Værd at vide om Torslev Skole

Østervrå, september 2012
Kære elev og forældre
Med ”Værd at vide om Torslev Skole”, vil vi gerne byde jer velkommen til et nyt skoleår. Nogle af
jer kender i forvejen skolen, og andre skal til at stifte bekendtskab med den for første gang, men vi
håber, at vi vil få så godt og konstruktivt et samarbejde som overhovedet muligt, uanset om det er
første gang, I skal til at samarbejde med os, eller vi i forvejen kender hinanden. Vi glæder os
meget til samarbejdet med jer i de fremtidige år.
I vores arbejde på at forbedre informationen og kontakten til forældrene har vi valgt at lave ”Værd
at vide om Torslev Skole”, som har til formål at orientere om skolens praktiske og pædagogiske
ordninger. Såfremt dette ikke er tilstrækkeligt, er I altid meget velkomne til at kontakte skolen for
yderligere oplysninger eller benytte resten af vores hjemmeside.
Vi håber, I vil hjælpe os med at lave denne information endnu bedre ved at fortælle os, hvis der er
mangler o. lign.
Venlig hilsen
Ellen Høgh
Skoleleder
Indholdsfortegnelse:
Administration
Adresse
Besøg i klasserne
Bøger
Dimission
Ekskursioner
Elevfotografering
Elevplaner
Elevråd
Erhvervspraktik og brobygning
Familieklasse
Familien i Centrum
Ferieplan
Flytning
Forsikring
Forsømmelse
ForældreIntra
Forældremøder
Frederikshavns kommunale Ungdomsskole
Fritagelse for undervisning
Færdselsundervisning, herunder cyklistprøve
Gå i byen
Idræt, herunder svømning
Karakterskala
Klasseforældreråd
Kompetencecenteret
Legepatrulje
Lus
Meddelelsesbøger
Mål- og værdisætning
Nationale tests
Praktik – lærerstuderende og pædagogstuderende
Projektopgave
Ringetider og pauser
Rygning
Skema
Skolebestyrelsen
Skolebiblioteket
Skolebladet
Skoleboden
Skolebustider
Skolefest
Skole-hjemsamtale
Skolepatrulje
Skolerejse
Skolesundhedstjeneste
Sneproblemer
SSP
Telefonnumre på lærerne
Uddannelses, erhvervs- og arbejdsmarkedsorientering – UEA
Udlevering af klasselister, informationsmaterialer og lign.
Valgfag
Vesterskov
VTS - gruppe
Administration
Skolens kontor
Skolebiblioteket
Skoleleder Ellen Høgh
Souschef Kari Drengsgaard
Afdelingsleder Lars Christensen
Sekretær Lene Nielsen
Teknisk serviceleder Oluf Andersen
Mobiltlf.
96 89 20 10
98 95 16 96
98 28 64 36
98 17 21 98
98 29 65 78
98 95 60 19
98 95 16 10
29 48 31 18
Adresse
Torslev Skole
Brøndenvej 3
9750 Østervrå
Besøg i klasserne
Besøg i klasserne er tilladt, når det er relevant for den øvrige undervisning, og når det er aftalt med
den pågældende lærer.
Billeder af alle medarbejdere
Se bagerst i folderen.
Bøger
Skolen stiller alle nødvendige bøger og hæfter til rådighed for børnene. De er ansvarlige for dem
og skal sørge for, at bøgerne er pakket ind i løbet af første uge.
Dimission
Der er dimissionsfest torsdag 27. juni 2013 kl. 19.00 for afgangseleverne i 9. klasse og deres
forældre. Efter overrækkelse af prøvebeviserne er der et lettere traktement, som eleverne i 8.
årgang sammen med deres klasselærere står for.
Der er tradition for en meget hyggelig aften.
Eleverne bliver også denne aften fotograferet klassevis umiddelbart inden dimissionsfesten.
Ekskursion
I løbet af et skoleår bliver der arrangeret flere endagsekskursioner på de forskellige årgange
almindeligvis indenfor undervisningstiden, men kan i enkelte tilfælde også strække sig ud over
skoletiden. Eleverne vil altid få besked forud for en ekskursion, så forældrene også er informerede.
Ekskursionerne er med til at styrke den daglige undervisning, både med hensyn til de faglige,
personlige og sociale kompetencer.
Elevfotografering
Skolebestyrelsen har besluttet, at eleverne i 0. årgang, 1., 4. og 7. årgang tilbydes fotografering.
Elevplaner
En gang om året får forældre udleveret en elevplan i forbindelse med en skole-hjemsamtale.
Elevplanen indeholder blandt andet en beskrivelse af elevens faglige og sociale kompetencer.
Resultat af test oplyses desuden i elevplanen.
Elevplanen skal køres sammen med uddannelsesbogen og uddanelsesplanen i 8. og 9. årgang.
Elevråd
Elevrådet består af elever fra 4. – 9. årgang. I år har elevrådet konstitueret sig
på flg. måde:
Formand: Tenna Jeppesen, 8.B
Næstformand: Emil Aagreen, 9.A
Sekretær: Sara Christiansen
Kasserer: Simon Højen
Erhvervspraktik og brobygning
For at styrke elevernes valg af uddannelse tilbyder vi:
9. årgang - brobygning i en uge
Eleverne i 9. årgang kan også – efter aftale med klasselærer og vejleder – komme i
individuel praktik i virksomheder og institutioner i kortere perioder.
Familieklasse
Familieklassen giver to gange om ugen jer forældre mulighed for at deltage i jeres barns
skolegang på en hel ny måde. I får som forældre mulighed for at gå ind og påvirke jeres barns
skolegang i en positiv retning ved at opstille klare mål og retningslinier.
