Richting Esthetiek

Transcription

Richting Esthetiek

SINT-JOZEFINSTITUUT
2de graad Bio-esthetiek TSO
3de graad Schoonheidsverzorging TSO
SE-N-SE
Esthetische lichaamsverzorging
Grime / make-upartiest
SECUNDAIR ONDERWIJS
INFOBROCHURE
Sint-Jozefinstituut Kessel-Lo
Secundair Onderwijs
Infobrochure Esthetiek
Inhoudsopgave
1 Algemene gegevens ........................................................................................................................... 3
2 Studiekeuze ........................................................................................................................................ 3
2.1 Schoolstructuur ........................................................................................................................ 3
2.2 Studiekeuzes in het Sint-Jozefinstituut .................................................................................... 3
3 Praktische vragen ............................................................................................................................... 4
3.1 Hoe verloopt een schooldag? .................................................................................................. 4
3.2 Zullen leerlingen zich vlug thuis voelen? ................................................................................. 5
3.3 Waar eten de leerlingen? ........................................................................................................ 5
3.4 Wat kunnen leerlingen drinken op school? ............................................................................. 5
3.5 Kunnen de leerlingen iets wegbergen op school? ................................................................... 5
3.6 Zijn er middagactiviteiten? ...................................................................................................... 5
3.7 Wie zorgt voor handboeken en ander schoolmateriaal? ........................................................ 6
3.8 Wat moeten we doen bij afwezigheid? ................................................................................... 6
3.9 Welke activiteiten worden er georganiseerd? ........................................................................ 6
3.10 Zijn de leerlingen verzekerd? ................................................................................................... 7
3.11 Is er een leerlingenraad? ......................................................................................................... 7
3.12 Welke studiebegeleiding is er? ................................................................................................ 7
3.13 Welke leerlingenbegeleiding is er? .......................................................................................... 8
3.14 Met welk CLB werkt de school samen? ................................................................................... 8
3.15 Hoe houden we contact met de school? ................................................................................. 8
4 Bereikbaarheid ................................................................................................................................... 9
5 Onkosten per klas............................................................................................................................. 11
6 Studiedomein Welzijn en maatschappij ........................................................................................... 12
6.1 Studierichtingen Bio-esthetiek en Schoonheidsverzorging ................................................... 12
6.2 Derde en vierde jaar TSO Bio-esthetiek ................................................................................. 14
6.3 Vijfde en zesde jaar TSO Schoonheidsverzorging .................................................................. 15
6.4 Studierichting Esthetische lichaamsverzorging (7 Se-n-Se) ................................................... 16
6.5 Studierichting Grime / make-upartiest (7 Se-n-Se) ............................................................... 18
6.6 Gebruik van lockers................................................................................................................ 19
6.7 Overzicht kosten .................................................................................................................... 20
Welkom in je nieuwe school!
In dit boekje kom je alles te weten om vlot te kunnen starten.
We hopen dat je je snel thuis zal voelen en dat je het hier super zal vinden. Ook wij doen ons best om
samen met jou op een fijne manier op weg te gaan, in wederzijds respect, zodat je kan opgroeien tot
een open medemens en je het beste van jezelf kan geven op school.
Groeien doe je elke dag,
klein wordt groot en tof wordt toffer.
Grijp met beide handen je kansen en zoek steun waar nodig.
Mocht je nog vragen hebben, dan kan je nu al terecht op het nummer 016 25 22 51.
Tijdens het schooljaar is het leerlingensecretariaat er om je wegwijs te maken!
Fijn dat je er bent!
Mevr. K. Organe
Directeur
2015-2016
2
1 Algemene gegevens
Sint-Jozefinstituut
Jozef Pierrestraat 56
3010 Kessel-Lo
016 25 22 51
www.sjik.be
@
[email protected]
2 Studiekeuze
2.1 Schoolstructuur
ASO
3de
jaar
3de
graad
2de
jaar
1ste
jaar
2de
jaar
2de
graad 1ste
jaar
1ste
graad
TSO
Esthetische
lichaamsverzorging
BSO
Grime/
