Catálogo Institucional

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Paseo del Atenas #101
Manatí, Puerto Rico
---------------------------PO Box 365
Manatí, PR 00674
-------------------------Revisado
11-2014
OPDAI
Publicado
11-2014
OPDAI
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C A T Á L O G O I N S T I T U C I O N A L - 3 / 1 4 Pág.
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Índice
Mensaje de la Presidenta ......................................................................................................... 1
Directorio del Personal de Atenas College ............................................................................. 2
Historia de Atenas College ...................................................................................................... 4
Junta de Gobierno .................................................................................................................... 6
Personal Administrativo y Docente ......................................................................................... 7
Misión .................................................................................................................................... 13
Visión ..................................................................................................................................... 13
Valores ................................................................................................................................... 14
Principios Filosóficos ............................................................................................................ 15
Metas...................................................................................................................................... 17
Política de No Discriminación ............................................................................................... 18
Descripción de las Instalaciones Físicas ................................................................................ 18
Licencias y Acreditaciones .................................................................................................... 20
Afiliaciones ............................................................................................................................ 21
Política y Procedimiento de Admisión .................................................................................. 22
Requisitos de Admisión División Técnica ........................................................................ 22
Requisito de Admisión División de Grado ........................................................................ 23
Requisitos de Admisión “Homeschooling” ....................................................................... 24
Requisitos de Admisión para estudiantes extranjeros ....................................................... 24
Requisitos de Admisión para Estudiantes de Transferencia .............................................. 24
Admisión Condicionada .................................................................................................... 25
Razones por las cuales se puede denegar una admisión .................................................... 26
Disposiciones Generales .................................................................................................... 26
Solicitantes a los Programas de Bachillerato ......................................................................... 27
Matrícula Condicionada......................................................................................................... 27
Matrícula Tardía .................................................................................................................... 27
Estudiantes Oyentes ............................................................................................................... 27
Matrícula de Estudiantes Continuos ...................................................................................... 28
División de Grados ................................................................................................................ 28
Período de Matrícula.......................................................................................................... 28
Requisitos de Matrícula ..................................................................................................... 28
Proceso de Matrícula ......................................................................................................... 28
Cambios en la Matrícula .................................................................................................... 29
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Documentos Necesarios para la Práctica Ocupacional .......................................................... 29
Política de Convalidación de Cursos a Estudiantes de Transferencia ................................... 30
Política de Readmisión .......................................................................................................... 32
Política de Cancelación de Cursos ......................................................................................... 32
Mantenimiento de la Oferta Académica ................................................................................ 32
Oficina de Registraduría ........................................................................................................ 33
Calendario Académico........................................................................................................... 33
Definición de Año Académico .............................................................................................. 33
Definición de Horas Crédito .................................................................................................. 33
Horas-Crédito - División Técnica ...................................................................................... 34
Hora-Crédito -División de Grado ...................................................................................... 34
Clasificación de Estudiantes por Carga Académica .............................................................. 34
Estudiantes Oyentes ........................................................................................................... 35
Estudiantes de Transferencia ............................................................................................. 35
Estudiantes a Tarea Parcial ............................................................................................... 35
Clasificación del Año Académico ......................................................................................... 35
División de Grados ................................................................................................................ 35
Programa de Grado Asociado ............................................................................................ 35
Programa de Bachillerato .................................................................................................. 36
Política de Recuperación de Trabajos Académicos ............................................................... 37
Política de Asignación y Remoción de Incompletos ............................................................. 39
Política de Repetición de Cursos ........................................................................................... 39
Políticas Relacionadas con Bajas y Terminación .................................................................. 40
Baja Voluntaria ...................................................................................................................... 40
Baja Administrativa ............................................................................................................... 40
Política de Cancelación y Reembolso.................................................................................... 41
Política de Reembolso Federal .............................................................................................. 41
Política de Reembolso Institucional – Horas Crédito ............................................................ 42
Política de Reembolso para Libros y Materiales .................................................................. 43
Requisitos de Graduación ...................................................................................................... 44
Distinciones Académicas ....................................................................................................... 44
Tasas de Graduación y Transferencias .................................................................................. 45
Cuadro de Honor.................................................................................................................... 46
Objetivos del cuadro de Honor .......................................................................................... 46
Criterios de Selección ........................................................................................................ 46
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Proceso de Certificación por el Cuadro de Honor ............................................................. 46
Privilegios Estudiantes Cuadro de Honor .......................................................................... 46
Credenciales ........................................................................................................................... 47
Programas Técnicos ........................................................................................................... 47
División de Grados ............................................................................................................ 47
Asociados ....................................................................................................................... 47
Bachilleratos .................................................................................................................. 47
Política de Uso del Número de Seguro Social ....................................................................... 48
Tiempo Máximo para Completar sus Estudios ...................................................................... 48
Política de Progreso Académico Satisfactorio ....................................................................... 48
División Técnica ................................................................................................................ 50
División de Grados ............................................................................................................ 51
Aplicación de la Política de Progreso Académica Satisfactorio ............................................ 55
1.
Advertencia ................................................................................................................. 55
2.
Suspensión de Ayudas Económicas............................................................................ 55
3.
Probatoria de Ayudas Económicas ............................................................................. 56
Proceso de Apelación ........................................................................................................ 57
Restablecimiento de elegibilidad sin apelación ................................................................. 58
Derogación o Enmiendas ................................................................................................... 58
Disposiciones Económicas .................................................................................................... 59
Ayudas Económicas........................................................................................................... 59
Política de Asistencia ............................................................................................................. 59
Ausencia a Exámenes Finales ............................................................................................ 60
Política de Licencia Temporera para Ausentarse .................................................................. 60
Política de Plagio y Derechos de Autor ................................................................................. 60
Disciplina ............................................................................................................................... 61
Servicios al Estudiante ........................................................................................................... 62
Política de Quejas y Querellas ........................................................................................... 62
Derechos y Deberes Recíprocos de la Institución y los Estudiantes ................................. 64
Ley de Confidencialidad de Expedientes .......................................................................... 64
Ley que Prohíbe el Discrimen .......................................................................................... 64
Ley para Mantener las Escuelas Libres de Drogas y Alcohol ........................................... 64
Ley para Reglamentar la Práctica de Fumar en Determinados Lugares Públicos y Privados
(Ley Núm. 40 de 3 de agosto de 1993) .............................................................................. 65
Ley Acomodo Razonable .................................................................................................. 65
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Organizaciones y Juntas Estudiantiles ................................................................................... 66
Consejo de Estudiantes .......................................................................................................... 67
Departamento Académico y de Asuntos Estudiantil ............................................................. 67
Orientación y Consejería Académica .................................................................................... 67
Tutorías .................................................................................................................................. 68
Centro de Recursos para el Aprendizaje y Tecnología .......................................................... 69
Recursos Audiovisuales ......................................................................................................... 69
Laboratorios de Computadoras .............................................................................................. 70
Centro de Simulación y Aprendizaje Clínico ........................................................................ 70
Desarrollo de Carreras y Educación Continuada ................................................................... 70
Prevención del Crimen y Seguridad en la Institución ........................................................... 71
Política de No Hostigamiento Sexual .................................................................................... 71
Tarjeta de Identificación ........................................................................................................ 72
Acceso al Estacionamiento de Estudiantes ............................................................................ 72
Asignación de Tareas Fuera de la Sala de Clases (Outside Work)........................................ 72
Oferta Académica de la División Técnica ............................................................................. 73
Asistente Administrativo con Facturación a Planes Médicos............................................ 73
Técnico de Farmacia .......................................................................................................... 75
Enfermería Práctica con Funciones Expandidas................................................................ 77
Técnico de Cuidado Respiratorio con Multidestrezas ....................................................... 79
Técnico Quirúrgico ............................................................................................................ 81
Técnico de Emergencias Médicas (Paramédico) ............................................................... 83
Descripción de Cursos ........................................................................................................... 86
División Técnica .................................................................................................................... 86
Descripción General de los Cursos .................................................................................... 87
Oferta Académica División de Grados ................................................................................ 114
Asociados ............................................................................................................................. 114
Grado Asociado en Administración de Sistemas de Oficina ............................................ 115
con Codificación y Facturación Médica .......................................................................... 115
Grado Asociado en Ciencias de Enfermería .................................................................... 118
Grado Asociado en Ciencias de Tecnología en Imagen Radiológica .............................. 121
Grado Asociado en Tecnología de Sonografía Diagnóstica ............................................ 123
Programa de Grado Asociado en Terapia Física ............................................................. 127
Programa de Grado Asociado en Tecnología en ............................................................. 130
el Manejo de Información de Salud ................................................................................. 130
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Programa de Grado Asociado en Ciencias en Cuidado Respiratorio .............................. 133
Grado Asociado en Tecnología Sonográfica Periferovascular ........................................ 137
Grado Asociado en Tecnología Ecocardiográfica Diagnóstica ....................................... 140
Oferta Académica División de Grados ................................................................................ 144
Bachilleratos ........................................................................................................................ 144
Bachillerato en Ciencias de Enfermería .......................................................................... 145
Bachillerato en Ciencias en Imagen Radiológica con Concentración ................................ 150
en Tomografía Computadorizada, Resonancia Magnética y.............................................. 150
Sistema Cardiovascular/Periferovascular .......................................................................... 150
Programa Bachillerato en Ciencias en Imagen Radiológica con Concentración en
Tomografía Computadorizada, Resonancia Magnética y Mamografía ........................... 154
Descripción de Cursos ......................................................................................................... 160
Asociado y Bachilleratos ..................................................................................................... 160
Derechos de Matrícula, Cuotas y Otros Cargos ................................................................... 215
Política de Cambios en los Costos de Matrícula, Cuotas y Cargos ..................................... 215
Desglose de Costos y Cuotas .............................................................................................. 217
Calendario Académico-División de Grados ........................................................................ 218
Agosto a Diciembre ......................................................................................................... 218
Enero-Mayo ..................................................................................................................... 219
Mayo-Agosto ................................................................................................................... 220
Calendario Académico-División Técnica ............................................................................ 221
Cláusula de Exención y Aviso de Cambio en la Información ............................................. 222
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Mensaje de la Presidenta
Bienvenidos a Atenas College. Es con gran satisfacción que les recibo
y les presento el Catálogo 2014-2017. Entre la información provista
podrás conocer la Misión, la Visión y los Valores por los que se rige
nuestra Institución.
En Atenas College ofrecemos una educación que se distingue
por su alto nivel académico mediante el estudio de las ciencias,
la investigación, la simulación clínica y la tecnología.
La oferta curricular se basa en la formación integral y humanista que persigue incrementar
las capacidades, desarrollar las competencias profesionales y las habilidades del estudiante a
lo largo de su vida.
María L. Hernández Núñez
En este catálogo podrás obtener información acerca de los ofrecimientos académicos y
servicios al estudiante, disponibles para el bienestar y disfrute durante la estadía y la jornada
de estudios. Además podrás encontrar valiosa información relacionada con los servicios que
se ofrecen en las siguientes oficinas: Admisiones, Asistencia Económica, Registraduría,
Recaudaciones, Contabilidad, Orientación y Consejería, Centro de Recursos para el
Aprendizaje, y Desarrollo de Carreras. Incluimos el calendario académico, derechos de
costos y algunas políticas y procedimientos que guían la Institución. El área académica
contiene la información de nuestros ofrecimientos a nivel de grados técnicos, grados
asociados y bachilleratos y te incluimos una breve descripción de cada programa, los
objetivos y los cursos que lo componen como parte de la oferta curricular.
Nuestro compromiso son los estudiantes, por lo que le ayudamos a realizarse
profesionalmente para que puedan ampliar sus oportunidades de empleo en el área que se
especializan.
Para información adicional puedes llamar al (787)-884-3838 o visitar nuestra página de
Internet, www.atenascollege.edu.
Una vez más bienvenidos a Atenas College y les agradecemos por haber seleccionado
nuestra Institución para realizarse profesionalmente.
Recuerda que, en Atenas College estamos Preparando Líderes Competentes que
Transformarán Vidas.
Cordialmente,
María L. Hernández-Núñez, MSN, DHC, Ed.D A.B.D
Presidenta/Decana
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Directorio del Personal de Atenas College
OFICINA DE PRESIDENCIA
NOMBRE
OCUPACIÓN
TELÉFONO
EXTENSIÓN
CORREO ELECTRÓNICO
Dra. María Hernández-Núñez
Presidenta/ Decana
Sra. Diana Rodríguez Alvarado
Coordinadora de Servicios
(787) 884-3838
232
Administrativos
OFICINA DE INNOVACIÓN Y CALIDAD INSTITUCIONAL
[email protected]
Sra. Brenda Hernández-Acevedo
VP Innovación y Calidad Institucionales
(787) 884-3838
243
[email protected]
Sra. Sally Santa Crespo
Directora de Desarrollo de Carreras y
Educación Continuada
(787) 884-3838
270
Sra. Caroline Vega Rojas
Coordinadora Desarrollo de Carreras
(787) 884-3838
244
[email protected]
[email protected]
[email protected]
Sra. Yadhira Lugo Rodríguez
Oficial de Servicios Estudiantiles
(787) 884-3838
244
[email protected]
Srta. Annette Dávila Lozada
(787) 884-3838
261
[email protected]
Sra. Luz Enid Rodríguez Sánchez
Directora del Centro de Recursos para el
Aprendizaje y Tecnología
Asistente Administrativa
(787) 884-3838
266
[email protected]
Sr. Carlos Rodríguez Rodríguez
Técnico Sistema de Información
(787) 884-3838
242
tecnologí[email protected]
Sr. Ramón Tapia Rosario
(787) 884-3838
269
[email protected]
Sr. Grisselle Rodríguez Medina
(787) 884-3838
269
[email protected]
Sra. Raquel Santiago Rivera
(787) 884-3838
269
[email protected]
(787) 884-3838
222
[email protected]
OFICINA DE PLANIFICACIÓN Y AVALÚO INSTITUCIONAL
(787) 884-3838
223
[email protected]
Sr. Miguel Delgado
VP Planificación, Desarrollo y Avalúo
Institucional
Coordinador de Avalúo Institucional
(787) 884-3838
223
[email protected]
Sr. Eduardo de Jesús Pagán
Coordinador Avalúo Académico
(787) 884-3838
272
[email protected]
Sra. Jacqueline Rivera-Cabán
Coordinadora de Planificación, Desarrollo
(787) 884-3838
y Avalúo Institucional
DECANATO DE ASUNTOS ADMINISTRATIVOS
223
[email protected]
Sra. Ingrid Colón-Hernández
Decana Asuntos Administrativos
(787) 884-3838
226
[email protected]
Sra. Gloria Rivera Otero
Coordinadora de Servicios Administrativos
(787) 884-3838
237
[email protected]
Sr. Joel Figueroa Hernández
Director de Reclutamiento y Admisiones
(787) 884-3838
258
[email protected]
Sra. Yetcy N. Negrón Rivera
Oficial de Servicio Estudiantiles- Recepción
(787) 884-3838
221
recepció[email protected]
Sra. Natalia de Choudens Pagán
Oficial de Reclutamiento
(787) 884-3838
239
Sra. Ivis N. Rodríguez Meléndez
Coordinadora de Admisiones
(787) 884-3838
284
[email protected] /
[email protected]
[email protected]
Sra. Edith Moreo
Coordinadora de Mercadeo
(787) 884-3838
230
[email protected]
(787) 884-3838
230
[email protected]
(787) 884-3838
230
[email protected]
(787) 884--3838
259
[email protected]
(787) 884-3838
235
[email protected]
Sra. María C. Medina-Vargas
Sra. Damanieliz Florentino
Rivera
Asistente de Oficina de Mercadeo
Sr. Jovanny Vidot Espiet
Oficial de Mercadeo
Sra. Áurea Figueroa Rodríguez
Directora de Recursos Humanos y
Seguridad
Coordinadora de Recursos Humanos y
Contabilidad
Gerente de Operaciones
Sra. Lillian Arroyo Miranda
Sr. Carlos R. Vázquez
(787) 884-3838
[email protected]
DECANATO AUXILIAR DE ASUNTOS ADMINISTRATIVOS
Sra. Astrid Meléndez-Hernández
Sra. Zulay Soto Maisonet
Sra. Nadia S. Natal Medina
Sra. Limarys Ortega Ríos
Sra. Walitza Hernández
Rodríguez
Decana Auxiliar de Asuntos
Administrativos
Directora de Contabilidad
(787) 884-3838
276
[email protected]
(787) 884-3838
275
[email protected]
Oficial de Registraduría y Servicios
Estudiantiles
Coordinadora de Recaudaciones
(787) 884-3838
274
[email protected]
(787) 884-3838
274
[email protected]
Directora de Procesos Administrativos
(787) 884-3838
257
[email protected]
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Sra. Luz del C. Reyes Santiago
Registradora
(787) 884-3838
278
[email protected]
Sr. Manuel Ramírez De Arellano
Administrador de Asistencia Económica
(787) 884-3838
249
[email protected]
Sra. María Miranda Vega
Estudiantiles
Estudiantiles
Estudiantiles
Coordinador Asistencia Económica
(787) 884-3838
229
[email protected]
(787) 884-3838
273
[email protected]
(787) 884-3838
229
[email protected]
(787) 884-3838
236
[email protected]
Oficial de Servicios Estudiantiles y
Asistencia Económica
(787) 884-3838
240
[email protected]
Sra. Odalys Rivera Rodríguez
Sra. Yarelys Rodríguez Fontán
Sr. Héctor Jiménez García
Sra. Jessenia Guzmán Pérez
Dra. Cenia Romano Ramírez
DECANATO ASUNTOS ACADÉMICOS
Decana Auxiliar de Asuntos Académicos
(787) 884-3838
267
[email protected]
Sra. Lizmar Miranda González
Asistente Administrativo
(787) 884-3838
263
[email protected]
Dr. Ángel Torres Maldonado
Director Programa de Imágenes
(787) 884-3838
268
[email protected]
Lic. Wanda Santiago Pérez
Directora del Programa de Farmacia
(787) 884-3838
264
[email protected]
Profa. Ruth Anguita Otero
Coordinadora del Programa de Farmacia
(787) 884-3838
264
[email protected]
Profa. Jhoselyn Ramos Santiago
Coordinadora del Programa de Imágenes
por Ultrasonido
Coordinadora de Ciencias
(787) 884-3838
253
[email protected]
(787) 884-3838
269
[email protected]
(787) 884-3838
260
Dra. Grisell García Torres
Profa. Widalys González Ortiz
Prof. Pedro Rivera Franco
Director Programa de Enfermería y
Técnico Quirúrgico
Coordinadora de Pr ctic Clnica
(787) 884-3838
252
[email protected] /
[email protected]
[email protected]
(787) 884-3838
251
[email protected]
Director de Cuidado Respiratorio y
Emergencias Médicas
Profesora con Rol Administrativo
(787) 884-3838
260
[email protected]
(787) 884-3838
260
[email protected]
(787) 884-3838
233
[email protected]
(787) 884-3838
260
[email protected]
(787) 884-3838
260
[email protected]
(787) 884-3838
260
[email protected]
(787) 884-3838
260
[email protected]
(787) 884-3838
260
[email protected]
Profa. Yalitza Collazo Ortiz
Coordinadora del Programa de
Administración de Empresas y Sistemas
de Oficina
Coordinador del Programa de
Coordinadora del Centro de Simulación y
Aprendizaje Clínico
Asistente Administrativo y Técnica de
CSAC
Técnica del Centro de Simulación y
Técnica de Centro de Simulación y
Coordinadora de Terapia Física
(787) 884-3838
260
[email protected]
Carmen de Jesús Morales
Coordinadora e Instructor Clínico
(787) 884-3838
260
[email protected]
Sra. Denise González Gómez
(787) 884-3838
260
[email protected]
Prof. Rosa B. Morales Casiano
DECANATO DE ASUNTOS ESTUDIANTILES
Decana Auxiliar Asuntos Estudiantiles
(787) 884-3838
272
[email protected]
Sra. Clara M. Faris Rodríguez
(787) 884-3838
254
[email protected]
Sra. María Ginés Montano
(787) 884-3838
256
[email protected]
Sra. Glorily Alicea Robles
Trabajadora Social
(787) 884-3838
228
[email protected]
Sra. Keyla Ojeda Fernández
Orientación y Consejería
(787) 884-3838
227
[email protected]
Sr. Milton Ramos Ramos
Coordinador de Seguridad y Asuntos
(787) 884-3838
Estudiantiles
DECANATO ASUNTOS ACADÉMICOS
231
[email protected]
Profa. Analys Cordero Cruz
Prof. Julián Cano Rave
Profa. Aileen Díaz Ortega
Profa. Hilda Martínez González
Prof. Edgar Soto Cabán
Profa. Diana Ramos Martínez
Sra. Mariluz Febles Vidal
Sra. Deborah Ayala Pagán
Srta. Ichairaly Martínez De Jesús
Jessica Natalizio
Decana Auxiliar de Estudios Generales
(787) 884-3838
[email protected]
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Historia de Atenas College
El día 7 octubre de 1996, en Manatí, Puerto Rico, un distinguido grupo de
educadores y educadoras dirigido por la Profesora María L.
Hernández-Núñez, hoy
presidenta de la Institución, abrió las puertas de Atenas College. Comenzó como una
institución educativa de nivel técnico postsecundario no universitario el día 3 de febrero de
1997, cuando fue autorizada por el Consejo General de Educación de Puerto Rico con la
misión de, proveer una educación de excelencia para la preparación de ciudadanos y
ciudadanas mediante una oferta académica humana en un ambiente propicio para una
formación científica, ética, reflexiva y un desempeño exitoso en el mundo ocupacional.
Con el inicio del primer programa en mayo de 1997, se abrieron las puertas para la
enseñanza de los cursos de Técnicos de Cuidado Respiratorio, y posteriormente surgen
nuevas demandas educativas en las áreas de: Asistente de Geriatría, Técnico de
Electrocardiografía, Enfermería Práctica, Técnico de Sala de Operaciones, Asistente
Administrativo y Asistente Administrativo de Oficinas Médicas. Fue necesario expandir las
facilidades para proveer acceso a más solicitantes, por lo que en febrero del año 2003, se
iniciaron en el pueblo de Morovis. Dichas facilidades operaron como una unidad satélite
hasta septiembre de 2012.
La demanda ocupacional del área norte, propició el ambiente para la creación de la
División de Grados, por lo que se diseñó una oferta a los fines de atender este reclamo.
Mediante un estudio de viabilidad realizado por Atenas College, y las recomendaciones
recopiladas en reuniones sostenidas del Comité Asesor, se justificó la necesidad de ampliar
la oferta académica mediante la creación de una División de Grados en el área de Ciencias
de Enfermería, ofreciendo al estudiantado Grados Asociados y Bachilleratos.
Desde sus inicios la Institución ha sido exitosa en la participación estudiantil
empleabilidad y ha sostenido una matrícula amplia, dinámica y diversa. En sus comienzos
durante el año 1997, la matrícula inició con 75 estudiantes y al presente sostenemos una
matrícula activa de más de 1,000 alumnos.
El compromiso y
cumplimiento con agencias acreditadoras, logró que Atenas
College fuera re credit d y reconocid como “School of Distinction” en 2006 y 2010 por l
“Accrediting Commission of C reer Schools nd Colleges” (ACCSC).
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
En el año 2009, se convierte en la primera Institución en Puerto Rico en adoptar la
estrategia de la simulación en el proceso de enseñanza a través del Centro de Simulación y
Aprendizaje Clínico (Hospital Simulado).
Es por esto que en el 2010, recibe un
reconocimiento especial por Laerdal Medical, por ser los pioneros en implantar el concepto
de la simulación clínica en Puerto Rico. Desde entonces se han ofrecido talleres,
conferencias y educación continua para beneficio de colegas de otras instituciones
académicas del País.
Atenas College continuó creciendo y en mayo de 2010, se recibió la autorización por
el Consejo de Educación de Puerto Rico y la acreditación por Acrediting Commision of
Career Schools and Colleges (ACCSC), para ofrecer los nuevos programas de Grado
Asociado y Bachillerato en Tecnología Radiológica.
En agosto de 2011, el Consejo de Educación de Puerto Rico autorizó el ofrecimiento
de siete (7) nuevos programas a nivel de Grado Asociado. Estos fueron: AS en Terapia
Física, GA en Ciencias de Cuidado Respiratorio, GA en Ciencias de Tecnología Sonográfica
Diagnóstica, GA en Tecnología de Manejo de Información de Salud, GA Administración de
Sistema de Oficina con Codificación a Planes Médicos, GA Tecnología en Sonografía
Periferovascular, Tecnología en Ecocardiografía Tecnológica. Todos estos programas están
debidamente acreditados.
En marzo de 2011 la Institución fue reacreditada por un período de 5 años. Estos 5
años corresponden desde agosto 2010 hasta agosto 2015.
En diciembre de 2012 ACCSC autorizó los programas a nivel de grado asociado en:
Tecnología en el Manejo de Información de Salud, Terapia Física, Cuidado Respiratorio,
Tecnología Sonografía Diagnóstica y Tecnología en Ecocardiografía Diagnóstica.
En agosto 2013 la ACCSC autorizó el ofrecimiento de dos nuevos programas a nivel
de grado asociado.
Esto son: Tecnología Sonográfica Periferovascular y Tecnología
Ecocardiográfica Diagnóstica.
En octubre 2013, se expandieron las áreas de Sala de Operaciones, Intensivo de
Adulto, Intensivo Neonatal y Pediátrico y Terapia Física ubicadas en el Centro de
Simulación y Aprendizaje Clínico.
En marzo 2014, tanto el Consejo de Educación de Puerto Rico, como la Agencia
ACCSC autorizaron el grado asociado en Administración de Sistema de Oficina con
Codificación y Facturación Médica.


Atenas College se distingue por ofrecer servicios diversos a la comunidad mediante
un proyecto de participación social de interacción y desarrollo de actividades y patrocinios
de eventos que orientan y educan para una mejor calidad de vida. Entre las actividades se
encuentran: Salva una Vida, Ferias de Salud para la Comunidad, “Goofy G mes”, Cenando
contigo en Acción de Gracias, Marcha por una causa entre otros.
Es de gran satisfacción reconocer que Atenas College se imparte una enseñanza de
excelencia y los resultados se evidencian en el éxito profesional del estudiante. Esto motiva
a asumir y aceptar nuevos retos dirigidos siempre por el fiel cumplimiento de la misión y los
objetivos y metas institucionales, los cuales son las que le dan la verdadera razón de la
existencia de Atenas College.
Junta de Gobierno
Atenas College es una institución educativa sin fines de lucro, incorporada bajo las
leyes del Estado Libre Asociado de Puerto Rico. Su cuerpo de gobierno está constituido por
una junta con los siguientes integrantes.
Sra. Ingrid Y. Colón Hernández
Presidenta
Sra. Luz del C. Reyes Santiago
Vicepresidenta
Sr. Carlos Vázquez Villafañe
Secretario
Sra. Olga I. Núñez Ortiz
Tesorera
Dra. Cenia K. Romano Ramírez
Vocal
Ing. Juan Avilés Hernández
Vocal
Lcdo. Ramón Laureano Carrión
Vocal
Lcda. Carmen Bonet Vázquez
Vocal
Sra. Carmen Feliciano Núñez
Vocal


Dra. María L. Hernández Núñez
Miembro Ex-Oficio / Fundadora
Personal Administrativo y Docente
Presidencia
Dra. María L. Hernández Núñez
Presidenta/ Decana
Diana Rodríguez Alvarado
Brenda Hernández Acevedo
Vicepresidenta de Innovación y Calidad Institucional
Annette Dávila Lozada
Directora del Centro de Recursos para el Aprendizaje y Tecnología
Luz Enid Rodríguez Sánchez
Ramón Tapia Rosario
Grissel Rodríguez Medina
Carlos Rodríguez
Técnico de Sistemas de Información
Raquel Santiago Rivera
Sally Santa Crespo
Directora Oficina Desarrollo de Carreras y Educación Continuada
Carolyne Vega Rojas
Coordinadora de Desarrollo de Carreras
Yadhira Lugo Rodríguez
Oficial de Servicios Estudiantiles-Desarrollo de Carreras
María C. Medina-Vargas
Vicepresidenta de Planificación, Desarrollo y Avalúo Institucional
Dr. Miguel Delgado Rivera
Coordinador de Avalúo Institucional
Eduardo De Jesús Pagán
Coordinador de Avalúo Académico
Jaqueline Rivera Cabán
Coordinadora de Planificación, Desarrollo y Avalúo Institucional

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Decanato de Asuntos Administrativos
Ingrid Y. Colón Hernández
Decana de Asuntos Administrativos
Carlos R. Vázquez Villafañe
Gerente de Operaciones
Gloria Rivera Otero
María Ginés Montano
Reproducción de Documentos
Luis Hernández Núñez
Coordinador de Asuntos Generales
Javier Rosado
Oficial de Asuntos Generales
Joel Figueroa Hernández
Director de Reclutamiento y Admisiones
Yetcy N. Negrón Rivera
Oficial de Servicios Estudiantiles –Recepción
Natalia De Choudens Pagán
Oficial de Reclutamiento
Ivis Rodríguez Meléndez
Coordinadora de Admisiones
Edith Moreo
Coordinadora de Mercadeo
Damanieliz Florentino
Asistente de Mercadeo
Jovanny Vidot
Oficial de Mercadeo
Áurea E. Figueroa Rodríguez
Directora de Recursos Humanos y Seguridad
Lillian M. Arroyo Miranda
Coordinadora de Recursos Humanos y Contabilidad
Decanato Auxiliar de Asuntos Administrativos
Astrid Y. Meléndez Hernández
Decana Auxiliar de Asuntos Administrativos
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Walitza Hernández Rodríguez
Directora de Procesos Administrativos
Zulay M. Soto Maysonet
Directora de Contabilidad
Nadia Natal Medina
Limarys Ortega Ríos
Dirtza Rosado Meléndez
Ayudante de Oficina
Luz del C. Reyes Santiago
Registradora
María D. Miranda Vega
Oficial de Servicios Estudiantiles - Registraduría
Odalys Rivera Rodríguez
Oficial de Servicios Estudiantiles- Registraduría
Yarelis Rodríguez Fontán
Oficial de Servicios Estudiantiles- Registraduría
Manuel Ramírez de Arellano Vélez
Administrador de Asistencia Económica
Héctor Jiménez García
Coordinador de Asistencia Económica
Jessenia Guzmán Pérez
Oficial de Servicios Estudiantiles - Asistencia Económica
Decanato de Asuntos Académicos
Widalys González Ortiz
Pedro Rivera Franco
Director Programas de Enfermería y Técnico Quirúrgico
Aileen Díaz Ortega
Profesora con Rol Administrativo
Cynthia I. Cortés Álvarez
Prof. de Enfermería
Diana G González Rios
Maricelli Morales Santiago
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
Lisandra Reyes Sánchez
Jetza I.Rivera Bruno
Jeimy Rivera Vélez
Naomi E Tirado Feliciano
Yamaris Domínguez Rodríguez
Waleska Caraballo Bauza
Profesora Programa Técnico Quirúrgico
Hilda Martínez González
Coordinadora Programa de Administración de Empresas
y Sistemas de Oficina
Yalitza Collazo Ortiz
Coordinadora de Terapia Física
Analys Cordero Cruz
Coordinadora de Práctica Clínica
Julián Cano Rave
Director Programa de Cuidado Respiratorio
Edgar Soto Cabán
Coordinador Programa de Emergencias Médicas
Luis A. Carrión Martínez
Profesor de Emergencias Médicas
Carmen de Jesús Morales
Coordinadora e Instructura de CPR
Pedro M Ilarraza Concepción
Profesor de Cuidado Respiratorio
Denisse González Gómez
Diana Ramos Martínez
Coordinadora del CSAC y Profesora de Enfermería
Marilú Febles Vidal
Asistente Administrativo / Técnico del CSAC
Deborah Ayala Pagán
Técnico del CSAC
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Ichairaly Martínez de Jesús
Técnico del CSAC
Dra. Cenia Romano Ramírez
Lizmar Miranda González
Asistente Administrativa
Dr. Ángel Torres Maldonado
Director de Programa de Imágenes
Leduc del Valle, Maria M
Profesora de Radiología
Jhoselyn Ramos Santiago
Coordinadora de Imágenes por Ultrasonido
Wanda I Carrión Colón
Técnica de Laboratorio de Imagen Sonográfica
Karen A Landrón Sanchez
Técnica de Laboratorio de Imágenes Sonográfica
Wanda L. Santiago Pérez
Directora Programa de Farmacia
Ruth Anguita
Coordinadora Programa de Farmacia
Lilliam E. Pérez González
Profesora de Farmacia
Dra. Grisel García
Coordinadora Programa de Ciencias
Prof. Jessica Natalizio
Decana Auxiliar de Estudios Generales
Prof. Carmen Soto
Profesora de Psicología
Prof. Jacklin D. Pérez Traverso
Profesora de Psicología
Prof. José R. Robles
Profesor de Español/Humanidades
/Ciencias Sociales
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
Prof. Duhamel Adames
Profesor de Español/Humanidades
/Ciencias Sociales
Prof. Sandra Villafañe
Profesora de Matemáticas/ Estadística
Prof. Yanira Aponte
Profesora de Matemáticas
Prof. Nilsa Díaz L
Profesora de Inglés
Prof. María Osorio
Profesora de Inglés
Prof. Jacklin D. Pérez Traverso
Profesora de Preparación a la vida
Universitaria
Prof. Zuleika Nazario
Profesora de Computadora
Prof. Edgar Arocho
Profesor de Computadora
Decanato de Asuntos Estudiantiles
Rosa B. Morales Casiano
Decana Auxiliar de Asuntos Estudiantiles
Clara Faris Rodríguez
María Ginés Montano
Keila Ojeda
Orientación y Consejería
Glorily Alicea Robles
Trabajadora Social
Milton Ramos Ramos
Coordinador de Seguridad/
Asuntos Estudiantiles
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
Misión
La misión de Atenas College es, ofrecer programas educativos conducentes al
desarrollo de profesionales en los niveles técnicos y ocupacionales avanzados, propiciando
una formación humanista e integral que incremente las habilidades, valores, capacidades y
competencias del individuo. Nuestra institución fomenta el aprendizaje a lo largo de la vida
mediante una preparación científica, ética y reflexiva en los diversos contextos sociales,
ambientales y tecnológicos.
Visión
Ser una institución educativa reconocida por su excelencia en el aprendizaje,
mediante la utilización de estrategias innovadoras entre las que se destaca la simulación.
Atenas College se distingue por su aportación en el campo educativo desarrollando
profesionales competentes y además, estableciendo alianzas de colaboración al nivel local,
nacional e internacional.
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Valores
Los valores en los cuales se fundamenta nuestra filosofía son:
Excelencia
Integridad
Fomentar un ambiente para ser mejores cada día en la gestión académica,
administrativa, investigación y servicio.
Actuar siempre con honestidad y transparencia en todo lo que hacemos.
Cumplir eficientemente con las funciones asignadas. Capacidad para reconocer
Responsabilidad y aceptar las consecuencias que tendrá el desarrollo de las tareas propias.
Reflexionar y valorar las consecuencias de los actos.
Valorar a los demás, reconocer su autoridad, considerar su dignidad y acogerse
Respeto
siempre a la verdad.
Identificar nuevas ideas y convertirlas en acción.
Innovación
Positivismo
Moral
Compromiso
Comunicación
Trabajo en
equipo
Pasión
Flexibilidad
Tener una buena percepción de todo lo que nos rodea y de todo lo que
realizamos.
Promover una conducta adecuada la cual permite dirigir o juzgar el
comportamiento correcto o incorrecto de las personas en una comunidad.
Confirmar los acuerdos contraídos sea por escrito o una palabra dada. Permite
que toda persona dé todo de sí misma para lograr cada objetivo propuesto.
Intercambiar las ideas, los pensamientos y los sentimientos con las personas que
nos rodean en un ambiente de cordialidad logrando así obtener lo mejor de
ambas partes.
Coordinar e integrar esfuerzos entre varias personas que se necesitan para lograr
un resultado. Embarcarse en una misma causa a través de la cooperación.
Transmitir un grado indescriptible de felicidad y satisfacción al observar los
excelentes resultados de un trabajo bien realizado.
Exp ndir l zon de “confort” p r ver m s ll , lo que permite promover nuev s
oportunidades.
Atenas College está comprometida con la comunidad, en la preparación de
ciudadanos y ciudadanas para el mundo del trabajo. Como una institución debidamente
acreditada, todos los adiestramientos imparten seguridad al educando para aplicar con
eficiencia las funciones y tareas necesarias mediante la utilización del conocimiento y la
tecnología avanzada en el trabajo. La Institución provee oportunidades de adiestramiento a
estudiantes graduados de escuela superior, que carecen de los recursos y oportunidades para
trasladarse a zonas distantes (metropolitanas), y continuar estudios avanzados. Además,
provee un ambiente adecuado para ofrecer una educación de excelencia y calidad, en
aquellas áreas donde existe mayor demanda y oportunidades de empleo.
La oferta
académica está diseñada para formar profesionales competentes, utilizando la tecnología
más avanzada.


