Minnesanteckningar från skolråd 2015-05-20 (155
Transcription
Minnesanteckningar från skolråd 2015-05-20 (155
Utbildningsförvaltningen Johannes skola Sida 1 (3) 2015-06-09 Minnesanteckningar Skolråd med Elevråd Johannes skola 20 maj 2015 Närvarande föräldrar och personal: Närvarande från skolan: Catrin Hyllander Nyqwist rektor, Ingrid Sahl bitr. rektor, Fredrik Göthe bitr. rektor, Anders Heydorn AE-ledare 4-6 och Naiyya Westberg AE-ledare F-1 Närvarande föräldrarepresentanter: Katarina Areskoug FB och 4B, Jonas Knape FC, Mörner 1B, Karin Wikenfors 2A, Erica Dawn Egan 2B, Jonatan Jartun Ländin 4A, Anders Högrell 4C, Thomas Lagergren 5A, Patrick Baily 5B, Almon Grimsted 6B, Staffan Lundgren 6C Elevrådet med representation från årskurs 2 och 5 Catrin välkomnar skolrådet och elevråds representanter från åk 2 och 5. Eleverna presenterar hur elevrådet på Johannes skola fungerar. De berättar om den fasta dagordningen på elevrådet och har önskemål om mer tid för övriga viktiga frågor som kommer från klassråden och kan behövas diskuteras på elevrådets större forum. I år har elevrådet arbetat mycket med studiero och arbetsro. Eleverna i åk 2 och 5 har också deltagit i brukarenkäten där studiero har varit en av de viktiga punkterna de fått tycka till om. Eleverna berättar att konflikthantering efter raster kan skapa oro och ta tid från lektionerna. Eleverna tog upp olika exempel på sätt att hantera ljudnivåer i klassen. Eleverna tycker att alla i klassen, vuxna samt eleverna själva har ett ansvar för att skapa arbetsro. Efter detta lämnar elevrådet mötet och vi vuxna fortsätter. Frågor/synpunkter från föräldrarepresentanter Skolans hållning/praxis vad gäller fotbollskor? – 2 a Alla är överens om att förbjuda fotbollskor på skolgården för att undvika konflikter och för att föräldrar inte ska behöva känna sig pressade att köpa dyra fotbollskor. Synpunkter på att skolledningen inte svarar på mail och återkopplar. – 4 a Skolledningen svarar på frågor kring deras respons på synpunkter från föräldrar och processen kring det. Föräldrarna på mötet önskar tydlighet och återkoppling när de har frågor/synpunkter/klagomål. Under denna punkt följde en lång diskussion om skolans hållning och arbetssätt i vårt personalarbete. Vi enades till sist om att på första skolrådet i höst ha tema "Kommunikation mellan skola och vårdnadshavare." Rektors inlägg och sammanfattning av det som togs upp under denna punkt på mötet i denna fråga: Innan skolledningen kan återkoppla till föräldrar behövs oftast avstämning ske med andra på skolan. Ibland får vi i skolledningen ta emot klagomål och åsikter om problem med enskilda medarbetare och det är inte alltid lätt att återkoppla på den typen av frågor. Vi måste alltid beakta vårt arbetsgivaransvar och kan inte diskutera öppet med föräldrar om Sida 2 (3) vår personal, men självklart lyssnar vi. Detta kan uppfattas som en ovilja att arbeta med personalproblem men istället handlar det om vårt arbetsgivaransvar och allt vad det innebär av tystnadsplikt och andra regler och riktlinjer i vårt personalarbete. Oftast blir återkopplingen av mer generell art vilket kan uppfattas som att vi inte tar synpunkter på allvar. Så är inte fallet, vi tar alltid till oss av synpunkter och arbetar internt med att lösa dem. Det är omöjligt att göra alla vårdnadshavare helt nöjda med allt men vi strävar efter att hålla en god kommunikation och ett öppet förhållningsätt. Vi välkomnar föräldrars alla synpunkter i vår strävan att bli bättre. Men det är också viktigt att skolan möts med respekt tillbaka även om man inte är överens om allt. När vårdnadshavare söker oss på telefon och vi inte svarar beror det på att vi inte kan ta samtalet just då. Då är det viktigt