docHelsingin normaalilyseon vuosikertomus 2010–2011
download 
Report Transcription
Helsingin normaalilyseon vuosikertomus 2010–2011
Helsingin normaalilyseon vuosikertomus 2010–2011 Käyttäytymistieteellinen tiedekunta Helsingin normaalilyseo Koulun osoite: PL 38 (Ratakatu 6) 00014 Helsingin yliopisto Peruskoulun kanslia puh. 191 28162, lukion kanslia puh. 191 28157 Koulun johto Johtava rehtori Dosentti, TT, HuK Markku Pyysiäinen, puh 191 28161, 050-3501361 Lukion rehtori FM Tuula Koskimies-Sirén, puh. 191 28151, 050-3243151 Työstä vapaalla 10.1. – 3.4.2011 FM Olli Määttä 10.1. – 3.4.2011 Peruskoulun rehtori FK Ulla Rajavuori, puh. 191 28163, 050-3243163 Koulu on 1974 alkaen ollut Helsingin yliopiston kasvatustieteellisen tiedekunnan alaisen opettajankoulutuslaitoksen harjoittelukoulu, johon kuuluvat peruskoulun 7.– 9. luokat sekä lukio. Helsingin normaalilyseon hallinnollista asemaa selkeytettiin 1998 liittämällä koulu erillisyksikkönä suoraan kasvatustieteelliseen tiedekuntaan. Vuoden 2004 alusta kasvatustieteellinen tiedekunta muuttui Helsingin yliopiston konsistorin päätöksellä käyttäytymistieteelliseksi tiedekunnaksi, kun psykologian ja fonetiikan laitokset siirtyivät uuteen tiedekuntaan. Vuoden 2010 alusta Helsingin normaalilyseo ja Helsingin yliopiston Viikin normaalikoulu muodostavat käyttäytymistieteellisen tiedekunnan tulosvastuullisen budjettiyksikön, jonka johtoon dekaani on nimittänyt nelivuotiseksi hallintokaudeksi Markku Pyysiäisen. Koulun historia Vuonna 1867 ruotsalaisen normaalilyseon yhteyteen perustettiin suomenkieliset luokat. Tämä suomenkielinen osasto määrättiin lakkautettavaksi kielipoliittisista syistä vuonna 1871. Samana vuonna aloitti toimintansa yksityinen Helsingin Suomalainen Alkeisopisto, joka oli lakkautettavan suomenkielisen osaston suoranainen jatko. Syksyllä 1878 alkeisopistolle valmistui koulutalo Ratakatu kahteen. Vuonna 1873 oli suomenkielinen normaalilyseo perustettu Hämeenlinnaan. Vuonna 1887 tämä koulu muutettiin tavalliseksi lyseoksi. Helsingin Suomalainen Alkeisopisto lunastettiin valtion haltuun ja siitä tehtiin normaalikoulu, jonka nimeksi tuli Helsingin Suomalainen Normaalilysee. Nimi muuttui Helsingin Suomalaiseksi Normaalilyseoksi vuonna 1915, Helsingin Normaalilyseoksi vuonna 1950, Helsingin I normaalikouluksi 1974 ja yliopiston rehtorin päätöksellä takaisin Helsingin normaalilyseoksi 1995. Koulu toimi 1887–1905 Ratakatu 2:n kiinteistössä, kunnes sille valmistui uusi koulutalo osoitteeseen Ratakatu 4 (nykyisin Ratakatu 6). Vuosina 1926 ja 1953 kiinteistöä lisärakennettiin ja vuosina 1979-1980 kiinteistö saneerattiin edellisen kerran. Ratakatu 6A peruskorjattiin vuosina 2004-2006. Ratakatu 6B:n peruskorjaus valmistui kesällä 2008. 2 Helsingin normaalilyseon vuosikertomus 2010–2011 Koonti ja taitto: Mino Savolainen Norssin lukuvuosi 2010–2011 Vanha, rehtorin kansliassa aika usein käytetty sanonta kuuluu: ”Joukossa tyhmyys tiivistyy.” Mutta onkohan asia sittenkään näin? Käyttäytymistieteellisen tiedekunnan 7th floor talks -illassa pohdittiin tämän vuoden maaliskuussa joukkoälyä. Niin sanottu joukkoistaminen – crowdsourcing – pelkistyy ajatukseen joukkoälystä. Esimerkiksi avointen informaatiovarantojen luova hyödyntäminen on nykyisin nouseva trendi. Ihmiset järjestäytyvät itsenäisesti ja tuottavat uutta tietoa. Avoimia tietokantoja hyödyntävä journalismi ja innovaatiohankkeet ovat tekemässä tuloaan myös Suomeen. Stanfordin ylipistossa väitöstutkimusta tekevä suomalainen Tanja Aitamurto sanoo Yliopisto-lehdessä, että kysymyksessä on uusi, radikaali tapa ajatella tiedon tuottamista ja omistamista. Kuka tahansa voi kehittää sovelluksia sisällön tuottamiseen. Usein ajattelemme, että meillä on jo tarvitsemamme tietoa ja osaaminen, jota me varjelemme. Kuitenkin yllätyksellisiä ratkaisuja ja lisäarvoa syntyy, kun kaikilla on osallistumisen mahdollisuus. Joukkoistaminen on todettu toimivaksi myös kriisien keskellä ja katastrofitilanteissa. Joukossa avoimesti jaettava tieto voi johtaa oivalluksiin, johon kukaan yksin meistä ei pysty. Ehkä tämän vuoksi olen nuorena viihtynyt koulussa ja ehkä siksi koulu on minulle edelleen hyvä työpaikka. Yliopiston yhteydessä toimiva Norssi on innostava paikka. Yhdessä me voimme olla enemmän kuin meistä kukaan yksinään. Siksi voikin sanoa, että joukossa myös äly tiivistyy. Kiitän koulun opettajia ja henkilökuntaa, oppilaita ja opetusharjoittelijoita kuluneesta lukuvuodesta. Lehtori Liisa Ahokkaalle ja lehtori Tuulikki Ramsaylle tämä on viimeinen vuosi Norssin päätoimisina lehtoreina. Myös koulun pitkäaikainen koululääkäri Anna-Maria Lietzén jää eläkkeelle lukuvuoden lopussa. Kiitän teitä hyvin tehdystä työstä ja toivon antoisia eläkepäiviä. Koulun lukuvuosi arkineen ja juhlineen rytmittää pitkälti opettajan työtä. Nyt on mahdollisuus löytää jotain uutta. Ensimmäinen kokonainen lukuvuosi valtion tilivirastosta oikeushenkilöksi muuttuneessa Helsingin yliopistossa ja sen tulosvastuulliseksi yksiköksi muodostuneessa harjoittelukouluyksikössä on päätöksessä. Toivon virkistävää kesää niin Ratakadun kuin Viikin Kevätkadun henkilökunnalle, oppilaille ja opetusharjoittelijoille. Markku Pyysiäinen 4 Helsingin normaalilyseon toimielimet ja työryhmät Yliopiston toimielimet Harjoittelukoulujen edustajana ja varapuheenjohtajana rehtorin asettamassa Helsingin yliopiston opettajankoulutuksen neuvottelukunnassa oli Markku Pyysiäinen. Hän oli myös yliopiston rehtorin asettaman aineenopettajankoulutuksen kehitystyöryhmän puheenjohtaja. Vuoden 2010 alusta lukien uuden tiedekuntaneuvoston jäsenenä on päätoiminen tuntiopettaja Najat Ouakrim-Soivio ja varajäsenenä lehtori Pauli Arola Viikin normaalikoulusta. Helsingin normaalilyseon opettajakokouksessa valitut työryhmät Talous- ja TES-työryhmä Markku Pyysiäinen, Tuula Koskimies-Sirén, Pekka Lempiäinen, Olli Määttä, Jussi Nieminen, Raila Pirinen, Hannele Parviala, Ulla Rajavuori, Eila Savoheimo, Tuulikki Vuoristo Opetusharjoittelutyöryhmä Kaisa Lange, Kristiina Holm, Katri Karvonen, JuhaPekka Husso, Erja Kauntola, Jani Kiviharju, Olli Määttä, Najat Ouakrim-Soivio, Markku Pyysiäinen, Jaana Silvennoinen Tietostrategiatyöryhmä Jani Kiviharju, Eeva Olkkonen-Korvenmaa, Jenni Santaholma, Raila Pirinen, Ville Laustela, Taneli Nordberg, Kaisu Otsamo, Outi Houtsonen, Satu Santala-Ekelund Tasa-arvotyöryhmä Annikki Huhta, Kristiina Holm, Olli Määttä, Eeva Olkkonen-Korvenmaa, Antero Saarnio Harjoittelukoulujen Tutkoke- Marko van den Berg yhdyshenkilö Monikulttuurisuustyöryhmä Jaana Silvennoinen, Najat Ouakrim-Soivio ja Hannele Parviala Kestävä kehitys -työryhmä Marjut Holopainen, Hannele Parviala, Outi Houtsonen, Antero Saarnio ja oppilasjäsenet KivaKoulu -tiimi Ulla Rajavuori, Raila Pirinen, Satu Santala-Ekelund ja Olli Hyvönen eNorssi Yhteyshenkilöt Veli-Pekka Dufva ja Jani Kiviharju Helsingin normaalilyseon vuosikertomus 2010-2011 5 TYHY- ja työsuojeluryhmä Sara Harju, Tuovi Viitasalo, Veli-Pekka Dufva, Siri Kivimäki, Hilkka Koljonen-Toppila, Timo Kärkkäinen, Markku Pyysiäinen, Ulla Rajavuori, Eila Savoheimo, Virpi Seppälä-Pekkanen Kirjastotoimikunta Eeva Olkkonen-Korvenmaa, Ulla Rajavuori, Merja Laine, Leena Vahala, Karima Karppinen Ruokalatoimikunta Ulla Rajavuori, Marja-Liisa Elomaa / Leena Tompuri (Sodexo), Merja Väkiparta-Sarlin, Silja Helistö, peruskoulun ja lukion oppilaskuntien nimeämät edustajat. Stipenditoimikunta Leena Vahala, Kirsi Naukkarinen, Hannele Parviala, Ulla Rajavuori, Tuulikki Ramsay, Virpi Seppälä-Pekkanen, Tuula Koskimies-Sirén Kehittämisryhmä Juha-Pekka Husso, Silja Helistö, Olli Hyvönen, Jarmo Karvinen, Katri Karvonen, Jani Kiviharju, Timo Kärkkäinen, Kaisa Lange, Kirsi Naukkarinen, Hannele Parviala, Airikki Pousi, Jaana Silvennoinen sekä oppilasjäsen yläluokilta ja lukiosta. Koulun toiminnan arviointiryhmä Tuula Koskimies-Sirén, Lea Lappi, Marko van den Berg, Markku Pyysiäinen, Ulla Rajavuori, Merja Laine, oppilaskunnan edustaja Lasse Mäki Vanhempainyhdistyksen opettajaedustaja Erja Kauntola (varsinainen), Virpi Seppälä-Pekkanen (vara) 6 Opettajat Rehtorit Pyysiäinen, Markku, TT, HuK, johtava rehtori Koskimies-Sirén, Tuula, FM, lukion rehtori, vapaalla tehtävästä 10.1. – 3.4.2011 Rajavuori, Ulla, FK, peruskoulun rehtori Lehtorit ja päätoimiset tuntiopettajat Ahokas, Liisa, FK, MuO, musiikkia van den Berg, Marko, FT, historiaa, yhteiskuntaoppia ja taloustietoa, vapaalla tehtävästä osan kl Bärlund, Kari, FL, ranskaa Dufva, Veli-Pekka, LitL, KM, liikuntaa ja terveystietoa Falkenberg, Jorma, TM, psykologi, psykoterapeutti, osa-aikaista erityisopetusta Harju, Sara, KM, käsityötä (tekninen), vapaalla tehtävästä 4. jakson Heiskanen, Sari, FM, opinto-ohjaaja, vapaalla tehtävästä Holm, Kristiina, TM, uskontoa, elämänkatsomustietoa ja psykologiaa Holopainen, Marjut, FM, biologiaa, terveystietoa ja maantietoa Houtsonen, Outi, FM, biologiaa ja maantietoa Hongisto, Lasse, FL, historiaa, yhteiskuntaoppia, taloustietoa ja lakitietoa Husso, Juha-Pekka, KL, FM, biologiaa ja maantietoa, vararehtori Hyvönen, Olli, KM, osa-aikaista erityisopetusta Karpin, Tiia, FM, kemiaa ja fysiikkaa, vapaalla tehtävästä Karvinen, Jarmo, TM, uskontoa ja elämänkatsomustietoa Karvonen, Katri, FM, äidinkieltä ja kirjallisuutta Kauntola, Erja, FM, KtaO, kotitaloutta ja terveystietoa Kivelä, Päivi, FM, matematiikkaa, vapaalla tehtävästä Kiviharju, Jani, FM, matematiikkaa ja tietotekniikkaa Kivimäki, Siri, FM, ruotsia Kokkonen, Hanna, YTM, historiaa ja yhteiskuntaoppia, osan kl Koljonen-Toppila, Hilkka, FL, fysiikkaa, kemiaa ja matematiikkaa Koskimies, Heli, FM, kemiaa ja matematiikkaa Kuusela, Antti, FT, uskontoa, elämänkatsomustietoa, filosofiaa ja psykologiaa, osan sl ja kl Kärkkäinen, Timo, FM, fysiikkaa, kemiaa ja matematiikkaa Laine, Merja, KM, opinto-ohjausta Lange, Kaisa, FM, äidinkieltä ja kirjallisuutta Lappi, Lea, FM, ruotsia Lehto-Peura, Satu, FM, ranskaa osan kl Lempiäinen, Pekka, TM, uskontoa, psykologiaa ja filosofiaa, tehtävästä vapaalla kl Helsingin normaalilyseon vuosikertomus 2010-2011 7 Mantere, Elina, FM, matematiikkaa Matinlauri, Minna, KM, käsityötä (tekstiili) Mikkola, Anne-Maria, FM, äidinkieltä ja kirjallisuutta Mikkola, Kati, FM, matematiikkaa ja tietotekniikkaa, vapaalla tehtävästä Mäkelä, Riku, FT, englantia Määttä, Olli, FM, ruotsia, lukion rehtori osan kl, lukion vararehtori Naukkarinen, Kirsi, FM, ranskaa, tehtävästä vapaalla osan kl Nieminen, Jussi, FM, matematiikkaa ja fysiikkaa Nordberg, Taneli, FM, englantia ja ranskaa Otsamo, Kaisu, FM, äidinkieltä ja kirjallisuutta Ouakrim-Soivio, Najat, FL, historiaa ja yhteiskuntaoppia, vapaalla tehtävästä kl Parviala, Hannele, TaM, kuvataidetta Pehkonen, Susanna, FT, kemiaa ja fysiikkaa Pirinen, Raila, FM, KM, opinto-ohjausta Pohjanoksa, Toni, FM, historiaa ja yhteiskuntaoppia kl Pousi, Airikki, FT, KL, LitM, liikuntaa ja terveystietoa Rahila, Salla, FM, matematiikkaa Ramsay, Tuulikki, FM, englantia, ruotsia ja italiaa Ranki, Synnöve, FM, ruotsia Repo, Sisko, FT, matematiikkaa Ruuska, Helena, FT, KM, äidinkieltä ja kirjallisuutta Saarnio, Antero, FM, matematiikkaa ja fysiikkaa Saarinen, Jouko, KK, käsityötä (tekninen) 4. jakso Santala-Ekelund, Satu, TaM, kuvataidetta Sarvilinna, Raija, FM, biologiaa ja maantietoa Seppälä-Pekkanen, Virpi, FL, KM, latinaa Silvennoinen, Jaana, FM, englantia, peruskoulun vararehtori Suonsyrjä, Kirsi, FM, saksaa ja ruotsia Särs, Susan, FM, ruotsia Vahala, Leena, FM, äidinkieltä ja kirjallisuutta Viitasalo, Tuovi, FM, venäjää ja ruotsia Voipio, Antti, FM, fysiikkaa ja kemiaa Vuoristo, Tuulikki, FM, biologiaa ja maantietoa Väkiparta-Sarlin, Merja, KM, KtaO, kotitaloutta ja terveystietoa Ylä-Liedenpohja, Seija, FM, englantia Sivutoimiset tuntiopettajat Haavisto, Simo, teol. yo, ortodoksista uskontoa Laukama, Riitta, TM, LuK, katolista uskontoa Lehto, Satu, LitM, liikuntaa ja terveystietoa Ostrow, Kaarina, FM, ruotsia 8 Paasonen, Johannes, FL, matematiikkaa Ryhänen, Mika, musiikkipedagogi (AMK), musiikkia Saarinen, Marjatta, FM, kemiaa Välimäki, Ville, teol. yo, liikuntaa Muu henkilökunta Kanslia Osastosihteeri Maija Lith Osastosihteeri Eila Savoheimo Koulukirjasto Kirjastosihteeri Eeva Olkkonen-Korvenmaa / Jenni Santaholma Terveydenhuolto Koululääkäri Anna-Maria Lietzén Kouluterveydenhoitaja Silja Helistö Koulupsykologi Mirja Mononen Koulukuraattori Nicolas Recorbet Vahtimestari Mirja Karlsson, Eevi Aguraiuja Koulukeittiö Ravintolapäällikkö Leena Tompuri Ravitsemustyöntekijä Riitta Kilpeläinen Keittiöapulainen Seija Lindholm Siivoojat Tellervo Harjuniemi Anita Pitkänen Renying Yu Xiugin Mai ATK- ja laitevastaava Ville Laustela Siviilipalvelusmies Mino Savolainen Helsingin normaalilyseon vuosikertomus 2010-2011 9 Norssi kiittää yhteisistä vuosista Tuulikki Ramsay Polyglotti tarkoittaa monen kielen puhujaa. Lehtori Tuulikki Ramsay paitsi puhuu monta kieltä, myös pätevästi opettaa niitä: ruotsia, englantia, italiaa; eipä hän Ranskassa, Saksassa, Norjassa ja Tanskassakaan jää pulaan. Norssi tuli hänelle tutuksi jo 1971 - 72, kun hän kiitettävin arvosanoin suoritti opetusharjoittelun. Opettajaksi hän tuli Norssiin ensi kerran 1981, lehtorin vakanssille 1993. Hän on opettajaperheen lapsi; äiti, Norssin ruotsin yliopettaja Greta Koivisto antoi tyttärelleen tulevan kieltenopettajan toivekasvatuksen, johon kuului vieraskielisiä lehtiä ja kirjoja joululahjaksi, matkoja, kielten harjoitusta sekä kulttuureihin ja museoihin tutustumista. Alun kielitaitoihinsa Tuulikki sai jo kaksikielisessä lapsuuskodissaan. Ensimmäisen pitkän ulkomaanmatkansa hän teki 7-vuotiaana Ruotsiin ja Norjaan. Oppikoululaisena hän osui koekaniiniksi kun induktiivisen puheopetuksen kokeiluprojekti SYK:ssa alkoi 1955 ja koulun maankuulut oppikirjantekijät, kuten Anna-Liisa Sohlberg, Anja Auramo ja Marjatta Nikkinen, toteuttivat ja testasivat uusia täysin vieraskielisiä kielenopetusmenetelmiä. Sitäkin kautta Tuulikki oppi tarkastelemaan kielenopettajan työtä. “SYK ja Norssi ovat elämäni koulut”, hän sanoo. Koululaisena hän opiskeli kaksi kesää englantilaisessa tyttöjen sisäoppilaitoksessa, ylioppilaana taas lukuvuoden USA:ssa Amerikan kirjallisuutta ja englantia IIE:n stipendiaattina. Kielitaitoa voi syventää kahteen suuntaan: perehtymällä kielen ja maan historiaan ja seuraamalla alati muuttuvan kielen kehitystä. Kielitaitoaan Tuulikki Ramsay on kartuttanut lukuisilla opintomatkoilla Pohjoismaihin, Yhdysvaltoihin, Isoon-Britanniaan, Italiaan ja Ranskaan. Kirjallisuusseminaareihin pohjoismaisille äidinkielen opettajille hän on ottanut osaa Ruotsissa ja Tanskas10 sa. Vieraiden kielten ja median käytön opetuskysymysten teoreettiseen pohjaan hän on perehtynyt myös jatko-opiskelijana Helsingin yliopistossa. Tuulikki on tehnyt pitkän ja monipuolisen opettajanuran. Hänen opetustyölleen on tunnusomaista vahva suullinen kielitaito sekä valmius uusien menetelmien käyttöön ottoon. Kauniaisten kaupunki pani kaikki työntekijänsä koulunpenkille ATK-oppiin 1985, ja siitä alkoi Tuulikin kiinnostus tietokoneen ja medioiden osuvaan käyttöön kielenopetuksessa. Ensimmäisen ATK-kerhon hän perusti silloiseen kouluunsa jo 1989. Norssin ATKtyöryhmän kielten edustaja Tuulikki oli vuodesta 1993 alkaen noin 15 vuotta. Kun kieltenopettajan tavoitteena on kulttuurien tuntemuksen syventäminen, siihen päästään erityisesti leirikouluissa ja uusien kontaktien avulla. Tuulikin sivulaudaturtyö käsitteli Suomen rannikon nimistöä ja pakotti hänet perehtymään syvällisesti Suomen varhaiseen ja keskiaikaiseen maailmaan. Leirikoulussa Kökarissa 1989 tutkittiin Suomen merenkulun historiaa ja etsittiin pronssikauden ja fransiskaanien jalanjälkiä saarelta. Leirikoulut ja yhteistyö Tallinnan 54. Keskkoolin kanssa 1992 perehdyttivät Suomen ja Viron vaiheiden yhteyksiin ja erilaisuuksiin, ja hyvin havainnollisesti seurattiin Viron vapautumista. Mikään historiankirja ei pystyisi kuvaamaan tätä prosessia oppilaille paremmin. Latinistien 9-luokan Rooman leirikoulussa mentiin eurooppalaisuuden juurille kristinuskon ja antiikin tutkimisella. Ennen kuin arabimaailma kuohui tanskalaisen