS)
© Allyse Pulliam
a.gor.a verwendet lokale, preiswerte
Materialien wie Holz, Bambus und Eukalyptuslaub und entwarf eine Rahmenstruktur, die auf Punktfundamenten steht
und durch das Dach stabilisiert wird. Der
offene Grundriss und die natürlichen Materialien sorgen für angenehmes Klima im
Inneren der teils mit Stroh und teils mit
Eukalyptusblättern gedeckten Hütten. Die
fünf Schlafhütten bieten Platz für je 25
Schüler und wurden in wenigen Wochen
von 15 Arbeitern errichtet. Der innovative Entwurf, gepaart mit günstigen Baukosten, führte dazu, dass andere Organisationen das Design übernommen haben und Anfragen aus anderen Regionen
der Welt kommen.
Auf dem Campus der Mae Tao Klinik
hat a.gor.a mit der NGO G’yaw G’yaw,
die karenische Handwerker im Grenzgebiet ausbildet und beschäftigt, zudem
eine Schule mit zwei Klassenräumen und
ein kleines Bürogebäude mit Bibliothek
errichtet. Für diese Bauten wurden Lehm-
Schlafraum mit Platz für bis zu 25 Schüler /
Sleeping area with room for up to 25 students.
© Jan Glasmeier
D Der seit vielen Jahren in Myanmar herrschende Konflikt zwischen Regierungstruppen und der ethnischen Minderheit
der Karen führt bis heute zu einem steten
Flüchtlingsstrom über die Grenze nach
Thailand. In der thailändischen Grenzstadt Mae Sot sind Schulen, Waisen- und
Krankenhäuser angesiedelt, in denen
humanitäre Organisationen für die Ausbildung und Gesundheitsversorgung der
Flüchtlinge sorgen.
Auf einer Reise durch diese Region
Thailands begegneten sich drei Architekten aus Europa und beschlossen in Zusammenarbeit mit der Organisation Mae
Tao Clinic und mit finanzieller Unterstützung der luxemburgischen Botschaft einen Prototypen für temporäre Unterkünfte für Schüler des Children Development Center zu entwickeln. Der Deutsche
Jan Glasmeier, der Spanier Albert Company Olmo und die Norwegerin Line
Ramstad gründeten hierfür das Büro
a.gor.a Architekten in Mae Sot.
© Franc Pallarès-López
A.GOR.A ARCHITECTS
Flüchtlingsbauten im
Grenzgebiet von Thailand
und Myanmar
Refugee Facilities on
the Border of Thailand
and Myanmar
© Allyse Pulliam
Wohnen / Housing
and eliminates the need for additional
climate control.
The protracted conflict between the
Karen and the Myanma government has
both ethnic and religious dimensions. The
current democratization process remains
unpredictable. No simple resolution is in
sight, making it all the more important
that a.gor.a’s structures are durable. (PS)
147
PROJEKT Temporäre Unterkünfte
ARCHITEKT a.gor.a Architects
Line Ramstad) mit G’yaw G’yaw
BAUHERR Mae Tao Clinic
ORT Mae Sot, Thailand
JAHR 2012
Temporäre Unterkunft, gedeckt mit Eukalyptusblättern / Temporary lodging under a roof of eucalyptus leaves
PROJECT Temporary Dormitories
ARCHITECT a.gor.a Architects
Line Ramstad), with G’yaw G’yaw
CLIENT Mae Tao Clinic
LOCATION Mae Sot, Thailand
DATE 2012
Unterkunft mit Reetdach / Lodging with thatched roof
E The ongoing conflict in Myanmar be-
© a.gor.a Architects
Ansichten / Elevations
146
tween military forces and the Karen ethnic minority continues to force refugees
across the border into Thailand. In Mae
Sot, a Thai border town, humanitarian
organizations provide education and
health care in schools, orphanages, and
hospitals.
The architects Jan Glasmeier (Germany), Albert Company Olmo (Spain),
and Line Ramstad (Norway) met while
traveling through the region. They devised
a prototype for temporary housing for
young students at the Children Development Center. After receiving financial support from the Luxembourgian Embassy,
the trio founded the firm a.gor.a Architects in Mae Sot. They are collaborating
with the Mae Tao Clinic on the project.
a.gor.a uses local, affordable materials like wood, bamboo, and eucalyptus
leaves. For the dormitories, they designed
a framing system that is grounded on
point foundations and stabilized by the
roof trusses. The roof is covered with
straw and eucalyptus leaves. Natural
materials and open floor plans ensure a
comfortable indoor temperature. Each of
the five dormitories houses 25 students.
The innovative design of the structures
and the economy of their construction
(teams of 15 erected the buildings in just
a few weeks) have led other organizations to adopt the design, and interest
has grown throughout the world.
a.gor.a and G’Yaw G’Yaw, an NGO
that trains and employs Karen skilled laborers in the border area, built a school
with two classrooms and an administration and library building on the Mae Tao
Clinic campus as well. The use of mud
bricks and recycled wood, as well as the
the careful arrangement of windows,
keeps energy consumption to a minimum
Die Konstruktion lässt sich einfach und schnell aufbauen. /
The structures are raised quickly and easily.
© Line Ramstad
ziegel und recyceltes Holz verwendet,
was in Verbindung mit der günstigen
Ausrichtung der Fenster für einen geringen Energieverbrauch sorgt und eine
zusätzliche Klimatisierung überflüssig
macht.
Die temporär angelegten Bauten
müssen aufgrund des langwierigen, teilweise bewaffneten Konflikts, der nicht nur
ethnischer, sondern auch religiöser Natur
ist, dennoch beständig sein, da der Ausgang des derzeitigen Demokratisierungsprozesses in Myanmar nicht absehbar ist
und keine Lösung in Sicht ist. (PS)
© Allyse Pulliam
a.gor.a verwendet lokale, preiswerte
Materialien wie Holz, Bambus und Eukalyptuslaub und entwarf eine Rahmenstruktur, die auf Punktfundamenten steht
und durch das Dach stabilisiert wird. Der
offene Grundriss und die natürlichen Materialien sorgen für angenehmes Klima im
Inneren der teils mit Stroh und teils mit
Eukalyptusblättern gedeckten Hütten. Die
fünf Schlafhütten bieten Platz für je 25
Schüler und wurden in wenigen Wochen
von 15 Arbeitern errichtet. Der innovative Entwurf, gepaart mit günstigen Baukosten, führte dazu, dass andere Organisationen das Design übernommen haben und Anfragen aus anderen Regionen
der Welt kommen.
Auf dem Campus der Mae Tao Klinik
hat a.gor.a mit der NGO G’yaw G’yaw,
die karenische Handwerker im Grenzgebiet ausbildet und beschäftigt, zudem
eine Schule mit zwei Klassenräumen und
ein kleines Bürogebäude mit Bibliothek
errichtet. Für diese Bauten wurden Lehm-
Schlafraum mit Platz für bis zu 25 Schüler /
Sleeping area with room for up to 25 students.
© Jan Glasmeier
D Der seit vielen Jahren in Myanmar herrschende Konflikt zwischen Regierungstruppen und der ethnischen Minderheit
der Karen führt bis heute zu einem steten
Flüchtlingsstrom über die Grenze nach
Thailand. In der thailändischen Grenzstadt Mae Sot sind Schulen, Waisen- und
Krankenhäuser angesiedelt, in denen
humanitäre Organisationen für die Ausbildung und Gesundheitsversorgung der
Flüchtlinge sorgen.
Auf einer Reise durch diese Region
Thailands begegneten sich drei Architekten aus Europa und beschlossen in Zusammenarbeit mit der Organisation Mae
Tao Clinic und mit finanzieller Unterstützung der luxemburgischen Botschaft einen Prototypen für temporäre Unterkünfte für Schüler des Children Development Center zu entwickeln. Der Deutsche
Jan Glasmeier, der Spanier Albert Company Olmo und die Norwegerin Line
Ramstad gründeten hierfür das Büro
a.gor.a Architekten in Mae Sot.
© Franc Pallarès-López
A.GOR.A ARCHITECTS
Flüchtlingsbauten im
Grenzgebiet von Thailand
und Myanmar
Refugee Facilities on
the Border of Thailand
and Myanmar
© Allyse Pulliam
Wohnen / Housing
and eliminates the need for additional
climate control.
The protracted conflict between the
Karen and the Myanma government has
both ethnic and religious dimensions. The
current democratization process remains
unpredictable. No simple resolution is in
sight, making it all the more important
that a.gor.a’s structures are durable. (PS)
147
Design-Build
PROJEKT Ithuba Science Center
ARCHITEKT RWTH Aachen, Lehrstuhl für Gebäudelehre und
Grundlagen des Entwerfens (Bernadette Heiermann,
Nora Elisabeth Müller, Judith Reitz, Anne-Julchen Bernhardt),
Lehrstuhl für Tragkonstruktionen (Christoph Koj),
Lehrstuhl für Architekturtheorie (Manfred Speidel mit
Tatsuya Tokura) und Studierenden; Mitarbeit: buildcollective
(Elias Rubin, Marlene Wagner), TRANSSOLAR Energietechnik GmbH
(Markus Krauss, Felix Pöhler)
BAUHERR Ithuba Skills College, Südafrika; s²arch –
social and sustainable architecture, Österreich
ORT Montic, Südafrika
JAHR 2011-2012
164
Schulgebäude Iphiko – fast erinnert der
Campus an ein kleines EXPO-Gelände.