make-up artiest
Sales (Verkoop en
vertegenwoordiging)
Haarstilist
Schoonheidsverzorging
Retail en logistiek
(Verkoop)
Haarzorg
Bio-esthetiek
Office en retail
(Verkoop)
Haarzorg
2de
jaar
Tweede leerjaar A:
* Moderne wetenschappen
* Sociale en technische vorming
1ste
jaar
Eerste leerjaar A
Beroepsvoorbereidend leerjaar:
* Verzorging-voeding
* Office en retail (Kantoor en verkoop)
* Haarzorg
Eerste leerjaar B+
Eerste leerjaar B
2.2 Studiekeuzes in het Sint-Jozefinstituut
Het secundair onderwijs bestaat uit drie graden van telkens twee leerjaren.
In de eerste graad wordt de studiekeuze gedeeltelijk uitgesteld. De basiskeuze bestaat uit een keuze
tussen de A-stroom en de B-stroom, met daarin telkens een klein keuzepakket. In het eerste jaar
bieden we wel de optie B+. Deze B-klas wil je voorbereiden om het volgende schooljaar het eerste
leerjaar A te volgen (als je een geattesteerde leer- of ontwikkelingsstoornis hebt).
Vanaf de tweede graad kies je in onze school een richting uit het TSO of BSO.
2015-2016
3
Het Technisch Secundair Onderwijs (TSO) biedt je naast een algemene opleiding ook een technische
opleiding. Inhoudelijk zijn er veel verschillen tussen de richtingen in het TSO. Er zijn sterk
theoretische richtingen en meer praktische richtingen. Na het zesde jaar kan je nog een Se-n-Se-jaar
volgen.
Als je kiest voor een richting binnen het Beroepssecundair Onderwijs (BSO), kies je voor een
praktische opleiding. Na het zesde jaar krijg je een getuigschrift van de derde graad. Je kan ook nog
een zevende specialisatiejaar volgen waarmee je een diploma secundair onderwijs kan behalen. Dit
specialisatiejaar bereidt je tevens voor op een vestiging als zelfstandige. Daarom bieden we je de
kans om het attest bedrijfsbeheer te halen.
Welke studierichting je kiest, kan onder meer afhangen van je aanleg, je motivatie of wil om een
richting te volgen en de toekomstmogelijkheden in het hoger onderwijs of op de arbeidsmarkt.
3 Praktische vragen
3.1 Hoe verloopt een schooldag?
Aankomst
 Indien je vóór 8 uur op school bent, kan je op de speelplaats terecht of mag je naar de refter gaan.
 De eerste les van de dag start telkens om 08:15.
 Bij het belteken:
o Leerlingen van de eerste en tweede jaren vormen rijen op de bovenspeelplaats.
o Leerlingen van de derde en vierde jaren vormen rijen op de benedenspeelplaats.
o Leerlingen van de vijfde tot en met de zevende jaren gaan direct naar het leslokaal.
Lestijden
Er zijn 7 of 8 lesuren per dag, uitgezonderd op woensdag met 4 lesuren in de voormiddag.
 Lesuur 1: 08:15 tot 09:10
 Lesuur 2: 09:10 tot 10:00
 Lesuur 3:
 Lesuur 4:
10:10 tot 11:00
11:00 tot 11:50
 Lesuur 5:
Middagpauze
 Lesuur 6:
 Lesuur 7:
12:40 tot 13:30
13:30 tot 14:20
 Lesuur 8:
 Lesuur 9:
14:30 tot 15:20
15:20 tot 16:10
Omwille van de praktische beschikbaarheid van vaklokalen hebben enkele klassen 4 lesuren op
woensdagnamiddag van 12:40 tot 16:10. In ruil krijgen zij een andere lesvrije halve dag.
2015-2016
4
3.2 Zullen leerlingen zich vlug thuis voelen?
Alle leerkrachten zijn zich ervan bewust dat nieuwe leerlingen zich de eerste dagen of weken
onwennig voelen; niet alleen door de vreemde omgeving, maar ook omdat zij voor elk vak een
andere leerkracht krijgen. We doen er alles aan om de overgang van de lagere naar de middelbare
school of de overgang naar een nieuwe school zo vlot mogelijk te laten verlopen.
Voor de eerstejaars organiseren we op de eerste schooldag een aantal activiteiten om hen vertrouwd
te maken met onze school en hun nieuwe medeleerlingen.
3.3 Waar eten de leerlingen?
Leerlingen die een lunchpakket gebruiken, gaan naar de eetzaal van 11:50 tot 12:20. Hier wordt het
gebruik van een brooddoos aangemoedigd. Onze school wil zijn steentje bijdragen aan ons milieu
door aluminiumfolie en andere verpakkingen af te raden.
Leerlingen van de eerste en tweede graad mogen met toestemming bij hun ouders of bij familie in de
omgeving van de school eten.
Leerlingen van de derde graad en leerlingen die 16 jaar worden vóór 1 januari mogen met
toestemming van hun ouders buiten de school eten.
Iedereen blijft altijd welkom in de eetzaal.
3.4 Wat kunnen leerlingen drinken op school?
Op de speelplaats en in de eetzaal zijn er automaten met dranken.
Tijdens de middagpauze kunnen de leerlingen GRATIS water en dagverse soep aan een
democratische prijs krijgen.
3.5 Kunnen de leerlingen iets wegbergen op school?
Leerlingen van de eerste graad krijgen les in een eigen lokaal waar ze hun materiaal kunnen
bewaren.
Leerlingen van de tweede en derde graad kunnen een locker huren (€ 2 /maand) om persoonlijke
voorwerpen veilig op te bergen.
3.6 Zijn er middagactiviteiten?
 De school beschikt over een schoolbibliotheek, die op donderdagmiddag geopend is.
 Tijdens elke middagpauze kunnen de leerlingen in de open informaticaklas taken uitvoeren voor
school.
 Wekelijks worden er middagsporten voorzien.
2015-2016
5
3.7 Wie zorgt voor handboeken en ander schoolmateriaal?
• De huur van leerboeken en de aankoop van werkboeken gebeurt rechtstreeks en elektronisch via
Standaard Boekhandel (www.standaardboekverhuur.be). Indien nodig krijgen de leerlingen en
ouders hierbij hulp van de school.
• Praktijkmateriaal kan aangekocht worden bij de coördinator van de afdeling.
o Afdeling Esthetiek: Mevr. S. Benoit
o Afdeling Haarzorg: Dhr. D. Sellekaerts
