ובמהלך 3991 החברה נוסדה בשנת . הנה חברת ייעוץ המתמחה בייעוץ אסטרטגי

‫‪ TASC‬הנה חברת ייעוץ המתמחה בייעוץ אסטרטגי ופיננסי‪ .‬החברה נוסדה בשנת ‪ 3991‬ובמהלך‬
‫השנים ביססה את מעמדה כמובילת שוק הייעוץ בישראל‪ .‬כיום‪ ,‬אנו חברת הייעוץ האסטרטגי הגדולה‬
‫בישראל ומדורגים בין חמשת חברות הייעוץ הפיננסי המובילות באירופה‪ .‬אנו מתמחים בליווי חברות‬
‫הפועלות בשש תעשיות עיקריות‪ :‬טלקום ומדיה‪ ,‬שירותים פיננסיים‪ ,‬אנרגיה‪ ,‬תחבורה‪ ,‬בריאות ומוצרי‬
‫צריכה‪ .‬בין לקוחותינו ניתן למצוא את השחקנים המובילים במשק ‪ -‬גופים בינלאומיים‪ ,‬בנקים‪ ,‬חברות‬
‫תקשורת ומדיה‪ ,‬טכנולוגיה‪ ,‬מזון‪ ,‬יצרנים ויזמים פרטיים‪ ,‬תשתיות וגופים ממשלתיים‪.‬‬
‫לפרטים נוספים הנכם מוזמנים לבקר באתר שלנו‪www.tasc-consulting.com :‬‬
‫מקום ההתמחות תל‪-‬אביב‬
‫מספר מקומות התמחות‪ ,3 :‬בצוות המחקר‬
‫תיאור התפקיד‪:‬‬
‫‪ .3‬אחריות על איתור מידע ועיבוד ראשוני של נתונים בהתאם לצרכי המחקר בפרויקטים‪.‬‬
‫‪ .2‬ביצוע ניתוחים פשוטים‪.‬‬
‫‪ .1‬סיכום מאמרים וכתיבת תקצירים‪.‬‬
‫‪ .4‬סיוע בכתיבת חומרים שיווקיים‪ ,‬תרגום ועוד‪.‬‬
‫דרישות התפקיד‪:‬‬
‫‪ .3‬יכולות אנליטיות וכמותיות גבוהות ואוריינטציה טובה לעולם העסקי‪.‬‬
‫‪ .2‬יכולות מחקר ועיבוד נתונים מצוינות‬
‫‪ .1‬כושר ביטוי מעולה בכתב‬
‫‪ .4‬יחסי אנוש טובים מאוד‬
‫תחומי לימוד מועדפים‪:‬‬
‫אנו מקבלים סטודנטים מכל תחומי הלימודים!‬
‫תוכנית ההתמחות מיועדת לסטודנטים באוניברסיטאות ‪ /‬המרכז הבינתחומי‪ ,‬בעלי יתרת לימודים של‬
‫שנה‪ .‬תינתן עדיפות לסטודנטים מאוכלוסיות מיעוטים (מכלל מוסדות הלימוד)‬
‫השלטון המקומי (להלן‪" :‬המרכז") הוא גוף בו מאוגדות כלל עיריות והמועצות המקומיות בישראל‪.‬‬
‫תפקידו העיקרי של המרכז הוא לייצג את הרשויות המקומיות ולקדם את ענייניהן בפני הכנסת ומול‬
‫גורמי הממשלה‪,‬‬
‫מוסדות וארגונים‬
‫השונים‪ .‬בנוסף מהווה המרכז מנחה ומייעץ מקצועי לרשויות‬
‫המקומיות בתחומי פעילותן השונות‪ .‬כיוון שכך‪ ,‬קיים במרכז מטה מקצועי המורכב מתחומים שונים כמו‬
‫כלכלה‪ ,‬משפט‪ ,‬מנהל‪ ,‬חינוך‪ ,‬רווחה‪ ,‬קשרי חוץ‪ ,‬ביטחון וכו‪.‬‬
‫מקום ההתמחות תל‪-‬אביב‬
‫מספר מקומות התמחות סה"כ – ‪7‬‬
‫במנהל חינוך העוסק בנושאים מגוונים כגון‪ -‬חברה וקהילה‪ ,‬כלכלה ומסחר‪ ,‬נגישות‪ ,‬בריאות‪ ,‬חינוך‪,‬‬
‫קליטה‪ ,‬תרבות‪ ,‬אוכלוסייה עם צרכים מיוחדים וכו – דרושים ‪ 4‬מתמחים‪.‬‬
‫במנהל כלכלה – מתמחה אחד‬
‫במנהל דוברות – מתמחה אחד‬
‫במנהל משפט‪ -‬מתמחה אחד‬
‫תיאור התפקיד‪:‬‬
‫סיוע בקידום הפעילות של המרכז מול גורמי ממשל‪ ,‬הכנסת‪ ,‬ומוסדות ממשלתיים שונים‪ .‬על המתמחים‬
‫לקחת חלק בהכנת חומרי רקע‪ ,‬סיוע בהכנת וכתיבת ניירות עמדה‪ ,‬השתתפות בישיבות‪ ,‬כנסים וכל‬
