BEKYMRINGSBAROMETERET Vurderingen

?
-5
-4
-3
-2
-1
BEKYMRINGSBAROMETERET
Vurderingen
?
Vurder om
barnet/den
unge udvikler sig





Emotionel udvikling.
Evnen til at indgå i
sociale relationer.
Intellektuel udvikling.
Fysisk udvikling.
Ernæringsmæssig
udvikling.
Vurder barnets/den unges
livssituation i øvrigt




-5
-4
-3
-2
-1
Vurder samarbejdet
omkring barnet/den
unge
Hvor og hvordan møder barnet/den unge
grundlæggende oplevelser af at blive set og
anerkendt som sig selv?
- ved forældre, familie og netværk
- ved pædagoger, lærere, sundhedspersonale og
andre
- oplevelse af tryghed, omsorg og sikkerhed
Hvor og hvordan har barnet/den unge
grundlæggende oplevelser af at mestre?
- den læring der er relevant for alderen
- de udfordringer der er i
dagtilbud/skole/fritidsliv og hjem
Hvor og hvordan møder barnet/den unge?
- relationer der inspirerer og leder barnet
- relationer der ”rummer” barnets udspil, og
beroliger/begejstrer
- relationer der er styrede for barnets valg
Hvor og hvordan møder barnet/den unge
ligeværdige relationer til jævnaldrende?
- relationer der bibringer barnet/den unge en samhørighedsoplevelse
- relationer der rummer læring i konflikthåndtering

