Lukuvuositiedote 2015-2016

Ylöjärven kaupunki
Kurun Yhtenäiskoulun
lukuvuositiedote
2015–2016
Hyvää alkanutta lukuvuotta!
Aloitin itse tämän syksyn erittäin hyvällä mielellä. On hienoa olla luotsaamassa Kurun Yhtenäiskoulua eteenpäin. Pidän koulun kokoa etunamme ja kylämäistä yhteisöä tärkeänä valttina maineemme ylläpitäjänä. Pienenä kouluna meidän on helppoa mukautua vastaamaan erilaisiin haasteisiin
nopeasti. Haasteita tuleva vuosi tuokin mukanaan meille koulun aikuisille!
OPS2016-työ on täydessä käynnissä. Opettajat ovat juuri kommentoineet seudullista vuosiluokkaistamista eli sitä, miten oppiaineiden sisällöt on jaettu eri vuosiluokille. Keväällä aloitimme jo
työskentelyn kohti uutta opetussuunnitelmaa pohtimalla koulumme arvoja. Niiden kautta myös
toiminta-ajatuksemme pääsi uuteen käsittelyyn. Päädyimme entistä ytimekkäämpään toimintaajatukseen, jossa tulee ilmi ylpeys paikallisuudestamme ja arvoistamme:
Kunnioitamme toisiamme.
Uskallamme olla avarakatseisia ja suvaitsevaisia.
Rehellisyys on meille tärkeää.
Uskomme elinikäiseen oppimiseen muuttuvassa yhteiskunnassa.
Lukuvuoden aikana koulussamme riittää muutenkin positiivista säpinää myös vierailijoiden puolesta. BYOD- eli bring your own device -hanke jatkuu, joten Antti Karvonen vierailee useamman päivän molemmissa 5.-luokissa opettamassa omien laitteiden hyödyntämistä opiskelussa. Erityisluokanopettaja Antti Harjunmaa vierailee myös koulussamme kokonaisia viikkoja tuoden mukanaan
oppeja siitä, miten luokan ryhmähenkeä ja toimintaa ohjeiden mukaan voi parantaa. Alkuopetuksessa vierailee myös Hanne Piiroinen, joka tuo tunne- ja vuorovaikutustaitojen opetusta käytännön tasolle. Tunne- ja vuorovaikutustaidothan tulevat olemaan uudessa opetussuunni-telmassa
yksi Ylöjärven vahvoista painotuksista. Erilaisia leffa- ja valokuvatyöpajojakin on luvassa sekä 6.että 8.-luokkalaisille. Kun näihin kaikkiin lisätään vielä koulun omat erityispäivät urheilu- ja yrittäjyyspäivineen, on lukuvuoden aikana luvassa monenlaista opetussuunnitelmaan liittyvää, mutta
perinteisestä koulunkäynnistä poikkeavaa mukavaa touhua.
Koulumme lukuvuoden painopisteenä on liikkuva koulu. Liikkuvan koulun tavoitteena on aktiivisempi ja viihtyisämpi koulupäivä. Tärkeää on oppilaiden osallisuus, oppiminen myös liikkumisen
kautta ja istumisen vähentäminen. Näihin pääsemme ajattelemalla asioita uusilla tavoilla: paitsi
lisätään välituntiaktiivisuutta, esimerkiksi tuetaan oppimista toiminnallisilla menetelmillä. Oppilaiden osallisuutta pääsemme kokeilemaan jo 4.9., kun meillä on koko koulua koskeva monialaisten
oppimiskokonaisuuksien suunnittelupäivä. Tällöin oppilaat pääsevät ideoimaan, visioimaan ja
suunnittelemaan omaa liikkuvaa kouluaan. Toteutamme parhaimpia suunnitelmia myös mahdollisuuksien mukaan.
Liikkuvissa kouluissa ajatellaan asioita uusilla tavoilla: esimerkiksi istutaan vähemmän, tuetaan
oppimista toiminnallisilla menetelmillä, liikutaan välitunneilla ja kuljetaan koulumatkat omin lihasvoimin. Lapsia kouluun tuodessa voikin miettiä, voisiko lapsen jättää vähän kauemmaksi koulusta,
jotta hän saisi tarvitsemansa liikunta-annoksen aivoja aktivoimaan heti aamusta. Koulun piha tulee
rauhoittaa saattoliikenteeltä kokonaan, koska jo koulukuljetukset ja henkilökunnan liikenne kuormittavat piha-aluetta.
Koulussamme aloitti syksyn alussa kaksi uutta opettajaa. Englannin ja saksan kielen opettajana
meillä toimii keväällä virkaan valittu Alois Weimer, joka on tainnut valloittaa jo oppilaiden sydämet. Resurssiopettajana eli joka paikan monitoiminaisena toimii Anna-Mari Numminen, jolla on
Aloisin tapaan jo useamman vuoden opettajan kokemus taustallaan. Anna-Marin työpanosta on
osoitettu mm. 3. luokalle, joka on koulumme isoin luokka. Lisäksi meillä aloitti uusi koulunkäynninohjaaja Kirsi Palkee-Valtonen, jolla myös on kokemusta alaltaan jo vuosien ajan Hämeenkyrön
puolelta. Olemme erittäin iloisia saadessamme uutta energiaa ja uusia ajatuksia joukkoamme vahvistamaan.
