Novembre 2007 - Polyvalente La Samare

NOVEMBRE 2007
MOT DE LA DIRECTION
Bonjour à vous,
Enfin!!! Ça y est!!! C’est avec beaucoup de fierté que je vous annonce que
le Centre de conditionnement physique situé dans la nouvelle construction
est fin prêt et ouvert aux élèves pour les cours, le midi et le soir de 16
heures à 18 heures. Les élèves peuvent se considérer très privilégiés car le
centre est équipé d’appareils tout neufs dans une ambiance relaxante, avec
une vue surprenante sur les terrains extérieurs. Alors, profitez-en!!!
Je profite aussi de cette tribune pour vous transmettre une autre belle fierté
que j’ai eu à l’analyse des résultats du MELS en juin dernier. Nos élèves
ont performé au-delà des moyennes des écoles publiques et parfois même
privées. Vous pouvez, vous aussi, être fiers d’eux et surtout ne vous gênez
pas pour le dire tant aux élèves qu’au personnel de l’école qui met tout son cœur et ses
compétences au profit des élèves et de leur réussite.
Je me permets, maintenant, de vous faire part d’une grande inquiétude. En ce début d’année,
nous constatons un pourcentage très élevé d’absentéisme chez les élèves et ce, surtout en 4e et
5e secondaires. Certaines absences que nous jugeons douteuses sont quand même motivées
par des parents. Je vous invite fortement à ne pas motiver sans raison les absences de votre
enfant. Ce n’est pas un cadeau à lui faire. Nous savons que si le jeune prend cette mauvaise
habitude à l’école il risque de la conserver dans le milieu du travail et vous n’êtes pas sans
savoir que ces maladies du vendredi ou celles des fins de journée coûtent très cher aux
employeurs. Il est aussi prouvé, par de nombreuses études, que l’absentéisme est relié de très
près à l’échec et à l’abandon scolaire. Nous avons besoin de votre collaboration. Sans vous,
tous nos efforts ne servent à rien.
Autre point qui va en ce sens, nous remarquons que plusieurs de nos élèves ont un horaire de
travail très peu compatible avec l’horaire scolaire et malheureusement, l’élève priorise le travail
rémunéré plutôt que l’école. L’élève est donc porté à s’absenter ou à venir à l’école tellement
fatigué qu’il n’arrive pas à être productif et réceptif lors de ses cours. Si vous êtes un parent et/
ou un employeur qui se sent concerné par cette problématique de plus en plus importante chez
nos jeunes, je vous demande de nous aider à mettre les valeurs aux bonnes places afin de tout
mettre en œuvre pour que l’élève ait les conditions maximales pour réussir ses cours.
Il est primordial d’avoir votre appui à ce sujet afin de pouvoir agir positivement sur ce fléau qui
gagne nos élèves. Toute l’équipe-école compte sur vous afin de nous aider dans ce sens.
Sur ce, je vous remercie à l’avance pour votre compréhension et votre collaboration car la
réussite scolaire c’est l’affaire de tout le monde.
Danielle Béliveau, directrice
RENCONTRE PARENTS / ENSEIGNANTS - Novembre 2007
La rencontre parents / enseignants 2007 aura lieu le
Jeudi, 22 novembre 2007
de 19 h à 21 h 30
Volume XV
Numéro 2
N.B. : Bien vouloir apporter le bulletin et la carte étudiante de votre enfant
pour fin d’identification. Vous retrouverez, aux pages 18 et 19 du journal,
la liste des enseignants et des locaux où vous pourrez les rencontrer.
LE BULLETIN DE PREMIÈRE ÉTAPE
Pour les secondaires 1, 2 et 3:
La première communication vous est remise dans la même enveloppe que le Journal La Samare.
Pour les secondaires 4 et 5:
Le bulletin vous est remis dans la même enveloppe que le Journal La Samare. L’enveloppe devrait contenir les documents suivants :
♦ le bulletin sommaire
♦ le bulletin détaillé
Pour tous les élèves:
♦ le relevé des absences
♦ le relevé de comportement
♦ le fascicule «Services aux étudiants - Année scolaire 2007-2008»
♦ une convocation pour la rencontre du jeudi 22 novembre (dans certains cas particuliers seulement)
On vous demande de vérifier que l’enveloppe contienne bien tous ces documents. S’il arrivait qu’il en manque, vous n’avez qu’à
communiquer avec nous au 362-3226 et il nous fera plaisir de vous les fournir.
CONSEIL D’ÉTABLISSEMENT
Mot du président du conseil d’établissement, M. Marc Bernier
C’est avec plaisir que j’agirai comme président du conseil d’établissement pour l’année 2007-2008. Je compte
bien continuer à travailler avec tous les membres du conseil (parents, enseignants, étudiants, direction et autres
intervenants), dans un climat de respect et de bonne entente pour le bien-être de tous les étudiants.
Nous avons déjà eu une première réunion où nous avons adopté les sorties éducatives et culturelles qui nous ont
été présentées et nous avons aussi renouvelé les ententes avec différents organismes et intervenants du milieu,
nous avons adopté le nouveau bulletin présenté par la commission scolaire.
L’an dernier, le conseil d’établissement a approuvé la grille-matières, le plan de réussite de l’école et nous avons
discuté de la réforme scolaire qui s’applique cette année au niveau de la première année du deuxième cycle du
secondaire. Le travail n’est pas terminé pour autant, car cette année il y aura une rencontre concernant le projet
éducatif et le plan de réussite de la polyvalente.
J’invite les parents ainsi que les étudiants à assister aux réunions du conseil d’établissement. Ce sont des rencontres publiques où vous
pouvez poser des questions et apporter vos commentaires au début des réunions.
Bonne année scolaire à tous.
Marc Bernier
Président du conseil d’établissement
Calendrier des séances du conseil d’établissement 2007-2008
Les séances du conseil d’établissement de l’école se tiennent à la bibliothèque de la polyvalente La Samare, au 1159 rue St-Jean à
Plessisville aux dates suivantes:
16 octobre 2007, 19 h 30
20 février 2008, 19 h 30
28 novembre 2007, 19 h 30
9 avril 2008, 19 h 30
16 janvier 2008, 18 h 30
13 juin 2008, 18 h
Liste des membres du conseil d’établissement 2007-2008
Enseignants
Autres
M. Marc Bernier (président 2007-2008)
Mme Céline Côté
Mme Vicky Goudreault
Mme Sonia Laliberté
Mme Louise Marcoux
Mme Nadia Thibault
Mme Fernande Thibault (repr. Comité de parents)
M. Patrick Breton
M. Jean-François Bolduc
Mme Marie-Josée Comtois
Mme Linda Dubois
Mme Nathalie Vachereau
Mme Madeleine Faucher (professionnel)
Mme Diane Turcotte (soutien)
Mme Danielle Béliveau (directrice)
M. Martine Ouellet (secrétaire du C.É.)
Mme Stéphanie Lecomte (étudiante)
Mme Annabelle Mercier Fillion (étudiante)
Mme Sonia Bourget (rep. de la communauté)
SOUTIEN
ADMINISTRATIF
Parents
Il me fait plaisir de vous présenter, cette année, une équipe qui travaille souvent dans l’ombre mais qui y est pour beaucoup dans la réussite scolaire et le bien-être de votre enfant.
Il me fait donc plaisir de vous présenter l’équipe de soutien administratif :
1re rangée de gauche à droite :
Céline Guillemette, secrétaire de gestion, Diane C. Turcotte, secrétaire administrative,
Diane Martineau, secrétaire pédagogique et Jocelyne Beaudoin, au service de l’imprimerie.
2e rangée :
Sylvie Martineau, technicienne en informatique, Vicky Landry, technicienne en organisation
scolaire et Line Veilleux, réceptionniste.
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FRAIS DE SURVEILLANCE DU MIDI
Procédures de contrôle à la polyvalente La Samare
L’école a mis en place certaines mesures pour s’assurer du respect de l’application des frais de surveillance du midi. Les procédures de
contrôle sont les suivantes:
- vérification par la direction;
- signe particulier sur la carte étudiante pour identifier les élèves qui ne sont pas autorisés à demeurer à l’école (carte poinçonnée);
- contrôles périodiques des cartes étudiantes par les surveillants et les directeurs sur l’heure du dîner.
Une facture pour les frais de surveillance du midi sera envoyée aux parents de chaque élève qui se retrouve à l’école entre
11 h 35 et 12 h 50.
CONTRÔLE DES ABSENCES - RAPPEL IMPORTANT
Ayant à cœur l’assiduité des élèves en classe et considérant la présence à l’école comme un facteur de réussite, la polyvalente La
Samare accorde une grande importance à la gestion des absences (cf. p. 6 Journal La Samare, Volume XV, numéro 1, août 2007).
À cet effet, nous vous rappelons l’importance de motiver par écrit toutes les absences, et ce, à court ou long terme, DÈS LE RETOUR DE
L’ÉLÈVE À L’ÉCOLE. Pour une absence à long terme, un appel à l’école de votre part nous permettrait de mieux gérer certaines
situations.
Si, en cours d’année, vous avez besoin de billets d’absences supplémentaires, votre enfant pourra s’en procurer au secrétariat de la
polyvalente.
