Desserts

Berichtet von den „Rasenden Reportern“ (Projekt 5) sowie von Teilnehmern der
Projekte, die außerhalb des Schulgeländes stattfanden.
Bitte klicken Sie auf das gewünschte Projekt (P1 – P59)
Inhalt
P1 Regional schmeckt's oder Wer ist Anna May? ........................................................................... 3
P2 Floorball ......................................................................................................................................... 4
P3 (Un)verpackt! ................................................................................................................................. 5
P4 Natürliche Pflegeprodukte für Gesicht und Körper herstellen ...................................................... 6
P5 Rasende Reporter ........................................................................................................................... 7
P6 Graffiti Workshop #2 ..................................................................................................................... 8
P9 FotoKurs ........................................................................................................................................ 9
P10 Klettern ...................................................................................................................................... 10
P11 1. Hilfekurs ................................................................................................................................ 11
P12 Tanzkurs ..................................................................................................................................... 12
P13 Workshop Veranstaltungstechnik ............................................................................................... 13
P14 Segeln am Schluchsee ................................................................................................................ 14
P15 Workshop: Wege aus der Krise .................................................................................................. 15
P16 CrossFit ...................................................................................................................................... 16
P18 Kletterhalle / Abenteuergarten ................................................................................................... 17
P19 Abenteuer im Wald .................................................................................................................... 18
P21 Hip Hop, Jazz und Ballett – Dancingdream .............................................................................. 19
P22 Aus alt mach neu ........................................................................................................................ 20
P23 Backen für Anfänger .................................................................................................................. 21
P24 Bumerangbau ............................................................................................................................. 22
P25 Diplomacy.................................................................................................................................. 23
P26 Bouldern..................................................................................................................................... 24
P27 Gestaltung unserer Schulkleidung ............................................................................................. 25
P28 Pimp my bike ............................................................................................................................. 26
P29 Kulinarischer Schlemmertag...................................................................................................... 27
P30 Spiele-Spiele-Spiele ??? ............................................................................................................ 28
P31 Crunchy-Müsli selbst gemacht .................................................................................................. 29
P32 Kick-Boxen mit Selbstverteidigung........................................................................................... 30
P33 Töpfern, Kreativ sein ................................................................................................................. 31
P34 Golf ............................................................................................................................................ 32
P35 Zaubern ...................................................................................................................................... 33
P37/38 Fussball Unterstufe und Mittelstufe...................................................................................... 34
P40 Mini-Lautsprecher ..................................................................................................................... 35
P41 Nähen mit der Nähmaschine für Anfänger ................................................................................ 36
P42 Einführung in die Pferdepflege .................................................................................................. 37
P43 Film und Religion ...................................................................................................................... 38
P44 Schwarzwaldzoo ........................................................................................................................ 39
P45 Dance Delicious (Streetdance/Hip Hop).................................................................................... 40
P46 Soundkarate/ Selbstverteidigung für Kids ................................................................................. 41
P47 Wir lernen die Flüchtlinge kennen ............................................................................................. 42
P48 Beachhandball ............................................................................................................................ 43
P49 Softwareentwicklung für Anfänger ............................................................................................ 44
P50 Turnen ........................................................................................................................................ 45
P52 Bau und Gestaltung einer Cajaton ............................................................................................. 46
P53 Feuerwehr zum Anfassen??? ..................................................................................................... 47
P54 Abenteuer Natur ......................................................................................................................... 48
P55 Beachvolleyball ......................................................................................................................... 49
P56 SoundLab ................................................................................................................................... 50
P57 Girlgroup / Boygroup................................................................................................................. 51
P58 Cloud mit dem Raspberry Pi ...................................................................................................... 52
P59 Experimentelle Malerei.............................................................................................................. 53
P1 Regional schmeckt's oder Wer ist Anna May?
Wer bei diesem Projekt dabei war, für den ist eine Tomate nicht mehr nur eine Tomate. Aber
mehr dazu später.
Michael Müller begrüßte uns, 18 Mädchen und Jungen aus den Klassen 5 bis 10 in
Begleitung von Frau Heitzler und Frau Karas, am Montagmorgen gut gelaunt auf dem
Klosterhof in Gundelfingen. Nach einer Einführung in seinen Betrieb zeigte er uns bei einem
Rundgang einige Felder und Gewächshäuser rund um Gundelfingen, die von der Gärtnerei
bewirtschaftet werden. Dabei lernten wir viel über Arbeitsweisen in der biologischen
Landwirtschaft, beispielsweise bei der Unkrautvernichtung oder Schädlingsbekämpfung.
Die Verkostung acht verschiedener Tomatensorten mit interessanten Namen wie Anna May,
Campari, Amish Pasta oder Ochsenherz beeindruckte uns alle sehr. Welche Unterschiede
in Größe, Form, Farbe, Konsistenz und — welch ein Geschmackserlebnis!
Hintergrundwissen über verschiedene Bio-Gütesiegel und über die Vorteile regionaler und
saisonaler Lebensmittel rundete den ersten Tag ab.
