Studiepolitisk strategi LeGo

LEDARSKAP GOTLAND
RINDI STUDENTKÅR
Strategi för LeGos studiepolitiska arbete
Ledarskap Gotland eller LeGo är en ämnesförening vars främsta syfte är att värna om våra medlemmars politiska
intresse och därefter även tillse att våra medlemmars studietid är den bästa möjliga rent socialt. Denna strategi är
framtagen för att tydligt visa hur LeGos styrelse arbetar för att tillse våra medlemmars studiepolitiska behov.
ÖVERGRIPANDE STRUKTUR
LeGo är en ämnesförening vilken ligger direkt under Rindi studentkår, Rindi är den faktiska föreningen som värnar
om studenternas studiepolitiska intressen och LeGo kan ses som Rindis förlängda arm och uppgiftsinhämtare.
LeGo är anmodat att åt Rindi verka för sina medlemmar och inhämta uppgifter om våra medlemmars
studiesituation. LeGo skall verka som ett såll för att Rindis styrelse skall ha möjlighet att arbeta effektivt med de
frågor Rindi måste arbeta med. LeGos roll är att råda klassernas representanter och när allvarliga saker
uppkommer koppla in Rindi.
Ledarskap Gotland är en ämnesförening vilken idag representerar främst program vilka läses på Uppsala
Universitet Campus Gotland och som har ett ledarskapsperspektiv. Följande program omfattas av denna strategi:
Kandidatprogram i Ledarskap, Kvalitet, Förbättring
Läses på Campus
LKF
Högskoleingenjörsprogrammet i kvalitetsutveckling och ledarskap
Läses på Campus
HING
Kandidatprogram i Ledarskap, Kvalitet, Förbättring
Läses på distans
LKF(D)
CAMPUSSTUDENTERNA
Varje program som läses på Campus och som representeras av LeGo har en politisk struktur enligt nedan.
[email protected]
SIDA 1(4 )
LEDARSKAP GOTLAND
RINDI STUDENTKÅR
För att LeGo skall ha möjlighet att införskaffa kunskaper har LeGo en platta med sina klassrepresentanter där
frågor av liten och stor karaktär kan dryftas mellan samtliga årskullar. Varje klassrepresentant och student kan
alltid välja att ta direkt kontakt med LeGos styrelse eller Rindi om så skulle behövas.
LeGo väljer att utse representanter ur varje program att representera programmet på Universitetets Programråd
där representanter från Universitetet, lärarkåren och näringslivet finns presenterade. Programrådet är den instans
på universitetet som styr över programmets utformning och det är i programrådet som påverkan kan ske vad gäller
större problem. Studenternas representanter väljs genom de månatliga plattor som Lego håller med sina
klassrepresentanter och är tänkt att vara en representant per årskull.
Den faktiska strukturen som kommer att omge LeGo med de två program som ämnesföreningen idag
representerar kommer att se ut enligt ovan.
MÖTESSTRUKTUR
LeGo genomför månatliga möten med representanter från varje program och årskull som LeGo representerar,
dessa möten kallas plattor. De månatliga plattorna skall vara grunden för LeGos studiepolitiska arbete och är den
grund resten av arbetet bygger på. Under plattorna träffas alla klassrepresentanter och får möjlighet att
tillsammans med LeGo utbyta erfarenheter, diskutera problem, dela med sig av inspiration och få allmän stöttning
i det studiepolitiska arbetet. Inledningsvis kommer LeGo att hålla platta en gång i månaden och efter
klassrepresentanternas behov kommer den strukturen att utvecklas och omformas, det inledande målet är att
hitta en bra struktur och bygga goda relationer mellan samtliga engagerade studenter.
Den första plattan på året sker så snart som möjligt efter att klassrepresentanter valts i de nytillkomna klasserna,
mötet hålls på Rindi för att symboliskt knyta LeGos verksamhet till Rindi. Det första mötet innehåller tre delar;
första delen är en presentation av LeGo och Rindi i stort för att förståelse för det studiepolitiska systemet skall
finnas hos alla, del två av mötet är en allmän diskussion och lärakännadel där namnlek och liknande kan
förekomma samt den tid där stora frågor som rör skolan som helhet tas upp, den tredje delen i mötet innebär en
uppdelning av programmen programvis för att på så sätt få möjlighet att lyfta programspecifika frågor. Tanken är
även att försöka boka in Rindis styrelse så att representanterna får en bild på vilka som sitter i kåren och finns för
oss allesammans. Under det första mötet ska vi även komma överens om en plan för att skapa en god trivsel under
kommande plattor, vilken typ av möten vi skall ha till exempel att endast hålla lunchmöte eller kvällsmöten och så
vidare.
