docTOIMINTAKERTOMUS : Seminaarin koulu Sisällys
download 
Report Transcription
TOIMINTAKERTOMUS : Seminaarin koulu Sisällys
TOIMINTAKERTOMUS : Seminaarin koulu TOIMINTA- JA KEHITTÄMISSUUNNITELMAN KÄSITTELY Opettajien kokouksessa: 25.9.2014 Oppilaskunnan kokouksessa: ??.??. - ??.?? 2014 Vanhempainyhdistyksen kokouksessa: ??.??. - ??.?? 2014 Sisällys TOIMINTAKERTOMUS : Seminaarin koulu ................................................................................... 1. KOULUN KEHITTÄMIS- JA ARVIOINTISUUNNITELMA................................................... 1.1. Koulun kehittämissuunnitelma........................................................................................ Joustavat opetusratkaisut ............................................................................................................... Tiimien toimintasuunnitelmat ...................................................................................................... Luokkatasotiimit (Tiiminvetäjät päivittävät!) ........................................................................ Kehittämistiimit .................................................................................................................................. 1.2. Suunnitelma tavoitteiden saavuttamisen etenemisestä, mittaamisesta ja arvioinnista ........................................................................................................................................... Suunnitelma .......................................................................................................................................... 1.3. Arviointi koulun toiminnasta ja tavoitteiden saavuttamisesta lukuvuotena 2013-14. ................................................................................................................................................. 1.4. 2. Arviointisuunnitelma lukuvuodelle 2014-15............................................................. KOULUN TOIMINTAKULTTUURI ............................................................................................. 2.1. Hallintorakenteet ................................................................................................................... 2.2. Henkilöstö ................................................................................................................................. 2.3. Oppilaat, osallisuus ja vaikuttaminen ................................................................................ 2.4. Kasvatuskumppanuus .............................................................................................................. 2.5. Koulun toiminnan omaleimaisuus ...................................................................................... 2.6. Opintoretket ja leirikoulut ...................................................................................................... 2.7. Koulun teemapäivät ja tapahtumakalenteri .................................................................... Käyntiosoite Seminaarinkatu 2 13130 Hämeenlinna Teletiedot Puh . rehtori 03 621 3688 Puh. apulaisrehtori 03 621 2730 Sähköiset tiedot www.hameenlinna.fi/seminaarinkoulu [email protected] 1. KOULUN KEHITTÄMIS- JA ARVIOINTISUUNNITELMA Suunnitelma Kaiken kehittämisen ja toimintamme kivijalkana on koulu kaikille oppilaille. Tätä ajatusta haluamme opiskella, kokeilla, kehittää ja visiossamme olemme johtava koulu Suomessa opiskelupalveluiden kehittämisessä kaikenlaisille oppilaille käyttäen ajanmukaista teknologiaa. Vielä tämänkin kivijalan alla on suurempi kivijalka, hyvin viihtyvä ammattitaitoinen henkilökunta. Visiossamme olemme koulu, jossa henkilökunnan on erittäin hyvä työskennellä; ilmapiiri on terve ja kannustava. 1.1. Koulun kehittämissuunnitelma Suunnitelma Joustavat opetusratkaisut Koulu kaikille - joustavat opetusratkaisut Koulussamme oppilaan hyvä koulupäivä rakentuu laadukkaasta perusopetuksesta, kasvua ja kehitystä tukevasta toimintakulttuurista, yhteisöllisyydestä, kodin ja koulun yhteistyöstä sekä turvallisuudesta. Joustavilla opetusratkaisulla tarkoitamme opetusratkaisuja, joiden avulla toteutamme kolmiportaista tukea, yleistä, tehostettua ja erityistä tukea. Joustavat opetusratkaisut mahdollistavat oppilaalle omanlaisensa oppimisen polun, mahdollisimman lähellä oman lähikehityksensä vyöhykettä, oman vertaisryhmänsä jäsenenä. Joustavilla opetusratkaisuilla pyritään luomaan mahdollisimman sopiva ja toimiva oppimisympäristö kaikille oppilaille. Joustavat opetusratkaisut, joustava esi- ja alkuopetus, yhteisopettajuus ja yhdessä oppiminen, ovat koulumme tärkeä kehittämisen suunta. Haluamme jatkaa jo olemassa olevien toimintatapojen ja uusien joustavien ratkaisujen kehittämistä ja vakiinnuttamista kaikkien opettajien toiminnan perustaksi ja Käyntiosoite Seminaarinkatu 2 13130 Hämeenlinna Teletiedot Puh . rehtori 03 621 3688 Puh. apulaisrehtori 03 621 2730 Sähköiset tiedot www.hameenlinna.fi/seminaarinkoulu [email protected] toimintaamme ohjaavaksi periaatteeksi. Visiossamme koulumme tarjoaa entistä paremmat mahdollisuudet antaa oppilaan oman tason mukaista opetusta huomioiden myös korkeasti motivoituneet oppilaat, laajennettu opetus. Aiheesta lisää kohdassa 2.5. Laajennettu opetus – Tutkimusmatkaajat-toiminta Lisähaasteita etsivät ja erityisen motivoituneet oppilaat saavat koulussamme tukea laajennetun opetuksen muodossa. Siinä oppilaalle tarjotaan mahdollisuuksia laajentaa erityistä osaamistaan ja kehittää taitojaan. Laajennettua opetusta voidaan toteuttaa erilaisissa muodoissa. Oppilaan etenemistä sekä opiskeltavan aineksen laajuutta ja syvyyttä voidaan muokata paremmin hänen taitojaan kehittävään suuntaan. Opetukseen voidaan liittää myös oman luokka-asteen ulkopuolisia oppisisältöjä. Laajennettu opetus on pääsääntöisesti koulupäivän aikana tapahtuvaa toimintaa, jolloin oppilas voi olla poissa varsinaisesta opetusryhmästään. Vaihtoehtoisesti opetus voi tapahtua myös omien oppituntien ulkopuolella. Laajennetun opetuksen oppilaat valitaan erikseen määriteltävien kriteerien mukaisesti yhteistyössä huoltajien kanssa ja tarvittaessa oppilaalle laaditaan yleisen tuen oppimissuunnitelma. Jatkamme myös Tutkimusmatkaajat-toimintaa, joka on suunnattu erityisen lahjakkaille oppilaille. Tänä lukuvuonna ryhmiä on kaksi. Kyse ei ole kerhotoiminnasta, vaan koulupäivän sisällä tapahtuvaa toimintaa, jossa Tutkimusmatkaaja-opettaja on kerännyt ryhmän ko. toimintaa kaipaavia oppilaita ja ohjaa heitä valmentajamaisella otteella. Tutkimusmatkaajat keskittyvät tänä vuonna 3D-mallinnosten suunnitteluun ja tulostamiseen sekä matematiikkaa englanniksi-toimintaan. 3D- ja ohjelmointi -Tutkimusmatkaajat Tutkimusmatkaajat - 3D ja ohjelmointi on laajennetun opetuksen kurssi (12 oppilasta, 5.-6. -luokkalaisille), joka kokoontuu lukuvuoden ajan perjantaisin 12.45-13.30. Kurssi on päällekkäistä toimintaa muun opetuksen kanssa. Tutkimusmatkaajissa opetellaan 3D-suunnittelua, -mallintamista ja -tulostamista sekä käydään läpi ohjelmoinnin alkeita. Työkaluina käytetään erilaisia tietokoneja iPad-sovelluksia (mm. Sketch Up Make, Kodu, Sculpture 3D). Lisäksi opetellaan videoeditointia osana oppimistehtäviä. Oppilaat pitävät kurssista sähköistä oppimispäiväkirjaa Office 365 -pilvipalvelussa. Käyntiosoite Seminaarinkatu 2 13130 Hämeenlinna Teletiedot Puh . rehtori 03 621 3688 Puh. apulaisrehtori 03 621 2730 Sähköiset tiedot www.hameenlinna.fi/seminaarinkoulu [email protected] Vuoden aikana tutkimusmatkaaja luo oman 3D-maailmansa, josta valitaan 3Dtulostukseen muutama kohde. Näin 3D-maailmasta saadaan irrotettua näkyväksi ja kosketeltavaksi konkreettinen, alun perin digitaalisesti suunniteltu ja mallinnettu kohde. Kokonaisuuteen liitetään html-kielellä toteutettu web-sivu ja elokuvatraileri. Keväällä 2015 tehdään vierailu suomalaiseen ohjelmointiyritykseen. Tutkimusmatkaajat 3D- ja ohjelmointi -opintokokonaisuuden tavoitteena on tarjota uusia 2010-luvun tietotekniikkaelämyksiä oppilaille sekä tutustuttaa heitä tieto- ja viestintätekniikan yritysmaailmaan. Lisäksi tavoitteena on jalkauttaa koulua kohti tulevan opetussuunnitelman sisältöjä tieto- ja viestintätekniikan alueella. Maths in English - Tutkimusmatkaajat Koulumme 6.luokilta on pyydetty/kerätty lahjakkaita ja korkeasti motivoituneita oppilaita Tutkimusmatkaajat-ryhmään, jossa heitä haastetaan matematiikan opiskeluun englanniksi. Tutkimusmatkaajat-toimintaa on 1h/vko. Tunneilla käydään läpi sanallisia tehtäviä, ongelmanratkaisu -tyyppisiä tehtäviä sekä pelataan erilaisia matematiikkapelejä. Englantipainotteisen opetuksen kehittäminen Koulussamme aloittaa joka vuosi englanninkielen painotusluokka. Lukuvuonna 2014-2015 englantipainotusluokat toimivat vuosiluokilla 1-4. Visiossamme näiden luokkien opetus muovautuu meidän tavoitteisiimme sopivaksi, korkeatasoiseksi toiminnaksi. Englantipainotteisen opetuksen tavoitteet voi kiteyttää kolmeen asiaan: 1) kasvaminen kansainvälisyyteen 2) rohkeus kommunikointiin vieraalla kielellä 3) opiskelu vieraalla kielellä. Toimintaa kehittävät englantipainotteisten luokkien opettajat sekä yhteistyössä että itsenäisesti oman luokkansa kanssa. Yhteistyötä tehdään esimerkiksi alkuopetusluokkien englannin palkkituntien suunnittelun ja toteutuksen merkeissä. Lukuvuoden 2014-2015 merkittävin englantipainotusta koskeva projekti on Cimon myöntämä apuraha CLIL-opetusta toteuttavaan kouluun tutustumista varten. Tutustumiskoulu sijaitsee Maltalla. Aiheesta lisää kohdassa 2.5. Tietotekniikka Seminaarin koululla - käytön kehittäminen ja koulutus Käyntiosoite Seminaarinkatu 2 13130 Hämeenlinna Teletiedot Puh . rehtori 03 621 3688 Puh. apulaisrehtori 03 621 2730 Sähköiset tiedot www.hameenlinna.fi/seminaarinkoulu [email protected] Tietoteknisen kaluston käytön kehittäminen sekä tietotekniikkakoulutus ovat osa Seminaarin koulun kehittämisperiaatteita. Uudistuva esitystekniikka ja leasingtietokonekalusto tarjoavat niin oppilaille kuin opettajille paremmat edellytykset hyödyntää tietotekniikan mahdollisuuksia koulutyössä. Henkilökunnalle järjestetään sekä ulkopuolista että sisäistä opetusteknologiakoulutusta. Tieto- ja viestintätekniikka luonnollisena osana Seminaarin