Muhammed-pilapiirroksen takia, Tuulikki organisoi yhteistyöprojektin kööpenhaminalaisen Stevnsgadekoulun kanssa, jonka oppilaista lähes kaikki olivat muslimeja. Teemoina olivat Suomen ja Tanskan asema Pohjoismaisssa sekä eri medioitten käyttö, ja niin tehtiin omia kotisivuja ja esiteltiin omaa kulttuuria sähköisin kuvin ja sanoin. Opetushallitus rahoitti tätä projektia, ja projektirahoilla Tuulikki osti kieltenopettajien käyttöön Norssin ensimmäisen digitaalivideokameran. Sen avulla Tuulikki on kouluttanut opetusharjoittelijoita kielten suullisten kokeiden järjestämiseen, kuvaamiseen ja oppilaitten suullisten tuotosten arviointiin. Tuulikki osallistui Norssin CERNin leirikouluun ja OPE-FI-koulutukseen 2002, ja sen osana organisoi fysiikan videokonferenssin Norssin fysiikanopiskelijoiden ja CERNin fyysikoiden välillä, josta Norssit saivat useita palkintoja. Vuonna 2006 lukioluokan filmiryhmä teki hänen johdollaan lyhytelokuvan, jolla Sorrenton kulttuurifestivaaleilta tuotiin kouluun sarjansa ensipalkinto. Opettajana Tuulikki Ramsay on innostava, kannustava ja vaativakin mutta oppilaiden ongelmat huomioon ottava. Hänen erikoistaitojaan on oppimisvaikeuksien huomaaminen ja niissä auttaminen. — “Carpe diem!” on hänen päivittäinen tunnuslauseensa: ei päivääkään hukkaan; huomaa, mikä päivässä on hyvää ja varteen otettavaa. Hänen amerikkalaisen yliopistonsa motto “Let each become all he is capable of being” on toinen Tuulikin tunnuslause. Opiskeluaikana Tuulikki Ramsay suoritti muun muassa valantehneen kielenkääntäjän tutkinnot, kielinä englanti, ruotsi, italia ja suomi. Hän on myös käynyt TV-tekstittäjien ja TV-kääntäjien peruskurssit ja toiminut kääntäjänä ja tulkkina. Hän on hoitanut useita luottamustoimia, mm. Italian opettajain yhdistyksen puheenjohtajuutta. Muuan hänen harrastuksensa on sukututkimus. Hän on tutkinut mm. Ståhlberg, Ukkonen, Kopperi, Genetz/Jännes, Ignatius, Michelsson ja von Born -sukuja. Helsingin normaalilyseon vuosikertomus 2010-2011 11 Tuulikki Ramsay tuntee historiaa ja taidehistoriaa. Merkittävillä henkilöillä on attribuutti, josta hänet tunnetaan, esim. Pyhä Adelheid kantaa kainalossaan kirkkoa. Tuulikin attribuutti, josta hänet erottaa jo kaukaa, on pyörällinen laukku (tai kaksi). Laukussa on sivukirjastollisen verran kulloinkin tarvittavaa lähdemateriaalia ja monistustarpeitakin ensi hätään. Kärryn täyttämisestä ei kodin kirjahyllyjen riveihin kuitenkaan näkyvää koloa synny. Toivotamme Tuulikille antoisia eläkepäiviä perheen parissa historian siipien havinaa kuunnellen. Peruskoulun oppilaat 7A luokanohjaaja Jussi Nieminen Bliss Christina Grönroos Pekka Ifström Camilla Jalasjoki Elisa Järvenpää Julia Kolehmainen Kauri Kontkanen Iida Lintula Lea Luoma Valtteri Manninen Anniina Mäkinen Nikke Nieminen Niklas Niskanen Sara Nyberg Vega Närhi Paul Rekola Joonas Rihu Ona Waltari Vera 7B luokanohjaaja Heli Koskimies Ekonen Ilmari Heinonen Ella Heinonen Johannes Hietalahti Sakari Järvinen Jami Lange Thelma Larkka Patricia Palosuo Iida Romo Julia Rynty Katri Sailama Miia Salmi Roope Stenroos Justiina Thureson Tilly Tuomala Emma Westerlund Leevi Väänänen Samuli 7C luokanohjaaja Kirsi Naukkarinen Aalto-Setälä Säde Aminoff Sofia Ankkuriniemi Oskar Ettilä Maria Hurme Veera Jokinen Paavo Järvi Johanna Kaira Oona Leppänen Julia Mattila Marlisa Nyblin Vera Onnelainen Matias Päivänsalo Joel Raatikainen Markus Siikala Kristo Vuorjoki Iines 7D luokanohjaaja Jarmo Karvinen Dahlman Ann-Sofie Heloaho Jenni Hirvonen Touko Huttunen Hilma Hörman Anna 12 Kinnunen Aatos Koivu Saskia Kokarev Robert Korsimaa Julius Lapinleimu Peppi Poutiainen Teresa Reponen Eino Tarkhova Tanja Tek Alper Vainio Anniina Impola Lotta Kanervo Pauliina Karasvirta Otto Nykänen Petra Piirtola Olga Pitkäkangas Rasmus Karvinen Fanni Pohjanpalo Edla Veretilnyk Kateryna Viontsek Alina 7E luokanohjaaja Taneli Nordberg Ali Amir Blumenthal Olivia Hyvönen Juho Kallio Mikael Kervinen Jan Koivisto Henrik Koltes Saskia Konttinen Robert Koivistoinen Ivan Kultti Pihla Kumral Aksel Mohammadi Leila Monto Ringo Nevasuo Vera Niemi Aino Nyyssönen Kiia Rantamäki Oona Salminen Otto Sarr Ganna Sokk Stefan Sood Karishma Suominen Sakke Tiusanen Ilmari Winter Reetta 8A luokanohjaaja Antero Saarnio Aarnio Niko Bertolissi Alex Dawkins David Enbom Werner Eriksson Kia Heinämä Oscar Hämäläinen João Kankaanpää Juho Keltakangas Kira Koskelo Lotta Lokkila Janina Metsämuuronen Oskari Nousiainen Henni Pietarinen Tuukka Tainio Peppi Thureson Tom Tiihonen Iiro 8B luokanohjaaja Siri Kivimäki Arutjunjan Aram Autio Henrik Diaz Jakim Eerola Eino Ellonen Martin Heinonen Miro Helaniemi Heikki Järvinen Aarre Lehto Tua Noschis Emilia Puhakka Laura Rauhala Oona Råman Jimi Santasalo Linnea Tapanainen Netta Turunen Vera 8C luokanohjaaja Sara Harju Aminoff Alex von Boehm Otto Ihatsu Javier Isotalo Teo Juhola Miiro Kallio Roope Korjus Tuomo Mathur Michael Mikkola Aida Nordin Otto Nässi Oliver Paavola Markus Salo Liisa Vallikari Oliver Väänänen Julius Helsingin normaalilyseon vuosikertomus 2010-2011 13 8D luokanohjaaja Lasse Hongisto Chiodo Michelangelo Ekman Rasmus von Gruenewaldt Iina Halme Juhani Halonen Miikkael Hietaranta Felix Hirvonen Teo Jämsä Antti Kainulainen Kiti Kairtamo Max Kallio Tuuli Karppinen Karima Keränen Elvi Kivelä Feliks Koikkalainen Benjamin Koivisto Sonja Mäkinen Lotta Rajapuro Siiri Saares Alexander Salonen Fanni Santala Anni Sipilä Eetu Takaki Akira Westerlund Inka Virtanen Olli 8E luokanohjaaja Erja Kauntola Artto Elias Heinonen Patrik Korpela Akseli Oikarinen Krista Rönnberg Emilia Sippola Sara Soininen Noora Sokk Birit Sood Vishaal Stenberg Roosa Vallbacka Regina Ventriglia Lino Viisanen Lauri Virtamo Ella Wennerstrand Makkonen Mikael 9A luokanohjaaja Najat Ouakrim-Soivio Aalto Sami Aalto Simo Aavarinne Axel Alander Jaakko Kinnunen Siiri Kokko Aarne Lindqvist Kasper Lummepuro Iina Lundström Mia Murtosalo Gabriel Raeste Anna Rauhala Elias Rouhunkoski Noora Snellman Kalle Tammi Hesse Vikström Aurora 9B luokanohjaaja Minna Matinlauri Kankaanpää Isadora Kankaanpää Panu Klemola Risto Koskinen Kimi Laitinen Tomi Laukkanen Henri 14 Liuksiala Ella Lundahl Jesse Lönnqvist Jere Nevasuo Ville Olanterä Rio Palosuo Joonas Puhakka Tuomas Saarela Anton Saarni Heikki Tiitinen Elna Tiitinen Vikke Vuorivirta Karoliina 9C luokanohjaaja Hannele Parviala Ahola Anna Berndtson Touko Larkka Isabel Leno Eero Pellinen Iina Rytkönen Roope Choi Yoon-Hee Gotzampasis Janis Järvinen Jesse Kajander Lotta Kanerva Jaakko Lönnqvist Katarina Netrebine Anna Nurmi Otto Närhi Pinja Parkkila Bruno Sluzhenikina Olga Timonen Kalle Vesa Kristian 9D luokanohjaaja Jaana Silvennoinen Ettilä Laura Jaatinen Oona Johansson Anni Koljonen Erno Koskela Ella Kuokkanen Rollo Luukas Olivia Meriläinen Aku Mikkola Rene Mäki Lasse Nahi Emmi Nopola Emma Nurmi Kaarle Perttunen Anni Pyy Petra Rehn Jasmin Salminen Laura Siivonen Julia Syrjänen Emma Tarvainen Eetu 9E luokanohjaaja Satu Santala-Ekelund Huttunen Wilma Kalliokoski Vili Luoma Anna Malka Ella Mikkonen Saskia Narag Katrina Pellinen Iiro Penttilä Tuuli Raita Samu Raudaskoski Joel Råman Jerri Salminen Elias Sarr Jassin Silvanto Petteri Smolander Mika Suominen Sonja Valkjärvi Martti Helsingin normaalilyseon vuosikertomus 2010-2011 15 Lukion opiskelijat 10A ryhmänohjaaja Lea Lappi Antila Krista Breukers Thomas Brisson Iris Bui Hong Djerf Meri Harju Tuomas Hopsu Alexander Isotalo Sara Kartano Laura Koskinen Minna Laakso Heidi Linna Lauri Luotola Aino Luukkanen Antti Mohamoud Fadumo Paasikivi Oskari Putkonen Valtteri Ruohonen Sylvia Saari Vilma Salminen Noora Seristö Tuuli Sirola Juuni Soininen Laura Taskinen Kalle Uotila Susanna Velhonoja Aarni Vu Ulla 10B ryhmänohjaaja Kaisu Otsamo Dahlman Martin Mylläri Stella Holm Sofia Märijärvi Noora Hyvönen Antti Nevalainen Taru Hyvönen Otto Nihtinen Rono Joona Henri Näsi Anni Kervinen Viivi Näätänen Sara Kovanen Liisa Pelli Silva Kuusi Touko Pylvänen Emma Mykkänen Linda Raitanen Henna Rauhala Onni Rekola Siiri Saarinen Matilda Simelius Susanne Talvela Matti Tarkka Janne Tek Merve Valta Juho Varis Riikka 10C ryhmänohjaaja Susan Särs Aulanko Milja Luukkanen Saana Hakkarainen Susanne Martikainen Onerva Heikkinen Juuso Niemi Aino Iduozee Ati Niemi Tuure-Eerik Jamena Jean Cheryl Nummisalo Erik Kallio Jasmina Piispanen Sami Kourula Lauri Pulliainen Laur Kukko Minka Seppälä Pyry Leppänen Larissa Soikkeli Johannes Suojarinne Isa Särkkä Lauri Tarkhova Daria Thureson Amanda Toivola Pauliina Uusivuori Erika Wallin Iris Vanhanen Viivi Vikström Ilmari 16 09A ryhmänohjaaja Kristiina Holm Allo Mai Bergström Charlotta Krootila Julia Kruuna Erno Raeste Mikael Rainio Silja Halonen Ella Helaniemi Inka Hernberg Susanna Jegoroff Henri Järvenpää Ella Kangaspunta Elsa Karkinen Jaro Leskelä Laura Lummepuro Lari Luomala Suvi Mattlar Viivi Mätäsjärvi Anniina Pakkanen Mikke Parviainen Milla Rauhala Otto Syrjänen Joonas Tervahartiala Eeva Toppola Henrik Vaherkoski Reko Vallikari Nicolas 09B ryhmänohjaaja Juha-Pekka Husso Aura Linda Breukers Leonard Cheremetiev Kiril Haapaniemi Hele Hanelius Sebastian Harno Pipsa Heiska Eira Huotari Tiku Kajava Kaisla Kumral Kadir Lahdenne Taneli Lindfors Miiro Malka Juho-Mauri Nyberg Elina Raunio Anni Remes Rosa Riitakorpi Matti Romu Anna 09C ryhmänohjaaja Seija Ylä-Liedenpohja Aalto Aleksi Inkovaara Ronja Ahlstrand Henrik Kallström Siru Aminoff Nea Karivirta Jimi Ding Tapio Kokarev Christopher Eskola Kia Kokkila Tuomas Haarti Adina Kymäläinen Mikko Hokkonen Eva-Lotta Liimatainen Tuija Huvinen Sointu Maijala Minttu Hyvönen Anna Mantila Mikko Räsänen Susanne Taivaloja Inga Tähtinen Oona Valta Robert Vilska Tuomo Väisänen Rosa Niemi Tyko Piuhola Pauliina Rajalin Laura Reinikainen Eevi Ruikka Heta Toppinen Eero Virtamo Niilo Helsingin normaalilyseon vuosikertomus 2010-2011 17 08A ryhmänohjaaja Marko van den Berg Hannuksela Otto Hänninen Mikael Lehtinen Pinja Lehtonen Linnea Rintala Anniina Ruikka Ella Ignatius Heikki Ikäheimo Maria Ilola Anni-Maija Kattelus Ville Kokkila Lauri Kopra Jukka Kuusela Micael Levochkina Svetlana Lindholm Ida Lyytikäinen Essi Mikkola Riia Orola Martin Palvas Katariina Perkiö Eeva Ruohonen Herbert Saksanen Roosa Soisalon-Soininen Eliel Tuominen Erica Viikinkoski Nanna Väänänen Juho 08B ryhmänohjaaja Katri Karvonen Hartonen Heljä Mänty Annie Hyrsky Ola Määttä Hanna Immonen Ilari Määttä Aleksi Jauhiainen Lauri Nupponen Antti Kauppila Olli Pedak Karla Kouki Sareda Pelkonen Matilde Lyytikäinen Salla Penttinen Anna Matilainen Katariina Piilo Sanna Moilanen Moona Raitanen Leo Mäkinen Milla Ropponen Aino 08C ryhmänohjaaja Jani Kiviharju Aura Lotta Kouvalainen Aino Bui Trang Laurila Maiju Carlstedt Jaakko Makkonen Henri Eriksson Kasimir Mäkinen Antti Eronen Karoliina Naskali Jukka Grotenfelt Sara Puronaho Joel Holm Alma Ratilainen Tomi Holopainen Katja Sainio Pii Isoniemi Joonas Syrjänen Anna Kivijärvi Emmi 08D ryhmänohjaaja Katri Karvonen Järvenpää Noora Nikander Aku Noschis Julia 18 Rantanen Sara Yrjölä Senja Tuomainen Aino Visti Ruut von Koch Heikki Tarkka Julia Tek Caner Vanharanta Lauri Vannesluoma Hanna Ylikoski Ilona 07D ryhmänohjaaja Virpi Seppälä-Pekkanen Flander Frans Gustafsson Jasmine Pärnänen Simo Uosukainen Otto Vaihto-opiskelijoina lukuvuonna 2010–2011 ovat olleet Norssissa Beadle Adrian Norssista Isokangas Pauliina Malka Julius Mikkola Visa Virtanen Sanni Vuorjoki Lotta Peruskoulun valinnaisaineet 2010-2011 8. luokat Lyhyet valinnaisaineet Tietokone työvälineenä Valokuvaus Tuunaa tekstiilit Palloilu Pitkät valinnaisaineet Kotitalous Tekstiilityö Ranska Liikunta Ilmaisutaito Tekninen työ Sisusta tila Pop- ja rockmusiikki Juhlan tekoon Kuvataide Tekninen työ Tietotekniikka 9. luokat Pitkät valinnaisaineet Kotitalous Tekninen työ Saksa Venäjä Kuvataide Ranska Liikunta Tietotekniikka Helsingin normaalilyseon vuosikertomus 2010-2011 19 Rehtoria avustavat opettajat Äidinkieli ja kirjallisuus Leena Vahala Englanti Jaana Silvennoinen Ruotsi Susan Särs Latina Virpi Seppälä-Pekkanen Ranska Kari Bärlund Saksa Kirsti Suonsyrjä Venäjä Tuovi Viitasalo Italia Tuulikki Ramsay Matematiikka Jussi Nieminen Jani Kiviharju Tietotekniikka Jani Kiviharju Biologia ja maantieto Marjut Holopainen Fysiikka ja kemia Hilkka Koljonen-Toppila Historia Lasse Hongisto Najat Ouakrim-Soivio Kuvataide Hannele Parviala Musiikki Liisa Ahokas Liikunta ja terveystieto Airikki Pousi Veli-Pekka Dufva Kotitalous Merja Väkiparta-Sarlin Käsityö Minna Matinlauri Uskonto, psykologia, ET Kristiina Holm Filosofia Pekka Lempiäinen Opinto-ohjaus Merja Laine Raila Pirinen Erityisopetus Jorma Falkenberg Olli Hyvönen 20 Opetusharjoittelu Helsingin yliopiston harjoittelukouluissa suoritettava aineenopettajan koulutuksen ohjattu harjoittelu koostuu syyslukukauden alussa suoritettavasta kolmen päivän kouluun tutustumisen jaksosta, syyslukukauden lopun kahdeksan viikon mittaisesta ohjatusta perusharjoittelusta ja kevätlukukauden loppupuolelle sijoittuvasta yhdeksän viikon ohjatusta syventävästä harjoittelusta. Jotkut aineenopettajaksi opiskelevat suorittavat myös tammikuun kolmen viikon mittaisen soveltavan harjoittelun harjoittelukoulussa. Tutkintovaatimusten uudistaminen Kevätlukukauden 2010 lopussa käynnistyi aineenopettajan koulutuksen tutkintovaatimusten uudistaminen. Uudistetut tutkintovaatimukset otetaan käyttöön lukuvuoden 2012–2013 alusta lukien. Tutkintovaatimusten uudistamisen perustyö tehdään neljässä jaoksessa: yhteiset kasvatustieteen opinnot, ainedidaktiikan opinnot, ohjattu harjoittelu sekä Helsingin yliopiston ja taidekorkeakoulujen yhteiset opettajan pedagogiset opinnot. Ohjatun harjoittelun jaoksen työskentelyyn ovat osallistuneet lehtorit Kaisa Lange ja Olli Määttä sekä johtava rehtori Markku Pyysiäinen. Kasvatustieteelliset opinnot -jaoksessa on mukana lehtori Lasse Hongisto ja ainedidaktiikan jaoksessa lehtori Jani Kiviharju. Taidekorkeakoulujen jaoksen työskentelyyn ovat osallistuneet lehtori Hannele Parviala sekä johtava rehtori Markku Pyysiäinen. Koulu yhteisönä -osuus opetusharjoittelussa Lukuvuonna 2010 - 2011 Koulu yhteisönä -osuudessa on käsitelty tavallista painavampia asioita. Opetusharjoitteluryhmä oli pohtinut jo pitkään opetusharjoittelijoiden asemaa koulussa, heidän oikeuksiaan ja velvollisuuksiaan. Tällä kertaa näkökulmaa haettiin etiikasta: keväällä 2010 päätettiin laatia opetusharjoittelijan eettiset ohjeet. Kristiina Holm lupautui laatimaan ohjeiston opetusharjoittelutyöryhmän käsiteltäväksi. Valmiit ohjeet otettiin käsiteltäviksi mentoreiden johdolla Koulu yhteisönä –osuudessa. Tarkoituksena myös on, että opetusharjoittelijat antavat palautetta ja ohjeisto on ikään kuin alati jatkuva prosessi. Tämän lisäksi syksyllä oli taas koko koulun yhteinen monikulttuurisuustyöpajapäivä, johon harjoittelijat kehittivät ideoita oppilaiden valittaviksi. Tarjotut ideat olivat monipuolisia ja asiaa monesta suunnasta tarkastelevia. Päivä onnistui taas hyvin, ja harjoittelijat saivat kokemusta yhteisten teemapäivien suunnittelusta. Syventävässä harjoittelussa paneuduttiin koulun tasa-arvosuunnitelmaan sekä pohdittiin yhdenvertaisuutta ja tasa-arvoa koulutyössä. Asian äärellä päästiin palaamaan eettisiin periaatteisiin. Yhdenvertaisuuden ja tasa-arvon toteutumisesta huolen pitäminen niin Norssissa kuin muissakin kouluissa vaatii ponnisteluja. Toinen kevään painopistealueista oli koulun ulkopuolinen työskentely. Ryhmät vierailivat TATissa, Helsingin normaalilyseon vuosikertomus 2010-2011 21 ja loppupalautteiden vierailut olivat onnistuneita. Saimme eri aineiden näkemyksiä ja toteutuksia opiskelijoiden oman aineen kannalta tärkeiden yhteisöjen kanssa toimimisesta. Virtuaalimentori Virtuaalimentorin kurssit Syksy IX ja Kevät X toteutettiin Koulu yhteisönä -mentorijakson osana. Verkko-opetus MOODLE-alustalla tarjosi opetusharjoittelijoille mahdollisuuden vapautua ajan ja paikan kahleista ja suorittaa tämä opiskelujakso joustavasti. Opettajankoulutussimulaatio VIRESIMUn keskeinen ajatus on integroida verkko-opetus linjakkaasti ja sulautuvasti (blended) muuhun yliopisto-opetukseen ja