Letni delovni nacrt AP za leto 2014

Samostojni visokošolski zavod
Štihova 7, 1000 Ljubljana
LETNI DELOVNI NAČRT ZAVODA
ZA LETO 2014
Ljubljana, november 2014
Vizitka visokošolskega zavoda:
Ime zavoda: Akademija za ples, samostojni visokošolski zavod
Krajše ime zavoda: Akademija za ples
Naslov: Štihova ul. 7
1000 Ljubljana
Spletna stran: www.danceacademy.si
e-poštni naslov: [email protected]
Telefonska številka: 031 / 664 222
Matična številka: 3394166000
Davčna številka: 46722971
Transakcijski račun: IBAN SI56 3300 0000 2837 047 (HYPO BANK d.d.)
Vpis v sodni register: 17.9.2008
Letno poročilo pripravila:
Barbara Močan, tajnik Akademije za ples
~2~
Vsebina
1.
PREDSTAVITEV AKADEMIJE ZA PLES ........................................................................................... 4
1.1.
Poslanstvo.......................................................................................................................... 4
1.2.
Vizija .................................................................................................................................. 4
1.3.
Predstavitev dejavnosti Akademije za ples ......................................................................... 5
2.
ZAKONSKE IN DRUGE PRAVNE PODLAGE.................................................................................... 6
3.
DOLGOROČNI STRATEŠKI CILJI.................................................................................................... 6
KRATKOROČNI PREDNOSTNI CILJI V LETU 2014 .................................................................................. 7
3.1.
Izvedba študijskega programa Plesalec,koreograf............................................................... 7
3.2.
Prenova študijskega programa na AP.................................................................................. 7
3.3.
Razvojno-raziskovalna dejavnost AP ................................................................................... 7
3.4.
Promocijske aktivnosti AP .................................................................................................. 7
4.
KADROVSKI NAČRT IN KADROVSKA POLITIKA ............................................................................. 8
5.
KADROVSKI NAČRT IN KADROVSKA POLITIKA ............................................................................. 9
6.
LETNI NAČRT RAVNANJA S STVARNIM PREMOŽENJEM ............................................................ 12
6.1.
Prostori ............................................................................................................................ 12
~3~
1. PREDSTAVITEV AKADEMIJE ZA PLES
1.1. Poslanstvo
Na Akademiji za ples zagotavljamo vrhunsko znanje na področju plesa, pedagogike in ustvarjalno
koreografskega procesa. Z raznovrstnimi in raznolikimi pedagoškimi delavci ter njihovimi bogatimi
umetniško-ustvarjalnimi izkušnjami ter vodstvom zagotavljamo našim študentom najvišjo možno
interakcijo in sodelovanje z najboljšimi strokovnjaki na svojih področjih s kulturno umetniškega
vidika.
V prihodnosti si želimo razviti edinstveni evropski visokošolski strokovni študijski program, kjer se
prepletajo znanje, izkušnje, inovativnost in ustvarjalnost na pedagoško plesnem, kulturnem in
umetniškem področju.
S promocijo plesa in plesne kulture želi AP postati pomemben akter soustvarjanja kulturnega
prostora v Sloveniji, preko ustvarjenih mednarodnih povezav pa tudi v širšem, evropskem prostoru.
Razvoj plesne umetnosti in kulture želi graditi na izboljševanju povezave med izobraževanjem,
raziskavami in kulturo. Poleg tega povečati obseg pretoka znanja, raziskovalnih inovacij in napredka,
ki temelji na ustvarjalni plesni sceni. Akademija za ples, uspešen in zaželen partner na področju
plesne pedagogike, poučevanja, plesnega ustvarjanja in izražanja tako v Sloveniji kot v
mednarodnem okolju in tako skrbeti za trajnostni razvoj družbenega okolja.
1.2. Vizija
Akademija za ples želi postati ena izmed vodilnih izobraževalnih institucij na področju plesa ne samo
v tem delu Evrope temveč tudi v širšem evropskem in svetovnem prostoru, saj je edinstveni zavod, ki
v tako kratkem času – času študija zagotovi diplomantom praktične izkušnje istočasno na treh
poklicnih področjih: plesni pedagog, plesalec in koreograf.
