May 17, 2016 • 17 de Mayo del - California Association for Bilingual

Transcription

Professional Development
for Pre-K through 12th Grade
2015-2016
School Year
Año escolar
California Regional One Day Conference for
Parents & Para-Educators
Conferencia Regional de CABE Para
Padres de Familia y Asistentes de Aula
May 17, 2016 • 17 de mayo del 2016 • Riverside, California
Riverside Convention Center • 3637 Fifth Street
Riverside, California
A Vision for Biliteracy&
Educational Excellence for
English Learners
Una visión para la alfabetización
bilingüe y excelencia educativa para los
alumnos aprendiendo inglés
Common Core, Parent Leadership, New ELD
¡Estándares comunes, liderazgo de padres de familia,
Standards, College Preparation, Seal of Biliteracy,
los nuevos estándares de ELD, preparación para la
Dual Immersion, LCAP and much more
universidad, el sello del bilingüismo, doble
inmersión, LCAP, y mucho más!
w w w
.b
i l i n g ua l e d u c at i o n
.o
r g
Riverside Convention Center-Map/Mapa
Upper Concourse
Level
Lower Concourse
Level
2
W e lc o m e ! ¡ B i e n v e n i d o s !
Para-Educators and Parents!
¡Asistentes de aula y padres de familia!
C a l i f or n i a A s s oci at i on
for
B i l i n g ua l E d u c at i on
3
Acknowledgments/Agradecimientos
A S p e c i al T h a n k Y o u T o /A g r a d e c e m o s
••
The planning committee for their on-going support
in making this conference a success.
••
All the volunteers who are lending their support in
many ways throughout this conference.
••
The presenters who have volunteered their time and
expertise in order to support and serve the needs of
educators, para-educators and parents.
••
The exhibitors for sharing their creative materials and
curriculum ideas.
••
El comité de planificación por su apoyo para que esta
conferencia sea un éxito.
••
Todos los voluntarios que brindan su apoyo en distintas
maneras a lo largo de esta conferencia.
••
••
C o - S p o n s o r s /P at r o c i n a d o r e s
a
Jurupa Unified School District
Moreno Valley Unified School District
Riverside County Office of Education
Riverside Unified School District
San Bernardino City Unified School District
San Bernardino County Superintendent
of Schools
P la n n i n g C o m m i tt e e /C o m i t é
Marissa Lazo-Necco
Sally Fox
CABE Region IV Representative
Martha Gómez
Irasema Guzmán
Los expositores por compartir sus materiales creativos y
su historia profesional.
O n - S i t e C A B E C o n f e r e n c e S ta f f /
P e r s o n a l d e CAB E p r e s e n t e e n l a c o n f e r e n c i a
Antoinette Hernández
Project 2INSPIRE
Delma Chwilinski
Director of Programs and Events
Laura Díaz
Project 2INSPIRE
Vanessa Ruiz
Conference Specialist
Karen Umeres
Project 2INSPIRE
Adriana Franco
Conference Assistant
Gricelda Pérez
Project 2INSPIRE Data Entry
Elizabeth Samaniego
Accountant Assistant
Kris Nicholls
CABE PDS
Irma Gallegos
Karmina Ramírez
CABE PDS
Roxanna Espinoza
Membership Specialist
David Valencia
Digital Media Technician
4
CABE R e g i o n IV C o n f ere n ce
Planificación
CABE Director of Parent Relations
and San Bernardino County
Superintendent of Schools
Los presentadores que han ofrecido su tiempo y
experiencia para apoyar y servir en las necesidades de
los educadores, asistentes de aula y padres de familia.
Jan Gustafson Corea
CABE CEO
de
Ramona Sánchez
Beverly López-Armijo
O n -S i t e CABE B o a r d M e m b e r s /
M i e mb r o s d e l a m e s a d i r e c t i v a d e CABE
presentes en la conferencia
for
Marissa Lazo-Necco
CABE Director of
Parent Relations
Barbara Flores
Director of
Community Affairs
Sally Fox
CABE Region IV
Representative
Rosa Armstrong
Director of
Para-Educator Affairs
Elodia Ortega-Lampkin
Director of Legislative/
State Affairs
Lettie Ramírez
Director of Secondary
& IHE Affairs
P are n ts & P ara -E d u cato r s
T abl e
of
Contents
índice de contenido
Map/Mapa ...........................................................................................................................................
Welcome/Bienvenida ......................................................................................................................
Acknowledgements/Agradecimientos ......................................................................................
Program Overview/Resumen del programa ............................................................................
Keynote Speaker/Oradora principal ...........................................................................................
Awards/Premios .................................................................................................................................
Lunch Program/Programa del almuerzo ...................................................................................
CABE Store /Tienda de CABE...........................................................................................................
Exhibitors/Expositores .....................................................................................................................
2
3
4
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8
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10
11
S e s s i o n I / Sesión I
Half-Day Institute/Instituto intensivo .......................................................................................
Workshops/Talleres 1 - 11 ............................................................................................................
13
14-15
S e s s i o n II / S e s i ó n II
Workshops/Talleres 12 - 22...........................................................................................................
16-17
S e s s i o n III / S e s i ó n III
Workshops/Talleres 23 - 32...........................................................................................................
M i s c e lla n e o u s I n f o r m at i o n / I n f o r m a c i ó n
miscelánea
Executive Board and CABE Staff/Mesa directiva y personal de CABE .............................
Membership Application/Aplicación de membresía............................................................
Evaluation Form ..............................................................................................................................
Formulario de evaluación .............................................................................................................
Certificate of Attendance/Certificado de asistencia ............................................................
for
18-19
20
21
23
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5
Program Overview
Resumen del programa
7:30 a.m. - 8:30 a.m.
Continental Breakfast/Desayuno continental
Registration/Inscripciones
7:30 a.m. - 3:30 p.m.
Educational Exhibits/Exhibición de materiales educativos Upper Concourse
Upper Concourse
General Session/Sesión general
Martha Gómez, Jurupa Unified School District
CABE Welcome/Bienvenida
Jan Gustafson Corea, CABE CEO/Directora ejecutiva
Sally Fox, CABE Region IV Representative/Representante de región IV
Special Greeting/Saludo especial
Kenneth Young, Riverside County Superintendent of Schools, Riverside
County Office of Education
8:30 a.m. - 9:30 a.m.
