Tema "hverdags-engle"- acryl

 KRISTENDOM OG BILLEDKUNST
Årsplan for kristendom og billedkunst – 0.-­‐1.-­‐2. klasse (2013/14) Kristendom og billedkunst bestå af to ugentlige lektioner i skoleåret 2013/14. Der vil perioder hvor der fokuseres mere på kristendom end billedkunst og omvendt. Der vil også være lektioner, hvor vi vil arbejde tværfagligt med de to fag. Årsplan for billedkunst, 0.-­‐1.-­‐2. klasse (2012/13) Formålet med undervisningen i billedkunst er, at eleverne ved at producere, opleve og analysere billeder bliver i stand til at iagttage, reflektere, bruge og forstå billedsprog som et kommunikations-­‐ og udtryksmiddel. Stk. 2. Eleverne skal i arbejdet med plane, rumlige og digitale billeder tilegne sig færdigheder i og viden om kunst, medier og andre visuelle udtryks-­‐ og kommunikationsformer som grundlag for at udtrykke sig gennem billeder og andre visuelle former. Stk. 3. Som deltagere i og medskabere af kultur og som del af deres kreative udvikling og æstetiske dannelse udvikler eleverne deres kundskaber om kunstens og mediekulturens billedformer, som de fremstår i lokale og globale kulturer. Billedkunstundervisningen i 0.-­‐1.-­‐2. og 3. klasse vil blive delt op under tre hovedområder: •
•
•
Billedfremstilling Billedkundskab Visuel kommunikation Hovedområderne er nærmere beskrevet på undervisningsministeriets hjemmeside (www.uvm.dk). Billedfremstilling Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne har tilegnet sig kundskaber og færdigheder, der sætter dem i stand til at Årsplan for kristendom, 0.-­‐1.-­‐2. klasse (2013/14) Undervisningen skal bygge videre på de erfaringer og forudsætninger, som eleverne har fra bl.a. den ikke-­‐fagdelte undervisning i børnehaveklassen. Undervisningen skal fremme og imødekomme elevernes åbenhed og spørgelyst om tilværelsen. Den skal lede frem mod, at eleverne tilegner sig kundskaber og færdigheder, der sætter dem i stand til at samtale om almene tilværelsesspørgsmål. Eleverne skal kende til og kunne gengive centrale fortællinger i Det Gamle og Nye Testamente, kende til enkle faglige begreber, symboler, ritualer samt synge og samtale om salmer og sange. It og medier integreres og anvendes undervejs i arbejdet med fagets forskellige områder. Livsfilosofi og etik Undervisningen skal gennem fortælling, samtale, dramatisering og andre praktisk/musiske udtryk knytte sig til og udfordre elevernes oplevelser, erfaringer og undren over almene tilværelsesspørgsmål. I behandlingen af de udvalgte emner inddrages relevante faglige tekster og begreber. Eleverne udfordres gennem hele forløbet med spørgsmål, der kræver etisk vurdering. Bibelske fortællinger Eleverne indføres gradvist i det bibelske univers og opnår kendskab til centrale fortællinger fra Det Gamle og Nye Testamente. Samtalen om og arbejdet med fortællingerne styrker forståelsen af det bibelske univers. Nutidige parallelsituationer og etiske problemstillinger inddrages. Kristendommen og dens forskellige udtryk i historisk og nutidig sammenhæng Gennem arbejdet med udvalgte grundbegreber i kristendommen opnår eleverne en forståelse af, hvad kristendom er. Gennem fortælling og samtale får eleverne indsigt i kristendommens historie. Eleverne præsenteres for eksempler på kristendommens indvirkning på kunst, litteratur, symbolbrug og andre udtryk i hverdagen, herunder kirkebygninger. Der arbejdes hen imod, at eleverne bliver i stand til at beskrive udvalgte symboler og ritualers brug samt synge og samtale om salmer og sange. Årsplan for kristendom og billedkunst – 0.-­‐1.-­‐2. klasse (2013/14) Nedenstående årsplam er vejledende, der tages forbehold for ændringer •
Hvad er Gud? Kristendom: − Nogle tror, gud er kærlighed − Nogle tror, gud er en stærk kraft − Nogle tror, gud beskytter mennesker − Nogle tror ikke på en gud − Hvor er gud? − Kan man se en gud? − Kan man tale med en gud? − I kristendommen findes en gud. De kristne tror på Gud. Billedkunst: − Memory cards, Hvor er gud? (Kirke, Moskéen, hjertet, tankerne, himlen, bogen) − Collage: Hvad er gud? • Hvad er godt og ondt? Kristendom: − Hvem er slangen? − Er det godt at stjæle? − Den gode hyrde − Er det godt hvis det onde forsvinder? Billedkunst: − Ikonbilleder/masker • Hvad er glæde? Kristendom: − Glæde er at få en gave -­‐ glæde er at give en gave − Glæde er at elske nogen -­‐ glæde er at blive elsket af nogle − Glæde når noget helt fantastik sker − Hvad gør dig glad? − Hvad er jul? − Julen er glædens fest − Hvem holder jul? − Hvorfor tænder vi lys? Billedkunst: − Ikonbilleder − Julekort •
Hvad er at få og miste? Kristendom: − Hvad kan man få -­‐ hvad kan man miste? − At få − At miste − Man kan miste en man holder af. Man kan miste livet. − Den fortabte søn − Drengen der kunne få alt hvad han pegede på Billedkunst: − Tegnearbejde omkring begrebet gave. • Hvad er engle? Kristendom: − Hvordan ser engle ud? − Hvor kan vi møde engle? − Historier om engle? − Muhammed og englen − En ond engel − Nogle tror på skytsengle? Billedkunst: − Vi laver engle og ser på forskellige billeder af engle •
Hvad er fællesskab? Kristendom: − Palle alene i verden − Adam alene i verden − Abraham − Det jødiske folk − Vi har alle en familie − Sankt Hans aften Billedkunst: − Vi analyserer billeder af forskellige fællesskaber og laver derefter et billede af vores eget fællesskab − Skagensmalerne Materialer: • ”Sigurd og bibelen” • Liv og religion