opettajankoulutukseen. VIRESIMU perustuu pedagogiseen käsikirjoitukseen, jota taustoittavat sosiokonstruktivismin, autenttisen ja kokemuksellisen opetuksen teoriat. Mentoroinnissa nojataan yleisesti hyväksyttyihin alan käytänteisiin. Verkko-opetuksessa noudatetaan asynkronisen verkkokeskustelun periaatteita, joista Community of Inquiry -viitekehys on keskeinen. Tavoitteena on vahvistaa VIRESIMUun osallistuvien sosiaalista ja kognitiivista läsnäoloa opiskeluprosessissa. VIRESIMU pyrkii vahvistamaan harjoittelijoiden näkemystä yhteisöllisen opettajuuden mahdollisuuksista. Meneillään olevan VIRESIMUa koskevan tutkimuksen tuloksia esitteli sen toteuttaja ja tutkija Sinikka Sahi eNorssin kevätseminaarissa 29.4. Helsingin normaalilyseossa. Tasa-arvotyöryhmän toiminta Helsingin normaalilyseon tasa-arvotyöryhmä perustettiin toukokuussa 2009. Tasa-arvovastaavaksi valittiin lehtori Annikki Huhta. Työryhmä aloitti toimintansa syksyllä 2009, jolloin opettajista koostunutta ryhmää täydennettiin opiskelija- ja oppilasjäsenillä lukiosta ja peruskoulusta. Työryhmä ryhtyi selvittämään, miten tasa-arvotyötä tulisi Normaalilyseossa kehittää. Tätä selvitystyötä tuki toiminnanarviointityöryhmä, joka otti tasa-arvon ja yhdenvertaisuuden koulun sisäisen arvioinnin kohteeksi lukuvuonna 2009–2010. Lisäksi Helsingin yliopiston kasvatustieteellisen tiedekunnan Tasuko-hanke myönsi samana lukuvuonna Normaalilyseolle 2000 euron rahoituksen, jolla hankittiin koulun kirjastoon merkittävä määrä aihepiiriä koskevaa kirjallisuutta opettajien ja opetusharjoittelijoidenkin käyttöön. Tasa-arvotyöryhmän ensimmäiseksi tavoitteeksi määriteltiin koulun toiminnallisen tasa-arvo- ja yhdenvertaisuussuunnitelman laatiminen. Suunnitelman pohjaksi koulussamme toteutettiin kysely, johon vastasivat peruskoulun oppilaat, lukiolaiset sekä osa opetusharjoittelijoista. Kyselyn avulla saatiin tietoa opiskelijoiden käsityksistä ja kokemuksista tasa-arvon ja yhdenvertaisuuden toteutumisen nykytilanteesta. Kyselyllä kartoitettiin seuraavia osa-alueita: 1) vuorovaikutus ja toimintakulttuuri, 2) tasa-arvo ja yhdenvertaisuus opinto-ohjauksessa ja valinnoissa, 3) tasa-arvo ja yhdenvertaisuus opintosuoritusten arvioinnissa, 4) syrjinnän ehkäiseminen ja 5) seksuaalisen häirinnän 22 ehkäiseminen. Normaalilyseossa opinto-ohjaajana toiminut Sari Tiitta teki yhteenvedon kyselyn tuloksista, ja se esiteltiin opettajakunnalle lukuvuoden 2010-2011 ensimmäisessä suunnittelukokouksessa keskustelua varten. Kyselyn tuloksia on raportoitu Normaalilyseon tasa-arvo- ja yhdenvertaisuussuunnitelmassa. Suunnitelman tiivistelmä on julkaistu koulumme kotisivuilla. Tasa-arvo- ja yhdenvertaisuussuunnitelma toimenpide-ehdotuksineen hyväksyttiin joulukuun 2010 opettajakokouksessa. Samalla valittiin eläkkeelle jääneen Annikki Huhdan tilalle tasaarvovastaaviksi Kristiina Holm (pj.) ja Antero Saarnio (varapj.) vuoden 2011 alusta. Muut tasa-arvotyöryhmän jäsenet lukuvuonna 2010-2011 olivat lehtorit Najat Ouakrim-Soivio ja Olli Määttä, peruskoulun oppilaskunnan edustajat Heikki Helaniemi, João Hämäläinen, Siiri Kinnunen ja Tuuli Penttilä sekä lukion oppilaskunnan edustaja Tuomo Vilska. Keväällä 2011 suunnitelman toimenpide-ehdotusten mukaisesti tasa-arvo ja yhdenvertaisuus olivat yhtenä painopisteenä opetusharjoittelussa, erityisesti Koulu yhteisönä -osiossa. Kristiina Holm ja Antero Saarnio järjestivät ennen ohjatun syventävän harjoittelun alkamista Koulu yhteisönä -ohjaajille eli mentoreille koulutuksen tasa-arvoon ja yhdenvertaisuuteen liittyvistä teemoista. Lisäksi he pitivät harjoittelun aikana kaikille harjoittelijoille yhteisen tasa-arvoluennon. Kevätlukukaudella 2011 tasa-arvotyöryhmä laati oppilasjäsenten avulla alustavat toimintaohjeet mahdollisia syrjintä- ja häirintätilanteita varten ja suunnitteli seuraavan lukuvuoden toimintaa. Myös henkilöstöpoliittisen tasa-arvosuunnitelman laadintatyötä käynnisteltiin Viikin normaalikoulun kanssa. Täten tasa-arvo- ja yhdenvertaisuussuunnitelma ei ole jäänyt vain paperiksi mappiin, vaan tasaarvotyö on koulussamme lähtenyt aktiivisesti liikkeelle. Kansainväliset vierailut, media ja suhdetoiminta Koulumme rooli näyteikkunana maailmalle näkyy lukuisten vierailujen, haastattelujen ja jopa elokuvien ja videoproduktioiden muodossa. Koko Norssin kouluyhteisö on osallistunut vierailutoiminnan järjestämiseen ja toteutukseen. Useat opettajat ovat toistuvasti saaneet tunneilleen suomaisesta koulusta ja opettajankoulutuksesta kiinnostuneita ulkomaalaisia vieraita. Kielitaitoiset ja edustavat oppilaamme ja opiskelijamme ovat vastanneet vieraiden kysymyksiin sekä näyttäneet, miten Suomessa arvostetaan koulua, oppimista ja tietoa. Vuonna 2010 Helsingin normaalilyseossa vieraili 58 kansainvälistä ryhmää, joissa oli yhteensä 473 vierasta. Vieraiden isäntinä ovat toimineet johtava rehtori Markku Pyysiäinen ja lukion vararehtori Olli Määttä. Suomen koulujärjestelmän taiteilu Pisa-menestyksen aallonharjalla näkyy kasvaneena kiinnostuksena myös mediassa. Suomessa PISA 2009 -tutkimuksen (Programme for International Student Assessment) otokseen valittiin 203 koulua. Otoskoko oli 6 415 oppilasta. Oppilaista 91 % vastasi koetehtäviin. Suomessa tutkimuksen toteutti Jyväskylän yliopiston Koulutuksen tutkimuslaitos. Helsingin normaalilyseo on ollut mukana tutkimuksessa jokaisella neljällä tutkimuskerralla. Pisa-tutkimuksessa kartoitetaan, miten 15Helsingin normaalilyseon vuosikertomus 2010-2011 23 vuotiaat nuoret hallitsevat tulevaisuuden yhteiskunnan, työelämän kehityksen ja laadukkaan elämän kannalta keskeisiä tietoja ja taitoja. Tutkimus toteutetaan kolmen vuoden välein lukutaidossa, matematiikassa ja luonnontieteissä. OECD julkaisi joulukuussa 2010 videon, jossa analysoidaan Suomen menestyksen syitä. Pääpaino on 1970-luvulla toteutetun peruskoulu-uudistuksen sekä suomalaisen erityisopetuksen tarkastelussa. Noin puolen tunnin mittainen video kuvattiin osittain Helsingin normaalilyseossa. Siinä esiintyvät useat koulumme opettajat. Video on nähtävissä osoitteessa: http://www.pearsonfoundation.org/oecd/finland.html. Salzburger Nachricten -sanomalehti haastatteli maaliskuussa 2011 lukion vararehtori Olli Määttää. Haastattelun pääteemoja olivat opiskelijavalinnat, opettajakoulutuksen suosio ja Suomen erinomaiset tulokset Pisa-vertailuissa. Sitaatti haastattelusta: ”Wenn eine Gesellschaft Bibliotheken, Literatur, Akademiker wertschätzt, wirkt sich das eben auch auf die Budgetplanung des Staats und auf den Status der Lehrer aus.“Artikkeli on luettavissa osoitteessa: http://search.salzburg.com/articles/17685862. Sveriges Radio toteutti toukokuussa 2011 haastattelusarjan, jossa matematiikan opettaja Elina Mantere, hänen oppilaansa sekä lukion vararehtori kertoivat näkemyksiään suomalaisen koulun arjen työstä. Madridilaisen Colegio Ramón y Cajal -oppilaitoksen eri aineiden opettajista koostuva viiden hengen ryhmä vieraili Norssissa 2.-5.5.2011 tutustumassa suomalaiseen opetuskäytäntöön ja opettajankoulutukseen. Vieraat seurasivat oppitunteja ja kävivät keskusteluja rehtori Pyysiäisen, Johannes Paasosen ja Norssin opettajien kanssa. Vierailu oli jatkoa saman oppilaitoksen opettajien kahtena edellisenä vuotena tekemiin tutustumiskäynteihin. The Finland Phenomenon: Inside the World’s Most Surprising School System Kansainvälisesti tunnetun dokumentaristin Bob Comptonin ja Harvardin tutkijan Tony Wagnerin yhteistyönä tehty dokumentti kuvattiin pääosin Helsingin normaalilyseossa kevään ja syksyn 2010 aikana. Useat Norssin opettajat, opetusharjoittelijat ja opiskelijat esiintyvät elokuvassa suomalaisen koulujärjestelmän suurlähettiläinä. Elokuva sai maailman ensi-iltansa 5. toukokuuta Bostonissa. Dokumentissa The Finland Phenomenon: Inside the World’s Most Surprising School System tekijät paneutuvat pohtimaan suomalaisen koulutusjärjestelmän menestyksen syitä. Tunnin mittaisessa elokuvassa keskitytään Suomen keskiasteen koulutusjärjestelmään, eli lukioihin ja ammattikoulutukseen. Compton ja Wagner haastattelivat suomalaisia oppilaita, opiskelijoita, opettajia sekä päättäjiä. Tekijöiden yhteinen viesti maailmalle on suomalaisen opettajankoulutuksen korkea laatu, jota he myös pitävät tärkeimpänä selittävänä tekijänä Suomen menestymiselle kansainvälisissä oppimisvertailuissa. Bob Compton: ”Käytän kaiken kaikkiaan kolmasosan filmistäni eli 18 minuuttia osoittaakseni, että opettajankoulutus on ensisijainen selitys Suomen koulutusjärjestelmän menestykselle. Se on koko elokuvan pisin yksittäinen jakso.” Hän jatkaa myös analysoiden luottamuksen ja opettajankoulutuksen välisestä suhteesta: 24 ”Luottamusta ei voi syntyä ilman loistavaa harjoittelua ja hyvin koulutettuja opettajia, jotka eivät pysyisi alalla, jos järjestelmä ei luottaisi heihin.” Oppilas- ja opiskelijahuolto Oppilashuoltotyöllä tarkoitetaan oppilaiden koulunkäynnin ja muun hyvinvoinnin edistämiseen sekä turvallisen oppimis- ja kasvuympäristön luomiseen tähtäävää työtä. Norssin oppilashuoltotyötä ohjaa ja koordinoi oppilas- ja opiskelijahuoltoryhmä, johon kuuluvat asteiden rehtorit, erityisopettajat, opinto-ohjaajat, kouluterveydenhoitaja, koululääkäri, koulukuraattori ja koulupsykologi. Tarvittaessa mukana ovat olleet luokanohjaajat, ryhmänohjaajat ja aineenopettajat. Perusopetuksen oppilashuoltoryhmä on kokoontunut viikoittain ja lukion opiskelijahuoltoryhmä kerran jaksossa. Oppilashuoltoryhmä on tehnyt yhteistyötä alueen alakoulujen sekä sosiaali-, terveys- ja nuorisotoimen kanssa. Peruskoulun oppilashuolto tarjoaa oppilaille ja heidän perheilleen koulunkäyntiä ja hyvinvointia tukevia palveluja. Oppilashuoltotyön tavoitteena on ehkäistä vaikeuksien syntymistä ja edistää myönteistä kehitystä. Lukion opiskelijahuollon keskeisiä toimintoja ovat terveys- ja lääkärintarkastukset sekä koulupsykologin, -kuraattorin ja lukiopettajan palvelut. Osa-aikainen erityisopetus Peruskoulun oppilaat, joilla on ilmennyt tarvetta erityisopetukseen, ovat saaneet pienryhmämuotoista tai yksilöllistä ohjausta. Erityisopettajat ovat toimineet tarvittaessa myös samanaikaisopettajina luokissa. Erityisopettajina ovat toimineet lehtorit Jorma Falkenberg ja Olli Hyvönen. Kaikille peruskoulun 7.-luokkalaisille ja lukion ensimmäisen vuosikurssin opiskelijoille on tehty lukiseula. Lukion oppilaalla on ollut mahdollisuus lukitestiin ja tarvittaessa saada lukilausunto ylioppilaskirjoituksia varten. Tukiopetus Peruskoulun oppilaille on annettu tukiopetusta eri oppiaineissa. Opetusta ovat antaneet sekä koulun omat opettajat että opetusharjoittelijat. Oppilaiden terveydenhuolto Koulu- ja opiskelijaterveydenhuollosta ovat vastanneet lääkäri Anna-Maria Lietzén ja terveydenhoitaja Silja Helistö. Tarvittaessa oppilaita on ohjattu jatkotutkimuksiin ja hoitoon. Oppilaiden psyykkisten ja sosiaalisten ongelmien selvittelyssä koululääkäri ja terveydenhoitaja ovat toimineet tarvittaessa yhteistyössä koulun muun oppilashuoltoryhmän kanssa. Peruskoululaisten hammashuollosta on vastannut Kivelän hammashoitola. Lukiolaiset ovat käyttäneet oman asuinalueensa hammashoitoloita. Helsingin normaalilyseon vuosikertomus 2010-2011 25 Koulupsykologi Koulupsykologitoiminnan tarkoituksena on psykologisin menetelmin tapahtuva Normaalilyseon peruskoulun ja lukion oppilaiden koulunkäynnin ja muun hyvinvoinnin edistäminen. Tätä varten oppilaille, vanhemmille ja koulun henkilökunnalle on tarjottu psykologisia arviointi-, neuvottelu- ja ohjantapalveluja. Koulupsykologi on ollut oppilaiden ja vanhempien tavattavissa neuvotteluja ja myös hieman pidempiaikaisia asiakaskontakteja varten. Koulupsykologi on neuvotellut opettajien ja muun henkilökunnan kanssa ja tehnyt psykologisia yksilötutkimuksia. Oppilaita ja perheitä on ohjattu myös koulun ulkopuolisiin palveluihin. Koulupsykologi on työskennellyt Normaalilyseossa pääsääntöisesti tiistaisin ja joka toisena keskiviikkona. Koulupsykologina lukuvuonna 2010 - 2011 on toiminut psykologi Mirja Mononen. Koulukuraattori Koulukuraattori on tukenut sekä peruskoulun että lukion oppilaita. Koulukuraattori on ollut tavattavissa tiistaisin ja perjantaisin. Kuraattorin luona on käyty ahkerasti, sillä viikoittain 2–5 oppilasta on ollut keskustelemassa pulmistaan. Tavoitteena on yhdessä oppilaan kanssa pohtia, miten tilannetta voidaan pienin askelin parantaa. Tavoitteena on ratkaisukeskeisillä menetelmillä antaa oppilaille eväitä jatkossakin käsitellä pulmatilanteita elämän eri vaiheissa. Oppilaat ovat voineet tulla keskustelemaan erilaisista ongelmistaan, kaverisuhteistaan, jaksamisestaan ja toiveistaan. Vanhemmat ovat voineet myös olla yhteydessä kuraattoriin, mikäli toivotaan tukea vanhemmuuteen tai oman lapsen sosiaaliseen hyvinvointiin liittyvissä kysymyksissä, kuten esimerkiksi oppilaiden välisiin suhteisiin liittyvissä asioissa. Koulukuraattorina on lukuvuonna 2010-2011 toiminut Nicolas Recorbet. Tukioppilastoiminta Tukioppilaina lukuvuonna 2010–2011 ovat toimineet Oona Jaatinen Anni Johansson Siiri Kinnunen Isabel Larkka Ella Liuksiala Jesse Lundahl Anna Luoma 9D 9D 9A 9C 9B 9B 9E Katarina Lönnqvist 9C Anna Netrebine 9C Emma Nopola 9D Jerri Råman 9E Roope Rytkönen 9C Laura Salminen 9D Jassin Sarr 9E Tukioppilaana toimi tänä lukuvuonna 14 oppilasta. Tukioppilastoiminta alkoi syksyllä koulurauhan julistamisella ja valmistautumisella Luukki-päivää varten. Helsingin nuorisotoimen johdolla harjoiteltiin ja hiottiin ryhmäytymispäivän leikkejä, jotta kaikki olisi 26 valmista ja ohjelmaa riittävästi. Luukissa järjestettiin seitsemäsluokkalaisille ryhmäytymispäivä tiistaina 24.8. Tukioppilaat ohjasivat ryhmäytymisleikkejä omille seitsemäsluokkalaisilleen. Leikkien aiheet vaihtelivat ydinjätteestä pomminpurkuun. Harmaasta säästä huolimatta tunnelma Luukissa oli positiivinen ja iloinen. Päivän päätteeksi seitsemäsluokkalaiset julistettiin virallisesti norsseiksi. Marraskuun 17. päivä pidettiin perinteinen mopodisko seitsemäsluokkalaisille. Osallistujille järjestettiin ryhmäytymisleikkejä diskossa tanssimisen lomassa. Illan järjestelyt ja leikit olivat tukioppilaiden vastuulla, ja he hoitivat tehtävänsä erittäin hyvin. Tukioppilaiden omana pukeutumisteemana oli Havaiji. Keväällä tukioppilaat kävivät nimikkoluokkansa tunneilla leikittämässä ja puhumassa erilaisista kouluun ja koulunkäyntiin liittyvistä asioista painottaen oppilaiden välisiä suhteita ja luokan yhteishenkeä, joka lähtee oppilaista itsestään. Yhteishenkeä on luotu leikein ja keskusteluin. Tukioppilaat ovat tukeneet omalla toiminnallaan ryhmien yhteishenkeä ja pyrkineet parantamaan sitä entisestään. Toukokuussa järjestettiin uusien tukioppilaiden haku ja haastattelut. Haastattelut hoitivat tukioppilaat ja haastattelujen perusteella valittiin uudet tukioppilaat. Viimeisenä velvollisuutenaan tukioppilaat kouluttivat uudet tukioppilaat tehtäväänsä ja antoivat heille hyviä vinkkejä ja neuvoja, miten olla paras mahdollinen tukioppilas. Tämän lukuvuoden tukioppilaat ovat hoitaneet tehtävänsä erittäin tunnollisesti ja vastuullisesti. Olemme tukioppilasohjaajina heistä erittäin ylpeitä. Tukioppilasohjaajat Siri Kivimäki, Kirsi Naukkarinen ja Päivi Lehto-Peura (Kirsi Naukkarinen jäi keväällä äitiyslomalle, jonka jälkeen tukioppilaita ohjasi Päivi Lehto-Peura). Tutortoiminta Tutortoiminta käynnistyi tutoreiden koulutuksella ja uuden lukuvuoden suunnittelulla keväällä 2010. Tutorit ohjasivat kesäkuussa lukion aloittavia ainevalintojen tekemisessä ja elokuussa suunnittelivat ja toteuttivat ykkösten koulustartin yhdessä ryhmänohjaajien kanssa. Tutorit, Nea Aminoff, Tapio Ding, Adina Haarti, Inka Helaniemi, Lotta Hokkonen, Anna Hyvönen, Elsa Kangaspunta, Tuomas Kokkila, Erno Kruuna, Oona Tähtinen, Laura Rajalin, Otto Rauhala, Heta Ruikka, Susanne Räsänen ja Reko Vaherkoski toimivat ykkösten tukena koko lukuvuoden ajan. KivaKoulu –ohjelma Norssi on kuluvasta lukuvuodesta lähtien ollut mukana kiusaamisen vastaisessa KivaKoulu-ohjelmassa, jonka tavoitteena on ennalta ehkäistä ja vähentää kiusaamista. Norssin Kivatiimin muodostavat Jorma Falkenberg, Juha-Pekka Husso, Olli Hyvönen, Raila