TP Interaction, force et principe d`inertie

Thème : Le sport
Sous -thème : Le mouvement
TP
Interaction, force et modification du mouvement
d'un objet
Objectifs : Rechercher des interactions entre objets. Représenter des vecteurs forces.
Rechercher des situations où le principe d’inertie s’applique.
I- Interaction entre plusieurs objets
Reproduire sur votre feuille les interactions dans le cas du skateur.
http://www.pedagogie.ac-nantes.fr/physique-chimie/enseignement/ressources-documentaires/interactions128696.kjsp?RH=1161017354093
II- Action mécanique et forces : Représentation de forces
1- Exemples
Reproduire pour le ballon les forces qui s’exercent sur lui lorsqu’il est sur un plan horizontal.
http://www.pedagogie.ac-nantes.fr/physique-chimie/enseignement/ressources-documentaires/forces103256.kjsp?RH=1161017354093
2- Applications
http://www.pedagogie.ac-nantes.fr/physique-chimie/enseignement/ressources-documentaires/representationdes-forces-105261.kjsp?RH=1161017354093
A partir des consignes, placer correctement le vecteur force en respectant dans chaque situation ses
caractéristiques.
Reproduire sur votre feuille les vecteurs forces dans les cas suivants : Le dynamomètre et l’alpiniste.
3- Les effets d’une force sur le mouvement d’un objet
1- Cas de la chute libre
Comment évolue la vitesse au cours de la chute ?.....................................................................................................................
Quelles sont les forces qui s’exercent sur la balle ? Quelles sont leur effet ?..............................................................
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Thème : Le sport sous-thème : Le mouvement
TP Interaction, force et modification du mouvement d’un objet
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2- Autre exemple :http://physiquepovo.com/FANIMATIONS/Palet.swf :
Quels sont les effets d’une force sur le mouvement d’un l’objet ?
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------III- Le principe d’inertie
1- Mobile sur table à coussin d’air
Il est constitué d’une table horizontale et d’un mobile autoporteur. Il est équipé d’une soufflerie afin d’éliminer
(pratiquement) les forces de frottement. On peut considérer que les frottements sont négligeables
Le mobile autoporteur est équipé pour enregistrer les mouvements de son centre et d’un point à sa
périphérie. Il est lancé afin de lui communiqué une certaine vitesse puis on enregistre le mouvement.
Table
Fil électrique
R
Mobile
autoporte
P
Mobile autoporteur
Enregistrement
2- Enoncé du principe d’inertie
Tout objet soumis à aucune forces ou à des forces qui se compensent est immobile ou en mouvement rectiligne
uniforme.
a- Application : Le curling : https://www.youtube.com/watch?v=BiGUqCXsWlY
Le curling est un jeu écossais qui remonte au XVIème siècle. On y joue sur une patinoire. Il s’agit d’atteindre une
cible circulaire peinte sur la glace avec un palet de pierre, muni d’une poignée, que l’on fait glisser sur la glace. La
glace est balayée devant le palet pour faciliter son glissement en éliminant au maximum les frottements. Deux
situations sont représentées ci-dessous :
Etudes des forces appliquées dans les différentes phases
phase 1 : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
phase 2 : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
phase 3 : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………..
phase 4 : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Le principe d’inertie s’applique – t- il dans le cas du curling ? …………………………………………………………………………………………….
b- Le bobsleigh : https://www.youtube.com/watch?v=jLbOqKV41UU
Etudes des forces appliquées dans les différentes phases
phase 1 : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
phase 2 : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………..
phase 3 : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
phase 4 : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
phase 5 : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Thème : Le sport sous-thème : Le mouvement
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2
n°2
n°1
n°3
n°4
Chronophotographie A
n°5
n°
Chronophotographie C
a)
Chronophotographie B
n°
a)
b)
Chronophotographie D
Chronophotographie E
Le principe d’inertie s’applique – t- il
a)
a)
b)
b)
n°
n°
n°
a)
dans le cas du bobsleigh ?
b)
b)
Le principe d’inertie s’applique – t- il dans le cas du bobsleigh ?
c- Etude du mouvement d’un glaçon
Le mouvement de la pierre de curling sur la glace peut être modélisé par le mouvement d’un glaçon sur un plan
horizontal lisse afin de supprimer les frottements.
A voir !
http://galileo.cyberscol.qc.ca/intermet/vent/p_vent2_corio.htm
http://www.cea.fr/var/cea/storage/static/fr/jeunes/animation/playBac2/10_AutresFormes2Forces.html
http://lyc-moulin-st-amand.tice.ac-orleans-tours.fr/eva/IMG/file/swf-phy/centrifuge.swf
http://lyc-moulin-st-amand.tice.ac-orleans-tours.fr/eva/IMG/file/swf-phy/camion.swf
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