Store Tune Gård barnehage
Transcription
Store Tune Gård barnehage
n a l p s t e h m o s k Virog r e d n e l ka Ba r n a r f o r t j e nset e det be Store Tune Gård barnehage www.storetunegaard.no 2014 2015 Velkommen til Store Tune Gård barnehage! Hjertelig velkommen til nytt barnehageår her på Store Tune Gård. Spesielt velkommen til alle nye barn og deres familier, vi gleder oss til å bli kjent med dere! Rammene for året har vi allerede lagt, men inn holdet i dagene skal barna selvsagt få være med å forme. Vi gleder oss til å dele hverdagsgleder og magiske øyeblikk, med hver og en av barna i Store Tune Gård familien! Denne virksomhetsplanen skal gi dere et inn blikk i våre pedagogiske planer og virkemidler, samtidig som den skal gi dere informasjon om hva som skjer i barnehagen dette året. Vi h åper også den kan benyttes som en kalender for familien, og at den vil være til glede for store og små. Barnehagens motto: «Barna fortjener det beste», er vårt fokus på alle områder i barnehagens virksomhet. Fra plan leggingen av innholdet i barnehagen, gjennom den daglige omsorgen og aktivitetene, og til de forskjellige ute- og innemiljøene. Vi ønsker å være i en kontinuerlig prosess hvor vi stadig blir bedre på alle områder – til det beste for barna. Vår største ressurs er personalgruppen vår som hver dag gjør sitt ytterste for at barna på gården skal ha gode dager. Vi legger stor vekt på god bemanning, da vi tror det er avgjørende for en trygg og fin barnehagehverdag. Vi vil at hvert enkelt barn skal bli ivaretatt på sin avdeling av voksne som: ♥ Gir omsorg. ♥ Tar dem på alvor. ♥ Er imøtekommende og positive. ♥G ir barna gode opplevelser og utviklings muligheter. ♥H ar respekt for barnas lek, og veileder barna til positive samhandlinger. ♥ Er lydhøre for hva barna ønsker. ♥L ar barnas egne interesser og spørsmål danne grunnlaget for læringsprosesser og temaer i barnehagen. ♥ I samspill og samarbeid med barna gjør barnehagen til en viktig arena for sosial utvikling, læring og etablering av vennskap. Ba r n f o r t j e na det bes er te avdelingene Lagården Lagården rød Lagården gul Grønn Blåklokkene Grønn hvitveisene Tlf: 48 29 36 57 Tlf: 48 21 77 68 Tlf: 90 04 69 39 Tlf: 94 88 05 45 Tlf: 90 36 46 10 Totalt 21 barn 2009: 6 barn 2010: 8 barn 2011: 3 barn 2012: 3 barn Personalet: Jeanette Tvenge (pedagogisk leder) Siv Moen (ped. fagarbeider) Ida Kjernsbæk (ped. fagarbeider) Linda Grønli (ped. fagarbeider) Gro Kristiansen (ped. medarbeider) Ole Martin Jensen (ped. medarbeider) Totalt 21 barn 2009: 7 barn 2010: 4 barn 2011: 4 barn 2012: 3 barn Personalet: Anders Vik Minge (pedagogisk leder) Monica Westborg (ped. fagarbeider) Sissel Martinsen (ped. fagarbeider) Ann Cecilie Korsæth (ped. medarbeider) Joylyn Haugen (ped. medarbeider) Totalt: 15 barn 2012: 9 barn 2013: 6 barn Personalet: Heidi Kjellmann Simensen (ped. leder) Linda Hermansen (ped. medarbeider) Malin Marie Filtvedt (ped. medarbeider) Anna Høidahl (ped. medarbeider) Silje Juliussen (ped. medarbeider) Totalt 15 barn 2012: 12 barn 2013: 3 barn Personalet: Anne Marthe Johannessen (ped. leder) Anniken Brønn (ped. medarbeider) Line Teie (ped. medarbeider) Victoria Høidahl (ped. medarbeider) Veronica Lunde (ped. medarbeider) Totalt 12 barn 2012: 12 barn Personalet: Carina Aaserud Gjertsen (ped. leder) Anett Bakke (pedagog) Hilde I. A. Halvorsen (ped. medarbeider) Susann Moen (ped. medarbeider) Karen Abrahamsen (ped.medarbeider) Låven kalvene Tlf: 48 12 17 88 Bryggerhuset Totalt 21 barn 2009: 13 barn 2011: 5 barn 2012: 3 barn Tlf: 99 47 02 27 Totalt 18 barn 2009: 8 barn 2010: 8 barn 2011: 2 barn Personalet: Anniken Pedersen (pedagogisk leder) Lene Berg Dias (pedagog) Annlaug Thorbjørnsen (ped. fagarbeider) Tonje Handelsby (ped. fagarbeider) Agata Hermansen (ped. medarbeider) Personalet: Marius Tømmerholt (ped. leder) Sølvi Guthu (ped. medarbeider) Marit Andreassen Acar (ped. medarbeider) Låven KYLLINGENE Våningshuset administrasjonen Tlf: 95 72 02 96 Tlf: 90 04 69 39 Totalt 24 barn 2009: 7 barn 2010: 10 barn 2011: 7 barn Daglig leder/eier: Malin Lind Tlf: 922 93 711 e-post: [email protected] Totalt 21 barn 2010: 7 barn 2011: 4 barn 2012: 3 barn Personalet: Ida Linn Madsen (ped. leder) Hege Gundersen (ped. fagarbeider) Wenche Carlsen (ped. medarbeider) Ina Angeland (ped. medarbeider) Nicolai Haugen (ped.medarbeider) Personalet: Line Wahlberg (pedagogisk leder) Elise Hennestad (pedagog) Mette Ødegård (ped. medarbeider) Sigrun Bislingen (ped. medarbeider) Faglig leder: Cathrine Klavestad Tlf:920 61 123 e-post: [email protected] Barnehagens innhold Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling. Barnehagen skal bygge på grunnleggende verdier i kristen og humanistisk arv og tradisjon, slik som respekt for menneskeverdet og naturen, på åndsfrihet, nestekjærlighet, tilgivelse, likeverd og solidaritet, verdier om kommer til uttrykk i ulike religioner og livssyn og som er forankret i menneskerettighetene. Barna skal få utfolde skaperglede, undring og utforskertrang. De skal lære å ta vare på seg selv, hverandre og naturen. Barna skal utvikle grunnleggende kunnskaper og ferdigheter. De skal ha rett til medvirkning tilpasset alder og forutsetninger. Barnehagen skal møte barna med tillit og respekt, og anerkjenne barndommens egenverdi. Den skal bidra til trivsel og glede i lek og læring, og være et utfordrende og trygt sted for fellesskap og vennskap. Barnehagen skal fremme demokrati og likestilling og motarbeide alle former for diskriminering. (Barnehageloven § 1 – Formål) ♥B arnehagen er en