Empfehlungen für ein Begabtenförderprogramm im Bereich Jazz

Direktor/innen-Konferenz Schweizerischer Jazzschulen DKSJ
Conférence des Directeurs/trices des écoles de jazz suisses
c/o Hochschule Luzern - Musik, Jazzabteilung, Zentralstrasse 8, CH-6003 Luzern
041 412 2056 – [email protected] - www.dksj.ch
Empfehlungen für ein Begabtenförderprogramm
im Bereich Jazz-Pop in der Schweiz
(genehmigt am 14. September 2012)
Level 2
Ziel:
Begabungen entfalten
Entwicklungsziele eröffnen
Aufnahme in Vorbereitungskurs auf Bachelor-Aufnahmeprüfungen
Voraussetzungen
• Vertiefte instrumentale/vokale sowie theoretische Kenntnis und
• Selbstständigkeit, grosses Engagement und genügend Zeit für das Selbststudium
Allgemeine Zielsetzungen
• Nach Abschluss Level 2 verfügen die Schüler/innen im Hauptfach
(Hauptinstrument/Gesang und Ensemblespiel) und in den musikalisch
allgemeinbildenden Fächern über erweiterte Kenntnisse und Fähigkeiten
• Qualifikation für ein Aufnahmverfahren eines Bachelor-Vorbereitungskurs
Studienverlauf
• Diese Zielsetzungen können über einen individuellen Zeitraum hinweg erarbeitet
werden.
Aufnahmebedingungen
• Nachgewiesener, erfolgreicher Abschluss eines anerkannten Level-1Programms oder Aufnahmeverfahren (Vorspiel und Theorie-Einstufungstest)
Hauptfach
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Vertiefung der bereits erworbenen Kenntnisse und Fähigkeiten, Klangkultur;
Vertiefte instrumental-/vokaltechnische Kenntnisse;
Individuelle Kreativität und Expressivität;
Physiologisch korrekte Instrumental-/Vokaltechnik und Körperhaltung;
Vertieftes harmonisches, melodisches, rhythmisches Verständnis und dessen
Anwendung in Improvisation und Interpretation;
Gespür für Form und Gestaltung und dessen Anwendung;
Korrektes Phrasing, stabile Time, Formsicherheit, Dynamik;
Vertiefte Kenntnis der wichtigsten Stile und Stilisten/-innen des Jazz und
jazzverwandten Musikformen und der wichtigsten Exponenten/-innen des
Hauptinstruments/Gesang;
Transkriptionen von beispielhaften Soli;
Blattlesen und Interpretieren von notierten Texten und Leadsheets;
Beherrschen eines Repertoires von Jazz- und jazzverwandten Stücken (auswendig);
Vorbereitung auf / Informationen zu Aufnahmeverfahren Bachelor-Vorbereitungskurs
Workshop
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Vertiefung der bereits erworbenen Kenntnisse und Fähigkeiten;
Vertiefte Banderfahrung: Zweckmässige Aufstellung der Band, akustische Balance
zwischen den Instrumenten und Umgang mit Verstärkern, Mikrophonen;
Vertieftes Bewusstsein für die Rollen, Funktionen und Verantwortlichkeiten der
einzelnen Instrumente in Bezug auf die ganze Band, Bandleading;
Individuelle Kreativität und Expressivität;
Vertiefte Erfahrungen im Zusammenspielen;
Praktische Anwendung der in den Theoriefächern gelernten Prinzipien;
Korrektes Phrasing, insbesondere im ternären Bereich;
Formsicherheit in den gängigen Formen (AABA, ABAC, Blues etc.);
Beherrschen der gängigen Tempi und rhythmischen Grooves;
Interpretation von Melodien;
Improvisieren über gängige Jazz-, Blues-, Pop-Rock-Stücke;
Erarbeiten und Auswendiglernen eines abwechslungsreichen Repertoires von
mindestens 10 neuen gängigen Jazz- und jazzorientierten Stücken;
Vorbereitung auf Aufnahmeverfahren Bachelor-Vorbereitungskurs
Theoriefächer grundsätzlich:
• Vertiefung der bereits erworbenen Kenntnisse und Fähigkeiten;
• Förderung der musikalisch-künstlerischen Vorstellung und deren praktische
Umsetzung;
• Förderung der individuellen Kreativität;
• Jazzgeschichte, Stilkunde;
• Formen und Strukturen;
• Übe- und Probetechniken;
• Einblick in das Musikstudium: Bachelor- und Master, Vorbereitungskurse
• Berufsbilder, Tätigkeitsbereiche nach dem Musikstudium
Gehörbildung
• Erfassen und Aufschreiben von musikalischen Strukturen im Bezug auf Melodik,
Harmonik und Rhythmik.
