Opettajan ABC JOHANNES (vihko)_2015-16

JUHANNUSKYLÄN KOULU 2015 - 2016
LUOKAT 1 - 6
SISÄLLYS
YHTEYSTIETOJA ........................................................................................................ 3
TÄRKEITÄ PÄIVÄMÄÄRIÄ JA AIKOJA ...................................................................... 4
TIEDOTTAMINEN ....................................................................................................... 5
KÄYTTÄJÄTUNNUKSET JA SALASANAT ................................................................. 7
ARVIOINTI ................................................................................................................... 8
RANGAISTUSKÄYTÄNNÖT ....................................................................................... 8
OHJAUS ...................................................................................................................... 8
JÄRJESTYSSÄÄNNÖT ............................................................................................... 9
OPPILAAN RUOKALASÄÄNNÖT ............................................................................. 10
OPPILAAN VÄLITUNTISÄÄNNÖT ............................................................................ 10
OPPILAAN, HUOLTAJAN SEKÄ OPETTAJAN OIKEUDET JA VELVOLLISUUDET......... 11
KOULUKIUSAAMINEN JA KiVa-KOULU .................................................................. 13
OPETTAJIEN POISSAOLOT JA MATKAT (koulutus, sairauslomat jne.)................ 15
OPPILASKOHTAISEN TUEN JÄRJESTÄMINEN JA YKSILÖLLISET
SUUNNITELMAT ....................................................................................................... 17
OPPILASHUOLTO .................................................................................................... 19
NIVELVAIHEIDEN YHTEISTYÖ ............................................................................... 19
MUITA TÄRKEITÄ ASIOITA ...................................................................................... 20
YHTENÄISKOULU .................................................................................................... 26
2
YHTEYSTIETOJA
Postiosoite
PL 165, 33101 Tampere
Käyntiosoite
Postikatu 2, 33100 Tampere
Apulaisrehtori Marketta Kannisto
0400 305 661
Rehtori Esa Parkkali
040 541 6706
Koulusihteeri Maarit Henttonen-Hakala.
0400 751 860
Opettajainhuone
040 727 9477
Erityisopettaja
Hannu Hiipakka (4.-6.lk)
0400 208 081
Erityisopettaja
Mia Koivunen
0400 208 091
Valmistava opetus Hanna-Leena Johansson,
sij. Marja Kähkönen
040 801 2791
Valmistava opetus Sirkka Kuitunen
040 806 2768
Valmistava opetus Elina Lintu
0400 581 303
Aamu- ja iltapäiväkerho
Ahjola
044 553 8407
Iltapäiväkerho
DBDC
010 501 2277
Koulupsykologi Laura Oksanen
040 8062651
Koulukuraattori Anu Lehtisaari
040 7629122
Vahtimestari Tuomas Ahonen
040 722 6207
Ruokala
0400 125 015
Kouluterveydenhoitaja Pirkko Mäkelä
040 806 2187
Hammashoidon ajanvaraus
(kodit hoitavat)
03/56570100
3
TÄRKEITÄ PÄIVÄMÄÄRIÄ JA AIKOJA
Syyslukukausi
Syysloma
Kevätlukukausi
Talviloma
11.8. - 19.12.2015
12.- 16.10.2015
7.1. - 4.6.2016
29.2.- 6.3.2016
Lomapäivä perjantai 6.5.2016
Oppitunnit 1
Oppitunnit 2
1. tunti 8.10 – 8.55
2. tunti 9.10 – 9.55
3.tunti 9.55 – 10.40
Ruokatunti 10.40 – 11.10
4. tunti 11.10 – 11.55
5. tunti 12.15 – 13.00
6. tunti 13.15 – 14.00
7. tunti 14.00 – 14.45
1. tunti
8.10 – 8.55
2. tunti
9.10 – 9.55
3. tunti
10.10 – 10.55
4. tunti
10.55 – 11.40
Ruokatunti 11.40 – 12.15
5. tunti
12.15 – 13.00
6. tunti
13.15 – 14.00
7. tunti
14.00 – 14.45
4
TIEDOTTAMINEN
Ilmoitustaulut
Ilmoitustaulut sijaitsevat opettajainhuoneessa. Päivittäin muuttuvassa kalenterissa
ilmoitetaan opettajien poissaolot, sijaiset ja poikkeusohjelmat. Välituntivalvonnoista,
liikuntasalien varauksista, OAJ:n asioista yms. ilmoitetaan muilla ilmoitustauluilla.
Sähköposti
Sähköpostilla tiedotetaan päivittäin ajankohtaisista asioista. Työsähköpostia tulee
seurata päivittäin.
Infovälitunti
Maanantaisin klo 11.55-12.15.
Opettajainkokous
Opettajainkokousvaraus on tiistaisin klo 14-16. Samaan aikaan on opettajainkokous
ja YT-aikavaraus myös yläkoulun puolella. Osa kokouksista on koulun yhteisiä, osa
vapaita yhteissuunnittelun aikoja, osa opettajaryhmäpalavereja.
Kotisivut
Koulun kotisivut löytyvät osoitteesta http://juhannuskyla.yhdistysavain.fi/
Kotisivujen kautta pääsee opesivuille Yhteystiedot -> Johanneksen koulutalo ->
Opettajat ja ja viemällä hiiren nuoli sivun oikeaan laitaan.
Koulun ABC
Koulun ABC pitää sisällään lukuvuotta koskevia tärkeitä asioita. Myös opettajien
tulee olla tietoisia sen sisällöstä.
Opettajien postilokerot
Opettajien postilokerot sijaitsevat opettajainhuoneessa.
Sähköposti
5
Opettajilla on oma sähköpostiosoite muotoa etunimi.sukunimi@ tampere.fi.
Windows-tunnuksen avulla pääset käyttämään sähköpostia myös koulun
ulkopuolisilta koneilta, esim. kotoa: https://posti.tampere.fi/owa
Lyhyin reitti on etsiä googlesta Tampereen tvt portaalin sivut, joissa oikopolut
kaikkeen tarpeelliseen.
Käyttäessäsi sähköpostia koulun ulkopuoliselta koneelta, kysyy ohjelma
ensimmäiseksi käyttäjätunnuksen ja salasanan. Tämän jälkeen ohjelma siirtyy
sisäänkirjautumiseen, johon syötetään uudestaan käyttäjätunnus muodossa:
tre/käyttäjätunnus ja salasana.
Loora
Tampereen kaupungin tiedotteet löytyvät Loorasta. Loora on
Tampereen kaupungin sisäinen verkkopalvelu eli intranet, jonne
pääsevät vain kaupungin työntekijät. Loora on asetettu hallintoverkon koneiden IE selainten kotisivuksi ja sen osoite on https:///www.loora.fi. Ensimmäisellä kerralla
Looraan kirjautuessa täytyy syöttää hallintoverkon käyttäjätunnus (sama kuin
Windows-tunnus) ja salasana, mutta jatkossa voit selata Looraa koulun
hallintoverkon koneilta ilman kirjautumisia ja salasanoja; siis riittää, että olet
kirjautunut sisään hallintoverkossa olevaan tietokoneeseen omalla
käyttäjätunnuksellasi ja salasanallasi.