pedagogisk virksomhet ♥B arnehagen skal støtte og ta hensyn til det enkelte barn, samtidig som hensynet til fellesskapet skal ivaretas. ♥B arnehagen skal gi omsorg, kjærlighet og varme. ♥B arnehagen har respekt for barndommen som en livsfase med egenverdi. ♥B arnehagen skal gi barn troen på seg selv og andre. ♥B arnehagen skal støtte barns nysgjerrighet, kreativitet og vitebegjær. ♥B arnehagen skal gi barn grunnleggende kunnskap på sentrale og aktuelle områder. ♥B arnehagen skal gi barn et oppvekstmiljø som gir utfordringer som er tilpasset barnets alder, modenhet og funksjonsnivå. ♥B arnehagen skal styrke barns muligheter for læring i formelle og uformelle læringssituasjoner. ♥B arnehagen skal gi barn muligheter for lek, livs utfoldelse og meningsfylte opplevelser. ♥B arnehagen skal støtte barn ut fra deres egne kulturelle og individuelle forutsetninger. ♥B arnehagen er en viktig arena for sosial utvikling. ♥B arnehagen er en viktig arena for språklig utvikling. ♥B arnehagens hverdag må preges av glede og humor. ♥B arnehagen skal formidle verdier og kultur, og bidra til at alle barn får oppleve glede og mestring i et sosialt og kulturelt fellesskap. Det er Barnehageloven, Rammeplanen for barnehager og barnehagens vedtekter som danner grunnlaget for vår pedagogiske virksomhet og planlegging av innholdet i Store Tune Gård barnehage. I tillegg har vi egne v isjoner og mål som danner fundamentet i virksomheten vår. I vår barnehage er leken i sentrum Rammeplanen sier: «Leken skal ha en fremtredende plass i barns liv i barnehagen. Leken har egenverdi og er en viktig side ved barnekulturen. Den er en grunnleggende livs- og læringsform som barn kan uttrykke seg gjennom». Lek gir barna glede, venner og sammensatt kompetanse. Leken er indremotivert og altoppslukende. Gjennom leken får barna prøve ut erfaringer, bearbeide opp levelser og utvikle tanker. I leken utløses barnas naturlige spontanitet, fantasi, nysgjerrighet og skapertrang. Barnehagehverdagen skal være preget av gode følelsesmessige opplevelser og leken vil romme mye latter, glede og humor. Gjennom leken utvikler barnet seg individuelt og sosialt. l Leken er lystbetont, fri, og med uendelige muligheter. l Leken skaper relasjoner, forståelse for andre, gir ferdigheter i konfliktløsning og glede over andres og egen kreativitet. l Gjennom leken utvikles språket, motoriske ferdigheter og evnen til å ta initiativ og samarbeide. l Leken skjer på barnets premisser og tilpasser seg den enkeltes ferdigheter og nivå. l V idere gir leken rom for bearbeidelse av inntrykk og opplevelser, og har dermed en terapeutisk side. Vi er opptatt av å legge til rette for god lek gjennom ytre betingelser, tidsbruk og respekt for lekens egenverdi. Personalet skal følge leken, enten deltagende eller observerende, både for å forebygge konflikter, veilede i konflikter og for å stimulere og videreutvikle leken. Personalet har en viktig oppgave med å sørge for at ingen faller utenfor leken og hjelpe alle barna inn i gode lekerelasjoner med andre. Å beherske det å forholde seg til andre på en god måte, er av stor betydning for barnets senere livsutfoldelse. Ba rn a fo rt je ne r de t be ste Satsningsområde: «Kommunikasjon, språk og tekst» Tidlig og god språkstimulering er en viktig del av barnehagens innhold. Barna skal møte og være en del av et rikt og variert språkmiljø i barnehagen. Personalet har ansvar for å invitere alle barn med i språklige aktiviteter, både små og store barne hagebarn og barn med ulike språklige ferdigheter. Alle barn skal oppleve at noen lytter til og viser interesse for det de sier og gir uttrykk for hver eneste dag. Gjennom arbeid med fagområdet kommunikasjon, språk og tekst skal barnehagen bidra til at barna: l Lytter, observerer og gir respons i gjensidig samhandling med barn og voksne. l V idereutvikler sin egen begrepsforståelse og bruker et variert ordforråd. l Bruker sitt språk for å uttrykke følelser, ønsker og erfaringer. l Bruker sitt språk til å løse konflikter og skape positive relasjoner i lek og annet samvær. l Får et positivt forhold til tekst og bilde som kilde til estetiske opplevelser og kunnskap, samtaler, og som inspirasjon til fabulering og nyskaping. l Lytter til lyder og rytme i språket og blir fortrolige med symboler som tallsiffer og bokstaver. l Blir kjent med eventyr, bøker, sanger, rim og regler, bilder, media m.m. Kunnskapsdepartementet har utarbeidet et temahefte om språkmiljø og språk stimulering i barnehagen. I tillegg har Utdanningsdirektoratet gitt ut en veileder om språkstimulering og språktilegnelse. Begge disse heftene vil vi bruke som utgangs punkt for vårt arbeid med barns språktilegnelse også dette barnehageåret. De vil bli brukt både med tanke på direkte arbeid med barna og med tanke på videre utvikling av personalets kompetanse. Store deler av personalgruppen har deltatt på Nuria Moes kurs om språkarbeid i barnehagen. Hun er en fantastisk dyktig og inspirerende dame, som vi ønsker å samarbeide videre med. Hun skal kurse hele personalet flere ganger gjennom året, det gleder vi oss stort til! Barnehagen har i tillegg fire språkveiledere i personalgruppa. Disse deltar på et etterutdannings program og har som oppgave å dele denne kunnskapen med r esten av personalet. Vi er opptatt av kompetansehevning, som kommer hvert enkelt barn til gode. Rammeplanen for barnehagen inneholder 7 fagområder: ♥ Kommunikasjon, språk og tekst. ♥ Kropp, bevegelse og helse. ♥ Kunst, kultur og kreativitet. ♥ Natur, miljø og teknikk. ♥ Etikk, religion og filosofi. ♥ Nærmiljø