La mobilité Le projet ProM

Lettre d’information - N°1
mars 2013
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ProM est un nouveau projet européen visant à proposer aux
enseignants un programme de formation professionnelle à
distance ; l’objectif est l’accompagnement en vue de la préparation,
l’élaboration et la gestion d’actions de mobilité.
La mobilité
Le projet ProM
Un enjeu européen à plusieurs niveaux :
À quel public le projet s’adresse-t-il ?
•
•
•
éducatif : partage de connaissances et de savoir-faire entre
pays ;
•
social : développement de l’identité et de l’idée de
les enseignants, destinataires des modules de formation ;
les formateurs et les décideurs, qui peuvent choisir d’intégrer
ces modules aux cursus.
citoyenneté européenne ;
•
économique : impact positif sur la croissance.
Le projet en bref
•
Un avantage décisif pour les apprenants :
•
valeur ajoutée : expérience de formation riche et diversifiée ;
•
immersion : plus grande exposition aux langues et cultures
modules de formation du projet qui répondent le mieux à
étrangères ;
•
leurs besoins.
adaptabilité et flexibilité : adéquation avec les demandes du
marché du travail.
•
Les modules d’apprentissage sont basés sur une plateforme
en ligne : les enseignants ont la possibilité de suivre plusieurs
modules de formations, dans le but d’acquérir ou de renforcer
les compétences nécessaires à la mise en place et à la gestion
d’initiatives de mobilité (échanges / stages ; mobilité physique
/ virtuelle).
•
Les enseignants ont également la possibilité de suivre un
module tutoré, et de bénéficier ainsi des recommandations
et des conseils de la part de formateurs spécialisés. Ce
module associant des professionnels issus de toute l’Europe,
il favorisera le développement de relations transnationales et
la création d’un réseau international dynamique.
La mobilité fait partie des priorités de l’Union européenne, que
ce soit au niveau physique (stages, études, formation) ou virtuel
(TICE au service des partenariats et des projets d’échange). Une
prise en charge financière est disponible pour les étudiants, les
apprentis et leurs enseignants.
Les défis de la mobilité
Les enseignants et autres personnels éducatifs sont bien placés
pour mettre à profit les programmes européens mis à disposition.
Cependant, les compétences et savoir-faire requis ne sont pas
systématiquement développés dans le cadre de la formation
initiale et continue de ces personnels. Identifier les bonnes lignes
de financement, participer aux programmes et monter des projets
ne va pas de soi, et constitue un défi au sein du système éducatif.
Réunion de lancement
26-27
novembre 2012
Les enseignants effectuent une brève auto-évaluation
en ligne, concernant leur niveau actuel de compétences
liées à la gestion de la mobilité. Ils reçoivent ensuite des
recommandations sur mesure et sont orientés vers les
Les premiers résultats du projet seront mis à disposition des
utilisateurs à partir de l’été 2013. Les abonnés à cette lettre
d’information seront tenus informés de toutes les nouveautés du
projet. N’hésitez pas à la transférer à des membres de votre réseau
susceptibles d’être intéressés.
La réunion de lancement a eu lieu les 26 et 27 novembre 2012 au Centre international
d’études pédagogiques (CIEP) à Sèvres (France). Les partenaires ont notamment
abordé la création des modules de formation et les modalités de diffusion du projet à
travers l’Europe. Plus d’informations sont disponibles sur notre site Internet.
Partenaires du projet
Ce projet a été financé avec le soutien de la Commission européenne. Cette publication n’engage que son auteur et la
Commission n’est pas responsable de l’usage qui pourrait être fait des informations qui y sont contenues.
Newsletter - Issue 1
March 2013
Get involved | Sign up to our Newsletter | Contact us | Find out more
ProM is a new European project aiming to provide a
comprehensive professional training programme to teachers
by online learning, to support the management, planning and
implementation of mobility initiatives.
About Mobility
About the ProM Project
Its importance for Europe…
ProM is a new European project aiming to provide a comprehensive
professional training programme to European teachers by
online learning, to support the management, planning and
implementation of mobility initiatives.
•
Financial: positive impact on economic growth,
•
Educational: pooling of knowledge and ideas between
nations,
•
Social: development of European identity and citizenship.
…and for students:
•
Added value: enriched and diversified training experience,
•
Immersion: greater exposure to other languages and cultures,
•
Adaptability & flexibility: staying up to date with fluctuations
in the job market.
Who is it aimed at?
•
•
How does it work?
•
Teachers take a quick online assessment to assess their
current skills level on mobility management. They will then
receive recommendations, tailored to them, as to which of
ProM’s online training modules would best suit their needs.
•
Teachers take the recommended ProM online training
modules to acquire or enhance their professional skills
required on mobility initiatives (exchanges, work placements;
physical and virtual mobility) through an e-learning platform.
•
Teachers will have the opportunity to sign up to one special
supported online module which will include feedback from
experienced tutors. Those taking part will be trained alongside
colleagues from other European countries, developing
international links and creating a dynamic international
network.
Encouraging mobility is a key European policy, and the EU has
developed programmes and tools to facilitate both physical
mobility (studies, work placements, courses abroad) and virtual
mobility (ICT in partnerships and exchange projects). Financial
support is available for students, apprentices and teachers.
The challenges:
European teachers and education professionals are best placed
to encourage students to take advantage of the EU mobility
programmes on offer. However, the knowledge and skills required
to do this are not always covered in national teacher training
programmes.
