Artikel-Lenze - Lions Deutschland
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Artikel-Lenze - Lions Deutschland
Franz Anton Lenze im KUll'URELLE:N FORUM Langenfeld Dänische Text-Bausteine. Bunte Steine schreiben Kulturgeschichte die.·, iunkuomcrcn kann, \crr~t ,c.·hon da llhd .iul n' '111d 'k .1lk hc. k.111111 da· ldc.•111u1 ln1111c.:11 \\ ll: Pl."11t.ch.1\1''' im dc.:1 d.1111,c.·hc.·11 1 mna 1.n.'o, dk die. h1rm c.:inc.·, ll;1u,1c111': DK , ......11, ,jd11h:1rl'll '"PJWtl '"" nunnwhr Xll 1.1hrc.·11 111 k;n1111 dnc.·m l-..u1dn korropon1hc.:rc.:n mu lkr ( ;rum1'1ruk1ur <kr llra11l\d1u1 U /tmmc.:r khkn und 'trh 1111 l ..111h dc.r .l.1'unhllll' 111 hmn l'unki-i:hnit. Durl'h 1hn1uliigc.:n und \\ c.:gL1"''" dn kl"' und I arlx: \\C.:lll·rc.·11t\\ ttkd1 h.1hc.·11. 1).1" 'irh Rmuhmgc.·n nu1 '"Pr•·n b"l'll '1d1 ", :111' <kn ~1,·1nl'lt )'""'' 111 llhn und Pom h<>fl.· du1,dml• k11n,1ruic.:rn1. 1);11111 uh.ilt d:1' 'l'lll'll ,1d11harc. .1li- d1c.·wn :-1c.:111l"11 'rnd11c.·n l.i"c.:11, ''' kc.:111< \k ldung wnt. Dc.:r .\r< !111c.·k1 h~111/ \11 "" lc.·nt<' 1'1111'm·c.:rk ,·11w 1;1kuk 1 111,prc.·d1ung 111111 k.11111 durd1 jnloch h:ll au' c.kn Pl:1>11k,1c.·11Khc.•n l-:1111"1\\c.·rk<· c.·111s1c.· dc.:n mündht·hcn \ ortra~ de.·, t·rlu hhn1 T...-.1,-,. .rnd1 "11111. 1 \"lon Ltnze Venedle 1. oed.cM A. v P1,11en "°" lli•m .ehe Olin<1ensch1ift Opu\· H OS ZOOS 70 x IOOcm Foto Jo~cf Schutz l 1ant Anton lenze Die Objekte sind als Textbausteine zu ver stenen. die die verschiedenen Wahmeh mungsebenen dPs Betrachters verknuofen nd mit 1~m in einen Dialog treten hc.·n b"c.:n. 111,piri.-rt ''' l.c.·111<· \Oll l-:iin,1k111 wie. \ olkc.:r ( 1c.·rlad1 1)(kr \c.lc 1lph l .u1hc.·r, 11111 dc.·11<11 c.:r gc.·mc. JU·.. am Prowkic.: rc.ah,1c.·n ha1, dwn"> \\1l' '011 dc.•111 ~ 1nlc.:u :c.·m· ''"n l-..iin,1kr dc.:r \\ 1c.·nc.:r ,,1d1kric.·g':l\:1111g:1nk ( .11r1 :-1n1n·rt ' 19.W 1992), 11111 dun ihn c.·111c.· lange.· hc.·1111d,d1ah wr band. D1c.: 111 c.·it1c.·111 aknhN·h '1rnk111rin1c.·11 \\n~pr111c.·" c.:n1,1amlc11cn ( )h1c.·k :c ,111d ,,), 'li.·,1h.nl'1c.·1m 1u 'c.·r-1,·hcn. die. die. \c;r,duc.:dc.:nu1 \\:1hrm ·1111w11•,d1c.·11c.:11 de.·, lk1rach1l'f' \crkniipfn1 und .1ul die.·., \\c.·1 •l' mir ihm 111 c.irwn l)i;1log trc.:tc.:n. l•ra111 ,\111011 l..Ul/l"' 1'1111,l\\'Ukc.· ha,1acn aut' d..-r ( 1ru11dl.1~c.· \lr~d11nk1wr 1'nmn n' ka tion,c.·oc.lc'. ,„., ..., c.fü• Hu11l\dw l'unk1~c.hrif1, d. / .11 :kn .1lphllx;. c.lk 1111c;rna11onak 'l'l·kg r.1fc.·mdmi1, c.ll·r \tnc. 1 z Ant.on ,enze Wttihttl 11<.kr <JR ( ><.k Jnk' ( >hjc.k1 c.:rh:ih <'illl' ihm n:.~c.:nc. 11ml dun:, da' )),,, '.<'''' lltc.· u111a,1rfrhuw , \u~,;i~,·. '"" tn 1h r..-r l'orm ,), ( 1c.:d1d11. 1jc;c.I, \\<·rlX"'(lrud1•llkr1><1li1i,d1..