‫פעילות אחרת בהתאם לצורכי המנהל‪.‬‬
‫דרישות התפקיד‪:‬‬
‫‪ .3‬תקשורת בין אישית טובה מאד‬
‫‪ .2‬גמישות‪ ,‬אחריות ומסירות‬
‫‪ .1‬התמדה והעמקה‬
‫תחומי לימוד מועדפים‪:‬‬
‫מנהל ציבורי‪ ,‬משפט וכל תחום שיכול להיות רלוונטי למנהלים בהם יש דרישה למתמחים כפי שפורט‬
‫לעיל‪.‬‬
‫"פורום חברות המחזור בישראל" הינו התאגדות וולונטרית של חברות העוסקות בהטמנה ובמחזור פסולת בניין‬
‫שמטרתה הסדרת הטיפול בפסולת בניין ובכלל זה מניעת השלכה פיראטית בשטחים הפתוחים‪ ,‬הסדרת ההטמנה‬
‫של פסולת בניין באתרים מורשים‪ ,‬קידום מחזור הפסולת ועידוד שימוש באגרגטים ממוחזרים‪ .‬כל זאת‪ ,‬באמצעות‬
‫העמדת הנושא על סדר היום של משרדי ממשלה ומקבלי החלטות רלוונטיים‪ ,‬יצירת מודעות ציבורית ומקצועית‪,‬‬
‫קידום רגולציה‪ ,‬תקינה‪ ,‬הסרת חסמים ויצירת תמריצים לקידום התחום‪ .‬בישראל נוצרת מדי שנה למעלה מ‪5.7 -‬‬
‫מיליון טון פסולת בניין כתוצאה מבנייה חדשה‪ ,‬הריסת מבנים‪ ,‬שיפוצים‪ ,‬עבודות עפר ויישור קרקע‪ ,‬סלילת כבישים‬
‫ומדרכות ותחזוקתם‪ ,‬הנחת תשתיות והחלפתן ועוד‪ .‬הטיפול בפסולת הבניין מהווה את אחת הבעיות הסביבתיות‬
‫והכלכליות הקשות עמן מתמודדת מדינת ישראל‪.‬‬
‫מקום ההתמחות תל‪-‬אביב‬
‫מספר מקומות התמחות‪1 :‬‬
‫דרישות המשרה‪:‬‬
‫‪ .3‬יחסי אנוש טובים‪.‬‬
‫‪ .2‬אוריינטציה לתחומי הסביבה ומוטיבציה גבוהה ללמוד וליצור שינוי סביבתי‪.‬‬
‫‪ .1‬ראייה אסטרטגית‪ ,‬יכולת ניהול ועבודה הן בצוות והן עצמאית‪.‬‬
‫‪ .4‬כושר ביטוי גבוה בע"פ ובכתב‪.‬‬
‫‪ .7‬ייצוגיות ויכולת עבודה מול מקבלי החלטות בדרגים בכירים‪.‬‬
‫‪ .6‬אנגלית ברמה גבוהה‪.‬‬
‫‪ .5‬ניידות (רכב פרטי)‪ -‬יתרון‪.‬‬
‫‪ .8‬ניסיון קודם בעריכת תוכן מקצועי לאתרים ורשתות חברתיות ובניהול אתרים – יתרון‪.‬‬
‫דרישות המשרה‪:‬‬
‫‪ .3‬יכולת עבודה הן בצוות והן עצמאית‪.‬‬
‫‪ .2‬ייצוגיות\ סקרנות‪ ,‬רצינות‪.‬‬
‫‪ .1‬מוטיבציה גבוהה ללמוד וליצור שינוי סביבתי אמיתי‪.‬‬
‫תיאור תפקיד ‪ -1‬סוקר‪/‬ת ומתעד‪/‬ת של תהליך טיפול והטמנת פסולת בניין ברשויות המקומיות‬
‫‪ .3‬בחינת אכיפת הטיפול וההטמנה של פסולת בניין ע"י הוועדות התכנון והבניה בישראל‪.‬‬
‫‪ .2‬המתמחה יקיים פגישות‪ ,‬איסוף מידע מקצועי מועדות התכנון והבניה ויעמוד בקשר עם גורמי מקצוע נוספים‬
‫דוגמת מהנדסי ערים‪ ,‬יחידות סביבתיות‪ ,‬ועדות מחוזיות ומנהלי אתרי ההטמנה והמחזור באזור הנסקר‪.‬‬
‫‪ .1‬סקירה ותיעוד של תהליך טיפול והטמנת פסולת בניין ברשויות המקומיות וביקור באתרים השונים‪ ,‬באמצעות‬
‫בדיקת נוהל התקשרות של יזם‪/‬קבלן‪/‬אחר הנהוג אל מול וועדות התכנון המקומיות‪ ,‬גורמי המקצוע במשרד‬
‫להגנת הסביבה וכו' בצפון הארץ או במרכז הארץ או בדרום הארץ‪( .‬המיקום יקבע בתאום עם מתמחה)‪.‬‬