Den Kindern werden in Montic während
einer fünfjährigen Ausbildung schulische
Grundkenntnisse und handwerkliche Fähigkeiten vermittelt, um ihnen über Bildung
den Weg aus Armut und Benachteiligung,
die oft noch Folge des Apartheidsystems
sind, zu ermöglichen. Der Name „Iphiko“,
das Zulu-Wort für Chance, steht für diese
Idee. Laufende Kosten wie Lehrergehälter
werden gemeinsam durch die Kommune,
s²arch und das Ithuba College getragen.
Seit 2006 bietet die RWTH Aachen
am Lehrstuhl für Gebäudelehre Lehrveranstaltungen an, in denen Studierende
im Rahmen von Entwicklungszusammenarbeit konkrete Bauprojekte realisieren,
die seit 2008 in Kooperation mit s²arch
entstehen. Unter Leitung von Bernadette
Heiermann baute eine Studentengruppe
eine kleine Mehrzweckhalle und einen
Kindergarten auf dem Ithuba Gelände.
Ein ebenfalls in Aachen entworfenes,
etwa 250 qm großes Laborgebäude für
den naturwissenschaftlichen Unterricht –
das Ithuba Science Center – wurde 2012
fertiggestellt. Zwei Gebäudeteile beherbergen in einer Konstruktion aus Stahlträgern, Stampflehm und Holz unter
auskragenden Wellblechdächern zwei
Klassenräume, Lagerflächen und Sanitärräume. Die preiswerten, vor Ort erhältlichen Materialien gewährleisten einen
einfachen und schnellen Aufbau, den die
Studierenden gemeinsam mit angelernten
lokalen Handwerkern in etwa acht Wochen ausführen konnten.
Von der ersten Entwurfsskizze über
die Entwicklung von Modellen und Plänen bis zur Realisierung, inklusive Zeitplanung, Bauüberwachung und Kostenkontrolle, durchlaufen die Studierenden
alle Phasen des Projekts. Die Inneneinrichtung sowie das Mobiliar des Ihtuba
Science Center wurden ebenfalls an der
RWTH entworfen und in Montic produziert. Neben der Entwurfslehre fördern
die Ithuba-Projekte das Bewusstsein aller
Beteiligten für bauliche Qualität und ermöglichen zusätzlich interkulturelle Erfahrungen. (PS)
Isometrie: Aufbau des Laborgebäudes /
Isometric projection: components of the
laboratory building
© RWTH Aachen/Katharina Kroth
D Seit 2008 entwickelt die von Christoph
Chorherr gegründete NGO s²arch – social and sustainable architecture in Montic südlich von Johannesburg das Ithuba
Community College. Auf einem Gelände,
das ein österreichischer Milchfabrikant
dem südafrikanischen Staat für Bildungseinrichtungen zur Verfügung stellte, plant
und realisiert s²arch in Kooperation mit
Studierenden verschiedener europäischer
Architekturfakultäten Schulbauten für die
regionale Bevölkerung. In den vergangenen Jahren errichtete unter anderem die
TU München mit OrangeFarm e.V. ein
Lehrerhaus, die TU Wien ein Palettenhaus, das 2008 auf der Architekturbiennale in Venedig ausgestellt war, und die
Universität Linz mit BASEhabitat das
© Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften,
Winterthur, Schweiz
RWTH AACHEN
© RWTH Aachen / Katharina Kroth
Ithuba Science Center, unverputzt / Ithuba Science Center, unplastered
Alle Grafiken und Fotos sofern nicht anders benannt / Unless otherwise noted, all graphics and photos © RWTH Aachen
PROJECT Ithuba Science Center
ARCHITECT RWTH Aachen, Chair for Building Typology
(Bernadette Heiermann, Nora Elisabeth Müller, Judith Reitz,
Anne-Julchen Bernhardt), Chair for Construction (Christoph Koj),
Chair for Architecture Theory (Manfred Speidel, with
Tatsuya Tokura), and students; collaboration: buildcollective
CLIENT Ithuba Skills College, South Africa; s²arch –
social and sustainable architecture, Austria
LOCATION Montic, South Africa
DATE 2011-2012
Lageplan: Ithuba Campus /
Site plan: Ithuba Campus
D Grundriss. Im Gebäude sind zwei
Klassenräume für den Biologie- und
Chemieunterricht, sowie Nebenräume
untergebracht.
E Floor plan. The building houses two
classrooms for biology and chemistry
courses, and side rooms as well.
5m
N
165
Design-Build
PROJEKT Ithuba Science Center
ARCHITEKT RWTH Aachen, Lehrstuhl für Gebäudelehre und
Grundlagen des Entwerfens (Bernadette Heiermann,
Nora Elisabeth Müller, Judith Reitz, Anne-Julchen Bernhardt),
Lehrstuhl für Tragkonstruktionen (Christoph Koj),
Lehrstuhl für Architekturtheorie (Manfred Speidel mit
Tatsuya Tokura) und Studierenden; Mitarbeit: buildcollective
BAUHERR Ithuba Skills College, Südafrika; s²arch –
social and sustainable architecture, Österreich
ORT Montic, Südafrika
JAHR 2011-2012
164
Schulgebäude Iphiko – fast erinnert der
Campus an ein kleines EXPO-Gelände.
Den Kindern werden in Montic während
einer fünfjährigen Ausbildung schulische
Grundkenntnisse und handwerkliche Fähigkeiten vermittelt, um ihnen über Bildung
den Weg aus Armut und Benachteiligung,
die oft noch Folge des Apartheidsystems
sind, zu ermöglichen. Der Name „Iphiko“,
das Zulu-Wort für Chance, steht für diese
Idee. Laufende Kosten wie Lehrergehälter
werden gemeinsam durch die Kommune,
s²arch und das Ithuba College getragen.
Seit 2006 bietet die RWTH Aachen
am Lehrstuhl für Gebäudelehre Lehrveranstaltungen an, in denen Studierende
im Rahmen von Entwicklungszusammenarbeit konkrete Bauprojekte realisieren,
die seit 2008 in Kooperation mit s²arch
entstehen. Unter Leitung von Bernadette
Heiermann baute eine Studentengruppe
eine kleine Mehrzweckhalle und einen
Kindergarten auf dem Ithuba Gelände.
Ein ebenfalls in Aachen entworfenes,
etwa 250 qm großes Laborgebäude für
den naturwissenschaftlichen Unterricht –
das Ithuba Science Center – wurde 2012
fertiggestellt. Zwei Gebäudeteile beherbergen in einer Konstruktion aus Stahlträgern, Stampflehm und Holz unter
auskragenden Wellblechdächern zwei
Klassenräume, Lagerflächen und Sanitärräume. Die preiswerten, vor Ort erhältlichen Materialien gewährleisten einen
einfachen und schnellen Aufbau, den die
Studierenden gemeinsam mit angelernten
lokalen Handwerkern in etwa acht Wochen ausführen konnten.
Von der ersten Entwurfsskizze über
die Entwicklung von Modellen und Plänen bis zur Realisierung, inklusive Zeitplanung, Bauüberwachung und Kostenkontrolle, durchlaufen die Studierenden
alle Phasen des Projekts. Die Inneneinrichtung sowie das Mobiliar des Ihtuba
Science Center wurden ebenfalls an der
RWTH entworfen und in Montic produziert. Neben der Entwurfslehre fördern
die Ithuba-Projekte das Bewusstsein aller
Beteiligten für bauliche Qualität und ermöglichen zusätzlich interkulturelle Erfahrungen. (PS)
Isometrie: Aufbau des Laborgebäudes /
Isometric projection: components of the
laboratory building
© RWTH Aachen/Katharina Kroth
D Seit 2008 entwickelt die von Christoph
Chorherr gegründete NGO s²arch – social and sustainable architecture in Montic südlich von Johannesburg das Ithuba
Community College. Auf einem Gelände,
das ein österreichischer Milchfabrikant
dem südafrikanischen Staat für Bildungseinrichtungen zur Verfügung stellte, plant
und realisiert s²arch in Kooperation mit
Studierenden verschiedener europäischer
Architekturfakultäten Schulbauten für die
regionale Bevölkerung. In den vergangenen Jahren errichtete unter anderem die
TU München mit OrangeFarm e.V. ein
Lehrerhaus, die TU Wien ein Palettenhaus, das 2008 auf der Architekturbiennale in Venedig ausgestellt war, und die
Universität Linz mit BASEhabitat das
© Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften,
Winterthur, Schweiz
RWTH AACHEN
© RWTH Aachen / Katharina Kroth
Ithuba Science Center, unverputzt / Ithuba Science Center, unplastered
Alle Grafiken und Fotos sofern nicht anders benannt / Unless otherwise noted, all graphics and photos © RWTH Aachen
PROJECT Ithuba Science Center
ARCHITECT RWTH Aachen, Chair for Building Typology
(Bernadette Heiermann, Nora Elisabeth Müller, Judith Reitz,
Anne-Julchen Bernhardt), Chair for Construction (Christoph Koj),
Chair for Architecture Theory (Manfred Speidel, with
Tatsuya Tokura), and students; collaboration: buildcollective
CLIENT Ithuba Skills College, South Africa; s²arch –
social and sustainable architecture, Austria
LOCATION Montic, South Africa
DATE 2011-2012
Lageplan: Ithuba Campus /
Site plan: Ithuba Campus
D Grundriss. Im Gebäude sind zwei
Klassenräume für den Biologie- und
Chemieunterricht, sowie Nebenräume
untergebracht.
E Floor plan. The building houses two
classrooms for biology and chemistry
courses, and side rooms as well.
5m
N
165
© Leon Krige
Design-Build
© Leon Krige
Verputzte Außenwände / Plastered exterior walls
D Ein weit auskragendes Wellblechdach
schützt die Lehmwände vor Witterungseinflüssen und überdacht den Erschließungs- und Aufenthaltsbereich.