-r \ufruf 'dh,1 :1), 1-..un,t\\t·rk 1u H·r-1dwt1 ''' 31 32 Oanische Text-Bausteine Bunte Steine schreiben Kulturgeschichte - - - - 1iv crlahrhar gemacht und damu 11111 dt·n drei Sinnen, Sc.:· umer 1.cliensgciahr /Uni \'\'itkrs1and gc.:gen da' nauo hu1. 1liinn und ·1 :Nl'll, c.:rfo"' wertkn. /.uglc1ch hegib1 nabo/1,11isusche ·1 crrorrl'g1tnc aufrief. s1d11har. \hnlich ''eh der ,cJ1<·11<lc Betr;1duer 111 die Erfahrung,wdt der \'l'rllihri l'r:uv \nmn l .cn/c auch '.1ch1,d1endi.:n und crnffncl 'ICh m·uc \\ ahrnchmungs horuorue. \uch der hhmll· l .c.:,c.:r J..ann ülx·r die <·rtuhhc ( >hcnL1rhct11t:\.lur des ( >h1t·k1c.:s "-11ns1 dc.:cod1c.:rc.:n und lll'I' ( 11111 der ( ;t·s1altuni.: 'c1 )b1c.:J..1c 111 l ·orm de, /.ahlcnalphahct' und clcr lllll'r· na11on:ilc.:n 'ldq~rafr-n,chrift. l .cl/ll'I'< \·cr,cl/I uns 111 eh<· län~,1 H'q.~angcnc /.t·1r der l an,chrt·ilwr zurllt'k, ab ll tkm Buch,1ahl'n und /.cichtn cme Ko111h1nat1on ;1u' tüni lrisp.r.ert is: . . erze vor KCmst1ern wie Volker Ll'tt·n zugc.:orclncl wurclc. Die'l' ·1 :l'tcnkomh1na11on lind<I Gertach oder Adolph Luther. m t deneri er 'Kh gerleinsam Projekte realisiert hat. 111 clcm ab „< •lllll'' l .c1d, Co1te' S1l'g. Co11n l..ob" he111dr<·' ( >b1t·kr wieder und offrnhart 111 't·1ner :mlkn:n hmn al' Tnp1yrhon d1t andach1wolle Drl'1ghnkrut1)!;, ehe 111 ''"h die rd1i.:1<>se "-onnot;11ton de' J...un,l\HrJ..es Abb. lm<s Fr ml Anton .enze Gottes Leid rrxl. Str OH, <ip: voll 81ul und·..: Jndt'n Op. 4411 052008 ) x t09cm Gottes Sieg Text 1 <;11 Das C.r.1b 1\1 leer Opu• 441. 0' 2008 Hx 14lc'n Gottes Lob Ttxl. l Sir Grnßet {,au wir loben dKh Opu\ 4413. 05 ?008 Hxl09cm Fo10 Jo'>rl Schulz f1•1" Anton lrn1e Abb t1•ch" '" 11 Anton .rn11 Mosaik der Kindermarchen ex· 11U' fS.tmfl1'fl t0r Gr•mm\Marct1cn Z.1t11enc .>hd_1<'1_ Opus l4. 10 ZOO'> 78 x 78cm Fo10 Jo'>~f Schulz Anton lrn1e "ahrnchmcn. So otknhari das l\1lll „D1c.: \\etlk Rose" geraduu .1ls "1\..raks h :ns1l'r spit·gl'h. Die l .n1/1llcruni.: dc.:m Sdicndcn. du 'l11d111;11n' tolgcnd. <'111l' \\Cllk Rc"c tkr drei Tex11eik hnngl die.: "-1rd1cnht·cler „<) l laup1 "'')) .1ut' rott·m (.rund. Der Ti1d ,c)bs1 'p1ch na1ürhd1 /Utkm Blut und \\'i111dcn", „Da' (,rnh 1,1 lecr. der l lcld lt"\\ acht" auf dk glc1chnam1gc \\ 'itkrs1;111dsgruppc an. die umn·1 und gerlich mi1 den '.amen 1lans und Sophie Scholl \c.:rhun "uon. 1 arb).\d)llng und ·1 ei..lllllf<'l'lllalung korrt·spcnithc den ist. Durch das Enastcn tkr aus dc.:n S1e1nt:n konstru ren m1 Dargcs1clhcn. Die lilllr)!;i't'hen 1 arhcn \ ioll·11 und 1erten Bhndenschnf1 wird wiederum der Tei..t des fünften weiß, ~cpaart mir klcinrn Sp1egelfliichen. die da' "-olorll Opus. ö. 122006 94x 116cm fo10· Josef S<hul1 ,·on msgesamt \CCh' Flugblättern, mit cknen die Gruppe des Lichis repräsentieren, untersrrc1chen den Cbergang <> Franz Anion Lenz~ „< ;rrnkr Coll \\ 1r loben D1d1" /Ulage. l\ildkrnnpo fr•"' Abb S ), 1z Anl4 .enze Weiße Rose ftx! ~ f IUol I del r,r'>l~Wl\lel ~tholl F10 IJlarll\<I '<' 81in~.'n\Chrrft 33 • ze VoRWE1 eehen. RWE .ir. N Z6 c, Cl 010 IZO•IOcm Foto Jo"'I Sthulz f anz Anton le lt:! .n1~ du1 ·1 r.tlllf und llulloc11u1 hin /U d.