‫‪ .4‬מיפוי וסקר השוואתי של הליכי פינוי ואכיפה של פסולת ברשויות המקומיות במטרה להגדיר מודל עבודה יישומי‬
‫ומיטבי ברמה הארצית ולאחר מכן ניתוח הממצאים‪ ,‬עריכה והפקה של דו"ח מסכם תוך השוואה של ההליכים בין‬
‫הרשויות המקומיות השונות ומידת האכיפה וגיבוש מודל יישומי לטיפול והטמעה מיטבית של הנוהל הקיים‪.‬‬
‫בסיום הפרוייקט‪ ,‬תינתן תמיכה של הפורום להפקת כנס או 'שולחן עגול' שיציג את הדו"ח שבו ייטלו אנשי‬
‫המקצוע והגורמים הרלבנטיים לרבות המשרד להגנת הסביבה‪ ,‬משרד הפנים ואיגוד מהנדסי הערים‪.‬‬
‫תחומי לימוד מועדפים‪ :‬מדעי הסביבה‪ ,‬ממשל וקיימות‪ ,‬מנהל ומדיניות ציבורית‪.‬‬
‫תיאור תפקיד ‪ -2‬רכז‪/‬ת שטח למיפוי ותיעוד של הטמנת פסולת בניין חוקית‪/‬בלתי‪-‬חוקית בתוך מחקר בנושא‬
‫פיקוח ואכיפה של פסולת בניין בתוך ומחוץ לקו הירוק‬
‫‪ .3‬עריכת מחקר שטח ובו ניתן להתמקד באחד מ ‪ 2‬נושאים‪:‬‬
‫א‪ .‬פיקוח ואכיפה לשימוש בחומרים ממוחזרים במכרזים ממשלתיים ‪ /‬חברות עירוניות‬
‫ב‪ .‬אכיפה בתחומי הקו הירוק ‪ -‬ריענון אכיפת נהלים מול המנהל האזרחי‪/‬משטרת ישראל‪/‬המשטרה‬
‫הירוקה‪/‬אחר‪.‬‬
‫‪ .2‬המחקר יהווה בסיס לפעילויות מגוונות ולקביעת סדר יום אלטרנטיבי לקידום ענף ההטמנה והמחזור של‬
‫פסולת בניין‪ .‬זאת יעשה על ידי ניתוח ובחינת המגמות הקיימות על ידי ניתוח נתונים שייאספו מהשטח‬
‫והצלבתם עם החלטות ממשלה ונוהלים‪ ,‬ומכאן להביא לגיבוש רעיונות לפתרונות להגברת פיקוח ואכיפה של‬
‫השלכה פיראטית של פסולת בניין‪.‬‬
‫‪ .1‬המחקר‪:‬‬
‫א‪.‬‬
‫מיפוי וראיונות היכרות עם גורמי אכיפה ופיקוח מטעם המשרד להגנת הסביבה‪ ,‬היחידות‬
‫הסביבתיות‪ ,‬גופי בטחון ומשטרה כולל המנהל האזרחי וכן‪ ,‬עם חברי הפורום ונציגי ארגוני סביבה‬
‫שעוסקים בתחום‪.‬‬
‫ב‪.‬‬
‫עריכת מעקב אחר פרסומים רלבנטיים במאגרי מידע אינטרנטיים‪ :‬מכון המחקר של הכנסת‪ ,‬כתבות‬
‫בתקשורת‪ ,‬סיכומי דיונים ושדולות מחזור ואיכות סביבה בכנסת בנושא וכו'‪.‬‬
‫ג‪.‬‬
‫ניתוח והסקת מסקנות יערכו ויופקו בדו"ח מסכם של תוצרי המחקר והמלצות לדרכי פעולה‬
‫והשאיפה הוא לאפשר להפיצו בתקשורת לאחר שיובא לדיון במשרד להגנת הסביבה‪.‬‬
‫תחומי לימוד מועדפים‪:‬‬
‫מדעי הסביבה‪ ,‬ממשל וקיימות‪ ,‬מנהל ומדיניות ציבורית‪.‬‬
‫תיאור תפקיד ‪ -3‬רכז‪/‬ת מאגר מידע ופרסום במדיה האינטרנטית‪.‬‬
‫‪ .3‬בניית מאגר מידע אינטרנטי באמצעות איגום ידע קיים ואיסוף מידע חדש וארגונו וכן פרסום והעלאת‬
‫המודעות הציבורית בפלטפורמות אינטרנטיות מגוונות‪ .‬במידת האפשר סיוע לבניית אתר אינטרנט בסיוע‬
‫מתכנת ומעצב שישכרו על ידי הפורום‪.‬‬
‫‪ .2‬יעדים ומשימות של המתמחה‪:‬‬
‫א‪.‬‬
‫איגום ידע והעלאת המודעות לצורך קידום נושאי חקיקה‪ ,‬תקינה‪ ,‬תהליכי בקרה ופיקוח‪ ,‬קידום‬