Familieklassen er specielt rettet mod de børn, som ikke udnytter deres kompetencer eller børn,
som ikke trives i skolen. Det kan f. eks. være børn, der er stille og isolerer sig, der har svært ved
at koncentrere sig, der er urolige, der har svært ved at begå sig med jævnaldrende og ved at få
venner og meget andet. Du kan få mere at vide via skolens hjemmeside eller ved at rette
henvendelse til skolen.
Familien i Centrum
Der er tale om et kommunalt tilbud under Børne- og Ungdomsudvalget om hjælp og støtte til
familier og børn i vanskeligheder. Det bygger på et samarbejde mellem familien, ansatte på skolen,
daginstitutioner/dagplejer, socialforvaltningen og psykologisk rådgivning.
Der kan rettes henvendelser til skolen/daginstitutioner ved brug for hjælp. Ligeledes kan man
kontakte Familieafdelingen og sin egen socialrådgiver.
I Torslev Skoles område er flg. personer tilknyttet:
Skolepsykolog Karina Skov
Socialrådgiver Tina Klitgaard og Lisa Weikert
Sundhedsplejerske Rikke Ramlov
Ferieplan
Sommerferie
30-06-2012 - 12-08-2012
Efterårsferie
13-10-2012 - 21-10-2012
Juleferie
20-12-2012 - 01-01-2013
Vinterferie
16-02-2013 - 24-02-2013
Påskeferie
23-03-2013 - 01-04-2013
St. Bededag
26-04-2013
Kr. Himmelfartsferie
09-05-2013 - 10-05-2013
Pinseferie
18-05-2013 - 20-05-2013
Grundlovsdag
05-06-2013
Sommerferie
29-06-2013
De nævnte dage er inklusive
Flytning
Såfremt man flytter til anden adresse, men inden for samme distrikt, meddeles adresseændringen
samt evt. nyt telefonnummer og evt. lægeskift til kontoret hurtigst muligt.
Hvis man flytter fra Torslev Skoles distrikt, men ønsker at barnet skal fortsætte sin skolegang her,
kan der søges om tilladelse til det. Vi skal gøre opmærksom på, at eleven ikke vil være
kørselsberettiget.
Hvis man flytter til et andet skoledistrikt, kontakter man selv den nye skole.
Forsikring
Skader på børn – hvor det ikke er kommunen eller kommunens ansatte, der er skyld i skaden – er
ikke forsikringsmæssigt dækket af Frederikshavn Kommune.
Det er forældrenes eget valg, om man - ved at tegne en privat børneforsikring - vil forsikre sig mod
økonomiske udgifter efter sådanne skader. Er der en ansvarlig skadevolder, vil der være mulighed
for dækning fra skadevolderens ansvarsforsikring.
I tilfælde, hvor et barn forvolder skade på ting skelnes i spørgsmål om skyld således:
Hændeligt uheld
er hændelser, hvor et barn ”kommer til” at gøre et eller andet. Skolen kræver normalt ingen
erstatning.
Uagtsomhed
er fx hændelser opstået ved voldsom leg eller overtrædelse af skolens ordensregler. Skolen
kræver erstatning.
Forsætlig handling
er hændelser, hvor barnet med fuldt overlæg laver en skade. Skolen kræver erstatning.
VIGTIGT!
Børn, der er involveret i skader på skolen, skal straks henvende sig til en lærer eller på kontoret.
FORSØMMELSE
Er en elev udeblevet fra undervisningen pga. af sygdom eller andet, skal forældrene snarest muligt
skriftligt give skolen meddelelse om grunden hertil. ForældreIntra kan bruges til det. Hvis ikke
forældrene giver skolen besked, vil forsømmelsen blive registreret som værende ulovlig. Skolen vil
tage kontakt til forældrene ved højt fravær, og vi skal ligeledes lave en underretning til
Familieafdelingen. Forældrene orienteres om dette tiltag.
ForældreIntra
På Torslev Skole bestræber vi os på at gøre kommunikationen mellem skole og hjem hurtig og
præcis og har blandt andet derfor valgt at benytte os af ForældreIntra.
Det er vigtigt, at al kommunikation mellem skole og hjem, på skolen internt og mellem skolen og
udefrakommende fagpersoner foregår på et professionelt plan og er rettet mod en sag og ikke en
person. Der lægges vægt på åbenhed og dialog i kommunikationen.
Vi opfordrer til, at når det drejer sig om pædagogisk praksis og social trivsel, så foregår det ikke
elektronisk, men i mundtlig form.
Forældremøder
En til to gange om året afholdes der et forældremøde. Dagsorden hertil udarbejdes i et samarbejde
med klasseforældrerådet.
Formål:
at forældre og lærere samt forældrene indbyrdes lærer hinanden at kende
* at fortælle og drøfte klassens sociale liv
at orientere om undervisningsforløb, emner og metoder.
* at give forældrene mulighed for at få emner af fælles interesser drøftet.
Frederikshavn Kommunes Ungdomsskole
Ungdomsskolens kontaktperson er souschef Kari Drengsgaard.
Ungdomsskolens tilbud gælder for eleverne i 6. – 9. årgang. Der tilbydes undervisning inden for
mange forskellige områder og fag. Nogle af vores lærere er tilknyttet Ungdomsskolen. Desuden er
der også hold, der bliver placeret ude på vores skole.
Fritagelse for undervisning
Ønskes elever fritaget for enkelttimer eller for en enkelt dag, rettes forespørgsel via meddelelsesbogen/ForældreIntra til elevens klasselærer eller faglærer.
Hvis det drejer sig om flere dage, træffer skolelederen afgørelsen.
