LPP för åk 5 vt 2015

Transcription

LPP för åk 5 vt 2015
Datum
Torshälla stads nämnd
Torshälla stad
Gökstensskolan
Stéphanie Lind
Musik
1 (4)
2015-01-07
LPP för åk 5 vt 2015
NAMN:
KLASS:
Arbetsområdenas syfte
Genom undervisningen i ämnet musik ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:



spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer,
tro till sin förmåga att sjunga och spela samt ett intresse för att utveckla sin musikaliska kreativitet,
använda musikaliska begrepp och symboler i olika musikaliska former och sammanhang.
Arbetsområdenas innehåll och mål
Under terminen första halva kommer vi att spela och sjunga låtar med olika karaktär. I momentet ingår
också att reflektera över låtarnas uppbyggnad, karaktär och utförande, rytm- puls- och
koordinationsövningar. Vi går igenom hur sångrösten fungerar genom olika sångexempel och övningar
samt hur vi kan skydda vår hörsel.
Detta arbetsområde är kopplat till följande innehåll ur kursplanen:
 Sång, melodispel och ackompanjemang i ensembleform i olika genrer.
 Gehörsmusicerande efter musikaliska mönster, till exempel ackordföljder, perioder och
kompmodeller.
 Musikskapande med utgångspunkt i musikaliska mönster och former, till exempel ackordföljder
och basgångar.
 Musikframföranden.
 Ackord- och melodiinstrument, bas och slagverk för melodi- och rytmspel eller för
ackompanjemang.
 Rösten som instrument för olika vokala uttryck, till exempel sång, jojk och rap.
 Imitation och improvisation med röst och instrument, rytmer och toner.
 Röst- och hörselvård vid musikaliska aktiviteter, till exempel uppvärmningsövningar.
 Hälsosamma ljudnivåer och olika typer av musikhörselskydd.
Postadress
Besöksadress
Telefon, växel
Fax
Mobiltelefon
016-710 10 00
E-post
Webbplats
Eskilstuna – den stolta Fristaden
Eskilstuna kommun
Datum
2 (4)
2015-01-13
Kunskapskrav i slutet av årskurs 6
E
Eleven kan delta i gemensam
sång och följer då i någon mån
rytm och tonhöjd. Eleven kan
även spela delar av en enkel
anpassad melodi-, bas- och
slagverksstämma samt bidra till
ackompanjemang på ett ackordinstrument med några ackord.
Dessutom sjunger eller spelar
eleven på något instrument i viss
mån med tajming.
C
Eleven kan delta i gemensam sång
och följer då relativt säkert rytm
och tonhöjd. Eleven kan även spela
övervägande delar av en enkel
anpassad melodi-, bas- och
slagverksstämma samt ackompanjera på ett ackordinstrument och
byter då några ackord med flyt.
Dessutom sjunger eller spelar
eleven på något instrument med
relativt god tajming och med
relativt passande karaktär.
A
Eleven kan delta i gemensam
sång och följer då med säkerhet,
rytm och tonhöjd. Eleven kan
även spela en enkel anpassad
melodi-, bas- och slagverksstämma samt ackompanjera på
ett ackordinstrument och byter
då ackord med flyt. Dessutom
sjunger eller spelar eleven på
något instrument med god
tajming och med passande
karaktär.
Under andra delen av terminen kommer vi, förutom att spela och sjunga, att arbeta med musikteori. Vi tar
bland annat upp vanligt förekommande instrumentsättningar, skriftliga symboler och noteringar, musikhistoria
och hur musik påverkar oss.
Detta arbetsområde är kopplat till följande innehåll ur kursplanen:






Postadress
Rytm, klang och dynamik, tonhöjd, tempo, perioder, taktarter, vers och refräng som
byggstenar för att komponera musik i olika genrer.
Musiksymboler, grafisk notation, noter och ackordbeteckningar.
Indelningen i stråk-, blås-, sträng-, tangent- och slagverksinstrument.
Konstmusik, folkmusik och populärmusik från olika kulturer och deras musikaliska
karaktärsdrag.
Ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om musicerande och om
intryck samt upplevelser av musik.
Ljudets och musikens fysiska, tanke- och känslomässiga påverkan på människan i olika
sammanhang. Hur musik används för påverkan och rekreation och i olika rituella
sammanhang.
Besöksadress
Telefon, växel
Fax
016-710 10 00
E-post
Webbplats
Mobiltelefon
Eskilstuna kommun
Datum
3 (4)
2015-01-13
Kunskapskrav i slutet av årskurs 6
E
Eleven kan, utifrån egna musikaliska idéer, bidra till att skapa
musik genom att med hjälp av
röst, instrument eller digitala
verktyg utgå från några enkla
musikaliska mönster och former
och pröva hur dessa kan bidra till
en fungerande komposition.
C
Eleven kan, utifrån egna musikaliska idéer, skapa musik genom
att med hjälp av röst, instrument
eller digitala verktyg utgå från
några enkla musikaliska mönster
och former och pröva hur dessa kan
sättas samman till en i vissa delar
fungerande komposition.
A
Eleven kan, utifrån egna musikaliska idéer, skapa musik
genom att med hjälp av röst,
instrument eller digitala verktyg
utgå från några enkla musikaliska mönster och former och
pröva hur dessa kan sättas
samman till en i stora delar
fungerande komposition.
Eleven kan uttrycka sig på ett
enkelt sätt om egna musikupplevelser samt beskriva och ge
exempel på hur musik kan
påverka människor. Dessutom kan
eleven med viss säkerhet urskilja
och ge exempel på musikaliska
karaktärsdrag från olika genrer
och kulturer samt med viss
säkerhet ge exempel på instrument
från olika instrument-grupper.
Eleven kan uttrycka sig på ett
utvecklat sätt om egna musikupplevelser samt beskriva och ge
exempel på hur musik kan påverka
människor. Dessutom kan eleven
med relativt god säkerhet urskilja
och ge exempel på musikaliska
karaktärsdrag från olika genrer och
kulturer samt med relativt god
säkerhet ge exempel på instrument
från olika instrumentgrupper.
Eleven kan uttrycka sig på ett
välutvecklat sätt om egna
musikupplevelser och beskriva
och ge exempel på hur musik kan
påverka människor. Dess-utom
kan eleven med god säkerhet
urskilja och ge exempel på
musikaliska karaktärsdrag från
olika genrer och kulturer samt
med god säkerhet ge exempel på
instrument
från
olika
instrumentgrupper.
Utvärdering:
Detta har jag lärt mig:
Detta behöver jag hjälp med för att komma vidare:
Muntlig/skriftlig feedback/respons från musikläraren kring vad du kan:
Postadress
Besöksadress
Telefon, växel
Fax
016-710 10 00
E-post
Webbplats
Mobiltelefon
Eskilstuna kommun
Datum
4 (4)
2015-01-13
Postadress
Besöksadress
Telefon, växel
Fax
016-710 10 00
E-post
Webbplats
Mobiltelefon