Recognition of Award Nominees/Reconocimiento de los nominados de
premios
Marissa Lazo-Necco, Director of Parent Relations/Directora de relaciones
públicas con los padres de familia
Introduction of Keynote Speaker/Introducción del orador principal
Keynote Speaker/Oradora principal
Nicoline Ambe, Educator/Author/Educadora/autora
Announcements/Anuncios
Martha Gómez, Jurupa Unified School District
6
9:45 a.m. - 12:45 p.m.
Be GLAD Half Day Institute/Instituto Intensivo
9:45 a.m. - 11:00 a.m.
Workshop Session I/Talleres de sesión I
Select from Program/Seleccionar del programa
11:00 a.m. - 11:30 a.m.
Break/Exhibit Viewing
Descanso/Exhibición de materiales educativos
11:30 a.m. - 12:45 p.m.
Workshop Session II/Talleres de sesión II
1:00 p.m. - 2:00 p.m.
Lunch/Almuerzo (See page 9, ver página 9)
1:50 p.m. - 2:00 p.m.
Closing/Raffle/Clausura/Rifa
2:15 p.m. - 3:30 p.m.
Workshop Session III/Talleres de sesión III
for
Keynote Speaker
Oradora
principal
Nicoline Ambe
Speaker, Educator and Author
Oradora, educadora y
autora de libros
NicolineAmbe.com
Dr. Nicoline Ambe has taught in several elementary schools,
colleges, and universities across Canada and the United States
for the past two decades. She holds a Bachelor’s Degree, two
Master’s Degrees, a Ph.D. in Law, as well as a California Teaching
Credential. She is an Amazon #1 Bestselling Author of two books
- Above & Beyond and A Teacher’s Notes. Dr. Ambe has appeared
on FOX News, NBC News and CBS News. She has also been
featured in the Miami Herald and Boston Globe.
Dr. Ambe is also an International Speaker. She is the Founder and
CEO of Nicoline Ambe International, a training and consulting
company that empowers parents to provide the right environment at home to help their children become high achievers in
school. She shows parents simple but effective strategies that they can immediately implement at home to help their children
raise their grades, excel in school and prepare for a successful future in college, career and life. She believes that education is the
gateway to a successful future, and by implementing a few simple ideas effectively, every parent can help their child succeed in
school and in life.
Dr. Ambe has spoken in front of several large audiences across the United States to share her message of academic
empowerment and helping children excel in school, and in life. She speaks at conferences, conventions, schools, churches and
events.
Dra. Nicoline Ambe ha enseñado en varias escuelas primarias, colegios y universidades en Canadá y los Estados Unidos, durante las
últimas dos décadas. Tiene una licenciatura, dos maestrías y un doctorado en derecho, así como una credencial de enseñanza del
estado de California. Ella es reconocida como una de las autoras #1 en Amazon de los dos libros más vendidos en el sitio de comercio
electrónico AMAZON: “MAS ALLA” y “NOTAS DE UN PROFESOR”. Dr. Ambe ha aparecido en los noticieros FOX, NBC y CBS; y ha sido
destacada en los periódicos Heraldo de Miami y Boston Globe.
La Dra. Ambe también es conferencista internacional. Ella es la fundadora y directora ejecutiva de Ambe Nicoline Internacional,
una empresa de formación y consultoría que permite el empoderamiento de padres y proporciona los derechos del entorno del
hogar para ayudar a que sus hijos se conviertan en alumnos de alto rendimiento en la escuela. Ella muestra a los padres estrategias
simples pero eficaces que pueden poner en práctica de inmediato en casa para ayudar a que sus hijos obtengan buenas calificaciones,
sobresalir en la escuela y prepararse para un futuro de éxito en la universidad, carrera y vida. Ella considera que la educación es la
puerta para un futuro exitoso, y al implementar efectivamente algunas ideas simples, cada padre puede ayudar a su hijo a tener éxito
en la escuela y en la vida.
Dra. Ambe ha sido conferencista de un gran número de audiencias, a lo largo de los Estados Unidos, para compartir su mensaje de
empoderamiento académico y ayudar a los niños a sobresalir en la escuela y en la vida. Ella presenta en conferencias, convenciones,
escuelas, iglesias, y eventos.
for
7
Award Nominees
Nominados a los
premios
Congratulations to our CABE Region IV
Award Nominees!
¡Felicidades a los nominados
de la región cuatro de CABE!
Rosario Arroyos
Rialto Unified School District
PARENT OF
THE YEAR
Nayeli Castelán
PADRE DEL
AÑO
Karla Manzano
Ramona Reyes
Pomona Unified School District
8
for
Lunch - Almuerzo
1:00 p . m . - 2:00 p . m .
Doors will open at 12:45 p.m.
Las puertas se abrirán a partir
de las 12:45 p.m.
Welcome/Introduction
Bienvenida/Presentación
Jan Gustafson Corea, CABE CEO
Special Greeting/Saludo especial
Ted Alejandre, County Superintendent,
San Bernardino County Superintendent of Schools
Awards Presentation/Presentación de premios
Marissa Lazo-Necco, Director of Parent Relations/
Directora de relaciones públicas con los padres de familia
Announcements/Anuncios
Beverly López-Armijo, Moreno Valley Unified School District
Raffle/Dismiss to Session III Workshops/Rifa/Despedida a los talleres de la 3ra. sesión
Jan Gustafson Corea, CABE CEO
Sally Fox, CABE Region IV Representative/Representante de región IV
Elodia Ortega-Lampkin, CABE Director of Legistlative Affairs/Directora de asuntos legislativos
for
9
CABE Store
Come visit the CABE Store
CABE located
STORE on the Upper Concourse Level!
