Das BaCuLit-Curriculum Das BaCuLit Modell zur
Transcription
Das BaCuLit-Curriculum Das BaCuLit Modell zur
BaCuLit Basic Curriculum for Teachers’ In-service Training in Content Area Literacy in Secondary Schools BaCuLit ist ein Fortbildungsprogramm zur Vermittlung fachspezifischer Lese- und Schreibkompetenzen für Fachlehrkräfte aller Unterrichtsfächer der Sekundarstufen und bietet: • • • die lesedidaktische Wissensbasis und unterrichtspraktische Kompetenz, über die alle Fachlehrkräfte in den Sekundarstufen verfügen sollten ein Konzept zur nachhaltigen Lehrerfortbildung, das auf die Veränderung der täglichen Unterrichtspraxis zielt Materialien für die Qualifizierung von BaCuLit-Trainern und Standards zur Sicherung eines hohen Qualitätsniveaus Das BaCuLit-Curriculum Das BaCuLit Modell zur Unterrichtsplanung 1. BaCuLit Grundlagen der Unterrichtsplanung 6. BaCuLit Praxis der Unterrichtsplanung 5. LernstandsDiagnostik Förderung des Selbstkonzeptes von Lehrkräften als Vermittler fachspezifischer Schriftsprachkompetenzen 4. Lesestrategien Interaktion LernstandsDiagnose 2. Textvielfalt & Textstruktur 3. Fachwortschatz Fachwortschatz Unterstützung des Fachlernens von Schülerinnen und Schülern durch Förderung von Schriftkompetenzen Mo tiv ati on Texte n o i it n g o k a t Me Lesestrategien BaCuLit wurde 2011 – 2012 im europäischen LLL-Programm (Comenius Multilateral Projects) gefördert und bestand aus einem internationalen Konsortium: 12 Partner aus 8 Ländern Deutschland: LISUM – Landesinstitut für Schule und Medien, Berlin-Brandenburg Leuphana Universität, Lüneburg Norwegen: Universität Stavanger, Nationales Zentrum für Leseförderung und Leseforschung Schweden: Universität Umeå, Institut für Sprachwissenschaften Albertus Magnus Universität zu Köln Ungarn: Kecskemét Kolleg für Lehrerbildung, Kecskemét Niederlande: Nationales Zentrum für Sprachliche Bildung, Nijmegen USA Rumänien • Filocalia Stiftung, Iasi • Zentrum für Lehrerfortbildung „Alexandru Gavra”, Arad Prof. PhD William G. Brozo, George-Mason-University Fairfax, Virginia GEORGIA PhD Carol M. Santa, Gründerin des Project CRISS, Montana Academy, Kalispell, Montana Y Portugal: Institut für Erziehungswissenschaften – Minho Universität, Braga SYRIA LIBYA EGYPT LEBANON CYPRUS ISRAEL JORDAN Information: http://www.baculit.eu BaCuLit Assoziation, Geschäftsstelle: Universität zu Köln, c/o Prof. Dr. Christine Garbe Kontakt: [email protected]