Sachtexte

2 Deutsch
Sachtexte
Zu Sachtexten gehören zum Beispiel Spielanleitungen,
Vorgangsbeschreibungen, Rezepte, Gegenstandsbeschreibungen, Versuchsanleitungen, Beschreibungen von Zaubertricks u. s. w. Bei Sachtexten geht es darum, dass jemand, der
den Vorgang nicht kennt, diesen trotzdem nach der Lektüre
versteht und nachvollziehen kann. Sachtexte sollen informieren. Sie unterscheiden sich von Erlebnis- und Fantasieerzählungen vor allem dadurch, dass sie ohne Ausschmückungen, Persönliches, Meinungen und Gefühle aufgeschrieben
werden. Bevor du einen Sachtext schreibst, mach dir Stichpunkte und überprüfe Reihenfolge und Vollständigkeit.
Tipps zum Verfassen von Sachtexten:
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Beschreibe wichtige Schritte genau und ausführlich.
Halte die richtige Reihenfolge ein.
Schreibe klar und für den Leser verständlich. Verwende,
wenn möglich, Fachbegriffe.
Vermeide langweilige und ungenaue Verben, wie z. B. tun,
machen, müssen, …
Achte auf eine passende und abwechslungsreiche Wortwahl, vor allem bei deinen Satzanfängen.
Schreibe sachlich und ohne Ausschmückungen, Meinungen
und Persönliches. Lass Nebensächliches weg.
Halte die richtige Perspektive ein (Ich-, Du- oder ManPerspektive).
Schreibe in der Zeitstufe Gegenwart.
Achte auf richtig gebaute Sätze und vernünftige Satzverknüpfungen.
Denk an die erklärende Überschrift.
Sachtexte 3
Übungsteil
Richtige Reihenfolge
Nummeriere die Schritte der Anleitung „Richtig
Abwaschen“.
Aufgabe 1
Ich fülle dann warmes Wasser in das Spülbecken.
Zuerst verschließe ich das Spülbecken mit einem Stöpsel.
Anschließend spüle ich die weniger verschmutzten Teile.
Die Gläser reinige ich als Erstes.
Als Letztes säubere ich die stärker verschmutzten Geschirrteile.
Nun gebe ich etwas Spülmittel hinzu.
Das gespülte Geschirr lege ich auf den Abtropf.
Alles wird nochmals mit klarem Wasser nachgespült.
Zum Schluss trockne ich das Geschirr mit einem sauberen
Tuch ab.
Wenn alles erledigt ist, lasse ich das Wasser ab und reinige das
Becken und den Abtropf.
Schreibe mindestens zehn Punkte auf, was du der
Reihe nach tust, wenn du morgens aufstehst bis zum Verlassen des Badezimmers.
Aufgabe 2
Satzanfänge
Benutze bei deinen Sachtexten verschiedene Satzanfänge.
Am Anfang: zuerst, als Erstes, zunächst, bevor, anfangs, …
Zwischendurch: dann, danach, nachdem, weiterhin, darauf, nun,
anschließend, jetzt, daraufhin, währenddessen, indessen, im
Anschluss daran, als Nächstes, inzwischen, sobald, während,
wenn, in der Zwischenzeit, …
Am Schluss: zuletzt, schließlich, als Letztes, zum Schluss, am
Ende, abschließend, zu guter Letzt, …
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Schreibe dieses Rezept mit abwechslungsreichen
Satzanfängen auf.
Aufgabe 3
Rühreier mit Speck
Zutaten für 2 Personen: 4 Eier, 100 g Speck, etwas Schnittlauch, Pfeffer, Salz, eine beschichtete Pfanne, etwas Öl, Pfannenwender
Zuerst schlage ich die Eier auf.
Dann verrühre ich sie gründlich.
Dann schneide ich den Speck in kleine Würfel.
Dann erhitze ich etwas Öl in einer Pfanne.
Dann werden die Speckwürfel darin angebraten.
Dann gebe ich die verrührten Eier hinzu.
Dann lasse ich die Masse etwas stocken.
Dann rühre ich alles so lange durch, bis die Speck-Ei-Masse
komplett geronnen ist.
Dann wird noch mit Pfeffer und Salz abgeschmeckt.
Dann streue ich noch etwas Schnittlauch über das Rührei.
Treffend und sachlich beschreiben
Aufgabe 4
Welche Beschreibung ist besser? Markiere diese.
Streiche bei der anderen Beschreibung Nebensächliches, Unpassendes, ungenaue Ausdrücke und Persönliches an.
Ein Vogel kam zum Vogelhäuschen. War der süß!
Ein kleiner Spatz hüpfte
zum Vogelhäuschen, das im
Birnbaum hing.
Ich setze die Luftpumpe gerade auf das Ventil auf und
pumpe den Reifen vollständig auf.
Mit meiner neuen Luftpumpe, die ich zum Geburtstag bekommen habe,
blase ich den geflickten
Reifen auf.
Man muss die Petersilie
ganz fein hacken und anschließend darüberstreuen.
Man muss die Petersilie
fein machen und drübertun.
Sachtexte 5
Für das Spiel teilt man die
Gruppe in zwei gleich
große Mannschaften ein.
Man macht zwei Mannschaften. Ich bin immer der
Spielleiter.
Man faltet das quadratische
Buntpapier zur Hälfte.
Dabei muss man sorgfältig
Ecke auf Ecke legen.
Meine Mutter knickt das
Papier in der Mitte.
Du tust das Zaubertuch
über den Hut. „Und dass
mir keiner darunter
schaut!“, befiehlt der
Magier.
Du breitest das Zaubertuch
über dem Zylinder aus.
Keiner darf darunter
schauen, bis der Zauberspruch erfolgt ist.