[email protected]
SIDA 2(4 )
LEDARSKAP GOTLAND
RINDI STUDENTKÅR
När plattan sedan hålls igen hålls den enligt de överenskomna premisserna som tas fram under den inledande
plattan, LeGos tanke är att den sker i två etapper; en del för övergripande frågor och problem samt en del
programvis för mer specifika frågor. Längre fram är planen att LeGo förutom att hålla platta även kommer att
bjuda med representanterna på olika event/utbildningar/workshops, som Rindi brukar anordna. Representanterna
från LeGo kommer att dra i trådarna och ha kontakt med Rindi för att kolla efter aktuella datum. Syftet med detta
är att knyta kontakter, få utbildning inom olika områden som kommer att gynna ledarskapet, men framförallt
utvecklas och ha kul tillsammans.
KOMMUNIKATION
Kommunikation kring möten koms överens under den inledande plattan. Förslag:
-
Facebookgrupp
Kommunikationsapp (Viber, Whatsapp)
Mejl
DISTANSSTUDENTER
Distansstudenterna som läser de program som LeGo har ansvar över är givetvis också representerade av Rindi och
LeGo.
Under LKF finns distansstudenterna vilka läser samma program som de studenter som läser programmet på plats
på Campus Gotland, universitetet gör ingen politisk skillnad mellan campusstudenter och distansstudenter, av
praktiska skäl ser dock distansstudenternas problem och behov annorlunda ut jämfört med campusstudenterna.
LeGo arbetar med distansstudenter som vore de ett eget program då detta arbetssätt ses som det bästa ur en
praktisk synvinkel.
[email protected]
SIDA 3(4 )
LEDARSKAP GOTLAND
RINDI STUDENTKÅR
Varje årskull distansstudenter väljer två klassrepresentanter som representerar årskullen studiepolitiskt, det är
således klassrepresentanterna som samlar in synpunkter från övriga i klassen och för dessa vidare. Samtliga
årskullars klassrepresentanter samlas i en facebookgrupp som LeGo har insyn i där synpunkter kan diskuteras,
samt har regelbundna skypemöten för att samla problem och påvisa trender. En klassrepresentant från distans
väljs att representera distanseleverna under universitetets programråd, denna representant har även regelbundna
skypemöten med LeGos studiepolitiskt ansvariga.
På programrådet representerar en distansstudent samtliga distansstuderande, dock finns tre representanter från
campus som vid behov kan hjälpa till att belysa problem. Inför programråden författar distansstudenternas
klassrepresentanter ett dokument som belyser vilka problem som finns och även de positiva saker som är värda att
uppmärksamma, om förändringar genomförs är alla inblandade intresserade av att få feedback. Detta dokument
skickas till LeGos studiepolitiskt ansvariga för genomgång och feedback.
POLITISKA FRÅGOR
LeGos studiepolitiska representanter deltar under LeGos platta och ansvarar för att stötta och rådge
klassrepresentanter vid problem. Distansstudenterna har kontinuerlig kontakt med samma representer. Om frågor
uppkommer som kan behöva behandlas av Rindi eller LeGos styrelse så ansvarar LeGos studiepolitiskt ansvariga för
att dessa frågor tas upp på LeGos styrelsemöte och att LeGos ordförande tar upp dessa problem på de månatliga
ordförandemöten som hålls av Rindi, vid akuta problem som bedöms vara så allvarliga att Rindis styrelse
omedelbart behöver kopplas in så ska detta ske i samrådan med LeGos ordförande och LeGos ordförande skall
hållas underrättad om innehållet i sådan kommunikation.
Kommunicera gärna med Rindi, Rindis personal och styrelse kan rådfrågas och göra bedömningar av studiepolitiska
frågor och det är bättre att vi kommunicerar för mycket än för lite om våra studenters problem för att säkra att
saker skall bli bättre.
När problem uppkommer bör de behandlas med tillförsikt från LeGos sida, det är viktigt att en person som får
kritik får höra den kritiken och ta ställning till den. Var noga med vilken ordning problem behandlas i, ta upp
problem i ordningen:
1.
2.
3.
4.
Lärare
Kursansvarig
Programansvarig
Studierektor
LeGo kommer alltid att först uppmana studenter som har problem att ta kontakt med lärare i kursen men finns
givetvis som stöd i alla studiepolitiska diskussioner och LeGo kan även fungera som företrädare för en student om
detta skulle önskas av en student.
[email protected]
SIDA 4(4 )