koulua Hämeenlinnan ICT-ope hanke toimii Seminaarin koulussa lukuvuonna 2014-15 keskiviikkoisin kahden tunnin ajan. Toiminnan tavoitteena on tutustuttaa opettajat ja sen myötä myös oppilaat tietotekniikan laajaan käyttöön koulun arjessa. Seminaari on mukana e-opin pilotissa, jossa käytetään pedanet-alustalla BiGe:n ja FyKe:n sähköisiä oppimateriaaleja. E-opin sähköinen kirja mahdollistaa kirjattoman opiskelun. E-opin käytöstä kerätään käyttökokemuksia, ja pilottia arvioidaan silmällä pitäen tulevaisuuden opintoja. Pidemmän aikavälin tavoitteena on osallistaa opettaja ja oppilaat käyttämään tietotekniikan ja sähköisten materiaalien tarjoamia mahdollisuuksia päivittäin koulutyössä. Näin tapahtuessa jokainen koulun opettaja ja oppilas toimii tieto- ja viestintätekniikan kehittäjänä. Yhtenä tulevaisuuden kuvana on myös BYOD (Bring Your Own Device) -periaate, jonka hengessä esimerkiksi oppilaita rohkaistaan oman matkapuhelimen käyttöön valvotusti oppimistehtävissä. Myös opettajia rohkaistaan käyttämään omia ict-laitteita osana opetustyötä. Ilmiö on jo laajasti käytössä yritysmaailmassa. Seminaarin koulun TVT-vastaavat Koulussamme on kolme TVT-vastaavaa, jotka vastaavat opettajien kannettavien tietokoneiden ja Smart Boardien mahdollisimman vaivattomasta käyttöönotosta ja toimivuudesta. Koulussamme on joka rakennuksessa kärryt kannettaville tietokoneille siten, että kaikilla luokan oppilailla on mahdollisuus saada käyttöönsä tietokoneet oppitunnille. TVT-vastaavat vastaavat kärryjen varauksista ja laitteiden toimivuudesta. TVT-vastaavat antavat opettajille henkilökohtaista tukea laitteiden käytössä ja kehittävät jatkuvasti mahdollisimman käyttäjäystävällistä ja tehokasta teknologian hyödyntämistä Seminaarin koulun oppimisympäristössä. Tietotekniikka Lastentalossa Lastentalossa on jokaisessa kotiluokassa Smartboard ja dokumenttikamera. Kannettavia tietokoneita riittää lähes kaikilla luokilla yhdelle luokalliselle oppilaita kerrallaan. Tabletteja on käytössä puolelle luokalle kerrallaan. Alueellinen ICTopettaja on Lastentalon opettajien ja oppilaiden tukena noin tunnin ajan joka toinen viikko. Lähitukea saa kuitenkin pyytäessään aina, kun siihen löytyy yhteinen aika. Kannettavilla tietokoneilla harjoitellaan tekstinkäsittelyn alkeet Käyntiosoite Seminaarinkatu 2 13130 Hämeenlinna Teletiedot Puh . rehtori 03 621 3688 Puh. apulaisrehtori 03 621 2730 Sähköiset tiedot www.hameenlinna.fi/seminaarinkoulu [email protected] sekä tehdään Lastentalon Moodle-oppimisalustalla olevia tehtäviä. Kaikki Lastentalon oppilaat pelaavat Aalto-yliopistossa kehitettyä Ekapeliä lukemaan oppimisen tukena. Tabletteja hyödynnetään erityisesti matematiikassa ja äidinkielessä tekemällä omantasoisia tehtäviä erilaisten oppimissovellusten avulla. Erityisesti 2-luokkalaiset opettelevat työskentelyä myös Office 365-pilvipalvelussa. Sisäisen koulutuksen kehittäminen Sisäisen koulutuksen kehittyminen on koulullemme erittäin tärkeää. Ison henkilökunnan etuna on, että eri osa-alueiden osaamista on runsaasti. Visiossamme oma henkilökunta kouluttaa omaa väkeä, sekä opettajia että kouluohjaajia. Tutor-ajattelu ohjaa henkilökunnan oppimis- ja koulutusajattelua. Tarkoituksemme on nousta täydennyskoulutuksen tarjoajaksi sekä kaupunki- että maakuntatasolla. Tiimien toimintasuunnitelmat Luokkatasotiimit (Tiiminvetäjät päivittävät!) Alkuopetustiimin toimintasuunnitelma (tiiminvetäjä Katja Mikkola) Alkuopetustiimi etsii toimintatapoja varmistaa lasten hyvä koulupäivä, tukea oppimista ja lisätä suvaitsevaisuutta. Vuoden aikana tehdään monenlaista yhteistyötä eri kokoonpanoissa. Koko tiimi osallistuu luokkineen yhteisesti järjestettävään Sibelius-viikkoon ja keväällä vietämme lukujuhlia. Aikuisille tiimi on mahdollisuus kehittyä ammatillisesti ja jakaa opettajan työn arkea. Tiimin tavoitteena on fokusoida käytettävissä oleva aikaresurssi mahdollisimman toimivasti, joten suuri osa alkuopetustiimiläisistä kuuluu samalla myös Joustavan esi- ja alkuopetuksen kehittämistiimiin. 3. luokkien tiimin toimintasuunnitelma (Tiiminvetäjä Anne-Maria Jokiniemi) Tiimin toiminnan tavoitteena on sujuva yhteistyö opettajien, ohjaajien ja oppilaiden välillä. Puolet kolmansien luokkien oppilaista on opiskellut alkuopetusluokat Seminaarin koulussa ja puolet Lasten talossa, joten tavoitteena on myös tutustuttaa oppilaita toisiinsa. Käyntiosoite Seminaarinkatu 2 13130 Hämeenlinna Teletiedot Puh . rehtori 03 621 3688 Puh. apulaisrehtori 03 621 2730 Sähköiset tiedot www.hameenlinna.fi/seminaarinkoulu [email protected] Kolmannet luokat tekevät yhteistyötä varsinkin matematiikassa ja äidinkielessä, jossa oppilaiden erilaisen kehitys- ja taitotason huomioiminen on erityisen tärkeää. Matematiikkaa palkitetaan luokkapareittain ja äidinkieltä jaksoissa yhdessä kaikkien kolmansien luokkien kanssa. Yhteinen suunnittelu näkyy myös käsityössä ja liikunnassa. Lisäksi toteutamme lukuvuoden aikana muutamia kaikkien luokkien yhteisiä retkiä ja teemapäiviä. Tärkeä osa yhteistyötä on myös kollegoiden tukeminen sekä ajatusten ja ideoiden vaihtaminen arkityön keskellä. Suunnittelemme projektejamme yhdessä sekä arvioimme niiden onnistumista. Tärkeää on myös sopia oppilasarvioinnin yhteisistä linjoista. 4. luokkien tiimin toimintasuunnitelma (tiiminvetäjä Jukka Virtanen) Tavoitteet: 1. Opettajat ja oppilaat oppivat tuntemaan toisensa. 2. Yhteistyötä tehdään laajassa mittakaavassa. 3. Huomioidaan opettajien ja oppilaiden erityistaidot. 4. Pyritään tiiminä huomioimaan eritasoiset oppijat eri oppiaineissa. 5. Edistämme kouluviihtyvyytä. Luokkatasotiimi on suunnitellut lukuvuodelle 2014-2015 yhteistyötä mm. kaikille yhteisissä palkituksissa ja oppiaineittain pienemmissä ryhmissä. Syyslukukaudella toteutetaan äidinkielen ja matematiikan palkit sekä kulttuuri/kuvispalkki. Saamme ainakin äidinkielen palkkiin toisen laaja-alaisen erityisopettajan mukaan. Mahdollisesti myös resurssiopettaja saadaan vahvistamaan joukkoja. Näin saamme oppilasryhmät pienemmiksi ja voimme tehdä esim. enemmän tasoryhmiä. Teemme luonnollista yhteistyötä myös liikuntatunneilla ja käsityötunneilla sekä yhteisissä tukiopetuksissa ja erilaisten tilaisuuksien järjestämisessä. Joulujuhla on niin ikään yhteinen ponnistuksemme. Samoin sovimme yhteiset pelisäännöt herbaarion kokoamiseksi sekä laadimme yhteisen liikuntakalenterin. Yhdessä naapuriluokan kanssa voimme tehdä myös pienimuotoisia retkiä koulun lähialueelle. Kevään palkitukset sovimme myöhemmin. Tiimin tärkeys nousee esiin myös niin, että saamme tehdä yhteistyötä omilla ehdoillamme yhteisöllisyyttä kannattaen. Luokkatasotiimissä tehtävä yhteistyö on todella tärkeää, jotta koulun arki sujuu tavoitteiden mukaisesti. Luokkatasolla pyritään toteuttamaan mahdollisesti myös opettajavaihtoa hyödyntäen erityisosaamisia luokkatason hyväksi. Käyntiosoite Seminaarinkatu 2 13130 Hämeenlinna Teletiedot Puh . rehtori 03 621 3688 Puh. apulaisrehtori 03 621 2730 Sähköiset tiedot www.hameenlinna.fi/seminaarinkoulu [email protected] Tiimiimme kuuluu myös 4-6 autistiluokka. He osallistuvat palkituksiin opettajansa valintojen mukaan. 5. luokkien tiimin toimintasuunnitelma (Tiiminvetäjä Jouni Tikkanen) Luokkatasotiimi on suunnitellut lukuvuodelle 2014-2015 yhteistyötä erityisesti äidinkielen, matematiikan, englannin ja ympäristö-ja luonnontiedon palkituksissa. Äidinkielen vuoden tavoitteena on lukutaidon ja –innostuksen kehittäminen. Jokainen viidennen luokan oppilas suorittaa kevääseen 2015 mennessä lukudiplomin läpi lukuvuoden kestävissä lukupajoissa. Taito- ja taideaineissa pyritään noudattamaan kestävän kehityksen periaatteita. Käsityössä ja kuvaamataidossa hyödynnetään kierrätysmateriaaleja töitä suunniteltaessa. Liikunnassa teemoina ovat luonnossa liikkuminen ja luonnollinen liikkuminen. Luokka-asteen liikunta- ja käsityötunneilla hyödynnetään yhteisopettajuutta. Viidennet luokat valmistelevat itsenäisyyspäiväviikolle elämyksellisiä Suomipajoja. Teemaviikko sisältää myös oppilaskonsertin. 6. luokkien tiimin toimintasuunnitelma (tiiminvetäjä Johanna Kinnunen) Tiimiimme kuuluu viiden yleisopetuksen luokan lisäksi kolme pienluokkaa. Luokkatasotiimin yhteisissä teemapäivissä ovat mukana kaikki tiimiin kuuluvat luokat. Lähtökohtana ovat oppilaiden toimiminen erilaisissa ryhmissä, yhdessä oppiminen ja tutustuminen erilaisiin työtapoihin. Yhteistyötä tehdään erilaisilla kokoonpanoilla palkittamalla oppiaineita (mm. ai, ma, ue, li). Ryhmät suunnitellaan käyttäen joustavia opetusratkaisuja. Pedagogisia tavoitteita saavutetaan esimerkiksi huomioimalla erilaisia oppimistyylejä sekä toteuttamalla neliportaisesta tukea. Yhteistyötä tehdään lisäksi oppimisen tuen asioissa, konsultoimalla, integroimalla oppilaita eri ryhmiin sekä tukiopetuksia keskittämällä. Tavoitteenamme on keskusteleva ja avoin ilmapiiri sekä yhdessä tekeminen. Näiden avulla huolehdimme tiimimme jäsenten jaksamisesta ja ammatillisesta kehittymisestä. Tämän vuoden tapahtumia ovat mm.