Hvordan vurderes
samarbejdet mellem
forældre og professionelle omkring
barnet/den unge?
De tre overstående dimensioner sammenholdes til en samlet vurdering af barnets situation.
”Vi vurderer, at barnets livssituation (med den indsats vi kan lave) betinger en indsats på følgende niveau”:
-5
-4
-3
-2
?
-1
Se niveaubeskrivelserne på bagsiden!
Niveau 1
Klasseteamet
samarbejder med
forældre.
Niveau 2
Niveau 3
Niveau 4
Niveau 5
Ledelsen orienteres.
Ledelsen orienteres. Ledelsen orienteres. Ledelsen orientres.
Evt. indstilling til
K-møde.
Indstilling til
K-møde.
Der udarbejdes en
skriftlig handleplan
(klaselog eller
referat fra K-møde)
Inddragelse af andre Familieafdelingen
fagfolk, eventuelt
og forældre er
ved underretning til inddraget.
Familieafdelingen.
Inddragelse af andre
Forældre inddrages. fagfolk, eventuelt
ved yderligere
underretning til
Familieafdelingen.
Vurdering og
handleplan
formidles til
forældre.
Indstilling til
K-møde.
Indstilling til
K-møde.
Familieafdelingen
og forældre er inddraget.
Inddragelse af andre
fagfolk, eventuelt
ved yderligere
underretning til
Familieafdelingen.
?
-5
-4
-3
-2
-1
BEKYMRINGSBAROMETERET
Beskrivelserne
?
Niveau 1
Niveau 2
Niveau 3
Niveau 4
-5
-4
-3
-2
-1
Niveau 5
Barnets udviklingsniveau
Barnet udvikler sig almindeligt både følelsesmæssigt, adfærdsmæssigt,
socialt, intellektuelt og
fysisk.
Det har almindeligt selvværd og almindelige udsving.
Barnet har et udviklingspotentiale.
Barnet er udsat for en
større pludselig belastning
fx forældres skilsmisse.
Barnet har permanent
fysisk eller psykisk
funktionsnedsættelse.
Barnet bliver fx mere
uroligt, har flere konflikter,
får døgnrytme- eller
vækstproblemer, bliver
sløv, er forsinket i udvikling, får følelses- eller
adfærdsmæssige vanskeligheder, har hoved- eller
mavepine, eller får fagproblemer i skolen.
Barnet viser lettere tegn
på, at noget er galt med
symptomer som:
Ensomhed, vægtproblemer, tristhed, forsinket udvikling,
udadreagerende adfærd,
konflikter, mobning,
traumer, sprogvanskeligheder mm.
Barnet er udsat for langvarig, tung belastning og
viser tydelige tegn på at
noget er galt fx ikke aldersvarende udvikling eller
tilbagegang i udvikling
(følelsesmæssigt, socialt,
intellektuelt, personligt),
kan ikke lege, har mange
konflikter, socialt isoleret,
svære adfærdsvanskeligheder, lille voksen, kriminel, begyndende
misbrug, seksualiseret
adfærd, alvorligt handicap, traumer.
Barnet viser dagligt signaler og mistrives alvorligt
f.eks. ikke aldersvarende
udvikling eller tilbagegang
i udvikling (følelsesmæssigt, socialt, intellektuelt,
personligt), destruktiv
adfærd, selvmordstanker,
svær kontaktsvaghed,
psykisk sygdom, alvorligt
traume, incestoffer,
misbrug, kriminalitet eller
meget svært handicap
med behov for pleje og
overvågning.
Niveauet for forældreomsorgen
OG / ELLER
OG / ELLER
OG / ELLER
OG / ELLER
Gode kompetencer til at
løse hverdagens problemer.
Forældreomsorgen er
midlertidigt nedsat pga.
krise, skilsmisse, dødsfald, arbejdsløshed,
periodevis misbrug eller
kortvarig psykisk sygdom.
Forældreomsorg og -evne
kan forbedres med særlig
støtte og fagfolks rådgivning.
Gode til at søge rådgivning ved særlige problemer.
Eller forældrene magter
ikke barnets midlertidige
problemer.
Eller forældrene har
permanent nedsat forældreomsorg fx pga. psykisk
sygdom, dårlig begavelse
mv.
Har ofte et netværk at
trække på.
Har måske et godt
netværk.
Har måske et godt
netværk.
Forældreomsorgen er
stærkt reduceret og belastninger i familien magtes ikke. Fx psykisk sygdom, kriminalitet eller
misbrug og/eller stærkt
nedsat forældreevne,
manglende empati, kan
ikke tilsidesætte egne
behov, udøver psykisk eller fysisk vold.
Forældreomsorgen er
god.
Intet eller dårligt netværk.
OG / ELLER
Forældreomsorgen
mangler helt.
Familien har alvorlige
personlige, psykiske,
sociale, økonomisk
og/eller netværksmæssige problematikker f.eks.
mange konflikter, udøver
svær vold, kriminalitet
eller incest, har ingen
grænser, ingen forandringskompetence, ingen
empati, alvorlige traumer
(f.eks. krigstraumer).
Intet eller dårligt netværk.
?
-5
-4
-3
-2
-1
BEKYMRINGSBAROMETERET
Kommunens tiltag
?
-5
-4
-3
-2
-1
Silkeborg Kommunes tiltag og tilbud i forhold til børn og unge
Almendannelse, sundhed,
læring og udvikling.
Generel indsats i forhold
til alle børn og unge i
Silkeborg kommune.
Udvidet praksis i skoler,
dagtilbud, klubber, sundhedspleje og tandpleje
Specialpædagogisk bistand til børn og unge
med varigt nedsatte
fysiske og/eller psykiske
funktionsevner.
Indsatser i forhold til børn
og unge, der er i risiko for
at komme i en situation,
de ikke kan klare uden
hjælp fra anden side.
Undervisningsdifferentiering, pædagogisk differentiering, og
eventuel tværfaglig
indsats.
Udvidet undervisningsdifferentiering / pædagogisk differentiering, støtte i
forhold til familie og nærmiljø, tværfaglig indsats.
Indsatser i forhold til børn
og unge der er sårbare,
fordi de belastes af alvorlige, men ofte forbigående
problemer i hjemmet og
det nære miljø.
Indsatser i forhold til børn
og unge der er truede,
fordi de vedvarende
belastes af utilstrækkelig
og mangelfuld omsorg i
deres familie og nære
miljø.
Børn og unge med specifikke behov for støtte.
Støtte, udvidet tværfaglig
indsats, behandling og
eventuel anbringelse.
Indsatser i forhold til børn
og unge der har svære
problemer.
Anbringelse af børn som
er belastede af deres
forældres mangel på
tilstrækkelig omsorgsevne.
Børn og unge med væsentlige behov.
Børn og unge med midlertidigt behov for støtte.
Familieafdelingens tiltag og tilbud i forhold til børn og unge
Niveau 1:
Niveau 2:
Niveau 3:
Niveau 4:
Niveau 5:
Familierådgivningen
yder råd og vejledning til børn, unge,
familier og samarbejdsparter. Rådgivningen er gratis
og kan ydes anonymt.
Familierådgivningen
yder råd og vejledning til børn, unge,
familier og samarbejdsparter. Rådgivningen er gratis
og kan ydes anonymt.
Familierådgivningen
yder råd og vejledning til børn, unge,
familier og samarbejdsparter i op til 3
samtaler. Henvisning
til grupper for børn
med specielle behov, og iværksættelse af korte støtteforløb, når de antages
at afhjælpe støttebehovet, jf. servicelovens § 11.
Iværksættelse af
grundig undersøgelse efter servicelovens § 50, der kan
tage op til 4 måneder, afhængigt af
vanskelighedernes
omfang. Børnefamilien er ikke forpligtet
til at medvirke i sådan en undersøgelse.
Børn og unge, hvis
udvikling og trivsel er
truet, kan ydes omfattende støtteforanstaltninger og/eller
anbringelse uden for
hjemmet. Unge over
15 år, bliver som
udgangspunkt tilbudt
den nødvendige
støtte til at forblive i
hjemmet.
Efterfølgende kan
Familierådgivningen
beslutte iværksættelse af forskellige
typer støtte/forebyggende
foranstaltninger.
Foranstaltningerne
tager udgangspunkt i
barnets, eller den
unges, egne ønsker.