INSTITUTO CORFERRINI – SEDE ROBLEDO PLAN DE APOYO

INSTITUTO CORFERRINI – SEDE ROBLEDO
PLAN DE APOYO
AREA: Lengua castellana.
C OR P OR ACI ÓN E D UC AT I VA F E R R I NI
GRADO: 6°A
1.
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PERIODO: UNO
FECHA: __________________________
Núcleo temático:
Categorías gramaticales: Artículo, Sustantivo, Adjetivo, Verbo.
Diptongo, triptongo e hiato.
Clases de textos: Científico, Informativo, Narrativo.
La oratoria.
2. Actividades:
Teniendo en cuenta las categorías gramaticales vistas en clase resuelve las siguientes actividades:
1. Escribe cinco sustantivos, puedes fijarte en los objetos del salón de clase o de tu casa, nombres de los
compañeros o pensar en el nombre de algún animal que conozcas.
2. Rodea con un círculo de color rojo las palabras que son sustantivo.
Cantar, Bogotá, perro, amable, azul, mujer, respeto, Luis, Cartagena, Miguel, salir, escuela, Dios,
gorda, barrer, alto, Carlos, arriba, parque, piscina y Manuela.
3. Subraya de color azul los sustantivos, y los verbos de color rojo que hay en estas frases.
*Juan sube las escaleras de su casa.
* La mesa del profesor es muy grande y gira.
* Este lápiz pinta muy bien.
* Ana mira por la ventana.
Teniendo en cuenta lo aprendido sobre: diptongos, triptongo e hiato; resuelve las siguientes actividades:
PALABRA
CLASIFICACION
EXPLICACION
Aunque
Boina
Vuela
Miedoso
Toalla
Limpia
Ciudad
Desprecio
PALABRA
Mareo
Fea
Búho
Averiguar
Actúa
Reír
Paisano
Rebeldía
Encierra en un óvalo la respuesta verdadera.
6. ¿Por qué están formados los diptongos?
Por dos vocales que se pronuncian en la misma sílaba.
Por dos vocales que no se pronuncian en la misma sílaba.
7. ¿Cuál de estas palabras tiene un diptongo?
CLASIFICACION
EXPLICACION
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AREA: Lengua castellana.
C OR P OR ACI ÓN E D UC AT I VA F E R R I NI
Baúl
Caos
Suelo
8. ¿Cuál de los siguientes diptongos está formado por dos vocales cerradas?
Astronauta
Ciudad
Pendiente
9. ¿Cuál de los siguientes diptongos está formado por una vocal abierta y una vocal cerrada?
Ciudadano
Cuidado
paula.
10. Teniendo en cuenta los textos vistos en clase construye un texto narrativo puede ser (un cuento,
una fábula, una historieta) colocarle un título y hacer un dibujo; recortar y pegar una noticia, leerla y
escribir un comentario.
3. Recomendaciones: Realizar las actividades en hojas de block; debes sustenta al docente tu
trabajo.
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PLAN DE APOYO
AREA: Lengua castellana.
C OR P OR ACI ÓN E D UC AT I VA F E R R I NI
GRADO: 7°A -B
PERIODO:
UNO
FECHA: __________________________
1. Núcleo temático:
 Texto narrativo, informativo y científico.
 Literatura colombiana.
 Literatura en la edad media.
 Género literario.
 Figuras literarias.
 Medios de comunicación y sus elementos.
2. Actividades:
1. Crea un texto narrativo teniendo en cuenta su estructura y los elementos que lo compone; no
olvides hacer un dibujo sobre tu trabajo.
2. Lee, recorta y pega un texto informativo (noticia) escribe un comentario sobre lo que
entendiste, construye un vocabulario con las palabras desconocidas y búscale el significado.
3. Consultar sobre un texto científico; leer, recortar y pegarlo escribe un comentario sobre lo que
entendiste, construye un vocabulario con las palabras desconocidas y búscale el significado.
4. Realiza
media.
un cuadro comparativo entre la literatura Colombiana y la literatura de la edad
5. Consultar sobre los géneros literarios y realizar un cuadro comparativo.
6. Teniendo en cuenta las figuras literarias vistas en clase, realiza los siguientes ejercicios:
Subraya la palabra que hace que en estas oraciones esté la figura literaria símil
.
* Sus ojos brillaban como dos esmeraldas al ver a su amor.
* Me besó apasionadamente con esos labios tan rojos cual rubíes.
* La calle está obscura como boca de lobo, hay que tener cuidado.
* Las intrincadas calles cual laberintos llevaron a los viajeros a su destino.
7. Escribe 5 ejemplos en los que se identifique la personificación como figura literaria.
8. Es cribe al frente de cada oración que figura literaria se encuentra en ella:
Oración
El Sol brillaba entre
sonrisas
Corrí tan rápido que
Figura literaria
Palabra
La calle esta oscura
como boca de lobo.
Eres todo en mi vida,
Figura literaria
C OR P OR ACI ÓN E D UC AT I VA F E R R I NI
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AREA: Lengua castellana.
le gane a un carro
La casa se quejaba por
la edad.
El carro lloraba de
cansancio
eres todo para mí
La Luna reía a
carcajadas.
El televisor no paraba
de hablar.
9. Construye un poema utilizando las siguientes figuras literarias (símil, metáfora, hipérbole y
anáfora)
10. Consulta sobre los medios de comunicación y sus elementos y realiza un mapa conceptual.
3. Recomendaciones: Realizar las actividades en hojas de block; debes sustentar al docente tu
trabajo.