E An overhanging roof of corrugated
metal protects the earth walls from
climatic conditions and covers corridors
and communal areas.
Chemieraum / Chemistry room
© Leon Krige
© Leon Krige
Mobiliar nach studentischem Entwurf /
Furniture designed by students
E Since 2008, Christoph Chorherr has
been developing Ithuba Community
College in Montic, a township south of
Johannesburg, through his NGO s²arch –
social and sustainable architecture. Together with students from various European architecture schools, s²arch has
planned and built school buildings for
the regional community on a plot of land
that an Austrian milk production company donated to the South African government—specifically for the construction
166
of new education facilities. Today, the
campus has become a miniature architecture exhibition of sorts; recent projects
include teachers’ housing by Munich’s
Technische Universität and OrangeFarm
e.V.; a structure built with transport palettes by the Technische Universität in
Vienna (also exhibited at the Venice Architecture Biennale in 2008); and Iphiko,
a school built by the Universität Linz and
BASEhabitat. The school’s five-year curriculum equips children with basic skills
as well as trade skills, which offers them
a path out of poverty, despite the discrimination that still lingers in the wake
of apartheid. “Iphiko,” the Zulu word for
opportunity, encapsulates this principle.
The school, s²arch, and the local government cover regular expenses, such as
teachers’ salaries.
Since 2006, the Chair for Building
Typology at RWTH Aachen has offered
classes that involve students directly in
development-oriented building projects,
and they’ve collaborated with s²arch
since 2008. On the Ithuba Campus, for
example, a group of students under the
direction of Bernadette Heiermann built
a small multi-purpose hall and a kindergarten.
In 2012, a team from Aachen completed the Ithuba Science Center, a 250square-meter laboratory building. A corrugated metal roof hangs out over the
steel frame, rammed earth, and wood
structures, which house two classrooms,
storage spaces, and bathrooms. Building
materials were affordable and locally
sourced, making for a simple and fast
construction, which students and trained,
local craftsmen completed in around
eight weeks.
Students participate in every project
phase: from initial sketches and model
making to the scheduling, supervision,
and financial management of construction. RWTH students also designed the
Ithuba Science Center’s interiors and furnishings, which were produced in Montic.
Besides offering instruction in architecture and design, the Ithuba projects attune participants to the importance of the
quality of construction and promote intercultural exchange. (PS)
167
© Leon Krige
Design-Build
© Leon Krige
Verputzte Außenwände / Plastered exterior walls
D Ein weit auskragendes Wellblechdach
schützt die Lehmwände vor Witterungseinflüssen und überdacht den Erschließungs- und Aufenthaltsbereich.
E An overhanging roof of corrugated
metal protects the earth walls from
climatic conditions and covers corridors
and communal areas.
Chemieraum / Chemistry room
© Leon Krige
© Leon Krige
Mobiliar nach studentischem Entwurf /
Furniture designed by students
E Since 2008, Christoph Chorherr has
been developing Ithuba Community
College in Montic, a township south of
Johannesburg, through his NGO s²arch –
social and sustainable architecture. Together with students from various European architecture schools, s²arch has
planned and built school buildings for
the regional community on a plot of land
that an Austrian milk production company donated to the South African government—specifically for the construction
166
of new education facilities. Today, the
campus has become a miniature architecture exhibition of sorts; recent projects
include teachers’ housing by Munich’s
Technische Universität and OrangeFarm
e.V.; a structure built with transport palettes by the Technische Universität in
Vienna (also exhibited at the Venice Architecture Biennale in 2008); and Iphiko,
a school built by the Universität Linz and
BASEhabitat. The school’s five-year curriculum equips children with basic skills
as well as trade skills, which offers them
a path out of poverty, despite the discrimination that still lingers in the wake
of apartheid. “Iphiko,” the Zulu word for
opportunity, encapsulates this principle.
The school, s²arch, and the local government cover regular expenses, such as
teachers’ salaries.
Since 2006, the Chair for Building
Typology at RWTH Aachen has offered
classes that involve students directly in
development-oriented building projects,
and they’ve collaborated with s²arch
since 2008. On the Ithuba Campus, for
example, a group of students under the
direction of Bernadette Heiermann built
a small multi-purpose hall and a kindergarten.
In 2012, a team from Aachen completed the Ithuba Science Center, a 250square-meter laboratory building. A corrugated metal roof hangs out over the
steel frame, rammed earth, and wood
structures, which house two classrooms,
storage spaces, and bathrooms. Building
materials were affordable and locally
sourced, making for a simple and fast
construction, which students and trained,
local craftsmen completed in around
eight weeks.
Students participate in every project
phase: from initial sketches and model
making to the scheduling, supervision,
and financial management of construction. RWTH students also designed the
Ithuba Science Center’s interiors and furnishings, which were produced in Montic.
Besides offering instruction in architecture and design, the Ithuba projects attune participants to the importance of the
quality of construction and promote intercultural exchange. (PS)
167
Design-Build
BAUEN FÜR
ORANGEFARM
PROJEKT Mzamba School, Grade 1
ARCHITEKT Bauen für OrangeFarm e.V.
(Markus dobmeier) mit Studierenden der TU München
BAUHERR Ithuba Community College, Südafrika;
s²arch – social and sustainable architecture, Österreich
ORT Mzamba, Provinz Ostkap, Südafrika
JAHR 2010-2011
Classroom
Veranda
Courtyard
a
a
3m
PROJECT Mzamba School, Grade 1
ARCHITECT Bauen für OrangeFarm e.V.
(Markus dobmeier), with students from the TU Munich
CLIENT Ithuba Community College, South Africa;
s²arch – social and sustainable architecture, Austria
LOCATION Mzamba, Eastern Cape, South Africa
dATE 2010-2011
Blick in den Innenhof der Schule / View in the school’s interior courtyard
d Eine Gruppe Münchner Architektur-
studenten baut die Schule gemeinsam
mit Arbeitern aus dem Dorf.
E A group of architecture students
from Munich builds the school together
with workers from the village.
d Nahe der Mündung des Flusses Mzamba
in den Indischen Ozean befindet sich ein
Schulcampus des südafrikanischen IthubaVereins. Im ehemaligen Homeland Transkei, das 1994 mit dem Ende der Apartheid wieder Teil Südafrikas wurde, aber
noch immer unter einer sehr schwachen
Infrastruktur leidet, bauen Studierende
europäischer Architekturfakultäten gemeinsam mit der Bevölkerung vor Ort
168
Schuleinrichtungen für das 2010 gegründete Ithuba Wild Coast Community College. Die Gebäude werden nach Bauabschluss den lokalen Behörden übergeben, die durch langfristige Kooperationen
eine dauerhafte Unterhaltung sichern
sollen.
Zur Förderung studentischer Bauprojekte wurde 2007 der Verein Bauen für
OrangeFarm durch Markus Dobmeier,
einen Mitarbeiter an der TU München,
mitgegründet. Der Name „Bauen für
OrangeFarm“ entstand durch das erste
realisierte Projekt – ein Kindergarten im
Township Orange Farm nahe Johannesburg.
Zwischen 2010 und 2012 haben 15
Architekturstudenten jeweils in den Semesterferien unter Leitung Dobmeiers in
zwei Bauphasen eine kleine Grundschule
in dem Dorf Mzamba errichtet. Jugendliche und junge Erwachsene aus der Um-
gebung konnten auf der Baustelle handwerkliche Grundlagen erlernen und wurden in die Bauarbeiten eingebunden. Der
Entwurf des Baus reagiert sowohl auf das
pädagogische Konzept als auch auf die
klimatischen Verhältnisse der ganzheitlichen Schule, die inmitten von weitem
Grasland gelegen ist. Gruppiert um
einen zentralen Innenhof baute das
Team mit regional verfügbaren Materialien einen Klassenraum und eine L-förmige Veranda. Eine umlaufende Mauer,
die zwecks Klimatisierung auf drei Seiten
durch Perforierung durchgebrochen ist,
lässt den Bau autark wirken und schützt
die Kinder auch in den Freibereichen vor
starkem Regen und Ozeanwinden.
Ab 2013 plant eine neue Studierendengruppe aus München zusammen mit
OrangeFarm einen Kindergarten, der
den Campus Ithuba Wild Coast weiter
vervollständigen wird. (PS)
Alle Grafiken
Grafiken und Fotos /All graphics and photos © studio mzamba, Markus Dobmeier
Vorzimmer zum Klassenraum / Classroom entryway
d Die umlaufende Mauer ist zwecks
Klimatisierung perforiert.
E The surrounding wall is perforated
for ventilation.
d Das Gebäude und die Veranda sind um einen zentralen Innenhof gruppiert.
E The building and the veranda wrap around a central courtyard.
E The school campus of the South African
Ithuba Association is located near the
mouth of the Mzamba River on the Indian Ocean. The region was part of the
homeland Transkei until 1994, when the
area reintegrated into South Africa following the end of apartheid. The area
still suffers from limited infrastructure,
among other issues. European architecture students collaborated with local
communities there on the construction of
facilities for the Ithuba Wild Coast Community College, which was founded in
2010. Upon completion, the buildings
were handed over to the local administrative bodies, which will take responsibility for the long-term maintenance of
the sites.
Markus Dobmeier of the Technische
Universität in Munich co-founded Bauen
für OrangeFarm in 2007 to foster student
building projects. The name derives from
the group’s first completed project: a
daycare center in the township Orange
Farm near Johannesburg.
In two phases between 2000 and
2012, 15 architecture students under
Dobmeier’s direction spent their semester
breaks building a small primary school in
the village Mzamba. Teenagers and
young adults from the area learned construction basics on site and participated
in the work. The design of the building
responds to the school’s pedagogical underpinnings and reflects the vast grassland in which it stands. A classroom
building and an L-shaped veranda built
with local materials wrap around a central courtyard. A wall that surrounds the
site is perforated along three sections for
ventilation. It gives the building a feeling
of self-containment and protects the children from strong rains and ocean winds
in the outdoor areas.