Akademija za ples želi biti študentom prijazna, visoko kakovostna in v domačem, kakor
mednarodnem, prostoru konkurenčna izobraževalna institucija s fleksibilno organizacijo in
delovanjem ter prilagajanjem zahtevam moderne družbe, kulturnega in umetniškega okolja. Svojim
diplomantom zagotoviti izobrazbo in opravljanje poklica na njihovem področju umetniškega
delovanja. S poudarkom na uporabnosti znanja in zaposlitvi diplomantov bomo okrepili sodelovanje
z umetniškimi in kulturnimi zavodi, v sodelovanju razvijali ta področja in njihovo prakso. Širili in
utrjevali bomo raziskovalno razvojno sodelovanje z različnimi pristojnimi inštitucijami z umetniških in
znanstvenih področij tako v Sloveniji kot tudi v širšem evropskem prostoru.
~4~
1.3. Predstavitev dejavnosti Akademije za ples
Akademija za ples izvaja lasten javnoveljavni program Plesalec, koreograf in ponuja svojim
študentom študij na štirih smereh študija: Latinskoameriški ples, Družabni ples, Džez ples in Sodobni
ples.
Predavatelji AP s svojimi bogatimi poznanstvi in povezavami, tvorijo ne samo v slovenskem temveč
tudi evropskem in svetovnem prostoru številne oblike medsebojnega sodelovanja. V Sloveniji
sodelujemo na ravni umetniških in kulturnih projektov, inštitucij, s kulturniki, svobodnimi umetniki.
Nekaj projektov izvaja AP skupaj s svojimi študenti in sodelavci. Strokovnjaki iz omenjenih krogov pa
so tudi naši sodelavci, gostujoči predavatelji, ki posredujejo svoje bogato znanje s področij umetnosti
in kulture, so mentorji študentom, omogočajo pa tudi povezave, znanstva, študijsko prakso in
povezanost študentov z umetniškim okoljem.
Skladno z delovanjem in razvojem AP se je ves čas njenega delovanja postopno krepilo tudi
mednarodno sodelovanje tako z inštitucijami, kot posamezniki, doma in po svetu.
Domače in mednarodno sodelovanje pa se odvija na naslednjih nivojih:
•
•
•
•
•
Študijski obiski,
predavanja domačih in tujih gostov,
organizacija in izvedba plesnih delavnic z domačimi in tujimi strokovnjaki,
srečanja študentov in predavateljev,
skupni projekti.
Na znanstvenem, raziskovalnem področju smo še na začetku naše poti in trudimo se oblikovati
strokovno javnost samostojno in v sodelovanju z nekaterimi posamezniki tako na področju glasbe,
videa, priprave plesalcev, z nekaterimi metodami poučevanja tako v družabnem kot tekmovalnem
plesu.
Doma sodelujemo s posameznimi strokovnjaki s pedagoškega področja:
•
•
•
•
Pedagoška fakulteta UL: prof.dr. Breda Kroflič,
Akademija za glasbo: prof. Hinko Haas,
Fakulteta za šport- področje psihologije: dr. Matej Tušak, Tina Jarc Šifrar,
Medicinska fakulteta: prof. dr. Dean Ravnik, dr. Žare Finderle.
Akademija za ples ima pomembno vlogo v okolju z vidika umetniškega in kulturnega razvoja, saj
večina njenih strokovnih sodelavcev in predavateljev deluje na svojem področju, ki jih delno ali v
celoti financira država. Sem sodijo različni samostojni projekti posameznikov ustvarjalcev, njihove
plesne predstave, plesne ali umetniške točke, organizacija strokovnih predavanj s plesnih področij
ter drugi projekti sofinancirani s strani EU. Brane Završan, Igor Sviderski, Rosana Horvat, Nina Mavec
Krenker, Bor Sojar Voglar, Brina Vogelnik Saje, Marko Urbanek, Anja Moderndorfer, Nastja Bremec,
Mychal Rynia, in drugi…
Akademija za ples je povezana s strokovnimi združenji kot je PZS, WDSF, ZSVZ, JSKD.