Sosiaalinen media nousee aika ajoin pinnalle harmittavalla tavalla. Kaikkien hyvien puolien lisäksi
joskus sen harmaa puoli näkyy esimerkiksi kiusaamisena. Toivonkin, että jokaisessa kodissa keskustellaan siitä, miten toisia kohdellaan niin kasvotusten kuin virtuaalimaailmassakin.
Odotan hyvää ja avointa yhteistyötä kaikkien huoltajien kanssa. Mikäli jokin asia koulussa ihmetyttää, kannattaa siitä keskustella ja kysellä suoraan meidän koulun väen kanssa.
Antoisaa lukuvuotta toivottaen,
Merja Lehtonen
rehtori
KURUN YHTENÄISKOULU
Myllymäentie 2
34300 Kuru
https://peda.net/ylöjärvi/peruskoulut/ky
puhelinnumerot:
rehtori
Merja Lehtonen
040 133 4585
vararehtori
Tarja Suhonen
050 342 2602
kanslia
Minna Mäkelä
050 437 1113
oppilaanohjaus
Katariina Jokela
040 670 8118
alkuopetus
050 390 4831
opettajainhuone
050 437 1115
erityisopettaja
Niina Koskinen
050 437 1114
erityisopettaja
Tuula Metso
050 370 6196
kotitalousluokka
050 437 1117
teknisen työn luokka
050 437 1116
keittiö, suurtalousesimies
Erja Kurtti
050 437 1121
terveydenhoitaja
Tarja Hyytiäinen-Riihikoski
0400 413 200
koulukuraattori
Hanna Marjamäki
040 133 4521
koulupsykologi
Marja Pöyry
03 565 28562
kiinteistönhoitaja
Pekka Kuisma
0500 731 719
OPETTAJAT
1. luokka
Airi Ahomäki
luokanopettaja, englanti 6. lk
2A luokka
Anne Vartiainen
luokanopettaja, äidinkieli 5B, tekstiilityö 4. lk
2B luokka
Maritta Alppi
luokanopettaja, musiikki 2B ja 3. lk
3. luokka
Kaija Pohja
luokanopettaja
4. luokka
Elina Lehtimäki
luokanopettaja, musiikki 5B ja 6. luokka, kuvataide 5B
5A luokka
Orjo Kolu
luokanopettaja, musiikki 7A ja 7B, matematiikka 7B, 8B ja 9A
5B luokka
Jaana Tiura
luokanopettaja, tekstiilityö 7A ja 7B, liikunta 4. lk ja 7–9.lk
6. luokka
Ritva Kortelahti
luokanopettaja, kuvataide 6.–9. lk
7A luokanvalvoja
Alois Weimer
lehtori, englanti
7B luokanvalvoja
Timo Kröger
lehtori, maantieto, biologia, maa- ja metsätalous, liikunta
8A luokanvalvoja
Markku Ohinmaa
lehtori, matematiikka, fysiikka ja kemia
8B luokanvalvoja
Tarja Suhonen
lehtori, äidinkieli ja kirjallisuus, ilmaisutaito
9A luokanvalvoja
Harri Kokko
lehtori, englanti ja ruotsi
9B luokanvalvoja
Satu Seppänen
lehtori, kotitalous, terveystieto
Pienryhmä, alaluokat
Niina Koskinen
erityisluokanopettaja
Pienryhmä, yläluokat
Tuula Metso
erityisluokanopettaja
Merja Lehtonen
rehtori, 8. lk ATV
Katariina Jokela
lehtori, oppilaanohjaus
Kaarina Tallila
lehtori, historia, yhteiskuntaoppi ja uskonto
Anna-Mari Numminen
resurssiopettaja
Juha Pihkanen
luokanopettaja ja teknisen työn opettaja, uskonto 3. lk, biologia, fysiikka, kemia,
uskonto 5A, biologia, fysiikka ja kemia 5B, biologia, fysiikka ja kemia 6. lk
Opettajat ovat tavoitettavissa koulupäivän aikana koulun opettajainhuoneen numerosta.
Oppituntien aikana soittopyynnön voi jättää kansliaan koulusihteerille.
Sähköpostiosoitteet ovat muotoa [email protected]
KOULUN MUU HENKILÖKUNTA
Minna Mäkelä
Pekka Kuisma
Sari Jokinen
Tiina Kallio
Kirsi Palkee-Valtonen
koulusihteeri
kiinteistönhoitaja
koulunkäynninohjaaja
koulunkäynninohjaaja
koulunkäynninohjaaja
OPPILASKUNTA
Oppilaskunta tarjoaa oppilaille mahdollisuuden vaikuttaa oman koulun toimintaan.
