PDF, 49 KB - Tacheles Reden!

Impressum
Titel:
Woher kommt Judenhass? – Was kann man dagegen tun?
Ein Bildungsprogramm
Materialien, Methoden und Konzepte
Herausgeber:
Bildungsteam Berlin-Brandenburg e.V., Tacheles reden! e.V.
AutorenInnen:
Kirsten Döhring, Renate Feldmann, Horst Peter Gerlich, Tatjana Glampke,
Susanna Harms, Anke Heiser, Tanja Kinzel, Claudia Lichnofsky, Tanja Michalczyk,
Paul Stefanowske, Peter Wagenknecht, Wolf van Vugt
Ein Kooperationsprojekt von:
Gefördert im Rahmen des Aktionsprogramms
„Jugend für Toleranz und Demokratie – gegen Rechtsextremismus,
Fremdenfeindlichkeit und Antisemitismus“
Arbeitsen
materiali
für die
stufen
Sekundar
Titelbildmotiv:
Karolin Gerritzen
Druck:
Druckerei Uwe Nolte, Iserlohn
Verlag:
Verlag an der Ruhr
Alexanderstraße 54 – 45472 Mülheim an der Ruhr
Postfach 10 22 51 – 45422 Mülheim an der Ruhr
Tel.: 0208/439 54 50 – Fax: 02 08/439 54239
E-Mail: [email protected]
www.verlagruhr.de
© Verlag an der Ruhr 2007
ISBN 978-3-8346-0158-2
Die Schreibweise der Texte folgt der neuesten Fassung
der Rechtschreibregeln – gültig ab August 2006.
Alle Vervielfältigungsrechte außerhalb der durch die Gesetzgebung
eng gesteckten Grenzen (z.B. für das Fotokopieren) liegen beim Verlag.
Der Verlag untersagt ausdrücklich das Speichern und Zur-Verfügung-Stellen
dieses Buches (inkl. der CD-ROM) oder einzelner Teile davon im Intranet,
Internet oder sonstigen elektronischen Medien. Kein Verleih.
Inhaltsverzeichnis
Vorwort................................................................... 7
5.
Grußwort des Jüdischen Museums Berlin ................. 8
Kapitel:
Methode zur Geschichte
des Antisemitismus (Überblick)
Zeitstrahl – Variante für Jugendliche ...................... 40
1.
Kapitel:
Der pädagogische Zugang
zum Thema
Didaktische Zielsetzung ..........................................10
Zeitstrahl – Variante für Multiplikatoren ................ 48
6.
Unsere Inhalte ........................................................11
Zu den Methoden ...................................................11
Zum Einsatz der CD: ...............................................12
Kapitel:
Methoden zur Geschichte
des christlichen Antijudaismus
Methode 1: Die Matthäus-Passion ........................52
Methode 2: Synagoga und Ecclesia ...................... 54
Methode 3: Anna und das Anderle ...................... 56
2.
Kapitel:
Methoden, die das Kennenlernen
fördern
Methode 1: Erzähl mir was ...................................14
Methode 4: Die Geschichte vom Golem ............... 58
7.
Methode 2: „Welcome Diversity“ –
Willkommen Vielfalt..........................15
Kapitel:
Methoden zum modernen
Antisemitismus
Methode 3: Mork vom Ork ...................................16
Methode 1: Bilder der Moderne ............................62
Methode 4: Vorlieben und Abneigungen ..............17
Methode 2: Antisemitische Postkarten ................ 64
Methode 3: Der Jude im Dorn .............................. 68
Methode 4: Verschwörungstheorien .....................70
3.
Kapitel:
Methoden für einen persönlichen
Zugang
8.
Methode 2: Mausgesicht ..................................... 22
Kapitel:
Methoden zum Antisemitismus
im Nationalsozialismus
Methode 3: Die Vielfalt in mir ............................. 23
Methode 1: Hitlerjunge Salomon ..........................74
Methode 4: Die Identitätszwiebel........................ 24
Methode 2: Aprilboykott ..................................... 78
Methode 5: Familiengeschichte(n) ....................... 26
Methode 3: Von der Ausgrenzung
zur Vernichtung................................ 83
Methode 1: Vorurteile basteln ............................. 20
Methode 6: Zwei Stühle zur Erinnerung ................27
Methode 7: Vier Ecken zur Erinnerung................. 29
Methode 4: Ab heute heißt du Sara ..................... 85
Methode 5: Heimat und Fremdsein ...................... 96
Methode 6: Weiter leben..................................... 98
4.
Kapitel:
Methoden für einen direkten Einstieg
in das Thema Antisemitismus
Methode 1: Antisemitismus ist für mich … .........32
Methode 2: Leben und leben lassen .................... 34
Methode 3: In 60 Minuten zur
eigenen Weltreligion ......................... 36
9.
Kapitel:
Methoden zum Antisemitismus
nach 1945
Methode 1: … nur auf dem Monde sicher? .........102
Methode 2: Schuld oder Verantwortung?............104
Inhaltsverzeichnis
Methode 3: Erscheinungsformen
des Antisemitismus .........................107
11.
Methode 4: „J-Game“ und Hohmann-Rede ......... 110
Methode 1: Was ist im Raum?............................142
Methode 5: Die „Auschwitzkeule“ ..................... 112
Methode 2: Drei Dinge braucht der Mensch........143
Methode 6: Ein deutscher Jude gibt auf .............. 114
Methode 3: Take Five ..........................................144
Methode 7: Der jüdische Friedhof
von Meilenberg ................................ 116
Methode 4: Der Feedback-Würfel .......................145
Kapitel:
Abschlussmethoden
Methode 8: Star Trek Voyager – Das Mahnmal ....120
Methode 9: Ich habe ja eigentlich
nichts gegen Juden …......................122
10.
Kapitel:
Methoden zum Nahostkonflikt
und Antisemitismus
Methode 1: Fotogalerie aus Nahost ....................126
Methode 2: Was hat der Nahostkonflikt
mit mir zu tun? ................................128
Anhang
Methode 3: Kopfstand........................................129
Methode 4: Das Nahost-Quiz ............................130
Glossar .................................................................148
Methode 5: Redaktionssitzung ...........................133
Bild- und Fotonachweise .......................................150
Methode 6: Zwischen Hass und Hoffnung ..........135
Nachweise der Methoden .....................................153
Methode 7: Emotionskochtopf ........................... 137
Literatur ...............................................................154
Methode 8: Caricatura........................................138
Links.....................................................................156
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