Principios Filosóficos
Prevalece en nuestra filosofía, atender El compromiso del profesional con la
sociedad, postulado por Paulo Freire.
Como una institución educativa y comprometida, Atenas College, tiene el firme
propósito de contribuir a la formación armónica e integral del educando, mediante un
ofrecimiento de programas académicos técnicos y de grados, especializados en distintas
profesiones, particularmente en las áreas de estudio relacionadas con la salud. Para lograr
un aprendizaje significativo, se consideran los aspectos de: conocimiento, actitudes y
habilidades que desarrollará y aplicará el educando en el contexto de su profesión. De esta
manera podrá desempeñarse competentemente con éxito en el mundo ocupacional.
Consideramos la enseñanza como un proceso dirigido a facilitar de desarrollo integral del
educando, para que éste crezca, adquiera conciencia de su potencial y asuma responsabilidad
consigo mismo y con la comunidad a la cual servirá.
La excelencia y calidad nos guiarán para lograr una enseñanza efectiva. Una
educación de excelencia involucra algo más que la suma de destrezas, conocimientos y
habilidades. Además, promulga un aprendizaje que ayudará al educando a conocerse a sí
mismo. El estudiante será capaz de entender el drama de su propia vida, y lo capacitará, para
ser lo que física, social, emocional, le intelectualmente lo convertirá en una persona
educada.
Creemos que la efectividad en la enseñanza se refiere a lo real y verdadero del efecto
en un contexto holístico, el cual se reflejará en los resultados del aprendizaje. Por tal razón,
consideramos que el compromiso de mejorar la enseñanza involucra tanto a la
administración, como a la facultad, al estudiante y el contenido. Es nuestro parecer que
cuando logramos visualizar algo, recordamos mejor, ya que es más fácil recordar algo
cuando se ve que cuando únicamente se escucha. Pero cuando se hace realidad en nuestro
pensamiento, entonces se llega a conocer. Es por ello que el hacer será cada vez más
decisivo en el proceso educativo.
Partimos de la idea de que cuando aplicamos los
conceptos y prácticas de la andragogía, reconocemos a los estudiantes como constructores
de su conocimiento y como poseedores de sus propias habilidades para hacerlo. En este
sentido, Atenas College se ocupa de la formación holística de la comunidad estudiantil.


Nuestra Institución es flexible y dinámica, con capacidad para adaptarse a las
necesidades nuevas y emergentes de la comunidad. Además, es pluralista y reconoce las
ideas de carácter universal, las ideas que fortalecen la academia con conocimiento nuevo.
Actúa en forma cooperativa con otras universidades, con otros niveles educativos,
instituciones, y organizaciones diversas mediante acuerdos de colaboración con el entorno
laboral en el cual se van a desempeñar los egresados. Para brindar una educación adecuada,
formamos alianzas con las diversas empresas y potenciales patronos. Creemos firmemente
en una formación holística que ofrezca una educación humana más sólida y queremos que el
estudiante se visualice como un ser integral, incluyendo los aspectos relacionados con su
dimensión física, espiritual, intelectual, moral y social.
Creemos en la Declaración de las Naciones Unidas y la Constitución del Estado
Libre Asociado de Puerto Rico, que reconoce el derecho de todos los seres humanos a una
educación que les provea los medios para actualizar sus potencialidades, elevar su dignidad
y su calidad de vida. Por lo tanto, propiciamos una educación accesible, adaptable y flexible
de acuerdo con las necesidades del educando.
Atenas College se compromete al proveer acceso a una educación de excelencia a
nivel de grado técnico, grado asociado y bachillerato, a los siguientes sectores de la
población puertorriqueña:
-
A toda persona que desee crecer intelectualmente y estudiar carreras en áreas de gran
demanda ocupacional.
-
A toda persona que por razones diversas no pudo iniciar o continuar estudios al
graduarse de escuela superior o después de tomar los exámenes de equivalencia del
cuarto año.
-
A aquellos que trabajan durante el día y sólo pueden estudiar en horario nocturno o
sabatino.
-
A todos aquellos que demuestren habilidad para beneficiarse de la educación en la
división de grados, que por razones de índole socioeconómica, exhiben desventajas
en su aprovechamiento, conocimientos y destrezas.


Metas
1. Proveer y mantener un ambiente e infraestructura favorables para el desarrollo
intelectual, social y moral de la comunidad colegial, para fomentar en nuestros
estudiantes una alta autoestima y una conciencia clara de la problemática social en el
siglo XXI.
2. Formar al educando con amplios conocimientos teóricos y prácticos, en un proceso
educativo dinámico y diverso, mediante la oferta de programas que lo preparen con las
competencias para atender las demandas del mercado de empleos y la sociedad del
conocimiento con actitud crítica e innovadora.
3. Fomentar en el estudiante el reconocimiento de la importancia de la seguridad y la
gestión de la calidad en los servicios que ofrece, para conservar la salud del paciente,
durante su preparación, enfatizando el pensamiento crítico, toma de decisiones, el
manejo responsable de los recursos disponibles, comunicación efectiva y las
competencias académicas de su programa de estudio.
4. Unir esfuerzos para que los estudiantes y empleados creen conciencia de la importancia
que tienen las relaciones interpersonales y el trabajo en equipo, promoviendo una actitud
positiva, una vida honrada, el bienestar social, el respeto, el compromiso, la
productividad y la consideración a los derechos de los demás en, y fuera de la
Institución.
5. Ofrecer alternativas de ayudas económicas a estudiantes de escasos recursos para la
formación profesional en ocupaciones y carreras relacionadas con su área de estudio,
para atender las demandas de empleo tanto local como fuera de Puerto Rico.
6. Proveer a los alumnos, practicas donde obtengan experiencias reales y simuladas de
forma tal, que desarrollen y apliquen sus conocimientos, las competencias, el desarrollo
del pensamiento complejo, el auto-aprendizaje con un alto nivel de capacidad
tecnológica y computacional, propios de su campo de especialización.
7. Mantener capacidad financiera que asegure la estabilidad a largo plazo de la Institución
y a su vez, generar ingresos para disminuir la alta dependencia de los fondos del
Departamento de Educación Federal.


8. Integrar a la Comunidad Colegial en proyectos de promoción de calidad de vida con
principios éticos, desarrollo social equitativo, para la producción de conocimiento y la
formación de ciudadanos igualmente responsables.
Política de No Discriminación
Atenas College, no discrimina por razones de edad, raza, color, religión, sexo,
matrimonio, origen social o nacional, afiliación política, credo político, condición social o
por ser víctima o ser percibida como víctima de violencia doméstica, agresión sexual o
acecho en las actividades y programas auspiciados o celebrados en la Institución. (Ley
Núm. 250 de 15 de septiembre de 2012).
Descripción de las Instalaciones Físicas
Atenas College está localizado en el 101 Paseo de la Atenas, del municipio de
Manatí, Puerto Rico. Cuenta con seis (6) edificios, estos son:
-
Edificio 1:
Servicios Estudiantiles
-
Edificio 2:
Presidencia
-
Edificio 3:
Julio E. Hernández
-
Edificio 4:
Anexo A
-
Edificio 5:
Anexo B
-
Edificio 6:
Anexo C
El edificio de servicios estudiantiles cuenta con dos amplios niveles y se distribuyen
de la siguiente forma:

El primer nivel tiene dos mil ochocientos (2,800) pies cuadrados en donde se ubican
once oficinas de servicios estudiantiles, un área de recepción, cinco almacenes y dos
baños.

El segundo nivel cuenta con mil cuatrocientos (1,400) pies cuadrados los cuales se
distribuyen en cuatro oficinas, tres almacenes, un área para archivo, un área para el
servidor y dos baños.


El edificio de presidencia tiene dos niveles.

El primer nivel cuenta con mil trescientos cincuenta (1,350) pies cuadrados los que
se distribuyen en un área para recepción, seis oficinas, un cuarto para expedientes de
estudiantes, un almacén y dos baños.

El segundo nivel el cual tiene igualmente mil trescientos cincuenta (1,350) pies
cuadrados se distribuyen en un área de recepción, un salón de conferencias, cuatro
oficinas y dos baños.
El edificio Julio E. Hernández consta de tres niveles los cuales se desglosan de la
siguiente manera:

Primer Nivel: Tiene un total de once mil novecientos (11,900) pies cuadrados los
cuales se distribuyen en ocho salones para clases, tres laboratorios de computadoras,
un l bor torio de cienci , un l bor torio p r sonogr fí , un l bor torio de “CT
Sc n” y M mogr fí , un l bor torio de r yos x con 12 comput dor s, dos cu rtos
para estudios, un cuarto obscuro, dieciséis oficinas, seis baños, un centro para
estudi ntes, dos lm cenes, un elev dor, un re p r m quin s de “sn ck” y un
centro de estudiantes.

Segundo Nivel: Tiene un total de diez mil trescientos (10,300) pies cuadrados. En
este nivel se encuentra el Centro de Simulación y Aprendizaje Clínico. Este Centro
integra todos los programas que ofrece nuestra institución lo que permite desarrollar
las competencias y destrezas necesarias del estudiante.
Las facilidades se
distribuyen de la siguiente forma: un salón de clases, un área para intensivo adulto,
un área para intensivo pediátrico y neonatal, una farmacia simulada, una sala de
operaciones simulada, un área de cuarto virtual, un área de grabación, un área de
despacho de emergencias médicas, una sala de reuniones, dos salas para
“debriefing”, un re de m ternid d, un re de pedi trí , un l bor torio de ter pi
física, un laboratorio de CPR y PALS, un laboratorio de emergencias médicas, un
laboratorio de terapia respiratoria, un área de recepción, un área de armarios para
estudiantes, tres baños. Estas diferentes áreas simulan escenarios de un hospital con
simuladores de alta fidelidad tecnología que simulan pacientes reales.

Tercer Nivel:
Tiene un total de diez mil trescientos
(10,300) los cuales se
distribuyen en once salones para clases, cuatro áreas de oficinas, dos baños, una


oficina para profesores, un área del centro de aprendizaje y tecnología, un salón para
conferencias, un área para fotocopiadora y cinco cubículos para estudio general.

El Anexo A tiene mil trescientos (1,300) pies cuadrados y consta de dos salones para
clases, una oficina, un almacén, dos baños y un área de estar. El segundo piso tiene
un área de mil trescientos (1,300) pies cuadrados abiertos. Estos se utilizan para
conferencias, adiestramientos y talleres para estudiantes y maestros.

El Anexo B tiene mil doscientos (1,200) pies cuadrados y consta de tres salas para
facultad, una sala para tutorías, dos baños y un área de estar.

El Anexo C tiene dos mil ochocientos (2,800) pies cuadrados y consta de dos
niveles. El primer nivel tiene mil cuatrocientos (1,400) pies y se distribuyen de la
siguiente forma: dos salones de clases, un baño y un área de estar. El segundo nivel
igualmente tiene mil cuatrocientos (1,400) pies y se distribuyen en tres oficinas, tres
salas para tutorías, un baño y un área de estar.
Nuestros edificios están habilitados con las instalaciones adecuadas para ofrecer
servicios a estudiantes y personal de la comunidad con impedimentos físicos. Contamos con
un elevador en nuestro edificio principal el cual provee acceso al segundo y tercer piso;
además de rampas de acceso y baños para personas con impedimentos. Nuestro Centro de
Estudi ntes “Mirn
C rrión Espino” est
equip do con mes s, sill s, monitores,
fotocopiadoras, máquinas de golosinas, acceso inalámbrico "Wi-Fi" y tres hornos
microondas para uso y comodidad de nuestros estudiantes.
La institución provee espacio de estacionamiento vigilado, con posibilidades de
expansión, para la conveniencia de nuestros estudiantes. Durante los pasados cinco años,
Atenas College ha expandido sus instalaciones para la conveniencia de la creciente
población estudiantil.
Licencias y Acreditaciones
Atenas College posee la licencia de operación correspondiente del Consejo de
Educación de Puerto Rico (CEPR).
Est mos
credit dos por l
“Accrediting Commission of Career Schools and
Colleges” (ACCSC) y reconocidos por el Departamento de Educación Federal de Estados
Unidos, por lo que somos elegibles para que nuestros estudiantes se beneficien de los
Programas de Ayuda Económica Federal.
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
Afiliaciones
Atenas College está afiliado a las siguientes asociaciones y/u organizaciones, y participa
activamente de sus actividades con el personal correspondiente.
Logo
Organizaciones
Asociación de Educación Privada de Puerto Rico (AEPPR)
Asociación de Ejecutivos de Ventas y Mercadeo (SME)
Asociación de Supervisión y Desarrollo Curricular (ASCD)
Association of Perioperative Registered Nurses (AORN)
Centro Unido de Detallistas de Puerto Rico (CUD)
Hispanic Association of Colleges and Universities (HACU)
National Association of Student Financial Aid Administrators
(NASFAA)
International Nursing Association for Clinical Simulation and
Learning (INACSL)
Puerto Rico Association of Students Financial Aid
Administrators (PRASFAA)
Sociedad para la Gerencia de Recursos Humanos de Puerto Rico
(SHRM)
Society of Diagnostic Medical Sonography (SDMS)
Asociación de Simuloeducadores de Puerto Rico (ASEPUR)
Hispanic Educational Technology Services
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Política y Procedimiento de Admisión
Para asegurar la calidad y la transparencia en los procesos académicos,
administrativos y de admisión se ha implementado la Política de Admisión la cual es una noselectiva para el beneficio de toda persona que desee obtener una preparación académica en
grados técnicos, de asociado o bachillerato. Nuestra política de puertas abiertas permite la
admisión de toda persona que demuestre interés genuino en continuar sus estudios y que
cumpla con las normas de admisión.
Atenas College no discrimina por razones de raza, color, género, nacimiento, edad, origen,
condición social, ascendencia, estado civil, ideas o creencias religiosas o políticas,
preferencia sexual, nacionalidad, origen étnico, condición de veterano de las Fuerzas
Armadas o incapacidad física.
El interés de esta Política es propiciar al estudiante el mejor de los éxitos y a la
sociedad, los mejores recursos humanos en las diferentes áreas profesionales.
Procedimiento de Admisión
El candidato a estudiante que desee ingresar a Atenas College, deberá completar la
Solicitud de Admisión. Dicha solicitud se evalúa y se determina si puede ser admitido. De
no cumplir con los requisitos de admisión no podrá admitirse y se documentará la razón o
razones por las cuales no se admitió. Estas razones estarán debidamente certificadas por el
Director de Reclutamiento y Admisiones.
Requisitos de Admisión División Técnica
1. Completar y someter a la oficina de admisiones la Solicitud de Admisión.
2. Pagar la cuota de matrícula (no reembolsable)
3. Proveer evidencia de haber completado la escuela superior. La evidencia deberá
ser suministrada por una Institución debidamente autorizada por el Consejo de
Educación de Puerto Rico. Puede ser el diploma de escuela superior,
transcripción de créditos o su equivalente al cuarto año. Si la evidencia que el
estudiante provee es diploma pasará a una entrevista académica con el/la
Decano/a Auxiliar Académico/a, Coordinador de su Programa o Consejera/o.
Toda evidencia deberá ser oficial. Si el candidato a estudiante proviene de una
Institución Educativa de algún país extranjero, deberá presentar una Certificación
del Cuarto Año provista por el Departamento de Educación de Puerto Rico.


4. Si el promedio es menor de 2.00 de escuela superior será entrevistado por el
Decano/a, Coordinador/a del Programa o Consejera/o.
El entrevistador
identificará cuál o cuáles son las necesidades del estudiante candidato y
canalizará las recomendaciones a través del decanato correspondiente. No se
pasará a entrevista los estudiantes que sean egresados de Atenas College o tengan
un grado conferido por otra Institución debidamente autorizada por el Consejo de
Educación de Puerto Rico.
5. Proveer el Certificado de Inmunización (Forma P-VAC-3), si es menor de 21
años.
6. Firmar el Contrato de Estudios. Si es menor de 21 años el contrato deberá ser
firmado por uno de los padres, tutor o encargado.
Requisito de Admisión División de Grado
1.
Completar y someter la Solicitud de Admisión
2.
Proveer evidencia de haber completado la escuela superior. La evidencia
deberá ser suministrada por una Institución debidamente autorizada por el
Consejo de Educación de Puerto Rico. Puede ser el diploma de escuela
superior, transcripción de créditos o su equivalente al cuarto año. Toda
evidencia deberá ser oficial. Si el candidato a estudiante proviene de una
Institución Educativa de algún país extranjero, deberá presentar una
Certificación del Cuarto Año provista por el Departamento de Educación de
Puerto Rico.
3.
Proveer el Certificado de Inmunización (Forma P-VAC-3), si es menor de 21
años.
4.
Si el promedio es menor de 2.00 será entrevistado por el Decano/a,
Coordinador/a del Programa o Consejera/o. El entrevistador identificará cuál
o cuáles son las necesidades del estudiante candidato y canalizará las
recomendaciones a través del decanato auxiliar.
5.
Los estudiantes que interesen ingresar en el Programa de Imágenes y Terapia
Física deberán contar con un promedio no menor de 2.00 en una escala de
0.00 a 4.00.
6.
Firmar el Contrato de Estudios. Si es menor de 21 años el contrato deberá ser
firmado por el padre, tutor o encargado.


Requisitos de Admisión “Homeschooling”
La educación en el hogar es una alternativa adicional, viable y legal a considerar por
las familias que busquen un sistema educativo distinto al que ofrecen las escuelas
tradicionales públicas y privadas.
Los estudiantes procedentes de aprendizaje en el hogar (homeschooling) en adición a
cumplir con cada uno de los requisitos de admisión establecidos por Atenas College,
deberán cumplir con los siguientes:
1. Presentar una declaración jurada que certifique que el estudiante culminó el
cuarto año por la modalidad de aprendizaje en el hogar, homeschooling.
2. Cumplir con todos los requisitos establecidos en el proceso de admisión.
Requisitos de Admisión para estudiantes extranjeros
1. Todo estudiante candidato que sea del extranjero y desee estudiar en Atenas
College deberá cumplir con todos los requisitos de admisión.
2. Mostrar evidencia de visa de estudiante, si aplica.
3. Si el candidato proviene de una Institución Educativa de algún País extranjero
deberá presentar una Certificación de equivalencia de cuarto año provista por el
Departamento de Educación de Puerto Rico.
Estudiantes de Transferencia
Estudiante de transferencia es todo solicitante procedente de otra institución o
universidad que desea continuar sus estudios en Atenas College. Deberá cumplir con los
siguientes requisitos de admisión para estudiantes de transferencia.
Requisitos de Admisión para Estudiantes de Transferencia
Todo estudiante que solicite transferencia de otra universidad o colegio deberá:
1. Completar la Solicitud de Admisión y pagar la cuota de admisión (no
reembolsable).
2. Completar la solicitud de convalidación y cumplir con el pago de la
convalidación.
3. Proveer el Certificado de Inmunización (Forma P-VAC-3), si es menor de 21
años.
4. Deberá contar con un promedio general no menor de 2.00 en una escala de 0.00 a
4.00, para poder ingresar a los Programas de Imágenes y Terapia Física.
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5. Solicitar de la institución postsecundaria o universidad de procedencia una
transcripción oficial de créditos.
La misma debe ser enviada por correo al
Departamento de Registraduría.
La Institución de procedencia deberá estar
debidamente autorizada por el Consejo de Educación de Puerto Rico.
6. De interesar convalidación de cursos, radicará una Solicitud de Convalidación y
entregará al Registrador(a) una copia del Catálogo Oficial y actual de la
institución o instituciones de procedencia.
a) Las clases y los créditos a ser convalidados deberán ser similares a
los ofrecidos en Atenas College en términos de contenido,
enfoque y prácticas.
b) Se convalidará, como máximo, hasta un 40% del total de los
créditos del programa seleccionado.
c) El estudiante candidato deberá solicitar convalidación antes de
completar el proceso de admisión.
d) El estudi nte c ndid to debe h ber obtenido c lific ción de “C” o
más en las clases que se consideren para ser convalidadas.
e) Los cursos convalidados se reflejarán en el expediente académico
del estudiante con una "T", sin calificación. No se considerarán
para el promedio general, pero si para el porciento de créditos
intentados vs aprobados.
f) Los cursos a ser convalidados deberán tener una vigencia no
mayor de cinco (5) años tanto para los cursos de concentración
como para los cursos generales.
g) Los estudiantes que se matriculen con un grado conferido, se le
reconocerá el grado y pasará directamente al bachillerado siempre
y cuando esté estrictamente relacionado al programa solicitado.
Admisión Condicionada
I. Admisión condicionada
Una admisión condicionada es una clasificación que se utiliza para el
expediente estudiantil que al momento de hacer su matrícula no contenga algún
documento oficial y original de los requisitos de admisión.
Los estudiantes que
cuyo expediente se encuentre clasificado de esta manera, se consideran estudiantes


regulares de la Institución, con todos los derechos y responsabilidades que ello
implica, ya que solamente se utiliza esta condición a medida de clasificación y
control.
El estudiante tendrá un término académico para cumplir con la entrega del
(os) documento (s). El estudiante que no presente el (los) documentos en el tiempo
indicado y no haya mediado comunicación escrita o verbal, la cual justifique la
tardanza de entregar el (los) documento (s) será dado de baja administrativa.
El estudiante
que no cumple con este documento al finalizar el primer
término académico, no podrá matricularse para el segundo término académico, por
incumplimiento a los requisito de admisión de la institución.
Para los estudiantes de la División Técnica que no cumpla con la entrega del
documento al finalizar primer término académico se procesará una baja
administrativa, si no existe la posibilidad de procesar un cambio de grupo.
Razones por las cuales se puede denegar una admisión
1. La Solicitud de Admisión no ha sido completada en su totalidad.
2. La Solicitud de Admisión no ha sido completada correctamente.
3. Los objetivos educacionales del solicitante no son compatibles con la oferta
académica de Atenas College.
4. No demuestra que posee la capacidad para beneficiarse del curso solicitado. Si
algún empleado de admisiones entiende que puede existir algún grado de
dificultad para que el estudiante candidato pueda ingresar a algún programa
académico, éste lo deberá referir al/el Decano/a Académico/a del programa de
interés para que sea entrevistado y emita su recomendación.
5. No es graduado o no posee el equivalente de escuela superior.
Disposiciones Generales
1. Todo documento que el candidato entregue, durante el proceso de admisión, se
convertirá en propiedad de Atenas College.
2. Se considerará matrícula tardía toda matrícula que se realice después del periodo
de matrícula y hasta el día límite que indique el Calendario Académico y de
Actividades. Ésta tendrá un cargo de $30.00 (No reembolsables).


Solicitantes a los Programas de Bachillerato
Los solicitantes para los programas de bachillerato, podrán ser admitidos una vez
cumplan con los requisitos de admisión. Los estudiantes que completaron los créditos
requeridos para el grado asociado, podrán solicitar graduación y continuar estudios
conducentes al grado de bachillerato en su área de concentración siempre que completen la
solicitud correspondiente.
Matrícula Condicionada
Se considera matrícula condicionada aquella donde el estudiante no pueda evidenciar
con el documento original uno de los requisitos de admisión, al momento de hacer su
proceso de admisión. No obstante, los así clasificados se considerarán estudiantes regulares
de la Institución con todos los derechos y responsabilidades que ello implica, ya que
solamente se utiliza esta condición como medida de clasificación y control hasta tanto el
participante cumpla con dicho requisito.
El estudiante que al momento de hacer su matrícula no haya sometido algún
documento oficial requerido, tendrá un término académico de un cuatrimestre, para cumplir
con el requisito. De no presentar el (los) documento (s) en el tiempo indicado, y no haber
alguna comunicación verbal o escrita por parte del estudiante que justifique la tardanza, la
Institución tramitará una baja administrativa. Si al finalizar el período, no ha presentado los
documentos requeridos, no podrá matricularse en el próximo período académico.
Matrícula Tardía
Se considerará matrícula tardía, toda selección de cursos que se realice después del
período de matrícula y después de la fecha límite que indique el calendario académico. Ésta
tendrá un cargo de $30.00.
Estudiantes Oyentes
La Institución propicia que personas de la comunidad, se matriculen como oyentes en
aquellos cursos de su interés particular. Las personas matriculadas como oyentes no reciben
crédito ni calificación final. No obstante, deberán asumir el costo del curso según
establecido en la Tabla de Costos.


Un estudiante podrá matricularse como oyente sólo con el permiso escrito del
Decano/a Auxiliar de Asuntos Académicos. Podrá tomar hasta dos cursos que no sean de
concentración, y está sujeto a la disponibilidad de espacio. El costo de la matrícula será la el
50% de la tarifa vigente. Si el estudiante quiere cambiar de oyente a estudiante regular,
tendrá hasta el último día de matrícula tardía que se informa en el calendario académico para
tramitar el cambio. Aquel estudiante que desee cambiar de oyente a estudiante regular
deberá pagar el monto total del curso (el 50% restante del costo del curso).
Matrícula de Estudiantes Continuos
División de Grados
Período de Matrícula
El período de matrícula se define como el tiempo en el que la institución orienta y
matricula al estudiante, según el contrato de estudios. La matrícula es el proceso mediante
el cual el estudiante selecciona y se registra oficialmente en los cursos del período
académico próximo a comenzar.
Ésta se efectúa dentro del período que establece el
calendario académico para cada período y se notifica a los estudiantes con antelación. El
tiempo establecido para cambios en la matrícula se indica en el calendario académico. Los
estudiantes estarán autorizados a asistir solamente a los cursos y secciones señalados en su
programa de clases.
Requisitos de Matrícula
-
El estudiante deberá completar y firmar el Contrato de Estudios por los cursos y
servicios que tomará, antes de asistir a clases.
-
Si el estudiante es menor de 21 años, el contrato deberá ser firmado por el padre
o encargado.
-
El estudiante deberá pagar la cuota de matrícula de $25.00 (no reembolsables).
Proceso de Matrícula
El estudiante deberá entrevistarse con su asesor académico o con el director del programa,
quien le brindará asesoría académica, ayuda en la selección de cursos y aprobará su
programa de clases para el período académico correspondiente.
Los estudiantes serán
responsables de mantener su programa de clases o tramitar y registrar cambios. Deberán
verificar que no existan conflictos en los horarios que estén considerando y haber tomado


los prerrequisitos de los cursos interesados. Para validar su matrícula, el estudiante deberá
completar el formulario (Hoja de Matrícula) y obtener la firma del asesor académico o el
director del programa. La facultad participará en las asesorías académicas para orientar
sobre los requisitos y/o necesidades académicas de los estudiantes. Luego, el estudiante
procederá a finalizar su matrícula en las oficinas correspondientes.
Cambios en la Matrícula
El estudiante podrá realizar cambios tales como: añadir o eliminar cursos por cierre
de secciones o por no haber aprobado los pre-requisitos, entre otros, después de firmar el
Contrato de Estudios y pagado su matrícula. El costo por cambios en la matrícula es de
$10.00.
Para hacer cambios en su programa de clases, el estudiante completará el formulario
de cambios para el proceso de matrícula. El registro de la matrícula y el programa de clases
original serán la evidencia oficial para asistir a clases.
La institución se reserva el derecho de limitar el tamaño de los grupos, eliminar
cualquier sección por una razón válida, y hacer cualquier cambio que crea necesario en el
programa, horario, o profesor. Ningún profesor recibirá en sus clases a estudiantes que no
presenten el documento oficial de matrícula o programa de clase, debidamente autorizado.
La Oficina de Registraduría podrá invalidar la matrícula de los estudiantes que no
hayan cumplido con los prerrequisitos de los cursos seleccionados.
La matrícula
considerada oficial una vez se haya cumplido con los procedimientos establecidos y los
distintos formularios que se hayan entregado a la Oficina del Registrador.
Documentos Necesarios para la Práctica Ocupacional
Los documentos requeridos son los siguientes:
-
Certificado de Salud, emitido con menos de seis meses a la fecha de práctica.
-
Certificado Negativo de Antecedentes Penales, con menos de seis meses de vigencia
previo a la fecha de práctica.
-
Vacunas de Hepatitis B (tres dosis; serán necesarias para aquellos programas donde
el estudiante tenga contacto directo con el paciente).
-
De no tener evidencia de las vacunas de hepatitis B deberá presentar resultados de
laboratorio que certifiquen que se le administró la misma.


-
Tarjeta de Identificación de la Institución.
-
Vacuna contra la Influenza.
-
Vacuna de Varicela (dos dosis) o evidencia de que está inmunizado como la prueba
de serología o título de varicela.
-
Resumé
-
Foto 2 x 2
-
Copia Plan Médico
-
Tarjeta de CPR
-
Tener conocimiento y cumplir con la Ley 300 "Ley de Verificación de Historial
Delictivo de Proveedores de Servicios de Cuidado a Niños y Envejecientes de Puerto
Rico".
-
Cualquier otro documento solicitado o requerido por el personal del centro de
práctica; entre esto prueba de dopaje.
El estudiante deberá cumplir con todos los requisitos antes de iniciar la fase práctica
de su programa de estudio. Si se matriculó en el curso de práctica sin cumplir con dichos
requisitos, será dado de baja y tendrá que re-matricularse el curso cuando haya completado
los pre-requisitos.
Nota: El estudiante deberá consultar al Coordinador de Práctica Clínica los requisitos
necesarios para los cursos de práctica antes de matricularse.
Política de Convalidación de Cursos a Estudiantes de Transferencia
Atenas College ha establecido esta política con el propósito de facilitar al estudiante la
transferencia de su universidad de procedencia. Todo candidato proveniente de otra institución
post-secundaria debidamente acreditada que solicite convalidación de créditos, deberá
cumplir con los siguientes requisitos:
Solicitar de la institución postsecundaria o universidad de procedencia una
transcripción de crédito oficial para que sea enviada directamente a la Oficina de
Registraduría de Atenas College. P.O. Box 365, Manatí, PR 00674.
-
Solicitar y completar el formulario de convalidación de cursos en la Oficina de
Admisiones.
-
El estudiante será responsable de que Atenas College reciba oficialmente la
transcripción de créditos/horas de la Institución donde estudió.