Siihen kuuluvat kaikki Kurun Yhtenäiskoulun oppilaat. Oppilaskuntaa ohjaavat opettajat
Jaana Tiura ja Harri Kokko.
Oppilaskuntaa edustaa oppilaiden valitsema hallitus:
luokat 1-5
Freija Kivi, Jade Jäkkö, Siiri Poikelispää, Mila Karhu, Miska Järvenpää, Elsa Roivanen ja Vihtori
Salonen
luokat 6-9
Ville Myllymäki, Jenni Hirvilahti, Eeva Vahantapohja, Jenny Kovanen, Kaisu Kallio, Roza
Pöysti, Laura Ohtola, Leevi Kontteli ja Miina Nikkilä
OPPILASMÄÄRÄT LUKUVUONNA 2015–2016
luokka
oppilasmäärä
1
2A
2B
3
4
5A
5B
6
7A
7B
8A
8B
9A
9B
yht.
14
13
12
27
21
15
14
18
18
18
14
13
11
12
220
KOULUN TYÖ- JA LOMA-AJAT LUKUVUONNA 2015–2016
syyslukukausi
syysloma
11.8.–19.12.2015
12.–16.10.2015 (vk 42)
kevätlukukausi
talviloma
7.1.–4.6.2016
29.2.–4.3.2016 (vk 9)
PÄIVITTÄINEN TYÖAIKA
1. tunti
2. tunti
3. tunti
Ruokailu
4. tunti
5. tunti
6. tunti
alaluokat
8.15–9.00
9.15–10.00
10.00–10.45
10.35–11.15
11.30–12.15
12.25–13.10
13.25–14.10
yläluokat
8.15–9.00
9.15–10.00
10.15–11.00
11.00–11.30
11.30–12.15
12.25–13.10
13.25–14.10
RUOKAILUVUOROT
luokat
1-2
3
4
5
6
7-9
kello
10.3510.4010.4510.5010.5511.00-
KURUN YHTENÄISKOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT
YLEISTÄ
Koulun alue on koulurakennukset ja pihat. Kouluaikaa on työjärjestyksen mukainen työpäivä,
koulumatkat ja koulun järjestämät tilaisuudet. Poistumiseen koulun alueelta kesken työpäivän
tarvitaan lupa.
Koulussa noudatetaan perusopetuslakia ja muita perusopetusta koskevia ohjeita ja määräyksiä.
Rehtori, opettajat ja muu henkilökunta antavat erillisiä ohjeita tarvittaessa.
TOIMINTAOHJEET
 Koulussa jokainen on vastuussa kouluyhteisöstä.
 Koulussa käyttäydytään toisia ihmisiä kohtaan hyvien tapojen mukaisesti ja
annetaan työrauha kaikille.
 Jokainen tekee työnsä ja hoitaa velvollisuutensa.
 Jokainen kouluyhteisön jäsen käsittelee huolellisesti koulun sekä toisen omaisuutta ja vastaa
aiheuttamastaan vahingosta. Tapahtuneesta vahingosta on välittömästi ilmoitettava koulun
henkilökunnalle.
 Ruokailussa syödään rauhallisesti, hyviä pöytätapoja noudattaen.
 Kännyköiden käyttö on ruokailun aikana kielletty. Ruokailun jälkeen kun tarjotin on viety
pois, puhelimen käyttö on sallittu yläluokkalaisilla.
 Jokainen vastaa koulun ja työympäristön viihtyvyydestä huolehtimalla
omalta osaltaan paikkojen siisteydestä.
 Energiajuomien käyttö koulussa ja sen alueella on kielletty.
 Tupakkatuotteiden ja -välineiden, päihteiden ja huumeiden käyttö sekä hallussapito on kielletty koulussa ja sen alueella.
POISSAOLOT
Poissaolo sairauden vuoksi: Huoltajan tulee ilmoittaa poissaolosta koululle
ensimmäisen poissaolopäivän aikana.
Poissaolo muun syyn takia: Huoltaja anoo ennakkoon kirjallisesti luvan poissaoloon. Anomuskaavake löytyy Wilmasta. 1-5 päivän poissaololuvan myöntää luokanopettaja/luokanvalvoja, tätä pidemmän myöntää rehtori.
Poissaolojen aikana oppilaan on huoltajansa kanssa huolehdittava koulussa
opetettavien asioiden opiskelusta.
Huoltajia pyydetään ajoittamaan oppilaiden lomamatkat koulun lomapäivien
yhteyteen, jotta oppilas ei jäisi opinnoissaan jälkeen.
OPPILAANOHJAUS
Oppilaanohjauksen tarkoituksena on auttaa oppilasta selviytymään koulussa edellytyksiään vastaavalla tavalla sekä ohjata häntä tekemään harkittuja valintoja suunnitellessaan omaa elämäänsä ja jatko-opintojaan.