Aufgabe 5 Male die Bausteine der Spielanleitung und die passende genaue Erklärung mit der gleichen Farbe an. Schreibe
anschließend die Anleitung in ausführlichen Sätzen auf.
Mikado
Anzahl der Spieler
Stäbchen durch Abheben sammeln,
ohne dass dabei ein anderes Stäbchen wackelt
Material
möglichst viele Stäbchen mit möglichst hoher Punktzahl sammeln
Spielidee
wenn alle Stäbchen abgehoben sind
Ziel
Holzstäbchen, die mit bunten Ringen markiert sind und unterschiedlich viele Punkte wert sind
Regeln
Stäbchen in die Faust nehmen,
kreisförmig fallen lassen, Stäbchen
einzeln aufheben ohne dass sich ein
anderes bewegt, gewonnene Stäbchen können als Abhebehilfe benutzt werden
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Ablauf
Bewegt sich ein fremdes Stäbchen,
ist der nächste Spieler an der Reihe
Ende
beliebig viele
Ersetze „machen“ und „sauber machen“ durch
treffendere Ausdrücke. Hilfswörter, die du verwenden kannst:
befeuchten, gründlich, schrubben, öffnen, drücken, bürsten,
verschließen, ausspülen, bearbeiten, reinigen, …
Aufgabe 6
Zähneputzen
Zuerst mache die Zahnbürste nass.
Dann mache ich die Zahnpastatube auf.
Nun mache ich etwas Zahnpasta auf die Bürste.
Anschließend mache ich die Tube wieder zu.
Am Anfang mache ich meine Zähne außen und innen sauber.
Erst danach mache ich die Kauflächen sauber.
Schließlich mache ich den Mund mit Wasser sauber.
Am Schluss mache ich die Zahnbürste sauber.
Schreibe eine ausführliche Anleitung zum Tafelputzen in der richtigen Reihenfolge auf. Die untenstehenden
Wörter helfen dir dabei.
Aufgabe 7
So putze ich eine Tafel richtig
Tafel Schwamm Lappen Waschbecken Wasser
Kreideablage Schwammablage abwischen trocknen
säubern auswringen ausschütteln ausspülen
von oben nach unten gründlich nass machen auswaschen
Erfinde zu den untenstehenden Zutaten einen
Zaubertrank. Gib deinem Trunk einen Namen und sage kurz,
was er bewirkt. Halte dann die Zutatenreihenfolge bei der
Verwendung ein. Schreibe auch die benötigten Geräte in deine Anleitung (Bratpfanne, Mörser, Kessel, Rührlöffel, …).
Benutze ausdrucksstarke Verben, die genau beschreiben, was
du tust (schneiden, zupfen, zerstampfen, mahlen, anbraten,
…).
Aufgabe 8
Sachtexte 7
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
fünf Spinnenbeine, Butter, Knoblauch
eine Tasse Gallensirup, Borsten eines alten Hexenbesens
Löwenzahnmilch
drei Esslöffel Krötenschleim
eine Prise Goldstaub von Elfenflügeln
zwei faulige, angeknabberte Meisenknödel
Moorwasser
Pfeffer, Salz und ein Teelöffel Eichenhonig
Hier findest du Schreibanregungen für
Sachtexte
Vorgangsbeschreibung
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쐌
쐌
쐌
쐌
쐌
eine Sandburg oder einen Schneemann bauen
einen Koffer packen
eine Pflanze umtopfen
einen Fahrradreifen flicken
ein Geschenk verpacken
Verhalten bei Feueralarm
ein einfacher Vorgang, den du bereits durchgeführt hast
Rezept
Nenne am Anfang die Zutaten mit Mengenangabe, die benötigten Küchengeräte und die Zubereitungsdauer. Erkläre
dann schrittweise die Zubereitung deines Gerichts. Am Ende
kannst du noch Serviervorschläge, Dekorationstipps und
Ratschläge zum Gelingen aufführen.
쐌 Popcorn
쐌 Pudding
쐌 Pfannkuchen
쐌 ein anderes Gericht, das du kochen kannst
Bastelanleitung
Nenne am Anfang die Dauer, eventuell eine Altersempfehlung, benötigte Materialien und Werkzeuge. Beschreibe dann
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die einzelnen Bastelschritte und schließlich das Endergebnis
und wofür man es verwenden kann.
쐌 Faschingsmaske
쐌 Muttertagsgeschenk
쐌 ein Werkstück, das du bereits angefertigt hast
Spielanleitung für ein leichtes Spiel
Nenne am Anfang Spielort, Spieldauer, Spielerzahl, Spielmaterial und Altersempfehlung. Erkläre anschließend die Spielidee, die Regeln, das Ziel bzw. Ende des Spiels und den Ablauf. Am Schluss kannst du Tipps anführen, wie das Spiel am
meisten Spaß macht und Spielvarianten nennen.
쐌 Domino
쐌 ein Fangspiel aus dem Sportunterricht
쐌 Mensch ärgere dich nicht
쐌 ein anderes leichtes Spiel, das du kennst
Zaubertrick
Nenne am Anfang beteiligte Personen, Material, Vorbereitungen und wo sich das Publikum befinden soll. Beschreibe
dann schrittweise die Durchführung des Tricks. Erkläre am
Ende, wie der Trick funktioniert und was für das Publikum
das Verblüffende ist.
쐌 Wähle einen Trick, den du kennst und den du sicher beschreiben kannst.
Versuch
Nenne am Anfang benötigtes Material, Vorbereitungen und
Aufbauten. Beschreibe dann genau, wie du den Versuch
durchführst und welches Ergebnis man sieht bzw. welche Erkenntnis man gewinnt.
쐌 Wähle einen Versuch, den du im HSU-Unterricht gesehen
oder durchgeführt hast.