og samfunn. ♥ Antall, rom og form. Samtidig som vi jobber spesielt med fagområdet «Kommunikasjon, språk og tekst», vil alle de andre fag områdene bli ivaretatt gjennom det daglige arbeidet i barne hagen. Et fagområde opptrer sjeldent isolert. Flere områder vil ofte være representert samtidig i et temaopplegg, i for bindelse med hverdagsaktiviteter og turer i nærmiljøet. Barns medvirkning Barns medvirkning handler i stor grad om en pedagogisk praksis som skaper prosesser der vi sikrer at alles stemmer blir hørt og at alle opplever at de har betydning for det som foregår. Medvirkning i barnehagen handler om å gi barna muligheter til å påvirke sin egen hverdag og barnehagens fellesliv. Hos oss skal barna få være den de er, ikke den de tror at vi vil de skal være. Vi legger r ammene for barnehagens innhold, men barnas interesser, ønsker og behov skal fylle aktivitetene. Både kroppslig og språklig gir barn uttrykk for hvordan de har det. De yngste barna formidler sine synspunkter ved kroppsholdninger, mimikk og andre følelsesmessige uttrykk. Det er viktig at barns følelsesmessige uttrykk blir tatt på alvor. Personalet må lytte og prøve å tolke deres kroppsspråk og være observante i forhold til deres handlinger og etter hvert også deres verbale språk. Å ta barns medvirkning på alvor forutsetter god kommunikasjon mellom barna og personalet og mellom personalet og foreldrene. I Store Tune Gård barnehage vil vi sikre barns medvirkning ved at: l Barna erfarer ansvarsfulle voksne som tar hensyn til det enkelte barnet og hele gruppen i hverdagsrutiner. Et bevisst forhold til forskjellighet i barnegruppen er en forutsetning for å kunne ivareta alle barns rett til medvirkning. l De voksne evner å få frem barnas synspunkter og har respekt for det de uttaler slik at det får konsekvenser for det pedagogiske arbeidet. I tillegg til daglige samtaler med barna, skal vi benytte barnesamtaler, for å sikre at alle barn får gode mulighet til å fortelle om sine opplevelser og ønsker. l De voksne tar barnas medvirkning inn i sin planlegging, vurdering og dokumentasjon. l De voksne er bevisste på hvordan rommene i barnehagen brukes, og hvordan utstyret er plassert. Dette styrer mye av barns muligheter for medvirkning når det gjelder valg av lek. l Barna erfarer voksne som ser barna som medmennesker og har en grunn leggende holdning til barn som innebærer at man tar barns utsagn på alvor. l Barna blir møtt av tydelige og lydhøre voksne som kan motivere barn til å påvirke sin egen hverdag. l De voksne åpner opp for all den kreativitet, nyvinning, annerledeshet og de mange spennende løsninger økt medvirkning fra barn kan skape i barnehagen. Smågrupper I flere år har vi i Store Tune Gård barnehage delt inn barna på avdelingen i mindre grup per. Arbeidet med smågrupper har vært veldig vellykket og svært positivt for barna. I størst mulig grad lar vi barna selv velge hvem, hva og hvor de vil leke. Og som oftest går dette veldig bra. E nkelte ganger velger voksne lekegrup pene og vi har alltid barnas beste i fokus. Vi tar hensyn til barns vennskap og begynnende vennskap, men også barns behov for å være i en liten gruppe, der det er optimale mulighe ter for positiv u tvikling. En voksen er tilstede i smågruppene, enten observerende eller deltagende. Vi jobber også i smågrupper med satsningsområdet vårt. Da er gruppene satt sammen ut i fra individuelle behov. Her kommer modenhet og interesse, før alder. Smågruppe-jobbing tar sikte på å fremme følgende beskyttende faktorer hos barnet: ♥S tyrke barnets strategier for samhandling med sine omgivelser. ♥S tyrke barnets sosiale ferdigheter. ♥S tyrke barnets problemløsningsferdigheter. ♥S tyrke barnets empati. ♥S tyrke barnets evne til å kjenne igjen egne og andres følelser. ♥S tyrke barnets trygghet i barnehage hverdagen. ♥S tyrke barnets behov for å bli sett og hørt. ♥S tyrke barnets gruppetilhørighet. Omsorg, danning og læring «Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling.» [Fra Rammeplanen] Omsorg: Omsorg skal prege alle situasjoner i hverdagslivet, når barna leker og lærer, i stell, måltider og påkledning. Praktisk hjelp, trøst, oppmuntring og beskyttelse fra de voksnes side, forteller det enkelte barn at de voksne ser det og er oppmerksomt til stede. Omsorg i barnehagen handler om relasjonen mellom personalet og barna og om barnas omsorg for hverandre. God omsorg styrker barns forutsetninger for å utvikle tillit til seg selv og andre, gode relasjoner og til gradvis å ta større ansvar for seg selv og fellesskapet. Danning: I barnehagen er gjensidige samhandlingsprosesser med barn og voksne i lek og læring og hensynet til hverandre forutset ninger for barnets danning. Danning er en livslang prosess som blant annet handler om å utvikle evne til å reflektere over egne handlinger og væremåter. Gjennom gode danningsprosesser settes barn i stand til å håndtere livet ved at de utvikler evnen til å forholde seg prøvende og nysgjerrig til omverdenen og til å se seg selv som et verdifullt medlem av et større fellesskap. Danning er mer enn utvikling, mer enn læring, mer enn om sorg, mer enn oppdragelse og mer enn sosialisering. Samtidig rommer danning alt dette. Barn må få utfordringer, mulig heter til å utvikle kunnskaper og ferdigheter og støtte for å handle omsorgsfullt og gjøre etisk begrunnede valg. Gjennom danning legges grunnlaget for barnets allsidige utvikling. Læring: Barnehagens innhold bygger på et helhetlig læringssyn, hvor omsorg og lek, læring og danning er sentrale deler. I tillegg er sosial og språklig