Am Dienstag hat Herr Müller mit seiner sympathischen Art die Schüler dazu überredet, ein
wenig in der Gärtnerei mitzuarbeiten. In den Gewächshäusern sollten wir
Auberginenpflanzen erziehen. Dazu werden Seitentriebe ausgebrochen, so dass die
Pflanze nur die Haupttriebe und die Früchte versorgen muss. Einige Schüler zeigten hier
eine große Motivation, während andere lieber bei der Auberginen- und Tomatenernte
mithalfen.
Der Höhepunkt der beiden Projekttage war das gemeinsame Zubereiten und Essen von
Pizza mit leckerem Kloserhof-Gemüse als Belag, denn: Regional schmeckt’s!
Frau Heitzler
P2 Floorball
Projekt außerhalb des Schulgeländes
Projektbeschreibung:
Spaß und Bewegung mit der Trendsportart: Floorball (Hallenhockey)
P3 (Un)verpackt!
In diesem Projekt redeten die vier
Teilnehmer über Verpackungen
bzw. alternative Verpackungen,
Plastik, die Umwelt und die
Auswirkungen auf die Umwelt.
Sie wählten dieses Projekt, da der
Titel bei den Teilnehmern der 8.
Klasse Interesse erweckte.
Dieses Projekt war für die 5. – 11.
Klassenstufe gedacht, leider entdeckten nur 4 Mädchen dieses echt
spannende und wirklich interessante Projekt. Das Ziel dieses Projektes
war, bewusster mit Plastik umzugehen. Am ersten Tag schauten die
Teilnehmerinnen ein Film und machten sich Notizen. Am zweiten Tag
gestalteten sie informative Plakate und sprachen über Verpackungen.
Adrian & Jan , Klasse 6
P4 Natü rliche Pflegeprodukte fü r Gesicht und Kö rper herstellen
Zusammen mit Frau Jörger stellten
gemischte Klassen natürliche
Pflegeprodukte her. Viele Schüler
interessierten sich für das Projekt, weil sie
sich selber Kosmetik mischen wollten.
Zusammen stellten sie Badebomben,
Lindenblüten-Shampoo, Haarfestiger,
Glanzspülung, Zitronenparfüm und
Gesichtswasser her.
In dem Lindenblüten-Shampoo waren:
Lindenblütentee und gehobelte Kernseife
Glanzspülung : Salbeitee, Apfelessig
Gesichtswasser: Destilliertes Wasser,
Apfelessig
Badebomben: Natron, Badeöl, Speisestärke,
Zitronensäure, Milchpulver, und Kakaobutter
Deo: Wasser, Zitronenaroma
Es gab auch sehr begeisterte Jungs als Teilnehmer.
Von Elina 5
P5 Rasende Reporter
Das Projekt „rasende Reporter“ beschäftigte sich mit allen Projekten, die
im Schulgebäude oder in dessen näherem Umfeld stattfanden. Die 15
Teilnehmer besuchten in 2er und 3er Teams die anderen Projekte und
interviewten sowohl die Teilnehmer, als auch die Betreuer. Nach den
Interviews mussten sie einen einseitigen Bericht schreiben, welcher
jedoch auch Bilder enthielt. Das Arbeiten bereitete den Schülern großen
Spaß, da sie sich bei den Interviews wie auch den Berichten frei entfalten
konnten.
Zusammenfassend kann man sagen, dass man bei dem Projekt rasende
Reporter viel Spaß hatte und man viel über das Reporterdasein lernen
konnte und es demnach ein voller Erfolg war.
Toni, Marcin, Jonathan (Klasse 9)
P6 Graffiti Workshop #2
Projekt außerhalb des Schulgeländes
Projektbeschreibung:
Hier erfahrt ihr alles rund um Graffiti. Wir zeigen euch die einzelnen Schritte bis zum
fertigen Schriftzug. Was ihr mitbringen solltet: Eine lockere Hand, Papier und Stifte
und natürlich jede Menge Kreativität. Zum Schluss gestalten wir gemeinsam eine
Wand.
P9 FotoKurs
In dem Projekt Fotokurs, welches von Herrn Rau geleitet wurde, ging es
sehr konzentriert zu. Insgesamt wurden 16 Schüler beschäftigt, die immer
von 08:00 bis 13:00 anwesend sein mussten. Die Schüler lernten vieles
über die Fotografiertechniken, wie zum Beispiel die Blende, das Licht oder
den Winkel. Die meisten hatten dieses Projekt gewählt, weil sie sich sehr
für das Fotografieren interessierten. Die Schüler hatten viele Aufgaben,
zum Beispiel, dass sie in Gundelfingen ein paar Bilder schossen und sie
dann bearbeiteten.
Abschließend kann man sagen, dass dieses Projekt sehr für
fotografierverliebte Schüler war und demnach ein voller Erfolg war.
Marcin und Toni (Klasse 9)
P10 Klettern
Am Montag fuhren wir mit Frau Burann und 11 Schülerinnen und Schülern der 7. und
8. Klasse in den Waldseilgarten in Bombach. Dort konnten wir nach einer kurzen
Einweisung in Zweiergruppen selbstständig über drei Stunden hinweg alle Parcours
ausprobieren. Es war spannend und anstrengend. Wir hatten zusammen sehr viel Spaß.