-n din,tltt-h<·n .1ud1 lur \\1 '' •rud11· .tn. \\o/U h1.:r '1dhn1r1r1:11d da' l lod1k 1<11 111111 Hrk1hl11 ·ln1 Utl<I D.ug<·,1dhc111 durdl ( lh11 k1 „\oR\\ 1 • gdll 11" SI< ht. \ u, Ullll.1rhnll n 11.IU ,11, st< tnu1 g< n l..1, h.tt 1!.1' 0:1jd;i 1111.: 1 .1ru"mhohk <III<' /U'a1;1 tdlc.: l 1d.-nd1m<·n,1011. \H tn< Tran,li1r m.11111•1 <r1.1hru1, d11111 111111d' d1, durd1 "- n,rkr '"' er se ende Betrachter begibt sich n d e Er ahru gswelt der Nichtsehenden und erof net stC rieue Wah '1ehmungsror zonte <; .111h<T l nk.-r l-...k.111111 gunath1u1 l'r.1_..c.:druü.H·rtah T<'fl' nl11d1 d.1s "llll'l\\< rk <III<' /U,,11/ltd1c kün,1kn,ch< I.< ""'<"llll '1 ..,1 u 1unh. r.11..t< r. 1 1111:11 34 h111111:.~111k.111nn,1·1..,!<. da <"l\!<·n1·n ( •l"'<:l/c.:ll \\ I< u11t.-r,d11nlht' dt< ( •<'1.1ltun~•.1hh;lng1g \Oll dull lolg1 ulll d.111111 .1ud1 d11• \ntcmkrungc.:n .m d1< kun,1 \<·n1 .:111k11 n ( rnk'' 'll"lll •.1u,(.1lkn i...11111, ;11·1g.-11 die < >h 11 n'dll ( ,,.,1.1h1111g 1 rhoh1. ,1111 111·r <iR ( otk dar. \\ tc.: 11·k11·. d1t• 1111 'itndtrodn .:r1:1hr1·11 cni-1an1kn ,jnd. D.-r 1·r ,., 'nm.1~. l"llll Brurkc ih1 r 1111 1r .1 ' /\\<" J.1hrhun !'>1nrh •><kr ll.1rn><.l1 .11, '"kht '· .11' opto.-kkrro111,d1.:' 1k r11 zu ,d1l.11'.< II, \ 1 rf.1hrn1 111 1nd11,1m· und l l.111dd ung.-,c1z1. b11·111 '1d1 1ku1hd1. 1kr BIKI.. .111f d.1, hull, l\\t"rl.. \l trd d1m 11 d.1, ( >hwk• „Blumcngrul\" I."'' luntcr 1kn Oän1<;,ctle Text Bouste•ne Bunte Steine schreiben Kulturgeschichte (!] (!] w hun1u1 l\h1111e.:n die ~1r11!..1ur dt·, ur'pr1111glidl ll·,, tl1l· Prml11!..11on,log1'11!.. t"lll\\Kh·hl·ll <JR (.<><lt·' <rl..l"lllll"ll. Doch \\l:I" \l"rllllllll 'dloll h1111n t·llll'lll hl·uit· h r \\uh< llll! l"lll 1u cina '""'1h1h,1u1u1 "-un,lhl·1rxh11111g und 1• t:llll"r ).(iitvhch 11t:ul·11 Erlahrharkc11 \Oll "-1111,1, tk1111 lun ''' ht riihn·n crwiin,d11! I frl!.1 \,1/J1i11.i I -<11(1'. • /\\l'Cl..t l'lllgl·,,1/ll'll /\\Tlthmnl'loll.1k11 ( .odt l'lll ( 1nhd11 \oll loh:<11n \\ ollg;ing \oll ( ;ol·lh<;. l>t r 1kn ><l1t r' ng' 11111glichl..,·11 •1111 dv11 ~ff .1r1pho1w :-<·• 1),,11", dn111 "' \\ inl da' m1 ( >h1cl..1111d .1111-.hngclld<: l.1d><.·,gnhd11 „Bhtml·ll gruH·· "cbilur. l)t< "-u1i-toh1t·l-.1.-lul-..:n m1111hr,·r tr•dm·tkmn ""lll n- .n11.:11m11-t:•><k' t:llll"' gcmt·in,;111: "" l..0111m11111/1t"fl'll Dänische Text-Bausteine. Bunte Steine schreiben Kulturgeschichte o, 22012bis2402 '013 KULTURELLES FORUM Haupt· .traße 83 40764 Lcmgenfeld Tel 02173/91939·75 ~"''u'"''<><· foHtm·langenleld.de 11111 tkm lk1r;ich1t·r. oh durch dt< \, r -thmd1ung ,,.r Öffnungszeiten ,.