Letni delovni načrt 2014/15 - Osnovna šola Livade Izola

Transcription

LETNI DELOVNI
NAČRT
OŠ LIVADE
Izola
Šolsko leto 2014/2015
KAZALO
2
I. UVOD …………………………………………..…………..………..……………………………….………….
5
II. SPLOŠNI POGOJI DELA ……………………………………..………………………………….…..………
6
1. SPLOŠNI PODATKI O ŠOLI ……………………………………………………………..…..……..………….
6
1.1. Naziv šole ………………………………………………………………………………………..…………
6
1.2. Ustanovitelj ……………………………………………………………………………………………..…
6
2. ŠOLSKI OKOLIŠ ……………………………………………………………………….……………………….
6
3. ŠOLSKI PROSTOR ……………………………………………………..……………………………….…...…
6
4. RAZVOJNA STRATEGIJA ŠOLE …………………………………….……………………………………….
7
4.1. Pouk ……………………………………………………………….……………………………………….
7
4.2. Prostor ……………………………………………………………………………………….……………..
7
4.3. Oprema ……………………………………………………………………………….…………………….
7
4.4. Kadri …………………………………………………………………………………..……………………
7
4.5. Izobraževanje ………………………………………………………………………….…………………...
8
5. MATERIALNI POGOJI …………………………………………….……………………………….…………..
8
5.1. Šolska zgradba in oprema ………………………………..…………………………..…………………….
8
III. KADROVSKI POGOJI ……………………………………..………………………………………………..
10
1. ORGANIZACIJSKA SHEMA ŠOLE ..………………………………………………………….………………
10
2. DELOVNA MESTA STROKOVNIH DELAVCEV (po sistematizaciji MIZŠ……………….….…………..
11
3. DELOVNA MESTA ADMINISTRATIVNIH IN TEHNIČNIH DELAVCEV ……………….………………..
11
4. STROKOVNI DELAVCI …………………………………………………………….…………………………
11
4.1. Jutranje varstvo ……………………………………………………………..…………….………………..
11
4.2. Podaljšano bivanje ……………………………………………………………………….………………...
12
4.3. Razredniki-učitelji ……………………………………………………………………….……..………….
12
4.4. Učitelji predmetnega pouka …………………………………………………………..……………………
13
4.5. Pouk v manjših skupinah…..……………………………………….…………………..…..………………
14
4.6. Izbirni predmeti za 4.,7.,8. in 9. razred ..…………………………………………………….……………
15
3
4.7. Pedagoški delavci, ki dopolnjujejo delovno obveznost ………………………………….….……………..
16
4.8. Drugi strokovni delavci ……………………………………….……..….……………………..…………...
16
4.9. Zunanji strokovni delavci ………………………………….…………..…………………………………...
16
4.10. Pripravništvo in delovna praksa …………………………………..………………..…………………….
16
4.11. Upokojitve ………………………………………………………………….……………………………..
16
IV. OSNOVNI PODATKI O ŠOLI …………………………………………..…………………………………..
17
1. RAZREDI IN ODDELKI ………………………………………………………..…………..…………………..
17
2. UČENCI ………………………………………………………………………..…………..……………………
17
2.1. Prihod učencev ……………………………………………………………….……………………………
17
2.2. Vozni red za šolsko leto 2014/2015 …………………………………..……………………………………
18
3. ŠTEVILO UČENCEV PO ODDELKIH ……………………………………………..……….………………...
19
V. NAČRT VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEGA DELA …………………….……………….………………...
22
1. ORGANIZACIJA POUKA …………………………………………………..……………………..…………...
22
1.1. Redni pouk …………………………………………………………..………………………..……………
22
1.2. Dopolnilni, dodatni pouk ter individualna in skupinska pomoč učencem ……………….………………..
22
1.3. Dežurstva ………………………………………………………………………..………….……………...
23
2. SODELOVANJE STARŠEV S ŠOLO ……………………………………………………………..…………...
23
2.1. Roditeljski sestanki in govorilne ure ………………………………………….……………………………
23
3. ŠOLSKI KOLEDAR …………………………………………………………………….……………………...
25
4. OCENJEVALNA OBDOBJA ……………………………………………………………….…………………..
26
5. NACIONALNO PREVERJANJE ZNANJA za učence 6. in 9. razreda ……………………….……………….
26
6. ROKI ZA PREDMETNE, RAZREDNE IN POPRAVNE IZPITE ……………………………………………
26
7. LETNI KOLEDAR ……………………………………………………………………………….……………..
27
8. OBVEZNI PREDMETNIK ……………………………………………………………………….……………..
32
9. ORGANIZIRANI DNEVI IN RAZŠIRJENI PROGRAM ………..……………………………………………
33
10. INTERESNE DEJAVNOSTI …………………………………….……………….……………………………
39
11. PRIREDITVE, PREDSTAVITVE ………………………………..……………..……………………………
41
11.1. Projekti in raziskovalne naloge …………………………….………………………………….………….
42
11.2. Sodelovanja ……………………………………………………..…………………………..…………….
46
4
11.3. Šolska športna tekmovanja ………………….……………..…………………………..………………….
47
12. SOCIALNO ZDRAVSTVENA FUNKCIJA ……………………………..…………………….….………….
47
13. ŠOLSKA PREHRANA ………………………………………………………………………….……………..
48
13.1. Cenik šolske prehrane ………………………………………………….……………….………………...
48
14. ORGANIZIRANOST UČENCEV ………………………………………………………………..……………
48
VI. PROGRAM DELA STROKOVNIH ORGANOV …………………………………..……………………...
49
1. DELO RAVNATELJA …………………………………………………………………………..………………
49
2. DELO POMOČNICE RAVNATELJA …………………………………………………………..……………...
50
3. DELO UČITELJSKEGA ZBORA …………………………………………….………………….……………..
50
4. DELO ODDELČNIH UČITELJSKIH ZBOROV …………………………………………………….…………
51
5. DELO UČITELJEV RAZREDNIKOV ……………………………………………………………….…………
51
6. DELO STROKOVNIH AKTIVOV ……………………………………………………………………..………
51
7. STROKOVNI ORGANI ŠOLE ………………………………………………………………………….………
53
8. DELO STROKOVNEGA SVETA ……………………………………………………………………….……...
53
VII. PROGRAM DELA STROKOVNIH DELAVCEV ……………………………………..………………..
54
1. ŠOLSKA SVETOVALNA SLUŽBA ………………………………………………………………..………….
54
1.1. Šolski novinci …………………………….…………………………………………………….…………..
54
1.2. Poklicna orientacija ………………………….……………………….…………………….………………
54
1.3. Razvojno preučevalno in evalvacijsko delo ………………………………….……………….….………...
54
1.4. Pedagoško posvetovalno delo ………………………………………..………………….…………………
55
1.5. Preventivno delovanje …………………………………………………….……………………………….
55
1.6. Druge naloge ……………………………………………………………………………………………….
55
1.7. Otroci s posebnimi potrebami, učnimi težavami in nadarjeni učenci………………………………………….
56
2. MOBILNA SLUŽBA in SPECIALNA PEDAGOGINJA ………………………….…………………………..
56
3. LOGOPEDINJA ………………………………………………………………………..………………………..
56
4. URNIK ZUNANJIH STROKOVNIH DELAVCEV …………………………………..………………………..
57
5. DELO ŠOLSKE KNJIŽNICE ……………………………………………………………..…………………….
57
5
6. UČBENIŠKI SKLAD ……………………………………………………………….…………………………..
59
VIII. SODELOVANJE ŠOLA – STARŠI – OKOLJE ……………………………….………………………...
59
1. SVET ŠOLE ……………………………………………………………………………..………..……………..
59
2. SVET STARŠEV …………………………………………………………………………..…………………….
59
3. ŠOLA – OKOLJE ……………………………………………………………………………..…………………
60
IX. VIRI FINANCIRANJA …………………………………………………………………..…………………..
60
1. MINISTRSTVO ZA IZOBRAŽEVANJE, ZNANOST, KULTURO in ŠPORT………………..……………..
60
2. OBČINA IZOLA ……………………………………………………………………………………..………….
60
3. STARŠI…………………………………………………………………………………………………….……..
61
4. TRŽNA DEJAVNOST …………………………………………………………………………….…………….
61
5. DRUGI VIRI …………………………………………………………………………………………..………...
61
X. URESNIČEVANJE IN SPREMLJANJE LDN ….…………………………………….……………………
61
I.
UVOD
ZAKONSKA PODLAGA
Letni delovni načrt je oblikovan na podlagi:
 zakona o osnovni šoli;
 smernic za delo osnovnih šol;
 zakona o zavodih;
 zakona o organizaciji in financiranju vzgoje in izobraževanja;
 odredbe o normativih in standardih v osnovni šoli;
 obveznega predmetnika in učnih načrtov za posamezne predmete;
 obvestil MIZŠ;
 akta o ustanovitvi šole.
POMEN LETNEGA DELOVNEGA NAČRTA
V skladu z 31. členom Zakona o osnovni šoli (Ur. l. RS, št. 81/06, 102/07, 107/10) se z letnim delovnim načrtom:
 zagotavlja obseg, vsebino in organizacijo vzgojno-izobraževalnega dela;
 prispeva k sistematičnemu in kvalitetnejšemu uresničevanju ciljev šole;
 omogoča načrtno delo vsem strokovnim organom šole pri uresničevanju vzgojno-izobraževalnega dela;
 omogoča učencem, staršem, zaposlenim in drugim vpogled in tudi vključevanje v življenje in delo šole;
 dobi podlago za pridobivanje materialnih in drugih pogojev za delo šole.
FAZE NASTAJANJA
maj–junij:
 Priprava in usklajevanje smernic za LDN na aktivih, v timih in delovnih skupinah.
avgust:
 Predstavitev smernic za LDN na delovnem sestanku učiteljskega zbora.
 Priprava predloga LDN.
 Usklajevanje predloga LDN na podlagi pripomb in predlogov.
september:
 Predstavitev predloga LDN na delovnem sestanku učiteljskega zbora .
 Uskladitev LDN z morebitnimi dopolnili in spremembami.
SPREJEM LDN
september: Obravnava LDN na seji sveta staršev in sveta šole ter sprejem na svetu šole.
POROČILO O REALIZACIJI LDN 2013/14
Obravnava na konferenci učiteljskega zbora in na svetu šole (potrditev poročil).
OBJAVA PODATKOV LDN
Podatki iz letnega delovnega načrta so objavljeni na spletni strani naše šole, v papirni obliki so dosegljivi v tajništvu
šole.
6
II.
SPLOŠNI POGOJI DELA
1.
SPLOŠNI PODATKI O ŠO LI
1.1. NAZIV ŠOLE
Šola je javni vzgojno-izobraževalni zavod, ki deluje pod imenom:
OSNOVNA ŠOLA LIVADE IZOLA, SCUOLA ELEMENTARE LIVADE ISOLA, Livade 7, 6310 IZOLA
vpisana pri Okrožnemu sodišču v Kopru v sodni register:
pod št. vložka 104782/00 dne 11. 08. 1994
1.2. USTANOVITELJ
Šolo je ustanovila Občina Izola s sedežem v Izoli, Sončno nabrežje št. 8 oz. takratna Skupščina občine Izola z odlokom
št. 026-12/93, z dne 7. 10. 1993.
Nov Odlok o ustanovitvi javnega vzgojno-izobraževalnega zavoda Osnovna šola Livade Izola je sprejel Občinski svet
29.11.2007, št. 316-4/96.
2.
ŠOLSKI OKOLIŠ
Šola opravlja osnovnošolsko izobraževanje za šolski okoliš, ki obsega:
 KS Livade:
Kajuhova, Istrskega odreda, M. Kleve, OF, Veluščkova, Tomšičeva, Partizanska, B. Magajne, I. Regenta, Z. Miloša, E.
Driolia, IX. korpusa, A. Valenčiča, F. Marušiča, M. Škapin, F. Bidovca, Zaprta, Trgovska, Zelena, Obrtna, Cesta v
Pregavor, Južna cesta, Livade;
 KS Jagodje:
Cesta v Jagodje, Dolina, Hudourniška pot, Ilirska, Klanec, Krajna pot, Kratka, Mirna pot, Mladinska, Na griču, Na
terasah, Ob progi, Oljčna, Osojna pot, Pobočna, Pod Šaletom, Pod vinogradi, Prisojna pot, Razgled, Rožna pot, Senčna,
Sončna pot, Strma pot, Ul. prol. brigad, S. Aliendeja, Vrtača, Vrtna, Zadružna, Zatišje, Jagodje.
Skupni šolski okoliš z Osnovno šolo Vojke Šmuc:
Ulica Istrskega odreda, Kajuhova ulica, Partizanska ulica, Prešernova cesta, Veluščkova ulica, Ulica OF, Ulica Mirke
Kleve, Ulica Franeta Marušiča, Jagodje od številke 11 do 17 ter 23, 23a, 23b (prostorski okoliš PO 61).
3.
ŠOLSKI PROSTOR
Strokovni delavci šole prevzemamo odgovornost za učence v času izvajanja pouka in drugih aktivnosti (dnevi
dejavnosti, ekskurzije, šole v naravi), določenih z letnim delovnim načrtom šole, na področju šolskega prostora, ki
obsega šolske stavbe, športno dvorano, dvorišče, šolsko športno igrišče, ograjen šolski prostor in šolsko dovozno pot,
ter v prostorih, kjer potekajo druge dejavnosti. V šolskem prostoru veljajo pravila šolskega hišnega reda (objava na
spletni strani šole).
7
4.
RAZVOJNA STRATEGIJA ŠOLE
4.1. POUK
4.2. NADGRAJEVANJE IN UVAJANJE NOVIH NALOG:










Opisno ocenjeni bodo učenci od 1. do 2. razreda.
Izbirne predmete bomo izvajali v skladu s spremenjeno zakonodajo tako, da bodo lahko učenci v 7., 8. in 9.
razredu izbrali dve ali tri ure izbirnih predmetov, ki so iz leta v leto različni.
V 4. razredu bomo izvajali tudi neobvezna izbirna predmeta in sicer francoščino in računalništvo.
Izvajanje fleksibilnega predmetnika pri nekaterih izbirnih predmetih.
V šolskem letu 2014/15 bomo nadaljevali s konceptom dela z nadarjenimi učenci .
Razvijanje ugodne psiho-socialne kulture in klime na šoli (vključitev v projekt ZDRAVA ŠOLA, KULTURNA
ŠOLA, Dvig socialnega in kulturnega kapitala),izvajanje preventivnega programa in zdrav način življenja
(projekt Zdrav življenjski slog).
Upoštevanje vrednot Vzgojnega načrta in Hišnega reda.
Širjenje TIM-skega dela v projektih in medpredmetnih povezavah.
Uvajanje sodobnih metod in oblik dela pri vzgojno-izobraževalnem delu in uporaba IKT tehnologije pri pouku
v okviru novih programov E-ASISTENT in E-ZBORNICA.
Upoštevanje principov vseživljenjskega učenja.
4.3. PROSTOR
Aktivnosti in postopki pri urejanju zunanjih površin:
 spremljanje aktivnosti pri izgradnji Doma starejših občanov Izole in varovanih stanovanj
 nadaljevanje z urejanjem šolskih zelenic in drugih površin,
 uporaba novih športnih površin Rekreacijskem parku Livade .
4.4. OPREMA
Nabava opreme po finančnem planu:
 opremljanje učilnic s sodobnejšimi didaktičnimi sredstvi za uspešnejše eksperimentalno delo in izkustveno
učenje,
 oprema učilnic s sodobno IKT tehnologijo v centralni zgradbi in prizidku,
 obnovitev osnovne šolske opreme in nabava novih gradiv za povečanje uporabe IKT pri pouku,
 izboljšava računalniškega omrežja za potrebe novih računalniških programov,projekt Optični RO
 adaptacija garderob v centralni zgradbi,
 igrala in klopce za šolsko dvorišče.
4.5. KADRI
Predvidene nove in nadomestne zaposlitve (učitelj ali učiteljica: v nadaljevanju učitelj):
 pomočnica v kuhinji - zaradi povečanega obsega dela
 učiteljica v podaljšanem bivanju - nadomeščanje delavke na dopustu za nego in varstvo otroka
 2. učiteljica v 1. razredu - nadomeščanje delavke na porodniškem dopustu in na dopustu za nego in varstvo
otroka
 zaposlitve v projektih
8
4.6. IZOBRAŽEVANJE
Glede na določila KP ima vsak strokovni delavec možnost izobraževanja do 5 dni v šolskem letu v času, določenim s
pravilnikom o strokovnem izobraževanju.
V tem šolskem letu se bodo strokovni delavci udeležili individualnih in skupinskih oblik izobraževanja v šoli in izven nje, in
sicer:
 Izobraževanje v okviru študijskih skupin (Zavod RS za šolstvo ).
 Izobraževanje in strokovno izpopolnjevanje po katalogu izobraževanja za šolsko leto 2014/15.
 Izobraževanje po lastni želji na fakultetah za pridobitev višje stopnje izobrazbe.
 Kolektivno izobraževanje v okviru prijavljenih projektov (več v nadaljevanju)
 Kolektivno izobraževanje za osebnostno rast strokovnih delavcev.
 Kolektivnih in individualnih izobraževanj na področju dela z IKT tehnologijo
Kadrovski plan in plan izobraževanja sta prilogi k LDN.
5.
MATERIALNI POGOJI
5.1. ŠOLSKA ZGRADBA IN OP REMA
Šolska zgradba je bila zgrajena leta 1993. Redni pouk v novi šoli se je pričel novembra leta 1994. Leta 2003 je bil dograjen
prizidek šole za I. triado z dvema učilnicama za 4. razrede in naravoslovno
učilnico.
Leta 2004 so bili izvedeni naslednji posegi v centralnem objektu:
1. ureditev računalnice, večnamenskega prostora, kabinetov, jedilnice in
premestitev knjižnice v pritličje.
Leta 2008 so bila izvajana določena dela v okolici šole (ekonomsko dvorišče,
protihrupna zaščita pred cesto A).
Leta 2009 smo izpeljali adaptacijo garderob in nabavo garderobnih omaric v
centralni zgradbi ter posodobili opremo v učilnici angleščine in matematike ter
fizike z interaktivnimi tablami. Del učilnic v centralni zgradbi smo tudi prebelili
ter namestili dodatne klima naprave. Obnovili smo tudi velik del oken na južni strani šole ter prehodna notranja vrata.
Leta 2010 je bila opravljena določitev šolskega prostora in ograditev. Leta 2011 so se zaključila dela na zunanjem športnem
objektu ob športni dvorani, ki ga bo uporabljala šola, Center za šport in krajani.
Leta 2012 je bilo izdelano še eno športno igrišče za športno dvorano Livade, ki je v skupni uporabi šole, Centra za šport in
prireditve in krajanov. Na šoli pa smo nabavili večje število računalnikov in druge računalniške opreme zaradi uvedbe
novega vodenja evidenc po programu E-ASISTENT in E-ZBORNICA:
Leta 2013 stalna obnovitvena dela, beljenje hodnikov in ograj, ureditev prostora za delo Svetovalnega centra Koper v
kabinetu v športni dvorani.
Leta 2014 smo izpeljali adaptacijo garderob v centralni zgradbi, zaključila pa so se tudi dela na Rekreacijskem parku Livade
ob šoli. Prebelili smo povezovalni hodnik med šolo in telovadnico ter zbornico, zamenjali dotrajane tende na eni strani
centralne zgradbe v prizidku.
9
PROSTORI IN POVRŠINE NAMENJENE UČENCEM
Centralna šola
učilnice za II. in III. triado
računalnica
knjižnica
medioteka – mala učilnica
večnamenski prostor
jedilnica in praktični pouk GOS
garderoba
11
1
1
1
1
2
1
učilnice I. in II. triada
skupni prostor prvih razredov
učilnica naravoslovja
garderoba
8
1
1
1
Prizidek
Drugi prostori, vezani na pedagoško delo
zbornica
kabinet šolske svetovalne delavke
kabinet 4. razredov
kabinet 1. razredov
kabinet 2. in 3. razredov
kabinet 5. razredov
kabinet podaljšanega bivanja
kabinet fizike
kabinet matematike
kabinet jezikoslovja
kabinet slovenistov
kabinet družboslovja
kabinet naravoslovja
kabinet športne vzgoje (šp. dvorana)
kabinet za Svetovalni center Koper (šp.
dvorana)
športna dvorana
Zunanje površine
atrijsko dvorišče pred šolo
ograjena površina za prosti čas in igro
ograjene zelenice ob šoli
gospodarsko dvorišče s parkiriščem
komunikacijske dostopne poti
10
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
III. KADROVSKI POGOJ I
Delavci opravljajo dela in naloge na podlagi sistematizacije delovnih mest:
1. sistemizirana s soglasjem k sistemizaciji del. mest MŠŠ in
2. sistemizirana po navodilih iz: Organizacija šolske prehrane z racionalizacijo stroškov, I. SIMČIČ, Ljubljana: Zavod
RS za šolstvo. 1999.
1.
ORGANIZACIJSKA SHEMA ŠOLE
OSNOVNA ŠOLA LIVADE IZOLA
PEDAGOŠKO STROKOVNO
PODROČJE
UČITELJ
drugi učitelj 1. raz.
UČITELJ
UČITELJ
1. RAZ.
1. a, b
UPRAVNO GOSPODARSKO
PODROČJE
VODSTVENA DELA
2. RAZ.
2. a, b
ravnateljica
3. RAZ.
3. a, b
pom. ravnateljice
4. RAZ.
4. a, b
RAČUNOV.-ADMIN. DELA
5. RAZ.
5. a, b
poslovna sekretarka
6. RAZ.
6. a, b
računovodkinja
7. RAZ.
7. a, b
administratorka
8. RAZ.
8. a, b
9. RAZ.
TEHNIČNA DELA
hišnik
9. a, b
kuharica
DRUGI STROK. DEL.
laborant
računalnikar-organ. info.
kuhinjska pomočnica
organ. šolske prehrane
čistilka
11
PODALJ. BIVANJE
I., II., III.,IV., V.,VI. VII.
skup.
ŠOL. SVET. SLUŽ.
šol. pedagoginja
JUTRANJE VARSTVO
I. in II. skupina od 1. –5.
raz.
KNJIŽNICA
knjižničarka
Delavci so razporejeni na delovna mesta:
a) glede na dolžino delovnega časa:
 s polnim delovnim časom;
 s polovičnim delovnim časom;
 s krajšim od polnega delovnega časa.
b) glede na trajanje delovnega časa:
 za nedoločen čas;
 za določen čas.
c)
2.
glede na obliko zaposlitve:
 redno delovno razmerje;
 dopolnjevanje delovne obveznosti na drugi šoli.
DELOVNA MESTA STROKO VNIH DELAVCEV (po sistematizaciji MŠŠ)
Ravnatelj
Pomočnik
ravnatelja
Učitelji
RS
Učitelji
PS
Drugi učitelj
1. raz.
Učitelji
OPB
Svet. del
Strok. del. ind. in
skup. pomoči
Strok. del
knjižničar
1
1
12,4
13,33
1,36
5,24
0,9
0,41
0,9
3. DELOVNA MESTA ADMINISTRATIVNIH IN TEHNIČNIH DELAVCEV
1
računovodkinja
1
poslovna sekretarka
0,5 administratorka
0,37 kuh. pomočnica
1 kuharica
1 hišnik
0,5 čistilka
čistilke (čistilni servis)
4. STROKOVNI DELAVCI
4.1. JUTRANJE VARSTVO
Ime in priimek
ŠIŠKO Ivica, KOSMAČ Maja, GRABAR Biserka, GABRIJEL Dušan, BOŽEGLAV
Igor, KRIVIČIČ Tea, Mirjam GLAVINA