Kaupungin työntekijöillä on mahdollisuus tilata Loora myös etäkäyttöön sivulla
www.loora.fi/liikkuvatyo olevalla lomakkeella (sivulle pääsee vain kaupungin
sisäverkosta tai etäyhteyden kautta). Yhteyden voi tilata milloin tahansa, mutta sen
tilaamisesta on sovittava esimiehen kanssa. Etäyhteys on käytettävissä heti
lomakkeen lähettämisen jälkeen. Etäyhteyttä varten tarvitaan internet-yhteydellä
varustettu tietokone ja kännykkä. Etäkäyttö aloitetaan tunnistautumalla
matkapuhelimen avulla. Tunnistautumisen jälkeen kirjaudutaan Looraan. Liikkuvan
Looran käyttö on käyttäjälle maksutonta!
6
KÄYTTÄJÄTUNNUKSET JA SALASANAT
Tarvitset työssäsi ainakin seuraavat tunnukset:
1. Windows-tunnuksen hallintoverkon koneisiin sekä kirjautuaksesi sähköpostiin
koulun ulkopuolella. Windows-tunnuksen saat koulun ATK-vastaavalta, kun
työsuhde on alkanut. Uuden salasanan unohtuneen tilalle saat soittamalla
koulun puhelimesta TIO/65100. Jos salasanasi on vanhentunut, muutos
onnistuu vain hallintoverkon koneilla (ei kotona).
2. Oppilasverkkotunnuksen luokissa sijaitseviin koneisiin. Tällä samalla
tunnuksella pääset kirjautumaan myös Office 365 alustaan.
Oppilasverkkotunnuksen saat koulun ATK-vastaavalta (Elina Lintu).
3. Helmi-ohjelman tunnus = oppilasverkon tunnus.
7
ARVIOINTI
Vuosiluokat 1-4
• väliarviointi: arviointikeskustelu
• kevätlukukauden päätteeksi koko vuoden osaamista arvioiva lukuvuositodistus
Vuosiluokat 5-6
• syyslukukauden päätteeksi lukukausitodistus
• kevätlukukauden päätteeksi koko vuoden osaamista arvioiva lukuvuositodistus
• lukuvuoden aikana pidetään myös arviointikeskustelu
Arviointikeskusteluissa ovat mukana sekä huoltaja että oppilas.
Käyttäytymisen arviointi
Vuosiluokilla 1-4 käyttäytymistä arvioidaan sanallisesti lukuvuositodistuksen
liitteessä. Vuosiluokilla 5-6 käyttäytyminen arvioidaan numeerisesti
lukukausitodistuksessa ja lukuvuositodistuksessa.
Lisää tietoa arvioinnista löytyy opetussuunnitelmasta ja koulun arviointikansiosta!
RANGAISTUSKÄYTÄNNÖT
Koulun ensisijainen keino ojen taa oppilasta on kasvatuskeskustelu. Myös jälkiistunto on mahdollinen. Kaikki rangaistukset kirjataan työrauhalomakkeeseen, joita
on opettajainhuoneessa lokerikossa. Työrauhalomakkeet arkistoidaan
apulaisrehtorin kansliaan kaappiin kansio).
OHJAUS
Ohjaus koulussa on jatkuvaa, vuorovaikutteista ja tavoitteellista toimintaa oppilaan
oppimisen, kasvun ja kehityksen tueksi. Ohjaus on kaikkien koulussa sekä
erilaisissa oppimisympäristöissä työskentelevien yhteistä työtä. Koulun
toimintakulttuuri tukee ohjauksen järjestämistä. Ohjauksella edistetään
opiskeluvalmiuksien kehittymistä ja opintojen sujumista sekä tuetaan lasta ja nuorta
elämässä tarvittavien taitojen hankkimisessa. Ohjauksella on keskeinen merkitys
hyvinvoinnin lisäämisessä ja syrjäytymisen ehkäisyssä. Elinikäisen oppimisen ensi
askeleet otetaan perusopetuksessa.
8
JÄRJESTYSSÄÄNNÖT
Koulussamme noudatetaan seuraavia yhteisiä järjestyssääntöjä.
1§ Kouluajaksi katsotaan koulun työjärjestyksen mukainen työpäivä sekä koulun
järjestämät retket ja tilaisuudet.
2§ Koulualueena pidetään koulurakennusta ja pihaa. Koulualueelta ei saa poistua
kouluaikana ilman opettajan tai rehtorin lupaa. Koulutuntien päätyttyä
koulurakennukseen saada jäädä vain opettajalta tai rehtorin luvalla.
3§ Huoltajan on ilmoitettava mahdollisesta poissaolosta ensimmäisenä
poissaolopäivänä luokanopettajalle tai -valvojalle. Jos oppilas sairastuu koulupäivän
aikana, saa hän poistua koulusta terveydenhoitajan, opettajan tai rehtorin luvalla.
Oppilaalle voidaan myöntää hyväksyttävästä syystä lupa poissaoloon.
4§ Oppitunneille on saavuttava täsmällisesti, opiskeluvälineet mukana ja
kotitehtävät asianmukaisesti suoritettuina. Oppituntien aikana ei saa syödä, juoda
eikä pureskella purukumia.
5§ Lumipallojen heittely, ajoneuvojen käyttö ja muut vastaavat vaaroja aiheuttavat
toiminnot on turvallisuussyistä kielletty. Oppilaan tulee noudattaa välituntivalvojan
antamia ohjeita ja määräyksiä.
6§ Matkapuhelinta tai muita elektronisia laitteita ei saa käyttää tai pitää esillä
oppituntien ja ruokailun aikana ja ne tulee pitää joko äänettömällä toiminnolla tai
suljettuna. Kaikenlainen kuvaaminen tai äänittäminen on sallittua vain
asianomaisten henkilöiden luvalla.
7§ Koulun välineistä tulee pitää hyvää huolta. Aiheutuneesta vahingosta tulee
ilmoittaa välittömästi koulun henkilökunnalle. Oppilaan on korvattava koulun
omaisuudelle tahallisesti tai epäasianmukaisella toiminnalla mahdollisesti
aiheuttamansa vahingot. Toisen tavaroihin koskeminen ilman asianomaisen
henkilön lupaa on kiellettyä.
8§ Tupakkatuotteiden, päihteiden tai muiden huumaavien aineiden hallussapito ja
käyttö on kiellettyä. Teräaseita, tulentekovälineitä tai muita vaarallisia esineitä ei saa
tuoda kouluun.
