Fingerspiele

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Fingerspiele
Spielen · Singen · Fördern
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Inhaltsverzeichnis
Dieses Buch gehört:
…………………………
Wir spielen mit dir! . . . . . . . . . . . . . . . 4
Das ist der Daumen . . . . . . . . . . . . . . 6
Der ist ins Wasser gefallen . . . . . . . . 7
Der geht über die Brück’ . . . . . . . . . . 8
Der ist in den Wald gegangen . . . . . . 9
Zehn kleine Zippelzappel . . . . . . . . . 10
Es war einmal … . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Backe, backe Kuchen . . . . . . . . . . . . 16
Alle meine Fingerlein . . . . . . . . . . . . 18
Hopp, hopp, hopp! . . . . . . . . . . . . . . 22
Fünf Hasen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
Schluckauf und ich . . . . . . . . . . . . . . 26
Fünf Freunde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
ABC, der Frosch, der lief im Schnee . 30
Zehn Mäuse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
Der Apfelbaum . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
Spaziergang . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
Bim, bam, bommel . . . . . . . . . . . . . . 37
Fiderallala, fiderallala … . . . . . . . . . . 38
Alle Vögel fliegen hoch! . . . . . . . . . . 42
Häschen in der Grube . . . . . . . . . . . 44
Taler, Taler … . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
… Taler . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
Wusele, wusele … . . . . . . . . . . . . . . 48
Gänse im Haberstroh . . . . . . . . . . . . 51
Ri, ra, rutsch! . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
Gut gerechnet! . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
Gut gezählt! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
Eins, zwei, drei! . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
Old Mac Donald hat ’ne Farm . . . . . 60
Himpelchen und Pimpelchen . . . . . . 64
Das ist die Biene . . . . . . . . . . . . . . . . 66
Lied ohne Ende . . . . . . . . . . . . . . . . . 68
Meine Finger gehen zu Bett . . . . . . . 70
Schlaf, Kindlein, schlaf … . . . . . . . . . 72
Kinnewippchen . . . . . . . . . . . . . . . . . 74
Mäuschen-Häuschen . . . . . . . . . . . . 75
Zwicke, zwacke … . . . . . . . . . . . . . . 76
Micke, macke … . . . . . . . . . . . . . . . . . 77
Gute Nacht! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79
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Wir spielen mit dir!
Ich bin der Hase,
Ich bin der Frosch
Ich bin die Ente,
Ich bin die Maus
mir juckt die Nase.
mit der breiten Gosch’.
klatsch’ in die Hände.
und geh gern aus.
Die Fingerpuppen stellen sich vor:
Mit der Hasenfigur die Nase des Kindes
berühren, …
4
mit der Froschpuppe die Mundwinkel des
Kindes nach oben schieben, …
mit der Ente die Hände des Kindes nehmen
und gemeinsam klatschen, …
mit der Maus ein bisschen herumzappeln
und sie dann hinterm Rücken verstecken.
5
Fingerspiele_1:175x185 25.04.11 16:23 Seite 6
Das ist der Daumen
Das ist der Daumen.
Der schüttelt die Pflaumen.
Der liest sie auf.
Der bringt sie nach Haus
und der Kleine,
der isst sie alle auf!
Der ist ins Wasser gefallen
Daumen zeigen,
Daumen und Zeigefinger
zusammenbringen.
Der ist ins Wasser gefallen,
Zeige-, Mittel- und Ringfinger über den Daumen
legen.
der hat ihn ins Bett gesteckt,
Mit dem kleinen Finger
wackeln,
die Hand öffnen.
und der kleine Schelm
der hat ihn wieder rausgeholt,
der hat ihn zugedeckt
hat ihn wieder aufgeweckt.
Finger nacheinander abzählen: Daumen, Zeigefinger („Der schüttelt …”), Mittelfinger usw.
Bei „isst sie alle auf” die Hand schließen.
6
7
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Zeigefinger der
einen Hand geht
über den Rücken
der anderen Hand,
der Mittelfinger
geht zurück.
Der Ringfinger
geht unter der
Hand hindurch,
der kleine Finger
umkreist die Hand.