-h1nlu1t:r "•lll'<''l'illtlrüt:l..t· <><kt durd1 tlit• l"ormt'll 'ir 0 bi S< 10· udlt:r "-ommu111l-.:111011 Dar 1111 "-uhurdk11 l'orum tkr "Lid I .111g<"ntt·kl (Rhld.) /ll ,d1t:11tk ,\11,>1dl1111g t:1tl1 o;t•· Eintrittspreise ( •III :t f "€ 35 VERNISSAGE RHEINLAND FRANZ ANTON LENZE „ Ich sehe was, das du nicht siehst" - Objekte mit Blindenschrift In dem Bewusstsein, dass in unserem visuellen Zeitalter, also in einer Welt des Sehens, Kommunikation und Information fast ausschließlich durch die Flut von Bildern und optischen Signalen zu uns durchdringen, gelingt es dem Grevenbroicher Architekten Franz Anton Lenze mit seiner Ausstellung „Ich sehe was, das du nicht siehst" zwischen Blinden und Sehenden GREVEN BROICH auf einzigartige Weise einen Dialog herzustellen: In der Modalität des Sichtbaren werden seine Objekte zum Vermittler zwischen zwei sich eigentlich ausschließenden Welten. ranL Anton lenze, geb. am 22.08. 1939 in F verblendet. Gleichgültigkeit und Arroganz ver fasen, studierte nach Abschluss der schuli schleiern uns die Sicht für das Wesentliche, und das sehen Ausbildung Architektur an der TH Karlsruhe fehlende Bewusstsein für viele zu beklagende bei Prof Dr. Ing. e.h. Egon Eiermann. 1970 begann Aspekte unseres Alltages hat uns unsensibel er se ne Arbe't als selbstständiger Architekt 1n Gre gemacht. ja blind werden lassen. venbro1ch. Neben Industriebauten und Geldinstitu- Oie hier zusammengestellten Texte wurden nun ten bilden das Planen und die Ausführung von Bau- parallel tt'n für Mt'nschen mit Behinderungen einen setzt, die tatsächlich von Blinden gelesen werden Schwerpunkt für seine Arbeit. Sie ;st woh1 Heflens- kann Das Prinzip der kleinen rechteckigen und angelegenhe1t für den Architekten, der sich sehr für genoppten Bausteine aus Plastik bildet hierfür den Maßnahmen der .Lebenshilfe" einsetzt. idealen Ausgangspunkt· Buchstaben und Satzzei- Abb. S. 40 LU ihrer Vorlage in eine Schriftform über- Ode an die vollkommene Freude :l004 93 x 137 cm Fran1 Anton kn11· Mo\a1k der Kindermärchen (Code Este Galashirc) :mos 78 X 78 C'M fran1 Anton lenze Im Rahmen der Integration von Kunst in den von ihm gebauten Gebäuden bildete sich eine intensive Zusammenarbeit mit Künstlern wie Volker Gerlach, Helmut Sundhausen, Adolph Luther und Jörg W1ele. Besonders seine langjährige Freu ndschaft mit dem Österreicher Curt Stenvert, für den er im Mai 2004 eine Ausstellung in der Sparkasse Neuss arrangiert hatte, beeinflusste seine Ideen und die Ausführung seiner Objekte erheblich. Für die Ausstellung .Ich sehe was, das du nicht siehst" wurden literarische Vorlagen wie Gedichte, Gebete, Lieder oder Aphorismen in ein bildnerisches Konzept ubertragen. Mit dieser Idee verknüpft der Architekt gleichzeitig sein kritisches Anliegen, auf zw1schenmenschhche und gesellschaftliche Defilltc aufmerksam zu machen. Anstatt Missstände innerhalb unserer Lebensumstände wahrzunehmen, wird unser Blick dafür durch Intoleranz und Ignoranz 41 Franz Anton Lenze •• •• • • „ •• • • 1• ••, 1··· • UllHIUHMI 1 eines akribischen Werkprozesses vom Architekten in A 1- 1,~1~a L?tl!