• In de gymles dragen de leerlingen t.e.m. het zevende jaar een T-shirt van de school. Dit wordt
uitgedeeld tijdens de eerste les lichamelijke opvoeding. De betaling verloopt via de
schoolrekening.
• Planner, huiswerkpapier en tekenpapier kopen de leerlingen op school.
3.8 Wat moeten we doen bij afwezigheid?
Het leerlingensecretariaat registreert de afwezigheid van de leerlingen.
Bij afwezigheid (wegens ziekte of om een andere reden) verwittigen ouders de school vóór 08:00
(016 25 22 51). Indien dit niet gebeurt, neemt de school telefonisch contact op met de ouders.
De dag dat een leerling terugkomt, geeft hij ’s morgens vóór de les de verantwoording van
afwezigheid af op het leerlingensecretariaat.
Dringende boodschappen kunnen via het leerlingensecretariaat aan de leerlingen meegedeeld
worden.
Meer informatie over afwezigheden kan je terugvinden in het schoolreglement en de planner.
3.9 Welke activiteiten worden er georganiseerd?
Een greep uit onze projecten:
 Tijdens het lesuur sociale activiteiten (in 1A en 1B) wordt gewerkt aan studievaardigheden en
sociale vaardigheden.
 Voor het eerste en tweede jaar is er het buddyproject, waarbij studenten van de lerarenopleiding
onze leerlingen studievaardigheden buiten de schooluren aanleren.
 De leerlingen van het vijfde jaar maken een meerdaagse studiereis naar Parijs.
 Er zijn sportieve bezinningsdagen voor de leerlingen van alle zesde jaren.
 De leerlingen van de afdeling Verkoop baten een eigen schoolwinkeltje uit. Ze realiseren ook een
project rond “Eerlijke handel”.
 Projectweek “Schone Schijn”: verzorging van psychisch andersvaliden door de leerlingen van Bioesthetiek/Schoonheidsverzorging (TSO).
 De leerlingen van het zevende jaar Haarstilist baten een kapsalon uit in eigen beheer.
 De leerlingen van het zevende jaar Esthetische lichaamsverzorging hebben een eigen
leerinstituut.
 Enkele keren per jaar is er voor alle leerlingen een filmforum (Week van de Franse film, AfrikaFilmfestival, …).
 Binnen elke studierichting bezoeken leerlingen vakgebonden beurzen en bedrijven.
2015-2016
6
3.10 Zijn de leerlingen verzekerd?
De schoolverzekering dekt alle schoolse en buitenschoolse activiteiten waarover toezicht wordt
uitgeoefend tijdens of na de lesuren.
Bij ongevallen die zich voordoen gedurende de schoolactiviteiten en op de normale weg van en naar
de school, worden de medische kosten, na tussenkomst door het ziekenfonds, gedekt. Als het
ongeval blijvende lichamelijke letsels veroorzaakt, zal een blijvende invaliditeit uitbetaald worden.
Schade aan derden, veroorzaakt op de weg van en naar de school, wordt door de schoolverzekering
niet gedekt, maar valt onder de eigen ‘familiale’ verzekering.
De schoolverzekering dekt ook de burgerlijke aansprakelijkheid van de school en van de leerkrachten
ten opzichte van de leerlingen. De leerlingen zijn ook gedekt voor de schade die zij – behalve door
eigen schuld – gedurende het schoolleven aan derden veroorzaken. Schade aan toevertrouwde
voorwerpen op de stageplaats valt eveneens onder de schoolverzekering.
Alle feiten die door de schoolverzekering kunnen worden gedekt, moeten op het
leerlingensecretariaat worden gemeld. Daar kunnen de nodige formulieren worden afgehaald.
3.11 Is er een leerlingenraad?
Het bestaan van deze raad bevestigt het open schoolklimaat en het belang dat aan goede
communicatie gehecht wordt.
De school is niet alleen een leergemeenschap, maar ook een leefgemeenschap. Leerlingen worden
hierin beschouwd als volwaardige partners. Ze krijgen inspraak in het aangenamer maken van de
school.
Een afvaardiging van de leerlingenraad zetelt in de schoolraad. Dit orgaan komt drie keer per jaar
samen. Naast de leerlingen zijn er ook ouders, leerkrachten en vertegenwoordigers van de lokale
gemeenschap die samen denken rond de school. Zo heb je een goede oefening in democratische
vorming. Je kan er voorstellen doen en je bent snel op de hoogte van nieuwe plannen.
De bijeenkomsten worden begeleid door de leerlingenbegeleiders. Op uitnodiging is ook de directie
aanwezig.
De leerlingen hebben een aparte vitrinekast (de valven) waar berichten en voorstellen door en voor
leerlingen bekendgemaakt worden.
3.12 Welke studiebegeleiding is er?
 ’s Namiddags kunnen de leerlingen tot 16:10 op school studeren in de studiezaal.
 Voor alle eerste en tweede jaren van de A-stroom is er de mogelijkheid om zich in te schrijven
voor de huiswerkklas. Deze vindt plaats op maandag, dinsdag en donderdag van 15:30 tot 16:30.
 Voor alle eerste en tweede jaren van de A-stroom worden inhaallessen georganiseerd voor Frans,
Nederlands en Wiskunde.
 Leerlingen van de eerste graad kunnen deelnemen aan het Buddy-project (www.buddyleuven.be).
 In de tweede en de derde graad hebben leerlingen met een gemotiveerd attest voor leer- en
ontwikkelingsstoornissen recht op Sticordi*- maatregelen.
* Stimulerende, compenserende, remediërende en dispenserende maatregelen.
2015-2016
7
3.13 Welke leerlingenbegeleiding is er?
 De klasleerkracht is voor de leerlingen het eerste aanspreekpunt binnen de leerlingenbegeleiding.
 De interne leerlingenbegeleider (ILB) staat in voor de “tweedelijnsopvang” van leerlingen (zie
tabel).
Klasleerkracht
Eerste aanspreekpunt
Secretariaat
 Te-laat-komers
 Afwezigheden
 Inhaal- en strafstudie
ILB