Zum Schluss den
Daumen zeigen.
8
Der geht über die Brück’
Der ist in den Wald gegangen
Der geht über die Brück’,
Der ist in den Wald gegangen,
der geht zurück.
der hat den Hasen gefangen,
Der geht drunterher,
der hat ihn nach Haus gebracht,
der geht kreuz und quer.
der hat den Ofen angemacht.
Und der hier bleibt am Ufer stehn,
Und der hat den Hasen freigelassen!
Die Finger nacheinander abzählen, dabei
mit dem Daumen
beginnen.
um den andern zuzusehn.
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Zehn kleine Zippelzappel
ärgerten ein Schwein,
doch einer ist in’n Matsch gefalln,
da waren’s nur noch neun.
Zehn kleine Zippelzappel
Zehn
är
-
ei -
wa
10
ner
-
klei
-
ger
-
ist
ren’s
ne
Zip
ten
in’n
nur
-
ein
pel
-
zap - pel
Schwein,
Matsch
noch
ge
-
Neun kleine Zippelzappel
haben viel gelacht,
doch einer blieb ganz still und stumm,
da waren’s nur noch acht.
doch
falln,
neun.
da
Acht kleine Zippelzappel,
haben’s übertrieben,
doch einem ist’s zu bunt geworden,
da waren’s nur noch sieben.
Sieben kleine Zippelzappel
machten viele Kleckse,
doch einer hat sich angemalt,
da waren’s nur noch sechse.
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Zwei kleine Zippelzappel
fuhren jetzt nach Mainz,
doch einer, der ist schwarzgefahrn,
da war es nur noch eins.
Sechs kleine Zippelzappel
liefen ohne Strümpf’,
doch einem ist’s zu kalt geworden,
da waren’s nur noch fünf.
Ein kleiner Zippelzappel
fand’s allein nicht schön.
Drum hat er nochmal nachgeschaut,
da war’n es wieder zehn.
Fünf kleine Zippelzappel
falteten Papier,
doch einer hat sich eingepackt,
da waren’s nur noch vier.
Vier kleine Zippelzappel
aßen gerne Brei,
doch einem wurde davon schlecht,
da waren’s nur noch drei.
Drei kleine Zippelzappel
fuhrn in die Türkei,
doch einer hat kein’n Pass gehabt,
da waren’s nur noch zwei.
12
Die Finger beider Hände einen nach dem anderen
„verschwinden” lassen.
Mit einem der kleinen Finger die anderen wieder
„herbeirufen” und die Hände öffnen.
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Es war einmal …
Es war einmal ein Männchen,
Es war einmal ein Würmchen,
das kroch in ein Kännchen
das klettert’ auf ein Türmchen.
und kroch wieder heraus
Da kam ein Stürmchen
bis ganz zu dir nach Haus,
und blies das Würmchen –
da war das Märchen aus.
„Pft, pft!!” – vom Türmchen.
Mit der einen Hand eine hohle Faust machen, den
Daumen der anderen Hand hineinstecken, wieder
herausziehen und das Kind am Bauch kraulen.
Mit den Fingern auf den Kopf des Kindes krabbeln,
pusten und die Finger auf den Bauch „fallen” lassen.
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Backe, backe Kuchen, der Bäcker hat gerufen!
Wer will guten Kuchen backen, der muss haben sieben Sachen:
Eier und Schmalz, Butter und Salz,
Milch und Mehl, Safran macht den Kuchen gehl*.
Schieb, schieb in’n Ofen rein!
Backe, backe Kuchen
*)
Ba - cke, ba - cke
Ku - chen, der
gehl = gelb.
Bä - cker hat ge - ruf - en!
Wer will gu - ten Ku-chen ba - cken, der muss ha - ben sie - ben Sa - chen:
Ei - er
und Schmalz,
But - ter
und
Salz,
Milch und Mehl,
Mit den Händen des Kindes klatschen und
schließlich Schiebebewegungen machen.
Saf-ran macht den Ku-chen gehl.
16
Schieb, schieb in’n
O - fen rein!