kompetanse og sju fagområder viktige deler av barnehagens læringsmiljø. Barnehagen skal støtte barns nysgjerrighet, kreativitet, vitebegjær og lærelyst og bidra til å legge et godt grunnlag for livslang læring og danning. L æring foregår i det daglige samspillet med andre mennesker og m iljøet. Læringen foregår både i formelle og uformelle læringssituasjoner. Barn lærer fra de står opp til de legger seg. Barns egne interesser og spørsmål bør danne grunnlaget for læringsprosesser og temaer i barnehagen. Vennskap og tilret telegging for gode relasjoner i barnehagen er en forutsetning for god læring og opplevelse av glede og mestring. Læringen skal være prosesser som er med på å skape mening i barns liv. [Utdrag fra Rammeplanen] Rom for spontanitet: I en barnehage er vi så heldige at vi i ganske stor grad kan ta utgangspunkt i barnas interesser og dagsform. Vi har ikke noe pensum vi skal i gjennom og ingen effektivitetsmål i forhold til «faglig» læring. Selv om vi har planlagt noe, kan vi gjøre noe annet hvis det passer bedre, og alle trenger heller ikke å være med på alt. Dette er noe av det som gjør barnehagen til et godt sted å være, og derfor har vi fleksible planer med rom for endringer. Planlegging, dokumentasjon og vurdering Planlegging: Store Tune Gård utarbeider en felles virksomhetsplan for hele barnehagens virksomhet. I tillegg vil hver avdeling utarbeide periodeplaner som skisserer hva og hvordan de skal jobbe i inneværende periode. Det er arbeid som gjøres innad på avdelingen og som også bygger på hva barna viser interesse for, uttrykker og har behov av. Slik sikrer man at barna får opplevelser og erfaringer som støtte for sin utvikling av kunnskaper, ferdigheter og holdninger. Det gis hver måned ut en oversiktsplan som viser hva som skjer på avdelingen den kommende måneden med bursdager, spesielle arrangementer og turdager. Her vil dere også motta informasjon som det er viktig å få med seg. Hele barnehagen har også et felles dokument som handler om hva vi ønsker at ulike hverdagsaktiviteter skal bære preg av. Dette er et dokument som leder gruppa har utarbeidet i fellesskap og som vi mener vil skape en god ramme rundt hverdagene i Store Tune Gård barnehage. Dokumentasjon: Vi bruker ulike former for dokumentasjon alt etter hvem den skal gjelde for. Sammen med barna tar vi f.eks bilder av noe de har opplevd på en tur, eller vært opptatt av i barnehagen. Bildene bruker vi for å samtale om og reflektere sammen med barna om det de har opplevd i ettertid. Det er en veldig fin måte for barna å øve seg å sette ord på ting og utvikle ord forrådet sitt. Samtidig som det er en fin måte for de voksne å høre barnas tanker og refleksjoner, og sørge for at de får opplevelser som støtter deres utvikling. Til foreldrene skriver vi en månedsrapport som dere får i begynnelsen av hver måned. Den inneholder beskrivelser av barnas opplevelser i måneden som var. Det vil også jevnlig bli vist bilder og film av barna på prosjektoren på avdelingen. For personalet dokumenterer vi som et grunnlag for å sikre at barna får opplevelser og erfaringer som de både har interesse for og glede av, og som støtter d eres utvikling av kunnskaper, ferdigheter og holdninger. Vurdering: Vi ønsker å være i en kontinuerlig evalueringsprosess for å sikre kvaliteten i barnehagen. Det evalueres opp mot Rammeplanen for barnehagen, virksomhets planen, periodeplaner og månedsplaner. Dette gjøres avdelingsvis og i ledergruppa i slutten av hver måned/ periode. Hele tiden vil vi ha oppmerksomheten rettet mot det samspillet som er mellom menneskene som oppholder seg i barnehagen til daglig. At det er en god kvalitet på samspillet mellom barna, mellom barna og de voksne og mellom de ansatte i barnehagen er en forutsetning for trivsel og god utvikling. Vi må hele tiden fokusere på å leve opp til vårt motto: «Barna fortjener det beste». Samarbeid med barnas hjem Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling. (Barnehageloven § 1 Formål, 1. ledd) For å sikre samarbeidet med barnas hjem, skal hver barnehage ha et foreldreråd og et samarbeidsutvalg. (Barnehageloven §4 Foreldreråd og samarbeidsutvalg) Vi ønsker at samarbeidet mellom Store Tune Gård barnehage og hjemmene skal bygges på gjensidig tillit og respekt. Idealet er å skape et samarbeidsforhold der personalet og hjemmet gir hver andre råd, hjelp og støtte. Dette gjøres gjennom den daglige kon takten, foreldresamtaler og foreldremøter. Videre gjennomfører vi en tilfredshetsundersøkelse hver vår, der alle foreldrene anonymt kan svare på et skjema om hvor tilfredse de er med barnehagen. Men vi ønsker at dere gjennom hele året skal føle dere fri til å ta det opp med oss dersom det er noe dere er utilfredse med. Da gir dere oss en sjanse til å gjøre noe med det og eventuelle misforstå elser kan redes ut. Vi legger vekt på at den daglige kontakten ved henting/bringing skal gi muligheter for utveksling av informasjon om barnet. Dette har betydning for at barnet skal få det best mulig, i barnehagen og hjemmet. I garderoben, der det ofte er andre til stede er det viktig at samtalene er positivt vinklet. Noen ganger kan det være behov for en samtale skjermet fra andre og da legger vi til rette for det. Vi innkaller også til foreldresamtaler. I slike samtaler kan man sam menligne inntrykk av barnets trivsel og utvikling, og diskuterer barnets hverdag i barnehagen. Dette gir personalet mulighet til å ivareta sine pedagogiske oppgaver bedre. Det innkalles til et foreldremøte på hver avdeling. På foreldremøtet informerer personalet