12
Razred
Učilnica
1. – 5. raz.
24
Jutranje varstvo za učence 1. razreda 9-letke bo organizirano od 6.15 do 8.15 (začetek pouka). Stroške varstva
financira MIZŠ.
Jutranje varstvo za ostale učence do 5. razreda bo organizirano, ker je dovolj prijavljenih učencev.
Prva skupina je organizirana od 6.15 do 8.15, druga pa od 7.15 do 8.15.
4.2. PODALJŠANO BIVANJE
Priimek ime
Maja ŠAJN REŠČIČ
(nad. Ana SANTIN)
Jasna ČERNIC
Martina MARŠIČ
Maja CEGLAR
Maja CEGLAR (Dušan GABRIJEL)
Patricija PEČAR
Lilijana HRVATIN
Janja PRELEC
Lidija LACIĆ
Staša JUG
1. oddelek
RAZREDI
1. a,
Št. učencev skupaj
25
Št. učilnice
22
2. oddelek
1. b,
25
23
3. oddelek
4. oddelek
5. oddelek
2. a
2. b
3. a in 3. b
26
25
24
26
25
27
6. oddelek
7. oddelek
4. a,4. b in 3.b
4. r, 5. r
25
27
29
24
Podaljšano bivanje nudimo učencem od 1. do vključno 5. razreda. Prične se po 4. šolski uri (ob 11.55) in traja do 16.30 s
fleksibilnim časom.
Zbiranje učencev v fleksibilnih skupinah:
od 11.55 do 12.45 ure
strokovno delo učencev, razporejenih v skupine:
od 12.45 do 15.00 ure
Združevanje učencev zaradi odhoda domov:
od 15.00 do 16.30 ure
* Možnost odhoda učencev iz OPB je najprej ob 14.30 (malica v OPB je namreč ob 14.30).
4.3. RAZREDNIKI – UČITELJI
I.
TRIADA (od 1. do 3. r.)
razred
razrednik
1. a
Irena PANGER VILER
1. b
Metka BURIN
2. a
2. b
Janja FRANETIČ
Vesna DEMIROVIČ
3. a
Ivica ŠIŠKO
3.b
Sabina DRAŽIČ
drugi učitelj
Jasna POHLEN
Andreja ŠTUCIN CERGOL
(nad. Patricija PEČAR)
Gardi PERŠOLJA
Jasna POHLEN
Andreja ŠTUCIN CERGOL
( nad. Patricija PEČAR)
Gardi PERŠOLJA
Gardi PERŠOLJA
Gardi PERŠOLJA
Gardi PERŠOLJA
uči
št. učencev
št. učilnice
Drugi
učitelj
25
22
26
23
27
28
26
25
19
27
22
28
ITJ
Drugi
učitelj
ITJ
ITJ
ITJ
ITJ
GUM
Gardi Peršolja
ITJ
drugi učitelji
Gardi PERŠOLJA
Martina MARŠIČ
Jasna ČERNIC
Gardi PERŠOLJA
uči
ITJ
TJA
GUM
ITJ
II. TRIADA (od 4. do 5. r. )
13
razred
razrednik
4. a
Mirjam GLAVINA
4. b
Biserka GRABAR
št. učencev
št. učilnice
21
29
19
24
5. a
Sabrina ŽIGANTE
5. b
Marina POTOČNIK
Martina MARŠIČ
Ana SANTIN
Gardi PERŠOLJA
Brigita BUTALA
Lidija LACIĆ
Gardi PERŠOLJA
Brigita BUTALA
Lidija LACIĆ
TJA
GUM
ITJ
TJA
GUM
ITJ
TJA
GUM
27
9
24
10
III. TRIADA in 6. razred (od 6. do 9. razreda)
Razred
razrednik
nadomestni razrednik
št. učencev
6. a
6. b
7. a
7. b
8. a
8. b
9. a
9. b
Karmen BUBNIČ
Lidija LACIĆ
Janja PRELEC
Dušan GABRIJEL
Tea KRIVIČIČ
Suzana PUŠNIK
Staša JUG
Katja BONACA
Nataša DUJMOVIČ
Brigita BUTALA
Dejan BOGDANOV
Ingrid KNEZ
Nuša KARLOVIČ
Miranda ZORC GUŠTIN
Igor BOŽEGLAV
Nataša ŠKOF
27
28
20
17
23
23
22
20
4.4. UČITELJI PREDMETNEGA POUKA
predmet
SLOVENSKI JEZIK
6.
6.a,b
ANGLEŠKI JEZIK
7.
8. III. . sk
9.II sk
8. I. , II.in III
9. I. II in III. sk
sk
7. b
7.a, b
6.a, b
6. a, b
6. a, b
ZGODOVINA
6. a, b
6. a, b
DRŽAVLJ. VZG. IN
ETIKA
FIZIKA
KEMIJA
BIOLOGIJA
NARAVOSLOVJE
9.I.,II. In III.sk
7. a, b
7. a, b
7. a,b
8. a, b
8. a, b
8. a, b
9. a, b
9. a, b
9. a, b
7. a, b
8. a, b
9. a, b
7. b
7. a
8. a, b
9. a, b
7. a, b
8. a, b
8. a, b
8. a, b
8. a, b
7. a, b
6. a, b
14
Nuša KARLOVIČ
Suzana PUŠNIK
6.a,b
GEOGRAFIJA
učitelj
Miranda ZORC G.
Nevenka ČERMELJ
Astrid BRŽAN
Brigita BUTALA
8. I., II. In III
sk
MATEMATIKA
ITALIJANSKI JEZIK
LIKOVNA UMETNOST
GLASBENA UMETNOST
9.
9.I. in III. sk
7.a 7.b
7. a,
6.a, b
razred
8.
8.I,II. sk
Katja BONACA
Lidija LACIĆ
Karmen BUBNIČ
Ingrid KNEZ
Zlatka KNEZ
Maja CETIN
Teodora KRIVIČIČ
Dušan GABRIJEL
Dušan GABRIJEL
Teodora KRIVIČIČ
Karmen BUBNIČ
9. a, b
9. a, b
9. a, b
Suzana PUŠNIK
Nataša ŠKOF
Nataša ŠKOF
Nataša ŠKOF
Janja PRELEC
TEHNIKA IN
TEHNOLOG.
6. a, b
GOSPODINJSTVO
ŠPORT
6. a, b
6. a, b
7. a, b
8. a, b
9. a, b
6. a, b
7. a, b
8. a, b
9. a, b
8. a,b
Ingrid KNEZ
7. a,b
Janja PRELEC
Janja PRELEC
Igor BOŽEGLAV
Staša JUG
4.5. POUK V MANJŠIH SKUPINAH
NOTRANJA DIFERENCIACIJAPoteka od 1. do 9. razreda pri vseh oblikah pouka.
POUK V MANJŠIH SKUPINAH v 8. in 9. razredih: Izvajali jih bomo preko celega šolskega leta pri vseh urah MAT, SLJ,
TJA.Predloge razporeditve učencev so pripravili razredniki skupaj s svetovalno službo in učitelji, ki poučujejo posamezne
predmete.
MATEMATIKA
učitelj
PUŠNIK
PUŠNIK
PUŠNIK
8. r.
1.
2.
3.
učitelj
BONACA
BONACA
BONACA
9. r.
1.
2.
3.
SLOVENŠČINA
učitelj
ZORC GUŠTIN
ZORC GUŠTIN
BRŽAN
8. r.
1.
2.
3.
9. r.
1.
2.
3.
učitelj
ZORC GUŠTIN
BRŽAN
ZORC GUŠTIN
ANGLEŠČINA
8. r.
1.
2.
3.
učitelj
KARLOVIČ
KARLOVIČ
KARLOVIČ
9. r.
1.
2.
3.
učitelj
KARLOVIČ
KARLOVIČ
KARLOVIČ
4.6. OBVEZNI IZBIRNI PREDMETI ZA 7., 8. IN 9. RAZRED TER NEOBVEZNI IZBIRNI PREDMETI
ZA 4. RAZRED
Učenci so izbrali naslednje predmete kot izbirne predmete:
15
PREDMET
Gledališki klub
RAZ.
7. - 9.
Izbrani športi
9.
Likovno snovanje 1
Likovno snovanje 2
Likovno snovanje 3
Multimedija
Rastline in človek
7.
8.
9.
8.
8.
UČITELJ
Nevenka ČERMELJ SEDMAK
Staša JUG
Igor BOŽEGLAV
Ingrid KNEZ
Ingrid KNEZ
Ingrid KNEZ
Dejan BOGDANOV
Nataša ŠKOF
Šahovske kombinacije
Računalniška omrežja
Sodobna priprava hrane
Španščina 1
Španščina 3
Šport za sprostitev
7.- 9.
9.
7.
7.
9.
9.
Šport za zdravje
8.
Urejanje besedil
Matematična delavnica
Varstvo pred naravnimi in drugimi nesrečami
Računalništvo
Francoščina
7.
9.
7.-9.
4.
4.
Dušan GABRIJEL
Dejan BOGDANOV
Janja PRELEC
Alenka LIKAR
Alenka LIKAR
Igor BOŽEGLAV
Staša JUG
Igor BOŽEGLAV
Dejan BOGDANOV
Katja BONACA
Staša JUG
Dejan BOGDANOV
Brigita BUTALA
V 7., 8, in 9. razredu lahko učenec izbere dve, lahko pa tudi tri ure izbirnih predmetov iz družboslovno-humanističnega in
naravoslovno-tehničnega sklopa.
Učenci lahko izberejo predmete po lastni želji ne glede na to, v kateri sklop spadajo.
S soglasjem staršev so učenci, ki obiskujejo glasbeno šolo, lahko opravičeni obiskovanja izbirnih predmetov.
4.7. PEDAGOŠKI DELAVCI, DOPOLNJUJEJO DELOVNO OBVEZNOST
Ime in priimek
Zlatka KNEZ
Dejan
BOGDANOV
Alenka LIKAR
Zavod
OŠ C. Kosmača Piran
Področje dela
glasbena vzgoja
OŠ C. Kosmača Piran
računalništvo
OŠ Anton Ukmar
Koper
OŠ Hrvatini
španščina
4.8. DRUGI STROKOVNI DELAVCI
ime in priimek
Nataša DUJMOVIČ
Maja KOSMAČ
Dejan BOGDANOV
področje dela
šolska svetovalna delavka
knjižničarka
računalnikar
4.9. ZUNANJI STROKOVNI DE LAVCI
V skladu z zakonodajo bodo iz drugih zavodov dopolnjevali delovno obveznost na naši šoli:
ime in priimek
Deana ŠÖMEN
Ester ŠTEFANČIČ
Miro VIČIČ
Martina BOŽIČ
Ivana OBRADOVIĆ
16
zavod
CUEV Strunjan
CUEV Strunjan
CUEV Strunjan
CKSG Portorož
CKSG Portorož
področje dela
specialna pedagoginja
specialna pedagoginja
psiholog
logopedinja
defektologinja
4.10.
PRIPRAVNIŠTVO IN DELOVNA PRAKSA
V tem šolskem letu imamo zaenkrat eno voluntersko pripravnico. Študentom PF v Kopru bomo omogočili opravljanje
delovne prakse v podobnem obsegu kot lani.
4.11.
UPOKOJITVE
V tem šolskem letu ne predvidevamo upokojitev.
IV. OSNOVNI PODATKI O ŠOLI
1.
RAZREDI IN ODDELKI
ŠTEVILO ODDELKOV ŠOLE – ENOIZMENSKI POUK
I. triada
1. a, b – 2 oddelka
II. triada
III. triada
18 oddelkov 9 – letke
2 UČENCI
2.1. PRIHOD UČENCEV
Zap. št.
Naselje
Peš
1.
2.
4.
5.
Livade
Jagodje-Monte Kalvo
Polje
Korte-Malija-Cetore-Šared-Baredi
Izola (mesto)
Dobrava
Koper
Bonini, Pobegi, Sv. Anton
Plavje
Marezige
Ankaran
Lucan, Lucija, Sečovlje
Materija
Postojna
252
59
7.
10.
11.
12.
SKUP.
Vozači avtobus
2
Vozači - starši
16
33
4
9
18
1
5
3
1
1
1
3
1
1
63
25
336
Skupaj
252
94
4
25
25
1
5
3
1
1
1
3
1
1
417
Do brezplačnega prevoza so upravičeni vsi učenci, ki imajo bivališče oddaljeno več kot 4 km in stanujejo v našem šolskem
okolišu.
Učenci, ki čakajo na avtobus, se smejo zadrževati v šolskih prostorih ali pred šolo, ne smejo pa oditi v mesto brez soglasja
dežurnega učitelja. Varstvo vozačev je organizirano v šolski knjižnici.
Učenci – vozači naj bodo še posebej pazljivi pri vstopanju in izstopanju iz avtobusa ali osebnega vozila.
17
2.2 VOZNI RED ZA ŠOLSKO LETO 2014/2015
18
19
3. ŠTEVILO UČENCEV PO ODD ELKIH
I. TRIADA – število učencev
raz./odd.
1. a
1. b
Skupaj
2. a
2. b
Skupaj
3. a
3. b
Skupaj
I. triada
učenci
25
26
51
27
28
55
19
22
41
147
M
16
16
32
13
12
25
8
10
18
75
Ž
9
10
19
14
16
30
11
12
23
72
učenci
21
19
M
12
10
Ž
9
9
II. TRIADA – število učencev
raz./odd.
4. a
4. b
Skupaj
5. a
5. b
Skupaj
6.a
6.b
40
27
24
51
27
28
22
18
14
32
11
10
18
9
10
19
16
18
Skupaj
II. triada
55
146
21
75
34
71
učenci
20
17
37
23
23
49
22
20
42
128
M
10
9
19
7
11
29
13
10
23
71
Ž
10
8
18
16
12
20
9
10
19
57
III. TRIADA – število učencev
raz./odd.
7. a
7. b
Skupaj
8. a
8. b
Skupaj
9. a
9. b
Skupaj
III. triada
ZBIRNIK ŠOLA
triade
1.–3. raz. I. TRIADA
4.–6. raz. II. TRIADA
7.–9. raz. III. TRIADA
vsi
147
146
125
M
75
75
60
Ž
72
71
65
1.–9. raz. SKUPAJ ŠOLA
418
210
208
PODALJŠANO BIVANJE
skupina
1. skupina
2. skupina
3. skupina
4. skupina
5. skupina
6. skupina
7. skupina
oddelek/št. učencev
1. a - 25
1. b - 25
2. a -26
2. b - 25
3. a-15, 3. b-9
4. a – 9, 4. b – 5, 3. B- 11
4. a – 7, 4. B- 7, 5. a – 9, 5. b - 4
skupaj učencev
razred
1. r.
2. r.
3. r.
20
št. učencev
50
51
35
skupaj
25
25
26
25
24
25
27
177
4. r.
5. r.
VSI
28
13
177
JUTRANJE VARSTVO
Evidenca števila učencev po skupinah v jutranjem varstvu
1. skupina: 19 učencev (1.a) + 9 učencev (1.b)
2. skupina: 10 uč. (2.a) + 7 uč. (2.b) + 4 uč. (3.a) + 4 uč. (3.b) + 1 uč. (4.a)
= 28 učencev
= 26 učencev
Skupaj:
= 54 učencev
V 18 oddelkih devetletke je v tem šolskem letu skupno vpisanih 418 učencev, podaljšano bivanje (v 5,4 oddelkih) obiskuje
177 učencev, jutranje varstvo (2 skupini) pa 54 učencev.
MOTO ŠOLE:
Naša šola- odlična šola
V. NAČRT VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEGA DELA
1.
ORGANIZACIJA POUKA
1.1. REDNI POUK
Predura
Razpored šolskih ur
7.30–8.15
1. ura
8.20–9.05
2. ura
9.10–9.55
MALICA ZA RS, AKTIVNI ODMOR ZA PS
3. ura
10.10–10.55
MALICA ZA PS, AKTIVNI ODMOR ZA RS
4. ura
11.10–11.55
5. ura
12.00–12.45
6. ura
12.50–13.35
KOSILO od 12.00 do 14.00 za RS in PS
7. ura
13.50–14.35
8. ura
14.40–15.25
- od 13.50 do 16.30 rezerviran čas za šolske dejavnosti
- od 16.30 do 20.00 predviden čas za druge dejavnosti
21
1.2. DOPOLNILNI, DODATNI POUK TER INDIVIDUALN A IN SKUPINSKA POMOČ UČENCEM
Dodatni pouk
Učencem, ki pri posameznih predmetih presegajo določene standarde znanja, je namenjen dodatni pouk s poglobljenimi in
razširjenimi vsebinami ter z različnimi metodami dela, kot so samostojno učenje, problemski pouk in priprave na
tekmovanja.
Dopolnilni pouk
Učencem, ki poleg rednega pouka potrebujejo še dopolnilno razlago snovi in pomoč učitelja, je namenjen dopolnilni pouk. Z
drugačnim načinom dela učenci lažje usvojijo temeljne učne cilje.
Dopolnilni in dodatni pouk poteka po urniku, objavljenem v septembru.
Dodatna strokovna pomoč učencem, ki imajo status otroka s posebnimi potrebami (DSP)
Izvajajo jo učitelji različnih strokovnih področij in različni strokovnjaki določeni v odločbi o usmeritvi. Nudijo jo
posameznim učencem ali skupini učencev.
Individualna pomoč učencem s specifičnimi učnimi težavami
V sodelovanju z učitelji, starši in svetovalno službo bodo letos nudili individualno pomoč posameznim učencem na razredni
in predmetni stopnji strokovni delavci.
1.3. DEŽURSTVA
pedagoški delavci, centralna šola
pedagoški delavci, prizidek
hišnik
hišnik
pedagoški delavci – jedilnica
učenci 8. in 9. razred
učenci 8. in 9. razred centralna
zgradba
prehodno jutranje varstvo
8.05 do 13.50
7.50 do 13.50
8.05 do 8.20 in
12.45 do 13.50
12.50 do 14.00
med kosilom
8.15. do 11.00 ter 11.00 do
13.50
7.50-8.10
hodnik, garderoba
hodnik, garderoba
vhod in garderobe
vhod in garderoba v centralni zgradbi
jedilnica
jedilnica
garderobe centralna zgradba, vhod
garderoba prizidek
V centralni zgradbi in prizidku dežurajo strokovni delavci po razporedu ter hišnik.
2.
SODELOVANJE STARŠEV S ŠOLO
Sodelovanje s starši poteka preko sveta staršev in sveta šole ter v drugih dogovorjenih oblikah (npr. upravni odbor Šolskega
sklada ).
V delo šole se starši vključujejo preko sveta staršev, ki je posvetovalni organ ravnatelja in učiteljskega zbora. Svet staršev
sestavljajo starši, izvoljeni na roditeljskih sestankih.
Neposredno sodeluje šola s starši na:
 govorilnih urah;
 roditeljskih sestankih;
 individualnih pogovorih;
 klubu staršev;
 predavanjih za starše.
22
2.1. RODITELJSKI SESTANKI IN GOVORILNE URE
Roditeljski sestanki
V vsakem razredu bomo organizirali najmanj 3 redne roditeljske sestanke, glede na vsebino letnega programa oddelka in na
drugo tekočo problematiko pa še dodatne izredne roditeljske sestanke.
Zaradi posebnosti devetletke bodo dodatno organizirani roditeljski sestanki s starši bodočih 1. razredov, OPB, 4., 5., 6. in 7.
razredov.
Terminski plan rednih roditeljskih sestankov je prikazan v spodnji razpredelnici.
Govorilne ure:
Izredni roditeljski sestanki bodo organizirani po dogovoru z razredniki in ravnateljico na posebne teme in vsebine, določene z
letnim delovnim načrtom (npr. Šola v naravi, posebnosti 9-letke, plavalni tečaj, ). Individualne govorilne ure bodo
organizirane enkrat mesečno v dopoldanskem času v tednu, ko so popoldanske govorilne ure. V dogovoru s starši in po
predhodnem naročanju pa je možen razgovor s starši v času individualnih govorilnih ur tudi v ostalih tednih.
Popoldanske govorilne ure bodo potekale po naslednjem razporedu, in sicer za učence:
 od 1. do 5. razreda od 17. do 19. ure ter
 od 6. do 9. razreda od 18. do 20. ure.
MESEC
RODITELJSKI SESTANKI
GOVORILNE URE
avgust
28.8.
1. r.
september
Po dogovoru do 15.
2.–9. r.
september
9.
oktober
Po dogovoru
1. r.
oktober
9. 10.
november
13. 11.
december
11. 12.
januar
8. 1.
februar
po dogovoru
1.–9. r.
februar
marec
12. 3.
april
9. 4.
maj
14. 5.
junij
po dogovoru
1.–9. r.
junij
tudi bodoči 1. razredi
2.-9
1.-9.
vsi
vsi
vsi
vsi
vsi
vsi
vsi
vsi
Uradne ure za starše:
Vsak delovni dan od 8.00 do 9.00 in od 13.00 do 14.00 v tajništvu in računovodstvu šole. Urnik uradnih ur ne velja za
ravnateljico šole. Ravnateljica sprejme stranke po predhodni najavi, brez najave pa v nujnih primerih in za poslovanje
pomembnih zadevah.
3.
ŠOLSKI KOLEDAR
 POUK: v tem šolskem letu je 191 šolskih dni in 186 za učence devetih razredov.
Prične se 1. septembra 2014 in konča 24. junija 2015 (9. r. – 15. junija 2014).
Razdeljen je na 2 ocenjevalni obdobji:
 ocenjevalno obdobje: od 1. sept. do 31. januarja 2015.
 ocenjevalno obdobje: od 1. februarja do 24. junija 2015 oz. 15. junija za učence 9. razreda.
23
Ob koncu vsakega ocenjevalnega obdobja bomo starše obvestili o doseženem uspehu.
 POČITNICE:
jesenske:
novoletne:
zimske:
prvomajske:
od 27. oktobra do 30. oktobra 2014
od 29. decembra do 31. decembra 2014
od 23. februarja do 27. februarja 2015
od 28. aprila do 30. aprila 2015
 PROSTI DNEVI:
31. oktober 2014:
1. november 2014:
25. december 2014:
26. december 2014:
1., januar 2015:
8. februar 2015:
14.,15. februar 2015:
21. april 2015:
27. april 2015:
1., 2. maj 2015:
25. junij 2015:
dan reformacije
dan spomina na mrtve
božič
dan samostojnosti in enotnosti
novo leto
slovenski kulturni praznik
informativna dneva na SŠ (za
učence 9. r.)
velikonočni ponedeljek
dan upora proti okupatorju
praznik dela
dan državnosti
V skladu z 8. členom Pravilnika o šolskem koledarju je dan šole opredeljen kot pouka prost dan.
4.
OCENJEVALNA OBDOBJA
Ocenjevalni obdobji
POLLETJE
PRVO - 98 dni pouka
DRUGO - 93 oz. 88 dni pouka
TRAJANJE
od 1. septembra - do 31. januarja
od 1. februarja - do 24. oz. 15. junija
V šolskem letu 2014/15 je določenih:
191 dni pouka za učence od 1. do 8. razreda in 186 dni za učence 9. razreda.
5.
NACIONALNO PREVERJANJE ZNANJA ZA UČENCE 6. IN 9. RAZREDA
Nacionalno preverjanje znanja vsako leto izvajamo za prijavljene učence 6. razredov in za vse učence 9. razredov.
Po tretjem vzgojno-izobraževalnem obdobju se znanje učencev preverja iz slovenščine in matematike ter tretjega predmeta.
Tretji predmet določi minister tako, da v mesecu septembru izmed obveznih predmetov 8. in 9. razreda po predhodni
pridobitvi mnenja Strokovnega sveta Republike Slovenije za splošno izobraževanje izbere največ štiri predmete, iz katerih se
bo v tekočem šolskem letu izvedlo nacionalno preverjanje znanja. V letošnjem šolskem letu so bili izbrani predmeti za
določitev tretjega predmeta naslednji: zgodovina, geografija, tuji jezik ter tehnika in tehnologija. V mesecu marcu pa minister
določi, iz katerega tretjega predmeta se bo znanje preverjalo na posamezni osnovni šoli.

ob koncu II. triletja: matematika, slovenščina, angleščina.