~ttill L9i.~- ir·•·--· • ••• t!lTH!$1• -tt· -~ " • • •• • l!~ ~~·. .. einem Maßstab von 1 :1 vorbereitet, werden Farbe „.• H~ti~~· 'I ~l!-..„•••·-91! ·-a · „ • ·• Ji1==·1•J 1T i1 r.".a."4 , !.rl~~~pJI 1· ·~...··11i • r·1iGüm~ · ;n ilr~l~„." 'tt :t .,*' lilii~~i'j • •• :rr ~~ · ·'-' JtftUitH ~1t~ m ~~m!:.:if mtt!Hma? · ir.., •e l, ~·...:-:n -r ey - 1·•..1:!'. ~L M . r·- =- .•.:··• • lf ?'~ ~-i"i • i· • ~ ~s: r.J-::.ti ;.1!„.l 'i ~ Form das Thema visuell erschließen zu können, so wird mittels Sprühfarben die Farbpalette erweitert. und „Erkennen" durch den geschriebenen Text (als Basis für dieses Experiment) und seine visuell Lum durch den vorgetragenen Text und schließlich das „Fühlen" und „Tasten" der konstruierten Blinden vorbereitet wird Eine Korrespondenz entsteht zum einen zwischen '• ·i Wort und Bild, wobei der Textaussage deren farb- e:i.! • licher Entwurf und formale Gestaltung ergänzend ;,.p.....1; lfla • -e „• • „ •- t11r."1 -""- • ~; l':"eTa :.1 ••• ... „ • .... - - · ....... „ :·:sa+„IJ • • • • . .• • „• ... • • •„ •..... • ·~ ~MS. stellt, um innerhalb der Komponenten Wort - Farbe schritt, mit dem das .Erkennen" dem blinden Leser ~ e 't o;. „.,1'•~~„:;~81! •,In; ~t;:11 · ~ ;~~ .• . : t • „ il - . ·..: 1I.:.·.:··- • - •„••„H~ -:· m:-: a.a·~: •„ ··I • - „ „ „ 111 ;r.. ~ nicht die gewünschte Farbigkeit zur Verfugung Ausdruck gebrachte Übertragung, das „Hören" ~~m~~i wul uu111 - • -.. · -··1 ~--a. . • . l.:: ... · ,„...J ·· •.„ -· .· ~··11~ · · · lllr •lj~"·;[ ~•- · •·•· ''I"l•I· ..··--t....t· ..:..;. ul·.• " '. ligen Schriftobjekte Falls das Legoste1n Repertoire rerer sinnlicher Wahrnehmungsebenen: das „Sehen" 11.tbtHfii.!I ~IJ~ ,.ffe .....,iii •• .f. 1 u •' · ·r und Form zum w1cht1gsten Symbolträger der jewei- Die Bausteinobjekte wirken auf der Grundlage meh- ii - . ~ • -~. 1 P;.1>8 ~! ·"~'" - ~1'1 Innerhalb dieser Konstruktion, durch das Muster und begleitend zur Seite steht. Zum anderen kann sich eine Korrespondenz auch zwischen den Betei- „ ligten, dem blinden und sehenden Menschen, ent- „ „ wickeln. Dies unterstreicht der Versuch, in dem der :: : .-:: :- -:: "! :: :- ·:.: .... • • • • • • „ „ ... „. ... . . ...... „„.„ ....... „- ..... . Blinde seinen Text in Blindenschrift vorliest, und -:- "! „.„: :- :- :- :- „ • „ •• „ . . . . . . . •„ „ umgekehrt der Sehende die Farben- und Formensprache erläutert. Abendlied am 10. 09. 