Pirinen, Satu Santala-Ekelund ja Ulla Rajavuori. Helsingin normaalilyseon vuosikertomus 2010-2011 27 Vertaissovittelu Vertaissovittelussa koulutetut oppilaat auttavat ristiriidan osapuolia itse löytämään ratkaisun tilanteeseen ja tekemään sopimuksen, jonka myötä mielipahaa tuottanut käyttäytyminen muuttuu. Tavoitteena on vahvistaa oppilaiden sosiaalisia taitoja niin, että myös hankalista ja ikävistä asioista voidaan puhua ja sopia keskustellen. Mahdollisimman varhaisella puuttumisella pyritään siihen, että erilaiset mielipahaa tuottavat tilanteet voidaan käsitellä heti ennen kuin ristiriidat kärjistyvät ja muuttuvat pitkäkestoisimmiksi. Sovittelualoitteen voi tehdä opettaja, oppilas tai oppilaan huoltaja. Vertaissovittelun lisäksi koulussamme on mahdollisuus aikuisjohtoiseen sovitteluun, jossa tilanne sovitellaan ohjaavan aikuisen johdolla. Aikuisjohtoista sovittelua hyödynnetään erityisesti silloin, jos ristiriitatilanne on erityisen hankala ja sen selvittelyyn toivotaan myös vanhempia mukaan. Lisäksi oppilaan ja opettajan välisiä väärintulkintoja voidaan sovitella aikuisten ohjaamina. Sovittelutoiminnan keskeisenä lähtökohtana on osallisuuden lisääminen. Oppilaiden osallisuus omien mielipahaa aiheuttaneiden tilanteiden selvittelyssä luo mahdollisuuden konfliktinhallinnan oppimiseen sekä vastuunottoon omasta käytöksestä. Näin sovittelu parhaimmillaan tuo oppilaille sellaisia sosiaalisia taitoja, jotka kantavat läpi koko elämän. Lukuvuonna 2010 - 2011 vertaissovittelijoina toimivat seuraavat oppilaat: 8-luokat Tuukka Pietarinen 8A David Dawkins 8A João Hämäläinen 8A Werner Enbom 8A Alex Bertolissi 8A 9-luokat Tuomas Puhakka 9B Jere Lönnqvist 9B Lasse Mäki 9D Mika Smolander 9E Anton Saarela 9B Anna Netrebine 9C Oona Jaatinen 9D Jassin Sarr 9E Ella Liuksiala 9B Katariina Lönnqvist 9C Laura Salminen 9D Anna Luoma 9E Erika Uusivuori Larissa Leppänen Lukiolaiset Pyry Seppälä Merve Tek Ohjaavina opettajina lukuvuonna 2010 - 2011 toimivat Sara Harju Jorma Falkenberg Juha-Pekka Husso 28 Antero Saarnio Outi Houtsonen Siri Kivimäki Salla Rahila Työelämään tutustuminen Norssissa on työelämään tutustumista (TET) kaikilla vuosiluokilla. Seitsemäsluokkalaiset työskentelivät koulun ruokalassa yhden päivän, kahdeksasluokkalaiset viikon ja yhdeksäsluokkalaiset kahden viikon ajan valitsemissaan työpaikoissa. Lukion 09ABC:n opiskelijat päivittivät työelämätietouttaan 15.4. järjestetyn TET-päivän aikana. Area manager Mikko Koivumaa (Finnfacts) kertoi ulkomaille lähtemisestä, siellä olemisesta ja takaisin paluusta. Yrittäjä Markus Pyrhösen (Celectus) aiheena oli työnhaku. Iltapäivällä opiskelijat tekivät opintokäyntejä yrityksiin. TET-päivä järjestettiin yhteistyössä Pia Kalkkisen (Tat) ja Pirkko Pitkäpaasin (Teknologiateollisuus) kanssa. Opettajat TET -iltapäivää vietettiin Suomen Mielenterveysseurassa Helsingin Pasilassa. Keskustelun ja yhteistyön suunnittelun lomassa opettajat saivat tietoa Suomen Mielenterveysseuran tarjoamista työvälineistä ja oman työhyvinvoinnin tukemisesta. Antoisa TET päättyi yhteistyökumppanimme Kati Leinosen (Tat) järjestämään ruokailuun. Tiedeopetusyhteistyö Helsingin yliopiston kanssa Helsingin normaalilyseon vuosikertomus 2010-2011 29 HILKKA KOLJONEN-TOPPILA Tiedeopetusyhteistyö on ollut käynnissä Helsingin yliopiston kanssa jo monta vuotta. Suosituimmat ovat edelleen fysiikan, matematiikan, tietojenkäsittelytieteen ja biotieteiden opinnot. Fysiikan ja tietojenkäsittelytieteen opintoihin opiskelijat pyrkivät valintakokeen kautta. Muissa yhteistyöoppiaineissa opiskelijoiden on mahdollista osallistua luentosarjoihin, tehdä laboratoriotöitä, jotka kouluolosuhteissa olisivat vaikeasti toteutettavissa, ja Opetusharjoittelija Päivi Harjunpää ja Ola Hyrsky tehdä opintokäyntejä eri laitoksille. seuraavat kiinnostuneina, kun Eliel Soisalon-SoiTehdessään kurssivalintojaan seuninen suorittaa valosähköiseen ilmiöön liittyvää raavalle lukuvuodelle lukiolaiset saamittausta. Pöydän takaosassa näkyy hankaussähvat tiedeopetusyhteistyöohjelman, kökokeisiin liittyvä laitteisto. jossa ovat seuraavan lukuvuoden tiedeopintojen mahdollisuudet. Tämä menettely antaa opiskelijoille mahdollisuuden valita opintoja myös yliopistosta kouluopintojen lisäksi. Tänä lukuvuonna opiskelija Tapio Ding 09C on ollut suorittamassa matematiikan aineopintoja matematiikan ja tilastotieteen laitoksella. Tiedekurssi – geenitekniikan laboratoriotyöt 26. - 28.10. ja 2. - 4.11.2010 Koulumme oppilaat Lotta Aura, Katja Holopainen, Maiju Laurila ja Anna Syrjänen osallistuivat geenitekniikan laboratoriokurssille, joka toteutettiin yhteistyössä Viikin biotieteiden tutkijakoulun ja Viikin normaalikoulun kanssa. Kurssilla tutkijakoulun väitöskirjojaan tekevät jatko-opiskelijat perehdyttivät lukiolaisia vaativaan laboratoriotyöskentelyyn geenitekniikan laboratoriotiloissa. Kurssilla tutustuttiin mm. yhdistelmä-DNA-tekniikkaan, geenien monistamiseen ja bioinformatiikkaan. Kurssin päätteeksi oli keskustelutilaisuus, jossa monet arvostetut alan tutkijat vastailivat opiskelijoiden kysymyksiin. Luonnontieteistä kiinnostuneille kurssi oli ainutlaatuinen mahdollisuus päästä kurkistamaan alan käytännön töitä ja tutustumaan tieteelliseen työskentelyyn. Opintokäynti Helsingin yliopiston Fysiikan laitokselle Fysiikan viimeisen syventävän kurssin, Aine ja säteily, opiskelijat olivat 1.11.2010 fysiikan laitoksen opettajalaboratoriossa opintokäynnillä lehtori Hilkka Koljonen-Toppilan kanssa. Vierailun isäntänä oli jälleen monivuotinen yhteistyökumppani, opettajalaboratorion johtaja Ari Hämäläinen. Opintokäynnin aikana opiskelijat tekivät pienissä ryhmissä mittauksia opetusharjoittelija Päivi Harjunpään johdolla. Mittaukset liittyivät Valosähköisen ilmiön mittauslaitteisto. valosähköiseen ilmiöön ja mittaustuloksista opiskelijat määrittivät Planckin vakion. Käyttämämme laitteisto oli saapunut fysiikan laitokselle edellisellä viikolla ja on nyt fysiikan laitoksella 14.12.2010 perustetussa F2k -opetuslaboratoriossa, jonka välineillä on mahdollista tutustua kokeellisesti 2000-luvun fysiikkaan sekä niihin ilmiöihin, jotka ovat perustana fysiikan laitoksen nykytutkimukselle. Maaliskuussa 2011 tuntiopettaja Susanna Pehkonen ja kymmenkunta fysiikan opetusharjoittelijaa kävivät tutustumassa juuri avattuun F2k-laboratorioon koordinaattori Antti Laherton ja yliopistonlehtori Ari Hämäläisen johdolla. F2k-laboratorio on tarkoitettu kokeellisesta modernista fysiikasta kiinnostuneille opettajille ja lukiolaisille. HILKKA KOLJONEN-TOPPILA Tieteellinen maailmankuva –kurssit Kurssit Tieteellinen maailmankuva 1 ja 2 ovat vakiintunut osa Norssin tiedelukiotoimintaa. Tavoitteena on tutustuttaa opiskelijoita eri tieteenaloihin, tieteelliseen maailmankuvaan ja käytännön tieteelliseen tutkimustyöhön. Kursseja ovat suunnitelleet ja toteuttaneet Marjut Holopainen (biologia ja terveystieto), Lasse Hongisto (historia), Timo Kärkkäinen (fysiikka) ja Virpi Seppälä-Pekkanen (latina). 30 Lukuvuonna 2010-2011 oli vuorossa kurssi Tieteellinen maailmankuva 1, jonka keskeiset teemat ovat tieteen historia ja filosofia. Opiskelijat tutustuivat tieteen problematiikkaan alustusten, keskustelujen ja vierailujen avulla. Kurssilla käsiteltiin mm. tieteellistä metodia, tieteellisiä vallankumouksia ja tieteen etiikkaa. Kurssin tutkijavieraina olivat FM Annina Rostila, joka käsitteli syöpätutkijan arkea, koulun entinen oppilas FT Olli Taanila, joka esitteli kosmologian nykyvaiheita ja dos. Markku Pyysiäinen, joka tarkasteli uskontotieteellistä ja teologista tutkimusta. Ryhmä teki tutustumisretken Helsingin yliopiston kirjastoon. Oppilaskunnat Peruskoulun oppilaskunnan hallitus PYRY PIETILÄINEN Peruskoulun oppilaskunnan hallitukseen valittiin lukuvuodeksi 2010-2011 jokaiselta luokalta kaksi edustajaa. Hallituksen jäsenet olivat Pekka Grönroos ja Iida Kontkanen (7A), Leevi Westerlund ja Ella Heinonen (7B), Johanna Järvi ja Oona Kaira (7C), Robert Kokarev ja Alper Tek (7D), Amir Ali ja Ringo Monto (7E), João Hämäläinen ja David Dawkins (8A), Heikki Helaniemi ja Emilia Noschis (8B), Javier Ihatsu ja Alex Aminoff (8C), Eetu Sipilä ja Karima Karppinen (8D), Regina Vallbacka ja Patrik Heinonen (9E), Simo Aalto ja Siiri Kinnunen (9A), Tomi Laitinen ja Jesse Lundahl (9B), Bruno Parkkila ja Katarina Lönnqvist (9C), Oona Jaatinen ja Lasse Mäki (9D) sekä Ella Malka ja Tuuli Penttilä/Vili Kalliokoski (9E). Oppilaskunnan hallituksen ohjaavana opettajana toimi Kristiina Holm. Oppilaskunnan hallituksen järjestäytymiskokous pidettiin syyslukukau- Peruskoulun oppilaskunnan hallituksen jäseniä den alussa, jolloin puheenjohtajaksi ja ohjaava opettaja Kristiina Holm. äänestettiin Oona Jaatinen. Varapuheenjohtajaksi valittiin Lasse Mäki ja sihteereiksi João Hämäläinen sekä Tomi Laitinen. Hallituksen tiedotusvastaavana toimi Heikki Helaniemi. Peruskoulun oppilaskunnasta valittiin myös edustajat koulumme kehitys-, arviointija tasa-arvotyöryhmiin, kestävän kehityksen työryhmään sekä kirjasto- ja ruokalatoimiHelsingin normaalilyseon vuosikertomus 2010-2011 31 kuntiin. Osa hallituksen jäsenistä osallistui myös syyslukukauden puolella järjestettyyn Nuorten Helsinki (NuHe) -tapahtumaan. NuHe on helsinkiläinen nuorten vaikuttamismahdollisuuksia edistävä yhdistys. Peruskoulun oppilaskunnan hallitus esittäytyi koko koululle syksyllä juhlasalipäivänavauksessa ja kertoi toiminnastaan. Omiin kokouksiinsa hallitus kokoontui säännöllisesti lukuvuoden kuluessa. Pöytäkirjat ovat luettavissa Norssin kotisivuilla. Kokouksissa puhuttiin koulumme toimintaan liittyneistä asioista, oppilaiden kehitysideoista sekä suunniteltiin erilaista toimintaa. Peruskoulun oppilaskunnan hallitus järjesti esimerkiksi lukion oppilaskunnan hallituksen kanssa taksvärkin tammikuussa. Avustuskohteeksi valittiin tällä kertaa suomalainen kohde, Vammaisten lasten ja nuorten tukisäätiö. Ystävänpäivää peruskoulun oppilaskunnan hallitus vietti halipäivän merkeissä. Perinteiseen Norssin päivään peruskoulu järjesti kaksi työpajaa: elokuva- ja Karaoketähti -pajat. Oppilaskunnan hallitus taiteili lisäksi Norssin päivän työpajojen kyltit. Kunniamaininnan aktiivisesta osallistumisesta oppilaskuntatoimintaan saivat lukuvuonna 2010-2011 seuraavat oppilaat: João Hämäläinen (8A), Heikki Helaniemi (8B), Karima Karppinen (8D), Katarina Lönnqvist (9C) ja Oona Jaatinen (9D). Lukion oppilaskunta Kauden 2010-2011 lukion oppilaskunnan hallitus järjesti syksyllä 2010 monia tapahtumia. Näihin kuului mm. joulukalenteri-arvonta, Ei nuokuta -aamutempaus sekä rusettiluistelu. Hallitus väistyi tulevan hallituksen tieltä tammikuussa 2011. Uuteen lukion oppilaskunnan hallitukseen kaudelle 2010-2011 valittiin yhdeksän jäsentä ja yksi varajäsen. Hallituksen muodostavat Jaro Karkinen, Mikke Paakkanen, Antti Luukkanen, Tuure-Erik Niemi, Aleksi Aalto, Tuomas Kokkila, Matti Talvela, Tuomo Vilska, Matilda Saarinen ja Julia Noschis (Julius Malka korvaa Noschiksen syksyllä 2011). Järjestäytymiskokouksessa hallitukseen valittiin puheenjohtajaksi Tuomas Kokkila, varapuheenjohtajaksi Matti Talvela, sihteereiksi Tuure Niemi ja Antti Luukkanen ja rahastonhoitajaksi Tuomo Vilska. Uusi hallitus on toiminut erilaisissa työryhmissä ja toimikunnissa: tasa-arvo työryhmässä, kehitystyöryhmässä, kirjastoimikunnassa sekä kestävän kehityksen työryhmässä. Oppilaskunta on myös jatkanut perinteistä kirja- ja hupparimyyntiään. Sillä on taattu opiskelijoiden mahdollisuus kierrättää kirjojaan sekä ympäristöä että opiskelijoiden rahoja säästäen. Lisäksi juoma-automaattisopimusta on jatkettu ja oppilaskunnan sohvanurkkausta edistetty. Oppilaskunta myös järjesti viimevuotiseen tapaan Frendit-pajan Norssin päivään. Keväällä 2011 oppilaskunta järjesti vaalipaneelin ja varjovaalit lukiolaisille. Varjovaalien äänestysprosentti oli 50,4%. Vaalipaneelissa mukana olivat Wille Rydman (kok.), Verna Castren (vihr.), Jussi Halla-aho (ps.), Teppo Säkkinen (kesk.) ja Timo Kontio (sd.). Vaalipaneelin alusti asuntoministeri Jan Vapaavuori (kok.). Varjovaalipäivällä haluttiin nostaa oppilaiden mielenkiintoa politiikkaan ja vaaleihin. Kaudellaan oppilaskunta pyrki lisäämään opiskelijoiden viihtyvyyttä, järjestämään 32 opiskelijoiden tapahtumia sekä säilyttämään tärkeän asemansa koulun opiskelijoiden edustajana. Norssin vanhempainyhdistys Norssin vanhempainyhdistyksen tärkein toimintamuoto on keskustelu- ja luento-tilaisuuksien järjestäminen. Niiden toivomme antavan ajatuksia, vahvistusta tai uusia näkökulmia yhteiseen kasvatustyöhömme. Pyrimme edistämään ja tukemaan kotien ja koulun välistä dialogia. Toimintavuoden 2010 - 2011 aikana vanhempainyhdistys on järjestänyt luentotilaisuudet Norssin oppilaiden vanhemmille 27.10.2010 ja lukion oppilaille 9.3.2011. Vanhempien tilaisuudessa vanhemmille esiteltiin viimeisimmät Stakesin tutkimuksen tulokset nuorten terveydestä ja elämäntilanteesta. Tämän lisäksi lääketieteen tohtori Reetta Kivisaari piti mainion ja ajatuksia herättäneen luennon aiheesta Nuori ja päihteet – päihteiden vaikutus aivojen kehitykseen. Erinomaisten luentopalautteiden pohjalta päätettiin sama luento järjestää koulun avustuksella myös kaikille lukion oppilaille. Tämä tilaisuus sai lukiolaisten keskuudessa aika ristiriitaisen, mutta erittäin mielenkiintoisen vastaanoton. Oppilaiden palautteet tilaisuudesta kertovat vanhemmille aiheen merkityksellisyydestä ja tarpeesta aiheessa tarvittavaan kasvatus- ja seurantatyöhön. Vanhempainyhdistyksen yksi oleellinen huomio on se, että luentojen aihe ja sen käsittely jo yläasteikäisten keskuudessa on varmasti tarpeellista. Sama luento – yläasteelle muokattuna – on suunnitelmissa syksylle 2011. Jo perinteeksi muodostunut Norssi Open House -avoimien ovien päivä järjestettiin jälleen yhdessä koulun kanssa 22.1.2011. Päivän tavoitteena on tutustuttaa vanhempia nykyiseen opiskelutapaan, ja sitä kautta antaa ajatuksia ja tukea oman lapsen koulunkäyntiin sekä tietysti järjestää puitteet vanhempien ja opettajien tapaamiselle ja dialogille koulunkäyntiin liittyen. Päivä onnistui jälleen erinomaisesti, ja mukana olleet vanhemmat suosittelevat ehdottomasti perinteen jatkamista. Vanhempainyhdistys on toimintavuoden aikana uudistanut tiedottamista ja kommunikointia. On perustettu Norssin vanhemmat Facebook -käyttäjäryhmä, jossa huhtikuun lopussa on 99 jäsentä (osa myös oppilaita). Myös Twitter-tili on otettu käyttöön. Syksyllä vanhat internet-sivut korvattiin blogi-sivustolla. Näiden uusien välineiden avulla yhdistys on saanut lisää tavoitettavuutta ja reaaliaikaisuutta tiedottamiseen. Näiden työkalujen hyödyntämistä on tarkoitus lisätä tulevana toimintavuotena, ja täten toteuttaa yhdistyksen toiminnan keskeistä tavoitetta – lisätä dialogia koulun ja kodin välillä. Vanhempainyhdistyksen hallitus on kokoontunut toimintavuoden aikana kolme kertaa, ja muuta kommunikointia ja toiminnan suunnittelua hallituksen jäsenten sekä opettajajäsenten ja rehtorien toimesta tehdään jatkuvasti. Kokousten oleellisimmat asiat ovat luettavissa yhdistyksen blogi-sivuilla osoitteessa http://norssinvanhemmat.blogspot.com/. Vanhempainyhdistys on tarkoitettu kaikille oppilaiden vanhemmille sekä peruskouHelsingin normaalilyseon vuosikertomus 2010-2011 33 lussa että lukiossa. Jäseneksi voi liittyä maksamalla jäsenmaksun yhdistyksen tilille Nordea 101430-240776. Viestiksi vanhemman nimi ja sähköpostiosoite sekä oppilaan nimi ja luokka. Perhekohtainen jäsenmaksu on 30 € koko peruskoulun tai lukion ajalta. Tervetuloa yhdistyksen jäseneksi! Ilman aktiivisia vanhempia ei voi olla toimivaa vanhempainyhdistystä. Toimikaamme Norssin hyvän oppimis- ja kasvuympäristön edistämiseksi ja yhteistyöhengen ylläpitämiseksi! Turnarit Turnarit ovat jatkaneet koulumme ja seuransa maineikasta historiaa taas vuodella. 