MISE AU POINT CONCERNANT L’AGENDA
Afin d’éviter toute ambiguïté, nous voulons soumettre à votre attention de petites erreurs qui se sont glissées dans l’agenda 07-08 de
votre enfant. Dans les journées des 5 et 30 novembre 07 ainsi que dans celle du 14 avril 08, les colonnes ressemblent à celles des
journées pédagogiques or ce sont bel et bien des journées de classe comme l’indique le calendrier scolaire. De plus, dans la semaine du
21 avril 08, le calendrier du mois dans le haut de la page de droite, n’est pas le bon. Il s’agit de celui du mois d’avril 07 et non 08.
En cas d’incertitude sur les journées de congé, les journées pédagogiques ou les journées de classe, nous vous invitons à toujours vous
référer au calendrier de la Commission scolaire des Bois-Francs ou encore de nous appeler, il nous fera plaisir de vous informer.
Par contre, il est bon de noter qu’il reste une journée pédagogique à être fixée par la Commission scolaire au mois de Juin. Nous vous
informerons de la date retenue lorsque cette dernière sera déterminée.
Nous sommes vraiment désolés des inconvénients que cela a pu vous causer.
Danielle Béliveau
Directrice.
CONTRIBUTION ANNUELLE DE LA CAISSE DESJARDINS DE L’ÉRABLE
Depuis plusieurs années, la Caisse Desjardins de L’Érable
remet, à la polyvalente La Samare, en début d’année
scolaire, une contribution financière visant à soutenir la
mise en place de différents projets pour les élèves, tels
LUNIK, la Troupe Ensemble, la troupe de danse Cyclone,
les Wazabis, …
Cette année, le conseil d’administration de la Caisse Desjardins a choisi de remettre une contribution de 5$ par élève, en plus d’avoir été
un partenaire important en investissant 50 000$ dans un projet d’envergure : le Centre multi-sports. Cette aide financière est appréciable
et nous sommes reconnaissants qu’un partenaire de la communauté s’investisse de manière spéciale auprès de la jeunesse de notre
territoire…
Un grand merci à la Caisse Desjardins de l’Érable pour sa collaboration, fort appréciée d’ailleurs!
L’équipe de direction de la polyvalente La Samare
-3-
SITE INTERNET DE LA POLYVALENTE LA SAMARE
Un peu au début du mois de novembre, le site internet
de l’école s’est refait une beauté. La vitrine virtuelle de
la polyvalente propose une toute nouvelle image jeune
et dynamique présentant une source de renseignements
complète à l'intention des jeunes et des parents qui
souhaitent mieux connaître l’établissement. En
explorant les nombreuses pages du site, le visiteur a
accès:
•
À une présentation des différentes
scolaires, culturelles et sportives …
•
À une présentation des différents intervenants
oeuvrant à la polyvalente …
•
À une présentation des différents services offerts à
l’école …
•
À tous les renseignements pour contacter la
direction …
•
Au calendrier scolaire …
•
Au Journal La Samare de la polyvalente et encore
plus …
activités
Comme l’école se veut un lieu dynamique et vivant, le
site sera en constante évolution au courant de l’année.
Le site est géré par un enseignant et une équipe de trois
étudiants en informatique. Pour tout commentaire ou suggestion, vous pouvez vous adresser directement à l’équipe de conception par
courriel à l’adresse suivante : [email protected]
Venez nous visiter au:
http://ecoles.csbf.qc.ca/LaSamare/
LE PORTAIL ACCESSIBLE À TOUS
Dès la rentrée scolaire, nous vous avions fait part de
l’arrivée du portail, c’est-à-dire d’un puissant moyen de
communication intranet disponible sur tout le territoire de la
Commission Scolaire des Bois-Francs. Le personnel
enseignant et non enseignant a reçu une formation de
base et tous sont donc en mesure de l’utiliser selon ses
propres besoins. Les élèves également se sont vus
attribuer un nom d’usager ainsi qu’un mot de passe afin
d’entrer dans le portail et ce, de n’importe quel
branchement internet. Et oui! Même de la maison, parents
et adolescents peuvent accéder à une multitude
d’informations concernant la vie scolaire à la polyvalente
La Samare.
Visitez le portail à:
http://portail.csbf.qc.ca/Anonym/Accueil.fr.aspx
Annie Daigle
Enseignante POM 1
À PETITS PAS...
J’ai eu l’immense plaisir d’accompagner mes élèves de première secondaire du programme ouverture
sur le monde à une journée bien particulière. Cette journée qui avait pour thème « À petits pas » se
voulait un moyen d’approfondir la connaissance de soi, mais également de renforcer les liens entre les
élèves d’un même groupe. C’est donc par toutes sortes d’activités animées par une équipe fort
dynamique que les élèves ont appris à mieux se connaître. Chacun a même dû se fixer un petit défi
personnel afin d’améliorer l’ambiance de son groupe-classe. L’expérience est si agréable que
l’ensemble des élèves de première secondaire aura la chance de vivre cette magnifique journée
semant tout plein de belles énergies positives autour et en dedans de soi!
Merci à toute l’équipe du SASEC,
Annie Daigle
Enseignante en POM 1
-4-
REPORTERS 12-18
Dernièrement, Caroline Dion-Barette et Mélodie Carrier, responsables des relations publiques du
Comité 12-18 d’Inverness ont rencontré un grand personnage du monde politique québécois :
Monsieur Mario Dumont, chef de l’Action démocratique du Québec et le chef de l'opposition officielle à l’Assemblée nationale. Voici un extrait « école » de cette riche rencontre :
Au secondaire dans quelles matières étiez-vous le meilleur?
Je n’étais pas très bon en arts plastiques. En éducation physique, j’étais moyen. Dans les autres
matières, j’avais des notes quand même pas pires. Nous avons tous nos difficultés à l’école, mais
j’ai été quand même, à ce niveau, gâté par la vie.
Quel genre d’élève étiez-vous?
Je n’étais pas particulièrement sportif, mais j’aimais
ça les sports. Moyennement intellectuel, j’aimais
beaucoup les activités comme « Génie en herbe ». C’est une compétition qui existe encore
un peu aujourd’hui, peut-être un peu moins connu. À l’époque, ça passait à la télévision,
donc ça suscitait beaucoup d’intérêt. J’étudiais plus pour les « génies en herbe » que pour
les affaires d’école. J’étais quand même un élève tannant à l’école, un peu moins tranquille… Il était préférable de me laisser étudier pour « Génie en herbe » que de me laisser à
rien faire!!!
Y a-t-il un intervenant ou un professeur qui vous a marqué dans votre jeunesse?
Je crois qu’ils m’ont tous marqué un petit peu positivement ou négativement. Au niveau scolaire, c’est un professeur de géographie et d’histoire au secondaire qui m’a marqué. Il est
mort aujourd’hui. C’était vraiment un maniaque de politique. Parfois, pendant les récréations, je me faufilais dans son bureau, en secondaire 4, pour aller lire les journaux et écouter les nouvelles avec lui. Nous parlions souvent de politique… mais nous n’étions pas toujours d’accord.
LES ARTS PLASTIQUES
À qui s'adressent les midis-arts ?
Aux élèves en arts plastiques et à tous les élèves qui ont besoin de conseils, d'espace de réalisation pour effectuer des travaux à caractères artistiques (ex.: une affiche pour un cours de géographie). Notez que les élèves doivent fournir leur matériel.
Les élèves intéressés aux midis-arts doivent s'inscrire sur les espaces réservés dans les locaux 102 et 104 ou glisser un message sous
les portes des locaux mentionnant leur présence au midi-arts.
But des midis-arts:
1) Permettre aux élèves de poursuivre des projets commencés en classe.
2) Offrir à l'élève un espace de travail (atelier) et la possibilité d'aide et de conseils par un enseignant en arts.
Règlements des midis-arts:
Nous demandons aux élèves d'arriver entre 12 h et 12 h 15, et d'être présents pour la période. Pour garder et favoriser une atmosphère de création et de travail, nous ne laissons entrer personne après 12 h 15.
Les élèves qui participent aux midis-arts doivent laisser l'atelier de travail tel qu'ils l'ont trouvé, c'est-à-dire propre et
rangé.
Horaire:
De 12 h à 12 h 55
Jour 2: Local 102
Jour 4: Local 104
Nouveauté pour cette année:
Exposition continue en Arts visuels à la bibliothèque. Allez découvrir les talents des élèves inscrits en arts.
Les profs d’arts
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DES NOUVELLES DU DÉPARTEMENT DE MUSIQUE!
MIDIS-MUSIQUE
Pour un droit d'accès au département de musique sur les heures de dîner:
1) Être inscrit dans un cours de musique pour l'année 2007-2008.
ou
2) S'inscrire aux midis-musique (auprès du professeur de musique).
MIDIS-MUSIQUE
•
Les élèves qui participent aux midis-musique doivent savoir déjà jouer d’un instrument ou être inscrits dans un cours de musique
pour l’année scolaire 2007-2008.
•
L’instrument ainsi que tous les accessoires s’y rattachant (bec, embouchure, anches, amplificateur etc.) sont sous la responsabilité
de l’élève. L’emprunteur s’engage à prendre soin de l’instrument qui lui est prêté gratuitement sur les heures de dîner. Toute
réparation due à un mauvais traitement sera à la charge de l’emprunteur.
•
Les batteurs, les guitaristes et les bassistes doivent fournir les accessoires se rattachant à leur instrument (Plectre, Fils, Baguettes).