om bar nehagehverdagen og det pedagogiske arbeidet på avdelingen. Det gis også en del praktisk informa sjon, samt at foreldrene kan stille spørsmål. Samarbeidsutvalget i Store Tune Gård barnehage er: Malin Carita Lind: daglig leder/eiers representant. Monica Westborg: ansattes representant. Heidi Bjelland: foreldrenes representant. Cathrine Klavestad møter som faglig leder. (Vararepresentant og én foreldrekontakt fra hver avdeling velges på høstens foreldremøter) Nytt barnehageår! Sangforslag: Store Tune Gård-sangen Endelig er det klart for et nytt barnehageår – Vi gleder oss til å skape gode opplevelser med barna deres! Vi legger stor vekt på at barnehagen skal være et trygt og godt sted å være. Barna tilbringer mye tid i barnehagen og vi ønsker å være barnas absolutt nest beste sted å være etter hjemmet. Vi tror at et godt miljø med fokus på gode verdier danner grunnlag for et trygt sted for barna. Voksne som er til stede og etterlever vårt motto; Barna fortjener det beste, er helt avgjørende for et slikt miljø. I tillegg er det viktig at det fysiske miljøet er trygt. Derfor har vi stort fokus på sikkerhet, og har klare rutiner som personalet gjen nomfører daglig for å sikre dette. I tillegg gjennomfører vi årlige kontroller av hele utelekeområdet med Lekplasskontrollen, som er autorisert for dette. Det samme gjelder for blant annet brannvern og lignende. Tenk å få være på slik et sted Der du har det gøy og får venner. Vi klatrer og synger ja, kom nå bli med til barnehagen du nok kjenner. På Store Tune der har vi det gøy her er det så mye å gjøre. I gymsalen der kan vi finne på skøy der skaper vi liv og røre. Store Tune gård! Her er latter, lek og glede. Store Tune gård! Kom å bli med på vår sang. Barnehagen vår. Her tar vi vare på vår neste. Her har vi det bra ja, barn fortjener det beste! Vi har en bålhytte der kan vi gå for å synge, ha samling og mere. Det lager vi mat sammen store og små. Kom innom, her er plass til flere. I samling vi hører om Jesus Guds sønn. Han vil at vi skal være venner. Han er glad i alle og hører vår bønn og passer på alle vi kjenner. Sammen har vi blitt større enn størst, vi er på en plass der barn kommer først. På store tune der har vi det bra. Er du enig si Ja! JA! august Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lørdag 4 5 6 33 11 12 13 2 3 8 9 10 15 16 17 34 Oppstart nytt barnehageår – Velkommen alle nye barn! 35 18 25 Tilvenning av nye barn 19 26 Tilvenning av nye barn 20 22 23 24 27 Sangstund på Tingvollheimen 29 30 31 7 14 Planleggingsdag. Barnehagen stengt. Tilvenning av nye barn 21 28 Planlegginsdag. Barnehagen stengt. Tilvenning av nye barn Søndag 1 31 32 2014 Sangforslag: Det begynner her i toppen her i toppen Så går det gjennom kroppen ned til mine tær Hele meg er fylt med glede Jesus i meg er. Utvidet kristen formålsparagraf I barnehagens vedtekter § 2 står det: ”Barnehagen bygger på den kristne tro og de kristne grunnverdier, og den forteller barna om Jesus ut i fra Bibelens fortellinger”. Vi ønsker at det kristne budskapet og verdiene skal være en naturlig del av hverda gen. Det betyr at vi lar oss prege av den samme hjertevarme og kjærlighet til alle mennesker som Jesus viste. Vi ønsker at glede, vennlighet, godhet, omtanke og omsorg skal prege de ulike samspillsituasjonene i barnehagen. En til to ganger i uka har vi kristne samlingsstunder. Virkemidler kan for eksempel være: ♥Sanger – gjerne med bevegelse ♥Muntlige fortellinger med visuelle hjelpemidler som dukker og flanellografer. ♥Dramatisering ♥Høytlesning ♥Rollespill hvor barna selv er med Tingvollheimen I flere år har vi samarbeidet med Tingvollheimen eldresenter. Den siste onsdagen i måneden er en gruppe barn der og synger for de eldre. Det er gode opplevelser for både store og små. Barna synes det er spennende og koselig og besøke de eldre, og for de eldre sin del, er dette månedens høydepunkt. Å la to generasjoner møtes gjennom sang, underholdning og en liten prat er meningsfullt for både unge og gamle. Å glede andre er god ting å gjøre og en god følelse og ha, vi ønsker at barna skal oppleve dette. september Uke Mandag 1 36 8 37 38 Brannvernuke 39 40 Tirsdag 15 22 29 Onsdag Torsdag 2 Fotografering: Gul, Rød og Blå Brannvernuke Besteforeldresuppe kl. 15.00 – Blåklokkene, Gul og Kyllingene 9 16 23 30 3 Fotografering: Hvitveisene, Kalvene og Kyllingene Brannvernuke 10 17 24 Besteforeldresuppe kl. 15.00 – Kalvene, Våningshuset og Bryggerhuset / Sangstund på Tingvollheimen Fredag Oppstart Maxiklubben Fotografering: Blåklokkene, Våningshuset og Bryggerhuset Brannvernuke Besteforeldresuppe kl. 15.00 – Hvitveisene, Blå og Rød Lørdag 2014 Søndag 4 5 6 7 11 12 13 14 19 20 21 26 27 28 18 25 Brannvernuke B Mye ARTIG og NYTT i FORUTs nettbutikk FORUT n ed i e Bli m ny helt ! ksjon a e barn té til mas Si na as (4) Bisw l (5), gode Nischa andre ygda le de og al landsb ene på tmandu. venn r Ka utenfo I Gjennom FORUT’s barneaksjon møter barn i Norge barn i andre land. FORUT ønsker at barn i Norge skal forstå at det går an å hjelpe de som ikke har det så bra som oss. Gjennom kunn skap, erfaring og egen innsats kan vi alle bidra til at verden blir et litt bedre sted for flere. Gjennom årets barneaksjon møter vi en helt annerledes verden i Nepal, men mye er også gan ske likt slik vi har det i Norge. Barna blir kjent med Biswas på snart 4 år og Nischal på fem år. De bor med sine familier på to gårder på landsbygda utenfor Katmandu. Vi blir også kjent med Puspa som er seks år og hennes storesøster. De bor på et hjem for jenter lengre ned