Færdselsundervisning, herunder cyklistprøve
Der er færdselsundervisning i hele skoleforløbet. Undervisningen foretages af en af lærerne fra
klassens team i samarbejde med færdselskontaktlæreren.
Undervisningsmaterialer udgivet af Rådet for Større Færdselssikkerhed er grundmateriale for
undervisningen.
I 6. klasse afsluttes undervisningen med en cyklistprøve. En prøve, der både indeholder en
teoretisk og en praktisk prøve. Prøven arrangeres af færdselskontaktlæreren i samarbejde med
politi og klasselærere.
lærere.
Preben Jakobsen er vores færdselskontaktlærer.
Gå i byen
Elever fra 0. – 6. årgang må ikke forlade skolen i undervisningstiden.
Hver fredag må eleverne i 7. – 9. årgang gå i byen i frikvarteret kl. 11.35 – 12.05. Vi opfordrer
eleverne til at købe sund mad og sunde drikkevarer.
Idræt/svømning
Idrætsundervisningen foregår i Østervråhallen.
Formål hermed:
at eleverne gennem et varieret tilbud af idrætsoplevelser oplever glæden ved fysisk aktivitet
at eleverne styrker deres motorik
Det opnås ved hjælp af forskellige idrætsdiscipliner, boldspil og gymnastik.
Elever i 1. – 3. årgang følges med læreren til og fra hallen. Elever fra 4. årgang kan, hvis læreren
skønner det forsvarligt og naturligt, færdes selv, men direkte til og fra hallen.
Elever, der skal i hallen, skal forlade skolen i så god tid, at de kan være i hallen, når det ringer ind.
Ligeledes skal de være tilbage på skolen, når det ringer ind.
Kortvarige fritagelser kan ske, når forældrene skriftligt anmoder herom. Eleverne overværer
undervisningen og er evt. behjælpelige i det omfang, når det er muligt og rimeligt.
Længerevarende fritagelse kan gives, når forældre og skolen anser det for nødvendigt og/eller, der
foreligger en lægeerklæring derpå. Skolen kan fritage for overværelse af undervisningen, når det
ikke anses for hensigtsmæssigt, at eleven følger klassens undervisning.
Formål:
At gøre eleverne fortrolige med vand
At give eleverne svømmeindlæring
At gøre eleverne sikre og trygge i vandet
M.h.t. fritagelse gælder de samme regler som ved idræt.
Hallens reglement skal overholdes.
Eleverne skal selv medbringe skiftetøj, håndklæde og badetøj, når der står svømning på skemaet
eller efter aftale med lærerne.
Klasseforældreråd
Det er skolebestyrelsens ønske, at der i alle klasser fra 0. – 9. årgang etableres klasseforældreråd.
Skolebestyrelsen har lavet en klasseforældrerådsmappe med råd og vejledning.
Formål:
1. At skabe det bedst mulige samarbejde mellem skole og forældre
2. At tage initiativer til gavn for eleverne
3. At befordre tillid mellem skole og hjem
Hvordan:
Ad 1
Ad 2
Ad 3
Valg:
Rådene aftaler sammen, hvilke møder og aktiviteter, man i årets løb
vil afholde, og hvorledes de skal foregå.
Klasseforældrerådet består af de valgte samt klasselærer.
Klasseforældrerådene bør arbejde positivt kritisk.
Klasselæreren er naturlig deltager, men er ikke naturligt den, der udfører det praktiske.
Initiativer for børn og forældre bør ikke forsvinde, hvis de er medvirkende til et bedre
sammenhold blandt forældre og lærere, mellem lærere og elever, og til elevers positive
oplevelser af skolen.
Tillid er betinget af åbenhed. Åbenhed betyder ikke nødvendigvis, at alle informationer
præsenteres, men at der er mulighed for at få informationer.
Personaleanliggender bør ikke debatteres i rådet.
Forældre aftaler i samråd med klasselærer selv procedurer og antal af medlemmer i
rådet.
Skolebestyrelsen anbefaler, at der sker ”en rullende udskiftning” af medlemmer i rådet.
Endvidere anser man det for hensigtsmæssigt, at et råd fungerer, indtil et nyt er valgt.
Karakterskala
7-trins-skalaen ser således ud:
12 gives for den fremragende præstation(11 – 13)
10 gives for den fortrinlige præstation(10)
7 gives for den gode præstation(8 - 9)
4 gives for den jævne præstation(7)
02 gives for den tilstrækkelige præstation(6)
00 gives for den utilstrækkelige præstation(03-5)
-3 gives for den ringe præstation
Kompetencecenteret
”Specialundervisning og anden specialpædagogisk bistand gives til elever i folkeskolen, hvis
udvikling kræver særlig hensyntagen eller støtte, som ikke kan ydes inden for rammerne af den
almindelige undervisning” (Folkeskoleloven §3 stk. 2).
Kompetencecenterets virksomhed omfatter:
Forebyggende undervisning i indskolingen Børnehaveklasse – 2. klasse.
Støttende undervisning for elever med særlige behov i dansk og matematik 3.- 9. klasse.
Andre fag kan inddrages.
Undervisning til elever med sociale/emotionelle vanskeligheder.
Undervisningen gives primært i undervisningstiden, men kan tilbydes udenfor skoletiden som
supplerende undervisning eller læsekursus.
Alle beslutninger om igangsætning af undervisning træffes af skolens Kompetencecenter i
samarbejde med forældrene. Daglig leder af Kompetencecenteret er Ellen Højbjerg Christensen.
Undervisningsformer :
Undervisningen foregår fortrinsvis i klassen, men kan også være på små hold, individuelt i eller
uden for skoletiden – alt efter elevens behov og ønsker.
