בישראל הרדיו חובבי אגודת ןביטאו

‫ביטאו אגודת חובבי הרדיו בישראל‬
‫‪ISRAEL AMATEUR RADIO CLUB MAGAZINE‬‬
‫מה בגיליו דרגות הספק‬
‫פתרונות בנית אנטנות‬
‫משדר מורס קט‬
‫הלחמות‬
‫ועוד‪.........‬‬
‫גיליו ‪408‬‬
‫פברואר ‪2013‬‬
‫הכל על הכל ‪ -‬מידעון לחובבי הרדיו‬
‫אגודת חובבי הרדיו בישראל הינה עמותה רשומה‬
‫המאגדת בה את חובבי הרדיו הישראלי וחובבי‬
‫זרי אשר בקשו להימנות על חבריה‪.‬‬
‫האגודה נוסדה ב ‪ 18.2.48‬והיא חברה ב ‪I.A.R.U‬‬
‫האיגוד הבינלאומי של חובבי הרדיו‪.‬‬
‫שים לב !‬
‫דמי החבר לשנת ‪:2012‬‬
‫חובב ומאזין – ‪ 250‬ש"ח‬
‫משפחה ומועדון – ‪ 300‬ש"ח‬
‫חיילי חובה ונוער – ‪ 150‬ש"ח‬
‫‪ – 4X1DF‬אמנו ברגיורא נשיא כבוד‬
‫וועד האגודה‬
‫‪ 4Z1AB‬עמוס ברק יו"ר‬
‫‪ 4Z1VC‬פרופ' יוסי פנחסי – סג יו"ר‬
‫‪ – 4X1JT‬שרוליק הרמתי סג יו"ר‬
‫‪ 4Z5VI‬צחי ורסנו גזבר‬
‫‪ – 4Z4OQ‬זיו עמית – מזכיר הועד‬
‫‪ – 4Z4KX‬מרק שטר תחרויות וימי שדה‬
‫‪ – 4Z1WS‬שמאי אופפר לוויני‬
‫‪ – 4Z5SL‬דני קצמ – ‪ VHF‬וממסרי‬
‫מזכיר האגודה‬
‫‪ – 4Z4BS‬שלו ברק‬
‫ועדת חברי‬
‫‪ – 4Z1PF‬משה אינגר‬
‫‪ – 4X4PA‬רו אלכסנדרי‬
‫‪ – 4Z5OK‬עודד קישוני‬
‫ועדת ביקורת‬
‫‪ – 4X1TI‬אפי רונצווייג – יו"ר‬
‫‪ – 4X1FG‬אורי נדיר‬
‫‪ 4Z5MI‬ישראל וסרמ‬
‫התשלום בהמחאה לת‪.‬ד‪17600 .‬‬
‫ת"א או בהוראת קבע‬
‫לחברי האגודה‬
‫עדכוני כתובת‪ ,‬תמונה או כל שינוי רלוונטי‬
‫אחר יש לשלוח אל משרדי האגודה או אל‬
‫הגזבר צחי ורסנו ‪4Z5VI‬‬
‫מידע האגודה‬
‫פניות לאגודה‬
‫בכתב‪ :‬ת‪.‬ד ‪ 17600‬ת"א ‪61175‬‬
‫מנהל כרטיסי נכנסי‬
‫‪– 4X6OM‬קותי שטסל‬
‫שבט מנשה ‪ 46‬הרצליה ‪46684‬‬
‫מזכיר האגודה‬
‫מנהל כרטיסי יוצאי‬
‫‪ 4Z5TT‬יצחק רידר‬
‫דוד אלעזר ‪ 19/19‬באר שבע ‪84509‬‬
‫שלו ברק ‪4Z4BS‬‬
‫ת‪.‬ד‪ ,43101 .‬תלאביב ‪61430‬‬
‫טל‪ 03-6481090 :‬או ‪054-6467266‬‬
‫יוע‪ %‬משפטי‬
‫‪ – 4X4-2675‬עו"ד דניאל הרשקו‬
‫‪ 04-8216899‬האלו ‪ 30‬תד‪ 7798 .‬נשר ‪36811‬‬
‫קבלת קהל )מושעה בינתיי(‬
‫רואה חשבו‬
‫‪ – 4X1ND‬אריה שרוני‬
‫דוא"ל‪[email protected] :‬‬
‫אינטרנט ‪ :‬אתר ראשי – ‪http://www.iarc.org‬‬
‫גזבר‬
‫‪ 4Z5VI‬צחי ורסנו ‪054-240-4446‬‬
‫רח' נורדאו ‪ ,1‬קרית נורדאו‬
‫נתניה ‪42347‬‬
‫‪[email protected]‬‬
‫‪1‬‬
‫"הגל" פברואר ‪2013‬‬
‫הגל‬
‫מה בגיליו‪:‬‬
‫הכל בכל‬
‫דברי היו"ר‬
‫הודעות ואיחולי‬
‫החזרות‬
‫אתיקה‬
‫דרגות הספק‬
‫אז מה זה ‪APRS‬‬
‫ללמוד מורס‬
‫הלחמות‬
‫‪PLT‬‬
‫משהו על ביל אור‬
‫פתרונות בבנית אנטנות‬
‫משדר מורס קט‬
‫פרטיכלי‬
‫‪HaGal Int’l‬‬
‫‪1‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪4‬‬
‫‪7‬‬
‫‪9‬‬
‫‪12‬‬
‫‪15‬‬
‫‪17‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
‫‪24‬‬
‫‪25‬‬
‫‪I‬‬
‫בטאו אגודת חובבי הרדיו‬
‫רשיו ‪2072‬‬
‫עו‬
‫עו עור‪ :+‬מיכאל ברק‬
‫משתתפי קבועי‪:‬‬
‫רו גנג ‪ ,4X1MK‬פרופ' יוסי פנחסי ‪4Z1VC‬‬
‫דני יערי ‪ ,4X1FC‬ר בית אש ‪,4X1BE‬‬
‫אבנר דרורי ‪ ,4X1GE‬אלי קובו ‪,4X4LH‬‬
‫צבי אביגל ‪ ,4X1BY‬יוסי שרו ‪4X1BQ‬‬
‫‪4X1KF‬‬
‫דפוס‪ :‬דפוס יעד‪ ,‬תל אביב‪.‬‬
‫כתובת המערכת‪ :‬ת‪.‬ד ‪ 17600‬ת"א ‪61175‬‬
‫לידי מיכאל ברק ‪4X1KF‬‬
‫דואר אלקטרוני‪:‬‬
‫‪[email protected]‬‬
‫‪[email protected]‬‬
‫‪[email protected]‬‬
‫טל‪050-8825464 ,03-5493574 :‬‬
‫פקס‪057-797-3026 :‬‬
‫דבר העור‪,‬‬
‫אז מה היה לנו? כידוע לכול אני לא רק חובב אלא ג‬
‫מעודד את הידע והשימוש במורס‪ .‬מכל מיני תגובות‬
‫שקיבלתי‪ ,‬דווקא לא מי יודע מה מעודדות‪ ,‬הבנתי כי‬
‫יש כאלה‪ ,‬אמנ מעט‪ ,‬שלא יכולי לשאת את הכתבות‬
‫שלי על המורס‪ .‬מעניי היה לדעת את הרקע‬
‫הפסיכולוגי לאיבה‪ .‬אבל לאחרונה ראיתי כי אני לא‬
‫הפנאט היחידי‪ .‬ב ‪ QST‬האמריקאי של ינואר וג ב‬
‫‪ CQDL‬הגרמני‪ ,‬ישנ כתבות בזכות‪ ,‬עידוד והתלהבות‬
‫מהשימוש במורס‪ .‬ע "רוח גבית" כזאת‪ ,‬למה‬
‫שאפסיק לעודד את התקשורת במורס? ושוב‪ ,‬כל אחד‬
‫יכול ללמוד מורס‪ ,‬הכול תלוי ברצו ‪ ,‬התמדה‪ ,‬נחישות‬
‫והכרה כי המורס הוא חלק חשוב מחובבות הרדיו‪.‬‬
‫תמונת השער ‪:‬‬
‫הרצאה של פרופ' יוסי פנחסי ‪4Z1VC‬‬
‫במרכז המדעי בהרצליה‪.‬‬
‫הנושא – מגברי ליניאריי‪.‬‬
‫לעניי אחר‪ .‬בצער רב קיבלתי הודעה בדואר אלקטרוני‬
‫כי העור‪ +‬של "הגל" באנגלית‪ ,‬רו גנג ‪ 4X1MK‬רוצה‬
‫לפרוש מהעריכה של החלק האנגלי‪ .‬בצער כי רו‬
‫עשה את עבודתו נאמנה‪ ,‬ואפילו מעבר לכ‪30 ,+‬‬
‫)שלושי!!( שנה‪ .‬בהתחלה החלק האנגלי נכתב על‬
‫ידי רו ואהרו קירשנר ‪ 4X1AT‬ז"ל במשות‪ ,2‬א‪+‬‬
‫לאחר פטירתו של אהרו רו המשי‪ ,+‬בלי טענות‬
‫ומענות לערו‪ +‬את החלק האנגלי בהתנדבות‪ .‬רו ביקש‬
‫לא להודות לו ואני מכבד את רצונו‪ .‬אבל העניי מעורר‬
‫בעיה חדשה והיא עור‪ +‬החלק האנגלי‪ .‬אני מזמי בזה‬
‫כל אחד מ"מומחי" האנגלית שלנו‪ ,‬לפנות אל הוועד‬
‫על מנת להציג את הסכמתו לערו‪ +‬מעתה את "הגל"‬
‫האנגלי‪ .‬הוועד כבר ידע להחליט מי מתאי‪.‬‬
‫אי מערכת "הגל" מתחייבת לקבל ו‪/‬או‬
‫לפרס מאמרי‪ ,‬מכתבי ו‪/‬או מודעות מכל‬
‫גור שהוא‪ .‬אי מערכת "הגל" אחראית‬
‫לתוכ המודעות והכתבות‪ .‬אי מערכת "הגל"‬
‫מחזירה צילומי או כתבי יד‪ .‬המערכת‬
‫שומרת לעצמה את הזכות לשנות ו‪/‬או לתק‬
‫את החומר לפרסו על פי שיקולי שלה‪.‬‬
‫אי להעתיק כל חומר או חלק ממנו ללא‬
‫אישור מראש ובכתב של המערכת‪.‬‬
‫כל זכויות העיצוב‪ ,‬התוכ ‪ ,‬הגרפיקה‬
‫והלוגיסטיקה שמורות למערכת "הגל"‪.‬‬
‫שלכ מיכאל ‪4X1KF‬‬
‫‪2‬‬
‫"הגל" פברואר ‪2013‬‬
‫לחברי שלו ‪.‬‬
‫דמי חבר אנו שמחי לבשר כי נכו להיו‪ ,‬הרוב המוחלט של החברי העבירו את דמי החבר ואנו מצפי‬
‫כי מי שטר הספיק יעשה זאת בשבועיי הקרובי‪ .‬אנו לא יכולי לבנות תקציב נכו ללא תחזית הנשענת‬
‫על עובדות בצד של ההכנסות‪ .‬הגזבר שלנו כורע תחת נטל התפקיד ואי זה הוג כלפיו או כלפי שאר‬
‫החברי למשו" את העניי‪ .‬ודאי שאי לנו כוונה להשבית אותו באסיפה השנתית או להמתי עד אז לדמי‬
‫החבר ‪.‬‬
‫כרטיסי חבר הוכנו לכל החברי בשנת ‪ 2012‬שהעבירו פרטי‪ .‬ה מצורפי לגיליו זה למשלמי ‪2013‬‬
‫במילי אחרות‪ ,‬יש לנו את הרוב המוחלט של הכרטיסי להעביר כנגד העברת דמי החבר‪ .‬אנו ערוכי‬
‫לצאת לסבב הדפסה נוס‪ #‬כולל למי שלא היה חבר ב ‪ 2012‬בטווח ביצוע של ימי בודדי‪ ,‬כי דאגנו לכ"‬
‫מראש‪ .‬בהכנת הכרטיס הושקעה מחשבה רבה אלא שאנו מבקשי להזכיר ולהזהיר שלמרות חזותו‪ ,‬אי הוא‬
‫תחלי‪ #‬רישיו‪ ,‬אי הוא כשלעצמו אישור ייבוא או הפעלה בתנאי שהרישיו האישי או החוק אינו מתיר‪.‬‬
‫תודה מיוחדת לצחי ‪ TL‬שהושבת שבועות שלמי‪ ,‬ימי‪ ,‬לילות ויללות לש הגעה לתוצאה המרשימה‪.‬‬
‫הכשרות הקורס במרכז המדעי בהרצלייה בהדרכת משה ‪ PF‬ודני קצמ כפרויקטור‪ ,‬גדל ל ‪ 31‬חניכי‬
‫וה כבר מיועדי לגשת לחלק הבחינה בתחילת פברואר‪ .‬לאור הניסיו בבניית הקורס אנו מתחילי‬
‫באיסו‪ #‬מועמדי לקורס נוס‪ #‬באפריל‪ .‬במקביל‪ ,‬מוביל דני מהלכי לשני קורסי נוספי האחד במכללת‬
‫תל חי והאחר באזור חיפה‪ .‬אנו שבי ומבקשי מכל מי שיכול לפעול להפניית מתענייני צעירי כמבוגרי‬
‫לעשות כ‪ .‬האיסו‪ #‬הוא בשלב זה בפינצטה וכל חבר מהווה מכפיל כוח בעניי‪ .‬לשמחתנו חברינו יהודה סר‬
‫ממכו לב בירושלי הודיע סופית שמתחיל במוסד בסמסטר הנוכחי קורס ע קרדיט אקדמי!! וככל הנראה‬
‫זה ג המצב אצל פרופ' יוסי פנחסי הפועל לפתיחת קבוצה באוניברסיטת אריאל‪.‬‬
‫מפעל ההרצאות – לאור התנאי הפיזיי שהועמדו לרשותנו בהרצלייה והנגישות המשופרת כולל של‬
‫הרכבת עוברות ההרצאות לש במטרה להגיע לתוכנית הרצאות סדורה וידועה מראש‪ .‬ה"בייבי" הזה הוא‬
‫בריכוז אקדמי של משה ‪ PF‬ונא לפנות אליו ע הרבה רעיונות והצעות למרצי‪ .‬נוכל לערוב ל"הקפצות"‬
‫הלו" וחזור לרכבת לטובת החברי הרחוקי‪ .‬כול מוזמני ל ח‪.‬ב‪.‬ע‪.‬ה ) חברה ‪ ,‬בייגלה‪ ,‬עוגה ‪ ,‬הרצאה (‬
‫וא צרי" נית ג אישור ל ‪ XYL‬שאכ חזרת בלילה ע חיו" מהרצאה‪.‬‬
‫הפעילות יהוד – שונה הסכ מול אתר ההנצחה כ" שירחיב את השעות בה החדר ע התחנה יועמד‬
‫לרשותנו בימי שני וחמישי )כל אחה"צ והערב( והוספנו את ימי ראשו מבוקר עד לילה )בתאו מראש(‪.‬‬
‫הכוונה שהמקו יועמד כתחנת מועדו כשירה לכלל ציבור החברי ולטובת הכשרות פרטניות והפעלה‬
‫בתחרויות‪ .‬יש כמוב להרצאות בהרצלייה השלכה ישירה על המפגשי החברתית במקו ביו חמישי ולא‬
‫יהיה זה נבו להגיע ללא בדיקה )בשני המקרי(‪.‬‬
‫דיוור ישיר – צחי ‪ VI‬בונה את רשימת הדיוור הישיר במייל ולכ אני מבקש מכוווול לשלוח לו מייל‬
‫‪+‬טלפו עדכני‪+‬תארי" לידה ג א את בטוחי לגמרי שיש לו‪ .‬אנו נשתמש בכלי זה להודעות דחופות על‬
‫פעילות‪" ,‬הזדמנויות עסקיות"‪ ,‬שירות לחבר וכו‪ .‬כתובת המייל שלו בעמוד ‪ 1‬למטה משמאל‪.‬‬
‫סיוע מעבר מדרגה ד ' ל ב' – לאחר מינוי הבוחני המסלול פתוח ועובד וחברי מתבקשי לפתוח את‬
‫הלב ולעזור‪ .‬מספר הבהרות‪ .1 :‬הקשרי הנספרי ה רק על ה ‪ .2 HF‬הקשר כולו מתנהל תו" שימוש‬
‫באות הקריאה של התחנה המארחת ונרש ביומנה‪ .‬זה לא אומר שאסור למפעיל לומר כנתו משני שיש לו‬
‫אות קריאה אישי אחר אבל הקשר לא יעשה תו" שימוש בו‪ .3 .‬קשר מלא‪ ,‬מציע להמעיט בקשר של זמני‬
‫תחרות או בשולח עגול ב ‪ 40‬מטר‪ ...‬לא בגלל שה אסורי מפורשות אלא בגלל שזה לא יהיה סביר וראוי‬
‫שחלק משמעותי מהקשרי יהיה כזה‪ .4 .‬אי חובת שפה אנגלית אבל ג כא נא לפעול בשכל ובסבירות‪.‬‬
‫‪ .5‬הלוג המוגש הוא בעצ רשימה של כלל הקשרי‪ ,‬בפורמט לוג‪ ,‬הלקוחה מתו" הלוגי של התחנה‬
‫המארחת וליד הקשרי חתימת החובב המפקח )דרגה א' או ב'(‪ .‬הוא לא לוג של תחנתו של בעל רישיו ד'‪.‬‬
‫‪ .6‬נא לקרוא את סילבוס המבח המעשי לפני תחילת הפעילות ‪...‬‬
‫בברכת ‪ 73‬והמש" שנה פורייה ‪,‬‬
‫עמוס ברק ‪0547979273 [email protected] 4Z1AB‬‬
‫‪3‬‬
‫"הגל" פברואר ‪2013‬‬
‫הודעות ואיחולי‬
‫היו"ר עמוס ‪ AB‬מוסר‪ :‬הגזבר מבקש להזכיר למאחרי להעביר את דמי החבר לעשות זאת ללא‬
‫כל עיכוב נוס‪ .‬אנא כבדו את החברי האחרי ועשו מינימו זה‪ ,‬כדי לסייע לצחי להמשי‬
‫במטלות הבאות‪ .‬מועד התשלו הוא בתחילת השנה ואי‪ $‬זה ראוי שאיש ירשה לעצמו מימו‪ $‬ביניי‬
‫מחבריו‪.‬‬
‫קניו‪ $‬מכירו‪$‬‬
‫פרסמת‪ ,‬קנית‪ ,‬מכרת‪ ,‬נידבת‪ ,‬זרקת‪ ,‬התייאשת‪ ,‬התחרטת ? אנא‪ ,‬כתוב לנו על מנת שנוכל לפנות‬
‫מקו למישהו‪/‬משהו אחר‪ .‬להבא אני מוריד את הפרסו לאחר שלושה עיתוני עוקבי‪ ,‬אלא א‬
‫מבקשי ממני להמשי לפרס לעוד שלושה‪ .‬התחלנו‪ .‬מיכאל ‪4X1KF‬‬
‫למכירה ‪ .1‬מגבר ליניארי ‪ TEN-TEC TITAN‬בהספק של ‪ .2 .1500W‬מקמ"ש ‪HF/VHF‬‬
‫‪ .3 .YAESU FT897D‬מנוע לאנטנה ‪ YAESU‬מודל ‪ .G-2700 SDX‬לפנות אל אהרו‪ $‬סלוני‪,‬‬
‫‪ 4X1FQ‬טל‪ 050-560- 6020 :‬או ‪03-6740469‬‬
‫למכירה מקמ"ש ‪ ICOM IC-707‬לפנות אל שמעו‪$‬‬
‫‪ 4X6RD‬טל‪054-549-1391 :‬‬
‫"הנדסת חשמל" פיקוח הנדסי ובדיקת הארקת אנטנות בציוד מתקד‬
