Lpp Vikingatid Historia
Transcription
Lpp Vikingatid Historia
Barn- och utbildningsnämnden Barn- och utbildningsförvaltningen Djurgårdsskolan Åk 4 1 (4) Lpp Vikingatid Förmåga som tränas Centralt innehåll Bedömning E C A Du har baskunskaper om hur det var på vikingatiden och om historiska händelser och personer. Du har goda kunskaper om hur det var på vikingatiden och om historiska händelser och personer. Du har mycket goda kunskaper om hur det var på vikingatiden och om historiska händelser och personer. Du kan diskutera på ett enkelt sätt hur samhället förändras, vad människor gör och hur de lever. Du diskuterar orsaker och följder till detta på ett enkelt sätt. Du kan diskutera på ett utvecklat sätt hur samhället förändras, vad människor gör och hur de lever. Du diskuterar orsaker och följder till detta på ett utvecklat sätt. Du kan diskutera på ett välutvecklat sätt hur samhället förändras, vad människor gör och hur de lever. Du diskuterar orsaker och följder till detta på ett välutvecklat sätt. Du kan undersöka hur möten mellan kulturer, in- och utvandring, politik och hur människor lever har förändrats genom historien. Du beskriver hur olika tidsperioder hänger ihop på ett enkelt sätt. Du kan undersöka hur möten mellan kulturer, in- och utvandring, politik och hur människor lever har förändrats genom historien. Du beskriver hur olika tidsperioder hänger ihop på ett utvecklat sätt. Du kan undersöka hur möten mellan kulturer, in- och utvandring, politik och hur människor lever har förändrats genom historien. Du beskriver hur olika tidsperioder hänger ihop på ett välutvecklat sätt. Historia Du kommer få träna dig i att… … använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer. … att använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används. LPP Det här kommer du få arbeta med: Exempel på hur forntiden kan avläsas i våra dagar genom traditioner, namn, språkliga uttryck, byggnader, städer och gränser. Några av de Europeiska upptäcktsresorna, deras betydelse och konsekvenser. Vad begreppen förändring, likheter och skillnader, kronologi, orsak och konsekvens, källor och tolkning betyder och hur de används i historiska sammanhang. Tidsbegreppet vikingatiden och olika syn på dess betydelse. Du kan använda historiska begrepp på ett ganska bra sätt när du studerar historia, diskuterar historia och använder historiska källor. Du kan använda historiska begrepp på ett bra sätt när du studerar historia, diskuterar historia och använder historiska källor. Du kan använda historiska begrepp på ett mycket bra sätt när du studerar historia, diskuterar historia och använder historiska källor. Du kan använda historiska källor för att dra enkla slutsatser om hur människor lever. Du diskuterar på ett enkelt sätt hur källorna kan användas. Du kan använda historiska källor för att dra enkla slutsatser om hur människor lever. Du diskuterar på ett utvecklat sätt hur källorna kan användas. Du kan använda historiska källor för att dra enkla slutsatser om hur människor lever. Du diskuterar på ett välutvecklat sätt hur källorna kan användas. Du kan visa och förklara spår av historien i den tid vi lever i. Du diskuterar på ett enkelt sätt varför det finns likheter och skillnader i olika beskrivningar av tidsperioder, händelser och personer. Du kan visa och förklara spår av historien i den tid vi lever i. Du diskuterar på ett utvecklat sätt varför det finns likheter och skillnader i olika beskrivningar av tidsperioder, händelser och personer. Du kan visa och förklara spår av historien i den tid vi lever i. Du diskuterar på ett välutvecklat sätt varför det finns likheter och skillnader i olika beskrivningar av tidsperioder, händelser och personer. Nordens kulturmöten med övriga Europa och andra delar av världen genom ökad handel och migration t ex genom vikingatidens resor. … att kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap. … att reflektera över din egen och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv. Lpp Vikingatid Heja1 Vad arkeologiska fynd, till exempel myntskatter och fynd av föremål från andra kulturer kan berätta om kulturmöten och om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män. Förmåga som tränas Centralt innehåll Bedömning E C A Religion Du kommer få träna dig i att… Det här kommer du få arbeta med: … att analysera asatron och tolkningar och bruk i denna. Berättelser från fornskandinavisk religion. … att analysera hur religionen påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället. Hur spår av fornskandinavisk religion kan iakttas i dagens samhälle. Du kan beskriva några viktiga kännetecken i fornskandinavisk och samisk religion. Du ger exempel på hur man kan se fornskandinavisk religion i samhället. Du kan beskriva några viktiga kännetecken i fornskandinavisk och samisk religion. Du ger exempel på hur man kan se fornskandinavisk religion i samhället. Du kan beskriva några viktiga kännetecken i fornskandinavisk och samisk religion. Du ger exempel på hur man kan se fornskandinavisk religion i samhället. Du kan diskutera på ett enkelt sätt hur frågor om livet beskrivs i olika situationer och vad tro kan betyda för olika människor. Du kan diskutera på ett utvecklat sätt hur frågor om livet beskrivs i olika situationer och vad tro kan betyda för olika människor. Du kan diskutera på ett välutvecklat sätt hur frågor om livet beskrivs i olika situationer och vad tro kan betyda för olika människor. Genomförande Fram till sportlovet kommer du får arbeta med Vikingatiden i ämnena historia, religion och bild. Du kommer få läsa i Boken om historia själv och tillsammans med andra. Du kommer få titta på filmer, arbeta med arbetsblad samt skriva egna texter. Du kommer få pyssla och måla. Lpp Vikingatid Heja1 Undervisningsmål och begrepp Du ska kunna redogöra för följande: Övergången från järnålder till vikingatid Berätta om hur vardagslivet var för barn och vuxna under vikingatiden. T ex hur bodde man, hur fick man mat, hur var man klädd, vad hade man för glädjeämnen och bekymmer? Berätta om vikingarnas färder och skepp. Varför gav man sig ut på sina färder och hur reste man? Vad hade man med sig tillbaka och hur påverkade det livet här hemma? Ledde det till några förändringar? Berätta om vikingarnas tro och hur det påverkade dem i deras vardag. Du ska kunna berätta om några gudar. Du ska också kunna berätta om det finns några spår av asatron i vår omgivning. Berätta om hur man kan veta det man vet om vikingatiden. Vilka källor finns till denna kunskap? Kunskapsbedömning Formativt Under arbetes gång kommer du få arbetsuppgifter och diskussionsuppgifter. Ditt arbete kommer du få rättat av lärare så se till att du tar till dig av rättningarna. Delta aktivt i gruppdiskussioner och klassamtal. Summativt Under vecka sju kommer du att tillsammans med några kamrater få göra ett muntligt test av vad du lärt dig. Ni kommer tillsammans diskutera det ni lärt er. Lpp Vikingatid Heja1