4. תלמידה מבצעת ניסוי לקבלת אופיין של תא פוטואלקטרי. לשם כך היא בונה מע
Transcription
4. תלמידה מבצעת ניסוי לקבלת אופיין של תא פוטואלקטרי. לשם כך היא בונה מע
380 קיץ תשע"א ( - )2011השאלות .4תלמידה מבצעת ניסוי לקבלת אופיין של תא פוטואלקטרי .לשם כך היא בונה מעגל חשמלי מתאים ,ומקרינה על הפולט (קתודה) של התא אור לבן ,הכולל את כל אורכי הגל בין .400 nm - 700 nm על סמך המדידות סרטטה התלמידה את האופיין ,והוא מוצג בתרשים שלפניך: עוצמת הזרם ,I ,כפונקציה של הפרש הפוטנציאלים (פולט – Vקולט( )Vקרא משמאל לימין). )I(μA 40 35 30 25 20 15 10 5 17 19 21 ) (Vפולט -VקולטV א. ב. ג. ד. ה. 15 13 11 9 7 5 3 -1 0 1 -3 הסתמך על הגרף ותאר כיצד הגדלת הפרש הפוטנציאלים משפיעה על עוצמת הזרם הנמדד .התייחס לטווח .0V – 21V חשב את מספר הפוטונים שגורמים לעקירת אלקטרונים מהפולט בכל שנייה. ( )1קבע את הערך של האנרגיה הקינטית המקסימלית של אלקטרונים הנעקרים מהפולט. ( )2מהו אורך הגל של הפוטונים שגרמו לעקירת אלקטרונים עם אנרגיה זאת? חשב את פונקציית העבודה של המתכת שממנה עשוי הפולט הנתון. האם אלקטרונים נעקרים מהפולט גם כאשר הפרש הפוטנציאלים הוא אפס? הסבר. .5הגרעין 107 Ag 47 , 108שהוא רדיואקטיבי. קולט נויטרון והופך לגרעין חדש47 Ag , הגרעין 108 Ag 47 מתפרק ופולט חלקיק – .bמתהליך ההתפרקות מתקבל גרעין .X ? 107 א .כמה פרוטונים וכמה נויטרונים יש בגרעין 47 Ag ב .האם גרעין Xהוא איזוטופ של היסוד ?Agהסבר. ג )1( .רשום את המשוואות של שני התהליכים הגרעיניים המתוארים (קליטת הנויטרון ופליטת החלקיק –.)b ( )2ציין שני חוקי שימור שהשתמשת בהם בכתיבת המשוואות.