2016 Adult T-Shirt Artwork
Adult Sweatshirt
Adult T-Shirt Bilingual and Proud
Aluminum Water Bottle
CABE Ceramic Mug
CABE Lanyard
CABE Notebook
CABE Pen with Highlighter
CABE Touch Glove
Dazzler Tumbler 20oz
Fleece Jackets
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Unit Price
12.00
25.00
12.00
6.00
5.00
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5.00
2.00
5.00
9.00
25.00
Kid T-Shirt
Lunch Sack
Mouse Pads
Paws & Claws Lunch Bags
Selfie Stick
Steel Tumbler
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12.00
7.00
5.00
7.00
12.00
7.00
Publications
MEMBER
NO ESTÁS SOLO: Recetas para obtener ÉXITO, de Padres Para Padres: By Lettie Ramírez and
Parent Authors
Multicultural Education in Practice: Transforming One Community at a Time: By Editors Lettie
Ramírez and Olivia Gallardo
Latino Civil Rights In Education: By Anaida Colón-Muñiz and Magaly Lavadenz
Administrator
Teacher
Para Educator
Parent/ Community
Student
Retired Teacher/ Administrator
Membership
Member
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Non-Member
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15.00
Member
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20.00
Non-Member
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Member
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Non-Member
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For additional items check our website at:
www.gocabe.org
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for
90.00
60.00
35.00
20.00
30.00
40.00
Exposición
CABE Store
Liz Samaniego
16033 E. San Bernardino Rd.
Covina, CA 91722-3900
(626) 814-4441
California Casualty
Charlene Rowens
7710 Hazard Ctr Dr. Ste E
San Diego, CA 92108
(951) 751-0545
7 Generation Games
Marisol Castillo - Schutlz
401 Wilshire Blvd.
Santa Monica, CA 90401
(310) 804-9553
Damand Promotions
Dan McLaughlin
PO Box 911
Poway, CA 92074
(858) 663-5129
Big Brazos World Village
Rachel Day
2036 W. 76th St.
Los Angeles, CA 90047
(626) 975-2120
Farm Fresh To You
Shaynin Oakley
6833 Indiana Ave. Ste 203
Riverside, CA 92506
(951) 686-2261
Dr. Nicoline Ambe
Dr. Nicoline Ambe
16108 Hasskins Ln.
Carson, CA 90746
(310) 874-5208
Foresters Financial
Cheryl Cousino
9275 Sky Park Ct. #425
San Diego, CA 92123
(858) 650-6830
CABE Membeship
Stanley Lucero
Covina, CA 91722
(626) 814-4441
Los Altos Publications
Y. Silveira
3357 El Sobrante
San Mateo, CA 94403
(650) 571-7641
for
Exhibitors
de materiales
P2Inspire
Karen Umeres
Covina, CA 91722
(626) 814-4441
Read Conmigo
Frances Zazueta
13340 183rd St. Suite 100
Cerritos, CA 90703
(562) 299-3407
Rosen Publishing
Diego Ruiz
29 E. 21st St.
New York, NY 10010
(646) 205-7482
StoryWorld International
Cynthia Barbera
3560 California St.
San Francisco, CA 94118
(415) 235-7804
Tairona Enterprises
Elizabeth Serna
[email protected]
Velázquez Press
Jonathan Ruiz
9682 Telstar Ave., Suite 110
El Monte, CA 91731
(626) 434-0834 ext. 207
11
Notes
Notas
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12
for
H al f - D ay I n s t i tut e
Instituto
de medio dia
Room: MR 1
Project GLAD
(Guided Language Acquisition Design)
Tasneem Arain, Be GLAD
Shanda Barnett, Be GLAD
Time: 9:45 A.M. - 12:45 P.M.
Language: English
Grade Level: K-12, Para-Educator
Audience: All
Project GLAD is a model of professional development in the area of language acquisition
and literacy in content areas for all students with a special focus on English Language
Learners. The GLAD strategies and model promote English language acquisition, academic
achievement, and cross-cultural skills. Project GLAD promotes an educational setting that
produces effective, literate citizens of a global society. It is a model of respect for diversity
not only in language and ethnicity, but also in thinking, learning, and personal experiences.
The session will provide support for parents, para-educators, and teachers to assist children
to be successful, creative, and confident. Attendees will leave with powerful ideas and
strategies you can use tomorrow with your students!
for
13
Session 1 - Sesión 1
9:45 a.m. - 11:00 a.m.
Workshop #1
Room: MR 9
MVUSD Parent Engagement Leadership Initiative (PELI)
Beverly López-Armijo, Moreno Valley USD
Language: English
Level: All
Audience: Para-Educator
The Parent Engagement Leadership Initiative (PELI) at Moreno
Valley USD (MVUSD) is a sustainable, replicable program that
is transforming parent engagement and influencing student
learning and achievement district-wide. The curriculum was
developed by the Riverside County Office of Education (RCOE),
is based on Dr. Joyce Epstein’s Six Types of Parent Involvement, and addresses Parenting, Communicating, Volunteering,
Learning at Home, Decision Making, and Collaborating with
the Community. MVUSD parent leaders and staff have trained
many PELI courses, have taught them in Spanish to nearly 200
stakeholders in the district, and are now seeing parent engagement activities implemented at multiple grade levels districtwide, evidence of improved student achievement, and more
effective parent engagement strategies for SSPAs and the LCAP
generated by trained parents and staff. MVUSD students, including English learners, are gaining the family support needed
to achieve and graduate, as a result.
Taller #2
Salon: Exhibit Hall D
¿Cómo aprenderán sus hijos, en el aula y en la casa, por medio de
los nuevos estándares académicos (CCSS) de California?
Antoinette Hernández, CABE
Idioma: Español
Nivel: Todos
Participantes: Padres de familia
En esta presentación, los participantes serán introducidos a las
normas fundamentales de los Estándares Estatales Comunes en
California (CCSS por sus siglas en inglés) para los estudiantes que
están aprendiendo inglés (English Learners). Los participantes
obtendrán una mejor comprensión de cómo los CCSS serán implementados en el aula y en casa. Los participantes aprenderán cómo
mejor apoyar y abogar por sus hijos cuando necesiten ayuda
adicional; asegurando el éxito escolar de sus hijos durante esta
transición.
Room: RC A
Workshop #3
2016 Legislative Outlooks. Opportunities and Challenges!!
CABE Director of Legislative/State Affairs
Language: English
Level: All
Audience: All
14
Did you know that the EdGE Initiative will be on the November
2016 ballot that will open our schools to more multilingual programs? Did you know students will no longer be required to
take the California High School Exit Exam? These are but a few
of the changes occurring in 2016! Be informed of legislation
signed by the Governor. Receive an update on the Local Control
Funding Formula, the Local Control Action Plan and the Evaluation Rubrics and other significant educational public policy
issues. Find out how you as a parent, teacher and student can
become involved!! This workshop would be of interest to parents, educators and students and will be conducted in English.