9§ Tapaturman sattuessa tulee siitä ilmoittaa viipymättä koulun henkilökunnalle.
10§ Kouluaikana tulee käyttäytyä asiallisesti ja noudattaa koulun järjestyssääntöjä,
toimintaohjeita sekä opettajien ja muun henkilökunnan antamia ohjeita. Kaikenlainen
kiusaaminen, väkivaltaisuus ja loukkaava käytös on ehdottomasti kiellettyä.
9
OPPILAAN RUOKALASÄÄNNÖT
1. Tulen ruokalaan opettajan johdolla.
2. Pesen kädet ennen ruokailua.
3. Liikun ruokalassa kävellen ja vältän turhaa kuljeskelua.
4. Keskustelen vasta pöydässä, jotta ruoan ottaminen nopeutuisi.
5. Maistan kaikkea. Otan sen verran kuin jaksan syödä ja haen halutessani lisää.
6. Noudatan hyviä pöytätapoja: keskustelen hillitysti, puhun vain suu tyhjänä, käytän
veistä paloitteluun, aterioin vain pöydässä.
7. Palautan astiat siististi oikeaan paikkaan.
OPPILAAN VÄLITUNTISÄÄNNÖT
1. Menen ripeästi ulos välitunnille.
2. Kuljen portaissa oikeanpuoleista reunaa.
3. En oleskele WC-tiloissa turhaan.
4. Muistan välituntirajat.
5. En töhri rakennuksia.
6. En heitä mitään (esim. lumipalloja, kiviä, marjoja).
7. Talvella en mene jäälle kengillä.
8. En leiki hiekoitushiekalla.
9. Potkin palloa vain kentällä.
10. Annan kaikkien kukkien kukkia ja kasvien kasvaa.
11. Muistan asiallisen kielenkäytön.
12. Talvella pidän ulkona pipan päässä.
13. En käytä matkapuhelinta tai muita elektronisia laitteita.
14. Takin, lakin ja kengät laitan siististi naulakkoon.
15. Koulupäivän alkaessa en tuo reppua etukäteen sisälle.
10
OPPILAAN, HUOLTAJAN SEKÄ OPETTAJAN OIKEUDET JA
VELVOLLISUUDET
Juhannuskylän koulussa noudatetaan ja kunnioitetaan oppilaskunnan hallituksen,
vanhempainyhdistyksen hallituksen ja koulun johtotiimin hyväksymiä sekä
Tammelan koulun kanssa yhteisiä oppilaan, huoltajan ja opettajan oikeuksia ja
velvollisuuksia.
Oppilaalla on oikeus:
• saada laadukasta opetussuunnitelman mukaista opetusta ja ohjausta
• saada turvallinen, monipuolinen, tasapainoinen ja tasa-arvoinen oppimisympäristö
• saada tukea kasvuun ja oppimiseen
• saada riittävän usein tietoa opintojen edistymisestä ja arvioinnin perusteista
• ilmaista oma mielipiteensä sekä tehdä inhimillisiä virheitä ja erehdyksiä
• kuulua kouluyhteisöön
Oppilaan velvollisuus on:
• käydä koulua ja osallistua opetukseen säännöllisesti
• noudattaa koulun järjestyssääntöjä ja toimintaohjeita sekä opettajan antamia
ohjeita
• käyttäytyä asiallisesti ja noudattaa hyviä tapoja sekä kunnioittaa koulun arvoja
• tehdä annetut tehtävät huolellisesti
• huomioida toiset oppilaat ja opettajat ja olla suvaitsevainen
• huolehtia itsestään ja tavaroistaan sekä kouluympäristöstään
Oppilaan huoltajalla on oikeus:
• saada tarvitsemansa tiedot, jotka liittyvät oppilaan koulunkäyntiin
• tulla kuulluksi tärkeissä oppilaan koulunkäyntiin liittyvissä asioissa
• päättää oppiaineita ja oppimääriä koskevista valinnoista yhdessä oppilaan kanssa
• saada perustelu kurinpito yms. toimista sekä tieto poissaoloista
• luottaa, että koulu hoitaa perustehtävänsä
• saada tukea oppilaan koulunkäyntiin liittyvissä ongelmissa
11
Oppilaan huoltajan velvollisuus on:
• huolehtia siitä, että oppilas käy säännöllisesti koulua ja että oppivelvollisuus tulee
suoritettua
• ilmoittaa poissaoloista
• huolehtia oppilaan perusasioista ja järjestää asianmukaiset olosuhteet
koulutehtävien suorittamista varten
• olla yhteistyössä koulun kanssa oppilaan parhaaksi sekä ottaa selvää epäselvissä
tilanteissa ja ilmoittaa koululle ongelmista, mm. kiusaamisesta
• olla kiinnostunut oppilaan koulunkäynnistä ja tukea tätä siinä
• tukea ja arvostaa koulun ja opettajan työtä ja esittää kritiikkiä perustellusti
Opettajalla on oikeus:
• opettaa ja ohjata oppilasta sekä toimia luokkatilanteessa työnjohtajana ja tehdä
työtään niin, että luokassa on työrauha
• arvioida oppilaan edistymistä, työskentelyä ja käyttäytymistä
• käyttää annettuja rangaistusmahdollisuuksia hyvin perustein
• tehdä inhimillisiä virheitä ja erehdyksiä
• saada palautetta työstään sekä tehdä työtään asianmukaisissa tiloissa ja
asianmukaisilla välineillä
• valvoa oppilaiden käyttäytymistä
Opettajan velvollisuus on:
• antaa laadukasta opetussuunnitelman mukaista opetusta
• olla vaitiolovelvollinen asioista, jotka koskevat oppilasta ja hänen perhettään ja
käsitellä tahdikkaasti oppijan persoonaa ja yksityisyyteen liittyviä asioita
• toimia häiriöiden eliminoimiseksi, puuttua kiusaamiseen ja ilmoittaa luvattomista
poissaoloista huoltajille
• käyttää opetukseen siihen varattu aika ja keskittyä opettamiseen ja ohjaukseen
• kunnioittaa oppijan oikeuksia ja suhtautua häneen inhimillisesti,
oikeudenmukaisesti ja tasapuolisesti sekä ottaa erityisesti huomioon huolenpitoa ja
suojelua tarvitsevat oppijat
• antaa oppilaalle riittävän usein tietoa edistymisestä ja työskentelystä sekä
arviointiperusteista ja antaa rakentavaa palautetta sekä kannustaa oppilasta
12
KOULUKIUSAAMINEN JA KiVa-KOULU
Perusopetuslain mukaan jokaisella opetukseen osallistuvalla on oikeus turvalliseen
opiskeluympäristöön.
