Movements for communication and accessing technology

Velkommen til en 4-dagers workshop om
”Movements for communication
and accessing technology”
med Viki Newton og Fiona Beauchamp fra CPEC
22 - 25 September 2014
daglig 09.30-16.30
Sykehuset Vestfold, Tønsberg, Norge
FORMÅLET MED WORKSHOPPEN
Viki Newton og Fiona Beauchamp arbeider til daglig sammen med Gayle Porter. Til sammen har de mange års
erfaring og materiale, som de vil dele med oss på denne workshop.
Formålet med workshoppen er å forstå den kompleksitet og de strategier, som skal til for å gjøre et barn med
fysiske funktionsnedsettelser i stand til at få adgang til ASK og teknologi.
Videocase vil bli brukt for å demonstrere intervensjon og legge til rette for dynamiske vurderinger, samt til
diskusjon og problemløsning av reelle situasjoner.
WORKSHOPPEN VIL OMHANDLE:
INFORMASJON OG STRATEGIER FOR Å FORSTÅ MOTORIKKENS BETYDNING FOR KOMMUNIKASJON,
BLANT ANNET:
•
•
•
•
Å forstå personer med cerebral parese og/eller med alvorlige sansemessige utfordringer, samt sentrale
problemstillinger rundt motorikk for å kunne delta i og motta undervisning, blant annet:
- Bevegelsesmønster ved cerebral parese
- Atypiske bevegelsesmønster
- Langsiktige konsekvenser av overdreven bruk av innskrenkende bevegelsesmønster, spesielt i
sammenheng med ofte benyttede bevegelser til kommunikasjon
- Betydningen av å jobbe med sanseintegrasjon for å kunne lære bevegelser og gjøre deltakelse mulig
- Bevegelser i armene
Å forstå viktigheten av ergonomisk korrekte stillinger og bevegelser ved cerebral parese, for å støtte opp om aktiv deltakelse og læring hele dagen
Kunnskap om stillinger og bevegelser for å støtte opp om en tydelig og forståelig kommunikasjon ved
bruk av ASK (multimodal – low tech/high tech)
Å forstå at formålet med å lære bevegelser for å benytte ASK-systemer, er å støtte opp om selvstendig
kommunikasjon i den virkelige verden
STRATEGIER FOR Å STØTTE UTVIKLINGEN AV BEVEGELSER FOR Å OPPNÅ FORSTÅELIG, SELVSTENDIG
KOMMUNIKASJON, BLANT ANNET:
•
•
•
•
•
Bruk av prinsipper for Konduktiv Pedagogikk
Innlæring av motorikk
Strategier for å ta i bruk hensiktsmessige stillinger og bevegelser for aktiv deltakelse og læring gjennom
hele dagen, samt ideer til hvordan det er mulig å ta disse i bruk i alle barnets daglige rutiner
Undervisning i bevegelser for å støtte opp om kommunikasjon
Parallel programmering – utvikling av kommunikasjon, språk og lese/skriveferdigheter samtidig med
utvikling av bevegelser for å kunne betjene ’high tech’ utstyr
PROGRAM
Dag 1
•
•
•
•
All kommunikasjon krever bevegelse
Ergoterapeuten og fysioterapeutens rolle i undervisning av bevegelse for å støtte opp om kommunikasjon
Sentralen aspekter ved bevegelse som brukes til kommunikasjon
Forståelse av motorikken hos brukere med Cerebral Parese. Viktige aspekter ved bevegelse som kan
påvirke deltakelse og læring
Dag 2
•
Kunnskap om sensoriske og motoriske utfordringer som bevegelse skaper for kommunikasjon
•
Ideer til hvordan innlemme ulike sensoriske aktiviteter, for å sikre barnet feedback gjennom
dagen- “sensory diet”
•
Lære bevegelser som støtter opp om kommunikasjon
Dag 3
•
•
•
•
Bevegelser som gir tilgang til teknologi for lek og kommunikasjon
Direkte og indirekte betjeningsmetoder
Skifte mellom betjeningsløsninger
Parallell programmering for å utvikle ferdigheter som kreves for å betjene en talemaskin
Dag 4
•
Posisjonering og langsiktig tenkning rundt betjening av teknologi
•
Tilgang til teknologi i flere ulike stillinger
•
Montering av betjeningsløsning og kommunikasjonsløsning på stoler, bord o.a
MÅLGRUPPE
•
Ergoterapeuter, logopeder, fysioterapeuter, lærere, spesialpedagoger, assistenter, foreldre og andre
kommunikationspartnere
Kurset er godkjent av Norsk Ergoterapeutforbund med 24 timer som spesialistspesifikt kurs meritterende til
ergoterapispesialist i Allmennhelse, Barns helse og Somatisk helse.
VIKI NEWTON & FIONA BEAUCHAMP
VIKI NEWTON:
Viki er senior fysioterapeut. Hun arbeider sammen med Gayle Porter og Fiona Beauchamp på CPEC (Cerebral
Palsy Education Center) i Melbourne og driver også privat praksis.
Viki har arbeidet med mange forskjellige brukere (fra 6 måneder til voksne) med cerebral parese og andre
lignende problemstillinger.
Viki har holdt innlegg både på nasjonale og internasjonale konferanser. Hun er opptatt av å gi støtte til barn og
deres familie i å bruke hensiktsmessige bevegelsesmønster ved lang tids betjening av teknologi, samt sikre at
løsning og betjening kan knyttes opp mot øvrig utstyr som skal støtte opp om barnets daglige rutiner.
FIONA BEAUCHAMP:
Fiona er senior ergoterapeut. Hun arbeider sammen med Gayle Porter og Viki Newton på CPEC og driver også
privat praksis.
Hun har gitt råd og veiledning på internationalt nivå, og har holdt innlegg både på nasjonale og internasjonale
konferanser.
Fiona har arbeidet flere steder, blant annet med behandling av voksne og på en spesialskole. Fiona er opptatt av
å gi barn mulighet til å lære, samt ha tilgang til teknologi til lek og kommunikasjon. Hun tar nå Master
i ” Biomedical Science” innenfor dette området.
PRIS OG PÅMELDING
Pris: 5.900 NOK
(dekker kurset, hands out, annet materiale samt måltider)
Deltakerne vil få bekreftelse på opptak.
Avlysning kan skje skriftlig til Abilia innen 31.juni. Etter den dato kreves det fullt beløp ved avlysning.
Plassen kan gis videre til en annen person.
Maks: 50 deltakere
Ver.16.01.2014
Påmelding:
www.abilia.no/kurs Informasjon om overnatting og transport til Tønsberg, se www.abilia.no/kurs
Spørsmål kan rettes til:
Aina Ask: [email protected] | Mob 00 47 99 46 11 45
Tanja Teigum: [email protected] | Mob 00 47 92 08 66 22