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Fingerspiele_1:175x185 25.04.11 16:23 Seite 18
Alle meine Fingerlein
Alle meine Fingerlein
Der Daumen ist so dick und rund,
Der Zeigefinger ist die Kuh,
Der Mittelfinger ist ein Pferd,
sollen heute Tiere sein.
der ist ein kleiner, brauner Hund.
die frisst und kaut
das dich gerne Reiten lehrt.
und ruft: „Muh, muh!”
Zu jedem Tier gemeinsam mit dem Kind die entsprechenden Tierstimme nachahmen.
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Ringfinger ist ein kleines Schwein,
Der kleine Finger ist so brav
Die Tiere laufen hopp, hopp, hopp
das legt sich in den Matsch hinein.
wie ein hübsches, weißes Schaf.
hin und her und im Galopp.
Sie laufen schließlich in den Stall,
da schlafen deine Tiere all.
Bei der letzten Strophe mit den Fingern „trappeln”
und sie dann verstecken (z. B. unter der Bettdecke).
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Fingerspiele_2:175x185 25.04.11 16:25 Seite 22
Hopp, hopp, hopp!
Hopp, hopp,
hopp!
Das Lied eignet sich auch als Klatsch- oder Kniereiterspiel.
Pferd - chen lauf
Ü - ber Stock und ü - ber Stei-ne,
Hopp,
hopp,
hopp!
Hopp, hopp, hopp!
Pferdchen lauf Galopp!
Über Stock und über Steine,
aber brich dir nicht die Beine!
Hopp, hopp, hopp!
Pferdchen lauf Galopp!
22
Ga - lopp!
a - ber brich dir nicht die Bei-ne!
Pferd-chen lauf
Pitsch, pitsch, patsch!
Klatsche, Peitsche, klatsch!
Musst recht in den Ohren knallen!
Ha! Das kann mir sehr gefallen!
Pitsch, pitsch, patsch!
Klatsche, Peitsche, klatsch!
Brr, brr he!
Pferdchen, steh jetzt, steh!
Sollst schon heute weiterspringen,
muss dir nur erst Futter bringen.
Brr, brr he!
Pferdchen, steh jetzt, steh!
Ga - lopp!
Tipp, tipp, tapp!
Wirf mich ja nicht ab!
Zähme deine wilden Triebe,
Pferdchen, tu es mir zuliebe!
Tipp, tipp, tapp!
Wirf mich ja nicht ab!
23
Fingerspiele_2:175x185 25.04.11 16:25 Seite 24
Fünf Hasen
Fünf Finger zeigen.
Kleinen und Ringfinger zur Handfläche hin beugen.
24
Es waren einmal fünf Hasen,
Die nächsten beiden froren auch
die saßen auf dem Rasen.
und kuschelten sich Bauch an Bauch.
Der kleinste sagte: „Brr! Ich frier!”
Und auch der Dicke fror im Nest,
Sein Nachbar sprach: „Komm her zu mir!”
umarmte seine Freunde fest.
Mittel- und Zeigefinger beugen.
Daumen um die
anderen Finger
legen (Faust
machen).
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Fingerspiele_2:175x185 25.04.11 16:25 Seite 26
Schluckauf und ich
Schluckauf und ich
gingen mal ums Eck.
Schluckauf wollte weitergehn,
1. Strophe:
Beide Zeigefinger
stehen zusammen,
bewegen sich dann
so weit wie möglich
auseinander.
aber ich ging weg.
Schluckauf und ich
fuhren nach Athen.
Schluckauf stieg ins Flugzeug ein,
doch ich blieb stehn.
Schluckauf und ich
gingen über die Brück’.
Schluckauf ist ins Wasser gefall’n,
da ging ich zurück.
26
2. Strophe:
Ein Zeigefinger bleibt
direkt vor den Augen
des Kindes, der andere „fliegt” – er wird
so hoch wie möglich
gehalten.
3. Strophe:
Beide Finger „gehen
ein Stück”, ein Zeigefinger verschwindet
dann hinterm Rücken,
der andere bewegt
sich vorm Kind hin
und her.
