TÄYNNÄ TÄYNNÄ TÄYNNÄ TÄYNNÄ TÄYNNÄ TÄYNNÄ TÄYNNÄ

LUENNOT JA TYÖPAJAT LAUANTAINA 18.4.2015
AUDITORIO
9.15–
9.45
9.45–
10.15
TYÖPAJAT LAUANTAINA 18.4.2015
TYÖPAJA 2
TYÖPAJA 1
AVAJAISET
HUOM! Tiedetutorit tavattaTiedetutorit
vissa luokassa 2080, 2.krs
TYÖPAJA 3
AUDITORIO
10.15– Fysiikan ja kemian opetussuunnitelmat
11.00 uudistuvat
Mikä muuttuu fysiikan ja kemian opetussuunnitelman perusteissa? Miten opetusta voisi kehittää? Uudet perusopetuksen ja lukion opetussuunnitelmat otetaan käyttöön 1.8.2016.
Tiina Tähkä, opetusneuvos, Opetushallitus
11.15– Lukion matematiikan opetussuunnitelman
12.00 perusteet 2016 – Mikä muuttuu?
Leo Pahkin, opetusneuvos, Opetushallitus
Näyttelyihin
tutustumista
Matematiikan iPad appeja eli sovelmia
oppitunneille luokka HI1 1. krs
Valikoituja iPad sovelmia ja Explain Everything matematiikan tunneilla. Työpajan ajaksi on varattu iPadeja osallistujien käyttöön. iPad APP-lista
espoonmatikkamaa.fi, iPad-hanke olari.fi.
Rita Järvinen, FM, Espoon Matikkamaa
Olga Kaliuta, matematiikan opettaja, Olarin koulu
NÄ
N
TÄY
Geometriaa ja funktioita GeoGebralla
luokka TT1 3. krs
Tutustutaan piirto- ja laskentaohjelmisto GeoGebran mahdollisuuksiin matematiikan opetuksessa.
Työpajassa opit, miten kuvia piirretään nopeasti ja
vaivatta. Tutustut myös GeoGebran käyttöön opetustilanteessa. Osallistujien kiinnostuksen ja etenemisen salliessa käsitellään mittaus- ja tilastoaineistoja.
Anna Kairema, matematiikan lehtori,
Helsingin matematiikkalukio
Ä
NN
Y
TÄ
12.15– Valo/SM-säteily maailmankaikkeuden
13.00 viestintuojana
Miten saada tietoa maailmankaikkeutemme
kaukaisista kolkista? Valo on korvaamaton viestintuoja, jota käytetään tuossa selvitystyössä
monin tavoin hyödyntäen kaikkia sähkömagneettisen säteilyn spektrin aallonpituusalueita.
Päivi Harjunpää, Observatorion päällikkö,
Helsingin observatorio
3D-geometriaa GeoGebralla
13.15– Tavoitteena sivistys, elämän kukoistaminen ja
14.00 yhteiskuntaan päin avautuminen.
Arto O. Salonen, dosentti, Helsingin yliopisto
Geometrian valokuvioita
luokka TT1 3. krs
Tutustumme GeoGebran 3D-piirtoalueen perusominaisuuksiin. Ajan salliessa havainnollistamme
lukiomatematiikassa kohdattavia pyörähdyskappaleita sekä ääriarvotarkasteluja, joissa avaruuskappale sijoitetaan toisen sisään.
Anna Kairema, matematiikan lehtori,
Helsingin matematiikkalukio
NÄ
N
TÄY
luokat FY1 ja KE
Ä
Tule tutustumaan tekniikkaan, jossa kameran
pitkää valotusaikaa käyttäen tehdään valojuovia.
Kiinnitetään ledejä arkipäiväisiin esineisiin, kuten
teippirullaan, liikutetaan esinettä ja otetaan kuva
pitkällä valotusajalla.
