2020 עיצוב סביבות למידה גני ילדים

‫תמונת עתי ד‬
‫עיצוב סביבות למידה‬
‫גני ילדים ‪2020‬‬
‫מדינת ישראל‬
‫משרד החינוך – מחוז דרום‬
‫אגף המרכזים לפיתוח סגלי הוראה‬
‫מרכז פסג"ה ניסויי באר שבע‬
‫חנוך לנער על פי דרכו‪ ,‬משלי כ"ב‬
‫‪Arye & Ron Dvir 2006‬‬
‫שותפות לעשייה‪ :‬סיליבה קולצקר‪-‬המרכז לגיל הרך פסגה‪ ,‬משתלמות‪ :‬שם‪ ,‬שם‪ ,‬קרן – רכזת מעבדת‬
‫החדשנות‪ ,,‬חיה אבני – מנהלת פסגה באר שבע‪ ,‬פנינה – מובילת הניסוי‪ ,‬יעל שוורצברג – יועצת‬
‫הניסוי‪ ,‬וכו'‪.‬‬
‫תמונת העתיד של גן הילדים עוצבה במסגרת ניסוי חמש שנתי בו מרכז‬
‫פסגה באר שבע פועל כמרכז עתיד חינוכי‪ .‬החזון שלנו – לפעול כבית‬
‫למורים חוקרים‪-‬יוזמים‪ ,‬המעצבים באופן פעיל את העתיד החינוכי‬
‫בתחומם‪ .‬כמו בכל המיזמים (אנו קוראים להם "פיילוטים") המבוצעים‬
‫ברוח זו בפסגה‪ ,‬קבוצת הגננות פעלה בתהליך המובנה הבה שאורך‬
‫כשנתיים‪:‬‬
‫מודיעין חינוכי ומגדל תצפית – חקירה של מיטב העשייה‬
‫במקומות אחרים – ספרות‪ ,‬אינטרנט‪ ,‬סיורים‬
‫אולי כך יתוכנן‪ ,‬יראה ויפעל גן הילדים‬
‫בשנת הלימודים תשס"ו יצרה קבוצה נבחרת של גננות מבאר שבע תמונת‬
‫עתיד המתארת את תפיסתן בנושא עיצוב סביבות למידה בגני ילדים בשנת‬
‫‪.2020‬‬
‫תפיסת עולם זו התגבשה תוך שימוש בכלים מכווני עתיד במסגרת השתלמות‬
‫שהתנהלה במרכז פסג"ה באר שבע‪.‬‬
‫עיצוב סביבת הלמידה בגן הילדים מבטא את תפיסת העולם והתוכן‬
‫שהגננת מעוניינת להעביר‪ .‬לדוגמא‪ ,‬גננת המאמינה כי לפיתוח השפה‬
‫השפעה מרכזית על פיתוח החשיבה של הילד תעצב את "גן שפה" ואילו גננת‬
‫המאמינה כי הילד צריך להיות מעורב בעיצוב סביבת הלמידה שלו כחלק‬
‫מפיתוח אחריות‪ ,‬מעורבות וביטוי עצמי‪ ,‬תעצב את "גן גני" וכך הלאה‪....‬‬
‫הביטוי האופרטיבי של תפיסה זו בא לידי ביטוי בתמונת העתיד‬
‫המאוירת‪:‬‬
‫‪ .1‬דוגמאות לרעיונות ותפיסות עולם שונות שבאים לידי ביטוי בכל אחד‬
‫מהגנים המוצגים באשכול הגנים‪.‬‬
‫‪ .2‬אשכול הגנים (לעומת גן בודד) ממקסם את היכולת ליישם רעיון זה‪ :‬מאחר‬
‫וכל גננת מעוניינת להעביר מספר רעיונות ותכנים‪ ,‬האשכול מבטא את מגוון‬
‫התפיסות ‪ /‬רעיונות של הגננות‪ .‬הילדים ינועו במשך שעות הלימוד מגן לגן‬
‫בהתאם לנושאים בהם יעסקו – לעיתים באופן קבוצתי ומונחה ולעיתים על פי‬
‫בחירה עצמית אישית‪.‬‬
‫התהליך – לצייר את העתיד‪ ,‬לחזור להווה – ולהפכו‬
‫למציאות‬
‫התנעת המיזם – גיבוש הקבוצה‪,‬‬
‫הסכמה על מטרות‪ ,‬תיאום ציפיות‬
‫שיח קהילה– מפגש עם כ‪60-‬‬
‫אנשים מתחומים שונים להצפת‬
‫"עתידים אפשריים" מתוך‬
‫פרספקטיבות מרובות‬
‫תמונת עתיד– עיבוד ושילוב תוצרי‬
‫שיח הקהילה ומיצויים לחזון בהיר‪.‬‬
‫מתן ביטוי ויזואלי לתמונה זו‪.‬‬
‫מעבדת חדשנות – תרגום‬
‫התמונה (או חלקים ממנה) למיזם‬
‫ישומי‪ .‬פיתוח המיזם וניסויו בשדה‬
‫הפצה ויישום בשדה‬
‫החינוכי‬
‫פיילוט גנים‬
‫נמצא‬
‫בשלב זה‬