`Kutoset Linnassa´ –päivä, kaikkien luokkien yhteinen lukukirja ja ko. kirjan kirjoittajan vierailu, ammattiesittelyitä sekä keväinen ulkoilupäivä. Luokkakohtaisesti vuoden tapahtumiin kuuluvat myös leirikoulut syksyllä tai keväällä. Lisäksi tavoitteenamme on järjestää yläkouluun suuntaava vanhempainilta tammi-helmikuussa 2015. Käyntiosoite Seminaarinkatu 2 13130 Hämeenlinna Teletiedot Puh . rehtori 03 621 3688 Puh. apulaisrehtori 03 621 2730 Sähköiset tiedot www.hameenlinna.fi/seminaarinkoulu [email protected] Lastentalon alkuopetustiimin toimintasuunnitelma (tiiminvetäjä Mari Orkola) Lastentalon alkuopetustiimi koostuu Lastentalon luokanopettajista, kouluohjaajasta, joka työskentelee Lastentalolla kolmena päivänä viikossa sekä esiopetuksen edustajasta. Tiimiaika torstaisin klo 8-9 käytetään mahdollisimman tehokkaasti joustavan esi- ja alkuopetuksen suunnitteluun ja arviointiin kuitenkin niin, että akuutit vain koulua koskevat asiat käsitellään kokouksen alussa. Klo 8.209.00 kokouksessa on yleensä mukana myös esiopetuksen edustaja. Koska torstaiaamu on ainoa aika, jolloin kaikki Lastentalon luokanopettajat ovat koolla, suurin osa tiedotettavista asioista toimitetaan Wilman tai ilmoitusseinän kautta. Tiimin tavoitteena on Joustavan esi- ja alkuopetuksen suunnitelma lukuvuodelle 2014-2015, työskentelyn raportointi ja arviointi ajatellen seuraavaa lukuvuotta. Tavoite on myöskin hyvän oppilaantuntemuksen tason ylläpitäminen ja edistäminen sekä Lastentalon toimintakulttuurin kehittäminen osana Seminaarin koulua. Kehittämistiimit Joustava esi- ja alkuopetus-kehittämistiimi (Tiiminvetäjä Katja Mikkola) Tiimin aikuiset ovat esiopetuksessa ja alkuopetuksessa työskenteleviä opettajia ja pääsääntöisesti alkuopetuksessa työskentelevä koulunkäyntiohjaaja. Teemme työtä koulumme esi- ja alkuopetuksessa olevien oppilaiden hyvän koulupäivän eteen tasa-arvoisen oppimisympäristön luomiseksi. Kehittämiskohteitamme tänä lukuvuonna ovat joustavien opetusratkaisujen eri mallit: oppiminen 0-1 yleisopetusluokkien ja pienluokan ryhmässä, oppiminen 1-2 luokkien ryhmässä, opetus 0-2 luokkien ryhmässä ja yhteisopettajuus e2-4 F-luokassa. Tavoitteenamme on myös koota yhteen esittely- ja materiaalipaketti englantipainotuksesta alkuopetuksessa. Teemme uudistetun version oppilaan polusta ja yhdistämme sen laaja-alaisen erityisopetuksen vuosikellon kanssa. Tiimissämme toimii sisäinen koulutus ja lisäksi tiimiläisten ammatillisen kehittymisen tukena on avoin pedagoginen keskustelu. Pedagogisen tuen tiimi (Tiiminvetäjä Outi Dahlgren) Käyntiosoite Seminaarinkatu 2 13130 Hämeenlinna Teletiedot Puh . rehtori 03 621 3688 Puh. apulaisrehtori 03 621 2730 Sähköiset tiedot www.hameenlinna.fi/seminaarinkoulu [email protected] Pedagogisen tuen tiimissä kehitetään lukuvuonna 2014-2015 neliportaista tukea; yleistä-, tehostettua- ja erityistä tukea sekä laajennettua opetusta niin yksittäisen oppilaan kuin koko koulun näkökulmasta. Tavoitteena on uusien toimintamallien kehittäminen ja vanhojen toimintatapojen vahvistaminen neliportaisessa tuessa. Neliportaisen tuen lisäksi tiimin osa-alueina ovat Koulu kaikille ja yhteisopettajuuden käsikirja. Koulu kaikille - teema sisältää yhteisöllisen toimintakulttuurin ja kasvatuskumppanuuden kehittämisen. Tiimimme osallistuu oppilassijoittelun suunnitteluun, integraatio ja pienluokka, lukuvuoden aikana, yhteistyössä apulaisrehtorin kanssa sekä valmistelee tulevan lukuvuoden, 2015-2016, pienluokkasijoittelua yhdessä erityisluokanopettajien ja rehtoreiden kanssa keväällä 2015. Kuluvan lukuvuoden aikana pohditaan oppilasintegraatiota, pienluokka – yleisopetusluokka – pienluokka, ja mahdollisuuksia integraation tehostamiseen. Opetusteknologian tiimi (Tiiminvetäjä Jukka Virtanen) Opetusteknologiatiimin tavoitteena on kehittää ja monipuolistaa Seminaarin koulun opetusteknologian käyttöä sekä laajentaa talon oman väen osaamista tällä osa-alueella. Tietotekniset laitteet, Smart Boardit ja dokumenttikamerat sekä kattavat oppimisympäristöt ja sähköiset oppimateriaalit antavat hyvät mahdollisuudet kaikelle kehittymiselle. Tulevaisuudessa hankimme resurssien puitteissa koululle lisää uusia tablet-tietokoneita. Yksi tavoitteista on suunnitella ja järjestää sisäistä koulutusta henkilökunnalle. Koulutus voi vaihdella lyhyistä tietoiskuista suurempaan kokonaisuuteen. Näin ollen TVT-vastaavat voisivat toimia pedagogisina asiantuntijoina, johon myös kaupungin TVT-strategia tähtää. Kaupunki on siirtynyt Office 365 -palveluun, jonka myötä poistutaan nykyisistä verkkoasemista. Siirtymä vaatii palveluun tutustumista ja koulutusta, jotta käyttö saadaan luontevaksi ja osaksi arkea. Ympäristötiimi (Tiiminvetäjä Jouni Tikkanen) Ympäristötiimi suunnittelee lukuvuoden varrelle toimintaa, missä lisätään tietoa turvallisuudesta, kestävästä kehityksestä ja kierrätyksestä. Syyskuun lopussa koulussamme on liikenneturvallisuusviikko. Silloin eri luokkaasteille järjestetään toimintaa ja tietoiskuja oman turvallisuuden lisäämisestä liikuttaessa jalan tai pyörällä. Osa toiminnasta järjestetään koulun lähiympäristössä. Samaan aikaan toteutuu vanhempainyhdistyksen ja ympäristötiimin yhteistyössä järjestämä kävellen tai pyörällä kouluun-kampanja luokille. Talvella on tulossa myös talviturvallisuuteen tähtäävä kampanja. Käyntiosoite Seminaarinkatu 2 13130 Hämeenlinna Teletiedot Puh . rehtori 03 621 3688 Puh. apulaisrehtori 03 621 2730 Sähköiset tiedot www.hameenlinna.fi/seminaarinkoulu [email protected] Lukuvuoden aikana toteutetaan kilpailu ruokaloiden välillä biojätteen määrän vähentämisestä. Suunnitelmissa on myös energiansäästökilpailu eri rakennusten välillä sekä joulutorin yhteydessä oppilaiden pitämän kirpputorin järjestäminen. Tavoitteena on koululle tehdyn kestävän kehityksen suunnitelman saattaminen osaksi arkipäivää koulussamme. Työhyvinvointitiimi, TyHy-tiimi (Tiiminvetäjä Johanna Kinnunen) Hyvinvoiva ja ammattitaitoinen henkilöstö on koulumme kivijalka. TyHy-tiimissä pohditaan tähän liittyviä asioita, kartoitetaan työyhteisön mielipiteitä työhyvinvointiin liittyvissä asioissa sekä toteutetaan erilaisia työhyvinvointia lisääviä tempauksia. Tänä vuonna toteutamme mm. erilaisia virkistystapahtumia, herättelemme työyhteisöä mukaan erilaiseen toimintaan sekä käynnistämme `Ammatillisen kasvun kahvilat´, joissa toteutetaan sisäistä koulutusta omien osaajiemme voimin. Tiimimme koordinoi koko koulun aamunavauksia. Kansainvälisyystiimi (tiiminvetäjä Anne-Maria Jokiniemi) Kansainvälisyystiimin tavoitteet voi jakaa karkeasti kahteen osaan: Uniceftoiminnan jatkaminen ja näkyvämmäksi tekeminen koulussamme sekä koulumme oppilaiden tutustuttaminen vieraisiin kieliin ja kulttuureihin. Näihin tavoitteisiin pyritään lukuvuoden aikana järjestettävien tapahtumien avulla. Syyskuussa tiimimme jäsenet osallistuvat Unicefin tarjoamaan koulutukseen, jossa haetaan uusia toiminnallisia menetelmiä kansainvälisyyskasvatukseen. Saman kuun aikana järjestämme myös Unicef-kävelyn, jonne saamme juontajaksi Unicefkummin Axl Smithin. Loppukeväällä tavoitteenamme on järjestää kirpputori, jonka tuotot menevät Unicefin hyväksi. Yritämme saada näille tapahtumille näkyvyyttä myös paikallislehdissä. Laajemman kansainvälisyyskasvatuksen nimissä järjestämme keväällä helmimaaliskuussa ”kansainvälisyysmessut”, jossa koulumme oppilaat pääsevät tutustumaan eri maihin ja kieliin. Haluamme näin tuoda esille eri maita ja kulttuureja, joista koulumme oppilaat ovat kotoisin. Kielten opettajat järjestävät niin ikään koulumme eri valinnaiskielten ”maistelutunnit” kolmasluokkalaisille. ---------------------------------------------------------------------------------------Visiossamme Seminaarin koulu näyttää suuntaa kouluohjaajien työnkuvan kehittämisessä ja uudistamisessa. Käyntiosoite Seminaarinkatu 2 13130 Hämeenlinna Teletiedot Puh . rehtori 03 621 3688 Puh. apulaisrehtori 03 621 2730 Sähköiset tiedot www.hameenlinna.fi/seminaarinkoulu [email protected] Haluamme vahvistaa tiimiorganisaatiotamme entisestään aloittamalla uutena toimintana kouluohjaajien tiimit. Ohjaajat jakaantuvat kolmeen tiimiin: Ohjaustiimi (Tiiminvetäjä Anu-Mari Niskanen) Ohjaustiimin tehtävänä on kouluohjaajien työn kehittäminen ja syventäminen pyrkien vahvasti itseohjautuvuuteen. Toimintavuoden 2014-2015 tavoitteet ovat ohjaustiimityön käynnistäminen, vastavuoroisen ilmapiirin luominen. Kouluohjaajien järjestäytyminen, mentoritoiminnan aloitaminen, perehdytys sen suunnittelu ja toteutus. Pedagoginen ohjaus, yhteistyön vahvistaminen ja syventäminen ohjaajien ja opettajien välillä. Toimintatapojen kehittäminen pedagogisesta näkökulmasta. Ohjaustiimin jäsenet osallistuvat kehittämistiimeihin. Tukitiimi (Tiiminvetäjä Jani-Pekka Kajan) Tukitiimin tavoitteena on kouluohjaajien kannustaminen sekä ohjaaminen monipuoliseen ja itsenäiseen it-käyttöön, painottuen Wilmaan, sähköpostiin ja Populukseen. Lukuvuoden aikana tiimi myös perehtyy pilvipalveluun ja sen tarjoamiin mahdollisuuksiin, ja tiiminvetäjä perehtyy työaikaohjelma Titaniaan. Sisäisen tiedottamisen kehittäminen ja lisääminen on myös tiimin keskeisenä tavoitteena. Aamu- ja iltapäivähoidon tiimi (Tiiminvetäjä Kaisa Määttä) Lasten henkilökohtaiset tavoitteet on merkitty HOJKS:iin. Tiimimme suunnittelee aamu- ja iltapäivähoidon sisältöä ja siinä tavoitteenamme: - luoda ja järjestää mahdollisimman monipuolista, iän ja taitojen mukaista toimintaa - huomioida toiminnan ja tarpeellisen levon tasapaino - toimiva arki - koulun tilojen monipuolinen käyttö Suunnitelmissamme mm. kädentaitoja, leipomista, retkiä, peli- ja atk-hetkiä, musiikkia, rentoutusta ja aistihetkiä, liikuntatuokioita, poikien nikkarointipaja, ”tyttöjen juttuja”… Toiminnot sijoittuvat päivään yhdessä läksyjen teon ja rentoutumisen lomaan, lasta kuormittamatta. Käyntiosoite Seminaarinkatu 2 13130 Hämeenlinna Teletiedot Puh . rehtori 03 621 3688 Puh. apulaisrehtori 03 621 2730 Sähköiset tiedot www.hameenlinna.fi/seminaarinkoulu [email protected] 1.2. Suunnitelma tavoitteiden saavuttamisen etenemisestä, mittaamisesta ja arvioinnista Suunnitelma Asettamiamme tavoitteita sekä niiden toteutumista arvioimme kahdesti vuodessa; joulukuussa sekä toukokuussa. Arvioinnin perusteella teemme johtopäätökset tarvittavista toimista, jotta asettamamme tavoitteet toteutuvat. Tuloksia mittaamme sekä tiimien tekemien arviointien että suunnitteluryhmän suorittaman kokonaisarvioinnin perusteella. Toivomme opetuspalveluiden järjestävän myös sähköisen webrobol-kyselyn huoltajille viime vuotiseen tapaan. Arviointia teemme myös jatkuvan arvioinnin periaatteella viikoittain suunnitteluryhmän palavereissa. Keväällä jokainen tiiminvetäjä kirjoittaa arvioinnin tiimityöstään koskien sekä luokkataso- että kehittämistiimin osalta. Kaikki osa-alueet tulee arvioitua. Arvioinnit liitetään seuraavan vuoden TOKE:aan. 1.3. Arviointi koulun toiminnasta ja tavoitteiden saavuttamisesta lukuvuotena 2013-14. Suunnitelma Koulun toiminnan ja tavoitteiden onnistuneisuus konkretisoituu tiimien toiminnassa. Seminaarin koulun toiminta perustuu korkeatasoiseen, itseohjautuvaan tiimityöhön. Tässä osassa on jokaisen tiimin, sekä luokkataso- että kehittämistiimien arvioinnit viime lukuvuoden toiminnasta. Kehittämistiimit Joustava esi- ja alkuopetus (tiiminvetäjä Katja Mikkola) Tiimimme on onnistunut tavoitteessaan kehittää joustavan esi- ja alkuopetuksen toimintamallia ja arjen käytänteitä sekä