•
L'élève qui vient pratiquer à l'heure du dîner s'engage à respecter les instruments, les locaux et les autres musiciens. En cas de bris
ou de vandalisme, l'élève sera tenu responsable et devra assumer les frais de réparation (instrument, accessoires, locaux etc.).
•
Les locaux de musique sont strictement réservés aux musiciens et à la pratique instrumentale. Aucun regroupement
ou perte de temps ne sera toléré.
•
L'étudiant qui s'inscrit aux midis-musique s'engage à respecter les règlements du département de musique sous peine
d'expulsion pour l'année scolaire 2007-2008.
•
Vous avez un beau département de musique. Prenez-en soin !!
HORAIRE:
Jour 1
Jour 2
Jour 3
Jour 4
Jour 5
Jour 6
Jour 7
Jour 8
Jour 9
FERMÉ
12 h
à 13 h
12 h
à 13 h
FERMÉ
FERMÉ
12 h
à 13 h
12 h
à 13 h
12 h
à 13 h
12 h
à 13 h
Richard Garant, enseignant de musique
LA TROUPE ENSEMBLE
Attention ! Attention!
Pour sa 20e année, La Troupe Ensemble mettra en scène une pièce intitulée
Prenez note que cette année, le spectacle de la troupe sera devancé et il aura lieu les
«Retenus».
21, 22 et 23 février 2008 à 19 h 30.
La pièce mettra en scène 7 adolescents retenus dans une bibliothèque un vendredi soir pour différentes
infractions aux règlements de l’école. Malgré ce qu’ils peuvent nous faire croire, chacun et chacune d’eux
ont des problèmes que nous découvrirons.
Une cinquantaine de jeunes de l’école sont impliqués dans différents comités tels que comédiens, chants,
danses, décors et communications, sans oublier les animateurs. D’ici là, on vous attend en grand nombre!
La Troupe Ensemble
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DE TOUT POUR TOUS À LA FRIPERIE SCOLAIRE
Voilà déjà trois ans que la friperie scolaire est ouverte à la polyvalente La Samare. Ce projet est une initiative du groupe Jeunesse Sans
Frontière du SASEC. Il sert de moyen de financement au groupe qui part au Guatémala faire un stage de développement communautaire.
Aussi, une partie des profits sert à payer des cartes de dîneurs à des jeunes moins nantis de l'école.
Il est certain que ce projet est aussi une façon de contrer la surconsommation, trop présente dans notre société. Ainsi, les jeunes peuvent se procurer de nombreux articles tels que des livres, vêtements, jeux de société, CD, etc. à des prix faisant fuir toute compétition.
En fait, pour moins de 10$ vous pouvez être prêts à affronter les rigueurs de l'hiver avec un manteau, une tuque, un foulard, des mitaines, ajoutez à cela un ou deux chandails. Tous les prix sont négociables.
1… 2… 3…
Prêt? Partez!
La réussite scolaire: un sport de famille
Après une course contre la montre dans les magasins à dénicher les fournitures scolaires, la cloche a sonné c’est la rentrée! Et d’ici au
sprint de fin d’année, c’est la course de fond, un mélange de marathon, de course d’orientation et à obstacles. Épreuve ardue que votre
enfant doit répéter chaque année. Et s’il veut franchir le fil d’arrivée, il devra se motiver, investir temps et efforts. Persévérer. En plus de
développer son autonomie, d’appendre à s’organiser et à gérer son temps. Se responsabiliser.
Pour l’aider, votre enfant aura besoin d’un coach : vous!
Qu’il soit de niveau primaire ou secondaire, votre soutien et vos encouragements sont essentiels à la mise en confiance, à la persévérance et à la réussite de votre enfant. Votre rôle de coach consiste à l’accompagner vers la réussite. Voici quelques pistes à suivre:
• Faites équipe : accompagnez votre enfant dans ses efforts de motivation et de discipline, afin de l’outiller pour surmonter les
obstacles.
• Facilitez la communication : discutez de différents sujets avec votre enfant; prenez quelques minutes pour l’écouter et entendre ses opinions. Vous pourriez être agréablement surpris!
• Manifestez votre confiance dans ses capacités : dites, et redites, à votre enfant que vous avez confiance en ses capacités.
Aidez-le à croire qu’il a les capacités pour réussir.
• Stimulez le plaisir d’apprendre de votre enfant : encouragez-le à se définir un projet d’avenir dans lequel les études sont
importantes (son plan de carrière par exemple). Incitez-le à lire sur le sujet. Soulignez ses réussites et encouragez-le à persévérer lors des moments plus difficiles.
• Développez l’autonomie de votre enfant : établissez avec lui une routine pour les devoirs et leçons, aidez-le à planifier son
emploi du temps, à utiliser un agenda, à se fixer des objectifs réalistes, à s’organiser et à résoudre ses difficultés.
Excellente année scolaire!
Sonia Genest, consultante, CTREQ
Cette année, LUNIK présentera son spectacle les
de la polyvalente La Samare.
10, 11 et 12 avril 2008
C’est un rendez-vous à ne pas manquer!
L’équipe de LUNIK 36
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à l’auditorium
DU NOUVEAU À LA BIBLIOTHÈQUE !!!
LA BIBLIOTHÈQUE
S’EST REFAIT
UNE BEAUTÉ DURANT L’ÉTÉ.
Suite aux changements effectués à la bibliothèque,
voici les nouveaux services offerts :
• Sept petits locaux disponibles pour le travail en groupe.
• Coin lecture « genre salon » avec 8 fauteuils individuels.
• Réaménagement de l’environnement physique facilitant la
•
•
•
•
recherche de livres, de dvd, de revues et en plus le service à
la clientèle.
Coin internet. (8 postes à votre disposition)
Un nouveau club de lecture avec animation.
Nouveautés disponibles à toutes les deux semaines.
Ouverture de 8 h 30 à 16 h.
« Nous sommes à la bibliothèque afin de te donner
le goût de lire
et soutenir ta démarche vers le savoir. »
Première rangée de gauche à droite:
Marie-Eve Courchesne (Bibliothèque) Julie Roy (Tech. Sciences)
Deuxième rangée de gauche à droite:
Yann Chabot (Audio-Visuel) France Thériault (Tech. Sciendes)
Murielle Bernard (Bibliothèque)
Murielle, Marie-Eve, Dave & Nancy
E.V.B. À LA POLYVALENTE LA SAMARE
D’abord, je tiens à expliquer ce que signifie cette fameuse abréviation : Établissement Vert Brundtland. Brundtland provenant du nom d’un rapport déposé aux Nations-Unies dans les années 1980 et faisant état de la santé
globale de notre planète. Les valeurs véhiculées par les ÉVB sont la démocratie, la solidarité, la paix et l’écologie.
L’écologie n’est donc pas le seul cheval de bataille d’un Établissement Vert Brundtland.
La polyvalente La Samare est reconnue comme un ÉVB parce qu’une demande d’accréditation est déposée chaque année et qu’un rapport annuel est également formulé. Présentement, nous devons une grande partie de notre
reconnaissance aux nombreuses activités vécues au SASEC puisqu’elles rejoignent essentiellement les valeurs de
démocratie, de solidarité et de paix.
En ce qui concerne le volet écologique, nous faisons la récupération des petits objets suivants :
• Attaches à pain
• Goupilles
• Capsules de bière
• Piles
• Cartouches d’encre
En plus de détourner ces matières des dépotoirs, vous posez un geste de
solidarité puisque quelques unes d’entre elles sont achetées par Gestion
Gaudreau qui remet les sommes d’argent à la Fondation de l’Hôtel-Dieu
d’Arthabaska. Les élèves sont donc invités à venir déposer le tout aux
locaux de POM 1 (234 et 235).
Annie Daigle
Représentante ÉVB
Semaine de l’Halloween
Dans la semaine du 29 octobre au 1er novembre, le comité Wazabi a organisé une
multitude d’activités pour l’Halloween. Lundi et mardi ont eu lieu la maison hantée
dans le sous-sol de la Polyvalente où près de 500 élèves ont fait la visite. Mercredi,
c’était la disco déguisée où l’on a pu voir différents costumes et les élèves danser sur
la musique du DJ Shrek et Fionna. Jeudi, les contes et légendes étaient à l’honneur à
l’auditorium.
La semaine fut un excellent succès et un gros merci au comité Wazabi et aux autres
élèves qui se sont impliqués dans l’organisation et la réalisation de l’activité.
Dominic Robichaud, technicien en loisirs
Responsable du comité Wazabi
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SERVICE DE PRÉVENTION DES TOXICOMANIES
L'adolescence signifie aller chercher les limites, découvrir son unicité, devenir adulte quoi ! Cela fait en sorte que
les jeunes font plein d'expériences qui sont constructives et d'autres parfois moins. En tant que parents, nous
sommes éveillés aux expériences de vie de nos jeunes et lorsqu'on parle de drogues, alcool, jeu et
cyberdépendance nous nous sentons souvent démunis face à la situation.
Vous savez sûrement qu'il existe un service de prévention des toxicomanies pour vos adolescents !