Am Dienstag fuhren wir in die Kletterhalle nach Emmendingen. Dort erhielten wir
zuerst eine gute Einweisung über das Sichern. Danach durften wir es in 3er Gruppen
in der kleineren Kletterhalle selbst ausprobieren. Danach wechselten wir die Halle
und gingen in den etwas schwereren Bereich. Zum Schluss durften wir noch im den
Kletterturm der in der Höhe von 17 Metern liegt. Anschließen fuhren wir gemeinsam
mit dem Zug zurück.
P11 1. Hilfekurs
Mit ihrem Betreuer Herrn Hanel lernten Schüler von
Klasse 5 bis Kursstufe 1 am 25. und 26. Juli 2016, wie
man im Notfall Leben retten kann. Viele Schüler waren
in dem Projekt, weil sie Menschen, denen es schlecht
geht, helfen wollen, bevor ein Arzt an der Unfallstelle
ist. Die Teilnehmer lernten unterschiedliche Dinge,
zum Beispiel:
Wie und in welcher Reihenfolge man an einem
Unfallort 1.Hilfe leisten kann.
Mit großen Pappkärtchen erfuhren sie, was man tun
muss: also z.B. richtige, stabile Seitenlage und die
Atmung. Sie hatten sehr viel Spaß.
Die Pappkärtchen
Eine der vielen stabilen Seitenlagen.
Von Medea (Klasse 5)
P12 Tanzkurs
Zusammen mit ihrer Trainerin Nele Bischoff erfanden die Schüler von
Klasse 5 bis Klasse 10 zwei Tage lang einen coolen Tanz. Dazu befragten
wie eine Teilnehmerin. Sie verriet uns, wie und in welcher Reihenfolge sie
tanzten. Zuerst dehnten sie sich und dann übten sie ihren Tanz, denn der
war gar nicht so einfach. Das Ziel des Projektes war, einen schönen und
coolen Tanz zu gestalten. Nele war sehr nett und das Training war nicht zu
anstrengend, aber man kam natürlich trotzdem ins Schwitzen.
Von Medea und Lilja (Klasse 5)
P13 Workshop Veranstaltungstechnik
Der Workshop beschäftigte sich damit, den Schülern die
Veranstaltungstechnik näher zu bringen und sie in die Grundlagen
einzuführen. Es wurde von Markus Brutzer und Phillip Rüd geleitet und
hatte 11 Teilnehmer. Die Schüler hatten sich für das Projekt eingetragen,
da sie sich für Technik im Allgemeinen interessierten. Es ging von 8:40 bis
12:15 Uhr und fand in den Musikräumen statt.
Toni, Jonathan, Marcin (Klasse 9)
P14 Segeln am Schluchsee
Insgesamt 15 Schüler (davon 2 „Segeltrainer“) und 3 Lehrer haben sich am Montag und
Dienstag für das „Hochsee“-Segeln am Schluchsee entschieden und verbrachten zwei
tolle Tage auf dem Wasser. Durch die Anmietung zweier Boote (Rebell Mark und
Varianta) der Segelschule Schluchsee war es möglich, dieses Projekt durchzuführen.
Steg der Segelschule Schluchsee
Am Montag herrschte anfangs ein guter Wind mit 1-2 Windstärken, um die Grundlagen
des Segelns kennen zu lernen, also der perfekte Einstieg in die Manöver wie Wende und
Halse. Gegen Mittag zogen immer mehr dunkle Wolken auf und der Wind frischte auf,
sodass er etwa 3 Windstärken erreichte. Nach einer kurzen Mittagspause fing es dann an
zu regnen, doch wir haben trotzdem versucht noch etwas auf dem Wasser
„rumzuschippern“. Nachdem der Wind völlig weg war und die so genannte
„Flaute“ eintrat, „takelten“ wir unsere beiden Boote ab und lernten noch ein paar
Knoten, die auch für den Alltag sehr nützlich sind. Am Abend fuhren wir dann wieder
mit der Bahn nach Hause, einige von uns übernachteten jedoch am dort ansässigen
Seglerhof vom SVS oder in einem Zelt.
Am Dienstag stand das schwierigste Manöver, Boje-über-Bord, auf dem Programm und
wurden von allen Schülerinnen, Schülern und Lehrern gut gemeistert. Der Tag fing mit
wenig Wind relativ gemütlich an, aber gegen Abend gab es Böen mit 4 Windstärken, die
wir leider nur noch wenig ausnutzen konnten, da unser Zug bald abfuhr. Da es an
diesem Tag sehr warm war und nicht regnete, beschlossen wir in der „Flaute“ die „Segel
zu bergen“, an der „Takelboje festzumachen“ und uns im Wasser abzukühlen.
Zwei abwechslungsreiche und erlebnisreiche Projekttage sind viel zu schnell vorbei
gegangen. Ich hoffe es hat allen - trotz einer Menge „Seglerlatein“ - viel Spaß gemacht
und ich würde mir wünschen, dass sich im nächsten Jahr auch wieder Schülerinnen und
Schüler für dieses Projekt zahlreich anmelden würden.