The gradual completion of the Ithuba
Wild Coast campus continues in 2013,
as a new group of students from Munich
will collaborate with OrangeFarm on the
construction of a daycare center. (PS)
169
Design-Build
BAUEN FÜR
ORANGEFARM
PROJEKT Mzamba School, Grade 1
ARCHITEKT Bauen für OrangeFarm e.V.
(Markus dobmeier) mit Studierenden der TU München
BAUHERR Ithuba Community College, Südafrika;
s²arch – social and sustainable architecture, Österreich
ORT Mzamba, Provinz Ostkap, Südafrika
JAHR 2010-2011
Classroom
Veranda
Courtyard
a
a
3m
PROJECT Mzamba School, Grade 1
ARCHITECT Bauen für OrangeFarm e.V.
(Markus dobmeier), with students from the TU Munich
CLIENT Ithuba Community College, South Africa;
s²arch – social and sustainable architecture, Austria
LOCATION Mzamba, Eastern Cape, South Africa
dATE 2010-2011
Blick in den Innenhof der Schule / View in the school’s interior courtyard
d Eine Gruppe Münchner Architektur-
studenten baut die Schule gemeinsam
mit Arbeitern aus dem Dorf.
E A group of architecture students
from Munich builds the school together
with workers from the village.
d Nahe der Mündung des Flusses Mzamba
in den Indischen Ozean befindet sich ein
Schulcampus des südafrikanischen IthubaVereins. Im ehemaligen Homeland Transkei, das 1994 mit dem Ende der Apartheid wieder Teil Südafrikas wurde, aber
noch immer unter einer sehr schwachen
Infrastruktur leidet, bauen Studierende
europäischer Architekturfakultäten gemeinsam mit der Bevölkerung vor Ort
168
Schuleinrichtungen für das 2010 gegründete Ithuba Wild Coast Community College. Die Gebäude werden nach Bauabschluss den lokalen Behörden übergeben, die durch langfristige Kooperationen
eine dauerhafte Unterhaltung sichern
sollen.
Zur Förderung studentischer Bauprojekte wurde 2007 der Verein Bauen für
OrangeFarm durch Markus Dobmeier,
einen Mitarbeiter an der TU München,
mitgegründet. Der Name „Bauen für
OrangeFarm“ entstand durch das erste
realisierte Projekt – ein Kindergarten im
Township Orange Farm nahe Johannesburg.
Zwischen 2010 und 2012 haben 15
Architekturstudenten jeweils in den Semesterferien unter Leitung Dobmeiers in
zwei Bauphasen eine kleine Grundschule
in dem Dorf Mzamba errichtet. Jugendliche und junge Erwachsene aus der Um-
gebung konnten auf der Baustelle handwerkliche Grundlagen erlernen und wurden in die Bauarbeiten eingebunden. Der
Entwurf des Baus reagiert sowohl auf das
pädagogische Konzept als auch auf die
klimatischen Verhältnisse der ganzheitlichen Schule, die inmitten von weitem
Grasland gelegen ist. Gruppiert um
einen zentralen Innenhof baute das
Team mit regional verfügbaren Materialien einen Klassenraum und eine L-förmige Veranda. Eine umlaufende Mauer,
die zwecks Klimatisierung auf drei Seiten
durch Perforierung durchgebrochen ist,
lässt den Bau autark wirken und schützt
die Kinder auch in den Freibereichen vor
starkem Regen und Ozeanwinden.
Ab 2013 plant eine neue Studierendengruppe aus München zusammen mit
OrangeFarm einen Kindergarten, der
den Campus Ithuba Wild Coast weiter
vervollständigen wird. (PS)
Alle Grafiken
Grafiken und Fotos /All graphics and photos © studio mzamba, Markus Dobmeier
Vorzimmer zum Klassenraum / Classroom entryway
d Die umlaufende Mauer ist zwecks
Klimatisierung perforiert.
E The surrounding wall is perforated
for ventilation.
d Das Gebäude und die Veranda sind um einen zentralen Innenhof gruppiert.
E The building and the veranda wrap around a central courtyard.
E The school campus of the South African
Ithuba Association is located near the
mouth of the Mzamba River on the Indian Ocean. The region was part of the
homeland Transkei until 1994, when the
area reintegrated into South Africa following the end of apartheid. The area
still suffers from limited infrastructure,
among other issues. European architecture students collaborated with local
communities there on the construction of
facilities for the Ithuba Wild Coast Community College, which was founded in
2010. Upon completion, the buildings
were handed over to the local administrative bodies, which will take responsibility for the long-term maintenance of
the sites.
Markus Dobmeier of the Technische
Universität in Munich co-founded Bauen
für OrangeFarm in 2007 to foster student
building projects. The name derives from
the group’s first completed project: a
daycare center in the township Orange
Farm near Johannesburg.
In two phases between 2000 and
2012, 15 architecture students under
Dobmeier’s direction spent their semester
breaks building a small primary school in
the village Mzamba. Teenagers and
young adults from the area learned construction basics on site and participated
in the work. The design of the building
responds to the school’s pedagogical underpinnings and reflects the vast grassland in which it stands. A classroom
building and an L-shaped veranda built
with local materials wrap around a central courtyard. A wall that surrounds the
site is perforated along three sections for
ventilation. It gives the building a feeling
of self-containment and protects the children from strong rains and ocean winds
in the outdoor areas.
The gradual completion of the Ithuba
Wild Coast campus continues in 2013,
as a new group of students from Munich
will collaborate with OrangeFarm on the
construction of a daycare center. (PS)
169
DIE BAUPILoTEN
D Als praxisorientiertes Studienprojekt
© Vittoria Capresi
Learn-Move-Play-Ground Kairo
170
Korridore der Erika-Mann-Grundschule, erster
Bauabschnitt / Hallways in the Erika-Mann Primary
School, first building phase
Rückzugsräume für Schüler, Erika-Mann-Grundschule,
zweiter Bauabschnitt / Student lounges in the
Erika-Mann Primary School, second building phase
Projekt Aufwertung von Schulhöfen
„Learn-Move-Play-Ground“
ArchItekt Die Baupiloten
(Susanne hofmann, nils ruf, Urs Walter)
mit Studierenden der tU Berlin
InItIAtor Architektur und Urban Design
Programm der Deutschen Universität kairo
(Barbara Pampe, Vittoria capresi),
cluster cairo (omar nagati)
BAUherr el kods Schule; kobbet
el hewa Schule; Deutscher Akademischer
Austauschdienst, Bonn
ort kairo, Ägypten
jAhr 2012
Project Schoolyard improvements
“Learn-Move-Play-Ground”
ArchItect Die Baupiloten
(Susanne hofmann, nils ruf, Urs Walter),
with students from the tU Berlin
InItIAtor German University cairo,
Architecture and Design Program
(Barbara Pampe, Vittoria capresi);
cLIent el kods School; kobbet el hewa
School; German Academic exchange Service,
Bonn
LocAtIon cairo, egypt
DAte 2012
Grundriss / Floor plan: Blickfänger
Ansichten / Elevations: Blickfänger
Projekt „Der Blickfänger“ für die Ausstellung
„Building Blocks“ in den nordischen Botschaften
ArchItekt Die Baupiloten (nils ruf)
mit Studierenden der tU Berlin (Marius Busch, Max Graap)
BAUherr nordische Botschaften, Berlin;
mit Unterstützung der IkeA-Stiftung
ort nordische Botschaften, Berlin; Berlin-neukölln,
Deutschland
jAhr 2012
Isometrie: Modularer Aufbau /
Isometric projection: modular composition
Project “Der Blickfänger” for the exhibition
“Building Blocks,” nordic embassies
ArchItect Die Baupiloten (nils ruf),
with students from the tU Berlin (Marius Busch, Max Graap)
cLIent nordic embassies, Berlin;
with the support of the IkeA Foundation
LocAtIon nordic embassies, Berlin; neukölln,
Berlin, Germany
DAte 2012
D Als Teil der Ausstellung Building Blocks
wurde der Blickfänger 2012 im Felleshus
der nordischen Botschaften präsentiert.
e Blickfänger was presented as part
of the exhibition Building Blocks in the
Nordic Embassies in 2012.
e The Berlin-based architect Susanne
Hofmann and the Technische Universität
Berlin founded Baupiloten [Building
Pilots], a design-build studio for architecture students, in 2003. The initiative offered students a chance to complete
projects under professional direction. (For
liability reasons, Baupiloten’s clients commissioned Hofmann’s firm directly, and
not the university.)
In 2003, Baupiloten took on its first
project: the renovation of the ErikaMann Elementary School in Berlin’s
Wedding, a neighborhood shaped by its
large immigrant population and some
issues with discrimination. The renovation and new interior design of the
school—which specializes in theater—
were intended to create a positive learning environment that the children could
identify with and that would encourage
active participation. These measures, it
was hoped, would break down deepseated linguistic and cultural divisions. In
collaboration with the school’s students
themselves, Baupiloten developed a
design narrative for the project—Silver
Dragon World—which took shape as an
expressive and playful architecture of
seating landscapes, lockers, and a “musical training path” in the stairwell. The
resounding success of the project led the
school to commission Baupiloten with the
second phase of renovation three years
later. This time, Puffs of the Silver Dragon
served as the project’s atmospheric
motto—a Baupiloten trademark.