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Fingerspiele_2:175x185 25.04.11 16:25 Seite 28
Fünf Freunde
Fünf Freunde sitzen dicht an dicht,
Der dritte hält’s nicht länger aus
sie kuscheln, und sie frieren nicht.
und geht mit Vier zur Türe raus.
Der kleinste sagt: „Ich werd jetzt gehn.”
Jetzt ruft der Dicke: „Hey! Ich frier!”
Der nächste sagt: „Auf Wiedersehn!”
Da sind zurück die andern vier.
Es beginnt mit einer Faust. Die Finger werden, beginnend mit dem kleinen
Finger, einer nach dem anderen geöffnet. Zum Schluss wackelt der Daumen,
woraufhin sich die Faust wieder schließt.
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Fingerspiele_2:175x185 25.04.11 16:25 Seite 30
ABC, der Frosch, der lief im Schnee
A
Und
hatt’ er
je 30
B
C,
als
er
wei - ße
mi - ne!
der
Frosch, der
wie - der
So - cken
Der Frosch, der
lief
raus ———
an.
lief
im
Schnee.
kam,
Mit der Frosch- und
der Hasenpuppe
herumtanzen.
Vier Finger des Kindes
in Zucker, Jogurt oder
Milchreis stippen und
abschlecken lassen.
123, der Hase fiel in’n Brei.
Und als er wieder rauskam,
da hatt’ er eine Mütze an.
Owei owei, owei owei!
Der Hase fiel in’n Brei.
da
O - je - mi - ne,
im
ABC, der Frosch, der lief im Schnee.
Und als er wieder rauskam,
da hatt’ er weiße Stiefel an.
Ojemine, ojemine!
Der Frosch, der lief im Schnee.
o-
Schnee.
31
Fingerspiele_2:175x185 25.04.11 16:25 Seite 32
Zehn Mäuse
Zehn Mäuse sitzen im Mäuseloch,
Zehn Finger zeigen.
sie kommen heraus und schauen noch.
Mit den Fingern eine
Brille machen.
Sie klettern aufs Dach, tripp, trapp,
Nach oben (Kopf)
trippeln.
und stürzen vor Angst fast ab,
als sie den großen Adler entdecken –
sie können sich nicht mehr verstecken.
Einen Vogel machen:
Die Daumen verhaken und die Finger
wie Flügel schlagen.
Da verjagen sie den Adler mit viel Krach
Klatschen.
und springen mutig vom Dach.
Mit den Fingern nach
unten „rieseln”.
Sie tauchen in die Regentonne
Finger hinterm
Rücken verstecken.
und trocknen bald schon an der Sonne.
Hände flach vor den
Bauch legen.
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Fingerspiele_2:175x185 25.04.11 16:25 Seite 34
Der Apfelbaum
Einen Apfel in der
Hand hochhalten,
mit der Mäusepuppe
drum herum tanzen.
Da vorne steht ein Apfelbaum!
Gegen den Apfel
pusten, den Apfel in
den Schoß des Kindes
kullern lassen.
Da kommt ein großer Pustewind
Jetzt darf der Apfel
gegessen werden!
Der fällt ins weiche, weiche Gras.
Die Maus erreicht den Apfel kaum.
und weht den Apfel fort geschwind.
Das macht der Maus so richtig Spaß!
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Fingerspiele_2:175x185 25.04.11 16:25 Seite 36
Spaziergang
Mit der Mäusepuppe
den Bauch berühren.
Ich bin eine Maus
Bim, bam, bommel
Mit den Fingern auf
dem Tisch trommeln.
und gehe heute aus.
Die Ohren berühren.
Das Kinn anstupsen.
Ich schaue unverfroren
Bim, bam, bommel,
die Katze schlägt die Trommel.
dir in deine Ohren.
Mit den Fingern
zappeln.
Zehn Mäuse tanzen in der Reih’,
Und wo geh ich hin?
Laut mit den Händen
trommeln.
da wackelt das ganze Haus dabei!
Gerade an dein Kinn!