Oppilaanohjaus muodostuu luokkatunneista, henkilökohtaisesta ohjauksesta,
ryhmäohjauksesta sekä työelämään tutustumisista.
Oppilaita tutustutetaan työelämään eri oppiaineiden yhteydessä, opintokäynneillä ja työelämään tutustumisjaksoilla. Työelämään tutustumisen tavoitteena on antaa oppilaille omakohtaista kokemusta työelämästä opiskelu- ja uranvalintaratkaisujaan varten. Seitsemännellä luokalla oppilaalla on mahdollisuus tutustua puolen päivän ajan ammattilaisten töihin omalla koululla. Kahdeksannen ja yhdeksännen luokan aikana oppilas tutustuu kahteen eri ammattialaan,
kumpaankin viiden työpäivän ajan, noin 30 tuntia/viikko. Yhdeksännen vuosiluokan TET-jakso
toteutetaan syyslukukaudella 2.–6.11.2015 ja kahdeksannen vuosiluokan jakso toteutetaan kevätlukukaudella 25.–29.4.2016. Jaksot ovat oppilaan opiskelua, eikä oppilas ole jakson aikana
työsuhteessa työnantajaan. Nämä koulun hyväksymät tutustumispaikat oppilas hankkii itse.
Yhdeksännen luokan oppilaat osallistuvat kevään 2016 toisen asteen (= lukioiden, ammatillisten
oppilaitosten ja kansanopistojen) yhteishakuun. Haku tehdään pääsääntöisesti koulussa ohjatusti.
TUKIOPETUS
Tukiopetuksella tarkoitetaan yksittäin ja pienryhmissä annettavaa yksilöllistä
lisäopetusta, jota järjestetään opinnoissaan tilapäisesti jälkeen jääneille oppilaille.
Aloite tukiopetuksen saamiseksi voi tulla opettajalta, oppilaalta tai huoltajalta.
Kyyditysten takia vuosiluokilla 1-9 tukiopetusta annetaan pääosin muun koulutyön
ohella, jolloin oppilas joutuu olemaan poissa työjärjestystunniltaan.
Mikäli oppilaalle on järjestetty tukiopetusta, on hänen siihen osallistuttava.
ERITYISOPETUS JA KOLMIPORTAINEN TUKI
Oppilaiden oppimista tuetaan kolmiportaisen tuen avulla. Tarvittaessa oppilas voi saada yksilöllistä ohjausta tai pienryhmäopetusta koulupäivänsä aikana. Erityisopettaja voi myös toimia luokassa luokan- tai
aineenopettajan työparina. Tuen tarve arvioidaan ja opetuksen järjestelyistä sovitaan tapauskohtaisesti.
Kaikki oppilaat ovat oikeutettuja yleiseen tukeen, jonka tukimuotoja ovat mm. eriyttäminen,
oppilaan ohjaus, tukiopetus ja osa-aikainen erityisopetus.
Tehostettua tukea annetaan oppilaille, joilla on säännöllinen tai usean tukimuodon tarve. Tukimuotoina käytetään samoja kuin yleisessä tuessa.
Erityisen tuen päätöksen saaneiden oppilaiden opetus järjestetään HOJKS:n (henkilökohtainen
opetuksen järjestämistä koskeva suunnitelma) mukaisesti. Tällöin käytössä voi edellisten tukimuotojen lisäksi olla mm. pienryhmäopetus, yksilöllistetty oppimäärä ja vuosiluokkiin sitomaton opetus.
OPPILASHUOLTO
Oppilashuollon tehtävänä on edistää oppilaiden oppimista, terveyttä ja hyvinvointia sekä osallisuutta ja ehkäistä ongelmien syntymistä. Oppilashuolto jakautuu yhteisölliseen ja yksilölliseen
oppilashuoltoon.
Yhteisölliseen oppilashuoltoryhmään kuuluvat rehtori, oppilaanohjaaja, erityisopettajat, koulukuraattori, terveydenhoitaja ja psykologi. Ryhmään voidaan tarvittaessa kutsua muita asiantuntijoita, kuten vanhempain- ja oppilasedustus. Ryhmä kokoontuu kerran kuukaudessa pohtimaan
ja suunnittelemaan koko kouluyhteisön hyvinvointia kehittävää toimintaa.
Yksilöllisen oppilashuollon tehtävänä on moniammatillisella yhteistyöllä tukea oppilaita heidän
koulunkäynnissään. Oppilashuoltotyötä tehdään yhteistyössä kotien kanssa.
Ylöjärven kaupunki tarjoaa koulukuraattorin ja koulupsykologin palveluja.
Koulukuraattori on koulussa toimiva sosiaalityön ammattilainen, joka tukee oppilaita ja heidän
perheitään ongelmatilanteissa keskusteluin, antamalla neuvontaa ja järjestämällä tukitoimia.