Christina Schmücking, Klasse 10c
P15 Workshop: Wege aus der Krise
Beim Projekt „Wege aus der Krise“ ging es darum, den Schülern einen
guten Umgang mit Stresssituationen zu zeigen. Dieses Projekt dauerte an
den beiden Tagen von 9:00-12:00. Zum Workshop haben sich 4 Schüler
und Schülerinnen aus den verschiedensten Gründen angemeldet. Beim
Interview erklärten diese Schüler unter anderem, dass sie die Psychologie
interessierte. Sie wollten mehr darüber erfahren, wie man sich oder
Anderen in schwierigen Situationen helfen kann. Sie meinten außerdem,
dass ihnen dieser Workshop weitergeholfen hätte. Alle Teilnehmer haben
sich gefreut, bei diesem Workshop mitmachen zu dürfen.
Es durften aus persönlichen Gründen keine Fotos geschossen werden.
Marcin, Toni und Jonathan (9)
P16 CrossFit
Projekt außerhalb des Schulgeländes
Projektbeschreibung:
Was ist CrossFit? CrossFit ist eine Fitnesstrainingsmethode, die Gewichtheben,
Sprinten, Eigengewichtsübungen sowie Turnen miteinander verbindet.
Ihr Ziel ist es, die Trainierenden in verschiedenen Fitnessdisziplinen ausgewogen,
ganzheitlich und vor allem funktionell zu entwickeln: Ausdauer, Kraft,
Beweglichkeit, Schnelligkeit, Geschicklichkeit, Balance, Koordination und
Genauigkeit. CrossFit-Trainierende rennen, rudern, und tragen ungewöhnliche
Gegenstände. Weiter verwenden sie Hanteln, Gymnastikringe, Klimmzugstangen,
Kettlebells, Seile und den eigenen Körper.
Keine Vorkenntnisse nötig, alle Leistungsniveaus willkommen! CrossFit ist sehr
anstrengend somit ist Leistungsbereitschaft Grundvoraussetzung!
P18 Kletterhalle / Abenteuergarten
Projekt außerhalb des Schulgeländes
Projektbeschreibung:
Wir verbringen 2 Vormittage in der Kletterhalle in Emmendingen:
Montag - Sicherungstechnik und Klettern
Dienstag – Abenteuergarten
Treffpunkt und Entlass ist das 'Impulsiv' in Emmendingen
P19 Abenteuer im Wald
Projekt außerhalb des Schulgeländes
Projektbeschreibung:
Wir werden gemeinsam im Wald rund um den Waldspielplatz Gundelfingen
Abenteuerspiele spielen, gemeinsam Essen und Spaß haben!
P21 Hip Hop, Jazz und Ballett – Dancingdream
Tanzen, Hip Hop, Jazz
In diesem Projekt tanzten die ca. 18 Teilnehmer aus den Klassen 5
bis 7 Hip-Hop, Jazz und noch andere Tänze. Sie wählten das
Projekt, weil sie Spaß am Tanzen haben. Geleitet haben das Projekt
Timea, Leonie, Alessa und Frau Gerdes. Am Montag probten sie
in zwei Gruppen je einen Tanz. Am Dienstag probten sie alle
zusammen einen Tanz. Alle hatten viel Spaß.
Jeremy Klasse 7
P22 Aus alt mach neu
In diesem Projekt ging es darum, neue Kleidung aus
alter zu machen. In dem Projekt waren ca.10 Schüler
und Schülerinnen von der 5. bis zur 7. Klasse. Geleitet
wurde das Projekt von Chiara, Julia und Leonie aus
der 5a. Unterstützt wurden die drei dabei von Frau
Spitzmüller-Cruzel. Die Schüler und Schülerinnen
fanden das Projekt spannend und gut, denn sie
konnten aus alter Kleidung neue machen. Das Ziel
dieses Projektes war, moderne schöne T-shirts und
Taschen gemacht zu haben. Sie werteten alte
Kleidung auf, die sie selbst mitgebracht haben.
Jan & Adrian
Klasse 6
P23 Backen fü r Anfä nger
Die Schülerin Mia erklärte uns, dass sie einmal selbst die Leitung
eines Projektes übernehmen wollte. Am ersten Tag konnte die
Gruppe leider nicht in die Küche gehen, weil ein anderes Projekt
dort arbeitete, dafür gingen sie auf große Einkaufstour. In dem
Projekt waren die Klassenstufen gemischt, es waren ca. 16
Teilnehmer. Am zweiten Tag fingen sie dann endlich mit dem
Backen von Brownis, Schokoladenmuffins und Cakepops an. Am
Ende als alles fertig war, aßen sie alle zusammen ihre selbst
gebacken Kuchen. Die Leiter waren Julia Ehret, Mia Trautmann,
Emily Roller und Julia Almeida.
Von Mira und Laura, Klasse 6
P24 Bumerangbau
In dem Projekt Bumerangbau bauten ca. 12
Schüler von der 7.-10. Klasse Bumerangs. Das
Projekt wurde von Herr Brutzer geleitet. Das Ziel
dieses Projektes war es, einen schönen,
flugtüchtigen Bumerang zu haben und ihn mit
nach Hause zu nehmen. Am ersten Tag bauten
sie die Bumerangs. Am zweiten Tag gingen sie ins
Obermattenstadion und ließen die Bumerangs
fliegen. Die Teilnehmer hatten das
Projekt gewählt, weil
sie wissen wollten,
wie ein Bumerang
fliegt, wie man einen
baut und wie man
einen wirft.