Voici les services offerts :
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Rencontres individuelles (évaluation de la consommation, relation d'aide)
Groupes d'entraide (cessation du tabac)
Organisation d'activités de promotion de la santé et de prévention des toxicomanies avec la participation
d'étudiants
Animation dans les classes
En parlant des animations, comme par les années passées, des animations seront faites dans les classes des secondaires 1 à 3. Un
peu de nouveau cette année, les secondaires 4 sont dans la mire. En tout, 5 animations sont offertes aux élèves. Ces animations sont
offertes dans le cadre du projet Équipe École En Santé et elles portent sur l'adoption de saines habitudes de vie. En tout, 4 animations
sont offertes. Pour le secondaire 1, deux animations sont offertes pendant l'année scolaire. La première, Mythes et réalité, démystifie
les questions et les sujets les plus souvent abordés au niveau des différentes dépendances et les drogues. La seconde animation,
connaissance de soi, met l'emphase sur l'importance de bien se connaître afin de faire les meilleurs choix possibles. En secondaire 2,
l'animation au programme, Drogues naturelles et débat sur la consommation, traite des différentes drogues que le corps produit,
comme l'adrénaline, pour faire en sorte de trouver différentes façons d'exploiter nos propres drogues sans utiliser de psychotropes.
L’animation de secondaire 3, Les types de consommateurs et le cycle de l'assuétude, démontre que la dépendance peut s'installer
rapidement à notre insu et qu'il est important de trouver des moyens pour éviter de se faire emporter par le cercle de la dépendance et
aussi cerner quel genre de consommateur nous sommes. En secondaire 4, l’animation Drogue de synthèse, est amenée sous forme de
quiz afin d’informer les adolescents sur les drogues chimiques qui sont sur le marché actuellement et aussi les informer sur les
laboratoires clandestins.
Ce service est aussi disponible pour les parents. Bien qu'une faible minorité de jeunes développe une problématique au niveau de la
toxicomanie, la consommation de drogue demeure souvent, pour les parents, une source d'inquiétude. N'hésitez pas à communiquer
avec moi si vous avez besoin de support, de trucs et d'informations. Je suis à l’école les lundis et jeudis et j’ajoute les mardis après les
fêtes.
Notez qu'en tout temps vous pouvez rejoindre l'équipe d'Action Toxicomanie Bois-Francs au pour laquelle je travaille : 819-758-6574 ou
encore à www.actiontoxicomanie.qc.ca .
Bonne année scolaire à tous !
Audrey Pellerin, local :280-D
éducatrice en prévention des toxicomanies
Le TRAVAIL DE RUE, est-ce que ça te dit quelque chose?
Et bien je me présente, je m’appelle Myriam et je suis travailleuse de rue dans la MRC de
l’Érable.
Mon objectif premier est de créer un lien significatif avec toi pour être capable de mieux te
soutenir dans tes démarches personnelles ou collectives. Mon rôle est très grand, je peux
t’apporter du soutien, de l’écoute, de l’information sur tes préoccupations, de la référence et/
ou un accompagnement à la ressource appropriée à tes besoins.
En fait, c’est toi qui décides du rôle que je peux jouer dans ta vie, tout dépendamment de
ton ou tes besoins je pourrai être présente. Aussi, je tiens à te dire que les échanges que
nous pourrions avoir ensemble sont toujours volontaires de ta part et toujours confidentiels
de la mienne.
Je suis là pour toi dans la rue, les parcs, les partys, à l’école durant la pause du midi de une
à deux fois par semaine ( le mardi, jeudi ou vendredi ), etc. Si tu veux me rejoindre tu peux
m’appeler au 819 621-9641 ou m’écrire à [email protected].
Je te souhaite une belle semaine et au plaisir de faire ta connaissance.
Myriam Lauzière-Dumas
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Un programme de la Sûreté du Québec en partenariat avec le milieu scolaire
Octobre 2007 (PIMS-07-001)
Le PIMS : 20 ans, ça se fête !
Le Programme d’intervention en milieu scolaire, qu’on appelle PIMS pour faire plus court, a pour but de lutter contre la consommation et le trafic de drogues, le taxage et la violence dans les écoles secondaires, en privilégiant les interventions appropriées et
toujours dans le respect des droits des élèves.
Concrètement, un policier est désigné pour s’occuper de ton établissement scolaire afin que l’école que tu fréquentes soit un milieu
de vie agréable et où tu te sens en sécurité.
Donc, comme sur la photo, n’hésite pas à aller rencontrer le policier intervenant dans ton école si le besoin s’en fait sentir, et ce en
toute confidentialité. Il est là pour toi et fera tout ce qu’il peut pour t’aider !
Trafic et consommation de drogues : problème numéro 1 dans les écoles
On banalise beaucoup la consommation de drogue de nos jours. Un joint, une p’tite pilule, y’a rien là, diront certains… Pourtant, il faut
bien payer pour obtenir ces substances. Et comme l’argent ne tombe pas du ciel, il y a des jeunes qui sont prêts à faire bien des choses pour s’en procurer : voler, menacer, extorquer, taxer, même se prostituer ou forcer d’autres personnes à le faire. C’est donc dire
que posséder et consommer de la drogue peuvent, à long terme, te créer plus de problèmes que de plaisir.
Un des rôles du policier intervenant en milieu scolaire est donc de lutter contre le trafic de drogues à l’école. Sa présence vise également à sécuriser les jeunes qui ne consomment pas et à aider rapidement ceux qui ont des problèmes de consommation.
Tu as toujours le choix de ne pas consommer. Il y a d’autres moyens d’être cool et d’avoir du plaisir… sainement !
La violence… un monstre à plusieurs visages
Taxage, intimidation, agressions physiques et psychologiques, agressions sexuelles, cyberintimidation… Ce ne sont que quelques
aspects que la violence peut prendre. Les jeunes qui en sont victimes vivent des moments difficiles : ils peuvent perdre confiance en
eux, ne plus avoir le goût d’aller à l’école, avoir de mauvais résultats scolaires, vivre dans la peur et souffrir d’anxiété, entre autres
choses. Certains peuvent même songer au suicide afin d’échapper à la violence.
Le policier est présent à l’école pour prévenir le taxage et la violence. Son rôle est d’identifier et de dénoncer les agresseurs, de protéger les victimes, de désamorcer les conflits à l’école et de poursuivre les contrevenants devant les tribunaux.
Mais lutter contre la violence, ça commence aussi par soi,
⇒ en refusant de tolérer ou d’avoir des comportements encourageant l’usage de la violence et de l’intimidation ;
⇒ et en dénonçant les situations où soi-même ou un ami est victime d’une forme de violence ou d’une autre.
Combattre la violence, c’est l’affaire de tous. Ensemble, faisons échec à la violence !
Bonjour à tous ! C’est avec joie que je serai présent de nouveau cette année pour l’application du programme
d’intervention en milieu scolaire de la Sûreté du Québec dans votre établissement. La lutte aux trafics de stupéfiants et la culture du cannabis sera encore au cœur de nos priorités. Également, une présence accrue des
policiers le midi aux abords des cours d’écoles fera l’objet d’une attention particulière. En terminant, il me fera
plaisir de vous rencontrer à l’école et de continuer à contribuer à faire de notre milieu, un endroit sain et sécuritaire à vivre.
Sergent/enquêteur Yves Gravel
De l’aide pour toi, il y en a !
En plus des gens de ton entourage, il existe des ressources extérieures qui peuvent t’aider si tu as un problème ou si
tu as besoin de te confier. En voici deux :
1-800-263-2266
http://teljeunes.com/
www.jeunessejecoute.ca
Pour signaler un crime en toute confidentialité :
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LA SAISON DE L’ASSURANCE-ACCIDENT
La Presse
La Presse Affaires, dimanche 25 septembre 2005, p. LA PRESSE AFFAIRES5
L'argent au quotidien
Tison, Marc
Peut-être votre enfant vous l'a-t-il déjà remis, replié en accordéon après un difficile séjour au fond de son sac? Ce... dépliant était une offre
d'assurance-accident, distribuée par l'intermédiaire de son école.
Il avait été confié à votre enfant par son professeur (le document était alors encore lisse).
Depuis de nombreuses années, le réseau scolaire est le canal de distribution privilégié pour l'assurance-accident pour enfants, à tel point
que certains l'appellent assurance scolaire.
La Commission scolaire de Montréal (CSDM), pour prendre cet exemple, lance à cette fin un appel d'offres aux deux ans.
Le meilleur soumissionnaire est choisi après analyse des dossiers par le Comité central des parents et le Comité exécutif de la CSDM. Le
gagnant reçoit alors l'autorisation de distribuer son matériel dans les écoles.
En mai 2004, c'est Desjardins Sécurité financière qui a été retenue, elle était la seule en lice!
Desjardins offre ce type d'assurance depuis 1958. L'Industrielle Alliance, son principal concurrent sur ce terrain, propose de son côté son
Accifamille. Très similaires, leurs produits différent légèrement sur la répartition des indemnisations. L'assurance-accident typique inclut
une petite assurance-vie et accorde des indemnités en cas de fractures, de perte de membres, de mutilation. Votre enfant de 8 ans chute
et se fracture le tibia? Ce malheur lui vaut - vous vaut? - une indemnité de 60 $. Les frais hospitaliers et paramédicaux sont couverts:
transport d'urgence, coûts d'une chambre d'hôpital, soins infirmiers, prothèses...