‫סימ‪ $‬טוב חממי ‪[email protected] 050-534-5633 4Z1PS‬‬
‫מבט אחר על החזרות‬
‫מאת‪ :‬מ‪ .‬וולטר מקסוול‪W2DU / W8HKK ,‬‬
‫תרגם‪ :‬יוסי שרון ‪4X1BQ‬‬
‫חלק ‪ – 6‬יג"ע נמוך מהסיבות המוטעות )המשך(‬
‫חלק ‪ 5‬של הסידרה הסתיי בהצהרה שבהפעלת משדר‪ ,‬כשמשתמשי בדר כלל בתיאו מצומד‬
‫כדי להעביר הספק מיטבי לעומס דר קו‪ ,‬התיאו הוא בכיוו‪ $‬אחד – קדימה‪ .‬המחולל )המשדר(‬
‫מתוא לקו‪ ,‬אבל‪ ,‬כשמסתכלי אחורה לתו מעגלי הצימוד של המחולל במש כל הזמני בה‬
‫המחולל מספק הספק באופ‪ $‬פעיל לקו‪ ,‬הקו הינו בלתי מתוא לחלוטי‪ .$‬אפשר להדגי את היחס‬
‫המצומד על ידי ביצוע מדידות עכבה בכל אחד מהכיווני מכל נקודה בקו‪ .‬מדידות אלה יראו עכבה‬
‫של ‪ R + jX‬כשמסתכלי בכיוו‪ $‬אחד ועכבה שווה א בעלת סימ‪ $‬הפו ‪ R - jX‬בכיוו‪ $‬ההפו ‪.‬‬
‫)ההגב השקול של אפס שמתקבל משתי עכבות אלה מוכיח שהמערכת תוהדת!( אבל מדידות אלה‬
‫לא יכולות להתבצע בעת שהמחולל פעיל‪ .‬יש לכבות אותו ולהחליפו בעכבה פסיבית השווה לעכבת‬
‫העומס האופטימלית‪ .‬במקרה כזה העכבה שכעת משמשת כסיומת לקו בצד המחולל של הקו תיראה‬
‫כעומס המפזר הספק בעת מדידת העכבה בכיוו‪ $‬המחולל )ראה הערה ‪ ,5‬בחלק ‪ 2‬של הסידרה(‬
‫העובדה שפיזור הספק מתרחש בעכבה המחליפה את עכבת המחולל במהל מדידות אלה‪ ,‬אחראית‬
‫במידה רבה למסקנה השגויה כי ההספק המוחזר לכיוו‪ $‬המחולל מתפזר ג כ‪ $‬באופ‪ $‬דומה בעכבת‬
‫המחולל‪ .‬למרות זאת‪ ,‬כאשר המחולל פעיל‪ ,‬העכבה הפנימית שלו‪ ,‬אינה נראית לעול כעומס‬
‫‪4‬‬
‫"הגל" פברואר ‪2013‬‬
‫להספק המוחזר מהעומס הלא מתוא בקצה הקו עקב פעולת הגומלי‪ $‬בי‪ $‬הגל המתקד‪ ,‬הגל‬
‫המוחזר מהעומס וגל הביטול‪ ,‬כפי שתואר בחלק ‪ .4‬לפיכ ‪ ,‬הקו הינו לא מתוא לחלוטי‪$‬‬
‫כשמסתכלי בכיוו‪ $‬המחולל‪.‬‬
‫מצד שני‪ ,‬כשעובדי במעבדה‪ ,‬המחולל בדר כלל מתוא משני הצדדי‪ .‬כא‪ $‬המחולל מופרד‬
‫מהקו על ידי פד התנגדותי‪ ,‬או מנחת‪ ,‬בעל ניחות העברה של ‪ ,20db‬והוא בעל אותה עכבה כמו‬
‫יציאת המחולל ועכבת הקו ‪ .ZC‬במקרה זה רואה המחולל תיאו מלא בכיוו‪ $‬פד התיאו של הקו‪,‬‬
‫והקו רואה א הוא תיאו במבט אחורה אל הפד‪ .‬זה מפני שהפד מפזר ה‪ $‬את ההספק המתקד וה‪$‬‬
‫את ההספק המוחזר כמו קו בעל הפסדי‪ ,‬כ שרק בער ‪ 1/100‬מהספק המקור מגיע לעומס וכל‬
‫הספק המוחזר מהעומס הבלתי מתוא מפוזר א הוא ורק ‪ 1/100‬מערכו המקורי מוחזר למחולל‪.‬‬
‫כתוצאה מזה‪ ,‬ההספק המוחזר המגיע לעומס הוא ‪ 40 db‬פחות ‪ ,‬או ‪ 1/10,000‬מהער המקורי‬
‫במהל חזרתו למחולל‪ ,‬כאשר העומס הינו מחזיר מושל של קצר או נתק בהדקי‪ ,‬או פחות‬
‫ממושל ע סיומות מעשיות בעלות פיזור הספק‪ .‬מידה זו של הספק מוחזר המגיעה למחולל הינה‬
‫זניחה מנקודת המבט של תוספת להספק המקור ושינוי עכבת הכניסה לקו‪ .‬כ ‪ ,‬לכל תכלית מעשית‪,‬‬
‫נראה הפד למחולל כקו ארו אי‪ $‬סופי‪ ,‬או כקו בעל סיומת מושלמת ‪ , R = ZC‬וכ ‪ ,‬כדי לשמור על‬
‫דרישות המדידה המעבדתית‪ ,‬ה‪ $‬העמסה קבועה של המחולל וה‪ $‬מתח מתקד קבוע נשמרי אפילו‬
‫א העמסת הקו משתנית‪) .‬ראה פרק ‪ 1‬של הסידרה וסימ' ‪ 19‬עמ' ‪ 7‬ו ‪ .(48‬כ ‪ ,‬זה מוב‪ $‬שהבלבול‬
‫בי‪ $‬שתי צורות התיאו יכול להיות אחראי להטעייתנו כ שנחשוב שההספק במקרה של המשדר‬
‫מתפזר ואובד בחוזרו למקור‪.‬‬
‫הספק מוחזר לעומת הספק "אבוד"‬
‫תפיסה מוטעית זו של ההספק המוחזר היא נפוצה‪ ,‬וטופחה באויר במש זמ‪ $‬ארו ‪ ,‬ונתמכה‬
‫בכתובי במספר כה רב של מאמרי מודפסי שלא נית‪ $‬למנות‪ .‬שניי ממאמרי אלה‪ ,‬אחד מאת‬
‫‪ ,K8ZVF‬והאחר‪ ,‬סקירה על מד יג"ע מאת ‪ ,W2AEF‬רלוונטי לכ ‪ ,‬כי ה כוללי אמירות‬
‫מפורשות התומכות בתפיסה המוטעית‪ ,‬בעוד אמירות דומות במאמרי אחרי רק מרמזות על‬
‫הטעות באופ‪ $‬משתמע‪.‬‬
‫הבה נעשה כעת ניתוח נוס של מנגנו‪ $‬ההחזרה הקשור בתיאו המחולל‪ ,‬שבו נחשו שני מרכיבי‬
‫חשובי שהתעלמו מה זמ‪ $‬רב‪ .‬בעשותנו זאת‪ ,‬נראה לא רק מדוע הצהרות הנוגעות להספק האבוד‬
‫שפורסמו בשני המאמרי שהוזכרו לעיל אינ נכוני‪ ,‬אלא נראה ג מדוע היה כה קל להתעל‬
‫ממרכיבי אלה בתחילת השימוש של החובבי בקוי תמסורת קואקסיאלי‪ ,‬שהביאו כה רבי‬
‫לטעות ולבקש יג"ע נמו מהסיבות הלא נכונות‪.‬‬
‫נקח קו תמסורת חסר הפסדי המתוא באופ‪ $‬מושל לעומס‪ .‬נניח ג כי יש תיאו בי‪ $‬המחולל או‬
‫המשדר לעכבת האופיינית של הקו ‪ .ZC‬בתנאי אלה אי‪ $‬כ הספק מוחזר ולכ‪ $‬אי‪ $‬כל הפסדי‬
‫החזרה‪ .‬המחולל מספק את מה שמוגדר כ הספק מתוא מירבי זמי‪ ,$‬והעומס סופג את כל ההספק‬
‫המסופק‪ .‬א העומס בהדקי ישתנה כעת‪ ,‬ויצור חוסר תיאו בי‪ $‬עכבת הקו ‪ ZC‬והעומס המחובר‬
‫להדקי‪ ,‬פחות הספק יספג בעומס‪ .‬מידת הירידה בהספק הנספג‪ ,‬הנגרמת מהשינוי בעכבת העומס‪,‬‬
‫היא המידה של הפסד ההחזרה‪ .‬בעת שההספק המוחזר מתקד חזרה לכיוו‪ $‬המחולל הוא גור‬
‫לשינוי בעכבת הקו מ ‪ ZC‬ל ‪ Z = E/I‬לכל אור הקו‪ ,‬כפי שצוי‪ $‬בחלק ‪ ,3‬וכפי שהודג עבור יג"ע‬
‫של ‪ 3.0‬בציור ‪ .4.0‬כאשר ההספק המוחזר מגיע להדקי הכניסה של הקו‪ ,‬העכבה בכניסה לקו‬
‫המוצגת כעת למחולל שונתה מ ‪ ZC‬לער חדש הנקבע על ידי היחס הווקטורי ‪ E/I‬בהדקי הכניסה‪.‬‬
‫עכבה חדשה זו בכניסת הקו היא בעלת אותה מידה של אי תיאו לעכבת הקו ‪ ZC‬כמו של העומס‬
‫‪5‬‬
‫"הגל" פברואר ‪2013‬‬
‫בסיומת היוצר את ההחזרה‪ .‬וכ ‪ ,‬הקו הינו לא מתוא למחולל באותה מידה‪ ,‬ובתנאי אלה הוא‬
‫אוטומטית יספק פחות הספק לקו‪.‬‬
‫ההפחתה של ההספק הנמסר לקו היא בדיוק באותה כמות של ההספק המוחזר מהעומס‪ .‬במילי‬
‫אחרות‪ ,‬הפסדי ההחזרה בעומס יכולי להיות מופני חזרה לאור הקו אל המחולל‪ .‬וכ ‪ ,‬הפסד‬
‫ההחזרה הינו בפשטות סוג של הפסד ללא אובד‪ $‬הספק המייצג את ירידת ההספק הנמסר לעומס‬
‫עקב הפחתת ההספק שמוסר המחולל לקו כתוצאה מאי תיאו העכבות הנגר מלכתחילה מאי‬
‫התיאו של העומס לקו‪) .‬הפסד החזרה זה המייצג רק את ירידת ההספק הנמסר לעומס יהווה עדות‬
‫לכ שהעומס סופג את כל ההספק שהמחולל יכול לספק לקו‪ (.‬בהגיעו להדקי המחולל ותו יצירת‬
‫חוסר תיאו למחולל‪ ,‬מוחזר ההספק החוזר במלואו לכיוו‪ $‬העומס‪ ,‬ומוסי להספק המתקד בדיוק‬
‫אותה מידה כמו ירידת ההספק הזמי‪ $‬המסופק על ידי המחולל‪ .‬מכיוו‪ $‬שההספק המתקד שווה‬
‫לסבו הספק המחולל וההספק המוחזר‪ ,‬ישאר ההספק המגיע לעומס כמו שהיה לפני שהמחולל יצר‬
‫פחות הספק זמי‪ .$‬הפסד ההחזרה שווה לכ‪ $‬לירידה בהספק המחולל‪.‬‬
‫א תיאו מצומד יותק‪ $‬בנקודה כל שהיא לאור הקו‪ ,‬אפילו בהדקי הכניסה‪ ,‬גל ההספק החוזר‬
‫מנוע מלהמשי בתנועתו מעבר לנקודת התיאו לכיוו‪ $‬המחולל כפי שהוסבר בחלק ‪ .4‬וכ ‪ ,‬עכבת‬
‫הקו בי‪ $‬נקודת התיאו והמחולל לא תושפע עכשיו מהגל המוחזר ותשאר בער של ‪ .ZC‬בנוס‪,‬‬
‫המחולל לא רואה עוד איתיאו‪ ,‬וחוזר לספק לקו את ההספק הזמי‪$‬המירבי בתיאו‪ .‬התיאו‬
‫המצומד סיפק בכ את ההחזרה השלילית‪ ,‬הקרויה בדר כלל "שבח ההחזר" השווה בדיוק ומבטלת‬
‫את הפסד ההספק‪ .‬אבל ג הוצג כי כל ההספק הנמסר על ידי המחולל נספג בעומס בכל אחד‬
‫מהמקרי – ע או ללא שבח ההחזר – המחולל פשוט יוצר פחות הספק זמי‪ $‬לפני ששבח ההחזר‬
‫משחזר את תנאי התיאו בי‪ $‬המחולל והקו )סימ' ‪ 19‬עמ' ‪ ,37‬חלק ‪ 2‬פיסקה ‪ ,3‬הערה ‪ ,4‬חלק ‪4‬‬
‫פיסקה ‪.(2‬‬
‫ובכ‪ ,$‬נשאל כעת את השאלה‪ ,‬אי מצב זה מתייחס לתרשי של ‪ ,K8ZVF‬בו ההספק החוזר מוצהר‬
‫להיות "הספק אבוד"‪ ,‬ולטבלת "ההספק השימושי" מהסקירה על מד יג"ע של נייט? ובכ‪ $‬זה כ ‪:‬‬
‫התרשי פשוט ממיר יג"ע חזרה להספק מוחזר ‪ ,ρ2‬שהוא בעצ מה שמד היג"ע מודד והופ אותו‬
‫לתצוגת יג"ע על ידי בניית הסקלה‪ .‬כפי שהדבר נידו‪ $‬בפרק ‪ ρ2 ,3‬הוא המדד להפסד ההחזרה או‬
‫ההספק המוחזר‪ ,‬אשר‪ ,‬כפי שהוכרז לעיל‪ ,‬שווה לירידת ההספק הזמי‪ $‬מהמחולל‪ ,‬המחושב ישירות‬
‫מאי התיאו בי‪ $‬עכבות הקו ‪ ZC‬והעומס ‪ .ZL‬ההספק המוחזר הוא ריבוע מקד המתח או הזר‬
‫המוחזרי‪ ,ρ ,‬משוואה ‪ 1‬בפרק ‪) 3‬ראה ג ציור ‪ ,(4‬אבל זכור בהמש כי זהו ההספק הלא ממשי‪ ,‬כי‬
‫בסופו של דבר כולו מגיע לעומס‪ ,‬כפי שהוסבר בחלקי ‪ 4‬ו‪.5‬‬
‫נתוני הטבלה במאמר סקירת מד היג"ע מציגי נכו‪ $‬את האחוזי של ההספק המוחזר ‪ ρ2‬לערכי‬
‫מתאימי של יג"ע‪ .‬אבל עמודת "ההספק השימושי" מכונה בכותרת שגויה ובכ היא מטעה‪ ,‬כי‬
‫למעשה היא מונה את ערכי האחוזי של )‪ ,(1-ρ2‬שהוא חלק ההספק המירבי האפשרי בתיאו‬
‫שהמשדר באמת מספק‪ ,‬בתלות ברמת חוסר התיאו שהוא רואה‪ .‬במלי אחרות‪ ,‬עמודה זו פשוט‬
‫מציינת את כמות ההספק שהמשדר יספק לתו אי התיאו‪ ,‬א יתוא ראשית לקו בעל עכבה‬
‫מתואמת ‪ ,ZC‬ואז‪ ,‬ימותג לעומס הלא מתוא ללא התועלת של כיוו‪ $‬או תיאו מחדש לעכבה‬
‫החדשה של כניסת הקו‪ .‬אבל אנחנו לא מפעילי בצורה זו – אנחנו מכווני מחדש את המשדר‪,‬‬
‫ובכ מתאמי את המשדר לעומס החדש וכתוצאה מכ מיישמי את שבח ההחזר ‪ 1/(1-ρ2)-1‬אשר‬
‫מבטל לחלוטי‪ $‬את הפסד ההחזר ‪ ρ2‬וההשפעה של אי התיאו של העומס‪ .‬המשדר חוזר כעת לספק‬
‫‪ 100%‬מההספק הזמי‪ $‬בתיאו‪ ,‬יהיה היג"ע בקו אשר יהיה!‬
‫‪6‬‬
‫"הגל" פברואר ‪2013‬‬
‫וכ ‪ ,‬שני המרכיבי החסרי ה‪:‬‬
‫‪ (1‬הבנת המשמעות של הפסדי החזרה ושל שבח החזרה‬
‫‪ (2‬התגלית שהספק ההחזרה שב ומוחזר בהדקי המחולל ‪ ,‬ע שבח החזר או בלעדיו‪.‬‬
‫כעת ברור כי המידע שהוצג על ידיד ‪ K8ZVF‬ו ‪ W2AEF‬לא מגדיר הספק "אבוד" כלל ועיקר‪,‬‬
‫אלא רק הפסד החזרה מידת ההספק שאיננה זמינה מהמשדר עד שצימוד מתוא יספק את שבח‬
‫ההחזרה שיבטל את ההפסד ויאפשר למשדר לספק את ההספק המתוא המירביהאפשרי‪ .‬וכפי‬
‫שהוזכר במספר הזדמנויות‪ ,‬התיאו המצומד מושג אוטומטית )לעתי ללא מודעות( על ידי כיוו‪$‬‬
‫נאות של מעגל הטאנק של המשדר אל עכבת הקו ‪ ,E/I‬או )לעתי תו מודעות( על ידי שימוש‬
‫ברשת תיאוקו א מעגל הטאנק של המשדר חסר טווח מספיק להשיג את התיאו בעצמו‪.‬‬
‫בהמש הסידרה יוסבר כיצד הטאנק מוציא לפועל את התיאו המצומד‪ ,‬ההשפעה של תתצימוד או‬
‫צימודיתר והאפשרות של העמסה ריאקטיבית על הטאנק שיכול להגר בהעדר תיאו מצומד ‪.‬‬
‫המש יבוא‪.....‬‬
‫אתיקה ונוהל הפעלה לחובב הרדיו המש‬
‫‪John Devoldere, ON4UN ; Mark Demeuleneere, ON4WW‬‬
‫תורג ע"י צביקה אביגל )ביגלמ‪4X1BY ($‬‬
‫חלק י"ד – הפעלה כללית )המש (‬
‫‪10.1.4‬‬
‫תדר השידור הנומינאלי ב ‪RTTY‬‬
‫• שתי הגדרות חשובות הוגדרו בעבר הרחוק לגבי שידורי ‪:RTTY‬‬
‫‪ .1‬התדר של אות הסימ‪ (mark) $‬קובע את התדר הנומינאלי של אות השידור של ה ‪.RTTY‬‬
‫‪ .2‬אות הסימ‪ $‬ישודר תמיד בתדר הגבוה יותר‪.‬‬
‫• א אנחנו מאזיני לשידור ‪ ,RTTY‬כיצד נוכל לדעת מי משני האותות הינו הסימ‪ ?$‬א אתה קולט‬
‫את אות ה ‪ RTTY‬ב ‪) USB‬פס צד עליו‪ ,($‬אות הסימ‪ $‬יהיה בעל צליל השמע הגבוה יותר‪ .‬ב ‪LSB‬‬
‫)פס צד תחתו‪ ,($‬כמוב‪ ,$‬מתהפ המצב‪.‬‬
‫• ‪ RTTY‬משתמש בדר כלל באחת משתי השיטות המיוצרות במשדר‪:‬‬
