Kursanvisningar VT15 - uppdaterad 2015-03-09-1
Transcription
Kursanvisningar VT15 - uppdaterad 2015-03-09-1
Kursanvisningar för Kandidatuppsats i offentlig förvaltning Vårterminen 2015 1 Innehållsförteckning 1. Kursen vårterminen 2015 Medverkande Hållpunkter 2. Kursens uppläggning Början Uppsatsplan Genomförande Handledning Avslutning Formaliteter Examinationsseminarium Checklista för opposition URKUND 3. Kursens mål och bedömningsgrunder Mål Examination och bedömning 4. FAQ Vad kan man skriva om? Att skriva på uppdrag? Ensam eller i par? Arbetets omfattning och språk Uppsatsmall Stipendier och resor 5. Litteraturtips 2 1. Kursen vårterminen 2015 Välkommen till kursen Kandidatuppsats i offentlig förvaltning (FH1504) som omfattar 15 högskolepoäng, dvs. en halv termins studier. Medverkande Kursansvarig: Gregg Bucken-Knapp, [email protected] Examinator tema Ledning och styrning Examinatorer tema Policyanalys Examinator tema Förvaltningsekonomi Handledare OBS! En fullständig lista över handledare och examinatorer kommer vid kursens start! 3 Hållpunkter Vårterminen 2015 består kursen av ett introduktionstillfälle, ett PM-seminarium, och ett slutseminarium samt däremellan individuell handledning. Uppsatskurserna skiljer sig åt från andra kurser genom att du som student tar ett mycket stort personligt ansvar för ditt arbete under denna tid och få timmar är schemalagda. 25 mars Informationstillfälle inför kursen. 30 mars Inlämning av uppsatsplan till [email protected] (deadline kl. 13.00). 31 mars Kl. 16 Tilldelning av examinator och handledare anslås på GUL. Handledare i samråd med studenter i sin grupp lägger upp plan för 4 handledningsmöten. Handeldare bokar rum för dessa möten. Därefter 25 maj Kl. 10.00 Den färdiga uppsatsen skickas in till er examinator och till URKUND till adressen [email protected] 27 maj Kl. 12.00 Uppsatserna samt opponeringsscheman finns tillgängliga på GUL. 4-5 juni Examinationsseminarium (se schema för tid och lokal). Nu presenteras den färdiga uppsatsen och studenterna genomför opposition på varandras uppsatser. Varje uppsats behandlas i cirka 45 minuter under examinators ledning. 9 juni Programavslutning i universitetets aula (Obs! Anmälan skickas ut särskilt). 10 juni Arkivering av uppsatsen. De som fått G eller VG på uppsatsen skall lämna in ett exemplar av uppsatsen i pappersformat, ensidigt utskriven och ohäftat, till expeditionen (Maria Ringkvist). 4 2. Kursens uppläggning Början Kursen Kandidatuppsats i offentlig förvaltning (FH 1504) är en separat kurs men de föregående kurserna FH1202 Ledning och styrning, FH1203 Policyanalys och FH1204 Förvaltningsekonomi förväntas ge stöd (teorier, litteratur) för uppsatsskrivande studenter. Uppsatskursen är en kurs men den är uppdelad i tre teman (inriktningar); Ledning och styrning, Policyanalys och Förvaltningsekonomi, och följer därmed den inriktning studenterna valt på kandidatprogrammets sjätte termin. Uppdelningen har främst betydelse vid val av handledare och examinatorer. Studenter är fria att välja vilken inriktning man vill, oberoende av vilken inriktning man läste under tidigare delen av terminen. Vid kursstart introducerar ansvarig lärare berättar om kursens uppläggning och där studenterna får möjlighet att ställa frågor. All information finns också på GUL i mappen Kursinformation (som är en undermapp till Dokument). Denna mapp är gemensam för alla. Varje tema (inriktning) på kursen har dessutom en egen mapp. För att kunna nå nu nämnda information på GUL måste du vara registrerad på kursen. Uppsatsplan Inom ramen för de föregående kurserna författar respektive uppsatsskrivare/uppsatsgrupp en uppsatsplan. Planen mejlas till den administrativt ansvariga, observera att planen inte ska mejlas till UKUND (för deadline för insändning av