Taller #4
Salon: RC E
Plan para el Control local y rendimiento de cuentas LCAP, lo que
deben saber los padres de familia para ayudar a recaudar dinero
para programas para sus hijos a sus escuelas.
Laura Díaz, Imelda Gutíerrez, Verónica Rentería, Martha
Chávez, CABE Project 2Inspire
Idioma: Español
Nivel: Todos
Esta presentación se enfocará en la importancia que tiene el involucramiento de padres en la creación de un mejor LCAP. Padres,
la participación de ustedes tiene un papel muy importante con
los cambios del LCFF para la distribución de los fondos para la
educación de sus hijos. Venga y aprenda acerca del LCFF y LCAP,
los cambios que se generaron y cómo usted puede ayudar a que
los estudiantes que están aprendiendo el inglés (English Learners)
obtengan la ayuda que necesitan.
Workshop #5 Room: MR 10
Community + Para-Educators = Healthy Academic Partnerships:
Break Down a Wall to Build a Bridge
Kenia Cueto, Chapman University
Language: English
Level: All
While the country continues to fight for better standards in
education, battles pursuing budgetary cuts and elimination of
educational programs for underserved communities persist. In
the midst of said political chaos, collaborations between community and schools have become more visible and focused in
helping break cultural barriers to build healthy partnerships.
Para-educators have become connectors who assist in breaking
down cultural barriers, and by crisscrossing the cultural boarders of insider/outsider positionality. In honoring collaboration,
community and partnerships, the workshop will be used to
share tools, techniques, experiences to enhance diverse programs. A brief presentation will be offered before opening up a
collaborative dialogue.
for
9:45 a.m. - 11:00 a.m.
Taller # 6
Cuando el estudiante llega a otro país
Salon: MR 7
Yara Amparo López, Esther Cota, Karla Valeria Dueñas
Sistema Educativo Estatal, Baja California
Idioma: Español
Nivel: 6-12
Participantes: Asistentes de aula
El taller tratará los temas relacionados a cuando un estudiante
llega a otro país y cómo tiene que enfrentar una serie de retos
como el idioma, la cultura, la organización de la escuela, la forma
de evaluar y la relación con el maestro. Educadores de Baja California compartirán sus experiencias.
Taller #7
Salon: RC B
Juntos podemos: Desarrollando una mentalidad de crecimiento
para crear una cultura universitaria con sus hijos
Jaime Carias, College Success Services
Idioma: Español
Nivel: Todos
¿Cómo pueden los padres de familia desarrollar una mentalidad
de crecimiento para crear una cultura universitaria en casa?
Los participantes aprenderán sobre el valor de inculcar una
mentalidad de crecimiento, en comparación con una mentalidad
fija.
Participantes entenderán la diferencia entre una mentalidad
de crecimiento vs una mentalidad fija, como trabajar mejor en
colaboración con K-12 personal sobre cuestiones relacionadas con
sus hijos, y como desarrollar habilidades para identificar e instilar
la motivación dentro de sí mismos y para sus hijos.
Salon: RC C
Taller #8
Plaza Comunitaria e informacion para la revalidad de títulos
profesionales
Gricelda Pérez, CABE Plaza Comunitaria
Olga González, Sistema de Universidad Virtual de la
“Universidad de Guadalajara”
Gloria Pescina, SA-C.COPHYLA.-Consorcio de médicos de
América Latina
Idioma: Español
Nivel: Todos
En este taller hablaremos sobre los servicios educativos que brindan las Plazas Comunitarias (alfabetización, primaria, secundaria
y bachillerato) para jóvenes y adultos, así como vinculación con
otras instituciones educativas. También, compartiremos infor-
mación sobre las oportunidades para los profesionistas Latinos;
información acerca del proceso para revalidar títulos profesionales
de otro país de cualquier carrera universitaria, de la oferta educativa en línea de la Universidad de Guadalajara y qué es la ley SB1159
en California que permite el autoempleo utilizando un ITIN.
Workshop #9
Translating Common Core
Room: RC F
Leslie Williams, Hola Language Services
Language: English
Level: K-8
School interpreters and translators are faced with learning a
whole new vocabulary surrounding California Standards or
Common Core State Standards. The good news is that there is a
lot of resources available. Come and learn new vocabulary and
resources that will help you interpret in today’s Common Core
classroom.
Taller #10
Salon: MR 8
Pasos a seguir para tener un Plan Educativo Individualizado (IEP)
exitoso: guía para un padre
Isabel Torres, Corona-Norco USD
Idioma: Español
Nivel: P-12
Este taller le dará al padre de familia las herramientas necesarias
para poder ser miembro activo en el desarrollo del IEP, así como
puntos claves que lo ayudarán a prepararse mejor para tener un
IEP exitoso.
Room: RC D
Workshop #11
Don’t Engage Your Students... Kahoot Them!
Cecilia Martínez, Oneida Blouin, Lakeside Union SD
Corona-Norco USD
Language: English
Level: All
This workshop will provide multiple examples of how to
engage students through technology, by employing easy to
use applications available on student’s personal smartphones.
Examples will be modeled of effective use of cell phone apps
that are used in the presenter’s EL classroom. If you attended
our workshop last year, then you are in luck! We have added
new tech tips and tools to share with you.
for
15
11:30 a.m. - 12:45 p.m.
Taller #12
¡Sea parte de la familia de CABE!
Salon: RC A
Rosa Armstrong, CABE Director of Para-Educator Affairs
Stanley Lucero, CABE Membership Consultant
Sally Fox, CABE Region IV Representative
Idioma: Español
Nivel: Todos
Participantes: Todos
¡Únase a nuestra red de miembros, comités, y afiliados de CABE
y forme parte de una comunidad poderosa y muy motivadora!