‫‪ :FSK (Frequancy Shift Keying) .1‬הגל הנושא מוזז לפי המודולציה )סימ‪ $‬או רווח(‪ RTTY .‬הוא‬
‫למעשה איפנו‪ .FM $‬לכל המקמ"שי המודרניי יש מצב ‪ FSK‬על בורר אופני השידור‪ .‬מקמ"שי‬
‫אלה מראי את התדר הנכו‪ $‬על צג סיפרתי )תדר הסימ‪ ,($‬בהנחה שאות המודולציה )קוד באוד( הינו‬
‫בקוטביות הנכונה‪ .‬תוכל כמוב‪ $‬לשנות את קוטביות האיפנו‪ $‬בתוכנת ה ‪ RTTY‬של או במקמ"ש‬
‫)מצב ‪ normal‬או ‪ .(reverse‬א לא‪ ,‬אתה תשדר הפו ממה שצרי להיות‪.‬‬
‫‪7‬‬
‫"הגל" פברואר ‪2013‬‬
‫‪ : AFSK (Audio Frequency Shift Keying .2‬בשיטה זאת קוד באוד מאפנ‪ $‬מחולל שמע המייצר שני‬
‫טוני‪ ,‬האחד עבור הסימ‪ $‬והשני עבור הרווח‪ .‬טוני אלה צריכי להיות בתו רוחב הסרט של תחו‬
‫השמע של המשדר‪ .‬תוכנות ‪ RTTY‬מודרניות הפועלות על מחשב אישי מייצרות את שני הטוני‬
‫הללו תו שימוש בכרטיס השמע של המחשב‪ .‬טוני אלה מאפנני את המשדר הפועל באופ‪ $‬שידור‬
‫‪.SSB‬‬
‫א‪ .‬ב ‪ : USB‬בשיטה זאת המשדר‪ ,‬במצב פס צד עליו‪ ,$‬מאופנ‪ $‬בטוני שמע בשיטת ‪ .AFSK‬בהנחה‬
‫שאתה משדר בתדר ‪ 14.090‬מה"צ )גל נושא מדוכא ב ‪ .(SSB‬א אתה מאפנ‪ $‬את המשדר ע שני‬
‫טוני‪ ,‬למשל ‪ 2.295‬קה"צ עבור הסימ‪ $‬ו ‪ 2.125‬קה"צ עבור הרווח‪ ,‬הרי שאות הסימ‪ $‬ישודר בתדר‬
‫‪ 14.092,295‬מה"צ ואות הרווח ישודר בתדר ‪ . 14.092,125‬כל זאת בהתא להגדרות לעיל )סימ‪<– $‬‬
‫תדר גבוה(‪ .‬שי לב‪ ,‬המשדר של יציג את התדר הנומינאלי של שידור ה ‪ ,SSB‬כלומר ‪14.090‬‬
‫מה"צ ! במילי אחרות‪ ,‬באיפנו‪ $‬נכו‪ $‬תו שימוש בתדר ‪ 2.125‬קה"צ )רווח( ו‪ 2.295‬קה"צ )סימ‪,($‬‬
‫עלי להוסי ‪ 2.295‬קה"צ לתצוגה שמראה מכשיר ה ‪ SSB‬של כדי לקבל את תדר ה ‪RTTY‬‬
‫הנומינאלי‪.‬‬
‫ב‪ .‬ב ‪ : LSB‬נשדר כפי שמוסבר בסעי הקוד‪ ,‬א על פס הצד התחתו‪ .$‬כא‪ $‬שני הטוני‬
‫המשודרי ימצאו מתחת לתדר הגל הנושא המדוכא‪ .‬א נשתמש באות תדרי עבור טו‪ $‬הסימ‪$‬‬
‫)‪ 2.295‬קה"צ( וטו‪ $‬הרווח )‪ 2.125‬קה"צ(‪ ,‬אות הסימ‪ $‬ישודר בתדר ‪14.087,705‬מה"צ ואות הרווח‬
‫ישודר בתדר ‪ 14.087,875‬מה"צ‪ .‬במצב זה אי‪ $‬התאמה להגדרות לעיל‪ ,‬לפיה‪ $‬אות הסימ‪ $‬צרי להיות‬
‫משודר תמיד בתדר הגבוה מבי‪ $‬השניי‪ .‬לכ‪ ,$‬אנחנו צריכי להפו את המודולציה של טוני השמע‬
‫בשידור ‪ .LSB‬ג כא‪ $‬יראה צג המשדר תדר של ‪ 14.090‬מה"צ! במקרה זה )תדר הסימ‪ $‬הוא כעת‬
‫‪ 2.125‬קה"צ ו ‪ 2.295‬קה"צ הינו תדר הרווח( עלינו להחסיר את תדר הסימ‪ $‬מתדר הגל הנושא בכדי‬
‫לקבל את התדר הנומינאלי של שידור ה ‪ .RTTY‬התדר הנומינאלי יהיה לכ‪ 14.087,875 $‬מה"צ‪.‬‬
‫•‬
‫מדוע חשוב כל כ לדעת את התדר הנומינאלי הנכו‪ ?$‬נניח שאתה רוצה לתפוס תחנת ‪ RTTY‬רחוקה‬
‫עמוסת פעילות‪ ,‬טוב תעשה א תכוו‪ $‬את משדר נכו‪ $‬ולא תשדר מספר קה"צ הצידה‪.‬‬
‫•‬
‫סיבה נוספת הינה הצור להשאר בתחו התדרי שקבעה ‪ IARU‬לשידורי ‪ .RTTY‬לדוגמה‪ :‬לפי‬
‫חלוקת התדרי ‪ 14.099‬מה"צ עד ‪ 14.101‬מה"צ שמור למשואות )‪ .(beacons‬פירוש הדבר שא אתה‬
‫משתמש ב ‪ AFSK‬ע טו‪ $‬של ‪ 2.125‬קה"צ )רווח( ו ‪ 2.295‬קה"צ )סימ‪ ($‬כתדרי האיפנו‪ $‬ב ‪,USB‬‬
‫אל ל לשדר בתדר המוצג על צג המקמ"ש הגבוה מ ‪. 14.099,000 – 2.295 = 14.096,705 Mhz‬‬
‫בהתחשב בהשפעת פסי הצד‪ ,‬יהיה בטוח יותר לעגל את תדר השידור ל ‪ 14.096,500‬מה"צ בלבד‪.‬‬
‫•‬
‫מדוע אנחנו משתמשי בתדרי שמע כה גבוהי )‪ 2.125‬קה"צ ו ‪ 2.295‬קה"צ( למחולל ה‪?AFSK‬‬
‫הסיבה נעוצה ברצו‪ $‬להשיג הנחתה נוספת להרמוניות הגבוהות של טוני אלה‪ ,‬כ שה יפלו מחו‪4‬‬
‫לתחו העברת השמע של מקמ"ש ה ‪.SSB‬‬
‫•‬
‫ולסיו‪ ,‬השתדל בכל הזדמנות אפשרית להשתמש בשיטת ‪ FSK‬ולא ב ‪ AFSK‬על מנת לייצר אות‬
‫‪ .RTTY‬ברוב המקרי איכות האות המיוצר ב ‪ FSK‬טובה יותר‪.‬‬
‫המש יבוא‬
‫‪8‬‬
‫"הגל" פברואר ‪2013‬‬
‫דרגת ההספק במשדרי ת"ג‬
‫מאת‪ :‬פרופ' יוסי פנחסי ‪4Z1VC‬‬
‫‪E-mail: [email protected]‬‬
‫‪Web site: www.ariel.ac.il/sites/yosip/‬‬
‫חובבי הרדיו מייחסי בדר כלל חשיבות מיוחדת להספק השידור‪ ,‬ולעיתי מצייני אותו במהל ה ‪.QSO‬‬
‫מעול לא שמענו שחובב יציי‪ #‬את רגישות המקלט‪ ,‬למרות שזו משפיעה על יכולתו לקלוט תשדורות‬
‫מתחנות ‪ .DX‬אנו מתייחסי בכבוד מיוחד לדרגת ההספק במשדר שלנו‪ ,‬מה ג שהיא זו שגורמת לצריכת‬
‫הזר הגבוהה מספק הכוח ומפזרת את מרב החו‪.‬‬
‫דרגת ההספק אחראית על הזנת האנטנה באנרגיה הדרושה להפיכת האות לגל אלקטרומגנטי המשודר‬
‫למרחב‪ .‬באמצעותה מוגבר אות ה ‪ RF‬לרמת המתח הדרושה להזרמת הזר באנטנה בהתא להספק‬
‫השידור‪ ,‬אשר ערכו השיאי נקוב על ידי ה ‪ Peak Envelope Power‬או בקיצור ‪ .PEP‬ער זה נקבע על ידי‬
‫המשרעת המתח המקסימלית ‪ Vmax‬שמסוגל המשדר לפתח על העומס )האנטנה( והוא נתו‪ #‬על ידי‪:‬‬
‫‪2‬‬
‫‪Vmax‬‬
‫‪2⋅ ZL‬‬
‫כאשר ‪ Z L‬היא עכבת האנטנה‪ ,‬בדר כלל ‪ . Z L = 50Ω‬לדוגמא‪ ,‬משדר בעל הספק שיאי של‬
‫‪ , PEP = 100W‬מפתח בהדקי האנטנה משרעת מתח מקסימלית של‪:‬‬
‫= ‪PEP‬‬
‫‪Vmax = 2 ⋅ Z L ⋅ PEP = 2 ⋅ 50 ⋅100 = 100V‬‬
‫מהחישוב האחרו‪ #‬ניכר שהמתח שיש להעביר לאנטנה גבוה הרבה יותר מזה שמספק ספק הכוח להזנת‬
‫המקמ"ש‪ ,‬שהוא בס הכל ‪ . VCC = 13.8V‬כלומר‪ ,‬יש להעלות את משרעת המתח לער הדרוש על פני‬
‫האנטנה‪ .‬זאת עושי באמצעות שנאי תיאו במוצא דרגת ההספק‪ ,‬אשר יחס ההשנאה שלו הוא‪:‬‬
‫‪Vmax 100‬‬
‫=‬
‫‪≅7‬‬
‫‪Vcc 13.8‬‬
‫=‪n‬‬
‫כלומר השנאי מעלה את המתח פי ‪ .7‬הקורא החרו( מוזמ‪ #‬לחזור על החישובי עבור מגבר לינארי שהספקו‬
‫השיאי הוא ‪ ,1.5KW‬ולהווכח שמשרעת המתח בהדקי האנטנה היא גבוהה ומסוכנת‪.‬‬
‫נציי‪ #‬שלא כל ההספק הנצר מספק הכוח מועבר לאנטנה והופ לאנרגיה אלקטרומגנטית המשודרת‬
‫למרחב‪ .‬נצילותה של דרגת ההספק היא לא יותר מ ‪ 50%‬ולכ‪ #‬כמחצית מההספק החשמלי הנצר מספק‬
‫הכוח לא מועבר לאנטנה ולמעשה הופ לחו שמפזרת דרגת ההספק‪ .‬שידור ‪ RF‬בהספק שיאי של‬
‫‪ , PEP = 100W‬מצרי הספק חשמלי של בער פי שניי‪ .‬כלומר על ספק הכוח לספק כ‬
‫‪ . Pcc = 200W‬בעת השידור‪ ,‬צריכת הזר מספק הכוח במקרה זה תהיה‪:‬‬
‫‪Pcc 200‬‬
‫=‬
‫‪≅ 15 A‬‬
‫‪Vcc 13.8‬‬
‫=‪I‬‬
‫הדרגות הסופיות של המקמ"שי מבוססות כיו רוב‪ #‬ככול‪ #‬על טרנזיסטורי הספק‪ .‬המעבר מדרגות ההספק‬
‫השפופרתיות למעגלי שה על טהרת הטרנזיסטורי התרחש בשנות ה ‪ 80‬של המאה הקודמת‪ .‬א בשנות‬
‫ה ‪ 60‬וה ‪ ,70‬המקמ"שי היו במבנה כלאיי )‪ ,(Hybrid‬ש רוב המקמ"ש היה בנוי ממוליכי למחצה ורק‬
‫הדרגה הסופית של השידור הייתה שפופרתית‪ ,‬הרי שבשני הבאות הוחלפו השפופרות בטרנזיסטורי הספק‪.‬‬
‫התפתחות טכנולוגית והוזלה בעלות הטרנזיסטורי‪ ,‬אפשרה את המעבר הזה‪ ,‬כאשר בשלב הראשו‪ #‬נעשה‬
‫‪9‬‬
‫"הגל" פברואר ‪2013‬‬
‫שימוש בטרנזיסטורי בי פולריי ובהמש נכנסו לשימוש טרנזיסטורי הספק מסוג ‪ ,MOSFET‬הפשוטי‬
‫יותר לייצור‪ .‬התפתחות חשובה זו ביטלה את הצור במתחי ספק גבוהי של מאות וולטי‪ ,‬הדרושי להזנת‬
‫האנודה של השפופרות‪ .‬מי שיעיי‪ #‬בתוכנית החשמלית שלה יגלה שבכל משדרי הת"ג‪ ,‬שני טרנזיסטורי‬
‫ההספק מחוברי בתצורת דחס‪ .(Push pull) -‬תצורה זו מאפשרת השגת נצילות מירבית משו שבמחצית‬
‫מחזור אות ה ‪ RF‬מולי טרנזיסטור אחד והשני בקיטעו‪ ,#‬ובמחצית הבאה ה מתחלפי בתפקידיה‪.‬‬
‫לא כא‪ #‬המקו להיכנס למבנה ולעקרונות הפיזיקליי לפיה פועלי הטרנזיסטורי‪ ,‬א נציי‪ #‬שלמעט‬
‫העובדה שלשני סוגי הטרנזיסטורי שלוש רגליי‪ ,‬הרי שעיקרו‪ #‬פעולת שונה לחלוטי‪ .#‬בטרנזיסטור‬
‫ביפולרי‪ ,‬זר הכניסה לבסיס )‪ (Base‬מבקר את זר המוצא בקולט )‪ (Collector‬בעוד שבטרנזיסטור‬
‫מסוג ‪ ,MOSFET‬מתח הכניסה לשער )‪ (Gate‬מבקר את זר המוצא במפק )‪ .(Drain‬מבחינה זו דומה‬
‫טרנזיסטור מסוג ‪ MOSFET‬לשפופרת רדיו בה מתח הכניסה בסריג )‪ (Grid‬מבקר את זר המוצא באנודה‬
‫)‪ .(Anode‬ההבדלי בי‪ #‬ההתקני מסוכמי בטבלה ‪.1‬‬
‫טבלה ‪ :1‬שפופרות וטרנזיסטורי בדרגת ההספק של המשדר‪.‬‬
‫‪FET transistor‬‬
‫‪Ten to few tens of‬‬
‫‪Volts‬‬
‫‪Input voltage controls‬‬
‫‪output current‬‬
‫‪Very high‬‬
‫]‪Low [Ω‬‬
‫‪Watts to hundreds of‬‬
‫‪Watts‬‬
‫‪Amperes up to Tens of‬‬
‫‪Amperes‬‬
‫‪Broadband‬‬
‫‪Bipolar transistor‬‬
‫‪Ten to few tens of‬‬
‫‪Volts‬‬
‫‪Input current controls‬‬
‫‪output current‬‬
‫‪Low‬‬
‫]‪Low [Ω‬‬
‫‪Watts to hundreds of‬‬
‫‪Watts‬‬
‫‪Amperes up to Tens of‬‬
‫‪Amperes‬‬
‫‪Broadband‬‬
‫‪No tune‬‬
‫‪Stable‬‬
‫‪High – need low pass‬‬
‫‪filter‬‬
‫‪No tune‬‬
‫‪Thermal runaway‬‬
‫‪High – need low pass‬‬
‫‪filter‬‬
‫‪Vacuum tube‬‬
‫‪Many hundreds of‬‬
‫‪Volts‬‬
‫‪Input voltage controls‬‬
‫‪output current‬‬
‫‪Very high‬‬
‫]‪High [KΩ‬‬
‫‪Watts to tens of KW‬‬
‫‪Tens of mA up to‬‬
‫‪Amperes‬‬
‫‪Narrow band‬‬
‫‪Need tune‬‬
‫‪Very low because of‬‬
‫‪input output resonant‬‬
‫‪tanks.‬‬
‫‪Supply voltage:‬‬
‫‪Type of operation:‬‬
‫‪Input resistivity:‬‬
‫‪Output impedance:‬‬
‫‪Output Power:‬‬
‫‪Current consumption:‬‬
‫‪Matching network to‬‬
‫‪load:‬‬
‫‪Tuning:‬‬
‫‪Thermal behavior:‬‬
‫‪Harmonics:‬‬
‫איור ‪ 1.a‬מציג שרטוט חשמלי של מגבר הספק שתכננתי ובניתי לתחו ה ‪ .HF‬המגבר‪ ,‬מבוסס כולו על‬
‫טרנזיסטורי מסוג ‪ ,MOSFET‬מאפשר הגברה של אותות בהספק נמו של מיליוואטי להספק של כ ‪50-‬‬
‫‪ .100W‬הדרגה הראשונה היא הטרנזיסטור הפשוט )והזול מאד( ‪ ,BS170‬המגביר את אות הכניסה ומעבירו‬
‫לדרגה דוחפת )‪ (Driver‬בתצורת דחס‪ -‬המבוססת על צמד הטרנזיסטורי )באריזה משותפת( מסוג‬
‫‪ .MRF136Y‬מתח ההזנה לשתי הדרגות האלה הוא ‪ ,24V‬והוא מתקבל ממעגל מיצב טורי המבוסס על‬
‫הטרנזיסטור ‪ .MJE3055‬את הזר בנקודת העבודה מכווני לכ ‪) 20mA‬לשני הטרנזיסטורי ביחד(‬
‫באמצעות נגד הטרימר המחובר לשני השערי‪.‬‬
‫הדרגה הסופית מבוססת על זוג הטרנזיסטורי ‪) MRF150‬שאינ זולי‪ ,(...‬ג ה בתצורת דחס‪ ,-‬ומוזני‬
‫מספק כוח שמתחו ‪ . VCC = 50V‬טרנזיסטורי אלה פותחו במקור על ידי חברת מוטורולה לשמש במגברי‬
‫הספק למאות וואטי‪ .‬על מנת לא לצרו זר רב מידי מספק הכוח‪ ,‬תוכננו הטרנזיסטורי לעבוד במתח של‬
‫‪ .50V‬ה נפוצי במגברי הספק לינאריי טרנזיסטוריי המיוצרי באופ‪ #‬מסחרי וג בכמה מקמ"שי‬
‫המצוידי בספק כוח מתאי‪ .‬נקודת העבודה של כל אחד מהטרנזיסטורי מכוונת על ידי שני טרימרי‬
‫נפרדי‪ ,‬כ שזר השקט ללא אות בכל אחד ביניה יהיה ‪ .100mA‬הדיודות המחוברות לטרימרי ה‪ #‬לצור‬
‫הגנה על הטרנזיסטורי במקרה שהבידוד לשער של אחד מה 'נפר('‪ ,‬ומתח גבוה זולג לכניסה‪ .‬הדיודה‬
‫חוסמת את מעבר המתח לטרנזיסטור השני ומונעת בכ הגדלת הנזק‪.‬‬
‫‪10‬‬
‫"הגל" פברואר ‪2013‬‬
‫במוצא דרגת ההספק נית‪ #‬להבחי‪ #‬בשנאי המבצע תיאו לעומס‪ .‬השנאי מבוסס על ליבת פריט מוארכת‬