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Fingerspiele_2:175x185 25.04.11 16:25 Seite 38
Spielen Sie ein kleines Musical mit den Fingerpuppen:
Hase, Ente, Maus und Frosch treten nacheinander auf.
Ein Hase wollt’ Geburtstag feiern,
gern bei sich zu Hause.
Fiderallala …
Die Ente brachte einen Kuchen,
kam ihn so besuchen.
Fiderallala …
Fiderallala, fiderallala …
Ein Ha - se wollt’ Ge - burts - tag fei - ern, gern bei sich zu
Fi - de - ral - la - la, fi-de - ral - la - la,
38
Hau - se.
fi-de - ral - la - la - la - la.
39
Fingerspiele_2:175x185 25.04.11 16:25 Seite 40
Die Maus, die brachte ihm Geschenke,
setzt’ sich an die Tränke.
Fiderallala …
40
Der Frosch, der wollt’ ein Liedchen singen,
bis die Gläser springen.
Fiderallala …
Die Freunde waren all’ gekommen,
haben sich benommen.
Fiderallala …
Am nächsten Morgen um halb drei,
war die Party vorbei.
Fiderallala …
41
Fingerspiele_3:175x185 25.04.11 16:28 Seite 42
Alle Vögel fliegen hoch!
Dieses bekannte Spiel ist für zwei oder mehr Spieler.
Zunächst wird ausgelost, wer der erste Ansager sein darf.
Dann trommeln alle Spieler mit den Fingerspitzen auf dem
Tisch. Der Ansager ruft: „Alle Vögel fliegen hoch!“
Alle Mitspieler heben nun die Arme in Luft. Jetzt ruft der
Ansager noch einmal, denkt sich dabei aber selbst aus,
was in die Luft fliegt, z. B.: „Alle Autos fliegen hoch!” und
hebt seine Arme.
Je nachdem, ob das, was der Ansager gerufen hat, auch
wirklich fliegen kann, müssen die Arme gehoben werden
oder unten bleiben. Wer seine Arme in die falsche Richtung
bewegt, verliert diese Runde und muss ein Pfand (z. B. eine
Süßigkeit) abgeben.
Nun ist der nächste Spieler dran anzusagen, was hoch
fliegen kann – oder auch nicht.
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43
Fingerspiele_3:175x185 25.04.11 16:28 Seite 44
Häschen in der Grube
Häs - chen in
der Gru - be
saß und
schlief,
saß
und
schlief.
Ar - mes Häs - chen, bist du krank, dass du nicht mehr hüp - fen kannst?
Häs - chen
hüpf,
Häs - chen
hüpf,
Häs - chen
hüpf!
Häschen in der Grube
saß und schlief,
saß und schlief.
Armes Häschen, bist du krank,
dass du nicht mehr hüpfen kannst?
Häschen hüpf, Häschen hüpf, Häschen hüpf!
Zum Kinderlied lässt
sich mit der Hasenfigur ein kleines
Theaterstück aufführen, das hilft, eine
Arznei (oder auch ein
ungeliebtes Gemüse)
zu sich zu nehmen.
Häschen in der Grube,
nickt und weint,
nickt und weint.
Doktor kommt geschwind herbei
und verschreibt ihm die Arznei.
Häschen schluck, Häschen schluck, Häschen schluck!
Häschen in der Grube,
hüpft und springt,
hüpft und springt.
Häschen, bist du schon kuriert?
Wie es springt und galoppiert!
Häschen hopp, Häschen hopp, Häschen hopp!
44
45
UNVERKÄUFLICHE LESEPROBE
Norbert Pautner
Meine liebsten Fingerspiele
Spielen Singen Fördern
Paperback, Broschur, 80 Seiten, 30,3x18,5
ISBN: 978-3-8094-2809-1
Bassermann
Erscheinungstermin: Juni 2011
Ein Set, das Eltern und Kinder gleichermaßen Freude macht! Es besteht aus einem Buch
voller Fingerspiele, Lieder und Reime mit zauberhaften Illustrationen und 4 hochwertigen
Fingerpuppen, die das Spielen zum reinen Vergnügen machen und die Phantasie anregen.