Koulukuraattorina toimii Hanna Marjamäki. Hän on tavattavissa Kurun Yhtenäiskoululla pääsääntöisesti tiistaisin ja perjantaisin kello 9-14 ja hänet tavoittaa numerosta 040 133 4521.
Koulupsykologilta saa neuvonta-, tutkimus- ja keskusteluapua peruskouluikäisten lasten koulunkäyntiin liittyvissä pulmatilanteissa. Yhteistyössä vanhempien ja koulun kanssa pohditaan
ratkaisua koulunkäyntivaikeuksiin. Vanhemmat ja opettajat voivat ottaa koulupsykologiin yhteyttä, mikäli heillä on huolta lapsen oppimisesta, keskittymisestä, käytöksestä tai muista koulunkäyntiin liittyvistä asioista. Koulupsykologi Marja Pöyryn tavoittaa numerosta 03 565 28562.
Ennalta ehkäisevässä perhetyössä tukena on perhetyöntekijä Marja Leppänen. Hänet tavoittaa
numerosta 040 133 1541 tai sähköpostista [email protected].
TERVEYDENHUOLTO
Kouluterveydenhuollon tavoitteena on turvata jokaiselle koululaiselle hyvä
terveys ja terveellisten elämäntapojen omaksuminen, jotta kasvu ja kehitys
etenisivät tasapainoisesti ja koulunkäynti sujuisi mahdollisimman mukavasti.
Kouluterveydenhoitaja Tarja Hyytiäinen-Riihikoski ottaa vastaan koululla
maanantaisin, tiistaisin ja keskiviikkoisin klo 8.00–15.00. Puhelinaika on klo 11–12 (p. 0400
413 200).
Koululääkäri tapaa oppilaan 1., 5. ja 8. luokalla.
Hampaiden terveystarkastukset ja ennaltaehkäisevän hoidon hoitaa suuhygienisti Anja Peltonen (puh. 050 437 1265). Kouluhammaslääkärinä toimii Irmeli Lähteenmäki (puh. 050 437 1131)
ja oikojahammaslääkäri on Marja Kangaspeska.
1.-luokkalaiset käyvät hammashoidossa vanhempiensa kanssa.
2.–9.-luokkalaisten hammastarkastukset pidetään kouluaikana. Hammashoitola tiedottaa hoitoajat suoraan huoltajille. Oppilaiden matkat hammashoitoihin ovat vanhempien vastuulla.
Koulutoimi ei järjestä matkoja eikä vastaa matkoista.
KOULUTAPATURMAT
Koulussa tai koulumatkalla sattuneen tapaturman hoito on oppilaalle maksutonta. Oppilaalle
korvataan tapaturmasta aiheutuneen vamman hoitokulut mm. lääkärin määräämät tutkimukset
ja lääkkeet, matkakulut hoidon saamiseksi sekä koulumatkat lääkärinmääräyksen perusteella.
Koulutapaturmavamman hoitoon on käytettävä julkisen terveydenhoidon palveluja. Yksityislääkärin antama hoito korvataan ainoastaan, mikäli kyseiseen hoitoon on saatu terveyskeskuslääkäriltä lähete. Rikkoontuneet apuvälineet kuten silmälasit ja kuulolaite korvataan siinä tapauksessa, että tapaturma on aiheuttanut lääkärin toteaman ruhjeen tai vamman. Rikkoontuneet
silmälasit on korjautettava/uudet lasit hankittava kahden kuukauden kuluessa. Muita aineellisia
vahinkoja (vaatteet, kännykkä, polkupyörä jne.) ei korvata. Oppilaan sairaanhoidon järjestämisestä vastaa yleensä oppilaan huoltaja. Tapaturmista on ilmoitettava koululle mahdollisimman
pian.
KOULUKULJETUKSET
Ylöjärvellä maksuton koulukuljetus järjestetään koulumatkan pituuden perusteella 12.luokkalaisille, jos koulumatka on päälle kolme (3) kilometriä. Ylempien luokkien oppilaille kuljetus järjestetään koulumatkan pituuden perusteella, jos koulumatka on päälle viisi (5) kilometriä. Koulumatka mitataan lyhintä jalankulkukelpoista, yleisessä käytössä olevaa tietä pitkin kodin portilta koulun tontin portille. Maksuton koulukuljetus voidaan myöntää myös lääkärin,
psykologin tai kouluteiden turvallisuutta pohtivan työryhmän lausunnon perusteella. Pääperiaate on, että kuljetus järjestetään halvinta kulkuneuvoa käyttäen (linja-auto) päätien varresta.
Mikäli kuljetus järjestetään taksilla, kuljetus järjestetään ns. keräilypaikoilta. Koulukuljetusjärjestelyistä päättäminen on delegoitu sivistysosaston hallintopäällikölle, Kirsi Riihiojalle (puh.
050 524 3371).