Undervisningen vil primært være forløb, der strækker sig over længere perioder af skoleåret.
Hensigten er at eleven får optimale læringsbetingelser.
Der udarbejdes i samarbejde med forældre og eleven en handleplan for undervisningen af hver
enkelt elev.
2 gange årligt evalueres på handleplanen – i samarbejde med forældre og speciallærer.
I år vil lærerne fra Indskolingen prøve noget nyt. De vil nemlig prøve i endnu højere grad end
tidligere at undervisningsdifferentiere i nogle dansktimer efter efterårsferien. De vil operere ud fra
begrebet: ”Farvebånd”. Eleverne i Indskolingen vil blive delt efter deres faglige niveau i nogle
perioder og gå på forskellige farvede hold. Deraf navnet farvebånd. Rent organisatorisk betyder
det, at nogle dansktimer er blevet parallellagte i Indskolingen.
Kompetencecenteret tilbyder 2 forskellige forløb i udskolingen:
1. Faglig støtte til unge, der f.eks. ikke har tysk eller har faglige vanskeligheder i et
enkelt fag f.eks. dansk eller matematik. De kan blive tilknyttet i enkelte lektioner om
ugen med henblik på lektiehjælp og/eller anden faglig støtte.
2. Projekthold tilbydes de unge, der har faglige vanskeligheder i flere fag og/eller
personlige vanskeligheder, og derfor evt. skal fritages for en del af
afgangsprøverne. De kan blive tilknyttet Projektholdet i op til 23 lektioner om ugen.
Det tilstræbes, at de unge følger deres stamklasse i primært dansk, engelsk og
matematik, og at de gøres eksamensparate i disse fag. Der foretages selvfølgelig
individuelle vurderinger.
Når man bliver en del af Projektholdet, så bliver skoletasken lille, og man får som udgangspunkt
ikke lektier for. Der vil være fokus på få fag i samråd med klassens lærere og jer forældre.
Målet er, at jeres barn skal være glad for at gå i skole og kunne gennemføre en
ungdomsuddannelse. Vi vil derfor have fokus på at finde frem til, hvad den rette hjælp og støtte.
Læs mere om Kompetencecenterets tilbud og Projektholdet på skolens hjemmeside eller hent
gerne vores folder på skolen
Legepatruljen
På Torslev Skole fortsætter vi med at have en “Legepatrulje”, som har til formål at skabe fysisk
aktivitet for børnene i Indskolingen I frikvartererne gennem leg og bevægelse. Elever fra 6.-9.
klassetrin uddannes til legepatruljer på et kursus. Børn trives godt, når de leger og ved at fremme
legen i frikvartererne kan man øge børns fysiske aktivitetsniveau. Desuden kan børnene gennem
leg og bevægelse udvikle sociale og motoriske kompetencer.
Eleverne i “Legepatruljen” skal fungerer som forbilleder for yngre skolekammerater og inspirerer de
yngste elever til at sætte gang i legeaktiviteterne.
Tovholder på projektet er Gregers Valeur.
Fysisk aktive børn trives bedre i skolen
Flere undersøgelser viser, at der er en sammenhæng mellem børns trivsel og graden af fysisk
aktivitet. Aktive børn er bedre til at indgå i sociale sammenhænge med andre børn. De er glade for
deres skole, har færre sygedage og har mere gå-på-mod end inaktive børn.
Fysisk aktive børn føler sig også mindre ensomme, har mere selvtillid og lettere ved at få venner
end inaktive børn. Erfaringer viser også, at børns forudsætning for at lære noget i timerne er
væsentligt forbedret, hvis de i det daglige er fysisk aktive.
Det er i høj grad i barndommen og i de tidlige ungdomsår, at de sunde vaner fastlægges. Hvis
børn og unge i en tidlig alder får indarbejdet gode og fornuftige sundhedsvaner, er der derfor al
mulig grund til at tro, at disse også vil vare ved i voksenlivet.
Lus
Lus har gennem de seneste år været en plage for mange børnefamilier, som har haft svært ved at
få bugt med dem. Aldrig så snart er barnet behandlet mod lus, før de små sejlivede blodsugere
dukker op igen og igen.
Lus og æg skal dræbes her og nu for at undgå yderligere formering og spredning i barnets
omgangskreds. Dette er forældrenes ansvar og opgave.
Når skolen har fået information om, at der er konstateret lus, vil der i klassen blive omdelt en lille
tryksag: Information om lus”, således at evt. smitte kan blive undersøgt og afhjulpet i de øvrige
hjem.
Når barnet er i behandling, må det gå i skole/integrerede daginstitutioner.
Et godt råd til forældrene:
Gør det til en vane at undersøge barnet for lus en gang om ugen hele året.
Hvis alle forældre undersøger deres barn/børn en gang om ugen (fredag/ lørdag) med en
tættekam og sørger for behandling ved levende lus, vil skolen/SFO være lusefri om mandagen.
Meddelelsesbøger
Eleverne får udleveret en meddelelsesbog (et lille glosehæfte), hvor forældrene skal opgive
praktiske informationer til skolen. Herudover skal meddelelsesbogen fungere som et
kommunikationsmiddel/bindeled mellem skole og hjem.
Vi skal hver måned indberette fravær(sygdom, lovlig og ulovlig). Derfor er det meget vigtigt, at I
giver skolen besked, således at fraværet kan blive ført rigtigt og ikke tæller som ulovlig fravær.
Mål- og værdisætning for Torslev Skole
Torslev Skole vil skabe et inspirerende, fleksibelt og udviklende læringsmiljø, hvor tryghed,
faglighed og læringslyst er vores nøgleord.