‫בעלת שני חורי )‪ (Binocular core‬המקובלת ב ‪ .Balun‬על מנת שהשנאי יהיה רחב סרט‪ ,‬ויכסה את כל‬
‫תחו הת"ג בצורה יעילה‪ ,‬יש לוודא‬
‫שההיגב ההשראי וההיגב‬
‫הקיבולי של ליפופי‬
‫השנאי יהיה נמוכי‪ .‬לכ‪#‬‬
‫נדרש שהפרמאביליות‬
‫של הליבה תהיה גבוהה‬
‫ומספר הליפופי יהיה‬
‫קט‪ .#‬במקרה שלנו יחס‬
‫ההשנאה הוא ‪.1:3‬‬
‫שלושה ליפופי של תיל‬
‫מבודד מושחלי לתו‬
‫'ליפו‪ '-‬אחד של צינור‬
‫נחושת‬
‫המושחל‬
‫לתו הליבה‬
‫המהווה‬
‫את הראשוני של השנאי‪.‬‬
‫)‪T / R Control (to T/R RELAY‬‬
‫‪500mA‬‬
‫‪Driv er‬‬
‫‪Power Amplif ier‬‬
‫‪+24V‬‬
‫‪MJE3055‬‬
‫‪5A‬‬
‫‪1K‬‬
‫‪1. 2K‬‬
‫‪RFC‬‬
‫‪17t on 56K, 1W‬‬
‫‪1K‬‬
‫‪56K, 1W‬‬
‫‪+‬‬
‫‪0.1u‬‬
‫‪Red‬‬
‫‪10u‬‬
‫‪24V‬‬
‫‪Yellow‬‬
‫‪0.1u‬‬
‫‪MRF150‬‬
‫‪10‬‬
‫‪1n‬‬
‫)‪RF out (to T/R RELAY‬‬
‫‪1‬‬
‫‪10K‬‬
‫‪MRF136Y‬‬
‫‪15n‬‬
‫‪100‬‬
‫‪3 :1‬‬
‫‪1:3‬‬
‫‪15n‬‬
‫‪10n‬‬
‫‪100‬‬
‫‪10 bif ilar turns on FT-50-43‬‬
‫‪0.1u‬‬
‫‪100p‬‬
‫‪15n‬‬
‫‪BN-43-7051‬‬
‫‪0.1u‬‬
‫‪BN-43-202‬‬
‫‪10K‬‬
‫‪100‬‬
‫‪15n‬‬
‫‪10‬‬
‫‪5.1K‬‬
‫‪MRF136Y‬‬
‫)‪RF in (from MIXER‬‬
‫‪MRF150‬‬
‫‪10K‬‬
‫‪A‬‬
‫‪5A‬‬
‫‪10K‬‬
‫‪10K‬‬
‫‪10n‬‬
‫‪BS170‬‬
‫‪2. 7K‬‬
‫‪1N4005‬‬
‫‪1N4005‬‬
‫‪1‬‬
‫‪7805‬‬
‫‪OUT‬‬
‫‪IN‬‬
‫‪3‬‬
‫‪Bias‬‬
‫‪+‬‬
‫‪82‬‬
‫~‬
‫~‬
‫‪+‬‬
‫‪+‬‬
‫‪10m, 63V‬‬
‫‪0. 1u‬‬
‫‪Green‬‬
‫‪0.1u‬‬
‫‪10u‬‬
‫‪0.1u‬‬
‫‪0.1u‬‬
‫‪10n‬‬
‫‪10K‬‬
‫‪100‬‬
‫‪1K‬‬
‫‪0.1u‬‬
‫‪-‬‬
‫‪1n‬‬
‫את המגבר‪ ,‬שתמונתו נראית באיור למטה סיימתי לבנות לפני מספר חודשי‪ .‬החיבורי אליו תואמי את‬
‫החיבורי לדרגת השידור השפופרתית‪ ,‬שתוארה בגיליו‪ 405 #‬של "הגל"‪ .‬שנאי הכוח הוא למתח של‬
‫‪ 36VRMS‬בהספק של כ ‪ .200VA‬המתח שמתקבל אחרי היישור והסינו‪ #‬הוא של ‪ .50V‬מומל( להגדיל את‬
‫ערכו של קבל הסינו‪ #‬האלקטרוליטי‪ ,‬שכ‪ #‬בעת שידור מובחנת נפילה של מתח ספק הכוח‪ .‬היות שהמגבר‬
‫מכסה את כל תדרי הת"ג‪ ,‬חשוב לבנות ולהתקי‪ #‬מסנ‪ #‬מעביר נמוכי המותא לפס התדרי הנבחר‬
‫ושתפקידו להנחית את ההרמוניות הגבוהות באות השידור‪ .‬כמו כ‪ #‬יש למק את טרנזיסטורי ההספק על‬
‫מפזר חו יעיל בשל פיזור החו הרב בעת השידור‪ .‬מומל( מאד לעשות שימוש במאוורר‪.‬‬
‫מגבר הספק לתחום הת"ג למעלה שרטוט חשמלי‪ ,‬למטה תמונה‪.‬‬
‫‪11‬‬
‫"הגל" פברואר ‪2013‬‬
‫מ‬
‫אז מה זה ‪?APRS‬‬
‫‪ RADCOM‬תרגו מיכאל ‪4X1KF‬‬
‫מה זה ‪ ?APRS‬בתרגו חופשי לשפת קודש זה בער "מערכת דיווח מיקו אוטומאטית" ‪Automatic‬‬
‫‪ .Position Reporting System‬המערכת‪/‬שיטה מאפשרת למשתמשי להעביר בדר עקיפה מידע מאחד‬
‫לשני‪ .‬בדר עקיפה הכוונה היא שהמשתמשי אינ יוצרי קשר זה ע זה‪ ,‬אלא כל משתמש משדר את‬
‫המידע שלו‪ ,‬אשר נקלט אצל מי שנמצא בטווח שלו ואפילו עשוי להיות משודר הלאה על ידי תחנות‬
‫הנקראות דיגיפיטר )‪ " (Digital Repeater‬ממסר דיגיטאלי‪ .‬אבל זה בהמש‪.‬‬
‫בוב ברונינגה )‪ WB4APR (Bob Bruninga‬פיתח את ה ‪ APRS‬בשנת ‪ .1992‬בעיקרו‪ $‬זו צורת שידור מידע‬
‫המשתמש בפרוטוקול רדיו פאקט )‪" AX.25 (Radio Packet‬משוכלל" על מנת להכיל "מנות" )פאקט(‬
‫‪ APRS‬מיוחדות בתו מנות ‪ .AX.25‬הדבר מאפשר העברת מידע נוס' כגו‪ $‬מיקומ המופק ממקלט ‪.GPS‬‬
‫רגע‪ ,‬מה הכוונה במנות " פאקט? רדיו פאקט לוקח מידע כלשהו‪ ,‬מפצל אותו למנות‪ ,‬מצפי‪ $‬אותו )לצלילי‬
‫שמע( בצורה שאפשר לשדר אותו‪.‬‬
‫הצגה כללית של תחנת ‪ " APRS‬הקווי המקווקווי מראי אופציה אפשרית‬
‫לעיתי מכילה מנה תבנית של תיקו‪ $‬שגיאות‪ ,‬שא המנה הנקלטת מעוותת במקו כלשהוא לאור‬
‫השרשרת‪ ,‬זה מתגלה‪ .‬וא האות אכ‪ $‬מעוות‪ ,‬תחנת הקליטה יכולה לבקש שידור חוזר‪ .‬אבל ‪ APRS‬קצת‬
‫שונה בגלל שהשיטה היא של שידור בעקיפי‪ ,$‬כפי שהזכרנו לעיל‪ .‬תחנת הקליטה אינה יכולה להתקשר‬
‫לשולח ולבקש שידור חוזר‪.‬‬
‫היכ‪ $‬משתמשי ב ‪?APRS‬‬
‫כרגע משתמשי ב ‪ WSPR‬לרוב על ‪ 2‬מטר " ‪ "144.800 mHz‬למרות שאפשר למצוא אותו ג על ‪ 30‬מטר ו‬
‫‪ 70‬ס"מ‪ .‬ככלל על שני הראשוני משדרי ב ‪ FM‬ועל ‪ 30‬מטר ב ‪.LSB‬‬
‫איזה ציוד אנו צריכי?‬
‫תחנת ‪ , APRS‬ניידת או נייחת‪ ,‬מתוארת באופ‪ $‬כללי באיור לעיל‪ .‬התחנה הבסיסית ביותר ידועה בש טרקר‬
‫)‪ (Tracker‬או גשש‪ .‬הגשש מכיל מקור מידע )בדר כלל לפחות מקלט ‪ GPS‬על מנת לאפשר לתחנה לקבוע‬
‫באופ‪ $‬שוט' את מיקומה(‪ ,‬אמצעי כלשהו להמיר את המידע למנות ‪ APRS‬ואז אמצעי לשדר החוצה את‬
‫המידע לכל אחד אחר‪ .‬יש לזכור כי ‪ APRS‬הינה שיטת תקשורת עקיפה‪/‬בלתי מחוברת ישירות‪ .‬אנו רק‬
‫צריכי לוודא הא התדר בשימוש ולא לפענח מידע ‪ APRS‬אחר‪ .‬הגדרה זו טיפוסית יותר למשתמשי ‪APRS‬‬
‫ניידי‪ ,‬הרוצי לראות עד איזה מרחק נית‪ $‬לאתר אות‪.‬‬
‫לתחנה נייחת יש בדר כלל הרבה יותר אפשרויות‪ ,‬מאשר היכולת לקלוט ולפענח מנות ‪ .APRS‬ישנ‪ $‬כמה‬
‫דרכי לעבד מנות ‪ – APRS‬בחירת הדר תלויה בעיקר בציוד שנשתמש בו‪ .‬א יש מכשיר ע ‪APRS‬‬
‫‪12‬‬
‫"הגל" פברואר ‪2013‬‬
‫מובנה‪ ,‬הוא קרוב לודאי יכול לפעול כגשש‪ ,‬אולי להציג את אות הקריאה ואפילו אינפורמציה קצרה על אלה‬
‫המופיעי על הצג‪ .‬במילי אחרות‪ ,‬זה עושה כמעט הכל‪ ,‬חו) אולי מלהציג את המידע בצורה יותר‬
‫ויזואלית‪ ,‬מושכת או שימושית על גבי הצג‪ .‬אבל‪ ,‬א אי‪ $‬ל מכשיר הכולל ‪ APRS‬לפני שתי אפשרויות‬
‫הכרוכות בשימוש במחשב‪ .‬אתה יכול להשתמש ב ‪ ,(Terminal Node Controller) TNC‬לקחת את המידע‬
‫מתוכנת ה ‪ APRS‬על המחשב‪ ,‬ליצור את המנות הדרושות‪ ,‬אשר נית‪ $‬לשדר‪ $‬במקמ"ש‪ .‬לחילופי‪ $‬אתה יכול‬
‫לוותר על השימוש ב ‪ TNC‬בעזרת שימוש בתוכנה כמו ‪) AGW-PE‬ראה אתרי בסו' הכתבה( המאפשר‬
‫למחשב לייצר את הטוני המתאימי‪ ,‬דר כרטיס הקול‪ ,‬אשר מתחבר למקמ"ש דר ממשק מתאי‪ .‬שתי‬
‫השיטות יאפשרו לשדר ולקלוט מנות ‪ APRS‬ולפענח אות‪ $‬נכונה‪.‬‬
‫הצגת המידע מבוצעת בדר כלל על גבי צג המחשב‪ .‬ישנו מגוו‪ $‬רחב של תוכנות ממנו אפשר לבחור‪ ,‬אבל‬
‫בעיקרו‪ $‬ה‪ $‬מאפשרות להציג את מידע ה ‪ APRS‬הנקלט על גבי מפה‪ .‬בנוס' ה‪ $‬מאפשרות לראות מידע‬
‫בצורה סלקטיבית כמו דווח מזג אוויר‪ ,‬טקסטי או דואר אלקטרוני שנשלח אלי דר ה ‪ APRS‬מחובבי‬
‫אחרי‪ .‬האיור מציי‪ $‬את השימוש באינטרנט‪.‬‬
‫דיגיפיטרס ו ‪.(Internet Gateways) Igates‬‬
‫מאחר ובדר כלל רוב מידע ‪ APRS‬מתרחש ב ‪ VHF‬או גבוה יותר‪ ,‬הטווח תלוי למעשה בקו ראייה‪ .‬על מנת‬
‫שיקלטו אותנו למרחק גדול יותר אנו נזקקי לתחנות הנקראות דיגיפיטרס‪ ,‬אשר קולטות את האותות‪,‬‬
‫השומרות את האותות אצל‪ ,$‬עד שה‪ $‬מוודאות שתדר השידור פנוי ואז ה‪ $‬משדרות אותו הלאה‪ .‬דיגיפיטרס‬
‫מוקמי במקומות מועדפי ומסוגלי להעביר מידע מאחד לשני‪ ,‬המאפשרי לאות של להגיע הרבה יותר‬
‫רחוק‪ .‬ה ג מאפשרי ל לקלוט יותר אותות מחו) לטווח של‪ .‬מנות ‪ APRS‬אשר עוברות דר דיגיפיטר‬
‫שומרות רישו על כל תחנה שה‪ $‬עברו‪ ,‬אשר מאפשר לקרוא בתו המנה הנקלטת את כל הדר חזרה אל‬
‫המקור‪ .‬הדבר יכול לגלות התפשטות גלי וכיצד פני הקרקע משפיעי על האותות‪.‬‬
‫ג האינטרנט הינו גור ב ‪.APRS‬‬
‫ישנ‪ $‬תחנות הידועות כ ‪ (Internet Gateways) Igates‬המעבירות מנות ‪ APRS‬שנקלטו לתחנות ‪ Igates‬אחרות‬
‫סביב כדור האר) דר האינטרנט‪ .‬זה מאפשר למישהו באירופה לראות תנועת ‪ APRS‬בארה"ב מאתר ‪APRS‬‬
‫כמו ‪ .www.aprs.fi‬יתרה מכ‪ ,‬הדבר עוזר לגשר פרצה במקו שיש "חור" בי‪ $‬דיגיפיטרס‪ ,‬על מנת להעביר‬
‫מסרי לחובבי סביב כדור האר)‪.‬‬
‫באיזו תדירות צרי לשדר?‬
‫נניח שיש ל מערכת ‪ APRS‬פועלת‪ ,‬כגשש או תחנת בסיס‪ ,‬ע חיבור לתחנת מזג אוויר‪ .‬תוכנת ה‬
‫יכולה לאפשר ל לשדר מידע מכל ‪ 30‬שניות עד שעה או יותר‪ .‬אתה צרי להחליט כל כמה זמ‪ $‬אתה רוצה‬
‫לעדכ‪ $‬את המידע של אבל למנוע צפיפות מיותרת על תדר ה ‪ .APRS‬למשל‪ ,‬א במכונית של תחנה אשר‬
‫רק משדרת את המיקו שלה‪ ,‬כאשר אתה בנסיעה‪ ,‬עדכו‪ $‬כל כמה דקות יהיה ראוי כי המידע משתנה‬
‫במהירות‪ .‬אבל א התחנה של בבית‪ ,‬אשר בסה"כ משדרת את המיקו ואולי כמות ממטרי ולח)‬
‫ברומטרי‪ ,‬פע בחצי שעה זה די והותר‪.‬‬
‫‪APRS‬‬
‫מי משתמש ומה זה מועיל?‬
‫‪ APRS‬נמצא בשימוש נרחב על ידי מעריצי‪ ,‬לעקוב‪ ,‬לדווח על מזג אוויר וכו'‪ .‬הוכח כי ‪ APRS‬מאד יעיל‬
‫ושימושי לקבוצות במצבי חירו‪ ,‬או אחרות‪ ,‬המשתמשי ב ‪ APRS‬לאיתור פעילי שלה בזמ‪ $‬אמת או‬
‫תרגילי‪.‬‬
‫מידע נוס'‪:‬‬
‫תכנת ‪www.sv2agw.com/ham/agwpe.htm " AGW-PE TNC‬‬
‫מידע רב באתר של ‪www.apritch.myby.co.uk/uiview.htm – M0CYP‬‬
‫מידע ‪ APRS‬רב כולל קישורי – ‪www.aprs.fi‬‬
‫‪13‬‬
‫"הגל" פברואר ‪2013‬‬
‫אולטר טכנולוגיות מציעה מגוו כבלי ומחברי במחירי נוחי‪.‬‬
‫נית להשיג כבלי קואקסיאלי לתקשורת עד ‪.18 GHz‬‬
‫וכבלי קואקסיאלי מורכבי ע מחברי באורכי שוני לפי דרישה‪.‬‬
‫כמו כ‪ ,‬אנו מציעי אנטנות צלחת לקליטה‪ ,‬רכיבי ‪ RF‬ומיקרוגל כגו‪ :‬מפצלי הספק‪ ,‬פילטרי‪,‬‬
‫‪ ,LNB‬מגברי להספקי גבוהי‪ ,‬מוצרי לתקשורת לוויני וצב"ד לשימושי שוני‪.‬‬
‫טל‪ , 03-9331696 :‬נייד‪ ,050-8533407 :‬לפנות לגרשו‪.‬‬
‫כתובתנו‪ :‬מושב מזור‪ ,‬רח' המייסדי ‪.58‬‬
‫‪14‬‬
‫"הגל" פברואר ‪2013‬‬
‫ללמוד מורס‬
‫על ידי‬
‫‪ William G. Pierpont N0HFF‬תרגום מיכאל ‪4X1KF‬‬
‫)המשך(‬
‫ללמוד מורס זה כמו ללמוד לקרוא בעיניי‪ .‬ללימוד קריאה מהכתוב יש כמה שלבי של רמות‬
‫מיומנות‪.‬‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫קוד למדנו לזהות כל אות‪ ,‬ויכולנו לחזור על האות בקול‪.‬‬
‫אח"כ זיהינו צירו של כמה מילי קצרות ולבטא את המילה בקול‪.‬‬
‫לאחר זמ! קצר למדנו לזהות צירופי מילי ומילי ארוכות‪ ,‬ולומר אות‪.‬‬
‫לבסו בעל ניסיו! רב יכול לקרוא‪ ,‬במבט אחד‪ ,‬מילי‪ ,‬משפטי או קטע של‪ ,‬כיחידה‬
‫אחת‪.‬‬
‫זה נות! לנו רמז אי" להתקד בלימוד ושיפור מיומנות המורס שלנו‪ .‬התמצית של לימוד המורס‪,‬‬
‫כמו לימוד של שפה‪ ,‬היא היכרות אינטימית‪ ,‬בקיאות או חופשיות – שפירוש! לימוד יתר‪ .‬זאת‬
‫אומרת ללמוד עד לנקודה‪ ,‬ומעבר לה‪ ,‬עד שזה נעשה אוטומטית‪ ,‬מבלי להקדיש מחשבה מה אנו‬
‫עושי‪ :‬נקודות‪ ,‬קווי או אפילו מילי‪ .‬המיומנות הגבוהה ביותר היא כאשר אתה פשוט שומע‬
‫מילי ומשפטי‪ ,‬ואתה מודע רק לרעיו! מאחריה!‪ .‬זה מה שיעשה את הקשר מאד כדאי ומטרה‬
‫מספקת‪ .‬אבל כל זה אי! פירושו שאתה חייב להיות אלו מהירות‪.‬‬
‫אותיות המורס ה! תבניות של צלילי‪.‬‬
‫ההתחלה הטובה ביותר היא על ידי הקשבה‪ .‬שלב ראשו! הוא לזהות כל אות ומספר מיד כאשר אנו‬
‫שומעי אותו‪ .‬זיהוי מיידי‪ ,‬ללא מחשבה ו‪/‬או ספירת קווי או נקודות‪ .‬ה "אב" של הצליל‪ .‬זהו יעד‬
‫ראשו! של לימוד המורס – בניית היסוד‪ .‬יש להכיר את המורס כתבניות צלילי‪.‬‬
‫א היו ל" קשיי‪ ,‬ברגע שהתחלת לחשוב על מורס במונחי של תבניות צליל‪ ,‬סימ! שהתקדמת‬