ob koncu III. triletja: matematika, slovenščina in tehnologija in tehnika

Preverjanje je obvezno in ne vpliva na šolski učni uspeh.
TERMINI IZVAJANJA NACIONALNEGA PREVERJANJA ZNANJA:
Redni rok za preverjanje znanja za učence 6. in 9. razreda :
24
05. 05. 2015 – matematika (6., 9. razred)
07. 05. 2015 – slovenščina (6., 9. razred)
11. 05. 2015 – angleščina (6. razred)
–tehnika in tehnologija (9. razred)
6.
ROKI ZA PREDMETNE, R AZREDNE IN POPRAVNE IZPITE
Učitelj preverja znanje učenca sproti pri vseh predmetih. Preverjanje je namenjeno ugotavljanju učenčevega predznanja,
razumevanju posredovanih učnih vsebin ter analiziranju in odpravljanju vzrokov, zaradi katerih učenec te vsebine slabo
razume ali jih ne razume.
Ocenjevanje je vrednotenje doseženega znanja, ki se opravi po preverjanju znanja in utrjevanju učnih vsebin.
Učitelj učence seznani s pravili in načini ocenjevanja znanja pri posameznih učnih predmetih.
Pisno ocenjevanje je napovedano vnaprej. Znanje se ocenjuje na podlagi ustnih odgovorov, pisnih, likovnih, tehničnih,
praktičnih in drugih izdelkov.
V primeru morebitnih nejasnosti v zvezi z ocenjevanjem se lahko pogovorite z učiteljem, razrednikom, svetovalno delavko
ali vodstvom šole.
Roki za predmetne, razredne in popravne izpite:
 od 15. jun. do 30. jun. 2015 za učence 9. razredov,
 od 26. jun. do 9. jul. 2015 za učence ostalih razredov,
 od 18. avg. do 31. avg. 2015 za vse učence.
25
7.
LETNI KOLEDAR
Dan
22
dni
pouk
a
PO
22
delo
vnih
dni
1.
N
TO
SR
ČE
PE
SO
NE
PO
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
SEPTEMBER
KIMOVEC
18
dni
pouk
a
Začetek pouka
KD 1. r Postal sem šolar
KD 2. r Postal sem drugošolec
KD 3. r Postal sem tretješolec
4. a - JADRANJE 3. - 9. 9. 14
Sestanek ZDRAVE ŠOLE
1.
2.
3.
4.
5.
6.
26
20
dni
pouk
a
20
delov
nih
dni
1.
2.
3.
P
TO
SR
9.
10.
7.
8.
ČE
11.
9.
PE
SO
NE
PO
TO
SR
12.
13.
14.
15.
16.
17.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
ČE
18.
16.
PE
SO
NE
PO
TO
SR
19.
20.
21.
22.
23.
24.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
ČE
27.
23.
PE
26.
24.
SO
NE
PO
TO
SR
ČE
PE
SO
NE
27.
28.
29.
30.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
P
OKTOBER
VINOTOK
NOVEMBER
LISTOPAD
N
P
N
22
delo
vnih
dni
DAN SPOMINA NA MRTVE
N
4.
5.
2.a ND 5x za zdravje (zob.preg.)
6.
1.a ND Zdrave navade (zob.preg.)
7.
8.
9.
10.
11.
12.
1.b ND Zdrave navade (zob.preg.)
13.
N
P
2.b ND 5x za zdravje (zob.preg.)
KD 1. – 9. r 20-letnica šole (dan
šole)
3.a ND Preživljanje prostega časa
in preprečevanje nezgod
(zob.preg., sist. Pre., cepljenje)
jesenske počitnice
jesenske počitnice
jesenske počitnice
jesenske počitnice
DAN REFORMACIJE
14.
15.
16.
17.
18.
19.
ŠvN 7.r dom Peca 3.-7.11.14
3.b ND Preživljanje prostega
časa in preprečevanje nezgod
(zob.preg., sist. pre., cepljenje)
4.a ND Zdrava prehrana s
poudarkom na zajtrku
(zob.preg.)
4. b ND Zdrava prehrana s
poudarkom na zajtrku
(zob.preg.)
P
5. a ND Zdrav duh v zdravem
telesu in vaje za pravilno držo
(zoboz. pre.)
5. b ND Zdrav duh v zdravem
telesu in vaje za pravilno držo
(zoboz. pre.)
N
6. a delni ND Odraščanje
(zoboz. pre.)
6. b delni ND Odraščanje
(zoboz. pre.)
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
P
KD 6. r Muzejski poklici
dan
18
dni
pou
ka
21
delov
nih
dni
DECEMBER
GRUDEN
20
dni
pouk
a
PO
TO
SR
ČE
1.
2.
3.
4.
PE
5.
2.
SO
NE
PO
TO
SR
6.
7.
8.
9.
10.
3.
4.
5.
6.
7.
ČE
11.
8.
PE
12.
9.
21
delovni
h
dni
JANUAR
PROSINEC
15
dni
pou
ka
20
delovni
h
dni
FEBRUAR
SVEČAN
N
.
TD 1.-9. r Novoletna dekoracija/
Praznični december
P
KD 8. r Vodnik po izbiri
1.
P
NOVO LETO
Pouka prost dan, NADOMEŠČANJE
11. 4. 2015
N
7. a ŠD Žoga je najboljša droga
(zoboz. pre.)
7. b ŠD Žoga je najboljša droga
(zoboz. pre.)
1.
2.
3.
4.
N
9. a ND Vzgoja za zdravo in
varno spolnost (zoboz. pre.)
9. b ND Vzgoja za zdravo in
varno spolnost (zoboz. pre.)
5.
6.
Proslava pred slovenskim
kulturnim praznikom
SO
NE
13.
14..
10.
11.
PO
TO
SR
15.
16.
17.
ČE
18.
PE
19.
16.
13.
SO
20.
17.
14.
N
12.
13.
14.
7.
8.
P
8. a ND Tvegana vedenja in
medsebojni odnosi (zoboz. pre., sist.
pre., ceplj))
8. b ND Tvegana vedenja in
medsebojni odnosi (zoboz. pre., sist.
pre., ceplj))
15.
9.
10.
11.
P
PREŠERNOV DAN, slovenski
kulturni praznik
ŠvN 5.r Pohorje 9. -13. 2. 14
12.
TD 6. r Luka KP – slovensko
okno v svet CŠOD
Informativni dan za vpis v
srednje šole
Informativni dan za vpis v
srednje šole
27
NE
PO
21.
22.
TO
SR
23.
24.
ČE
PE
SO
NE
PO
TO
SR
ČE
PE
SO
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
P
KD 5. r Mesto LJ
Proslava pred dnevom
samostojnosti in enotnosti
BOŽIČ
Dan samostojnosti in enotnosti
novoletne počitnice
18.
19.
N
KD 9. r Sprehod po zdodovini Jazza, 2000 let Emone
15.
16.
20.
21.
17.
18.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
P
Zaključek 1. ocenjevalnega obdobja
N
zimske počitnice
zimske počitnice
zimske počitnice
zimske počitnice
zimske počitnice
28
dan
22
dni
pouka
22
delo
vnih
dni
MAREC
SUŠEC
18
dni
pou
ka
NE
1.
PO
2.
TO
SR
ČE
PE
SO
NE
PO
TO
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
SR
ČE
PE
SO
11.
12.
13.
14.
NE
PO
TO
SR
15.
16.
17.
18.
ČE
PE
SO
NE
PO
TO
SR
ČE
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
PE
SO
NE
PO
27.
28.
29.
30.
24.
25.
26.
27.
TO
SR
ČE
PE
SO
NE
31.
28.
29.
30.
20
delo
vnih
dni
APRIL
MALI TRAVEN
20
dni
pou
ka
20
delo
vnih
dni
MAJ
V. TRAVEN
P
N
KD 6. r Glasbena predstava,
2000 let Emone
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
P
TD 6. r Dan norih copat
N
8.
9.
10.
11.
P
KD 7. r Kulturni bazar, 2000 let
Emone
N
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
VELIKONOČNI PONEDELJEK
ŠvN 4. r Osilnica 7.-11. 4. 14
POUK – nadomeščanje prostega
dne, 2. 1. 2015
SD Spletimo vezi 1.-3., 5. – 9. r
1.
2.
3.
4.
5.
N
ND 6. r Arboretum Volčji Potok
CŠOD
KD 8. r Ekskurzija v TS CŠOD
Tematski vikend 7.-9. r 24. -26.4.14
DAN UPORA PROTI
OKUPATORJU
prvomajske počitnice
P
NPZ MAT 6., 9. R
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
P
PRAZNIK DELA
PRAZNIK DELA
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
NPZ SLO 6., 9. R
N
P
N
NPZ TJA 6., 3. pred.9. r
29
Dan
11/
18
dni
pouk
a
PO
TO
SR
ČE
PE
SO
NE
PO
TO
SR
ČE
PE
SO
NE
PO
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
TO
SR
ČE
PE
SO
NE
PO
TO
SR
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
ČE
PE
SO
NE
PO
TO
SR
ČE
PE
SO
NE
PO
25.
26.
27.
28.
29.
30.
21
delo
vnih
dni
JUNIJ
ROŽNIK
00
dni
pou
ka
23
delo
vnih
dni
JULIJ
MALI SRPAN
00
dni
pou
ka
21
delo
vnih
dni
AVGUST
VELIKI SRPAN
P
N
4. b - JADRANJE 8. - 12. 6. 15
TD 9. r Scenografija
KD 9. r Valeta
P
½ ŠD Kegljanje
Zaključek 2. oc. ob. za uč. 9. r,
razdelitev spričeval in obvestil
Zaključek oc.ob. za uč. 1-8 r,
razdelitev spričeval in obvestil
Pouk in proslava pred dnevom
državnosti
KD 1.-3. r Pokaži, kaj znaš!
KD 5. r Z delom do uspeha
DAN DRŽAVNOSTI
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
ND 9. r Škocjanske jame
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
MARIJINO VNEBOVZETJE
8.
OBVEZNI PREDMETNIK
Razred
Predmet
1.
2.
3.
4.
5.
A OBVEZNI PROGRAM
Slovenščina
6
7
7
5
5
Matematika
4
4
5
5
4
Angleščina
2
3
Italijanščina
2
2
2
2
2
Likovna
2
2
2
2
2
umetnost
Glas. umetnost
2
2
2
1,5
1.5
Družba
2
3
Geografija
Zgodovina
Etika in družba
Sp. okolja
3
3
3
Fizika
Kemija
Biologija
Naravoslovje
Nar. in tehnika
3
3
Tehnika in teh.
Gospodinjstvo
1
Šport
3
3
3
3
3
IZBIRNI PR. 1
IZBIRNI PR. 2
IZBIRNI PR. 3
Odd. skupnost
0,5
0.5
Kulturni dnevi
4
4
4
3
3
Nar. dnevi
3
3
3
3
3
Tehniški dnevi
3
3
3
4
4
Športni dnevi
5
5
5
5
5
Pomoč otr. s pp
0,5 0,5
0,5
0,5
0.5
B. RAZŠIRJENI PROGRAM
Dop. in dod. p.
1
1
1
1
1
Inter. dejavnosti
2
2
2
2
2
Podaljšano bivanje, jutranje varstvo, šola v naravi
Št. predmetov
7
7
7
9
10
Št. ur tedensko
22
23
24
26
28
Št. tednov pouka 35
35
35
35
35
30
6.
7.
8.
9.
5
4
4
2
1
4
4
4
2
1
3.5
4
3
2
1
4.5
4
3
2
1
1
1
1
2
2
1,5
3
1
2
2
1
3
1
1
1,5
2
1
2
2
1.5
1
1
2
2
2
2
2
-
2
2/1
1
1
0,5
3
3
4
5
0,5
2
2/1
1
1
0,5
3
3
4
5
0,5
2
2/1
1
1
0,5
3
3
4
5
0,5
0,5
3
3
4
5
0,5
1
2
1
2
1
2
1
2
12
28
35
15
31,5
35
17
32
35
15
32
32
ur
tedensko
47
38
19
18
14
13
5
6,5
7
2
9
4
4
3.5
5
6
4
2,5
24
6/3
3
3
6
dni/letno
dni/letno
dni/letno
dni/letno
4,5
9
18
9.
ORGANIZIRANI DNEVI
Opredelitev ciljev organiziranih dni:
Dnevi dejavnosti so tisti del obveznega programa osnovne šole, ki se medpredmetno povezujejo in se vključujejo v
predmetnik osnovne šole. Dnevi dejavnosti vzpodbujajo vedoželjnost, ustvarjalnost in samoiniciativnost učenk in učencev,
jih usposabljajo za samostojno opazovanje in pridobivanje izkušenj in znanja, za razvijanje spretnosti ter za samostojno
reševanje problemov.
Kulturni dnevi
Učenke in učenci spoznavajo različna jezikovna, družboslovna in umetnostna področja, naravne vrednote. Dejavnosti
načrtujejo, jih sprejemajo, doživljajo in se izražajo. Navajajo se na sprejemanje in vrednotenje lastnega dela, dela sošolk in
sošolcev ter odraslih.
Naravoslovni dnevi
Učenke in učenci aktivno in sistematično dopolnjujejo in poglabljajo teoretično znanje, ki so ga pridobili med rednim
poukom, in ga povezujejo v nove povezave. Dejavnosti jih spodbujajo k razvijanju kritičnega mišljenja, omogočajo uporabo
znanja ter spoznavanje novih metod in tehnik raziskovalnega dela.
Športni dnevi
Učenke in učenci zadovoljujejo potrebe po gibanju, gibalnem izražanju in ustvarjalnosti, se sprostijo in razvedrijo. Razvijajo
tovarištvo, medsebojno sodelovanje, spoštujejo lastne in tuje dosežke, utrjujejo si samozavest in pridobivajo športne navade.
Tehniški dnevi
Učenke in učenci opazijo tehnični problem v svojem okolju, ga raziščejo, zanj oblikujejo rešitev in jo preverijo. Razvijajo
pozitiven odnos do tehničnih dosežkov, raziskujejo njihov izvor in zgradbo, skupaj s sošolkami in sošolci zbirajo podatke o
tehničnih zbirkah, primerjajo svoje ugotovitve s podatki iz strokovne literature.
ORGANIZIRANI DNEVI V ŠOL. L. 2014/15 - I. triletje
OPOMBA: 1 ND je rezerviran v sklopu sistematskega pregleda, preventivnega zobozdravstvenega pregleda, predavanja
(vsebine je posredovala Taja Benčič).
1. RAZRED – a, b ODDELEK
DEJAVNOST
KULTURNI DNEVI
KAJ – KAM 14/15
Postal sem šolar
MESEC
1.9.2014
NOSILCI/IZVAJALCI
Panger Viler, Burin, Pohlen, Pečar
(4 dni)
Dan šole - 20-obletnica šole
Pravljični dan
NARAVOSLOVNI DNEVI
(3 dni)
APR
Pokaži, kaj znaš!
24.6.2015 Panger Viler, Burin, Pohlen, Pečar
Zdrave navade
(zobozdravstveni pregled)
15. 10. 14
Cvetoča pomlad
31
16. 10. 14
MAR
TEHNIŠKI DNEVI
(3 dni)
Lipica in konji
MAJ
V prometu sem varen
(izdelovanje vozil iz
odpadnega materiala,
sodelovanje s PP Izola)
OKT
Praznični december
(izdelovanje novoletnih
okraskov in okraševanje)
Črkolandija
ŠPORTNI DNEVI
Športne igre
Panger Viler, Burin, Pohlen,
Pečar, ZD Izola
4.12.2014
MAR
SEP
(5 dni)
Pohod do Jagodja
Spletimo vezi
NOV
Športne igre, atletika
MAJ
Igre brez meja
JUN
MESEC
NOSILCI/IZVAJALCI
DEJAVNOST
KULTURNI DNEVI
KAJ – KAM 14/15
Postal sem drugošolec
1.9.2014
Franetič, Demirovič
(4 dni)
23.10.2014
APR
Pokaži, kaj znaš!
24.6.2015
5x za zdravje
9. 10. 14
(zobozdravstveni pregled)
20. 10. 14
Svet pravljic
NARAVOSLOVNI DNEVI
(3 dni)
32
Franetič, Demirovič, ZD Izola
TEHNIŠKI DNEVI
(3 dni)
Medeni dan
MAR
Obisk kmetije Petrovi in peka
kruha
MAJ
Varna pot v šolo (izdelovanje
makete okolice šole in
prometnih znakov)
NOV
Praznični december
Veter in oblaki (izdelovanje
vetrnice, vetromera in
vetrokaza)
ŠPORTNI DNEVI
4.12.2014
MAJ
SEP
Jesenski kros
(5 dni)
Pohod po Parenzani
NOV
MAR
Spletimo vezi
11.4.2015
Igre brez meja
JUN
MESEC
NOSILCI/IZVAJALCI
DEJAVNOST
KULTURNI DNEVI
KAJ – KAM 14/15
Postal sem tretješolec
1.9.2014
Dražič, Šiško
(4 dni)
33
23.10.2014
Dražič, Šiško
V deželi pravljic
APR
Dražič, Šiško
Pokaži, kaj znaš!
24.6.2015
Dražič, Šiško
NARAVOSLOVNI DNEVI
(3 dni)
Morje kot življenjsko okolje
– lastnosti in značilnosti
SEP
Preživljanje prostega časa in
preprečevanje nezgod
(zobozdravstveni pregled,
sistematski pregled,
cepljenje)
24. 10. 14
Domačija dobrega počutja
(Divača)
TEHNIŠKI DNEVI
Po opravkih – na pošti
Dražič, Šiško
3. 11. 14
Dražič, Šiško, ZD Izola
MAJ
Dražič, Šiško
NOV
Dražič, Šiško
(3 dni)
Praznični december
Moj prosti čas
ŠPORTNI DNEVI
4.12.2014
Dražič, Šiško
MAJ
SEP
Jesenski kros
Dražič, Šiško
Dražič, Šiško
(5 dni)
Plavanje
OKT
Dražič, Šiško
MAR
Dražič, Šiško
Spletimo vezi
11.4.2015
Dražič, Šiško
Igre brez meja
JUN
Dražič, Šiško
ORGANIZIRANI DNEVI V ŠOL. L. 2014/15 - II. triletje
OPOMBA: 1 ND je rezerviran v sklopu sistematskega pregleda, preventivnega zobozdravstvenega pregleda, predavanja
(vsebine je posredovala Taja Benčič).
DEJAVNOST
KULTURNI DNEVI
(3 dni)
34
KAJ – KAM 14/15
Dan šole- 20 letnica
MESEC
oktober
NOSILCI/IZVAJALCI
Glavina, Grabar
NARAVOSLOVNI DNEVI
(3 dni)
Življenje nekoč, Grad
Snežnik
april
ŠVN
Glavina, Grabar,
Pomorski muzej + akvarij
junij
Glavina, Grabar
Rastlinstvo in živalstvo ob
reki
april
ŠVN
Glavina, Grabar
Zdrava prehrana s poudarkom
na zajtrku, zobozdravstveni
pregled
Glavina, Grabar
September,
junij
JADRANJE
Glavina, Grabar
Obdelovanje trdnih in mehkih 4.december
snovi
Glavina, Grabar
September,
junij
JADRANJE
Glavina, Grabar
April
ŠVN
Glavina, Grabar
Izdelava makete jadrnice
Preživetje na morju
Izdelava herbarija
ŠPORTNI DNEVI
(5 dni)
ZD Izola, Glavina Grabar
september,
junij,
JADRANJE
Življenje ob morju
TEHNIŠKI DNEVI
(4 dni)
5. 11. 14
6. 11. 14
Vodni športi, jadranje
september/
junij
Glavina, Grabar
Vodni športi, jadranje
september/
junij
Glavina, Grabar
Igre na snegu
januar
Glavina, Grabar
Plavanje
april
ŠVN
Glavina Grabar
Orientacijski pohod
april
ŠVN
Glavina Grabar
Opomba:
● 5 organiziranih dni se izvaja v šoli v naravi – naravoslovni teden s plavanjem: ŠvN - 7. 4. - 11. 4. 2015
● V septembru/juniju ima vsak oddelek 5 ORGANIZIRANIH dni organiziranega tečaja jadranja – Življenje ob morju
4. a: 8., 9., 15., 16., 17. 9. 2014
4. b: 8. - 12. 6. 2015
● Zobozdravstveni pregled in predavanje se izvede novembra.
35
DEJAVNOST
KAJ – KAM 14/15
KULTURNI DNEVI
(3 dni)
Mesto Ljubljana
Dan šole- 20 letnica
Z delom do uspeha
NARAVOSLOVNI DNEVI
(3 dni)
Kraški pojavi
MESEC
NOSILCI/IZVAJALCI
22. dec
Žigante, Potočnik
oktober
Žigante, Potočnik
24. junij
Žigante, Potočnik
okt
Žigante, Potočnik
Zdrav duh v zdravem telesu + 12. 11. 14
vaje za pravilno držo
13. 11. 14
Soline
TEHNIŠKI DNEVI
(4 dni)
Praznični december
Prenos gibanja
ŠPORTNI DNEVI
(5 dni)
Žigante, Potočnik, ZD Izola
maj
Žigante, Potočnik
4. december
Žigante, Potočnik
feb (ŠvN)
Žigante, Potočnik
Igrača ni samo za igranje
maj
Žigante, Potočnik
Od niti do oblačila
april
Žigante, Potočnik
Predstavitev vodnih športov
junij
Žigante, Potočnik
sep
Žigante, Potočnik, športni
pedagog
Tek in pohod v naravi
Smučanje
Spletimo vezi - pohod
Kolesarjenje in medrazredno
tekmovanje
feb(ŠvN)
Žigante, Potočnik
11. 4.
Žigante, Potočnik
okt
Božeglav, SKK, ZŽS
Opomba:
●
2 organizirana dneva in 3 dni rednega pouka se izvaja v šoli v naravi – alpsko smučanje:
od 9. do 13. 2. 2015 hotel Zarja na Pohorju
● V juniju ima vsak oddelek 5 dni organiziranega tečaja veslanja ŽIVIMO Z MORJEM (v okviru pouka in 1 ŠD)
5. a: junij 2015
36
5. b: junij 2015
ORGANIZIRANI DNEVI V ŠOL. L. 2014/15 - III. triletje
Planiramo lahko kombinirano obliko organiziranih dni po skupinah učencev dveh oddelkov ali razredov.
OPOMBA: 1 organiziran dan za vsak razred naj bo rezerviran v sklopu sistematskega pregleda, preventivnega
zobozdravstvenega pregleda, predavanja (glej prilogo Taje Benčič iz Zdravstvenega doma).
6. RAZRED – a, b
ODDELEK
DEJAVNOST
VSEBINA – TEMA 14/15
KAM
MESEC
NOSILCI
Muzejski poklici
Pokrajinski 28.11.2014
muzej
petek
Koper
Bubnič
20. obletnica šole
OŠ Livade
Tim,vsi
KULTURNI DNEVI
(3 dni)
oktober
Glasbena predstava,
Ljubljana
10. 3. 2015 Cetin,Gabrijel
2000 let Emone
NARAVOSLOVNI DNEVI
Arboretum Volčji Potok (CSOD)
Volčji Potok 23. 4. 2015
Prelec Janja
(3 dni)
Odraščanje (ZD) ½
19. 11. 14
Izola
Kocka, kvader ½
ZD Izola
Lacić
Maj - NPZ
Cerkniško
jezero
Maj
Gabrijel
Koper
13. 2. 2015
Knez Ingrid
Novoletna dekoracija
Oš Livade 4. 12. 2014
I.Knez in vsi
učitelji
Dan norih copat
OŠ Livade
Dinarski svet
TEHNIŠKI DNEVI
20. 11. 14
Luka Koper - slovensko okno v
Svet (CSOD)
(4dni)
37
1.4.2015
I. Knez
Urejanje delovnega okolja in
Skrb za čisto okolje
ŠPORTNI DNEVI
OŠ Livade
I.Knez
Komunala
Izola
Junij
OŠ Livade
11.4.2015
Izola
September
Božeglav
Bernardin
April
Božeglav
Slavnik
Oktober
Jug
Prelec
Spletimo vezi
(5 dni)
Kros
Preverjanje plavanja
Pohod Slavnik
Dvoranska atletika ½
OŠ Livade Maj – NPZ
Jug
Gremo mi po svoje½
KULTURNI DNEVI
Planiramo: 3 dni
RAZRED
7.
Srednjeveški Koper
20. obletnica šole
KAM
MESEC
Pokrajins
ki muzej
Koper
20.11.2014
četrtek
NOSILCI
Bubnič
OŠ
Livade
oktober
Tim,vsi
Ljubljana
18.3.2015
Knez I.,Krivičič
Trst
23. 4. 2015
Krivičič Teodora
Pokrajins
ki muzej
Koper
10.12.2014
Kulturni bazar
2000 let Emone
Ekskurzija v Trst (CŠOD)
8.
Vodnik po zbirki
38
sreda
Bubnič
20. obletnica šole
OŠ
Livade
oktober
Tim,vsi
20. obletnica šole
OŠ
Livade
oktober
Tim,vsi
Ljubljana
19.1.2015
OŠ
Livade
12.6.2015
9.
Sprehod po zgodovini Jazz-a,
Knez Z.,
Ljubljanski grad
Valeta
Krivičič
Jug
Bonaca
NARAVOSLOVNI DNEVI
Planiramo: 3 dni
RAZRED
KAM
MESEC
NOSILCI
Obpanonski svet
Ptuj
Maj
Krivičič
Gozdna druščina
Breg,
Mežica
3.11. – 7.11.
CŠOD Peca
Pod mojimi stopali
Breg,
Mežica
3.11. – 7.11.
CŠOD Peca
Ptuj
oktober
Krivičič
OŠ Livade
Junij
Škof
7.
8.
Obpanonski svet
Prva pomoč pri nezgodah
Tvegana
odnosi
9.
39
vedenja
in
medsebojni
14. 1. 15
Izola
ZD Izola
15. 1. 15
Alpski svet
TNP
Oktober
Krivičič
Vzgoja za zdravje in zdrava spolnost
Izola
4. 2. 15
ZD Izola
5. 2. 15
Divača,
Škocjan
11. junij
Škof
KAM
MESEC
NOSILCI
Oš Livade
4.12.2014
Srednjeveški gradovi
OŠ Livade
April / maj
I.Knez, Prelec
Preživetje v objemu Mežice
Breg,
Mežica
3.11. – 7.11.
CŠOD Peca
Ko na nas preti nevarnost
Breg,
Mežica
3.11. – 7.11.
CŠOD Peca
Oš Livade
4.12.2014
Kovine
Kovinarska
šola
April
Prelec
Šola
Junij
Knez
Izola
oktober
Dujmovič
šola
oktober
I.Knez, Prelec
OŠ Livade
4.12.2014
Valeta – scenografija
OŠ Livade
11.6.2015
Knez I., Prelec
Portorož
Februar
Prelec
Koper, Izola
oktober
Dujmovič
Škocjanske jame
TEHNIŠKI DNEVI
Planiramo: 4 dni
RAZRED
7.
8.
Urejanje delovnega
Obrtniški poklici 1/2
prostora
Scenografija – 20. Obletnica šole
9.
Pomorska šola
CIPS + Obrtniški poklici
ŠPORTNI DNEVI
40
½
I.Knez in vsi učitelji
Planiramo: 5 dni
RAZRED
7.
KAM
MESEC
NOSILCI
OŠ Livade
11.4.2015
Božeglav,Jug
Breg,
Mežica
3.11. – 7.11.
CŠOD Peca
Kros
Izola
September
Božeglav
Žoga je najboljša droga
Izola
Spletimo vezi
Orientacijski tek Kralja Matjaža
7. 1. 15
ZD Izola
8. 1. 15
Dvoranska atletika
Izola
maj
Jug
OŠ Livade
11.4.2015
Božeglav,Jug
Kros
Izola
September
Božeglav
FIT 1
Izola
marec
Jug
Dvoranska atletika