suunnitella oppimisen tukemista. Toimintamallia ja arjen käytänteitä on kehitetty ja toteutettu kahdella tapaa, toimijat Seminaarin päätalolla ja Lastentalolla ovat löytäneet omat tapansa toimia. Käyntiosoite Seminaarinkatu 2 13130 Hämeenlinna Teletiedot Puh . rehtori 03 621 3688 Puh. apulaisrehtori 03 621 2730 Sähköiset tiedot www.hameenlinna.fi/seminaarinkoulu [email protected] Laaja-alaiset erityisopettajat ovat suunnitelleet vuosikellon, johon on merkitty tarpeelliset testit oppilaiden oppimisongelmien varhaiseen havaitsemiseen ja oppimisen seuraamiseen. Tulevalle lukuvuodelle toivotaan lisää keskustelua, pohtimista ja jakamista erityisesti yksiköiden välillä. Koska kehitystyö on vasta aluillaan, on tärkeää, että sitä tehdään pienin askelin ja riittävin resurssein. Pedagogisen tuen tiimi (tiiminvetäjä Outi Dahlgrén) Pedagogisen tuen tiimissä on lukuvuonna 2013-2014 kehitetty ja toteutettu pedagogista tukea monesta eri näkökulmasta. Pedagogisen tuen tiimin tehtäväksi on muodostunut niin oppilaiden kuin opettajien tukeminen koulun arjessa. Vuosisuunnitelman mukaisesti kehittämiskohteena on ollut laajennettu opetus. Korkeasti motivoituneiden oppilaiden huomioimiseksi on valmistettu opiskelumateriaalia (alkuopetukseen) sekä kerätty tietoa lahjakkaiden oppilaiden tunnistamisesta ja opetuksessa huomioitavista asioista. Tuen neliportaisesta mallista yleisen tuen käsitteet on kirjoitettu auki ja siirretty sähköiseen muotoon. Oppilassijoitteluun ja integroinnin suunnitteluun tiimi on osallistunut tulevan lukuvuoden, 2014-2015, pienluokkien suunnittelussa yhteistyössä apulaisrehtorin ja erityisopettajien kanssa. Integraatiokeskustelua on avattu erityisopettajien yhteisissä tapaamisissa. Kasvatuskumppanuudessa on kehitetty Seminaarin koulun vuosiympyrää ja avattu kasvatuskumppanuuden käsitteitä sekä tehty ehdotus kasvatuskumppanuustyön eteenpäin kehittämiseksi yhteisöllisen oppilashuollon näkökulmasta. Vuosisuunnitelmasta poiketen tiimimme sisällä on työstetty S2 (suomi toisena kielenä) oppilaiden ja heidän perheidensä kanssa tehtävän yhteistyön tueksi S2opaskansio.Lukuvuoden aikana aloitettiin myös yhteisopettajuuden käsikirjan työstäminen. Pedagogisen tuen tiimin tavoitteena on jatkaa laajennetun opetuksen, yhteisopettajuuden, neliportaisen tuen ja kasvatuskumppanuuden kehittämistä Seminaarin koulussa myös seuraavana lukuvuonna. Turvallisuus-ja ympäristötiimi, (tiiminvetäjä Jouni Tikkanen) Tiimin tavoitteena on ollut huolehtia koulun ja kouluympäristön turvallisuudesta ja ohjata koulun väkeä kestävän kehityksen huomioimiseen arjen valinnoissa. Vuoden aikana on toteutettu poistumisharjoitukset, ruuansäästöviikko ja kirpputori. Käyntiosoite Seminaarinkatu 2 13130 Hämeenlinna Teletiedot Puh . rehtori 03 621 3688 Puh. apulaisrehtori 03 621 2730 Sähköiset tiedot www.hameenlinna.fi/seminaarinkoulu [email protected] Tulevalle lukuvuodelle on pohjatyötä tehty kestävän kehityksen ja turvallisesti kouluun-teemaviikkoja varten samoin kuin henkilökunnalle suunnattavan ensiapukoulutuksen tarpellisuuden kartoittamisen toteuttamiseksi. Tiimi on valmistellut liikenneteemaa monivuotisia materiaalipaketteja. Joidenkin tiimin tapahtumien suunnittelu on ollut aikaa vievää, eikä kaikkea ole järkevää yrittää toteuttaa saman lukuvuoden aikana. Tämän vuoksi olisi suotavaa, että ryhmän runko voisi sitoutua asiantuntijatiimin työskentelyyn vähintään kahdeksi lukuvuodeksi. Kansainvälisyystiimin arviointi (tiiminvetäjä Heini Koivuniemi) Tiimillä oli asetettu kolme tavoitetta ja jäsenten kesken päädyimme siihen, että pääsimme tavoitteisiin ja hoidimme tiimiin kuuluvat tehtävät mallikkaasti. Töitä saatiin tehdä paljon, sillä tiimille kuului monta tärkeää osa-aluetta, eikä niitä voi vähentää. Tiimin toiminta koetaan erittäin tärkeänä. Tälle lukuvuodelle oli tavoitteina: 1) Unicef-kouluna aloittaminen sekä hakeutuminen Comenius ohjelmaan. Unicefkävely tuotti niin paljon rahaa, että saimme sen vuoksi ekstrana koko koululle Unicef-luennon. Saimme kuulla, mitä kaikkea rahoillamme on saatu aikaan. Comenius muutti nimeään Erasmus +:ksi. Jätimme sinne hakemuksen ja se meni läpi! Tämä tarkoittaa sitä, että muutamat opettajat pääsevät kieli- tai opintokursseille ulkomaille. 2) Englantipainotteisen opetuksen kehittäminen. Pääsimme syksyllä seuraamaan Nummen koululle englantipainotteista opetusta siellä. Päivä oli meille erittäin hyödyllinen ja saimme sieltä eväitä omaan työhön. Erasmus + tulee mahdollistamaan englantipainotteisen opetuksen kehittämistä edelleen. Bettmessuilta saatiin hyvää materiaalia englantipainotteisille luokille. 3) Muu kansainvälinen toiminta, kuten ystävyyskoulut, vierailut & vierailijat, teemapäivät ja -viikot jne. Otimme ensimmäistä kertaa vastaan kokonaisen luokan oppilaita ystävyyskoulustamme Cellestä. He olivat vierainamme 5 päivää. Kirjeenvaihto Celleläisten kanssa jatkuu ja ensi syksynä Celleen lähtee meiltä luokka leirikouluun. Saimme Kazakstanilaisia opettajia kouluumme seuraamaan suomalaista opetusta ja osa heistä piti oppilaille tunnin. Syksyllä pidimme koko koulua koskevan kielipajapäivän. Joulukuussa taas pidimme aamunavauksia Euroopan maiden jouluperinteistä jne jne. Paljon on vireillä ja viritteillä suhteita eri puolille maailmaa. Käyntiosoite Seminaarinkatu 2 13130 Hämeenlinna Teletiedot Puh . rehtori 03 621 3688 Puh. apulaisrehtori 03 621 2730 Sähköiset tiedot www.hameenlinna.fi/seminaarinkoulu [email protected] TyHy-tiimi (Tiiminvetäjä Tuulia Väisänen) Tiimin toiminta käynnistyi varsinaisesti vasta tänä lukuvuonna, ja siksi tavoitteiden asettaminen oli alkusyksystä haastavaa. Toimintaa ideoitiin pitkin vuotta ja sen suuntaviivat alkoivat näin hahmottua yhdessä koko tiimin jäsenten voimin. Tavoitteena oli suunnitella työhyvinvointia edistävää toimintaa. Sitä teimme ja toteutimme mm. virkistystapahtumien, aamupalojen ja hyvinvointiviikon muodoissa. Sisäisen koulutuksen kehittäminen on yksi koulumme isoista suuntaviivoista. Siihen oman panoksemme toimme suunnittelemalla Ammatillisen kasvun kahvilat, jotka käynnistyvät ensi syksystä alkaen. Tavoitteemme toteutuivat tiimin jäsenten mukaan hyvin (ka 4,1). Tiimin toiminta koettiin erittäin tarpeelliseksi (ka 4,4). Tiimin jäsenet olivat sitoutuneita toimintaan hieman vaihdellen (ka 4,1), koska ohjaajilla oli aamuhoitoa osittain päällekkäin tiimitapaamisten kanssa ja yhdellä opettajalla tunteja. Pienryhmissä toiminta koettiin tehokkaaksi ja se oli tapaamisten suhteen joustavampaa. Tiimin jäsenten välisen yhteistyön koettiin toimivan erittäin hyvin (ka 4,6). Tiimin ilmapiiri koettiin hyväksi ja avoimeksi. Opetusteknologiatiimi (tiiminvetäjä Jukka Virtanen) - Sisäisen koulutuksen järjestäminen (mm. iPadit, koneiden liittämiset, Extreme Collaboration vastaustekniikka) - Koulutuksiin osallistuminen o Bett-opetusteknologiamessut Lontoossa 22.-25.1.2014 o Hämeenlinnan kaupungin ICT-koulutukset - Koulun ICT-tilanteen katsaus säännöllisesti ja ongelmien hoitaminen - Edukustannuksen matikan YyKaaKoo3 –digimateriaaliin perehtyminen - Juhlalaitteiston saattaminen toimintakuntoon - Musiikkilaitteiden lainaamisen ohjeistaminen - Koulun kameroiden järjestäminen, varauslistan teko, kameroista tiedottaminen ja ohjeistus - 3D-tulostimien käyttöönotto ja koulutuksiin osallistuminen o Koulun ensimmäiset 3D-tulosteet oppilaiden kanssa opetusteknologiatiimiläisten toimesta - Mikroskooppeihin perehtyminen - Panun ja Toukon ICT-kerho 5.-6. -luokkalaisille asiasta innostuneille oppilaille - leasing-koneiden ja dokumenttikameroiden palautus Käyntiosoite Seminaarinkatu 2 13130 Hämeenlinna Teletiedot Puh . rehtori 03 621 3688 Puh. apulaisrehtori 03 621 2730 Sähköiset tiedot www.hameenlinna.fi/seminaarinkoulu [email protected] Tiimi on saavuttanut toiminnalle asetetut tavoitteet varsin hyvin. Siihen nähden, miten vähän tiimillämme on ollut kokoontumisaikoja, olemme mielestämme päässeet tavoitteisiin kohtuullisen hyvin. 1 h suunnilleen kuukausittain on melko lyhyt aika saattaa koneet ja laitteet toimintakuntoon. Perusasiat ovat kunnossa, ja jotain uuttakin on taas lanseerattu (iPad, 3D). Tiimin toiminta on koettu erittäin tarpeelliseksi. Office 365-, iPad-, Smart- jne. koulutukset ovat erittäin hyödyllisiä, jotta opetusteknologiaosaamisessa mennään eteenpäin. Tiimi pyrkii tukemaan asiantuntijuudellaan kollegoita arjen eri tilanteissa. Vuoden kohokohta oli Lontoon Bett-reissu, mikä avasi silmiä kansainvälisen toiminnan tasolle. Ei nykykoulu pyöri kunnolla ilman ict-tiimiä. Tiimin sitoutuminen ja yhteistyö Tiimin toiminta on ollut käytännönläheistä ja konkreettista, mikä lisää sitoutumisen astetta. Yhteistyö on ollut sujuvaa, antoisaa ja jopa kiitettäväksikin kehuttu. Luokkatasotiimit Lastentalo (tiiminvetäjä Mari Orkola) Lastentalon tiimin merkittävin tavoite oli uuden yksikön toimintakulttuurin luominen. Tiimi on onnistunut siinä kiitettävästi. Kaikki jäsenet ovat olleet sitoutuneita ja kantaneet vastuunsa. Yksikköön on saatu luotua erityinen "Lastentalon henki", joka näkyy erityisesti oppilaantuntemuksena ja siinä, että lapset uskaltavat olla lapsia. 1-2-luokkien välinen yhteistyö laajenee merkittävästi ensi lukuvuonna, kun kakkoset ovat mukana joustavassa esi- ja alkuopetuksessa. Tiedonsiirto on oikeastaan ainoa asia, jossa toivotaan parannusta. Yhteisiä välitunteja ei ole, koska aina joku opettaja on välituntivalvonnassa. Ensi lukuvuoden tiedonsiirto on jo yhdessä suunniteltu mahdollisimman toimivaksi. 1.-2. luokkien tiimi (tiiminvetäjä Katja Mikkola) Tiimimme on onnistunut tavoitteessaan kehittää alkuopetuksessa opiskelevien oppilaiden hyvää koulupäivää sekä tavoitteessa tukea tiimin aikuisten työssä jaksamista, viihtymistä ja ammatillista kehittymistä. Hyväksi on koettu suuren tiimin jakaantuminen pienempiin ryhmiin, ensi lukuvuonna tämä tulisi tehdä vielä painokkaammin niin, että jokaisella on alusta asti selkeä yhteistyöryhmä. Tiimin Käyntiosoite Seminaarinkatu 2 13130 Hämeenlinna Teletiedot Puh . rehtori 03 621 3688 Puh. apulaisrehtori 03 621 2730 Sähköiset tiedot www.hameenlinna.fi/seminaarinkoulu [email protected] toimintaan haluttaisiin sitoutua vielä enemmän ja nykyinen tiimijärjestelmä koetaan osittain resursseja liikaa hajottavaksi. Yhteistyötä, jakamista ja arjen kehittämistä halutaan ensi lukuvuonna tehdä vielä enemmän. 