-
Las clases y los créditos/horas a ser convalidados deberán ser congruentes con los
ofrecidos en Atenas College en términos de nivel de dominio, contenidos, enfoques y
prácticas.
-
Los cursos deberán mostrar una calificación mínima de (C) para ser convalidados.
-
La Institución de procedencia deberá estar legalmente autorizada por el estado para
ofrecer los cursos que se desean convalidar.
-
Los cursos convalidados previamente, no se tomarán en consideración para
determinar el promedio general del estudiante y se reflejarán en el expediente
académico como transferidos (T).
-
Los cursos convalidados por la institución de transferencia, no se convalidarán hasta
tanto se reciba la transcripción de créditos oficial de la institución donde aprobó el
curso.
-
Solamente se convalidarán los cursos y el número de créditos, no las calificaciones,
para el expediente estudiantil.
-
Los estudiantes que se matriculen con un grado conferido, se le reconocerá el grado
y pasará directamente al bachillerato siempre y cuando esté estrictamente
relacionado al programa solicitado.
-
En caso de que un curso de una institución de procedencia tenga un valor de créditos
mayor, se convalidará el curso con el número de créditos del programa ofrecido por
Atenas College.
-
El/la Registrador(a) de Atenas College, analizará cuidadosamente el expediente
académico para determinar la convalidación final de cursos, horas /crédito.
-
Se convalidará un máximo del 40% del total de los créditos aprobados.
-
Los cursos a ser convalidados en la división de grados, deberán tener una vigencia no
mayor de diez (10) años tanto para los cursos de concentración, como para los cursos
generales.
-
Los cursos de la división técnica a ser convalidados tendrán una vigencia de (5)
años.
-
El costo de solicitud de convalidación es de $25.00 (No reembolsables).


Política de Readmisión
Atenas College ha creado una política de Readmisión para el beneficio de los
estudiantes que deseen ser readmitidos. Los solicitantes que hayan interrumpido sus estudios
por un término académico para la división técnica y tres términos para la división de grados,
y deseen continuar sus estudios, deberán completar el Formulario de readmisión en la
Oficina de Admisiones para comenzar el proceso. Los oficiales de servicios estudiantiles de
la Oficina de Admisiones podrán orientar al estudiante interesado en ser readmitido con los
detalles relacionados a los cambios y requisitos del programa.
Política de Cancelación de Cursos
Atenas College ha creado esta política en conformidad con la Misión y Visión de
nuestra Institución y con el propósito de minimizar el prejuicio que puedan sufrir nuestros
estudiantes si fuera necesario cancelar algún curso.
Los estudiantes que realicen cambio de curso por cancelación del mismo, se le
eximirá el costo del cambio.
El cambio debe ser a un curso con la misma cantidad de créditos que el curso
cancelado, de no ser así; se evaluarán otros cursos con mayor o menor cantidad de créditos.
Si no hubiera cursos disponibles, entonces la Institución le reembolsaría el monto
total de la clase que no se ofreció, siempre y cuando haya pegado por el mismo.
La institución se reserva el derecho de cancelar un curso que tenga menos de quince
(15) estudiantes matriculados.
Mantenimiento de la Oferta Académica
Acorde con su filosofía, misión y visión, Atenas College mantiene el compromiso de
asegurar a todo estudiante la oferta académica y se le garantiza la oportunidad de terminar el
grado aún en el caso de cierre de un programa de estudios. Si la Institución decide dar por
terminada una oferta programática, a todo estudiante activo, se le garantizará la oportunidad
de completar su programa en forma tradicional o por la variante de cursos dirigidos, hasta
completar todos los requisitos del grado. Si un estudiante interrumpe los estudios por más
de un período académico y solicita readmisión, deberá cumplir con cualquier modificación
que haya sufrido el programa de estudios en que estaba anteriormente matriculado, inclusive
su potencial clausura (cierre, eliminación).


Oficina de Registraduría
La Oficina de Registraduría es custodio de todos los expedientes de los estudiantes.
Los expedientes contienen información sobre: calificaciones, requisitos de admisión,
contrato de estudios, programas de clases y otros. Los expedientes son protegidos y
manejados en forma confidencial, siguiendo lo dispuesto por la Ley Federal sobre
Privacidad de Expedientes Académicos (Family Educational Rights and Privacy Act of
1974, FERPA). La Oficina de Registraduría emitirá al estudiante, mediante solicitud previa,
transcripciones de créditos, evaluaciones académicas y cualquier otro documento
relacionado con su expediente.
Calendario Académico
El calendario académico se divide en tres períodos de quince semanas. En la
División de Grados el primer período o término académico comienza en septiembre y
termina en diciembre. El segundo período académico comienza en enero y termina en
abril, y el tercero comienza en mayo y termina en agosto. Los cursos se ofrecen en
horarios diurnos y nocturnos. El calendario académico se publica en cada período. No
obstante, de haber la necesidad y matrícula suficiente para algún curso, se pueden abrir
secciones del mismo fuera del calendario o en horario especial.
Definición de Año Académico
El año académico para estudiantes de la División Técnica es definido en términos de
créditos con una duración de 720 horas contacto de adiestramiento, en aproximadamente 9
meses (año académico). Para estudiantes de la División de Grados se define año académico,
como tres períodos académicos con una carga académica de 12 créditos o más en cada
término, para un estudiante a tiempo completo. Estudiantes con carga académica menor se
clasifican como de tiempo parcial.
Definición de Horas Crédito
Una hora-crédito es definida como la cantidad de trabajo representado en resultados
de aprendizaje deseado y verificado con evidencia del logro del estudiante en actividades
académicas según establecidas por la institución, compuesto de las siguientes unidades:
ambiente de aprendizaje didáctico, marco de instrucción en laboratorio supervisado, práctica


clínica, y trabajo/preparación fuera del salón de clases. Las siguientes son las medidas de
estas unidades para establecer la otorgación de horas-crédito:
Horas-Crédito - División Técnica
-
Una hora-crédito por semestre equivale a 45 unidades (y un cuarto de hora crédito
equivale a 30 unidades) conformadas de las siguientes actividades académicas:
-
Una hora en un ambiente de aprendizaje didáctico = 2 unidades
-
Una hora en un marco de instrucción de laboratorio supervisado = 1.5 unidades
-
Una hora de práctica clínica = 1 unidad
-
Una hora de trabajo y preparación fuera-de-clases (outside work) para el ambiente de
aprendizaje didáctico o marco de instrucción de laboratorio supervisado que estén
diseñados para medir la competencia alcanzada por el estudiante relativo a los
objetivos de la materia = 0.5 unidades.
Hora-Crédito -División de Grado
-
Un crédito de teoría equivale a 15 horas crédito
-
Un crédito de laboratorio equivale a 30 horas créditos
-
Un crédito de práctica simulada equivale a 45 horas
Práctica clínica:
o Programas de Ultrasonido - 1 crédito de Práctica equivale a 60 horas

Modalidad de Sonografía General

Modalidad Vascular

Modalidad Cardíaca
o Programa de AS y BS Tecnología Radiológica - 1 crédito equivalente 90 horas
o Programas de AS y BS en Enfermería - 1 crédito equivalente a 45 horas
o Programa de AD en Terapia Física – 1 crédito es equivalente a 45 horas crédito
o Programa de AS Cuidado Respiratorio – 1 crédito es equivalente a 45 horas
crédito
Clasificación de Estudiantes por Carga Académica
Los estudiantes se clasifican según su carga académica de la siguiente manera:
-
Tiempo Completo
=
estudiantes con 12 o más créditos


-
Estudiante ¾ Tiempo
=
estudiante con 9 a 11 créditos
-
Estudiante ½ Tiempo
=
estudiante con 6 a 8 créditos
-
Estudiante Menos de
½ Tiempo
=
estudiante con menos de 6 créditos
Clasificaciones Adicionales
Estudiantes Oyentes: Son los estudiantes que solicitan la autorización para asistir a un curso
en carácter de oyente. Dicha autorización la solicitan en el Decanato Auxiliar de Asuntos
Académicos. Los estudiantes asisten a cursos sin recibir créditos ni calificaciones. Pueden
tomar hasta dos (2) cursos como oyente, que no sean de concentración.
Estudiantes de Transferencia:
Son estudiantes que hayan cursado estudios en otra
universidad. Deben cumplir con todos los criterios generales de admisión y convalidación.
Las clases y los créditos y horas a ser convalidados, deberán ser congruentes con los
ofrecidos en Atenas College en términos de nivel académico, dominio, contenidos, enfoques
y prácticas.
Estudiantes a
créditos en
Tarea Parcial: Estudiantes que se matriculen con menos de doce (12)
algún período académico ser n consider dos “estudi ntes
t re p rci l”.
Estudiante que no estudie tiempo completo (“full-time”- 12 créditos o más por período
académico), se le just r l “T bl de Progreso Ac démico”, acorde a la carga académica
que lleva en cada período académico a tarea parcial. Sin embargo, se le recomienda que
estudie a tiempo completo.
Clasificación del Año Académico
División de Grados
Dependiendo de los créditos aprobados por el/la estudiante se le clasificará en su año
de estudios:
Programa de Grado Asociado
Primer Año de Estudios
:
3 a 36 créditos
Segundo Año de Estudios
:
37 a 72 créditos
Tercer Año de Estudios
:
73 a 108 créditos


Programa de Bachillerato
Primer Año de Estudios
:
3 a 36 créditos
Segundo Año de Estudios
:
37 a 72 créditos
Tercer Año de Estudios
:
73 a 108 créditos
Cuarto Año de Estudios
:
109 a 144 créditos
Quinto Año de Estudios
:
145 a 180 créditos
Sexto Año de Estudios
:
181 a 216 créditos (Estudiantes con bachillerato)
Máximo de Estudiantes por Clase, Laboratorio y Fase Clínica
El tamaño típico de una clase es entre 20 y 35 estudiantes, proporcional al tamaño de
las instalaciones disponibles y la naturaleza de cada programa. Se podrán ubicar veinte (20)
estudiantes como máximo en las áreas asignadas para los laboratorios. En la fase clínica de
los programas relacionados con la salud, se ubicarán diez (10) estudiantes o de acuerdo a lo
estipulado en el contrato con el Centro de Práctica. La ubicación en los centros de práctica
será de acuerdo a la disposición del contrato y disponibilidad de espacio y horario en los
centros calificados, lo que podría alterar el programa de estudios.
Sistema de Evaluación
Atenas College ha adoptado un sistema de puntuación, a fines de reconocer el índice
académico de los estudiantes y sus haberes académicos. Este sistema ayuda a determinar el
grado mínimo de aprovechamiento general, para fines de graduación y para la concesión de
honores especiales a estudiantes sobresalientes.


Las notas se asignan de acuerdo al siguiente sistema:
Letra
Equivalencia
Valor
Escala
A
Calidad de trabajo excelente
4
4.00-3.50
B
Calidad de trabajo superior al promedio; bueno
3
3.49-2.50
C
Calidad de trabajo promedio; regular
2
2.49-1.50
D
Calidad de trabajo pobre; deficiente
1
1.49-0.80
R
Repetir
0
0.79-0.00
Además, Atenas College establece calificaciones alternas para situaciones particulares como
las siguientes:
Letra
AP
NP
NR
RE
I
WA
WV
T
EC
Equivalencia
Aprobó
No Aprobado
Nunca Asistió
Oyente
Incompleto (A,B,C,D,R)
Estudiante no ha completado los requisitos del curso
Baja Administrativa
Baja Voluntaria
Transferencia
Examen de Competencia o Portafolio
Política de Recuperación de Trabajos Académicos
El propósito de nuestra política es establecer un proceso para estructurar los pasos a
seguir para recuperar trabajo académico debido a una ausencia justificada prolongada.
Al comprometerse a un Plan de Recuperación de Trabajo Académico, el estudiante
tiene la oportunidad de entregar los trabajos en una fecha posterior con la finalidad de
completar los mismos requisitos exigidos a sus estudiantes o su equivalente, pero no lo
exime de la responsabilidad de completarlos. De no cumplir con esta responsabilidad, el
estudiante mantendrá la nota que llevaba hasta el momento.


Para que se concrete un Plan de Recuperación de Trabajo Académico, el estudiante
deberá visitar la Oficina de Consejería Académica para iniciar el proceso.
Procedimiento
1. El estudiante deberá visitar la Oficina de Consejería Académica para iniciar el
proceso.
2. Consejería Académica coordinará reunión en su oficina con el estudiante, el (los)
profesor(es), coordinador o director del programa de estudios, para discutir el
Plan de Recuperación de Trabajo Académico.
3. Una vez acordado el plan, se completará y firmará el formulario AC-ACAPRTA-001, Mayo 2013, PLAN DE RECUPERACIÓN DE TRABAJO
ACADÉMICO. Consejería Académica validará el compromiso de recuperación y
mantendrá copia en el expediente académico del estudiante.
4. El profesor evaluará el trabajo asignado y será responsable de firmar la entrega y
nota del mismo en el formulario de referencia.
5. Una vez recopilada(s) la(s) firma(s) de (los) profesor(es), se deberá entregar el
documento firmado a Consejería Académica.
6. Si la recuperación de trabajos académicos altera la nota final del estudiante,
Consejería Académica deberá entregar el documento final y firmado al Director
del Programa y mantener copia en el expediente académico del estudiante.
7. El Director del Programa hará su recomendación al Decano Auxiliar de Asuntos
Académicos correspondiente, en el Formulario de Cambio de Calificación (ACACADG- 008, Enero2012) para su aprobación.
8. De ser aprobado el cambio, es responsabilidad del Decano Auxiliar de Asuntos
Académicos, radicar el formulario en la Oficina de Registraduría para que se
lleve a cabo dicho cambio.
9. La Oficina de Registraduría será responsable de realizar el (los) cambio(s) de
calificación(es) en el sistema y mantendrá copia del progreso académico del
estudiante.
10. La Oficina de Registraduría entregará copia del progreso académico al estudiante
cuando éste lo solicite.


Política de Asignación y Remoción de Incompletos
El propósito de esta política es, establecer un proceso en el cual se estructuren los
pasos que debe seguir un estudiante al solicitar un incompleto en alguna clase, sin tener que
radicar una baja.
Los incompletos se otorgarán al estudiante que mantenga asistencia regular, que no
pueda completar los requisitos de trabajo y evaluación del curso, pero que haya demostrado
pleno interés en la clase. Las razones para no completar los trabajos requeridos deberán ser
justificadas, o deberán estar fuera del control del estudiante.
Ningún estudiante de algún Programa Técnico que tenga incompletos, podrá
comenzar su práctica clínica hasta tanto el incompleto sea removido. Ningún estudiante de
los programas de la División de Grados, será autorizado a matricularse en cursos que tengan
pre-requisitos incompletos.
El profesor otorgará un incompleto a solicitud del estudiante o cuando las
circunstancias del caso lo ameriten. El estudiante puede obtener más información sobre esta
política y el proceso a través del Profesor, Orientador y el Coordinador de su programa. El
estudiante tendrá un período de 30 días calendario para remover el incompleto. Si el
estudiante no remueve el incompleto en el período establecido, obtendrá como nota final del
curso, la calificación asignada con el incompleto.
Política de Repetición de Cursos
Los estudiantes, pueden repetir cursos varias veces y cubrir el costo del mismo con
ayudas económicas (si cualifica).
Cada repetición afectará su progreso académico en
relación al porcentaje de cursos intentados y aprobados. Para repetir cursos deberá obtener la
autorización del Consejero o del Decano de Asuntos Estudiantiles.
Se considera un curso no aprobado cuando se obtiene una calificación de:
-
En cursos gener les: “R” o “NP”
-
En cursos de concentr ción: “D” o “R”
-
Los estudiantes que deseen repetir un curso que hayan aprobado, pueden repetirlo
varias veces, pero pueden cubrir el costo del mismo con ayudas económicas (si
cualifica) una sola vez.


Se considera un curso aprobado cuando se obtiene una calificación de:
-
En cursos gener les: “A”, “B”, “C”, “D” o “AP”
-
En cursos de concentr ción: “A”, “B” o “C”
Todas las calificaciones recibidas deben aparecer en la transcripción, pero solamente
la calificación más alta es utilizada para calcular el promedio general acumulado (GPA) y la
m s b j se m ntendr en l tr nscripción con l codific ción de “R”. Todos los cursos
repetidos cuent n como créditos intent dos. Esto según el “Code of Feder l Regul tion”
según enmendado y efectivo el 1 de julio de 2011.
Políticas Relacionadas con Bajas y Terminación
Baja Voluntaria (WV) – es el retiro oficial voluntario del estudiante de una o todas las
asignaturas. Esta baja es solicitada por el estudiante de acuerdo a sus mejores intereses.
Baja Administrativa (WA) – puede ser determinada por la Institución cuando el estudiante
viole las normas establecidas, por atrasos en sus compromisos económicos contraídos con la
Institución, por no cumplir con los requisitos de admisión o no cumplir con la matrícula
condicionada, proceso de matrícula continua o por dejar de asistir a clases sin razón
justificada.
Fecha de Efectividad para las Bajas Totales
Recientemente la reglamentación federal aplicable a las bajas totales fue enmendada
en lo concerniente a la fecha de efectividad de las bajas oficiales. La fecha de efectividad de
las bajas oficiales será la fecha en que el estudiante notifica sobre su intención de baja. El
último día para darse de baja parcial o total es el último día de clases asistido durante el
período académico. La fecha de efectividad de las bajas totales no oficiales, las cuales
ocurren cuando el estudiante deja de asistir a clases sin cumplir el trámite de notificación
oficial, será la última fecha de actividad académica que informan los profesores, según
establecido en la política de bajas administrativas. En estos casos, la fecha de efectividad se
toma de la última fecha de actividad académica que informan los profesores. Este proceso se
trabaja al finalizar el término académico.


Política de Cancelación y Reembolso
Toda cancelación y rembolso estará sujeto al siguiente procedimiento. Si el
estudiante cancela el contrato de estudios dentro de tres (3) días laborables (72 horas), luego
de la firma del contrato, recibirá todo el dinero pagado, siempre y cuando el estudiante no
asista a clases.
Si la cancelación ocurre luego de los tres (3) días laborables desde la firma del
contrato, siempre y cuando el estudiante no asista a clases, tendrá derecho a reembolso de
todo dinero pagado en exceso al equivalente del 15% del costo del programa, pero en
ninguna eventualidad excederá los $ 150.00.
Todo reembolso por cancelación, se hará dentro de treinta (30) días laborables a
partir de la fecha de cancelación.
El estudiante que no pueda o no desee continuar sus estudios deberá darse de baja
oficialmente dentro del período académico utilizando el formulario de baja oficial. Este
formulario estará disponible en la Oficina de Orientación y Consejería y en la Oficina del
Registrador. Luego de ser completado y firmado en todas sus partes, el estudiante devolverá
dicho formulario a la Oficina del Registrador donde se anotará la baja oficialmente.
La institución se reserva el derecho de cancelar cualquier curso para el que no tenga
matrícula suficiente. Los estudiantes afectados recibirán reembolso por el monto total
(100%) de su pago, si pagó por sí mismo.
Política de Reembolso Federal
La fórmula federal para la devolución de fondos de Título IV dicta la cantidad del
Programa Federal (PELL O FSEOG) que debe ser revertida al Departamento de Educación
Federal. Esta fórmula se aplicará al estudiante que reciba fondos de la Beca Federal Pell y
Beca Federal Suplementaria para la Oportunidad Educativa (FSEOG) cuya baja total ocurra
en o antes del 60% de la duración del período de pago. En este caso, el porcentaje de ayuda
federal a devolver se calculará de la siguiente forma:
Horas Crédito: Dividiendo el total de días calendario transcurridos en el período de pago
hasta la fecha de baja, entre el número de días calendario que comprende el período de pago.
El total de días calendario del período de pago incluye todos los días dentro del mismo,


excepto los recesos programados, días que no haya clases debido a desastres naturales u
otras causas; que conlleven cinco días consecutivos o más serán excluidos del cómputo.
Si el resultado es mayor de 60% no aplicará reembolso al Programa Federal Título
IV y el porciento devengado será el 100% de la ayuda recibida en el período de pago. Si el
resultado es 60% o menos, aplicará reembolso al Programa Federal Título IV. El reembolso
de l
yud recibid ser de cuerdo l porcent je de sistenci del p so “ ”.
El reembolso se hará a los fondos de su origen y se efectuará dentro de 45 días
siguientes a la fecha de determinación de baja.
Cuando el reembolso corresponda al
estudiante, el mismo se hará dentro de catorce (14) días siguientes a la fecha en que la
cuenta del estudiante refleje un balance en crédito.
Política de Reembolso Institucional – Horas Crédito
La siguiente política de reembolso se aplica a los casos de baja total y se usará para
cargos Institucionales.
Si la baja ocurre en o antes de cumplir el 60% de la duración del período de
matrícula se cargará una cantidad proporcional de lo adeudado en el período de matrícula de
acuerdo a las semanas asistidas, en relación a las semanas que comprende dicho período de
matrícula.
Transcurrido más del 60% del período de matrícula, el cargo al estudiante será el
costo total del período de matrícula.
En casos de bajas, se utilizará la siguiente fórmula: el cargo al estudiante será
proporcional al porcentaje del tiempo completado, según las semanas contenidas en el
período de matrícula a la fecha del último día de asistencia del estudiante en el período de
matrícula, redondeado al próximo 5% ascendente. Al hacer los cómputos se considerará el
costo del período de matrícula.
Los fondos de asistencia económica que hay que reembolsar al Departamento de
Educación Federal por la Institución y por el Estudiante, se calculan por separado. Para
ambos cómputos, se utilizará la fecha oficial de baja.

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15
20
25
30
35
40
45
50
%
%
%
%
%
%
%
%
%
% del
90
85
80
75
70
65
60
55
50
Reembolso
%
%
%
%
%
%
%
%
%
% Asistido
55%
60 %
Mayor del 60%
45%
40 %
0%
Política de Reembolso para Libros y Materiales
La política de reembolso para libros y materiales se establece con el propósito de cumplir
con el reglamento federal (34 CFE 668.164(i)), el cual requiere notificar a los estudiantes
que son elegibles a fondos de Título IV y reciban reembolso de los mismos, la forma de
poder obtener sus libros y materiales.
Procedimiento
Para que el estudiante pueda adquirir sus libros y materiales al inicio del curso:
-
Deberá cumplir con todos los requisitos de fondos de Título IV.
-
Se deberá reflejar un balance en crédito en la cuenta del estudiante una vez los
fondos de Título IV hayan sido desembolsados.
-
Si el estudiante cuenta con un sobrante, la Institución tendrá disponible los libros de
texto principales y materiales o se le proveerá el reembolso para la compra de los
mismos fuera de la Institución.
-
Una vez el estudiante cualifique para la entrega de libros y materiales, el
Departamento de Contabilidad le notificará para la entrega de los mismos (no más
tarde de siete (7) días luego de la fecha de comienzo del período de estudios) y
creará un cargo en su cuenta.
La Institución se esfuerza por conseguir libros y materiales a los mejores precios para
el estudiante. No obstante, de no tener disponibles los libros y materiales, el Departamento
de Contabilidad le entregará el dinero al estudiante para que pueda adquirir los mismos fuera
de la Institución. El reembolso se entregará no más tarde de catorce (14) días y luego de que
se refleje un balance a favor del estudiante en su cuenta. De no aceptar las opciones de
compra antes expuestas, si su cuenta refleja un crédito, deberá esperar los catorce (14) días
para que el Departamento de Contabilidad le entregue el sobrante.


Requisitos de Graduación
Para obtener un grado o diploma ofrecido por Atenas College, el estudiante deberá
reunir los siguientes requisitos:
-
Cumplir con su programa de estudios, dentro del tiempo máximo establecido lo
cual es el tiempo y medio (.5) adicional al tiempo de la duración normal de
estudios.
-
Cumplir con todos los compromisos financieros contraídos con la Institución,
incluyendo pagar la cuota de graduación.
(Incluye evaluación académica,
diploma, certificación de graduación y transcripción de créditos inicial).
-
Aprobar por lo menos el 60% de los créditos del programa en la Institución.
-
Completar el total de créditos u horas requeridas en su programa de estudios.
-
Aprobar todos los componentes de su programa con las notas requeridas.
-
Obtener un promedio académico general de graduación de 2.00 puntos o más.
-
Aprobar los cursos de concentración con una nota de C o más.
-
Ser evaluado académicamente y recomendado para la obtención del grado por la
Directora del Departamento de Registraduría.
-
Cumplir con los requisitos particulares establecidos en su programa académico.
Los estudiantes de la División de Grado, deberán radicar una solicitud de
graduación en la Oficina del Registrador durante el período académico antes de
la fecha acordada para graduación de acuerdo a la fecha estipulada.
-
Cumplir con el pago total de los estudios académico
Distinciones Académicas
La Institución otorga varias distinciones en reconocimiento al aprovechamiento y
ejecutorias de índole académica, algunas de ellas basándose en el promedio de graduación.
El Galardón Julio E. Hernández es una distinción que se confiere a un graduando
luego de un riguroso y justo proceso de evaluación y selección en el cual se utilizan los
siguientes criterios:
-
Haber demostrado liderazgo e iniciativa al participar en las distintas actividades
realizadas en la Institución.
-
Figurar entre los promedios académicos de graduación más altos de la clase en
que se gradúa y en su programa de estudio.


-
Haber demostrado en los cursos de su especialidad: interés, disposición,
habilidad, conocimientos y amor por la profesión.
-
Haber observado un comportamiento de excelencia (disciplina) y digno de
admiración entre la comunidad académica de la Institución.
-
Haber manifestado un alto espíritu de compañerismo y buenas relaciones
humanas con sus compañeros.
-
Exhibir características tales como: empatía, responsabilidad y buena disposición
hacia la ejecución de los trabajos o proyectos asignados.
-
Haber cursado la totalidad de los cursos de su programa en la Institución.
-
Ser recomendado por el Decano/a Auxiliar de su Programa.
Distinciones Académicas - Programas Técnicos
-
Excelencia:
promedio académico de graduación de 4.00 a 3.95.
-
Alto Honor:
-
Honor:
Distinciones Académicas - División de Grados
-
Summa Cum Laude:
-
Magna Cum Laude:
promedio académico de graduación entre 3.94 y 3.80.
- Cum Laude:
promedio académico de graduación entre 3.79 y 3.50.
Tasas de Graduación y Transferencias
A tenor con la Ley Pública Federal 101-542, conocid como “Student Right to Know
Act”, Atenas College informará las tasas de graduación y de transferencia a todo estudiante y
cualquier interesado que lo solicite.
Las tasas de graduación y transferencia se publicarán el 1 de julio de cada año para
aquellos grupos especificados en la norma federal y que hayan completado su programa de
estudios dentro del máximo de 150% del tiempo calculado. El estudiante o candidato que
así lo desee podrá solicitar este informe en la Oficina del Decanato de Asuntos Académicos.


Cuadro de Honor
Propósito
El Cuadro de Honor de Atenas College provee la oportunidad para ser merecedor de un
reconocimiento por su ejecutoria a todo estudiante que acumule un promedio académico
sobresaliente.
Objetivos del cuadro de Honor
1. Distinguir los alumnos cuyo promedio académico los destaca en su programa.
2. Brindar reconocimiento a todos los estudiantes destacados, propiciando la
participación de sus familiares, en una actividad cumbre a ser celebrada anualmente.
Dar a conocer todos los estudiantes seleccionados mediante publicaciones a la
comunidad colegial.
Criterios de Selección para el cuadro de Honor
1. Tener un promedio general de 3.50 o más.
2. Tener un mínimo de 2 4 créditos aprobados en Atenas College. Los créditos deberán
ser aprobados por calificaciones, no por convalidación. Los estudiantes de los
programas técnicos deben haber finalizado la fase teórica y el 50% de su fase clínica.
3. Estudiantes de programas de grado deben estar matriculados con una carga
académica no menor de 9 créditos por período académico.
4. Mantenerse como estudiante activo durante todo el año.
Proceso de Certificación por el Cuadro de Honor
1. La Oficina del Registrador certificará los estudiantes que cumplen con los criterios
de selección. Esta evaluación se llevará a cabo con aquellos estudiantes que se
encuentren activos en el período académico.
Privilegios Estudiantes Cuadro de Honor
1. Se adjuntará en el expediente académico un documento oficial que certifique que el
estudiante pertenece al cuadro de honor.
2. Se les rendirá reconocimiento en la actividad del Cuadro de Honor que se celebrará
anualmente.


Credenciales
Atenas College otorgará los siguientes credenciales a todo estudiante que haya cumplido
satisfactoriamente los requisitos de su programa de estudios y todas sus obligaciones con la
Institución. Se celebrará por lo menos una ceremonia de graduación al año.
Programas Técnicos
Diploma
Nombre del Programa
Diploma/ Asistente Administrativo con Facturación a Planes Médicos
Diploma/ Técnico de Farmacia
Diploma/ Enfermería Práctica con Funciones Expandidas
Diploma/ Técnico de Cuidado Respiratorio con Multidestrezas
Diploma/ Técnico Quirúrgico
Diploma/ Técnico de Emergencias Médicas (Paramédico)
División de Grados
Asociados
Nombre del Programa
AS/Ciencias de Enfermería
AAS/ Ciencias en Tecnología de Imagen Radiológica
AD/ Terapia Física
AS/ Ciencias en Cuidado Respiratorio
AS/ Tecnología Sonográfica Diagnóstica
AD/ Tecnología en el Manejo de la Información de Salud
AD/ Tecnología Sonográfica Periferovascular
AD/ Tecnología Ecocardiográfica Diagnóstica
AD/ Administración de Sistemas de Oficina con Codificación y Facturación Médica
División de Grados
Bachilleratos
Nombre del Programa
BS/ Ciencias de Enfermería
BS/ Ciencias de Imagen Radiológica con Concentración en Tomografía Computadorizada,
Resonancia Magnética y Sistema Cardiovascular/Periferovascular
BS/ Ciencias de Imagen Radiológica con Concentración en Tomografía Computadorizada,
Resonancia Magnética y Mamografía


Política de Uso del Número de Seguro Social
En cumplimiento con la Ley 186 del 1 de septiembre 2006, la cual prohíbe el uso del
número de Seguro Social como identificación rutinaria en instituciones educativas públicas
y privadas, desde el nivel elemental hasta el postgraduado, Atenas College ha creado esta
política con el propósito de garantizarles a los estudiantes la seguridad y confidencialidad
del uso del número de seguro social en la Institución.
El número de Seguro Social será utilizado de manera confidencial por las oficinas
administrativas de la Institución que
brindan servicios a
estudiantes.
Estudiantes,
encargados o tutores son orientados sobre las medidas de seguridad para el uso del número
de Seguro Social en nuestra Institución y las restricciones de la Ley 186 en cuanto a la
seguridad y la confidencialidad del mismo.
Tiempo Máximo para Completar sus Estudios
El estudiante tendrá tiempo y medio (.5 punto cinco) de la duración del programa de
estudio en el que esté matriculado para completar sus estudios.
Política de Progreso Académico Satisfactorio
El propósito de cumplir con su misión, visión, y filosofía, se ha creado para todos sus
estudiantes la Política de Progreso Académico. A tenor con esto, con el fiel cumplimiento
de las regulaciones federales; como la Ley Superior de 1965, en su forma enmendada, los
estándares de nuestra agencia acreditadora y el fin de calificar y mantener la elegibilidad de
los estudiantes en los Programas de Ayudas Económicas, se ha establecido unos requisitos
mínimos de progreso académico satisfactorio. Esta politica fue revisada en Julio, 2013. Los
estudiantes no beneficiados de las ayudas económicas federales, estatales e institucionales se
regirán por esta Política.
Por lo tanto, para mantener un progreso académico satisfactorio y ser elegibles a
recibir ayudas económicas federales, estatales e institucionales el estudiante tiene que
cumplir con los siguientes criterios: Cualitativo (cumplir con el promedio académico
mínimo requerido), Cuantitativo (cumplir con los créditos aprobados mínimos requeridos) y
con el tiempo máximo requerido para completar su programa de estudio (no exceder el 150%
del tiempo mínimo).


