W-Seminar im Fach Französisch

!
W-Seminar im Fach Französisch
Lehrkraft: S.Greger
Leitfach: Französisch
Rahmenthema: Littérature féminine contemporaine
Zielsetzung des Seminars, Begründung des Themas
Bis ins 19.Jahrhundert war weibliche Autorschaft die große Ausnahme, heute sind
Autorinnen wie Anna Gavalda, Amélie Nothomb, Anne-Sophie Brasme oder Muriel
Barbery – um nur einige zu nennen – auf den Bestsellerlisten ebenso vertreten wie ihre
männlichen Kollegen. Das Seminar Littérature féminine contemporaine soll
Gegenwartsliteratur erfolgreicher französischsprachiger Autorinnen (vorwiegend Romane,
aber auch Kurzgeschichten) behandeln und dabei ein besonderes Augenmerk auf den
charakteristisch weiblichen Blickwinkel und dessen kritisches Potential legen. Revidieren
die Autorinnen literarische Traditionen, wie schreibt sich das Geschlecht der Autorin in ihr
Werk ein, inwiefern stellen die Autorinnen geschlechtertypische Klischees ironisch in Frage
– Fragestellungen dieser Art soll im Seminar nachgegangen werden. Da einige dieser
höchst unterhaltsamen Werke auch verfilmt wurden, bietet das Seminar darüber hinaus
Gelegenheit zur filmischen Analyse bzw. zum Vergleich zwischen literarischer Vorlage und
filmischer Umsetzung.
Das Seminar fördert den intensiven Umgang mit anspruchsvolleren Originaltexten und
dient einer eingehenden Auseinandersetzung mit der Literatur und Kultur Frankreichs;
wichtige Begriffe und Techniken der literarischen Interpretation sollen erlernt und
angewandt werden (Lehrplan Französisch)
Halbjahre
Monat
e
Tätigkeit der Schülerinnen/Schüler
und der Lehrkraft
geplante Formen der Leistungserhebung (mit Bewertungskriterien)
Sept. Dez.
E i n f ü h r e n d e r U n t e r r i c h t : Ve r m i t t l u n g
grundlegender erzähltheoretischer Kenntnisse;
Einblicke in literaturgeschichtliche und
literaturtheoretische Fragestellungen;
Überblick über den Verlauf des Seminars;
Einführung in die Methoden wissenschaftlichen
Arbeitens; Eventuell Exkursion an die
Unibibliothek Augsburg oder München
- eine schriftliche
Leistungserhebung
- eine mündliche Abfrage pro
Schüler
Jan. Feb.
Verteilung von Arbeitstiteln an die Schüler
eigenständige Recherche und Konkretisierung
der Seminararbeitsthemen (gemeinsamen
Sitzungen bei Bedarf)
- Einzelbesprechungen mit
Schülern und Bewertung der
gefundenen Quellen in Form
eines Rechercheprotokolls
- Bewertung der mündlichen
Darstellung der Ergebnisse
im Gespräch
Exposé mit folgenden
Inhalten:
März April
weitere Recherchen mit dem Ziel, ein Exposé
über die geplante Arbeit zu erstellen
Vorstellung der Exposés im Seminar
individuelle Beratungsgespräche mit den
Schülern (mind. 1 x pro Schüler)
Abgabe der Exposés vor den Osterferien
11/1
11/2
grundlegende
Fragestellungen und
Hypothesen
- Zielsetzung der Arbeit
- Darstellung der
Quellenlage
- Zeitplan für die Erstellung
der Arbeit
!
W-Seminar im Fach Französisch
Mai -
Juli
Präsentation der Zwischenergebnisse der Schüler
mit anschließender Besprechung im Plenum
Entwurf und Besprechung von Gliederungen
weitere Recherche durch die Schüler
Rückgabe der Gliederungen vor den
Sommerferien
Sept. Nov.
Hinweise zur Form der wissenschaftlichen Arbeit
Einführung in Textverarbeitungsprogramme
S c h r e i b e n d e r A r b e i t ; r e g e l m ä ß i g e Seminararbeit
Besprechungen mit einzelnen Schülern;
gemeinsame Sitzungen nach Bedarf
Dez. Jan.
Vo r b e s p r e c h u n g m i t S c h ü l e r n z u r
Abschlusspräsentation
Hilfestellungen zum richtigen Präsentieren
Präsentation
H i n w e i s e z u g e s c h i c k t e m Ve r h a l t e n i n
mündlichen Prüfungen
12/1
- ein Referat von jedem
Schüler
- eine Mitschrift der
Besprechung
der
Zwischenergebnisse pro
Schüler
Mögliche Themen für die Seminararbeiten (bitte mindestens sechs Themen angeben):
1. Anna Gavalda Ensemble, c’est tout : Roman et adaptation cinématographique.
2. Amélie Nothomb Barbe bleue. Un vieux conte réinventé.
3. Amélie Nothomb Stupeur et tremblement. La femme dans le monde du travail.
4. Anne-Sophie Brasme Respire. Quand l’amitié devient obsessive.
5. Agnès Desarthe La plus belle fille du monde. Un roman sur l’acte d’écrire
6. Marie NDiaye Trois femmes puissantes. Trois destins entre la France et le Sénégal.
7. Claire Castillon Eux. La maternité est-elle la perte de la liberté ?
8. Muriel Barbery L’élégance du hérisson.
9. Anna Gavalda Je voudrais que quelqu’un m’attende quelque part, contes choisis.
Weitere Bemerkungen zum geplanten Verlauf des Seminars: …
Die Arbeitssprache und wenn möglich auch die Präsentationssprache wird im Seminar
Französisch sein, die abschließende W-Seminararbeit kann auf Deutsch verfasst werden.
Neben inhaltlicher Zielsetzungen verfolgt das Seminar auch das Ziel, Übung beim Lesen
längerer Originaltexte im Französischen sowie grundlegende Kenntnisse
wissenschaftlichen Arbeitens zu vermitteln.
!
!