Finding, participating in, and running these programmes may
require additional skills and responsibilities in management and
logistics, and present new challenges for teachers.
Partner meeting
26-27
November 2012
Teachers: to take the ProM training modules, and
Teacher trainers and decision makers: to integrate these
modules into their teacher training programmes.
The first results of the project will be made available from the
summer of 2013. Subscribers to this newsletter will be kept
up-to-date on all the latest news from the project. Do feel free to
forward it on to colleagues who you think might be interested.
The first partner meeting of the project took place 26-27 November 2012, and was
hosted by the Centre international d’études pédagogiques (CIEP), in Sevres, France.
The project team planned both the creation of the training modules and the
dissemination of the project around Europe. You can find out more about this on our
website.
Project Partners
This project has been funded with support from the European Commission. This publication reflects the views only of the
author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.
Newsletter - 1. Ausgabe
März 2013
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ProM ist ein neues europäisches Projekt mit dem Ziel, Lehrenden
eine Plattform für ein professionelles Online-Ausbildungsprogramm anzubieten, sowie die Vorbereitung, Ausarbeitung und
Implementierung von Mobilitätsaktivitäten zu unterstützen.
Mobilität in Europa
Über das Projekt
Eine europäische Herausforderung auf mehreren Ebenen:
An welches Zielpublikum richtet sich das Programm?
•
•
•
•
•
Im Bildungs- und Ausbildungsbereich: Austausch
von
Kenntnissen und Know-how
Im sozialen Bereich: Beitrag zur Entstehung einer
europäischen Identität
Im wirtschaftlichen Bereich: positive Einwirkung auf das
Wirtschaftswachstum
Das Projekt im Überblick:
Das Projekt im Überblick:
•
Die Lehrenden machen eine kurze Online-Selbstevaluierung,
um ihr aktuelles Kompetenzniveau bezüglich der Teilnahme
an Mobilitätsinitiativen zu beurteilen. Anschließend
erhalten sie maßgeschneiderte Empfehlungen und werden
zu den Ausbildungsmodulen geleitet, die am besten ihren
Bedürfnissen entsprechen.
•
Die Lernmodule befinden sich auf einer Online-Plattform:
die Lehrenden können mehrere Ausbildungsmodule
gleichzeitig benutzen, um die notwendigen Kompetenzen
für die Realisierung und Leitung von Mobilitätsinitiativen zu
erwerben und verstärken (Austausch/Praktika; physische/
virtuelle Mobilität)
•
Die Lehrenden haben auch die Möglichkeit, ein Modul zu
wählen, bei welchem sie mit Empfehlungen und Ratschlägen
des Tutors unterstützt werden. Dieses Modul, welches
Fachleute aus ganz Europa vereint, begünstigt die Entwicklung
transnationaler Beziehungen und schafft ein dynamisches,
internationales Netzwerk.
Ein entscheidender Vorteil für Lernende:
•
•
•
Mehrwert: breitgefächerte und hochwertige Ausbildung
Eintauchen in einen anderen Kontext: intensiverer Kontakt
mit Sprache und Kultur
Anpassungsfähigkeit und Flexibilität: den Anforderungen
des Arbeitsmarktes entsprechend
Die Mobilität stellt eine der Hauptprioritäten der EU dar. Eine
Reihe von Programmen wurden entwickelt, zur Förderung
physischer (Praktika, Studien, Ausbildung) oder virtueller Mobilität
(IKT-Unterstützung für Partnerschaften und Austauschprojekte).
Finanzielle Unterstützung steht Schüler/innen, Student/innen,
Lehrlingen und Lehrenden zur Verfügung.
Mobilität: eine Herausforderung
Lehrende und Entscheidungsträger im Bildungswesen sowie
pädagogisches Personal unterstützen die Lernenden bei der
Auswahl der angebotenen europäischen Mobilitätsprogramme.
Allerdings werden die notwendigen Kompetenzen und das
Know-how nicht automatisch im Rahmen der Erst- und
Weiterbildung entwickelt.
Die konstruktive und effiziente Teilnahme an den existierenden
Programmen und die Erarbeitung von neuen Projekten stellt
innerhalb der Bildungssysteme eine Herausforderung dar.
Erstes Projekttreffen
26. -27.
November 2012
An Lehrende, die die ProM-Online-Module verwenden
An Ausbildner und Entscheidungsträger, die diese Module in
ihr Schulungsprogramm integrieren können
Die ersten Ergebnisse des Projekts werden ab Sommer 2013 zur
Verfügung stehen. Die Abonnenten dieses Newsletters werden
über alle Neuigkeiten des Projektes am Laufenden gehalten.
Gerne können Sie ihn auch an interessierte Kontakte innerhalb
Ihres Netzwerks weiterleiten.
Die Auftaktveranstaltung fand am 26. und 27. November im Centre international
d’études pédagogiques (CIEP) in Sèvres (Frankreich) statt. Die Projektpartner haben
sich insbesondere mit den Ausbildungsmodulen sowie den Verbreitungsmodalitäten
innerhalb von Europa auseinandergesetzt. Weitere Informationen stehen auf der
Website zur Verfügung.
Projektpartner
Dieses Projekt wurde mit Unterstützung der Europäischen Kommission finanziert. Die Verantwortung für den Inhalt dieser
Veröffentlichung trägt allein der Verfasser; die Kommission haftet nicht für die weitere Verwendung der darin enthaltenen
Angaben.