~5~
Postala je pomemben akter na področju družbenega in kulturnega razvoja slovenskega in
mednarodnega prostora z družbeno odgovornimi aktivnostmi - promocija plesa, kot gibanja in način
preživljanja prostega časa, preventiva in povezovanje s pristojnimi inštitucijami za ohranjaje zdravja
posameznikov in družbe, spodbuja druženje, socializacijo in ozaveščanje različnih gneracij.
Akademija za ples je vpeta tudi v kulturni razvoj Slovenije s svojimi letnimi produkcijami, ki so bile
odprte za širšo javnost za prikaz razvoja na plesnih področjih tekmovalnega, družabnega, džez in
sodobnega plesa. V letošnjem letu smo imeli diplomske predstave namesto letne produkcije
študentov akademije.
Akademija za ples svoje izobraževanje, umetniško in kulturno ustvarjanje, umetniško raziskovanje,
javno delovanje in medsebojno interakcijo razmerij udeleženih na vseh nivojih, utemeljuje na
vrednotah in zagotavljanju čim večje kakovosti, kar pomeni, da težimo k akademski odličnosti,
ustvarjalni svobodi sodelavcev in študentov. Poudarek je na ustvarjalnosti, spoštovanju različnosti,
upoštevanju človekovih pravic, solidarnosti in medsebojni pomoči, humanizmu ter odgovornemu
odnosu do dela, študentov, predavateljev, strokovnih sodelavcev in javnosti ter družbenemu okolju.
2. ZAKONSKE IN DRUGE PRAVNE PODLAGE
•
•
•
•
•
•
•
Ustava Republike Slovenije (Uradni list RS, št. 33I/91-I, 42/99, 66/2000, 24/03)
Zakon o zavodih (Uradni list RS, št. 20/91)
Zakon o visokem šolstvu (Uradni list RS, št. 119/06- UPB)
Zakon o raziskovalni in razvojni dejavnosti ( Uradni list RS, št. 96/02, 13/05, 115/05,
22/06,112/07)
Uredba o javnem financiranju visokošolskih in drugih zavodov (Uradni list RS, 134/03, 72/04,
132/06, 4/06)
Statut Akademije za ples
Drugi upravni akti Akademije za ples
3. DOLGOROČNI STRATEŠKI CILJI
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
razvijanje študijskih programov na področju plesa,
utrjevanje mednarodnega sodelovanja na pedagoškem, raziskovalnem in umetniškem področju,
krepitev mednarodnih izmenjav visokošolskih učiteljev in študentov,
skrb za vrhunsko kakovost študija,
povezovanje pedagoškega procesa z raziskovalnim procesom,
razvijanje temeljnih znanj na področju plesa z močnim interdisciplinarnim poudarkom,
nudenje uporabnih znanj na kulturnem in izobraževalnem področju,
vključenost v mednarodne, evropske in nacionalne ter regionalne znanstveno-raziskovalne in
razvojne projekte,
oblikovanje tima odličnih raziskovalcev iz Slovenije in tujine,
zagotoviti diplomantom Akademije za ples kvalitetne zaposlitvene možnosti na njihovem
področju umetniškega delovanja.
~6~
KRATKOROČNI PREDNOSTNI CILJI V LETU 2014
3.1. Izvedba študijskega programa Plesalec,koreograf
Ker na osnovi odločitve Senata AP že dve leti zapored nismo izvedli rednega vpisa v študijski
program, so v šolskem letu 2013/2014 vpisani le študentje 3. letnika (10 študentov) in absolventi
akademije (11 absolventov), ki v lanskem šolskem letu še niso dokončali študija.
Vse aktivnosti so usmerjene v to, da v dveh rokih za zagovor diplomskega dela (spomladanski v juniju
in jesenski v septembru) vsi študenti uspešno zaključijo študij.