2001 2004 49 x 117 cm Franz Anton Len1e 10.og.2001 chen können mit Hilfe von kleinen .Knöpfen" dem Bra1lle'schen Punktschriftalphabet nachgebildet und einander zugeordnet werden. Der geschriebene und solchermaßen in die Blindenschrift ubersetzte Text wird gle1chLe1tig aber auch visuel transformiert. Das im Grunde einfache Prinzip der Bausteine, ihre Struktur und Große, zunächst noch entsprechend zurechtgeschnitten, erlauben es, Kombinationsmöglichkeiten im Sinne Abb. 111nen der gedachten Konstruktion auszuschöpfen. Wie Glaube farbige kleine Atome bilden sie gemeinsam ein gro- 2004 !>2 x 52 cm ßes Gefüge, wobei jeder Teil in Relation zu einem f ranz Anton 1el'l/e 42 anderen steht. Die Botschaften in den Kompositionen von F.A. Lenze sind dem Leser und Betrachter durch ihre Klarheit schnell zugänglich und einsichtig, wie die unter dem Thema „Gla ube, Hoffnung, Liebe" zu- dene Problematik hinweist: Wie kann Gesehenes sammengestell ten Objekte, die allein schon durch durch gespeicherte Erfahrungen und Informationen die Kraft der Symbolik für sich sprechen könnten. abrufbar und darum sichtbar gemacht. in der Welt Auch die bild liche Interpretation von Beethovens der Blinden verstanden werden, in der es keine Hymne „An die Freude" wird durch zwei Figuren aus visuell en, dafür eher assoziative Ansatzpunkte gibt. dem „Tanz" von Matisse, der beherrschenden Farbe und die Eigenwahrnehmung das Erleben seiner Rot und dem Kreis als Symbol für Vollkommenheit Umwelt speist? entsprechend einfach zum Ausdruck gebracht. Ein Können wir davon ausgehen, dass unsere Wahrneh- drucksvoll stellen sich auch die „V'er Jahres1eiten" mung, aus der „Sicht" eines Sehenden, mit einer dar: durch die ihnen zugewiesene Farbigkeit her- auch verbindlichen Wirkung verknüpft ist? ausgehoben und dennoch ineinander übergrei fend, Jede Wahrnehmung an sich enthält ihren eigenen demonstrieren sie vor einem allumfassenden „Bedeu tu ngskern": Erst eine bereits „erlebte" Be- Regenbogen den Kreislauf der Natur. deutung 1ieht einen SI NN nach sich, der das Wahr- Hinter etlichem verbirgt sich jedoch viel Hinter- genommene wiederum durch die Vorstell ungskraft gründiges, was es zu entschlüsseln gilt - Anspielun- formt und gestaltet. Wenn diese aber nicht vorhan- gen, die mit feiner Ironie auffordern , Gedanken in den ist, bleibt dann die Diskrepanz zwischen sehen aller Konsequenz zu Ende zu denken, wie in den den und bl inden Menschen nich t doch unüber- Fahnen „Deutschland und Europa 2002" und brückbar, da die Komplexität von Erlebtem und „Europa und Deutsch land 2008" zum Text der 3. Gestaltetem bei den „Nicht-Sehenden" nicht vor- Strophe des Deutschland!iedes. ausgesetzt werden kann oder vielleicht nur im Das Beispiel „Abendlied" verdeutlicht dagegen die Ansatz existiert? Herausforderung, Textvorlage und Objekt miteinan- Hier sollte nicht der Zusammenhang zwischen Blick der in Beziehung zu setzen, das Verbindende zu fin - und Bild, von Seh und Bildraum außer Acht gelas- den zwischen dem erhaben kl'ngenden „Abendlied" sen