i dalen, fordi de ikke kan bo sammen med familien sin. Barneaksjonen viser fram ulikhet og fattigdom, men også likhet og muligheten vi har for å gjøre verden bedre gjennom samarbeid. Vi blir kjent med barna i Nepal gjennom fortellinger, bilder, musikk og film. Barneaksjonen lar barna oppleve sammenhengen mellom handling og kunnskap på en god måte. I slutten av måneden vil vi arrangere Foreldretreff på hver avdeling, med innsamling til FORUT’s barneaksjon. REGLE/VERS: En ring av gull – en riktig stor med plass til alle hender Der ingen er størst – der ingen er minst der ingen er først – der ingen er sist Vi holder fast så alle kjenner at ringen er laget av gode venner Ts FORU on eaksj N barn ge er man mål NYHETER! NYHETER! dekk NYHETER! gs le lærin V Bøff, tegneblokk,akbursdagskort, DVD fra Malawi, oppladbar lommelykt, tuel og e blyantspissere, ehag racerbiler og vegarbeidsbiler i tre i barn le.og sjonglerballer er nyheter på FORUTs nettbutikk. nsko grun og lesktmer på på forut.no Sjekk ut alle de nye varene ve I t, gges Det le lidarite rati, so , demok nse, livssyn og tolera eller rforskj rdens kultu ve ing av fordel ser. ressur T A S FO R U T barn J O N Rettferdig handel som skaffer viktige inntekter fil FORUTs bistands- og utviklingsprosjekter i Asia og Afrika. Les mer om hvert enkelt produkt i vår nettbutikk på forut.no Alle priser er inkl. mva. Porto og ekspedisjonsgebyr på kr. 69,kommer i tillegg. Gratis frakt på bestillinger over kr. 500,-. Varene kan også bestilles på telefon 61 18 74 00. eaks jon oktober Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 1 40 6 41 42 FORUT-prosjekt 43 FORUT-prosjekt 44 Foreldretreff med FORUT- innsamling kl. 15.00 – Hvitveisene, Blå og Rød 13 20 27 Foreldremøter kl. 19.00: Blåklokkene, Gul og Kyllingene FORUT-prosjekt FORUT-prosjekt 7 14 21 28 Foreldretreff med FORUT- innsamling kl. 15.00 – Blåklokkene, Gul og Kyllingene 8 Foreldremøter kl. 19.00: Kalvene, Våningshuset og Bryggerhuset 15 FORUT-prosjekt 22 FORUT-prosjekt Foreldretreff med FORUT- innsamling kl. 15.00 – Kalvene, Våningshuset og Bryggerhuset 29 Sangstund på Tingvollheimen Foreldremøter kl. 19.00: Hvitveisene, Blå og Rød / Maxiklubben FORUT-prosjekt / Maxiklubben Søndag 2 3 4 5 9 10 11 12 17 18 19 24 25 26 16 23 FORUT-prosjekt / Maxiklubben Maxiklubben Lørdag 2014 30 FORUT-prosjekt FORUT-prosjekt 31 Lystenning Hvert år samles vi rundt vårt fantastisk flotte tuntre, med forventing og spenning. De 2000 lysene på treet skal tennes og de skaper julestemning både hos oss i barneha gen og for alle i nærområdet vårt. Forvent ningsfulle blikk som venter på at lysene skal tennes og bruset som høres når det skjer setter tonen for en koselig førjulstid. Vi håper så mange som mulig har lyst til å delta i vårt fakkeltog og bli med på denne minnerike opp levelsen. Det blir kakemann og saft til barna og gløgg til de voksne. November og mørketid – høytlesning og brettspill er språkstimulerende og veldig koselige aktiviteter på mørke kvelder. « Se hva jeg kan» er et populært spill i barnehagen. Supert spill, som gir barn faktakunnskap og god språkstimulering. Alf Prøysen sine fortellinger må vi ta vare på. «Den vesle bygda som glemte at det var jul» og « Snekker Andersen og julenissen» er annerledes fortellinger for dagens barn – kanskje du kan servere dem sammen med kveldsmaten i førjulstiden? november Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lørdag 44 45 46 47 48 3 10 4 5 11 12 Planleggingsdag – barnehagen stengt 17 18 24 25 Maxiklubben 2014 Søndag 1 2 6 7 8 9 13 14 15 16 20 21 22 23 28 29 30 Maxiklubben 19 26 Sangstund på Tingvollheimen. Maxiklubben 27 Lystenning av Tuntreet. Fakkeltog fra Grålum Pizza kl. 16.30 Jul Desember; en måned fylt av undring, forventning, spenning og glede. Men også takknemlighet og fokus på Jesus fødsel. I barnehagen ønsker vi å skape ro, har moni og ekte julestemning – gjennom hyggelige aktiviteter, julepynta avdelinger, julebakst som både luktes og smakes på – og daglige adventsamlinger. Julegran til hver avdeling skal hentes, vi skal ha julebord og nissefest, og vi håper krea tiviteten og skapergleden kommer til syne i årets julegaver som havner under juletreet. Selv om aktivitetene er mange, er vi i barnehagen så heldige at vi har god tid alli kevel. Vi har jo hele dagen på oss, stress og mas skal ikke prege vår adventstid :-) I desember har vi adventsamlinger, der julens kristne budskap formidles til barna. Vi har også tradisjon på å besøke Tune kirke. For oss i Store Tune gård står det kristne budskapet om Jesu fødsel i fokus og vi ønsker å formidle jule evangeliet til barna. For oss er det viktig at barna i barnehagen vet at Jesus er glad i dem alle, alltid og uansett. Vi ønsker å formidle til barna at Jesus elsker oss for den vi er, ikke for den vi kan bli. Jesus er alles bestevenn, uansett om vi gjør bra eller dumme ting. Jesus dømmer ingen, og vi ønsker å gi barna den samme toleransen og åpenheten til alle mennesker som Jesus har. Tips om bokserier barna er gladE i: ♥K arsten og Petra ♥L illesøster. ♥M arvin ♥M amma mø ♥L ille Lena ♥E mma og Thomas ♥T assen ♥L udde desember Uke 49 50 51 52 1 Mandag Tirsdag 1 8 15 Julebord på avdelingene Nissefest – Nissen kommer til gården Onsdag Torsdag 2 3 9 10 16 17 22 23 29 30 24 Julaften – barnehagen stengt Nyttårsaften – barnehagen stengt 31 Fredag Lørdag 4 Juletrehenting på Solli for 4-åringene (2010-barna) 11 Kirkebesøk 18 25 1. juledag – barnehagen stengt 2014 Søndag 5 6 7 12 13 14 19 20 21 26 27 28 Luciatog for Maxibarna i barne hagen og på Tingvollheimen 