‫מאד‪ .‬אות כתובה היא צרו של קווי היוצרי צורה של אות‪ .‬אבל ילדי לא לומדי לזהות את‬
‫אותיות ה"אב" על ידי פירוט הקווי השוני‪ ,‬המהווי את האות‪ ,‬אלא לזהות את האות כיחידה‬
‫שלמה במבט אחד מהיר‪ .‬אותו עיקרו! תק ג בלימוד המורס – כל אות וספרה היא יחידה קולית‪,‬‬
‫תבנית צליל ייחודית‪ ,‬מקצב שונה של כל אות או ספרה‪ .‬לכל מילה‪ ,‬ספרה או מושג במורס‪ ,‬יש את‬
‫תבנית הקול הייחודי שלו‪ ,‬בדיוק כמו השמעת עיצורי או תנועות‪.‬‬
‫המורס הינו תבניות צליל‪ ,‬הנשמעי באוז!‪ .‬כל שיטה ללימוד מורס המשתמשת בעיניי )כמו‬
‫טבלאות ל "לשינו! את המורס"( יהיו מכשלה רצינית להתקדמות בעתיד‪ .‬א ניסית זאת על ידי‬
‫חשיבה ש "‪ Di Dah‬מייצג ‪ "A‬אתה חושב במונחי של ‪ Di‬ו ‪ Dah‬נפרדי‪ .‬זה יקשה מאד בעתיד‪.‬‬
‫שכח מ‪ Di‬ו‪ Dah‬ולמד לחשוב בתבניות מורס היינו "‪ "DiDah‬כאות ‪ .A‬וא אתה צרי" לרשו‪ ,‬יד"‬
‫תרשו ‪ A‬מיידית‪ .‬ע מעט ניסיו!‪ ,‬כמו כל מפעיל טוב‪ ,‬אתה תגלה כי האות הופיע כאילו משו‬
‫מקו על הנייר‪ .‬התקד ישירות מתבנית קולית לאות‪ ,‬ללא תרגו ביניי מכל סוג שהוא‪ .‬לזמז או‬
‫לשרוק את האות יסייע להטמיע את הצליל במוח‪.‬‬
‫‪15‬‬
‫"הגל" בפברואר ‪2013‬‬
‫הכרה מעוכבת וזיהוי מיידי‬
‫ברור שישנו הבדל בי! קריאה בעי! לקריאה באוז!‪ .‬אות כתובה מזוהה מיידית במבט חטו‪ ,‬אבל אי!‬
‫אפשרות לזהות אות מושמעת אלא לאחר שתבנית האות במורס הושלמה – בסו הזמ! הקצר שלקח‬
‫לשדר אותה‪ .‬אנו חייבי להמתי! לשמוע אותה עד הסו‪.‬‬
‫שני גורמי מעורבי כא!‪:‬‬
‫•‬
‫האותיות חייבות להישמע במהירות המאלצת אותנו לשמוע אות כתבנית שלמה‪ ,‬כיחידה‬
‫שלמה‪ ,‬ולא כמחרוזת של נקודות וקווי‪ .‬הניסיו! מראה כי נדרשת מהירות )של‬
‫האותיות( של לפחות ‪ 13‬מילי בדקה‪ ,‬ועדי א ‪ 18-25‬מילי בדקה‪.‬‬
‫•‬
‫הרווח ביניה! צרי" להיות די ארו" על מנת לזהות את התבנית באופ! ברור ונקי‪.‬‬
‫זו הסיבה שמשתמשי בשיטת פרנסוורת )‪ :(Farnsworth‬להשמיע את האותיות ע רווחי די‬
‫גדולי ביניה! בהתחלה‪ ,‬ולאט לאט להקטי! את הרווחי בי! האותיות לתק! המקובל‪ .‬כאשר‬
‫משלבי את שתי הדרכי‪ ,‬אנו לומדי די מהר כי א שתבניות השמע בנויות מקווי ונקודות‪ ,‬אנו‬
‫לא ננסה לנתח או לספור אות‪.‬‬
‫אנו חייבי להאזי! במודע לכל אות עד שהמוח מזהה כי האות הושלמה מבלי ששו סוג של חשיבה‬
‫מודעת מעורבת‪ .‬אנו נשכח את ה‪ Di‬וה‪ Dah‬ורק נקשיב לתבנית‪ ,‬לקצב‪ .‬ה"הצצה" של האוז! מעט‬
‫ארוכה יותר מהעי! – היא שומעת בנפרד את תבנית הצליל בגלל הרווחי הרחבי יותר המפרידי‬
‫בינה לבי! תבנית הקודמת וזו שלאחריה‪.‬‬
‫הרווחי מאד חשובי – ה מבליטי את תבנית הצליל‪ .‬תבנית זו חייבת להישמע כיחידה אחת‬
‫בזמ! קצר‪ ,‬ואי! אפשרות לפענח‪/‬לזהות אותה אלא אחרי שכל התבנית הושלמה‪ .‬כאשר תבנית הצליל‬
‫של האות מוטמעת היטב מוחנו‪ ,‬טוב להאזי! לה במהירויות שונות‪.‬‬
‫האז! רק למורס באיכות הטובה ביותר‪.‬‬
‫בשלבי הראשוני חשוב מאד להאזי! רק לשידור מורס באיכות המושלמת והנקייה והטובה ביותר‬
‫שנית! למצוא‪ .‬האוז! והמוח זקוקי להכרה אינטימית ע תבנית הקצב‪ ,‬המושמעת בעקביות‪ .‬שידור‬
‫מורס מרושל‪ ,‬בקצב לא קבוע נוטה לבלבל את הריכוז ומאט את הלמידה‪ .‬אל תצפה לפתח מהירות‬
‫גדולה על ידי האזנה לבלג!‪ .‬האזנה לשידור מורס גרוע הרתיע לפעמי לומדי מורס מאחר והדבר‬
‫מסיח את הדעת ומאל( אותנו לקרוא את הפרטי במקו את השידור המושל‪ .‬יש להאט‪ .‬ההאזנה‬
‫לשידור מורס מרושל פוגע בתהלי" הלמידה‪ .‬מאוחר יותר‪ ,‬ע מיומנות משופרת‪ ,‬תהיה אולי מסוגל‬
‫לקלוט ולהבי! ג שידור מרושל‪ .‬לעת עתה המנע מכ"‪ .‬זו ג הסיבה מדוע לא כדאי שתנסה לשדר‬
‫מורס בעצמ" עד שתרכוש תחושה טובה של תזמו!‪.‬‬
‫לעניינינו‬
‫ישנ! כמה דרכי להציג את המורס למתלמד‪ .‬אחת הדרכי היעילות ביותר ליצור את הרוש הנכו!‬
‫למתחיל היא להכתיב משפט אחד או שניי‪ ,‬על ידי הכתבה של כל מילה באותיות המרכיבות אותו‬
‫במהירות של בער" ‪ 20‬מילי לדקה‪ ,‬ולבקש שיכתבו את המשפט‪ .‬המורה יבטיח לתלמידי שה‬
‫יוכלו לקלוט את אותו משפט במורס‪ ,‬אבל במקו האות "‪ "Y‬ישמעו "‪ ."dahdidahdah‬עכשיו‬
‫המתלמד מוכ! ללמוד את האותיות הראשונות בצליל‪.‬‬
‫)המש" יבוא(‬
‫‪16‬‬
‫"הגל" בפברואר ‪2013‬‬
‫הלחמות‬
‫"לח" )בדיל עופרת(‬
‫ערו ע"י אבנר דרורי ‪4X1GE‬‬
‫מבוא‬
‫הציוד האלקטרוני מורכב מרכיבי המחוברי ביניה בתהלי הנקרא "הלחמה"‪ .‬טכנולוגיה זו ידועה מאות‬
‫שני ואומצה לציוד האלקטרוני‪ ,‬כאשר זה החל להתפתח‪ .‬לגבי חלק גדול מאיתנו תהלי ההלחמה הינו מוב"‬
‫מאליו‪ ,‬מסתבר שאי" זה כ‪ .‬התהלי מורכב ויצרני ה‪"$‬לח" )מה שאנחנו רגילי לקרוא‪ ,‬בטעות‪ ,‬בש "בדיל"(‪,‬‬
‫בשיתו‪ %‬יצרני הציוד האלקטרוני‪ ,‬מחפשי חומרי ותהליכי כדי לשפר את אמינות הציוד המושפעת‪ ,‬בי"‬
‫השאר‪ ,‬מטיב ההלחמות‪.‬‬
‫רב הציוד‪ ,‬הנרכש ע"י חובבי הרדיו‪ ,‬כבר מורכב‪ .‬א יש צור בהלחמות הרי זה להרכבת ציוד נוס‪ ,%‬בצוע‬
‫שכלולי בציוד קיי ותיקו" תקלות באותו ציוד‪ .‬חלק מאתנו כבר עסק בתיקו" לקויי שמקור בהלחמות‬
‫לקויות של ציוד קנוי‪ ,‬דבר המעיד שתהלי אינו מוב" מאליו ג ליצרני הציוד‪.‬‬
‫בתהלי ההלחמה משתמשי ב"לח" )המכונה בשפות אחרות בש ‪ ,(SOLDER‬ב‪) "FLUX"$‬המכונה על ידינו‬
‫בש "משחת הלחמה"( ובמקור המספק חו שהינו‪ ,‬בדר כלל‪ ,‬מלח‪ .‬בסעיפי הבאי יהיו הסברי לתהלי‬
‫עצמו והמשתתפי בו‪.‬‬
‫חיבורי בי" ‪ $‬מתכתיי‬
‫הלחמה היא חיבור‪ ,‬בי" חלקי מתכות שונות‪ ,‬בעזרת מתכת אחרת הנקראת בש "לח"‪ .‬בי" שתי המתכות נוצרת‬
‫שכבת גבול המהווה את החבור ביניה"‪ .‬שכבת הגבול היא תערובת שנוצרה מהמסת שתי המתכות‪ ,‬דבר המושג‬
‫בעזרת חו והבטחת ניקיו" מוחלט של פני השטחי שרוצי להלחימ‪.‬‬
‫מוב" שרצוי לאפשר‪ ,‬את תהלי ההלחמה‪ ,‬בטמפרטורה נמוכה שלא תפגע ברכיבי האלקטרוניי ולא תאי‪/‬‬
‫תהליכי חמצו" ושתו )קורוזיה(‪ ,‬אול אסור שהיא תהיה נמוכה עד כדי התפרקות ההרכבות בטמפרטורת החדר‪.‬‬
‫טמפרטורה גבוהה‪ ,‬מאיד‪ ,‬מאיצה את תהלי החמצו" המונע את יצירת שכבת הביניי‪.‬‬
‫בסעיפי הבאי יתוארו תכונות הלח והרכבו וכמו כ" ה ‪ FLUX $‬שמטרתו למנוע את השפעת החמצו"‪.‬‬
‫לח‬
‫אנחנו מעונייני בלח שיהיה נוזלי בטמפרטורה המושגת בעזרת מלח בעל הספק נמו יחסית‪ .‬מלח של כ‪$‬‬
‫‪ 30‬וואט עשוי להגיע לכ‪ 250$‬מעלות‪ .‬הבעיה שקשה למצוא מתכת שתהיה נוזלית בטמפרטורה זו‪ .‬כא" באה‬
‫לעזרתנו תכונה‪ ,‬של מתכות‪ ,‬הידועה למטלורגי כבר הרבה זמ"‪.‬‬
‫מסתבר שע"י ערבוב מתכות שונות נית" להשיג תערובת שטמפרטורת ההתכה שלה תהיה נמוכה בהרבה‬
‫מטמפרטורת ההתכה של כל מתכת בנפרד‪ .‬זה נראה לכאורה משונה אבל אנחנו רגילי לחיות ע תופעה זו מדי‬
‫יו‪.‬‬
‫לדוגמה‪ :‬מלח שולחני רגיל )‪ (NaCl‬מות בטמפרטורה של כ‪ 800$‬מעלות‪ .‬ספק א מי מאתנו התי מלח כדי‬
‫להוסיפו‪ ,‬בצורה נוזלית‪ ,‬למרק‪ .‬מספיק להוסי‪ %‬אותו למי ותהלי ההמסה מתקיי בטמפרטורת החדר‪ .‬א‬
‫נוסי‪ %‬חו נוכל לזרז את התהלי ונוכל לגרו ג להמסת חומרי שטמפרטורת הסביבה אינה מספקת להמסת‪.‬‬
‫עד היו אנחנו משתמשי בלח המורכב מבדיל ועופרת‪ .‬היתרונות הבולטי ה אפשרות התכה בטמפרטורה‬
‫נמוכה יחסית שנית" להשיגה בעזרת מלח זמי" וזול‪ .‬החיסרו" הגדול‪ ,‬של לח זה‪ ,‬היא העופרת הידועה כחומר‬
‫מרעיל‪ .‬כבר מספר שני נאסר השימוש בעופרת כמרכיב בתעשיית האלקטרוניקה‪ .‬כתוצאה מכ משתמשי‬
‫היו בלחמי חדשי‪ ,‬המורכבי ממתכות שונות וטמפרטורות ההתכה שונות ממה שהיינו רגילי לה"‪ .‬נית"‬
‫להשיג מידע‪ ,‬בנושא זה‪ ,‬תחת הכותרת ‪.Lead free solder‬‬
‫בהמש מאמר זה אתייחס רק ללח שאנו עדיי" רגילי אליו )בדיל עופרת( וההתייחסות לחומרי החדשי‬
‫תבוא מאוחר יותר‪.‬‬
‫עופרת נקייה מותכת ב‪ 327$‬מעלות‪ .‬בדיל נקי מות ב‪ 232$‬מעלות‪ .‬א נערב ביחס נכו" נקבל לח נוזלי‬
‫בטמפרטורה של ‪ 183‬מעלות בלבד‪ .‬טמפרטורה של ‪ 183‬מעלות היא נמוכה במידה הניתנת להשגה בעזרת מלח‬
‫פשוט ומבלי לשרו‪ %‬ולחמצ" את המעגל והרכיבי שעליו‪.‬‬
‫כיצד לקבוע את היחס הנכו"? לש זה יש להיעזר בתרשי המתואר בעמוד הבא‪.‬‬
‫‪17‬‬
‫"הגל" פברואר ‪2013‬‬
‫התרשי מתאר את מצב הלח ביחסי שוני של בדיל‪/‬עופרת ובטמפרטורות שונות‪ .‬בכותרת העליונה‪ ,‬בציר‬
‫ה‪ ,X$‬מתארת את אחוזי הבדיל )‪ (Sn‬ואחוזי העופרת )‪ .(Pb‬סכו האחוזי‪ ,‬בכל נקודה על גבי הציר‪ ,‬יהיה ‪.100%‬‬
‫ציר ה‪ Y$‬מתאר את הטמפרטורה במעלות צלזיוס‪.‬‬
‫במאה אחוז בדיל נראה שהמעבר ממוצק )‪ (SOLID‬לנוזל )‪ (LIQUID‬נעשה ב‪ 232$‬מעלות‪ .‬במאה אחוז עופרת‬
‫המעבר יהיה ב‪ 327$‬מעלות‪ .‬כאשר נבדוק את הנקודה של ‪ 50/50‬נראה שנקודת המעבר אינה חדה‪ .‬מעבר מנוזל‬
‫למוצק‪ ,‬ולהפ‪ ,‬עובר דר תחו פלסטי‪ .‬בטמפרטורה של ‪ 183‬מעלות נעבור ישירות ממוצק לפלסטי‪ .‬נוכל‬
‫לראות שבכל יחס נקבל טמפרטורת מעבר שונה מפלסטי לנוזלי‪.‬‬
‫נקודת העבודה הרצויה היא זו שהמעבר‪ ,‬בי" מוצק לנוזל‪ ,‬נעשה בצורה חדה‪ .‬מהתרשי רואי שנקודה זו היא‬
‫תערובת של ‪ 63%‬בדיל ו‪ 37%$‬עופרת‪ .‬תערובת זו‪ ,‬בעלת תכונות מעבר חד ממוצק לנוזל ולהיפ‪ ,‬נקראת בש‬
‫"תערובת אוטקטית" )‪ .(EUTECTIC‬נהוג לסמ" לח זה כ‪ .63/37$‬לח זה יקר יחסית מכיוו" שתהלי יצורו‬
‫מחייב דיוק גבוה‪ .‬אי לכ‪ ,‬מקובל יותר בלח של ‪ 60/40‬שנקודת ההתכה שלו ב‪ 212$‬מעלות‬
‫בהמש נראה שיש תערובות אוטקטיות ג במתכות אחרות‪.‬‬
‫לשאיפה‪ ,‬להשתמש בתערובות אוטקטיות‪ ,‬יש שתי סבות עיקריות‪ .‬ראשית‪ ,‬זאת הטמפרטורה הנמוכה ביותר בה‬
‫הלח יהפו לנוזלי‪ .‬שנית‪ ,‬במש המעבר דר התחו הפלסטי יהיה צור להחזיק‪ ,‬את החלקי המולחמי‪,‬‬
‫בצורה יציבה כאשר רעידות ותזוזות ה" מרש בטוח ל‪"$‬הלחמה קרה"‪.‬‬
‫מהתרשי נראה כי המעבר‪ ,‬ממוצק לפלסטי‪ ,‬נעשה בטמפרטורה של ‪ 183‬מעלות‪ .‬זה נכו" ברוב התערובות למעט‬
‫בשוליי‪ ,‬ש נקודת ההתכה קרובה לאלה של המתכות הנקיות‪ .‬הסיבה לכ שתהלי ההמסה דורש שאחוז‬
‫החומר השני יהיה מעל כ‪.10%$‬‬
‫ישנ סוגי לחמי נוספי בעלי תערובות אוטקטיות‪ ,‬כל אחד מה מצטיי" בטמפרטורה אוטקטית שונה‪.‬‬
‫משתמשי בה‪ ,‬בעקר‪ ,‬כאשר יש צור להלחי הרכבות שכבר הולחמו מקוד וה" עלולות להתפרק בזמ"‬
‫ההלחמה הנוספת‪ .‬את ההרכבה הראשונה עושי בעזרת לח בטמפרטורה גבוהה ויורדי בטמפרטורות‪ ,‬של‬
‫הלחמי‪ ,‬ככל שעולי בשלבי ההרכבות‪ .‬בטבלה הבאה מפורטי סוגי לחמי אוטקטיי הנמצאי בשימוש‪$:‬‬
‫טמפרטורת היתו‬
‫‪ %‬בדיל ‪ %‬עופרת ‪ %‬כס‪%‬‬
‫‪37.00‬‬
‫‪63.00‬‬
‫‪183‬‬
‫‪1.40‬‬
‫‪36.10‬‬
‫‪62.50‬‬
‫‪179‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪96.00‬‬
‫‪221‬‬
‫‪2.50‬‬
‫‪97.50‬‬
‫‪305‬‬
‫‪1.75‬‬
‫‪97.50‬‬
‫‪0.75‬‬
‫‪310‬‬
‫אפשר‪ ,‬כמוב"‪ ,‬להרחיב את הטבלה ג להרכבי מתכות נוספות‪.‬‬
‫ג ללחמי לא אוטקטיי יש שימוש‪ .‬שרברבי הרוצי לשנות זוויות‪ ,‬בי" צינורות המולחמי ביניה‪ ,‬יעשו‬
‫זאת כאשר מביאי את הלח לתחו הפלסטי שלו‪ .‬חברות הטלפוני נהגו להשתמש בכבלי בעלי מעטה‬
