eaTing OuT

Вивчаємо теми «Їжа» та «Здоров’я»
Eating Out
(7 клас, з використанням мультимедійних
та інформаційних технологій)
Басова І. М., СШ № 1 ім. І. Кожедуба, м. Шостка, Сумська обл.
Цілі
ƒƒ навчальна: формувати вміння та навички учнів
у використанні тематичної лексики в монологічному, діалогічному мовленні; удосконалювати мовну
та соціокультурну компетенції учнів, висловлювати
свої думки за наведеною темою, вчити працювати
з інтерактивною дошкою, оn-line-матеріалами;
ƒƒ розвивальна: розвивати пізнавальну активність
учнів, розширювати їхній кругозір, розвивати навички співробітництва через роботу в парах, вчити аналізувати та узагальнювати матеріал, робити
висновки;
ƒƒ виховна: розширювати кругозір дітей, виховувати
повагу до уподобань друзів в харчуванні.
Тип уроку: формування вмінь і навичок учнів
з теми та їх застосування в усному мовленні
Обладнання: інтерактивна дошка, розвивальний
матеріал, учительська презентація, комп’ютери з підключенням до мережі Інтернет.
Ознайомлення
з комунікативною перспективою уроку
T. Today we’ll have an unusual lesson. We are
going to visit a café, discuss the advantages and dis­
advantages of having meals at home and at a restau­
rant. During the lesson we’ll have different tasks.
You will use the material from the Internet. I hope
you will like our today’s lesson and learn a lot of
useful information. Good luck my dear students!
IІ. Повторення вивченого матеріалу
T. But,to be successful in our work, let’s review
the material we’ve already learnt. So, look at the
board and name the food you see there.
(Учні називають продукти, зображені на
­дошці.)
Робота з текстом в інтернеті
T. Well done. Now you will work with the infor­
mation found through the Internet. Let’s divide into
3 groups. Your task is to read the text and find the
answers to the questions given on the board.
(Діти відкривають сайт за посиланням
http://englishclasses.com.ua/2010/01/topic-foodeating-out-text та опрацьовують даний матеріал.
Нові слова, що зустрічаються у тексті, записують в словник.)
T. And now it’s time to answer the questions:
1.Where can you eat in all large cities?
2.What is “Table d’hôte”?
3.Is it cheaper than “table à la carte”?
4.Why are take-away restaurants very popular?
5.Where can you meet people, chat, listen to mu­
sic, play darts?
(Діти відповідають на запитання, по ланцюжку переказують англійською мовою опрацьований матеріал.)
Хід уроку
І. Початок уроку
Організаційний момент
T. Good afternoon, children. I’m glad to see you,
and you? How do you usually start your day? Do you
always have anything to eat before going to school?
Do you like to eat at home or out? Are there many
cafes and restaurants in you town? (Pupils’ answers)
So, the topic of our today’s lesson is “Eating Out”.
Фонетична зарядка
(На слайді записане прислів’я.)
T. Children, read the proverb and try to give its
Ukrainian equivalent. Say after me (відпрацьовується вимова). Try to learn the proverb.
(Діти хором читають прислів’я, повторюють
декілька разів.)
Remember the proverb.
(Декілька учнів розказують прислів’я напа­­
м’ять.)
T. Well done.
Англійська мова та література
Розвиток навичок аудіювання
T. Good for you. And now we’ll visit an Eng­
lish restaurant, listen and see how people order
their meals.
7
№ 15 (457) травень 2015 р.
Вивчаємо теми «Їжа» та «Здоров’я»
Додаток 1
(http://englishclasses.com.ua/2010/01/topicfood-eating-out-text)
(Діти переглядають відео на сайті http://
mult-parad.ru/video/anime/how-to-order-at-a-cafeor-a-restaurant.html)
Pre-listening activities
T. Pay attention to the following phrases and
practise their pronunciation:
yy To take an order — взяти замовлення
yy Argentinean steak — аргентинський стейк
yy Baked potatoes — печена картопля
yy Sparkling mineral water — газована мінеральна
вода
yy Delicious — смачний
At the restaurant
In all large cities there are plenty of restaurants,
cafés, cafeterias, self-service dining-rooms, etc. All
the large hotels have dining-rooms or restaurants.
You can have breakfast, dinner, lunch or sup­
per at any restaurant. Every restaurant offers you
dinners ”table d’hôte”. These meals are known as
regular dinners. It means that you are served with
meals of several courses, at a fixed price. “Table
d’hôte” is cheaper than “table à la carte”. “Table
à la carte” means such meals which are ordered
course by course, from the menu card, each dish
separately.