Izola
Maj
Jug
Gremo mi po svoje
Izola
Junij
Božeglav
OŠ Livade
11.4.2015
Božeglav,Jug
Kros
Izola
September
Božeglav
FIT 2
Izola
Marec
Jug
Spletimo vezi
8.
Spletimo vezi
9.
Dvoranska atletika ½
Kegljanje ½
41
Maj – NPZ
Izola
Jug
15.6.2015
Gremo mi po svoje
Izola
Junij
Božeglav
Razširjeni program šol. l. 2014/15
Organizirane oblike vzgojno-izobraževalnega dela izven šole
I. in II. triada
Udeleženci
Plavalni tečaj
Razred
3. a (19 ) in 3. b ( 22 )
Št. učencev
41
Čas in kraj
3. a ( 6. – 10. 10. 2014 ), 3. b ( 13. – 17. 10. 2014 ), Bernardin
Organizator
razredničarki, pomočnica, učitelji športne vzgoje
Izvajalci
učitelji športne vzgoje, zunanji sodelavec-učitelj plavanja
Naravoslovni teden
Razred
4. a in 4. b
Št. učencev
39
Čas in kraj
Osilnica, 7. 4.-11. 4. 2015
Organizator
razredničarki, pomočnica
Izvajalci
zunanji mentorji
Zimska šola v naravi
42
Razred
5. a in 5. b
Št. učencev
51
Čas in kraj
9. – 13. 2. 2015, hotel Zarja na Pohorju
Organizator
razredničarki, pomočnica
Vaditelji
športni pedagog, smučarski vaditelji
Izpit za kolesarje
Razred
4. a in 4. b (teorija)
5. a in 5. b (izpit iz teorije in praktični del)
Št. učencev
40
Čas in kraj
April, maj, junij; jesen, Izola
Organizator
OŠ Livade
Izvajalci
Božeglav, SKK, ZŽS
III.
51
triada
Udeleženci
Naravoslovni teden
Razred
7. a in 7. b
Št. učencev
38
Čas in kraj
3. – 7. 11. 2014 (5 dni), CŠOD dom Peca
Organizator
Škof, pomočnica,
Izvajalci
mentorji iz CŠOD-ja
Projektni in tematski teden
43
Razred
7. – 9. r
Št. učencev
29
Čas in kraj
24. – 26. 4. 2015 (3 dni), CŠOD dom Medved
Organizator
Dujmovič, pomočnica
Izvajalci
mentorji iz CŠOD-ja
INTERESNE DEJAVNOSTI
Šola bo učencem ponujala številne interesne dejavnosti, s katerimi želimo ponuditi čim več možnosti, da si najdejo ustrezno
dejavnost, ki jo bodo lahko razvili na osnovi lastnih želja.
Razpored interesnih dejavnosti
od 1. – 9. razreda
Dejavnosti 14/15
Razred
Mentor
Spretni prstki
1.
Jasna Pohlen
Pravljični vrtiljak
1.-3.
Metka Burin
Lego education
2.
Janja Franetič
Igre, igrače – malo drugače
2.
Vesna Demirovič
Gledališki krožek
6. – 9.
Nevenka Čermelj Sedmak
Folklorni krožek
2. – 6.
Karmen Bubnič
INTERESNE DEJAVNOSTI
1.
– 5.
OPZ
Šah
44
2. – 6.
Patricija Pečar
Dušan Gabrijel
Zdravošolci
8.
Škof
MPZ
6. – 9.
Zlatka Knez
Vrstniška mediacija
6. - 9.
Sabrina Žigante
Gimnastika
3. – 9.
Jug
Igramo se in ustvarjamo
3. b, 4. a, 4. b
Lilijana Hrvatin
3.
Družabne igre
b
Gardi Peršolja
TEKMOVANJA
Hitro in zanesljivo računanje
2. – 9.
Bonaca
Ex – tempore
6. – 9.
Knez I.
Revija gledaliških skupin
6. – 9.
Nevenka Čermelj Sedmak
Vesela šola
4. – 9.
Patricija
Cici Vesela šola
1. – 4.
Ivica Šiško
Računanje je igra
2. – 5.
Ivica Šiško
Genius Logicus
4. – 9.
Sabina Dražič
Likovni natečaji
Matematični Kenguru
1.
– 5.
Burin,
6. – 9.
45
Bonaca, Pušnik
Fizika Stefanovo
Logika
8. – 9.
3.– 6.
Pušnik,Lacič
7.-9.
Bonaca
Male logične pošasti
2.– 7.
Pušnik
Tekmovanje za Preglovo priznanje
8. – 9.
Škof
Tekmovanje iz angleškega jezika
8. - 9.
Karlovič
Italijanščina
9.
Bubnič
Tekmovanje iz znanja zgodovine
8. - 9.
Krivičič
Tekmovanje iz geografije
Tekmovanje za Cankarjevo priznanje
Tekmovanja otroških pevskih zborov
46
Pušnik
7. – 9.
Krivičič
3.
Ivica Šiško
4. – 5.
Lidija Lacić
6. - 9.
Miranda Zorc Guštin, Astrid Bržan
1. – 5.
Patricija Pečar, Zlatka Knez /Andreja Štucin
Cergol
Oljka, ali te poznam?
5.
Potočnik
Prva pomoč
7. – 9.
Jug
Šolska športna tekmovanja
1. - 9.
Jug, Božeglav
Robotika
7. - 9.
Bonaca
DRUGO
Bralna značka iz angleščine
7.- 9.
Karlovič
5 – 7.
Brigita Butala
4.
Maršič
Bralna značka iz italijanščine
5.
Gardi Peršolja
Bralna značka iz italijanščine
6. - 9.
Karmen Bubnič
Bralna značka iz španščine
7. – 9.
Alenka Likar
Bralna značka iz slovenščine
1. – 5.
Razredničarke
6. – 9.
Učiteljice SLJ
Šolska skupnost in otroški parlament
2.-9.
Bubnič, Černic
Šolski časopis
1.-9.
Kosmač, Peršolja, Panger Viler
Koordinatorica interesnih dejavnosti na naši šoli bo v šolskem letu 2014/15 pomočnica ravnateljice Lilijana Hrvatin.
11.PRIREDITVE, PREDSTAVITVE
VRSTA DEJAVNOSTI
RAZRED
MESEC
NOSILEC
Novoletne delavnice
OPB
4. 12. 2014
OPB
Spomladanske delavnice
OPB
marec, april
OPB
1.-9.
4. 12. 2014
vsi
Novoletni bazar
(priprava v okviru pouka)
47
Komemoracija ob dnevu spomina na mrtve
oktober
SKK
20-letnica šole
oktober
TIM 1.
1. - 5.
Proslava pred dnevom samostojnosti in enotnosti
24. 12.
Hrvatin, Cetin
6. 2.
Kosmač, Zorc Guštin,
Bubnič
6. - 9.
1. - 5.
Proslava pred slovenskim kulturnim praznikom
6. - 9.
Proslava pred dnevom državnosti
(vsak razred se predstavi )
Proslava pred dnevom državnosti
(vsak razred se predstavi
1. - 5.
24. 6. 2015
6. - 8.
24. 6. 2015
9.
12. 6.
+ podelitev priznanj)
Zaključna prireditev devetošolcev
Pohlen (1. – 5. razred)
Karlovič, Čermelj
Sedmak
Jug,
Bonaca
11.1PROJEKTI IN RAZISKOVALNE NALOGE
PROJEKTI
PROJEKT
Članstvo v VODSTVENEM TIMU
Bralna pismenost Grabar, Kosmač, Škof, Bržan, Krivičič, Panger Viler, Santin,
_____________
48
SODELOVANJE
Vsi delavci šole
Spletimo vezi
ZŠS, učitelji športne vzgoje
Vsi delavci šole
Mediacija
Žigante, Pušnik, Panger Viler
Peršolja, Ceglar, Franetič,
Demirovič
Zdrava šola
Škof, Peršolja, Prelec, Burin, Hrvatin, Benčič
Vsi delavci šole
Kulturna šola
Knez I.
Vsi delavci šole
Rastem s knjigo
Kosmač
Čermelj Sedmak
Shema šolskega
sadja
Prelec
Vsi delavci šole
NATEČAJI, AKCIJE
VRSTA DEJAVNOSTI
RAZRED
MESEC
MENTOR
Celo leto
vsi
NATEČAJI
Likovni natečaji
Ex - tempore
6. – 9.
pomlad
Knez I.
Literarni natečaji
1.-9.
Celo leto
vsi
1.-9.
pomlad
Knez I.
1.-9
Jesen 2014
Premal N.
AKCIJE
Sodelovanje na festivalu animiranega filma –
žirija
Vse akcije v okviru projekta Dvig socialnega in
kulturnega dialoga-izmenjava z večstopenjsko
slovensko šolo Dolina pri Trstu
Izobraževanja za kolektiv( na šoli)
49
Izobraževanje SOCIALNE KOMPETENCE IN VEŠČINE ter ogled dokumentarnega filma ABECEDA
Izvajalec:
- mag. Blaž Suhač, coach Adlerjevih socialnih veščin;
- Abeceda (dokumentarni film – režija Erwin Wagenhofer)
Predviden rok izvedbe:
29. 8. 2014
Izobraževanje RAZVOJ BRALNE PISMENOSTI PRI UČENCIH OSNOVNE ŠOLE
Izvajalec:
dr. Sonja Pečjak, redna profesorica za pedagoško psihologijo na Filozofski
fakulteti Univerze v Ljubljani
28. 10. 2014
KONCEPT DELA Z UČENCI Z UČNIMI TEŽAVAMI
Izvajalec:
Deana Lozar Šömen, specialna pedagoginja CUEVS
po dogovoru z izvajalko
PROJEKT IR-OPTIKA
Šola je bila izbrana v postopek pridibitve optične napeljave kot ena izmed 600 organizacij v Sloveniji. V primeru realizacije
projekta bomo s tem pridobil izboljšanje in hitrejšo internetno linijo. S tem bi omogočili boljše delovanje interneta na šoli za
daljše obdobje( 25 let) in lahko izvajali tudi nove vsebine, ki nam jih dosedanji sistem ni omogočal.
DVIG SOCIALNEGA IN KULTURNEGA KAPITALA
V šolskem letu 2014/2015, bo na šoli potekal projekt Dvig socialnega in kulturnega kapitala v lokalnih skupnostih za
razvijanje enakih možnosti in spodbujanje socialne vključenosti. Projekt je financiran s strani Evropske unije in Ministrstva
za izobraževanje, znanost, kulturo in šport.
NAMEN PROJEKTA
S projektom želimo spodbuditi otroke k aktivnemu sodelovanju pri posameznih dejavnostih, ki se odvijajo v našem okolju. S
predlaganimi aktivnostmi želimo učence pobližje spoznati s kulturnimi in drugimi ustanovami ter drugimi deležniki, ki so
značilni predvsem za naše obalno področje in jih tako spodbujati k večjemu povezovanju s skupnostjo. S spoznavanjem in
povezovanjem šolskega prostora z deležniki v lokalnem okolju bo učencem omogočen boljši vpogled v to, kakšne možnosti
za socialne stike in povezovanje imajo izven šole ter tudi po končanem osnovnošolskem izobraževanju. Sodelovanje s
številnimi ustanovami in društvi iz lokalnega okolja, bi učencem omogočilo, da se takoj vključijo v določeno dejavnost
društev oz. drugih ustanov oz. jim bodo te izkušnje koristile kasneje v življenju.
Namen aktivnosti, ki jih bomo izvajali v projektu je, da bi se naši učenci čutili čedalje bolj povezane s skupnostjo. S
projektom želimo okrepiti dejavnosti, ki zvišujejo socialni in kulturni kapital in vplivati na razvoj prostovoljstva na naši šoli.
PROJEKT MEDIACIJE
Vsi delavci šole, mediatorki in vrstniški mediatorji si prizadevamo, da bi mediacija kot proces, kot nova kultura odnosov
postala del našega vsakdanjega življenja.
MEDIACIJA je eden od uspešnih, v svetu zelo uveljavljenih načinov reševanja konfliktov. Je postopek, v katerem se osebe,
ki imajo problem ali konflikt, ob pomoči tretje osebe – mediatorja, pogovorijo in ugotovijo, kje so točke njihovega spora,
izrazijo svoja mnenja, ideje, težave in strahove, si izmenjajo stališča ter poskušajo najti rešitev, s katero bosta zadovoljna oba
udeleženca.
Mediacija v šoli predstavlja način mirnega in dogovornega načina reševanja konfliktov in sporov med učenci, pa tudi med
učitelji.
50
Šolski mediator (učitelj) izvaja proces MEDIACIJE med učenci - udeleženci konflikta, ko razredniki presodijo, da bi bil
proces mediacije dobrodošel ali pa se za to odločijo učenci sami.
Učenci, ki imajo težave z vrstniki in bi jih radi rešili s pomočjo mediacije, lahko na šoli poiščejo eno od ŠOLSKIH
MEDIATORK ( Sabrino Žigante , Suzano Pušnik ali Ireno Panger Viler) ali pa VRSTNIŠKE MEDIATORJE. Obrnejo se
lahko tudi na pedagoginjo ali na razrednika oziroma druge učitelje, ki so člani tima za mediacijo, ki bodo poiskali ustrezno
možnost mediacije. VRSTNIŠKI MEDIATORJI so učenci višjih razredov, ki so tudi strokovno usposobljeni, da izvajajo
mediacijo med svojimi vrstniki in s pridobljenimi veščinami doprinašajo k izboljšanju šolske klime in medsebojnih odnosov
ter preventivno delujejo zoper pojave nasilja. Mediacija se odvija v kabinetu za mediacijo (v prostorih telovadnice),
praviloma izven časa pouka.
PROJEKT IZOBRAŽEVANJE KOT STRATEŠKA METODA PROTI NELEGALNI UPORABI INTERNETA
Projekt, ki je financiran s strani Evropske komisije, je namenjen izobraževanju in usposabljanju otrok, staršev in učiteljev na
področju varne uporabe informacijsko komunikacijskih tehnologij.
V okviru izobraževanja se bodo udeleženci seznanili z nevarnostmi delovanja v okolju svetovnega spleta, poleg tega pa se
bodo naučili ključnih metod in tehnik na področjih pozitivnega vedenja v virtualnem okolju, zagotavljanja varnosti, ter
implementacije zaščite. V primeru, da pride do incidenta je prva reakcija žrtve, staršev ter učiteljev in strokovnih sodelavcev
ključnega pomena, zato se bodo udeleženci naučili osnovnih korakov ravnanja v primeru incidenta. Vsebina izobraževanja je
prilagojena glede na naslednje skupine: otroci, najstniki, starši ter učitelji in strokovne osebe.
PROJEKT “RASTEM S KNJIGO”
Projekt »Rastem s knjigo 2014« izvajamo v sodelovanju z MIZKŠ, Zvezo splošnih knjižnic in Društvom slovenskih
pisateljev ter z Mestno knjižnico Izola.
Skupaj obiščemo Mestno knjižnico Izola in sodelujemo v programu, ki ga pripravijo. Tako učence motiviramo za leposlovno
branje. Ob zaključku vsak učenec/učenka prejme darilo .Tudi tako želimo prispevati k razvoju višje bralne kulture na šoli.
ZDRAV ŽIVLJENJSKI SLOG 2014/2015
V zadnjih dveh desetletjih je v Sloveniji in svetu pri otrocih in mladostnikih opazno naraščanje čezmerne telesne teže in
debelosti. Ključni dejavniki za razvoj debelosti so predvsem nezdrave prehranske navade in nezadostna telesna aktivnost. V
prizadevanju za bolj zdrav življenjski slog naših otrok je Zavod za šport Republike Slovenije Planica v sodelovanju z MŠŠ in
Evropskim socialnim skladom pripravil projekt z naslovom Zdrav življenjski slog. Po štirih letih so omenjen projekt
podaljšali še za eno leto. Na OŠ Livade bomo tako že peto leto zapored izvajali omenjen projekt, s ciljem vključiti v vadbo
čim več naših učencev in učenk ter v njih vzbuditi željo po oblikovanju zdravega načina življenja. Učencem bomo tako
zagotovili 4 oz. 5 ur športne aktivnosti na teden (poleg redne športne vzgoje še 2 dodatni uri na teden) in tako delovali
preventivno na posledice negativnih vplivov sodobnega načina življenja, kot je slaba telesna drža, ploska stopala, čezmerna
telesna teža ipd. Poleg tega bodo otroci lahko razvijali najbolj pomembne motorične dejavnike kot so koordinacija,
vzdržljivost, moč in gibljivost, hkrati pa bomo vplivali na otrokovo zavest, da je šport sestavni del našega življenja. Učencem
bo ponujena raznolika vrsta športov, s katerimi se že srečujejo pri športni vzgoji (odbojka, košarka, nogomet, gimnastika,
atletika, badminton ipd.) ter ostale športne dejavnosti, ki veljajo za nadstandardno ponudbo šole (hokej v dvorani,
kolesarjenje, rugby, ultimate frizbi, keglanje, tenis, pohodništvo, namizni tenis).
Vsebine vadbe po triadah:
I. triada:
-
naravne oblike gibanja, igre z žogo, osnove gimnastike, osnove atletike, pohodništvo, igre na prostem
II. triada:
51
-
mini odbojka, mini nogomet, mini rokomet, osnove atletike in gimnastike, badminton, namizni tenis)
-
predstavitev nenavadnih urbanih športov med vikendi in šolskimi počitnicami (ultimate frizbi, rugby, keglanje)
III. triada:
-
nogomet, odbojka, hokej v dvorani, košarka, atletika, badminton, gimnastika, igre z loparji
-
predstavitev nenavadnih urbanih športov med vikendi in šolskimi počitnicami (ultimate frizbi, rugby, jahanje,
keglanje, obisk adrenalinskega parka)
-
okrogle mize o prehrani mladostnikov, športnih poškodbah, motivih in ciljih mladih športnikov ipd.
ZDRAVA ŠOLA– MEDNARODNI PROJEKT
OŠ Livade smo se v želji po izboljšanju zdravja vseh vključenih v delo naše šole, v preteklem šolskem letu, uspešno
pridružili Slovenski mreži zdravih šol. Ta deluje pod okriljem Inštituta za varovanje zdravja in je del obsežnega projekta
Evropske mreže zdravih šol. Cilji zdrave šole so:
aktivno podpiranje pozitivne samopodobe vseh učencev s tem, da bomo pokazali, da lahko prav vsak prispeva k
življenju v šoli.
2. skrb za vsestranski razvoj dobrih medsebojnih odnosov tako med učitelji in učenci, kot med samimi učenci in med
učitelji.
3. delovanje v smeri, da bodo socialni cilji šole postali jasni učiteljem, učencem in staršem.
4. oblikovanje raznovrstnih pobud za spodbujanje vseh učencev k različnim dejavnostim
5. izkoriščanje vseh možnosti za izboljšanje šolskega okolja.
6. skrb za razvoj dobrih povezav med šolo, domom in skupnostjo.
7. skrb za razvoj povezav med osnovno in srednjo šolo, zaradi priprave skladnega učnega načrta zdravstvene vzgoje.
8. aktivno podpiranje zdravja in blaginje svojih učiteljev.
9. upoštevanje dejstev, da so učitelji in šolsko osebje zgled za zdravo obnašanje.
10. upoštevanje komplementarne vloge, ki jo ima šolska prehrana pri učnem načrtu zdravstvene vzgoje.
11. sodelovanje s specializiranimi službami v skupnosti, ki nam lahko svetujejo in pomagajo pri zdravstveni vzgoji.
12. vzpostavitev poglobljenega odnosa s šolsko zdravstveno in zobozdravstveno službo, ki nas bosta dejavno podprli pri
načrtovanju zdravstvene vzgoje.
1.
Projekt Zdrave šole bo na šoli vodil TIM sestavljen iz predstavnikov šole, lokalne skupnosti, staršev, učencev in
predstavnikov zdravstvenih organizacij. Člani projekta se bomo sestali trikrat letno, z namenom načrtovanja nalog
usmerjenih k uresničevanju ciljev zdrave šole kot tudi njihove realizacije in evalvacije. Vodja projekta je Nataša
Škof.
PROJEKT KULTURNA ŠOLA
Naziv Kulturna šola je naša šola ponovno prejela letos za naslednja tri leta.Pridobili pa smo si ga zaradi razvejane in
kakovostne kulturne dejavnosti naše šole, ki je hkrati tudi središče kulturnega utripa Livadskega okoliša.
Ta naziv naša šola lahko uporablja kot svojo referenco tri leta, na kar se postopek kandidature obnovi. Šole s tem nazivom
naj bi imele različne ugodnosti, predvsem na prireditvah in izobraževanjih Javnega sklada RS za kulturne dejavnosti.
Predvsem pa ta projekt spodbuja šole, da omogočajo ustvarjalnost mladih na različnih umetnostnih področjih ( glasba,
gledališče, folklora, ples, likovna dejavnost, varovanje kulturne dediščine,…), podpirajo njihov razvoj in skrbijo za dodatno
izobraževanje učencev in mentorjev za kulturno dejavnost. Vodja projekta je Ingrid Knez.
SHEMA ŠOLSKEGA SADJA
V okviru ukrepa SŠS bo Inštitutu za varovanje zdravja RS (v nadaljevanju: IVZ) skladno Uredba Komisije, ES, št. 288/2009,
izvajal tudi vrednotenje učinkovitost ukrepa SŠS. Spremljati želijo pričakovane spremembe stališč, znanj, prepričanj in
vedenja učencev glede uživanja sadja in zelenjave kot posledico učinkov SŠS.
Kaj to pomeni za našo šolo oziroma naše učence?
52
1.
2.
3.
4.
5.
Na naši šoli že več let vsak dan poteka sadna malica med rekreativnim odmorom za vse učence. Med šolskim
letom pa bodo učenci 1x tedensko dobivali dodatno sadno malico v okviru tega projekta, seveda le sadje, ki je na
seznamu.
Če bo le mogoče, bomo izbirali med sezonskim in ekološko pridelanim sadjem najbližjega pridelovalca oz.
ponudnika.
Sadje bo na razpolago cel dan na določenem mestu..( na dveh mestih )
Učenci bodo 2 x letno izvedli anonimno anketo, ki bo sestavljena s strani Agencije.
V okviru tega projekta bodo potekale izobraževalne in promocijske dejavnosti, v katere bodo vključeni učenci,
delavci šole, starši in lokalni pridelovalci sadja in zelenjave.
PROJEKT SIMBIOZA
Naša šola je je v šolskem letu 2013/2014 vključila v projekt SIMBIOZA. Cilj projekta je dvig računalniške pismenosti in
zanimanje za učenje e-veščin med starejšimi; želi jim pomagati pri (prvem) stiku z računalnikom in internetom. Po drugi
strani med mladimi promovira vrednote prostovoljstva, odgovornosti in krepi proaktiven odnos do družbe in lastne
prihodnosti.
Osnovno poslanstvo Simbioze je torej sodelovanje in prenos znanja med generacijami ter spodbujanje vseživljenjskega
učenja.
11.2 SODELOVANJA
 Sodelovanje na razpisanih likovnih natečajih.
 Sodelovanje na literarnih natečajih.
 Sodelovanje na športnih tekmovanjih in akcijah.
 Sodelovanje na občinskih prireditvah.
 Sodelovanje v občinskih projektih.
 Sodelovanje na srečanjih gledaliških skupin.
 Sodelovanje s šolami v občini in širšem obalnem območju.
 Sodelovanje z domom upokojencev.
11.3 ŠOLSKA ŠPORTNA TEKMOVANJA
Naša glavna naloga je organizacija in sodelovanje na šolskih športnih tekmovanjih. Vsako leto se udeležujemo tekmovanj
rokometa, odbojke, namiznega tenisa, atletike, nogometa, streljanja z zračno puško, plavanja in krosa ter drugih tekmovanj.
K sodelovanju vsako leto povabimo tudi zunanje sodelavce in trenerje.Sodelujemo na akcijah, ki jih organiziramo skupaj z
ostalimi osnovnimi šolami, Centrom za kulturo šport in prireditve in drugimi organizacijami v Izoli.
Skozi celo leto pa hkrati s pripravo naših otrok na posamezna tekmovanja organiziramo tudi medrazredna ekipna in
posamična tekmovanja.