133 vuotta täyttävä seura toimi syyslukukauden vanhalla hallituksella, ja joulukuussa kunniakkaasti toimineet hallituksen abit antoivat tilaa nuoremmilleen, kun puheenjohtajaksi valittiin Martin Orolan tilalle seuran historian toinen naispuheenjohtaja Julia Krootila ja varapuheenjohtajaksi Eero Toppinen. Uuden hallituksen kokoonpanoon kuuluvat sihteerinä toimiva Larissa Leppänen sekä muut hallituksen jäsenet, joilla kaikilla on omat vastuualueensa seuran toiminnassa: Tuomas Kokkila, Reko Vaherkoski, Juho Valta, Amanda Thureson, Juho-Mauri Malka, Heikki Helaniemi; Tanssi- ja voimistelujaos: Tuuli Seristö, Iina von Gruenewaldt, Lea Lintula; Palloilujaos: Siiri Kinnunen, Oona Jaatinen ja Liisa Salo sekä Laura Puhakka ja Ann-Sofie Dahlman. Seuran kuraattorina jatkoi liikunnan lehtori Airikki Pousi sekä rahastonhoitajana liikunnan lehtori Veli-Pekka Dufva. Keväällä 2010 saatiin hieno voitto Norssi-Ressu-kamppailupäivänä monessa eri lajissa. Aurinkoisen päivän kruunasi Helsingin Sanomien toimittaja, joka raportoi tiukoista voittokamppailuista seuraavan päivän lehteen. Turnareiden toiminta näkyi syksyllä 2010 liikuntapäivänä pelatussa Norssin sisäisessä Fair Play -jalkapalloturnauksessa. Lukuvuoden aikana on pelattu useita ystävyysotteluita muita kouluja vastaan koripallossa, jalkapallossa ja salibandyssa. Oman koulumme mestaruus selvitettiin yläasteen poikien salibandyssa sekä tyttöjen ja poikien koripallossa. Lukuvuoden säännöllisiä liikuntakerhoja olivat poikien koripallokerho ohjaajanaan Veli-Pekka Dufva sekä lentopallokerho ohjaajanaan Jarmo Karvinen. Tammikuussa 2011 järjestettiin lukion laskettelukurssi Tahkon laskettelukeskuksessa Nilsiässä. Norssin päivänä järjestettiin perinteiseen tapaan pesäpallo-, jalkapallo- sekä koripallo-ottelut, jonka jälkeen urheilukevät huipentui legendaariseen Norssi-Ressu-kamppailupäivään. Se järjestettiin tänä vuonna 1.6. Hietaniemen maisemissa, jossa Norssilla oli puolustettavanaan viime vuoden voitto. Kamppailupäivää varten joukkueet harjoittelivat ahkerasti. Loistavalla yhteishengellä ja kannustuksella olemme erittäin kova vastus Ressulle. Tyttöjen urheilu- ja tanssitoimintaa Tytöt ovat urheilleet ja tanssineet sekä luistelleet innokkaasti. Myös cheerleadingin harrastajia on paljon koulussamme. Airikki Pousin liikuntakerho on palvellut useita lajeja: koripalloa, tanssia, cheerleadingiä ja harjoittelua kamppailupäivään. Tanssiryhmän ja ko34 reografiakilpailun voittajien esitystä seurattiin Norssin päivänä ja cheerleading-esitystä kamppailupäivänä. On kilpailtu koulun sisäisissä sarjoissa, mutta myös osallistuttu koulujen välisiin turnauksiin. Tyttöjen urheilutoimintaa kannattelee useiden pysyvien joukkueiden olemassaolo. Joukkueet harjoittelevat ja kilpailevat tiettyjen harjoitusohjelmien mukaan ja osallistuvat turnauksiin. Monet joukkueet harjoittelevat vain kaataakseen Ressun kamppailupäivänä. Parhaiten menestyivät cheerleadingin harrastajat. SM-hopeaa voittivat Ella Malka ja Katariina Lönnqvist joukkueessa Junior Elite. Tyttöjen voimistelu- ja tanssijaos on ollut aktiivinen, ohjaajana Airikki Pousi. Keväällä järjestettiin yhdeksänsien luokkien välinen koreografiakilpailu. Kilpailuun osallistui tasokkaita joukkueita kaikilta luokilta. Kultamitalisijalle tuli 9C joukkueella, jossa tanssivat Anna Netrebine, Katariina Lönnqvist, Iina Pellinen, Pinja Närhi ja Olga Sluzhenikina. Hopeasijalle tuli joukkue 9AB, tanssijoinaan Aurora Vikström, Anna Raeste, Iina Lummepuro, Mia Lundström, Isadora Kankaanpää, Karoliina Vuorivirta, Siiri Kinnunen, Ella Liuksiala ja Elna Tiitinen. AIRIKKI POUSI Peruskoulun koulujen välisessä koripallosarjassa tytöt harjoittelivat ahkerasti ja pääsivät jatkopeleihin. Joukkueessa pelasivat Oona Jaatinen, Jassin Sarr, Siiri Kinnunen, Anni Perttunen, Katariina Lönnqvist, Anna Netrebine, Saskia Mikkonen, Ann-Sofie Dahlman, Elna Tiitinen, Olga Piirtola, Olga Sluzhenikina ja Iina Pellinen. Koulun sisäisen Tyttöjen ultimatejoukkue Terveet Ympyrät -koripallosarjan voitti 7D joukkueella: Ann-Sofie Dahlman, Anna Hörman, Teresa Poutiainen, Olga Piirtola ja Tanja Tarkhova. Pesäpallojoukkue on harjoitellut ahkerasti ja pelannut erittäin tasokkaasti Norssin päivänä opettajia vastaan sekä kamppailupäivänä Ressua vastaan. Joukkueeseen kuuluivat Karla Pedak, Salla Lyytikäinen, Essi Lyytikäinen, Amanda Thureson, Julia Krootila, Salla Lyytikäinen, Laura Puhakka, Oona Rauhala, Nea Aminoff, Liisa Kovanen, Henna Raitanen, Larissa Leppänen ja Lotta Kajander. Helsingin normaalilyseon vuosikertomus 2010-2011 35 Poikien urheilutoimintaa Lukion jalkapallojoukkue pelasi pelejä menestyksekkäästi seuraavalla joukkueella: Frans Flander, Mikael Hänninen, Henri Joona, Jaro Karkinen, Lauri Kokkila, Tuomas Kokkila, Taneli Lahdenne, Lari Lummepuro, Henri Makkonen, Rono Nihtinen, Antti Nupponen, Martin Orola, Oskari Paasikivi, Joel Puronaho, Tomi Ratilainen, Eero Toppinen, Reko Vaherkoski ja Lauri Vanharanta. Lukion salibandyjoukkueessa Norssin hyvää mainetta puolustivat seuraavat pelaajat: Martin Orola, Kasimir Eriksson, Lari Lummepuro, Lauri Kokkila, Mikko Mantila, Eero Toppinen, Tomi Ratilainen, Joel Puronaho, Taneli Lahdenne, Tuomas Kokkila, Reko Vaherkoski, Leo Raitanen, Mikael Hänninen, Ilari Immonen ja Antti Nupponen. Yläasteen jalkapallojoukkue taisteli hienosti viimeiseen asti Helsingin yläasteiden sarjassa. Joukkueessa pelasivat Jami Järvinen 7B, Matias Onnelainen 7C, Sakke Hietalahti 7B, Joel Päivänsalo 7C, Joonas Rekola 7A, Valtteri Luoma 7A, Javier Ihatsu 8C, Tuukka Pietarinen 8A, Rasmus Ekman 8D, Michael Mathur 8C, David Dawkings 8A, Alex Bertolissi 8A, Martin Ellonen 8B, Heikki Helaniemi 8B, Aram Arutjunjan 8B, Jimi Råman 8B, Jere Lönnqvist 9B, Roope Rytkönen 9C, Vili Kalliokoski 9E, Jaakko Kanerva 9C, Tuomas Puhakka 9B, Jesse Lundahl 9B ja Jesse Järvinen 9C. Norssin koripallojoukkue pelasi menestyksekkäästi Vanhoja Norsseja sekä Ressua vastaan. Joukkueessa pelasivat Roope Rytkönen, Otto Hyvönen, Eero Toppinen, Juho Valta, Mikke Pakkanen, Heikki Helaniemi, Oskar Ankkuriniemi, Paavo Jokinen, Joel Päivänsalo, Leevi Westerlund ja Juho Hyvönen. Yläasteen salibandyjoukkue pelasi myös hienon turnauksen. Joukkueessa pelasivat: Jere Lönnqvist 9B, Roope Rytkönen 9C, Vili Kalliokoski 9E, Tuomas Puhakka 9B, Jesse Lundahl 9B, Jesse Järvinen 9C, Janis Gotzampasis 9C, Kasper Lindqvist 9A, Bruno Parkkila 9C, Anton Saarela 9B, Vikke Tiitinen 9B, Henrik Autio 8B, Michael Mathur 8C, David Dawkins 8A ja Heikki Helaniemi 8B. Yläasteen kaukalopallojoukkue selviytyi Helsingin koulujen sarjassa välierävaiheeseen. Hieno suoritus seuraavilta pelaajilta: Kasper Lindqvist 9A, Jere Lönnqvist 9B, Tuomas Puhakka 9B, Vili Kalliokoski 9E, Roope Rytkönen 9C, Jesse Järvinen 9C, Anton Saarela 9B, Heikki Helaniemi 8B, Alex Aminoff 8C, Henrik Autio 8B, Alex Bertolissi 8A, Miro Heinonen 8B, Michael Mathur 8C, Alexander Saares 8D ja Nikke Mäkinen 7A. Vanhat Turnarit Vanhojen Turnarien voimisteluharjoitukset ovat jatkuneet tänäkin vuonna, niin kuin 132 vuotena aiemmin. Runsaat puoli tusinaa verraten hyväkuntoista veteraania, keski-iältään 80 vuotta, ovat harjoitelleet Norssin entisten liikunnanopettajien, Suomen voimistelun 36 isän Ivar Wilskmanin, kouluneuvosten Väinö Lahtisen ja Esa Seesteen sekä liikuntaneuvos Tuomo Jalantien ja lukuvuoden aikana tohtoriksi väitelleen Arto Virkkusen suunnittelemia ohjelmia. Kevätkauden lopuksi esiinnyttiin perinteisesti Kaunialan Sotavammasairaalassa Kauniaisissa. Vanhoja Turnareita ovat harjoittaneet Tuomo Jalantie ja Arto Virkkunen. Edellisten lisäksi ovat vastuuta johtoryhmässä kantaneet Yrjö Lindström (pj), Airikki Pousi, Sampo Aurell, Veli-Pekka Dufva, Risto Huttunen, Esko Kosunen, Hannu Kovanen ja Seppo Rekonen. Kuluneen lukuvuoden aikana ovat Turnarien vahvuudesta poistuneet Turnarien kunniajäsen Roland Freund, olympiakisojen hopeamitalisti Olli Laiho sekä aktiivinen joukkuevoimistelija Antero Mäkipää. Nykyiset Turnarit muistavat kunnioittaen poismenneitä. Vanhat Turnarit ovat vuosittain esiintyneet Kaunialan sotavammasairaalan potilaille, niin myös vuonna 2010. Esiintymisasu Ivar Wilskmanin malliin ajalta 1890. Kirjaston toiminta Norssin kirjasto jatkoi toimintaansa oppilaskirjastona tarjoten koulun oppilaille ja opiskelijoille työskentely-, luku- ja oleskelutilaa, monipuolista kirjallisuutta sekä päivän sanomalehdet ja aikakauslehtiä. Koulun opettajat käyttivät kirjaston materiaaleja ja tiloja opetuksensa tukena, ja esimerkiksi opintosalia käytettiin oppitunneilla tapahtuvaan tiedonhakuun ja muuhun tietokonetyöskentelyyn. Kirjasto oli avoinna koulupäivisin klo 9-15. Kuluneena lukuvuonna kirjastossa on työskennellyt vakituinen kirjastosihteeri Eeva Olkkonen-Korvenmaa sekä hänen sijaisensa Jenni Santaholma. Kirjaston kokoelma karttui 349 niteellä. Näistä 124 hankittiin äidinkielen ja kirjallisuuden kirjasarjoihin. Lahjoituksia kirjastoon antoivat Najat Ouakrim-Soivio, Maija Gellin, Helsingin normaalilyseon vuosikertomus 2010-2011 37 Tarja Tolonen, Kaisa Vähähyyppä, Jenni Santaholma, Helena Ruuska, Ella Ruikka, Heikki Paunonen, Sanna Jaatinen ja tri Jaakko Joki (merkittävä matemaattisen kirjallisuuden lahjoitus) sekä 9D-luokka, SKS, Helsingin kaupunginmuseo ja Helsingin yliopiston opiskelijakirjasto. Kiitos lahjoittajille! Koulun kirjasto sai kannustusrahaa Kopiostolta Veikko-lehti Veikko-lehti on ilmestynyt lukuvuonna 2010–2011 kerran, ennen joulua. Päätoimittaja Jukka Kopra kokosi yhteen toimittajajoukon, joka koostui sekä yläluokkien oppilaista että lukiolaisista. Veikolle avattiin oma Facebook-sivu. Veikon toimituksen ohjaava opettaja on Kaisu Otsamo. Juhlia, tapahtumia, toimintaa Norssi-Ressu-kamppailupäivä 2010 Perinteistä kamppailupäivää vietettiin Tyttöjen soutujoukkue Hietaniemessä hienossa säässä. Koulujen oppilaat ja opettajat olivat paikalla seuraamassa jännitysnäytelmää. Ensimmäisenä lajina tyttöjen ja poikien sukkulaviestit juostiin komeasti Norssin voittoon. Muita lajeja olivat köydenveto, pesis sekä poikien salibandy ja jalkapallo, jotka voitettiin. Ruokailun jälkeen päivä jatkui lajeina tyttöjen koripallo, joka voitettiin, ja opettajien lentopallo sekä ultimate, jotka voitettiin. Viimeisiä lajeja, perinteikkäitä soutuja, kokoonnuttiin seuraamaan 38 AIRIKKI POUSI Kopiosto toteutti koulukirjastojen kehittämiskampanjan teemalla Koulukirjasto – tilaa luovuudelle, jossa se palkitsi parhaat koulukirjaston kehittämisideat. Norssin kirjasto osallistui kampanjaan, ja kirjastomme kehittämiseen myönnettiin keväällä 2500 euron suuruinen kannustusraha. Kannustusrahan avulla Norssin koulukirjastoa tullaan kehittämään mm. hankkimalla uusia kirjoja ja lehtiä erityisesti oppilaiden ja opiskelijoiden toiveet huomioiden, uutta monipuolista tietokirjallisuutta, vieraskielistä kirjallisuutta, lehtiä ja sarjakuvia sekä lautapelejä. Lisäksi kirjaston sisustus tulee saamaan uutta ilmettä tulevana syksynä, kun kuvataide- ja käsityötunneilla suunnitellaan ja tehdään kirjastoon sopivia teoksia ja sisustusta. Kannustusraha tulee käyttää vuoden 2011 aikana, joten hankintoja ja kehittämistä jatketaan syyslukukaudella 2011. Soutustadionille. Päivä päättyi Norssin poikien komeaan soutukisan voittoon, mikä ratkaisi sen, että päivän kokonaisvoiton vei Norssi, jälleen kerran. 7. luokan oppilaiden tutustumispäivä Luukissa 24.8.2010 Jo perinteeksi muodostunut uusien seiskojen Luukki-päivä alkoi kokoontumisella koulun pihalle ja jakaantumisella busseihin. Reippaat ja iloiset tukioppilaamme toimivat matkan aikana bussiemäntinä ja -isäntinä ja kertoivat päivän ohjelmasta omille seiskaluokkalaisilleen. Aamupäivän ohjelmasta huolehtivat tukioppilaat leikittäen nimikkoluokkiaan. Leikkeinä olivat mm. Rutto, Minä rakastan sinua, Ydinjäte, Mainoslaulu ja Akanryöstö. Parhaiten toimi Pomminpurku, jossa oppilaiden piti yhdessä selvittää, miten pullo saadaan nostettua kahdella narulla ylös laatikosta rajatun alueen ulkopuolelta. Ruokailuun mennessä olimme jo tuttuja keskenämme, ja kaikilla alkoi olla todella hyvä fiilis. Puolenpäivän maissa kokoonnuimme syömään Luukkaan ulkoilualueen ravintolaan. Tämän jälkeen vuorossa oli kaikkien luokkien yhteisleikkejä. Päivän päätteeksi Markku Pyysiäinen julisti reippaat seiskaluokkalaiset norsseiksi, minkä jälkeen palasimme busseihin ja aloitimme kotimatkan. Tukarit olivat erittäin tyytyväisiä onnistuneeseen Luukki-päivään. Lukion aloittavat Kiljavalla Lukion ykköset tutustuivat toisiinsa Kiljavalla 31.8.–1.9. Retken tavoitteena oli ryhmäytyminen ja sosiaalisten suhteiden solmiminen temppuradan, erilaisten leikkien, kilpailujen, saunomisen ja seurustelun merkeissä. Mukana olivat tutorien lisäksi opinto-ohjaaja Raila Pirinen ja englannin opettaja Taneli Nordberg sekä ryhmänohjaajat Lea Lappi, Kaisu Otsamo ja Susan Särs. Kirkkoretki Elokuun viimeisenä lauantaina 2010 tehtiin Norssin perinteinen kirkkoretki. Retki on osa lukion uskonnon kurssia UE5 ja elämänkatsomustiedon kurssia ET4. Päivän aikana tutustuttiin moniin Suomen merkittävimpiin uskonnollisiin rakennuksiin. Käyntikohteita olivat Lohjan Pyhän Laurin kirkko, Sammatin kirkko, Turun tuomiokirkko, Pyhän Henrikin ekumeeninen taidekappeli, Naantalin kirkko, Nousiaisten kirkko ja Kuusiston piispanlinnan rauniot. Päivän aikana nähtiin eri aikakausien kirkkotaidetta ja rakennustyylejä. Retken johtajana toimi lehtori Jarmo Karvinen. Seuraavan kerran kirkkoretki järjestetään 27.8.2011. Syksyn liikuntapäivä Liikuntapäivänä oli mahdollista suorittaa liikuntaa laidasta laitaan, lajin ollessa vain väline hyvään fiilikseen. Järjestelyt vaativat siis ponnisteluita, mutta opettajakunta auttoi hienosti liikunnan lehtoreita liikuntapäivän järjestämisessä. Kilpailullisin lajeista oli NorsHelsingin normaalilyseon vuosikertomus 2010-2011 39 sin sisäinen Fair Play –jalkapalloturnaus, jossa oppilaiden mukana futasivat opettajatkin. Muita lajeja olivat Suokin pyöräretki, Korkeasaaren eläinsuunnistus, tennis, lenkkeily, beach volley, Seurasaaren kävely, pesäpallo, äänijänteiden venyttely, melonta, duathlon, linturetki Laajalahdelle, telinevoimistelu, nyrkkeily, paini sekä ympäristötaiteellinen kävelykierros Kivinokassa. Lucian päivä Perinteistä Lucian päivää vietettiin koulussamme perjantaina 10.12.2010. Pidennetty aamunavaus alkoi, kun pianisti Lasse Mäki 9D:ltä ja viulisti Tanja Tarkhova 7D:ltä soittivat Kautta tyynen, vienon yön. He jatkoivat soittamalla Pyhän Lucian, jonka aikana saliin saapui Lucia Elsa Kangaspunta lukion toiselta vuosikurssilta upeassa kruunussaan. Häntä seurasi kulkueessa tähtitytöt 7D:n Anniina Vainio, Kateryna Veretilnyk, Alina Viontsek ja lukion toisen vuosikurssin Julia Krootila sekä Staffanit Tuomas Kokkila ja Reko Vaherkoski, myös lukion toiselta vuosikurssilta. Staffanit toivottivat Lucian tervetulleeksi, jonka jälkeen esiintyjät ja kuoro lauloivat yhdessä Pyhä Lucia Lasse Mäen ja Tanja Tarhovan säestyksellä. Lavalla Lucia ja tähtitytöt vuorotellen lausuivat kauniisti ruotsiksi ääntäen Lucian runon ja kun Staffanit lopuksi lausuivat ”Lämpömme sydämiimme kannat, lahjaksi sen meille annat. Pimeyden vallan valollasi voitat. Joulun kellot rauhaa jo soivat” aukesivat näyttämön verhot ja valo pääsi virtaamaan juhlasaliin. Kulkue poistui lavalta, kun Lasse Mäki ja Tanja Tarkhova soittivat Pyhän Lucian. Olimme kutsuneet juhlaan ja sen jälkeiseen kahvitilaisuuteen eläkkeelle jääneet ruotsin opettajamme. Kahvitilaisuutta emännöi Lea Lappi. Paikalle pääsivät Sinikka Silonummi ja Synnöve Ranki suloisen tyttärentyttärensä kanssa. Tänä vuonna juhlan toteutuksesta vastasivat lehtorit Susan Särs, Siri Kivimäki, Liisa Ahokas sekä Lucian upean kruunun valmistanut Minna Matinlauri. Joulujuhlan joulunäytelmä Kahdeksasluokkalaisten juhlakurssi esitti joulujuhlassa näytelmän Joulupukin tikipoksi. Se oli yhtä aikaa syksyllä 2010 ensi-illassa olleen Napapiirin sankarit –elokuvan ja erilaisten TV-formaattien parodiaa. Osansa pilkasta saivat myös ostoskanavat ja TV-mainonta. Näytelmä syntyi 18 oppilaan yhteistyössä ideasta esitykseksi. Juhlakurssin ohjaajana toimi Helena Ruuska ja tekniikasta vastasi Ville Laustela. Joulukirkko Joulukirkko pidettiin 22.12.2010 Johanneksen kirkossa. Marja Alftan saarnasi ja toimi liturgina. Kanttorina ja urkurina oli Pertti Eerola. Oppilaat ja opiskelijat olivat valmistaneet monipuolista musiikkiohjelmaa. Jumalanpalveluksessa esiintyivät Kia Eskola, Lasse Mäki, Mai Allo, Hele Haapaniemi, João Hämäläinen, Rafael Miranda, Deborah Miranda sekä Norssin joulukuoro. Raamatun tekstejä lukivat Helena Ruuska, Tuula Koskimies-Sirén sekä Markku Pyysiäinen. Koulun puolelta järjestelyistä vastasivat Liisa Ahokas ja Jarmo Karvinen. 