‫אכיפה על השלכה פירטית‪ ,‬וכל הקשור לתחום ההסדרה של הטיפול בפסולת בניין‪.‬‬
‫ב‪.‬‬
‫סיוע בכתיבת תכנים לאתר האינטרנט בהתאם לכישורים ולרצונות המתמחה‪ .‬למשל‪ :‬תכנים בעלי‬
‫אופי חדשותי‪.‬‬
‫ג‪.‬‬
‫‪ .1‬אחריות פרסום ידיעות קצרות ומאמרי דעה בעלי עניין לגבי המתרחש בעולם ובארץ בתחום‬
‫ההטמנה והמחזור של פסולת מוצקה בכלל ופסולת בניין בפרט תוך שימת דגש על חיבור לגורמים‬
‫המקצועיים הרלבנטיים המטפלים‬
‫בתחום ולמקבלי ההחלטות‪.‬‬
‫ד‪.‬‬
‫קידום תכנים בתקשורת ההמונית ובמדיה האינטרנטית (בלוגים‪ ,‬רשתות חברתיות וכדומה)‪.‬‬
‫ה‪.‬‬
‫למעשה הפורום מעוניין לפתוח ערוץ תקשורת במדיה האינטרנטית‪ ,‬אשר יאפשר שקיפות ויצירת‬
‫זהות ותקשורת אירגונית שתחזק את ליבת העשייה בענף ותסייע להעלאת המודעות הציבורית‬
‫הרחבה לנושא הטיפול בפסולת בניין בישראל‪.‬‬
‫תחומי לימוד מועדפים‪ :‬תקשורת‪ ,‬מדעי הסביבה‪ ,‬עיצוב ותקשורת‪.‬‬
‫מתאם הינה עמותת תשתית אשר באה לחזק את תשתיות המשאב האנושי בארגונים חברתיים‪ .‬מתאם‬
‫הוקמה במטרה להציע שירות מקצועי ואיכותי‪ ,‬המתמחה בצרכי המגזר השלישי‪ ,‬לגיוס והשמה של‬
‫מנהלים ועובדים בכירים ולפתח ידע וכלים בניהול המשאב האנושי‪ -‬ובכך לתרום לחיזוק דרגי הניהול‬
‫והבכירים ולקידום המקצועיות והאפקטיביות של עמותות ומלכ"רים‪.‬‬
‫תחומי פעילותנו‪ -‬שירותי ייעוץ‪ ,‬קורסים וסדנאות בתחום משאבי אנוש – הקמת מחלקות משאבי אנוש‪,‬‬
‫לווי תהליכי משאבי אנוש בכל הרבדים הקיימים‪ :‬איתור‪ ,‬גיוס ומיון עובדים‪ ,‬תחום הפרט ודיני עבודה‪,‬‬
‫הדרכה ופיתוח עובדים ומנהלים ותכנון תוכניות רווחה ארגוניות‪ .‬מתאם מספקת שירותי השמה ייחודיים‬
‫לעמותות ופתרונות משאבי אנוש מותאמים לכל ארגון ולכל תרבות ארגונית‪.‬מקום ההתמחות סביון‪/‬ר"ג‬
‫מספר מקומות התמחות סה"כ –‪2‬‬
‫תיאור תפקיד ‪ -1‬מתמחה בתחום משאבי אנוש וגיוסים‬
‫‪ .3‬סיוע ולווי הצוות הארגון בכל משימות המשרד השוטפות כולל סיוע בגיוסים‪.‬‬
‫‪ .2‬ראיונות טלפונים‪.‬‬
‫‪ .1‬תמיכה ועזרה בכל הנוגע לפעילויות השוטפות של הארגון‪ :‬ארגון ימי עיון‪ ,‬השתלמויות ועוד‪.‬‬
‫דרישות‪:‬‬
‫‪ .3‬ניסיון קודם בהפקת אירועים יתרון‪.‬‬
‫‪ .2‬ניסיון קודם בגיוס עובדים יתרון‪.‬‬
‫‪ .1‬יחסי אנוש מצוינים‪.‬‬
‫‪ .4‬ירידה לפרטים ודיוק מרבי‪.‬‬
‫תחומי לימוד מועדפים‪:‬‬
‫פסיכולוגיה‪ ,‬סוציולוגיה ארגונית‪ ,‬מנהל עסקים עם התמחות במשאבי אנוש‪ ,‬משאבי אנוש כחוג מרכזי‪.‬‬
‫תיאור תפקיד ‪ -2‬מתמחה בתחום התקשורת שיווקית – תוכן ורשתות חברתיות‬
‫תיאור התפקיד ‪:‬‬
‫‪ .3‬סיוע ולווי לצוות הארגון בעריכת חומרים כתובים לאתר‪ ,‬ניהול תכנים ברשתות‪ ,‬עריכת חומרים‬
‫לניוזלטר‪.‬‬
‫‪ .2‬עבודה מול גראפיקאי‪.‬‬
‫דרישות התפקיד‪:‬‬
‫‪ .3‬ניסיון קודם בעריכת תוכן מקצועי‪ ,‬בניהול אתר‪ ,‬בניסוח מאמרים‬