2. juledag – barnehagen stengt Vinteraktiviteter Vi ønsker oss en snørik vinter! Da legger vi til rette for ulike vinteraktiviteter utendørs. Vi bygger snømann og borger, vi lager islykter og drar på aketurer eller aker fra taket på Grønn avdeling. Vi nyter årstidenes ulike muligheter! Det blir arrangert ski- og akedag, med startnummer og opp kjørte skiløyper på jordet. Skiløypene kan brukes så lenge forholdene ligger til rette for det og barna må gjerne ha med seg ski i barnehagen. Vi leier også Sparta Amfi og barna som er født i 2009 og 2010 får være med på skøyteskole. Regleforslag Ormen den korte Krøp som en rotte Over en gråstein Tok seg et kjøttbein Delte det i to –En – To Eventyrforslag: Skinnvotten januar Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag 1 1. nyttårsdag 2 3 4 5 5 6 12 13 19 26 Skøyteskole i Sparta Amfi – 2010-barna 20 27 7 14 Skøyteskole i Sparta Amfi – Maxibarna 21 Skøyteskole i Sparta Amfi – 2010-barna 28 Sangstund på Tingvollheimen Maxiklubben Skøyteskole i Sparta Amfi – Maxibarna Maxiklubben Maxiklubben Fredag Lørdag 2015 Søndag 2 3 4 8 9 10 11 15 16 17 18 22 23 24 25 29 30 31 1 Planleggingsdag. Barnehagen stengt. bo y • s jø w o c røve • e s • pilot u p s e t s r t a e • k s • p l i l e r p n r • po irat • e lls i a g i t b t • e l v ø pr ps t fo n • politi n a • m j n e rn e ran de b • n • rockestjerne bo Karneval I februar feirer hele barnehagen karneval. Vi ønsker å bygge opp barnas forventninger til denne dagen. Barna skal være med på å pynte avdelingen sin til fest. Vi oppfordrer alle til å bruke fantasien og kreativiteten når dere skal velge kostyme til barnet. Man trenger absolutt ikke gå ut og kjøpe en ny drakt. Mange flotte kostymer kommer til bare man ser litt i skuffer og skap. Sangforslag: Ref. Du er du og du duger, du er du og du duger. Du er du og du duger, du er du og du duger, Og du passer perfekt i Guds favn. Glad som en lerke, sint som en veps Eller midt i mellom, eller midt i mellom. Rask som en røyskatt, treg som snegle Eller midt i mellom eller midt i mellom. Rund som en ball, tynn som en fyrstikk, Eller midt i mellom, eller midt i mellom. februar Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lørdag 2015 Søndag 1 5 6 7 2 9 Karneval 3 4 10 11 Maxiklubben Maxiklubben 5 6 7 8 12 13 14 15 STG 8 16 17 9 23 24 18 Sangstund på Tingvollheimen 25 Maxiklubben 19 20 21 26 27 28 22 Vennskap Sangforslag: Vi er en lang, lang rekke med venner Jeg gir deg min hånd, så gir du meg din Og den som står ved siden av deg, gir deg sin Og flere vi blir, som synger i kor, en sang som burde synges over hele vår jord Refr.: Vi er en lang, lang rekke med venner Som holder hverandres hender. For jeg holder deg, og du holder meg, vi er en lang, lang rekke med venner. Rammeplanen påpeker verdien av det å delta i lek og få venner, og sier at det er grunnlaget for barns trivsel og meningsskaping i barnehagen. I samhand ling med hverandre legges grunnlaget for læring og sosial kompetanse. Barn lærer og utvikler en sam mensatt kompetanse gjennom leken. Ved å late som, går barn inn i sin egen forestillingsverden, tar andres perspektiv og gir form til tanker og følelser. Alle barn er opptatt av å ha en venn. Å klare å holde på et vennskap er en utfordring og det krever masse sosial kompetanse. Man må både gi og ta, lytte og bidra, være omsorgsfull og samtid kunne hevde seg selv, ja, man må faktisk kunne en hel masse for at vennskapet skal bevares. Vi i Store Tune gård barne hage synes dette er noe av den viktigste oppgaven for oss som jobber i barnehagen. Vi skal skape glade og trygge barn, som blir sosiale individer. Gjennom å arbeide med vennskap vil vi også ivareta fokuset på de kristne grunnverdiene som medmenneskelighet og nestekjærlighet, tilgivelse, likeverd, ærlighet og rettferdighet. Med utgangspunkt i at Jesus elsker alle og er barnas venn, vil kristne fortellinger bli brukt i samtale med barna. mars Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lørdag Søndag 1 9 10 11 12 13 14 2015 2 3 4 9 10 11 16 17 18 23 30 24 Foreldrekino kl. 15.00 – Gul, Blåklokkene og Kyllingene 31 25 Sangstund på Tingvollheimen. Foreldrekino kl. 15:00 – Hvitveisene, Blå og Rød Maxiklubben Maxiklubben Maxiklubben Foreldrekino kl. 15:00 – Kalvene, Våningshuset og Bryggerhuset 5 6 7 8 12 13 14 15 19 20 21 22 26 27 28 Palmesøndag 29 Sangforslag: På Golgata stod det et kors På Golgata stod det et kors, Jesus døde på korset. I hagen var det en grav, Jesus lå i den graven. Men korset er tomt, Graven er tom Jesus stod opp og Han lever. Påsken Påskeevangeliet blir formidlet til barna denne måneden, og vi vil gi barna kunnskap om påskens budskap. Det kan være lett å oppfatte påskens historie som sentrert om Jesu død. Det hører selvsagt med, men historien viser også Jesus i levende live, før han dør og etter oppstandelsen. Gjennom påskens historie får barna et inntrykk av han som et godt forbilde også for mennesker i dag. Han viser ydmykhet og omsorg for sine medmennesker, han avviser disiplenes forsøk på å ta våpen for å beskytte han, han ber Gud tilgi dem som korsfes ter han. Barn tenker og funderer mye. Forskning viser at i førskoleal deren er mange opptatt av liv og død, Gud og Jesus. Vi ønsker at påskeforberedelsene i barnehagen skal gi muligheter for å åpne opp for slik undring og samtale sammen med barna, og vi synes det er trygt og godt å formidle at vi tror vi kommer til himmelen når vi dør. april Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag 1 14 Barnehagen stenger kl. 12.00 15 2. påskedag – barnehagen stengt 