uppsatsplan, se Hållpunkter). Anledningen till att uppsatsplanen ska författas innan kursens start är att ni ska kunna få kommentarer av examinatorerna direkt när kursen startar och på så sätt komma igång med skrivandet så fort som möjligt. Kursen är kort och det är mycket som ska göras, så för att uppsatsen ska bli bra är det nödvändigt att ni kommer igång direkt! Planen ska omfatta 1500-2000 ord och innehålla följande: 5 Namn, personnummer, kontaktuppgifter (telefonnummer och e-postadress) samt vilken inriktning du/ni avser att skriva inom (ledning och styrning, policyanalys eller förvaltningsekonomi). Preliminär problembeskrivning (ämnet) Syfte, avgränsningar Skiss över teoretisk referensram (de begrepp och teoretiska verktyg som ni vill använda för att analysera och förstå er empiri) Funderingar kring tillvägagångssätt Efter att uppsatsplaner lämnats in kommer studenterna att utifrån ämne tilldelas en handledare samt placeras i en examinationsgrupp. Denna information presenteras på GUL i enlighet med Hållpunkter ovan. Uppsatskursen startar i praktiken med seminarium 1 då alla studenter träffar respektive examinator för att få hennes/hans kommentarer på sin uppsatsplan. Genomförande Uppsatskurser skiljer sig åt från andra kurser på Förvaltningshögskolan genom att en mycket stor del av arbetet bedrivs enskilt i kontakt med en handledare. Få timmar är schemalagda som föreläsnings- och seminarietillfällen. Kursen omfattar 15 högskolepoäng vilket motsvarar 10 veckors heltidsarbete. En del råd kommer att ges i samband med startseminariet, under arbetets gång är det sedan handledarna som besvarar frågor. Bra stöd för uppsatsarbetet finns också att hämta på Universitetsbibliotekets webbplats Skriva och referera1 som behandlar frågor om citering, referering och plagiat. För den som behöver Språkhandledning2 och/eller vill utveckla sina färdigheter i skriftlig framställning på akademisk nivå erbjuder Samhällsvetenskapliga fakulteten sådan handledning individuellt eller i små grupper. Observera att nu nämnda språkhandledning inte erbjuder synpunkter på uppsatsers faktainnehåll eller rättning, korrekturläsning och redigering. Handledning Som student har du tillgång till enskild handledning under kursens gång. Huvudprincipen är att du vid kursstart blir tilldelad en handledare av 1 http://www.ub.gu.se/skriva/ 2 http://www.samfak.gu.se/utbildning/student_doktorand/sprakhandledning-stipendier++/ 6 kursansvarig lärare. En riktlinje för handledarens insats är ungefär 12 arbetstimmar per uppsats, vilket inkluderar all läsning. Det är examinator, inte handledaren, som bedömer uppsatsen och sätter betyg. Handledarens funktion är rådgivande under arbetets gång och arbetsrelationen mellan student och handledare är viktig. Någon formell reglering av handledningens innehåll finns inte, handledning bygger på ett gemensamt intresse för uppgiften och förtroendefulla relationer. Tänk därför igenom vad du vill med uppsatsarbetet och vad du önskar av handledningstillfällena. Det är en bra idé att diskutera detta med handledaren så att ni börjar arbetet med en klar gemensam uppfattning om ert samarbete. Avslutning Formaliteter Den färdiga uppsatsen skickas som Word- eller PDF-fil till examinatorn för din grupp, till den administrativt ansvariga samt till dennes urkundsmejl (se adress under Medverkande) ett par veckor före terminsslut (se Hållpunkter). Uppsatserna läggs därefter ut på GUL så att alla i gruppen får tillgång till allas uppsatser. På GUL läggs även en dagordning för examinationsseminariet där du kan se vem som kommenterar vems uppsats. I enlighet med Göteborgs universitets arkiveringsregler skall alla examensarbeten arkiveras i pappersformat, ohäftat och enkelsidigt. Senast en vecka efter examinationsseminariet, när uppsatsen godkänts av