Torslev Skole vil skabe et læringsmiljø, hvor børn, unge og voksne oplever sig selv som en del af
et fællesskab, og hvor der er gensidig respekt. Det sker i et tæt samarbejde med forældrene.
Tryghed:
skabes i et miljø, hvor
-
ingen mobber hinanden
alle tør sige deres mening
alle har tillid til hinanden
alle oplever, at der er plads til alle
alle føler selvværd
alle oplever genkendelighed
det er synligt, at der et godt samarbejde mellem forældrene og skolen
der drages omsorg for den enkelte
Tryghed:
udmøntes ved:
-
Engagerede, konsekvente, omsorgsfulde og tydelige voksne
Tydelige regler og forventninger
Faglighed:
skabes i et miljø, hvor
-
der er tidssvarende klasse- og faglokaler
der anvendes tidssvarende undervisningsmaterialer
der anvendes tidssvarende IT og AV udstyr
Faglighed:
udmøntes ved:
-
at underviserne er kompetente og engagerede
at lærerne primært underviser i deres linjefag
at skolen arbejder ud fra ”Årsnorm” og med fleksible skemaer
at der er fokus på projektorienteret undervisning
at der lægges vægt på holdundervisning og hermed undervisningsdifferentiering
at der tages udgangspunkt i den enkeltes intelligensprofil og læringsstil
at eleverne møder velforberedte til undervisningen
at vi videreudvikler skolens evalueringskultur
Læringslyst:
skabes i et miljø, hvor
-
eleverne er medbestemmende
der er anerkendende voksne
der gives ros/konstruktiv kritik
der er klare forventninger til den enkelte
forældrene er engagerede i børnenes skolegang
Læringslyst:
udmøntes ved:
- at eleverne tager medansvar for egen og andres læring
- at eleverne tages alvorligt
- et pænt og rent miljø
Nationale tests
Alle elever skal igennem 10 test i løbet af deres skoletid: Dansk/læsning for 2., 4., 6. og 8. årgang.
Matematik for 3. og 6. årgang. Engelsk for 7. årgang, biologi, fysik/kemi og geografi for 8. årgang.
Praktik for lærerstuderende
I løbet af et skoleår modtager vi praktikanter fra Hjørring Seminarium til skolens klasser. Det drejer
sig hovedsageligt om 2., 3. og 4. års studerende. Det giver os alle sammen ny inspiration og
udfordring til gavn for børnenes leg og læring, således at skolen til stadighed er i udvikling.
Det er altid skolens lærere, der har ansvaret for undervisningen, også når undervisningen
gennemføres af de lærerstuderende.
Projektopgave
Som en obligatorisk del af undervisningen på 9. klassetrin udfører eleverne en projektopgave, som
bedømmes med en skriftlig vurdering, og hvis eleven ønsker det, en karakter. Med udgangspunkt i
et overordnet emne vælger eleverne i grupper eller individuelt et delemne og opstiller en problemformulering, der giver mulighed for at arbejde med dele fra flere fag.
Der indsamles data og til færdiggørelse af produktet gives 5 sammenhængende skoledage.
Vi har desuden valgt, at 7. og 8. årgang skal lave en projektopgave, så de således vil være så godt
som muligt rustet til den egentlige projektopgave i 9. årgang.
Ringetider og pauser
1. modul:
Kl. 08.00 – 08.50
Kl. 08.50 – 09.35
2. modul:
Kl. 10.05 – 10.50
Kl. 10.50 – 11.35
3. modul:
Kl. 12.05 – 12.50
Kl. 12.50 – 13.35
Kl. 13.45 – 14.30
Rygning
Der må ikke ryges på skolens område.
Skema
Vi har fire grundskemaer på et år, men inden for de enkelte grundskemaer, er der mulighed for at
bryde dem op. Den fleksible planlægning giver mulighed for:
Indhold og aktiviteter bestemmer dagens rytme
Pædagogisk brug af holdundervisningstimer
Undervisningsdifferentiering
Samarbejde på tværs af klasser
Vi tilstræber, at alle elever møder kl. 08.00 og har et sammenhængende skema.
Skolebestyrelsen
Formand
Lynge Nielsen
Højlundsvej 67, 9750 Østervrå
98 95 18 24
Næstformand
Jørgen Aagren
Blomstervænget 41, 9750 Østervrå
98 95 17 10
Karen Baggesgaard
Høngårdsvej 5, 9750 Østervrå
98 95 10 11
Jan Bering
Søholtvej 68, 9750 Østervrå
98 95 82 04
Jane Dam Mortensen
Søholtvej 34, 9750 Østervrå
98 95 12 27
Erling Mikkelsen
Tryvej 190, 9352 Dybvad
98 95 61 71
Mette Hejslet
Primulavej 11, 9750 Østervrå
98 95 11 08
Medarb.repr.
Henrik Nielsen
Borgergade 12, 9750 Vrå
Do.
Charlotte Munk Nielsen
Solsbækvej 11, 9300 Sæby
Herudover deltager skoleleder Ellen Høgh, souschef Kari Drengsgaard, som er sekretær for
Skolebestyrelsen og afdelingsleder Lars Christensen,.
Skolebiblioteket
Skolebiblioteket skal fremme elevernes virkelyst og give mulighed for faglig fordybelse og overblik.
Eleverne skal have mulighed for at indsamle, bearbejde og præsentere eller formidle forskellige
former for informationer og herved opleve sammenhænge.
Skolebiblioteket skal understøtte projektarbejdsformen og princippet om
undervisningsdifferentiering samt undervisning i tværfaglige emner og problemstillinger.
