Ausschreibung - Akademie für Lehrerfortbildung und

“Griechenland – damals und heute”
Vorläufiges Programm der Comenius-Maßnahme
vom 02.03. – 12.03.2014
(vorbehaltlich von Zeit- und Programmänderungen nach Maßgabe der oftmals nur vor
Ort zu erfahrenden Öffnungszeiten!)
Hauptstandorte:
Athen / Thessaloniki
Hoteloptionen:
Acropolis View Hotel 10, Webster Str. &
Robertou Galli,
11742 Athen, Tel.: 030 210 9217 305-5;
www.acropolisview.gr
Acropolis Museum Boutique Hotel
48 Sygrou Avenue, 11742 Athen, Tel.: 030-210
92490501
[email protected]
Kursbeginn:
Sonntag, 02.03.2014 in Athen um 19.00 Uhr
Kursende:
Mittwoch, 12.03.2014 in Thessaloniki um 10.30
Uhr
ORGANISATION vor Ort:
Dr. Vassilia Triarchi-Herrmann
Akademie für Lehrerfortbildung und
Personalführung Dillingen
[email protected]
ORGANISATION im Vorfeld:
StDin Renate Markoff
Akademie für Lehrerfortbildung und
Personalführung Dillingen
[email protected]
Wissenschaftliche Begleitung:
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Kooperationspartner:
Reinhard Bode, Gymnasium Hohenbaden,
Baden-Baden
Protypo-Peiramatiko Gymnasion Athinas,
Adrianou Str. 114, 10558 Athen:
http://1gym-peir-athin.att.sch.gr/neo_site/
[email protected]
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Prof. Dr. EMM. I. Microyannakis,
Universität Athen
Prof. Dr. Xochellis, Aristoteles-Universität,
Thessaloniki
M. Lychounas, Archäologe, Hellenisches
Kultur- und Sport-Ministerium, 65110
Kavala
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Die Studienfahrt ist eine Maßnahme innerhalb des Projekts „Griechenland – damals
und heute“, welches vom Bayerischen Staatsministerium für Unterricht und Kultus
und der Stiftung Palladion durchgeführt wird. Vorrangiges Ziel ist, die
Zusammenarbeit zwischen den Humanistischen Gymnasien in Bayern und
Griechenland zu fördern und zu intensivieren.
Seit April dieses Jahres finden Veranstaltungen und Sitzungen begleitend statt, die
sich mit Themen wie „Vom Alt- zum Neugriechischen – Stationen einer
Sprachentwicklung“ (18.4.2013) auseinandersetzen und so Brücken zwischen dem
Rahmenthema „damals und heute“ schlagen.
Die Lehrgangsziele im Einzelnen sind:
-
Informationsvermittlung zu den Bereichen Bildung, Politik, Wirtschaft, Geschichte,
Archäologie, Kunst und Religion sowie Geographie (Auch während der
Busfahrten finden Vorträge statt; ebenfalls werden Beispiele von griechischer Musik
eingespielt und Video-Sequenzen gezeigt).
-
Bildungssysteme im Vergleich
-
Erstellung eines fächerübergreifenden Konzepts für Studienfahrten nach Athen
und Nordgriechenland
-
Vermittlung exkursionsdidaktischer Grundlagen
-
Vorbereitung für die Durchführung von W-und P-Seminaren in der Oberstufe des
Gymnasiums
-
Interkulturelle Bildung
-
Gewinnung von Schulpartnerschaften
Die Teilnehmer des Programms verpflichten sich, in einer Nachbereitungsphase die
Ergebnisse zu sichern und didaktisch aufzubereiten für die Multiplikation im Rahmen
von Fachsitzungen an der eigenen Schule, zum Einsatz im altsprachlichen bzw. fachübergreifenden Unterricht (z.B. Neugriechisch, Geschichte, Geographie) und vor
allem in regionalen Lehrerfortbildungen. Diese Ergebnissicherung (in Form von
beispielsweise Protokollen, Arbeitsblättern, Filmsequenzen) sind einzureichen:
1. an der ALP Dillingen bei:
2. am Kultusministerium München bei:
[email protected]
[email protected]
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„Griechenland - damals und heute“
Von Athen nach Thessaloniki
Sonntag, 02.03.2014
Ankunft in Athen / individuelle Anreise zum Hotel
19.00 Uhr
Treffpunkt aller Teilnehmer an der Rezeption des
„Acropolis View Hotel“
Informationen zum Ablauf der Comenius-Maßnahme
Vorstellung der Lehrgangsziele (vgl. S. 2)
Verbindliche Aufgabenverteilung
Athen
Kennenlernrunde
Scholarxeio, 14 Tripodon Street, Plaka
(Tel.: 210-3247605)