40 Voittajan on helppo hymyillä! Koulumme oppilaiden Olivia Blumenthalin (7E) ja Axel Aavarinteen (9A) tekstit palkittiin Stadin slangin ja Helsingin kaupungin järjestämässä kirjoituskilpailussa. Kuvassa Axel Aavarinne palkintojenjakotilaisuudessa, joka järjestettiin Helsingin kaupungintalolla Stadin mestat -näyttelyn avajaisissa. Kulttuurilauantai Lauantai 16.4.2011 oli koko koulun työpäivä. Päivän teemana oli kaupunkikulttuuri. Koulun väki retkeili pienryhmissä museoissa ja nähtävyyksillä, pelasi roolipelejä, valokuvasi vaalihumua, katseli elokuvia, teki itse tekstiilitaidetta, käveli katselemassa hautausmaita, patsaita tai Helsingin arkkitehtuuria. Suosituin ohjelmapaketti oli Norssin Amazing Race, joka vei osallistujansa aina Viikkiin, Maunulaan ja Haagaan saakka. Päivän suunnittelusta vastasivat lehtorit Jarmo Karvinen ja Hannele Parviala. Väittelykilpailu Huhtikuun kaksi viimeistä viikkoa omistettiin Norssissa väittelyille. Tiukkojen esikarsintojen jälkeen koulun väittelyfinaalin voittajiksi selvisivät 8-luokat: João Hämäläinen ja Iiro Tiihonen 9-luokat: Touko Berndtson ja Roope Rytkönen Lukion I vuosikurssi: Larissa Leppänen ja Matilda Saarinen Lukion II vuosikurssi: Tuoma Kokkila ja Eero Toppinen Väittelyviikot huipentuivat 29.4. perinteelliseen Norssien väittelyklassikkoon: Norssi vastaan Viikki. Peruskoululaisten väittelyteemat olivat liikunnallisia. Viikin Otto Kekäläinen ja Lauri Kansikas avasivat kasien väittelyn voitolla. Taisteluntahtoinen ysien väittelypari Touko Berndtson ja Roope Rytkönen tasoittivat kilvan välittömästi. Lukion teemat taas olivat yhteiskunnallisia. Lukion väittely alkoi Larissa Leppäsen ja Matilda Saarisen loistavalla voitolla. Viimeinen väittely siis ratkaisi kisan, ja se olikin äärimmäisen kiihkeä sävyltään. Kumpaakin joukkuetta olisi voitu pitää voittajana. Tuomaristo julisti Viikin parin Pinja Raitasen ja Simo Rissasen voittajiksi. Niinpä Norssin oli tällä kertaa tyytyminen tasapeliin. Väittelyjen taso oli hyvä ja osittain jopa huikea. Tilaisuuden jännitys piti yleisön otteessaan koko väittelyn ajan. Juontajana toimi erinomaiseen leppoisaan tapaan johtava rehtori Markku Pyysiäinen. Ei voi kuin ihailla järjestelytoimikunnan työskentelyä, sillä väittelyt olivat taas kerran erinomaisesti organisoitu. Siitä lämmin kiitos vastuunkatajille Katri Karvoselle, Jarmo Karviselle ja Lasse Hongistolle. Helsingin normaalilyseon vuosikertomus 2010-2011 41 TIMO KÄRKKÄINEN Lukiolaisten riehakas bändi. Norssin vappukonsertti Vapunaaton aattona perjantaina 29.4. saimme ensimmäistä kertaa nauttia Norssin vappukonsertista. Suuren ja innokkaan yleisön edessä taitojaan esittelivät niin peruskoulun oppilaat kuin lukion opiskelijat sekä opettajat. Vapputunnelmaan virittäytyminen alkoi jo väittelykilpailun finaalissa. Kiihkeiden väittelyiden jälkeen yleisö saikin jammailla Hurriganesin hengessä ja todistaa hienoa lavaesiintymistä. Bändissä soittavat Teo Hirvonen (kitara), Antti Jämsä (kitara) ja Rasmus Ekman (rummut). Myöhemmin iltapäivällä varsinaisen konsertin siivitti alkuun Oona Rantamäki 7E-luokalta, joka lauloi upeasti koskettavan kappaleen ”Jos sä tahdot niin”. João Hämäläinen 8A-luokalta säesti taitavasti pianolla, ja basistina toimi Mika Ryhänen. Oonan ja Joãon duettona laulama Beatles-potpuri kohotti hienosti tunnelmaa. Peruskoulun jälkeen estradille nousi lukion bändi: Henrik Toppola (kitara), Erno Kruuna (kitara), Leonard Breukers (laulu), Christopher Kokarev (rummut) ja Kadir Kumral (basso). Lavaesiintyminen oli varmaa ja vapautunutta. Musiikkia kuultiin niin Red Hot Chili Peppersiltä kuin Egotripiltä. Lopuksi parrasvaloihin nousivat opettajat, ja upean vappukonsertin voittokulku sen kun jatkui. Opettajien bändissä Ratakatu Rockets esiintyivät: Timo Kärkkäinen (rummut), Mika Ryhänen (piano ja perkussio), Taneli Nordberg (kitara), Outi Houtsonen (basso), Elina Mantere (piano ja laulu) sekä laulajina Virpi Seppälä-Pekkanen, Hilkka KoljonenToppila ja Salla Rahila. Elina Mantereen hieno tulkinta Britney Spearsin legendaarisesta kappaleesta ”Baby one more time” jäi varmasti jokaisen läsnäolijan mieleen. Kerrassaan loistavan ja korkeatasoisen konsertin jälkeen oli aika siirtyä hyvillä mielin vapun viettoon. Tästä jos mistä soisi tulevan perinteen. Norssin päivä 13.5.2011 Perjantaina 13.5. vietettiin perinteikästä Norssin päivää, joka kokosi yhteen koulumme nykyiset ja vanhat oppilaat sekä koko henkilökunnan. Päivä alkoi juhlasalissa vietetyil42 lä avajaisilla. Päivänavauksen piti teologian tohtori Raine Haikarainen. Tämän jälkeen Vanhojen Norssien puheenjohtaja, Eero Akaan-Penttilä, julisti vuoden Norssiksi professori Eero Tarastin. Vanhojen Norssien hallitus lakitti lisäksi ikinorssiksi Erkki Nordbergin Norssin historian laatimisen johdosta. Tuplalakituksen jälkeen Tarasti piti esitelmän, jossa hän pohti kysymystä ”Kuinka minusta tuli minä?”. Yleisö pääsi Tarastin kouluaikaisiin tunnelmiin vuonna 1966 kuvatun kaitafilmin kautta. Sen jälkeen Tarasti kertoi elämänsä kahdesta suuresta asiasta: musiikkitieteestä ja semiotiikasta. Avajaiset jatkuivat muun muassa 60 ja 50 vuotta sitten kirjoittaneiden norssien tervehdysten myötä. Lopuksi nähtiin tyttöjen koreografiakilpailun voittajien esitys, urheilupalkintojen jako sekä Jarmo Karvisen ja Lasse Hongiston juontama kinkkinen tietokilpailu, jossa kisasivat vastakkain Vanhat Norssit ja nykynorssit. Tasaväkisen kilpailun voittivat nykynorssit. Päivä jatkui erilaisilla työpajoilla ja urheilutapahtumilla. Työpajoissa oli mahdollisuus ratkoa matemaattisia pulmia, laulaa karaokea, tehdä varjoteatterinukkeja, kokea jäätäviä hetkiä kemian kylmä-showssa, katsoa Frendejä ja Forrest Gump-elokuvaa, testata lajintuntemustaan erilaisten eliöiden ja ötököiden suhteen sekä seurata opettajien improvisaatioteatteria. Lisäksi juhlasalissa esitettiin suomalaisen koulujärjestelmän menestystä käsitellyt yhdysvaltalainen dokumentti, jota kuvattiin edellisenä vuonna Norssissa. Urheilukilpailuja käytiin aurinkoisessa säässä Johanneksen kentällä. Pesäpallossa lukion tytöt voittivat Norssin opettajat tuloksin 9–8. Jalkapallo-ottelussa pelasivat vastakkain Vanhat norssit ja nykynorssit. Voittajiksi selviytyivät Vanhat norssit maalein 5–1. Päivän päätteeksi liikuntasalissa käytiin Vanhojen norssien ja nykynorssien välinen koripallo-ottelu. Avausheiton heitti Seppo Kuusela, ja tasokkaan pelin voittivat niukasti nykynorssit. Pelin parhaina palkittiin nykyisistä oppilaista Otto Hyvönen ja vanhoista Joni Vallinkoski. Urheilun ja työpajojen lomassa saattoi virkistäytyä kahvilassa, jonka järjesti 7D. MATTI RIITAKORPI Baby, one more time! Helsingin normaalilyseon vuosikertomus 2010-2011 43 Lukion kevätjuhla 31.5. ”Kesälomalla murtui niinipuun korskea varpu, se kuului ikään, se menee ohi, hormoonitoiminnan tärskyvä pyrske.” Kun kirjoittaa runon äidinkielen ylioppilaskirjoituksissa, äidinkielen opettaja Horsma Vottonen ei ole tyytyväinen. Niinpä kirjoittaja, koulumme oppilas, päättää jättää kaiken ja lähteä ystävänsä kanssa Lappiin huuhtomaan kultaa. Matka vie heidät venäläisen kolhoosin kautta Lapin taianomaiseen mystiikkaan. Saavatko Neuvostoliiton pahamaineiset agentit Ivan ja Galina Norssin valmistamaan Stalinille atomipommin? Minne johtaa ressujen salakäytävä? Kenelle myönnetään lopulta Nobel-pysti? Näytelmän tansseineen toteuttivat Lasse Hongiston, Katri Karvosen ja Mika Ryhäsen ohjaamina ja abiturientti Alma Holmin ja Salla Lyytikäisen tanssittamina lukion toisen vuosikurssin opiskelijat. Erityiskiitokset myös Sara Harjulle, Ville Laustelalle ja Hannele Parvialalle. Kansainvälinen konferenssi tutkimuksellisen työtavan soveltamisesta Glasgowssa, Englannissa 13. - 15.10.2010 Hilkka Koljonen-Toppila osallistui Glasgowssa pidettyyn konferenssiin, jonka yhteydessä pidettiin myös EU-hankkeen S-TEAM (Science-Teacher Education Advanced Methods) projektikokous. Kokouksen yhteydessä pidetyssä työpajassa hän kertoi keväällä S-TEAMkoulutuksen aikana suorittamastaan opetuskokeilusta, jossa peruskoulun seitsemännen luokan oppilaille opetettiin akustiikkaa. Opetuskokeilussa käytettiin narratiivista lähestymistapaa oppilaiden motivoimiseksi, jota tehostettiin tutkimuksellisella työtavalla (Inquiry-based science teaching). Opetuskokeilun innovatiivinen toteutus, jossa hyödynnettiin verkkomateriaalia yhdessä tietokonemittausten kanssa, herätti kiinnostusta osallistujissa. Opetuskokeilu raportoidaan projektin työtapavihkossa esimerkkinä tutkimuksellisen työtavan toteutuksesta. Opettajien täydennyskoulutuskurssi Kreikassa Fysiikan ja kemian opettajat Hilkka Koljonen-Toppila ja Timo Kärkkäinen osallistuivat keväällä 2011 EU:n rahoittamalle opettajien täydennyskoulutuskurssille c@t4u: Effective Use of Computer Aided Teaching and Learning (CAT) Materials. Kurssin tavoitteena oli löytää keinoja soveltaa pedagogisesti tehokkaalla tavalla tieto- ja viestintätekniikkaa luonnontieteiden opetuksessa. Kurssiin liittyi kaksi laajaa etäjaksoa, joiden aikana eri maiden opettajat kehittivät yhdessä tieto- ja viestintätekniikan monipuolisia käyttökohteita. Viisipäiväinen lähijakso toteutettiin Kreikassa Patraksen yliopistossa. Osallistujia oli 21 viidestä maasta, pääosin 44 Saksasta. Kouluttajat olivat Kreikasta, Ranskasta ja Saksasta. Patraksessa Hilkka ja Timo osallistuivat eri kokoonpanoissa toteutettuihin ryhmätöihin ja esittelivät mm. lukion sähköopin kurssilla toteuttamaansa opetuskokeilua, jossa jokaisella kurssin opiskelijalla oli mahdollisuus tehdä poikkeuksellisen runsaasti laboratoriotöitä. Sähköopin kurssin opetusmateriaali, työohjeet ja opiskelijoiden toiminta sekä mittaukset koottiin koulussa toimivalle Edu2.0-alustalle. Hilkka, Timo ja Matthieu tutustumassa paikalliseen kouluun. ZEST – elämäntaitoja etsimässä Zest auttaa nuoria tunnistamaan erilaisia lahjakkuuden lajeja itsessään ja luottamaan omiin kykyihinsä. Zest-viestiä eteenpäin vie Zest-tiimi, johon kuuluu kahdeksan omalla urallaan ja elämäntaidoissaan menestynyttä suomalaista. Kuluvana lukuvuonna Norssissa vieraili muusikko Tommy Lindgren. Opinto-ohjaaja Raila Pirinen toimii asiantuntijana Zestissä. Virtuaalihankkeet Lukuvuonna 2010-2011 koulussamme otettiin käyttöön verkko-opetusympäristö Edu2.0. Ympäristö sisältää mm. mahdollisuudet wiki-työskentelyyn ja blogien avulla opiskeluun. Opetusympäristöä ja Helsingin yliopiston verkkopalveluja käytettiin peruskoulun ja lukion opetuksessa sekä opetusharjoittelun ohjauksessa monin tavoin ja useissa oppiaineissa lukuvuoden aikana. Lisäksi koulussamme tarjottiin harjoittelukoulujen välisen yhteistyöverkoston eNorssin kanssa yhteistyössä useita verkkokursseja lukiolaisille. Tarjolla oli 25 verkkokurssia, joista oman koulumme järjestämiä verkkokursseja oli yksitoista: kymmenen saksan kurssia sekä filosofian kurssi. Koulumme opettajat osallistuivat lukuvuoden aikana myös kansainvälisen iTEC-hankkeen puitteissa Muuttuva oppimaisema –hankkeeseen. Muuttuva oppimaisema –hanke on Euroopan laajuinen ja opettajalähtöinen opetustilojen ja opetusteknologian suunnitteluhanke. Opettajiamme osallistui kahdella osahankkeella myös Opetushallituksen rahoittamaan ja Hämeenlinnan normaalikoulun koordinoimaan Koulu 3.0 –hankkeeseen, jossa toteutettiin sosiaalisen median luokkahuone- ja ohjauskokeiluja ja dokumentoitiin niitä yhteiseen sosiaalisen median työkalupakkiin (http://www.enorssi.fi/hankkeet/koulu3.0). Helsingin normaalilyseon vuosikertomus 2010-2011 45 Raportti Norssin monikulttuurisuuspäivästä Torstaina 16.12. 2010 vietettiin Norssissa monikulttuurisuuspäivää. Ohjelmassa oli hulppeat 32 erilaista työpajaa, joista oli ikävä kyllä mahdollista osallistua ainoastaan kahteen, sekä tietenkin maukkaat eväät; kestosuosikkien (sämpylä, pillimehu ja banaani) seuraksi oli saapunut myös jogurttia! Yleisesti ottaen tunnelma oli erinomainen, hienoinen jäisyys joissain työpajoissa vain korosti monikulttuurisuuden kaksijakoista olemusta. Rakas lehtemme Veikko oli jälleen kerran oikeassa paikassa oikeaan aikaan, kierrellen erilaisissa pajoissa katsellen, kuunnellen, haastatellen ja jopa haistellen. Ensimmäiseksi vierailemme Afganistanissa. Itämainen musiikki soi, ja Juha-Pekka Husso opastaa meitä Kashmir-huivien mielenkiintoiseen maailmaan. ”Instrumentaalimusiikki kiellettiin Afganistanissa kokonaan talibanien ollessa vallassa!” kertoo toinen työpajan vetäjistä. Nyt kaiuttimista kuitenkin raikaa iloisesti Afganistanin listaykkösen pop-renkutus. Oppilaat jonottavat saadakseen kokeilla paljon uutisotsikoissakin viihtynyttä vaatekappaletta, burkaa. Sininen kaapu peittää koko kasvot, mutta näkyvyys kaavun sisältä ulkomaailmaan on ilmeisesti hyvä, sillä suuremmilta tapaturmilta vältytään. Afganistanin lisäksi myös monet muut eksoottiset kulttuurit ovat monikulttuurisuuspäivässä hyvin edustettuina. Biologian ja maantiedon luokkaan astuessa vastaan tulvahtaa hiljaisuus sekä voimakas kahvin tuoksu. Pöytien ympärille kerääntyneistä oppilaista osa näyttää vain litkivän kahvia ja toinen puoli pelaavan lautapeliä, joka tarkemman tarkastelun jälkeen osoittautuu ”Etelä-Amerikan tähdeksi”. Pelaajat kuuntelevat tarkasti opettajan neuvoja. Kaikki neljä, Ella 9E, Anni 9D, Susse 10A ja Emma 9D, vaikuttavat hyvin keskittyneiltä peliin. ”Onko lautapelinne ja koko paja täysi floppi?” eräs toimittajamme tiedustelee. Susse: ”No ei, lautapeli on ihan kiva ja pajan idea on hyvä. Yritimme yhdessä arvailla espanjalaisten lauseiden tarkoitusta ja maistoimme chilikahvia.” ”Onkos kahvi hyvää ja toimiiko paja niin kuin pitäisi?” Emma: ”Ihan onnistunut, ja tää kahvi on vaan normia.” ”Opiskelisitko mieluummin?” Ella: ”No, koulusta pääsee aikaisemmin ja tää tuo vaihtelua. Mutta onneks tällaisia ei ole usein, muuten olis aika tylsää. Tällaisten välillä pitää olla taukoja, muuten kyllästyy.” Todelliset kahvikekkerit tosiaan! Etelä-Amerikan hiljainen kahvin ryypiskely hälvenee kuitenkin nopeasti mielistä, kun avaamme kotitaloudenluokan oven. Huoneessa vallitsee nimittäin iloinen hälinä ja ruoan käry. Meneillään on Afrikkalainen ruokakulttuuri -paja. Oppilaat ovat jo kovassa touhussa: pöytiä katetaan ja kattilat porisevat. Saskia 7D:ltä on tullut ruokapajaan, koska häntä kiinnosti tietää, millaista ruokaa Afrikassa syödään. Myös Antti 10A:lta on tullut pajaan hyvän ruoan toivossa. Oppilaat eivät joudu pettymään odotuksissaan, sillä pajassa valmistetaan herkullisen näköistä couscous-salaattia, teetä ja afrikkalaista leipää. Saskian mielestä on hyvä, että kulttuuripäiviä järjestetään: ”Se tuo vaihtelua koulupäiviin. Pajassa myös oppii uusia asioita, esimerkiksi sen, että Afrikassa syödään melko mausteista ruokaa.” 