Formidling af kulturelle tilbud og adgang til informationer af enhver art er naturlige elementer i
skolebiblioteket, hvis opgave er at skabe orden i de meget store informationsmængder, der er
adgang til, så information bliver omsat til viden.
Det er skolebibliotekets opgave at stille undervisningsmidler til rådighed for undervisningen og yde
vejledning i brugen af disse. Skolebiblioteket skal endvidere bidrage til skolens udvikling ved at
formidle relevante informationer.
Skolebiblioteket er en integreret del af skolens virksomhed.
Skolebibliotekets tlf. nr. 96 89 20 17. Ledende skolebibliotekar er Joan Madsen. Desuden er
Pernille Borup Dehn blevet medhjælpende bibliotekar.
Skoleblad
Ledelsen fortsætter med at stå for udgivelsen af skolebladet i samarbejde med skolebestyrelsen
og de enkelte lærere. Skolebladet vil udkomme ca. 5 gange om året.
Skoleboden
Der er mulighed for at købe varme retter de fire første dage om ugen i middagspausen uden
forudbestilling. Herudover sælges der i pauserne kl. 9.35 – 10.05 og kl. 11.35 – 12.05 frugt og
grønt, forskellige drikkevarer og forskelligt brød.
Skolebodens menu kan ses på vores hjemmeside og varieres med jævne mellemrum.
Skolebus
Rute 8
Tur nr.
Torslev Skole
Ormholtvej
Bjergetsvej
Skarpholtvej
Tryvej/Åvangsvej
Skævevej
Brønden
Fjeldgårdsvej
Vrængmosevej
Nødbakvej
Brønderslevvej
Brønderslevvej/Elbækvej
Bødkergården
Torslev Skole
1
7.03
7.06
7.11
7.14
7.20
7.23
7.28
7.34
7.36
7.41
7.42
7.49
7.52
2
11.45
11.51
11.54
11.59
12.02
12.08
12.11
12.16
12.22
12.24
12.29
12.30
11.48
3
13.00
13.05
13.08
13.12
13.15
13.20
13.23
13.28
13.32
13.36
13.41
13.42
13.03
4
13.45
13.51
13.54
13.59
14.02
14.08
14.11
14.16
14.22
14.24
14.29
14.30
13.48
5
14.40
14.44
14.47
14.51
14.54
14.59
15.02
15.07
15.11
15.15
15.20
15.21
14.42
Hjemturene forgår over Thorshøj
Hjørring Citybus
Rute 9
Tur nr
1
2
Torslev Skole
11.45
Hjørringvej
7.04
12.30
Stenskrogvej
7.09
12.25
Kolbromøllevej
7.11
12.23
Ålborggårdvej
7.17
12.18
Søholtvej
7.20
12.15
Langoddevej
7.21
12.14
Kobberholmvej
7.25
12.11
Nørkærvej
7.27
12.09
Brønderslevvej
7.31
12.05
Brønderslevvej/Rosenlundvej 7.32
12.04
Kirkholtvej
7.35
12.01
Højstrupvej
7.37
11.59
Vangvej/Lendumvej
7.40
11.56
Brønderslevvej/Lendumvej
7.41
11.55
Sofievej/Thorshøj
7.45
11.52
Hjørringvej/Mølbekvej
7.50
11.47
Torslev skole
7.52
Denne busplan gælder fra mandag d. 15. August 2012
3
13.00
13.35
13.29
13.27
13.33
13.30
13.29
13.26
13.24
13.20
13.19
13.16
13.14
13.11
13.10
13.07
13.02
4
13.45
14.30
14.25
14.23
14.18
14.15
14.14
14.11
14.09
14.05
14.04
14.01
13.59
13.56
13.55
13.52
13.47
5
14.40
15.25
15.20
15.18
15.13
15.10
15.09
15.06
15.04
15.00
14.59
14.56
14.54
14.51
14.50
14.47
14.42
Husk at tiderne er cirkatider.
Hjørring Citybus
Skolefest
Hvert år afholdes der en skolefest fælles for hele skolen. I år er det torsdag den 31. januar 2013.
Skole-hjemsamtaler
Op til to gange om året afholdes der skole-hjemsamtaler. Der er ikke faste traditioner for, om
eleverne deltager hver gang eller kun hver anden gang eller slet. Det afgør det enkelte klasseteam
i et tæt samarbejde med forældrene.
Skolepatrulje
For at sikre elevernes færdsel til og fra skole, er der etableret skolepatruljeordning.
Sp’erne melder sig i slutningen af 6. klasse og binder sig for et år ad gangen.
De får derefter en uddannelse på 6 timer. Uddannelsen forestås af færdselskontaktlæreren i
samarbejde med politiet.
I skoleåret 2012/2013 er der sp’vagter på følgende tidspunkter:
07.45 – 08.00
11.35 – 12.05
13.35 – til busserne er kørt
14.30 – til busserne er kørt.
Der er Sp’ere til at hjælpe eleverne over Hjørringvej, når de møder eller har fri.
Preben Jakobsen er skolens færdselskontaktlærer og har ansvaret for skolepatruljen. Han kan
træffes på tlf. nr. 98 92 48 37.
Skolerejser
8. klasserne er på skolerejse i 5 dage. Skolen opkræver et beløb til kostpenge, men herudover kan
det også blive nødvendigt at opkræve et mindre beløb til diverse aktiviteter. Der deltager i alt 3
lærere på denne tur, som i år finder sted i uge 35. Skolerejsen er et supplement til den daglige
undervisning på skolen og skal derfor være med til at styrke kvaliteten af denne.
Skolesundhedstjeneste
Skolesundhedstjenestens tilbud gælder alle familier med skolesøgende børn fra 0. til og med 9.
klasse.