Montag, 03.03.2014
Athen
Schwerpunkt 1:
Interdisziplinäre Annäherung an das Thema
„Griechenland - damals und heute“
unter Leitung von Prof. Dr. Microyannakis,
Universität Athen
Schwerpunkt 2: Archäologie
Vormittag
Seminar: Expertenrunde zum Thema
„Griechenland - damals und heute“
Nachmittag
Besuch des Tempels der Aphaia auf Aigina und
der Kirche Agios Nektarios
Abend
Abendessen im Hafen von Ägina und Rückfahrt nach Athen
Dienstag, 04.03.2014
09.00 – 13.30 Uhr
Schwerpunkt 2: Archäologie
Schwerpunkt 3: Erziehung und Bildung: Schulsysteme im Vergleich
Vormittag
Akropolis: die absoluten Höhepunkte der Architektur der griechischen Klassik
Agora: die attische Demokratie und Sokrates
Nachmittag
Akropolismuseum: gelungene Verbindung von
damals und heute“
Abend
Vorstellung der verschiedenen Schulsysteme
und
Kurzlehrgang „Neugriechisch“ im Altgriechischunterricht
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Mittwoch, 05.03.2014
Schwerpunkt 3: Erziehung und Bildung
Athen
Schwerpunkt 2: Archäologie
Vormittag
Nachmittag
optionale Programme zur Vertiefung
individuell gesetzter Schwerpunkte zu
„Griechenland - damals und heute“
Unterrichtshospitationen am Protypo-Peiramatiko
Gymnasion Athinas in mit Erfahrungsaustausch
zwischen den internationalen Kollegen
- Kerameikos: themistokleische Stadtmauer,
Pompeion, Nekropole, Museum, Totenkult und Alltag
der Athener, die beachtlichen Neufunde des Jahres
2002 - Klassizistische Bauten an der PanepistimiouStraße: polychromer Klassizismus
- Nationalmuseum: Entwicklung der griechischen
Kunst von der Kykladenkultur im 3. Jahrtausend bis
in die römische Zeit
- Athen des Kaisers Hadrian mit dem Riesentempel für den olympischen Zeus als Mittelpunkt
- Besuch des Goethe-Instituts
Abendprogramm
(gilt täglich, wird an dieser Stelle exemplarisch aufgeführt)
Die jeweils zuständige Arbeitsgruppe hält stichpunktartig die Ergebnisse zur Auf- und Nachbereitung für
den Einsatz im Unterricht fest (vgl. S. 2)
Donnerstag, 06.03.2014
Athen und Veria
Vormittag
Nachmittag
Schwerpunkt 1: „Griechenland - damals und
heute“
Benakimuseum - Schwerpunkte der Sammlung sind
die Epanastasis (= griechischer Befreiungskampf
gegen die Türken) und die griechische Volkskunde
des 19. Jh.
Vortrag im Bus auf der Weiterfahrt zu den
Thermopylen über griechische Kunst und Geschichte
von den Anfängen bis ins 20. Jh.
Thermopylen: Besuch des Ortes, wo Leonidas 480 v.
Chr. einer gewaltigen persischen Übermacht erlag
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Freitag, 07.03.2014
Abends Ankunft in Kalambaka
Schwerpunkt 4: Kunst und Religion
Besichtigung der Meteoraklöster,
der wichtigsten Zentren der
Schwerpunkt
2: Archäologie
Vormittag
Besichtigung der Meteoraklöster, der wichtigsten
Zentren der orthodoxen Religion und Kunst
Tempetal: „Wo die Götter ihren Nektar tranken.“
Apollo und Daphne
Besichtigung von Ausgrabungen und Museum in Dion
(religiöses Zentrum des antiken Makedoniens) am
Fuß des Olymp
Samstag, 08.03.2014
Schwerpunkt 2: Archäologie
Abends Ankunft in Thessaloniki
Schwerpunkt 5: Geographie
Vormittag
Vergina, das ehemalige Aigai, mit den berühmten
Königsgräbern sowie Pella, sind die beiden politischadministrativen Zentren des antiken Makedonien.
Nachmittag
Pella, die Heimat Alexanders des Großen:
hellenistische Wohnbauten von beeindruckender
Großzügigkeit
Sonntag, 09.03.2014
Thessaloniki
Schwerpunkt 1:
Interdisziplinäre Annäherung an das Thema
„Griechenland - damals und heute“
Schwerpunkt 2: Archäologie
Vormittag
Besuch des Archäologischen Museums
(Goldreichtum der makedonischen Kultur), der Bauten
der spätantiken Kaiserresidenz (Galeriusbogen,
Rotunde) sowie - entlang der spätantiken Stadtmauerder Festung sowie berühmter spätantiker und
mittelalterlicher Kirchen (Höhepunkte sind die
beeindruckenden Bauten der Agia Sophia bzw. die
Kirche des Agios Dimitrios.)