‫עופרת והחיבור בי" כבלי דורש ג את חיבור המעטה‪ .‬מניחי הכבלי משתמשי בלח בעל תחו פלסטי רחב‬
‫ומעצבי צורה נאה‪ ,‬לחבורי‪ ,‬תו חמו רצו‪ %‬ולחיצה על הלח הפלסטי לצור העיצוב‪.‬‬
‫‪18‬‬
‫"הגל" פברואר ‪2013‬‬
‫‪FLUX‬‬
‫כדי שתיווצר שכבת הביניי‪ ,‬עלינו להסיר את התחמוצות הנוצרות על פני המתכת‪ .‬אפשר לבצע זאת ע"י ניקוי‬
‫מכני )בעזרת צמר‪$‬פלדה‪ ,‬נייר לטש ועזרי דומי המשמשי לניקוי כלי במטבח( או בעזרת חומרי כימיי‪.‬‬
‫הבעיה מתחילה כאשר התחמוצת נוצרת בי" מועד הניקוי וההלחמה עצמה‪ .‬בנחושת וכס‪ %‬הבעיה לא גדולה אבל‬
‫באלומיניו היא ממש אינה ניתנת לפתרו"‪ .‬אחד הפתרונות הוא לספק חומר ניקוי‪ ,‬כימי‪ ,‬כחלק מתהלי‬
‫ההלחמה‪ .‬חומר זה נקרא ‪ FLUX‬ובשפה המקובלת מכונה כ‪"$‬משחת הלחמה"‪ .‬ה‪ ,FLUX$‬המופיע כליבה בתו‬
‫חוט הלח‪ ,‬מתחמ בתהלי ההלחמה וממיס את שכבת התחמוצת‪ .‬לפעמי הוא נשר‪ %‬ולפעמי נשאר במקו‬
‫ההלחמה‪.‬‬
‫כל ‪ FLUX‬מתאי לטפול בתחמוצות מסוימות‪ FLUX ,‬לטפול בתחמוצות נחושת עשוי להתאי ג לכס‪ %‬אבל לא‬
‫תמיד לברזל‪ .‬לפעמי שכבת התחמוצת עבה ואי" אפשרות לבצע ניקוי מכני‪ ,‬במקרי אלה נדרש ‪ FLUX‬פעיל‬
‫במיוחד‪ .‬ישנ סוגי צפויי מתכתיי שמטרת לשמור על מראהו החיצוני של הרכיב‪ ,‬ה אינ מתחמצני‬
‫בקלות אבל ג אינ משתדכי ע הלח‪ .‬עבור נדרש ניקוי מכני ו‪/‬או ‪ FLUX‬פעיל במיוחד‪ ,‬כל מי שהלחי‬
‫מחברי קואקסיאליי מודע לכ‪.‬‬
‫המסקנה שלכל הלחמה נדרש ‪ FLUX‬מתאי ובדרגת פעילות שונה‪ .‬נתחיל דווקא בנושא הפעילות‪ .‬נית" לחלק‪,‬‬
‫את סוגי ה‪ FLUX$‬לשתי משפחות עיקריות‪ ,‬חומצות ושרפי‪ .‬החומצות פעילות מאד ומסוגלות לסלק תחמוצות‬
‫ביעילות רבה‪ .‬הצרה שה" משאירות‪ ,‬על פני השטח‪ ,‬שאריות מוליכות חשמל ומאכלות את המתכת‪ ,‬קצרי‬
‫חשמליי ותחמוצת נחושת ירוקה מובטחי‪ .‬בתהלי תעשייתי נית" לשלוט בזה ע"י תהליכי ניקוי מבוקרי‪,‬‬
‫בשימוש הביתי יש להתרחק מה עד כמה שאפשר‪ .‬השרפי השוני פחות פעילי אבל אינ גורמי להרס כמו‬
‫של החומצות‪ .‬ג כא" ישנ" דרגות פעילות שונות שנהוג לסמנ" כדלקמ"‪:‬‬
‫שר‪%‬‬
‫שר‪ %‬מתו"‬
‫שר‪ %‬פעיל‬
‫) ‪(R‬‬
‫)‪(RMA‬‬
‫)‪(RA‬‬
‫‪Resin‬‬
‫‪Resin Mildly Activated‬‬
‫‪Resin Activated‬‬
‫מומל‪ /‬להשתמש בשר‪ %‬המתו"‪ ,‬אפילו א הוא משאיר שאריות ה" אינ" מזיקות‪ .‬שר‪ %‬פעיל נות"‪ ,‬לפעמי‪,‬‬
‫תוצאות טובות יותר אבל יש לנקות את שאריותיו‪ ,‬לאחר ההלחמה בעזרת אלכוהול או חמרי אחרי המוגדרי‬
‫למטרה זו‪.‬‬
‫לפעמי ה‪ FLUX$‬שבליבה אינו מספיק פעיל ואז נעזרי ב‪"$‬משחת הלחמה" הנמכרת בקופסאות‪ .‬משחות אלה‬
‫ה" פעילות מאד ואסור להשתמש בה" למעגלי מודפסי ולהלחמות עדינות אחרות‪ .‬גדולת" הייתה בימי בה‬
‫היה צור להלחמת חלקי מתכת כבדי בציוד שפופרתי‪ .‬ההלחמה נראית יפה מיד לאחר הבצוע אבל הנזק‬
‫מובטח שיופיע מאוחר יותר‪.‬‬
‫לא תמיד נית" לאתר‪ ,‬את תכונות ה‪ ,FLUX$‬מהמסומ" על אריזת הלח‪ .‬ישנ יצרני המשתמשי בסימו" של ‪R‬‬
‫‪ .RA, RMA,‬סימו" זה מקובל כהגדרה מחייבת במפרטי צבא ארה"ב ויצרני הלח‪ ,‬שלא תמיד מוכני להתחייב‬
‫לעמידה במפרטי‪ ,‬משתמשי בסימוני שלה המתוארי בקטלוגיה‪ .‬ישנ יצרני המסתפקי בציו"‬
‫‪) NON CORROSIVE‬בלתי‪$‬מאכל( בלבד‪ ,‬סימו" שאינו אומר דבר‪.‬‬
‫מלחמי‬
‫בתעשייה נהוג תהלי של הלחמת‪$‬גל‪ ,‬בבית משתמשי במלח‪ .‬מלח הינו כלי עבודה חשוב וראוי להקדיש לו‬
‫מאמר נפרד‪ ,‬כא" אזכיר רק מספר פרטי חשובי‪ .‬מלח צרי לספק חו במידה הנדרשת להביא את נקודת‬
‫ההלחמה לטמפרטורה של כ‪ 250$‬מעלות‪.‬‬
‫טמפרטורת המלח מושגת או בעזרת איזו" בי" החו המושקע בו והפיזור לאוויר‪ ,‬או בעזרת תרמוסטט‪ .‬שימוש‬
‫בתרמוסטט עדי‪ %‬אלא שהוא יקר יותר‪ .‬בזמ" הנגיעה‪ ,‬במקו ההלחמה‪ ,‬המלח מתקרר ונדרשת אנרגיה‬
‫שתבטיח את הטמפרטורה הדרושה‪ .‬להלחמת מעגלי‪$‬מודפסי מספיק מלח של ‪ 15‬עד ‪ 30‬וואט‪ ,‬להלחמת‬
‫חלקי מתכת כבדי יותר נדרשי מלחמי של ‪ 70‬עד ‪ 150‬וואט‪ .‬אי" להגזי בהספק מאחר ועלולי להגיע‬
‫לטמפרטורות גבוהות מדי ולשריפת מעגלי ורכיבי‪.‬‬
‫שיטות הלחמה‬
‫הרכיבי‪ ,‬בה משתמשי היו‪ ,‬ה עדיני ורגישי לחו‪ .‬הלחמה לא זהירה עלולה לפגוע בה‪ .‬טכניקה שונה‬
‫תידרש להלחמת רכיבי כבדי‪ .‬הנחיות "עשה" ו‪"$‬אל תעשה" מפורטות בספרות העזר למשתמשי ומתחזקי‬
‫ציוד אלקטרוני‪ ,‬כדאי לעיי" בספרות זו‪.‬‬
‫סיכו‬
‫הלח המומל‪ /‬הינו ‪ 60/40‬המכיל ליבה של שר‪ %‬בעל פעילות מתונה‪ .‬לשימושי לא שגרתיי נית" להשתמש‬
‫בערובות אחרות ובסוגי ‪ FLUX‬שוני‪ ,‬זאת רק לאחר שאת מודעי היטב לתכונותיה‪.‬‬
‫‪19‬‬
‫"הגל" פברואר ‪2013‬‬
‫הבי‪.‬בי‪.‬סי‪ .‬מערי את הבעיות ע ‪PLT‬‬
‫מ ‪ Southgate‬תרגו ‪4X1KF‬‬
‫בתגובה לקבוצת מדיניות ספקטרו רדיו של ה ‪ (RSPG) EU‬הבי‪.‬בי‪.‬סי‪ .‬מציי את כל בעיות הפרעות הרדיו‬
‫הנגרמי על ידי שיטת ה ‪ PLC‬אשר ידועי ג בש ‪ PLT‬או ‪.BPL‬‬
‫הבי‪.‬בי‪.‬סי‪ .‬אומר "שיטה זו לא רק יכולה לגרו לבעיות לשידורי רדיו בידוריי אלא ג לשידורי טלוויזיה‬
‫ולכול שרותי תקשורת רדיו אחרי הפועלי בתחומי בה הפרעות עלולות להיגר‪ .‬בנוס! ‪ PLC‬ג יהווה‬
‫איו על שידורי תקשורת פס"רחב"‪.‬‬
‫דאגות הבי‪.‬בי‪.‬סי‪ .‬המפורטות ה‪:‬‬
‫"מערכות מידע של רשת החשמל ב ‪ LF‬המשתמשות בטכנולוגיות ‪ PLC‬מציעי להרחיב את התחו הנוכחי‬
‫מעל ‪ 150 kHz‬ל ‪ .540 kHz‬באירופה לדבר זה יהיה אימפקט על שידורי תחנות בידור ב ‪ LW‬וג כמה תחנות‬
‫כאלו ב ‪.MW‬‬
‫"מערכות ‪ PLC‬נוכחיות משתמשות בכל תחומי ה ‪ HF‬ועליה לחתו החוצה תדרי מסוימי על מנת‬
‫להקטי הפרעות למשתמשי כמו חובבי הרדיו‪ .‬ישנ קשיי טכנולוגיי המתייחסי לעומק חיתו זה א‬
‫למרות זאת ישנ הצעות להגדיל את רמת ההספק על מנת לאפשר הקטנת מחיר התפעול‪ .‬השימוש הנרחב‬
‫של ‪ PLC‬עבור ‪ SmartGrid‬עלול למנוע את ההפצה של שידורי ‪ .DRM‬חיתו תדרי קבוע בתחו שידורי‬
‫בידור אינו נחשב מעשי‪ ,‬וישנה התנגדות לשימוש בטכנולוגיה של חיתו דינמי פעיל‪.‬‬
‫"ישנה דאגה רצינית שה ‪ PLC‬ישפיע לרעה על תחו ‪ .II‬ראוי לציי כי ה ‪ FCC‬הגביל את השימוש ב ‪PLC3‬‬
‫מתחת לתדר של ‪ 80mHz‬על מנת להג על משתמשי תחו ‪ .II‬לרבי ממקלטי תחו ‪ ,II‬עקומת ההיענות‬
‫לתדרי מחו‪ %‬לתחו אינה מספיקה על מנת להג מה ‪ PLC‬על תחומי סמוכי‪ .‬ג תקשורת אווירונאוטית‬
‫בתחו ה ‪ VHF‬צריכה הגנה‪ .‬אי דבר שמקלטי )לשידורי בידור‪ ,‬תקשורת אווירונאוטית‪ ,‬וכו( יכולי‬
‫לעשות למניעת הפרעות ‪ PLC‬בתחומ ועוד פחות נית לעשות במקלטי קיימי למנוע הפרעות מ ‪PLC‬‬
‫מתחומי סמוכי‪.‬‬
‫"ישנ דוחות מספר על הפרעות ‪ PLC‬ב ‪) DAB‬בתחו ‪ ,(III‬אבל מוצרי הפועלי בספקטרו ‪ VHF‬עדיי‬
‫נמצאי בכמויות מוגבלות – כנראה בגלל הרצו שאפשר יהיה לשווק בארה"ב‪.‬‬
‫קראו את הדוח המלא ב‪:‬‬
‫‪http://rspg.group.eu.int/documents/consultations/comments_wp2012/pc_wp2012_bbc.pdf‬‬
‫הוועדה האירופאית – קבוצת מדיניות ספקטרו רדיו‬
‫)‪:(RSPG‬‬
‫‪http://rspg.groups.eu.int‬‬
‫‪ UKQRM‬קבוצה הנלחמת בהפרעות ‪ .PLT‬הצטרפו לקבוצת ‪:Yahoo‬‬
‫‪http://groups.yahoo.com/group/UKQRM‬‬
‫החרימו ‪:PLT‬‬
‫‪http://www.ban-plt.co.uk‬‬
‫‪20‬‬
‫"הגל" פברואר ‪2013‬‬
‫עוד משהו על ביל אור‬
‫מאת אלי קובו‬
‫‪4X4LH‬‬
‫בחוברת יוני ‪ 2012‬של "הגל" הופיעה כתבה על גורו האלקטרוניקה‪ ,‬אנטנות וחובבות רדיו של שנות‬
‫השישי ‪ .William Orr W6SAI‬היא מסופרת ע"י ‪ KL7AJ‬אריק ניקולס מאלסקה ומתורגמת בידי מיכאל‬
‫ברק ‪ .4X1KF‬הכותב מהלל את הגורו בי השאר‪ ,‬על התשובות לשאלות שהפנה אליו‪ ,‬שבעצ עזרו לאריק‬
‫לבנות את הקריירה שלו‪ .‬קריאת הכתבה הזכירה לי את הקשר שהיה לי ע וויליא אור‪.‬‬
‫באות הימי הייתי כבר מטופל במשפחה ושני ילדי נחמדי‪ .‬המצב לא הותיר הרבה אפשרויות לקניית‬
‫חומר כתוב על רדיו ובודאי רחוק מחתימה חודשית על ה ‪ ,QST‬למשל‪ .‬מה שכ נותר בידי היה להכנס‬
‫לחנות "סטימטצקי" ולעיי בחוברות המונחות על המד!‪) ,‬ביניה ג ה ‪ .(Playboy‬בשני הה היו עדיי‬
‫הרבה חובבי בירושלי וכנראה השתל מיסחרית לייבא את חוברת ה ‪ .QST‬אז עוד בנינו את תחנות‬
‫השידור שלנו במו ידינו ונזקקנו למקורות ידע‪ .‬נהגתי להכנס לחנות ולתפוש פוזה של "מעיי" בחוברת‬
‫המכובדת‪ .‬תו‪ $‬סריקה לאורכה ולרוחבה ‪ %‬תמיד נמצאו שניי שלושה מאמרי מענייני שעוררו בי רצו עז‬
‫לקורא! לא היתה בררה‪ ,‬אז לימדתי את עצמי לקרוא אות מהר‪ ,‬למרות שהיו באנגלית ולהתגבר עליה‬
‫בו במקו! במרוצת הזמ משכורתי השתפרה ויכולתי להרשות לעצמי לעשות מנוי ל ”‪ “Ham Radio‬וג‬
‫לקנות שניי מספריו של וויליא אור ‪ “Beam Antenna Handbook” %‬ועוד את ”‪.“Cubical Quad Antennas‬‬
‫אפשר להגיד בלי להגזי שקראתי אות מההתחלה עד הסו! ולהפ‪ $‬וידעתי אות בעל פה‪...‬‬
‫בהמש‪ $‬באה לי הזדמנות לרכוש מידידי – אנטנה גרמנית של שלושה אלמנטי בש ”‪ .“Fritzel‬התפתח‬
‫קשר ע מנהל החברה ‪ Kurt Fritzel‬וע חובבי באירופה ששלחו לי חומר הקשור לנושא וג הצטיידתי‬
‫בשני הכרכי של ‪ .RSGB Handbook‬כ‪ $‬התחלתי לראות ולהבי את הכתיבה האירופאית המסבירה‬
‫בפשטות‪ ,‬ללא פראזות‪ ,‬בכנות ובאומ( ג פינות אפלות של האלקטרוניקה שקשות להסברה ולהבנה‪ .‬כ‪$‬‬
‫חזרתי וגיליתי מחדש את השגיה של המדעני וענקי הפיזיקה באירופה‪,‬שחובבות הרדיו ניזונה מהישגיה‪.‬‬
‫לאור זה‪ ,‬החלטתי שאני מוכרח להגיד לביל אור‪ ,‬משהו על דלות החומר האמריקאי בנושא אנטנות‪ .‬נראה‬
‫כאילו התכחשו בכוונה להשגיה של האנגלי והאוסטרלי שמאמריה כתובי ומתפרסמי בשפה‬
‫האנגלית ‪" %‬הדומה" לאמריקאית! כמו כ על ההמצאות של הבלגי‪ ,‬ההולנדי‪ ,‬הגרמני ועוד‪ .‬על‬
‫האוסטרלי ידוע שה רוצי להיות בקשר‬
‫יציב ע התרבות האירופאית וע אר(‬
‫אבותיה – אנגליה‪ ,‬דבר שדוח! אות לחקור‪,‬‬
‫להמציא ולבנות אנטנות מענינות‪.‬‬
‫והנה‪ ,‬בתשובה למכתבי ברוח כנ"ל‪ ,‬ביקש‬
‫ממני ביל אור לספק לו חומר על אנטנות‬
‫מהארצות האירופאיות וא ביכולתי ג לתרג‬
‫את החומר עבורו‪ .‬אני שמחתי והתגאתי על כ‪$‬‬
‫מאד‪ .‬למרות זאת לא יכולתי להענות בחיוב‬
‫לבקשתו‪ ,‬מכוו שבאות הימי הייתי עסוק‬
‫מעל הראש בבניית "הטלויזיה הישראלית"‬
‫והפעלתה‪ ,‬בנוס! לניהול שידורי החו(‪.‬‬
‫"שידורי חו(" ‪ Outside Broadcasts %‬פרושו לגשת ע ציוד רב וצוות גדול‪ ,‬אל מה שלא נית להביאו‬
‫לאולפ‪ ,‬כמו קונצרטי‪ ,‬כדורגל‪ ,‬הופעות זמרי בקיסריה‪ ,‬סיו קורס טיס ועוד‪ .‬בקיצור‪ ,‬עבדתי קשה ‪%‬‬
‫"הייתי עסוק בעשייה לביתי"‪ ,‬כמו ש""מנהיגי"" של היו נוהגי להתבטא )מאד לא לרוחי(‪.‬‬
‫מכתבו של ביל אור בכתב ידו וחתימתו היה מאוכס בתחנה שלי‪ ,‬ע כל הניירת "ההכרחית"‪ ,‬במש‪ $‬כמה‬
‫עשרות שני ורציתי להביאו לכא‪ .‬והרי לכ אליה וקו( בה ‪ %‬רק לפני כמה ימי כשהייתי מוכרח לעשות‬
‫סדר בניירת האי סופית‪ ,‬זרקתי אותו לפח בהסח הדעת‪...‬‬
‫מה שנשאר לי מאות הימי‪) ,‬ובתור פיצוי הקורא על המכתב החסר(‪ ,‬זה צילו של אחת המצלמות‬