© Florian Bolk
wurde. Aufgrund der positiven Resonanz
wurden sie bereits drei Jahre später mit
der zweiten Phase der Modernisierung
beauftragt – diesmal lautete das atmosphärische Entwurfsmotto, ein Markenzeichen der Baupiloten, Das Schnauben
des Silberdrachens (siehe ARCH+ 178).
Mit Minimalarchitekturen beschäftigten sich die Baupiloten auch für die
Ausstellung Building Blocks (2012) in
den Nordischen Botschaften. Gemeinsam
mit Schülerinnen des Berliner AlbertSchweitzer-Gymnasiums entwarfen sie
die sogenannten Blickfänger. Diese Module für Lounges und Terrassen waren
Teil der Ausstellung und werden heute
dem urbanen Praxistest auf dem AlbertSchweitzer-Platz in Neukölln unterzogen.
Ihre interkulturelle und partizipative
Entwurfskompetenz konnten die Baupiloten 2012 in einem von der Deutschen
Universität Kairo initiierten Projekt unter
Beweis stellen. Für das Projekt LearnMove-Play-Ground entwickelten sie zusammen mit den Schülern eine Aufwertungsstrategie für zwei Schulhöfe in der
ägyptischen Hauptstadt. (PS)
Project: renovation of the erika-Mann Primary School pt.1 & 2
ArchItect Die Baupiloten (Susanne hofmann),
with students from the tU Berlin (Faculty VII & VI)
cLIent 1 L.I.S.t Gmbh, Förderverein
der erika-Mann-Grundschule
cLIent 2 Stattbau Berlin – Stadtentwicklungsgesellschaft mbh
LocAtIon Wedding, Berlin, Germany
DAte 2002-2003; 2006-2008
© Max Graap
gründete Susanne Hofmann 2003 zusammen mit der TU Berlin die Baupiloten.
Ziel war es, den Studierenden die Chance
zu bieten, ein eigenes Bauprojekt in all
seinen Phasen unter professioneller Anleitung zu realisieren. Da die TU keine
Haftung für Architektenleistungen übernehmen kann, wurde bei den zahlreichen
Projekten der Baupiloten das Büro Susanne Hofmann Architekten direkt durch
die Bauherren beauftragt.
Erstes Projekt der Baupiloten war
2003 die Modernisierung der ErikaMann-Grundschule, deren pädagogischer
Schwerpunkt das Theater ist. Die Schule
liegt im Berliner Bezirk Wedding, der
durch einen hohen Migrantenanteil und
soziale Benachteiligung geprägt ist. Die
Renovierung und die neue Innenarchitektur sollten ein positives Lernumfeld
schaffen, mit dem sich die Kinder identifizieren und das sie zur aktiven Teilnahme
anregt. Dadurch sollen langfristig bestehende Sprach- und Kulturbarrieren abgebaut werden. Die Baupiloten entwarfen
in einem partizipativen Prozess mit den
Schülern eine narrative Silberdrachenwelt, die in Form einer expressiv-spielerischen Architektur mit Sitzlandschaften,
Schränken sowie einem musikalischen
Lehrpfad im Treppenhaus umgesetzt
Projekt Modernisierung der erika-Mann-Grundschule I & II
ArchItekt Die Baupiloten (Susanne hofmann)
mit Studierenden der tU Berlin (Fakultät VII & VI)
BAUherr I L.I.S.t Gmbh, Förderverein
BAUherr II Stattbau Berlin –
Stadtentwicklungsgesellschaft mbh
ort Berlin-Wedding, Deutschland
jAhr 2002-2003; 2006-2008
Alle Grafi
Grafiken/
ken/ All graphics © Die Baupiloten. Alle Fotos sofern nicht anders benannt / Unless otherwise noted, all photos © Jan Bitter
Design-Build
Sitzlandschaft Blickfänger /
The Blickfänger seating landscape
Baupiloten continued its investigation
of such “minimal architectures” in the 2012
exhibition Building Blocks at the Nordic
Embassies in Berlin. Together with the
students from Berlin’s Albert-Schweitzer
high school, they developed a line of
Blickfänger [eye-catchers]—lounge and
terrace modules that are currently undergoing trial runs in Albert-SchweitzerPlatz in the Berlin neighborhood Neukölln.
Baupiloten continued to demonstrate
its competence in intercultural and participatory design in a project initiated by
the German University of Cairo in 2012.
For Learn-Move-Play-Ground, they
worked with students on a strategy for
revamping two schoolyards in the Egyptian capital. (PS)
171
DIE BAUPILoTEN
D Als praxisorientiertes Studienprojekt
© Vittoria Capresi
Learn-Move-Play-Ground Kairo
170
Korridore der Erika-Mann-Grundschule, erster
Bauabschnitt / Hallways in the Erika-Mann Primary
School, first building phase
Rückzugsräume für Schüler, Erika-Mann-Grundschule,
zweiter Bauabschnitt / Student lounges in the
Erika-Mann Primary School, second building phase
Projekt Aufwertung von Schulhöfen
„Learn-Move-Play-Ground“
ArchItekt Die Baupiloten
(Susanne hofmann, nils ruf, Urs Walter)
mit Studierenden der tU Berlin
InItIAtor Architektur und Urban Design
Programm der Deutschen Universität kairo
(Barbara Pampe, Vittoria capresi),
BAUherr el kods Schule; kobbet
el hewa Schule; Deutscher Akademischer
Austauschdienst, Bonn
ort kairo, Ägypten
jAhr 2012
Project Schoolyard improvements
“Learn-Move-Play-Ground”
ArchItect Die Baupiloten
(Susanne hofmann, nils ruf, Urs Walter),
with students from the tU Berlin
InItIAtor German University cairo,
Architecture and Design Program
(Barbara Pampe, Vittoria capresi);
cLIent el kods School; kobbet el hewa
School; German Academic exchange Service,
Bonn
LocAtIon cairo, egypt
DAte 2012
Grundriss / Floor plan: Blickfänger
Ansichten / Elevations: Blickfänger
Projekt „Der Blickfänger“ für die Ausstellung
„Building Blocks“ in den nordischen Botschaften
ArchItekt Die Baupiloten (nils ruf)
mit Studierenden der tU Berlin (Marius Busch, Max Graap)
BAUherr nordische Botschaften, Berlin;
mit Unterstützung der IkeA-Stiftung
ort nordische Botschaften, Berlin; Berlin-neukölln,
Deutschland
jAhr 2012
Isometrie: Modularer Aufbau /
Isometric projection: modular composition
Project “Der Blickfänger” for the exhibition
“Building Blocks,” nordic embassies
ArchItect Die Baupiloten (nils ruf),
with students from the tU Berlin (Marius Busch, Max Graap)
cLIent nordic embassies, Berlin;
with the support of the IkeA Foundation
LocAtIon nordic embassies, Berlin; neukölln,
Berlin, Germany
DAte 2012
D Als Teil der Ausstellung Building Blocks
wurde der Blickfänger 2012 im Felleshus
der nordischen Botschaften präsentiert.
e Blickfänger was presented as part
of the exhibition Building Blocks in the
Nordic Embassies in 2012.
e The Berlin-based architect Susanne
Hofmann and the Technische Universität
Berlin founded Baupiloten [Building
Pilots], a design-build studio for architecture students, in 2003. The initiative offered students a chance to complete
projects under professional direction. (For
liability reasons, Baupiloten’s clients commissioned Hofmann’s firm directly, and
not the university.)
In 2003, Baupiloten took on its first
project: the renovation of the ErikaMann Elementary School in Berlin’s
Wedding, a neighborhood shaped by its
large immigrant population and some
issues with discrimination. The renovation and new interior design of the
school—which specializes in theater—
were intended to create a positive learning environment that the children could
identify with and that would encourage
active participation. These measures, it
was hoped, would break down deepseated linguistic and cultural divisions. In
collaboration with the school’s students
themselves, Baupiloten developed a
design narrative for the project—Silver
Dragon World—which took shape as an
expressive and playful architecture of
seating landscapes, lockers, and a “musical training path” in the stairwell. The
resounding success of the project led the
school to commission Baupiloten with the
second phase of renovation three years
later. This time, Puffs of the Silver Dragon
served as the project’s atmospheric
motto—a Baupiloten trademark.
© Florian Bolk
wurde. Aufgrund der positiven Resonanz
wurden sie bereits drei Jahre später mit
der zweiten Phase der Modernisierung
beauftragt – diesmal lautete das atmosphärische Entwurfsmotto, ein Markenzeichen der Baupiloten, Das Schnauben
des Silberdrachens (siehe ARCH+ 178).
Mit Minimalarchitekturen beschäftigten sich die Baupiloten auch für die
Ausstellung Building Blocks (2012) in
den Nordischen Botschaften. Gemeinsam
mit Schülerinnen des Berliner AlbertSchweitzer-Gymnasiums entwarfen sie
die sogenannten Blickfänger. Diese Module für Lounges und Terrassen waren
Teil der Ausstellung und werden heute
dem urbanen Praxistest auf dem AlbertSchweitzer-Platz in Neukölln unterzogen.
Ihre interkulturelle und partizipative
Entwurfskompetenz konnten die Baupiloten 2012 in einem von der Deutschen
Universität Kairo initiierten Projekt unter
Beweis stellen. Für das Projekt LearnMove-Play-Ground entwickelten sie zusammen mit den Schülern eine Aufwertungsstrategie für zwei Schulhöfe in der
ägyptischen Hauptstadt. (PS)
Project: renovation of the erika-Mann Primary School pt.1 & 2
ArchItect Die Baupiloten (Susanne hofmann),
with students from the tU Berlin (Faculty VII & VI)
cLIent 1 L.I.S.t Gmbh, Förderverein
cLIent 2 Stattbau Berlin – Stadtentwicklungsgesellschaft mbh
LocAtIon Wedding, Berlin, Germany
DAte 2002-2003; 2006-2008
© Max Graap
gründete Susanne Hofmann 2003 zusammen mit der TU Berlin die Baupiloten.