Linja-auton koulumatkakortti on henkilökohtainen ja se sisältää tiedot koulumatkasta kotipysäkiltä koululle ja takaisin. Kortille on ladattu kaksi matkaa/koulupäivä. Matkakortista tulee
huolehtia huolellisesti. Koulumatkakortin vioittuessa tai kadotessa on otettava yhteyttä kouluun kortin kuolettamisen takia. Kadonnut tai tahallisesti vioitettu kortti on oppilaan korvattava.
Kurun Yhtenäiskoulun oppilaskuljetuksia hoitavat linjaliikenteen lisäksi taksit Järvelä, KivimäkiJärvenmäki ja Lampinen sekä Länsilinjat ja Ylöjärven palveluliikenne.
Koulukuljetusten sujumiseksi on huomioitava seuraavaa:
 koulumatkoilla tulee noudattaa hyviä tapoja ja liikennesääntöjä
 koulukyytejä odotetaan asiallisesti turvallisuutta vaarantamatta
 odotuspaikalla on oltava ajoissa valmiina nousemaan taksiin, taksi ei odota myöhästyneitä
 autoon noustaan rauhallisesti ohjeen mukaan
 turvavyöt on kiinnitettävä
 automatkalla käyttäydytään asiallisesti ja noudatetaan kuljettajan antamia ohjeita
 mikäli lapsi ei tarvitse kuljetusta sairauden tai muun syyn vuoksi, siitä tulee ilmoittaa sekä autoilijalle että koululle
 mahdollisissa ongelmatilanteissa kuljettaja on yhteydessä oppilaan huoltajaan
sekä koululle
 kuljettajalla on oikeus kuljettaa vain maksuttomaan koulukyytiin oikeutetut oppilaat sovitulla reitillä
KODIN JA KOULUN YHTEISTYÖ
Koulun ja kodin yhteistyön tavoite on oppilaan kasvamisen, kehittymisen ja
oppimisen tukeminen. Yhteistyötä toteutetaan mm. vanhempainilloilla, vanhempien
tapaamisilla, tiedotteilla ja puhelinkeskusteluilla.
Ensisijainen tiedotusväline, Wilma (sähköinen reissuvihko), on käytössä kaikilla luokilla.
Kodin tuki on koulutyölle ensiarvoisen tärkeää.
Toivomme vanhempien aktiivista yhteydenpitoa kouluun.
KURUN YHTENÄISKOULUN VANHEMPAINYHDISTYS KIVA RY
Yhdistyksen tarkoituksena on:
 Edistää oppilaiden vanhempien ja koulun välistä
yhteistoimintaa.
 Tukea koteja ja koulua niiden pyrkimyksessä luoda lapsille hyvä oppimis- ja kasvuympäristö sekä edistää heidän tasapainoista ja monipuolista
kehitystään.
 Tuoda esille vanhempien kannanottoja koulua ja
kasvatusta koskevissa kysymyksissä.
 Toimia oppilaiden vanhempien yhteistyöelimenä.
Tarkoituksensa toteuttamiseksi yhdistys:
 Tekee esityksiä ja aloitteita sekä ottaa yhteyttä viranomaisiin tarpeellisten uudistusten
aikaansaamiseksi.
 Pitää yllä yhteyksiä koulun hallintoelimiin ja kouluhenkilöstöön sekä toimii yhteistyössä
muiden koulun hyväksi toimivien yhteisöjen kanssa.
 Käsittelee kokouksissa kodin ja koulun yhteistoimintaa edistäviä asioita.
 Tekee yhteistyötä muiden paikallisten järjestöjen kanssa.
 Järjestää neuvottelu-, keskustelu- ja muita vastaavia tilaisuuksia.
[email protected]
Kokoukset ovat aina kuun ensimmäisenä tiistaina klo 19.00. Tervetuloa joukolla mukaan toimintaan, tapaat muita vanhempia. Kokouksissa on paikalla myös opettajien edustaja kertomassa ja
vastaamassa koulua koskeviin asioihin. Kokouksista ilmoitamme mm. koulun nettisivuilla ja Kurun Lehden muistilistalla.
KOULUN KERHOT
Pyrimme järjestämään useita lyhyitä kerhoja. Tänä lukuvuonna on tarjolla kokkikerhoa, liikuntaa, käsitöitä ja saksan kieltä. Kerhojen kokoontumisajat ilmoitetaan koulun kotisivuilla.
OPPILAAN OPINTOMENESTYKSEN ARVIOINTI
Arvioinnin tehtävät
Oppilaan arvioinnin tehtävänä opintojen aikana on opintojen ohjaaminen ja opiskeluun
kannustaminen sekä itsearviointitaitojen kehittäminen. Päättöarvioinnin tehtävänä on
määritellä, miten hyvin oppilas on opiskelun päättyessä saavuttanut perusopetuksen
tavoitteet eri oppiaineissa.
Arvioinnin tulee antaa huoltajalle riittävästi tietoa oppilaan tavoitteiden saavuttamisesta
ja edistymisestä opinnoissa, jotta huoltaja voi omalta osaltaan tukea oppilaan koulutyötä.