Se considera en Progreso Académico Satisfactorio aquel estudiante que cumple con
los tres criterios al ser evaluado. El estudiante que no cumpla con la política, podrá perder su
elegibilidad para recibir ayudas económicas o podrá ser suspendido de la Institución. Esto de
acuerdo a la aplicación de la misma según la evaluación individual a cada estudiante. La
aplicación de la política se detallará más adelante.
Criterios a evaluar:
I - Criterio Cualitativo (promedio académico mínimo requerido)
Este criterio mide el aprovechamiento académico del estudiante. Será evaluado utilizándose
el promedio o índice académico acumulativo de acuerdo a lo indicado en las tablas de
Progreso Académico.
II - Criterio Cuantitativo (créditos aprobados mínimos requeridos)
Este criterio determina el progreso gradual del estudiante hacia la obtención del
(Certificado/Diploma o Grado), mediante la aprobación de un porciento mínimo de créditos
intentados según se indica en las tablas de Progreso de Académico.
Se consideran créditos aprobados todos los intentados en los cuales se obtengan las
calificaciones de A, B, C, D (excepto en cursos de concentración), AP (aprobado) y T
(transferencia). Los cursos con calificación de R (repetido), NP (no aprobado), I
(incompleto), WA (baja administrativa) y WV (baja voluntaria) se consideran cursos
intentados pero no aprobados. Todos los cursos repetidos se cuentan como créditos
intentados. La calificación más alta de los cursos repetidos será la que se utilizará para
calcular el promedio del estudiante (criterio cualitativo). Las calificaciones AP y NP no se
calculan en el promedio general del estudiante (criterio cualitativo).
A continuación ejemplo de lo requerido:
Ejemplo: Un estudiante debe aprobar un 58%. Intentará 12 créditos y debe aprobar 7
créditos en el término de estudio.
Fórmula a utilizar: Total de créditos aprobados / Total de créditos intentados = porciento de
créditos aprobados (7cr/12cr = 58%).
Nota importante: Si algún estudiante decide cambiar de programa u obtener un grado o
certificado adicional o se le convalidan cursos de otra institución, solamente los cursos


aprobados que sean transferidos a su nuevo programa se considerarán para el cálculo de
créditos intentados vs aprobados.
No obstante, las calificaciones obtenidas en los créditos transferidos no se utilizarán para el
cálculo del criterio cualitativo.
División Técnica
Técnico de Cuidado Respiratorio con Multidestrezas (48 créditos)
Total de Créditos
Intentados
(Créditos de la AA)
Promedio
Mínimo (GPA)
(Cualitativo)
% Mínimo de Créditos
Aprobados (Cuantitativo)
Créditos
Mínimos
Aprobados
% Completado
del Curso al
Momento
14.5 Cr.
28.5 Cr.
41.5 Cr.
48 Cr.
60 Cr.
72 Cr.
1.50
1.75
2.00
2.00
2.00
2.00
50%
58%
67%
67%
67%
67%
7
17
28
32
40
48
30%
59%
86%
100%
125%
150%
Enfermería Práctica con Funciones Expandidas (47.5 créditos)
Total De Créditos
Intentados
(Créditos De La AA)
Promedio
Mínimo (GPA)
(Cualitativo)
Aprobados
(Cuantitativo)
Créditos
Mínimos
Aprobados
% Completado
del Curso al
Momento
14 Cr.
28.5 Cr.
41 Cr.
47.5 Cr.
59 Cr.
71 Cr.
1.50
1.75
2.00
2.00
2.00
2.00
50%
58%
67%
67%
67%
67%
7
17
27.5
32
40
47.5
29%
60%
86%
100%
125%
150%
Técnico Quirúrgico (46 créditos)
Total de Créditos
Intentados
Promedio
Mínimo (GPA)
(Cualitativo)
Aprobados (Cuantitativo)
Créditos
Mínimos
Aprobados
% Completado
del Curso al
Momento
14 Cr.
27 Cr.
39.5 Cr.
46 Cr.
57.5 Cr.
69 Cr.
1.50
1.75
2.00
2.00
2.00
2.00
50%
58%
67%
67%
67%
67%
7
16
26
31
39
46
30%
59%
86%
100%
125%
150%


Asistente Administrativo con Facturación a Planes Médicos (45.5 créditos)
Total de Créditos
Intentados
(Créditos De la AA)
14 Cr.
27.5 Cr.
40.5 Cr.
45.5 Cr.
57 Cr.
68 Cr.
Promedio
Mínimo
(GPA)
(Cualitativo)
1.50
1.75
2.00
2.00
2.00
2.00
Créditos
Mínimos
Aprobados
% Mínimo de
Créditos Aprobados
(Cuantitativo)
50%
58%
67%
67%
67%
67%
7
16
27
30
38
45.5
% Completado
del Curso al
Momento
31%
59%
89%
100%
125%
150%
Técnico de Farmacia (46 créditos)
Total de Créditos
Intentados
14.5 Cr.
28.5 Cr.
41.5 Cr.
48 Cr.
60 Cr.
72 Cr.
Promedio
Mínimo
(GPA)
(Cualitativo)
1.50
1.75
2.00
2.00
2.00
2.00
% Mínimo de
Créditos Aprobados
(Cuantitativo)
Créditos
Mínimos
Aprobados
50%
58%
67%
67%
67%
67%
7
17
27
31
39
46
% Completado
del Curso al
Momento
30%
59%
86%
100%
125%
150%
Técnico de Emergencias Médicas – (Paramédico) (36 créditos)
Total de Créditos
Intentados
(Créditos De La Aa)
13.5 Cr.
26 Cr.
36 Cr.
45 Cr.
54 Cr.
Promedio
Mínimo
(Gpa)
(Cualitativo)
1.50
1.75
2.00
2.00
2.00
% Mínimo de
Créditos Aprobados
(Cuantitativo)
50%
58%
67%
67%
67%
Créditos
Mínimos
Aprobados
7
15
24
30
36
% Completado
del Curso al
Momento
38%
72%
100%
125%
150%
División de Grados
Asociado en Ciencias de Enfermería (70 créditos)
Asociado en Ciencias de Tecnología en Imagen Radiológica (70 créditos)
Promedio
Créditos
Total de créditos
% Mínimo de
Mínimo
Mínimos
Intentados
Créditos Aprobados
(GPA)
Aprobados
(Créditos del DE)
(Cuantitativo)
(Cualitativo)
12 Cr.
1.50
50%
6
24 Cr.
1.50
50%
12
36 Cr.
1.75
58%
21
48 Cr.
1.75
58/%
28

% Completado
del Curso al
Momento
17%
34%
51%
69%

60 Cr.
70 Cr.
82 Cr.
94 Cr.
105 Cr.
2.00
2.00
2.00
2.00
2.00
67%
67%
67%
67%
67%
40
47
55
63
70
86%
100%
117%
134%
150%
Asociado en Ciencias de Enfermería (72 créditios)
Asociado en Ciencias de Tecnología en Imagen Radiológica (72 créditos)
Asociado en Tecnología en el Manejo de la Información de Salud (72 créditos)
Total de Créditos
Intentados
(Créditos del DE)
12 Cr.
24 Cr.
36 Cr.
48 Cr.
60 Cr.
72 Cr.
84 Cr.
96 Cr.
108 Cr.
Promedio
Mínimo
(GPA)
(Cualitativo)
1.50
1.50
1.75
1.75
2.00
2.00
2.00
2.00
2.00
% Mínimo de
Créditos Aprobados
(Cuantitativo)
50%
50%
58%
58/%
67%
67%
67%
67%
67%
Créditos
Mínimos
Aprobados
6
12
21
28
40
48
56
64
72
Asociado en Ciencias de Cuidado Respiratorio (75 créditos)
Asociado en Tecnología Sonográfica Diagnóstica (75 créditos)
Asociado en Tecnología Sonográfica Periferovascular (75 créditos)
Asociado en Tecnología Ecocardiográfica Diagnóstica (75 créditos)
Asociado en Terapia Física (75 créditos)
Promedio
Créditos
Total de Créditos
% Mínimo de
Mínimo
Mínimos
Intentados
Créditos Aprobados
(GPA)
Aprobados
(Créditos del DE)
(Cuantitativo)
(Cualitativo)
12 Cr.
1.50
50%
6
24 Cr.
1.50
50%
12
36 Cr.
1.75
58%
21
49 Cr.
1.75
58/%
28
62 Cr.
2.00
67%
42
75 Cr.
2.00
67%
50
88 Cr.
2.00
67%
59
100 Cr.
2.00
67%
67
112 Cr.
2.00
67%
75
% Completado
del Curso al
Momento
17%
33%
50%
67%
83%
100%
117%
133%
150%
% Completado
del Curso al
Momento
16%
32%
48%
65%
83%
100%
117%
133%
150%


Bachillerato en Ciencias de Enfermería (126 créditos)
Bachillerato en Ciencias en Imagen Radiológica con Concentración en Tomografía
Computarizada, Resonancia Magnética y Mamografía (126 créditos)
Computarizada, Resonancia Magnética y Sistema Cardiovascular/Periferovascular
(126 créditos)
Promedio
Créditos
Total de Créditos
% Mínimo de
% Completado
Mínimo
Mínimos
Intentados
Créditos Aprobados
del Curso al
(GPA)
Aprobados
(Créditos del DE)
(Cuantitativo)
Momento
(Cualitativo)
12 Cr.
1.50
50%
6
10%
24 Cr.
1.50
50%
12
19%
36 Cr.
1.50
50%
18
29%
48 Cr.
1.50
50/%
24
38%
61 Cr.
1.75
58%
35
48%
74 Cr.
1.75
58%
43
59%
87 Cr.
1.75
58%
50
69%
100 Cr.
1.75
58%
58
79%
113 Cr.
2.00
67%
76
90%
126 Cr.
2.00
67%
84
100%
138 Cr.
2.00
67%
92
110%
150 Cr.
2.00
67%
101
119%
163 Cr.
2.00
67%
109
129%
176 Cr.
2.00
67%
118
140%
189 Cr.
2.00
67%
126
150%
Bachillerato en Ciencias de Enfermería (132 Créditos)
Bachillerato en Ciencias en Imagen Radiológica con Concentración en Tomografia
Computarizada, Resonancia Magnética y Mamografía (132 Créditos)
Computarizada, Resonancia Magnética y Sistema Cardiovascular/Periferovascular
(132 Créditos)
Total de Créditos
Intentados
(Créditos del DE)
12 Cr.
24 Cr.
36 Cr.
48 Cr.
60 Cr.
72 Cr.
84 Cr.
Promedio
Mínimo
(GPA)
(Cualitativo)
1.50
1.50
1.50
1.50
1.75
1.75
1.75
% Mínimo de
Créditos Aprobados
(Cuantitativo)
50%
50%
50%
50%
58%
58%
58%
Créditos
Mínimos
Aprobados
6
12
18
24
35
42
49
% Completado
del Curso al
Momento
9%
18%
27%
36%
45%
55%
64%


96 Cr.
1.75
58%
108 Cr.
2.00
67%
120 Cr.
2.00
67%
132 Cr.
2.00
67%
144 Cr.
2.00
67%
156 Cr.
2.00
67%
168 Cr.
2.00
67%
180 Cr.
2.00
67%
192 Cr.
2.00
67%
198 Cr.
2.00
67%
** Creditos del Departamento Educacional
56
72
80
88
96
105
113
121
129
132
73%
82%
91%
100%
109%
118%
127%
136%
145%
150%
III - Criterio del Tiempo Máximo Requerido para Completar su Programa de Estudio
El estudiante debe finalizar su programa de estudio en el tiempo máximo requerido
adicional (150%) del tiempo normal estipulado.
Ejemplo: Un programa de 2 años (el .5 o la mitad de 2 años es 1), el tiempo máximo para
completar su programa son 3 años.
Nota importante: En la Ley Pública 112-74 se enmendó el HEA la sección 401 (c)(5),
efectivo a partir del 1 de julio de 2012 el tiempo máximo para ser elegible a Beca Federal
Pell serán doce (12) semestres, equivalente a seis (6) años académicos acumulados a base de
un programa de tiempo completo entre todas las instituciones que haya estudiado. Cada año
a tiempo completo equivale a utilizar el 100% de su beca.
Los estudiantes que completaron los requisitos académicos del programa y no han
obtenido su certificado o grado no son elegibles para recibir más ayudas económicas
federales, estatales e institucionales.
Los créditos transferidos de otras instituciones que apliquen a su programa actual, se
tendrán en consideración para determinar la elegibilidad de acuerdo al tiempo máximo para
completar el programa.
División Técnica
Total Créditos
de la A.A.
36
45.5
46
47.5
48
Tiempo Máximo
en Créditos
54
68
69
71
72


División de Grados
Total Créditos
del D.E.
70
72
75
126
132
Tiempo Máximo
en Créditos
105
108
112
189
198
Aplicación de la Política de Progreso Académica Satisfactorio
El progreso académico de los estudiantes de la División Técnica se evalúa al finalizar
cada término académico. Para los estudiantes de la División de Grados se evalúa cada dos
términos académicos. Esta evaluación la realizará la Oficina de Registraduría y le notificará
al estudiante que no cumpla con lo establecido en esta política mediante una carta. La
misma notificará su clasificación de acuerdo al incumplimiento y el proceso de orientación
para someter una apelación de ser necesario. Entre las clasificaciones se encuentra:
Advertencia (No aplica para estudiantes de la División de Grados), Suspensión de Ayudas
Económicas y Probatoria de Ayudas Económicas.
Cuando el estudiante no cumpla con alguno de los criterios en el término a evaluar,
se colocará al estudiante en una de las siguientes clasificaciones siguiendo el orden
presentado, según aplique:
1. Advertencia (No aplica para estudiantes de la División de Grados) – Se le
informa al estudiante sobre el criterio que no ha cumplido de acuerdo a la Política
de Progreso Académico Satisfactorio. El estudiante puede continuar recibiendo
ayudas económicas.
 Se recomienda que durante el término de Advertencia el estudiante
no se matricule en más de diez (10) créditos.
 Si en el próximo término el estudiante no cumple con alguno de los
criterios a evaluar de la política, el estudiante se colocará en:
Suspensión de Ayudas Económicas.
2. Suspensión de Ayudas Económicas – Se le informa al estudiante que no ha
cumplido con el criterio a evaluar en el término establecido, por lo que pasa a ser
inelegible para recibir Ayudas Económicas Federales, Estatales o Institucionales.


 Un estudiante clasificado como Suspensión de las Ayudas
Económicas, podrá presentar una apelación. Ver Proceso de
apelación detallado más adelante.
 Si no se presenta una apelación o si la misma es presentada y
denegada, el estudiante permanecerá en la clasificación de
Suspensión de Ayudas Económicas.
 Si la apelación es aceptada, el estudiante podrá ser colocado en un
Plan Académico y se colocará en clasificación de Probatoria de
Ayudas Económicas.
3. Probatoria de Ayudas Económicas – En esta clasificación el estudiante puede
continuar recibiendo ayudas económicas.
 Se recomienda que durante el término de Probatoria el estudiante no
se matricule en más de diez (10) créditos.
 Si el estudiante es colocado en un Plan Académico, el mismo debe
estar autorizado por la Decano (a) Auxiliar, Director (a) o Coordinar
(a) del Programa. Mientras el estudiante cumpla con los requisitos
del plan académico, mantendrá su condición de Probatoria y su
elegibilidad a las ayudas económicas (excepto que cumpla con los
requisitos de Progreso Académico Satisfactorio, automáticamente sale
de su estado de probatoria y recupera la elegibilidad) por el contrario
sino cumple con el Plan Académico terminará su elegibilidad.
 Si en el término en que se encuentra en esta clasificación no cumple
con el Plan Académico acordado, se colocará en clasificación de
Suspensión de Ayudas Económicas en el término que corresponda
su próxima evaluación de Progreso Académico.
 Si de lo contrario, el estudiante cumple con su Plan Académico
acordado, el estudiante pasa a la clasificación de Progreso Académico
Satisfactorio.
bajo esta clasificación puede continuar recibiendo
ayudas económicas.
El Departamento de Registraduría será responsable de enviar un informe de los
estudiantes clasificados en Advertencia (No aplica para estudiantes de la División de
Grados), Suspensión de Ayudas Económicas y Probatoria de Ayudas Económicas a las


oficinas de Asistencia Económica, Contabilidad, Orientación y Consejería, Director
Académico y al Decano (a) Auxiliar.
La Oficina de Orientación y Consejería será responsable de orientar al estudiante con
clasificación de Probatoria sobre sus implicaciones. Luego referirá al estudiante a la Oficina
del Decano (a) Auxiliar, Director (a) o Coordinador (a) del Programa al cual pertenece para
que este realice una consejería académica y estructure un Plan de Estudios dando énfasis a
las clases que haya fracasado.
Proceso de Apelación
Si un estudiante es no es elegible para recibir Ayudas Económicas basándose en los
requisitos de la Política de Progreso Académico Satisfactorio, tiene derecho de apelar esta
decisión ante el Comité de Apelaciones dentro de diez (10) días laborables a partir de la
fecha de notificación. El estudiante debe completar la Solicitud de Reconsideración de
Suspensión de Ayudas Económicas por Bajo Aprovechamiento Académico en la Oficina de
Orientación y Consejería. En la solicitud se debe indicar claramente las circunstancias que
afectaron su rendimiento académico, proporcionar documentación escrita y sustentable de
sus circunstancias especiales. Además, notificar por escrito como cumplirá con la Política
de Progreso Académico Satisfactorio. Todos los documentos entregados formarán parte del
expediente académico del estudiante.
Las circunstancias que pueden ser consideradas al momento de la apelación son las
siguientes:
1. Condiciones de salud
2. Muerte de familiares cercanos
3. Cambios drásticos en la situaciones económica del estudiante
4. Accidentes que provocan que el estudiante se ausenten a la institución
5. Pérdida de empleo de los padres, esposo(a) o del mismo estudiante
6. Dificultades familiares como una separación o divorcio
7. Otras circunstancias imprevisibles más allá del control del estudiante
La solicitud y la documentación suministrada por el estudiante serán entregadas por
el personal de la Oficina de Orientación y Consejería al Decano (a) Auxiliar del
Programa dentro de cinco (5) días laborables, a partir del 10mo día en que fue notificado
el estudiante. Es esta la persona responsable de reunir al Comité de Apelaciones.


1. Decano (a) Auxiliar del Programa
2. Un Consejero (a)
3. Registrador (a)
4. Administrador (a) o Coordinador (a) de Asistencia Económica
El Comité de Apelaciones se reunirá al 3er día laborable luego de haber recibido la
solicitud y documentación suministrada por el estudiante. La documentación entregada será
analizada y se notificará por escrito la decisión tomada a la Oficina de Registraduría dentro
de dos (2) días laborables a partir de la fecha de la reunión. El personal de la Oficina de
Registraduría se comunicará con el estudiante para citarlo, informarle y entregar por escrito
la decisión tomada por el Comité. De no tener comunicación con el estudiante se enviará
vía correo la determinación final, no más tarde de dos (2) días laborables luego de recibir la
decisión del Comité.
Restablecimiento de elegibilidad sin apelación
Si el estudiante elige no apelar o la petición es denegada, puede continuar estudios el
próximo término académico sin ayudas económicas para intentar restablecer su elegibilidad.
Deberá matricularse en los créditos necesarios y obtener el promedio académico mínimo,
según los requisitos establecidos. De no cumplir en este término académico con lo
establecido por la política, queda suspendido de la Institución.
El estudiante que cumpla con lo establecido será reinstalado en Progreso Académico
Satisfactorio.
Todo estudiante que abandone sus estudios y luego sea readmitido o cambie de
programa, reingresará bajo la condición de progreso académico que tenía al momento de
dejar los estudios.
Derogación o Enmiendas
Esta política regirá a partir de septiembre 2013 y deja sin efecto cualquier otra política,
procedimiento o directrices que estén en conflicto con lo aquí dispuesto. La misma puede
ser enmendada o derogada por el personal autorizado a estos fines según sea necesario o
requerido.


Disposiciones Económicas
Ayudas Económicas
Los estudiantes matriculados en la Institución son elegibles, si cualifican, para las
distintas ayudas económicas provenientes del Gobierno Federal y del Estatal a través de sus
varias agencias y de fondos institucionales provistos por Atenas College.
Entre las ayudas económicas disponibles se encuentran:
-
Beca Federal Pell
-
Beca Federal Suplementaria para la Oportunidad Educativa (FSEOG)
-
Programa de Estudio y Trabajo Federal (FWS)
-
Programa de Ayuda Educativa Suplementaria Sub-graduada (PAESS)
-
Programa de Ayuda para Estudiantes con Mérito (PAEM)
-
Programa de Beca Institucional (PBI)
-
Programa de Ayuda Institucional (PAI)
-
Programa de Estudio y Trabajo Institucional (PETI)
Los detalles de las ayudas económicas disponibles, así como preservar sus
privilegios y mantenerse activo en la Institución, se encuentran en el Manual del
Consumidor que se publica separadamente.
Para que el candidato o estudiante activo sea evaluado y pueda recibir las ayudas
económicas, deberá completar anualmente la Solicitud Gratuita de Ayuda Económica
Federal (conocida como FAFSA) y presentar en la Oficina de Asistencia Económica los
documentos requeridos que formarán parte de su expediente de asistencia económica.
Normas Académicas
Política de Asistencia
Los programas técnicos, programas de grado asociado y programas de bachillerato,
no requieren tomar asistencia a nuestros estudiantes. En los casos donde alguna entidad o
agencia que auspicie a nuestros estudiantes requiriese la toma de asistencia, sólo se les
tomará a los estudiantes de esa entidad o agencia utilizando su correspondiente formulario.
No obstante, es de entera responsabilidad del alumno, completar los requisitos de los cursos,
asistir a las actividades programadas en las diferentes sesiones y cumplir con sus tareas
asignadas dentro y fuera de la sala de clases, incluyendo exámenes, pruebas cortas,
orientaciones, laboratorios y prácticas entre otros.


Ausencia a Exámenes Finales
El/la estudiante que no se presente a un examen final, (en la fecha indicada en el
C lend rio Ac démico), recibir l c lific ción de “0” o de “R” en dicho ex men. El/l
estudiante tendrá que justificar razonablemente ante el profesor o Coordinador/a del
Programa la razón por la cual estuvo ausente el día del examen final, si interesa una
reposición.
Política de Licencia Temporera para Ausentarse
Una licencia temporera para ausentarse es aquella que se le concede al estudiante
cuando presenta alguna situación que le impedirá asistir regularmente a la Institución por un
período específico de tiempo.
Para que una licencia no se convierta en una baja, el
estudiante deberá seguir el procedimiento establecido para solicitud de Licencia Temporera
para Ausentarse.
La licencia deberá otorgarse por el período mínimo de tiempo que permita al
estudiante solucionar su problema por lo que no podrá exceder la suma de 180 días fuera de
la Institución en un período de un año. Para que la licencia sea autorizada, el estudiante
deberá firmar la misma y comprometerse a continuar sus estudios, justo donde se quedó
antes de la licencia. El estatus de licencia temporera no conlleva cargos adicionales. Una
licencia temporera puede ser otorgada por razones de salud o problemas personales serios,
entre otros. Todo estudiante que tenga la necesidad de solicitar esta licencia deberá visitar el
Decanato de Asuntos Estudiantiles y el personal designado le orientará sobre el
procedimiento a seguir.
Política de Plagio y Derechos de Autor
El propósito de esta política es orientar a la comunidad institucional sobre la
aplicación de las leyes que protegen los derechos de autor. En particular, sobre la Ley
Federal de Derechos de Autor que protege la autoría de todo tipo de obra perpetuada
mediante cualquier medio de expresión tangible. Esta protección se extiende a obras
literarias, musicales, dramáticas, pantomímicas, gráficas, fílmicas, arquitectónicas y a
programas de computadoras u otros medios electrónicos.
Entre los derechos de autor reconocidos y sujetos a la protección bajo la Ley Federal
de Derechos de Autor se encuentra el derecho exclusivo del titular de una obra protegida a


su reproducción. En Puerto Rico esta materia está cubierta también por la Ley de Propiedad
Intelectual (31 LPRA 1401 et seq.). La Ley Federal ocupa el campo cuando se trata de los
derechos patrimoniales de autor. Atenas College se reafirma en el fiel cumplimiento de
todas y cada una de las disposiciones legales aplicables a esta materia, tanto la Federal como
la Estatal y se compromete en hacer todas las gestiones necesarias y prudentes para que sus
empleados ni sus estudiantes violen dichas leyes.
Atenas College promueve la honestidad académica e intelectual. Todo documento
que se utilice en la institución será reconocido y citado adecuadamente siguiendo las normas
de uso de propiedad intelectual. La institución no tolerará bajo ninguna circunstancia el
plagio de obras, escritos, investigaciones o partes de ellas impresas o electrónicas en
menosprecio de los autores y sus derechos. Cualquier intento de hacer suyas las obras o
partes de esta, constituye una violación a las normas institucionales y la persona está sujeta a
expulsión. Para recibir orientación sobre cómo evitar el plagio, le recomendamos que visite
el Centro de Recursos para el Aprendizaje.
Disciplina
Atenas College ha establecido normas y reglamentos en relación con la conducta
estudiantil. Las mismas se publican en el Reglamento de Estudiantes preparado con un
enfoque educativo adecuado que se puedan presentar en cualquier escenario en todo
momento.
Estas reglas son parte del Contrato entre el estudiante y la Institución. Una copia de
este reglamento se le entrega a cada estudiante quien deberá leerlo antes de firmar su
contrato con la institución. En términos generales el Reglamento de Estudiantes establece
que:
-
Los estudiantes deberán proyectar buena conducta, por su seguridad y la de sus
compañeros, seguir las instrucciones de sus profesores, acatar los reglamentos y
normas establecidos por la institución.
-
Todo alumno debe abstenerse de causar daños a la propiedad, al equipo y a los
materiales de la institución y los de sus compañeros de clase.
-
Los estudiantes no realizarán acto alguno que altere el orden, afecte la seguridad o
vaya contra las normas de trabajo de la institución, así como tampoco incurrirán en


actos que afecten el buen nombre de la Institución en o fuera de los salones y
laboratorios o en alguna actividad auspiciada por Atenas College.
-
La vestimenta y apariencia personal de los estudiantes estará a tono con las normas
aceptables de la moral, respeto y reglas de seguridad y no deberá ser de tal naturaleza
que cause o pueda causar reacciones de mofa o perjudiquen la atmósfera de estudio y
de disciplina que debe imperar en los salones de clases y laboratorios de la
Institución.
-
Los casos de violación a las normas disciplinarias, serán discutidas por un comité
compuesto por miembros de la facultad, presidido por el Decanato de Asuntos
Estudiantiles, con previa notificación al estudiante.
-
El/la Decano(a) Asociado(a) y el/la Decano(a) de Asuntos Estudiantiles podrá
suspender a cualquier estudiante que durante el proceso de evaluación del Comité de
Disciplina reincida en violar las reglas disciplinarias. Dicha suspensión tendrá una
duración no mayor del tiempo que se tome el Comité en discutir el caso bajo su
consideración. Cualquier determinación que se tome se notificará por escrito al
estudiante, a la dirección que aparece en su expediente, y/o agencia patrocinadora, si
se creyere necesario y formará parte del expediente del estudiante.
Servicios al Estudiante
Política de Quejas y Querellas
Querella Estudiantil / Procedimiento de Queja
El propósito de esta política es para que el estudiante tenga la oportunidad de
expresarse de manera confidencial y tenga la libertad de presentar a la administración de la
Institución, una queja y/o querella sobre cualquier situación que entienda que le perjudica o
afecta su capacidad para realizar estudios o mantener progreso académico. Esta querella
puede ser presentada en forma verbal o escrita ante un oficial de la Institución.
Atenas College provee al estudiante un formulario donde puede expresar por escrito
su querella. No obstante, de no contar con el formulario, puede someter un documento
escrito donde explique su situación. Una vez presentada la querella a la administración, las
personas designadas realizarán una investigación dentro de los cinco (5) días lectivos
subsiguientes, se evaluará el caso, y se tomará una decisión. Para asegurar que la decisión
sea justa, se convocará un comité evaluador el cual estará compuesto por:


-
Querellante
-
Trabajador(a) Social y Consejero
-
Decana Auxiliar de Asuntos Estudiantiles
-
Decana Académica
-
Un integrante de la Facultad
-
Algún otro personal designado
La composición de este comité excluye a cualquier persona de la institución que a
juicio del querellante podría estar involucrado o afectar la imparcialidad del proceso y la
decisión del comité. Luego de celebrar la vista, se les informará por escrito o en reunión a
todos los participantes la decisión y acuerdos tomados por el Comité. Todo estudiante que
no esté satisfecho con la acción tomada por Atenas College luego de una queja y querella
puede comunicarse con la agencia acreditadora “Accrediting Commission of Career
Schools and Colleges” (ACCSC).
Las instituciones acreditadas por esta comisión acreditadora tienen que tener un
procedimiento publicado y un plan operacional para el manejo de las querellas. Si un
estudiante siente que la Institución no ha manejado su preocupación o queja, el estudiante
puede comunicarse con la Comisión Acreditadora. Todas las querellas sometidas a la
Comisión tienen que ser por escrito con la autorización de querellante/s para que la
Comisión pueda enviar una copia de la queja a la Institución para su respuesta. La Comisión
no aceptará querellas presentadas en forma anónima. Los querellante/s serán informado/s
del status de la queja, así como la determinación tomada por la Comisión. Favor dirigir
todas las solicitudes a la siguiente dirección:
Accrediting Commission of Career School and Colleges
2101 Wilson Boulevard, Suite 302
Arlington, VA 22201
Tel.: (703) 247-4212
www.accsc.org
Copia del Formulario de Querella de la Comisión está disponible en el Colegio y
puede ser obtenido en la Oficina de Consejería, o en la oficina del Decanato Auxiliar de
Asuntos Académico y Estudiantiles.


Derechos y Deberes Recíprocos de la Institución y los Estudiantes
Atenas College tiene la responsabilidad de formular y poner en vigor las reglas de
conducta apropiadas que sean necesarias para el progreso de su programa académico y sus
actividades esenciales. Igualmente tiene la obligación de divulgar los reglamentos
establecidos. Del mismo modo, tiene la obligación de proteger sus procedimientos de
cualquier acto que intente impedir, obstruir o amenazar sus operaciones normales. Tiene la
responsabilidad de cumplir con toda la reglamentación de la agencia acreditadora y la
legislación del gobierno federal y del gobierno estatal vigente, especialmente con los
siguientes:
Ley de Confidencialidad de Expedientes
(Family Educational Rights and Privacy Act -Ley FERPA de 1974, Student Right–to-Know).
La Ley FERPA reglamenta el acceso a la información en los expedientes de los
estudiantes. Requiere que la Institución los mantenga en forma privada y confidencial. No
obstante, permite que los estudiantes tengan acceso a su expediente y que soliciten que se
modifique o cambie alguna información en este. Como parte del proceso de admisión,
readmisión, matrícula, asistencia económica y gestiones como la solicitud de las reválidas,
progreso académico del estudiante, entre otras; es necesario que el estudiante provea
información y datos de índole personal. La información del estudiante se mantiene protegida
de manera confidencial por el personal de la Institución.
El estudiante podrá autorizar por
escrito a terceras personas que necesiten tener acceso a su expediente.
Ley que Prohíbe el Discrimen por Sexo
Título IX de la Enmienda a la Ley de Educación de 1972.
Esta Ley prohíbe el discrimen por género contra estudiantes o empleados. Incluye
áreas tales como: admisiones, acceso a programas de estudios, orientación, educación física,
ayuda económica, actividades extracurriculares y empleo.
Ley para Mantener las Escuelas Libres de Drogas y Alcohol
Enmienda de 1989 de la ley PL 101-229 para mantener Escuelas y Comunidades
Libre de Drogas y Alcohol. Este reglamento requiere que las Instituciones Educativas


implanten un programa para dar servicios y orientación con relación al uso de drogas y
abuso de alcohol.
Consciente de la responsabilidad de contribuir a la preservación del bienestar físico y
social de la población estudiantil, profesores, y empleados administrativos, así como de la
comunidad a la cual sirve, Atenas College ha establecido un programa dirigido a la
prevención del uso y distribución de drogas y alcohol, dentro de su programación
académica, actividades curriculares y extracurriculares. Bajo ninguna circunstancia se
permitirá el uso y abuso de drogas ilícitas o controladas no prescritas en los predios de la
Institución. Toda persona que se encuentre en violación a esta norma estará sujeta a la
acción disciplinaria correspondiente y podrá ser referido mediante querella a las autoridades
pertinentes.
La Institución, en el ejercicio de sus deberes, asegura el cumplimiento de los
reglamentos para el mejoramiento del ambiente social de sus estudiantes.
Ley para Reglamentar la Práctica de Fumar en Determinados Lugares
Públicos y Privados (Ley Núm. 40 de 3 de agosto de 1993)
Atenas College, a través de su Reglamento Estudiantil y Procedimientos de
Querellas, establece los derechos y deberes del estudiante mientras permanece en la
Institución, así como las sanciones disciplinarias que se imponen cuando los estudiantes
incurren en violaciones al Reglamento.
Ley Acomodo Razonable
La sección 504 de la Ley de Rehabilitación del 1973 (Ley Pública 93-112), dispone
que ninguna entidad que recibe fondos federales puede limitar o excluir la participación de
personas con impedimento cualificado, de participar en un programa o actividad. Así
mismo, en el 1990, el Congreso de los Estados Unidos aprobó la Ley Pública 101-336:
"American with Disabilities Act" (ADA). Esta ley ADA, amplió el marco accesible a
personas con impedimentos y crea la obligación de ofrecer acomodo razonable a personas
cualificadas y establece estándares en su título III, que deben seguir las entidades,
incluyendo las instituciones educativas, en todas sus facilidades, reforzando los mandatos de
la sección 504, extendiéndolos a todas las instituciones de enseñanza superior,
independientemente si reciban o no fondos federales.