examinator och eventuella kompletteringar gjorts, skall en sådan utskrift lämnas till expeditionen på våning 3 (rum 303). Till den inlämnade uppsatsen skall också fogas den blankett som används vid arkivering av uppsatser (finns på GUL). Det finns möjligheter att under denna vecka göra smärre korrigeringar som uppdagats vid examinationsseminariet. Examinationsseminarium Vid examinationsseminariet är det obligatorisk närvaro och alla skall ha läst alla uppsatser i gruppen och förberett åtminstone en fråga eller kommentar till varje uppsats utöver sin insats som opponent. Opponeringsmomentet ingår som en del av kursens examination (se kursens mål). Studenten skall visa att hon/han kan både försvara sin egen och kritiskt diskutera en annan uppsats. Seminariet, som är cirka 45 minuter per uppsats, leds av examinatorn och har vanligen följande struktur: Författaren ges möjlighet att muntligt korrigera fel av betydelse. Opponenten sammanfattar kort (cirka 5 minuter) uppsatsens innehåll, använd INTE power-point. 7 Opponenten granskar uppsatsen och lyfter – i dialog med författaren -fram dess fördelar och brister samt ger förslag till ev. alternativa lösningar. Övriga seminariedeltagare ges möjlighet att ställa frågor och kommentera. Seminariet avslutas med att examinatorn sammanfattar uppsatsens starka och svaga sidor. Efter seminariet kan examinatorn samtala enskilt med författaren, meddela sin bedömning och eventuella riktlinjer för komplettering. Checklista för opposition Seminariebehandling av vetenskapliga texter är en central och traditionell del av alla universitets verksamhet. En bra opponent kommenterar en uppsats så att både dess styrkor och svagheter klarläggs. Det är viktigt att vara kritisk men kritiken ska vara konstruktiv, t.ex. att opponenten ger alternativa förslag till hur vissa saker kunde ha gjorts, diskuterar material- och metodval mm. Det är samtidigt viktigt att inte fega med vad som kunde ha gjorts bättre eller på ett annat sätt. En opposition bör koncentreras på stora och övergripande frågor, gärna kopplade till kursens mål. Varje uppsats är unik, men följande frågor som tar sin utgångspunkt i kursens mål kan ses som en checklista för opposition: Är titeln relevant och överensstämmer den med innehållet? Är problemformulering, syfte och frågeställningar klara, väl motiverade och teoretiskt härledda? Är de teoretiska utgångspunkterna relevanta, och har författaren lyckats konstruera ett användbart analysverktyg? Har författaren valt rätt design och metoder för att genomföra studien, och hur väl har hon/han presenterat och motiverat de som brukas? Är insamlade data presenterade på ett lämpligt sätt? Är författarens analys genomförd på ett bra sätt, väl kopplat till studiens teoretiska utgångspunkter? Är de slutsatser som dras rimliga, och följer de av studiens resultat? Har författaren lyckats svara på de frågor som hon/han ställt? Vad är uppsatsens kunskapsbidrag, vad vet vi nu som vi inte visste förut? En uppsats på kandidatnivå förväntas vara prydligt utformad och språkligt korrekt. Citatteknik, notsystem, referenslistor och andra formaliaaspekter bör behärskas i så hög grad att opposition och diskussion vid examinationsseminariet kan koncentreras på frågor som de ovan nämnda. Skulle det trots allt finnas systematiska brister beträffande formalia bör dessa frågor tas upp mot slutet av oppositionen och då i mån av tid. 8 Urkund Göteborgs universitet är anslutet till plagiatkontrollsystemet Urkund. Urkund är ett e-postbaserat system som används för att förebygga och upptäcka plagiering hos studenters arbeten (hemtentor, uppsatser, PM etc). Alla inskickade dokument kontrolleras mot tre källområden - Internet, förlagsmaterial och tidigare inskickade studentarbeten (från alla anslutna lärosäten). Likheter