Si un déplacement de 50 km ou plus est nécessaire pour les traitements, les frais de déplacement et de séjour sont remboursés. " Comme
maman dont la fille a eu un accident d'équitation, j'ai beaucoup utilisé l'assurance-accident, raconte Carole Goulet, directrice au
développement chez Industrielle Alliance. Les limites d'une assurance collective sont atteintes assez rapidement et je me suis servi de
mon petit contrat pour combler la différence. "
Les primes sont peu élevées. Chez Desjardins, elles sont de 5,95 $ pour les filles de moins de 6 ans et de 6,95 $ pour les garçons du
même âge. Plus ils vieillissent, plus l'écart entre garçons et filles se creuse. " Les garçons sont beaucoup plus téméraires que les filles ",
commente François Morel, conseiller à la mise en marché chez Desjardins Sécurité financière.
Si vous ne l'avez pas fait, valait-il la peine de défroisser le dépliant?
Selon Pierre Larose, planificateur financier et conseiller en sécurité financière, l'assurance-accident pour enfants est un excellent produit.
" C'est à peu près ce qu'il y a de plus beau sur le marché et je le recommande à tous les parents, s'enthousiasme-t-il. Un enfant court
beaucoup plus de risques d'avoir un accident que de mourir. C'est la seule assurance que j'ai prise pour mes deux enfants. Pour ce que ça
coûte, ça ne vaut pas la peine de s'en passer."
L'ennui, c'est qu'une fois l'assurance payée, on risque de l'oublier. Ou de ne pas faire une petite réclamation parce qu'on n'a jamais pensé
qu'elle était admissible.
Un exemple?
Votre enfant tombe en patinant, se foule une cheville et brise ses lunettes. La location des béquilles est remboursée et on vous verse
jusqu'à 100 $ pour le remplacement de ses lunettes. Y auriez-vous pensé?
Pour ne rien négliger ni oublier, conservez précieusement, à portée de main si possible, la description des services et des exclusions.
Ceci dit sans vouloir vous froisser, bien sûr.
© 2005 La Presse. Tous droits réservés.
ASSURANCE-ACCIDENT
En ce début de deuxième étape, permettez-nous de vous rappeler l’importance de vous prémunir d’une assurance-accident pour votre
enfant, à moins que vous ne déteniez une telle assurance par le biais de votre employeur. Une telle assurance est disponible à très faible
coût auprès de votre compagnie d’assurances (telle Desjardins, L’Industrielle-Alliance, etc.) ou de votre courtier habituel.
En effet, en cas de blessure ou de dommages subis par votre enfant en classe, sur la cour d’école ou lors d’une activité scolaire, la
compagnie d’assurances de la commission scolaire n’indemnisera la victime que si la commission scolaire ou l’un de ses préposés
(enseignant, concierge, etc.) a commis une faute telle que définie par la loi. Il peut donc survenir des situations au cours desquelles
votre enfant pourrait subir un dommage qui ne serait pas couvert et indemnisé par les assurances de la commission scolaire.
Soyez cependant avisés que nous mettons tout en œuvre, dans la mesure du possible, afin d’assurer la sécurité et le bien-être de votre
enfant.
Michaël Provencher
Secrétaire général, CSBF
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POUR SUIVRE L’ÉVOLUTION DU PROFIL SCOLAIRE DE VOTRE ENFANT
MESSAGE IMPORTANT AUX PARENTS
La polyvalente La Samare est soucieuse du suivi pédagogique de ses
élèves. Votre collaboration est précieuse et elle ne peut contribuer que
positivement à la réussite scolaire de votre enfant.
Nous sommes fiers de vous annoncer que dès que vous en ferez la
demande, vous aurez dorénavant la possibilité de suivre l’évolution du profil
scolaire de votre enfant (absences, comportements, interventions et bulletin
via Internet.
Le site https://Gestelev.com est effectif. Vous pouvez le consulter
présentement et y voir un démonstrateur (démo). Pour avoir un aperçu
d'un profil élève (nom et données fictives), il suffit d'ouvrir une session et
d'utiliser le numéro de fiche DEMO et le mot de passe GESTELEV, le tout
en majuscules.
Pour vous procurer un accès personnel et confidentiel à Gestelev.com, vous devez en faire la demande par courriel à l'adresse
suivante: [email protected].
Votre demande doit contenir 4 renseignements importants:
1.
2.
3.
4.
Le nom et prénom de votre enfant.
Le nom de l’école fréquentée.
Son numéro de fiche que vous trouverez sur l'un de ses bulletins (vous aurez besoin de ce numéro pour accéder au profil de
votre enfant via Internet).
Votre adresse courriel (si différente de l'adresse avec laquelle vous faites votre demande).
Un mot de passe, que vous pourrez modifier par la suite, vous sera transmis par courriel.
P.S.
La demande doit être faite explicitement par un parent. Toute irrégularité détectée annulera de façon permanente une
demande relative au numéro de fiche concerné.
JEUNESSE SANS FRONTIÈRE : Une façon de changer le monde.
Organisme au coeur du Service d'Animation Spirituelle et d'Engagement Communautaire, Jeunesse Sans
Frontière regroupe plus de 120 élèves, soit près de 15% des jeunes de la Poly. Tous s'impliquent dans le
seul but de changer le monde, et ce, autant au niveau local qu'international.
Jeunesse Sans Frontière propose une multitude d'activités qui ont comme mandat de venir en aide aux plus
démunis, mais aussi, de sensibiliser les gens à la surconsommation, de prôner le développement durable,
bref de faire en sorte que les jeunes se sentent pleinement actif dans leur rôle de citoyen.
Ainsi, de nombreux projets seront mis de l'avant pour l'année 2007-08. La journée Normand Maurice a déjà
eu lieu avec un vif succès encore cette année. Dans quelques semaines nous organiserons La Grande
Offensive Contre La Pauvreté, une semaine d'activités organisée à la polyvalente afin d'amasser de l'argent
qui sera remise au Marathon de l'Espoir, mais aussi une semaine pour sensibiliser les gens à la pauvreté qui
sévit dans la région.
Parallèlement à cela la Tournée de Noël se déroulera dans les résidences pour personnes âgées de la région ainsi que dans un accueil
pour itinérants de Québec. De belles rencontres intergénérationelles, par des animations et des chants sur le thème de Noël.
Jeunesse Sans Frontière est aussi à la tête de la Friperie Scolaire depuis déjà 3 ans. Cet organisme est aussi fort actif dans la Marche du
Pain un projet qui favorise le développement durable dans la région et dans les pays en voie de développement. À cela s'ajoute les midiKatimavick, un lieu et un temps de rencontre et d'échange pour les jeunes sur des thèmes touchant leur réalité. Enfin, Jeunesse Sans
Frontière travaille en collaboration avec le groupe EVB afin de favoriser et diversifier la récupération dans l'école.
Il est clair qu'il y a beaucoup à faire pour rendre le monde meilleur, mais nous savons que l'accumulation de petits gestes crées de grands
bouleversements, et nous sommes fiers de contribuer à ce que l'avenir soit juste et équitable pour tous.
Patrick Breton, animateur SASEC
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STAGE DE DÉVELOPPEMENT COMMUNAUTAIRE - GUATÉMALA 2007
Au cours de l'été 2007 le groupe Jeunesse Sans Frontière du Service d'animation Spirituel et d'Engagement Communautaire a permis à 23 jeunes de la polyvalente de se rendre au Guatémala
(deuxième pays le plus pauvre des Amériques) afin de faire un
stage de développement communautaire dans un orphelinat local.
Ainsi durant 3 semaines les jeunes accompagnés par 4 enseignants de l'école ont pu vivre dans le quotidien des 45 orphelins
de l'institution « Hogar Shalom » (qui signifie lieu de paix).
Les habiletés manuelles des jeunes de la polyvalente ont été mises à contribution dans la réalisation de différentes tâches telles
que la construction d'un mur de ciment, la réfection de la route, la
peinture de la bibliothèque ainsi que la construction d'un local où
des jeunes d'un village défavorisé pourront aller dîner.
Nos adolescents ont partagé leur vécu du mieux qu'ils pouvaient
en espagnol, seule langue parlée par les Guatémaltèques de l'orphelinat. Ce fut donc une expérience fort enrichissante que cette
immersion dans un monde loin de notre société surconsommatrice. Les jeunes ont pu se rendre compte qu'il suffit de bien peu,
à ces enfants délaissés par leurs parents, pour être heureux. Parfois un ballon de soccer suffit.
Au cours de notre périple nous avons eu la chance de faire quelques sorties culturelles. Nous avons visité l'ancienne capitale du pays,
Antigua. Une ville superbe aux accents coloniaux. Aussi, nos adolescents ont pu se tremper les pieds dans l'océan Pacifique et se les
chauffer sur la plage de sable noir de la ville de Puerto Sans José. Ils ont découvert les joies des marchés typiques de l'Amérique Centrale
en arpentant les rues de Chichicastenango, plus grand marché à ciel ouvert de l'Amérique Centrale.
Nous avons traversé un lac considéré comme un des plus beaux du monde, le lac Atitlan, entouré de plusieurs volcans qui surplombe le
lac tout en splendeur. Quelques jours avant le retour nous avons fait l'ascension du volcan Pacaya, le volcan le plus actif au Guatémala.
Ainsi, les jeunes ont pu voir de la lave de près et sentir la chaleur provenant des profondeurs de notre planète.