Arvioinnin periaatteet
Opintojen aikaisen arvioinnin tulee olla totuudenmukaista ja perustua monipuoliseen
näyttöön. Arvioinnin tulee kohdistua oppilaan osaamiseen ja edistymiseen oppimisen eri osaalueilla. Arviointi on osa oppimisprosessia. Oppilaan arviointi muodostaa
kokonaisuuden, jossa opettajan antama jatkuva palaute on tärkeätä. Oppilaan
edistymistä, työskentelyä ja käyttäytymistä arvioidaan suhteessa opetussuunnitelman
tavoitteisiin ja kuvauksiin oppilaan hyvästä osaamisesta.
Päättöarviointi
Päättöarvioinnin tulee olla valtakunnallisesti vertailukelpoista ja kohdella oppilaita
tasavertaisesti. Päättöarvosanan tulee kussakin oppiaineessa perustua oppilaan
osaamiseen perusopetuksen päättövaiheessa vuosiluokilla 8-9. Päättöarviointia varten
on laadittu kriteerit kaikkiin yhteisiin aineisiin. Oppilaan osaamista arvioidaan näiden
kriteerin pohjalta monipuoliseen näyttöön perustuen.
Jos yhteisen oppiaineen opiskelu päättyy ennen perusopetuksen päättövaihetta,
oppilaan osaaminen arvioidaan kyseiseen oppiaineeseen laadittujen perusopetuksen
päättöarviointikriteerien mukaan.
Jos henkilökohtaisessa opetuksen järjestämistä koskevassa suunnitelmassa (HOJKS) on päätetty, että oppilas opiskelee yksilöllisen oppimäärän mukaan, arvioidaan oppilaan
suorituksia hänelle yksilöllisesti asetettuihin tavoitteisiin perustuen. Tässä tapauksessa
numeroarvosana tai sanallinen arvio merkitään tähdellä (*). Todistukseen tulee maininta, että
tähdellä (*) merkityt aineet on opiskeltu henkilökohtaisessa opetuksen
järjestämissuunnitelmassa määritellyn yksilöllisen oppimäärän mukaan.
Arvioinnin kohteet
 oppimistulokset
 työskentely
 käyttäytyminen.
Työskentely arvioidaan osana oppiainetta. Työskentelytaidoissa arvioidaan oppilaan kykyä suunnitella, toteuttaa ja arvioida omaa työtään. Keskeiset
tekijät ovat vastuullisuus, oma-aloitteisuus ja yhteistyökyky. Erityisenä huomion kohteena on
oppimisprosessi ja sen itsearviointi.
Arvioinnin muodot





väli- ja lukuvuositodistukset
kehityskeskustelut huoltajan ja oppilaan kanssa
oppilaan itsearviointi opintojen aikana
suullinen arviointi koulunkäyntitilanteissa
oppilaan koulunkäyntiä koskevat keskustelut huoltajan kanssa, myös oppilas voi olla
läsnä näissä keskusteluissa
 vapaamuotoiset tiedotteet koulutyöskentelystä huoltajalle
ARVIOINNIN OIKAISU
Huoltajan on pyydettävä opinnoissa etenemistä tai vuosiluokalle jättämistä koskevan
päätöksen tai päättöarvioinnin uusimista kirjallisesti kahden kuukauden kuluessa
todistuksen saannista. Pyyntö tehdään rehtorille. Uudesta arvioinnista päättävät rehtori
ja oppilaan opettajat yhdessä. Mikäli oppilaan huoltaja on tyytymätön pyynnöstä
tehtyyn uuteen ratkaisuun, huoltaja voi pyytää arvioinnin oikaisua lääninhallitukselta.
OPPILAAN KÄYTTÄYTYMISEN ARVIOINTI
Tavoitteena on, että oppilas käyttäytyy hyvin.
Käyttäytymisen arvioinnilla pyritään kuvaamaan oppilaan toimintaa koulussa, oppilaan
suhdetta tovereihin, opettajiin ja muuhun henkilökuntaan sekä sopeutumista yhteisöön.
Oppilasta arvioidaan oman ikänsä ja kehitystasonsa mukaisesti.
Arvosanaan yltäminen edellyttää oppilaalta:
ERINOMAINEN
10
Kiitettävän käyttäytymisen lisäksi oppilas osoittaa erityistä kykyä toimia työyhteisön yhteishengen ja ilmapiirin kohentajana.
KIITETTÄVÄ
9
Oppilas on kohtelias, avulias, sosiaalinen, positiivinen ja rehellinen.
Hän arvostaa omaa ja toisten työtä. Hän ymmärtää säännöt/ohjeet ja
sitoutuu niihin.
8
Oppilaan käyttäytyminen on yleensä asiallista ja toiset huomioonottavaa ja hän noudattaa useimmiten sääntöjä ja ohjeita. Oppilaan
asenne kouluun on enimmäkseen myönteinen. Suullinen ojennus
tehoaa.