Jan & Adrian, Klasse 6
P25 Diplomacy
Im Projekt „Diplomacy“ spielen die Teilnehmer das gleichnamige Strategie-Brettspiel
in zwei Gruppen, mit jeweils sechs bzw. sieben Personen.
Man spielt die aufgeheizte und geladene
politische Lage Europas
vor dem 1.Weltkrieg
nach.
Ziel des Spiels ist es,
durch pragmatische
Bündnisse, taktische
Verhandlungen und
Angriffe, seine Partei zur
Vormacht in Europa zu
machen.
Interessant ist dabei die Spielweise: Immer wieder finden sich kleine Gruppen vor
der Tür, versammelt um ein Handyfoto des Spielbretts und Pläne schmiedend für die
folgenden diplomatischen Schachzüge.
Auf die Frage nach den Beweggründen für die Veranstaltung dieses Projekts antwortete der Leiter, Florian Moll, nur: „Das Spiel macht Spaß, wir hatten Lust drauf.“
Diesen Eindruck hatte ich
auch. Eine illustre Runde
aus Schülern der KS1, die
gemeinsam ein spannendes Brettspiel spielten,
bei dem gerade beim
Thema Bündnisse und
Verbrüderung ein
perfekter Nährboden für
hitzige Diskussionen und
Streitgespräche ganz im
Stile richtiger diplomatischer Arbeit entstand.
Julian (Klasse 11)
P26 Bouldern
Informationen zum Projekt:
Zunächst eine kleine Definition:
„Bouldern (engl. boulder „Felsblock“) ist
das Klettern ohne Kletterseil und
Klettergurt an Felsblöcken, Felswänden
oder an künstlichen Kletterwänden in
Absprunghöhe. Seit den 1970er Jahren ist
das Bouldern eine eigene Disziplin des
Sportkletterns und hat vor allem seit den
1990er Jahren eine rasante Entwicklung
erlebt. Bei den Kletterweltmeisterschaften
2001 in Winterthur war die Disziplin
erstmals an einer Weltmeisterschaft
präsent.“
Programm:
Wir werden mit dem Fahrrad verschiedene Boulderhallen in Emmendingen und Freiburg besuchen, und uns
dort mit den Grundlagen und der Technik des Boulderns vertraut machen. (WIKIPEDIA)
Dazu treffen wir uns jeweils um 8:00 am ASG mit dem Fahrrad. Gegen 13:00 sind wir wieder zurück.
Voraussetzung für die Teilnahme sind:
-
ein verkehrssicheres Fahrrad (vor allem Bremsen!) und ein Fahrradhelm (Helmpflicht!)
-
Sportsachen (wenn vorhanden Kletterschuhe)
-
keine bekannten Erkrankungen, die gegen die Teilnahme sprechen
-
Kenntnisnahme und Einhaltung der Benutzerordnung der jeweiligen Boulderhalle
Thomas Chatel
P27 Gestaltung unserer Schulkleidung
Wer sich für Mode interessiert, war bei diesem Projekt
am richtigen Platz. Hier konnten die Schüler ihre
eigene Schulkleidung gestalten und auch eigene
Logos zeichnen oder malen. Ca. 12 Schüler aus der
6. und 7. Klasse nahmen an diesem Projekt teil. Je
nachdem kann man auch in dem nächsten Schuljahr
die Schulkleidung kaufen. Die Schüler hatten sehr viel
Spaß mit ihren Freunden am Projekt.
Jeremy, Manuel, Klasse 7
P28 Pimp my bike
Die Schüler brachten bei diesem Projekt ihre
Fahrräder mit und säuberten ihre Fahrräder. Zudem
befestigten sie Tachos an ihren Fahrrädern. Sie
sammelten Erfahrungen und hatten sehr viel Spaß an
dem Projekt.
Von Toni und Jeremy (Klasse 7 und 9)
P29 Kulinarischer Schlemmertag
Mit Frau van de Kamp und Frau Kakosnik kochten die Schüler aus
verschiedene Klassenstufen leckere Gerichte.
Viele Schüler wählten das Projekt, weil sie selber kochen und dann ihre
Gerichte hinterher auch essen wollten.
Vorspeisen: Tomatensuppe,
Gurkensalat und Tomaten mit
Mozarella
Hauptgang: Putenfleisch, Reis mit
Soße, Gemüsespieße mit Zucchini,
Paprika (rot, gelb, grün), und
Kartoffelecken
Desserts: Vanilleeis mit Kirschen und ein Obstsalat
Die Schüler hatten alle zu tun, aber es machte trotz der Arbeit viel Spaß
und falls das Projekt wieder veranstaltet wird, empfehlen sie es weiter.
Die insgesamt 6 Schüler kamen aus den Klassen 5 bis K1.
Lilja (Klasse 5)
P30 Spiele-Spiele-Spiele ???
Bist du gerne mit anderen in der Gruppe zusammen? Spielst du gerne? Machst du
dich auch gerne mal zum Affen? Hast du Lust neue Leute kennenzulernen?