• Schulung der allgemeinen musikalischen Wahrnehmung und der Orientierung im
Tonraum
• Beschreiben von gehörten Songs (richtige und wichtige Begriffe): Groove, Stilistik,
Instrumente
• Improvisation: Singen und Erkennen der Hauptstimmführungen und
Bassbewegungen von Akkordprogressionen, bewusstes Erfassen einer Melodielinie
zur Harmonie, gehörmässige Analyse von Jazz-Linien, Motiven
• Transkriptionen
• Erkennen, Singen und notieren (einzeln und in Kombinationen):
o Intervalle (bis None)
o Dreiklänge Dur, Moll (mit Umkehrungen)
o Kirchentonleitern, Bluestonleiter, Pentatonik, Modale Scales;
o Vierklänge der Durtonleiter (mit Umkehrungen)
o Kadenzen II-V-I, I-VI-II-V, SDK, Mollkadenzen (Arpeggi)
o Zu Akkorden passende Skalen/zu Skalen passende Akkorde
o Melodien im Violin- und Bassschlüssel
o Transkription von Songs
Rhythmik
• Vertiefte Kenntnis der gebräuchlichen Rhythmen sowie der wesentlichen
rhythmischen Stile des Jazz und jazzverwandter Musikformen;
• Vertiefte Kenntnis der Phrasierung in binären und insbesondere ternären Grooves;
allgemeines Rhythmusverständniss;
• Vertiefte Kenntnis der verschiedenen 'Werkzeuge der Rhythmik wie Timing, Puls,
Takt, Metrik, Groove, Feel/Phrasierung;
• Metrik, Polyrhythmik;
• Notation, Blattsingen und Diktate
Harmonielehre
• Beherrschen der grundlegenden formalen, melodischen wie auch harmonischen
Gesetzmässigkeiten der Jazzharmonik;
• Vertieftes Verständnis musikalischer Formen und harmonischer Abläufe;
• Differenziertes Gehör durch die Erweiterung des theoretischen Horizontes und
damit der Hörgewohnheiten
• Kenntnis der gängigen Akkord-Skalen-Theorie
o Analyse von Akkordprogressionen und Stücken;
o Vertiefte Kenntnis der Dur- und Moll-Harmonik: Akkorde, grundlegende
Kadenzen wie II-V-I-Kadenz, Subdominant-Kadenz, Blues,Stimmführung;
o Vertiefte Kenntnis: Liedformen, formale Gliederung
o Vertiefte Kenntnis in Instrumentenkunde
o Vertiefte Kenntnis der Akkord-Chiffrierung
Nebenfach (empfohlen)
Klavier (bei Hauptfach Klavier freie Wahl)
Abschlussprüfung Level 2
(auch als Aufnahmeprüfung für Vorbereitungskurs Bachelor)
Schwierigkeitsgrad gemäss oben erwähnten Beschreibungen
Hauptfach
• Vorspiel/Vorsingen (mindestens) eines Jazz-Standards aus vorgegebener Liste
sowie eines frei wählbaren Stückes. Das Vorspiel erfolgt mit einer Begleitband.
• Blattlesen eines Notentextes und eines Lead Sheets
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Vorspielen von Tonleitern und Akkorden
Prüfungsgespräch (Feedback, Perspektiven usw.)
Theorie (Gehörbildung, Rhythmik, Harmonielehre)
• Intervalle im Violin- und Bass- Schlüssel.
• Dur- und Moll-Vierklänge und deren Umkehrungen.