med texter tagna ur dessa källor avslöjas direkt. Tänk därför på att alltid referera de källor du hämtar material ifrån. Slarv med referenser och citathantering är grund för ett underkänt betyg. Plagiat av stora stycken kan vid allvarliga fall drivas vidare som ett disciplinärende. Du hittar mer information om Urkund på Göteborgs universitets webbplats.3 Alla uppsatser på Förvaltningshögskolan granskas med hjälp av Urkund. Vid kursens avslutning i samband med examinationsseminariet skickar du själv din färdiga uppsats som bifogad fil (attachment) till den administrativt ansvariges urkundsadress (se under Medarbetare). Du får då ett kvitto på att rapporten är mottagen av Urkund. Efter högst 24 timmar får läraren en rapport till sin ordinarie mailadress med besked om att rapporten inskickats och analyserats av Urkund samt resultatet av analysen. Det går att använda nästan vilket textformat som helst i bilagan, men Urkund avråder från PDF-filer som skapats av program som simulerar ”riktiga” PDF-filer. I den mottagningsbekräftelse du erhåller finns en länk varmed du kan förhindra att ditt dokument används som jämförelseobjekt i Urkund. Om du gör detta kommer inte ditt arbete att skyddas för framtida plagiering. För att undvika onödiga träffar med misstanke om plagiering måste ovillkorligen alla citat omges av citattecken (” ”). Det räcker inte att kursivera, använda annat typsnitt, annan textstorlek eller att göra indragen text. Det enda som markerar för Urkund att det är ett citat är citattecken. 3 Se också www.urkund.se 9 10 3. Kursens mål och grunder för bedömning Kursplanen I kursplanen för FH1504 Kandidatuppsats i offentlig förvaltning finns kursens mål fastställda. Dessa beskriver vad studenten ska kunna efter genomgången kurs: Kunskap och förståelse Uppvisa grundläggande kunskap om forskning inom fältet offentlig förvaltning genom att relatera till relevant litteratur; Färdigheter och förmågor Med ett vetenskapligt förhållningssätt genomföra och presentera en kvalificerad utredning med relevans för offentlig förvaltning; Utifrån en motiverad problemformulering precisera en utredningsfråga som är grundad i ett empiriskt och eller teoretiskt härlett syfte Utifrån syftet utforma och motivera en utredning där syftet konkretiseras och avgränsas i relation till praktiska förutsättningar Identifiera, samla in och presentera för utredningen relevant empiri Argumentera för metodologiska ställningstaganden Utifrån teoretiska begrepp organisera det insamlade materialet Utifrån en analys dra motiverade slutsatser med relevans för utredningens problem Presentera sin utredning skriftligt och muntligt i enlighet med akademiska formalia och på ett språkligt och pedagogiskt tillgängligt sätt Värderingsförmåga och förhållningssätt Försvara och kritisera en kvalificerad utredning så att relevanta styrkor och svagheter klarläggs. 11 Examination och bedömning Examinationen utgörs som nämnts av ett avslutande seminarium där de färdiga uppsatserna diskuteras. Vid detta seminarium skall också varje deltagare fullgöra en oppositionsuppgift. Vid den sammanfattande bedömningen av en uppsats, som görs av examinator, värderas i vilken utsträckning uppsatsen tillsammans med insatser vid seminariet uppfyller kursmålen. Betygsskalan omfattar betygsgraderna Underkänd (U), Godkänd (G) och Väl godkänd (VG). I kursplanen nämns två grader av godkänt som i praktiken innebär följande: 1) En uppsats som får underkänt betyg måste arbetas om och läggas fram vid ett nytt examinationsseminarium. 