Kiusaaminen on sitä, että aiheutetaan tahallaan ja toistuvasti pahaa mieltä tai
harmia toiselle, jonka on vaikea puolustautua. Jos oppilasta kiusataan, kertokaa
asiasta mahdollisimman pian luokanopettajalle tai jollekin koulun aikuiselle.
Koulussamme ei suvaita kiusaamista ja siihen puututaan aina.
Painota oppilaille, että kiusaamisesta kertominen ei ole missään tapauksessa
juoruilua, vaan jokaisen oppilaan oikeuksiin kuuluu saada käydä turvallisesti koulua.
Oleellista on, että oppilaat tietävät miten kiusaamiseen puututaan koulussa.
Olemme KiVa – koulu eli kiusaamista vastustava koulu.
KiVa-koulu -tunnit pidetään säännöllisesti läpi kouluvuoden 1. ja 4.
luokalla. Akuutissa kiusaamistilanteessa toimitaan KiVa –ohjeen
mukaisesti. Toteaja aloittaa tilanteen hoitamisen. Alla on esitettynä
KiVa –koulun toimintamalli kiusaamistapausten käsittelemiseksi ja
kiusaamisen vähentämiseksi.
Vaihe 1.
Luokanopettaja selvittää, onko kysymys systemaattisesta kiusaamisesta.
• Luokanopettaja keskustelee kiusatun kanssa ja täyttää samalla lomakkeen 1.
Lähtökohtana on: ”Aion auttaa sinua. Kerro, mitä on tapahtunut.”
Luokanopettaja on yhteydessä kiusatun huoltajaan.
• Jos kiusaaminen on alkuvaiheessa, luokanopettaja keskustelee osapuolten
kanssa ja pitää kiusaajille kasvatuskeskustelun.
• Jos kiusaaminen on ollut toistuvaa ja jatkunut pidempään, siirrytään
vaiheeseen 2.
13
Vaihe 2.
KiVa-tiimi hoitaa.
• keskustelee kiusatun kanssa ja täyttää lomakkeen 2
• sovitaan seuraava tapaaminen
Vaihe 3.
KiVa-tiimi hoitaa.
• Yksilökeskustelut kiusaajien kanssa. Sopimukset. Lomake 3.
• Keskustelut kiusaajien kanssa mielellään saman oppitunnin aikana peräkkäin.
Vaihe 4.
KiVa-tiimi hoitaa.
• Yhteiskeskustelu kiusaajien kanssa. (Mielellään samana päivänä edellisten
kanssa).
• Käydään läpi, mihin kukin on sitoutunut ja sovitaan seurantatapaaminen.
Lomake 4.
Vaihe 5.
Luokanopettaja hoitaa.
• Luokanopettaja valitsee luokaltaan muutaman oppilaan (mielellään samaa
sukupuolta kiusatun kanssa) ja keskustelee heidän kanssaan. Miten he voisivat
tukea kiusattua, jolla juuri nyt on vaikeaa?
Vaihe 6.
KiVa-tiimi hoitaa.
• Seurantakeskustelu kiusatun kanssa n. 2 viikon kuluttua. Lomake 5.
Vaihe 7.
KiVa-tiimi hoitaa.
• Seurantakeskustelu kiusaamiseen osallistuneiden oppilaiden (ja kiusatun)
kanssa. Lomake 6.
Jos kiusaaminen jatkuu sopimuksista huolimatta, niin mukaan tulee soitto
vanhemmille KiVa-tiimin läsnä ollessa. Oppilas itse kertoo, että on kiusannut ja
miten asiaa on hoidettu tähän mennessä.
14
OPETTAJIEN POISSAOLOT JA MATKAT
(koulutus, sairauslomat jne.)
Poissaololle tulee aina anoa virkavapaus, myös silloin kun sen perusteena on VES:n
mukainen syy (palkaton/palkallinen, koulutus, sairaus, lapsen sairaus, toisen
tehtävän hoito, leirikoulu, opintomatka tms). Virkavapautta tulee hakea vähintään
viikkoa ennen ko. ajankohtaa. Ulkomaille suuntautuvaa matkaa varten virkavapaus
tulee anoa kuukautta etukäteen. Sairaustapauksissa virkavapausanomukset
hoidetaan jälkikäteen.
Lomat ja vapaat
Kaikki lomat ja vapaat haetaan Loorasta ESS-järjestelmän kautta. (Salasana
ensimmäisellä kerralla E+hetun neljä viimeistä merkkiä):
Sairausloma
Mikäli sairastut äkillisesti, ota heti yhteys rehtoriin (tässä siis Markettaan). Esimies
voi myöntää enintään kolme päivää sairaslomaa. Esimies täyttää Essin puolestasi.
Jos sairausloman tarve kestää yli kolme päivää tarvitaan työterveyshoitajan tai
lääkärin sairauslomatodistus, joka toimitetaan rehtorille. Tällöin täytät itse Essin.
VES määrää, että lääkärintodistus tulee toimittaa viipymättä (viikon sisällä)
esimiehelle, muuten 1. sairauslomapäivä on palkaton.
Äkillisesti sairastuneen lapsen hoitovapaa
Rehtori voi myöntää enintään kolme päivää äkillisesti sairastuneen alle 10-vuotiaan
lapsen hoitamiseksi. Täytä lomake HH401 ESSin liitteeksi. Lapsen sairaudesta ei
tarvita lääkärin tai hoitajan todistusta.
Koulutuksista tehdään Travel, jos tulee kuluja. Myös leirikoulut ym. haetaan
Travelissa. Jos koulutuksesta ei tule kuluja, virkavapaus haetaan lomakkeella.
Lomake täytetään sähköisesti ja lähetetään liitetiedostona koulusihteerille, joka
esikäsittelee ja pykälöi rehtorin puollot/päätökset ja lähettää ne eteenpäin tiedoksi
palkanmaksuun.
Opettajien palkat laskee Taloushallinnon palvelukeskus. Palkanlaskijoihin voi
tarvittaessa ottaa yhteyttä joko puhelimitse 03-56564489, sähköpostitse
[email protected] .
Koulusihteeri hankkii sijaiset.
15
Koulutus
Henkilökoulutuksen tulee aina linkittyä strategiaan ja henkilöstösuunnitelmaan
pohjautuvaan osaamisen kehittämiseen. Koulutuspäätöksiä tehtäessä pidetään
etusijalla koulutuksen hyötyä koulun ja koko perusopetuksen kehittämisen kannalta.
Ennen kuin ilmoittaudut koulutukseen, kysy rehtorilta, onko koulutusbudjetissa
rahaa.
1) Mikäli koulutuksesta ei aiheudu koululle muita kustannuksia sijaiskustannukset,
tulee opettajan täyttää koulutushakemus HH332. Hakemus tulee lähettää hyvissä
ajoin ennen koulutusta koulusihteerille. Rehtori päättää virkavapaasta.