7
Oppilaan käyttäytyminen vaihtelee ja on ajoittain häiritsevää. Huomautettavaa löytyy muiden ihmisten ja ympäristön huomioimisessa,
työn arvostuksessa ja sääntöjen noudattamisessa.
6
Oppilas häiritsee usein kouluyhteisön toimintaa ja rikkoo usein koulun sääntöjä. Oppilaan asenne kouluun on ajoittain kielteinen ja välinpitämätön. Hän käyttäytyy usein epäkohteliaasti eikä häneen voi
aina luottaa.
VÄLTTÄVÄ
5
Oppilas häiritsee kouluyhteisön toimintaa lähes jatkuvasti ja asennoituu siihen kielteisesti. Hän rikkoo toistuvasti sääntöjä eikä kanna vastuuta tekemisistään. Hän ei kykene yhteistyöhön.
HYLÄTTY
4
Oppilas on vieraantunut kouluyhteisöstä, käyttäytyy sopimattomasti,
on epärehellinen eikä häntä voida pitää koulun keinoin työyhteisössä.
HYVÄ
TYYDYTTÄVÄ
KOHTALAINEN
TAPAHTUMAKALENTERI
syyslukukausi 2015
- ke 26.8. vanhempainilta, luokat 5–6 klo 17.30- to 27.8. vanhempainilta, luokat 3–4 klo 18.00- pe 28.8. luokkien 7–9 pesäpalloturnaus Ylöjärven Yhtenäiskoulun kentällä
- syyskuussa Taksvärkkipäivä
- ti 1.9. koulun omat yleisurheilukilpailut luokille 3–9
- ke 2.9. 8.-luokkalaisten "jätefilmi"-elokuvatyöpaja alkaa opastuksella kierrätykseen
- pe 4.9. monialaisen oppimiskokonaisuuden suunnittelupäivä klo 9.15–12.15
- ti 8.9. vanhempainilta, luokat 1–2 klo 18.00
- ti 8.9. Ylöjärven koulujen väliset yleisurheilukilpailut luokille 3–6
- to 17.9. vanhempainilta luokat 7–9 klo 18.00- ti 22.9. valokuvaus
- pe 25.9. Kodin ja koulun -päivä
- pe 9.10. salipäivänavaus (Aleksis Kivi)
- ma–pe 19.–23.10. Hyvän käytöksen viikko
- ma–pe 2.11.–6.11. 9.-luokkalaisten TET
- pe 27.11. salipäivänavaus (Adventti)
- pe 4.12. salipäivänavaus (Suomen itsenäisyys)
- pe 4.12. Tanssiaiset luokilla 7–9
- pe 11.12. salipäivänavaus (Lucian-päivä)
- ke 16.12. Joulujuhla klo 18.00 luokilla 1–6
- la 19.12. Joulukirkko
kevätlukukausi 2016
- helmikuussa Liikuntapäivä sekä koulun hiihtokilpailut
- pe 12.2. Ystävänpäivä
- pe 19.2. koulujen väliset hiihtokilpailut Kurussa luokille 3–6
- to 24.3. kiirastorstain pääsiäiskirkko
- huhtikuussa Yrittäjyysteemapäivä
- huhtikuussa Elämän valintatalo 6.-luokkalaisille
- ma–pe 25.4.–29.4. 8.-luokkalaisten TET
- toukokuussa tulevien 1. luokan oppilaiden tutustumispäivä
- toukokuussa koulun maastojuoksukilpailut luokille 3–9 koulujen
- to 19.5. väliset maastojuoksukilpailut luokille 3–6
- toukokuun lopussa yhdeksäsluokkalaisten salipäivänavaus
- to 2.6. Kevätjuhla luokille 1–6
- la 4.6. Kevätkirkko
- la 4.6. Kevätjuhla luokille 7–9
Tapahtumakalenteria päivitetään lukuvuoden aikana. Kalenteri löytyy myös koulun kotisivuilta
(https://peda.net/ylöjärvi/peruskoulut/ky). Tilaisuuksista ilmoitetaan myös erillisillä tiedotteilla.
Kuvitus: Kurun Yhtenäiskoulun 9. luokan valinnaisen kuvataiteen oppilaat, Anna-Mari Numminen ja
Tarja Suhonen
Etukansi: Kurun Yhtenäiskoulu, valokuva Tarja Suhonen
Koulumme pääasiallinen tiedotuskanava on Wilma. Sieltä on luettavissa koulumme tärkeitä
tiedotteita mm. vaarallisen työn ja liikunnan tiedotteet.
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Tämä osa palautetaan luokanopettajalle/luokanvalvojalle viimeistään perjantaina 11.9.2015
tai tiedote ilmoitetaan luetuksi Wilma viestillä.
____________________________________________________________
Oppilas/oppilaat
Olen tutustunut Kurun Yhtenäiskoulun lukuvuositiedotteeseen 2015–2016.
____________________________________________________________
Huoltajan allekirjoitus