TAREA DE VACACIONES 6° AÑO

TAREA DE VACACIONES
6° AÑO
NOMBRE: ____________________________________________________________CLAVE: ____________
I.- Lee con atención la lectura y después lee las preguntas y
encierra la respuesta que consideres correcta.
El dragón, nada más ver venir al joven príncipe, comenzó
su repertorio de trucos y torturas. Yela encontró sus trucos
El dragón nube
En las oscuras tierras de las brujas y los trolls, vivía hace
verdaderamente únicos, incluso divertidos, y se atrevió a disfrutar
mucho tiempo el dragón más terrible que nunca existió. Sus
de aquellos momentos junto al dragón. Cuando por fin se estampó
mágicos poderes le permitían ser como una nube, para moverse
contra la nieve, se levantó chamuscado y dolorido, pero muy
rápido como el viento, ser ligero como una pluma y tomar
sonriente, y gritó: “ ¡Otra vez! ¡Yuppi!”.
cualquier forma, desde una simple ovejita, a un feroz ogro. Y por
El dragón nube se sorprendió, pero parecía que hubiera
ser un dragón nube, era el único capaz de lanzar por su boca no
sólo llamaradas de fuego, sino brillantes rayos de tormenta.
estado esperando aquello durante siglos, pues no dudó en repetir
sus trucos, y hacer algunos más, para alegría del joven príncipe,
El dragón nube atacaba aldeas y poblados sólo por
quien disfrutó de cada juego del dragón. Éste se divertía tanto que
placer, por el simple hecho de oír los gritos de la gente ante sus
comenzó a mostrar especial cuidado y delicadeza con su
terribles apariciones. Pero únicamente encontraba verdadera
compañero de juegos, hasta tal punto, que cuando pararon para
diversión cada vez que los hombres enviaban a alguno de sus
descansar un rato, ambos lo hicieron juntos y sonrientes, como
caballeros y héroes a tratar de acabar con él. Entonces se
dos buenos amigos.
entretenía haciendo caer interminables lluvias sobre su armadura,
o diminutos relámpagos que requemaban y ponían de punta todos
Yela no sólo siguió dejando que el dragón jugara con él.
los pelos del valiente caballero. Luego se transformaba en una
El propio príncipe comenzó a hacer gracias, espectáculos y
densa niebla, y el caballero, sin poder ver nada a su alrededor, ni
travesuras que hacían las delicias del dragón, y juntos idearon
siquiera era consciente de que la nube en que estaba sumergido
muchos nuevos trucos. Finalmente Yela llegó a conocer a la familia
se elevaba y echaba a volar. Y tras jugar con él por los aires
del dragón, sólo para darse cuenta de que, a pesar de tener
durante un buen rato, hasta que quedaba completamente
cientos de años, no era más que un dragón chiquitito, un niño
mareado, el dragón volvía a su forma natural, dejando al pobre
enorme con ganas de hacer travesuras y pasarlo bien.
héroe flotando en el aire. Entonces no dejaba de reír y abrasarlo
con sus llamaradas, mientras caía a gran velocidad hasta
estamparse en la nieve de las frías montañas, donde dolorido,
helado y chamuscado, el abandonado caballero debía buscar el
largo camino de vuelta.
Y así, pudo el príncipe regresar a su reino sobre una gran
nube con forma de dragón, ante la alegría y admiración de todos.
Y con la ayuda de niños, cómicos, actores y bufones, pudieron
alegrar tanto la vida del pequeño dragón, que nunca más necesitó
hacer daño a nadie para divertirse. Y como pago por sus
diversiones, regalaba su lluvia, su sombra y sus rayos a cuantos los
necesitaban.