2) Mikäli koulutuksesta aiheutuu myös muita kustannuksia kuin sijaiskustannukset,
tulee opettajan tehdä matkasuunnitelma – ja lasku Travel-ohjelmassa.
Matkasuunnitelmaan kirjataan kaikki koulutuksen arvioidut kustannukset, joita
anotaan työnantajan korvattavaksi. Huomaa kuitenkin, että Tampereen kaupunki ei
maksa erikseen tapahtuvaa ruokailua, joka ei sisälly osallistumismaksuun. Travel
laskee automaattisesti myös päivärahan. Ennen Travelin täyttämistä täytää olla
tiedossa kaikki kustannukset (kurssimaksu, matka- ja majoituskulut jne.). Myös
kurssiohjelma on AINA liitettävä matkasuunnitelmaan.
Kaikki matkaliput täytyy tilata etukäteen. Selvitä matkustuskäytänteet hyvissä ajoin.
Matkasuunnitelma on tehtävä ja toimitettava rehtorin hyväksyttäväksi ajoissa niin,
että matkalle lähtijä ehtii saada hyväksymisvahvistuksen sähköpostiinsa ennen
matkan alkua.
Koulutuksen jälkeen teet alkuperäisiä kuitteja vastaan matkalaskun eli muunnat
Travel-matkasuunnitelman matkalaskuksi. Traveliin tulee skannata kaikki kuitit
liitteeksi. Matkalasku on tehtävä kahden kuukauden kuluessa. Takautuvasti
koulutus- tai matkapäätöstä ei voi tehdä. Travelin käyttöön voi pyytää apua
koulusihteeriltä.
HUOM!
Kaikki lomakkeet löytyvät Loorasta osoitteesta https://www.loora.fi
(Perusopetus
Ohjeet ja lomakkeet)
16
OPPILASKOHTAISEN TUEN JÄRJESTÄMINEN JA YKSILÖLLISET
SUUNNITELMAT
Oppilaan tuen tarpeen arvioinnista, tuen suunnittelusta ja toteutuksen
seurannasta vastaa oppilaan luokanopettaja. Oppilaan tuen tarpeen arviointiin,
suunnitteluun ja toteutukseen osallistuvat oppilasta opettavat opettajat, koulun
oppilashuollon työntekijät ja tarvittaessa muut asiantuntijat. Luokanopettaja tiedottaa
tarvittavia tahoja ja vastaa huoltajien kanssa tehtävästä yhteistyöstä oppilaan
tukitoimien suunnittelussa ja toteutuksessa. Oppilaalle annettava tuki kirjataan, jotta
sitä voidaan arvioida ja suunnitella.
Mikäli oppilaan kasvun ja kehityksen tukeminen tai oppimisen tavoitteiden
saavuttaminen ei toteudu riittävästi oppilaan saamilla yleisen tuen tukitoimilla,
oppilaan tilannetta kartoitetaan pedagogisella arviolla tehostetun tuen tarpeen
arvioimiseksi. Jos oppilaan tukeminen tehostetun tuen tukitoimilla ei ole
riittävää, oppilaan tilannetta kartoitetaan pedagogisella selvityksellä erityisen tuen
tarpeen arvioimiseksi. Pedagogisessa arviossa ja selvityksessä kartoitetaan
oppilaan eteneminen opinnoissaan, oppilaan tukitoimet ja suunnitellaan millaisia
tukitoimia oppilaalle tulisi jatkossa järjestää yleisen, tehostetun tai erityisen tuen
piirissä. Pedagogisen arvion tai selvityksen laadinnasta vastaa luokanopettaja.
Pedagogisen arvion laativat oppilaan opettaja tai opettajat yhdessä. Pedagoginen
arvio käsitellään pedagogisen tuen ryhmässä, jossa sovitaan oppilaalle
järjestettävästä yleisestä tai tehostetusta tuesta. Kun oppilaasta on laadittu
pedagoginen arvio, luokanopettaja tekee suosituksen oppilaan tukitoimien
järjestämiseksi yleisen tai tehostetun tuen piirissä arviointiin osallistuneiden
opettajien ja asiantuntijoiden näkemysten perusteella. Apulaisrehtori vastaa
moniammatillisen käsittelyn toteutumisesta ja hyväksyy pedagogisen arvion ja siihen
sisältyvän suosituksen oppilaan tukitoimiksi. Pedagoginen arvio tehdään aina
oppilaan tuen tarpeen muuttuessa.
Pedagogisessa selvityksessä oppilaan opetuksesta vastaavat opettajat
laativat selvityksen oppilaan etenemisestä. Selvitys oppilaan saamasta tehostetusta
tuesta ja oppilaan kokonaistilanteesta sekä suositus erityisen tuen päätökseksi
tehdään moniammatillisesti. Pedagoginen selvitys ja suositus erityisen tuen
päätökseksi käsitellään pedagogisen tuen ryhmässä. Kun oppilaasta on laadittu
pedagoginen selvitys, luokanopettaja tai -valvoja tekee suosituksen erityisen tuen
päätökseksi ja oppilaan tukitoimien järjestämiseksi tehostetun tai erityisen tuen
piirissä arviointiin osallistuneiden opettajien ja asiantuntijoiden näkemysten
perusteella. Apulaisrehtori vastaa moniammatillisen käsittelyn toteutumisesta
ja rehtori hyväksyy suosituksen erityisen tuen päätökseksi. Edellä mainittujen
selvitysten ja suosituksen perusteella oppilaalle tehdään hallintopäätös erityisen
tuen järjestämisestä. Oppilaan erityisen tuen päätös tarkistetaan aina tarvittaessa
ja ainakin perusopetuksen alkaessa sekä ennen kolmannelle ja seitsemännelle
luokalle siirtymistä.
17
Pedagogiseen arvion tai selvityksen perusteella oppilaalle tehdään yhteistyössä
oppilaan ja huoltajien ja opettavien opettajien kanssa oppimissuunnitelma tai
henkilökohtainen opetuksen järjestämistä koskeva suunnitelma (HOJKS). Rehtori
hyväksyy oppimissuunnitelman tai HOJKS:n. Oppimissuunnitelma ja HOJKS
päivitetään aina tarvittaessa, kuitenkin vähintään kerran vuodessa.
Oppimissuunnitelmat ja HOJKS:t annetaan tiedoksi koulun pedagogisen tuen
ryhmälle lukukausittain. Tuen ryhmä koordinoi oppilaskohtaisen tuen järjestämistä ja
yksilöllisten suunnitelmien tasa-arvoista toteutumista.