Ziel war es, den Studierenden die Chance
zu bieten, ein eigenes Bauprojekt in all
seinen Phasen unter professioneller Anleitung zu realisieren. Da die TU keine
Haftung für Architektenleistungen übernehmen kann, wurde bei den zahlreichen
Projekten der Baupiloten das Büro Susanne Hofmann Architekten direkt durch
die Bauherren beauftragt.
Erstes Projekt der Baupiloten war
2003 die Modernisierung der ErikaMann-Grundschule, deren pädagogischer
Schwerpunkt das Theater ist. Die Schule
liegt im Berliner Bezirk Wedding, der
durch einen hohen Migrantenanteil und
soziale Benachteiligung geprägt ist. Die
Renovierung und die neue Innenarchitektur sollten ein positives Lernumfeld
schaffen, mit dem sich die Kinder identifizieren und das sie zur aktiven Teilnahme
anregt. Dadurch sollen langfristig bestehende Sprach- und Kulturbarrieren abgebaut werden. Die Baupiloten entwarfen
in einem partizipativen Prozess mit den
Schülern eine narrative Silberdrachenwelt, die in Form einer expressiv-spielerischen Architektur mit Sitzlandschaften,
Schränken sowie einem musikalischen
Lehrpfad im Treppenhaus umgesetzt
Projekt Modernisierung der erika-Mann-Grundschule I & II
ArchItekt Die Baupiloten (Susanne hofmann)
mit Studierenden der tU Berlin (Fakultät VII & VI)
BAUherr I L.I.S.t Gmbh, Förderverein
BAUherr II Stattbau Berlin –
Stadtentwicklungsgesellschaft mbh
ort Berlin-Wedding, Deutschland
jAhr 2002-2003; 2006-2008
Alle Grafi
Grafiken/
ken/ All graphics © Die Baupiloten. Alle Fotos sofern nicht anders benannt / Unless otherwise noted, all photos © Jan Bitter
Design-Build
Sitzlandschaft Blickfänger /
The Blickfänger seating landscape
Baupiloten continued its investigation
of such “minimal architectures” in the 2012
exhibition Building Blocks at the Nordic
Embassies in Berlin. Together with the
students from Berlin’s Albert-Schweitzer
high school, they developed a line of
Blickfänger [eye-catchers]—lounge and
terrace modules that are currently undergoing trial runs in Albert-SchweitzerPlatz in the Berlin neighborhood Neukölln.
Baupiloten continued to demonstrate
its competence in intercultural and participatory design in a project initiated by
the German University of Cairo in 2012.
For Learn-Move-Play-Ground, they
worked with students on a strategy for
revamping two schoolyards in the Egyptian capital. (PS)
171
DESIGN.BUILD STUDIO
© Rainer Igler
D Studierende der Fakultät für Architektur
und Raumplanung der TU Wien haben
seit 2000 die Möglichkeit, in der Lehrveranstaltung von Peter Fattinger und
Daniel Hora konkrete Bauprojekte zu
realisieren. Für diese praxisnahen Entwürfe und die begleitenden Workshops
gründete Fattinger das design.build Studio. Seit Gründung von design.build entwickeln die Studierenden mobile Kioske,
Unterkünfte für Asylbewerber, gemeinnützige Einrichtungen in Südafrika oder
Wiederaufbauprojekte in Indonesien.
Alle Arbeiten besitzen eine hohe soziale
oder kulturelle Relevanz.
Im Jahr 2004 lud die Auslandshilfe
der österreichischen Caritas die TU Wien
ein, sich am Ausbau eines Waisenhauses
Modell: Innenraumkonzeption /
Model: interior concept
an der Nordostküste der kleinen indonesischen Insel Nias zu beteiligen. Das von
Franziskaner-Ordensschwestern betriebene Heim musste seine Kapazitäten
nach dem Tsunami 2004 verdoppeln. Die
Studierenden entwarfen einen circa 200
qm großen Mehrzweckbau, der etwa 80
Waisenkindern als Aula, Spiel- und Veranstaltungsfläche dient. Das Gebäude in
Hanglage gleicht den Niveauunterschied
von vier Metern mit Sitzstufen aus, die
zugleich als zentrale Tribüne dienen und
den höher gelegenen Eingangs- und Bibliotheksbereich mit der tiefer gelegenen
Aula, dem Musikraum und dem Werksraum verbinden. In einer achtwöchigen
Bauphase errichteten 20 Studierende das
Gebäude mit einfachen und günstigen
Materialien, der gestufte Bau wird durch
ein expressiv wirkendes Wellblechdach
geschützt.
Aktuell errichtet eine andere DesignBuild-Gruppe in einem leerstehenden
Wiener Stadtbahnbogen eine CaritasEinrichtung für Jugendliche. Für den zehn
Meter hohen Bogen, der Ende des 19.
Jahrhunderts nach Plänen von Otto
Wagner errichtet wurde, sehen die Studierenden ein überdimensionales mehrgeschossiges Funktionsmöbel für Workshops und kulturelle Veranstaltungen vor.
Durch die großflächige Verglasung des
Bogens soll YoungCaritas in die Stadt
ausstrahlen. (PS)
PROJEKT YoungCaritas Actionfabrik –
Kompetenzzentrum für sozial engagierte
junge Menschen
ARCHITEKT design.build Studio
(Peter Fattinger, Daniel Hora)
mit Studierenden der TU Wien
(Institut für Architektur und Entwerfen)
BAUHERR Caritas, Österreich
ORT Wien, Österreich
JAHR 2011-2013
PROJECT YoungCaritas Actionfabrik –
Center of Excellence for Socially Engaged Youth
ARCHITECT design.build Studio
with students from the TU Vienna
(Institute for Architecture and Design)
CLIENT Caritas, Austria
LOCATION Vienna, Austria
DATE 2011-2013
E Since 2000, architecture and planning
students at the Technische Universität in
Vienna have had the opportunity to
carry out full building projects with Peter
Fattinger and Daniel Hora. Fattinger
founded design.build Studio to organize
these hands-on design exercises and accompanying workshops. Since its inception, students have taken on a number of
socially and culturally relevant projects,
including mobile kiosks, housing for
asylum seekers, buildings for nonprofit
organizations in South Africa, and reconstruction projects in Indonesia.
In 2004, the foreign aid office of the
charitable organization Caritas Austria
invited the university in Vienna to collaborate on the expansion of an orphanage
on the northeastern coast of Nias, a
small island in Indonesia. The orphanage, operated by Franciscan nuns, had
to double its capacity after the tsunami in
2004. For the project, students designed
a roughly 200 square meter multipurpose building that can function as an
auditorium, a playroom, and an assembly
room for 80 children. The building rests
on a sharp four-meter incline, which the
design resolves with a bank of steps that
also serves as seating and a central podium. This design feature also connects
the upper entrance and library to the
lower spaces, including an auditorium, a
music room, and a crafts studio. 20 students built the structure with simple and
affordable materials in an eight-week
construction phase. An expressive corrugated metal roof covers the stepped
structure.
Currently, another design-build group
is working on a Caritas center for young
people in a vacant arch under Vienna’s
highline, which Otto Wagner originally
designed at the end of the nineteenth
century. The students plan to fill the tenmeter-high vault with a large, functional
structure, to be used for workshops and
cultural events. With its two broad, glass
facades, YoungCaritas hopes to make a
clear impact on its urban context. (PS)
Alle Grafiken / All graphics © design.build studio, TU Wien. Alle Fotos sofern nicht anders benannt / Unless otherwise noted, all photos © Peter Fattinger
Design-Build
PROJEKT nias design build project –
Gemeinschaftshaus für ein Waisenheim
ARCHITEKT design.build Studio (Peter Fattinger)
BAUHERR Waisenheim St. Antonius,
Indonesien und Caritas Auslandshilfe, Österreich
ORT Gidö, Nias Island, Indonesien
JAHR 2006-2007
D Gemeinschaftshaus für das
Waisenheim St. Antonius auf Sumatra,
Indonesien
E Community building for the
orphanage St. Antonius on the island
of Sumatra, Indonesia
PROJECT nias design build project –
Community Center for an orphanage
ARCHITECT design.build Studio (Peter Fattinger),
CLIENT Orphanage St. Antonius,
Indonesia, and Caritas Auslandshilfe, Austria
LOCATION Gidö, Nias Island, Indonesia
DATE 2006-2007
5m
D Der terrassierte Aufenthaltsraum
reagiert auf den Geländeversprung.
E The terraced group area responds
to the topography.
D Längsschnitt. Wie ein Möbelstück
wurde die Holzkonstruktion in das
Gewölbe gestellt.
172
E Longitudinal section. The wood
construction was placed in the vault
like a piece of furniture.
Schnitt / Section
5m
Grundriss und Schnitte / Floor plan and sections
173
DESIGN.BUILD STUDIO
© Rainer Igler
D Studierende der Fakultät für Architektur
und Raumplanung der TU Wien haben
seit 2000 die Möglichkeit, in der Lehrveranstaltung von Peter Fattinger und
Daniel Hora konkrete Bauprojekte zu
realisieren. Für diese praxisnahen Entwürfe und die begleitenden Workshops
gründete Fattinger das design.build Studio. Seit Gründung von design.build entwickeln die Studierenden mobile Kioske,
Unterkünfte für Asylbewerber, gemeinnützige Einrichtungen in Südafrika oder
Wiederaufbauprojekte in Indonesien.
Alle Arbeiten besitzen eine hohe soziale
oder kulturelle Relevanz.