Sólo el joven Yela, el hijo pequeño del rey, famoso desde
pequeño por sus constantes travesuras, sentía cierta simpatía por
el dragón. Algo en su interior le decía que no podía haber nadie
1. Complete la siguiente frase “vivía hace
mucho tiempo el dragón más…”
tan malo y que, al igual que le había pasado a él mismo de
pequeño,
el
dragón
podría
aprender
a
comportarse
correctamente. Así que cuando fue en su busca, lo hizo sin escudo
ni armaduras, totalmente desarmado, dispuesto a averiguar qué
a.
b.
c.
d.
Terrible
Valiente
Volador
Tierno
era lo que llevaba al dragón a actuar de aquella manera.
1
2. El dragón nube atacaba:
8.- Una obra de teatro es:
a.
Pobladores
b. Aldeas y poblados
c.
A otros dragones
d. A las dragonas
3. ¿Quiénes se enfrentaban al dragón?
a) Actos y escenas
b) Capítulos y escenas
c) Actos y episodios
d) Partes y capítulos
9.- Una acotación sirve para señalar:
a.
Los habitantes de las aldeas
b. Los amigos dragones
c.
Caballeros y héroes
d. Caballeros y heroínas
4. El dragón no solo podía botar llamaradas de
fuego si no también…
a) Las acciones de los personajes
b) Las escenas
c) El final de la obra
d) El momento en que se debe aplaudir
a.
Densa niebla
b. Litros de agua
c.
Espinas mortales
d. Rayos de tormenta
5. ¿Cómo se llamaba el hijo menor del rey?
La migraña (dolor que aqueja a la mitad de la cabeza)
consiste en la disminución de la irrigación sanguínea al
cerebro, provocada por un recargo estomacal,
traumatismos (golpes), deshidratación, fatiga o mala
circulación.
a.
b.
c.
d.
Yela
Yina
Yuri
Yesenia
6.- Un recurso para buscar como sustituir una
palabra confusa es:
a) La biblioteca
b) Un diccionario
c) Mi libro de texto
d) Cualquier libro
7.- Una obra de teatro es:
a) Una narración imaginaria
b) Una historia para ser representada
c) Un espectáculo
d) Un edificio
Lee el siguiente texto:
10.- De acuerdo con el texto, el dolor de cabeza
surge cuando:
a) Ataca una bacteria
b) Se toma mucha agua
c) El cerebro no tiene suficiente sangre
d) Hay un contagio por virus
11.- De acuerdo con el texto “irrigación
sanguínea” se refiere a…
a) Una herida que sangra
b) La sangre que llega al cerebro
c) Virus en la sangre
d) La falta de oxgeno en la sangre
12.- Una palabra que se usa en español y que
tiene su origen en las lenguas indígenas es:
a) Mensaje
b) Consuelo
c) Cuchitril
d) Bordar
2
Lee el siguiente texto:
En la siguiente tabla escribe verbos en presente
pasado y futuro
Al pozo no le gusta que le tires piedras.
Lastimas su quietud. Ese juego no le agrada.
Si quieres jugar con él, Haz de tu voz una pelota.
¡Arrójala! Veras que te la devuelve.
VERBOS
1.2.-
13.- ¿Cuál de los siguientes versos tiene lenguaje
figurado?
3.-
a) Ese juego no le agrada
b) Veras que te la devuelve
c) ¡Arrójala!
d) Lastimas su quietud
14.- El tema del poema es:
5.-
4.6.7.-
TIEMPO DEL
VERBO
R
R
R
R
R
R
R
8.9.-
a) El amor
b) La amistad
c) El eco
d) El dolor
15.- Clasifica las siguientes palabras en agudas,
graves, esdrújulas y sobreesdrújulas.
Vestido ________________
Cómetelo_______________
Mesón_________________
Fantástico______________
Lágrima________________
Campeón_______________
Bélgica_________________
Papel__________________
Lápiz__________________
Goma_________________
Torpemente_____________
Brújula__________________
16.- Es la información que debe llevar el sobre
de una carta.
a.- remitente y destinatario
b.- texto y fecha
c.- mensaje y código postal
d.- saludo y despedida
10.-
ESCRIBE CINCO PALABRAS INDIGENAS DE CADA
UNA.