Sociaal-emotionele problemen
Studiebegeleiding
Aanslepende problemen
Crisis
De concrete werking van de interne leerlingenbegeleiding wordt toegelicht in de planner.
3.14 Met welk CLB werkt de school samen?
Ouders en leerlingen met vragen over studiekeuze, leermoeilijkheden en gedrag kunnen terecht bij
Centrum voor Leerlingenbegeleiding Leuven
Karel Van Lotharingenstraat 5
3 0 0 0 Leuv en
Telefoon: 016 28 24 00
Verantwoordelijke: Hilde Vanautgaerden
3.15 Hoe houden we contact met de school?
 Voor informatie kan u dagelijks van 07:45 tot 17:00 telefoneren naar de school (016 25 22 51).
 Meermaals per schooljaar worden er ouderavonden georganiseerd. Deze zijn een uitgelezen kans
tot overleg met de leerkrachten.
 Voor de ouders van nieuwe leerlingen vindt er in september een kennismakingsavond plaats.
 Ouders krijgen toegang tot de online leeromgeving Smartschool. Hier kunnen ze o.a. de agenda,
de punten en de rapporten opvolgen. Ook kunnen berichten naar leerkrachten worden gestuurd.
2015-2016
8
4 Bereikbaarheid
4.1 Stadsplan
4.2 Fiets of bromfiets
Wie per fiets of bromfiets komt, kan gebruik maken van de bewaakte fietsenstalling. De ingang
bevindt zich in de Jozef Pierrestraat.
4.3 Te voet van het station van Leuven
Je vindt het Sint-Jozefinstituut in Kessel-Lo op wandelafstand (± 10 min.) van het station.
Vanaf het station ben je sneller te voet op school dan met de bus.
2015-2016
9
4.4 Met de trein (NMBS)
Inlichtingen: NMBS Leuven
Martelarenplein 16
3000 Leuven
02 528 28 28
www.nmbs.be
4.5 Met de bus (De Lijn)
Er zijn enkele bushaltes in de korte nabijheid van de school: net tegenover de school op de
Diestsesteenweg, op het De Becker-Remyplein en in de Gemeentestraat.
Op onze website (www.sjik.be) vind je een handige routeplanner om alle busverbindingen met onze
school op te zoeken.
Inlichtingen : De Lijn Vlaams-Brabant
Martelarenplein 19
3000 Leuven
016 31 37 37
www.delijn.be
http://buzzy.be/vervoerbewijzen/buzzypazz.asp
Met een Buzzy Pazz van De Lijn reis je overal in Vlaanderen met alle bussen en trams van De Lijn!
Hoeveel kost een Buzzy Pazz?
 voor één maand