‫‪ .2‬חובה היכרות טובה עם תחום התקשורת שיווקית‪.‬‬
‫תחומי לימוד מועדפים‪:‬‬
‫יתרון לתחומים‪ :‬פסיכולוגיה‪/‬סוציולוגיה ארגונית‪ ,‬מנהל עסקים עם התמחות במשאבי אנוש‪,‬משאבי אנוש‪.‬‬
‫המכון לחקר מדיניות קרקעית ושימושי קרקע ע"ש בן שמש‬
‫המכון לחקר מדיניות קרקעית ושימושי קרקע (מלש"ק) הוא מכון עצמאי‪ ,‬הפועל כ‪ 'think tank'-‬מולטי‪-‬‬
‫דיסציפלינארי ועוסק בליבון סוגיות קרקעיות ותכנוניות בישראל‪ .‬המכון מביא מבט רחב‪ ,‬מעמיק וחדשני‬
‫על המדיניות הקרקעית הלאומית‪ ,‬תוך שימת דגש מיוחד על ההתיישבות בפריפריה הפיסית והחברתית‬
‫ברחבי הארץ ועל הובלת שיח ציבורי בנושאים אלה‪.‬‬
‫מטרות‪ :‬המכון לחקר מ דיניות קרקעית ושימושי קרקע שם לו למטרה להתוות מדיניות והמלצות לפעולה‬
‫בנושא שימושי קרקע לכל המגזרים ובכללם לממשלה ולגשר בין מחקר אקדמי לסוגיות אקטואליות‬
‫יישומיות בנושא‪ .‬המכון הינו במת שיח ודיאלוג לבירור סוגיות מרכזיות במדיניות הקרקעיות בישראל‬
‫באמצעות מחקרים‪ ,‬ימי עיון‪ ,‬שולחנות עגולים‪ ,‬כנסים והוצאה לאור של ביטאון "קרקע"‪ .‬המכון משמש‬
‫כמרכז מחבר ומגשר בין כל בעלי העניין בתחום המקרקעין ומאגם ידע בנושא על כל היבטיו‪.‬‬
‫פעילויותיו של המכון‪ :‬עריכת מחקרים‪ ,‬הוצאה לאור של ביטאון 'קרקע'‪ ,‬שת"פ מחקריים עם האקדמיה‪,‬‬
‫פורום למדיניות קרקעית‪ ,‬ימי עיון וכנסים‪ .‬המכון לחקר מדיניות קרקעית הוקם בשנת ‪ 3953‬ופעל עד‬
‫לשנת ‪.2232‬‬
‫‪ | 2113‬פעילותו של המכון חודשה בניהולה של מיטל להבי‪ ,‬וכיום אנו נמצאים בעיצומו של תהליך של‬
‫גיבוש תכנים‪ ,‬התווית פעילות‪ ,‬תכנית אסטרטגית ו מיתוג ומיצוב מחדש‪.‬‬
‫מקום ההתמחות תל‪-‬אביב‬
‫התמחות תעשה בהנחיית מנהלת המכון ורכזת פעולות המכון ואנשי מקצוע נוספים בהתאם לצורך‪.‬‬
‫מספר מקומות התמחות– ‪.4‬‬
‫תיאור תפקיד ‪ -1‬בניית ‪ MINISITE‬של המכון באתר קק"ל‬
‫‪ .3‬סיוע ולווי בעריכת חומרים כתובים לאתר ובניהול תכנים ברשתות החברתיות‪.‬‬
‫‪ .2‬עדכון של דף האינטרנט של המכון באתר קק"ל‪ .‬ובכלל זה‪:‬‬
‫‪‬‬
‫חשיבה יחד עם הצוות האסטרטגי על עיצוב‪ ,‬מבנה‪ ,‬תכנים‪.‬‬
‫‪‬‬
‫מיפוי אתרי אינטרנט וסוגי מידע בתחומים מקבילים והמלצה על מבנה אתר רצוי למכון‬
‫‪‬‬
‫ליווי העבודה על תפעול האתר והעלאת חומרים ותכנים מול הגורמים המקצועיים בקק"ל‬
‫‪‬‬
‫עריכת חומרים לשם העלאה לאתר‬
‫‪‬‬
‫סיוע בהקמת רשתות חברתיות (טויטר‪ ,‬דף פייסבוק) ותפעולם‪.‬‬
‫‪‬‬
‫בניית רשימת תפוצה של בעלי עניין מהמגזרים השונים שעניינם עיצוב והשפעה על‬
‫מדיניות קרקעית בישראל‪.‬‬
‫‪‬‬
‫ביסוס נוכחות אינטרנטית משמעותית למכון‪ ,‬להשפיע על השיח הקרקעי בישראל ולהגיע‬
‫לתודעה של רשימת תפוצה רחבה ועניינית‪.‬‬