Los padres de familia y para-educadores son una parte muy
importante en CABE. En esta sesión, compartiremos el significado
e impacto de nuestra visión de CABE (bilingüismo, equidad
educativa, y éxito en el siglo 21 para todos) y el impacto de nuestro
plan estratégico y cómo USTED puede ser miembro y formar una
relación más cercana con la familia de CABE!
Taller #13
De familia a familia
Salon: MR 8
Isabel Torres, Corona-Norco USD
Patricia Luna, Chaffey SD
Elidia Valencia, Fontana SD
Maribel Colín, Ontario SD
Sandra Aviles, Ontario-Montclair SD
Jacqueline Carmona, Fontana SD
Idioma: Español
Nivel: Todos
“La universidad no es un sueño, sino un plan.” El Involucramiento
familiar y el estar informados juega un rol muy importante en el
éxito académico de nuestros hijos. En este taller se discutirán los
beneficios de ir a la universidad, y cómo las familias latinas pueden apoyar a sus hijos a lograr este sueño, a pesar de las barreras
culturales de educación y recursos económicos; y también cómo
desarrollar una cultura universitaria en casa.
Salon: RC C
Taller #14
Padres: “Sus hijos requieren de cierta información para poder
asistir a la universidad”
Room: MR 9
Workshop #15
10 Keys To Preparing Your Child For College, Career & Life
Nicoline Ambe, Nicoline Ambe International
Language: English
Level: 6-12, Adult
Audience: Parent
The college application process takes enormous time and
careful planning. It entails good grades, good GPAs, the right
courses (AP, Honors & community college classes), personal
essays, scholarships, choosing the right colleges, and so many
other important factors that students must consider very early
on in order to ensure a smooth transition to college. How
students plan their college application will significantly impact
their future choices in college, in the job market and in life. For
parents of bilingual learners, it’s especially important to start
early in order to identify resources and strategies for effective
college planning. This presentation will teach important considerations that parents must know ahead of time when planning
their children’s college education and career future.
Taller #16
No estás solo: Recetas para obtener el ÉXITO, de padres para
padres
Olivia Gallardo, CSU Eastbay
Adriana Lopez, P2Inspire
Veronica Torres, P2Inspire
Lettie Ramírez, CSU East Bay
Elena Rodriguez Ojeda, P2Inspire
Idioma: Español
Nivel: Todos
Esta presentación es para todos los que deseen ayudar a niños,
adolecentes y adultos. Si quiere que sus hijos y familiares vayan
a la universidad, esta presentación es para usted. Se presentarán
ideas para desarrollar sus metas, y ayudar a sus seres queridos. La
presentación incluirá historias del libro, NO ESTÁS SOLO: Recetas
para obtener ÉXITO, de padres para padres, para mejorar su vida.
Imelda Martin, Corona-Norco USD
Idioma: Español
Nivel: Todos
En este taller, encontrará la información y los recursos necesarios
para poder orientar, guiar y trabajar junto con sus hijos, en su
trayectoria hacia la universidad. “¡Todo es posible!”
16
for
11:30 a.m. - 12:45 p.m.
Taller #17
Programas bilingües de inmersión
Salon: MR 10
Estella Patel, 2-Way CABE
Idioma: Español
Nivel: Todos
En esta presentación, proveeremos información básica sobre los
programas de doble inmersión, incluyendo las metas, las características y los resultados. ¿Cuáles son las ventajas para su hijo?
¿Cómo puede inscribir a su hijo en un programa de doble inmersión? Habrá tiempo para preguntas y comentarios de parte de los
participantes.
Taller #18
Is Technology Consuming Our Children?
Salon: MR 7
Marissa Lazo-Necco, San Bernardino County Superintendent
of Schools
Language: English
Level: K-8
Audience: Parent and Para-Educator
In this presentation parents and parent liaisons will engage in
dynamic conversations that connect us to the Technological
Era our children live in. Through conversations, participants
will learn resources that will help them support their children’s
educational journey.
Salon: RC D
Taller #19
Sean líderes y un buen ejemplo para sus hijos
Ricardo Pajuelo, CABE Whittier Chapter #40
Tania Maguina, Whittier City SD
Francisco Meza, South Whittier SD
Idioma: Español
Nivel: Todos
El propósito de este taller es enriquecer el conocimiento del
sistema educativo a través de experiencias personales de todos
los padres, apoyando las nuevas estrategias de aprendizaje de
los estudiantes. Esto incluye el desarrollo y práctica de nuevas
ideas para formar parte de una manera significativa en el éxito
académico de sus hijos, y la aplicación de nuevos planes de enlace
entre los padres y las escuelas que resulta un efecto domino, que
atrae la participación de más padres con hijos exitosos.
Salon: RC E
Taller #20
Servicios consulares y programas educativos del Gobierno de
México para la comunidad.
Tammy García, Mexican Consulate in San Bernardino
Idioma: Español
Nivel: Todos
Participantes: Todos
En esta presentacíon hablaremos sobre de los servicios ofrecidos
por el Consulado Mexicano en San Bernardino en las áreas de
documentación y protección para los mexicanos y los mexicanoamericanos que viven en Estados Unidos, así como los programas
comunitarios que incluyen: educación, salud, cultura, organización comunitaria y deportes, como apoyo a la comunidad
hispana.
Room: RC B
Workshop #21
Together We Can: How to Develop a Growth Mindset in Parents
to Create a College-Going Culture With Their Children
Jaime Carias, College Success Services
Language: English
Level: All
How can educators help parents develop a growth-mindset to
create a college-going culture at home? Participants will learn
about the value of instilling a growth mindset versus a fixed
mindset in parents. Participants will understand the difference
between a growth mindset vs a fixed mindset, learn strategies
aimed at creating a better collaboration effort between K-12
staff and parents, and develop skills to identify and instill motivation in parents and their children.
Workshop #22
Translating Common Core
Room: RC F
Leslie Williams, Hola Language Services
Language: English
Level: K-8
School interpreters and translators are faced with learning a
whole new vocabulary surrounding California Standards or
Common Core State Standards. The good news is that there is a
lot of resources available. Come and learn new vocabulary and
resources that will help you interpret in today’s Common Core
classroom.
for
17
2:15 p.m. - 3:30 p.m.
Taller #23
Salon: RC A
“Es importante mantener su idioma y cultura”
Workshop #26
Benefits of Bilingual Brains!