€ 25,00
 voor drie maanden 
€ 71,00
 voor één jaar

€ 195,00
Zie bovenstaande website voor kortingen of prijsaanpassingen.
2015-2016
10
5 Onkosten per klas
Voor het schooljaar 2015-2016 worden de kosten geraamd op:
Klas
ste
1 leerjaar A
ste
1 leerjaar B+
ste
1 leerjaar B
de
2 jaar Moderne wetenschappen
de
2 jaar Sociale en technische vorming
de
2 jaar BVL Office en retail
de
2 jaar BVL Haarzorg
de
3 jaar Bio-esthetiek TSO
de
3 jaar Office en retail BSO
de
3 jaar Haarzorg BSO
de
4 jaar Bio-esthetiek TSO
de
4 jaar Office en retail BSO
de
4 jaar Haarzorg BSO
de
5 jaar Schoonheidsverzorging TSO
de
5 jaar Retail en logistiek BSO
de
5 jaar Haarzorg BSO
de
6 jaar Schoonheidsverzorging TSO
de
6 jaar Retail en logistiek BSO
de
6 jaar Haarzorg BSO
de
7 jaar Esthetische lichaamsverzorging
de
7 jaar Grime/Make-up artiest
de
7 jaar Sales
de
7 jaar Haarzorg
Vaste
schoolkosten
Boeken
± € 200,00
± € 260,00
± € 260,00
± € 200,00
± € 300,00
± € 250,00
± € 280,00
± € 200,00
±€ 170,00
± € 250,00
± € 200,00
± € 150,00
± € 250,00
± € 350,00
± € 270,00
± € 380,00
± € 350,00
± € 250,00
± € 370,00
± € 150,00
± € 430,00
± € 160,00
± € 120,00
± € 250,00
± € 160,00
± € 140,00
± € 330,00
± € 325,00
± € 200,00
± € 165,00
± € 180,00
± € 105,00
± € 70,00
± € 120,00
± € 115,00
± € 80,00
± € 135,00
± € 140,00
± € 75,00
± € 135,00
± € 80,00
± € 73,00
± € 11,00
± € 11,00
± € 20,00
± € 52,00
Esthetiek
Verkoop
Haarzorg
€ 81,30
€ 300,00
€ 283,33
€ 370,00
€ 601,00
€ 220,00
€ 50,00
€ 627,53
€ 130,00
€ 245,50
€ 360,00
€ 1000,00
Het bedrag omvat volgende vaste schoolkosten:
planner, fotokopieën, sportdag, rapport, digitale schoolpas, , huur locker (tweede en derde graad),
T-shirt LO (voor nieuwe leerlingen), cursus EHBO, uitstappen, ...
Naargelang het gekozen leerjaar worden er ook specifieke kosten aangerekend voor de lessen
Koken, Plastische opvoeding, Techniek en Zwemmen, voor projecten, informatieve documenten,
verbruik didactisch materiaal voor informatica, ...
Deze bedragen zijn niet bindend, enkel richtinggevend.
Bij de beschrijving van de studierichtingen Esthetiek en Haarzorg worden bijkomende specifieke
kosten verduidelijkt.
De kosten van de richting Verkoop bestaan uit een vaste kost van € 5,00 per trimester voor het
printen in computerlokalen, ± € 15,00 voor veiligheidsschoenen en ± € 50,00 voor uitstappen.
2015-2016
11
6 Studiedomein Welzijn en maatschappij
6.1 Studierichtingen Bio-esthetiek en Schoonheidsverzorging
6.1.1 Een woordje uitleg
Het esthetische en de wellness krijgen in onze maatschappij een ruime plaats. Niet alleen dames
maar ook heren besteden vandaag veel aandacht aan het uiterlijk en de lichaamsverzorging. Vandaar
dat deze sector ruime tewerkstellingskansen biedt voor afgestudeerden in de richting
Schoonheidszorgen.
De vorming omvat zowel gelaatsverzorging, handen nagelverzorging, lichaamsverzorging als
voetverzorging. Daarvoor heb je esthetische en creatieve feeling nodig. De richting vergt een vlotte
omgang met mensen, handigheid, nauwkeurigheid en ordelijkheid maar ook een ruime
belangstelling voor theoretisch ondersteunende vakken.
Instroom nieuwe leerlingen :
 4de jaar Bio-esthetiek: Leerlingen kunnen CHEMIE inhalen.
 5de jaar Schoonheidsverzorging : Na 1 september is instappen niet meer mogelijk.
6.1.2 Wanneer kies je voor deze richtingen?
 Je hebt interesse voor wetenschappelijke vakken die de praktijk ondersteunen.
 Je wil een grote sociale en communicatieve vaardigheid verwerven. Wie zijn loopbaan in de
lichaamsverzorging wil uitbouwen, moet graag en vlot met mensen omgaan.
 Wellevendheid is een must!
 Je neemt ten aanzien van jezelf en de anderen regels van hygiëne en verzorging in acht.
 Je bezit een zekere motorische vaardigheid.
 Je bent bereid om gedurende het schooljaar een aantal modellen mee te brengen om de
technieken te oefenen.
6.1.3 Troeven
Schoonheidsspecialist is een gereglementeerd beroep. Dat wil zeggen dat de minimale
beroepskennis en de beroepsmatige vaardigheden die elke beginnende schoonheidsspecialist moet
hebben verworven, bij wet vastliggen. Je leert de vaardigheden en technieken van het beroep.
In de tweede graad Bio-esthetiek wordt in de praktijklessen reeds begonnen met het aanleren van
gelaatsverzorging, handverzorging, make-up, aspecten van haarverzorging en voetverzorging. De
theoretische ondersteuning van deze praktijkvakken komt ruim aan bod in de lessen Toegepaste
anatomie en Vaktheorie. Vakken als Plastische opvoeding en Stijlleer ondersteunen en stimuleren de
creativiteit.
In de derde graad Schoonheidsverzorging wordt de basiskennis van hand-, gelaats- en voetverzorging
en make-up verder uitgediept en wordt het gebruik van specifieke apparaten aangeleerd. Het aspect
lichaamsverzorging komt voor het eerst aan bod en krijgt de nodige aandacht. Door salonpraktijk en
stages wordt zoveel mogelijk de reële situatie van een instituut nagestreefd.
De toegepaste wetenschappen en de vaktechnologie zijn een theoretische ondersteuning die de
praktijk zeer sterk onderbouwt.
2015-2016
12
6.1.4 Stages
In het vijfde jaar wordt er eenmaal en in het zesde jaar tweemaal een blokstage georganiseerd waar
de leerlingen de vaardigheden die ze verworven hebben, in een reële situatie kunnen toepassen. Ze
maken tijdens deze weken kennis met het reilen en zeilen van een instituut in al zijn aspecten.
6.1.5 GIP
De geïntegreerde proef is geen momentopname, maar een JAARPROJECT. Deze GIP bestaat uit
verschillende taken, opdrachten, projecten over verschillende vakken heen. De GIP wordt
beoordeeld door de leerkrachten, in samenspraak met externe juryleden. Het is een belangrijk