Náhuatl
Maya
Mixteco
Zapoteco
Se llama familias léxicas a los conjuntos de palabras
que comparten el mismo lexema o raíz y, por tanto,
sus significados se relacionan entre sí
COMPLETA EL SIGUIENTE RECUADRO.
Ejemplo:
Lexemas
NIñ
DEPORT
ART
AUTO
CAMIN
Morfemas
Niñ o, niñ ez, niñ era etc.
3
MATEMÁTICAS
INSTRUCCIÓN: Resuelve correctamente lo
que se te indica, subraya la respuesta.
1.
A.
B.
C.
D.
2.
A.
B.
C.
D.
3.
A.
B.
C.
4.
A.
B.
C.
D.
5.
A.
B.
C.
D.
6.
A.
B.
C.
D.
456.048 + 2.6589 + 0.248 +45.698 =
504.6529
B. 504.5629
C. 405.6592
D. 456.0898
45.048 – 12.0982 =
329.498
B. 32.9498
C. 3.29498
D. 3294.98
987.1 x 8.9 =
878519
B. 8785.19
D. 8.78519
800.078 ÷ 8.9 =
89.89
B. 8.989
C. 898.9
D. 0.898
Un chofer recorre en su viaje 545
millas. ¿Cuántos kilómetros
recorre?
876.905 km
B. 8769.05 km
C. 87.6905 km
D. 876905 km
Una persona compró 32 yardas de
tela, ¿cuánto gastó si pagó $ 12.00
por metro?
$ 350
B. $351
C. $ 875
D. $ 879
A. Una caja de galletas de 50 onzas
a $ 34.55
B. Una caja de galletas de un kilo y
medio por $ 30.00
C. Una caja de galletas de 3 libras a
$ 33.75
Subraya con color verde la caja
que contiene más producto.
Subraya con color rojo la caja que
contiene menos producto.
8.
A.
B.
C.
D.
¿Cuántas yardas hay en 22.85 m?
228.5 m
B. 22.85 m
C. 2.285 m
D. 0.914 m
9.
A.
B.
C.
D.
El 24% de 4500 =
1080
B. 1084
C. 1180
D. 10.80
10. 8.5 % de 380 =
A. 32.3
B. 3.23
C. 323
D. 32300
11. ¿Qué porcentaje de descuento
aplicaron a una sala que tenía un
valor de $ 7500 y se pagó por ella
$ 5250?
A. 56%
B. 70%
C. 30%
D. 44%
7. En una tienda venden tres
opciones de galletas:
4
12. ¿En una mueblería se compró un
sillón cuyo costo era de $ 1500. Si
sólo se pagaron $ 1200, ¿Qué
porcentaje se rebajó?
A. 80%
B. 20%
C. 30%
D. 70%
13. ¿Qué porcentaje de descuento
aplicaron a una lámpara que
tenía un costo de $ 250 y se pagó
por ella $ 212.50?
A. 85%
B. 25%
C. 90%
D. 15%
Subraya la respuesta correcta.
14. ¿Qué nombre recibe la línea que
toca dos puntos de la
circunferencia?
A. Radio.
B. Cuerda.
C. Circunferencia
D. Diámetro.
15. ¿Qué nombre recibe la línea que
toca dos puntos de la
circunferencia y pasa
exactamente por el centro?
A. Radio.
B. Cuerda.
C. Circunferencia
D. Diámetro.
16. Calcula el perímetro de una
circunferencia que mide 3.4 cm
de radio.
A. 21.36288 cm
B. 21.36228 cm
C. 21.88236 cm
D. 2136.288 cm
17. Nombre que recibe la distancia
que hay del centro a cualquier
punto de la circunferencia:
A. Diámetro.
B. Radio.
C. Círculo.
D. Cuerda.
18. Calcula el área de un círculo que
mide 8.4 cm de diámetro:
A. 26.38944 cm2
B. 13.19472 cm2
C. 55.417824 2
D. 554.17824 cm2
Lee y resuelve en forma correcta.