At the restaurant each little party of guests has
its own table. In the evening you can see several peo­
ple dancing at the far end of the room, near the or­
chestra. One of the waiters is standing near the table
where there are cold dishes of various kinds.
While-listening activities
T. Listen to the dialogue and write out the words
concerning our topic.
After-listening activities
T. Agree or disagree with the following state­
ments.
1.Two boys came to the restaurant.
2.The waiter didn’t recommend anything.
3.The girls ordered some fruit.
4.The girls had mineral water and fresh orange
juice to drink.
5.The visitors thought that everything was deli­
cious.
6.The service was included in the bill.
(Діти зачитують слова, які вони виписали,
виконують завдання до прослуханого.)
Take-away restaurants
Take-away restaurants are very popular. It is
cheaper than eating in the restaurant and you can
even order by phone and have all the food brought
to your home.
The traditional Fish and Chip Shop is still popu­
lar but there are more and more Pizzerias and Bur­­
ger Bars, too.
Розвиток навичок діалогічного мовлення
(робота в парах)
T. Well, good job. So I think that you are ready
to make up and act your own dialogues. So I give you
five minutes to get ready.
(Учні складають та ісценізують власні
­діалоги.)
Pubs
The “Pub” or “Public House” is part of the Bri­­
tish tradition. It is a place where you can meet peo­
ple, chat, listen to music, play darts and, of course,
have a drink. The most common drink served is beer
(called ale, bitter, stout or lager), but you can also
choose wine, cocktails, spirits or soft (non-alcoholic)
drinks.
Most pubs serve food, too.
Children under 14 are not allowed into pubs but
they can stay in the garden (when the weather is
fine!). Teenagers between
14 and 18 can enter but
cannot drink alcohol (not
even beer). The law is
very strict and Landlord
(the manager of the pub)
can refuse entry if he
­prefers.
III. Підсумки уроку
T. Well done! You have worked hard. And can
you tell me what you have done today? What can
you do now? Will you be able to order anything at
an English restaurant?
(Виставлення оцінок за роботу на уроці.)
Домашнє завдання
T. To finish, I want you to remember a very
famous proverb: “We are what we eat”. So your
hometask will be to write the menu of your own
restaurant and present it to your classmates.
№ 15 (457) травень 2015 р.
8
Англійська мова та література
Вивчаємо теми «Їжа» та «Здоров’я»
Додаток 2
(http://mult-parad.ru/video/anime/how-to-order-at-a-cafe-or-a-restaurant.html)
V i s i t o r 1. I’ll have baked potatoes.
V i s i t o r 2. And I’d like a chicken salad
W a i t e r. A steak with baked potatoes and
a chicken salad. Anything to drink?
V i s i t o r 1. I’ll have a glass of mineral water.
W a i t e r. Sparkling or still?
V i s i t o r 1. Still.
V i s i t o r 2. Frensh orange juice for me, please.
W a i t e r. Anything else?
V i s i t o r 2. Grilled vegetables.
W a i t e r. All right. Coming right up. Is every­
thing Ok?
V i s i t o r 1. Yes, everything is delicious.
W a i t e r. I am happy to hear that
V i s i t o r 2. Actually, we are in a hurry. Can we
have the bill, please?
V i s i t o r 1. Is the service included in the bill?
W a i t e r. No, it’s not. I’ll get your bill in
a ­mi­­nute.
Діалог
“Dinner at a Restaurant”
W a i t e r. Hello. Welcome to the Patty’s res­­
taurant.
V i s i t o r 1. Hi!
V i s i t o r 2. Hello.
W a i t e r. Here is the menu. I’ll be here in a mi­­
nute to take your order … Can I take your order?
V i s i t o r 1. Well, I think so, but we need some
help.
W a i t e r. Sure. No problem.
V i s i t o r 1. What are the specials?
W a i t e r. I would recommend our Argentine­
an steak.
V i s i t o r 2. Ok. I’ll take the steak then.
W a i t e r.There is a choice of fries, baked pota­
toes or French fries.
«Постійність пам’яті»
„„
Сальвадора Далі з млинців
«Син Людський» Рене Магрітта
„„
з фруктів і овочів
«Сон» Пабло Пікассо
„„
на маршмеллоу
Джерело: http://daypic.ru/art/146685
Англійська мова та література
9
№ 15 (457) травень 2015 р.