12
Organizacija tekmovanj v okviru medrazrednega tekmovanja.
Organizacija tekmovanj na različnih ravneh in v različnih disciplinah.
Soorganizacija in udeležba na občinskih in področnih tekmovanjih
SOCIALNO ZDRAVSTVENA FUNKCIJA
DEJAVNOST
53
RAZRED
IZVAJALEC
TERMIN
Sist. pregledi, cepljenje
Sistem. zdrav. pregledi
Sistem. zobozdr. pregled
Fluoriz. in ščetkanje zob
Pregled sluha
Zdravstvena vzgoja
Zajtrk
Malica
Kosila
Popoldanska malica
1., 3.,6.(deklice)
8.
1.–9.
1.– 5.
1. in 7.
1.–9.
JV
vsi
naroč.
OPB
Šolski dispanzer Izola
Šolska zobna amb. Izola
zobna preventiva
ZD Izola
šolska kuhinja
šolska kuhinja
šolska kuhinja
šolska kuhinja
po načrtu
po načrtu
po načrtu
1 x mesečno
po načrtu
po dogovoru
7.45
9.55 in 10.55
12.00 do 14.00
14.30
Sistematski in laboratorijski pregledi potekajo v ZD Izola oz. v šoli.
Šolska zdravnica je Marisa dr. VIŠNJEVEC-TULJAK. Šolska zobozdravnica je Mirjam dr. BRAJNIK.
Sistematske zdravniške preglede bo izvajal Zdravstveni dom Izola. Vsi pregledi, razen zobozdravniških, bodo potekali v
šolskem kabinetu za zdravniške preglede. Prav tako so za učence organizirani sistematični pregledi zob in učenje pravilnega
čiščenja in nege zob (ščetkanje). Koordinator zdravniških pregledov je pomočnica ravnateljice Lilijana Hrvatin.
13
ŠOLSKA PREHRANA
Za učence pripravljamo v naši kuhinji zajtrk, dopoldansko malico, kosilo in popoldansko malico (za našo šolo
pripravljajo kosila na OŠ Vojke Šmuc):
–
–
–
–
zajtrk (namenjen vsem prijavljenim učencem v jutranjem varstvu);
dopoldanska malica (namenjena vsem učencem);
kosilo (namenjeno vsem učencem, obvezno za učence v podaljšanem bivanju;
priporočamo učencem, ki imajo izbirne predmete 7. šolsko uro);
popoldanska malica (obvezno za učence v podaljšanem bivanju).
Pripravljamo tudi dietne malice po priporočilu zdravnika.
Starši, skrbniki in druge osebe, pri katerih so posamezni učenci v oskrbi, lahko odjavijo posamezni obrok šolske prehrane.
Posamezni obrok šolske prehrane odjavijo starši:
 po e-pošti: [email protected]
 po telefonu na številko: 05 662 55 63
Posamezni dnevni obrok- ZAJTRK oziroma KOSILO je pravočasno odjavljen, če se ga odjavi:
 vsaj en delovni dan pred odsotnostjo učenca, in sicer do 9.30 ure.
Posamezni dnevni obrok- MALICA oziroma POPOLDANSKA MALICA je pravočasno odjavljen, če se ga odjavi:
 isti dan odsotnosti učenca pred začetkom pouka, in sicer do 8.20 ure.
Šola odjavi posamezni obrok šolske prehrane za učenca, ki je odsoten od pouka zaradi sodelovanja pri:
 športnih,
 kulturnih in
 drugih tekmovanjih ter srečanjih, na katerih sodeluje v imenu šole.
Učencu, ki je odjavil šolsko prehrano zaradi odsotnosti, bo ponovno zagotovljen posamezni obrok šolske prehrane, če starši
še isti dan pred začetkom pouka obvestijo administratorko v računovodstvu o njegovi prisotnosti pri pouku.
Prvi dan odsotnosti učenca, ko je kosilo plačano, lahko obrok kosila starši prevzamejo v šolski kuhinji in ga odnesejo v svoji
primerni embalaži domov.
Stroške prehrane lahko poravnate s posebnimi položnicami ali preko trajnika do predpisanega roka.
54
13.2 CENIK ŠOLSKE PREHRANE
VRSTA OBROKA
zajtrk
malica
malica v OPB
kosilo 1.–5. raz.
kosilo 6.–9. raz.
CENA
0,74 €
0,80 €
0,87 €
2,51 €
2,76 €
Če bo prišlo do spremembe cene, bodo starši pravočasno obveščeni.
V Občini Izola je bil sprejet Pravilnik o dodeljevanju denarnih socialnih pomoči v Občini Izola. V njem so določeni vrsta
in višina enkratnih denarnih pomoči ter roki za oddajo vlog na Center za socialno delo Izola. Vlagatelji lahko vlagajo
zahtevke za nakup šolskih potrebščin, plačilo šole v naravi, plačilo kosil … Pri občasnih težavah plačevanja večjih
obrokov( npr. šole v naravi) se starši lahko oglasijo tudi pri šolski svetovalni delavki in izpolnijo vlogo za pomoč iz
šolskega sklada.
14
ORGANIZIRANOST UČENCEV
Za uveljavljanje svojih interesov so učenci organizirani v:

Oddelčno skupnost, ki je temeljna oblika organiziranosti učencev enega oddelka.

Skupnost učencev šole sestavljajo predstavniki oddelčnih skupnosti.
Skupnost učencev šole ima mentorja, ki ga imenuje ravnatelj izmed strokovnih delavcev šole. Pred
imenovanjem mentorja si mora ravnatelj pridobiti mnenje skupnosti učencev šole.