46 Vaikka emme saaneetkaan täyttää vatsojamme mustan mantereen herkuilla, vie voimia kavuta koulun ylimpään kerrokseen. Se kuitenkin kannattaa, sillä seurattuamme ensin tunnelmallisia, jouluvaloilla koristeltuja portaita ylös käsityöluokkaan, avautuu silmiemme eteen todellinen Pikku-Venetsia. Viihtyisän näköisessä luokassa vietetään venetsialaisia karnevaaleja iloisessa tunnelmassa. Leonard 09B:ltä kertoo, että työpajassa tutustutaan venetsialaiseen kulttuuriin ja kaupunkiin ja tehdään venetsialaisia naamioita. Leonard kertoo oppineensa uutta Venetsian historiasta ja että työpaja jopa herättää halun matkustaa tähän kauniiseen kanavien kaupunkiin. Myös Vera 7C:ltä pitää työpajasta paljon: ”Täällä on ollut kivaa. Tiesin Venetsiasta jonkin verran jo etukäteen, mutta opin mm. sen, että siellä käytetään naamioita.” Myös hänen mielestään on hyvä asia, että tällaisia monikulttuurisuuspäiviä järjestetään. Kierrettyämme koko maailman tekee mielemme vetää hetki henkeä, joten ohitamme toiminnalliselta kuulostavan Wing Tsun -pajan kaukaa. Menemme kirjastoon ja päädymme keskelle Pärjäisitkö pakolaisena -pajaa. Oppilaat ovat tietokoneilla pelaamassa maahanmuuttajapeliä, ja ihmetykseksemme kukaan ei ole Facebookissa. Pajassa on tarkoitus miettiä, pärjäisivätkö oppilaat itse pakolaisina. Käydään myös läpi pakolaisuuteen liittyviä käsitteitä, ja Jakim 8B:ltä kertoo oppineensa monia uusia asioita, esimerkiksi sanan maassamuuttaja. Jakimin mielestä monikulttuurisuuspäivä on hyvä asia, koska ei ole normaalia koulua. Myös Rosa 09B:ltä on kirjastossa tutustumassa pakolaisuuteen ja maahanmuuttoon. Rosa sanoo, että hänellä oli ollut ennakko-odotuksia pajan suhteen: ”Odotin, että täällä olisi tylsää ja että joutuisin tekemään raskaita tehtäviä. Täällä on kuitenkin ihan kivaa.” Rosan mielestä monikulttuurisuuspäivä oli viime vuonna kuitenkin kivempi. ”Viime vuonna olin hauskassa pajassa, jossa tehtiin koko päivä koruja. Tänä vuonna monikulttuurisuuspäivä on paljon koulumaisempi ja tavoitteena on selvästi opettaa enemmän.” Pian joudumme kuitenkin jättämään pakolaiset omiin oloihinsa ja jatkamaan hortoiluamme kohti uusia haasteita. Seuraava kohteemme onkin, haasteista puheen ollen, Haasta rauhanmerkki -paja. Larissa 10C:ltä kuvailee työpajaa näin: ”Pajassa pitää tehdä ryhmissä uusi rauhanmerkki, joka yhdistää maailman.” Rauhanmerkki-työpajan voisi luulla olevan rauhan ja tyyneyden tyyssija. Tämä osoittautuu kuitenkin harhaluuloksi, sillä luokassa on levoton tunnelma. Erään riehakkaan poikaryhmän jäsenillä on monikulttuurisuuspäivästä ja rauhanmerkkityöpajasta melko poikkeavia mielipiteitä. Robert 09B:ltä kertoo oppineensa pajassa paljon: ”Ihmiset ovat erilaisia ja kaikkien pitäisi ymmärtää se. Monikulttuurisuuspäivä opetti minulle, että voimme tehdä muutoksen.” ”Kerrankin elämässämme!” lisää Matti niin ikään 09B:ltä. Sen sijaan Tuomaksella 09C:ltä on vahva näkemys päivästä: ”Tässä rauhanmerkkityöpajassa on erittäin mielenkiintoinen ja monipuolinen konsepti. Toivoisin kuitenkin ennemmin näkyvyyttä YK:lta ja jonkin muun virallisen tahon esiintymistä. Auskut ovat luoneet innovatiivisen näkökulman globaaliin rauhaan, jota meidän poppoomme toteutti pitsalla. Pojat ovatkin piirtäneet pitsaa muistuttavan rauhanmerkin, jossa on teksti: It’s all about pieces. ”Kuitenkin eräiden henkilöiden läsnäolo on ollut haitaksi ryhmän edistymiselle. Ilmeisesti jotkut koulun opiskelijat eivät ole tutustuneet koulun järjestyssääntöihin, sillä tuoreimman huhun mukaan jotkut ryhmän henkilöt saapuivat myöhässä. Meidän ryhmää lukuun ottamatta muiden ryhmien työt ovat käsittämättömän tasottomia”, kommentoi Tuomas. Synkästä lausunnostaan huolimatta Tuomas vakuuttaa olevansa onnellinen. Helsingin normaalilyseon vuosikertomus 2010-2011 47 Aivan toiselta puolelta koulua löydämme Stereotypiat eri kansallisuuksista, kulttuureista, uskonnoista -työpajan. ”Take Guinness and then fly!” julistaa lihava mies paperilla. ”Hän on selvästi irlantilainen”, toteaa yksi toimittajistamme Tuomaksen 10A esitellessä ylpeänä ryhmänsä aikaansaannoksia. Kuvassa on myös italialainen, joka ei selvästi ole vielä kokenut Guinnessin taikaa. ”Berlusconi no pay, sono no fly!” hän sanoo. Viereisessä pöytäryhmässä puolestaan uurastetaan sarjakuvan parissa. ”Tässä venäläinen jääkarhu riistää Suomelta käden”, Liisa 10B selittää, ”ja tässä ruotsalainen homo juoksee pakoon.” Kaikkien ruotsalaisten on tässä vaiheessa hyvä muistaa, että kyse on nimenomaan koulun oppilaitten stereotypioista, eikä näillä totuuksilla ole mitään tekemistä koulun opetussuunnitelman tai etenkään totuuden kanssa. He voivat käydä ihailemassa stereotypiapajalaisten mestariteoksia B-puolen neloskerroksessa kuvataiteenluokan edessä. Viimeinen kohteemme on jalkapallopaja, yksi työpajapäivän ehdottomista suosikeista. Työpajan aina yhtä aurinkoinen vetäjä ja historianopettaja Lasse Hongisto poseeraa ensin valokuvaa varten ja antautuu sitten haastattelijoittemme armoille: ”Mitä tässä pajassa sitten tehdään?” kysymme. HON: ”No, katsotaan hassuja jalkapallofilmejä ja mitataan sekä laajennetaan jalkapallotietouttamme.” ”Entä mikä tässä jalkapallotyöpajassa on oikein ideana?” HON: ”No sehän on se, että maailmassa ei vilpittömästi ole monikulttuurisempaa kuin jalkapallo!” Hongisto kertoo myös, että politiikka on aina kuulunut jalkapalloon, mutta jollain tavalla jalkapallo on aina sen yläpuolella. Sitä on pelattu kaikkialla, paikasta tai poliittisesta tilanteesta riippumatta. ”Jalkapallo on suosittua ympäri maailmaa, ja ainahan voi kannattaa ulkomaalaisia joukkueita. Esimerkiksi AS Romassa pelaa Francesco Totti, jota voi kannustaa Afrikassa vaikka hottentotti!” Hongisto nauraa idolinsa pelipaidassa ja Pietarin Zenitin huivissaan. Monikulttuurisuuspäivästä jää käteen monenlaisia kokemuksia. Toisaalta tunnelma oli kuin maailmannäyttelyssä, jossa eri maat koittavat mainostaa kulttuurinsa valopilkkuja hämmästyneille vierailijoille. Toisaalta tuntuu kuin olisi ottanut osaa YK:n kokoukseen pohtiessamme akuutteja ongelmia liittyen pakolaisuuteen, rasismiin ynnä muuhun sellaiseen. Monipuolinen paketti siis, josta varmasti jokaiselle löytyi jotain kiinnostavaa, vähintäänkin siitä pajasta, johon ei itse mahtunut. Ketkä sitten olivat tämän kaiken takana? Kuka viitsii vaivata aivojaan vain, jotta oppilailla olisi koulussa edes joskus hauskaa? Syylliset löytyvät odottamattomalta taholta, opettajien keskuudesta. Haastattelimme monikulttuurisuuspäivän taustapiruja englanninopettaja Jaana Silvennoista, kuvataiteenopettaja Hannele Parvialaa ja historianopettaja Najat Ouakrim-Soiviota: Moi. SIL: Moi Mikä on nyt fiilis? OUA: Voittajafiilis! Tai siis ainakin ennen kuin palautteet tulevat… SIL: Tosi hyvä fiilis on mullakin. Ennen siis niitä palautteita. Miten idea tästä päivästä lähti? SIL& OUA: Monikulttuurisuus tulee koulussa valitettavan huonosti esille, ja me haluttais että monikulttuurisuus tulisi paljon näkyvämmin esille täällä koulussa. Lisäksi auskut ovat toivo48 neet, että he pääsisivät työskentelemään myöskin oppiainerajat ylittävissä ryhmissä. Lisäksi on kiva, että oppilaat pääsevät tekemään koulussa jotain erilaista. Auskut vaikuttavat olevan isossa osassa tämän monikulttuurisuuspäivän toteutuksessa. Mikä on heidän roolinsa? OUA: Harjoittelijat ovat suunnitelleet ja ideoineet pajat, hankkineet niihin materiaalit sekä vetäneet pajoja. Heillä on siis ollut hyvin merkittävä rooli tämän päivän toteutuksessa. Lisäksi tämä päivä on tärkeä osa heidän koulutustaan. Onko teillä ollut suosikkipajaa? SIL: Yleisesti kaikki on näyttänyt tosi mielenkiintosilta, ja on tehnyt mieli mennä moniin pajoihin mukaan. OUA: Kaikissa pajoissa on ollut tosi hyvä fiilis ja tekemisen meininki. Lisäksi on ollut ihania ruokia ja musiikkia ja tunnelmia! Miten tätä päivää aiotaan kehittää tulevaisuudessa? OUA: Ohhoh… ajatuskin pyörryttää! SIL: Palautteiden pohjalta aletaan kehittämään tätä päivää. Onhan tää jo muodostunut jonkinmoiseksi perinteeksi, eli siis tällaisia päiviä on tulossa lisää myös jatkossa. OUA: Erityiskiitoksen ansaitsee ne, jotka ovat tehneet paljon näkymätöntä työtä tämän päivän eteen, kuten ahkerat seiskat jotka tekivät 800 ihmiselle eväät tunnissa tälle päivälle. Tähän lopettaa Veikon toimitus monikulttuurisen raporttinsa, järkyttyneenä poikkeuksellisen herkullisten eväiden todellisesta alkuperästä. Teksti: Rono Nihtinen sekä muutama muu henkilö Leirikoulut ja luokkaretket 9D-luokan leirikoulu Roomassa 9D-luokan kahden ja puolen vuoden sinnikäs rahankeruu ja matkan innokas odotus palkittiin vihdoin, kun luokan leirikoulumatka Roomaan huhtikuussa 2011 toteutui. Mukana olivat kaikki oppilaat, LO Jaana Silvennoinen, lehtori Lasse Hongisto ja vanhemmat Erko Mikkola, Satu Mäki, Leena Ettilä ja Juhani Tarvainen. Vierailut suurlähetystössä ja Cestiuksen pyramidissa toivat matkaohjelmaan loistoa ja saivat meidät tuntemaan itsemme normituristeja onnekkaammiksi, mutta kuitenkin ns. “perusnähtävyydet” olivat kohteista odotetuimpia ja mieleenpainuvimpia. Aikuisten näkökulmasta matka sujui loistavasti: nuoret käyttäytyivät upeasti ja jaksoivat tiukan ohjelman pitkine kävelymatkoineen hienosti. Tässä oppilaiden ajatuksia: “Matka oli upea.” “Ruoka oli todella hyvää. Nälkä ei jäänyt kummittelemaan vastassa.” “Kaupungissa vanhan ja uuden sekoitus rakennuksista oli jännä.” “Aurinkolaseille oli käyttöä, paljon. Sää oli mainio.” Helsingin normaalilyseon vuosikertomus 2010-2011 49 “Matka oli mukava ja tutustuimme luokkalaisiimme paremmin.” “Roomasta jäi mieleen rento ja hyvä tunnelma.” “I love Rome! Rakastan sen sykettä ja sen mahtavuutta, joka siitä huokuu.” “Matka oli mahtava ja vietimme upean viikon. Kaikki tutustuivat toisiinsa paremmin ja yhteishenkemme parani.” “Jäätelö oli taivaallista!!” ”Rooman matkasta jäivät päällimmäisinä mieleen upea Pietarinkirkko ja Colosseum.” “Roomassa oli monia upeita mieleenpainuvia nähtävyyksiä, kuten Pietarinkirkko ja erityisesti sen kupoli, Katakombit ja Luukappeli, mutta parasta oli silti koko Rooman kaupunki.” ”Ehdottomasti mieleenpainuvin nähtävyys oli Pietarinkirkko ja koko Vatikaani. Kiipesimme korkealle kirkon kupoliin kapeita ja jyrkkiä kierreportaita. Ylhäältä avautui upea näkymä koko Rooman kaupungin yli.” “Leirikoulu oli kaikin puolin hyvä!” “Haluaisin takaisin...” Ei mitään aprillia - Pietariin aprillipäivänä! Norssin lukion venäjän opiskelijat tekivät opintoretken Pietariin 1.-3. huhtikuuta. Retkelle osallistui venäjän opettajan ja kahden valvojan lisäksi 21 koulumme opiskelijaa: Alexander Hopsu, Vilma Saari, Tuula Seristö, Laura Soininen, Silva Pelli, Riikka Varis, Milja Aulanko, Lauri Särkkä, Daria Tarkhova, Inka Helaniemi, Ella Järvenpää, Jaro Karkinen, Erno Kruuna, Lari Lummepuro, Mikke Pakkanen, Linda Aura, Kaisla Kajava, Ronja Inkovaara, Mikko Kymäläinen, Tuija Liimatainen ja Pauliina Piuhola. Kurssille osallistujat tekivät ennen matkaa ennakkotehtäviä, joiden avulla tutustuttiin Pietarin nähtävyyksiin ja kulttuuriin ja ennakoitiin edessä olevia käytännön kommunikointitilanteita sekä valmistauduttiin kohtaamaan pietarilaisia nuoria, kertomaan omista asioista ja haastattelemaan Herzenin yliopiston suomen kielen opiskelijoita. Portfolio otettiin mukaan matkalle ja matkaa varten saatiin retkitehtäviä: kulttuurien vertailu- ja bongaustehtäviä, joista sitten annettiin palautetta matkan jälkeen. Matka tehtiin ensimmäistä kertaa Allegro-junalla, joka vei meidät kolmessa ja puolessa tunnissa Suomen asemalle Pietariin. Ensimmäinen jännittävä käytännön testi oli metropoletin ostaminen ja matka metrolla vaihtoineen Nevski prospektille asti. Siitä selvittiin hyvin, metro ei ollutkaan niin ruuhkainen kuin edellisenä vuonna. Todettiin metropoletin hinnan nousseen 25 ruplaan. Hotelli Mojka5 oli jo viime vuodesta tuttu, mukava, pieni hotelli pääkadun tuntumassa. Hotellista oli helppo lähteä Herzenin yliopistolle tapaamaan pietarilaisia opiskelijoita heti perjantai-iltana majoittumisen jälkeen. Kaksituntisen tutustumisen ja seurustelun jälkeen kävelyretkemme suuntautui Nevski prospektille ja sieltä Taiteiden aukiolle. Lumisen Pushkinin patsaan edessä otettiin perinteeksi muodostunut ryhmäkuva, ja sitten 50 suunnattiin nälkäisinä yhteiselle illalliselle läheiseen ravintolaan lisätestaamaan käytännön kielitaitoa. Lauantaiaamuksi pietarilaiset opiskelijat olivat suunnitelleet opiskelijoitamme varten kaupunkisuunnistustehtäviä, jotka suoritettiin pienryhmissä. Sen jälkeen kaikki ryhmät kohtasivat toisensa kahvilassa ja jatkoivat siellä tutustumista. Iltapäivällä teimme yhdessä retken Venäläiseen museoon, jonka viime vuonnakin mukana olleet opiskelijat näkivät myös ensimmäisen kerran. Eräs norssi oli tehnyt äskettäin esitelmän Ilja Repinistä, ja museossa hän nyt voi ihailla seinänsuuruisia Repinin tauluja. Anna Ahmatovaan olimme tutustuneet toisen vuoden opiskelijoiden kanssa juuri ennen matkaa, ja hänen kuuluisan muotokuvansa voimme nyt nähdä museon seinällä. Miten sopivasti! Venäläinen museo on juuri se paikka, mihin pitää mennä, jos haluaa tutustua venäläisen taiteen mestareiden töihin! Monet palaset loksahtivat paikalleen Pietariin tutustuttaessa. Kirjakaupat ja keskustan tavaratalot tulivat tutuiksi vapaa-ajalla. Erilaiset ostostilanteet sujuivat venäjää ensimmäistä vuottakin opiskelevilta hyvin, olihan tilanteita harjoiteltu paljon. Pietari on lukutehtäviä täynnä. Nevskin ympäristössä oli helppo liikkua, kun oli kartanlukutaidot ja kaupunkisanasto hallussa. Oppilaspalautteessa kyseltiin havaintoja muun muassa venäläisistä tavoista ja pietarilaisesta elämänmenosta. Tässä erään opiskelijamme muistiinpanoja: - Kadulla tavatessa usein halattiin lämpimästi ja vaihdettiin poskisuudelmia. - Ainakin metrossa kaikilla tuntui olevan selvä päämäärä eikä lipunmyyjä pitänyt ulkomaalaisen hitaasta toiminnasta kassalla. - Museon näyttelyvalvojat olivat ystävällisiä ja pitivät meistä huoltakin muistuttamalla, milloin ryhmämme oli tarkoitus lähteä ja tarjosivat apuaan sekä neuvoivat tien ulos. - Turisteille matkamuistoja myyvällä torilla oli ilmeisesti sovittu jotenkin yhteisesti, että kukkahuivien hinta olisi 1200 ruplaa. Tinkiminen kyllä kannattaa, jos ei ole kovin suuri matkabudjetti. Ohjelmaan kuului vielä sunnuntaina kolmituntinen kiertoajelu kaupungin tärkeimmissä kohteissa. Todettiin, että uuden oppaan myötä aina saa kuulla ja oppii uusia mielenkiintoisia asioita. Monille matka Pietariin oli ensimmäinen, ja kiertoajelu antoi mukavan läpileikkauksen kaupungista, sen historiasta ja kulttuurista. Allegro toi meidät nopeasti takaisin kotikaupunkiin, ehkäpä liiankin nopeasti. Mieli tarvitsisi enemmän siirtymäaikaa. Mutta Pietariin pääsee uudestaan! 9C:n leirikoulu 9 c vietti 24.-27.4.2011 toiseksi viimeistä kouluviikkoaan leirikoulussa Ahvenanmaalla Eckerön Käringsundissa. Leirikoulussa tutustuttiin moniin erilaisiin paikallisiin kulttuurikohteisiin, kuten esim. Kastelholman linnaan ja Bomarsundin raunioihin sekä nautittiin yltäkylläisesti yhteiselosta ennen kesälomaa ja peruskoulun loppumista. Helsingin normaalilyseon vuosikertomus 2010-2011 51 Kerhotoiminta Luonto-seura Norssin Luonto-seura kokoontui lukuvuoden aikana niin koulussa kuin maastossakin. Syyskuussa Luonto-seura teki suoretken Espoon Tremanskärriin, lokakuun lopulla käytiin joutsenretkellä Hankoniemellä ja joulukuussa Marjut Holopainen piti luontoseuralaisille esitelmän Kalifornian luonnosta. Kevätlukukauden ohjelmassa oli tutustuminen Eläintieteellisen museon Maailman luonto -näyttelyyn tammikuussa, öinen pöllöretki Sipooseen maaliskuun alussa, aikainen linturetki Otaniemeen huhtikuun loppupuolella sekä yölaulajaretki Vanhankaupunginlahdelle toukokuun puolessa välissä. Luonto-seuran puheenjohtajaksi valittiin syksyllä Lotta Kajander, sihteeriksi YoonHee Choi, varapuheenjohtajaksi Eetu Sipilä ja varainhoitajaksi Lasse Mäki. Kuraattoreina toimivat Outi Houtsonen ja Tuulikki Vuoristo. Liikuntakerho Liikuntakerho on toiminut 2.-3. sekä 5. jakson aikana kerran viikossa. Oppilaille on ollut tarjolla monipuolista liikuntaa: voimistelua, kuntoliikuntaa, eri palloilulajeja, tanssia sekä keilailua. Osallistujat ovat olleet pääsääntöisesti peruskoululaisia, mutta toisinaan myös muutama lukiolainen on vierailut kerhossa. Kerhon vetajinä ovat toimineet Salla Rahila ja Satu Lehto (tanssi) sekä Olli Hyvönen (muut lajit). Kotitalouskerho Kotitalouskerho kokoontui ensimmäisen toimintavuotensa aikana yhteensä kuusi kertaa. Tämän lukuvuoden teemana oli vuodenaikojen juhlat ja juhlaperinne sekä juhliin liittyvät ruoat. Joulun alla toteutimme itsenäisyyspäivän tarjoilua ja teimme joulumakeisia ja joululeivonnaisia. Keväällä teimme laskiaispullia ja pääsiäistarjottavia. Teemasta poikettiin kuitenkin parilla työkerralla, ja oppilaat saivat itse valita aiheet kyseisille kerroille. Ei ole varmastikaan suuri yllätys, että mm. suklaaleivonnaiset olivat kiinnostuksen kohteena. Musiikkikerho Peruskoululaisten musiikkikerho on toiminut kevätlukukaudella Mika Ryhäsen johdolla. 