Au-delà de ces travaux et ces visites, les 23 jeunes ont pu mieux comprendre une réalité bien différente de la nôtre, partager un quotidien
frappé par la pauvreté, certes, mais aussi, et surtout vivre en compagnie de jeunes authentiques, enthousiastes face à leur avenir, des
enfants qui ont peu mais qui donnent tellement. Vivre dans un milieu défavorisé pour mieux saisir l'essentiel ; que le matériel importe peu
face à l'humain.
Patrick Breton, animateur SASEC
LE SERVICE DE SANTÉ EN MILIEU SCOLAIRE
Le service de santé en milieu scolaire est un service offert par le Centre de santé et de services sociaux d’Arthabaska-Érable (CSSSAÉ).
Ce service vise à amener l’élève à se préoccuper de son état de santé et à développer chez-lui un esprit critique en rapport avec ses
habitudes de vie et le milieu dans lequel il vit. Deux infirmières se partagent un poste à 4½ jours pour répondre aux besoins de la
clientèle.
Le service de santé à la polyvalente La Samare est caractérisé entre autres par :
• Le suivi individuel de jeunes pour des problèmes de santé comme l’allergie sévère, le diabète, l’épilepsie,
l’asthme, l’embonpoint, l’obésité, les troubles alimentaires, etc… ;
• Des consultations individuelles sur la sexualité, la contraception, les infections transmissibles sexuellement et
par le sang, la relation amoureuse, etc… ;
• Des programmes de vaccination ;
• La possibilité de passer un test de grossesse ou de se procurer la pilule du lendemain ;
• Un rôle de support conseil auprès des personnes qui donnent les premiers soins ;
• Différentes activités de prévention et des rencontres de groupes sur les allergies sévères, l’éducation à la
sexualité. la contraception, les infections transmissibles sexuellement et par le sang, etc… ;
• La mise sur pied, avec d’autres professionnels, d’un groupe d’aidants naturels : Top Secret ;
• Un rôle de liaison entre l’école, le CLSC et divers organismes.
Outiller le jeune, afin qu’il adopte des attitudes et des comportements responsables en regard de sa santé, demeure la
préoccupation de notre service.
Pour de plus amples informations, n’hésitez pas à nous contacter : local 288-B
Voici notre horaire :
Colombe Brassard présente le lundi, mardi, mercredi AM et le vendredi
Lyne Fréchette présente le jeudi
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POUR PARENTS DE VRAIS GARS…!
Voici quelques suggestions de lectures pour parents de garçons préoccupés par leur éducation, leur
réussite éducative... De vrais petits bijoux forts intéressants!
• De vrais gars de William Pollack, aux Éditions AdA inc.
• Ce qu'il y a de formidable chez les garçons de Michael Gurian, aux Éditions Albin Michel
Bonne lecture à vous!
INVITATION AUX PARENTS À UNE SOIRÉE D’INFORMATION SUR LE COLLÉGIAL
Cette soirée d’information a pour objectif d’informer les parents sur l’enseignement collégial, de leur faire connaître
les modalités de l’admission et de les aider dans l’accompagnement de leur jeune dans le passage du secondaire
au collégial.
Le tout sera animé par un intervenant professionnel du SRACQ possédant une longue expérience de travail auprès
des clientèles du secondaire et du collégial. Le conférencier peut également témoigner de son expérience de parent, ayant lui-même accompagné ses propres enfants dans cette étape de leur cheminement.
Pour qui :
Date :
Endroit :
Heure :
Les parents des élèves de 5e secondaire
Mercredi le 5 décembre 2007
Polyvalente La Samare, bibliothèque
19 h 30
D’ici la fin novembre, chaque parent ayant un élève en 5ième secondaire à la Polyvalente La Samare recevra une invitation par la poste.
Si vous avez des questions au sujet de cette soirée, contactez-moi et il me fera plaisir de vous répondre.
Patricia Bourque, conseillère d’orientation
Téléphone : 819-362-3226
Courriel : [email protected]
PLEIN D’ACTIVITÉS POUR TOUS LES GOÛTS
La polyvalente La Samare a une vie étudiante très active. Nous vous informons des différentes activités qui s’offrent à votre enfant.
DOMAINE SPORTIF: Le sport du midi offre deux midis par 9 jours pour chaque secondaire. Les informations sont transmises à
l’intérieur des cours d’éducation physique et sous la responsabilité des éducateurs physiques.
Pour le sport scolaire, des équipes en
basketball, volleyball, hockey et badminton participent dans des ligues de la région de l’Estrie. Des tables de ping-pong sont disponibles
à tous les midis. La ligue de hockey bottines garçons et filles a des rencontres à l’aréna. Il y a une ligue de flag-football et une ligue de
hockey pour les secondaires 1-2 et 3-4-5.
DOMAINE CULTUREL ET ÉDUCATIF: La Relève (1re, 2e et 3e secondaires) a présenté son spectacle la semaine dernière. La Troupe
Ensemble (3e, 4e et 5e secondaires) présentera son spectacle en février. LUNIK (1re à la 5e secondaire et maternelle) présentera son
spectacle en avril. Porto Fino aura son défilé de mode au début avril.
GROUPES D’AIDE: Jeunes Sans Frontière, Top Secret: groupe d’aidants naturels (médiation, accompagnement, sensibilisation, etc.),
les Leaders et Commando Oxygène: groupe de sensibilisation à la lutte contre le tabagisme.
COMITÉ WAZABI: S’occupe de l’organisation du Gala Méritas, des activités des fêtes (Noël, Halloween,…), des semaines thématiques,
du carnaval d’hiver, du festival étudiant, etc..
ACTIVITÉS ÉDUCATIVES: Il y a le Club de sciences, le laboratoire d’informatique ouvert tous les midis, le English Video Club et les
échanges et voyages en immersion anglaise.
Toutes les activités étudiantes sont publicisées sur des affiches et par l’interphone. Pour participer à l’une ou l’autre des activités
étudiantes de l’école, votre enfant doit s’informer et s’inscrire lui-même. La vie étudiante est un élément qui incite l’élève à demeurer à
l’école.
À METTRE À SON AGENDA:
+ Marathon de l’Espoir
+ Porto Fino
samedi 8 décembre 2007
16 avril 2008
+ Troupe Ensemble
+ LUNIK 35
21-22-23 février 2008
10-11-12 avril 2008
+ Marche du Pain
+ Finale régionale Secondaire en spectacle
20 mars 2008
15-16 avril 2008
+ Finale locale Secondaire en spectacle
+ Spectacle École de danse Doris Charland
20 avril 2008
15-16-17 mai 2008
+ Spectacle Troupe «Star Dance»
+ Gala Méritas Sportif
9-10 mai 2008
29 mai 2008
+ Gala Méritas Académique & Culturel
28 mai 2008
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INTÉGRATION DES ÉLÈVES DE PREMIÈRE SECONDAIRE
Dans le but de permettre aux élèves de première secondaire d’apprivoiser leur
nouvelle école, les enseignants ont organisé une activité d’intégration le 12 septembre
dernier sur la cour arrière de l’école. La température était au rendez-vous et les
jeunes s’en sont donnés à cœur joie.
L’objectif était de permettre d’apprendre à mieux se connaître en travaillant en
coopération les uns avec les autres et amener sa classe à se mériter les grands
honneurs de la journée. Neuf activités remplissaient le programme de cette journée.
Les tuteurs de chaque groupe devaient stimuler leur groupe à faire de leur mieux pour
accumuler
le plus
grand
nombre
de
points. Chaque activité
avait été conçue pour
favoriser l’entraide et
l’esprit d’équipe.
Il faut souligner le beau travail des jeunes des secondaires 4 et 5 qui ont
agi comme animateurs pour les différentes activités. Ils ont fait un
excellent travail.
Le groupe 13 (Concentration langue) s’est mérité pour la deuxième
année de suite les grands honneurs de la journée et s’est vu remettre la
Coupe Intégration 2007.
Une collation a été servie à tous les élèves pour clore la journée.
ENCORE PLUS D’ANGLAIS GRÂCE AU « ENGLISH VIDEO CLUB »
Le « English Video Club » de la polyvalente La Samare a débuté ses activités 2007-2008
en septembre dernier. Nous sommes une des rares écoles secondaires à offrir un tel
service à ses jeunes et cela depuis plus de 10 ans.
Vous avez reçu, avec l’envoi de la rentrée, le contrat pour que votre jeune devienne
membre du English Video Club pour la modique somme de 10.00$ pour l’année
complète. Ce coût d’inscription nous permet de renouveler notre inventaire et de suivre la
technologie en offrant aux membres un choix de presque 200 DVD, tout en gardant à la
disposition des élèves le répertoire de plus de 600 cassettes VHS en version originale
anglaise.
Le fonctionnement du English Video Club permet aux élèves d’emprunter, selon les
heures d’accueil de la bibliothèque, autant de films qu’ils le désirent sans aucuns frais de location.
L’inscription au English Video Club se fait tout au long de l’année. Si votre enfant n’est pas déjà inscrit, qu’il
se procure le Contrat du membre 2007-2008 à la bibliothèque.
Le English Video Club: un moyen divertissant d’apprendre l’anglais!