‫שהצבנו ליד המטה הארצי של המשטרה לשידור המצעד הצבאי של יו העצמאות ‪ 1968‬בירושלי‪.‬‬
‫בצילו ‪ %‬ביקור המהנדס הראשי ועבדכ בצד שמאל‪ .‬לאור‪ $‬התואי עד למנזר "נוטר דא" הצבנו עוד ארבע‬
‫מצלמות כאלה ‪ %‬וכ‪ $‬ביצענו את השדור הראשו של "הטלויזיה הישראלית" – היחידה באר(! היו‪ ,‬ע‬
‫ריבוי ערוצי הטלויזיה למיניה‪ ,‬היא נקראת "ערו( ‪ – "1‬ועל זה נאמר ‪)... Sic transit Gloria mundi‬כ‪$‬‬
‫חולפת תהילת עול(‬
‫‪21‬‬
‫"הגל"פברואר ‪2013‬‬
‫פתרונות בבניית אנטנות‬
‫מאת אלי קובו ‪4X4LH‬‬
‫בנייה בעזרת "לוסטרא קלמרות"‬
‫לאחרונה קיבלתי סו סו כמה חוברות מהאגודה‪ ,‬ביניה ‪ Funk amateur ,QST‬הגרמנית‪" ,‬אלקטרו" ההולנדית‬
‫ועוד‪ .‬ישבתי כמה ימי ולילות כדי למצוא חומר מעניי עבור המאמר הזה ואלה הבאי אחריו‪.‬‬
‫אחד הדברי שמצאו ח בעיני היה בחוברת ההולנדית – אי‪ #‬לעשות אנטנה פרקטית ל ‪ 2‬מטר‪ .‬אמנ אינני חסיד‬
‫גדול של משחקי אנטנות על שני מטר‪ ,‬שנותני תוצאות יפות מאד‪ ,‬א‪ #‬כשרוצי לייש אות על ה ‪ HF‬נתקלי באי‬
‫סו של אכזבות – בגלל האור‪ ,#‬הכובד וכו'‪ .‬ובכל זאת‪ ,‬הנה אנטנה שבנוייה מחוט נחושת בקוטר ‪ 3 ,2‬מ"מ‪ ,‬ממחבר‬
‫קואקס רגיל ‪ %‬והעיקר השימוש ב"לוסטרה קלמרות" ללא הלחמה כל שהיא‪ .‬עיי בצילומי כדי שלא אייגע אות‪#‬‬
‫בהסברי מיותרי ‪ .‬אור‪ #‬המקר רבע אור‪ #‬גל וכ אורכ של ארבעת הרדיאלי ‪ .‬ה מכופפי כלפי מטה ב ‪45‬‬
‫מעלות‪ ,‬דבר המבטיח ‪ 50‬אוה במחבר ‪ %‬לאור‪ #‬הקואקס ‪ %‬ולשביעות רצונו של המשדר‪ .‬אפשר להדק את הקואקס‬
‫והאנטנה למקל של מטאטא‪ ,‬עמוד של ‪ ,PVC‬אולי במבוק או כל צורה אחרת העולה בראש‪.#‬‬
‫אנטנה אנכית ‪!Beam -‬‬
‫א באנטנות אנכיות עסקינ ובאי‪ #‬להוריד אות ממרומי‬
‫ה ‪ VHF‬לגלי שבה אפשר ג לעשות קצת ‪dx‬י ‪ ,‬אז הנה‬
‫עליתי על חובב אמריקאי שיושב אי ש בצפו מערב והצליח‬
‫לעבוד ע החו המזרחי )ממש דיאקס( – "ואפילו" ע ניו‬
‫זילנד במורס ומאה וואט‪ ,‬בעזרת האנטנה המתוארת להל‪.‬‬
‫הוא השתמש באנטנת ‪ CB‬ישנה והחליט להתאי אותה‬
‫ל ‪ 30‬מטר דווקא בתור ‪ % Ground Plane‬רבע ‪ 7~) λ‬מטר(‪ .‬הוא‬
‫כוו אותה לתדר ‪ KHz 10.12‬וחיבר אותה לצינור באור‪4%3 ~ #‬‬
‫מטר שהיה ברשותו‪ .‬את תחתית הצינור הוא חיבר למוט מתכת‬
‫תקוע באדמה )ארקה(‪ .‬את סיכו‪ #‬הקואקס ושני רדיאלי בלבד‬
‫חיבר לצינור ע"י באנד ראה צילו ‪ .‬ומדוע ואי‪ #‬רק שני‬
‫רדיאלי ? ‪ %‬כי התעצל לעשות יותר ‪ %‬לדבריו‪ .‬הוא דאג‬
‫שהרדיאלי יחיו זהי ובאור‪ #‬סופי של רבע ‪ λ‬וה יכולי‬
‫להיות חוטי חשמל מצופי פלסטיק‪ .‬הרדיאלי יורדי בשיפוע‬
‫והקצה השני שלה חיבר לגדר ע חוט שפגט‪ .‬המרחק בי‬
‫הקצוות היה כ ‪ 10‬מטר‪ .‬הוא מזכיר לנו שש יש מתח גבוה‬
‫כמו שיש בקצה העליו של האנטנה ! אני הייתי משתמש באיזה‬
‫מבודד בצורה של ביצת חרסינה ‪ %‬בשביל הכי‪...‬‬
‫אני מזכיר לקורא שבתחילה יש לכוו את המקר לתדר הרצוי‬
‫בלי הרדיאלי ‪ .‬אחר כ‪ #‬את הרדיאלי עצמ שהשארנו לה‬
‫כמטר "מיותר"‪ .‬הקיצו‪ .‬שלה מעלה במקצת את התדר א‪#‬‬
‫מקטי את היג"ע‪ .‬א יש ל‪ #‬קצת מזל – וג שטח פתוח ללא‬
‫גופי מתכת‪ ,‬תוכל להגיע ליג"ע של ‪1,1:1‬‬
‫‪22‬‬
‫"הגל" פברואר ‪2013‬‬
‫כא מתחיל הסיפור‪.‬‬
‫למרות היותו בעבר בוגר המכו הלאומי לרדיו ואיש‬
‫תקשורת בחיל הי האמריקאי‪ ,‬הבחור מעיד על עצמו‬
‫שלא האמי שכל העניי הזה יעבוד בכלל ‪ %‬הרי ידוע‬
‫שאנטנות אנכיות ע מקר יחיד נותנות במיקרה הטוב ‪%‬‬
‫אופיי שידור עגול ‪ .Omni directional %‬כדי לבדוק את‬
‫המצב הוא השיג ג מד עוצמת שדה ועשה מדידות‬
‫מסביב לאנטנה‪ ,‬כאשר המשדר פועל בעוצמה של לא‬
‫יותר מ ‪ 10‬וואט‪ .‬כ‪ #‬גילה שבצד של הרדיאלי הקרינה‬
‫יותר חזקה! לעומת זאת בצד האחורי ‪ %‬הקרינה חלשה‬
‫יותר‪ ,‬בהבדל של ‪ .12.3dB‬ראה שרטוטי ‪.‬‬
‫הוא קיבל קרינה כוונית ע יחס ‪ ,F/B‬ממש ‪!Beam‬‬
‫הוא ג מספר שע האנטנה הזאת הוא עשה יותר‬
‫קשרי ‪ dx‬מכל ‪ 38‬השני שלפני זה‪.‬‬
‫הדבר ברור וידוע‪ .‬בעזרת אדמה טובה או בעזרת‬
‫רדיאלי רבי שבאי במקומה‪ ,‬או במקרה המיוחד של‬
‫סירה בי )במי מלוחי ‪ ,‬משו מה( וא יש ל‪#‬‬
‫יאכטה )‪ (HI‬עוד יותר טוב‪ % ,‬האונה התחתונה של‬
‫המקר נדחפת כלפי מעלה "ומתאחדת" ‪Superimpose %‬‬
‫ברובה ע האונה העליונה של המקר‪ .‬כ‪ #‬היא תורמת‬
‫להנמכת ס‪ #‬כל הקרינה כלפי האופק וא מוסיפה‬
‫כשליש דציבל לשבח‪.‬‬
‫בפינה הקטנה שנשארה בחוברת הרזה הזאת‪ ,‬אביא‬
‫רעיו שיכול להיות טוב אפילו בשביל רפי ‪.4X4FR‬‬
‫חכות דייגי הבניות מפלסטיק קלות לנשיאה‬
‫ומצטמצמות בנפח כמו טלסקופ‪ .‬ה מהוות אתגר‬
‫ופתרו מקסי לחובבי ‪ .QRP‬ג אלה שלא יכולי‬
‫לעמיד היו את התותחי שהיו לה בעבר יכולי‬
‫למצוא עניי באנטנת יאגי אנכית בעלת שלושה אלמנטי ‪.‬‬
‫שלושת האלמנטי בנויי מחוט חשמל לא עבה‪,‬‬
‫פרוסי לאור‪ #‬החכה במרחקי לפי הדרישות של יאגי‬
‫בתדר שבחרת‪ .‬בקצה התחתו של כל חוט‪/‬אלמנט‬
‫קשורה משקולת למתיחה ויצוב‪ .‬האלמנט הרחוק ביותר‬
‫יהיה הדיירקטור‪ ,‬האמצעי הוא המקר ע הזנה‬
‫באמצע והחוט הקרוב הוא כמוב הרפלקטור‪.‬‬
‫החיבור באמצע יכול להיות חתיכת פרספקס שכוללת‬
‫מחבר קואקס ‪ VHF‬או ‪ .BNC‬אליו יחובר קואקס קל‬
‫ודק כמו ‪ .RG58‬יש לנו הזדמנות לפעול כא לפי החוק‬
‫האומר שרצוי להרחיק את הקואקס מהמקר בניצב כדי‬
‫שלא יספוג אנרגיה מהמקר‪ .‬כא החכה נשענת על‬
‫מעקה של מרפסת וניתנת להזזה ימינה או שמאלה כדי‬
‫להכתיב את כוו הקרינה‪ .‬יש שמשתמשי בקלבות‬
‫קטנות כדי לקבע את‬
‫החכה למעקה‪ .‬האורכי‬
‫והמרווחי בי האלמנטי‬
‫כא בטבלה‪.‬‬
‫אז בהצלחה!‬
‫‪Anonymous‬‬
‫!‪Hams go where no engineer has gone before‬‬
‫‪23‬‬
‫"הגל" פברואר ‪2013‬‬
‫משדר מורס קט לבניה עצמית‬
‫מאת‪ :‬ר ביתאש ‪4X1BE‬‬
‫כשהייתי ב ‪ 15‬בשנת ‪ ,1958‬בניתי משדר ל ‪ .CW‬בהתחילה הוא היה מבוסס על השפופרת ‪ 6V6GT‬ואחר כ‪#‬‬
‫על ה ‪ .6L6‬בזמ ההוא סיפרו שישנ& ג& טרנזיסטורי&‪ ,‬אבל אז לא פגשתי בה&! את שידורי החדשות בזמ‬
‫מבצע סיני‪ ,‬בהפסקות החשמל‪ ,‬שמעתי ברדיו גביש ועדכנתי את השכני& בשכונת צהלה‪ .‬המשדר החדש‬
‫הוא טרנזיסטורי!‬
‫המשדר מבוסס על השימוש בטרנזיסטורי& קטני& וזולי& מסוג ‪ ,(PNP) 2N2297 (NPN) 2N2222‬תוכנ‬
‫נבנה ונבדק‪) .‬שווה לפתח ג& להספקי& גדולי& יותר בעיקר על ידי החלפת הטרנזיסטורי& במוצא(‪ .‬הוא‬
‫מתחלק ל‪ .1 :‬למתנד קולפי* גבישי ‪ .2‬הדרייבר ודרגת מוצא שפועלי& ב ‪ .Class C‬דרגת המוצא היא‬
‫קומפלימנטרית סימטרית ‪ .‬מיתוג המורס‪ ,‬המפתוח‪ ,‬נעשה על ידי הספקת מתח לבסיס הטרנזיסטור ‪ Q1‬הלוא‬
‫הוא המתנד‪ ,‬כ‪ #‬שאי זרימת זר& בטרנזיסטור במרווחי& בי הלחיצות‪ .‬ג& שאר הטרנזיסטורי& לא מוליכי&‬
‫במצב זה‪ .‬כאשר אי שידור המשדר לא צור‪ #‬חשמל! חשוב במיוחד בעבודה ע& סוללות ‪.‬‬
‫כול החלקי& זמיני& בחנויות רכיבי אלקטרוניקה‪ ,‬פרט לגביש שצרי‪ #‬קצת יותר להתאמ* להשיגו‪ .‬אפשר‬
‫להשתמש בגביש לתחו& ה ‪ 7‬מגהר* או לעבור לתחו& ‪ 10.1‬מגהר* בהחלפת הגביש והחלפת הקבל‬
‫במוצא ל ‪ .300 pf‬לגבי ספק הכוח אפשר להשתמש בספק של ‪ 12‬וולט‪) .‬וג& בשישה וולט ארבע סוללות‬
‫אצבע( או סוללה של ‪ 9‬וולט‪ ,‬כמוב ההספק ירד בהתא&‪ .‬השנאי בנוי משני סלילי&‪ ,‬בני ‪ 6‬ליפופי&‪ ,‬על פריט‬
‫קט רגיל או טורואיד ופועל כשנאי מתא& עכבות‪ :‬מ‪ 12.5‬או& ל‪ 50‬או& )הקבל המתא& הוא ב ‪470 pf‬‬
‫ותפקידו לשפר את צורת הגל לסינוס(‪ .‬לשאלות אני במייל ‪. [email protected]‬‬
‫הצלחה לבוני&!‬
‫‪100nf‬‬
‫‪6 to 13.8v‬‬
‫‪J2‬‬
‫‪key‬‬
‫‪C10‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪C14‬‬
‫‪R9‬‬
‫‪J1‬‬
‫‪C16‬‬
‫‪1‬‬
‫‪C‬‬
‫‪8t‬‬
‫‪8T‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2N2907‬‬
‫‪3‬‬
‫‪C15‬‬
‫‪3 1000‬‬
‫‪Q2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2N2222‬‬
‫‪3 C5‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪1000PF Q4‬‬
‫‪2‬‬
‫‪C‬‬
‫‪3‬‬
‫‪R8‬‬
‫‪330‬‬
‫‪Q3‬‬
‫‪1‬‬
‫‪C2‬‬
‫‪56PF‬‬
‫‪C13‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1000pf‬‬
‫‪1.5k‬‬
‫‪R6‬‬
‫‪R5‬‬
‫‪Y1‬‬
‫‪330‬‬
‫‪47pf‬‬
‫‪R2‬‬
‫‪10k‬‬
‫‪7.050MC‬‬
‫‪C4‬‬
‫‪68PF‬‬
‫‪R10‬‬
‫‪R‬‬
‫‪2N2222‬‬
‫‪2‬‬
‫‪Q1‬‬
‫‪C11‬‬
‫‪1NF R3‬‬
‫‪7.5k‬‬
‫‪2N2222‬‬
‫‪24‬‬
‫"הגל" פברואר ‪2013‬‬
‫סיכו ישיבת ועד שנערכה בבית עמותת חילהקשר‬
‫ביהוד ביו ‪ 18‬אוקטובר ‪2012‬‬
‫שעת ההתחלה‪19:00 :‬‬
‫נוכחי‪:‬‬
‫נשיא כבוד ‪4X1DF:‬‬
‫חברי ועד‬
‫‪4Z5VI 4Z1AB, 4X1JT, 4X4KX, 4Z5WS‬‬
‫ועדת חברי) הרכב מלא ( ‪4Z1PF 4Z5OK 4X4PA:‬‬
‫ועדת ביקורת‪4X1FG :‬‬
‫אורח ‪4Z5PB‬‬
‫עור" הגל ‪4X1KF :‬‬
‫נושאי הישיבה‪ .1 :‬סילבוס דרגה ג'‬
‫‪ .2‬הפעלה במרכז למדעי בהרצליה‬
‫‪ .3‬הפעלה ברעות‬
‫‪ .4‬נושא דמי החבר‬
‫דיווח בנושא סילבוס דרגה ג'‪:‬‬
‫משה ‪:PF‬‬
‫היתה החלטה שיש לבצע את כל הפריבילגיות של דרגה ב' עבור דרגה ג' בכ‪ 30‬שעות עפ"י המגבלות שלנו‬
‫ומשרד התקשורת יש צור" לבצע את קורס ההכשרה למעבר מג' לדרגה ב'‪.‬‬
‫יש להגיש את עמדתנו לשאול כ( לצור" הערכות מתאימה למבחני‪.‬‬
‫דרגה ד' תבוטל ותוקפ( לב' ללא מבח) מורס ע ביצוע ‪ 100‬קשרי ומבח) מעשי‪.‬‬
‫כל בעל דרגה ג' מסוג "יש)" שעברו מבח) מורס יוקפצ) לב' ע"י מבח) ‪ /‬הכשרה‪.‬‬
‫עמוס ‪:AB‬‬
‫לדעתי לא ניגע בדרגה ג' כפי מתכונתה כרגע ונציג שיש לבצע שדרוג אוטומטי לב'‬
‫בכל מקרה נזדקק לבצע התאמה למול הסילבוס הקיי של דרגה ב'‪.‬‬
‫דיווח בנושא הפעלה במרכז למדעי בהרצליה‪:‬‬
‫עמוס ‪:AB‬‬
‫בגלל ריבוי התלמידי ומעורבות במקו בהיבט של הלווי)‪,‬יש צור" בקיו קורס‪ .‬אול יש בעיה של כמות‬
‫התלמידי ומסה קריטית לכדאיות קורס‬
‫שמאי הציע לערו" הדגמה של הפעלה "חינמית" לצור" התרשמות ראשונה והכרות ע התחביב – את‬
‫הקורס יש לפתוח עפ"י מספר המתענייני‪.‬‬
‫מוצע לקיי כ‪ 4‬מפגשי מסוג זה )לא מחייבי( לצור" הבנת נושא החובבות‪ .‬המפגש הראשו) יתקיי ב‬
‫‪ 7/11/2012‬ואח"כ בכל יו רביעי ברציפות‪.‬‬
‫דיווח בנושא הפעלה ברעות‪:‬‬
‫עמוס ‪:AB‬‬
‫נמסר לנו שהשבט מארג) כ‪ 300‬צופי לפעילות ‪) JOTA‬ג'מבורי באוויר (‬
‫יש מצב שזה יניב פעילות בהיק‪ .‬ארצי אח"כ אני מבקש מכל מי שיכול להגיע בשבת וביו ראשו) הקרוב‬
‫ולסייע לקיי את הפעילות כמצופה‬
‫דיווח בנושא דמי החבר) לשנת ‪: (2013‬‬
‫עמוס ‪:AB‬‬
‫מציע ‪:‬לא לעלות את דמי החבר השנה ולהשאיר כפי שה‬
‫הצבעה‪:‬‬
‫בעד– ‪5‬‬
‫נגד ‪1‬‬
‫ההחלטה שלא להעלות את המיסי התקבלה לא יועלו מיסי לשנת ‪ 2013‬וישארו כפי שה ‪.‬‬
‫הישיבה הסתיימה וננעלה בשעה ‪ 21:00 .‬נרש ע"י ‪ :‬צחי ורסנו‬
‫‪25‬‬
‫"הגל" פברואר ‪2013‬‬
‫סיכו ישיבת ועד שנערכה בבית עמותת חילהקשר‬
‫ביהוד ביו ‪ 6‬דצמבר ‪2012‬‬
‫שעת ההתחלה‪19:00 :‬‬
‫נוכחי‪:‬‬
‫חברי ועד ‪4Z1AB, 4X1JT, 4X4KX, 4Z5VI 4Z5SL‬‬
‫ועדת חברי) הרכב מלא ( ‪4Z1PF 4Z5OK 4X4PA:‬‬