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Montag, 10.03.2014
Thessaloniki
Schwerpunkt 3: Erziehung und Bildung
Schwerpunkt 7: Interkulturelles Lernen
Schwerpunkt 6: Didaktische Umsetzung
Vormittag
Interkulturelle Begegnung an der Aristoteles-Universität:
Diskussion über aktuelle Fragen unter Leitung von
Prof. Dr. Xochellis
Nachmittag
Besuch des des Byzantinischen Museums:
Überblick über die Kultur des mittelalterlich-byzantinischen Griechenland
Vermittlung exkusionsdidaktischer Grundlagen für die
Durchführung von Studienfahrten und Seminaren
Dienstag, 11.03.2014
Thessaloniki
Schwerpunkt 1: „Griechenland - damals und heute“
Schwerpunkt 3: Erziehung und Bildung
Schwerpunkt 7: Interkulturelles Lernen
Schwerpunkt 6: Didaktische Umsetzung
Vormittag
Stageira: Geburtsort des Aristoteles
Nachmittag
Philippi: berühmt durch den Sieg Oktavians gegen die
Caesarmörder und den ersten Auftritt des Apostels
Paulus auf europäischem Boden; bedeutender
Wallfahrtsort der Spätantike mit gewaltigen
Kirchenruinen
Kavala: türkisches Erbe, Aquädukt aus osmanischer
Zeit, Zitadelle
Seminar zu „Griechenland damals und heute unter
Leitung von M. Lychounas
Mittwoch, 12.03.2014
Thessaloniki
09.00 Uhr - 10.30 Uhr
Schwerpunkt 8: Ergebnissicherung und didaktische Umsetzung dieser Resultate im Unterricht
Evaluation
Festlegung des Einsendetermins der
„Nacharbeiten“
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Literaturempfehlungen:
Abend, Bernhard; Luippold, Dieter; Eisenschmid, Rainer (2006): Griechenland. [mit
großer Reisekarte]. Ostfildern: Baedeker (Baedeker-Allianz-Reiseführer): Bewährte
Baedeker-Qualität.
Bode, Reinhard (2007): Reiseführer Griechenland (unpubliziert): Material von ca. 140
Seiten Umfang, das allen Teilnehmern zur Verfügung gestellt wird
Bol, Peter C.; Niemeyer, Wolf-Dietrich; Strasser, Robert (1998): Griechenland: Ein
Führer zu den antiken Stätten. Stuttgart: Philipp Reclam jun. (Universal-Bibliothek,
9627): Bester rein archäologischer Reiseführer und ausgesprochen preisgünstig,
geschrieben von anerkannten deutschen Archäologen
DuMont Kunst Reiseführer Griechisches Festland von Lambert Schneider und
Christoph Höcker von DuMont Reiseverlag, Ostfildern (Broschiert – Februar 2006)
Eichheim, Hubert (1999): Griechenland. München: C. H. Beck (Beck'sche Reihe: Länder,
877): Landeskunde Griechenlands mit dem Schwerpunkt der neueren Geschichte und
Kultur
Hölscher, Tonio (2007): Griechische Kunst. München: Beck C H (C. H. Beck Wissen in
der Beck'schen Reihe, 2551): Hervorragende Darstellung auf engstem Raum für wenig
Geld, die schnelle Hintergrundinformation zur griechischen Kunst auf fachlich
allerneuestem Stand, geschrieben von einem der führenden deutschen Archäologen
Markoff, Renate (2013): Die Ergebnissicherung der Comenius - Maßnahme „Greece Cradle of European Culture from Antiquity up to Recent Times“ werden den Teilnehmern
ebenfalls zur Verfügung gestellt (s.o.).
Ortkemper, Hubert (Hg.) (1997): Führer durch das klassische Griechenland: Die antiken
Texte zur Kunst und zu den Landschaften Griechenlands. Frankfurt am Main, Leipzig:
Insel (insel taschenbuch, 1930): Sehr anregende Chrestomathie antiker Textausschnitte
aus Dichtung und Prosa in topographischer Ordnung. Hier erfährt man nicht, wie die
Orte in der Antike aussahen, sondern was an ihnen passierte.
Schneider, Lambert (2006): Peloponnes. Mykenische Paläste, antike Heiligtümer und
venezianische Kastelle in Griechenlands Süden. Köln: DuMont (Dumont KunstReiseführer): Bewährte DuMont-Kunstreiseführer-Qualität paart sich mit einem
unkonventionellen, kritischen Blick eines sehr anregenden Autors, der als Klassischer
Archäologe in Hamburg lehrt.
Schneider, Lambert; Höcker, Christoph (1996): Griechisches Festland: Antike und
Byzanz, Islam und Klassizismus zwischen Korinthischem Golf und nordgriechischem
Bergland. Köln: DuMont Buchverlag (Dumont Kunst-Reiseführer): Bewährte DuMontKunstreiseführe- Qualität paart sich mit einem unkonventionellen, kritischen Blick eines
sehr anregenden Autors, der als Klassischer Archäologe in Hamburg lehrt. Ihm
assisitiert hier ein langjähriger Mitarbeiter.