MODUL 6 prøvebestemmelse januar 2015

Transcription

MODUL 6 prøvebestemmelse januar 2015
Modul 6 – januar 2015
MODUL 6 Prøvebestemmelse
Tema
Socialt arbejdes organisering og praksis
Bedømmelse
Intern
Bestået/ikke bestået
Læringsmål
Viden:
 Teoretisk og empirisk viden om den politiske og administrative opbygning af
organisationer og deres virke
 Politiske, retlige, økonomiske og organisatoriske rammer for styring og udøvelse af
socialt arbejde
 Sammenhæng mellem effekt, kvalitet og pris i socialfaglige indsatser
 Socialrådgiverens funktioner og roller i forskellige organisationer
 Magtforhold i socialt arbejde
Færdigheder:
 Analysere politiske, retlige, økonomiske og organisatoriske rammers betydning for
socialrådgiverens funktion og rolle
 Analysere politiske, retlige, økonomiske og organisatoriske rammers betydning for
socialfaglige vurderinger og beslutninger
 Analysere rammernes betydning for borgerinddragelse samt samarbejde indenfor og
mellem organisationer
 Skriftlig/mundtlig kommunikation knyttet til professionsudøvelsen
Kompetencer:
 Identificere og reflektere over etiske problemstillinger
 Reflektere over håndtering af modsætningsfyldte krav og forventninger fra ledelse,
borgere og samarbejdsparter
 Reflektere over håndtering af krydspres og dilemmaer i rollen som myndighedsudøver
Afprøvnings-/eksamens
Form: Modulprøven består af to obligatoriske studieelementer, som begge skal være godkendte
1
Modul 6 – januar 2015
forløb og form
for at modulet er bestået.
Forløb: Den studerende er automatisk indstillet til denne prøve ved modulets begyndelse.
Forløb for dette modul vil fremgå af studieplan og skema. Bedømmelsen meddeles de
studerende på studienet efter modulets afslutning. Se under ”mine karakterer” på studienets
forside.
Modulets to obligatoriske elementer er:
1. Udarbejdelse af projektopgave og deltagelse i mundtlig fremlæggelse på projektseminar – se
bilag 1.
2. Supervisionsforløb
Element 1:
Projektopgaven udarbejdes i grupper af 3-5 studerende. Opgaven uploades af alle gruppens
medlemmer rettidigt i som pdf fil i Wiseflow med oplysning om:





Navne på gruppens medlemmer
Gruppens nummer
Antal anslag
Projektopgavens titel
Tro og love erklæring (§19 erklæring) vinges af inden endelig aflevering
Frist for aflevering fremgår af skema. Efterfølgende gives feedback fra underviser.
Projektopgave samt feedback danner afsæt for en mundtlig fremlæggelse af projektet på
projektseminar.
Projektopgavens omfang
Grupper med 3 studerende: maksimalt 43.200 tegn svarende til ca. 18 sider à 2400 tegn
Grupper med 4 studerende: maksimalt 52.800 tegn svarende til ca. 22 sider à 2400 tegn
Grupper med 5 studerende maksimalt 57.600 tegn svarende til ca. 24 sider à 2400 tegn
Kildehenvisning indgår i det maksimale antal tegn. Forside, indholdsfortegnelse, fodnoter,
litteraturliste, bilagsliste og eventuelle bilag medregnes ikke i det maksimale antal tegn.
Der sker en samlet vurdering af projekt og fremlæggelse i form af godkendelse/ikke
2
Modul 6 – januar 2015
godkendelse. Vejledning til udarbejdelse af projektopgave fremgår af studieplan.
Kriterier for projektopgavens indhold ligger som bilag til prøvebestemmelsen (bilag 1). Det
fordres, at disse kriterier indløses i projektopgaven alene eller sammen med den mundtlige
præsentation.
Element 2:
Godkendelse af supervisionsforløb kræver 80 % fremmøde. Registrering af fremmøde foretages
af underviser.
Opgavestiller og
bedømmere
Fortrinsvis undervisere i teamet og på modulet
Reeksamen og ny
modulprøve
Den studerende har tre forsøg, og modulet skal være bestået inden prøven på modul 13
(bachelor).
Reeksamen afvikles i løbet af førstkommende modul. Den studerende, som ikke får godkendt
modulet pga. sygdom, manglende godkendelse eller undlader at aflevere/ikke møder frem, får
tilsendt mail med oplysning om ny modulprøve.
Ved reeksamen stilles den studerende en opgave til afløsning af de elementer, som ikke er
godkendt. Der gives ikke vejledning til disse opgaver. Dette er den studerendes andet forsøg.
Element 1: Ved reeksamen udarbejder den studerende en individuel skriftlig opgave. Omfanget
må max. være 16.800 tegn inkl. mellemrum svarende til ca. 7 sider á 2400 tegn. Den studerende
får mail med oplysning om ny afleveringsfrist.
Element 2: Ved reeksamen udarbejder den studerende en individuel skriftlig opgave. Omfanget
må max. ære 12.000 tegn inkl. mellemrum svarende til ca. 5 sider á 2400 tegn. Den studerende
får mail med oplysning om ny afleveringsfrist.
For begge ovenstående opgaver gælder:
Kildehenvisning indgår i det maksimale antal tegn. Forside, indholdsfortegnelse, fodnoter,
litteraturliste, bilagsliste og eventuelle bilag medregnes ikke i det maksimale antal tegn.
Overskrides det maksimale antal tegn i opgaven, markeres overskridelse i opgaven og herefter
indgår det overskridende ikke i bedømmelsen.
3
Modul 6 – januar 2015
Øvrig information
Vejledning til upload i Wiseflow
https://studienet.via.dk/sites/uddannelse/sr/aarhus/eksamen/Sider/Digital-eksamen.aspx
Eksamensbekendtgørelsen BEK 1519 af 16. december 2013
Karakterbekendtgørelsen BEK 262 af 20. marts 2007
Studieordningen for Socialrådgiveruddannelsen – særligt kap. 5.3 om prøvebestemmelser
Retningslinjer vedr. anvendelse af kilder og kildeudformning
https://studienet.via.dk/sites/uddannelse/sr/aarhus/vaerktoejer/Sider/default.aspx
Bilag 1
Projektopgave i modul 6 – beskrivelse af og krav hertil
Projektet skal med afsæt i en konkret organisationsbeskrivelse identificere og analysere forhold med relevans for det sociale arbejdes
udøvelse. Det er en selvvalgt problemformulering, der skal afgrænse og styre den udforskning og analyse, der foretages.
Den selvvalgte problemformulering, skal danne et relevant udgangspunkt for at udvælge og uddybe relevant viden om organisatoriske
og styringsmæssige forhold (f.eks. organisationers opbygning og politiske, retlige, økonomiske og organisatoriske rammer for socialt
arbejde), analysere disse forholds betydning for det sociale arbejde, der udøves, og reflektere over de dilemmaer det sociale arbejde
herved kan møde. Det enkelte projekt kan naturligvis ikke rumme en behandling af alle læringsmål for modulet, men skal rumme de tre
niveauer: viden, analyse og refleksion. Problemformulering og den valgte konkrete organisationsbeskrivelse er afgørende for, hvilke
læringsmål indenfor de forskellige niveauer, der står som særligt centrale.
Projektet skal som omtalt tage afsæt i en konkret organisationsbeskrivelse. Dette kan indløses på to måder. For det første kan
gruppen tage afsæt i en organisationscase i det sæt af organisationscases, som lægges ud på studienet. For det andet kan gruppen
selv gennem kontakt til og undersøgelse af en relevant organisation indsamle relevant materiale. Det skal dog her understreges, at det
ikke er tilstrækkeligt at kende organisationsstruktur, politikker etc. Det fordres, at der også findes oplysninger om det sociale arbejde i
samme organisation. Den konkrete organisationsbeskrivelse må gerne suppleres med andre oplysninger, som er særligt relevante for
projektet.
4
Modul 6 – januar 2015
Vi vil anbefale at udarbejde problemformuleringen med afsæt i analytiske betragtninger, dvs. en udvalgt interesse i hvordan rammer og
styringsforhold kan influere på eller spille sammen med det sociale arbejde. Valg af problemformulering bør endvidere klart relateres
til den konkrete organisationsbeskrivelse.
Det er et krav til den analyse, der skal gennemføres, at der inddrages relevante teorier1og/eller principper2 i analysen. Det er med andre
ord ikke tilstrækkeligt blot at anvende egne umiddelbare betragtninger og vurderinger, når forholdet mellem rammer, styring o.l. og
socialt arbejde skal analyseres.
Afslutningsvis skal projektet behandle de dilemmaer, der kan opstå – eller eventuelt forhindres – i den belyste organisation.
Se opgavestørrelse og øvrige formelle krav til projektopgaven under eksamen.
1
F.eks. teorier fra pensum om styring eller styringsstrategier (eks. NPM), organisationsteorier (eks. sociologiske, psykologiske eller økonomisk inspirerede), teorier
eller forskningsresultater, der direkte behandler sammenhæng mellem organisation og styring og socialt arbejde
2
F.eks. retslige principper behandlet i pensum
5