3. luokkien tiimi (tiiminvetäjä Jukka Virtanen) Luokkatasotiimin toiminta on ollut erittäin toimivaa, tavoitesuuntautunutta ja hyvässä hengessä toteutettua. Toimintasuunnitelmassa mainitut tavoitteet on pääasiallisesti tavoitettu. Vapaalle keskustelulle ja pedagogiselle pohdinnalle olisi ollut mukava saada enemmän kiireetöntä keskusteluaikaa. Tietoa ja viisautta porukassa on, erikoisosaamiset voisi ottaa joissain osa-alueissa paremmin muiden jakoon, mikäli jatkossa olisi enemmän aikaa tällaiselle vaihdolle. Jonkin verran hankaluuksia tiimin toimimiseen on aiheuttanut luokkien sijainnit eri rakennuksissa. Opevaihto ei ole toteutunut. Tiimimme yhteistyö on ollut erinomaisella tasolla ja porukka on erittäin sitoutunut tiimin toimintaan. Tiimitoiminta on motivoivaa sen käytännönläheisyyden ja toimivuuden johdosta. Sen toimintaan on mukava panostaa, koska hyöty koskee omaa arkea niin konkreettisesti. Tapaamiset on pidetty selkeästi etenevässä rytmissä, jolloin asioita on myös saatu aikaiseksi. Tiimitapaamiset ovat keskeinen osa toimivaa yhteistyön kulttuuria koulussamme. Luokkatasotiimi koetaan ehdottomasti tärkeimmäksi tiimiksi. Tiimin toiminnan kehittämiseksi kaivataan edelleen enemmän aikaa suunnittelulle ja yhteistyölle. Luokkatasotiimejä on kaiketi edelleen liian harvoin. Tämä korostuu varsinkin uuden jakson palkituksissa. Matikan palkkeja halutaan lisää, koska eriyttämisen tarve on suuri juuri matikassa. Yhteiset tukiopetukset ja opevaihdot olisivat jatkossa vielä askel parempaan suuntaan, toivottavasti niihin päästään. Samoin luokkien läheisyys lisäisi luontevaa yhteistyötä vielä enemmän eikä aina tarvitsisi olla kyseessä edes luokkien palkitukset. 4. luokkien tiimi (tiiminvetäjä Jouni Tikkanen) 4. luokkatasotiimi on toteuttanut lukuvuoden aikan yhteistyötä erityisesti äidinkielen ja matematiikan palkituksissa (esim. matematiikan tunnit luokkatasolla samaan aikaan) pääsääntöisesti luokkapareittan. Näissä palkituksissa on ollut laaja-alainen erityisopettaja mukana mahdollisimman usein. Lisäksi yhteistyötä luokkien välillä on ollut liikunnan opetuksessa ja yhteisissä tukiopetuksissa. Pedagogista keskustelua esim. arvioinnin yhtenäistämisestä on käyty vuoden mittaan luokkatasokokouksissa. Näitä pedagogisia keskusteluja ja aikaa niihin pitäisi tiimin mielestä olla vielä useammin. Käyntiosoite Seminaarinkatu 2 13130 Hämeenlinna Teletiedot Puh . rehtori 03 621 3688 Puh. apulaisrehtori 03 621 2730 Sähköiset tiedot www.hameenlinna.fi/seminaarinkoulu [email protected] Koko luokka-astetta koskeva kirjoittaja-projekti toteutettiin tammi-helmikuussa. Tämä prosessikirjoituksen jakso oli kestoltaan 6 oppituntia ja ryhmien parhaat tuotokset ovat olleet nähtävillä koulun y-asemalla. Luokkatason isoja yhteisiä ponnistuksia ovat olleet koulun vihkiäiset (esiintyminen, kutsukortit, lahjapöydän hoitaminen ja vieraiden vastaanottaminen) samoin pääsiäiskirkon järjestelyt. Tämän lisäksi kolme neljättä luokkaa pyöräilivät yhteisen leirikoulupäivän viettoon Syöksynsuun leirikeskukseen. 5. luokkien tiimi (tiiminvetäjä Tuulia Väisänen) Tiimi saavutti toiminnalle asetut tavoitteet melko hyvin (ka 4). Yhteisissä teemapäivissä toimimme erilaisissa ryhmissä, yhdessä oppien ja erilaisia työskentelymuotoja käyttäen. Oppiaineissa teimme palkituksia pienemmillä kokoonpanoilla ja käytimme joustavia ryhmittelyjä. Tämän avulla toteutimme neliportaista tukea. Lukemisen teemaa aloitimme nyt keväällä omissa luokissa. Tuotoksia aloimme kokoamaan yhteiseen kirjahyllyyn kaikkien nähtäville. Varsinaiset lukupalkit aloitamme ensi syksynä. Tiimin toiminta koettiin tarpeelliseksi (ka 4,7) ja tehokkaaksi. Jäsenet kokivat olleensa sitoutuneita tiimin toimintaan (ka 4,5). Tärkeäksi koettiin avoin ja hyvä henki, joka edesauttaa sitoutumista. Tavoitteena oli luoda keskusteleva ilmapiiri ja tässä onnistuimme. Tiimin jäsenten välinen yhteistyö toimi hyvin tarpeen mukaan (ka 4,5). Fyysisten etäisyyksien koettiin hankaloittavan jonkin verran yhteistyötä. Toiminnan kehittämiseksi ehdotettiin palkitusten tehostamista ja erityisopettajan roolin miettimistä sekä tiiviimpää yhteistyötä tuen asioissa. Toimintakalenterin tekeminen vuoden aluksi koettiin aiheelliseksi, jotta viimeiset viikot eivät liikaa kuormitu. 6. luokkien tiimi (tiiminvetäjä Heini Koivuniemi) Tiimi koetaan erittäin tarpeelliseksi ja toimivaksi. Pääosin kaikki olivat sitoutuneita toimintaan. Luokkatasoittain on paljon yhteisiä asioita ja niitä pohdittiin tiimin jäsenten kesken. Poissaoloja oli jonkin verran ja ne "haittasivat" tai "hidastivat" osittain toimintaa, mutta toisaalta taas poissaoloille ei voi mitään. Pidimme aika monta 6.luokkien yhteistä teemapäivää ja ne koettiin hyviksi. Niistä pitivät opettajat ja oppilaat. Tiimin kehittämistä veisi eteenpäin se, että panostaisimme enemmän eriyttävään toimintaan. Tänä vuonna tämä jäi varjoon tiimin toiminnassa. Käyntiosoite Seminaarinkatu 2 13130 Hämeenlinna Teletiedot Puh . rehtori 03 621 3688 Puh. apulaisrehtori 03 621 2730 Sähköiset tiedot www.hameenlinna.fi/seminaarinkoulu [email protected] Jäsenten välistä suunnitteluaikaa kaivataan lisää. Tänä vuonna monesta asiasta infottiin, päätettiin tai suunniteltiin loppuun Wilma-viestien välityksellä. 1.4. Arviointisuunnitelma lukuvuodelle 2014-15 Suunnitelma Arviointisuunnitelma lukuvuodelle 2014-15 Henkilökunta arvioi rehtoreiden ja koulun toimintaa koulun oman kyselyn puitteissa joulukuussa sekä kehityskeskustelujen kautta tammi-helmikuussa. Toivomme, että opetuspalveluiden yhteinen sähköinen arviointi huoltajille toteutetaan viimevuotiseen tapaan. Opettajat huolehtivat osaltaan siitä, että oppilaat tekevät itsearvioinnin sekä luokan työskentelyn arvioinnin kaksi kertaa lukuvuoden aikana. Kaikki oppilaat saavat lukuvuoden aikana kaksi kirjallista arviointia koulumenestyksestään (väli- ja lukuvuositodistus). Lisäksi jokaisen oppilaan kanssa tulee käydä arviointikeskustelu, jossa läsnä ovat oppilaan lisäksi opettaja ja huoltaja. Kaikkien arviointien tulokset (oppilaiden itsearviointia lukuun ottamatta) vedetään suunnitteluryhmän toimesta yhteen ja julkistetaan henkilökunnalle ja soveltuvin osin huoltajille. Suunnitteluryhmä tekee tarvittavat muutosehdotukset arvioinnin perusteella. 2. KOULUN TOIMINTAKULTTUURI 2.1. Hallintorakenteet Suunnitelma Käyntiosoite Seminaarinkatu 2 13130 Hämeenlinna Teletiedot Puh . rehtori 03 621 3688 Puh. apulaisrehtori 03 621 2730 Sähköiset tiedot www.hameenlinna.fi/seminaarinkoulu [email protected] Johtamisjärjestelmä Koulumme toiminnan selkäranka ovat voimakkaasti itseohjautuvat, henkilöstöä sitouttavat ja aktivoivat tiimit. Tiimit asettavat itselleen lyhyen ja pitkän aikavälin tavoitteita sekä toteuttavat suunnitelmansa ja arvioivat toimintaansa. Tiimien vetäjät, vastaava kouluohjaaja ja rehtorit muodostavat koulun suunnitteluryhmän. Suunnitteluryhmä Suunnitteluryhmän tarkoituksena on toimia rehtorin ja apulaisrehtorin apuna koulun kehittämisessä ja arjen suunnittelussa. Luokkataso- ja kehittäjätiimien vetäjien toimiessa suunnitteluryhmän jäseninä, ovat tiimien vetäjät tärkeässä asemassa myös tiedonkulun onnistumisessa suunnitteluryhmästä tiimeille, eli opettajille ja ohjaajille. Suunnitteluryhmä suunnittelee myös tiimien toiminnan suuntaviivat. Suunnitteluryhmä kokoontuu joka viikko. Koulussamme on vahva tiimiorganisaatio. Eräs tärkeimmistä koulumme perusajatuksista on luokkatasoyhteistyön jatkuva vahvistaminen sekä yleis- ja pienluokkien välisen yhteistyön lisääminen. Jokaisella luokkatasolla 1-6 sekä Lastentalossa on oma tiiminsä. Koulumme ollessa varsin iso, on myös eri toimintojen kehittäminen jakauduttava laajemmalle joukolle. Sitä tarkoitusta varten meillä on myös kehittämistiimit. Jokainen opettaja kuuluu kahteen tiimiin: luokkataso- ja kehittäjätiimiin. Kouluohjaajat jakaantuvat kolmeen ohjaajien tiimiin. Halutessaan ohjaajat voivat osallistua myös luokkataso- ja kehittämistiimeihin. Tiimien toiminnan resurssointi Tiimit kokoontuvat joka torstai klo 8-9.15 ennalta laaditun järjestyksen mukaan. Tiimien vetäjät voivat käyttää tiimien toiminnan suunnitteluun ja kehittämiseen 12 h/ kk, siten että tiiminvetäjä joko järjestää itselleen aikaa palkittamisen tai OTOilun kautta. Lukuvuoden 2014-2015 kehittämistiimit ovat: - joustava esi- ja alkuopetus (tiiminvetäjä Katja Mikkola) - pedagoginen tuki (tiiminvetäjä Outi Dahlgren) - opetusteknologia (tiiminvetäjä Jukka Virtanen) - ympäristö (tiiminvetäjä Jouni Tikkanen) - työhyvinvointi (tiiminvetäjä Johanna Kinnunen) Käyntiosoite Seminaarinkatu 2 13130 Hämeenlinna Teletiedot Puh . rehtori 03 621 3688 Puh. apulaisrehtori 03 621 2730 Sähköiset tiedot www.hameenlinna.fi/seminaarinkoulu [email protected] - kansainvälisyys ja englantipainotus (tiiminvetäjä Anne-Maria Jokiniemi) ------------------------------------------------------Riskit ja turvallisuus Seminaarin koulun turvallisuuskoulutukseen on laadittu vuosikello, jossa määritellään ajankohdat riskikartoituksen ja turvallisuus- sekä pelastautumissuunnitelman sekä niiden oheismateriaalien päivittämiselle, henkilökunnan perehdyttämiselle sekä erilaisille turvallisuuteen liittyville harjoitteille ja järjestelmätestauksille. Turvallisuuskoulutuksen vuosikello on osa koulumme pelastautumissuunnitelmaa. SEMINAARIN KOULUN TURVALLISUUSKOULUTUKSEN VUOSIKELLO Vuosittaiset tapahtumat Syyslukukausi 1. Henkilökunta perehdytetään turvallisuusasioihin syyskuun loppuun mennessä. · Turvallisuusvastaava ja luokkatasotiimien vetäjät 2. Koulun jokaiseen rakennukseen valitaan kerrosvastaavat · Kerrosvastaavat toimivat tilojen tarkastajina poistumistilanteessa 3. Ensiapuvälineiden kunto tarkastetaan ja välineistöä täydennetään elokuun loppuun mennessä. · Terveydenhoitajat tarkistavat kerran lukuvuodessa. Käyttäjät täydentävät EAkaappia (tarvikkeita taukotiloissa) 4. Sisäinen palotarkastus suoritetaan syyskuun loppuun mennessä 5. Poistumisharjoitus pidetään syyskuun loppuun mennessä. · Turvallisuusvastaava ja Sury Kevätlukukausi 6. Pelastussuunnitelma päivitetään 11.2. mennessä · Turvallisuusvastaava 7. Alkusammutusharjoitus pyritään järjestämään huhti/ toukokuussa (joka toinen vuosi) · Turvallisuusvastaava 8. Poistumisharjoitus pidetään maaliskuun loppuun mennessä. · Turvallisuusvastaava ja Sury Kuukausittaiset tapahtumat 1. Koulun palojärjestelmän toimivuus testataan. Vastuussa kouluisäntä. Käyntiosoite Seminaarinkatu 2 13130 Hämeenlinna Teletiedot Puh . rehtori 03 621 3688 Puh. apulaisrehtori 03 621 2730 Sähköiset tiedot www.hameenlinna.fi/seminaarinkoulu [email protected] 2. Koulun kuulutusjärjestelmä testataan. Vastuussa kouluisäntä. 