PP Favorit Matematik 2B, kap.4, ht-15
Transcription
PP Favorit Matematik 2B, kap.4, ht-15
PP Matematik år Favorit Matematik 2B kap.4 Lärområde: Repetera de geometriska objekten punkt, linje, sträcka, fyrhörning, triangel och cirkel. Kunna mäta längd med en centimeters noggrannhet. Nya begrepp är stråle, öppen polygon, vinkel, månghörning, kvadrat samt de tredimensionella objekten kub, rätblock och klot och deras relationer till de tvådimensionella objekten kvadrat, rektangel och cirkel. Liter och deciliter. Mål Undervisningen i ämnet matematik ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om matematik och matematikens användning i vardagen och inom olika ämnesområden. Eleven ska kunna välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter. Eleven skall också genom undervisningen i ämnet matematik sammanfattningsvis ges förutsättningar och utveckla sin förmåga att; • formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, • använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, • välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, • föra och följa matematiska resonemang, och • använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. Lärandemål Kunna rita rakt med hjälp av linjal. Att mäta med en centimeters noggrannhet. Repetera de geometriska objekten "punkt" och "linje". Det geometriska objektet stråle. Repetera de geometriska objekten "sträcka". Det geometriska objektet "öppen polygon": en polygon består av flera efter varandra följande sträckor. Den namnges efter ordningen på de punkter där riktningen ändras. Begreppet "Vinkel". Att namnge en vinkel. Att rita ut vinkeltecknet. Att skilja en rät vinkel från andra vinklar. Att känna igen en månghörning på basen av antalet hörn, sidor och vinklar. De geometriska objekten "kvadrat" och "rektangel". De geometriska objekten "rätblock", "kub" och "klot". Skillnaden mellan rektangel och rätblock och förstå deras samband. Skillnaden mellan kvadrat och kub och förstå deras samband. Skillnaden mellan cirkel och klot och förstå deras samband. Volym, enheterna liter och deciliter. Att lära sig förkortningarna l och dl. Läraktiviteter Du får höra en berättelse till varje nytt avsnitt om skatan Sally och barnen Isa och Charlie. Gemensamma genomgångar inför varje avsnitt. Frågor till samtalsbilden. Arbete på tavlan Få problemtal upplästa som du löser med huvudräkning till varje nytt kapitel. Använda laborativt och praktiskt material. Spel Lekar Par- och gruppaktiviteter Uppgifter i "Favoritmatematik 2B” eller ”Mera Favorit Matematik 2B” Elevmedverkan Delta i praktiska uppdrag i helklass, par och mindre grupp. Delta i muntliga mattediskussioner. Välja spel och vilka extrauppgifter du vill göra. Bedömning av lärande Lärandemål Du har visat att du kan Tänk på detta nästa gång: 1. Lösa problemtal du får lästa för dig. 2. Namnge det geometriska objektet. 3. Rita med linjal de namngivna geometriska objekten. 4. Subtrahera volym. 5. Mäta sträckor. Kunskapskrav åk 3 1, 4, 6, 7. Eleven kan lösa enkla problem i elevnära situationer genom att välja och använda någon strategi med viss anpassning till problemets karaktär. 1,6, 7. Eleven kan välja och använda i huvudsak fungerande matematiska metoder med viss anpassning till sammanhanget för att göra enkla beräkningar med naturliga tal och lösa enkla rutinuppgifter med tillfredställande resultat. 2.Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i vanligt förekommande sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt. 2. Eleven kan beskriva begreppens egenskaper med hjälp av symboler och konkret material eller bilder. 6. Läsa och lösa problemtal med volym. Huvudräkning. 7. . Läsa och lösa problemtal med geometriska objekt. Huvudräkning. Utvärdering Under arbetets gång. Vad är lätt/svårt? Behöver vi arbeta mer/repetera något? Diagnos. Repetera ev. avsnitt som diagnosen visat behöver arbetas mer med. Prata med varje barnen om vad de ska tänka på till nästa gång. 2. Eleven kan även ge exempel på hur några begrepp relaterar till varandra. 3. Eleven kan även avbilda och utifrån instruktioner, konstruera enkla geometriska objekt. 4, 5, 6. Eleven kan göra enkla mätningar, jämförelser och uppskattningar av längder, massor, volymer och tider och använder vanliga måttenheter för att uttrycka resultat.