Oppimissuunnitelma laaditaan aina, kun on tarvetta tehostettuun tukeen tai erityisiin
opetusjärjestelyihin. Oppimissuunnitelma laaditaan myös oppilaan siirtyessä
valmistavasta opetuksesta perusopetukseen. Yleisen tuen oppimissuunnitelma tulee
laatia oppilaalle aina, kun se on pedagogisesti tarpeellista. Se suositellaan
laadittavaksi lapselle esiopetuksessa tehtyyn oppimissuunnitelmaan pohjautuen
kaikille 1.–2. luokan oppilaille.
Oppilaan siirtyessä valmistavasta opetuksesta perusopetukseen pedagogisena
arviona käytetään valmistavassa opetuksessa oppilaalle tehtyä oppilaan opintoohjelmaa ja siinä olevaa arviota taidoista ja tuen tarpeesta.
Erityisen tuen tukitoimet
Pedagoginen selvitys
Tehostetun tuen tukitoimet
Pedagoginen arvio
Yleisen tuen tukitoimet
Tarkemmat kuvaukset tehostetun ja erityisen tuen prosesseista sekä niihin
tarvittavat lomakkeet löytyvät opettajainhuoneessa sijaitsevasta Opettajan ABC–
kansiosta.
18
OPPILASHUOLTO
Koulun toimintakulttuuri sisältää yhteisöllistä toimintaa, johon oppilaat, huoltajat sekä
kaikki kouluyhteisön työntekijät voivat osallistua niin, että oppilaat ja työntekijät
voivat kokea kuuluvansa kouluyhteisöön. Oppilashuoltotyö on koulun arjessa ja
koulupäivän aikana tapahtuvaa välittämistä, tukea ja huolenpitoa.
Johanneksen koulun yhteisöllinen oppilashuoltoryhmä toimii oppilaiden
koulunkäynnin ja hyvinvoinnin edistämiseksi. Oppilashuoltoryhmä pyrkii
ehkäisemään koulunkäyntiin ja oppimiseen liittyvien ongelmien syntymistä ja
edistämään oppilaiden varhaista tukemista.
Kaikki kouluyhteisön jäsenet ja huoltajat voivat tuoda oppilaita, luokkia tai
kouluyhteisöä koskevia asioita tai huoliaan oppilashuoltoryhmän tietoon. Ryhmä on
vaitiolovelvollinen.
Pedagogisen tuen ryhmä kokoontuu kerran viikossa. Elokuussa pidetään
suunnittelukokous, jossa laaditaan vuosisuunnitelma (roolit, kokoonpanot,
aikataulu). Tammi- ja toukokuussa pidetään palaute-, reflektointi- ja seuraavan
lukukauden suunnittelukokous. Jokainen koulun henkilökunnan jäsen vastaa omalta
osaltaan oppilashuoltotyön tavoitteiden toteuttamisesta.
Oppilashuoltoryhmään kuuluvat apulaisrehtori, erityisopettajat,
kouluterveydenhoitaja, koulukuraattori, koulupsykologi sekä tarvittaessa koululääkäri
ja oppilaan oma opettaja käsiteltävän asian mukaan.
NIVELVAIHEIDEN YHTEISTYÖ
Joustava esi- ja alkuopetus
Joustavan esi- ja alkuopetuksen yhteistyö Jussinkylän päiväkodin kanssa on
kiinteää. Yhteistyön tavoitteena on helpottaa lapsen siirtymistä esiopetuksesta
perusopetukseen ja luoda kiinteä tukiverkko mahdollisimman aikaisin sitä
tarvitseville oppilaille. Pyrimme myös ammatillisen osaamisen ja vastuun
jakamiseen useiden eri henkilöiden kesken.
Vuosiluokkien 6-7 nivelvaihe
Keväisin koulun rehtori ja opinto-ohjaaja vierailevat kuudensissa luokissa. Kevään
aikana myös seitsemäsluokkalaiset oppilaat vierailevat kuudensissa luokissa
asiantuntijavierailun merkeissä eli seitsemäsluokkalaiset vastaavat kuudensien
luokkien oppilaiden valmistelemiin kysymyksiin yläluokilla opiskelusta. Lisäksi
kuudesluokkalaiset tekevät tukioppilaiden johdolla tutustumiskäynnin yläkouluun.
19
MUITA TÄRKEITÄ ASIOITA
ATK-LUOKKA
ATK-luokkaa koulussa ei enää ole, vaan oppilaskoneita on jaettu käytävien päähän
ja luokkiin.
AVAIMET
Avaimet saa apulaisrehtorilta tai koulusihteeriltä.
EDUNVALVONTA
Opettajien edunvalvonnasta vastaa OAJ sekä sen paikallisyhdistys TOAY. TOAY eli
Tampereen opettajien ammattiyhdistys julkaisee tiedotuslehden kolme kertaa
vuodessa. Lisäksi yhdistyksellä on vilkasta virkistystoimintaa. Toiminnasta
tiedotetaan sähköpostilla ja opettajainhuoneen ilmoitustaululla. Lisää tietoa TOAY:n
toiminnasta löytyy osoitteesta www.tampereenopettajat.fi.
ERITYISRUOKAVALIOT
Koulussa lapsi saa erityisruokavalion mukaiset ateriat, jos erityisruokavalioon on
selvät lääketieteelliset tai eettiset syyt. Luomuruokavaliota ei pystytä toteuttamaan.
Vanhempien tulee toimittaa kouluun terveydenhoitajan, lääkärin tai
ravitsemusterapeutin selvitys erityisruokavalion tarpeesta. Erityisruokavalioista
ilmoitetaan kirjallisella lomakkeella suoraan Tampereen aterialle.
HALO
Hallintopalvelukeskus HALO hoitaa mm. eläkkeet, työtodistukset ja
palvelusuhdeasiat (määrävuosi- ja palvelulisät). Hallintopalvelukeskukseen voit
tutustua Looran kautta osoitteessa https://www.loora.fi.
HANKINNAT
Kirja- ja perustarviketilaukset tehdään keskitetysti keväisin. Ostaessasi Tiimarista,
tarvitset asiakasnumeron (11734). Vapaa-valinnassa / Tokmannilla tarvitset
ostoluvan lisäksi kansliasta saatavan kortin. Hankintapaikat näet Loorasta kohdasta
etusivu
talous ja hankinnat. Lisähankinnoista neuvottele apulaisrehtorin ja/tai
koulusihteerin kanssa.
Laskutus- ja toimitusosoite tilaamalla ostettaessa:
Laskutusosoite:
Tampereen kaupunki
Toimitusosoite:
Juhannuskylän koulu/Johanneksen koulutalo
20
Perusopetus
Juhannuskylän koulu
PL 68
33101 Tampere
Postikatu 2
33100 Tampere
HELMI
Käytössämme on sähköinen Helmi-reissuvihko. Helmen kautta hoituvat
lukujärjestykset, arvioinnit, poissaolojen ja myöhästymisten merkitseminen,
seuraaminen ja kuittaaminen sekä viestintä kodin ja koulun välillä. Helmi löytyy
osoitteesta www.helmi.fi/tampere. Sisäänkirjautuminen tapahtuu omalla
käyttäjätunnuksella ja salasanalla.