Formål:
Det er skolesundhedstjenestens opgave, i samarbejde med hjem, skole, Børne- og
Kulturforvaltningen, praktiserende læger og andre at medvirke til at fremme og sikre børn og unge
en sund opvækst og skabe gode forudsætninger for en sund voksentilværelse.
Skolesundhedstjenestens tilbud:
Sundhedsplejersken tilbyder indskolingsundersøgelse i 0. klasse, som består af syns-og
høreprøver, vækstmåling, motorisk screening og sundhedssamtale omkring den generelle trivsel i
hverdagen.
I 1. klasse tilbydes vækstmåling og synsprøve. I 3. og 6. klasse inviteres den enkelte elev til
sundhedssamtale, hvor også vækst og syn kontrolleres. I 9. klasse tilbydes
udskolingsundersøgelse, bestående af syns/høreprøve og farvetast samt sundhedssamtale. Efter
sundhedssamtalerne er der en drøftelse med klasselæreren om elevernes trivsel i hverdagen.
Dette selvfølgelig med forældretilladelse.
Endvidere tilbydes undervisning i enten 4. eller 5. klasse i pubertet, menstruation mv.
Undervisningen følges op i 8. klasse, hvor emnet er seksuel sundhed.
Skolesundhedsplejersken er fast medlem af det tværfaglige samarbejde ”Familien i Centrum” på
skolen.
Elever, forældre og lærere er altid velkomne til at kontakte sundhedsplejersken på skolen.
Samarbejde:
Hvis sundhedsplejersken observerer, at et barn ikke trives, så kontaktes forældrene, så barnet kan
få hjælp til at løse problemet.
Vi samarbejder for barnets skyld, og barnet og forældrene er de vigtigste samarbejdspartnere.
Eventuel kontakt til samarbejdspartnere f.eks. klasselærer, psykolog, praktiserende læge,
socialrådgiver eller andre sker i dialog med forældrene.
Sundhedsplejerske Rikke Ramlov træffes på skolen tirsdag og onsdag mellem kl. 8 – 14 på tlf.
29447206 eller mail: [email protected]
SNE
I forbindelse med sneproblemer er det forældrenes ansvar at holde sig orienteret om buskørsel.
Evt. aflysninger vil blive meddelt i regionalradioen fra kl. 06.30. I tilfælde af, at der ikke er normal
buskørsel gælder flg. for fremmødte elever:
Skolen er åben fra kl. 07.50 – 13.35.
Der vil blive undervist i det omfang, der er muligt.
SSP
SSP står for et samarbejde mellem Børne- og Kulturforvaltningen , Socialforvaltningen, Politiet og
fritidsområdet. SSP har udarbejdet en læseplan for hele skoleforløbet, hvorved eleverne bliver
udrustet med en viden og et kendskab til konsekvenser, dersom de får en uheldig adfærd eller
træder uden for de givne rammer og regler. Læseplanen er tænkt som en inspiration og vejledning
til den brede og målrettede forebyggelse inden for det enkelte klassetrin, således at der bliver en
rød tråd gennem hele skoleforløbet. Anita Friis Jensener vores SSP-lærer.
Telefonnumre på lærerne
AF
Anita Friis Jensen
Hjørringvej 414, Østervrå
2129 3975
BR
Birthe Rothmann
Bredkærsvej 11, Hjallerup
2083 9317
BN
Britta Nygaard Larsen
Caspersvej 8, Frederikshavn
5093 2839
CN
Charlotte Nielsen
Solsbækvej 22, Sæby
2196 4460
CS
Carina Emborg Stenfeldt
Anemonevej 7, Syvsten
9846 8939
DL
Dorthe Lundtoft
Garvervænget 3, Hirtshals
9894 9404
EC
Ellen Højbjerg Christensen
Blomstervænget 18, Østervrå
9895 1797
EH
Ellen Høgh
Tranevej 6, Vodskov
9828 6436
EN
Elisabeth Fibiger Nielsen
Jernbanealle 16, Sæby
9846 4129
GV
Gregers Valeur
P. Møllersgade 16, Frederikshavn
5196 2956
HB
Helle Bucholtz
Havlund 17, Frederikshavn
9842 1973
HN
Henrik Nielsen
Borgergade 12, Vrå
9898 1917
JA
Joan Madsen
Otto Bannersvej 22, Sæby
9895 6368
JM
Janie Madsen
Holger Bachs Vej 4, Klarup
3029 6030
KA
Karina Rasmussen
Blomstervænget 60, Østervrå
4056 4564
KD
Kari Drengsgaard
Tolstrupvej 17, Dronninglund
9817 2198
KR
Katrine Rohde
Møllevej 20, Vrå
2570 0773
LA
Lars Christensen
Gyldenrisvej 19, Vestbjerg
9829 6578
LN
Lene Nielsen
Bødkervej 25, Sæby
2087 5719
LB
Lisbeth Berman
Hjørringvej 431, 1. Sal, Østervrå
2967 3909
LC
Laila Ladefoged Thomsen
Blomstervænget 13, Østervrå
2162 9895
LJ
Louise Brinch Jensen
Kobberholmvej 25, Østervrå
4055 4789
LK
Lotte Kristiansen
Ørsøvej 99, Dronninglund
6038 8459
LT
Lisa Elbæk Andersen
Lindegårdsvej 49, 1. tv. Fre
2534 2100
LØ
Lisa Ørvad
Fuglsangvej 11, Frederikshavn
2485 8152
MK
Michala Nordahl Kristiansen
Mosevej 8, Frederikshavn
6130 1374
MN
Michael Roar Nielsen
Nedre Mosevej 34, Skagen
5072 5855
OA
Oluf Andersen
Højlundsvej 47, Østervrå
9895 1610
PB
Pernille Borup Dehn
Olufsgade 18, Brønderslev
3032 2585
PJ
Preben Jakobsen
Edithsvej 2, Hjørring
9892 4837
PT
Pauli Thomsen
Blomstervænget 13, Østervrå
2099 4829
RD
René Borup Dehn
Olufsgade 18, Brønderslev
2785 2005
SK
Stig Kistrup
Silkeborggade 1, Frederikshavn
3024 2996
SW
Susan Winkler Farsinsen
Idskovhedevej 9, Dybvad
9886 7414
TS
Tine Schroll
Skolegade 1, Vrå
2855 4602
Uddannelse, erhvervs- og arbejdsmarkedsorientering - UEA
Faget er et obligatorisk, men hører ind under de timeløse fag. Det vil i praksis sige, at vi skal
inddrage det i den almindelige undervisning på alle klassetrin. Klasselæreren har ansvaret for at
inddrage emnet og koordinere arbejdet med klasseteamet og skolevejlederne.