52 Stipendirahaston stipendit keväällä 2011 Peruskoulun stipendit 40 € ja lukion stipendit 80 € 7A Kauri Kolehmainen Iida Kontkanen 7B Johannes Heinonen Julia Romo 7C Johanna Järvi Vera Nyblin 7D Hilma Huttunen Robert Kokarev Rasmus Pitkäkangas 7E Amir Ali Juho Hyvönen Leila Mohammadi 8A Iiro Tiihonen David Dawkins 8B Aram Arutjunjan Heikki Helaniemi 8C Michael Mathur Markus Paavola 8D Antti Jämsä Karima Karppinen Eetu Sipilä 8E Vishaal Sood Ella Virtamo 9A Sami Aalto Anna Raeste 9B Rio Olanterä Tuomas Puhakka 9C Touko Berndtson Lotta Kajander 9D Olivia Luukas Rene Mikkola Petra Pyy 9E Saskia Mikkonen Joel Raudaskoski 10A Oskari Paasikivi Alexander Hopsu Aarni Velhonoja 10B Touko Kuusi Noora Märijärvi Matti Talvela 10C Atiti Iduozee Lauri Särkkä Daria Tarkhova 09A Julia Krootila Milla Parviainen Silja Rainio 09B Leonard Breukers Kaisla Kajava Matti Riitakorpi 09C Heta Ruikka Tuija Liimatainen Eva-Lotta Hokkonen 08A Riia Mikkola Anniina Rintala Herbert Ruohonen 08B Ilari Immonen Lauri Jauhiainen Aleksi Määttä 08C Trang Bui Caner Tek Lauri Vanharanta 07D Frans Flander Helsingin normaalilyseon vuosikertomus 2010-2011 53 Muita stipendejä, palkintoja ja kunniamainintoja Risto Mäenpään Säätiön stipendit (1 000 euroa) matemaattisissa aineissa ansioituneille: Moona Moilanen (08B) ja Otto Uosukainen (07D). Vanhojen Norssien Roland Freund -rahaston stipendit: Ruotsin ja saksan kirjallisen ylioppilaskirjoituksen paras yhteispistemäärä -stipendi (300 euroa): Maria Ikäheimo (08A). Äidinkielen ja matematiikan paras yhteispistemäärä -stipendi (300 euroa): Maria Ikäheimo (08A). Peruskoulun korkein päättötodistuksen keskiarvo -stipendi (200 euroa): Lasse Mäki (9D) Pro Mathematica -mitalit tunnustukseksi matematiikkaan kohdistuvasta kiinnostuksesta ja hyvästä matematiikassa menestymisestä: Otto Hannuksela (08A, pitkä matematiikka) ja Jaakko Carlstedt (08C, pitkä matematiikka). Kemian opettajien kirjalahja luonnontieteissä kunnostautuneille yhdeksäsluokkalaisille: Ville Nevasuo (9B) ja Isadora Kankaanpää (9B). Kemian Pro Scientia -mitalin saa Lotta Aura (08C) ja Fysiikan Pro Scientia -mitalin Ville Kattelus (08A) ABB:n fysiikkastipendi (50 euroa): Otto Hannuksela (08A). Suomen Maantieteellisen seuran palkintokirja maantieteen ylioppilaskirjoituksissa erinomaisesti kirjoittaneelle: Aino Ropponen (08B). Puhujastipendi (200 euroa) innoittavista keskusteluista ja persoonallisista, korkealentoisista puheista: Jukka Kopra (08A). Kirjoittajastipendi (200 euroa) oivaltavista teksteistä, joissa näkyy kirjoittamisen ilo: Milla Mäkinen (08B). Helsingin Sanomien vuosikerta analyyttisistä teksteistä ja niiden ajatuksenlennosta: Lauri Kokkila (08A). Lauri Jäntin säätiön ja Suomen tietokirjailijat ry:n stipendi (100 euroa) aktiivisille tietokirjallisuuden lukijoille: Aku Meriläinen (9D) ja Simo Pärnänen (08D). Otavan kirjasäätiön stipendi (50 euroa) ahkeralle kaunokirjallisuuden lukijalle: Aino Tuomainen (08B). Äidinkielen ja kirjallisuuden opettajien kirjalahja sinnikkäästä ja tuloksekkaasta työnteosta: Aino Ropponen (08B). Psykologian opettajien kirjalahja parhaiten psykologian ylioppilaskirjoituksissa menestyneelle: Ilona Ylikoski (08C). Norssin vuoden 1951 ylioppilasluokkien 8A ja 8B stipendi (400 euroa) parhaalle saksan kielen ylioppilaskirjoittajalle: Maria Ikäheimo (08A). Norssin vuoden 1951 ylioppilasluokkien 8A ja 8B stipendit hyville saksan kielen lukijoille: Kalle Timonen (9C) 100 euroa, Risto Klemola (9B) 100 euroa ja Eero Leno (9C) 50 euroa. Saksan suurlähetystön kirjapalkinto: Joonas Isoniemi (08C). Klassillis-filologisen yhdistyksen kirjapalkinto onnistumisesta latinan ylioppilaskirjoituksissa: Riia Mikkola (08A). 54 Klassikot 66 -stipendi (100 euroa) peruskoulunsa päättävälle latinistille, jolla on ”hurttia sosiaalista mieltä”: Lasse Mäki (9D). Ranskan instituutin kirjapalkinto menestyksekkäästä ranskan opiskelusta sekä hyvin suoritetusta ylioppilastutkinnosta: A-ranska Julia Tarkka (08C), C-ranska Aino Kouvalainen (08C). Pohjola Nordenin ruotsin kirjapalkinnot: Saara Näätänen (10B), Eira Heiska (09B) ja Pauliina Piuhola (09C). Sverigekontakt i Finland ry:n kirjastipendi: Lauri Vanharanta (08C). Ruotsin opettajien kirjalahja peruskoulunsa päättävälle: Petra Pyy (9D). Hufvudstadsbladet kahdeksi ja puoleksi kuukaudeksi mainioista ruotsin kielen ylioppilastuloksista: Frans Flander (07D), Sointu Huvinen (09C), Maria Ikäheimo (08A), Ilari Immonen (08B), Aino Kouvalainen (08C), Riia Mikkola (08A), Hanna Määttä (08B), Leo Raitanen (08B) ja Lauri Vanharanta (08C). Opettajakunnan stipendi (40 euroa): Feliks Kivelä (8D). Opinto-ohjauksen portfoliostipendit: Siiri Kinnunen (9A) ja Isabel Larkka (9C). Musiikkistipendit: Miikkael Halonen (8D) 100 euroa, João Hämäläinen (8A) 100 euroa, Lasse Mäki (9D) 100 euroa; Thelma Lange (7B) 50 euroa, Oskari Metsämuuronen (8A) 50 euroa, Oona Rantamäki (7E) 50 euroa ja Tom Thureson (8A) 50 euroa. MM Marttayhdistyksen stipendit: Ella Liuksiala (9B) ja Jesse Järvinen (9C). Turnareiden mitalit ansiokkaasta työskentelystä Turnareiden hallituksessa: Martin Orola (08A), Lauri Kokkila (08A) ja Karla Pedak (08B). Kevätjuhlien 2010 ja 2011 tanssiohjausstipendit (80 euroa): Alma Holm (08C) ja Salla Lyytikäinen (08B). Suuri käsityölehti -vuosikerta käsityön innokkaasta harrastamisesta: Emilia Rönnberg (8E). Menitan stipendi langalla leikittelijälle, virkkaajalle ja neulojalle: Iida Palosuo (7B). Lukion toisen vuosikurssin opiskelija Kaisla Kajava vastaanotti kirjapalkinnon Yhdysvaltain suurlähetystössä 9.5.2011 sijoituttuaan Suomen kymmenen parhaimman joukkoon SAYL:n järjestämässä englanninkielisessä kirjoituskilpailussa. Taitava taitaja -stipendit (80 euroa) erityisestä taidokkuudesta taito- ja taideaineissa: • kotitalous: Roope Rytkönen (9C) • kuvataide: Sonja Suominen (9E) • liikunta: Jerri Råman (9E) • visuaalinen ilmaisu (tietotekniikka): Otto Nurmi (9C). Kilpailusijoituksia Matematiikkakilpailut Matemaattisten aineiden opettajien liiton MAOL ry:n perinteinen peruskoulun matematiikkakilpailu pidettiin 3.11.2010. Parhaiten koulussamme menestyivät Joonas Palosuo 9B ja tasasijoituksella Risto Klemola 9B ja Lasse Mäki 9D. Nämä suoritukset lähetettiin Helsingin normaalilyseon vuosikertomus 2010-2011 55 edelleen valtakunnalliselle arvosteluraadille. Matemaattisten aineiden opettajien liiton MAOL ry:n lukion matematiikkakilpailu pidettiin 2.11.2010. Parhaiten koulumme opiskelijoista menestyivät avoimessa sarjassa kilpailleet Jaakko Carlstedt 08C ja Tomi Ratilainen 08C. Oppikirjat lukuvuonna 2010–2011 Peruskoulun yläaste Biologia 7 8 9 Leinonen ym., Koulun biologia, sisävedet Holopainen ym., Luonnonkirja 7–9, vedet Raekunnas ym., Luonto, Toimiva luonto Leinonen ym., Koulun biollogia, Metsät ja suot Holopainen ym., Luonnonkirja 7–9, Elämä ja evoluutio Leinonen ym., Koulun biologia, Ihminen Reinikkala ym., Luonto, Ihminen itse Elämänkatsomustieto 7–9 Honkanen, A. ym., Katse Englanti 7 8 9 Folland ym., This Way Up 1 Westlake ym., Key English 7 Folland ym., This Way Up 2 Westlake ym., Key English 8 Folland ym., This Way Up 3 Westlake ym., Key English 9 Fysiikka ja kemia 7–9 Happonen ym., Avain fysiikka Happonen ym., Avain kemia Aspholm ym., Aine ja energia - Fysiikan tietokirja Aspholm ym., Aine ja energia - Kemian tietokirja Historia ja yhteiskuntaoppi 7 8 9 West ym. Kaleidoskooppi 7 West ym. kaleidoskooppi 8 West ym. Kaleidoskooppi 9 Kotitalous 7-9 Haverinen, Löytty-Rissanen, Näveri: Kotitaloustaito 7 Hinkkanen, Immonen ym.: Taituri Kotitalous 7-9 Hämäläinen, Jokela ym.: Tuoreet eväät Omat eväät Harjula, Löytty-Rissanen: Kotitaloustaito 8-9 Hämäläinen, Isotalo, Mäkinen: Maistuu hyvältä Latina 7-8 9 Rönkä-Auvinen, Salve! 1 Rönkä-Auvinen, Salve! 2 56 Maantieto 7 8 9 Leinonen ym., Koulun maantieto, Amerikka Leinonen ym., Koulun maantieto, Eurooppa Cantell ym., Matkalle Eurooppaan Leinonen ym., Koulun maantieto, Suomi Arohonka ym., Värikäs Suomi Matematiikka 7–9 Metiäinen ym., Matematiikan maailma Musiikki 7 8 9 Ranska 7–9 Bärlund ym., Voilà! 1 textes et le exercices Bärlund ym., Sur le vif 1 textes et exercices Bärlund ym., Sur le vif 2A Ruotsi 7–9 Bulut ym.,Kom med 1–3 Salokivi ym., På spåret 7–9 Ihalainen ym., Fritt fram, 1–3 Saksa 8 9 Uskonto 7–9 Ketola ym., Eeden 7 Maailmanuskonnot Venäjä 9 Mononen-Aaltonen ym., Klub interesnyh vstretsh 1 Äidinkieli ja kirjallisuus 7 8 9 Mikkola ym. Taito Joenpelto ym., Lentävä lause 8 ja Mikkola ym. Voima Mikkola ym., Taju ja Saure ym., Salasana Juutilainen-Kukkula: Musiikin aika 7 Juutilainen-Kukkula: Musiikin aika 8 Juutilainen-Kukkula: Musiikin aika 9 Aro ym., Studio Deutsch 1 (Texte + Übungen) Aro ym., Studio Deutsch 2 (Texte + Übungen) Lukio Lukion oppikirjat löytyvät Helsingin normaalilyseon verkkosivuilta. http://www.norssi.helsinki.fi/ » Lukio » Kurssien oppikirjat 8. lk kokeilevan tekstiilityön kurssi – newspaperfashion dress Helsingin normaalilyseon vuosikertomus 2010-2011 57 Ylioppilastutkinnon tulokset lukuvuonna Arvosanat aineittain L(7) E(6) M(5) C(4) B(3) Äidinkieli 16 21 15 17 6 1 6 2010–2011 A(2) I kpl 75 Suomi toisena kielenä Ainereaalikoe Ev.lut.uskonto Elämänkatsomustieto 7 1 1 Filosofia 2 Psykologia 3 7 2 2 Biologia 1 1 6 2 Maantiede 1 1 2 1 3 1 10 1 1 Fysiikka 3 6 6 1 Kemia 1 7 5 1 Historia 5 11 5 Yhteiskuntaoppi 3 8 7 Terveystieto 15 4 1 17 14 21 1 4 5 Pitkä matematiikka 2 11 10 16 8 3 50 Lyhyt matematiikka 4 5 4 1 3 1 18 Englanti A-kieli 13 31 20 5 3 Englanti C-kieli 1 19 10 72 1 1 Ruotsi A-kieli 3 3 13 4 Ruotsi B-kieli 4 12 14 5 3 Latina L7-kieli 1 2 Ranska A-kieli 1 7 2 2 12 3 4 3 2 12 Ranska C-kieli Saksa A-kieli 1 Saksa C-kieli 1 Venäjä A-kieli 1 Venäjä C-kieli 1 Espanja C-kieli 1 24 38 3 1 3 2 1 7 1 1 2 4 1 1 Yhteensä 66 136 129 71 32 7 441 Ylioppilastutkinnon suoritti 75 opiskelijaa lukuvuonna 2010 – 2011. Syksyllä 2010 tutkinnon suoritti kaksi opiskelijaa ja keväällä 2011 73 opiskelijaa. Yllä olevassa tilastossa ovat lukuvuoden kaikki 2010 – 2011 ylioppilastodistusten arvosanat (ei erillisiä arvosanasuorituksia). Ka 5,88 koetta/opiskelija. Arvosanojen pistemäärien ka 5,25. L (7) laudatur E (6) eximia cum laude approbatur M (5) magna cum laude approbatur 58 C (4) cum laude approbatur B (3) lubenter approbatur A (2) approbatur I improbatur Syksyn 2011 ylioppilastutkinto Ylioppilastutkintolautakunta on päättänyt järjestää syksyn 2011 ylioppilastutkinnon seuraavina aikoina: Kuullunymmärtämiskokeet ma 12.9. toinen kotimainen kieli, pitkä ja keskipitkä oppimäärä ruotsi, A- ja B-taso suomi, A- ja B-taso ti 13.9. vieras kieli, pitkä oppimäärä englanti saksa venäjä ranska / espanja ke 14.9. vieras kieli, lyhyt oppimäärä saksa englanti ranska venäjä espanja / italia Kirjalliset kokeet pe 16.9. äidinkieli, suomi ja ruotsi, tekstitaidon koe ma 19.9 psykologia, filosofia, historia, fysiikka, biologia ke 21.9. vieras kieli, pitkä oppimäärä pe 23.9. toinen kotimainen kieli, pitkä ja keskipitkä oppimäärä ma 26.9. äidinkieli, suomi ja ruotsi, esseekoe suomi / ruotsi toisena kielenä -koe ke 28.9. matematiikka, pitkä ja lyhyt oppimäärä pe 30.9. uskonto, elämänkatsomustieto, yhteiskuntaoppi, kemia, maantiede, terveystieto ma 3.10. vieras kieli, lyhyt oppimäärä ke 5.10. äidinkieli, saame Syksyn ylioppilastutkintoon ilmoittautuminen Ylioppilastutkintoon ilmoittaudutaan kansliasta saatavalla lomakkeella viimeistään perjantaina 3.6.2011. Tutkintomaksu maksetaan pankkiin kansliasta lähetettävän maksutositteen perusteella 31.8. mennessä. Helsingin normaalilyseon vuosikertomus 2010-2011 59 Lukioon otto kesällä 2011 Lukiovalinnan tulos ilmoitetaan kirjeitse pyrkijälle, ja se on myös nähtävänä koulun ulko-ovella torstaina 16.6.2011 klo 10.00 alkaen. Normaalilyseon lukion opiskelijoiksi hyväksyttyjen on varmistettava lukiopaikkansa kutsukirjeessä ilmoitetulla tavalla, kuitenkin viimeistään torstaina 30.6.2011 klo 16.00 mennessä, toimittamalla kouluun alkuperäinen peruskoulun päättötodistus. Mikäli todistusta ei toimiteta koululle ajoissa, opiskelupaikka annetaan yhteisvalintalistassa olevalle seuraavalle hakijalle. Ilmoittautumisen yhteydessä uusi lukiolainen tekee ensimmäisen vuoden kurssivalintansa tutor-opiskelijoiden ja opinto-ohjaajien avustuksella. Lukion uusinta- ja korotuskuulustelu Kevätlukukauden viimeinen uusinta- ja korotuskuulustelu pidetään 8.6.2011 klo 17–20. Viimeinen ilmoittautumispäivä kuulusteluun on 3.6.2011. Lukuvuoden 2011–2012 työ- ja loma-ajat Syyslukukausi Syysloma Joululoma ma 15.8.2011 – to 22.12.2011 ma 10.10.2011 – pe 14.10.2011 pe 23.12.2011 – pe 6.1.2012 Kevätlukukausi Talviloma Pääsiäisloma ma 9.1.2012 – la 2.6.2012 ma 20.2.2012 – pe 24.2.2012 pe 6.4.2012 – ma 9.4.2012 1. jakso 15.8. – 4.10.2011 Liikuntapäivä la 10.9.2011 2. jakso 5.10. – 30.11.2011 36 työpäivää Syysloma ma 10.10. – pe 14.10.2011 3. jakso 1.12. – 8.2.2012 Ma 5.12.2011 on työpäivä 4. jakso 9.2. – 5.4.2012 36 työpäivää Talviloma 20.2. – 24.2.2012 (viikko 8) 5. jakso 10.4. – 2.6.2012 39 työpäivää Työpäivä la 21.4.2012 Helatorstai 17.5.2012 on lomapäivä Yhteensä 60 38 työpäivää 38 työpäivää 187 työpäivää Sisältö Koulun johto Koulun historia Norssin lukuvuosi 2010–2011 Helsingin normaalilyseon toimielimet ja työryhmät Opettajat Muu henkilökunta Norssi kiittää yhteisistä vuosista Peruskoulun oppilaat Lukion opiskelijat Peruskoulun valinnaisaineet 2010-2011 Opetusharjoittelu Tasa-arvotyöryhmän toiminta Kansainväliset vierailut, media ja suhdetoiminta Oppilas- ja opiskelijahuolto Työelämään tutustuminen Tiedeopetusyhteistyö Helsingin yliopiston kanssa Oppilaskunnat Norssin vanhempainyhdistys Turnarit Kirjaston toiminta Veikko-lehti Juhlia, tapahtumia, toimintaa Leirikoulut ja luokkaretket Kerhotoiminta Stipendirahaston stipendit keväällä 2011 Muita stipendejä, palkintoja ja kunniamainintoja Kilpailusijoituksia Oppikirjat lukuvuonna 2010–2011 Ylioppilastutkinnon tulokset lukuvuonna 2010-2011 Syksyn 2011 ylioppilastutkinto Lukioon otto kesällä 2011 Lukion uusinta- ja korotuskuulustelu Lukuvuoden 2011–2012 työ- ja loma-ajat 2 2 4 5 7 9 10 12 16 19 21 22 23 25 29 29 31 33 34 37 38 38 49 52 53 54 55 56 58 59 60 60 60 Helsingin normaalilyseon vuosikertomus 2010-2011 61 Ehtojen suoritus peruskoulussa on tiistaina 14.6. klo 9.00. Ilmoittautuminen koulun kansliaan viimeistään ti 7.6.2011. Uusi lukuvuosi alkaa maanantaina 15.8.2011. Peruskoulun 7. luokkien oppilaat tulevat kouluun klo 9.00 ja 8.–9. luokkien oppilaat klo 10.00. Lukiolaiset tulevat kouluun klo 11.30 lukuun ottamatta lukionsa aloittavia opiskelijoita, jotka tulevat kouluun jo klo 9.00. Jokaisen oppilaan on oltava avajaispäivänä läsnä. Mikäli sairauden tai jonkin muun vakavan esteen johdosta oppilas ei voi saapua avajaispäivänä kouluun, on siitä ehdottomasti ilmoitettava koulun kansliaan. Ellei ilmoitusta tehdä, katsotaan oppilas eronneeksi ja hänen tilalleen voidaan ottaa joku muu. Mikäli oppilas aikoo siirtyä pois koulusta, hänen holhoojansa on siitä kirjallisesti ilmoitettava koulun rehtorille hyvissä ajoin ennen kouluvuoden alkua. Ilmoituksesta on selvittävä myös, mihin osoitteeseen oppilaan erotodistus voidaan lähettää. Helsingissä kesäkuun 4. päivänä 2011 Markku Pyysiäinen Johtava rehtori 62 Tuula Koskimies-Sirén Lukion rehtori Ulla Rajavuori Peruskoulun rehtori Koulun johtavat rehtorit 1. Fil. tri J. G. Geitlin 1887–1890 2. Fil. tri A. W. Streng 1890–1908 3. Teol. tri Paavo Virkkunen 1908–1918 4. Fil. tri H.F. Soveri 1918–1929 5. Fil. tri F.A. Heporauta 1929–1942 6. Teol. tri Rafael Holmström 1942–1959 7. Fil. tri Aulis Ojajärvi 1959–1968 8. Kouluneuvos Niilo Visapää 1968–1971 9. FK Risto Valjakka 1971–1975 10. HuK Ilkka Nuotio 1975–1976 11. KM Martti Kuikka 1976–1980 12. FM Raili Tähtinen 1980–1986 13. Kouluneuvos Jussi Luukko 1986–2002 14. FM Tuula Koskimies-Sirén 2002 15. Teol. tri Markku Pyysiäinen 2002– Apulaisrehtorit 1. FM Pirkko Tuominen 1974–1981 2. FK Tuulikki Heikkurinen 1981–1986 Asteen rehtorit 1. FK Tuulikki Heikkurinen 1985–1986 2. FM Oili Påwals (peruskoulu) 1986–1994 3. TK Jarmo Karvinen (lukio) 1991–1996 4. FM Anita Kuusterä (peruskoulu) 1994–2002 5. FM Tuula Koskimies-Sirén (lukio) 1996– 6. FM Antti Voipio (lukio) 2002 7. FK Ulla Rajavuori (peruskoulu) 2002– Helsingin normaalilyseon vuosikertomus 2010-2011 63 PL 38 (Ratakatu 6) 00014 Helsingin yliopisto (09) 191 28162 (kanslia) http://www.norssi.helsinki.fi/ 64