2.2. Henkilöstö Suunnitelma Koulumme toiminnan toisena kivijalkana on henkilökunnan työssä viihtyminen. Työhyvinvoinnin kehittämissuunnitelmaamme, joka on laadittu vuosille 20132015 olemme kirjanneet kehittämiskohteet ja tavoitteet, joilla tuemme henkilökunnan työhyvinvointia. · Yhteisten asioiden käsittely työyhteisössä · Perehdyttäminen · Työergonomia · Palkitsemistavat · Turvallisuus · Työyhteisön hyvän ilmapiirin ylläpitäminen · Kollegiaalinen apu ja tuki Keväällä 2014 arvioimme työhyvinvointikyselyssä tavoitteiden toteutumista ja tulokset olivat keskiarvon yläpuolella kaikissa kyselyn osioissa. Visiossamme olemme koulu, jossa henkilökunnan on erittäin hyvä työskennellä; ilmapiiri on terve ja kannustava. 2.3. Oppilaat, osallisuus ja vaikuttaminen Suunnitelma Koulumme arviointisuunnitelma sekä oppilasarvioinnin että toimintamme arvioinnin suhteen on esitetty kohdassa 1.4. Koulumme oppilaita ohjataan osallisuuteen sekä vaikuttamiseen oppilaskuntatoiminnan avulla. Jokainen luokka valitsee keskuudestaan luottamusoppilaan ja hänelle varajäsenen. Luottamusoppilaat kokoontuvat kerran kuussa tai tilanteen vaatiessa useammin. Kokouksissa opetellaan kokouskäytänteitä, aloitteiden laadintaa sekä erilaisia vaikuttamistapoja. Luottamusoppilaiden tehtäviä ovat mm: -olla mukana päättämässä koulun yhteisistä asioista -touteuttaa omia ja luokan ajatuksia sekä ehdotuksia -vaikuttaa koulun yhteisiin asioihin Käyntiosoite Seminaarinkatu 2 13130 Hämeenlinna Teletiedot Puh . rehtori 03 621 3688 Puh. apulaisrehtori 03 621 2730 Sähköiset tiedot www.hameenlinna.fi/seminaarinkoulu [email protected] -järjestää erilaisia tapahtumia. Tänä vuonna luottamusoppilaita on vetämässä kaksi opettajaa, Heini Koivuniemi ja Lasse Vartiainen. Välillä 1.-3.luokat pitävät omat kokoontumiset ja pohtivat pienemmille oppilaille kuuluvia asioita ja samaan aikaan 4.-6.luokat pohtivat isompien oppilaiden juttuja. Toisinaan taas pidetään kaikkien luottamusoppilaiden yhteinen kokous. Lastentalon arjessa käytetään vertaissovittelun keinoja ja Kiva-koulun toimintaperiaatteet koskevat myös Lastentaloa. Oppilaskuntatoimintaa harjoitellaan yhdestä luokanopettajasta ja neljästä vastuuoppilaasta koostuvalla Lastentalon oppilaskunnan hallituksella, joka vierailee pääkoulun oppilaskunnan kokouksissa kerran lukukauden aikana. Tämä ryhmä on mukana suunnittelemassa Lastentalon arkea ja juhlaa ja heidän terveisensä viedään myös Talotiimin kokouksiin, joissa on edustaja koulusta, päiväkodista ja neuvolasta. Oppilaskunta suunnittelee ja ideoi asioita, jotka lisäävät kouluviihtyvyyttä ja oppilaiden yhteisöllisyyttä. Näitä voivat olla pienet koulun arkeen liittyvät asiat, sekä koko oppilaskuntaa koskevat yhteiset tapahtumat. Joustavan esi- ja alkuopetuksen tiimoilta toiminnassa ja tapahtumissa on usein mukana myös esikoululaisia. Ohjaavana opettajana oppilaskunnassa on Paula Aalto. Lastentalon oppilaskunnan hallitus 2014-2015 1D Oskari Vilen ja Vilma Lehto 1E Elias Kerälä ja Eveliina Soinola 2D Hilja Virta ja Roope Harju 2E Senni Kuisma ja Joonas Jokivalo Versoryhmän ja KiVa-koulu ryhmän toimintaan osallistuville opettajille varataan resurssia toimintaansa niin, että heiltä huojennetaan osa välituntivalvonnoista. Verso-ryhmässä on kaksi vastuuopettajaa ja Kiva-koulu ryhmässä neljä vastuuopettajaa. Opettajia ja sovittelijaoppilaita koulutetaan tarvittaessa asiaan. VerSo on vertaissovitteluohjelma, jossa nk. VerSo-oppilaat auttavat sovittelemaan koulutovereidensa välisiä riitoja ja kahnauksia. VerSo-oppilaat ovat viidennen ja kuudennen luokan oppilaita ja heidät koulutettu tehtävään. Kun asia sovitellaan VerSossa, sitä eivät siis ole selvittelemässä ohjaajat, opettajat tai muut koulun aikuiset, vaan oppilaat käyvät asian keskenään läpi ja miettivät, miten riita voidaan ratkaista. VerSoon viedyistä asioista ei ilmoiteta oppilaiden koteihin, vaan asia selvitetään ja sovitaan koulupäivän aikana VerSo-oppilaiden avulla. Käytännön järjestelyistä vastaavat koulun VerSo-opettajat, jotka ovat tarvittaessa myös oppilaiden tukena sovittelutilanteissa. Käyntiosoite Seminaarinkatu 2 13130 Hämeenlinna Teletiedot Puh . rehtori 03 621 3688 Puh. apulaisrehtori 03 621 2730 Sähköiset tiedot www.hameenlinna.fi/seminaarinkoulu [email protected] VerSoon voi viedä yksittäisiä riitoja, kiusantekoja, nimittelyitä, härnäämistä ym. lievää riitaa. Pitkäaikaiset, jatkuvat kiusaamistapaukset ja vakavat väkivallanteot eivät kuulu VerSon käsiteltäviksi. Pitkäaikaiset ja jatkuvat kiusaamistapaukset käsitellään koulumme KiVa-tiimissä. KiVa-koulu on valtakunnallinen kiusaamisen vastainen toimenpideohjelma, johon koulumme on sitoutunut. Jos epäillään kiusaamista, opettaja ottaa yhteyttä koulumme KiVa-tiimiin täyttämällä selvityslomakkeen. Huoli kiusaamisesta voi tulla myös huoltajalta, jolloin opettaja täyttää myös selvityslomakkeen. KiVa–tiimi tutustuu tapaukseen lomakkeen perusteella, määrittelee tilanteen ja tekee suunnitelman jatkotoimenpiteistä. Seuraavaksi KiVa–tiimi tapaa kiusaamisen osalliset mahdollisimman pian, ensin tavataan kiusattu ja sen jälkeen kiusaaja(t). Kiusaajan kanssa käytävän keskustelun tärkein tavoite on tehdä oppilaalle selväksi, että tapahtunut kiusaaminen on tiedossa, sitä ei koulussa hyväksytä ja sen on loputtava välittömästi. Toiseksi oppilaan tulee sitoutua muuttamaan toimintaansa. Tapaaminen kirjataan KiVa-ohjelman lomakkeille. Sekä kiusatun, että kiusaajien kotiin lähtee oppilaan mukana tieto KiVa tapaamisesta. Tapaamisessa sovitaan yhdessä seuranta-aika ja seuraava kokoontuminen. Tarvittaessa pidetään ryhmäkeskusteluja ja tavataan opettajaa. Seurantakokoontumisia on niin kauan, että kiusaaminen loppuu. Yleensä ei tarvita kuin yksi seurantakokoontuminen. Versoryhmän ja KiVa-koulu ryhmän toimintaan osallistuville opettajille varataan resurssia toimintaansa niin, että heiltä huojennetaan osa välituntivalvonnoista. Verso-ryhmässä on kaksi vastuuopettajaa ja Kiva-koulu ryhmässä neljä vastuuopettajaa. Opettajia ja sovittelijaoppilaita koulutetaan tarvittaessa asiaan. KiVa-tiimi tekee syksyisin tiedotteen koteihin KiVa-ohjelman toteuttamisesta. 2.4. Kasvatuskumppanuus Suunnitelma Kasvatuskumppanuus Kasvatuskumppanuudella tarkoitetaan henkilöstön ja huoltajien tietoista sitoutumista ja yhdessä toimimista lapsen kasvun, kehityksen ja oppimisen tukemiseksi. Kasvatuskumppanuus ymmärretään tasavertaiseksi, kunnioittavaksi Käyntiosoite Seminaarinkatu 2 13130 Hämeenlinna Teletiedot Puh . rehtori 03 621 3688 Puh. apulaisrehtori 03 621 2730 Sähköiset tiedot www.hameenlinna.fi/seminaarinkoulu [email protected] vuorovaikutukseksi, jossa huoltajan ja henkilöstön asiantuntemus ja tietämys yhdistyvät. Huoltajat ja henkilöstö ovat tasavertaisia, toisiaan kunnioittavia, mutta erilaisia lapsen tuntijoita. He katsovat lasta oman asiantuntijuutensa näkökulmasta. Huoltajilla on kokonaisvastuu, tieto lapsen elämästä kokonaisuutena, tieto perheen arvoista ja tavoista. Henkilöstön vastuulla on lapsen opetuksen ja kasvatuksen järjestäminen koulussa, tieto lapsen oppimisvalmiuksista, sosiaalisista taidoista, ryhmässä toimimisesta ja ohjatun toiminnan työskentelytaidoista. Lisäksi henkilöstöllä on yleistä tietoa lasten kehityksestä ja oppimisesta. Kasvatuskumppanuus on jaettu kasvatustehtävä, johon kuuluu kaikki lapsen kasvussa ja kehityksessä mukana olevat ihmiset. Kasvatuskumppanuudessa huoltajan, lapsen ja henkilöstön välisen vuorovaikutuksen kulmakivinä ovat keskinäinen kuuntelu, kunnioitus, luottamus ja dialogi. Kasvatuskumppanuuden erityisenä tavoitteena on tunnistaa mahdollisimman varhain lapsen kasvun, kehityksen tai oppimisen alueella oleva tuen tarve ja luoda toimintaperiaatteet lapsen auttamiseksi ja tukemiseksi. Kasvatuskumppanuus on osa kolmiportaista tukea ja myös merkittävässä roolissa koulumme laajennetussa opetuksessa (neliportainen tuki). Seminaarin koulussa pyrimme edistämään huoltajan ja lapsen vaikutusmahdollisuuksia ja osallisuutta kouluelämässä. Luomme alusta alkaen keskinäistä luottamuksellista ilmapiiriä lapsen parhaaksi toimimiselle. Toimimme arjen oppimistilanteissa niin, että tuen tarpeiden nopea tunnistaminen, huolien puheeksi ottaminen ja vastaaminen niihin mahdollistuvat. Toimimme yhteistyössä lapsen ja perheen muiden yhteistyötahojen kanssa, mm. kouluterveydenhoitaja ja koulupsykologi. Toimintatapojamme kasvatuskumppanuudessa Wilma järjestelmä toimii päivittäisenä arkisten asioiden tiedonvälityksen kanavana. Tarvittaessa, oppilaan aloittaessa ja/tai vaihtaessa koulua, järjestämme tiedonsiirto- ja/tai aloituskeskustelun. Koulu järjestää lukuvuoden aikana koulu, luokka-aste ja/tai luokkakohtaisia tapaamisia, mm. vanhempainillat ja yhteiset tapahtumat, kuten myyjäiset sekä joulu- ja kevätjuhlat. Kaikille oppilaille pidetään arviointikeskustelu. Hojks- ja oppimissuunnitelmatapaamiset järjestämme erityisen- ja tehostetun tuen oppilaille. Oppilashuoltotyö on kiinteä osa koulumme arkea. Kodin ja koulun välinen kasvatuskumppanuus on sekä yhteisöllisen että yksilöllisen oppilashuollon perusta. Käyntiosoite Seminaarinkatu 2 13130 Hämeenlinna Teletiedot Puh . rehtori 03 621 3688 Puh. apulaisrehtori 03 621 2730 Sähköiset tiedot www.hameenlinna.fi/seminaarinkoulu [email protected] Joustavassa alkuopetuksessa aloitamme esi- ja alkuopetuksen vuosikellon mukaisen yhteistyön huoltajien kanssa. Oppilaskunta ja toimiva vanhempainyhdistys ovat tärkeitä kasvatuskumppanuuden kanavia. Huoltajilla on aina halutessaan mahdollisuus osallistua lapsensa koulupäivään. Tärkeänä kasvatuskumppanuuden muotona pidämme yhteistyötä kolmannen sektorin kanssa. 