2) En uppsats kan också underkännas ”med kompletteringsuppgifter”. Ett sådant underkännande betyder att studenten genom en begränsad arbetsinsats kan justera sin uppsats och på så vis uppnå godkänt betyg. Examinatorn motiverar och anvisar vilka dessa kompletteringar är. En student som genomför sådana kompletteringar på ett godkänt sätt behöver inte lägga fram uppsatsen vid ett nytt examinationsseminarium. Vid krav på komplettering upplyser examinatorn studenten om vad som skall göras för att uppnå betyget G, samt inom vilken tidsram kompletteringen ska göras. Uppsatsen lämnas då till examinatorn som bedömer om den kan godkännas. En ny blankett för uppsatsens arkivering skall lämnas in tillsammans med uppsatsen. En student har en möjlighet till komplettering. Skulle uppsatsen åter bedömas som underkänd måste den tas upp till förnyad prövning vid ett nytt examinationsseminarium. Glöm då inte att du själv måste återregistrera dig på kursen, samt se till att den skickas in i enlighet med de tidsramar som gäller vid den aktuella terminen. Om uppsatser av tillräckligt hög kvalitet finns, delar Förvaltningshögskolan ut ett pris för bästa kandidatuppsats. Utöver ett fint diplom innebär priset en penningsumma i form av ett stipendium som ges av Adlerbertska stipendiefonden. Examinatorerna nominerar den bästa uppsatsen i sin grupp, och prefekten tillsammans med en jury fattar sedan det slutgiltiga beslutet. Författare till en mycket bra uppsats (även den som inte fått pris för bästa uppsats) kan erbjudas att efter viss bearbetning få publicera uppsatsen i Förvaltningshögskolans rapportserie. Denna bedömning görs i samråd mellan examinator, kursansvarig lärare, prefekt och rapportseriens redaktör. 12 4. FAQ Vad kan man skriva om? Ämnet offentlig förvaltning har vida ramar, men huvudprincipen är att studien bör ha koppling till den offentliga sektorn. Även den offentliga sektorn har numera vida ramar. Med allt fler privata aktörer som utför uppgifter med offentlig finansiering finns många gråzoner. En uppsats i offentlig förvaltning kan emellertid inte uteslutande handla om en privat organisation, däremot kan den mycket väl belysa relationer mellan offentlig sektor och privata företag, föreningar, stiftelser etc. Därtill bör problemet som utgör uppsatsens fokus på något sätt ha anknytning till den inriktning av kandidatprogrammet som valts. Vad en uppsats därutöver närmare bestämt handlar om regleras inte. Uppsatsen kan vara rent teoretisk eller bygga på empiriska studier samt göra bruk av olika forskningsdesign och metoder. En bra uppfattning om vilka slags uppsatser som förekommer inom ämnet är att titta på listan över läsvärda uppsatser som finns på GUL. Tidigare studenters uppsatser finns att läsa på GUPEA.4 Ytterligare ett tips är att läsa några av de studentuppsatser som publicerats i Förvaltningshögskolans rapportserie (finns att hämta på plan 3). Skriva på uppdrag? Några studenter skriver uppsats på uppdrag av en myndighet eller annan organisation. Ett sådant uppdrag kan föra med sig stora fördelar när det gäller tillgång till material, resurser att genomföra studier och – inte minst - betydelsefulla kontakter med arbetslivet. Men i dessa fall bör studenten vara medveten om att uppdragsgivarens önskemål inte kan prioriteras över kursens mål. Utvärderingar som ofta skrivs på uppdrag måste i enlighet med kursens mål t.ex. vila på en teoretisk referensram. Det betyder att de centrala begrepp och underliggande antaganden som utvärderingsobjektet vilar på måste kopplas till relevant teoribildning. Tänk också på att Förvaltningshögskolans uppsatser är allmän handling och alltså omfattas av offentlighetsprincipen. Speciellt vid uppdragsarbeten kan detta vålla problem då uppdragsgivaren kan framföra önskemål om att data behandlas konfidentiellt. Detta kan ofta lösas genom att i uppsatsen anonymisera studieobjektet, men inte alltid. Det är synnerligen viktigt att detta är klargjort innan ett uppdrag accepteras, så att uppsatsen inte stoppas av sekretesskäl alldeles före framläggningen. 