ֹ ֹ פָּשוּט חֶשְבּוֹן

Transcription

ֹ ֹ פָּשוּט חֶשְבּוֹן
‫שבּוֹ ן‬
‫פּ ָֹשו ּט חֶ ֹ ְ‬
‫כיתה ה' — ספר ראשון‬
‫שם תלמיד‪:‬‬
‫שם מורה‪:‬‬
‫דואר אלקטרוני תלמיד‪:‬‬
‫דואר אלקטרוני מורה‪:‬‬
‫תאריך הגשה‪:‬‬
‫ציון‪:‬‬
‫דפי עבודה מקוונים — כיתה ה'‪ ,‬ספר ראשון‪ ,‬יחידה ‪1‬‬
‫שלמים‬
‫אומדן כמויות‪ ,‬כפל וחילוק בעשרות‪ ,‬במאות ובאלפים שלמים‪ ,‬לוח‬
‫‪ .1‬כמה ספרים ישנם בספריית בית הספר?‬
‫איך אפשר לדעת? איך אומדים את כמות הספרים?‬
‫א‪ .‬בפארק שגודלו ‪ 1‬קמ"ר (‪ 1,000‬מ' ‪ 1,000 x‬מ') התקיים מופע‪ .‬התקשורת רוצה לדווח‬
‫‬
‫‬
‫‬
‫כמה בני אדם צפו במופע‪ .‬איך אפשר לאמוד את מספרם?‬
‫ב‪ .‬האם הסוכריות שבצנצנת יספיקו לכל תלמידי השכבה?‬
‫‬
‫כמה סוכריות יש בצנצנת?‬
‫‬
‫הציעו דרך לאמוד את מספר הסוכריות שבצנצנת‪:‬‬
‫‪ .2‬מה גובה העץ?‬
‫איך נוכל לדעת מהו בערך גובהו של העץ שבציור?‬
‫‬
‫הסקֹויָ ה?‬
‫‪ .3‬מה היקף של גזע עץ ֶ‬
‫‬
‫עצי הסקויה הם העצים הגדולים ביותר בעולם‪.‬‬
‫‬
‫איך אפשר לאמוד את רוחב הגזע הנראה בתמונה?‬
‫‪ .4‬גובה התיק בתמונה שלפניכם (ללא הרצועה) הוא ‪ 70‬ס"מ‪.‬‬
‫‬
‫מה גובה בובת הכלבלב?‬
‫מה משותף למשימות שקיבלתם?‬
‫‪ .5‬איך מודדים דופק?‬
‫‬
‫בבדיקה רפואית או בשעת מאמץ גופני נהוג לבדוקאת ה"דופק" ‪ -‬מספר פעימות‬
‫הלב בדקה‪.‬‬
‫‬
‫את הדופק בודקים בפרק כף היד‪.‬‬
‫‬
‫בדרך כלל בודקים כמה פעימות לב יש ב‪10-‬שניות ומכפילים ב‪.6-‬‬
‫‬
‫עבדו בזוגות ובדקו מהו הדופק שלכם‪.‬‬
‫כפל בעשרות‪ ,‬במאות ובאלפים שלמים‬
‫‪ .5‬פתרו‪:‬‬
‫‬
‫‬
‫= ‪. 7 x 8,000‬ד‬
‫= ‪. 5 x 4,000‬א‬
‫‬
‫‬
‫= ‪. 8 x 7,000‬ה‬
‫= ‪. 6 x 2,000‬ב‬
‫‬
‫= ‪. 40 x 6,000‬ג‬
‫‪ .6‬פתרו במחברת‪:‬‬
‫= ‪. 45,000 : 900‬ו‬
‫= ‪. 4,000 : 800‬א‬
‫= ‪. 64,000 : 8,000‬ז‬
‫= ‪. 60,000 : 2,000‬ב‬
‫= ‪. 63,000 : 700‬ח‬
‫= ‪. 40,000 : 800‬ג‬
‫= ‪. 60,000 : 6,000‬ט‬
‫= ‪. 72,000 : 8,000‬ד‬
‫= ‪. 81,000 : 9,000‬י‬
‫= ‪. 56,000 : 7,000‬ה‬
‫‪ .7‬משווים ומסבירים‪:‬‬
‫‬
‫א‪ .‬כתבו את הסימן המתאים >‪< ,= ,‬‬
‫‬
‫‪400 x 1,000‬‬
‫?‬
‫‬
‫‪4,000 x 100‬‬
‫‪800 x 400‬‬
‫?‬
‫‪8,000 x 400‬‬
‫‬
‫‪300 x 5,000‬‬
‫?‬
‫‪ 3,000 x 50‬‬
‫‪6000 x 90‬‬
‫?‬
‫‪9,000 x 60‬‬
‫‬
‫‪20 x 100‬‬
‫?‬
‫‪ 2,000 x‬‬
‫‪700 x 500‬‬
‫?‬
‫‬
‫‪10‬‬
‫‪50‬‬
‫‪ 7,000 x‬‬
‫ב‪ .‬בחרו אחד מהתרגילים ורשמו כיצד קבעתם איזה סימן מתאים לו‪.‬‬
‫‪ .8‬פתרו‪:‬‬
‫= ‪. 700 x 8,000‬ה‬
‫= ‪. 50 x 8,000‬א‬
‫= ‪. 90 x 700‬ו‬
‫= ‪. 600 x 300‬ב‬
‫= ‪. 60 x 6,000‬ז‬
‫= ‪. 4,000 x 600‬ג‬
‫= ‪. 30 x 3,000‬ח‬
‫= ‪. 200 x 300‬ד‬
‫‪ .9‬פתרו‪:‬‬
‫= ‪. 72,000 : 9,000‬ד‬
‫= ‪. 3,500 : 700‬א‬
‫= ‪. 560,000 : 8,000‬ה‬
‫= ‪. 60,000 : 400‬ב‬
‫= ‪. 450,000 : 90,000‬ו‬
‫= ‪. 40,000 : 500‬ג‬
‫‪ .10‬זמנים ‪...‬‬
‫מערּכת העזרים‪ ,‬דף ‪ .)1‬בדקו את‬
‫ַ‬
‫א‪ .‬שערו בכמה דקות תמלאו את לוח הכפל (קחו לוח‬
‫‬
‫‬
‫‬
‫השערתכם‪ .‬מהו ההפרש בין ההשערה לבדיקה?‬
‫ב‪ .‬שערו כמה זמן לוקח לספור עד ‪ .100‬בדקו זאת‪.‬‬
‫נקה טופס‬
‫שמירה‬
‫שליחה‬

Similar documents