onderdeel van de evaluatie.
6.1.6 Arbeidsmarkt
Het zesde jaar Schoonheidsverzorging is een studierichting met een eigen finaliteit: de leerlingen
kunnen zich vestigen als zelfstandig schoonheidsspecialist of als uitbater van een parfumeriezaak.
Ze kunnen ook als loontrekkende schoonheidsspecialist, demonstrateur, consulent of
vertegenwoordiger aan de slag in een schoonheidsinstituut, een parfumerie, in kuuroorden en in
verzorgingsinstellingen.
6.1.7 Verder studeren
Je kan ook verder studeren:
 in het zevende specialisatiejaar Esthetische lichaamsverzorging TSO en in het zevende jaar Grime
TSO (in onze school);
 in professioneel gerichte bacheloropleidingen (o.a. kleuteronderwijs, lager of secundair
onderwijs, bachelor in de ergotherapie, podologie, verpleegkunde, vroedkunde, dieetleer en
kinesitherapie).
2015-2016
13
6.2 Derde en vierde jaar TSO Bio-esthetiek
6.2.1 Lessentabel
2de GRAAD TSO BIO-ESTHETIEK
LEERJAAR
1
BASISVORMING
Aardrijkskunde
1
Biologie
Chemie
Engels
2
Frans
3
Geschiedenis
1
Godsdienst
2
Informatica
1
Lichamelijke opvoeding
2
Natuurwetenschappen
3
Nederlands
4
Wiskunde
3
SPECIFIEKE VAKKEN
Plastische opvoeding
1
Praktijk bio-esthetiek
6
Praktijk haarzorg
2
Stijlleer
1
Toegepaste anatomie
1
Vaktheorie
1
AANTAL UREN PER WEEK 34
2
1
1
1
2
3
1
2
1
2
4
3
1
8
6.2.2 Toelatingsvoorwaarden
Je bent geslaagd voor het tweede leerjaar van de eerste
graad.
6.2.3 Inhoud van de studierichting
Je krijgt naast een ruime algemene vorming een ernstige
theoretische
en
praktische
opleiding
in
de
schoonheidsverzorging.
In de persoonlijkheidsvorming ligt de nadruk op
vriendelijkheid, voorkomendheid, dienstbaarheid en
commerciële feeling.
Sociale vaardigheden onderstrepen de klantgerichte
attitude, die van groot belang is in deze richting.
De praktische vorming legt de nadruk op
handvaardigheid, orde, hygiënisch werken, creativiteit,
zin voor verantwoordelijkheid en nauwkeurigheid.
1
2
1
34
6.2.4 Specifieke vakken
Een wetenschappelijke basis met de nadruk op chemie, biologie en toegepaste anatomie
ondersteunt op een verantwoorde wijze de praktijk.
De diverse basistechnieken van haar-, hand-, gelaats- en voetverzorging worden aangeleerd in de
lessen praktijk. Die technieken worden dan verder uitgediept in de theoretisch-technische vakken.
6.2.5 Uitwegen
Je bent specifiek voorbereid op de studierichting Schoonheidsverzorging TSO in de derde graad.
6.2.6 Studieprofiel
Je moet handig, ordelijk, creatief, flexibel, discreet en betrouwbaar zijn.
Je moet bereid zijn om gedurende het schooljaar een aantal modellen mee te brengen om de
basistechnieken te oefenen.
2015-2016
14
6.3 Vijfde en zesde jaar TSO Schoonheidsverzorging
6.3.1 Lessentabel
3de GRAAD TSO SCHOONHEIDSVERZORGING
LEERJAAR
1
2
BASISVORMING
Aardrijkskunde
Engels
Frans
Geschiedenis
Godsdienst
Lichamelijke opvoeding
Nederlands
Wiskunde
SPECIFIEKE VAKKEN
Anatomie en fysiologie
Apparatenleer
Bedrijfsbeheer
Chemie
Cosmetologie
Plastische opvoeding
PV Gelaatsverzorging
PV Lichaamsverzorging
PV Visagisme
PV Voetverzorging-handverzorging
Stijlleer
Vaktechnologie
AANTAL UREN PER WEEK
1
2
2
1
2
2
3
2
1
2
2
1
2
2
3
2
1
1
1
2
2
2
1
2
2
2
3
1
3
34
2
1
2
2
2
3
1
2
34
6.3.2 Toelatingsvoorwaarden
Je bent geslaagd voor een tweede leerjaar van
de tweede graad ASO, KSO of TSO.
Je kan niet later dan 1 september instromen in
het vijfde jaar.
6.3.3 Inhoud van de studierichting
Je krijgt een degelijke en ruime praktische
vorming wat esthetische verzorging betreft:
gelaats-, lichaams-, handen voetverzorging en
make-up.
De vakken van de algemene en technische
vorming sluiten aan bij de praktische vorming.
Je
verwerft
een
degelijke
beroepsbekwaamheid.
Na het zesde jaar behaal je het diploma
secundair
onderwijs
en
een
attest
bedrijfsbeheer.
6.3.4 Specifieke vakken
Een wetenschappelijke basis met de nadruk op anatomie, fysiologie, chemie, cosmetologie en
apparatenleer ondersteunt op een verantwoorde wijze de praktijk.
De diverse basistechnieken van lichaams-, gelaats-, handen voetverzorging en make-up worden
aangeleerd in de lessen praktijk. Die technieken worden dan verder uitgediept in de theoretischtechnische vakken.
De leerlingen van het vijfde jaar hebben een eerste praktische ervaring in een schoonheidsinstituut
gedurende een week.
De leerlingen van het zesde jaar werken aan een geïntegreerde proef (GIP): projecten, stages in de
bedrijfswereld (tweemaal één week) en de presentatie van een eindwerk.
6.3.5 Studieprofiel
Je moet bereid zijn om thuis extra te oefenen en om gedurende het schooljaar een aantal
oefenmodellen mee te brengen.
2015-2016
15
6.4 Studierichting Esthetische lichaamsverzorging (7 Se-n-Se)
Dit specialisatiejaar bereidt je voor op het beroepsleven. Je kan je ook vestigen als zelfstandige.
Omdat je als leerling initiatief en eigen verantwoordelijkheid neemt in het leerinstituut of didactische
schoonheidssalon, ben je klaar om in het beroepsleven te stappen.
De lessen Verkoop en beheer en Informatica worden in de praktijk geïntegreerd.
Een progressieve inschakeling in het beroepsleven gebeurt door STAGES buiten de school. De leerling
maakt kennis met de nieuwe technieken, trends en methodes. je krijgt ook demonstraties van
diverse professionele firma’s.
De veelzijdige, beroepsgerichte en up-to-date opleiding leert je dat je enerzijds klantvriendelijk,
plichtsbewust, commercieel en professioneel moet functioneren en dat je anderzijds alert moet
blijven voor de snelle evolutie van je beroep.
Tijdens dit jaar wordt de speciale maquillage verder uitgediept.
6.4.2 Wanneer kies je voor deze richting?