19.- Un teatro tiene 54 hileras de
butacas, y cada hilera tiene 45
butacas. ¿Cuántas butacas tiene el
teatro? R= ____________
20.- ¿Cuántas herraduras necesito
para herrar 157 caballos?
R= __________
5
21.- El año pasado los habitantes de
una región cosecharon 8978 sacos de
maíz, y este año la cosecha fue de
21350 sacos. ¿Cuántos sacos
aumentaron en su cosecha?
ENGLISH
• Reading Comprehension Assessment
Directions: Read the passage. Then answer
the questions below.
R= __________
22.- Un autobús avanza a una
velocidad promedio de 70 km por
hora. ¿Cuántos kilómetros habrá
recorrido después de 16 horas?
R= __________
23.- Compro mensualmente una
revista que cuesta $ 27.00 y otra que
cuesta el triple de la primera.
¿Cuánto dinero gasto anualmente en
esas dos revistas? R= __________
ESCRIBE CADA FRACCION COMO
NÚMERO DECIMAL O VICEVERSA
24).- 23/100 A ____________
25).- 6 1/10
26).27).28).-
2.5
0.052
¾
A ____________
A
___________
A ___________
A ___________
29). FRACCION DE UN NÚMERO
RESUELVE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS.
2/3 DE 450 =________________
3/5 DE 500=________________
5/6 DE 360=________________
Robots
A robot is a machine. But it is not just any machine. It
is a special kind of machine. It is a machine that
moves. It follows instructions. The instructions come
from a computer. Because it is a machine, it does not
make mistakes. And it does not get tired. And it never
complains. Unless you tell it to!
Robots are all around us. Some robots are used to
make things. For example, robots can help make cars.
Some robots are used to explore dangerous places.
For example, robots can help explore volcanoes. Some
robots are used to clean things. These robots can help
vacuum your house. Some robots can even recognize
words. They can be used to help answer telephone
calls.
Some robots look like humans. But most robots do
not. Most robots just look like machines.
Long ago, people imagined robots. Over 2,000 years
ago, a famous poet imagined robots. The poet’s name
was Homer. His robots were made of gold. They
cleaned things and they made things. But they were
not real. They were imaginary. Nobody was able to
make a real robot. The first real robot was made in
1961. It was called Unimate. It was used to help make
cars. It looked like a giant arm.
In the future, we will have even more robots. They will
do things that we can’t do. Or they will do things that
we don’t want to do. Or they will do things that are
too dangerous for us. Robots will help us fight fires.
They will help us fight wars. They will help us fight
sickness. They will help us discover things. They will
help make life better.
6
Questions:
C. 2003
1) As used in paragraph 1, we can understand that
something special is NOT
D. 2000 years ago
A. normal
5) Using the information in the passage as a guide,
which of these gives the best use of a robot?
B. expensive
A. to help make a sandwich
C. perfect
B. to help tie shoes
D. tired
C. to help read a book
2) According to the author, robots may be used to
D. to help explore Mars
I. make cars
6) Which of these statements correctly summarizes
how the author of this passage feels about robots?
II. explore volcanoes
III. answer telephone calls
A. I only
B. I and II only
C. II and III only
D. I, II, and III
3) What is the main purpose of paragraph 2?
A. to show how easy it is to make a robot
B. to tell what a robot is
C. to describe the things a robot can do
D. to explain the difference between a robot and a
machine
4) According to the passage, when was the first real
robot made?
A. 1961
A. Robots are old.
B. Robots are confusing.
C. Robots are helpful.
D. Robots are dangerous.
7) Near the end of the passage, the author says that
"In the future, we will have even more robots." The
author concludes by telling us that robots "will help
make life better." What do you think about this?
Do you think this is true? Will robots help make life
better? Why or why not? Explain.
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B. 1900
7
8
9