Information über die Lehr-Lernzielkontrolle (LLK) im Bobath
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Information über die Lehr-Lernzielkontrolle (LLK) im Bobath
Information über die Lehr-Lernzielkontrolle (LLK) im Bobath-Grundkurs Die LLK besteht aus folgenden Anteilen und Wertigkeiten: 1. schriftlicher Anteil bestehend aus Fragen, 2. schriftlicher Befunderhebung eines Kurspatienten 3. praktischer Anteil bestehend aus Befunderhebung und Behandlung mit Patienten 4. Projektarbeit (muss zwischen den Kursteilen erstellt werden) Jede einzelne LLK muss zu mindestens 60% bestanden werden. Zu 1: Es werden 20 Fragen am Stück in der LLK gestellt. Die Fragen müssen innerhalb der vorgegebenen Zeit (2 UE) beantwortet werden. Dazu dürfen keine Unterlagen genutzt werden und sie findet unter Aufsicht statt. Zu 2: Eine Befunddokumentation, ein Behandlungsplan und-ziel wird im Rahmen des Kurses über einem Kurspatienten erstellt und bewertet. Die schriftliche Befunderhebung wird nach den individuell benutzten Befundbögen der einzelnen Instruktoren durchgeführt. Zu 3: Dieser Teil wird in Form eines Workshops oder während der praktischen Arbeit am Patienten überprüft. Jeder Kursteilnehmer hat ½ Stunde Zeit, dem Instruktor Befund und Behandlungsstrategien vorzustellen. Das Datum der praktischen LLK ist dem einzelnen Kursteilnehmer frühzeitig mitzuteilen. Die Bewertung der praktischen Fähigkeiten des Kursteilnehmers wird in einem Bewertungsbogen schriftlich festgehalten. Zu 4: Von jedem Kursteilnehmer wird zwischen den Kursteilen eine Projektarbeit angefertigt. In der Ausarbeitung muss von dem Kursteilnehmer ein Patient eigenverantwortlich betreut werden. Es müssen 3 Behandlungseinheiten a 30 Minuten dokumentiert werden. Diese müssen mit Fotos untermauert werden und für jede Behandlung müssen 6 Behandlungsaspekte per Foto eingereicht werden. Die Ausarbeitung wird anhand eines Patienten gemacht, um zu gewährleisten, dass der Kursteilnehmer zwischen den Kursteilen mit neurologischen Patienten arbeitet. Die Projektarbeit wird dem Kursteilnehmer nach der Korrektur und Bestehen ausgehändigt? Des weiteren obliegt es dem Instruktor Zusatzaufgaben wie Gruppenarbeiten und Artikelrecherche in die Projektarbeit zu integrieren, wenn sie sinnvoll sind für das verstehen und weiterlernen im Rahmen des Bobath-Konzeptes. ©VeBID Dok. 7/2014 Richtlinien für die Lehr-Lernziel-Kontrollen im Grundkurs 1 Richtlinien für die Projektarbeit: Länge: Minimum 1500 Wörter Maximum 2500 Wörter Ausführung: gut leserlich oder getippt mit einem Rand zur Korrektur. Literatur muss angegeben werden, sowohl im Text als auch im Anhang. Die Arbeit wird an den Instruktor geschickt und eine Kopie behalten. Video und Bildmaterial sind erlaubt, je nach Vorgabe des Instruktors. Der Einsendeschluss darf nicht überschritten werden! Empfehlung zum Aufbau: Gliederung der Arbeit – Hauptteil.- Resümee/Fazit – Literaturhinweise Nicht Bestehen der LLK: Der Kursteilnehmer hat einmalig die Möglichkeit, die LLK`s zu wiederholen. Hierzu müssen die zu wiederholenden Elemente, in Absprache mit dem Instruktor, im Rahmen eines regulären Kurses (max. 5 Kurstage nach IBITA Beschluss) neu erbracht werden. Die Projektarbeit kann nach Absprache mit dem Instruktor gesondert wiederholt werden, wenn alle anderen Teile der LLK`s bestanden wurden. Die Wiederholung der einzelnen Abschnitte eines Bobath-Grundkurses und die dazugehörigen Lehr- und Lernzielkontrollen müssen innerhalb von 15 Monaten abgeschlossenen sein. Es werden dann keine erneuten Kursgebühren fällig. ©VeBID Dok. 7/2014 Richtlinien für die Lehr-Lernziel-Kontrollen im Grundkurs 2