מחקר איכותני תצפית

‫מחקר איכותני‬
‫תצפית‬
‫ד"ר אריאל לוין‬
‫תצפית‬
‫רישום שיטתי של אירועים‪ ,‬התנהגויות וחפצים‬
‫בסביבה החברתית שנבחרה למחקר‪.‬‬
‫סוגי תצפיות‬
‫השוני ביניהן מתמקד במקום ובתפקיד של‬
‫הצופה החוקר‪.‬‬
‫השתתפות‬
‫טהורה‬
‫תצפית‬
‫משתתפת‬
‫תצפית‬
‫מעורבת‬
‫תצפית‬
‫טהורה‬
‫סוגי תצפיות‬
‫• מחקר כמותי‪ :‬העדפה לתצפית טהורה‪.‬‬
‫• מחקר איכותני‪ :‬החוקר מנסה להשתתף כל עוד‬
‫אין זה מפריע לתפקידו כצופה וכחוקר‪.‬‬
‫תצפית משתתפת‬
‫• מתקיימת בדרך כלל לאורך זמן ממושך‬
‫• דורשת רמת השתתפות גבוהה באתר הנחקר‪.‬‬
‫• יתרון‪ :‬האפשרות לחוות את העולם היום יומי‬
‫מבפנים כפי שהמשתתפים במחקר חווים‪.‬‬
‫תצפית מעורבת‬
‫• דורשת רמת מעורבות גבוהה באתר‪.‬‬
‫• לרוב אורכת זמן קצר יותר‪.‬‬
‫• לא כוללת ניסיונות להשתתפות פעילה בחיים‬
‫ובתהליכים היום יומיים של הסביבה‪.‬‬
‫יתרונות תצפית משתתפת ומעורבת‬
‫• הפוטנציאל לאי הבנות ולחוסר דיוקים יורד‪.‬‬
‫• תצפית אותנטית‪.‬‬
‫• תמונה פנימית בעלת עומק ופרטים‪.‬‬
‫תהליך התצפית המעורבת‬
‫• איסוף מידע וחומר רקע על התרבות והשפה של‬
‫המשתתפים‪.‬‬
‫• נתינת מידע למשתתפים כדי למנוע תגובות‬
‫שליליות כלפי נוכחות החוקר‪.‬‬
‫• שמירה על יחסי אמון‪ ,‬קרבה וחברות ושיתוף‬
‫פעולה עם המשתתפים‪.‬‬
‫• קביעת גבולות הזמן והמקום‪ :‬מסגרת יחידת‬
‫התצפית‪.‬‬
‫תהליך התצפית המעורבת‬
‫• תיעוד התצפיות בפירוט מרבי (וידאו‪ ,‬רשמקול)‪.‬‬
‫• רישום הערות החוקר במהלך התצפית‪.‬‬
‫• שיקלוט ההקלטות מילה במילה מיד בתום‬
‫התצפית‪.‬‬
‫• התאמה בין החומר המוקלט להערות שנרשמו‬
‫במהלך התצפית‪.‬‬