Daniel Bernier, enseignant responsable du English Video Club
ÉCHANGE SÉVEC 2008 - VANCOUVER
Encore une fois cette année, des élèves de POM 1 auront le privilège d’accueillir, du 15 au
22 février, un groupe de jeunes de l’école Sir John Douglas E.S. de Vancouver en
Colombie-Britannique. Ce sera pour les élèves l’occasion de tisser des liens avec des
jeunes anglophones de leur niveau scolaire via l’Internet, de faire découvrir leur école, la
région de l’Érable et de participer à des activités éducatives et sociales à Montréal, Québec.
Du 6 au 13 juin, ce sera à notre tour de découvrir Vancouver. Ce sera aussi l’occasion pour
nos jeunes de pratiquer leur langue seconde dans un contexte réel.
Cet échange est rendu possible grâce à SÉVEC qui défraie les coûts de transport entre les
deux villes.
Des activités de financement permettront de couvrir une partie des autres dépenses
engendrées par ce beau projet qui permet aux élèves de s’ouvrir sur le monde. Merci de les
encourager.
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PROGRAMME D’ÉCHANGES SIX MOIS DU MELS
Le Ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport offre aux élèves, qui seront en quatrième ou en cinquième secondaire l’an prochain, de
vivre une expérience de vie tout en perfectionnant leur langue seconde: l’anglais ou l’allemand. Pour pouvoir vivre cet échange, les
élèves intéressés doivent satisfaire aux exigences suivantes:
♦ Démontrer un intérêt certain pour l’anglais ou pour l’allemand. Dans le cas de l’allemand, le ministère exige que le jeune qui sera
choisi s’engage à suivre des cours d’allemand. Plus d’information sur ces cours sera fourni au moment venu.
♦ Être d’accord à accueillir sa jumelle ou son jumeau anglophone ou allemand chez lui pendant une période de trois (3) mois.
♦ Être recommandé par tous ses enseignants qui jugeront des compétences du jeune à s’organiser pour réussir malgré trois mois
d’absences.
♦ Être prêt à sacrifier du temps de loisir pour rattraper une ou des matières scolaires si nécessaire.
♦ Être capable de faire des concessions, d’être un hôte responsable.
♦ Avoir le sens de l’humour.
L’information sur ce programme sera fourni aux élèves en janvier. Un ou deux élèves de notre école pourront participer à ce programme.
Les élèves choisis devront débourser un montant de 200$ (si le coût n’a pas changé) mais le ministère se chargera de trouver une
jumelle ou un jumeau dans une autre province canadienne ou en Allemagne et le ministère paiera la totalité des frais de transport entre
le Québec et l’autre destination.
Pour les élèves intéressés, surveillez les annonces qui seront faites au retour du congé de Noël. Priorité sera accordée aux élèves de
quatrième secondaire. Les élèves de POM ou Concentration langue ne sont pas privilégiés et ce programme est ouvert aux élèves de
V.P. 4.
Cette année, une élève de cinquième secondaire, Catherine Raby, est en Saskatchewan depuis le début du mois de septembre. Elle
étudie au Campbell Collegiate dans la ville de Régina. Elle reviendra parmi nous au début du mois de décembre. À la fin du mois de
janvier, elle recevra sa jumelle, Katherine Wagner, qui étudiera dans notre école jusqu’à la fin du mois d’avril.
Deux autres étudiantes de cinquième secondaire, Véronique Drouin-Auger et Katherine
Lemieux, sont présentement en Allemagne
pour encore un mois. Elles ont quitté le
Québec en septembre.
Véronique est
jumelée à Imke Muffler et elle va au Neves
Gymnasium de la ville de Nürnberg en
Bavière.
Pour sa part, Katherine est
jumelée à Corina Stemmer et elle suit ses
cours Albertus-Magnus Gymnasium de
Regensburg en Bavière aussi.
Les
étudiantes allemandes arriveront au début
du mois de février et seront avec nous pour
une période de trois mois.
Ces jeunes auront un horaire de cours et il
se pourrait qu’elles se retrouvent dans les cours de votre enfant. Nous invitons donc tous
les étudiants à leur faire bon accueil pour faire de leur séjour dans notre région une expérience merveilleuse.
Pour de l’information supplémentaire sur le programme six mois du MELS, voir Daniel Bernier, enseignant en anglais.
VOICI LE TÉMOIGNAGE DE CATHERINE RABY:
Bonjour, je m'appelle Catherine Raby, je suis présentement en cinquième
secondaire. L'an dernier on m'a proposé de faire un échange étudiant. Je me suis
inscrite en me disant que peut-être j’allais être choisie. Quelque mois plus tard, me
voici ici, à Régina, en Saskatchewan. Hey oui, j'ai été choisie pour vivre cette belle
expérience! J'en suis très heureuse. Même si au début je me disais que se serait
vraiment dure de me retrouver dans un milieu totalement anglophone et étranger, je
suis partie quand même.
Me voila dans une des plus belles expériences de ma vie. Cet échange c'est avant
tout pour apprendre l'anglais mais aussi pour apprendre à se connaître. Dans mon
cas, ça m'a appris que je peux avoir confiance en mes décisions et en moi.
L'échange étudiant dans mon cas a été une réussite totale, j'en suis tellement
heureuse. Je sais maintenant que je peux avoir une conversation engagée avec
une personne anglophone sans problème. Aujourd'hui je dirais même que je suis
bilingue. Participer peut paraître épeurant pour l'élève et pour les parents mais,
quand tu la vis c'est tellement différent. Tu vois différentes cultures, nourritures,
habitudes de vie, etc.
Je ne regrette en rien cette fabuleuse expérience. Je recommencerais n'importe quand. Trois mois, ça paraît énorme, mais quand tu vis
cet échange, le temps passe si vite, trop vite.
L'école est vraiment bien organiser pour recevoir les élèves en échange étudiant. On prend vraiment soin de toi. Je suis extrêmement
fière d'avoir eu le courage de non seulement m'inscrire, mais d’aller jusqu’au bout et être ici à Régina. Pour moi l'élève avec qui je suis
présentement jumelée est pour moi une vraie soeur! Et la famille ou je reste est comme ma vraie famille. Je les aime énormément!
Cette expérience, plus d'élèves devraient la vivre! C'est une expérience qui va me rester toute ma vie!
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STAGE / ÉCHANGE JAMAIQUE 2008
Le départ pour la Jamaïque de 22 élèves des programmes « Concentration langues et
Ouverture sur le monde » ainsi que 3 accompagnateurs arrive à très grand pas.
C’est dans le cadre d’un stage et peut-être même un échange culturel et linguistique avec
l’école Buff Bay High School que ces étudiants seront confiés à une famille d’accueil. Ce
stage ou échange a comme buts de permettre aux jeunes de découvrir la culture du pays, de
partager leur vie quotidienne et d’améliorer leur anglais. Dans l’éventualité d’un échange,
notre école accueillerait 22 élèves jamaïcains qui viendraient goûter un peu à l’hiver (ils
viendraient en mars ou avril), découvrir notre système scolaire et, bien entendu, visiter notre
belle région et ses particularités. Une sortie à Québec serait aussi au programme.
Plusieurs activités de financement seront organisées, nous vous invitons à les encourager.
d’épiceries chez MAXI, de la vente de chocolat, etc.
Un bingo est prévu, de l’emballage
À ne pas manquer le 1er février 2008 à l’auditorium de la polyvalente un spectacle mettant en vedette William Deslauriers, Annie-Claude
St-Pierre et quelques invités. Les billets seront mis en vente bientôt au coût de $10.00. Pour toute information veuillez communiquer avec
Sylvie Martineau au (819) 362-3226.
LE BADMINTON À LA POLYVALENTE par Richard Jourdain
Encore cette année, la polyvalente La Samare de Plessisville fait partie de la ligue de badminton scolaire des Cantons
de l’Est qui compte deux divisions. La division 1 comprend les équipes de Sherbrooke et les environs alors que la
division 2 comprend les écoles du Centre du Québec , Granby et Sorel-Tracy (12 écoles).
Les athlètes ont la possibilité de participer à 8 tournois durant la saison et ceux qui seront classés parmi les 6 premiers
au classement auront la chance d’être de la finale régionale. Les gagnants lors de cette finale pourront participer à la
finale provinciale les 18-19 et 20 avril 2008 à Deux-Montagnes.
Samedi le 3 novembre 2007 avait lieu à Plessisville le premier tournoi de la saison de badminton de la Ligue des Cantons de l’Est.
Résultats :
Gagnants de la finale (médaille d’or)
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Finaliste (médaille d’argent)
Étienne Tardif et Marc-Antoine Roux-Faucher - double masculin benjamin
Stéphanie Jourdain et Pier-Luc Martineau - double mixte benjamin
Emmanuel Bédard - simple masculin cadet
Pier-Alexandre Corriveau-Larochelle - simple masculin juvénile
Sarah Bilodeau et Emmanuel Bédard - double masculin juvénile
Sarah Bilodeau - simple féminin juvénile
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Pier-Luc Martineau - simple masculin benjamin
Stéphanie Jourdain - simple féminin benjamin
Ariane Dubois-Tanguay et Cynthia Dostie - double féminin benjamin
Jennifer Tardif - simple féminin cadet
Jennifer Tardif et Olivier Fortier-Laliberté - double mixte cadet
Le prochain tournoi aura lieu le 24 novembre 2007 à Granby. Bonne saison!