4 (http://gupea.ub.gu.se/handle/2077/23909) 13 Skriva ensam eller i par? Kandidatuppsatsen bör skrivas av två studenter tillsammans. Erfarenheten från tidigare terminer visar att det är stora fördelar att skriva uppsatsen i par. Uppsatser med två författare blir till exempel oftare klara i tid och de blir oftast även bättre. Studenter som har läst olika inriktningar kan skriva kandidatuppsats tillsammans, men de måste välja en av inriktningar. Arbetets omfattning och språk? Kandidatuppsatser vid Förvaltningshögskolan skall vara 8 000-12 000 ord lång! I den ramen ingår inte försättsblad, innehållsförteckning, referenslista, bilagor etc. Uppsatsen kan skrivas på svenska eller engelska. Även norska och danska kan accepteras. Att skriva på ett främmande språk innebär dock inte i sig själv någon särskild merit i betygshänseende. Uppsatsmall? En uppsats kan utformas på många olika sätt, och någon strikt mall för Förvaltningshögskolans uppsatser finns inte. Likt andra vetenskapliga texter bör den dock innehålla följande element: a) försättsblad (se GUL för mall), b) sammanfattning. c) innehållsförteckning, d) introduktionskapitel (inkl. problemformulering, forskningsfråga, syfte), e) metod/metoder, e) teori (tidigare forskning, relevant teoribildning), f) empiri/egen undersökning (resultatredovisning, analys), g) slutsatser, h) referenser, i) bilagor. Resor och stipendier Det finns vissa möjligheter för studenter att söka bidrag ur Adlerbertska premiefonden för resor i samband med examensarbetet. Behörig att söka är studerande som under uppsatsarbete om minst 15 högskolepoäng är i behov av medel för resekostnader för empiriska studier utanför Göteborgsregionen (Göteborg, Mölndal, Partille, Öckerö, Ale, Härryda, Lerum, Kungälv och Kungsbacka). För att kunna erhålla bidrag skall studenten vara inskriven och registrerad på program på Förvaltningshögskolan under den termin då stipendiet söks. Bidragen kan inte sökas i förskott utan först i efterhand. Det finns ett enda söktillfälle (september) per år. Det betyder att de som skriver uppsats på höstterminen får vänta nästan ett år på att få eventuellt bidrag. Därför är det viktigt att spara alla biljetter, kvitton, körjournaler med mera som verifierar utgifter som uppstått som en konsekvens av resor i samband med examensarbetet. Ansökan skall göras på särskild blankett.5 5 http://spa.gu.se/student/stipendier/ 14 5. Litteraturtips Backman, Jarl (2008) Rapporter och uppsatser. Lund: Studentlitteratur. Booth, Wayne C., Gregory G. Colomb & Joseph M. Williams (2008) Forskning och skrivande – konsten att skriva enkelt och effektivt. Lund: Studentlitteratur. Bryman, Alan (2008) Social Research Methods. Oxford: Oxford University Press. Dahlström, Karin (2000) Från datainsamling till rapport – att göra en statistisk undersökning, Lund: Studentlitteratur. Denscombe, Martin (2009) Forskningshandboken – för småskaliga forskningsprojekt inom samhällsvetenskaperna. Lund: Studentlitteratur. Ekengren, Ann-Marie och Jonas Hinnfors: Uppsatshandbok – Hur du lyckas med din uppsats, Studentlitteratur, Lund, 2006. Jacobsen, Dag Ingvar: Vad, hur och varför? Om metodval i företagsekonomi och andra samhällsvetenskapliga ämnen, Studentlitteratur, Lund 2002. Kvale Steinar och Brinkmann Svend (2009). Den kvalitativa forskningsintervjun (andra upplagan). Lund: Studentlitteratur AB. Lantz, Annika: Intervjumetodik, Studentlitteratur, Lund 2007. Lindstedt, Inger: Textens hantverk. Om retorik och skrivande, Studentlitteratur, Lund, 2002. Merriam, Sharan B.: Fallstudien som forskningsmetod, Studentlitteratur, Lund 1994. Rienecker, Lotte: Problemformulering, Liber, Malmö 2003. Trost, Jan: Att vara opponent, Studentlitteratur, Lund 2002. Trost, Jan och Hultåker, Oscar: Enkätboken, Studentlitteratur, Lund 2007. 15