Šolski parlament je izvršilni organ skupnosti učencev šole. Sestavlja ga devet učencev, ki jih izvoli
skupnost učencev šole. Šolski parlament skliče ravnatelj ali mentor najmanj dvakrat letno.
Oddelčne skupnosti se povezujejo v skupnost učencev šole. Skupnost učencev sprejme letni program dela. Naloge skupnosti
učencev šole so opredeljene v Pravilniku o pravicah in dolžnostih učencev.
Glavni namen skupnosti učencev šole je spodbujanje in razvijanje vseh vidikov vzgojnega delovanja, z izpeljavo šolskega
parlamenta pa učence navajamo na demokratično odločanje in jih v tem smislu vzgajamo za demokracijo.
Program dela skupnosti učencev šole:

Poglavitna skrb bo tudi letos namenjena rednemu, marljivemu učenju ter skrbnemu opravljanju vseh dolžnosti, ki nam
jih nalaga šola kar bomo obravnavali mesečno na srečanjih.

Aktivno bomo sodelovali v različnih dejavnostih ob tednu otroka.

Vključevali se bomo v razna tekmovanja in humanitarne akcije ter razvijali prostovoljstvo na šoli.

V mesecu decembru bomo sodelovali pri organizaciji prazničnih aktivnosti.

Sodelovali bomo pri uresničitvi idej za izboljšavo bivalnega okolja.

Vse pripombe in predloge o našem delu bomo zbirali v nabiralniku, ki bo nameščen pred knjižnico.
Program dela otroškega parlamenta:
55

V tednu otroka se bomo seznanili z letošnjo temo IZOBRAŽEVANJE IN POKLICNA ORIENTACIJA, jo prenesli v
oddelčne skupnosti in se o njej pogovarjali.

Spoštovali bomo različna mnenja, se učili drug od drugega in se na ta način bogatili in širili demokratično razmišljanje
in odločanje ter spoznali pomen dela v parlamentu.

Aktivno bomo sodelovali pri pripravi in izvedbi občinskega in posredno tudi nacionalnega otroškega parlamenta.
VI. PROGRAM DELA STROKOVNIH ORGANOV
1.
DELO RAVNATELJICE
Pedagoško in poslovodno vodenje šole
Delo pedagoškega vodenja šole v šolskem letu 2014/15 bo potekalo po naslednjih nivojih:
 strokovno, pedagoško in organizacijsko vodenje programa življenja in dela šole;
 oblikovanje letnega delovnega načrta;
 zagotavljanje izvajanja letnega delovnega načrta in vzgojnega načrta šole;
 opredelitev prednostnih nalog in programa pedagoškega vodenja šole;
 prisostvovanje vzgojno-izobraževalnemu delu in analiza dela;
 sodelovanje s strokovnimi organi in organi upravljanja šole;
 ustrezna skrb za pripravnike in novo zaposlene.
Analitično študijsko delo obsega:
 pripravo in vodenje strokovnih organov in konferenc učiteljskega zbora;
 analizo učnega uspeha učencev, šolske dokumentacije in realizacijo predmetnika;
 analizo stroškov porabe materiala in finančnih sredstev;
 pripravo poročil;
 priprava podatkov in izdelava statističnih poročil.
Organizacijsko materialne naloge:
 sistematizacija delovnih mest;
 povezovanje šole z okoljem;
 pripravljanje odločitev za svet šole;
 zagotavljanje zakonitosti delovanja šole;
 načrtovanje finančnega poslovanja;
 konstruktivno sodelovanje z ustanoviteljem;
 planiranje vzdrževalnih in investicijskih del ter novogradnje;
 prostorski razvoj šole;
 spodbujanje timskega dela;
 spodbujanje projektnega dela;
 spodbujanje vseživljenjskega učenja.
2.
DELO POMOČNICE RAVNATELJA
Področje organizacije dela
 priprava in usklajevanje urnika za pouk ter zasedenosti pri posameznih predmetih in razredih;
 urejanje nadomeščanja odsotnih delavcev;
 vodenje evidence opravljenih nadur in drugih ur pedagoških delavcev;
 usklajevanje organiziranih dni, dopolnilnega in dodatnega pouka ter interesnih dejavnosti;
 pomoč pri pripravi razširjenega programa šole;
 usklajevanje strokovnih aktivov na šoli;
56

vodenje in pisanje kronike šole.
Področje sodelovanja
 sodelovanje v organih upravljanja zavoda;
 sodelovanje s strokovnimi organi šole;
 sodelovanje v strokovnem svetu, ki ga sestavljajo: vodje aktivov, pedagoginja, knjižničarka in ravnateljica.
Dopolnjevanje delovne obveznosti
 pouk (število ur skladno z normativom),
 nadomeščanje odsotnosti pedagoških delavcev.
Ostala dela in naloge
 po navodilih ravnatelja; po pisnem pooblastilu ravnateljice;
 skrb za nemoteno delovanje zavoda v odsotnosti ravnateljice v skladu s pooblastilom.
3.
DELO UČITELJSKEGA ZB ORA
V šolskem letu planiramo pedagoške, ocenjevalne in delovne konference ter delovne sestanke učiteljskega zbora, na katerih
bomo razreševali ključna strokovna vprašanja:
 cilji šole;
 uvajanje fleksibilnega predmetnika;
 obravnava letnega delovnega načrta;
 analiza rezultatov NPZ;
 izvedbeni načrti za posamezne dejavnosti;
 odločanje o dodelitvi opomina oz. druge primerne kazni učencu na osnovi sprejetih notranjih aktov;
 prenova učnih načrtov devetletke;
 uresničevanje pravic in dolžnosti učencev v povezavi z vzgojnim načrtom, pravili šolskega reda in hišnim
redom
 odločanje o dodelitvah statusov učencem.
4.
DELO ODDELČNIH UČITELJSKIH ZBOROV
Sestajali se bodo praviloma pred ocenjevalnimi obdobji oziroma po potrebi.
Plan dela:
 planiranje skupnih vsebin dejavnosti šole;
 obravnava učnega uspeha in vedenja učencev;
 vključevanje učencev s posebnimi potrebami v oddelku;
 predlog oblik sodelovanja s starši;
 odločanje o morebitnem odvzemu ali mirovanju statusa učenca športnika ali kulturnika;
 razreševanje tekoče problematike.
5.
DELO UČITELJEV RAZREDNIKOV
Oblikovanje in izdelava planov:
 vzgojni plan razredništva;
 uskladitev razrednih pravil s šolskim in hišnim redom;
 analiza učnih in vzgojnih rezultatov oddelka;
 sodelovanje s starši;
 sodelovanje pri oblikovanju programa dela strokovnih aktivov;
 sodelovanje v študijskih skupinah v okviru zavoda RS za šolstvo .
57
6.
DELO STROKOVNIH AKTIVOV














izdelava programov dela aktiva;
plan dodatnega in dopolnilnega pouka(III. triada);
plan organiziranih dni;
plan projektov;
izdelava predlogov izobraževanja;
uskladitev in potrditev kriterijev za ocenjevanje;
medpredmetno povezovanje;
analiza primerov dobre prakse;
vzgojna problematika in vzgojni načrt;
obravnava problematike ocenjevanja in izpolnjevanja dokumentacije;
analiza uresničevanja pravil Hišnega reda;
oblikovanje pravil Šolskega reda;
sodelovanje pri celostni podobi šole;
izdelava zaključnih poročil.
Poleg zgoraj naštetih tem, ki so v vseh planih aktivov več ali manj prisotne, se bodo strokovni delavci redno sestajali tudi na
timskih delovnih sestankih, kjer bodo obravnavali in sprotno reševali probleme ter spremljali uspešnost poučevanja in drugih
aktivnosti na šoli. Z zapisniki timskih sestankov na oglasni deski se sproti obvešča sodelavce o sprejetih sklepih.
AKTIV
VODJA
NADOMESTNI
ČLANI
Aktiv JV
Maja Kosmač
Ivica Šiško
Božeglav, Krivičič,
Gabrijel, Šiško,
Aktiv OPB
Maja Ceglar
Jasna Černic
Hrvatin, Maršič, Santin, Gabrijel, Pečar,
Prelec, Jug, Lacić
Janja Franetič
Sabina Dražič, Ivica Šiško, Metka Burin,
Jasna Pohlen, Irena Panger Viler, Patricija
Pečar
Aktiv 1. triade (1. – 3. r) Vesna Demirovič
58
Grabar,
Glavina,
Aktiv 4. in 5. razred
Gardi Peršolja
Sabrina Žigante
Mirjam Glavina, Biserka Grabar, Marina
Potočnik, Brigita Butala, Lidija Lacić,
Martina Maršič, Jasna Černic, Ana Santin
Aktiv 6. do 9. razred
Igor Božeglav
Karmen Bubnič
Bonaca, Butala, Čermelj Sedmak,
Karlovič, Knez I., Knez Z., Krivičič,
Prelec, Pušnik, Zorc Guštin, Škof, Jug,
Lacić, Bogdanov, Gabrijel,
Kosmač,Bržan,Likar
TIM
VODJA
Člani
TIM SLJ
Zorc Guštin
vsi učitelji, ki poučujejo SLO (1. - 9.)
TIM MAT
Pušnik
vsi učitelji, ki poučujejo MAT (1. - 9.)
TIM za 1. šolski dan
Dujmovič
Učiteljice OPB, učiteljice v 1. razredu
TIM za Valeto
Jug, Bonaca
TIM za celostno podobo šole
Ceglar, Knez I.
/
TIM za medpredmetno povezovanje
in znotraj predmetno povezovanje
Knez,Prelec,Škof
aktiv OPB, učiteljice 1. triade, učiteljice 4. in 5. razreda
delovne skupine glede na izvajan program
Karlovič
Učitelji, ki poučujejo MAT, SLJ in TJA v 8. in 9. razredu,
Dujmovič
TIM za Zdravo šolo
Škof
Hrvatin, Peršolja, Prelec, Burin, Benčič, Jug, Mrak
TIM za prehrano
Prelec
Božič, Franetič, Kosmač
TIM za mediacijo
Panger Viler
Žigante, Peršolja, Ceglar, Pušnik, Demirovič, Franetič
TIM za bralno pismenost
Kosmač
Grabar, Krivičič, Škof, Irena Panger Viler,Bržan, Santin
TIM za italijanščino
Bubnič
Peršolja
TIM za manjše učne skupine
59
I.
TIM za angleščino
Karlovič
Brigita Butala, Martina Maršič
Knez I.
Kosmač, Hrvatin
TIM 20-obletnica
7.
Pohlen, Pečar, Zorc G., Čermelj (prireditev)
STROKOVNI ORGANI ŠOLE









učiteljski zbor
oddelčni učiteljski zbor
aktiv I. triade(1.–3. r.)
aktiv II. triade (4.-5.r.)
aktiv III. triade (6.-9.r.)
aktiv OPB
aktiv JV
razredniki
strokovni svet
vsi strokovni delavci šole
vsi strokovni delavci, ki poučujejo v oddelku
učitelji I. triade
učitelji II .triade
Učitelji III. triade
učitelji OPB
Učitelji JV
(v odsotnosti njihovi namestniki)
vodje aktivov, šol. svetov. delavka, knjižničarka, pom.
ravnatelja, ravnateljica
8. DELO STROKOVNEGA SVETA
Strokovni svet
ravnateljica.
Naloge:





sestavljajo: vodje strokovnih aktivov, šolska svetovalna delavka, knjižničarka, pom. ravnateljice in
priprava programov dela;
koordinacija dela aktivov in timov;
usmerjanje in povezovanje dela organiziranih dni;
priprava predlogov za oblikovanje LDN;
priprava predlogov razporeda nalog za strokovne delavce;
VII. PROGRAM DELA ST ROKOVNIH DELAVCEV
60
ŠOLSKA SVETOVALNA SLUŽBA
1.
Cilj dela šolskega pedagoga je spremljanje in pomoč učencem, staršem in učiteljem pri vodenju otroka in spremljanju njegovega napredka
od vstopa do zaključka šolanja.
Posebna skrb je usmerjena na pridobivanje učnih spretnosti in navad, ki bistveno vplivajo na učenčevo znanje in učni uspeh. Prav tako se
iščejo možnosti za drugačne oblike dela in organizacije, običajno take, ki bi otroku omogočile čim boljši napredek in razvoj.
Šolski pedagog skupaj z učitelji išče poti za dobro počutje otroka v šoli, za dobro povezanost v skupini in v oddelku.
Šolski pedagog je vpet v konkretno sodelovanje z učencem, učiteljem in starši; išče pa tudi poti pri postavljanju strategij dela
na šoli.
DELOVNE NALOGE PO PODROČJIH:
1.1.






1.2.









1.3.






1.4.





61
ŠOLSKI NOVINCI
vpis bodočih prvošolcev v februarju;
sodelovanje z vrtci;
predstavitev šole in devetletke;
sprejem učencev prvih razredov v šolo;
razgovori z učiteljicami glede prvošolcev;
sodelovanje pri organizaciji PB in JV.
POKLICNA ORIENTACIJA (=PO)
posredovanje programa PO učencem 9. razreda;
uporaba vprašalnika o poklicni poti;
sodelovanje v timu za PO ter obisk Centra za informiranje in poklicno svetovanje;
sodelovanje na roditeljskem sestanku o PO za starše 9. razredov;
informiranje o srednjih šolah in dnevih odprtih vrat;
posredovanje informacij glede informativnega dneva na srednjih šolah;
vpis v srednje šole;
urejanje dokumentacije;
koordiniranje in izvajanje koncepta za nadarjene učence.
RAZVOJNO PROUČEVALNO IN EVALVACIJSKO DELO
analize učnega uspeha;
priprave na NPZ za 6. in 9. razrede in evalvacija;
individualno spremljanje učencev;
ugotavljanje socialne klime na šoli;
sodelovanje pri spremljanju in evalvaciji vzgojnega načrta;
po potrebi sodelovanje na svetu staršev.
PEDAGOŠKO POSVETOVALNO DELO
posvetovanja z vodstvom šole;
svetovanje učiteljem ob vzgojnih in učnih problemih;
svetovanje staršem;
sodelovanje z učiteljskim zborom;
koordinacija in sodelovanje z zunanjimi strokovnimi službami in institucijami (Center za socialno delo Izola, Društvo
prijateljev mladine Izola, Center za korekcijo sluha in govora Portorož, Center za usposabljanje Elvira Vatovec
Strunjan, Zavod RS za šolstvo, Zavod RS za zaposlovanje – Center za informiranje in poklicno svetovanje, Rdeči
križ, Karitas).
1.5.
PREVENTIVNO DELOVANJE
Izvajali bomo razne preventivne vzgojne dejavnosti, s katerimi se šola trudi razvijati varno in spodbudno okolje ter skuša
zadostiti potrebam po:
– varnosti, sprejetosti, pripadnosti in vključenosti,
– individualnosti, uspešnosti in potrjevanju,
– svobodi, izbiri, ustvarjalnosti,
– gibanju in sprostitvi.
Vsebina/Izvajalec
Zberi pogum in povej
Uprava kriminalistične postaje Koper
(kriminalist Cveto Kokalj)
Varna raba interneta
Uprava kriminalistične postaje Koper
(kriminalist Cveto Kokalj)
Zasvojenost z novimi tehnologijami
Varovanje osebnih podatkov na spletu
Varno deskanje v 90ih minutah
Spletno ustrahovanje in spletna etika
Ekipa Safe.si
Vrstniška mediacija
– vodijo mentorji – učitelji šole
- izvajajo učenci – vrstniški mediatorji
Skupina za razvijanje čustvene inteligence
šolska svetovalna delavka
Individualna strokovna pomoč
Nerina Bonassin Battelli, psihoterapevtka
(Svetovalni center za otroke, mladostnike in
starše Koper)
1.6.
Udeleženci
učenci 4. razredov
Termin
november
učenci od 6. do 9. razreda
po izvedbi delavnic za učence od
6. do 9. razreda
Učenci 6. razreda
Učenci 7. razreda
Učenci 8. razreda
Učenci 9. razreda
po dogovoru z izvajalci
učenci od 1. do 9. razreda
po potrebi celo leto
učenci 5. in 6. razreda
celo leto
učenci, starši
po potrebi
DRUGE NALOGE:





sodelovanje pri oblikovanju skupin JV in PB ter učnih skupin;
sodelovanje pri načrtovanju reševanja socialnih stisk (šole v naravi ter drugih dejavnosti iz zagotovljenega in
razširjenega programa;
vodenje dokumentacije otrok s posebnimi potrebami;
urejanje, vodenje in arhiviranje šolske dokumentacije;
hospitacije v 1. razredih in PB ter vodenje statistik in arhivskega gradiva.
1.7.
UČENCI S POSEBNIMI POTREBAMI, UČENCI Z UČNIMI TEŽAVAMI,
NADARJENI UČENCI
Učenci s posebnimi potrebami so učenci, ki potrebujejo prilagojeno izvajanje programa osnovne šole z dodatno strokovno
pomočjo. V ta program se lahko po Pravilniku o organizaciji in načinu dela komisij za usmerjanje otrok s posebnimi
potrebami ter o kriterijih za opredelitev vrste in stopnje primanjkljajev, ovir oziroma motenj otrok s posebnimi potrebami
usmerijo:
 slepi in slabovidni otroci oz. otroci z okvaro vidne funkcije,
 gluhi in naglušni otroci,
 otroci z govorno-jezikovnimi motnjami,
 gibalno ovirani otroci,
 dolgotrajno bolni otroci,
 otroci s primanjkljaji na posameznih področjih učenja,
 otroci s čustvenimi in vedenjskimi motnjami,
 otroci z avtističnimi motnjami.
62
Učenci z učnimi težavami so učenci, ki brez prilagoditev metod in oblik dela pri pouku težko dosegajo standarde znanja.
Učitelji tem učencem prilagodijo metode in oblike dela pri pouku, jim omogočijo vključitev v dopolnilni pouk ter druge
oblike pomoči.
Nadarjeni učenci so učenci, ki izkazujejo visoko nadpovprečne sposobnosti mišljenja ali izjemne dosežke na posameznih
učnih področjih, v umetnosti ali v športu. Učitelji tem učencem prav tako prilagodijo vsebine, metode in oblike dela, jim
omogočijo vključitev v dodatni pouk ter druge oblike dela.
2.
MOBILNA SLUŽBA IN SPECIALNA PEDAGOGINJA
Mobilna specialna pedagoginja je za razgovore z učiteljicami predvidela čas po neposrednem delu z učenci. Potekali bodo po
potrebi oz. tako, da se bodo mnenja in informacije izmenjevali sproti. Enako velja tudi za razgovore s starši.
S prilagojeno organizacijo in individualizacijo želi doseči:





aktivnejšo vlogo učencev pri načrtovanju učnega procesa;
izbiro ustreznejših, odgovornejših in socialno sprejemljivejših vedenj;
razvoj učenčevih sposobnosti, emocionalnih, socialnih, psihomotoričnih funkcij;
spodbujanje otrokovih talentov s prilagojenimi terapevtskimi pristopi;
aktivno povezujejo učencev z okolico preko raznih dejavnosti.
Načrt dela je priloga LDN.
3.
LOGOPEDINJA
V sistematično logopedsko obravnavo so vključeni šolski otroci, ki imajo težave v govoru, učenci z govornimi motnjami ter
težavami pri branju in pisanju.
Septembra in oktobra se izvaja pregled razvoja govora pri učencih od 1. do 3. razreda. Pri učencih drugih razredov odkriva
težave v branju in pisanju.
Ob pregledu in obravnavi se po potrebi posvetuje z zunanjimi strokovnimi delavci zdravstvene, psihološke, pedagoške,
socialne smeri.
Načrt dela je priloga LDN.
4.
URNIK ZUNANJIH STROKOVNIH DELAVCEV
Ime in priimek
Martina BOŽIČ
dan
petek
ura
od 9.10 do 12.45
stroka
LOGOPEDINJA
Deana LOZAR ŠÖMEN
ponedeljek
sreda
četrtek
od 8.20 do 13.35
od 8.20 do 13.35
od 9.10 do 12.45
SPECIAL. PEDAGOGINJA
– individualna strokovna pomoč
– pomoč otrokom z odločbo o usmeritvi
torek
četrtek
petek
ponedeljek
četrtek
od 8.20 do 11.55
od 7.30 do 12.45
od 8.20 do 10.55
od 12.00 do 13.35
od 12.50 do 13.35
četrtek
od 11.10 do 11.55
Ester ŠTEFANČIČ
Ivana OBRADOVIĆ
Miro VIČIČ
63
SPECIALNA PEDAGOGINJA
DEFEKTOLOGINJA
PSIHOLOG
5.
DELO ŠOLSKE KNJIŽNIČ ARKE
5 DELO ŠOLSKE KNJIŽNIČARKE
Šolska knjižnica se s specifično zbirko knjižničnega gradiva in raznovrstnimi oblikami dela aktivno vključuje v vzgojnoizobraževalni proces. Uporabniki šolske knjižnice so tako učenci kot strokovni delavci, ki knjižnico oblikujejo kot klubski
prostor in informacijsko središče obenem.
Knjižnična zbirka je osnovana predvsem za potrebe pouka in upošteva predmetnik osnovne šole, različne razvojne stopnje
otrok in priporočila bibliotekarske stroke. Gradivo v prostem pristopu, namenjeno učencem, je prostorsko razvrščeno na tri
stopnje: C, P in M, ki se navezujejo tudi na triletna obdobja devetletne osnovne šole in vsebujejo strokovna in leposlovna
gradiva. Posebej je oblikovana zbirka referenčnega gradiva, ki ga učenci uporabljajo v knjižnici pri medpredmetno
načrtovanih učnih urah, pridobivanju knjižnično-informativnih znanj in pripravah na pouk. Zbirko zaokrožuje didaktično
gradivo, locirano v kabinetih in učilnicah različnih strokovnih predmetnih področij, ki ga učitelji uporabljajo pri poučevanju.
URNIK IZPOSOJE:
Ponedeljek
Torek
Sreda
Četrtek
Petek
7.50 – 8.20 in 12.30 – 15.00
12.00 – 14.00
7.50 – 8.20 in 12.30 – 15.00
12.00 – 14.00
12.00 – 14.00
Uporabniki šolske knjižnice ne plačujejo članarine ali izposojevalnine, dolžni pa so spoštovati knjižnični red in pravila. V
čitalniškem delu knjižnice je učencem na voljo en računalnik z dostopom do interneta, za pripravo na pouk ali samostojno
učenje s pomočjo didaktičnih CD rom-ov. Čas izposoje lahko učenci koristijo tudi za prebiranje mladinskega periodičnega
tiska ter za pripravo na pouk.
Bibliotekarsko delo:
 nabava knjižnega in neknjižnega gradiva;
 strokovna bibliotekarska obdelava gradiva;
 oprema, strokovna ureditev in postavitev gradiva;
 vodenje statistike in druge pomembne dokumentacije o uporabnikih in izposoji gradiva;
 oblikovanje letnega načrta dela;
 urejanje kartotek, organizacija medknjižnične izposoje.
Pedagoško delo:
 individualno pedagoško delo ob izposoji, svetovanje in pomoč pri izbiri literature in oblikovanju seminarskih in
drugih nalog;
 dodatna strokovna pomoč učencem;
 pedagoško delo z oddelki, skupinami in delavci šole;
 uvajanje v samostojno in sodelovalno učenje;
 organiziranje in priprava razstav (novosti, tematske razstave ... );
 knjižne uganke.
Sodelovanje z drugimi strokovnimi delavci na šoli:
 organiziranje branja za bralno značko in druga branja v šolski knjižnici;
 sodelovanje na strokovno-pedagoških in drugih konferencah, seznanjanje sodelavcev z novostmi strokovnih
publikacij;
64

priprava in izvedba pouka knjižnično-informacijskih znanj (medpredmetno povezovanje) na osnovi letnih načrtov
strokovnih delavcev in individualnih dogovorov.
Druge naloge:
 vodenje in upravljanje nabave učnih gradiv za učitelje v sodelovanju s knjigarno in vodstvom šole;
 sodelovanje pri organizaciji naravoslovnih, športnih in kulturnih dni.
V čitalnici je na voljo mladinska periodika in strokovne revije, primerne za osnovnošolsko populacijo in strokovne revije ter
časopisi za strokovne delavce.
6 UČBENIŠKI SKLAD
Učbeniški sklad na šoli je oblikovan na osnovi Pravilnika o upravljanju učbeniških skladov (Uradni list RS, št. 43/2002,
63/2007, 37/2010, 41/2013).
Učbeniški sklad je zakonska obveza vsake osnovne šole. V sklad so vključeni učbeniki, objavljeni v katalogu učbenikov.







Učenke in učenci si tako lahko izposodijo učbenike iz učbeniškega sklada.
Izposodijo si lahko le komplet, ne pa posameznih učbenikov.
Vsi učenci so uporabniki učbeniškega sklada. Le tisti, ki tega ne želijo, v šolo prinesejo odjavnico.
Ob izteku šolskega leta učenci učbenike vrnejo. Če je učbenik poškodovan, izgubljen ali uničen, se zanj plača
odškodnina v skladu s 5. členom Pravilnika o upravljanju učbeniških skladov (Uradni list RS, št. 43/2002, 63/2007,
37/2010, 41/2013). Učbenik se smatra za izgubljen, če ga učenec ne vrne do zadnjega dne pouka.
V učbeniškem kompletu ni delovnih zvezkov in drugih gradiv, zato jih starši kupijo sami.
Ob koncu šolskega leta dobijo vsi učenci seznam učbenikov in delovnih zvezkov za naslednje šolsko leto.
Učenci učbenike v izposojo dobijo v prvem tednu novega šolskega leta.
VIII. SODELOVANJE ŠOLA – STARŠI – OKOLJE
1.
SVET ŠOLE
Svet šole upravlja šolo, šteje 11 članov in ima mandat 4 leta.
Tudi v letošnjem letu načrtujemo najmanj 3 redne seje SVETA ŠOLE, na katerih bomo obravnavali, sklepali ali potrjevali
(izjemoma tudi na dodatnih izrednih sejah):

letni delovni načrt šole za tekoče leto in njegovo uresničevanje v preteklem šolskem letu;

spremljali realizacijo finančnega plana šole;

obravnavali poročila o vzgojno-izobraževalnem delu med letom in predlagali različne ukrepe za
izboljšanje pogojev dela in učinkovitosti;

obravnavali in sklepali bomo o nadstandardnih programih in načinih financiranja;

obravnavali aktualno problematiko življenja in dela na šoli;

obravnavali predloge članov sveta šole.
Svet šole sestavljajo trije predstavniki ustanovitelja, trije predstavniki staršev in pet predstavnikov šole.
Predstavniki ustanovitelja: Dino Krička, Ljubo Klanjšček, Romina Kralj
Predstavniki staršev: Zdenka Pilar Horvath, Bojan Frančeškin, Gašper Močnik
Predstavniki šole: Sabrina Žigante, Katja Bonaca, Maja Kosmač, Nataša Škof, Dolores Čendak Vozila
65
2.
SVET STARŠEV
V tem šolskem letu bomo izvajali že utečene in v praksi preverjene oblike komuniciranja s starši in drugimi udeleženci, ki
sodelujejo pri uresničevanju programa življenja in dela šole.
Drugo sodelovanje s starši bo v glavnem potekalo na sledeče načine:
 govorilne ure;
 roditeljski sestanki po planu;
 skupinsko in individualno reševanje učno-vzgojne problematike;
 individualno reševanje socialne in zdravstvene problematike;
 srečanja skupin staršev z enakimi ali podobnimi interesi;
 organizirano vključevanje staršev v neposredni vzgojno-izobraževalni proces;
 obiski staršev ob dnevih odprtih vrat posameznih oddelkov;
 sponzorstvo;
 pomoč pri organizaciji in organizacija aktivnosti za učence (ID, obiski predstav, izbirni predmeti ...)
3.
ŠOLA – OKOLJE
Sodelovanje bo potekalo na različnih nivojih z različnimi institucijami, organizacijami in društvi.
Zaradi:





organizacijskih vidikov,
bogatenja vsebine vzgojno-izobraževalnega dela,
kulturnega poslanstva,
športnega udejstvovanja,
preventivnih razlogov ipd.
IX. VIRI FINANCIRANJ A
1.
MINISTRSTVO ZA ŠOLST VO IN ŠPORT
Iz državnega proračuna:
 plače in prispevki zaposlenih po potrjeni sistematizaciji delovnih mest, regres za prehrano,prevoz na delo,
regres za letni dopust
 jubilejne nagrade in odpravnine delavcem;
 izobraževanje zaposlenih;
 sredstva za interesne dejavnosti;
 sredstva za material in storitve v skladu z normativi in standardi;
 prispevek za ekskurzije: za 1. do 4. raz. do 40 km (za oba oddelka skupaj) in za 5.–9. raz. do 240 km (za
oba oddelka skupaj) in spremljevalce ekskurzij
 subvencije za prehrano učencev;
 prispevek za šolo v naravi, plavanje;
 sredstva za učbeniški sklad.
2.
OBČINA IZOLA
Iz občinskega proračuna:
 materialni stroški;
66





3.
prevozi učencev;
nadomestila za uporabo telovadnice;
organizirane oblike – prevoz (šola v naravi, plavalni tečaj);
subvencije za kosila učencev.
oprema in investicijsko vzdrževanje
STARŠI
Zaradi nemotenega zagotavljanja rednega in razširjenega programa predlagamo, da v šolskem letu 2014/15 prispevajo starši
denarna sredstva preko položnic za:
 zajtrk,
 šolsko malico (dopoldansko in popoldansko),
 šolsko kosilo,
 dodatni program športne vzgoje v 1., 2. in 3. razredu,
 vse oblike šole v naravi ,
 jutranje varstvo (razen 1. razreda),
 plavalni tečaj,
 ekskurzije,
 vstopnine (gledališče, film, opera, drugo),
 zobne ščetke,
 dodatni material za pouk (likovna vzgoja, gospodinjstvo, tehnika, organizirani dnevi, drugo…),
 odškodnina za poškodovane ali uničene učbenike in knjige,
 stroške fotografij ob koncu pouka,
 prispevki za šolski sklad,
 drugi stroški v dogovoru s starši po predstavljenem stroškovniku na 1. roditeljskem sestanku.
4.
DRUGA (TRŽNA) DEJAVNOST:




program organizacije šolske prehrane, ki presega normativ za organizacijo in pripravo šolskih malic,
določen s Pravilnikom o normativih in standardih za izvajanje programa osnovne šole;
jutranje varstvo za učence, za katere se ne zagotavljajo sredstva iz državnega proračuna v skladu z 81.
členom ZOFVI;
tržne interesne dejavnosti;
oddaja prostorov v najem.
Na osnovi dopisa Občine Izola št. 3528-63/2011 z dne 26. 9. 2011 so javni zavodi dolžni oddajati poslovni prostor vsem
uporabnikom, ki so zainteresirani za najem v skladu z določili internih aktov in ustreznim soglasjem ustanovitelja.
5.
DRUGI VIRI
Šola lahko pridobi dodatna sredstva:
 pokroviteljstvo, sponzorstva, donatorstva, ipd. oblike;
 dogovorjene provizije, rabati ...
X. URESNIČEVANJE IN SPREMLJANJE LDN
Letni delovni načrt Osnovne šole Livade je temeljni dokument za delo. Z njegovo realizacijo bomo uresničevali cilje, ki so
opredeljeni v dokumentih za prenovo šole, ki naj bo sodobna in vsem bolj prijazna.
67
Obveznosti vseh delavcev so opredeljene tudi v statutu šole in šolski zakonodaji.
Delovne naloge se bodo med letom tudi dopolnjevale s sklepi strokovnih organov šole, okrožnicami in navodili Ministrstva
in Zavoda za šolstvo in šport Republike Slovenije ter s sklepi ustanovitelja.
Za realizacijo letnega delovnega načrta so odgovorni vsi delavci šole.
Nosilci posameznih zadolžitev:
 SVET ŠOLE: Sprejema letni delovni program in spremlja njegovo realizacijo.
 UČITELJSKI ZBOR: Opravlja vzgojno-izobraževalni proces, oblikuje analize in smernice za nadaljnje
delo.
 RAZREDNIKI: So odgovorni za vzgojno-izobraževalno in ostalo delo v svojem oddelku.
 UČITELJSKI ZBOR ODDELKOV: Je odgovoren za realizacijo vzgojno-izobraževalnega dela,
dopolnilnega in dodatnega pouka in drugih aktivnosti v razredih.
 RAVNATELJ: Je odgovoren za pedagoško delo in organizacijo dela šole, ekonomsko poslovanje ter drugo
delo v zvezi z veljavno zakonodajo.
 POSLOVNA SEKRETARKA: Je odgovorna za ažurno administrativno delo.
 ADMINISTRATORKA: Je odgovorna za točno in sprotno vodenje finančnega poslovanja, ki je vezano na
učence.
 RAČUNOVODKINJA: Je odgovorna za natančno in sprotno vodenje vseh finančnih zadev.
 TEHNIČNO OSEBJE: Je odgovorno za gospodarnost in vzdrževanje vseh šolskih prostorov.
LDN za šolsko leto 2014/15 je bil sprejet na redni seji sveta šole, ki je bila 30. 9. 2014.
Predsednica sveta šole
Ravnateljica
Maja CETIN, l.r.
LEGENDA
Legenda novih kratic rednih in izbirnih predmetov v tem šolskem letu
Oznaka
SLJ
ITD
MAT
TJA
FIZ
GEO
ZGO
DDE
NAR
NIT
TIT
LUM
GUM
68
REDNI PREDMETI
slovenščina
italijanščina
matematika
angleščina
fizika
geografija
zgodovina
državljanska vzgoja
naravoslovje
naravoslovje in tehnika
tehnika in tehnologija
likovna umetnost
glasbena umetnost
Oznaka
GKL
ŠI1,3
SPH
GKL
ŠZZ
ŠSP
RČL
LS1, 2, 3
MME
UBE
ROM
TVZ
IŠP
IZBIRNI PREDMETI
gledališki klub
Španščina 1,3
sodobna priprava hrane
Gledališki klub
šport za zdravje
šport za sprostitev
Rastline in človek
likovno snovanje1, 2, 3
multimedia
urejanje besedil
računalniško omrežje
turistična vzgoja
izbrani šport (nogomet, rokomet)
ŠPO
GOS
BIO
KEM
SPO
DRU
VNN
FR
69
šport
gospodinjstvo
biologija
kemija
spoznavanje okolja
družba
Varstvo pred naravnimi nesrečami
Neobvezni izbirni predmet francoščina
DSP
KIZ
DOP
DOD
ŠHS
MD9
SPH
RAČ
dodatna strokovna pomoč
knjižnično-informativna znanja
dopolnilni pouk
dodatni pouk
Šahovske strategije
Matematične delavnice
Sodobna priprava hrane
Neobvezni izbirni predmet računalništvo

Letni delovni načrt 2014/15 - Osnovna šola Livade Izola

Transcription

Similar documents

poročilo 2013/14 - Osnovna šola Livade Izola

Razpis - Veslaški klub ARGO Izola

Področno tekmovanje v malem nogometu – BILTEN; Koper (Bonifika)

Šolski sklad - OŠ Vojke Šmuc Izola

peticija SRP - 05.cdr

Vašo reklamo bo vsak danvidelo kar 150.000 ljudi.

Hišni red - OŠ Vojke Šmuc Izola

2 po božiču 15 - župnija Izola

Marec 2014 - KUD KC MF

Priloga - Univerza na Primorskem