Im Jahr 2004 lud die Auslandshilfe
der österreichischen Caritas die TU Wien
ein, sich am Ausbau eines Waisenhauses
Modell: Innenraumkonzeption /
Model: interior concept
an der Nordostküste der kleinen indonesischen Insel Nias zu beteiligen. Das von
Franziskaner-Ordensschwestern betriebene Heim musste seine Kapazitäten
nach dem Tsunami 2004 verdoppeln. Die
Studierenden entwarfen einen circa 200
qm großen Mehrzweckbau, der etwa 80
Waisenkindern als Aula, Spiel- und Veranstaltungsfläche dient. Das Gebäude in
Hanglage gleicht den Niveauunterschied
von vier Metern mit Sitzstufen aus, die
zugleich als zentrale Tribüne dienen und
den höher gelegenen Eingangs- und Bibliotheksbereich mit der tiefer gelegenen
Aula, dem Musikraum und dem Werksraum verbinden. In einer achtwöchigen
Bauphase errichteten 20 Studierende das
Gebäude mit einfachen und günstigen
Materialien, der gestufte Bau wird durch
ein expressiv wirkendes Wellblechdach
geschützt.
Aktuell errichtet eine andere DesignBuild-Gruppe in einem leerstehenden
Wiener Stadtbahnbogen eine CaritasEinrichtung für Jugendliche. Für den zehn
Meter hohen Bogen, der Ende des 19.
Jahrhunderts nach Plänen von Otto
Wagner errichtet wurde, sehen die Studierenden ein überdimensionales mehrgeschossiges Funktionsmöbel für Workshops und kulturelle Veranstaltungen vor.
Durch die großflächige Verglasung des
Bogens soll YoungCaritas in die Stadt
ausstrahlen. (PS)
PROJEKT YoungCaritas Actionfabrik –
Kompetenzzentrum für sozial engagierte
junge Menschen
ARCHITEKT design.build Studio
BAUHERR Caritas, Österreich
ORT Wien, Österreich
JAHR 2011-2013
PROJECT YoungCaritas Actionfabrik –
Center of Excellence for Socially Engaged Youth
ARCHITECT design.build Studio
CLIENT Caritas, Austria
LOCATION Vienna, Austria
DATE 2011-2013
E Since 2000, architecture and planning
students at the Technische Universität in
Vienna have had the opportunity to
carry out full building projects with Peter
Fattinger and Daniel Hora. Fattinger
founded design.build Studio to organize
these hands-on design exercises and accompanying workshops. Since its inception, students have taken on a number of
socially and culturally relevant projects,
including mobile kiosks, housing for
asylum seekers, buildings for nonprofit
organizations in South Africa, and reconstruction projects in Indonesia.
In 2004, the foreign aid office of the
charitable organization Caritas Austria
invited the university in Vienna to collaborate on the expansion of an orphanage
on the northeastern coast of Nias, a
small island in Indonesia. The orphanage, operated by Franciscan nuns, had
to double its capacity after the tsunami in
2004. For the project, students designed
a roughly 200 square meter multipurpose building that can function as an
auditorium, a playroom, and an assembly
room for 80 children. The building rests
on a sharp four-meter incline, which the
design resolves with a bank of steps that
also serves as seating and a central podium. This design feature also connects
the upper entrance and library to the
lower spaces, including an auditorium, a
music room, and a crafts studio. 20 students built the structure with simple and
affordable materials in an eight-week
construction phase. An expressive corrugated metal roof covers the stepped
structure.
Currently, another design-build group
is working on a Caritas center for young
people in a vacant arch under Vienna’s
highline, which Otto Wagner originally
designed at the end of the nineteenth
century. The students plan to fill the tenmeter-high vault with a large, functional
structure, to be used for workshops and
cultural events. With its two broad, glass
facades, YoungCaritas hopes to make a
clear impact on its urban context. (PS)
Alle Grafiken / All graphics © design.build studio, TU Wien. Alle Fotos sofern nicht anders benannt / Unless otherwise noted, all photos © Peter Fattinger
Design-Build
PROJEKT nias design build project –
Gemeinschaftshaus für ein Waisenheim
ARCHITEKT design.build Studio (Peter Fattinger)
BAUHERR Waisenheim St. Antonius,
Indonesien und Caritas Auslandshilfe, Österreich
ORT Gidö, Nias Island, Indonesien
JAHR 2006-2007
D Gemeinschaftshaus für das
Waisenheim St. Antonius auf Sumatra,
Indonesien
E Community building for the
orphanage St. Antonius on the island
of Sumatra, Indonesia
PROJECT nias design build project –
Community Center for an orphanage
ARCHITECT design.build Studio (Peter Fattinger),
CLIENT Orphanage St. Antonius,
Indonesia, and Caritas Auslandshilfe, Austria
LOCATION Gidö, Nias Island, Indonesia
DATE 2006-2007
5m
D Der terrassierte Aufenthaltsraum
reagiert auf den Geländeversprung.
E The terraced group area responds
to the topography.
D Längsschnitt. Wie ein Möbelstück
wurde die Holzkonstruktion in das
Gewölbe gestellt.
172
E Longitudinal section. The wood
construction was placed in the vault
like a piece of furniture.
Schnitt / Section
5m
Grundriss und Schnitte / Floor plan and sections
173
Design-Build
BASEHABITAT
Designed in Linz –
Built in India
PROJeKT phoolna
ARCHITeKT BASehabitat
(Roland Gnaiger, Clemens Quirin, Michael Zinner)
mit Studierenden der Kunstuniversität Linz
(Institut Raum und Design, Abteilung „die Architektur“;
Studentisches Team: Felix Ganzer, Iris Nöbauer,
Sebastian Vilanek, Jomo Zeil)
BAUHeRR Little Flower, Österreich
ORT Sunderpur, Bundesstaat Bihar, Indien
JAHR seit 2012
174
N
Grundriss EG, Lehrerwohnungen /
First floor plan, teachers’ housing
Alle Grafiken
Grafiken / All graphics © Planungsgruppe Little Flower
Bevölkerung. Die angehenden Architekten stellten fest, dass die starren Dorfstrukturen die Entwicklung behindern.
Gebäude die den Ansprüchen nicht mehr
genügten, wurden bislang ungenutzt
dem Verfall preisgegeben. Das Ziel von
BASEhabitat ist, durch Sanierung, Erweiterung oder Umnutzung unter Verwendung lokaler Materialien die Gebäudesubstanz zu sichern und zu ergänzen.
Zurück in Linz erarbeiteten die Studierenden ein Entwicklungskonzept mit
konkreten Entwürfen für eine Weberei,
einen Werkhof, eine Molkerei und ein
Wohngebäude für Lehrer, das als erster
Bau bereits realisiert ist. Das Entwicklungskonzept fördert die Unabhängigkeit
des Dorfes Sunderpur von Hilfsgeldern.
Der Austausch von Wissen und Technologie zwischen den Kulturen ist dabei
ausschlaggebend. (PS)
BASEhabitat set its sights on stabilizing
the existing building stock and improving
it through renovation, expansion, and
new programming.
Back in Linz, the students developed
plans for a weaving studio, a workshop,
a dairy, and teachers’ housing, which is
the first building to have been completed.
The development concept behind the
project aims at reducing Sunderpur’s dependence on financial aid by promoting
local business. The intercultural exchange
of knowledge and technology that the
project makes possible is one of its defining features. (PS)
Fundamentarbeiten / Laying the foundation
© Iris Nöbauer / Michael Brunmayr
D Österreichs kleinste Architekturschule ist
die Kunstuniversität Linz. Insbesondere in
den Bereichen Solararchitektur, Bauökologie und zeitgenössischer Holz- und
Lehmbau hat sie sich Renommee erworben. Um eigene Projekte anzustoßen und
zu realisieren, hat der Leiter der Architektur-Abteilung Roland Gnaiger das Projektstudio BASEhabitat gegründet. Das
Studio ermöglicht den Studierenden,
Theorie und Praxis zu vereinen und mittels Bautechnik und Raumkunst die Lebensqualität in benachteiligten Regionen
durch konkrete Bauprojekte nachhaltig zu
verbessern. So reiste eine Gruppe Studierender im Rahmen von BASEhabitat 2012
in das kleine indische Lehmhüttendorf
Sunderpur. Dort betreibt die österreichische Organisation Little Flower seit
1981 ein Krankenhaus zur Behandlung
von Leprapatienten. Seitdem ist die Einwohnerzahl des Dorfes auf über 700
angewachsen und die Zahl der Leprakranken hat sich durch die gute Gesundheitsversorgung stetig verringert. Die
Studierenden betrieben eine Analyse der
Gebäudestrukturen, Wohnformen und
des öffentlichen Raums und diskutierten
deren Entwicklungsmöglichkeiten mit der
Masterplan Phoolna / Phoolna master plan
e The Kunstuniversität Linz has Austria’s
smallest architecture school and a growing reputation in solar architecture, building ecology, and contemporary wood
and earth construction. Roland Gnaiger,
the director of the department, founded
the project studio BASEhabitat to initiate
and carry out the department’s undertakings. With a slate of hands-on building projects, the studio enables students
to combine theory with practice, and to
work both in technological and artistic
spheres. With their work, they hope to
create long-term quality-of-life improvements in disadvantaged regions. One
such BASEhabitat project brought a
group of students to Sunderpur, a small
Indian village of earth buildings, in 2012.