2.5. Koulun toiminnan omaleimaisuus Suunnitelma Joustava esi- ja alkuopetus Koulussamme joustava esi- ja alkuopetus toteutetaan ikäintegroiduissa oppilasryhmissä. Lasten tarpeet huomioiden ryhmää voi ohjata lastentarhanopettaja, luokanopettaja, erityisluokanopettaja tai erityisopettaja sekä tarvittaessa lastenhoitaja tai laaja-alainen erityisopettaja. Oppilaiden oppimista tuetaan käyttämällä monipuolisia työtapoja ja opetusmenetelmiä sekä erilaisia oppimisympäristöjä. Joustavassa esi- ja alkuopetuksessa oppilailla on mahdollisuus edetä opinnoissaan omien tietojensa, taitojensa ja tuen tarpeidensa mukaan. Esi- ja alkuopetuksen tavoitteiden saavuttamiseen oppilailla on yksilöllisesti ja joustavasti aikaa kahdesta neljään vuoteen. Oppilaiden opinnoissa edistymistä seurataan joustavan esi- ja alkuopetuksen arviointiperusteiden avulla. Joustavan esi- ja alkuopetuksen arviointikäytännöt on kirjattu vuosikelloon. Joustava esi- ja alkuopetus on aloitettu koulussamme lukuvuonna 2013-2014 1.Bja 1.C-luokilla sekä Ojoisten Lastentalossa 1.D- ja 1.E-luokilla yhdessä esiopetusryhmien kanssa. Yhteistyötä tehtiin äidinkielessä ja matematiikassa sekä taito- ja taideaineissa. Tänä lukuvuonna kehittämistyötä jatketaan saadun toimintamallin ja arjenkäytänteiden vahvistamiseen. Uusia kehittämiskohteita ovat toiminnan ulottaminen kakkosluokkiin, yleisopetuksen pienluokan mukaantulo sekä Fluokkien ja englantipainotusluokkien joustavien opetusratkaisujen kokeileminen. Yhteisopettajuus Käyntiosoite Seminaarinkatu 2 13130 Hämeenlinna Teletiedot Puh . rehtori 03 621 3688 Puh. apulaisrehtori 03 621 2730 Sähköiset tiedot www.hameenlinna.fi/seminaarinkoulu [email protected] Seminaarin koulussa toimii yhteisopettajuusluokkia. Kuluvana lukuvuonna yhteisopettajuus toteutuu 3B ja 5D- luokilla (yleisopetuksen luokka – yleisopetuksen pienluokka). Tällaisessa luokassa on yleisen-, tehostetun- ja erityisen tuen oppilaita. Luokassa toimii luokanopettaja, erityisluokanopettaja sekä kouluohjaaja. Opetus toteutetaan yksilö-, pienryhmä sekä samanaikaisopetuksena oppilaiden kykyjen ja tarpeiden mukaisesti. Yhteisopettajuutta toteutetaan myös kahden F-luokan (kahdeksan oppilaan, pääsääntöisesti pidennetyn oppivelvollisuuden mukaan opiskelevat) välillä. Oppitunneilla luokat toimivat joko yhtenä ryhmänä tai tarkoituksenmukaisesti ja joustavasti muodostetuissa pienemmissä ryhmissä. Luokassa toimii kaksi erityisluokanopettajaa sekä kouluohjaajia. Yhdessä oppiminen Seminaarin koulussa toteutetaan yhdessä oppimista. Kognitiivisten taitojen lisäksi yhdessä oppimisessa harjoitellaan vuorovaikutus- ja suvaitsevaisuustaitoja. Lisäksi tavoitteena on yhteistyön lisääminen erilaisten oppijoiden välillä, tutustuminen ja auttaminen sekä mahdollisimman sopivan ja toimivan oppimisympäristön luominen kaikille oppilaille. Yhdessä oppimisessa samaan ikäryhmään kuuluvat oppilaat opiskelevat samaa oppiainetta tai aihekokonaisuutta oppilaan tuen tarpeesta ja kotiryhmästä riippumatta. Seminaarin koulussa toteutetaan yhdessä oppimista, joka kehittää oppilaiden keskinäisessä vuorovaikutuksessa tapahtuvaa oppimista. Opettajien yhteistyönä toteuttamassa, usein toiminnallisessa, oppimisessa, oppilaat saavat erilaisia elämyksiä ja kokemuksia. Yhdessä oppiminen tapahtuu eri oppiaineissa tarkoituksenmukaisesti ja joustavasti muodostetuissa pienemmissä ryhmissä. Yhdessä oppimista toteuttavat tänä lukuvuonna pl 1-2 luokka joustavassa alkuopetuksessa, 4-6Fa luokka yhdessä 5a luokan kanssa ja 4-6Fb luokka yhdessä 4b luokan kanssa sekä e2-4F-luokka 1A ja 2A luokkien kanssa. Pidennetyn oppivelvollisuuden, 8 oppilaan ryhmä, luokille toteutetaan kaveriluokkatoimintaa yleisopetuksen luokkien kanssa. Kaveriluokkien opettajat sitoutuvat säännölliseen yhteistyöhön. Kaveriluokat toimivat yhdessä esimerkiksi erilaisissa tapahtumissa ja teemapäivissä sekä sellaisilla säännöllisesti toistuvilla oppitunneilla, joissa kaveriluokkatoimintaa on mielekästä ja tarkoituksenmukaista toteuttaa. Pienten ja isojen oppilaiden välistä kummiluokkatoimintaa pidämme erittäin tärkeänä. Käyntiosoite Seminaarinkatu 2 13130 Hämeenlinna Teletiedot Puh . rehtori 03 621 3688 Puh. apulaisrehtori 03 621 2730 Sähköiset tiedot www.hameenlinna.fi/seminaarinkoulu [email protected] Ojoisten Lastentalo Lastentalon koululaiset ja esikoululaiset toteuttavat yhteistyönä joustavaa esi-ja alkuopetusta kolmesti viikossa yhteensä kuuden tunnin ajan matematiikassa, äidinkielessä, kädentöissä sekä ympäristö- ja luonnontiedossa. Lastentalolle tyypillistä on kasvuympäristö, jossa kaikki koulun ja esikoulun aikuiset ovat lapsille tuttuja ja yhteistyön edetessä myös suurin osa lapsista. Samassa talossa on lapsia vaippaikäisistä 2-luokkalaisiin saakka ja koululaiset ovat pienemmille tärkeänä esimerkkinä. Tavoitteenamme on, että Lastentalosta kolmannelle luokalle lähtee iloisia, hyvän itsetunnon omaavia oppilaita, joilla on kauniit käytöstavat ja innokas asenne oppimiseen. He ovat saaneet opiskella tarkoituksenmukaisissa ryhmissä erilaisilla työtavoilla ja osaavat hyödyntää opetusteknologiaa vaivattomasti ja monipuolisesti. Ruotsinkielinen opetus Seminaarin koulussa järjestetään ruotsinkielistä perusopetusta yhdysluokassa luokka-asteilla 1–5. Ruotsinkielinen opetus kattaa kaikki aineet liikuntaa, käsitöitä ja vieraita kieliä lukuun ottamatta. Opetuksessa seuraamme yhdysluokille ominaista vuoroluokka-periaatetta. Luokka-asteella 6 oppilaamme ovat sijoitettu suomenkielisille luokille, mutta he saavat n. kahdeksan oppituntia viikossa ruotsinkielistä opetusta mm. äidinkielessä sekä reaaliaineissa. Tarvittaessa ryhmäjakoa tai ruotsinkielisen opetuksen tuntimäärää voidaan muuttaa. Ruotsinkielinen luokkamme kuuluu Vi 10-kielisaarekeverkostoon. Verkostoon kuuluu kymmenellä suomenkielisellä paikkakunnalla toimivaa ruotsinkielistä koulua, luokkaa tai päiväkotia. Luokan arjessa näkyvät suomenruotsalaiset tavat ja perinteet, joita välillä juhlimme yhdessä muiden Vi 10-verkoston koulujen kanssa. Oppilaidemme kielelliset valmiudet voivat olla hyvinkin vaihtelevia. Tavoitteenamme on tukea lapsen äidinkieltä mahdollisimman monipuolisesti ja kokonaisvaltaisesti, leikkiä unohtamatta. Lapsen kielellistä kehitystä tuetaan ja hänen oma kielellinen identiteettinsä huomioidaan parhaalla mahdollisella tavalla. Svenskspråkig undervisning På Seminarieskolan erbjuds svenskspråkig grundundervisning på årskurserna 1–5. Undervisning ges på svenska i alla ämnen förutom i gymnastik, handarbete och i främmande språk. I undervisningen följer vi växelkurser, vilket är typiskt för Käyntiosoite Seminaarinkatu 2 13130 Hämeenlinna Teletiedot Puh . rehtori 03 621 3688 Puh. apulaisrehtori 03 621 2730 Sähköiset tiedot www.hameenlinna.fi/seminaarinkoulu [email protected] sammansatta klasser. Eleverna på årskursen 6 är placerade i finskspråkiga undervisningsgrupper, men de blir undervisade på svenska cirka åtta timmar i veckan bland annat i modersmålet och i realämnena. Vid behov kan man ändra på gruppindelningen eller på antalet svenskspråkiga undervisningstimmar. Svenskspråkiga klassen hör till nätverket för Vi 10-språköar. Nätverket består av tio finskspråkiga orter, som erbjuder svenskspråkig undervisning i form av skola, klass eller daghem. I klassens vardag kan man se de finlandssvenska traditionerna, som vi ibland firar tillsammans med de andra Vi 10-skolor. Elevernas språkliga förmågor kan vara mycket varierande. Vi har som mål att stödja barnets modersmål på ett mångsidigt och övergripligt sätt, utan att glömma leken. Vuxna stödjer barnets språkliga utveckling och barnets språkliga identitet beaktas på bästa möjliga sätt. Englantipainotteinen opetus Hämeenlinnan kaupungin ohjeistuksen mukaan englantipainotteiselle luokalle hakeudutaan ilman pääsykokeita. Mikäli hakijoita on enemmän kuin 24, arvotaan luokalle pääsijät. Tämä takaa kaikille mahdollisuuden englantipainotteiselle luokalle pääsemiseen. Kaksikielinen opetus tarjoaa mahdollisuuden käyttää englantia ajattelun ja oppimisen välineenä. Kaksikielisellä opetuksella tavoitellaan positiivisia ja lapsen identiteettiä vahvistavia kokemuksia, jotka rohkaisevat aktiiviseen toimintaan kansainvälisissä ja monikulttuurisissa toimintaympäristöissä. Vuosiluokilla 1-3 kaksikielinen opetus on toiminnallista, monipuolista ja onnistumisen kokemuksia tuottavaa. Erityisesti luokilla 1-2 on tärkeää, että opetus on havainnollista ja konkreettista ja opittavat sanat ja fraasit liittyvät lasten arkielämään. Lisäksi opetuksessa pyritään käyttämään mahdollisimman paljon eri aistikanavia ja oppiminen tapahtuu kuulon ja näön lisäksi myös liikkeen kautta esimerkiksi leikkejä, loruja ja lauluja hyväksi käyttäen. Kielen opetus alkaa mallin mukaan toistamisesta sekä tuttujen sanojen ja usein käytettyjen luokkahuonefraasien ymmärtämisestä. Tästä edetään vähitellen kohti oppilaan omaa suullista ja myöhemmin myös kirjallista tuottamista. Varsinkin alussa rutiinit ovat tärkeä osa kielen oppimista. Opeteltavia sanoja harjoitellaan useissa yhteyksissä integroiden eri aineisiin. Luokilla 1-2 painottuu suullinen kielitaito toiston, leikkien ja laulujen kautta. Luku- ja kirjoitustaidon kehittyessä voidaan vähitellen myös alkaa kirjoittaa englannin kielellä ensin yksittäisiä sanoja ja taitojen kehittyessä myös lauseita. Käyntiosoite Seminaarinkatu 2 13130 Hämeenlinna Teletiedot Puh . rehtori 03 621 3688 Puh. apulaisrehtori 03 621 2730 Sähköiset tiedot www.hameenlinna.fi/seminaarinkoulu [email protected] Kirjoittamisen opetuksessa kiinnitetään huomiota englanninkielisten sanojen toisistaan poikkeavaan kirjoitus- ja äänneasuun. Opetus on myös sidottava äidinkielen sääntöjen opetukseen: esimerkiksi isojen kirjainten käyttö on englannissa erilaista kuin suomenkielessä. Kouluvuosien edetessä englannin kielen käyttöä lisätään vähitellen varsinkin matematiikassa. Muita kaksikieliseen opetukseen sopivia sisältöjä löytyy esimerkiksi taito- ja taideaineista, uskonnosta ja ympäristötiedosta. Kieltä käytetään tilanteen ja opetettavan sisällön mukaan tarkoituksenmukaisella tavalla: vaikeat ja monimutkaiset sisällöt opetetaan suomeksi, kun taas arkipäivään liittyviä sanoja ja ilmiöitä on helpompi käsitellä vieraallakin kielellä. Oppilaat alkavat opiskella matematiikka