Utilizando estos mandatos, las instituciones post secundarias deben establecer
procedimientos de querella, apelación y reconsideración. Además, recomendar a las
personas no satisfechas con los resultados de los mencionados procedimientos a someter sus
reclamos a la Oficina del Procurador para Personas con Impedimentos.
Atenas College estableció una política con el propósito de proveer igualdad de
oportunidades educativas que garanticen un ambiente accesible para la comunidad
estudiantil y la integración completa de los estudiantes con algún impedimento.
En este documento se especifica lo que es acomodo razonable, cómo se determina si
es necesario proveerlo, y qué acomodo si alguno, se debe ofrecer al estudiante que lo
solicite.
Esta política indica las responsabilidades de la Institución, de la Oficina de
Orientación y Consejería adscrita al Decanato de Asuntos Estudiantiles, del alumno y del
profesor. De igual forma, establece las normas y los procedimientos para solicitar acomodo.
El estudiante que necesita un acomodo razonable, deberá solicitarlo en el Decanato de
Asuntos Estudiantiles, donde recibirá orientación sobre el procedimiento a seguir.
Organizaciones y Juntas Estudiantiles
Atenas College promueve la participación de los estudiantes en actividades culturales
y sociales para su desarrollo integral y profesional. La Institución fomenta que sus
estudiantes establezcan o participen activamente en Juntas Estudiantiles dentro y fuera de la
Institución.
Todo grupo interesado en representar a la Institución, ya sea a través de una
organización académica, profesional, recreativa, cultural, deportiva, o de servicios, deberá
visitar la Oficina del Decanato de Asuntos Estudiantiles para inscribir la organización o
junta estudiantil.
Toda
asociación
debe
tener
una
organización
formal
con
consejero(a),
coordinador(a) y estudiantes responsables en posiciones directivas. Las juntas estudiantiles,
como parte de sus propósitos y metas tendrán en cuenta los siguientes aspectos:
-
Facilitar la adaptación de los estudiantes a sus estudios post secundarios.
-
Representar al cuerpo estudiantil en actividades de la Administración
y la
Comunidad Colegial.
-
Viabilizar la retención de estudiantes en la Institución.


-
Presentar querellas que afecten al estudiante ante el Decano Auxiliar de Asuntos
Académicos o Estudiantiles.
-
Hacer recomendaciones al decanato de Asuntos Estudiantiles para fomentar la
participación en los comités institucionales.
-
Ayudar en el desarrollo de actividades estudiantiles, sociales, educativas, cívicas,
deportivas, ecuménicas o recreativas que apoyen el bienestar de los estudiantes.
Atenas College, fomenta el desarrollo del liderazgo, la interacción positiva del
estudiante y su participación en los diferentes comités institucionales tales como:
-
Comité de Centro de Recursos para el Aprendizaje
-
Comité de Currículo
-
Comité de Estudiantes (Consejo de Estudiantes)
-
Asociaciones estudiantiles organizadas por los distintos programas
Consejo de Estudiantes
El Consejo de Estudiantes está organizado con representantes de cada programa. El
Consejo tiene sus propios miembros que colaboran con la administración y la facultad para
atender aspectos de interés para el estudiantado.
La meta principal del Consejo de
Estudiantes es promover la participación estudiantil. A través del Consejo, los estudiantes
exponen sus opiniones e ideas en un medio de comunicación y cooperación entre
estudiantes, facultad y administración. El Consejo de Estudiantes debe cumplir con los
procedimientos y las normas establecidas en el Manual del Estudiante.
Departamento Académico y de Asuntos Estudiantil
Orientación y Consejería Académica
Atenas College ofrece a sus estudiantes los servicios de un equipo de consejeros
académicos altamente cualificados. Éstos orientan a los estudiantes en áreas académicas,
vocacionales y personales. Los servicios de consejería se ofrecen de forma individual o
grupal, dependiendo de las necesidades de los estudiantes.
Los consejeros ofrecen
orientación grupal a todos los estudiantes de nuevo ingreso. En esta orientación, se ofrece al
estudiantado toda la información concerniente a la Institución, además de información
general y de interés para todos.
Los consejeros programan también otras sesiones de


orientación a los grupos durante el transcurso de sus estudios de acuerdo a sus necesidades.
Entre los temas que se presentan al estudiantado se destacan los siguientes: hábitos de
estudio, comunicación efectiva, toma de decisiones y motivación entre otros.
Todo estudiante que lo solicite, puede beneficiarse voluntariamente de los servicios
de orientación. El Consejero y la Facultad ofrecen seguimiento continuo a la asistencia y
progreso académico del estudiante. El servicio de consejería ofrece servicios de referidos
externos hacia los recursos de la comunidad para orientación y otros servicios siempre que
el estudiante acepte el referido. Como parte de las actividades de referido, se coordina con
diferentes agencias como: Centro de Oportunidades Educativas (COE), APS, Departamento
de Salud, Administración de Servicios de Salud Mental y contra la Adicción (ASSMCA) y
otras. Las tutorías se coordinan con COE un mes antes de comenzar el curso. Estas se
pueden ofrecer en el área de español, matemática e inglés de acuerdo a la necesidad
académica individual o grupal.
El Decanato de Asuntos Estudiantiles colabora estrechamente con las actividades
donde participan los alumnos tales como: Actos de graduación, Día de logros, celebración
de la semana educativa, participación en eventos comunitarios y otras actividades que
fomenten la interacción estudiantil. Además, colabora con profesores y coordinadores de
programas en la reposición de exámenes, remoción de incompletos y tutorías entre otros.
Tutorías
El programa de tutoría se llevará a cabo mediante programación previamente
acordada con el estudiante. Tan pronto el alumno demuestre haber superado las deficiencias
señaladas, habrá completado su programa de tutorías. Las actividades relacionadas con
tutorías requieren tiempo adicional por lo que el estudiante deberá hacer los arreglos
correspondientes para cumplir con las tareas asignadas fuera de la sala de clases.
Estudiantes admitidos con promedio menor de 2.00 puntos, que participan de los
programas técnicos y de los programas de grado podrán participar de las tutorías y además
tomarán el seminario de ajuste a la vida estudiantil universitaria.
Todos los estudiantes que participan de estos servicios, recibirán orientación
periódica por parte de uno o más de los siguientes: Decano Auxiliar de Asuntos
Estudiantiles, Orientador(a), Consejero (a) o el Director o Coordinador(a) del programa. Se
le orientará sobre la importancia de las tutorías para el dominio de las destrezas básicas que


necesitará en su programa de estudios. El participante firmará un compromiso de tutoría y
asistirá, durante el tiempo requerido en las materias indicadas. Igualmente, el estudiante de
división de grado que cumple entra con el promedio, podrá asistir al programa de tutorías si
es de su interés.
Centro de Recursos para el Aprendizaje y Tecnología
Manuel de Jesús García González
El Centro de Recursos para el Aprendizaje (CRA), es parte integral de los servicios
al estudiante. Está localizado en el tercer piso del edificio Julio E. Hernández. Ofrece
servicios en el horario de lunes a jueves de 7:30 a.m. a 9:30 p.m. y viernes de 7:30 a.m. a
7:30 p.m. En el CRA se encuentran las colecciones de Referencia, Circulación, Reserva,
Colección Puertorriqueña, Hemeroteca y Audiovisual. Los principales servicios a la
comunidad universitaria son: consultas de referencia, préstamo de materiales de reserva, uso
de recursos electrónicos, bases de datos e Internet, préstamo de equipo audiovisual, uso de
salones para estudio grupal, uso de computadoras. Otros servicios de información que están
disponibles a través de la Biblioteca Virtual mediante acceso desde la siguiente dirección
electrónica https://atenascollege.follettdestiny.com, o desde la página institucional
www.atenacollege.edu.
En la Biblioteca Virtual los estudiantes pueden consultar, tanto en la Institución
como de lugares remotos, el catálogo en línea, las bases de datos bibliográficas, revistas
electrónicas, directorios, leyes y motores de búsqueda relacionados a las disciplinas de las
ciencias aliadas a la salud. Los usuarios también pueden mantenerse informados sobre las
actividades, exhibiciones, mesas informativas o enlaces a diferentes artículos e instituciones
a través de su página en Facebook, la misma se puede solicitar por el nombre de Biblioteca
Atenas o Atenas College Biblioteca.
Recursos Audiovisuales
Los recursos audiovisuales tienen como función primaria, enriquecer los
ofrecimientos curriculares de la Institución a través del uso de materiales y equipo
audiovisual y además, fortalecer los objetivos educativos y sociales de la Institución de
forma más efectiva. Atenas College cuenta con una extensa base de datos, donde se puede


acceder a: enciclopedias, libros, revistas, periódicos, investigaciones y otros recursos
electrónicos.
Laboratorios de Computadoras
Los laboratorios de computadoras prestan servicios a nuestra comunidad estudiantil
para el enriquecimiento curricular. Los mismos complementan el currículo institucional al
proveer acceso, información, material informativo en revistas profesionales a través de la
red de Internet y cuenta con el equipo necesario para los cursos de procesamiento de
palabras y/o datos, y programados sobre contenidos especializados para auto estudio o el
estudio dirigido fuera de la sala de clases.
Centro de Simulación y Aprendizaje Clínico
El Centro de Simulación y Aprendizaje Clínico es un centro multidisciplinario que
emula escenarios clínicos realistas en un ambiente de práctica basado en competencias. Este
centro ofrece la oportunidad para un aprendizaje profesional representando un hospital lleno
de realismo virtual (pacientes), donde los estudiantes aprenden y practican destrezas en
diferentes niveles de ejecución.
Este Centro de Simulación provee al estudiante la
oportunidad de practicar escenarios clínicos con réplicas humanas de alta tecnología
ofreciendo tutorías para reforzar destrezas, y re adiestrarse. De esta manera nuestros
estudiantes generan la confianza y seguridad en la ejecución de un buen estimado físico,
completo, sistemático y coherente; así como realizar procedimientos diagnosticados y
terapéuticos complejos. Promueve actitudes éticas y valores como el respeto y dignidad del
paciente cuando se realiza un procedimiento o intervención.
Desarrollo de Carreras y Educación Continuada
El personal de la Oficina para el Desarrollo de Carreras y Educación Continuada
ofrece ayuda a nuestros estudiantes y egresados a obtener y conservar el empleo. Además, se
ocupa de obtener datos estadísticos sobre nuestros egresados, para hacer estudios sobre la
efectividad de los programas.
De esta manera, los ofrecimientos institucionales se
actualizan periódicamente para estar al día con los últimos cambios tecnológicos. Atenas
College no garantiza el empleo a nuestros egresados. No obstante, se compromete a ofrecer


el mejor servicio, asistencias, ayuda, e interés para que el egresado logre emplearse en su
profesión de forma exitosa.
Además, en esta oficina se realiza el Plan de Educación Continuada, donde se integra
a un equipo de trabajo compuesto por las/los Decanas/os, Coordinadores, Facultad y
Administración para evaluar las distintas oportunidades de estudios continuos y se realizan
las gestiones necesarias para ofrecer los mismos.
Prevención del Crimen y Seguridad en la Institución
Campus Security Act
El Colegio, sigue las normas de la Ley Pública 101-542 del 8 de noviembre de 1990,
la cual requiere que la institución recopile estadísticas las disemine entre los empleados y
comunidad estudiantil, incluyendo información sobre la ocurrencia de delitos en el Recinto,
tales como: asesinatos, violaciones, robos, escalamientos, robo de autos, violación a la ley
de bebidas alcohólicas, violación al abuso de drogas y posesión de armas, entre otros.
Atenas College está en la obligación de notificar al Departamento de Educación Federal
anualmente sobre la incidencia delictiva ocurrida en los predios y en la Institución.
Se prohíbe terminantemente, la portación y uso de armas de fuego, bebidas
alcohólicas, narcóticos o drogas ilegales. Se prohíbe además, el uso y portación de
explosivos u otros objetos incendiarios prohibidos por ley. La violación a estas leyes
incurrirá en cargos por parte de las autoridades pertinentes y podrá implicar sanciones
disciplinarias por parte de la Institución.
Política de No Hostigamiento Sexual
El hostigamiento sexual en el empleo y en el ámbito académico es una práctica ilegal
y discriminatoria, que afecta la calidad de vida en el empleo y va contra los mejores
intereses institucionales. A tenor con la Ley Núm. 17 del 22 de abril de 1988, Atenas
College no permitirá el hostigamiento sexual en la Institución, independientemente de la
jerarquía o posición de las personas que puedan estar involucradas. Bajo ninguna
circunstancia se permitirá que persona alguna incurra en conducta que, directa o
indirectamente, configure un ambiente laboral, administrativo o académico en el cual estén
presentes prácticas de hostigamiento o discrimen sexual, en cualquiera de sus modalidades.


Tarjeta de Identificación
Los estudiantes podrán obtener su tarjeta de identificación en la Oficina para el
Desarrollo de Carreras y Educación Continuada. Deberá presentar evidencia del programa
de clases, validado por la Oficina de Contabilidad. Para tener acceso, recibir los servicios y
participar de las actividades que ofrece la institución, se requerirá mostrar la tarjeta de
identificación.
Acceso al Estacionamiento de Estudiantes
Atenas College cuenta con espacio vigilado y segregado para estacionamiento de
vehículos de motor. El estudiante, luego de realizar su matrícula, recibirá un sello oficial, el
cual deberá colocar en su vehículo. Con este sello tendrá acceso al estacionamiento que
provee Atenas College. Dicho boleto deberá solicitarlo en la oficina de contabilidad. Este
servicio se ofrece como cortesía, por lo que la institución no se hace responsable por daños
al vehículo o hurto de propiedad durante el uso del estacionamiento. El estudiante deberá
asegurar que su auto esté debidamente cerrado antes de abandonar el estacionamiento.
Asignación de Tareas Fuera de la Sala de Clases (Outside Work)
A partir del 1 de julio de 2011 entró en vigor una de las nuevas reglamentaciones del
Departamento de Educación Federal, respecto a los fondos otorgados bajo Título IV. Para
cumplir con esta normativa, Atenas College ha diseñado una política institucional y un plan
para la implantación de las alternativas académicas que evidencian el trabajo académico de
los estudiantes fuera de la sala de clases.
La facultad estimará una cantidad de tareas didácticas representada en los resultados
de aprendizaje previsto y verificado a través de la evidencia de logro del estudiante. La
equivalencia establecida institucionalmente, no será menos de (1) una hora de clase o
instrucción directa de la facultad, y un mínimo de dos horas de trabajo independiente fuera
del salón, cada semana por un periodo aproximado de quince semanas. Lo siguiente son
algunos ejemplos de los trabajos independientes a realizarse fuera del salón de clase:
a. Tareas de reflexión
b. Trabajos escritos
c. Estudios de casos
d. Aspecto de seguridad


e. Estudios de investigaciones
f. Portafolios
g. Otros
Todo estudiante que interese orientación sobre este particular puede referirse al
Decanato de Asuntos Estudiantiles, al Director o Coordinador de su programa quien le
ofrecerá información al respecto.
Oferta Académica de la División Técnica
Asistente Administrativo con Facturación a Planes Médicos
Código ONET 43-6013.00
45.5 créditos - 1,305 horas - 270 horas de “Outside Work”
Descripción del Programa
Este curso prepara a personas egresadas de escuela superior o su equivalente, que no
tengan conocimientos o experiencia previa, en el área de trabajo de oficina. El participante
se prepara con los conocimientos habilidades y actitudes necesarias para desempeñarse
como Asistente Administrativo con capacidad para facturación a planes médicos. Como
resultado de su formación, podrá trabajar a nivel de inicio, la diversidad de tareas
relacionadas con la administración y manejo de oficina, incluyendo la facturación a planes
médicos, manejo de expedientes y calendarios de oficinas médicas entre otras. Al concluir
su adiestramiento, el egresado o egresada, estará capacitado para manejar una oficina dentro
del sector de negocios, industria, banca en empresas privadas o públicas. También podrá
desempeñarse en oficinas médicas, hospitales, laboratorios, clínicas, farmacias, centros de
cuidado de adultos, hogares para convalecientes y otras instituciones en las que se ofrecen
servicios de salud. El estudiante aplicará técnicas en el uso y manejo del teléfono, equipos
de oficina incluyendo sistemas computadorizados. Se le dará énfasis a la comunicación
electrónica y telecomunicaciones, tales como correo electrónico, internet y manejo de
agendas electrónicas. Además, el estudiante realizará una práctica de oficina, que le
permitirá reforzar y refinar las competencias adquiridas.
El estudi nte deber cumplir con l s hor s de tr b jo fuer de cl se (“outside work”)
requeridas por el Departamento de Educación Federal.


Objetivos del Programa
Mediante la experiencia de aprendizaje adquirida en diversos cursos en este
programa el estudiante será capaz de:
-
Aplicar los conceptos de la anatomía y fisiología humana en su práctica
profesional aplicados al proceso de codificación.
-
Aplicar el juicio analítico a través del dominio de conocimientos matemáticos en
su práctica profesional.
-
Aplicar las destrezas de comunicación oral y escrita a través de los cursos de
educación general de español e inglés.
-
Utilizar los sistemas y tecnologías de la información responsablemente en su
campo profesional y personal.
-
Desempeñar eficientemente sus funciones y tareas en instituciones, como
oficinas, empresas privadas y públicas que ofrecen servicios diversos
administrativos y de salud.
-
Adquirir los conocimientos básicos necesarios y en la preparación efectiva para
el manejo de diversos documentos de oficina con precisión y rapidez.
-
Llevar a cabo el proceso de facturación desde que el paciente llega a la oficina
hasta que se auditan las facturas correctamente.
-
Codificar para distintos propósitos, procedimientos y diagnósticos partiendo de la
información obtenida del paciente.
-
Clasificar, identificar y archivar documentación correctamente, utilizando los
diferentes sistemas de archivo y todos los tipos de documentos que se utilizan en
las diferentes oficinas.
-
Demostrar la habilidad para mantener relaciones humanas saludables con sus
compañeros, supervisores, clientes y visitantes.
-
Manejar situaciones complejas con los clientes y familiares, demostrando una
actitud profesional adecuada y madurez en el área de trabajo.
-
Manejar el proceso de reconciliación de los diferentes servicios médicos con la
mayor exactitud posible. Redactar documentos comerciales tales como: carta,
informes y memorandos correctamente.


-
Aplicar las normas y reglamentos que exigen confidencialidad y privacidad de la
información del cliente según lo estipulado en la Ley HIPAA.
Currículo del Programa
Código
ANA001
ARI002
ENG001
ENG002
INF002
INF002L
SPA001
SPA002
AAM001
AAM001L
AAM002
AAM002L
AAM003
AAM003L
AAM004
AAM004L
AAM005L
AAM006
AAM007P
Total
Curso
Anatomía y Fisiología Humana con Terminología Médica
Matemática Aplicada a la Administración de Empresas
Comunicación en Inglés I
Comunicación en Inglés II
Destrezas de Informática y Dominio del Teclado
Laboratorio de Destrezas de Informática y Dominio del Teclado
Español Básico I
Comunicación y Redacción en Español
Codificación y Clasificación de Lesiones y Enfermedades
Laboratorio de Codificación y Clasificación de Lesiones y
Enfermedades
Administración de Documentos y Aspectos Ético Legales
Laboratorio de Administración de Documentos y Aspectos Ético
Legales
Principios de Contabilidad y Hoja Electrónica
Laboratorio de Principios de Contabilidad y Hoja Electrónica
Producción de Documentos y Record Médico Electrónico
Laboratorio de Producción de Documentos y Record Médico
Electrónico
Laboratorio de Facturación de Servicios Médicos
Procedimientos Administrativos para la Oficina
Práctica Clínica
HRS
60
30
60
30
60
90
60
30
60
30
CR
2.5
1
2.5
1
2.5
3
2.5
1
2.5
1
OSW
15
7.5
15
7.5
15
22.5
15
7.5
15
7.5
60
60
2.5
2
15
15
60
60
30
90
2.5
2
1
3
15
15
7.5
22.5
120
90
225
1305
4
4
5
45.5
30
22.5
0
270
Fase Teórica: Diurno - 6 Hrs. Diarias = 180 días de Lunes a Jueves / Nocturno - 5 Hrs. Diarias = 216 días de Lunes a Jueves
Fase Clínica: Diurno - 6 Hrs. Diarias = 37.5 días de Lunes a Jueves / Nocturno - 5 Hrs. Diarias = 45 días de Lunes a Jueves
Técnico de Farmacia
Código ONET- 29-2052.00
46 créditos - 1,350 horas - 225 horas de “Outside Work”
El propósito de este programa es capacitar al alumno con los conocimientos,
principios y destrezas básicas necesarias para ingresar en un empleo a nivel de principiante
(“entry level” )como técnico de farmacia, dentro del marco de los servicios relacionados con
la salud. El estudio de las profesiones aliadas a la práctica de la farmacia, incluyen aspectos
relacionados con las ciencias aplicadas, farmacología, terminología médica, psicología,
comunicación y principios de mercadeo. El alumno estará capacitado para trabajar en


farmacias de la comunidad, farmacias de hospital, farmacias de centros de diagnóstico,
droguerías y farmacias en cadena.
-
Desarrollar las competencias en el uso de la informática y tecnología de la
información, para aplicarlas a su vida diaria y profesional.
-
Aplicar el pensamiento crítico en su práctica profesional cuando utiliza los
conceptos de la anatomía y fisiología humana al ofrecer servicios y cuidados en
salud.
-
Aplicar el juicio analítico a través del dominio de conocimientos matemáticos en su
práctica profesional.
-
Demostrar profesionalismo y valores aplicando los principios éticos y legales de la
ocupación.
-
Aplicar las destrezas fundamentales que aplican al Técnico de Farmacia en el
manejo adecuado de los medicamentos.
-
Relacionar las condiciones patológicas con los fármacos utilizados, aplicando los
principios aprendidos e la farmacología clínica.
-
Aplicar las habilidades del cálculo farmacéutico cuando asiste en el servicio o
despacho en su función como Técnico de Farmacia.
-
Demostrar competencias en el manejo y proceso de medicamentos en la
Farmacia de Hospital.
-
Aplicar las competencias de las diferentes aplicaciones farmacéuticas en la
práctica clínica.


Código
ANA001
INF001
TFA001
TFA002
TFA002L
TFA003
TFA004
TFA005
TFA005L
TFA006
TFA006L
TFA007P
TFA008L
TFA009P
Total
Curso
Introducción a las Computadoras
Matemática Aplicada al Técnico de Farmacia
Destrezas Fundamentales y Aspecto Ético Legales
Laboratorio Destrezas Fundamentales
Farmacología Clínica
Cálculos Farmacéuticos
Destrezas Fundamentales del Técnico Farmacia II
Laboratorio de Destrezas Fundamentales del Técnico
Farmacia II
Farmacia de Hospital
Laboratorio de Farmacia de Hospital
Práctica en Farmacia I
Laboratorio de Aplicaciones Farmacéuticas
Práctica en Farmacia II
HRS
60
30
90
90
90
90
90
90
30
CR
2.5
1
4
4
3
4
4
4
1
OSW
15
7.5
22.5
22.5
22.5
22.5
22.5
22.5
7.5
30
30
225
180
225
1,350
1
1
5
6.5
5
46
7.5
7.5
0
45
0
225
Fase Clínica: Diurno - 6 Hrs. Diarias = 75 días de Lunes a Jueves / Nocturno - 5 Hrs. Diarias = 90 días de Lunes a Jueves
Enfermería Práctica con Funciones Expandidas
Código ONET-29-2061.00
47.5 créditos - 1,260 horas - 315 horas de “Outside Work”
Este programa capacita al estudiante con los conocimientos, principios y destrezas
básic s neces ri s p r ingres r como enfermero/ pr ctico/ principi nte “entry level” en el
campo de la salud. Al concluir su adiestramiento, el alumno estará preparado para tomar el
examen de la Junta Examinadora de Enfermeras y Enfermeros de Puerto Rico. El egresado
del programa podrá trabajar bajo la supervisión de profesionales de enfermería, médicos y
dentistas autorizados.
Podrá ejercer en cualquier hospital público o privado, centros de cuidado para niños
o envejecientes, centro de prevención y detección de enfermedades, oficinas privadas de
servicios médicos o cualquier otra empresa que requiera los servicios de este personal.
Este programa consta de 315 horas de trabajo fuera de la sala de clases, las cuales
consisten en asignaciones escritas, análisis de lecturas suplementarias, trabajos de


investigación, prácticas, proyectos especiales y otras experiencias de aprendizaje que puedan
ser evaluadas y calificadas.
-
-
-
Demostrar dominio de conocimientos teóricos sobre la evolución y desarrollo de
la profesión de enfermería.
-
Utilizar los conceptos relacionados a las ciencias generales que incluyen los
conceptos anatómicos, fisiológicos y de la microbiología, aplicados a las
diferentes etapas de crecimiento y desarrollo del ser humano.
-
Demostrar conocimientos, actitudes y habilidades, relacionados con los
principios fundamentales en el cuidado de la enfermería, en emergencias médicas
y primeros auxilios.
-
Relacionar los principios de higiene personal y saneamiento ambiental al ofrecer
los cuidados de enfermería.
-
Demostrar conocimientos teóricos y prácticos sobre los aspectos esenciales
relacionados con la nutrición.
- Aplicar los conceptos relacionados con la farmacología dentro de los límites de
sus funciones como personal de enfermería práctica.
-
Aplicar los aspectos relacionados al manejo y cuidado materno-infantil.
-
Describir la importancia de la función de la familia en el cuidado de enfermería.
-
Reconocer los aspectos más importantes relacionados con la introducción a la
salud mental y la enfermedad mental.
-
Reconocer los aspectos importantes al ofrecer cuidado al paciente geriátrico.


-
Adquirir conocimientos mínimos necesarios para aprobar el examen de reválida
y obtener la licencia requerida para ejercer la profesión en Puerto Rico.
CURRÍCULO DEL PROGRAMA
Código
ARI001
INF001
LPN001
LPN002
LPN003
LPN003L
LPN004
LPN005
LPN005L
LPN006
LPN006L
LPN007P
LPN008P
LPN009L
Total
Curso
Matemática Básica
Introducción a la Computadora
Historia de Enfermería
Ciencias Aplicadas a la Práctica de Enfermería
Fundamentos de la Enfermería
Laboratorio Destrezas Fundamentales en Enfermería
Intervención con Pacientes con Problemas Psicosociales
Enfermería Médico Quirúrgico
Laboratorio de Enfermería Médico Quirúrgico
Enfermería Materno-Infantil y Pediátrica
Laboratorio de Enfermería Materno-Infantil y Pediátrica
Laboratorio Clínico Supervisado I- Médico Quirúrgico y Geriatría
Laboratorio Clínico Supervisado II- Materno Infantil y Pediatría
Laboratorio de Simulación de Casos Clínicos I
HRS
30
30
30
90
90
90
60
90
60
90
60
270
180
90
1,260
CR
1
1
1
4
4
3
2.5
4
2
4
2
9.5
6.5
3
47.5
OSW
7.5
7.5
7.5
22.5
22.5
22.5
15
22.5
15
22.5
15
67.50
45
22.5
315
Fase Teórica: Diurno - 6 Hrs. Diarias =135 días de Lunes a Jueves / Nocturno - 5 Hrs. Diarias = 162 días de Lunes a Jueves
Técnico de Cuidado Respiratorio con Multidestrezas
El programa de Técnico de Cuidado Respiratorio con Multidestrezas tiene como
objetivo, desarrollar en el estudiante, las competencias necesarias para ingresar como
principiante (“entry level”)
en el campo de la salud.
Se prepara al alumno con los
conocimientos, principios y destrezas básicas necesarias para desempeñarse dentro del
marco de los servicios relacionados con la salud cardiorrespiratoria.
Como técnico de cuidado respiratorio aplica los conocimientos, técnicas específicas
y especializadas en la evaluación, diagnóstico, manejo, tratamiento, rehabilitación y cuidado
de pacientes con enfermedades, deficiencias y anomalías del sistema cardiorrespiratorio.
El estudiante deberá cumplir con las horas de tr b jo fuer de cl se (“outside work”)


-
-
-
conceptos anatómicos, fisiológicos y de la microbiología, aplicados a las
-
Describir las funciones y diferentes escenarios de trabajo en los que se
desempeña un Técnico de Cuidado Respiratorio y los aspectos éticos legales
aplicados a la práctica.
-
Aplicar conocimientos relacionados a la anatomía y patología del sistema
cardiorrespiratorio en el ejercicio de su profesión.
-
Realizar evaluación y estimado físico a pacientes que presenten problemas o
condiciones cardiorrespiratorias.
-
Administrar tratamientos y técnicas de acuerdo al diagnóstico del paciente y
según establecido en la orden médica.
-
Aplicar los aspectos relacionados a la higiene de la vía aérea y el manejo de la
vía área en pacientes con problemas cardiorrespiratorios.
-
Demostrar dominio de las técnicas de punción arterial y análisis de gases
arteriales.
-
Demostrar dominio en el manejo de pacientes en ventilación mecánica y
ventilación no invasiva.
-
Aplicar las técnicas para la realización de pruebas de función pulmonar y
polisomnografía.
-
Diseñar y aplicar un programa de rehabilitación pulmonar para pacientes con
-
Documentar hallazgos y tratamientos administrados al paciente con condiciones
cardiorrespiratorias.


-
Demostrar competencias al asistir al médico en la realización de procedimientos
especiales del sistema cardiorrespiratorio.
Adquirir conocimientos mínimos para aprobar el examen de reválida y obtener la
licencia requerida para ejercer la profesión en Puerto Rico.
Código
ARI001
INF001
TCR001
TCR002
TCR002L
TCR003
TCR004
TCR004L
TCR005
TCR005L
TCR006
TCR006L
TCR007P
TCR008P
Total
Curso
Matemática Básica
Ciencias Aplicadas a la Práctica de Cuidado Respiratorio
Fundamentos del Técnico de Cuidado Respiratorio I
Laboratorio de Fundamentos del Técnico de Cuidado
Respiratorio I
Anatomía y Patología Cardiopulmonar
Fundamentos del Técnico de Cuidado Respiratorio II
Laboratorio de Fundamentos del Técnico de Cuidado
Respiratorio II
Gases Arteriales y Ventilación Mecánica
Laboratorio de Gases Arteriales y Ventilación Mecánica
Rehabilitación Cardiopulmonar y Procedimientos Especiales
Laboratorio de Rehabilitación Cardiopulmonar y Procedimientos
Especiales
Laboratorio Clínico Supervisado en Cuidado Respiratorio I
Laboratorio Clínico Supervisado en Cuidado Respiratorio II
HRS
30
30
90
90
60
CR
1
1
4
4
2
OSW
7.5
7.5
22.5
22.5
15
60
90
90
2.5
4
3
15
22.5
22.5
90
90
60
30
4
3
2.5
1
22.5
22.5
15
7.5
270
180
1,260
9.5
6.5
48
67.5
45
315
Técnico Quirúrgico
Este curso prepara al estudiante para obtener un empleo como Técnico Quirúrgico a
nivel de principiante (“entry level”), y desempeñarse como parte de un equipo de
profesionales de la salud. Al finalizar el programa de estudios el egresado estará capacitado
para asistir a los médicos cirujanos, supliéndoles los instrumentos necesarios durante una
cirugía. Cómo Técnico Quirúrgico el egresado podrá trabajar en cualquier hospital público o
privado, centros de cuidados y oficinas de médicos donde se realizan cirugías ambulatorias,


entre otros. Además, podrá desempeñarse en áreas de suministros de equipos y materiales
estériles.
-
Aplicar los conceptos de la anatomía y fisiología humana en su práctica profesional
para ofrecer servicios y cuidados en salud de calidad.
-
Utilizar los conceptos relacionados a la microbiología, técnicas asépticas y métodos
de esterilización aplicados a los procedimientos quirúrgicos.
-
Utilizar las técnicas básicas de la comunicación terapéutica con sus clientes y el
equipo interdisciplinario de salud.
-
Demostrar conocimiento del estudio de los conceptos fundamentales relacionados
con la profesión de Técnico Quirúrgico y los aspectos históricos, evolución y éticoslegales de la disciplina.
-
Proveer la preparación quirúrgica, instrumentos y materiales para cada
procedimiento relacionado en específico con el área periférica del paciente.
-
Identificar instrumentos, equipo y materiales necesarios para las diversas cirugías y
demostrar las destrezas de instrumentación de sala de operaciones.
-
Describir los diversos tipos de anestesia, sus efectos y complicaciones.
-
Enfatizar en los procedimientos quirúrgicos laparoscópicos, vasculares y
ortopédicos.
-
Clasificar los tipos de operaciones y técnicas quirúrgicas en diferentes cirugías e
identificar las posibles complicaciones en el paciente de acuerdo a la cirugía.
-
Asistir en cirugías mayores y menores con eficiencia y efectividad.