Je kan werken in teamverband en in een multidisciplinair team.
Je beschikt over motorische vaardigheden.
Je bent contactvaardig.
Je streeft een grote sociale en communicatieve vaardigheid na.
Je hebt een vlotte stijl en een goed voorkomen.
Je kan zelfstandig en creatief werken.
Je kan een flexibele en positieve houding aannemen tegenover een wisselende beroepsomgeving.
Je hebt een sterk engagement en een grote zin voor verantwoordelijkheid.
6.4.3 Troeven
 interessante stageplaatsen waar ervaren stagementoren je begeleiden;
 speciale maquillage: verdieping en nieuwe technieken door ervaren make-upspecialisten;
 professioneel ingerichte vaklokalen;
 bedrijfsbezoeken en demonstraties door gespecialiseerde firma’s;
 een enthousiast team van bekwame leerkrachten;
 aandacht voor communicatieve vaardigheden in het Nederlands en Frans;
 aanleren van nieuwe technieken op het gebied van voet-, hand-, gelaats- en lichaamsverzorging;
 geautomatiseerd stock- en klantenbeheer aan de hand van professionele software, speciaal
ontwikkeld voor esthetische lichaamsverzorging;
 een grondige kennis van marketing, management en verkooptechnieken;
 projecten:
o modefotografie in samenwerking met de hogeschool Luca School of Arts afd. Narafi in Brussel;
o verzorging van verstandelijk gehandicapten in samenwerking met Vibeg;
o Verzorgingssessies met revaliderende patiënten in UZ Pellenberg.
2015-2016
16
6.4.4 Stages
Het zevende specialisatiejaar bereidt de leerling voor op het beroepsleven en op de vestiging als
zelfstandige. Een progressieve inschakeling in het beroepsleven gebeurt door wekelijkse stages en
twee blokstages in een wellnesscenter en/of parfumerie buiten de school. Je maakt hier kennis met
de nieuwste technieken, trends en methodes. Je hebt een wekelijkse stagedag. Bij de keuze van de
stageplaats wordt er rekening gehouden met je leermogelijkheden, je persoonlijke voorkeur en de
bereikbaarheid.
6.4.5 Arbeidsmarkt
Het zevende jaar Esthetische lichaamsverzorging is een specialisatiejaar met een eigen finaliteit. Na
de opleiding verwerven de leerlingen een certificaat.
Je kan je als gespecialiseerde estheticienne zelfstandig vestigen of je kan terecht in
schoonheidscentra, kuuroorden, parfumerieën en verzorgingsinstellingen.
Je kan aan de slag als demonstrateur, consulent, technisch afgevaardigde in gespecialiseerde firma’s
en als vertegenwoordiger.
6.4.6 Verder studeren
Je kan ook verder studeren in professioneel gerichte bacheloropleidingen (o.a. kleuteronderwijs,
lager of secundair onderwijs, bachelor in de ergotherapie, podologie, verpleegkunde, verloskunde,
dieetleer en kinesitherapie) of als master.
6.4.7 Lessentabel
SE-N-SE ESTHETISCHE LICHAAMSVERZORGING
BASISVORMING
Frans
Godsdienst
Nederlands
SPECIFIEKE VAKKEN
Beheer en verkoop
Leerinstituut gelaatsverzorging-manicure
Leerinstituut lichaamsverzorging-voetverzorging
Speciale maquillage
Stage
Theorie gelaatsverzorging-manicure
Theorie lichaamsverzorging
Toegepaste wetenschappen
2
2
2
2
6
7
2
7
1
1
2
34
2015-2016
17
6.5 Studierichting Grime / make-upartiest (7 Se-n-Se)
De richting tot grimeur en make-upartiest biedt een volledige opleiding van het maquilleren tot het
functioneren op de set en achter de schermen.
Je leert de technieken voor grime, 3D-grime, bodypainting, foto-, film- en tv-make-up. Ondanks het
grote aantal uren praktijk krijg je ook nog ondersteunende theoretisch-technische vakken, zoals
stijlleer, grondstoffenleer en gereedschapskennis, plastische opvoeding, morfologie en
kleurenstudie.
Er is ook aandacht voor communicatieve vaardigheden in het Engels en het Frans.
6.5.2 Wanneer kies je voor deze richting?