Dann warst du bei diesem Projekt genau richtig. Bei diesem Projekt wurden zwei
Vormittage lang gemeinsam Spiele aus der Kinder- und Jugendarbeit gespielt. Dabei
hielten sich die Teilnehmer zum Teil im Schulgebäude, auf dem Pausenhof, in
Gundelfingen aber auch im Wald auf. Manche Spiele waren ruhig, bei anderen
wurde es spannend – auf jeden Fall kamen Bewegung und Spaß nicht zu kurz!
P31 Crunchy-Mü sli selbst gemacht
Projekt außerhalb des Schulgeländes
Projektbeschreibung:
Wir backen unser Müsli! Jeder nach eigenem Geschmack!
Und gestalten dekorative Aufbewahrungsgläser dafür.
Am zweiten Tag wagen wir uns an Nussecken.
P32 Kick-Boxen mit Selbstverteidigung
Projekt außerhalb des Schulgeländes
Projektbeschreibung:
Wir möchten den anderen Mitschülern zeigen, wie man sich verteidigen kann mit ein
paar einfachen Übungen. Grundlagen des Kick- Boxens würden wir gerne zeigen und
beibringen. Kondition ist dabei auch sehr wichtig.
P33 Tö pfern, Kreativ sein
Die Schülerinnen Sofia und Sarah erklärten uns, dass sie in ihrem Projekt
auf eine Tonplatte Muster eingravierten.
Sie hatten das Projekt gewählt, weil sie ihre Kreativität ausprobieren
wollten. Sie hatten erwartet, dass viel mit Ton gemacht werden würde,
was auch mit viel Fingerspitzengefühl und Geduld ausgeführt werden
musste.
Die Projektleiterin hieß Frau Engesser. Die Projektgruppe kam aus
verschieden Klassenstufen, insgesamt waren es ca.24 Schüler.
Das Ziel des Projektes war, schöne Produkte zu gestalten.
Von Laura und Mira, Klasse 6
P34 Golf
Projekt außerhalb des Schulgeländes
Projektbeschreibung:
Wir gehen auf dem Golfplatz in Gutach golfen!
P35 Zaubern
Bei dem Projekt Zaubern
lernten die ca. 24 Teilnehmer
aus den Klassen 5 bis 11 viele
Tricks.
Am Montag befassten sich die
Teilnehmer mit Kartentricks.
Am Dienstag kam ein Zauberer und brachte ihnen viele
Seiltricks bei. Die Teilnehmer brachten sich auch ein paar
Tricks selbst bei. Geleitet wurde das Projekt am ersten Tag
von Frau Kristinus, der zweite Tag wurde von dem
Zauberer gestaltet. Das Fazit der Teilnehmer war: es lohnt
sich und es ist empfehlenswert, es machte ihnen viel Spaß.
Jan & Adrian, Klasse 6
P37/38 Fussball Unterstufe und Mittelstufe
In den Projekten P37 und P38, welche von David Wallat und Lukas
Nitz geleitet wurden, herrschte eine sehr gute Stimmung. Sie
fanden im Obermattenstadion von 9.00 bis 12.00 Uhr statt.
Vor allem ging es den Betreuern darum, dass die Schüler Spaß
haben, sich fußballtechnisch weiterentwickeln und die
Gemeinschaft gestärkt wird. Außerdem konnten durch dieses
Projekt neue Freundschaften geschlossen werden. Die Schüler
wählten das Projekt aus verschiedenen Gründen. Hauptsächlich
gaben die Schüler den Spaß an Fußball als Begründung an.
Andere Schüler wählten das Projekt wegen der kurzen Dauer.
Zusammenfassend lässt sich sagen, dass das Projekt die
Gemeinschaft stärkte und mit seinen jeweils 30 Teilnehmern ein
voller Erfolg war
Von: Toni, Jonathan und Marcin, Klasse 9
P40 Mini-Lautsprecher
In dem von Andreas Heger geleiteten Projekt bauten die 7 Teilnehmer
einen Mini-Lautsprecher für das Smartphone. Das Projekt ging von 08:30
bis 13:00 Uhr. Das Ziel des Projektes war nicht nur der Bau des MiniLautsprechers, sondern auch, den Umgang mit handwerklichen Geräten
zu erlernen. Die Schüler wählten das Projekt, da sie es „cool“ fanden,
ihren eigenen Lautsprecher zu bauen. Außerdem interessierten sie sich
sehr für Technik bzw. selbstgebaute Technik. Durch das
Zusammenarbeiten arbeiteten die Schüler auch viel miteinander und
verbesserten so ihre Teamarbeit.
Von Toni und Jonathan (Klasse 9)
P41 Nä hen mit der Nä hmaschine fü r Anfä nger
Zusammen mit Frau Dunkel nähten 5.-11. Klässler Taschen, Kissen und TabletHüllen. Viele wählten das Projekt , weil sie mal Nähen wollten, sagte uns Josephine
in dem Interview. Das Ziel der Schüler/innen war, dass sie selbst auf sich und ihre
Werke stolz sein können. Als erstes mussten die Schüler/innen einen Fisch nähen
und dann konnten sie sich auch schon entscheiden, was sie danach machen wollten.