Stanley Lucero, CABE Membership Consultant
Idioma: Español
Nivel: Todos
Sally Fox, San Diego COE
Language: English, French
Level: All
Audience: Parent
Muchos de nuestros hijos pierden el español cuando asisten a las
escuelas en los Estados Unidos. Es muy importante que mantengan y continúen desarrollando el español, y al mismo tiempo
aprendan el inglés. Nuestra meta debe ser que se gradúen del
12° grado con el Sello de Bilingüismo, indicando que entienden,
hablan, leen, y escriben dos idiomas a nivel académico.
Your children will benefit by developing academic skills and
literacy in English and anotherlanguage! Bilingual brains have
been studied by scientists over the past 30 years and many
positive benefits have been discovered. Find out what some of
those benefits are, and then experience the difference between
a lesson in French without modern instructional supports (scaffolds) versus one in which the teacher supports students with
visuals, gestures, primary language connections, and more!
With good teaching, building bilingual brains is easier than
ever before! Venez voir!
Taller #24
Salon: MR 8
¿Cómo ayudar a mi hijo cuando no hablo el inglés?
Elizabeth Maciel, Vanessa Villalobos, Ailsa Villela,
Alia Morales, Corona-Norco USD
Idioma: Español
Nivel: Todos
Cuando los padres de familia no hablan el inglés, muchas veces
sienten que están limitados en poder ayudar a sus hijos. Nuestra
presentación hablará de las maneras en las que pueden estar
involucrados en la escuela y en la educación de sus hijos, y cómo
mantener una relación fuerte con sus hijos, a pesar de que ellos están aprendiendo un idioma diferente. Hablaremos sobre cómo inculcarles a sus hijos valores y aprecio por sus raíces, para no perder
la conexión. El mantenernos informados es la mejor manera de
ayudar a nuestros hijos y aquí les mostraremos cómo hacerlo.
Workshop #25
2-Way Bilingual Immersion Programs
Room: MR 10
Estella Patel, 2-Way CABE
Language: English
Level: All
Audience: Parent
In this presentation, we will provide basic information about
dual language immersion programs including goals, characteristics, and results. What are the advantages of dual immersion for your child? How can you enroll your child in a dual
language immersion program? There will be time for questions
and comments from the participants.
18
Room: RC B
Taller #27
Salon: RC C
Sí, se puede – CABE Proyecto 2-INSPIRE y los beneficios de involucrarse en la educación de sus hijos
Antoinette Hernández, CABE
Idioma: Español
Nivel: Todos
En esta sesión se presentará la importancia del involucramiento
de padres de familia en las escuelas, e información sobre el Programa Project 2-INSPIRE. Venga y aprenda sobre la participación
de padres en los talleres del Proyecto 2INSPIRE, cómo obtener
estrategias y las herramientas necesarias para apoyar a su hijo/a
a obtener mayor éxito académico, y cómo llevar el programa a
su escuela o a su distrito. Se convertirá en un líder para hacer la
diferencia en casa, la escuela, y la comunidad.
Taller #28
Recetas para mejorar sus finanzas
Lettie Ramírez, CSU East Bay
Armando Gonzáles, CSU East Bay
Idioma: Español
Nivel: Adulto
¿Desea usted quedarse con más dinero al final del mes?
¿Desea usted pagar sus tarjetas de crédito lo más pronto posible?
¡Si su respuesta es Sí, ésta presentación es para usted!
Venga a ver cómo ahorrar dinero en vez de pagar interés a las
tarjetas de crédito y mejorar su situación financiera.
for
2:15 p.m. - 3:30p.m.
Taller #29
Salon: MR 9
Cómo crear PADRES líderes en nuestras escuelas
Workshop #31
Lead with Example
Zorayda Baltazar, Coachella Valley USD
Victor Uribe, Coachella Valley USD
Idioma: Español
Nivel: Todos
Ricardo Pajuelo, CABE Whittier Chapter #40
Esperanza Martinez, CABE Whittier Chapter #40
Barbara Rabelo, CABE Whittier Chapter #40
Lilia Torres-Cooper, Whittier Union High SD
Tania Maguina, Whittier City SD
Language: English
Level: All
Nosotros entendemos las dificultades que tenemos para que los
padres de familia asistan a nuestras escuelas a ayudarnos. ¡Es
difícil pero NUNCA imposible! Nuestra escuela ha logrado algo
muy bonito en estos últimos años que nos ha funcionado, y
quisiéramos compartirlo con ustedes. ¡Una comunicación entre
padres de familia y escuela! ¿Cómo lograrla? No es ningún secreto, pero se trata de un camino largo y con mucha paciencia. Les
esperamos en nuestra sesión para que aprendan nuevas técnicas
que les pueden servir a organizar clases para padres en: cultura, y
comunicación con “la Generación Z.” Además, les daremos ideas
para organizar eventos culturales y deportivos con padres, con
maestros y con la comunidad.
Taller #30
Salon: MR 7
Sistemas de apoyo e intervenciones para un comportamiento
positivo (PBIS)
Marissa Lazo-Necco, San Bernardino County Superintendent
of Schools
Idioma: Español
Nivel: Todos
Este taller presenta información sobre la efectividad de la estructura de PBIS (por sus siglas en inglés, Apoyo e intervenciones
para el comportamiento positivo). También ofrece información
y estrategias a los participantes de cómo ellos, como maestros
principales de sus hijos, pueden proveer refuerzos importantes en
el hogar, que causan mayor efectividad y resultados de comportamiento y aprendizaje.
Room: RC D
The purpose of this workshop is to enrich parent’s knowledge
about the US Educational System by sharing their personal
experiences and supporting new learning strategies for parents
to effectively be part of their children’s success. By applying
new techniques and engaging in new relationships between
themselves, teacher and community knowledge will be shared
and will result in a domino effect, that attracts more parent
participation. By being leaders in their communities, parents
will be able to create students who are successful.