‫דרישות התפקיד‪ :‬יתרון לניסיון קודם בעריכת תוכן מקצועי לאתרים ולרשתות חברתיות‪ ,‬בניהול‬
‫אתרים‪ ,‬בניסוח מאמרים; אוריינטציה לתחומי התכנון ו‪/‬או סביבה ו‪/‬או מקרקעין ‪ ,‬ראייה אסטרטגית‪,‬‬
‫יכולת ניהול וארגון‪ ,‬יוזמה‪ ,‬מוטיבציה‪ ,‬כושר ביטוי גבוה בע"פ ובכתב‪ ,‬יכולת עבודה הן בצוות והן‬
‫עצמאית‪ ,‬יחסי אנוש טובים‪.‬‬
‫תחומי לימוד מועדפים‪ :‬תקשורת‪ ,‬סביבה‪ ,‬עיצוב ותקשורת‪.‬‬
‫תיאור תפקיד ‪ -2‬מחוללי פערים ושוויון במדיניות קרקעית בישראל – מרכז ופריפריה‬
‫תיאור התפקיד‪:‬‬
‫מתמחה לעריכת מחקר איכותני המתבסס על ראיונות עם ראשי ערים וראשי מועצות או נציגיהם ובעלי‬
‫עניין בפריפריה צפון‪ /‬דרום על מנת לזהות את הפערים הקיימים בין מרכז לפריפריה ואיתור הסוגיות‬
‫הבוערות והפתרונות המוצעים על‪-‬ידם לצמצום הפערים‪ .‬במסגרת התפקיד‪:‬‬
‫‪ .3‬הכנת שאלון מסודר שעל פיו יתבצעו הראיונות‬
‫‪ .2‬תיאום וקיום פגישות עם ראשי הערים‪/‬מועצות ובעלי עניין בפריפריה צפון או דרום‬
‫‪ .1‬מיפוי הסוגיות הבוערות בהקשר של מרכז ופריפריה והפתרונות המוצעים‬
‫‪ .4‬הכנת נייר מסכם המתבסס על הממצאים‬
‫דרישות התפקיד‪:‬‬
‫אוריינטציה לתחומי התכנון ו‪/‬או סביבה ו‪/‬או מקרקעין ‪ ,‬ראייה אסטרטגית‪ ,‬יכולת ניהול וארגון‪ ,‬יוזמה‪,‬‬
‫מוטיבציה‪ ,‬כושר ביטוי גבוה בע"פ ובכתב‪ ,‬יכולת מחקרית‪-‬יישומית (ניסיון בעריכת מסמכים)‪ ,‬יכולת‬
‫עבודה הן בצוות והן עצמאית‪ ,‬יכולת עבודה מול מקבלי החלטות בדרגים בכירים‪ ,‬אנגלית ברמה גבוהה‪,‬‬
‫יחסי אנוש טובים‪ ,‬ייצוגיות‪ .‬ניידות (רכב פרטי)‪ -‬יתרון‬
‫תחומי לימוד מועדפים‪:‬‬
‫ממשל‪ ,‬מדיניות ציבורית‪ ,‬חברה ופוליטיקה‪ ,‬מנהל עסקים‪ ,‬כלכלה‪.‬‬
‫תיאור תפקיד ‪ -3‬מחוללי פערים ושוויון בין מרכז לפריפריה – עיור‪-‬פיזור‪ ,‬ריכוז‪ -‬פיזור אוכלוסיות‬
‫מתמחה לעריכת מחקר סקירת ספרות על הידע הקיים בעולם ובארץ בסוגיה זו כנייר רקע שיוצג‬
‫בשולחן עגול של מומחים‪ .‬במסגרת התפקיד‪:‬‬
‫‪ .3‬איסוף חומרים בנושא של ריכוז ופיזור אוכלוסייה בהיבטים שונים ועריכת סקר ספרות‪.‬‬
‫‪ .2‬הכנת נייר רקע‪.‬‬
‫‪ .1‬סיוע בתכנון ובלוגיסטיקה של דיון מומחים בשולחן עגול בנושא‪.‬‬
‫דרישות התפקיד‪:‬‬
‫‪ .3‬יכולת ניהול וארגון‪.‬‬
‫‪ .2‬יוזמה‪.‬‬
‫‪ .1‬מוטיבציה‪.‬‬
‫‪ .4‬כושר ביטוי גבוה בע"פ ובכתב‪.‬‬
‫‪ .7‬יכולת מחקרית‪-‬יישומית (ניסיון בעריכת מסמכים)‪.‬‬
‫‪ .6‬אנגלית ברמה טובה‪.‬‬
‫‪ .5‬יכולת עבודה הן בצוות והן עצמאית‪.‬‬
‫‪ .8‬יחסי אנוש טובים‪.‬‬
‫תחומי לימוד מועדפים‪ :‬חברה ופוליטיקה‪ ,‬ממשל‪ ,‬סוציולוגיה‪ ,‬מדיניות ציבורית‪.‬‬
‫תיאור תפקיד ‪ -4‬סיפורי "שכונות"‬
‫תיאור התפקיד‪ :‬מתמחה לבניית מתודולוגיה ויצירת סט כלים לתיעוד סיפורי שכונות בפריפריה‬