Jukka Laine, valaistussuunnittelija, Valopaja
NN
Y
Ä
T
14.15–
15.00 Mitä on fotoniikka?
Luennossa käydään läpi eri näkökulmia valoon
ja fotoniikkaan sekä sen yhteyttä eri tieteenaloihin ja yhteiskuntaan. Nämä antavat kuvan siitä,
miksi YK päätti, että vuosi 2015 on kansainvälinen valon vuosi.
Pasi Vahimaa, professori, Itä-Suomen yliopisto,
Fotoniikan instituutti
Geometrian valokuvioita
15.15– Ohjelmointia peruskouluun – mistä on kyse?
16.00 Koodi2016-hankkeen vetäjä Juhani Mykkänen
kertoo kansantajuisesti, mitä ohjelmointi on,
miksi se on tärkeää ja miten koodaus tulee peruskoulun opetussuunnitelmaan vuonna 2016.
Juhani Mykkänen, DI, luovan alan yrittäjä,
vapaa toimittaja, Koodi2016-hanke
Luovuus fysiikassa
luokat FY1 ja KE, 3. krs
Tule tutustumaan tekniikkaan, jossa kameran
pitkää valotusaikaa käyttäen tehdään valojuovia.
Kiinnitetään ledejä arkipäiväisiin esineisiin kuten
teippirullaan, liikutetaan esinettä ja otetaan kuva
pitkällä valotusajalla.
Jukka Laine, valaistussuunnittelija, Valopaja
Ä
NN
Y
Ä
T
luokka HI1 1. krs
Ä
NN
Y
Ä
T
”Nerous on 1% inspiraatiota ja 99% hikoilua”
(Thomas Edison)
Tapani Luoma, FM, Jyväskylän aikuislukio
Matematiikan
Luokka 2080
Luokat EN1 ja KIP, 2. krs
opetuksen
luokka HI3, 1. krs
uudet
tuulet
Yhteiskunta vaatii opetukselta nykyään aika paljon ja kaikenlaista. Pitää olla hyvää laatua, kustannuksissa pitää säästää ja lisäksi perinteiset
opetusmenetelmät pitäisi hylätä. Tällä luennolla
pohditaan oppimisen edellytyksiä ja miten
flipped classroom ja muut muoti-ilmiöt tuottavat
niitä - ja miten eivät.
Niklas Koppatz, matematiikan ja fysiikan lehtori,
Viikin normaalikoulu/Vesalan Yläaste
Kemian opetuksen työpaja
Ä
NN
Y
TÄ
luokka KE 3.krs
klo 10.15-16.00
Klo 10.15-16
Näyttelyihin
tutustumista
Ä
Tieto- ja viestintätekniikan käyttö lukion kemian
kursseilla - pedagogiset valinnat. Työkaluja animointiin, mallintamiseen, käsitteiden käsittelyyn,
arviointiin ja tiedon tuottamiseen. Millaisia ovat
muokattavat oppikirjat kemiassa, sähköinen vihko ym. sekä yläkoulussa että lukiossa.
Ari Myllyviita, kemian ja matematiikan lehtori,
Helsingin yliopiston Viikin normaalikou
NN
Y
Ä
T
Uudenlaisia opetuksen työtapoja
luokka HI3, 1. krs
Ä
NN
Y
TÄ
Ole mukana varmistamassa matematiikan, luonnontieteiden ja teknologian osaamisen perusta.
OPM:n rahoittama kuusivuotinen LUMA SUOMI
-ohjelma esi- ja perusopetukseen vastaa haasteeseen tuomalla kouluihin opettajien kanssa
suunniteltuja ja testattuja uudenlaisia opetuksen
työtapoja.
Maija Aksela, johtaja, prof., LUMA-keskus SUOMI
Scientix – LUMA-opettajien verkkoportaalista
uusia ideoita opetukseen
luokka HI3, 1. krs
Eurooppalainen Scientix on materiaali-, koulutusja yhteistyöportaali rajoja ylittävään resurssien
ja opetusideoiden vaihtoon. Työpajassa tutustut
Scientix-portaaliin sekä sen hyödyntämiseen opetuksessa.