16 17 18 8 6 7 13 14 15 20 21 22 27 Aktivitetsdag 28 Skogstur for 2010-barna 29 Sangstund på Tingvollheimen Fredag 2 Skjærtorsdag – barnehagen stengt Langfredag – barnehagen stengt 9 Maxiklubben 16 Maxiklubben 23 Maxiklubben – Aktivitetsløype 30 Sjørøverdag Lørdag 3 Påskeaften 2015 Søndag 4 1. påskedag 5 10 11 12 17 18 19 24 25 26 17. mai Onsdag 13.mai feirer vi Grunnlovsdagen i barnehagen. Toget går kl.11.15 fra barnehagen til Tingvollheimen. Ekstra stas er det dersom det er mange som står langs ruten, så kom å bli med på denne koselige dagen. Utenfor Tingvoll heimen stopper vi opp og synger noen sanger for de eldre, før vi går tilbake til barnehagen. Etter toget er det is til alle, både små og store. PINSEN Som en oppfølging til påskens budskap, snakker vi om Kristi himmelfartsdag og pinsen i de kristne samlingsstundene. Pinsen feirer vi som kirkens bursdag med bursdagsselskap. Barnehageropet vårt: Vi er fra Store Tune Gård Vi trives godt og holder mål Vi leker og synger og har det gøy for stemninga den er kjempehøy!! mai Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 18 Barnehagen stengt 19 20 21 22 2. pinsedag – barnehagen stengt 4 5 11 12 18 19 25 26 Gårdsbesøk for 2011-barna 17. mai-feiring i barnehagen. Toget går kl. 11.15 6 13 Maxiklubben Kristi Himmelfartsdag – barnehagen stengt 20 Sangstund på Tingvollheimen 27 Overnatting i barnehagen for Maxibarna til fredag. Oppmøte kl. 18.00 7 14 Planleggingsdag. Barnehagen stengt. Lørdag 2015 Søndag 1 2 3 8 9 10 15 16 21 22 28 29 Pinseaften 23 30 Grunnlovsdagen 1. pinsedag 17 24 31 Sangforslag: Store Tune Gård-sangen Tenk å få være på slik et sted Der du har det gøy og får venner. Vi klatrer og synger ja, kom nå bli med til barnehagen du nok kjenner. På Store Tune der har vi det gøy her er det så mye å gjøre. I gymsalen der kan vi finne på skøy der skaper vi liv og røre. Store Tune gård! Her er latter, lek og glede. Store Tune gård! Kom å bli med på vår sang. Barnehagen vår. Her tar vi vare på vår neste. Her har vi det bra ja, barn fortjener det beste! Vi har en bålhytte der kan vi gå for å synge, ha samling og mere. Det lager vi mat sammen store og små. Kom innom, her er plass til flere. I samling vi hører om Jesus Guds sønn. Han vil at vi skal være venner. Han er glad i alle og hører vår bønn og passer på alle vi kjenner. Sammen har vi blitt større enn størst, vi er på en plass der barn kommer først. På store tune der har vi det bra. Er du enig si Ja! JA! Overgang barnehage/skole Første skoledag er en merkedag i barns liv og noe de ser fram imot med forventning og spenning. Det en ny epoke i livet som barna trenger å få tid til å forberede seg på i forkant. For at barna som skal begynne på skolen skal være så forberedt som mulig, har vi i Store Tune gård barnehage en Maxiklubb. Vi ønsker at det siste året skal være et år som er litt ekstra spennende, og et år som vi fokuserer på skoleforberedende aktiviteter. Barna skal besøke skolen sin og de vil bli kjent med andre barn i barnehagen som skal begynne på samme skole. Maxiklubben skal være en del av motivasjonen til det siste året i barnehagen, men også bidra til en naturlig nysgjerrighet til det spennende ved å begynne på skolen, og å slutte i barnehagen. juni Uke Mandag 23 Sommerfest kl. 16.30 – Blåklokkene og Hvitveisene 24 Fotballskole for Maxibarna Tirsdag 1 8 Sommerfest kl. 16.30 – Gul, Blå og Rød Fotballskole for 2010-barna Onsdag 2 9 25 15 16 26 22 23 29 30 27 Torsdag 3 Fredag Lørdag 2015 Søndag 4 5 6 7 11 12 13 14 17 18 19 20 21 24 25 26 27 28 Sommerfest kl. 16.30 – Våningshuset og Bryggerhuset 10 Fotballskole for 2011-barna Sangstund på Tingvollheimen Sommerfest kl. 16.30 – Kalvene og Kyllingene Oslo-tur for Maxibarna. Avreise fra gården kl. 08.00 En stor og flott barnehage med mangfoldige muligheter for lek og utfoldelse l ekelo lavvo e n a ft fotbal l b hinderlø ype om r d vannrom y ø l s å der r m o e t u e g i e ll g a 6 forskje grønnsaksh l ekep båthavn l as s p å take bål hytte t træ r le p e d e m e g a h stor Sangforslag: Sola er god, sola er toppen Sola er varm og den bruner på kroppen. Sola som skinner hver morgen for meg. Sola i hjertet er best synes jeg. crossbane juli Uke Mandag Tirsdag Onsdag 27 Sykkeldag 28 29 30 31 6 7 13 14 20 21 27 28 Båtdag Crossbanedag Vanndag Friidrettsdag Torsdag Fredag Lørdag 2015 Søndag 1 2 3 4 5 8 9 10 11 12 15 16 17 18 19 22 23 24 25 26 29 30 31 Personalsamarbeid og personalutvikling I Store Tune Gård barnehage har vi et godt samarbeid mellom avdelingene og vi er opptatt av at barnehagen skal fungere som en helhet. For å opprettholde og utvikle kvaliteten i barnehagen er det viktig at personalet trives, får utfordringer, oppfølging og utviklingsmuligheter. Dette gjøres gjennom ledermøter, avdelingsmøter, personalmøter, planleggingsdager og lederutvikling i ledergruppa. I tillegg deltar vi på eksterne kurs og inviterer foredragsholdere til oss. Kvalitetsutvikling i barnehagen innebærer en stadig utvikling av personalets kompetanse. Vi vil være voksne som barna vil være sammen med, dele tanker og opplevelser med og ser på som sin venn. Vi vet at det er oss det kommer an på. august Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lørdag 3 4 5 33 10 11 12 34 Oppstart nytt barnehageår – tilvenning av nye barn 35 36 17 24 31 Tilvenning nye barn 18 25 19 Tilvenning nye barn 26 Sangstund på Tingvollheimen 6 13 Planleggingsdag – barnehagen stengt Tilvenning nye barn 20 2 7 8 9 14 15 16 21 22 23 27 28 29 30 Planleggingsdag – barnehagen stengt Tilvenning nye barn Søndag 1 31 32 2015