‫החברתית‪ .‬כפי שנכתב על שכונת הקטמונים בירושלים או על שכונת שפירא בת"א‪ .‬כמו גם סיוע באיסוף‬
‫סיפורים מהמקומיים‪ .‬במסגרת התפקיד‪:‬‬
‫‪ .3‬פגישות עם מתעדים‪/‬מחברים שכתבו בעבר סיפורי שכונות‬
‫‪ .2‬בחינת סיפורי שכונות קיימים ושרטוט מאפיינים משותפים‬
‫‪ .1‬איתור סיפורי שכונות פוטנציאליים‪.‬‬
‫‪ .4‬בניית מתודולוגיה‪.‬‬
‫‪ .7‬סט כלים לתיעוד‪.‬‬
‫‪ .6‬המלצות לסיפורי שכונות לתיעוד‪.‬‬
‫דרישות התפקיד‪:‬‬
‫‪ .3‬יוזמה‪.‬‬
‫‪ .2‬מוטיבציה‪.‬‬
‫‪ .1‬כושר ביטוי גבוה בע"פ ובכתב‪.‬‬
‫‪ .4‬יכולת ניהול וארגון‪.‬‬
‫‪ .7‬יכולת מחקרית‪-‬יישומית (ניסיון בעריכת מסמכים)‪.‬‬
‫‪ .6‬יכולת עבודה הן בצוות והן עצמאית‪.‬‬
‫‪ .5‬יחסי אנוש טובים‪.‬‬
‫‪ .8‬ייצוגיות‪.‬‬
‫‪ .9‬ניידות (רכב פרטי)‪ -‬יתרון‪.‬‬
‫תחומי לימוד מועדפים‪:‬‬
‫סוציולוגיה‪-‬אנתרופולוגיה‪/‬חינוך חברתי קהילתי וסוציולוגיה‪/‬תקשורת‬
‫הסבר קצר על יו"ר סיעת מרצ ת"א‪ ,‬מיטל להבי‬
‫מיטל חברת מועצה מאז ‪ 2224‬וכיהנה כסגנית ראש העיר מינואר ‪ 2229‬ועד יוני ‪ .2232‬במהלך השנים‬
‫פעלה רבות למען תושבי העיר‪ .‬היא נחשבת לאחת מחברות המועצה הנמרצות והפעילות ביותר שכיהנו‬
‫בעיר‪.‬‬
‫במהלך הקדנציה האחרונה‪ ,‬מיטל פעלה להסדרת מערך החינוך לגיל הרך‪ ,‬קידמה תכנית שתאפשר‬
‫לגננות לקבל היתר להקמת גני ילדים בהליך מהיר ומפוקח‪ ,‬הביאה לתכנון והקמה של עשרות גני ילדים‬
‫ומעונות יום בכל רחבי העיר‪ ,‬פעלה ותמשיך לפעול לצמצום הצפיפות בבתי הספר ולהטמעת הוראות‬
‫מתאימות בתוכנית המתאר לשנת ‪ .2212‬היא הובילה את תהליך שיתוף הציבור בפארק קריית ספר‪,‬‬
‫הייתה ממובילות המאבק נגד בניית הטריבונות על חשבון רצועת החוף בעיר‪ ,‬והובילה את ההתנגדות‬
‫למגדלים סביב שכונת נווה צדק‪ .‬מיטל התפטרה מהקואליציה העירונית בעקבות הדיכוי של מחאת קיץ‬
‫‪ 2233‬על‪-‬ידי חולדאי‪ .‬מידע נוסף ניתן למצוא באתר האינטרנט‪http://www.meitallehavi.com :‬‬
‫סיעת מרצ בת"א בראשותה של מיטל להבי תתמקד בתחומי‪ :‬תכנון‪ ,‬דיור‪ ,‬סביבה‪ ,‬שוויון וזכויות‪ .‬הסיעה‬
‫מונה נציגי ציבור בולטים ומנוסים בתחומים מגוונים כגון‪ :‬משאבי אנוש‪ ,‬מימון‪ ,‬משפטים וזכויות‪.‬‬
‫מקום ההתמחות תל‪-‬אביב‬
‫מספר מקומות התמחות– ‪2‬‬
‫תיאור תפקיד‪ -1‬תקשורת ויח"צ‪ -‬עוזר פרלמנטרי ליו"ר הסיעה לקידום מערך אינטרנטי תקשורת‬
‫ויח"צ (העבודה היא בצמוד לראש הסיעה)‬
‫‪ .3‬הקמה של מערך אינטרנטי (בסיוע אנשי מקצוע) שילווה את עבודת סיעת מרצ ת"א לאורך ‪7‬‬
‫השנים הבאות‪ :‬מיפוי אתרי אינטרנט וסוגי מידע בתחומים מקבילים והמלצה על מבנה אתר‬
‫רצוי; חשיבה יחד עם הצוות המקצועי על עיצוב‪ ,‬מבנה‪ ,‬תכנים לאתר האינטרנט; ליווי העבודה‬
‫על תפעול האתר והעלאת חומרים ותכנים מול הגורמים המקצועיים; איסוף חומרים וויזואליים‬