Little Flower, an Austrian organization,
has run a hospital for the treatment of
leprosy in the village since 1981. The village has grown to over 700 residents
since then, while an improved health care
standard has steadily reduced the number of leprosy patients. After conducting
studies of the area’s building stock, residential structures, and public spaces, the
students came to the conclusion that the
rigid spatial structures of the village were
hindering development. One example:
with the community’s changing needs,
buildings had fallen out of use. Instead
of dismantling them, the villagers let them
deteriorate. The prospective architects
discussed various development possibilities with residents. Using local materials,
PROJeCT phoolna
ARCHITeCT BASehabitat
with students from Kunstuniversität Linz
(Institute for Space and Design, „the Architecture“
divison; student team: Felix Ganzer, Iris Nöbauer,
CLIeNT Little Flower, Austria
LOCATION Sunderpur, Bihar, India
DATe since 2012
Modell der Lehrerwohnungen / Teachers’ housing model
Lehrerwohnungen im Bau / Teachers’ housing under construction
175
Design-Build
BASEHABITAT
Designed in Linz –
Built in India
PROJeKT phoolna
ARCHITeKT BASehabitat
mit Studierenden der Kunstuniversität Linz
(Institut Raum und Design, Abteilung „die Architektur“;
Studentisches Team: Felix Ganzer, Iris Nöbauer,
BAUHeRR Little Flower, Österreich
ORT Sunderpur, Bundesstaat Bihar, Indien
JAHR seit 2012
174
N
Grundriss EG, Lehrerwohnungen /
First floor plan, teachers’ housing
Alle Grafiken
Grafiken / All graphics © Planungsgruppe Little Flower
Bevölkerung. Die angehenden Architekten stellten fest, dass die starren Dorfstrukturen die Entwicklung behindern.
Gebäude die den Ansprüchen nicht mehr
genügten, wurden bislang ungenutzt
dem Verfall preisgegeben. Das Ziel von
BASEhabitat ist, durch Sanierung, Erweiterung oder Umnutzung unter Verwendung lokaler Materialien die Gebäudesubstanz zu sichern und zu ergänzen.
Zurück in Linz erarbeiteten die Studierenden ein Entwicklungskonzept mit
konkreten Entwürfen für eine Weberei,
einen Werkhof, eine Molkerei und ein
Wohngebäude für Lehrer, das als erster
Bau bereits realisiert ist. Das Entwicklungskonzept fördert die Unabhängigkeit
des Dorfes Sunderpur von Hilfsgeldern.
Der Austausch von Wissen und Technologie zwischen den Kulturen ist dabei
ausschlaggebend. (PS)
BASEhabitat set its sights on stabilizing
the existing building stock and improving
it through renovation, expansion, and
new programming.
Back in Linz, the students developed
plans for a weaving studio, a workshop,
a dairy, and teachers’ housing, which is
the first building to have been completed.
The development concept behind the
project aims at reducing Sunderpur’s dependence on financial aid by promoting
local business. The intercultural exchange
of knowledge and technology that the
project makes possible is one of its defining features. (PS)
Fundamentarbeiten / Laying the foundation
D Österreichs kleinste Architekturschule ist
die Kunstuniversität Linz. Insbesondere in
den Bereichen Solararchitektur, Bauökologie und zeitgenössischer Holz- und
Lehmbau hat sie sich Renommee erworben. Um eigene Projekte anzustoßen und
zu realisieren, hat der Leiter der Architektur-Abteilung Roland Gnaiger das Projektstudio BASEhabitat gegründet. Das
Studio ermöglicht den Studierenden,
Theorie und Praxis zu vereinen und mittels Bautechnik und Raumkunst die Lebensqualität in benachteiligten Regionen
durch konkrete Bauprojekte nachhaltig zu
verbessern. So reiste eine Gruppe Studierender im Rahmen von BASEhabitat 2012
in das kleine indische Lehmhüttendorf
Sunderpur. Dort betreibt die österreichische Organisation Little Flower seit
1981 ein Krankenhaus zur Behandlung
von Leprapatienten. Seitdem ist die Einwohnerzahl des Dorfes auf über 700
angewachsen und die Zahl der Leprakranken hat sich durch die gute Gesundheitsversorgung stetig verringert. Die
Studierenden betrieben eine Analyse der
Gebäudestrukturen, Wohnformen und
des öffentlichen Raums und diskutierten
deren Entwicklungsmöglichkeiten mit der
Masterplan Phoolna / Phoolna master plan
e The Kunstuniversität Linz has Austria’s
smallest architecture school and a growing reputation in solar architecture, building ecology, and contemporary wood
and earth construction. Roland Gnaiger,
the director of the department, founded
the project studio BASEhabitat to initiate
and carry out the department’s undertakings. With a slate of hands-on building projects, the studio enables students
to combine theory with practice, and to
work both in technological and artistic
spheres. With their work, they hope to
create long-term quality-of-life improvements in disadvantaged regions. One
such BASEhabitat project brought a
group of students to Sunderpur, a small
Indian village of earth buildings, in 2012.
Little Flower, an Austrian organization,
has run a hospital for the treatment of
leprosy in the village since 1981. The village has grown to over 700 residents
since then, while an improved health care
standard has steadily reduced the number of leprosy patients. After conducting
studies of the area’s building stock, residential structures, and public spaces, the
students came to the conclusion that the
rigid spatial structures of the village were
hindering development. One example:
with the community’s changing needs,
buildings had fallen out of use. Instead
of dismantling them, the villagers let them
deteriorate. The prospective architects
discussed various development possibilities with residents. Using local materials,
PROJeCT phoolna
ARCHITeCT BASehabitat
with students from Kunstuniversität Linz
(Institute for Space and Design, „the Architecture“
divison; student team: Felix Ganzer, Iris Nöbauer,
CLIeNT Little Flower, Austria
LOCATION Sunderpur, Bihar, India
DATe since 2012
Modell der Lehrerwohnungen / Teachers’ housing model
Lehrerwohnungen im Bau / Teachers’ housing under construction
175
Design-Build
Zeitung 211 / 212
Zeitung
Sommer 2013
Legende / Legend
Abriss / demolition
Umbau / conversion
Neubau / new construction
Bestand / building stock
2013
2015
2017 a
Paris in Berlin – Jeanette Kunsmann
Tools for Life – Max Kaldenhoff
Haus Thunecke – Peter Grundmann
Auf der Suche nach dem „Orient“ – Susanne Karr
Die Logik der Differenz – Sabine von Fischer
Die eingehegte Moderne – Moritz Scheper
Die Rückkehr des Sozialen – Verena Schmidt
Logistik des sozialen Raumes – Anne Kockelkorn
Die Aktualität der (Architektur-)Anthropologie – Stephan Trüby
Steen Eiler Rasmussens London – Jörn Janssen
© Emmanuel Decouard
2012
Z01
Z03
Z05
Z07
Z08
Z10
Z11
Z12
Z13
Z16
2014
Ausstellungsinstallation im DAZ, Berlin.
Paris in Berlin
2017 b
2018
D
2012 – Schwarzplan des Bestands
2013 – Der erste Bauabschnitt umfasst
Lehrerwohnungen.
2014 – Der Werkhof wird als Basis
für alle weiteren Baumaßnahmen und
als Ausbildungsstätte dienen.
2015 – Um den Betrieben eine
künftige Expansion zu ermöglichen,
wird die Milchwirtschaft an den Ortsrand verlegt.
176
2020
e
2017 – Die im Norden freigewordenen
Flächen können für weitere Wohnbebauung genutzt werden. Die Gebäude
rund um den Dorfplatz bekommen
eine neue öffentliche Nutzung (Teehaus,
Bücherei, Versammlung).
2018 – Die Weberei komplettiert das
neue Gewerbegebiet.
2020 – Zuletzt wird die Schule in der
ehemaligen Weberei zusammengeführt.
2012 – Existing figure ground
2013 – Teachers’ housing comprises
the first construction phase.
2014 – A construction yard will
serve as the basis for all construction
to follow and as a training site.
2015 – To make a subsequent
expansion possible, a dairy will be
moved to the village‘s perimeter.
2017 – The now empty plots to the
north can be used for subsequent
residential development. The buildings
around the village square will take
on new public functions (tea room,
library, assembly).
2018 – The weaving mill completes
the new industrial zone.
2020 – Finally, the school will be
merged with the former weaving mill.
„Druot, Lacaton & Vassal:
Tour Bois-le-Prêtre –
Transformation eines
60er-Jahre-Wohnhochhauses“
im Deutschen Architekturzentrum Berlin
Wie stellt man Architektur aus?
Diese Frage beschäftigt Kuratoren
stets auf Neue bei Ausstellungen in
Museen, Galerien und Biennalen. Im
Gegensatz zur Kunst lässt sich im
Architekturbereich das eigentliche
Exponat nur schwer ausstellen, lediglich dokumentieren; einzige Ausnahme bilden vielleicht die Pavillonbauten der Weltausstellungen.
Einen ungewöhnlichen Umgang
mit dieser Herausforderung zeigte
Ende Februar eine Ausstellung im
Deutschen Architekturzentrum in
Berlin. Druot, Lacaton & Vassal: Tour
Bois-le-Prêtre – Transformation eines
60er-Jahre-Wohnhochhauses war weder eine Modellschlacht zum Staunen
noch eine Plansammlung zum Studieren, sondern inszenierte den Entwurf
eines umgebauten Wohnturms der
Nachkriegsmoderne. Der Besucher
spaziert zwischen bequemen Sofas,
Stehlampen, Zimmerpflanzen und
Balkonstühlen – auf dem Boden ein
farbenfroher Orientteppich, an den
Wänden: tapezierte Foto-Ausblicke
aus dem Tour Bois-le-Prêtre im Maßstab 1:1. Man blickt über die Dächer
von Paris, irgendwo kann man sogar
Z01

Texte: Philipp Sturm, Think Global, Build Social!

Transcription

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