Taller #32
Salon: RC E
Leyendo, leyendo voy construyendo mi camino a la universidad
Cecilia Martínez, Lakeside Union SD
Oneida Blouin, Lakeside Union SD
Idioma: Español
Nivel: P-2
Los estudiantes que desarrollan habilidades de lectura, duplican la
posibilidad de graduarse de la preparatoria y triplican las posibilidades de ingresar a la universidad. Acompáñenos y aprenda
estrategias simples y efectivas usadas para apoyar el hábito de la
lectura en el hogar desde temprana edad.
for
19
E x e cut i v e B o a r d / M e s a
2015-2016
D i r e ct o r s /D i r e c t i v o s
directiva
President
Karling Aguilera-Fort
San Francisco USD
[email protected]
Immediate Past President
Francisca Sánchez
[email protected]
Vice-President
Ramón Zavala
Morgan Hill USD
[email protected]
Director of Legislative/State Affairs
Lodi USD
[email protected]
Director of Financial Affairs
Raul Maldonado
Palmdale SD
[email protected]
Director of Secondary & IHE Affairs
Lettie Ramírez
CSU East Bay
[email protected]
Director of Community Affairs
Barbara Flores
CSU San Bernardino
[email protected]
Director of Para-Educator Affairs
Rosa Armstrong
Palmdale SD
[email protected]
Director of Parent Relations
Marissa Lazo-Necco
San Bernardino Co. Supt. of Schools
[email protected]
R e g i o n al R e p r e s e n tat i v e s / R e p r e s e n t a n t e s
regionales
Region I
Regina Piper
San Francisco USD
[email protected]
Region II
Esabel Cervantes
Salinas City Schools
[email protected]
Region IV
Sally Fox
San Diego COE
[email protected]
Region V
Ana Donovan
The Palmdale Aerospace Academy
[email protected]
CABE H e a d q ua r t e r s & S ta f f /O f i c i n a M at r i z
Region III
Olivia Yahya
Saddleback Valley USD
[email protected]
y personal de oficina
16033 E. San Bernardino Rd. Covina, CA 91722
Tel: (626) 814-4441 Fax: (626) 814-4640 Email: [email protected]
Chief Executive Officer
Jan Gustafson Corea
Director of Programs
& Events
Delma Chwilinski
Legislative Lobbyist
Martha Zaragoza-Díaz
Administrative Systems Manager
Elizabeth Jiménez
Executive Assistant
Aida Madison
General Operations Assistant
Ruth Navarrete
Irma Gallegos
Liz Samaniego
Conference Specialist
Vanessa Ruiz
Information Technology
Coordinator
Norma Rocha
Digital Media Technician
David Valencia
Data Entry
Roxanna Espinoza
Director of Parent and Family
Engagement / Project 2INSPIRE
María Villa
Projector i3 Director
María S. Quezada
Parent Specialist,
Project 2INSPIRE & i3
Antoinette Hernández
Administrative Assistant
Project 2INSPIRE
Karen Umeres
Parent Program Specialist,
Project 2INSPIRE
Martha Montüfar
Project 2INSPIRE
Part Time Facilitator
María Valencia
Parent Specialist,
Project 2INSPIRE & i3
Laura Díaz
Project 2INSPIRE
Imelda Martín
Project 2INSPIRE
Data Entry
Gricelda Pérez
Project 2INSPIRE
Yolanda Lucero
Project 2INSPIRE
Brenda Romero
Strategic Partnerships Consultant
Enrique González
Educational Consultant
Laurie Nesrala
Director of CABE PDS
Kris Nicholls
CABE PDS Administrative and
Marketing Assistant
Karmina Ramírez
Educational Consultant
Marcia Vargas
Managing Accountant Consultant
Yvette Chong-Coontz
Membership Consultant
Stanley Lucero
Conference Assistant
Adriana Franco
Web and Multimedia Designer
Jessie Acosta
20
for
M e m b e r s h i p A pp l i c a t i o n
Forma de afiliación
Take Action! CABE needs Your Support! Get A Friend to Join!
MEMBERSHIP BENEFITS
CHAPTERS & AFFILIATES
Join the CABE team. Through your membership dues and involvement,
you have the opportunity to make integral contributions towards positive
educational change for limited-English-proficient students. Membership
benefits include:
»» CABE Newsletter - if available, a bi-monthly issue bringing you the
most recent updates and developments in the theory and practice of
bilingual education.
»» Information Updates - Members receive information on current
legislative and policy developments related to the field of bilingual
education.
»» Discounts - Discounts on the annual statewide conference and
CABE publications and materials.
»» Professional Development - CABE offers local and regional
educational seminars and the opportunity to network with other
professionals in your field of interest.
»» Chapter Involvement - CABE members may choose to involve
themselves in the activities of local chapters and/or statewide
affiliates.
»» CABE Membership Reception - CABE honors its members at its
annual statewide conferences.
Region I Chapters
Region IV Chapters
(08) META
(07) Sacramento
(23) San Francisco (SFABE)
(13) San Joaquin
(76) Woodland
(36) Coachella Valley
(52) Fontana (FABE)
(06) Riverside
(65) San Diego South County
(91) Palm Springs (PSABE)
Region II Chapters
(02) Bakersfield (BECA)
(41) Fresno/Madera CABE/CASBE
(66) Pajaro Valley
Region III Chapters
Region V Chapters
(58) Antelope Valley High Desert
(48) Ventura County
Statewide Affiliates
(62) Long Beach
(28) Mandarin
(73) North Orange County
(03) Pepperdine University
(40) Whittier
(84) Two-Way Bilingual
Immersion (CABE Two-Way)
(100) CABTE - California Association
of Bilingual Teacher Educators
(99) Members at Large (out of state)
Please make check payable to CABE and mail with this completed form to:
CABE Headquarters • 16033 E. San Bernardino Rd. • Covina, CA 91722
PLEASE TYPE OR PRINT CLEARLY as your future mailings depend on this application
q
Name: Last
Phone: Home
First
Address
City
New
q Renewal
q Address or Name Change
Work
State
Zip
Fax
E-Mail
q Please send information on how to start a CABE Chapter in my area. q I do not wish my name to be given out for mailing list purposes.
q I would like to receive the Multilingual News via email. q
_ I would like to join the advocacy network and receive action alerts via email.
Membership Dues
❑❑ $90 Administrator (ADM)
❑❑ $60 Teacher (TEACH)
❑❑ $35 Paraprofessional (PP)
❑❑ $20 Parent/Community (PC)
❑❑ $30 Student (STU)
❑❑ $40 Retired Teacher/Administrator (RET)
Chapter/Affiliate Please select a local chapter and/or statewide affiliate.