‫וקטעי וידאו הקשורים לפעילות הסיעה; עריכת חומרים לשם העלאה לאתר ותפעול יומיומי של‬
‫האתר‪.‬‬
‫‪ .3‬הפצת ניוזלטר על בסיס חודשי המדווח על פעילות והישגי הסיעה‪ :‬עיצוב פורמט לניוזלטר‪,‬‬
‫כתיבה ועריכת תוכן‪.‬‬
‫‪ .2‬סיוע בכתיבת מאמרי דעה‪.‬‬
‫‪ .1‬עבודה בסביבת הניו‪-‬מדיה ובנייה של מערך יחסי ציבור‪ :‬תפעול ברשת החברתית – פייסבוק;‬
‫הקמה ותפעול לטוויטר; סיוע במעקב אחר הפרסומים בתקשורת הן החזותית והן והכתובה על‬
‫פעילות הסיעות האחרות‬
‫‪ .4‬הפצת הודעות לעיתונות וידיעות לתקשורת‪ .‬יצירת קשר עם עיתונאים מקומיים וארציים‬
‫והעלאת רעיונות לנושאים לדוברות ויח"צ‪.‬‬
‫‪ .7‬פגישות עם חברי הסיעה ואיסוף מידע על פעילותם והישגיהם בתחומים השונים אותם הם‬
‫מקדמים‪.‬‬
‫דרישות‪:‬‬
‫‪ .3‬יתרון לניסיון קודם בעריכת תוכן מקצועי לאתרים ולרשתות חברתיות‪ ,‬בניהול אתרים‪ ,‬בניסוח‬
‫מאמרים‪ ,‬כתיבה עיתונאית‪ ,‬יחסי ציבור‪.‬‬
‫אינטליגנציה גבוהה‪.‬‬
‫‪ .2‬חריצות‪.‬‬
‫‪ .1‬ראייה אסטרטגית‪.‬‬
‫‪ .4‬יכולת ניהול וארגון‪.‬‬
‫‪ .7‬יוזמה‪.‬‬
‫‪ .6‬מוטיבציה‪.‬‬
‫‪ .5‬כושר ביטוי גבוה בע"פ ובכתב‪.‬‬
‫‪ .8‬יכולת עבודה הן בצוות והן עצמאית‪.‬‬
‫‪ .9‬יחסי אנוש טובים‪.‬‬
‫‪ .32‬יכולת עבודה תחת תנאי לחץ ותנאים דינמיים‪.‬‬
‫‪ .33‬היכרות עם העיר תל‪-‬אביב‪-‬יפו‪ ,‬אג'נדה חברתית‪-‬סביבתית‪.‬‬
‫תחומי לימוד מועדפים‪ :‬פוליטיקה וממשל‪,‬עיצוב ותקשורת‪ ,‬תקשורת חזותית‬
‫תיאור תפקיד ‪ -2‬עוזר פרלמנטרי ליו"ר הסיעה באחת הוועדות הספציפיות בהן חברה הסיעה–‬
‫ועדת בניין עיר‪ /‬ועדת חינוך‪ /‬ועדת תחבורה‪ /‬ועדת סביבה‪ /‬ועדת תכנון‪.‬‬
‫בתום הבחירות המקומיות במסגרת ההסכמים הקואוליציוניים תקבל סיעת מר"צ מגוון תפקידים ומינויים‬
‫לוועדות שעליהן תהיה אחראית ו‪/‬או בהן תהיה חברה‪ .‬בין הוועדות הרלבנטיות לתחום פעילותינו‪ :‬חינוך‪,‬‬
‫תכנון ובנייה‪ ,‬סביבה‪ ,‬תחבורה‪ ,‬מעמד האישה‪ ,‬מעמד הילד‪ ,‬ביקורת וכד'‪ .‬במסגרת התפקיד‪:‬‬
‫‪ .3‬סיוע בבניית תכנית העבודה של הסיעה לקדנציה הנוכחית;‬
‫‪ .2‬הכנת חומרי רקע לוועדה ומעקב אחר דיוני הוועדה;‬
‫‪ .1‬העלאת התכנים של ישיבות הוועדה למודעות ציבורית ו‪/‬או הכנתם לישיבת הסיעה;‬
‫‪ .4‬מעקב אחר ביצוע משימות המוטלות על הסיעה בוועדה‬
‫דרישות‪:‬‬
‫‪ .3‬אינטליגנציה גבוהה‪.‬‬
‫‪ .2‬חריצות‪.‬‬
‫‪ .1‬ראייה אסטרטגית‪.‬‬
‫‪ .4‬יכולת ניהול וארגון‪.‬‬
‫‪ .7‬יוזמה‪.‬‬
‫‪ .6‬מוטיבציה‪.‬‬
‫‪ .5‬כושר ביטוי גבוה בע"פ ובכתב‪.‬‬
‫‪ .8‬יכולת עבודה הן בצוות והן עצמאית‪.‬‬
‫‪ .9‬יחסי אנוש טובים‪.‬‬
‫‪ .32‬יכולת עבודה תחת תנאי לחץ ותנאים דינמיים‪.‬‬
‫‪ .33‬היכרות עם העיר תל‪-‬אביב‪-‬יפו‪ ,‬אג'נדה חברתית‪-‬סביבתית‪.‬‬
‫תחומי לימוד מועדפים‪:‬‬
‫פוליטיקה וממשל‪ ,‬תקשורת‪ ,‬חברה‪ ,‬חינוך‪.‬‬