‫ועדת ביקורת‪ MI :‬ישראל‬
‫עור" הגל ‪4X1KF :‬‬
‫אורחי – דב ‪ , DX‬ברנרד ‪ , 4Z5PB‬זיו ‪, UK‬צביקה ‪BY‬‬
‫דיווח בנושא ‪:plc‬‬
‫עמוס‪:AB‬בסיוע מספר גורמי הוכנה תשובה לפניית משהת"ק‪ ,‬אחרי שבדקנו מה קורה באירופה ש‬
‫עוסקי בעיקר במיקו ה ‪ Notches‬של אזורי "מוגני"‪ .‬כל העול רועש בעניי) ואנו ג דאגנו לשת‪.‬‬
‫גורמי ביטחוניי בעניי) ‪.‬‬
‫‪.‬דיווח בעניי) כרטיסי חבר‬
‫עמוס‪ : AB‬הגענו להסכ ע חברה ונשקיע מחשבה בגרפיקה חדשה הפנייה ל ‪ . CEPT‬יוזמנו כרטיסי‬
‫בכמות של ‪ 400‬ע אופציה לעוד ללא תוספת במחיר ‪.‬‬
‫דיווח בנושא הקורס במרכז למדעי בהרצליה‪:‬‬
‫דני קצמ) ‪:‬‬
‫יש ‪ 30‬מתענייני ואוכלוסיית הקורס מגוונת בגיל ובעיסוק ‪ .‬הגיעו אלינו במגוו) דרכי ‪.‬‬
‫הצעה – לקבל את תלמידי הקורס כחברי אגודה ללא תשלו נוס‪ .‬לשנת ‪ 2013‬בלבד ‪ .‬בעד‪ 4‬נגד ‪. 1‬‬
‫ההצעה התקבלה ‪.‬‬
‫דיווח בנושא הבני) בו מצוי ממסר תל אביב ) המיקו המדויק מוצנע מחשש להרעה מכוונת(‪:‬‬
‫שרוליק ‪: JT‬‬
‫סוקר את היוצרות הבעיה לעלות לגג אחרי שני רבות ‪ .‬דני קצמ) סייע ביצירת קשר ע מנהל הבית ומדווח‬
‫על פגישה של שרוליק דני ועמוס ע מנהלי הארגו) המדובר שתוצאותיה רוח חדשה כדלקמ) ‪:‬‬
‫המוסד המדובר הוא בעל שלוחות בכל האר( לרבות בנייני גבוהי שיועמדו במסגרת שיתו‪ .‬הפעולה‬
‫לרשות האגודה ‪ .‬המוסד מבקש יעו( בהקמת תחנות חובבי שבעת חירו בלבד יפעלו לעזרת האוכלוסייה‬
‫הכללית ‪ .‬הובהרו למנהלי במקו המגבלות של ההפעלה על פי חוק ‪ ,‬מונו אנשי קשר לכל אחד מהצדדי‬
‫וסוכ על ניסוי התכנות של קשר בי) המיקומי השוני כדי להחליט כיצד להמשי" ‪ .‬המוסד ג מעוניי)‬
‫בפעילות במוסדות נוער שבניהולו ‪.‬‬
‫דיווח בעני) מקלט עזר ומשואה על גג מבנה קרוב לי בתל אביב ‪:‬‬
‫נדרשנו לשל ‪ 600‬שח שנה כתנאי להמש" השארת הציוד במקו) משואה ומקלט עזר לממסר ת"א(‪.‬‬
‫המשואה השייכת לאגודת של קליפורניה ניתנת להעברה ‪ ,‬לאתר ללא פעילות ‪. HF‬שרוליק מסר שבקר‬
‫מקלט העזר) שאמור לעבוד בחירו( לא תקי) זמ) רב וזיו ציי) ש מקלט העזר לא יכולה להיות רחוק מידי‬
‫מהמיקו של הממסר הראשי ‪.‬‬
‫הוצע לאור דרישת בעלי המקו– להעתיק את המקלט עזר והמשואה למיקו אחר שיאותר ‪ .‬בעד ‪. 5‬‬
‫מתנגדי ונמנעי אי)‪.‬‬
‫הצעה התקבלה ‪.‬‬
‫דייוח בעני) נושא הדרגות ‪:‬‬
‫עמוס ‪ :AB‬לאחר מינוי הבוחני שאול כ( ממשרד התקשורת פנה אלי בבקשה לקבל עמדת האגודה בעניי)‬
‫ביטול המורס בכל הדרגות לאור המגמה בעול‪ .‬בנוס‪ .‬מר כ( הסכי לעקרו) שהמבח) יער" מתו" מאגר‬
‫שאלות שתכי) האגודה ‪ .‬הסטאטוס ‪:‬‬
‫לגבי דרגה ג ' ללא מורס ושינויי קלי בסילבוס מונחת כבר בקש בפני המשרד ‪ .‬מעבר לב ' יהיה על ידי‬
‫מעבר דרגה מבחני א יתקבל ביטול מורס לדרגה ב – דרגה ד תבוטל ‪.‬‬
‫התקיי דיו) חופשי והועלתה ההצעה הבאה ‪:‬‬
‫‪ .1‬הא אפשר ל" הודיע למשהת"ק שמורס אינה עוד דרישה לדרגה ב' "‬
‫בעד ‪ 5‬נמנע ‪.1‬ההצעה התקבלה ‪.‬‬
‫‪26‬‬
‫"הגל" פברואר ‪2013‬‬
‫לעני) ביטול המורס לדרגה א' התקיי דיו) חופשי ונשמעו דעות שונות על תפקיד המורס בעול החובבות‬
‫‪ ,‬היותו מדד לרצינות‪ ,‬גור מסנ) ‪ ,‬מגמות עולמיות לביטולו ‪ ,‬השלכותיה) ועוד ‪ .‬זיו ‪ UK‬העלה רעיו) של‬
‫דרישה לשידור ב"מהירות אפס " דהיינו שהנבח) יכיר לפחות את השפה ‪ .‬דני קצמ) ‪ SL‬העיר כי הוא חושב‬
‫שאי) למנוע מחובב פעיל ומשקיע כדוגמתו להגיע אי פע לדרגה א' רק בגל העדר מורס וכי המורס הוא‬
‫יכולת ככל שטח אחר בתחביב יש להשאירו לשיקול דעת החובב הספציפי כדיסציפלינה אחת מרבות ‪.‬‬
‫גובשה הצעה להצבעה כדלקמ)‪:‬‬
‫"לענות לשאול כ( כי האגודה מסכימה ‪,‬ועמדתה לבטל את דרישת המורס של ‪ 12‬מילי לדרגה א' אול‬
‫להבטיח ידע של הנבח) תו" הכרת השימוש במורס" ‪ .‬בעד ‪ 4‬נגד‪ 0‬נמנע ‪ . 1‬ההצעה התקבלה‪.‬‬
‫הישיבה הסתיימה וננעלה בשעה ‪20:55 .‬‬
‫פרוטוקול ישיבת ועד אגודת חובבי הרדיו שהתקיימה ב ‪3.1.2013‬‬
‫משתתפי‪:‬‬
‫ועד‪ ,:‬יוסי פנחסי ‪ ,4Z1VC‬דני ‪ ,4Z5SL‬שמאי ‪ ,4Z1WS‬צחי וורסנו ‪ 4Z5VI‬עמוס‬
‫נעדרי ‪ :‬מארק ‪ , KX‬זיו ‪, OQ‬שרוליק ‪) JT‬בחו"ל(‬
‫ועדת ביקורת‪ :‬אפי ‪ , 4X1TI‬ישראל וסרמ) ‪4Z5MI‬‬
‫ועדת חברי – משה אינגר ‪ , PF‬רו) אלכסנדרי ‪PA‬‬
‫מזכיר האגודה‪ :‬שלו ברק ‪4Z4BS‬‬
‫אורחי‪ :‬יוסי ‪, KJ‬איציק שכטר ‪ RV‬רוסל) ‪ , LA‬דב גביש ‪DX‬‬
‫ברק ‪4Z1AB‬‬
‫מהל" הישיבה) ‪: (1900‬‬
‫‪.1‬עמוס סקר סטטוס שינוי הסכ יהוד שנחת ע שינוי שעות הפעילות באמצע השבוע וכ) קבלת החדר‬
‫ברוב ימי ראשו) )בכפו‪ .‬לצרכי אתר ההנצחה ובתיאו מראש(‪.‬‬
‫‪.2‬פגישה מתוכננת ע הנהגת תנועת הצופי לגבי ‪.2103 JOTA‬‬
‫‪.3‬דיווח על העברת הרצאות להרצלייה ואפשרות שנדרש לשל תשלו סמלי בגי) הוצאות הסגירה‪.‬‬
‫‪ .4‬משה ‪ PF‬סקר התנהלות הקורס בהרצלייה והכוונה לגשת למבחני נוהל בתחילת פברואר‪.‬‬
‫‪.5‬דני סקר היבטי ארגוניי של הקורס ודיווח על כוונה ומעשי לש פתיחת קורס במכללת תל חי‬
‫‪ .6‬צחי ורסנו הגזבר – דיווח על סטטוס התשלומי וכ) על עלייה בהוצאות הדואר של משרד הקש"ל היוצא‬
‫)עליית מחירי הבולי( ‪ .‬נידונו אפשרויות הוזלה ו‪/‬או השתה של חלק מהעלות על המשתמשי הבולטי‬
‫‪ .‬נשמעו טיעוני כבדי משקל בעד ונגד‪ .‬לאור העובדה שהחזרת כרטיסי פעילה הוא לכבודה של‬
‫האגודה הישראלית ושיש ג פעילויות אחרות הכרוכות בהוצאות שלא משרתות את כלל החברי )‬
‫כדוגמת הממסרי( – התגבשה בקרב הנוכחי הסכמה שאי) מקו בשלב זה לדו) בסוגיה זו בנפרד‬
‫מאחרות ולהעלות הצעה קונקרטית כלשהיא להצבעה‪ ,‬מה ג שהנתוני טר נאספו או עובדו ‪.‬‬
‫‪ .7‬איסו‪ .‬דמי החבר העלה מחדש את שאלת נושא ההנחות לחברי על בסיס קושי כספי )מדובר במבקשי‬
‫בודדי(‪ .‬מכיוו) שהיה ברור שמדובר בנושא ששמירת צנעת הפרט יפה לו ומכיוו) שעמוס סבר שלא‬
‫היה ברור מפורשות מי מכוח התקנו) הוא הגור שעוסק בכ" הוצע ולו למע) הסדר הטוב לקבל החלטה‬
‫כדלקמ) ‪:‬‬
‫" ועדת החברי היא שתטפל בבקשות להנחה בדמי החבר על בסיס קושי לשל ותודיע על‬
‫החלטה לגזבר "‬
‫הוחלט כאמור על ידי ארבעת חברי הועד הנוכחי אותה עת )יוסי פנחסי הגיע מעט אח"כ(‬
‫‪.8‬אפי ‪ TI‬יו"ר ועדת ביקורת מבקש לציי) כי אחד מחברי הועד לא מופיע מזה זמ) משמעותי לישיבות ואחד‬
‫אחר נעדר‬
‫מהישיבות לעיתי תכופות ‪.‬מבקש שהועד יפעל בעניי) ‪.‬‬
‫היו"ר נועל את הישיבה )‪ (2057‬ער" ‪ :‬עמוס ברק ‪. 4Z1AB‬‬
‫‪27‬‬
‫"הגל" פברואר ‪2013‬‬
4Z1PF is co-ordinating the whole affair
which is his "baby". Our readers are invited
to provide him with suggestions for lectures
and lecturers. Rides to and from the train
station will be provided for those using this
transportation mode coming from further
afield. Everyone is welcome!
A big hit was a lecture recently by Rich
4X1DA about turning a $20 "dongle", a
computer USB attachment which is supposed
to be a TV and FM receiver, into a wide-band
software defined receiver. Those of us who
weren't there, missed a good one.
A week before, Professor Yossi Pinhasi
4Z1VC began a series of lectures, to be
continued, on power amplifiers. Everything
you need to know in this area should be
covered in this series. Follow the
announcements in the IARC web site:
www.iarc.org as well as its facebook page
-...-
NEWS FROM THE CHAIRMAN
Amos 4Z1AB reports that most members
have paid their 2013 dues on time, requesting
that the remainder pay up within the next two
weeks so the board can draft a budget for the
year.
New membership cards have been printed
for those who have supplied their dues and
personal info. Special thanks to Tsachy
4Z1TL who invested much thought and
effort, spending weeks preparing these cards.
Be reminded and warned that they are not an
amateur radio operator's license or
governmental authorization of any kind, no
matter how good and official they look!
-...-
Our club station at the IDF Signal Corps
memorial in Yahud is available to operators
on Sundays, Mondays and Thursdays, by
prior appointment. The intent is to have the
station functioning for contests and individual
training for all our members.
-...-
AMATEUR RADIO COURSES!!!
The amateur radio license study course at
the Herzlyia Centre for the Sciences, taught
Moshe 4Z1PF and administered by Danny
Katzman 4Z5SL has grown to 31 students
who are to be examined for procedure in
February. As a result of this success, we are
collecting candidates for a new course to
open in April.
In addition, in the north, two new courses
under Danny's leadership are to open in the
Tel-Hai College and in Haifa.
Furthermore, Yehuda 4X1TQ from the Lev
Institute in Jerusalem has announced a
course that will grant an academic credit is to
begin this semester at the Institute.
And if this is not enough, as Professor
Yossi Pinhasi 4Z1VC is working to open a
similar course at the University of Ariel.
Now, dear reader, if you know any
youngsters, or those young in spirit, who have
been thinking about ham radio – let them
know about these courses. Every one counts!
-...-
From the Holy City, JERUSALEM
Eric, 4Z5UG
(Allstar Node: 28422),
to whom I apologize for having misspelled
his name and call-sign in the last issue, sent
us this note:
"Thanks for your recent mention of my
participation during the Scout Jamboree on
the Air, in HaGal.
"I am the founder of the Jerusalem
Amateur Radio Society as a vehicle to renew
ham radio interest in the Jerusalem area.
Yehuda, 4X1TQ, and I were responsible for
starting the class at the Jerusalem College of
Technology this year where six of our
students passed their Class D license exams
just this last month.
"I have a US Extra Class license
(WA6IGR). I have a Class A license without
call sign change to this point. I was first
licensed in 1972 and have been a ham for
almost 40 years. I maintain the R1 Jerusalem
repeater, after Itzik retired, and also fixed the
Tel Aviv repeater on two occasions last year.
"My background in two way radios and
repeaters may have been helpful in this
regard."
…-.- -.-. .-..
THE ONGOING LECTURE SERIES
With the superior facilities and accessibility
(including a train station!) afforded us in
Centre for Sciences in Herzliya, the IARC
lecture series has moved there. Moshe
I
“Hagal” February 2013