Please enter number of preferred chapter/affiliate from list above here:
Chapter ______ and/or Affiliate _______
Language Magazine q I would like to purchase Language Magazine at a CABE
Member special annual rate - $13.95/yr.
❑❑ $500 Educational Institute (EI)
❑❑ $750 Commercial Organization (CO)
❑❑ $500 Non-Profit Organization (NPO)
Contribution Yes, I would like to contribute to CABE’s advocacy efforts on
behalf of English Learners and their families. Please accept my tax-deductible
contribution of: q $25 q $50 q $100 q Other $_______
q Monthly electronic deduction of $______ per month.
Payment Methods q Check/Money Order#_____________________________ (payable to CABE)
q Visa
q Mastercard
q American Express
Card Number ___________-___________-___________-___________ Expiration Date _____/_____
If you would like CABE to automatically renew your membership annually, please sign your initials in this box
and CABE will charge your credit card the
standard renewal amount on your membership expiration date. This permission will remain in effect until you cancel in writing.
Authorized Signature: ____________________________________________ Date: _________/_________/_________
Payroll Deduction If your school district has payroll deduction for CABE dues, please attach, in lieu of a check, your completed payroll deduction form as required by your district. If
you need information on how to start payroll deduction for CABE dues in your district, please check here (
)[P/R]
Electronic Deduction I authorize CABE to initiate monthly deductions from my bank account when payments are due for my membership. Payments will be withdrawn on the
payment due date or the following business day. I understand that CABE will notify me if my debit amount changes by more than $1.00 from my previous deduction. I may terminate
this agreement at anytime by notifying CABE in writing. Notification must be received by CABE at least five business days prior to the next scheduled debit date in order to prevent
previously scheduled debit transactions. q Checking q Savings ABA Routing #________________________ Account #_____________________________
Financial Institution Name_____________________________ Authorized Signature___________________________ Date _______/_______/________
21
Payment Total Membership Dues: $_________ Contribution: $_________ Language Magazine: $ _________ Total Due: $____________
OFFICE USE ONLY
CK/PO#
DATE RCVD:
AMT RCVD:
iMIS #:
ENTD:
Mark your Calendar…
Marca tu calendario…
SEE YOU NEXT YEAR@CABE 2017
42nd ANNUAL
CONFERENCE
MARCH 29 - APRIL 1
2017
POSTCARD
See you
CABE
SAVE THE DATE
201 7
Anaheim
March 29 - April 1
in
Anaheim
www.gocabe.org
22
for
CABE 2016: Bridging Multiple Worlds for Local & Global Success
ANAHEIM MARRIOTT
Anaheim, California
Ima
San
ww
REM
Parents and Para-Educators
CABE Regional Conference in Riverside - May 17, 2016
EVALUATION FORM
1. For each aspect of the conference listed below, please circle the rating (1 to 5) which best
describes your opinion.
Poor
Fair
Good
Excellent
Registration
1
2
3
4
Facilities
1
2
3
4
Workshop Presenters
1
2
3
4
General Session
1
2
3
4
How Useful was the Conference
1
2
3
4
Organization of the Conference
1
2
3
4
Overall Quality of the Conference
1
2
3
4
2. What suggestions do you have for improving any of the listed areas?
3. Which workshops did you attend?
• Session I:
Comments:
• Session II:
Comments:
• Session III:
Comments:
4. Additional comments and suggestions:
I AM
q administrator
q parent
q teacher/professor
q student
q para-educatorparaprofessional
q other ________
q School District q Institution of Higher Ed. q other ________
THANK YOU!
California Association for Bilingual Education
16033 E. San Bernardino Rd. • Covina, CA 91722
Tel (626) 814-4441 • Fax (626) 814-4640
www.bilingualeducation.org
Padres y asistentes de aula
Conferencia regional de Riverside - 17 de mayo del 2016
FORMULARIO DE EVALUACIÓN
1. Seleccione y ponga un círculo alrededor del número que mejor represente su opinión acerca de los siguientes temas relacionados con la conferencia:
Inaceptable
Regular
Bien
Excelente
Proceso de registro
1
2
3
4
Instalación (Edificio/Salones)
1
2
3
4
Oradores(as) de los talleres
1
2
3
4
La sesión general
1
2
3
4
Qué tan útil fue la conferencia
1
2
3
4
Organización de la conferencia
1
2
3
4
Calidad (en general) de la conferencia 1
2
3
4
2. ¿Qué sugerencias propone usted para mejorar las áreas mencionadas?
3. ¿A qué talleres asistió?
• Sesión I:
Comentarios:
• Sesión II:
Comentarios:
• Sesión III:
Comentarios:
4. Comentarios o sugerencias adicionales:
Yo soy
q administrador(a) q maestro(a)/profesor(a) q asistentes de aula
q padre/madre
q estudiante
q otro(a) ________
Vengo de q distrito escolar
q universidad
q otro(a) ________
¡Muchas Gracias!
Asociación de California para la Educación Bilingüe
16033 E. San Bernardino Rd. • Covina, CA 91722
Tel (626) 814-4441 • Fax (626) 814-4640
www.bilingualeducation.org
Notes
Notas
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for
25
Notes
Notas
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26
for
Jan Gustafson Corea, Chief Executive Officer
May 17, 2016
Riverside, California
Karling Aguilera-Fort, President
has attended the CABE Riverside Region IV
Parent and Para-Educator Conference
and participated in staff-development workshops for a total of 4 hours.
Certificate of Attendance
Riverside Region IV Conference
California Association for Bilingual Education
C a l i f o r n i a A s s o c i at i o n
for
B i l i n g ua l E d u c at i o n
1 6 0 3 3 E . S a n B e r n a r d i n o R d . C o v i n a , CA 9 1 7 2 2
p h . 6 2 6 - 8 1 4 - 4 4 4 1 fa x . 6 2 6 - 8 1 4 - 4 6 4 0
w w w
.
b i l i n g u a l e d u c a t i o n
.
o r g

May 17, 2016 • 17 de Mayo del - California Association for Bilingual

Transcription

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