Das Nähen von Taschen und Kissen fanden die Schüler/innen besonders gut.
Lilja/Elina, Klasse 5
P42 Einfü hrung in die Pferdepflege
Als wir ankamen, wurde uns der Flammhof
in Wildtal gezeigt. Danach machten wir den
Pferden einen leckeren Obstsalat und holten
fünf Ponys von der Weide. Es wurde uns
gezeigt, wie man diese putzt und sattelt,
danach machten wir einen Ausritt.
Am nächsten Tag sind wir auf dem Reitplatz
geritten und haben anschließend einen
Pferde Schönheitswettbewerb veranstaltet.
Ich fand es gut, dass wir getrabt und
galoppiert sind und auch frei reiten durften.
Auch war es toll, dass jeder sein
eigenes Pferd hatte. Außerdem war
es super schön als wir ohne Sattel
geritten sind und dass wir die Pferde
hübsch gemacht haben.
Ich fand es total schön, weil wir eine
tolle Zeit mit lieben Pferden hatten.
Am liebsten mochte ich „mein“ Pferd „Bragi“!
P43 Film und Religion
Das Projekt hatte 7 Teilnehmer und fand von 9:30 bis 13 Uhr statt.
Es wurde von Frau Ludwig, Frau Hin und Frau Pink betreut und
organisiert.
Das Ziel des Projektes war, religiöse Bezüge anhand von Filmen genauer
zu erläutern und über die Filme zu sprechen. Die beiden Filme waren
„Oskar und die Dame in Rosa“ und „Bruce Allmächtig“.
Die Schüler hatten sich für das Projekt entschieden, da sie sich für
Religion interessieren.
P44 Schwarzwaldzoo
Projekt außerhalb des Schulgeländes
Projektbeschreibung:
Blick hinter die Kulissen des Zoos. Mithilfe bei der Versorgung der Tiere und bei der
Instandhaltung des Zoos.
P45 Dance Delicious (Streetdance/Hip Hop)
Projekt außerhalb des Schulgeländes
Projektbeschreibung:
Du hast Lust zu tanzen und deine eigenen Ideen mit einzubringen oder einfach etwas
neues zu lernen? Dann bist du hier genau richtig!
Wir werden gemeinsam tanzen und eure eigene Streetdance Choreographie
entwickeln.
Vorkenntnisse sind nicht erforderlich, aber du solltest Spaß an Bewegung und Musik
mitbringen.
P46 Soundkarate/ Selbstverteidigung fü r Kids
Projekt außerhalb des Schulgeländes
Projektbeschreibung:
Wir verbringen 2 spannende Vormittage mit dem 1ten Vorsitzenden der Gundelfinger
Turnerschaft Herrn Daniel Walter.
P47 Wir lernen die Flü chtlinge kennen
Projekt außerhalb des Schulgeländes
Projektbeschreibung:
Ziel des Projekts ist es, die bei uns lebenden Flüchtlinge besser kennen zu lernen.
Hierzu gehören die Bräuche, die Kultur und die Herkunft, etc. Es ist angedacht, die
Flüchtlinge in der Unterkunft in Gundelfingen zu besuchen und am zweiten Tag
gemeinsam ein arabisches Gericht zu kochen. Weitere Ideen werden gerne mit
aufgenommen.
P48 Beachhandball
Projekt außerhalb des Schulgeländes
Projektbeschreibung:
Wir spielen Beachhandball auf dem Sandplatz der Zähringer Volleyballer in
Zähringen auf dem großen Sportgelände.
Wer es noch nicht kennt, wird es lernen und es macht einfach ungeheuren Spaß!
P49 Softwareentwicklung fü r Anfä nger
Das Projekt Softwareentwicklung für Anfänger wurde von Regine Mayer
geleitet und war eine generelle Einführung in die Grundlagen des
Programmierens. Die 14 Teilnehmer arbeiteten von 8:40 bis 13:05 in dem
Projekt. Sie hatten das Projekt gewählt, da sie sich für das
Programmieren, Computer und Informatik im Allgemeinen interessierten.
Die Schüler hatten bei dem Projekt viel Spaß und freuten sich, dass sie in
diesem Projekt waren.
Regine Mayer zu ihrem Projekt: „Die Teilnehmer haben in den zwei
Vormittagen einen ersten Einstieg ins Programmieren geschafft und dabei
Abfragen, Schleifen und Funktionen kennengelernt. Angewendet wurde
das Gelernte dann bei der Programmierung eines kleinen "Geisterspiels",
welches von den Teilnehmern mit viel Fantasie individuell ausgebaut
wurde. Besonders motiviert waren alle bei der Aufgabe das jeweilige
Spielergebnis in eine gemeinsame Datenbank abzulegen und so eine
Bestenliste aufzubauen und anzuzeigen.“
Jonathan, Marcin und Toni (Klasse 9)
P50 Turnen
Unsere Interviewpartnerin, die Schülerin Klàra, erklärte uns, dass
sie ihn ihrem Projekt am Anfang Aufwärmungsübungen machten,
Krafttraining und Fußball spielten. Sie hatte das Projekt gewählt,
weil sie den Sport mag. Die Leiter des Projektes hießen Lena
Franke und Herr Vogt. Es nahmen verschiedene Klassenstufen
teil. Klàras erste Erfahrung beim Turnen war sehr anstrengend,
aber trotzdem machte es ihr sehr viel Spaß. Sie hatte erwartet,
dass es viel mit Krafttraining zu tun hat. Es waren insgesamt 14
Teilnehmer. Klàra würde das Projekt wieder nehmen.