att ett meddelande lämnas på röstbrevlådan med namn, ärende och telefonnummer. Vi återkopplar alltid till de som lämnar meddelande men vi ringer inte upp ett okänt telefonnummer utan att veta vem det är och ärende. Vad gäller mail så är vår ambition att alltid ge återkoppling, antingen på mail eller på telefon, så fort som det är möjligt. Vi är medvetna om att det finns perioder då vi inte hunnit svara inom rimlig tid och det är olyckligt. Vi ska göra vårt bästa för att bättra oss här. Angående simundervisning i åk 2 som blev inställt under detta läsår. Kronbergsbadet är under renovering, och de tider som vi fick på andra simhallar fungerade inte rent schemateknisk och det gick inte att få ihop med personal. Vi beklagar detta. Vi kommer att genomföra simtester med eleverna och de som har behov av simskola kommer att få det under nästkommande läsår. Om även de redan simkunniga eleverna ska följa med återkommer vi till. Synpunkter på fritidsklubben ang. material m.m. – 4 b Anders, AE-ledare och ansvarig på fritidsklubben svarar. Det finns inte så mycket nytt, men allt som behövs finns. Det är svårt att hålla brukningsmaterial fräscht efter användning. Pennor och färger går åt och det fylls på med nya beställningar efter behov. Att styra upp aktiviteter – fritidsklubben har styrt upp fysiska aktiviteter att uppmuntra motion eftersom det har kommit synpunkter om att det saknades. Aktuellt på skolan Klassresor eller lägerskola. Skolans hållning, bakåt i tiden och framåt Vilka regler gäller? Vi kan inte fortsätta anordna s.k. lägerskola som finansieras av den s.k. "klasskassan". Det är inte förenligt med skollagen och avsnittet om en "avgifter i skolan" även om det finns undantag utifrån vissa premisser. Nästa läsår kommer vi istället rekommendera att "klassresorna" som anordnas av föräldrar istället förläggs till en helg. Om en skoldag önskas tas i anspråk får elevernas vårdnadshavare ansöka om högst en dag ledigt från skolan. Enligt detta koncept så benämns inte resan som lägerskola eftersom det sker utanför skolans verksamhet. Läraren kommer att kunna följa med på betald arbetstid om föräldrar bjuder hen. Det är lärarnas eget val om de vill följa med på klassresa eller inte. Klassresan blir en privat resa eftersom eleverna har tagit ledigt för den. Men det är viktigt att de föräldrar som anordnar resan gör upp en tydligt plan och en riskanalys för att Sida 3 (3) undvika konflikter, vilka annars kan följa med in i skolan och behöva hanteras där efter resan. Även om eleverna kan söka en ledig dag för resan så uppmuntrar skolledningen att resan anordnas mest under helgerna för att undvika en dag ledigt. Anmälan om närvaro på jourfritids när skolan har veckomöte/morgonmöte nästa läsår Arbetsenhetsmöten kommer att fortsättas ske på måndagar mellan 08.00-09.00. Det är ytterst viktigt att föräldrarna anmäler de elever behöver omsorg under dessa veckomöten eftersom vi anpassar vår personalbemanning utifrån dessa anmälningar. Övrigt Utvärdering av det gångna läsåret i skolrådet och verksamheten ur föräldraperspektiv. Efter den långa diskussionen om kommunikationen mellan skola och vårdnadshavare var tiden i princip slut så det blev en mycket kort utvärdering. Kommunikation mellan skolledning och föräldrar, viktigt att diskussionen fortsätter i skolrådet nästa läsår. Vi kom därför överens om att på första mötet i skolrådet i höst ha som tema Kommunikation mellan hem och skola, mellan vårdnadshavare och skola. Förslag kom också upp att vi ska ha "Kommunikation" som en ståendepunkt på skolrådet i framtiden. Förslag är också att ha öppna diskussioner. Anteckningar: Naiyya Westberg och Catrin Hyllander Nyqwist Med vänlig hälsning Catrin Hyllander Nyqwist Rektor