Muistilista Helmi-ohjelman käyttöön:
1. Tarkista / täydennä OMAT TIEDOT.
2. Tee oma lukujärjestyksesi (SIIS NIISTÄ RYHMISTÄ, JOITA OPETAT!!).
(Helmi-ohjelma muodostaa tietojen perusteella huoltajan näkymään oppilaan
lukujärjestyksen)
4. Kun lähetät oppilaiden huoltajille ryhmäviestin, se tulee tehdä AINA piilokopiona.
5. Kokeiden ajankohdat ja poissaolot tulee merkitä Helmeen.
HÄLYTYS
Hälytykset ovat pois päältä arkisin klo 06.00-22.00. Sen jälkeen ne kytkeytyvät
automaattisesti päälle. Viikonloppuisin ja loma-aikoina rakennukseen tullessasi
käytä henkilökohtaista hälytyskoodiasi. Hälytyskoodin saa apulaisrehtorilta.
JOHTOTIIMI
Koulussa toimii johtotiimi, joka koostuu apulaisrehtorin lisäksi kolmesta henkilöstä.
Johtotiimi kokoontuu noin kerran kuukaudessa ja tarvittaessa useammin.
Koulun opettajat muodostavat kaksi opettajaryhmää, joissa käsitellään johtotiimin
esittämiä asioita.
KOPIOINTI
Noudata kopiointiohjeita, jotka löytyvät kopiokoneen läheisyydestä.
Ongelmatilanteissa pyydä vahtimestari paikalle!
Opettelemalla käyttämään kopiokonetta tehokkaasti voit säästää paperin
kulutuksessa. Kopiokoneella voi tehdä mm. kaksipuolisia kopioita sekä taittaa
papereita vihkomuotoon (A4 ja A3-kokoisille papereille). Vihkotaitto on kätevä
esimerkiksi kokeita tai kertausmonisteita tehtäessä.
21
KOULUNKÄYNNIN OHJAAJAT
Ohjaajat ovat tärkeä osa työyhteisöä. Muista hyödyntää myös heidän
oppilastuntemustaan, kun kirjoitat esim. pedagogisia asiakirjoja. Ohjaajien
työaikasopimukset ovat erilaiset kuin opettajien. KVTES määrittelee tarkkaan
työajan alun, lopun, tuntimäärän ja sallitut tauot. Ilta- ja yötyötä ohjaajilta ei voida
edellyttää.
KUMMIOPPILASTOIMINTA
Jokaisella oppilaalla on koulukummi tai hän toimii kummina. 1. luokan oppilaat
saavat syksyllä kummeikseen 4. luokan oppilaat.
LIPPUSET JA LAPPUSET
Kun keräät oppilailta kansliaan palautettavia lappusia ja lomakkeita, AAKKOSTA
lomakkeet, niin säästät senkin työn koulusihteeriltä, joka joutuu tiedot tallentamaan
järjestelmiin.
LÄKSYPARKKI
SPR järjestää oppilaille aina tiistaisin ohjattua läksyjen tekemistä. Läksyparkkiin on
hyvä ohjata oppilaita.
OPETUSMATERIAALIT- JA VÄLINEET
Seuraavan lukuvuoden koulukirjat ja opetusmateriaalit tilataan keväisin.
Yhteisvarastossa ovat vihot, kynät, kumit, pulloliimat, taulusienet, taululiidut sekä
maalarinteipit. Mikäli huomaat varastossa puutteita ilmoita siitä koulusihteerille.
Yhteiskuvataidevarastosta löytyvät paperit ja kartongit. Muista pitää yhteisvarastot
siistissä järjestyksessä!
OPETUSSUUNNITELMA
Opetussuunnitelma antaa opetukselle puitteet, jonka mukaan opetusta tulee antaa.
Opetussuunnitelma on opettajan tärkein työväline. Opetussuunnitelma sisältää mm.
paljon hyödyllistä tietoa koulun toimintatavoista, valinnaisaineet sekä jokaisen
oppiaineen opetussisällön ja arviointikriteerit. Opetussuunnitelmamme on
yhtenäinen Tammelan koulun kanssa.
Opetussuunnitelma kokonaisuudessaan löytyy sähköisenä osoitteesta
ops.tampere.fi/perusopetuksen-ops. Sivun vasemmasta laidasta voit valita
haluamasi ops:n luvun, jonka jälkeen pääset valitsemaan haluamasi opetuspisteen.
Lisäksi kaikille opettajille on jaettu TaskuOpsit.
OPPILASKUNTATOIMINTA
Kaikki koulun oppilaat muodostavat yhdessä oppilaskunnan. Oppilaskunnalla on
22
oma hallitus, jossa on jokaiselta luokalta yksi edustaja. Luokat 1, 3 ja 5 valitsevat
omat edustajansa syksyisin pitämällä luokan sisäiset vaalit. Luokan edustajat
toimivat oppilaskunnan hallituksessa kahden vuoden ajan. Luokan edustajien kautta
oppilailla on mahdollisuus vaikuttaa oppilaskunnan hallituksen käsittelemiin asioihin.
Kokouksia oppilaskunnan hallituksella on noin kerran kuussa. Oppilaskunnan
toiminnasta vastaa ohjaava opettaja.
OPETTAJAINHUONE
Jokainen huolehtii itse omat tiskinsä astianpesukoneeseen! Kiertävä tiskivuorolainen
huolehtii koneen käytöstä päivittäin. Huolehdithan omalta osaltasi myös jääkaapin
siisteydestä!
Jokainen tuo oman kulutuksensa mukaan kahvipaketin ja merkitsee sen listaan.
Koulusihteeri hankkii maidon ja kerää maitorahan.
PYSÄKÖINTI
Koulun pihassa pysäköinti on luvanvaraista. Pysäköintiluvan saa koulun kansliasta.
Myös vieraspysäköintiin tarvitaan lupa, joka löytyy opettajainhuoneesta.
PÄIVÄNAVAUS
Seurakunnan aamunavaus on joka kuukauden ensimmäinen torstai juhlasalissa
klo 9.15.
SISÄINEN POSTI
Sisäinen posti ei enää kulje. Kaikki posti menee maksullisena postin kautta.
TAPAHTUMAKALENTERI
Lukuvuoden tapahtumat päätetään syksyn ensimmäisessä VES-koulutupäivässä.
TUKIOPETUS
Tukiopetus on ensisijainen tuen muoto. Se on suunnitelmallista ja oppilaan
tarpeesta lähtevää. Tukiopetuksesta ilmoitetaan aina etukäteen huoltajalle. Pidetyt
tukiopetustunnit merkitään tukiopetuskansioon kuluvan kuun viimeiseen päivään
mennessä.