Von Laura und Mira (Klasse 6)
P52 Bau und Gestaltung einer Cajaton
In diesem Projekt bauten die Schüler aus festem Karton, Klebeband und
verschiedenen Materialien für den
richtigen Klang eine Cajaton. Die
Schüler wählten dieses Projekt, da es
sehr spannend wirkte, und weil sie
etwas zum Trommeln für zuhause
wollten.
Dieses Projekt wurde von Fr. Dömeland und Fr. Kaiser geleitet. Sie
betreuten ca. 12 interessierte Schüler und Schülerinnen der Klassenstufen 5 7 beim Bau der Cajaton. Die Cajaton wurde in 2 Tagen fertiggestellt.
Der Plan war, am Montag das
Instrument zu bauen und es
anzumalen und am Dienstag noch
ein paar Rhythmen einzuüben. Sie
durften die Cajaton dann am
Dienstag mit nach Hause nehmen.
Am Ende waren sich alle Schüler einig: Dieses Projekt hat sehr viel Spaß
gemacht und sie empfehlen es auf jeden Fall weiter. (beide Daumen hoch )
Adrian & Jan Klasse 6 A
P53 Feuerwehr zum Anfassen???
Projekt außerhalb des Schulgeländes
Projektbeschreibung:
Präsentation der Organisation, Aufgaben und Einsatzbereiche sowie
Einsatzmöglichkeiten der Feuerwehr. Präsentation eines Einsatzfahrzeuges auf dem
Schulhof. Demonstrationen zum Thema Feuer/ Brände; Übung mit Feuerlöschern an
Übungsfeuer. Handhabung von Löschgeräten.
P54 Abenteuer Natur
Du bist gerne draußen in der Natur? Du willst gemeinsam mit anderen etwas erleben?
Dann war dieses Projekt das Richtige für dich! Am ersten Tag begaben wir uns auf eine
abenteuerliche Schatzsuche in die Natur. Am zweiten Tag warteten spannende Challenges in und
mit der Natur: Hüttenbau, Feuer machen ohne Streichholz und ein Natur-Kunstwerk.
P55 Beachvolleyball
Impressionen vom Beachvolleyball
P56 SoundLab
Projekt außerhalb des Schulgeländes
Projektbeschreibung:
SoundLab ist ein Angebot des Jugendhilfswerks Freiburg.
Hierbei produzieren Schülerinnen und Schüler eine eigene, einstündige
Radiosendung unter professioneller Anleitung. Die Aufnahme findet im Studio in
Freiburg-Wiehre (Konradstraße) statt. Zur Vorbereitung wird ein weiteres Treffen in
der Vorwoche der Projekttage stattfinden.
P57 Girlgroup / Boygroup
Wir führten ein Interview mit vielen Schülern/Schülerinnen. In
ihrem Projekt sangen sie viele verschieden Lieder, die sie dann
am Ende des Schuljahres in einem Video vorstellen wollen.
Sie hatten das Projekt gewählt, weil sie Spaß am gemeinsamen
Singen haben. Die Leiterinnen waren Frau Forschner und Frau
Gaydoul. Die Projektteilnehmer kamen aus den 10. Klassen. Sie
machten die Erfahrung, dass alle Teilnehmer gute Solostimmen
haben. Alle hatten viel Spaß zusammen.
P58 Cloud mit dem Raspberry Pi
Der Raspberry Pi, fester Bestandteil
der Heimwerkerangelegenheiten
eines jeden Informatikers und
Plattform für allerlei ComputerSpielereien ist ein Mini-Rechner, der
auf Linux operiert und ist eine
kleine, kostengünstige Alternative
zu kostspieligen Tower PCs.
Das Ziel des Projekts ist die
Installation einer „Online-SpeicherSoftware“ oder auch Cloud, jedoch
waren die Schüler zum Zeitpunkt
des Interviews noch damit beschäftigt, mit der wohl eher unzugänglichen
Benutzeroberfläche von Linux zu experimentieren.
Die sechs Teilnehmer, geleitet von Tim Ehret und Felix Ruh, gingen mit Erwartungen, die
sich größtenteils mit den Erfahrungen des Projekts deckten, an den kleinen Workshop
heran. Es ging darum, etwas zu lernen und zu verstehen und neue Erkenntnisse in einem
vielleicht schon gewohnten Umfeld zu erlangen.
Julian (Klasse 11)
P59 Experimentelle Malerei
Wer kreativ ist und gerne malt, war hier genau
richtig. Bei Frau Ramirez konnte man seine eigenen
Kunstwerke herstellen. Die Schüler kamen aus den
Klassen 6 bis 9. Sie hatten sehr viel Spaß und
sammelten Erfahrungen. Die Schüler nahmen an
diesem Projekt teil, weil sie mit ihren Freunden Spaß
haben wollten und sie einfach basteln oder malen
wollten.