instituto corferrini – sede la divisa plan de apoyo area: matematicas

C OR P OR ACI ÓN E D UC AT I VA F E R R I NI
GRADO: QUINTO
INSTITUTO CORFERRINI – SEDE LA DIVISA
PLAN DE APOYO
AREA: MATEMATICAS
PERIODO:
UNO
FECHA: __________________________
1. Núcleo temático: Operaciones básicas
2. Actividades: Resuelve cada actividad propuesta en este taller
3. Recomendaciones: Presentar todo lo descrito en forma de trabajo escrito, en hojas de bloc tamaño carta, con
lapicero negro y con normas de Icontec, no olvides la importancia de la ortografía y el orden.
Ejercicios de aplicación y repaso
1. Ubica en la tabla posiciona los siguientes números:
CM DM UM cm dm um c
d
u
23.468.525
3.748
35.679
47.650.123
9.124.876.
45
234
78.935
4.567.890
1. Descompone en suma los siguientes números:
65.532:_____________________________________________________
41.803:_____________________________________________________
138.965:____________________________________________________
3.127.431:___________________________________________________
85.642:_____________________________________________________
2. Escribe el número correspondiente a la suma:
8.000.000+700.000+50.000+2.000+20=______________________________________
70.000.000+900.000+1.000+400+60+2=______________________________________
C OR P OR ACI ÓN E D UC AT I VA F E R R I NI
INSTITUTO CORFERRINI – SEDE LA DIVISA
PLAN DE APOYO
9.000.000+600.000+30.000+5.000+900+80+9=________________________________
3. Resuelve los siguientes problemas matemáticos. Lee muy atentamente el encabezado luego identifica la
operación que se debe realizar:

El año pasado la señora Ramírez invirtió $ 670.000 en útiles escolares para sus hijos. En estos años pago
$120.000 más. ¿Cuánto gasto en los dos años?

David tienes 12 años y Julián tienes el triple de la edad de David. ¿Cuánto años más tienes Julián?

La suma de dos números es de 93.227. si uno de los sumandos es 53.468. ¿Cuál es el otro sumando?

Amelia piensa un número, le resta 2.500, le multiplica el resultado por 4 y obtiene 7.000. ¿Qué numero
pensó Amelia?
4. Resuelve las operaciones:
234567 + 45 + 4567 + 5678 + 560=
987 + 765 + 6545 + 345623+ 9=
235 + 6545 +535 + 89474 + 8654876=
536785 -5356=
98530 – 75324=
757795- 85677=
76436 x 7=
569032 x 56=
35456 x 197=
24 ÷ 3=
357 ÷ 6=
46868 ÷ 5=
C OR P OR ACI ÓN E D UC AT I VA F E R R I NI
GRADO: QUINTO
INSTITUTO CORFERRINI – SEDE LA DIVISA
PLAN DE APOYO
PERIODO:
AREA: GEOESTADÌSTICA
UNO
FECHA: _____________________________________
1. Núcleo temático: Figuras geométricas y ángulos
2. Actividades: Resuelve cada actividad propuesta en este taller
3. Recomendaciones: Presentar todo lo descrito en forma de trabajo escrito, en hojas de bloc tamaño carta, con
lapicero negro y con normas de Icontec, no olvides la importancia de la ortografía y el orden.
Las temáticas de estudio son las siguientes:
Figuras geométricas
Clases de ángulos
Diagrama de barras
Ejercicios de aplicación y repaso
1. Observa las figuras y realiza las actividades:
a. Señala en cada figura de color azul los lados.
b. Ubica en cada figura de color rojo los ángulos.
c. Señala en cada figura de color amarillo los vértices.
2. Escribe que tipo de ángulos son los siguientes:
C OR P OR ACI ÓN E D UC AT I VA F E R R I NI
INSTITUTO CORFERRINI – SEDE LA DIVISA
PLAN DE APOYO
3. Escribe el tipo de ángulos y su clasificación en cóncavo o convexo.
4. Inventa un problema a la siguiente grafica de diagrama de barras.