- 17 -
RENCONTRE PARENTS / ENSEIGNANTS 2007
JEUDI, 22 NOVEMBRE 2007, DE 19H00 À 21H30
SECONDAIRE 1
SECONDAIRE 2
SECONDAIRE 3
M. Joël Poliquin, directeur adjoint Local 173
Anglais
Louise Gaudreault (145)
Daniel Bernier (234)
Français
Annie Daigle (237)
Marie-Josée Bellefeuille (146)
Catherine Moisan (115)
Anglais
Vanessa Larochelle (243)
Fannie Poulin (217)
Louise Gaudreault (145)
Anglais
Sonia Breton (233)
Sophie Ruel (203)
Vanessa Larochelle (243)
Français
Hélène Tanguay (125)
Katy Lambert (220)
Nancy Pellerin (119)
Espagnol
Patrick Breton
Mathématiques
Marc-André Jolibois (109)
Marie-Hélène Salaün (235)
Jean-François Bolduc (134)
Mathématiques
Suzanne Boilard (219)
Linda Painchaud (120)
Rachel Verville (223)
Éducation physique et à la santé
Jean-Noël Bergeron (bibliothèque)
Jonathan Beaudoin (bibliothèque)
Marc Gosselin (bibliothèque)
Éducation Physique et à la santé
Marc Gosselin (bibliothèque)
Ghislain Robichaud (bibliothèque)
Francis Houle (bibliothèque)
Enseignement moral et religieux
Daniel Bernier (234)
Marie-Josée Bellefeuille (146)
Chantal Chabot (148)
Enseignement moral et religieux
Suzanne Boilard (219)
Thérèse Sasseville (202)
Louis-Philippe Ferron (232)
Géo / Histoire et éducation à la citoyenneté
Géo / Histoire et éducation à la citoyenneté Karina Dorcal (126)
Chantal Chabot (148)
Katy Lambert (220)
Annie Daigle (237)
Science et technologie
Science et technologie
Marie-Claude Bédard (224)
Suzanne Boilard (219)
Marc-André Jolibois (109)
Rachel Verville (223)
Marie-Hélène Salaün (235)
Jean-François Bolduc (134)
Musique
Richard Garant (141)
Musique
Richard Garant (141)
Arts visuels
Suzanne Geoffroy (104)
Arts visuels
René Provencher (102)
Suzanne Geoffroy (104)
(218)
Français
Cynthia Doucet (242)
Daniel Bédard (247)
Catherine Bélisle (215)
Mathématiques
Sophie Glazier (239)
Marie-Pierre Perreault (236)
Rachel Verville (223)
Éducation Physique et à la santé
Marc Gosselin (bibliothèque)
Richard Jourdain (bibliothèque)
Pierre Bellemare (bibliothèque)
Ghislain Robichaud (bibliothèque)
Géo / Histoire et éducation à la citoyenneté
Jean-François Bolduc (134)
Yvan Langevin (245)
Science et technologie
François Gagnon (226)
Marie-Pierre Perreault (236)
Cinéma et Art dramatique
Catherine Moisan (115)
Louis-Philippe Ferron (232)
Musique / Informatique
Richard Garant (141)
Arts visuels
Suzanne Geoffroy
René Provencher
Danse
Doris Charland
(104)
(102)
(bibliothèque)
GROUPES AVEC AIDE ET VOIE PROFESSIONNELLE
Mme Martine Ouellet, directrice adjointe Local 185
Janie Bédard (137)
Brigitte Roberge (142)
Ann Sévigny (144)
Jonathan Beaudoin (bibliothèque)
Francis Houle (bibliothèque)
Mélissa Baril (116)
Isabelle Pinette (139)
Clément Moffet (140)
Karina Dorcal (126)
René Provencher (102)
Marc Gosselin (bibliothèque)
Ghislain Robichaud (bibliothèque)
-18-
Christian Demers (304)
Chantal Doyon (307)
Guillaume Cyr (306)
Ghislain Robichaud (bibliothèque)
Jonathan Beaudoin (bibliothèque)
SECONDAIRE 4
SECONDAIRE 5
Mme Danielle Béliveau, directrice Local 172-A
Anglais
Sophie Ruel
Sonia Breton
(203)
(233)
Espagnol
Patrick Breton
(218)
Français
Lysianne Mercier
Catherine Bélisle
(257)
(215)
Anglais
Sophie Ruel
Mélissa Baril
Espagnol
Patrick Breton
(203)
(116)
(218)
Français
Marie-Josée Comtois (204)
Marie-Ève Bourque (215)
Mathématiques
Marie-France Côté (216)
Patrick Lebeau (212)
Geneviève Potvin (228)
Mathématiques
Patrick Lebeau (212)
Marie-France Côté (216)
Rachel Verville (223)
Linda Painchaud (120)
Éducation physique
Richard Jourdain (bibliothèque)
Marc Gosselin (bibliothèque)
Jonathan Beaudoin (bibliothèque)
Francis Houle (bibliothèque)
Ghislain Robichaud (bibliothèque)
Éducation physique
Guy Gosselin (bibliothèque)
Marc Gosselin (bibliothèque)
Ghislain Robichaud (bibliothèque)
Richard Jourdain (bibliothèque)
Francis Houle (bibliothèque)
Histoire
Yvan Langevin (245)
Alain Rouiller (221)
Jean-François Bolduc (134)
Éducation économique
O’Neil Côté (211)
Science physique
Jean-François Morin (230)
Geneviève Potvin (228)
Science physique
Jean-François Morin (230)
Geneviève Potvin (228)
Biologie
François Gagnon
Biologie
François Gagnon
(226)
Éducation à la santé
Guy Gosselin (bibliothèque)
(226)
Éducation au choix de carrière
Nathalie Filion (251)
Chimie / Physique
Marie-Claude Bédard
Musique / Informatique
Richard Garant (141)
Informatique
Richard Garant
Création vestimentaire et culinaire
Chantal Tourigny (201)
Louis-Philippe Ferron (232)
Danse
Doris Charland
(bibliothèque)
Éthique et culture religieuse / FPS
Thérèse Sasseville (202)
Nathalie Filion (251)
(224)
(141)
Éducation au choix de carrière
Nathalie Filion (251)
Musique
Richard Garant
(141)
Création vestimentaire et culinaire
Chantal Tourigny (201)
Louis-Philippe Ferron (232)
Danse
Doris Charland
(bibliothèque)
Art dramatique
Catherine Moisan
(115)
Art dramatique
Catherine Moisan
Arts visuels
Suzanne Geoffroy
(104)
FPS
Nathalie Filion
(115)
(251)
Arts visuels
Suzanne Geoffroy
(104)
GROUPES AVEC AIDE ET VOIE PROFESSIONNELLE
Mme Martine Ouellet, directrice adjointe Local 185
Chantal Doyon (307)
Patrick Houle (311)
Guillaume Cyr (306)
Alain Rouiller (221)
Nathalie Vachereau (301)
Thérèse Sasseville (202)
Jonathan Beaudoin (bibliothèque)
Richard Jourdain (bibliothèque)
Ghislain Robichaud (bibliothèque)
Nathalie Vachereau (301)
Guillaume Cyr (306)
Chantal Doyon (307)
Patrick Houle (311)
Suzanne Geoffroy (104)
Guy Gosselin (bibliothèque)
-19-
AUTRES PERSONNELS
Secrétaire d’école:
Céline Guillemette
Secrétaire à l’enseignement:
Diane Martineau
Secrétaire téléphoniste:
Lyne Veilleux
Agente de bureau à l’administration:
Diane Turcotte
Agentes de bureau à la bibliothèque:
Murielle Bernard
Marie-Ève Courchesne
Conseillère d’orientation:
Patricia Bourque
Psychologue:
Madeleine Faucher
Psychoéducatrices:
Mijanou Rancourt
Fannie Cyr
Intervenante en toxicomanie:
Audrey Pellerin
Service de santé scolaire:
Lyne Fréchette
Colombe Brassard
Travailleuse sociale:
Nathalie Tardif
Animateurs SASEC:
Mario Fortin
Patrick Breton
Tech. organisation scolaire:
Vicky Landry
Tech. éd. spécialisée au Centre d’Aide:
Annie Grégoire
Claudia Bazin
Tech. éd. spécialisée au C.P.C.:
Line Turgeon
Ann Nadeau
Josée Lavigne
Tech. éd. spécialisée aux Débrouillards:
Jean-Guy Bergeron
Maryse Bédard
Carol Grondin
Tech. éd. spécialisée:
Cindy Laflamme
Karine Rousseau
Karine Constant
Tech. travaux pratiques:
France Thériault
Julie Roy
Tech. audio-visuel:
Yan Chabot
Tech. en loisirs:
Dominic Robichaud
Opératrice en imprimerie:
Jocelyne Beaudoin
Technicienne en informatique:
Sylvie Martineau
CSDI:
Aline Provost
Surveillants d’élèves:
Martin Michaud
Réal Drolet
Diane Bédard
Cécile Paquet
Surveillant de soir:
À venir
CHEMINEMENT PARTICULIER CONTINU
Mme Martine Ouellet, directrice adjointe Local 185
Linda Dubois (105)
Yves Payette (108)
René Provencher (102)
Francis Houle (bibliothèque)
Encouragez nos commanditaires
Sans la précieuse collaboration de chacun de nos
commanditaires, il nous serait impossible de vous faire
parvenir le Journal La Samare.
Nous les remercions de leur généreuse contribution et nous
vous invitons à les encourager.