Je hebt een basiskennis van make-up.
Je kan werken in teamverband en in een multidisciplinair team.
Je beschikt over motorische vaardigheden.
Je bent contactvaardig.
Je streeft een grote sociale en communicatieve vaardigheid na.
Je hebt een vlotte stijl en een goed voorkomen.
Je kan zelfstandig en creatief werken.
Je kan een flexibele en positieve houding aannemen tegenover een wisselende beroepsomgeving.
Je hebt een sterk engagement en een grote zin voor verantwoordelijkheid.
6.5.3 Troeven
 enig in Vlaams-Brabant;
 een enthousiast team van bekwame en ervaren leerkrachten;
 ervaring in de praktijk door stages die je laten kennismaken met de verschillende mogelijkheden
uit de branche.
 interessante projecten, o.a. modefotografie/film in samenwerking met de Hogeschool Luca
School of Arts, afdeling Narafi in Brussel.
6.5.4 Stages
Al naargelang de grootte van de klas en het aanbod zal de stage verschillen (bijvoorbeeld toneel, tv,
themafeesten, gespecialiseerde zaken, musical, opera, film, foto, …)
6.5.5 Arbeidsmarkt
Het zevende jaar Grime - make-upartiest is een specialisatiejaar met een eigen finaliteit. Na de
opleiding verwerf je een certificaat. Je kan als make-upartiest aan de slag in de film- , tv- , opera-,
musical- , mode-, reclame-, dans- en fotowereld en in de muziekindustrie. Je kan ook werken als
demonstrateur en vertegenwoordiger voor gespecialiseerde firma’s.
2015-2016
18
6.5.6 Lessentabel
SE-N-SE GRIME / MAKE-UPARTIEST
BASISVORMING
Engels
Frans
Godsdienst
SPECIFIEKE VAKKEN
TECHNISCHE VAKKEN
Plastische opvoeding (ontwerp & creatie)
Geschiedenis van de make-up, het kapsel en de kleding
Grondstoffenleer en gereedschapskennis
Theorie van de grime
PRAKTISCHE VAKKEN
Hairstyling en creatie
Foto-, film- en tv-make-up
3D-grime en speciale effecten
Creatieve make-uptechnieken
Theatergrime
Face- en bodypainting
1
2
2
2
2
2
1
4
4
4
4
2
2
32
6.6 Gebruik van lockers
 Eerste locker:
o Schoollocker : voor tweede en derde graad
o Voor het opbergen van boeken
o Kosten: € 2 huur per maand (via de schoolrekening)
(het hele schooljaar)
 Tweede locker:
o Van de afdeling Esthetiek
o Voor het opbergen van materialen & handdoeken
o Gratis (op eigen verantwoordelijkheid)
o Verplicht eigen slot mee te brengen
o Verplicht leeg te maken voordat de theoretische proefwerken beginnen
2015-2016
19
6.7 Overzicht kosten
Raming onkosten ESTHETIEK schooljaar 2015-2016
Leerjaar
3 Bio-esthetiek
4 Bio-esthetiek
5 Schoonheidsverzorging
6 Schoonheidsverzorging
7 Esthetische lichaamsverzorging
Materiaal
Haarzorg: * Aankoop klein kapmateriaal
* Huur materiaal
Handverzorging
Gelaatsverzorging
Visagisme
Dekenset
Schort
Aankoop producten en klassikaal verbruik
Kostprijs
± € 15,00
± € 25,00
± € 45,00 *
± € 20,00 *
± € 70,00 *
± € 40,00 *
± € 45,00 *
± € 40,00
Totaal
± € 300,00
± € 225,00 *
± € 65,00
± € 80,00
Totaal
± € 370,00
± € 590,00
± € 90,00
± € 40,00
± € 90,00
Totaal
* Nieuwe leerling: € 445,00 + € 220,00
± € 220,00
± € 665,00
Klassikaal verbruik
± € 130,00
Producten en materialen
Modefotografie (verplicht )
± € 110,00
± € 250,00
Voetverzorging
Aankoop producten (individueel)
Klassikaal verbruik
* Nieuwe leerling: € 220,00 + € 370,00
Aanvulling materialen
Aanvulling producten
Klassikaal verbruik
Totaal
7 Grime / Make-upartiest
Hairstyling: * Aankoop materialen
* Huur materiaal
Andere praktijkvakken: * Materialen nieuwe leerlingen
* Materialen alle leerlingen
* Aankoop producten
Aankoop materialen praktijkexamen en opdrachten
Verplaatsingsonkosten (trein, bus, …)
Klassikaal verbruik van producten en materialen
Totaal
Projecten:
* IMATS beurs Londen (3 dagen)
* Modefotografie (verplicht - 5 dagen)
± € 360,00
± € 40,00
± € 40,00
± € 30,00
± € 45,00
± € 75,00
± € 150,00
± € 50,00
± € 100,00
± € 500,00
± € 250,00
± € 250,00
Opgelet! De opgegeven prijzen zijn bij benadering. Het is niet verplicht het materiaal inde school aan
te kopen. De leerlingen krijgen hun materiaal pas NA BETALING.
2015-2016
20

Richting Esthetiek

Transcription

Similar documents

De infobrochure in pdf-formaat

Nieuwsbrief - Scholengemeenschap De Bron

29/08 PACT Environmental hazards

Selfstandige naamwoord - E

nieuwsbrief - Grenslandscholen Menen

Handleiding

Huisstijlsjablonen VVKSO

Klik hier - Sport.be

Kurrikulum- en assesseringsbeleidsverklaring

STUDIERICHTING MUZIEK - Academie voor Podiumkunsten Aalst

Klik hier - Leiderschap op z`n Europees

Leeslijst 2006 PBL-dion - Eyes-e