• Dur-, Moll- und Blues-Tonleitern
• Harmonische Analyse einer Akkord-Progression
• Rhythmusdiktat (binär und ternär)
• Melodiediktat
2011-2012: Martin Lehner, Guido Parini, Julien Revilloud, Alain Veltin, Hämi Hämmerli
Anhang
Exemplarische Stücke für Hauptfach und Workshop
Jazz
All the Things You Are
Anthropology
Barbados
Beautiful Love
Blue In Green
Bluesette
Body and Soul
Cherokee
Corcovado
Desafinado
Easy Living
Laverne Walk
Like Someone in Love
Here's That Rainy Day
How Insensitive
I Love You
In a Mellow Tone
A Night in Tunisia
On Green Dolphin Street
On the Sunny Side of the Street
Ornithology
Peace
Polkadots and Moonbeams
Recorda Me
Silver's Serenade
Skylark
Solar
Some Day My Prince Will Come
Sophisticated Lady
St. Thomas
Stardust
Sunny
Take Five
There's No Greater Love
There Will Never Be Another You
Triste
Up Jumped Spring
Work Song
Yardbird Suite
You and the Night and the Music
Pop-Rock
Beautiful (C. Aguilera)
Hit The Road Jack (R. Charles)
Killing Me Softly (R. Flack)
Skaterboy (A. Lavigne)
Tears In Heaven (E. Clapton)
Under The Bridge (Red Hot Chili Peppers)
Don’t Know Why (N.Jones)
Don’t Speak (No Doubt)
Easy (The Commodores)
Every Breath You Take (Police)
Home (M. Bublé)
True Colors (C. Lauper)
Angels (R. Williams)
Don’t You Worry (S. Wonder)
If I Ain’t Got You (A. Keys)
Out Here On My Own (Fame)
River (Joni Mitchell)
Light Up My Life (Joe Brooks)
You Raise Me Up (Lovland/Graham)
Just The Way You Are (Billy Joel)
Superstition (Stevie Wonder)
Lady in Black (Uriha Heep)
I Just Called To Say I Love You (Stevie Wonder)
Pretty Fly (Offspring)
Mitten In Die Fresse (Die Aerzte)
Rockshow (Blink 182)
Skaterboy (Avril Lavigne)
Stand By Me (Oasis)
Summer Of 69 (Brian Adams)
Hey Joe (Jimi Hendrix)
Iron Man (Black Sabbath)
Back in Black (AC/DC)
Seek and Destroy (Metallica)
In Too Deep (SUM 41)
Fat Lip (SUM 41)
Still Got The Blues (Gary Moore)
The Rain Song (Led Zeppelin)
Redhouse Blues (Jimi Hendrix)
Friends (Satriani)
Whatever It Is, I Just Can’t Stop (Jamiroquai)
Mornin’ (A. Jarreau)
Aeroplane (Red Hot C.P.)
T.N.T (AC/DC)
Start Me Up (Rolling Stones)
Since U Been gone (Kelly Clarkson)
Panama (Van Halen)
Samba Pa Ti (Santana)
Californication (Red Hot Chili Pepers)
Hell's Bells (AC/DC)
A Hard Days Night (Beatles)
Smells Like Teen Spirit (Nirvana)
I Love Rock N`Roll (Joan Jett)
Killing in the Name (Rage Against the Machine)
Bombtrack (Rage Against the Machine)
You (Radiohead)
Suck My Kiss (RHCP)
Give it Away (RHCP)
Always on the Run (Lenny Kravitz)
I Want You Back (Jackson Five)
Pick up the Pieces (Average White Band)
Play that Funky Music (Wild Cherry)
What is Hip (Tower of Power)
Higher Ground (Stevie Wonder)
Master Blaster (Stevie Wonder)
I Want You (Beatles)
These are the Days (Jamie Cullum)
Smoke On The Water (Deep Purple)
House Of The Rising Sun (Eric Burdon)
Proud Mary (Creedence Clearwater Revival)
Isn't She Lovely (Stevie Wonder)
Killing Me Softly (Roberta Flack)