englanniksi neljänneltä luokalta alkaen. Alkuopetusluokilla kaksikielisen opetuksen tärkein tavoite on numeroiden sujuva osaaminen englanniksi. Kolmannella luokalla opetusta laajennetaan matematiikan keskeisiin termeihin, jotta neljännen luokan siirtymä englanninkielisen kirjan käyttöön sujuisi mahdollisimman hyvin. Neljännestä luokasta eteenpäin englannin osuutta kasvatetaan selkeästi ja kuudenteen luokkaan mennessä englanninkielistä opetusta laajennetaan jo kokonaisiin oppitunteihin. Kaksikielisen opetuksen tavoitteena on vahvistaa oppilaan valmiuksia selviytyä arkipäivän kielenkäyttötilanteista, rohkaista heitä monipuoliseen kielelliseen ilmaisuun ja rikastaa sanavarastoa. Tarkoituksena on myös herättää oppilaan kiinnostus kieleen ja sen tarkasteluun. Aluksi pääpaino on passiivisen sanavaraston kartuttamisessa. Tästä edetään sanontoihin ja edelleen kommunikointitilanteiden luovaan ratkaisuun sekä vähitellen myös kirjalliseen tuottamiseen. Oppilaalle pyritään antamaan malleja oikeakielisyydestä, mutta painopiste on puheen tuottamisessa ja kommunikointitilanteiden ratkaisemisessa oppilaan omalla taitotasolla. Maahanmuuttajaopetus Mikäli oppilas ei vielä osaa suomen kieltä tai tarvitsee tukea suomen kielen vahvistamisessa, hän aloittaa koulunkäyntinsä perusopetukseen valmistavan opetuksen ryhmässä. Valmistavan opetuksen tavoitteena on edistää oppilaan suomen kielen taitoa, tasapainoista kehitystä ja kotoutumista suomalaiseen yhteiskuntaan ja Hämeenlinnan kaupunkiin. Valmistavassa opetuksessa oppilas saa valmiuksia perusopetukseen siirtymistä varten. Valmistava opetus kestää yleensä yhden lukuvuoden ajan. Pääpaino valmistavassa opetuksessa on suomen kielen opiskelussa ja suomalaiseen kulttuuriin tutustumisessa. Opetuskieli on suomi. Mahdollisuuksien mukaan suomen kielen oppimista tuetaan oppilaan oman äidinkielen kautta. Käyntiosoite Seminaarinkatu 2 13130 Hämeenlinna Teletiedot Puh . rehtori 03 621 3688 Puh. apulaisrehtori 03 621 2730 Sähköiset tiedot www.hameenlinna.fi/seminaarinkoulu [email protected] Seminaarin koulun valmistavassa opetuksessa tuetaan oppilaan yksilöllistä kehitystä sekä taito- ja taideaineissa että reaaliaineissa. Jokaiselle oppilaalle laaditaan henkilökohtainen oppimissuunnitelma. Sisällöt valmistavassa luokassa valitaan niin, että ne tukevat erityisesti arkitilanteista selviytymistä ja kotoutumista. Valmistavan luokan oppilaan suomen kielen kehittyessä ja kotoutumisen edistyessä oppilas integroituu perusopetuksen luokkiin ensin taito- ja taideaineissa, sitten matematiikassa ja reaaliaineissa. Oppilaan, huoltajien ja tulevan luokanopettajan kanssa pidetään siirtopalaveri ennen varsinaista siirtymistä isompaan ryhmään. Valmistavan opetuksen oppilaat osallistuvat koulumme yhteisiin tapahtumiin ja kerhotoimintaan. Yhteistoiminta yleisopetuksen oppilaiden kanssa edistää kielitaidon ja sosiaalisten suhteiden kehitystä. Smart Board Seminaarin koululla Koulussamme on tällä hetkellä kaikissa luokissa Smart Board, jonka käyttöä pyrimme laajentamaan jatkuvasti koulutuksen ja kokemuksen myötä. Smart Board on sähköinen opetus- ja oppimisympäristö, jossa on tietotekniikan keinoin yhdistetty interaktiivinen näyttötaulu, tietokone, dokumenttikamera ja audiolaitteisto. Smart Boardin avulla opettajat pystyvät havainnollistamaan asioita monipuolisesti ja elävästi, mikä palvelee erilaisia oppijoita. Smart Boardin näyttötaulu toimii lisäksi osallistavana ja interaktiivisena tauluna, jolle pystytään rakentamaan erilaisia oppimateriaaleja. Tulevaisuudessa Smart Board palvelee vuorovaikutteisesti siten, että oppilailla on mahdollisuus omilla kannettavilla tietokoneillaan, Smartin omalla vastausjärjestelmällä, tableteilla tai matkapuhelimilla olla vaikuttamassa oppitunnin sisältöön ja vastata opettajan esittämiin kysymyksiin. Tästä lisää kohdassa ”Tieto- ja viestintätekniikka luonnollisena osana Seminaarin koulua”. Sähköinen oppimateriaali, Moodle- ja Office 365 -oppimisympäristöt Koulussamme jatketaan muun muassa Otavan ja Sanomapro:n kirjasidonnaisten sähköisten oppimateriaalien ja Moodle-oppimisympäristön käyttöä internetissä. Tarkoituksena on, että Moodlen ja sähköisen materiaalin käyttö tulee osaksi jokapäiväistä kouluarkea. Käytännössä tämä näkyy esimerkiksi koulu- ja kotitehtävien suorittamisena Moodlessa. Opettajat pystyvät valvomaan Moodlessa tapahtuvaa toimintaa sekä sen käyttäjiä. Käyntiosoite Seminaarinkatu 2 13130 Hämeenlinna Teletiedot Puh . rehtori 03 621 3688 Puh. apulaisrehtori 03 621 2730 Sähköiset tiedot www.hameenlinna.fi/seminaarinkoulu [email protected] Tavoitteena on myös ottaa aktiiviseen käyttöön Office 365 -pilvipalvelu sekä opettajien että oppilaiden työkaluna. Uutena ominaisuutena palvelusta löytyvät sivustot, joihin on mahdollista luoda ryhmätyötiloja. Tähän järjestetään koulutuksia. Vapaaehtoisten kielten opiskelu ja kielimaistiaiset Lukuvuonna 2014-2015 koulussamme voi A2-kielenä opiskella venäjää, ranskaa tai saksaa. Kaurialan lukio on tarjoutunut pitämään 3.luokkien oppilaillemme venäjän, ranskan ja saksan kielimaistiaisia ennen kevään 2015 kielivalintoja. IP-toiminta Lastentalossa yleisopetuksen 1-2.luokkalaisille iltapäivätoimintaa järjestää Lasten Liikunnan Tuki ry. Seminaarin koulun yleisopetuksen 1-2.luokkalaisille iltapäivätoimintaa järjestää 4H-yhdistys. Lasten Liikunnan Tuki ry:n ja 4H-yhdistyksen järjestämä iltapäivätoiminta ei ole koulun toimintaa. Tavast svenska föräldrar förening järjestää aamu- ja iltapäivätoimintaa ruotsinkielisille oppilaillemme. Kehitysvammaisten ja autismin kirjoon kuuluvien lasten iltapäivähoitoa järjestää tarpeen mukaan kotikunnan sosiaalitoimi tai Seminaarin koulu. Hämeenlinnan kaupungin oma aamu- ja iltapäivähoito tapahtuu Seminaarin koululla klo 7.30 – 16.45 välisenä aikana. Hoidossa työntekijöinä ovat Seminaarin koulun kouluohjaajat. Aamu- ja itapäivähoidossa toimitaan ap/ip- toimintasuunnitelman mukaisesti. Toiminnassa tuetaan lapsen kokonaisvaltaista kuntoutusta, HOJKS tavoitteita tukien. Ap/ ip- toimintasuunnitelman mukaisesti tuemme lapsen hyvinvointia, tunne-elämää ja sosiaalista kehittymistä sekä edistämme osallisuutta, tasaarvoisuutta ja yhdenvertaisuutta. Kansainvälinen toiminta Käyntiosoite Seminaarinkatu 2 13130 Hämeenlinna Teletiedot Puh . rehtori 03 621 3688 Puh. apulaisrehtori 03 621 2730 Sähköiset tiedot www.hameenlinna.fi/seminaarinkoulu [email protected] Koulullamme on ollut jo vuosia läheiset suhteet Saksassa, Cellen kaupungissa sijaitsevaan Hehlentorin kouluun. Vuosittain teemme opettajavierailuja puolin ja toisin. Tänä lukuvuonna koulultamme lähtee 3 opettajaa ja yksi kouluohjaaja vierailulle Celleen ja heiltä tulee keväällä opettajia vierailulle koulullemme. Tänä syksynä yksi luokkamme, musiikkiluokkamme 6B, tekee leirikoulun Celleen Hehlentorin koulun vieraaksi. Edellisenä keväänä celleläinen luokka vieraili koulussamme. Viime lukuvuonna Seminaarin koulun rehtori kutsuttiin Celleen pitämään paikallisille rehtoreille koulutuspäivä. Sen jatkona celleläinen rehtoridelegaatio vierailee koulullamme marraskuussa 2014. Hakemuksemme, keskittyen englantipainotuksen kehittämiseksi, meni läpi Erasmus+haussa. Sen johdosta koulumme englantipainotuksen opettajat tekevät koulutusmatkan Maltalle keväällä 2015. Koulumme hakeutuu mielellään kansainvälisiin prosesseihin mukaan. Vireillä on myös yhteistyökuvio Ranskaan, liittyen A2-ranskan kielen opiskeluun. 2.6. Opintoretket ja leirikoulut Suunnitelma 1.luokat 1.B: yökoulu, 1.-2.4.2015 1.C: yökoulu, 1.-2.4.2015 Pl1-2: yökoulu, 1.-2.4.2015 2.luokat 2.A: luokkaretki, toukokuu 2015 2.B: retki Heurekaan, 13.11.2014 ja luokkaretki, toukokuu 2015 2.C: retki Heurekaan, 13.11.2014 ja luokkaretki, toukokuu 2015 3.luokat Kaikkien kolmosten talviretki, helmi-maaliskuu 2015 3.B: yökoulu, maalis-toukokuu 2015 3.B: kalastusretki ja kevätretki, huhti-toukokuu 2015 3.A,D,E ja Pl2-3: kevätretki, toukokuu 2015 4.luokat 4.A: päiväretki Heurekaan ja retki Syöksynsuuhun (mahd.yöpyminen), toukokuu 2015 4.B: päivän kevätretki ja retki Syöksynsuuhun (mahd.yöpyminen), toukokuu 2015 Käyntiosoite Seminaarinkatu 2 13130 Hämeenlinna Teletiedot Puh . rehtori 03 621 3688 Puh. apulaisrehtori 03 621 2730 Sähköiset tiedot www.hameenlinna.fi/seminaarinkoulu [email protected] 4.C: retki Syöksynsuuhun (mahd.yöpyminen) ja päivän retki johonkin Hämeenlinnan seudulla, toukokuu 2015 4.D: yöretki polkupyörillä Iittalaan, toukokuu 2015 4.E: retki Syöksynsuuhun (mahd.yöpyminen) ja päivän retki johonkin Hämeenlinnan seudulla, toukokuu 2015, retki Turengin Nestlelle, elokuu 2014 5. luokat 5.D: yökoulu, loka-marraskuu 2014 ja huhtikuu 2015 R1-5: Vi10-salibandyturnaus 4-6.lk, Lahti, 26.9.2014 teatterimatka 1-5.lk, lokakuu 2014 Stafettkarnevalen 1-5.lk, toukokuu 2015 6. luokat 6A: leirikoulu toukokuu 2015 6B: leirikoulu Celle, Saksa 22.-25.9.14 6C+6E: leirikoulu Pajulahti 16.-19.9.2014 6D: leirikoulu Varala 17.-19.9.2014 6C: kevätretki huhti-toukokuu 2015 6E: kevätretki huhti-toukokuu 2015 AUT-luokat Aut e2-6: yökoulu Syöksynsuu, toukokuu 2014 Aut 4-6: päiväretki Heurekaan ja retki Syöksynsuuhun F-luokat F e2-4: yökoulu, maalis-huhtikuu 2015 ja kevätretki, toukokuu 2015 F A ja B 4-6: kevätretki huhti-toukokuu 2015 4-6F b yökoulu 6.-7.11.2014 2.7. Koulun teemapäivät ja tapahtumakalenteri Suunnitelma elokuu: 7.8. oman koulun Veso 13.8. tiimi-iltapäivä syyskuu: 10.9. tiimi-iltapäivä 10.9. yleisurh.päivä 1.-3.lk Käyntiosoite Seminaarinkatu 2 13130 Hämeenlinna Teletiedot Puh . rehtori 03 621 3688 Puh. apulaisrehtori 03 621 2730 Sähköiset tiedot www.hameenlinna.fi/seminaarinkoulu [email protected] 11.9. yleisurh.päivä 4.-6.lk 19.9. Unicef-kävely vko 39 liikenneturvallisuus viikko lokakuu: 25.10. kaupungin yhteinen Veso joulukuu: vko 49 itsenäisyysviikko 5.12. koulun yhteinen itsenäisyystilaisuus 9.12. arviointi-iltapäivä 18.12. joulujuhla huhtikuu: to 2.4. pääsiäiskirkko toukokuu: 16.5. oman koulun Veso 18.5. arviointi-iltapäivä 27.5. kevätjuhla 30.5. 6.luokkien jäähyväiset + Suvivirsi Käyntiosoite Seminaarinkatu 2 13130 Hämeenlinna Teletiedot Puh . rehtori 03 621 3688 Puh. apulaisrehtori 03 621 2730 Sähköiset tiedot www.hameenlinna.fi/seminaarinkoulu [email protected]