Der skal arbejdes med følgende områder:
1. - 3. klassetrin:
Beslutningsprocesser, livsformer, arbejdsmiljø, ligestilling og ligeværd
4. - 7. klassetrin:
Der arbejdes videre med emnerne fra 1. – 3. kl. og desuden inddrages
uddannelses- og erhvervsmuligheder, informationssøgning, etablering af egen virksomhed,
handlingsplaner og vejledningsordninger.
8. – 9. klassetrin:
Her udvides med områderne jobsøgning og arbejdsmarkedsforhold.
Desuden besøges de forskellige uddannelsessteder, og eleverne er på virksomhedsbesøg.
Uddannelsesvejledning v/ May-Britt Melsen
Uddannelsesvejledningen på Torslev Skole varetages af Ungdommens Uddannelsesvejledning
Vendsyssel, i daglig tale UU Vendsyssel.
Jeg vil arbejde med eleverne fra 6. - 9. klasse, hvor det primære er vejledning om:
- Introkurser i 8. klasse, uge 9
- Brobygning i 9. klasse, uge 46
- Uddannelsesplaner i 8. - 9. klasse
- Gruppesamtaler og individuelle samtaler
Desuden vil jeg i samarbejde med klasselærerne have fokus på elever med særlige behov for
vejledning.
I samarbejde med klasselærerne kan jeg hjælpe med at tilrettelægge undervisningsforløb i UEA
(Uddannelses- erhvervs og arbejdsmarkedsorientering).
Samarbejdet med forældre er vigtigt, og man vil kunne møde mig på forældremøder i 8. og 9.
klasse og ved eventuelle individuelle samtaler.
Jeg tilbyder vejledning til de unge som har afsluttet skolen, og som ikke er i gang med en
ungdomsuddannelse. Denne vejledning fortsætter til de unge er 25 år - eller når de har gennemført
en ungdomsuddannelse.
Min træffetid på Torslev skole er :
Fredag mellem 09.00 - 11.30.
Herudover kan jeg altid kontaktes på tlf.: 24 28 63 75 eller e- mail : [email protected]
Udlevering af klasselister, informationsmaterialer og lign.
Klasselister udleveres ikke til fx forretninger, forskellige foreninger og kirkelige organisationer.
Undtaget er klasselister til den lokale sognepræst.
Informationsmateriale afleveres på kontoret, hvorefter det sættes på en informationshylde på
skolebiblioteket og oppe i Indskolingsbygningen. Eleverne må herefter vælge det ud, som de
synes, er relevant for dem.
Valgfag
Der tilbydes forskellige valgfag for 7. 8. og 9. klasser.
Valgfagene er med til at gøre skolegangen mere varieret og give den enkelte en bredere vifte af
muligheder.
De fag, som tilbydes, udvælges af skolebestyrelsen.
I år er der flg. valgfag:
Musisk drama, iron sport, madlavning og Interesse-sløjd.
Vesterskov - Naturskolen
Målet for naturskolen er at give eleverne en naturoplevelse, som kan være med til at præge deres
holdning til naturen.
VTS - gruppen
En gruppe elever dannede for nogle år siden gennem vores elevråd en antimobbe-gruppe, som i
dag er omdøbt til VTS – gruppen. V står for venskab, T for tryghed og S for sammenhold. Gruppen
går rundt I frikvartererne hos eleverne i Mellemtrinet(3. – 6. årgang), men med speciel fokus på 3.
årgang for at lette deres overgang fra Indskoling til ”den store skole”
Målene, der blev opsat ved opstarten, var følgende:
o at være gode forbilleder/rollemodeller for mellemtrinnets elever
o at være forebyggende inden konflikter opstår på mellemtrinnet, dvs. at snakke med
eleverne på mellemtrinnet(hvis de har lyst)
o at hente en voksen i tilfælde af slåskampe(ikke at stoppe dem selv)
o at hente gårdvagten ved optræk til en konflikt(ikke at blive rodet ind i konflikter)
o at give besked til klasselæreren, hvis de opdager hvis de bemærker gnidninger,
mobning eller lignende
o at skabe tryghed og et godt ry omkring VTS-gruppen, så eleverne tør komme til
dem
o ikke gå ind i klasserne med mindre de bliver inviteret – kun kigge ind
o at bede andre elever fra udskolingen om at gå væk fra mellemtrinnets område
Eleverne i patruljen har desuden fungeret som rollemodeller for enkelte yngre elever og taget
samtaler med dem.
Ved dannelsen af VTS-gruppen er der yderligere blevet sat fokus på mobning og dårlig trivsel.
Eleverne laver løbende evaluering sammen med de involverede klasser.