TURVALLISUUSOHJEET
Hätätapauksissa kuuntele keskusradion kautta tulevat ohjeet ja toimi niiden mukaan.
Tutustu ennakolta turvallisuuskansion ohjeisiin. Turvallisuuskansio löytyy
opettajainhuoneen kirjahyllystä kohdasta ”tärkeät”.
23
TYÖTODISTUS
Palvelussuhteen päättyessä työntekijä saa pyynnöstä työtodistuksen. Työnantajalle
on varattava kohtuullinen aika tämän toimittamiseen. Työtodistukseen kirjataan
palvelussuhteen kestoajat ja työtehtävien laatu. Hallintopalvelukeskus HALO
toimittaa työtodistukset tilauksesta. Tilaus tehdään ensisijaisesti Loorasta löytyvällä
sähköisellä. Tilauksen voi tehdä myös puhelimitse ma-pe klo 10-11 soittamalla
numeroon 03/56565811. Työtodistus voidaan toimittaa tilaajalle vasta työsuhteen
päätyttyä, ellei todistusta ole pyydetty väliaikaisena. Tarvittaessa työtodistukseen
voidaan merkitä toimessa olevalle myös palvelussuhteen päättymisen syy sekä
arvio työtaidosta ja käytöksestä. Virkasuhteessa olevalle voidaan tehdä arvio
työtaidosta, ahkeruudesta ja käytöksestä. Nämä tarkennukset on pyydettävä
rehtorilta.
TYÖTERVEYSHUOLTO
Oikeus lakisääteiseen, ennaltaehkäisevään työterveyshuoltoon on kaikilla
työsuhteen alusta alkaen. Oikeus sairaanhoidon palveluihin syntyy sen jälkeen, kun
henkilön palvelussuhde on kestänyt 6 kuukautta ja säännöllinen työaika on
vähintään puolet alalla vallitsevasta täydestä työajasta. Tämä karenssisääntö on
voimassa 1.7.2005 jälkeen alkaneissa palvelussuhteissa. Sairaanhoidon palvelut
ovat maksuttomia silloin, kun ne on hankittu työterveyshuollon palvelukeskuksesta.
Omatoimisesti muualta hankittuja sairaanhoitoja tutkimuspalveluita työnantaja ei
kustanna. Sairaanhoitopalvelut sisältävät:
• vastaanottokäynnit työterveysaseman lääkäreillä ja hoitajilla
• tavallisimmat yleislääkäritasoiseen sairaanhoitoon kuuluvat laboratorio- ja
kuvantamistutkimukset sekä yleisimmät kliinisfysiologiset tutkimukset ja
ruuansulatuskanavan tähystystutkimukset
• konsultaatiokäynnit työfysioterapeutilla ja työterveyspsykologilla, ei kuitenkaan
fysio- tai psykoterapiaa
Käytössäsi on Tullinkulman työterveysasema ja laboratorio. Työterveysaseman
kotisivut löytyvät osoitteesta www.tullinkulmantyoterveys.fi.
TYÖTERVEYSASEMA
Hammareninkatu 5 B
Ajanvaraus puh. (03) 56564600
ma-to klo 8-16
pe klo 8-15
TULLINKULMAN LABORATORIO
Hammareninkatu 5 B, 1. krs
Ajanvaraus puh. 010 808 515
ma-pe klo 7-16
TULOSTAMINEN
Opettajainhuoneesta väritulostin. Lisäksi kopiokonetta voi käyttää
verkkotulostimena.
24
VAHTIMESTARI
Vahtimestarille ilmoitetaan huoltotarpeista ym. puhelimitse tai sähköpostitse tai
paperilappusella kanslian oven pielessä olevaan muovitaskuun.
VARASTOT
Sisäliikuntavälinevarasto sijaitsee liikuntasalin portaiden alapäässä.
Ulkoliikuntavarastot sijaitsevat kellarikäytävässä.
Näyttämövarasto sijaitsee opettajainhuoneen ja juhlasalin välissä.
Huolehdithan yhteisvarastojen siisteydestä ja palautat tavarat toimintakuntoisina
niille kuuluville paikoille!
Kuvataidevarasto sijaitsee isommassa opettajainhuoneen eteisessä.
VES -KOULUTUSPÄIVÄT
Toistaiseksi palveluksessa olevalla sekä määräaikaisella vähintään lukuvuoden
työajaksi otetulla opettajalla on velvollisuus varsinaisten koulupäivien ja muun
työvelvollisuuden lisäksi osallistua opinto- ja suunnittelutyöhön kolmena päivänä
lukuvuodessa.
VIRKISTYSTOIMINTA
Koulussa toimii aktiivisesti virkistysryhmä, joka järjestää mm. yhteisen ruokailun
kerran kuukaudessa, lukupiiritoimintaa, kirkkokahveja, retkiä, juhlia, ja opeliikuntaa.
Lisäksi virkistystä tarjoaa TOAY. Seuraa tapahtumien ilmoittelua sähköpostissa ja
ilmoitustaululla.
VÄLITUNTIVALVONNAT
Vuorot jaetaan lukuvuoden alussa ja ne löytyvät opettajainhuoneen ilmoitustaululta.
Mene ajoissa valvontavuorollesi ja poistu viimeisenä. Mahdolliset vaihdot sovitaan
suoraan toisen opettajan kanssa.
YHTEISSUUNNITTELUTYÖAIKA
OVTES:ssä todetaan perusopetuksen viranhaltijoiden työajasta seuraavasti:
Opettajalle määrättyjen viikoittaisten opetus- ja muiden tehtävien lisäksi opettajan
tulee osallistua koulussa kolmen tunnin ajan viikossa opetuksen yhteissuunnitteluun,
aineryhmittäisiin ja asiaryhmittäisiin neuvonpitoihin, kodin ja koulun väliseen
yhteistyöhön sekä opetuksen suunnitteluun ja koulun toiminnan kehittämiseen
liittyvien tehtävien tekemiseen.
25
YHTENÄISKOULU
Olemme vielä tälläkin hetkellä yksi suurimmista yhtenäiskouluista Tampereella
yhdistymisprosessiemme jälkeen ja matkamme kohti yhtenäistä toimintakulttuuria
jatkuu edelleen. Monet asiat ovat hyvin erilaisia ala- ja yläkoulun näkökulmista ja
tämän muistaminen ja tiedostaminen on tärkeää. Ovet molemmissa taloissa ovat
avoinna, jotta henkilökunta voi käydä benchmarkkaamassa toinen toistensa työtä ja
täten lisätä ymmärrystä ja osa henkilöstöstä toimiikin jo molemmissa talossa.
Yhtenäisen, turvallisen koulupolun tarjoaminen oppilaillemme on kaikkien
tavoitteena.
MUKAVAA LUKUVUOTTA!
26