Código
ANA001
MIC001
MIC001L
TQU001
TQU002
TQU002L
TQU003
TQU003L
TQU004
TQU004L
TQU005L
TQU006P
TQU007P
Total
Curso
Microbiología Básica y Métodos de Esterilización
Laboratorio de Microbiología Básica y Métodos de
Esterilización
Fundamentos del Técnico Quirúrgico y Aspectos ÉticoLegales
Procedimientos Quirúrgicos I
Laboratorio Procedimientos Quirúrgicos I
Procedimientos Quirúrgicos II
Laboratorio Procedimientos Quirúrgicos II
Instrumentación y Colocación de Campos Quirúrgicos
Laboratorio de Instrumentación y Colocación de Campos
Quirúrgicos
Laboratorio de Instrumentación y Técnicas Quirúrgicas en
Procedimientos Especiales
Laboratorio Clínico Supervisado en Suministros Estériles y
Cirugía General
Laboratorio Clínico Supervisado en Cirugías Especializadas
HRS
60
30
60
CR
2.5
1
2
OSW
15
7.5
15
90
4
22.5
60
60
60
90
30
180
2.5
2
2.5
3
1
6.5
15
15
15
22.5
7.5
45
90
3
22.5
270
9.5
67.50
180
1,260
6.5
46
45
315
Técnico de Emergencias Médicas (Paramédico)
36 créditos - 1,170 horas – 180 de “Outside Work”
El programa de Técnico de Emergencias Médicas prepara paramédicos con
capacidad para ejercer su profesión a nivel de entrada ("entry level") en distintas agencias
que brindan este servicio. Se ofrece un contenido teórico que se distingue por un contenido
en contexto y se relaciona directamente con las funciones y tareas que ejerce un Técnico de
Emergencias Médicas. Además discute sus funciones, deberes, responsabilidades y la
reglamentación pertinente a la profesión. Se ofrecen además, conocimientos de anatomía y
fisiología, análisis de las patologías más frecuentes del adulto, niños y ancianos.


-
-
-
anatómicos y fisiológicos, aplicados a la práctica de emergencias médicas en las
-
Demostrar dominio sobre los roles, responsabilidades del Técnico de
Emergencias Médicas (Paramédico).
-
Utilizar los conceptos relacionados con la anatomía y fisiología del ser humano
en la práctica para intervenir correctamente con el paciente que presenta traumas.
-
Aplicar las técnicas para obtener y documentar los signos vitales e historial del
paciente y describir los conceptos relacionados con las condiciones médicas más
comunes.
-
Realizar un estimado sistemático correcto en la escena del accidente y utilizar los
principios de mecánica corporal al mover y transportar a un paciente.
-
Utilizar efectivamente las técnicas para la comunicación vía frecuencia de radio o
teléfono inalámbrico, mediante el uso de claves.
-
Intervenir en las emergencias médicas obstétricas y ginecológicas utilizando los
procedimientos establecidos y tomando las medidas cautelares de protección.
-
Utilizar los principios relacionados con el manejo de las emergencias pediátricas
al intervenir con pacientes tomando en consideración los aspectos relacionados
con su etapa de crecimiento y desarrollo.
-
Aplicar las técnicas para el manejo de pacientes con emergencias del sistema
cardiovascular, sistema respiratorio y manejo de las vía de aire en situaciones de
emergencias.
-
Demostrar conocimiento acerca de las leyes que regulan el tránsito vehicular en
Puerto Rico y el manejo correcto de la ambulancia.


Código
ANA001
ARI001
INF001
TEM001
TEM001L
TEM002
TEM002L
TEM003
TEM003L
TEM004
TEM004L
TEM005
TEM005L
TEM006
TEM006L
TEM007P
TEM008P
Total
Curso
Matemática Básica
Conceptos Fundamentales en la Práctica de Emergencias
Médicas
Laboratorio Conceptos Fundamentales en la Práctica de
Manejo Pre-Hospitalario, Terapia de Shock y Administración de
Fármacos
Laboratorio de Manejo Pre-Hospitalario, Terapia de Shock y
Administración de Fármacos
Emergencias Materno Infantil y Pediátricas
Laboratorio de Emergencias Materno Infantil y Pediátricas
Emergencias Traumáticas
Laboratorio de Emergencias Traumáticas
Emergencias del Sistema Cardiorrespiratorio y Detección de
Arritmias
Laboratorio de Emergencias del Sistema Cardiorrespiratorio y
Detección de Arritmias
Situaciones Especiales, Comunicación y Telemetría en
Laboratorio de Situaciones Especiales, Comunicación y
Telemetría en Emergencias Médicas
Práctica Clínica I
Práctica Clínica II
HRS
60
30
30
30
CR
2.5
1
1
1
OSW
15
7.5
7.5
7.5
60
2
15
90
4
22.5
60
2
15
60
90
30
30
30
2.5
3
1
1
1
15
22.5
7.5
7.5
7.5
60
2
15
30
1
7.5
30
1
7.5
225
225
1,170
5
5
36
0
0
180
Fase Clínica: Diurno - 6 Hrs. Diarias =75 días de Lunes a Jueves / Nocturno - 5 Hrs. Diarias = 90 días de Lunes a Jueves


DESCRIPCIÓN DE CURSOS
DIVISIÓN TÉCNICA


Descripción General de los Cursos
Cursos que se ofrecen en la División Técnica
AAM001
Codificación y Clasificación de Lesiones y Enfermedades
2.5 créditos
Este curso introduce al estudiante a los conocimientos relacionados con la codificación y
clasificación de enfermedades utiliz ndo el “International Classification of Diseases”, 9th
Revision, mejor conocido como ICD-9 CM y el “Current Procedural Terminology” CPT.
Este curso consiste de 60 horas de teoría y 15 horas de trabajo fuera de la sala de clases.
AAM001L Laboratorio Codificación y Clasificación de Lesiones y
Enfermedades
1 crédito
Este curso permite al estudiante aplicar los conocimientos y desarrollar las destrezas
necesarias para identificar, clasificar y asignar códigos de diagnósticos a las enfermedades y
lesiones utilizando el ICD-09. Además, se practica la destreza de codificación de servicios y
procedimientos utilizando el CPT-4. Este curso consiste de 30 horas de laboratorio y 7.5
horas de trabajo fuera de la sala de clases.
AAM002
Administración de Documentos y Aspectos Ético Legales
2.5 créditos
Este curso provee al estudiante los conocimientos teóricos y prácticos de la
administración y control de documentos con el propósito de facilitar el acceso a la
información y la disponibilidad de los documentos.
Presenta, además, alternativas de
aplicación tecnológica y ofrece una visión general de las tendencias en el campo de la
administración de documentos. Se estudian las leyes y reglamentos relacionados con la
privacidad de la información. Este curso consiste de 60 horas de teoría y 15 horas de trabajo
fuera de la sala de clases.
AAM002L
Laboratorio de Administración de Documentos y
Aspectos Ético Legales
2 créditos
Este curso permite al estudiante aplicar los conocimientos generales fundamentales y
completos en los principios básicos de archivo y en las técnicas de control de documentos.
Los alumnos desarrollan destrezas y conceptos relacionados con la codificación y
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alfabetización de documentos utilizando sistemas manuales y computadorizados mediante el
uso de la base de datos (Access). Este curso consiste de 60 horas de laboratorio y 15 horas
de trabajo fuera de la sala de clases.
AAM003
Principios de Contabilidad y Hoja Electrónica de Cálculo
2.5 créditos
Este curso está diseñado para ofrecer a los estudiantes la oportunidad de relacionarse con
un sistema básico de contabilidad de manera que pueda recopilar, clasificar, resumir,
registrar y almacenar información financiera así como: nóminas, caja menuda y
reconciliación bancaria. Se estudian las aplicaciones electrónicas para el manejo de la
contabilidad en la oficina. Este curso consiste de 60 horas de teoría y 15 horas de trabajo
AAM003L
Laboratorio de Principios de Contabilidad y Hoja
Electrónica
2 créditos
Este curso permite al estudiante refinar las destrezas de contabilidad básica mediante la
realización de ejercicios del ciclo de contabilidad (transacciones comerciales, estados
financieros, diarios, libro mayor y balance de comprobación). Como parte de las actividades
de laboratorio, prepara reconciliaciones bancarias siguiendo el procedimiento correcto.
Diseña una nómina en la hoja de trabajo en Excel utilizando y ajustando las fórmulas
correspondientes. Este curso consiste de 60 horas de laboratorio y 15 horas de trabajo fuera
de la sala de clases.
AAM004
Producción de Documentos y Récord Médico Electrónico
1 crédito
Este curso permite al estudiante analizar las tareas características de una oficina y
desarrolla las destrezas necesarias para conducir las operaciones mediante el uso de un
procesador de palabras. El alumno crea documentos utilizados en oficinas administrativas,
médicas, legales, hospitales entre otras con rapidez y precisión. Se discuten los términos
asociados con el record médico electrónico y se explica el fundamento e importancia del
record médico como instrumento de trabajo. Este curso consiste de 30 horas de teoría y 7.5
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AAM004L
Laboratorio Producción de Documentos y Récord
Médico Electrónico
3 créditos
Este curso está diseñado para que el estudiante prepare documentos para récord médico
mediante el uso y las aplicaciones del programa Office. Incluye prácticas con los diferentes
documentos comerciales que se producen en la oficina. Se proveen ejercicios prácticos que
permitan agilizar la organización y producción en el trabajo. Se manipulan los documentos
que comprende el récord médico electrónico. Se presenta y se practica el manejo de datos e
información contenida en el récord médico electrónico. Este curso consiste de 90 horas de
laboratorio y 22.5 horas de trabajo fuera de la sala de clases.
AAM005L
Laboratorio de Facturación de Servicios Médicos
4 créditos
Este curso está diseñado para que el estudiante adquiera las destrezas relacionadas con
los aspectos de facturación de servicios médicos de los diversos planes médicos vigentes.
Además, el estudiante adquiere las destrezas básicas y necesarias para cumplimentar las
diferentes formas, planillas y documentación requerida en la facturación a las compañías de
planes médicos. Se incluyen ejercicios de práctica con el sistema de facturación electrónica
más utilizado. Este curso consiste de 120 horas de laboratorio y 30 horas de trabajo fuera
del salón de clases.
AAM006
Procedimientos Administrativos para la Oficina
4 créditos
Este curso permite al estudiante adquirir los conocimientos y destrezas relacionadas con
la planificación, dirección y control de la oficina, así como las competencias que deberá
desarrollar para un desempeño exitoso. Se presentan modelos, métodos y procedimientos
efectivos para establecer prioridades y orden de las operaciones. Además, el alumno
desarrolla destrezas en el uso del teléfono para comunicación efectiva, uso y manejo de
equipo de oficina, coordinación de citas, reuniones y otros eventos típicos y atípicos de la
oficina. Se presta énfasis al desarrollo de cualidades positivas, la ética en el trabajo,
responsabilidades, la relación interpersonal y el buen trato al cliente. Además se le brindan
herramientas al alumno para que desarrolle seguridad en sí mismo para iniciarse en el área
laboral. Durante este curso el alumno prepara su portafolio profesional que luego utilizará
como evidencia de sus dominios para la búsqueda de empleo. Este curso consiste de 90
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horas de teoría y 22.5 horas de trabajo fuera de la sala de clases.
AAM007P
Práctica Clínica en oficinas
5 créditos
Este curso provee la oportunidad para aplicar las competencias secretariales, destrezas
adquiridas en sus estudios y llevarlos a la práctica en una empresa, negocio o institución que
reúna los requisitos como centro de práctica. El estudiante tiene la oportunidad de refinar
sus conocimientos y validarlos en un ambiente de oficina. Este curso consiste de 225 horas
de práctica.
ANA001
2.5 créditos
Este curso estudia de los conceptos generales relacionados con la anatomía y la fisiología
humana, la organización general del cuerpo humano, los diferentes sistemas y cada uno de
sus órganos. Se discuten aspectos biológicos relacionados con la anatomía y fisiología.
Además, el alumno adquiere los conocimientos relacionados con la terminología anatómica,
fisiológica y patológica más comunes en cada sistema humano. Se analiza la raíz, prefijo,
sufijo y las abreviaturas de cada término médico. Se discuten cada uno de los sistemas y las
implicaciones clínicas de los trastornos fisiológicos. Este curso consiste de 60 horas de
teoría y 15 horas de trabajo fuera de la sala de clases.
ARI002
Matemática Aplicada a la Administración de Empresas
1 crédito
Este curso está diseñado para que el estudiante adquiera los conocimientos teóricos y
prácticos sobre los conceptos matemáticos fundamentales que se utilizan en los procesos
administrativos y gerenciales. Se enfatiza en los procedimientos sistemáticos para agrupar
datos, sumar, restar, multiplicar, dividir y la solución de problemas utilizando valores
decimales, fracciones comunes y cálculo de porcentajes relacionados con las funciones y
tareas que se llevan a cabo en la empresa moderna. Se estudian aspectos básicos sobre la
construcción de gráficas sus usos y aplicaciones. Este curso consiste de 30 horas de teoría y
7.5 horas de trabajo fuera de la sala de clases.
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ENG001
Comunicación en Inglés I
2.5 créditos
Este curso está diseñado para el desarrollo de las destrezas básicas del idioma Inglés. El
mismo incluye comunicación; lectura; escritura; escuchar y hablar. Se enfatiza el desarrollo
de vocabulario y su integración en situaciones significativas de la vida real especialmente
cuando se requiere comunicación efectiva. Asimismo, fomenta destrezas conversacionales
para una comunicación efectiva.
Los estudiantes tienen oportunidad para aplicar sus
conocimientos y comunicarse en un segundo idioma. Este curso consiste de 60 horas de
conferencias y 15 horas de trabajo fuera de clase.
ENG002
Comunicación en Inglés II
1 crédito
Este curso fomenta el desarrollo de las destrezas de básicas de comunicación en inglés
para una conversación efectiva. El mismo brinda especial atención a la adquisición de
vocabulario nuevo y mejora el uso correcto del idioma en situaciones significativas
hipotéticas o reales. Los estudiantes tienen la oportunidad de practicar en situaciones de la
vida ordinaria y en escenarios simulados. Este curso consiste de 30 horas de conferencias y
7.5 horas de trabajo fuera de clase.
INF001
1 crédito
Este curso introduce al estudiante al mundo de las computadoras, exponiéndolo al equipo
físico (hardware) y a las partes operantes de la misma. Además le da énfasis al uso y
aplicaciones en la oficina y a la redacción de documentos. El estudiante desarrolla las
destrezas necesarias para el uso de sistemas computadorizados y adquiere conocimientos en
la redacción de documentos comerciales básicos.
Este curso consiste de 30 horas de
INF002
Destrezas de Informática y Dominio del Teclado
2.5 créditos
Este curso introduce al estudiante a la informática mediante el uso de las computadoras.
Incluye la manipulación del equipo físico (hardware) y los sistemas programados para
manejar y controlar información. Además, le da énfasis a la preparación de documentos en
las distintas aplicaciones de Microsoft Office. Los estudiantes practican en el manejo del
teclado al tacto. Se enfatiza el desarrollo de las técnicas básicas necesarias para alcanzar el
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nivel apropiado de rapidez y exactitud, el dominio de las destrezas de cotejo de documentos
y aplicación de los símbolos de corrección. Este curso consiste de 60 horas de teoría y 15
INF002L
Laboratorio de Destrezas de Informática y Dominio del
Teclado
3 créditos
Este curso ofrece la oportunidad al estudiante para desarrollar rapidez y exactitud en el
manejo del teclado.
Provee para desarrollar el dominio de las aplicaciones de Office
mediante la preparación de documentos comerciales. Este curso consiste de 90 horas de
LPN001
Historia de la Enfermería
1 crédito
En este curso el alumno desarrollará los conocimientos básicos relacionados con la
profesión de enfermería y su rol como enfermera(o) práctica(o). Se discuten los aspectos
relacionados con la historia de la enfermería, su evolución, desarrollo y las
responsabilidades éticas y legales relacionadas con la profesión. Se discute la importancia de
la confidencialidad en el manejo de información médica, las disposiciones de la Ley HIPPA
y sus implicaciones en el área de la salud y del expediente médico. Se evalúan los
procedimientos prácticos que garantizan la seguridad de la documentación requerida en el
expediente clínico. Este curso consiste de 30 horas de teoría y 7.5 horas de trabajo fuera de
la sala de clases.
LPN002
Ciencias Aplicadas a la Práctica de Enfermería
4 créditos
Este curso está diseñado para que el estudiante identifique los conceptos generales de la
organización del cuerpo con cada uno de sus órganos y los aspectos biológicos, anatómicos
y fisiológicos del ser humano e identifiquen los conceptos básicos relacionados con los
términos médicos. Analizarán la raíz, prefijos, sufijos y las abreviaturas relacionados con los
términos médicos más comunes para cada sistema del cuerpo humano. Se integran de igual
manera los conocimientos relacionados con la terminología anatómica, patológica y
fisiológica del ser humano. Se integran conceptos básicos relacionados con el estudio y
análisis de los microorganismos, principios de asepsia y objetivos de epidemiología, las
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enfermedades transmisibles, proceso de desinfección y esterilización así como los tipos de
aislamiento. Este curso consiste de 90 horas de teoría y 22.5 horas de trabajo fuera de la hora
de clases.
LPN003
Fundamentos de la Enfermería
4 créditos
En este curso permite al estudiante discutir los conceptos relacionados con el proceso de
admisión, traslado y alta del cliente, el proceso de enfermería, asepsia, reducción de los
riegos ambientales, uso de mecánica corporal y seguridad al manejar un paciente, higiene y
aseo personal, control de enfermedades transmisibles, estimado de salud del paciente,
examen físico de salud y la toma de signos vitales. Se estudian los conceptos relacionados a
los sentimientos, comodidad y descanso del paciente. Este curso consiste de 90 horas de
teoría y 22.5 horas de trabajo fuera de la sala de clases.
LPN003L
de Enfermería
3 créditos
En este curso permite al estudiante desarrollar las destrezas necesarias para ofrecer
cuidado directo al paciente. El estudiante observa las técnicas demostradas a través de los
recursos audiovisuales disponibles en el Centro de Simulación y Aprendizaje Clínico.
Participa de simposios de destrezas, para luego pasar a practicar las destrezas en diferentes
escenarios simul dos, seguido por un
proceso de reflexión o “debriefing” y de
retroalimentación hasta completar con la evaluación siguiendo los criterios establecidos en
cada rúbrica. Es requisito aprobar este curso concurrente con la teoría. El curso consiste de
90 horas de laboratorio y 22.5 horas de trabajo fuera de la sala de clases.
LPN004
Intervención con Problemas Psicosociales
2.5 créditos
Este curso permite al estudiante discutir los conceptos relacionados a la salud mental, las
enfermedades mentales más comunes y su tratamiento.
Se enfatiza en el rol de la/el
enfermero/a práctica/o al intervenir con estos pacientes y la prevención y el control de
enfermedades mentales, los aspectos legales y los servicios de salud mental disponibles para
la comunidad. Este curso consiste de 60 horas de teoría y 15 horas de trabajo fuera de la
sala de clases.
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LPN005
Enfermería Médico-Quirúrgico
4 créditos
Este curso permite al estudiante relacionarse con las condiciones médico-quirúrgicas más
comunes que afectan a todos los sistemas del cuerpo humano. Se discute la patología de las
enfermedades, causas, signos y síntomas, tratamiento y prevención de las mismas. Se aplica
el proceso de enfermería para determinar el cuidado adecuado para las condiciones más
comunes y las intervenciones que aplican al personal de enfermería práctica. Este curso
consiste de 90 horas de teoría y 22.5 horas de trabajo fuera de la sala de clases.
LPN005L
Laboratorio de Enfermería Médico-Quirúrgico
2 créditos
Este curso está diseñado para que el alumno desarrolle y aplique las destrezas necesarias
para ofrecer cuidado de enfermería al paciente con condiciones médico-quirúrgicas más
comunes que afectan los sistemas del cuerpo humano. Se conducen procesos de enfermería
para determinar el cuidado adecuado para las condiciones más comunes y las intervenciones
que aplican al personal de enfermería práctica. Se utilizan los recursos disponibles en el
Centro de Simulación y Aprendizaje Clínico ejecutando las tareas de laboratorio. Este curso
consiste de 60 horas de laboratorio y 15 horas de trabajo fuera de la sala de clases.
LPN006
Enfermería Materno-Infantil y Pediátrica
4 créditos
Este curso está diseñado para que el estudiante adquiera conocimientos fundamentales
relacionados con la obstetricia, neonatología y pediatría necesarios para ofrecer un cuidado
óptimo a la madre gestante, al recién nacido y al cuidado pediátrico. Incluye las patologías
ginecológicas más frecuentes, las etapas del embarazo, el parto y puerperio, el estimado de
recién nacido, las patologías más frecuentes y los cuidados básicos. El alumno adquirirá las
experiencias educativas necesarias relacionadas con los períodos del crecimiento y
desarrollo en el niño. Se presta énfasis al desarrollo físico, emocional, social y cultural.
Este curso consiste de 90 horas de teoría y 22.5 horas de trabajo fuera de la sala de clases.
LPN006L
Laboratorio
de
Enfermería
Materno-Infantil
y
2 créditos
Pediátrica
Este curso está diseñado para que el estudiante desarrolle las destrezas en el cuidado de
enfermería a la madre gestante, al recién nacido y el cuidado pediátrico. Además se discuten
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las condiciones pediátricas más comunes y se aplican los conceptos en las prácticas de
laboratorio dando mayor énfasis al examen físico, al manejo e intervención del personal de
enfermería práctica con el paciente pediátrico.
Además se provee la oportunidad de
practicar las destrezas en el Centro de Simulación y Aprendizaje Clínico.
Este curso
consiste de 60 horas de laboratorio y 15 horas de trabajo fuera de la sala de clases.
LPN007P
Laboratorio Clínico Supervisado I - Médico Quirúrgico y
Geriatría
9.5 créditos
Este curso expone al estudiante a escenarios reales de los centros hospitalarios, de
diagnóstico y tratamiento y geriátricos. Incluye el proceso de enfermería y las intervenciones
correspondientes al personal de enfermería práctica. Se enfatiza el rol de la enfermera(o)
práctica(o) como miembro del equipo de salud. Se evalúa la dinámica de las relaciones
interpersonales y el trabajo en equipo como parte del trabajo interdisciplinario de calidad. El
estudiante tiene la oportunidad de practicar el cuidado de enfermería a la población,
tomando en consideración los aspectos sociales, biológicos y psicológicos de los mismos.
Se aplica el conocimiento sobre la morbilidad y mortalidad. Se presta énfasis en prácticas y
destrezas de higiene personal, examen físico y la asistencia de necesidades biológicas y
sociales. Se enfatiza la prevención y el control de las enfermedades transmisibles. Se
establece la relación de trabajo con las organizaciones comunitarias que ofrecen servicios de
salud a la población geriátrica y su familia. Se discuten los cambios estructurales de la
familia y los roles de cada miembro enfatizando el mantenimiento de la unión del núcleo
familiar. Este curso consiste de 270 horas de laboratorio clínico supervisado y 67.5 horas de
trabajo fuera de la sala de clases.
LPN008P
Laboratorio Clínico Supervisado II – Materno Infantil y
6.5 créditos
Pediatría
Este curso está diseñado para que el estudiante practique las destrezas adquiridas, en el
cuidado de la madre a través de todas las etapas de su embarazo incluyendo el proceso pre y
postparto. El estudiante practica el cuidado del neonato en el área de cuidado neonatal y
observa los signos y síntomas de las complicaciones relacionadas con las malformaciones
congénitas y problemas hereditarios. Se incluyen prácticas de las destrezas aprendidas en la
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fase teórica con relación al manejo del niño(a) enfermo(a). El estudiante identifica los signos
y síntomas de las enfermedades más comunes en los niños. El estudiante realiza
intervenciones de enfermería como parte del tratamiento prescrito para los pacientes
pediátricos. Se incluye la elaboración de planes de enseñanza para los familiares de los niños
en el cual se incluyen las medidas de prevención de enfermedades y de promoción de la
salud. Este curso consiste de 180 horas de laboratorio clínico supervisado y 45 horas de
LPN009L
Laboratorio de Simulación de Casos Clínicos I
3 créditos
Este curso permite al estudiante a participar de una experiencia de prácticas simuladas
donde desarrollan las competencias y el juicio clínico que los capacita en su área de estudio
para integrarse al equipo interdisciplinario de prestación de servicios en las diferentes
disciplinas de la salud. Este concepto pretende recrear un ambiente similar o lo más cercano
posible a los diferentes escenarios hospitalarios y llevar al estudiante a un entrenamiento
realista, aprendizaje activo, retroalimentación inmediata de la información, colaboración,
grandes expectativas, tiempo en la tarea y diversas formas de aprendizaje.
Además,
proporciona la oportunidad de aplicar conocimientos en un ambiente no amenazador,
también facilita la transferencia cuando los estudiantes cambian al escenario real de trabajo.
Además se ofrece un repaso general, resaltando los conceptos y principios críticos como
base para la práctica de enfermería y promoción de salud. Se enfatiza sobre el enfermero o
enfermera como agente de cambio y la transición del rol de estudiante al rol de enfermera/o
práctico, los aspectos para el cuidado personal y ocupacional, el proceso de obtención de
licencia para ejercer la profesión en la Junta Examinadora de Enfermeras y Enfermeros de
Puerto Rico, la Colegiación en el Colegio de Enfermería Profesional de Puerto Rico y
Examen de Reválida. Este curso consiste de 90 horas de laboratorio y 22.5 horas de trabajo
MIC001L
Laboratorio de Microbiología Básica y Métodos de
2 créditos
Esterilización
Este curso permite al estudiante practicar en el laboratorio las destrezas relacionadas al
concepto de control de infecciones y las precauciones universales. Provee las experiencias
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educativas necesarias para que el estudiante aplique los principios de asepsia, la prevención
y el control de las enfermedades nosocomiales. Se practica el procedimiento de empaque y
esterilización en el Centro de Simulación y Aprendizaje Clínico. Este curso consiste de 60
horas de laboratorio y 15 horas de trabajo fuera de la sala de clases.
SPA001
Español Básico I
2.5 créditos
Este curso tiene como propósito, desarrollar en el estudiante las destrezas básicas de la
expresión oral y escrita. Incluye el estudio de la gramática, el lenguaje y la ortografía para
mejorar la comunicación tanto oral como escrita. Este curso consiste de 60 horas de teoría
y 15 horas de trabajo fuera de la sala de clases.
SPA002
Destrezas de Comunicación y Redacción en Español
1 crédito
Este curso procura que el estudiante adquiera las destrezas y la capacidad necesarias
para redactar documentos empresariales. Se presta énfasis en la redacción de cartas
comerciales y en el uso del vocabulario adecuado para la redacción.
Los estudiantes
preparan modelos de cartas y otros documentos de acuerdo a las situaciones e información
que les provee. Este curso consiste de 30 horas de teoría y 7.5 horas de trabajo fuera de la
sala de clases.
TCR001
Ciencias Aplicadas a la Práctica de Cuidado Respiratorio
4 créditos
Este curso le ofrece al estudiante los conceptos generales relacionados con la anatomía y
fisiología humana, la organización general del cuerpo y cada uno de sus órganos y aspectos
biológicos relacionándolos con las partes anatómicas y fisiológicas del ser humano. Además
el estudiante desarrolla los conocimientos y la terminología anatómica y fisiológica del ser
humano. Se introducen los conceptos básicos relacionados con la química y la física
aplicadas al cuidado respiratorio. Este curso consiste de 90 horas de teoría y 22.5 horas de
TCR002
Fundamentos del Cuidado Respiratorio I
4 créditos
Este curso provee las experiencias educativas necesarias para que el estudiante adquiera
los conocimientos básicos relacionados con los microorganismos y su aplicación en los
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principios de asepsia, la prevención y el control de las enfermedades.
Introduce los
conocimientos necesarios para realizar las distintas funciones que realiza el Técnico de
Cuidado Respiratorio. Se discuten los aspectos éticos y legales de la profesión, los aspectos
rel cion dos
l s técnic s de “ ssessment” del p ciente, enfoc do en l import nci de l
entrevista y el historial médico. Se desarrollan las destrezas para tomar los signos vitales y
técnicas de auscultación. Incluye la administración de terapia de humedad, gases médicos,
aerosoles terapéuticos, el uso de analizadores de oxígeno, uso, función, operación y
mantenimiento del equipo utilizado para estos fines. Se discuten aspectos relacionados con
la farmacología cardiorrespiratoria. Se repasan los conceptos matemáticos y el cálculo de
medicamentos y las drogas utilizadas en las emergencias cardiopulmonares. El curso
TCR002L
Laboratorio Fundamentos del Técnico de Cuidado
2 créditos
Respiratorio I
Este curso provee al estudiante la oportunidad de practicar las diferentes técnicas
asépticas utilizadas para la prevención de enfermedades. Se practican las destrezas
relacionadas con las precauciones universales y el control de infecciones.
Incluye el
historial médico y la entrevista al paciente. Se practica la destreza de toma de signos vitales
y auscultación. El estudiante identifica los signos
y síntomas de problemas
cardiopulmonares y recomienda las acciones que aplican en diferentes escenarios. El
estudiante identifica y ensambla los diferentes equipos de terapia de humedad y aerosol y
oxígeno terapia. Se practica en la administración correcta de medicamentos vía aerosol y la
dilución de los medicamentos de acuerdo a su preparación. Este curso consiste de 60 horas
de laboratorio y 15 horas de trabajo fuera de la sala de clases.
TCR003
Anatomía y Patología Cardiopulmonar
2.5 créditos
Este curso incluye la anatomía y fisiología cardiopulmonar. Se discuten las diferentes
condiciones o desórdenes cardiopulmonares.
Se estudia la etiología, manifestaciones
clínicas tratamiento y pronóstico de dichas condiciones, llevando al estudiante a participar
de forma activa en la toma de decisiones al evaluar el estimado clínico del paciente. Este
curso consiste de 60 horas de teoría y 15 horas de trabajo fuera de la sala de clases.
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TCR004
Fundamentos del Cuidado Respiratorio II
4 créditos
Este curso incluye las técnicas de manejo y evaluación de la vía de aire. Se discuten las
guías principales para el manejo de emergencias en adultos. Se ofrecen las técnicas de
inserción y mantenimiento de una vía aérea artificial, y técnicas de higiene bronquial. El
estudiante aplica las diferentes formas de administrar terapia de hiperinflación como:
espirometría incentiva, Intermittent Positive Pressure Breathing (IPPB) y Non-invasive
Positive Pressure Ventilation (NPPV). En el manejo del paciente neonatal y pediátrico se
introducen los conceptos relacionados al desarrollo fetal, manejo prenatal y patologías
comunes del paciente neonato y pediátrico. Además en este curso el estudiante identificará
un estudio de función pulmonar y polisomnografía que compone medidas, mantenimiento,
control de calidad del equipo, indicaciones médicas, cálculo de la data e interpretación de
resultados. El curso consiste de 90 horas de teoría y 22.5 horas de trabajo fuera de la sala de
clases.
TCR004L
Laboratorio Fundamentos del Técnico de Cuidado
3 créditos
Respiratorio II
En este curso de laboratorio permite al estudiante tener la oportunidad de identificar las
diferentes vías aéreas y podrá practicar destrezas de colocación de vías artificiales como:
orofaringeal, nasofaringeal, intubación endotraqueal y succión endotraqueal. Se integran las
destrezas de colocación y manejo adecuado de NPPV y otros métodos de terapia de
hiperinflación. En el manejo del neonato y el paciente pediátrico cada estudiante podrá
integrar y aplicar las destrezas de cuidado respiratorio del paciente neonatal y pediátrico. Se
realizarán escenarios diseñados para manejo de neonatos durante el parto y luego del
nacimiento. Durante la fase de función pulmonar cada estudiante realizará un estudio de
función pulmonar y podrá interpretar cada uno de los resultados recomendando un
tratamiento adecuado para cada condición. Este curso consiste de 90 horas de laboratorio y
22.5 horas de trabajo fuera de la sala de clases.
TCR005
Gases Arteriales y Ventilación Mecánica
Este curso introduce el estudio del balance ácido-base en el cuerpo.
4 créditos
Incluye los
procedimientos y técnicas para la toma de muestra de sangre arterial, análisis e
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interpretación de gases arteriales. Además el curso incluye el manejo clínico y aplicaciones
relacionadas a la ventilación mecánica en pacientes adultos. El estudiante podrá obtener los
conocimientos necesarios de los diferentes modos para ventilar al paciente y colocación de
parámetros iniciales y de destete del paciente. Se introducirá al estudiante en el manejo de
pacientes con trauma en la cabeza y métodos modernos de ventilación convencional y
ventilación de alta frecuencia. Se discutirá la calibración, mantenimiento, identificación y
solución de problemas utilizando equipo especializado en esta área. Este curso consiste de
90 horas de teoría y 22.5 horas de trabajo fuera de la sala de clases
TCR005L
Laboratorio de Gases Arteriales y Ventilación Mecánica
3 créditos
En el curso de laboratorio de gases arteriales y ventilación mecánica permite al estudiante
aplica las destrezas aprendidas en la fase teórica. Realiza procesos de punción arterial
correctamente, análisis e interpretación de gases arteriales. El estudiante maneja el
ventilador mecánico y coloca los diferentes parámetros. Practica además, las destrezas de
inicio del paciente en ventilación mecánica, monitoreo del paciente y técnicas de destete del
paciente en ventilación mecánica. El estudiante realiza escenarios en el Centro de
Simulación donde practica las diferentes destrezas de manejo de ventilación mecánica
unidas en un escenario hospitalario. El curso consiste de 90 horas de laboratorio y 22.5 horas
de trabajo fuera de la sala de clases.
TCR006
Rehabilitación Cardiopulmonar y Procedimientos
2.5 créditos
Especiales
Este curso provee al estudiante los conocimientos apropiados de los beneficios de la
rehabilitación en programas que proveen cuidado en el hogar.
Se incluye terapia de
oxígeno, soporte nutricional, terapia farmacológica y ejercicios respiratorios. El estudiante
desarrollará un programa de rehabilitación pulmonar en diferentes condiciones que lo
ayudará a integrar todas las destrezas que componen la rehabilitación cardiopulmonar. Se
introducen los aspectos relacionados a la interpretación de la placa de pecho,
electrocardiografía básica, interpretación de arritmias cardíacas, soporte cardiovascular
avanzado, medidas hemodinámicas y procedimientos especiales en cuidado respiratorio.
Este curso consiste de 60 horas de teoría y 15 horas de trabajo fuera de la sala de clases.
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TCR006L
Laboratorio
de
Rehabilitación
Cardiopulmonar
y
1 crédito
Este curso de laboratorio permite al estudiante identificar y utilizar el equipo que forma
parte de un Centro de Rehabilitación Cardiopulmonar y participa en la realización de un
programa de rehabilitación cardiopulmonar, como parte de un equipo multidisciplinario.
Identifica la anatomía general y las diferentes patologías encontradas en una placa de pecho.
El estudiante practica en el Centro de Simulación y Aprendizaje Clínico la interpretación y
el manejo de las diferentes arritmias cardíacas. Además, realiza la mega estación incluida en
el Soporte Cardiovascular Avanzado. Este curso consiste de 30 horas de laboratorio y 7.5
TCR007P
Laboratorio
Clínico
Supervisado
en
Cuidado
9.5 créditos
Respiratorio I
Este curso permite al estudiante practicar en el ámbito intrahospitalario el manejo de
pacientes con condiciones cardiorrespiratorias tanto de adultos como de pacientes neonatales
y pediátricos que requieran los servicios del terapista respiratorio. Se le dará mayor énfasis a
los siguientes usos terapéuticos: oxigeno terapia, ventilación pulmonar, cuidado de la vía
aérea artificial, higiene bronquial, resucitación cardiopulmonar y el reporte en el expediente
médico bajo la supervisión del profesor. El curso consta de 270 horas de laboratorio clínico
supervisado y 67.5 horas de trabajo fuera de la sala de clases.
TCR008P
Laboratorio Clínico Supervisado en Cuidado
6.5 créditos
Respiratorio II
Este curso está preparado para que el estudiante practique las técnicas de cuidado
respiratorio que se ofrecen al paciente adulto, pediátrico y neonatal que se encuentran en una
unidad de cuidado crítico, con condiciones que hayan afectado su sistema cardiopulmonar.
El estudiante manejará al paciente que se encuentra en ventilación mecánica o en cuidado
crítico y reportará en el expediente médico todas sus intervenciones bajo la supervisión del
profesor. El curso consiste de 180 horas de laboratorio clínico supervisado y 45 horas de
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TEM001
Conceptos Fundamentales en la Práctica de Emergencias
1 crédito
Médicas
Este curso está diseñado para el estudio de conceptos y destrezas relacionadas con los
sistemas de emergencias médicas en Puerto Rico. Se incluyen los aspectos legales, éticos y
de organización de este personal.
Se discuten los principios básicos de la evaluación
primaria y secundaria del paciente tanto en escena de trauma como de medicina. Este curso
TEM001L
Laboratorio Conceptos Fundamentales en la Práctica de
2 créditos
Este curso permite al estudiante practicar y aplicar el conocimiento adquirido relacionado
con los sistemas de emergencias médicas en Puerto Rico. El estudiante aplica las destrezas
de documentación, evaluación de paciente, comunicación de incidentes y el reconocimiento
y uso del equipo básico en el centro de simulación y aprendizaje clínico. Este curso consiste
de 60 horas de laboratorio y 15 horas de trabajo fuera de la sala de clases.
TEM002
Manejo
Pre-Hospitalario,
Terapia
de
“Shock”
y
4 créditos
Administración de Fármacos
Este curso está diseñado para que el estudiante discuta todo lo relacionado con los fluidos
y electrolitos del cuerpo, prestando mayor énfasis en las manifestaciones de desequilibrio
ácido-base, en particular la deshidratación e intoxicación. Se discuten el manejo de las
emergencias que presenta el paciente diabético, las reacciones anafilácticas, las emergencias
del ambiente, el alcoholismo, el abuso de drogas, los nombres y clasificación de las drogas,
su acción, rutas de administración, cálculo de medicamentos y las técnicas más comunes de
administración de medicamentos usados en la práctica de emergencias médicas,
envenenamiento, el estimado del paciente que presenta un abdomen agudo, los problemas
genitourinarios, las emergencias de los pacientes geriátricos, el transporte de pacientes con
condiciones contagiosas y pacientes con diferentes tipos de “shock”. Adem s, se discuten
los diferentes equipos y sueros utilizados para realizar la venopunción. Este curso consiste
de 90 horas de teoría y 22.5 horas de trabajo fuera de la sala de clases.