Naloga referata je, da do začetka koledarskega leta pripravi celotno metodologijo, navodila in
predloge za študente pri pripravi diplomske naloge. Pripraviti je potrebno razpis tem diplomskih
nalog ter točna navodila mentorjem, da se zagotovi nemoteno diplomsko delo študentov. V mesecu
januarju načrtujemo sestanek s študenti, kjer jih bomo podrobno seznanili s potekom priprave nalog
in zagovorov diplomskega dela. Do meseca marca morajo študentje v referatu oddati dispozicije
svojih nalog, ki bodo potrjene s strani izbranih mentorjev.
Od meseca aprila dalje bo glavnina dela študentov usmerjena v pripravo diplomskih nalog, preostali
učni proces bo potekal po rednem urniku AP.
Potrebno je ustrezno motivirati tako študente, kot tudi mentorje, da bo delo potekalo nemoteno. Cilj
je, da v jesenskem roku zagovorov diplomskih nalog uspešno zaključijo svoj študij tudi zadnji
študentje, ki so vpisani v program Plesalec, koreograf v šolskem letu 2013/2014.
3.2. Prenova študijskega programa na AP
V skladu z dogovorjenim konceptom je potrebno pripraviti prenovljeni program Plesalec, koreograf.
Načrtujemo zaključne aktivnosti prenove programa in njegovo registracijo do konca leta 2015, tako,
da bomo lahko izvedli redni vpis v študijsko leto 2015/16.
V prenovo programa bodo vključeni vsi predavatelji in drugi sodelavci AP, po potrebi pa bomo na
posameznih področjih vključevali tudi zunanje strokovne sodelavce.
3.3. Razvojno-raziskovalna dejavnost AP
Zaradi zmanjšanja obsega delovanja AP ne načrtujemo posebnih aktivnosti na področju razvoja in
raziskav. V sklopu aktivnosti prenove programa Plesalec, koreograf bomo pripravili tudi program
razvoja in raziskav v naslednjih letih, ki bo usklajen s prenovljenim študijskim programom.
3.4. Promocijske aktivnosti AP
Koncept in načrt promocije AP bo pripravljen v okviru prenove študijskega programa. Aktivnosti
promocije bodo načrtovane posebej za vsak trg, na katerega bo AP vstopala , potekale bodo ne samo
aktivnosti posameznih objav člankov na različnih spletnih portalih v Sloveniji, objava na Faks vpisnik,
idr portalih, ki obveščajo dijake o možnostih vpisa, stojnica na Informativi 2015, deljenje letakov,
organizacija informativnega dne na AP, idr v skladu s strategijo marketinga, ki jo bomo izvajali.
~7~
4. KADROVSKI NAČRT IN KADROVSKA POLITIKA
Izvedba programa in drugih aktivnosti bodo v študijskem letu 2013/2014 potekali v enaki kadrovski
zasedbi kot v preteklih letih. V okviru prenove študijskega programa Plesalec, koreograf bomo
pripravili nov kadrovski načrt v skladu z zahtevami prenovljenega programa.
Postopki izbire, imenovanja ter napredovanja visokošolskih predavateljev in strokovnih sodelavcev
ter znanstvenih delavcev in sodelavcev se izvajajo po veljavnih predpisih in so javni. Sodelujoči
visokošolski predavatelji so sodelovali pri pripravi študijskega programa in so pripravljali veljavne
vsebine učnih načrtov. Vse spremembe v programu smo javili takoj po sprejemu sklepa na Senatu AP
na Svet RS za visoko šolstvo (do konca njegovega delovanja, december 2009).
V merilih za imenovanje in napredovanje visokošolskih predavateljev in strokovnih sodelavcev so
zahtevani tako dosežki pri umetniškem kot znanstveno-raziskovalnem in strokovnem ter
pedagoškem delu. Potrebno je motivirati predavatelje za vključevanje v raziskovalno delo in
predvsem v objavo njihovega strokovnega dela.