werden: Niemals kann Gesehenes allumfassend von Matthias Claudius und der Ansicht des New visuell wahrgenommen werden. immer bleibt Yorker Worid Trade Centers, einen Tag vor der Kata- Nicht-Sehen mit Sichtbarkeit verbunden. So wie der strophe. Anspruch Wirklichkeit nicht durch die Einheit von Die Synergie von Wort - Farbe - Form leitet einen Wahrnehmung und Erkenntn is gehalten werden Wahrnehmungsprozess ein, zu dem der Sehende kann, so sendet auch die Modalität von Sichtbar- und Blinde auf unterschiedliche Weise Zugang fin - keit unterschiedliche Signale aus. Denken wir an ein den, und der gerade dadurch auf die damit verbun bekanntes Kinderspiel, in dem man sich unterein Li ebe 200~ ..... -s.•. '! • ·„-r·:i. 52 x 57 cm Frnn1 Anton L<'fll<' a •".a •• tll• •„ •· • -s.-i.r1 r. 1 ••„. 1•„ .J • lt.[·l ~·."'t..-1:-s. .„.. .. i .·.'-.. 1 ··r . :z. . 91n·.s..~.„. „. 1•• •• •„ ...... a::i •a• • ;ii.I.•. -s. „. .„ .a •• j ~'a • 11 ·l. ·1••l.a..1 •f.I •• +:i -s. • 1.L ·.-!· 1 „••. 1 •• • -s.-i.r . . „ •.•.~:i!f.•"I~ „•..•„•t1 d.i: 'i.„. 'i........ 1•".I r "S.". i:r. •1 + •":1 T.J. ~1.1.1.· q.ny•Ti ·• +i·r-t.·· 11 .„ 1 S::• •• 91 „••• ••• Abb. 1nr rn Hoffnung 2004 52 x 52 f ra N crr. Ao·o~ 43 LcMe 'Anton Lenze Frühling 200!">, 52 116 (''11 f ranz Anto11 lrn11· X Abb inner Sommer 2005, 4Ci" llG cm Franz Anton l r n1r ander auffordert, aus seiner Sicht das zu Durch die Bereitschaft s.ch darauf einzustellen, ver- beschreien, was fur den anderen im Verborgenen schmelzen Aspekte und Impulse miteinander, die liegt )eh sehe was, das du nicht siehst!• sonst in unserem A.ltag nicht unbedingt zue·nan- Diese hier zusammengestellten Objekte sind mehr der finden. als ein gelungenes Experiment, mehr als das Wag- Mit dieser Ausstellung beweist der Arch itekt F.A. nis, mit dem Prinzip der Blindenschrift Kreativität Len1e, dass er zum Bauherrn eines Gesamt (Kunst-) 1u stützen. Zwischen „Sehen" und „Berühren" steht werks wurde: Un1ählige kleine Bausteinchen bilden hier ein komplexes Phänomen im Mittelpunkt. das stützende Gerüst für dessen innere Konstruk- Winter 1005. 42 x 116 cm Franz Arton Lenze Abb. 1nnM Herbst 2005. 42 x 116 cm Fran1 Anton l'tlZe tion, in dem Erfahrungswerte und Vorstellungen von Blinden und Sehenden in ihrer Selbst-Verständlichkeit zueinander finden. Der sensibilisierte Besucher dieser Ausstellung nimmt die Einsicht von der Notwendigkeit mit nach Hause, über den Dialog zwischen sehenden und blinden Menschen die eigene „Sichtweise" zu überdenken. • INFORMATION ZUR AUSSTELLUNG Franz Anton Lenze .Ich sehe was, das du nicht siehst• Objekte mit Blindenschrift, 14. März bis 7. April 2006 Sparkasse Neuss F1lia1e Grt>venbro1ch Karl-Oberbach-Straße. 41515 Grevenbroich Kontakt: Franz Anton Lenze Oberstr. 29. 41516 Grevenbroich Tel. -149 (0) 21 81 / 720 21 Fax t 49 (0) 21 81 / 720 24 45