TEM002L
Laboratorio De Manejo Pre-Hospitalario,
Terapia de
2 créditos
“Shock” y Administración de Fármacos
Este curso está diseñado para que el estudiante practique las técnicas más comunes de
administración de medicamentos usados en la práctica de emergencias médicas,
envenenamiento, el estimado del paciente que presenta un abdomen agudo, los problemas
genitourinarios, las emergencias de los pacientes geriátricos y el transporte de pacientes con
condiciones contagiosas. Se practica en el Centro de Simulación y Aprendizaje Clínico las
técnicas de canalización y administración de medicamentos con sus dosis de infusión,
m nejo de p ciente en “shock” y “F st One” con los simuladores de casos clínicos. Este
curso consiste de 60 horas de laboratorio y 15 horas de trabajo fuera de la sala de clases.
TEM003
Emergencias Materno infantil y Pediátricas
2.5 créditos
Este curso está diseñado para que el estudiante adquiera los conocimientos teóricos
relacionados con la obstetricia, partos de emergencia, problemas ginecológicos, emergencias
neonatales y pediátricas. Se presta énfasis en la anatomía y fisiología del sistema
reproductivo, el embarazo normal, las complicaciones del embarazo, parto normal, parto
complicado, anomalías y sus complicaciones. Se estudian las etapas de postparto, diferentes
etapas de crecimiento y desarrollo tales como: el recién nacido, el niño y el adolescente, el
transporte,
cuidado neonatal de emergencia y emergencias ginecológicas. Este curso
consiste de 60 horas de teoría y 15 horas de trabajo fuera de la sala de clases.
TEM003L
Laboratorio
de
Emergencias
Materno
infantil
y
3 créditos
Pediátricas
Este curso está diseñado para que el estudiante adquiera los conocimientos prácticos
relacionados con la obstetricia, partos de emergencia,
problemas ginecológicos,
emergencias neonatales y pediátricas. Se presta énfasis en la evaluación y manejo de
pacientes con problemas del sistema reproductivo, embarazo normal, parto normal y parto
complicado. Se llevan a cabo prácticas en el Centro de Simulación y Aprendizaje Clínico en
las técnicas y manejo en el proceso de un parto pre-hospitalario y del recién nacido, la
ev lu ción, técnic s de m nejo de ví
ére y detección de “shock” en p cientes neon t les
y pediátricos. Este curso consiste 90 de laboratorio y 22.5 horas de trabajo fuera de la sala de
clases.


TEM004
Emergencias Traumáticas
1 crédito
Este curso le provee al estudiante los conocimientos teóricos para el manejo de pacientes
con traumas y pacientes politraumatizados.
hospitalario, m nejo, tr nsport ción y l
Además, se instruyen en el cuidado pre
form
de re liz r “Tri ge” en c sos de
traumatismos. También discuten las principales causas de traumas y cómo prevenirlos, el
manejo de las vías de aire, cómo mantener una vía de aire patente, la resucitación
cardiopulmonar y las variaciones para infantes, niños y pacientes con laringectomía. Este
curso consiste de 30 horas de teoría y 7.5 hora de trabajo fuera de la sala de clases.
TEM004L
Laboratorio de Emergencias Traumáticas
1 crédito
Este curso permite al estudiante practicar las destrezas relacionadas con el manejo de
pacientes con trauma y pacientes poli-traumatizados.
Se practica en el Centro de
Simulación y Aprendizaje Clínico las técnicas de inmovilización cervical-espinal y
coloc ción de “KED”, inmoviliz ción de hueso l rgo y corto, y coloc ción de “Tr ction
Spling” en esp cios confinados. Este curso consiste de 30 horas de laboratorio y 7.5 horas de
TEM005
Emergencias
del
Sistema
Cardiorrespiratorio
y
1 crédito
Detección de Arritmias
Este curso está diseñado para que el estudiante adquiera dominio de los conceptos y
destrezas de la pato fisiología, el estimado y el manejo de las condiciones de emergencias
de los sistemas respiratorio y cardiovascular. Provee contenido relacionado con los cambios
y alteraciones de ritmo y la frecuencia cardiaca, cómo se interpretan las arritmias, sus
características electrocardiográficas, signos síntomas, causas y manejo. El contenido provee
además, el desarrollo de destrezas para realizar monitoreo cardíaco. Este curso consiste de
30 horas de teoría y 7.5 horas de trabajo fuera de la sala de clases.
TEM005L
Laboratorio de Emergencias del Sistema
2 créditos
Cardiorrespiratorio y Detección de Arritmias
Este curso permite al estudiante la práctica directa en el Centro de Simulación y
Aprendizaje Clínico de las técnicas más comunes para la identificación de arritmias con sus
manejos y tratamientos en un simulador y monitor cardíaco. Incluye el manejo de pacientes


con condiciones respiratorias de emergencias, tales como: la administración de oxígeno,
succión, manejo de cricotirotomía y la resucitación cardiopulmonar. Incluye el manejo de
los problemas cardiovasculares, tales como: enfermedad de las arterias coronarias, angina de
pecho, infarto del miocardio, fallo congestivo del corazón, arritmias cardíacas y las técnicas
utilizadas en el manejo del paciente que presenta un arresto cardíaco. Este curso consiste de
60 horas de laboratorio y 15 horas de trabajo fuera de la sala de clases.
TEM006
Situaciones Especiales, Comunicación y Telemetría en
1 crédito
Este curso está diseñado para que el estudiante adquiera los dominios cognoscitivos
necesarios para intervenir en cualquier situación de emergencia y los métodos de
comunicación y telemetría en emergencias médicas. Se le presta énfasis en la extracción de
heridos de vehículos de motor, manejo de incidentes, manejo de Multiple Casualty Incidents
y Hazardous Material Awareness y los sistemas de comunicación usados en los sistemas de
emergencias médicas en Puerto Rico con sus claves 10 y Alfa y las reglamentaciones de la
Comisión Federal de Comunicaciones (FCC). Este curso consiste de 30 horas de teoría y 7.5
TEM006L
Laboratorio de Situaciones Especiales, Comunicación y
1 crédito
Telemetría en Emergencias Médicas
Este curso permite al estudiante practicar en el Centro de Simulación y Aprendizaje
Clínico, radio-comunicaciones con sus cursos de acción, claves Alfa y Clave 10 y el uso de
la telemetría en casos de emergencias que así lo requieran. En el área de programación
virtual, se practican las diferentes técnicas y manejo de situaciones especiales. Este curso
consiste de 30 horas de laboratorio y 7.5 horas de trabajo fuera de la sala de clases.
TEM007P
5 créditos
Este curso de práctica clínica expone al estudiante a escenarios pre-hospitalarios. Se
provee para práctica en la toma de signos vit les, “Tri ge”. El estudiante está expuesto a
escenario reales dentro del campo de emergencias médicas en las ambulancias Tipo III. El
estudiante practica las especificaciones, clasificaciones, tipos de ambulancias, su operación,


suplido de equipo y mantenimiento. Se practica el transporte seguro del paciente, la
comunicación efectiva entre la ambulancia y despacho de emergencias médicas. Se
practican los modos, términos de comunicación primaria así como también las técnicas para
una transmisión clara y efectiva y el rol del despachador aplicado al cuidado pre-hospitalario
de emergencias. Este curso consiste de 225 horas de práctica.
TEM008P
5 créditos
Este curso de práctica tiene como propósito exponer al estudiante en el escenario pre
hospitalario. Tendrá la oportunidad de asistir a los profesionales en el manejo de
emergencias del sistema respiratorio, cardiovascular, traumas, obstétricas, neonatales y
pediátricas. Se utiliza la tecnología moderna incluyendo el medio de transporte aéreo.
Además este curso de práctica tiene como propósito exponer al estudiante al escenario real
de comunicación entre el personal paramédico en la ambulancia y el control médico. Este
curso consiste de 225 horas de práctica clínica.
TFA001
Matemática Aplicada al Técnico de Farmacia
4 créditos
Este curso está diseñado para que el estudiante adquiera conceptos matemáticos, teóricos
y prácticos que utilizan los técnicos de farmacia. El estudiante aplica procedimientos
sistemáticos, práctica de ejercicios de suma, resta, multiplicación y división de decimales y
fracciones comúnmente utilizadas en ambientes de farmacia. El estudiante se prepara al para
realizar cálculos en dosificación de medicamentos. Se discute el uso de los números
romanos y su importancia en la farmacología, los sistemas de medidas más utilizados en
farmacia y luego se aplican en casos donde se determinan las dosis de los medicamentos.
Se discuten y practican los cálculos relacionados con la dosificación. Se presta mayor
énfasis en la aplicación clínica y farmacéutica. Este curso consiste de cuatro créditos
equivalentes a 90 horas de teoría y 22.5 horas de trabajo fuera de la sala de clases.
TFA002
Destrezas Fundamentales y Aspectos Ético Legales
4 créditos
Este curso introduce al alumno a los conceptos básicos relacionados con la profesión de
farmacia, la historia, los roles y las funciones del Técnico de Farmacia así como los aspectos
ético-legales de la profesión. Incluye los conceptos relacionados al proceso de despacho de


prescripciones o recetas y los requisitos de empaque y almacenamiento. Además se discuten
las rutas de administración, las formas de Dosificación de los Medicamentos, los libros de
referencias utilizadas en farmacia. Se describen los diferentes instrumentos utilizados en el
laboratorio y sus funciones. Este curso consiste 90 horas de teoría y 22.5 horas de trabajo
TFA002L
3 créditos
Este curso demuestra a través de la práctica en laboratorio los conceptos básicos
relacionados con el despacho de recetas y medicamentos preparados, el uso y manejo del
equipo de farmacia, el uso y manejo del programa Rx-30, las técnicas para hacer
preparaciones extemporáneas, destrezas de técnicas asépticas, destrezas de comunicación en
la farmacia y la aplicación de las prácticas de privacidad. Este curso consiste 90 horas de
TFA003
Farmacología Clínica
4 créditos
Este curso introduce a los estudiantes a los conceptos fundamentales de farmacología
básica y clínica. Se estudian los aspectos principales: farmacología, drogas que afectan el
sistema nervioso autonómico y sistema nervioso central, drogas que afectan el sistema
músculo esquelético, tratamiento de enfermedades de los ojos y de los oídos, drogas que
afectan el sistema cardiovascular, gastrointestinal, respiratorio, urinario, endocrino,
inmunológico y intergumentario.
Se discute cómo actúan los medicamentos en los diferentes sistemas, el nombre genérico
y comercial, indicaciones, dosis, efectos secundarios, interacciones y errores comunes en
medicación. Este curso consiste de 90 horas de teoría y 22.5 horas de trabajo fuera de la sala
de clases.
TFA004
Cálculos Farmacéuticos
Pre-requisitos: TFA001, TFA003
4 créditos
Este curso permite al estudiante realizar los cálculos de dosis de medicamentos usando el
peso del cuerpo y el re de superficie corpor l, l s regl s de “Cl rk’s y Youngs” p r
c lcul r dosis de medic mentos p r niños, l regl de “Fried’s” p r inf ntes, sí como


cálculos de medicamentos en unidades milimétricas equivalentes y el porcentaje de
concentración. Además, ofrece técnicas para desarrollar destrezas en el cálculo de solutos
contenidos en soluciones intr venos s, expres dos en porcent je, c lcul r el “Flow R te” de
soluciones intravenosas en gotas por minutos y el tiempo de infusión, calcular dosis y la
dosificación total de medicamentos. Este curso consiste de 90 horas de teoría y 22.5 horas de
TFA005
Destrezas Fundamentales del Técnico de Farmacia II
4 créditos
Este curso provee al estudiante las técnicas para prevenir, evitar y manejar los errores en
despacho de medicamentos, se describe el proceso de re-empaque de medicamentos, se
definen los términos utilizados en el proceso de composición y el equipo utilizado. Se
discute el cuidado básico de un paciente diabético y se discuten los conceptos básicos de
administración de una farmacia. Esto incluye: cálculos básicos de administración, equipo
utilizado, trato al cliente, formas de comprar, determinación de precios, distribución del
equipo de una farmacia, formas de inventarios, comunicación efectiva, aspectos de salud y
seguridad en el trabajo. Este curso consiste de 90 horas de teoría y 22.5 horas de trabajo
TFA005L
Laboratorio de Destrezas Fundamentales del Técnico de
1 crédito
Farmacia II
Este curso provee al alumno práctica en las técnicas de control y manejo de
medicamentos para evitar los errores en despacho. En esta experiencia de laboratorio se
llevan a cabo prácticas de cómo realizar soluciones, emulsiones, lociones reconstitución de
antibióticos, preparación de ungüentos, recetas de composiciones extemporáneas y otros.
Además los estudiantes utilizan el equipo requerido en farmacia para la elaboración de los
medicamentos. Se practica la entrada de información de las preparaciones trabajadas en
computadoras bajo el sistema Rx30. Se desarrollan y practican las destrezas requeridas en el
Centro de Simulación y Aprendizaje Clínico. Este curso consiste de 30 horas de teoría y 7.5


TFA006
Farmacia de Hospital
1 créditos
Este curso está enfocado a las técnicas y manejo en la preparación de medicamentos
parenterales, enfatizando las técnicas asépticas y preparación de productos estériles. Este
curso permite al estudiante analizar la naturaleza y alcance del trabajo que realiza el
farmacéutico y el técnico de farmacia en el hospital. Incluye discusión sobre los tipos de
medicamentos parenterales, la terminología, el equipo y los métodos comúnmente usados en
la preparación de estos, así como la responsabilidad del técnico y las abreviaturas que se
usan en órdenes médicas. Este curso consiste de 30 horas de teoría y 7.5 horas de trabajo
TFA006L
Laboratorio de Farmacia de Hospital
1 crédito
Este curso de laboratorio ofrece prácticas de técnicas asépticas, preparación de
medicamentos parenterales, manejo de equipos especializados, entrada y despacho de
ordenes médicas en dosis unitaria y equipo automatizado para despacho y la integración de
la simulación y de escenarios interdisciplinarios, permite que el estudiante de Técnico de
Farmacia adquiera las destrezas y competencias requeridas en el área de Farmacia de
Hospital. Este curso se desarrolla tanto en el laboratorio de Farmacia así como en el Centro
de Simulación y Aprendizaje Clínico. Este curso consiste de 30 horas de laboratorio y 7.5
TFA007P
Práctica en Farmacia I
5 créditos
Pre-requisitos: Aprobación de todos los cursos generales
y de concentración
Este curso de práctica se realiza en las farmacias de comunidad, hospitales y centros de
diagnósticos y tratamiento. El estudiante se expone a experiencias reales donde aplica todos
los conocimientos adquiridos en la fase teórica fortaleciendo su preparación como técnico de
farmacia en tareas que le permiten, atender al público, orientar al paciente y familia,
despachar recetas, atender pacientes por teléfono, hacer órdenes de compra, verificar
autorización de medicamentos con los planes médicos, verificar cubierta de los planes
médicos, recopilar información necesaria y la específica para procesar una receta, entra
información al sistema de despacho, practica técnicas de medición, la selección de envase
correcto, realizar mezclas de composición, realiza inventario, recibe mercancía, marca y
almacena mercancía, evalúa recetas de sustancias controladas, sirve medicamentos, evalúa


dosis, cantidad y forma de presentación; rotulación y almacenaje de medicamentos, clasifica
medicamentos de acuerdo a su uso; genéricos, procesa envío y recibo de documentos vía
fax. Se trabaja con el manual de práctica. Este curso consta de 225 horas de práctica.
TFA008L
Laboratorio de Aplicaciones Farmacéuticas
6.5 créditos
Este curso de laboratorio permite al estudiante aplicar los conocimientos teóricos
adquiridos. Además, discute material relacionada a los conceptos generales aplicados a su
práctica. El técnico se expone a varios repasos teóricos prácticos
enfocados en los
estándares de la práctica, la farmacología clínica y los cálculos farmacéuticos. La dinámica
del curso incluye pruebas diagnósticas con el propósito de evaluar las áreas que requieren
refuerzos o retroalimentación, luego se discuten las pruebas, se llevan a cabo talleres
prácticos, discusiones y conferencias, entre otros. Este curso consiste de 180 horas de
laboratorio y 45 horas de trabajo fuera de la sala de clases.
TFA009P
Práctica de Farmacia II
5 créditos
Pre-requisitos: TFA007P
Este curso se ofrece como una extensión de la práctica de farmacia, para incluir
actividades diversas que tiene que ver con los servicios que se ofrecen en las farmacias de la
comunidad, hospitales o centros de diagnóstico y tratamiento. El estudiante practica en las
áreas que requieren dominio y se discuten en la fase teórica. Además se le ofrece materia
relacionada como repaso y refuerzo sobre los conceptos generales aplicados a su práctica. Se
utiliza el Manual de Práctica de Farmacia. Este curso consiste de 225 horas de práctica.
TQU001
Fundamentos del Técnico Quirúrgico y Aspectos
4 créditos
Ético- Legales
Este curso introduce al estudio de los conceptos fundamentales relacionados con la
profesión de Técnico Quirúrgico. Incluye los aspectos históricos, evolución y éticos-legales
de la disciplina. Se estudian los componentes relacionados con la preparación del ambiente
quirúrgico óptimo para realizar procedimientos con precisión y los controles de rigor.
estudia el expediente clínico y la importancia de este como documento legal.
Se
Este curso


TQU002
Procedimientos Quirúrgicos I
2.5 créditos
Este curso está diseñado para el estudio de los procedimientos quirúrgicos del área
periférica del paciente. Provee para la integración, la preparación quirúrgica, instrumentos y
materiales para cada procedimiento quirúrgico relacionado en específico con el área
periférica del paciente. Este curso consiste de 60 horas de teoría y 15 horas de trabajo fuera
de la sala de clases.
TQU002L
Laboratorio Procedimientos Quirúrgicos I
2 créditos
Este curso está diseñado para practicar en el laboratorio, los dominios necesarios y los
procedimientos quirúrgicos del área periférica del paciente. Se practican los pasos y las
estrategias para la preparación quirúrgica, instrumentos y materiales para cada
procedimiento relacionado al área periférica del paciente. Se desarrollan y practican las
destrezas requeridas en el Centro de Simulación y Aprendizaje Clínico. Este curso consiste
de 60 horas de laboratorio y 15 horas de trabajo fuera de la sala de clases.
TQU003
Procedimientos Quirúrgicos II
2.5 créditos
Este curso permite al estudiante conocer se discuten los procedimientos quirúrgicos
relacionados con todas las áreas anatómicas del paciente. Integra la preparación quirúrgica,
instrumentos y materiales para cada procedimiento relacionado al área troncal, abdominal,
ginecológica, ortopédica, neurológica, urológica, otorrinolaringológica y oftálmica del
paciente. Este curso se reúne 60 horas de teoría y 15 horas de trabajo fuera de la sala de
clases.
TQU003L
Laboratorio Procedimientos Quirúrgicos II
3 créditos
Este curso de laboratorio permite a estudiante practicar los procedimientos quirúrgicos
relacionados con las áreas anatómicas del paciente. Incluye la práctica de destrezas
relacionadas con la preparación quirúrgica, instrumentos y materiales para cada
procedimiento relacionado al área troncal, abdominal, ginecológica, ortopédica, neurológica,
urológica, otorrinolaringológica y oftálmica del paciente. Se desarrollan y practican las
destrezas requeridas en este curso en el Centro de Simulación y Aprendizaje Clínico. Este


curso consiste de 90 horas de laboratorio y 22.5 horas de trabajo fuera de la sala de clases.
TQU004
Instrumentación y Colocación de Campos Quirúrgicos
1 crédito
Este curso permite al estudiante conocer la clasificación y función de los diferentes
instrumentos quirúrgicos y la preparación previa para una cirugía. Se enfatizan los conceptos
y las reglas para la instrumentación y la colocación ordenada y correcta de campos
quirúrgicos. Este curso consiste de 30 horas de teoría y 7.5 horas de trabajo fuera de la sala
de clases.
TQU004L
Laboratorio de Instrumentación y Colocación de
6.5 créditos
Campos Quirúrgicos
Este curso consiste en actividades de laboratorio donde el estudiante desarrolla las
habilidades óptimas para la colocación y preparación correcta de un campo quirúrgico
previo a una cirugía. Se analizan las necesidades y particularidades de cada procedimiento
quirúrgico.
Las prácticas se llevan a cabo en el Centro de Simulación y Aprendizaje Clínico. Este
curso consiste de 180 horas de laboratorio clínico supervisado y 45 horas de trabajo fuera de
la sala de clases.
TQU005L
Laboratorio Instrumentación y Técnicas Quirúrgicas en
3 créditos
Este curso enfatiza en los procedimientos quirúrgicos laparoscópicos, vasculares y
ortopédicos. Combina el desarrollo evolutivo de los procedimientos quirúrgicos de mayor
incidencia. Además destaca el uso de los sistemas de tecnología en el quirófano. Brinda una
perspectiva sobre las tendencias y los cambios que ocurren en los procedimientos
quirúrgicos lo cual destaca la importancia del continuo aprendizaje del Técnico Quirúrgico.
Se desarrollan y practican las actividades en el Centro de Simulación y Aprendizaje Clínico.
Este curso consiste de 90 horas de laboratorio y 22.5 horas de trabajo fuera de sala de clases.


TQU006P
Laboratorio Clínico Supervisado en Suministros
9.5 créditos
Estériles y Cirugía General
Este curso consiste de un laboratorio clínico supervisado que permite el estudio y
exploración del ambiente de la sala de operaciones, el manejo y la preparación de los
materiales quirúrgicos y cirugías generales, enfatizando a la aplicación práctica y
participación activa en la asistencia quirúrgica dentro de un ambiente hospitalario,
específicamente en la sala de operaciones. Provee oportunidades para identificar y analizar
situaciones y proponer soluciones. Se discuten las situaciones más comunes ocurrentes en el
área de trabajo. Este curso consiste de 270 horas de laboratorio clínico supervisado y 67.5
TQU007P
Laboratorio Clínico Supervisado en Cirugía
6.5 créditos
Especializada
Este curso consiste de un laboratorio clínico supervisado permite el estudio y exploración
del ambiente de la sala de operaciones, el manejo y la preparación de cirugías
especializadas. Se presta énfasis en la aplicación práctica y en la asistencia quirúrgica dentro
de un ambiente hospitalario, específicamente en la sala de operaciones. Permite identificar,
analizar y solucionar las situaciones más comunes en el área de trabajo. Este curso consiste
de 180 horas de laboratorio clínico supervisado y 45 horas de trabajo fuera de la sala de
clases.


OFERTA ACADÉMICA
DIVISIÓN DE GRADOS
ASOCIADOS


Grado Asociado en Administración de Sistemas de Oficina
con Codificación y Facturación Médica
Código CIP 51.0705, 71 Créditos, 1560 Horas
El programa de Grado Asociado en Administración de Sistemas de Oficina con
Codificación y Facturación Médica está diseñado para preparar al estudiante con las
destrezas y competencias necesarias para la administración de una oficina médica, la
codificación y facturación de los servicios médicos. El contenido curricular enfatiza las
ciencias biomédicas, la terminología médica, el manejo del récord médico electrónico,
clasificación y codificación de enfermedades, facturación de servicios y procedimientos
médicos, transcripción médica, sistemas de oficina y procedimientos de oficina médica. El
programa consta de setentaiuno (71) créditos, los cuales se distribuyen en cinco (5)
semestres.
-
Desarrollar las destrezas de comunicación escrita, oral y auditiva a través de los
cursos de educación general de español e inglés.
-
Aplicar las herramientas que le permitan alcanzar su meta académica, utilizando
las técnicas ofrecidas en su preparación a la vida estudiantil.
-
-
Aplicar la lógica matemática con el razonamiento, cuantitativo, inductivo y
analógico en su desempeño profesional.
-
conceptos de anatomía y fisiología humana en el ejercicio de su profesión.
-
Desarrollar los conocimientos necesarios para la aplicación de la tecnología e
informática en el manejo correcto del récord médico electrónico.
-
Aplicar conocimientos relacionados a las patologías más comunes en el ejercicio
de su profesión.
-
Demostrar conocimiento básico relacionado a los principios farmacológicos.


-
Desarrollar las destrezas de pensamiento crítico para la toma de decisiones como
un administrador de sistemas de oficinas al codificar y facturar servicios de salud
a diferentes planes médicos y aseguradoras de salud.
-
Reconocer los valores éticos, morales, humanitarios y legales al intervenir con
clientes que reciben servicios en oficinas y agencias de salud.
-
Utilizar programas computadorizados relacionados a la codificación y
facturación de servicios a planes médicos y aseguradoras en diferentes oficinas e
instituciones de servicios de salud.
-
Utilizar la terminología médica en inglés y en español utilizada
diagnósticos y tratamientos a clientes para el manejo de la
en los
codificación y
facturación.
-
Reconocer los aspectos legales involucrados en su profesión y en el manejo de
información de los clientes al realizar facturación de los servicios médicos.
-
Demostrar dominio de las computadoras y los programas de aplicación, lo cual
le servirá de apoyo en el desarrollo de sus funciones como administrador de
servicios médicos incluyendo la codificación y facturación de servicios médicos.
Cursos de Educación General, Ciencias y Matemáticas
Código
ESPA. 101
ESPA. 102
ENGL. 101
ENGL. 102
PREP. 101
MATE. 202
BIOL. 204
BIOL. 205
COMP. 101
Curso
Español I
Español II
English I
English II
Preparación a la Vida Estudiantil
Matemática General
Anatomía y Fisiología Humana I
Anatomía y Fisiología Humana II
Introducción a la Informática
HRS
45
45
45
45
15
45
75
75
45
CR
3
3
3
3
1
3
4
4
2


Cursos de Concentración
Código
Curso
TERM. 101
Fundamental of Medical Terminology In English
PAFI. 101
Conceptos Patofisiología I
PAFI. 102
Conceptos Patofisiología II
FARM. 201
CODI. 201
CODI. 202
ADME. 101
ADME. 102
ADME. 202
ADME. 203
ADME. 204
ADME. 205
ADME. 206
ADME. 207
COMP. 100
CONT. 101
Principios de Farmacología
Sistema de Nomenclatura y Clasificación I
Sistema de Nomenclatura y Clasificación II
Introducción Adm. de Sistemas de Oficina Médica
Transcripción Médica
Procedimientos de Oficina Médica y
Documentación
Fundamentos Clínicos en la Oficina Médica
Facturación de Servicios Médicos
Auditoría y Reclamación de Servicios Médicos
Gerencia y Supervisión en la Organización de
Servicios de Salud
Práctica y Seminario de Tendencias
Manejo del Teclado
Principios De Contabilidad
HRS
30
30
30
30
75
75
30
75
CR
2
2
2
2
3
3
2
3
75
3
75
75
75
3
3
3
30
2
285
7
60
2
75
3
Desglose del Programa:
Duración
24 meses
Créditos
Horas
Credencial
Cursos Generales,
Concentración
Total
Ciencias y
Matemáticas
26
45
71
435
1,125
1,560
Asociado en Administración de Sistemas de Oficina
con Codificación y Facturación Médica


Grado Asociado en Ciencias de Enfermería
Código CIP 53.3808, 70 Créditos, 1,485 Horas
Cumpliendo la misión y propósitos de ofrecer programas académicos de excelencia y
calidad en el área de la salud, Atenas College ha diseñado este programa con énfasis clínico
en los cuidados de enfermería, en respuesta a las nuevas tendencias en la educación, a la
necesidad de personal idóneo para prestar servicios en el campo de la salud, así como a las
demandas de la sociedad contemporánea. Este programa le ofrece la oportunidad a jóvenes
y adultos graduados de escuela superior para prepararse y desempeñarse como un(a)
enfermero(a) a nivel de Grado Asociado en Ciencias de Enfermería. Tomando como base
las funciones aprobadas para el nivel de Grado Asociado y avaladas por la Ley Núm. 9 del
11 de octubre de 1987, este personal colabora y participa en un proceso de enfermería en
forma holística ofreciendo un cuidado esmerado y directo de enfermería a pacientes
hospitalizados y ambulatorios. Al concluir su adiestramiento, el estudiante se preparará para
tomar el examen de la Junta Examinadora de Enfermeras y Enfermeros de Puerto Rico. El
programa consta de 70 créditos distribuidos en cinco (5) semestres. El estudiante deberá
cumplir con las horas de trabajo fuera de clase (outside work) requeridas por el
-
Aplicar las herramientas que le permitan alcanzar su meta académica, utilizando las
técnicas ofrecidas en su preparación a la vida estudiantil.
-
-
-
Demostrar interés por la problemática social y de salud emocional actual en Puerto
Rico y otras culturas.
-
Utilizar los sistemas y tecnologías de la información responsablemente en su campo
profesional y personal.