Študijski proces je v študijskem letu 2013/2014 izvajalo 11 strokovnjakov in raziskovalcev z
ustreznimi akademskimi nazivi in bogatimi izkušnjami, tako s pedagoškim delom kot
praktičnimi izkušnjami iz plesnega, umetniško ustvarjalnega in koreografskega področja. Med njimi
je bilo 3 višji predavatelji, 2 predavatelja, 6 strokovnih sodelavcev-učiteljev veščin, skupaj 11
pedagoškega osebja na rednem in izrednem študiju, od tega 3 moški in 8 žensk, starostna struktura
med 28 in 65 let. Strukturna izobrazba visokošolskih predavateljev 2 z magisterijem znanosti, 1
zaključuje doktorat s področja in 2 z univerzitetno izobrazbo.
Ugotavljamo, da je omenjana kadrovska zasedba za izvajanje pedagoškega dela glede na obseg
ustrezna in da je potrebno v prihodnje nadaljevati s podobno kadrovsko zasedbo.
Visokošolski predavatelji in strokovni sodelavci so sodelovali na podlagi avtorskih pogodb.
Visokošolski predavatelji in strokovni sodelavci skladno s Statutom AP sodelujejo v organih AP.
Pripravljajo programe dela (Senat AP sprejeme Program dela in Finančni načrt za tekoče poslovno
leto), dajejo soglasje k operativnemu načrtu izvedbe študijskega procesa in sodelujejo pri pripravi
vseh ostalih aktivnosti za izvedbo študijskega procesa in evalvaciji le tega. AP skrbno pripravlja
kadrovski načrt za zaposlovanje v prihodnje, odvisen pa je od pridobitve koncesije za izvajanje
rednega študija prve stopnje.
Poleg pedagoških delavcev imamo na AP tudi upravno- administrativni in strokovno tehnični kader.
Ta deluje na različnih področjih in sicer: Referat za študijske zadeve in strokovni sodelavci na
katedrah. Ti delavci izvajajo aktivnosti, ki so ključnega pomena za nemoteno izvajanje pedagoške,
umetniške in raziskovalne dejavnosti AP.
Računovodske storitve opravlja zunanji računovodski servis.
Študenti vsako leto v anketi ocenjujejo delo Referata za študijske in študentske zadeve kot strokovno
in študentu prijazno.
Ocene so precej visoke, zato ugotavljamo, da je tudi odnos strokovnega osebja do študentov zelo
primeren in ga je potrebno ohraniti.
~8~
5. KADROVSKI NAČRT IN KADROVSKA POLITIKA
SEZNAM SISTEMIZIRANIH DELOVNIH MEST
Šifra DM
DELOVNA MESTA po
Aneksu h Kolektivni
pogodbi za dejavnost
vzgoje in izobraževanje
(šifre D... In J..) in
Aneksa h Kolektivni
pogodbi za raziskovalno
dejavnost v javnem
sektorju (šifra B...)
B019303
DEKAN / DIREKTOR
ČLANICE UNIVERZE
OZ. DRUGE
ČLANICE UNIVERZE
D019001
VISOKOŠOLSKI
UČITELJ
J017911
J017021
D019001
D010001
D010002
D017001
D017003
D017004
D019001
J017937
J017913
TAJNIK
SAMOSTOJNEGA
VISOKOŠOLSKEGA
ZAVODA
GLAVNI
RAČUNOVODJA
VII/2
VISOKOŠOLSKI
UČITELJ
ASISTENT
BIBLIOTEKAR
STROKOVNI
SODELAVEC
UČITELJ VEŠČIN
VISOKOŠOLSKI
UČITELJ
PREDAVATELJ
VISOKOŠOLSKI
UČITELJ
VODJA SLUŽBE
VPIS IN
ŠTUDENTSKE
ZADEVE
VODJA
ENOSTAVNEJŠEGA
PODROČJA/ENOTE I
(Z VEČ KOT 5
ZAPOSLENIMI) VII/1
TR
Šifra
N
NAZIV
VII/2,
VIII,
IX
DEKAN
SAMOSTOJNEGA
VISOKOŠOLSKEGA
ZAVODA VII/2
PRODEKAN ZA
ŠTUDIJSKE ZADEVE
(FUNKCIJA)
VII/2
TAJNIK
IX
VII/2
0
VII/2,
VIII,
IX
PPREDSTOJNIK
KATEDRE (FUNKCIJA)
PR
brez
napr
.