Maija Pollari, FT, LUMA-keskus SUOMI
Opettajat yhteistyössä Peda.netissä
Ä
NN
Y
Ä
T
luokka HI3, 1. krs
Peda.net opettajien yhteistyön ja verkostoitumisen välineenä sekä Ainejärjestöjen että piirien
kotisivuratkaisuna. Esimerkki: https://peda.net/
yhdistykset/maolhelsinginkerhory
Jouko Jokinen, projektipäällikkö, Koulutuksen
tutkimuslaitos, JKL yliopisto
Ä
NN
Y
Ä
T
Opettaja Peda.netin käyttäjänä
luokka HI3, 1.krs
Käytännön esimerkkejä Peda.netistä oppimisalustana ja opettajien yhteistyön välineenä.
Riitta Salmenoja, fysiikan ja matematiikan
lehtori, Loimaan lukio
Lukiolaisryhmän opiskelijat kertovat, millaista
oma-aloitteinen, aktiivinen ja osallistuva - ennakkoluulotonkin - toimiminen lukion opiskelijana voi olla.
Abitti ja sähköiset kurssikoeratkaisut
Opastamme
kurssikoejärjestelmä Abitin
käyttöön
konkreetilla tasolla.
Laadi kanssamme
seuraava sähköinen kurssikokeesi,
rakenna koetila,
testaa koetilanne ja
arviointi käytännössä.
Lisäksi mahdollisuus tutustua
Polku-palveluun sekä
laitteeseen,
Ohjelmointipolku
luokka TT2, 2.krs
Mitä opetussuunnitelman sisältämä “ohjelmointi” tarkoittaa käytännössä, opettajan ja oppilaan
kannalta? Tule kokeilemaan ohjelmointia ohjatusti ja tutustumaan Helsingin yliopiston Linkkiresurssikeskuksen tarjoamiin avoimiin ohjelmoinnin opetusmateriaaleihin.
Virpi Sumu, koordinaattori, resurssikeskus Linkki,
LUMA-keskus SUOMI
joka mahdollistaa
Abitti-käytön langattomasti sekä
opettajan rajaaman nettiyhteyden opiskelijoille.
Ota läppärisi mukaan ja
tule kokeilemaan ja
keskustelemaan!
Pekka Peura, matemaattisten aineiden opettaja,
Martinlaakson lukio,
Lauri Hellsten, FM, Viherlaakson lukio
Marja Happonen, FM, MAOL ry
Janne Cederberg, FM, Opetus.tv:n perustaja
Työpaja GeoGebra-ohjelman käytöstä kiinnostuneille matematiikan opettajille
luokka TT1, 3.krs
Työpajassa tutustutaan ohjelman työkaluihin ja
toimintoihin sekä opitaan laatimaan materiaalia
matematiikan opetuksen ja oppimisen tueksi.
Päivi Korhonen, Viikin normaalikoulu
Ä
NN
Y
Ä
T
Työpaja GeoGebra-ohjelman käytöstä kiinnostuneille matematiikan opettajille
luokka TT1, 3.krs
Työpajassa tutustutaan ohjelman työkaluihin ja
toimintoihin sekä opitaan laatimaan materiaalia
matematiikan opetuksen ja oppimisen tueksi.
Päivi Korhonen, Viikin normaalikoulu
UUSI TYÖPAJA
EI ENNAKKOILMOITTAUTUMISTA
He kertovat kokemuksistaan toimia opettajana,
assistenttina ja demonstroijana matematiikan,
fysiikan ja kemian tunneilla. Saat myös kuulla,
millaista opiskelijan on päästä esiintymään
asiantuntijaroolissa erilaisissa tapahtumissa
koulun ulkopuolella. Mielenkiintoista on
varmasti myös kuulla, millainen oli opiskelijaryhmän järjestemä “Lapsienergiaa”-tapahtuma
pienille tuleville tieteentekijöille ilmiöpohjaisen
jakson huipennukseksi viime keväänä.
Tiedetutorit ovat valmiit vastailemaan kysymyksiisi ja kertomaan toiminnastaan. He ovat
tehneet Slide shown, joka pyörii taustalla. Heillä
on myös joitain lyhyitä videoita eri tapahtumista.