PR z
napr
.
Št.
napr
ed.
Št.
sist.
Št.
zase
d.
52
56
4
1
1
43
55
12
1
42
52
10
1
38
48
10
1
43
55
12
4
30
35
5
8
Pogodbeno
32
37
5
3
Pogodbeno
36
41
5
30
35
5
32
37
5
36
41
5
29
34
5
30
35
5
36
31
32
41
41
37
5
10
5
1
Pogodbeno
Pogodbeno
3
VII/2
3
VIII
2
IX
1
VII/2
3
VIII
2
IX
1
VII/2
3
VII/2
2
VII/2
VII/2
VII/2
1
0
2
ASISTENT
ASISTENT Z
MAGISTERIJEM
ASISTENT Z
DOKTORATOM
BIBLIOTEKAR
BIBLIOTEKAR Z
MAGISTERIJEM
BIBLIOTEKAR Z
DOKTORATOM
STROKOVNI
SODELAVEC
VIŠJI STROKOVNI
SODELAVEC
STROKOVNI SSVETNIK
UČITELJ VEŠČIN
PREDAVATELJ
VII/2
1
VIŠJI PREDAVATELJ
38
43
5
4
Pogodbeno
IX
IX
IX
3
2
1
DOCENT
IZREDNI PROFESOR
REDNI PROFESOR
43
46
50
48
51
55
5
5
5
6
2
1
Pogodbeno
VII/2
0
36
46
10
1
1
31
41
10
1
1
VII/1
0
VODJA SLUŽBE ZA
MEDNARODNO
SODELOVANJE IN
RAZISKOVALNO DELO
~9~
Pogodbeno
1
Pogodbeno
1
1
Pogodbeno
Pogodbeno
3
1
Pogodbeno
Pogodbeno
Pogodbeno
Pogodbeno
J017106
J017138
J016037
SAMOSTOJNI
STROKOVNI
SODELAVEC VII/2
STROKOVNI
SODELAVEC VII/2
(III)
STROKOVNI
DELAVEC VI
VII/2
0
VII/2
0
VI
0
STROKOVNI
SODELAVEC ZA
PODROČJE
STROKOVNI
SODELAVEC ZA
PODROČJE
Organiziranost AP
~ 10 ~
30
40
10
1
30
40
10
2
2
22
32
10
2
1
Pogodbeno
~ 11 ~
6. LETNI NAČRT RAVNANJA S STVARNIM PREMOŽENJEM
6.1. Prostori
AP nima svoji prostorov, zato se je povezala s podjetjem Urška d.o.o., ki ima v dopoldanskem času
proste dvorane in katerih ustanovitelj je lastnik prostorov na Štihovi ulici 7 v Ljubljani.
V prostorih, kjer AP gostuje se nahaja:
• dekanat – tajništvo visoke šole;
• predavalnica (zasilna preureditev klubskega prostora v predavalnico)
• 5 plesnih dvoran.
AP nima svoji prostorov, zato se je povezala s podjetjem Urška d.o.o., ki ima v dopoldanskem času
proste dvorane in katerih ustanovitelj je lastnik prostorov na Štihovi ulici 7 v Ljubljani.
V prostorih, kjer AP gostuje se nahaja:
- dekanat – tajništvo visoke šole;
- 5 plesnih dvoran.
Skupna izmera prostorov na Štihovi 7 je 1050 m2.
Tako smo tudi diplomske zagovore in projekte zaradi prevelikega finančnega zalogaja preusmerili na
odre po Sloveniji in sicer na PTL, Dom Kulture Velenje in Center mladih Cezam Ruše. Ustne zagovore
pa smo izvedli v prostorih, kjer imamo registriran sedež zavoda.
Skupna izmera prostorov na Štihovi 7 je 1050 m2.
Glede na finančne možnosti razširitev prostorskih kapacitet ni mogoča. Ocenjujemo, da obstoječe
prostorske kapacitete zadoščajo za ustrezno izvedbo programa AP tudi v šolskem letu 2015/2016.
~ 12 ~