-
Aplicar el pensamiento crítico en su práctica profesional cuando utiliza los conceptos
de anatomía y fisiología humana al ofrecer servicios y cuidado en salud.
-
Demostrar dominio de conocimientos generales relacionados a la microbiología y los
microorganismos.
-
Desarrollar mediante experiencias educativas, teóricas y de investigación de la
historia de la profesión los aspectos éticos legales relacionados a la práctica de
enfermería.
-
Aplicar los aspectos teóricos y prácticos para ofrecer un cuidado de enfermería a
pacientes cumpliendo con los estándares y protocolos fundamentales de la profesión.
-
Aplicar los conceptos relacionados a la farmacología, dosificación y la
administración de medicamentos de acuerdo a la transcripción médica a pacientes en
las diferentes etapas de crecimiento y desarrollo.
-
Aplicar el proceso de enfermería y el pensamiento crítico al ofrecer cuidado de
enfermería a pacientes embarazadas y el cuidado del recién nacido.
-
enfermería a pacientes pediátricos y adolescentes.
-
enfermería médico quirúrgico.
-
enfermería a pacientes con alteraciones del comportamiento.
-
Repasar las intervenciones de enfermería en todas las áreas, aplicando las destrezas
de pensamiento crítico, la toma de decisiones y el juicio clínico.
Código
PREP. 101
ESPA. 101
ESPA. 102
ENGL. 101
ENGL. 102
MATE. 201
PSIC. 102
Cursos
Español I
Español II
English I
English II
Matemática Básica
Psicología General
HRS
15
45
45
45
45
45
45
CR
1
3
3
3
3
3
3


COMP. 101
BIOL. 204
BIOL. 205
BIOL. 206
Microbiología General
45
75
75
75
2
4
4
4
Código
NURS. 101
NURS. 102
NURS. 103
NURS. 104
NURS. 205
NURS. 206
NURS. 207
NURS. 208
NURS. 209
Curso
Introducción a las Ciencias de Enfermería
Conceptos Fundamentales de la Práctica de
Enfermería
Principios Farmacológicos y Dosificación
Proceso de Enfermería en el Cuidado
Materno-Infantil
Proceso de Enfermería en el Cuidado
Pediátrico y Adolescente
Proceso de Enfermería en el Adulto y
Paciente de Edad Avanzada con Condiciones
Médico Quirúrgicas I
Proceso de Enfermería en el cliente con
Alteraciones del Comportamiento
Proceso de Enfermería en el Adulto y Viejo
con Condiciones Médico Quirúrgicas II
Seminario de Enfermería
HRS
45
CR
3
120
4
75
4
150
5
150
5
150
5
45
3
150
5
45
3
Duración
20 meses
Créditos
Horas
Credencial
Cursos Generales,
Concentración
Ciencias y
Matemáticas
33
37
555
930
Asociado en Ciencias de Enfermería
Total
70
1,485


Grado Asociado en Ciencias de Tecnología en Imagen Radiológica
El programa en Ciencias de Tecnología en Ciencias de Tecnología
en Imagen
Radiológica está diseñado para preparar tecnólogos radiológicos a nivel de entrada, como
profesionales que operan equipo radiológico para producir imágenes de diagnóstico mediante
la aplicación de radiación (rayos x) a través del cuerpo, mediante la oferta de un grado
asociado. El egresado se capacita para tomar el examen de reválida que ofrece la Junta
Examinadora de Tecnólogos Radiológicos de Puerto Rico. Una vez obtiene su licencia, ésta le
permite ejercer la profesión de Tecnólogo Radiológico en Puerto Rico de acuerdo a la ley 76
del 12 de abril de 2006, según enmendada.
El programa consiste de setenta (70) créditos, distribuidos en cinco (5) semestres. El
estudiante deberá cumplir con las horas de trabajo fuera de clase (outside work) requeridas
por el Departamento de Educación Federal.
 Aplicar las herramientas que le permitan alcanzar su meta académica, utilizando
 Desarrollar las destrezas de comunicación escrita, oral y auditiva a través de los
 Aplicar la lógica matemática, el razonamiento cuantitativo, inductivo y
analógico, en su desempeño profesional.
 Aplicar el pensamiento crítico en su práctica profesional cuando utiliza los
las áreas de la salud.
 Demostrar interés por la problemática social y de salud emocional actual en
Puerto Rico y otras culturas.
 Demostrar profesionalismo, aplicando los aspectos ético- legal y los estándares de
la profesión.


 Desarrollar las competencias en el uso de la informática y tecnología de la
 Demostrar conocimientos teóricos y prácticos sobre el cuidado y manejo del
paciente en el escenario de la práctica radiológica.

Utilizar los conocimientos de la anatomía radiológica y seccional para el
reconocimiento de cambios y alteraciones de las estructuras observadas en una
radiografía.
 Aplicar los conocimientos de física y exposición radiológica y los estándares de
protección radiológica, en su intervención con pacientes y familiares.
 Demostrar habilidad en el control de calidad de la imagen, el uso y manejo del
equipo para la adquisición y análisis juiciosa de la imagen radiológica.
 Utilizar la terminología médica correcta al nombrar las patologías más comunes
en la práctica radiológica.
 Aplicar los protocolos y especificaciones en cada una de las técnicas y posiciones
utilizadas en la práctica de tecnología radiológica.
 Demostrar las competencias adquiridas en las prácticas de laboratorios y áreas
clínicas.
Código
ESPA. 101
ESPA. 102
ENGL. 101
ENGL. 102
PREP. 101
MATE. 202
COMP. 101
PSIC. 102
BIOL.204
BIOL.205
Curso
Español I
Español II
English I
English II
Matemática General
Psicología General
HRS
45
45
45
45
15
45
45
45
75
75
CR
3
3
3
3
1
3
2
3
4
4


Código
XRAY. 101
CUID. 101
XRAY. 103
XRAY. 104
XRAY. 105
XRAY. 203
XRAY. 107
XRAY. 201
XRAY. 202
XRAY. 207
XRAY. 204
XRAY.205
XRAY.206
XRAY. 208
XRAY. 106
Curso
Introducción a la Tecnología Radiológica y
Aspectos Ético-Legales
Cuidado al Paciente
Física Aplicada a la Radiología I
Técnicas y Posiciones Radiológicas I
Anatomía Radiológica y Seccional
Exposición Radiográfica
Introducción a la Patología y Terminología
Médica
Técnicas y Posiciones Radiológicas II
Adquisición y Análisis de Imagen
Radiológica
Técnicas y Posiciones Radiológicas III
Práctica Clínica III
Radiobiología
Física Aplicada a la Radiología II
HRS
30
CR
2
45
45
60
45
30
360
30
2
3
3
2
2
4
2
60
30
3
2
360
60
360
30
45
4
3
4
2
3
Duración
24 meses
Créditos
Horas
Credencial
Cursos Generales,
Concentración
Total
Ciencias y
Matemáticas
29
41
70
480
1,590
2,070
Asociado en Ciencias de Tecnología en Imagen Radiológica
Grado Asociado en Tecnología Sonográfica Diagnóstica
Código CIP 51.0910 75 Créditos, 1,770 Horas
Este programa prepara Tecnólogos en Sonografía Médica Diagnóstica a nivel de
entrada mediante la oferta de un grado asociado. Se prepara al estudiante para el desarrollo de
competencias académicas, técnicas y conocimientos fundamentales, que le capacitan para
desempeñarse efectiva y eficientemente como un profesional de apoyo a médicos de


distintas especialidades que realizan evaluaciones mediante la utilización de ultrasonido
diagnóstico. Además el Programa propicia el desarrollo de destrezas para la solución de
problemas utilizando el pensamiento crítico, para evaluar las consecuencias y discernir entre
las acciones que promueven el mantenimiento de la calidad de vida y para responder a la
demanda de empleo.
El Programa está asequible para personas interesadas en ingresar a un campo
profesional en la tecnología de estudios sonográficos y recibir adiestramiento en el campo de
la obstetricia y ginecología (imágenes del sistema reproductor femenino), la ecografía
abdominal (imágenes del hígado, los riñones, la vesícula biliar, bazo y páncreas),
neurosonografía (imágenes del cerebro y otras partes del sistema nervioso), sonografía de
tejidos superficiales y la ecografía vascular y su aplicación en traumatología y emergencias.
El egresado de este programa podrá trabajar en hospitales públicos o privados, centro de
imágenes para diagnóstico sonográfico, laboratorios de ultrasonidos y oficinas de médicos
que realicen estudios vasculares entre otros.
El programa consiste de setenta y cinco (75) créditos, los cuales se distribuyen en cinco
(5) semestres. Un crédito de teoría equivale a 15 horas crédito, un crédito de laboratorio
equivale a 30 horas créditos y un crédito de práctica simulada equivale a 45 horas y la práctica
clínica equivale a 60 horas. El estudiante deberá cumplir con las horas de trabajo fuera de
clase (outside work) requeridas por el Departamento de Educación Federal.
-
-
-
Aplicar la lógica matemática, el razonamiento cuantitativo, inductivo y
-
Demostrar interés por la problemática social y de salud emocional actual en


-
-
salud.
-
Desarrollar en los las competencias para el dominio del funcionamiento de la
anatomía cardiovascular y hemodinámica.
-
Desarrollar el léxico clínico en inglés y español a través de la terminología médica.
-
Demostrar conocimientos teóricos y prácticos sobre el cuidado y manejo del
paciente en el escenario de la práctica de la Sonografía Médica.
-
Demostrar conocimiento relacionado a otras modalidades en imágenes
diagnósticas.
-
Aplicar las destrezas adquiridas de los principios físicos e instrumentación del
ultrasonido para realizar pruebas de calidad.
-
Demostrar profesionalismo, aplicando los aspectos ético-legales y los estándares de
la profesión.
-
Desarrollar la precisión, discreción y juicio clínico en la realización de sonogramas
de abdomen y pelvis masculina.
-
Desarrollar competencias en las técnicas, protocolos y procedimientos para realizar
Sonogramas Gineco-obstétrico.
-
Desarrollar competencias en las técnicas y los procedimientos del ultrasonido en
situaciones de emergencias y traumas.
-
Demostrar las competencias adquiridas en las prácticas de laboratorios y áreas
clínicas.
Cursos Generales, Ciencias y Matemáticas
Código
ESPA. 101
Curso
Español I
HRS
45
CR
3
ESPA. 102
Español II
45
3
ENGL. 101
English I
45
3


ENGL. 102
English II
45
3
PREP. 101
15
1
MATE. 202
Matemática General
45
3
PSIC. 102
Psicología General
45
3
COMP. 101
BIOL 204
BIOL. 205
BIOL. 207
Anatomía Cardiovascular y Hemodinámica
45
75
75
45
2
4
4
2
HRS
30
45
15
60
60
30
CR
2
2
1
3
3
2
ULTR. 201
ULTR. 202
Curso
Terminología Médica
Cuidado al Paciente
Modalidades en Imágenes Diagnósticas
Física del Ultrasonido e Instrumentación I
Física del Ultrasonido e Instrumentación II
Introducción al Ultrasonido Diagnóstico y
Sonografía del Abdomen y Pelvis Masculina
Sonografía Gineco –Obstétrica
180
135
7
6
ULTR. 203
ULTR. 204
Sonografía de Estructuras Superficiales
Práctica Clínica en Sonografía I
75
240
3
4
ULTR. 205
ULTR. 206
Ultrasonido Periferovascular
Ultrasonido en Situaciones de Emergencias y
Traumas
Práctica Clínica en Sonografía II
Aplicaciones Especiales en Ultrasonido
Diagnóstico
75
60
3
2
120
2
120
4
Código
TERM. 104
CUID. 101
IMAG. 201
USPI. 101
USPI. 102
SONO. 101
ULTRA. 207
ULTR. 208
Duración
24 meses
Créditos
Horas
Credencial
Cursos Generales,
Concentración
Ciencias y
Matemáticas
31
44
525
1,245
Asociado en Tecnología Sonográfica Diagnóstica
Total
75
1,770


Programa de Grado Asociado en Terapia Física
El grado asociado en Terapia Física prepara profesionales a nivel de entrada como
Asistentes de Terapia Física. Este personal participa en el cuidado, avalúo, evaluación,
prevención y tratamiento de la incapacidad física, disfunción motora y dolor como resultado
de lesión, enfermedad, incapacidad u otra condición relacionada con la salud. Durante el
curso de estudios, desarrolla las competencias que le permitirán desempeñarse efectivamente
como un profesional de apoyo a médicos de distintas especialidades, trabaja
bajo la
dirección y supervisión de los fisioterapeutas, que proporcionan el ejercicio, la enseñanza,
los métodos terapéuticos como la estimulación eléctrica, tracción mecánica, el ultrasonido,
masaje, la marcha y el entrenamiento del equilibrio a pacientes víctimas de accidentes y
personas con condiciones incapacitantes.
El egresado de este programa podrá optar por empleos en hospitales públicos o
privados, en oficinas de los profesionales de la salud en los servicios de atención de
enfermería, hospitalización domiciliaria y centros de atención ambulatoria.
El programa consta de setenta y cinco (75) créditos, los cuales se distribuyen en seis (6)
cuatimestres. El estudiante deberá cumplir con las horas de trabajo fuera de clase (outside
work) requeridas por el Departamento de Educación Federal.
-
-
-
-
-


-
conceptos de anatomía y fisiología humana al ofrecer servicios y cuidado en
salud.
-
Demostrar una práctica clínica basada en valores y con los estándares
profesionales requeridos para la profesión.
-
Aplicar principios y técnicas que promuevan el manejo seguro y efectivo del
paciente –cliente en los servicios de Terapia Física.
-
Aplicar conceptos y destrezas de la kinesiología al manejar una condición –
enfermedad.
-
Aplicar conocimientos relacionados a las condiciones patológicas al aplicar
técnicas y tratamiento de terapia física.
-
Dominar conocimientos y destrezas que permitan la aplicación segura de
modalidades terapéuticas durante el proceso de rehabilitación.
-
Demostrar conocimientos y destrezas efectivas que permitan el logro de la
rehabilitación de pacientes con condiciones y enfermedades neurológicas.
-
rehabilitación de pacientes con condiciones y enfermedades ortopédicas.
-
rehabilitación de condiciones y enfermedades que afectan al paciente pediátrico.
-
Aplicar técnicas efectivas para ofrecer masaje terapéutico que permita mejorar la
calidad de vida y de salud del paciente – cliente.
-
Aplicar técnicas de ejercicios terapéuticos a pacientes con condiciones o
enfermedades que requieran de la rehabilitación física o de la prevención de
lesiones.
-
rehabilitación de condiciones y enfermedades que afectan al paciente geriátrico.


Código
ENGL. 101
ENGL. 102
ESPA. 101
ESPA. 102
PREP. 101
MATE. 202
PSIC. 102
COMP. 101
BIOL. 204
BIOL. 205
Curso
Inglés I
Inglés II
Español I
Español II
Matemática General
Psicología General
HRS
CR
45
45
45
45
15
45
45
45
75
75
3
3
3
3
1
3
3
2
4
4
HRS
30
30
CR
2
2
105
4
45
30
2
2
30
2
120
5
60
60
135
90
3
3
3
3
75
135
60
60
3
3
2
3
Código
Curso
TERM. 104 Terminología Médica
TFIS. 101
Introducción a la Terapia Física y Aspectos
Éticos Legales
TFIS. 102
Principios y Técnicas en el Cuidado al
Paciente en Terapia Física
TFIS. 103
Kinesiología Clínica
TFIS. 104
Condiciones Patológicas en la Terapia
Física I
TFIS. 201
Condiciones Patológicas en Terapia Física
II
TFIS. 202
Modalidades Terapéuticas en la
Rehabilitación
TFIS. 203
Rehabilitación Neurológica
TFIS. 204
Rehabilitación Ortopédica
TFIS. 205
TFIS. 206
Terapia Física Aplicada a Pacientes
Pediátricos
TFIS. 207
Masaje Terapéutico
TFIS. 208
TFIS. 209
Técnicas de Ejercicios Terapéuticos
TFIS. 210
Terapia Física Aplicada a Pacientes
Geriátricos


Código
TFIS. 211
Curso
Aplicaciones Clínicas en Terapia Física
HRS
195
CR
4
Duración
24 meses
Créditos
Horas
Credencial
Cursos Generales,
Concentración
Ciencias y
Matemáticas
29
46
480
1,260
Asociado en Terapia Física
Total
75
1,740
Programa de Grado Asociado en Tecnología en
el Manejo de la Información de Salud
El programa de grado asociado en Tecnología de Manejo de la Información de Salud
prepara técnicos en el manejo de información de salud a nivel de entrada con un grado
asociado. Se prepara al estudiante con las destrezas y competencias necesarias para la
recopilación, análisis, mantenimiento y actualización de la información de salud. El contenido
curricular enfatiza las ciencias biomédicas, la terminología médica, sistemas de récord médico
electrónico, clasificación y codificación de enfermedades, colección, análisis y presentación de
datos estadísticos de salud, sistemas de información de salud y tecnología.
El programa consiste de setenta y dos (72) créditos, los cuales se distribuyen en cinco
(5) semestres. El estudiante deberá cumplir con las horas de trabajo fuera de clase (outside
-
-


-
-
Dominar las competencias de razonamiento cuantitativo necesarias para el
manejo de la información estadística.
-
conceptos de anatomía y fisiología humana en el ejercicio de su profesión.
-
Aplicar conocimientos relacionados a las patologías más comunes en el ejercicio
de su profesión.
-
Desarrollar destrezas relacionadas al manejo del teclado.
-
Demostrar conocimiento básico relacionado a los principios farmacológicos.
-
Desarrollar los conocimientos necesarios para la aplicación de la tecnología e
informática en el manejo correcto del récord médico electrónico.
-
Adquirir los conocimientos y destrezas necesarias para la codificación de la
información de salud de acuerdo al ICD-10, CPT-4, HCPCS y otros.
-
Utilizar terminología médica en español y en inglés en forma apropiada.
-
Desarrollar una conducta y responsabilidad ética y legal de cumplir con las leyes
y reglamentos estatales y federales que aplican al manejo de información de
salud.
-
Demostrar capacidad tecnológica en el uso de sistemas computadorizados,
programados, e internet, para colectar, almacenar y analizar información de salud
en forma segura.
-
Aplicar los estándares y procedimientos a seguir al reportar información de
salud.
-
Aplicar los conceptos básicos de la codificación y clasificación de enfermedades
utilizando el International Classification of Diseases mejor conocido como ICD10 CM.
-
Aplicar las destrezas necesarias para identificar, clasificar y asignar códigos de
diagnósticos a las enfermedades y lesiones.
-
Desarrollar destrezas de administración y supervisión en el área de manejo de
sistemas de información.
-
Aplicar los conceptos básicos relacionados a la facturación de servicios médicos
y el reembolso médico.


-
Valorar la importancia de adquirir y mantener credenciales para su profesión,
tales como “Registered He lth Inform tion Technici n” (RHIT), “Certified
Coding Associ te” (CCA), “Certified Coding Speci list” (CCS), “Certified
Coding Specialist-Physician-B sed” (CCS-P), “Certified in He lthc re Priv cy
nd Security” (CHPS).
CÓDIGO
ESPA 101
ESPA 102
ENGL 101
ENGL 102
PREP 101
PSIC 102
MATE 202
MATE 204
BIOL 204
BIOL 205
COMP 101
PAFI 101
COMP 100
CURSO
Español I
Español II
Inglés I
Inglés II
Psicología General
Matemática General
Principios de Estadísticas Aplicados a las
Profesiones de la Salud
Conceptos de Patofisiología I
Manejo del Teclado
HRS
45
45
45
45
15
45
45
45
CR
3
3
3
3
1
3
3
3
75
75
45
30
60
4
4
2
2
2
HRS
30
30
30
75
75
30
60
60
45
75
45
CR
2
2
2
3
3
2
3
3
2
3
2
CÓDIGO
PAFI 102
FARM 201
TERM 101
CODI 201
CODI 202
TMIS 101
TMIS 102
TMIS 200
TMIS 201
TMIS 202
TMIS 203
CURSO
Conceptos de Patofisiología II
Fundamentals of Medical Terminology in English
Conceptos Fundamentales y Aspectos Etico-legales
Manejo de Información de Salud I
Manejo de Información de Salud II
Tecnología de Información de Salud
Codificación Avanzada
Conceptos Básicos de Facturación y Reembolso


CÓDIGO
TMIS 205
TMIS 204
CURSO
HRS
CR
Médico
Gerencia y Supervisión en el Manejo de Información
de Salud
Práctica en el Manejo de la Información de Salud I
30
2
315
7
Duración
24 meses
Créditos
Horas
Credencial
Cursos Generales,
Concentración
Total
Ciencias y
Matemáticas
36
36
72
615
900
1,515
Asociado en Tecnología en el Manejo de la Información de
Salud
Programa de Grado Asociado en Ciencias en Cuidado Respiratorio
Código – CIP 51.0908, 75 Créditos, 1,560 Horas
El programa prepara profesionales del área del Cuidado Respiratorio a nivel de entrada
con un grado asociado. Adiestra al estudiante para su desarrollo cognitivo fundamental y
competencias, propias de este nivel, que lo capacitan para desempeñarse como un profesional
eficiente de apoyo a médicos de distintas especialidades, que en la práctica de su profesión
apliquen técnicas y modalidades para el cuidado cardiorrespiratorio. Además el programa
permite el desarrollo de destrezas para la solución de problemas utilizando el pensamiento
crítico en la toma de decisiones en el ejercicio de su profesión.
El egresado de este programa estará capacitado para evaluar, tratar y ofrecer cuidado a
pacientes
con desordenes cardiopulmonares. Trabajar bajo la dirección médica de un
generalista o especialista debidamente cualificado para la práctica del cuidado respiratorio en
hospitales, oficinas médicas o cualquier otra institución que ofrezca servicios relacionados al
cuidado respiratorio.
El programa consiste de setenta y cinco (75) créditos, los cuales se distribuyen en cinco
(5) semestres. El estudiante deberá cumplir con las horas de trabajo fuera de clase (outside


-
-
-
-
-
-
salud.
-
Demostrar dominio de conocimientos generales relacionados a la microbiología y
los microorganismos.
-
Aplicar el dominio de conocimiento de la química en la reflexión crítica en la
naturaleza del ser humano y su ambiente.
-
Aplicar las técnicas relacionadas a la electrocardiografía y las medidas avanzadas
de resucitación cardiopulmonar.
-
Demostrar conocimiento de los principios básicos relacionados a las ciencias
físicas asociadas a la salud.
-
Describir las funciones y diferentes escenarios de trabajo en los que se
desempeña un Técnico de Cuidado Respiratorio y los aspectos éticos legales
aplicados a la práctica.
-
Administrar tratamientos y técnicas de acuerdo al diagnóstico del paciente y
siguiendo la orden médica.
-
Aplicar conocimientos relacionados a la anatomía y patología del sistema
cardiorrespiratorio en el ejercicio de su profesión.


-
Realizar evaluación y estimado físico a pacientes que presenten problemas o
-
Aplicar los aspectos relacionados a la higiene de la vía aérea y el manejo de la
vía área en pacientes con problemas cardiorrespiratorios.
-
Demostrar dominio de las técnicas de punción arterial y análisis de gases
arteriales.
-
Demostrar dominio en el manejo de pacientes en ventilación mecánica y
ventilación no invasiva.
-
Aplicar las técnicas para la realización de pruebas de función pulmonar y
polisomnografía e interpretar los resultados de las mismas.
-
Diseñar y aplicar un programa de rehabilitación pulmonar para pacientes con
-
Demostrar competencias al asistir al médico en la realización de procedimientos
especiales del sistema cardiorrespiratorio.
-
Adquirir conocimientos mínimos necesarios para aprobar el examen de reválida
y obtener la licencia requerida para ejercer la profesión en Puerto Rico.
-
Diseñar y aplicar un programa para la administración efectiva de un
Departamento de Cuidado Respiratorio.
-
Documentar hallazgos y tratamientos administrados al paciente con condiciones
cardiorrespiratorias a nivel neonatal, pediátrico y en adultos.
Cursos de Educación Generales, Ciencias y Matemáticas
Código
ESPA. 101
ESPA. 102
ENGL. 101
ENGL. 102
PREP. 101
PSIC. 102
COMP. 101
MATE. 202
BIOL. 204
BIOL. 205
Curso
Español I
Español II
English I
English II
Psicología General
Matemática General
HR
45
45
45
45
15
45
45
45
75
75
CR
3
3
3
3
1
3
2
3
4
4


BIOL. 206
BIOL. 208
QUIM. 301
Fisiología Cardiopulmonar y Renal Avanzada
Química General
75
30
75
4
2
4
HRS
60
CRS
3
45
30
90
3
2
3
45
60
2
3
150
120
120
30
5
4
4
2
120
30
4
2
Código
ACLS. 101
CIFI. 101
RESP. 101
RESP. 102
RESP. 103
RESP. 104
RESP. 201
RESP. 202
RESP. 203
RESP. 204
RESP. 206
RESP. 207
Curso
Electrocardiografía y Medidas Avanzadas de
Resucitación Cardiopulmonar
Ciencia Física Aliada a la Salud
Introducción a la Práctica de Cuidado Respiratorio
Cuidado Respiratorio
Farmacología Aplicada al Cuidado Respiratorio
Patofisiología Cardiorrespiratoria y Función
Pulmonar I
Cuidado Cardiorrespiratorio I
Cuidado Cardiorrespiratorio II
Cuidado Crítico Cardioventilatorio
Rehabilitación Cardiopulmonar y Cuidado en el
Hogar
Cuidado Respiratorio Neonatal y Pediátrico
Seminario en Cuidado Respiratorio
Duración
24 meses
Créditos
Horas
Credencial
Cursos Generales,
Concentración
Ciencias y
Matemáticas
36
39
660
900
Asociado en Ciencias en Cuidado Respiratorio
Total
75
1,560


Grado Asociado en Tecnología Sonográfica Periferovascular
Código CIP 51.0907, 75 Créditos y 1,755 Horas
El grado asociado en Tecnología Sonográfica Periferovascular prepara tecnólogos en
Sonografía Periferovascular a nivel de principiantes (entry-level). El grado asociado ofrece
al estudiante la oportunidad para desarrollar destrezas y conocimientos fundamentales,
apropiados para este nivel, lo cual les permite desempeñarse como profesionales de apoyo
médico a cardiólogos, cirujanos vasculares o especialistas en la evaluación de venas y
arterias utilizando ultrasonido.
Incluye además, pruebas diagnósticas y otras pruebas no-invasivas en esta disciplina.
El programa está dirigido a personas interesadas en prepararse para una carrera en estudios
no invasivos en tecnología Periferovascular con el conocimiento y las destrezas para asistir
en la detección y prevención de condiciones vasculares, así como la promoción y
mantenimiento de la salud de la comunidad a la cual sirve. Los egresados de este programa
se desempeñan hospitales públicos o privados, centros de imágenes de diagnóstico,
laboratorios vasculares, y oficinas médicas donde se lleven a cabo estudios vasculares.
El programa consiste de setenta y cinco (75) créditos, divididos en cinco (5)
semestres. El estudiante deberá cumplir con las horas de trabajo fuera de clase (outside
-
Aplicar las herramientas que le permitan alcanzar su meta académica, utilizando las
técnicas ofrecidas en su preparación a la vida estudiantil.
-
Desarrollar las destrezas de comunicación escrita, oral y auditiva a través de los cursos
de educación general de español e inglés.
-
Aplicar la lógica matemática, el razonamiento cuantitativo, inductivo y analógico, en
su desempeño profesional.
-
Desarrollar las competencias en el uso de la informática y tecnología de la información,
para aplicarlas a su vida diaria y profesional.
-
Aplicar el pensamiento crítico en su práctica profesional cuando utiliza los conceptos de
la anatomía y fisiología humana al ofrecer servicios y cuidados en salud.


-
Demostrar interés por la problemática social y de salud emocional actual en Puerto Rico
y otras culturas.
-
Demostrar profesionalismo, aplicando los aspectos ético-legales y los estándares de la
profesión.
-
Demostrar conocimientos teórico y práctico en el cuidado y manejo del paciente en el
escenario de la práctica sonográfica periferovascular.
-
Demostrar conocimiento relacionado con otras modalidades en imágenes diagnósticas.
-
ultrasonido parar realizar pruebas de calidad.
-
Aplicar técnicas de Resucitación Cardiopulmonar Avanzadas (Advanced Cardiac Life
Support ) (ACLS) en el manejo de emergencias cardiopulmonares.
-
Demostrar competencia en la interpretación de las ondas del electrocardiograma.
-
Demostrar destrezas en la evaluación fisiológica de las arterias y venas de miembros
superiores e inferiores a pacientes en diferentes etapas de desarrollo y crecimiento.
-
Demostrar destrezas en la evaluación vasculares de las arterias y venas a pacientes en
diferentes etapas de desarrollo y crecimiento.
-
Identificar en un sonograma vascular patologías de arterias y venas.
-
Demostrar destrezas en la evaluación vascular de abdomen y pelvis en pacientes en
diferentes etapas de desarrollo y crecimiento.
-
Demostrar las competencias adquiridas en las prácticas de laboratorios y áreas clínicas.
Código
ESPA. 101
ESPA. 102
ENGL. 101
ENGL. 102
PREP. 101
MATE. 202
COMP. 101
PISC. 102
Curso
Español I
Español II
Inglés I
Inglés II
Preparación para la Vida Estudiantil
Matemática General
Psicología General
HRS
45
45
45
45
15
45
45
45
CR
3
3
3
3
1
3
2
3


BIOL. 204
BIOL. 205
BIOL. 207
75
75
45
4
4
2
HRS
45
30
CR
2
2
60
60
60
3
3
3
30
135
2
5
120
5
75
75
4
3
75
135
3
3
135
180
15
3
3
1
Código
CUID. 101
SONO. 101
USPI. 101
USPI. 102
ACLS. 101
CARD. 202
VASC. 201
VASC. 202
VASC. 203
VASC. 204
VASC. 205
VASC. 206
VASC. 207
VASC. 208
IMAG. 201
Curso
Cuidado al Paciente
Física, Ultrasonido e Instrumentación I
Física, Ultrasonido e Instrumentación II
Farmacología Cardiovascular
Destrezas Fundamentales de la Evaluación
Vascular I
Destrezas Fundamentales de la Evaluación
Vascular II
Evaluación Fisiológica de los Vasos Sanguíneos
Patologías Arteriales y Venosas y su Apariencia
Sonográfica
Evaluación Vascular de Abdomen y Pelvis
Destrezas Fundamentales en Evaluación Vascular
III
Práctica Clínica en Aplicaciones Vasculares I
Práctica Clínica en Aplicaciones Vasculares II
Modalidades de Imagen Diagnóstica
Desglose del Programa
Duración
24 meses
Créditos
Horas
Credencial
Cursos Generales,
Concentración
Total
Ciencias y
Matemáticas
31
44
75
525
1,230
1,755
Asociado en Tecnología Sonográfica Periferovascular


Grado Asociado en Tecnología Ecocardiográfica Diagnóstica
Código CIP 51.0901 75 Créditos, 1770 Horas
El Grado Asociado en Tecnología Ecocardiográfica Diagnóstica provee destrezas de
principiante (entry-level) que le permiten al egresado desempeñarse como Tecnólogo de
Ecocardiografía Diagnóstica. Estos profesionales colaboran y participan en la preparación
de pacientes para realizar imágenes cardíacas y ultrasonido diagnóstico de los grandes vasos.
Además, se preparan para mantener los estándares de seguridad, precauciones
requeridas para operar equipo especializado y técnicas según indicado. Los egresados
estarán capacitados para proveer servicios en hospitales públicos y privados, centros
cardiovasculares, y oficinas de cardiólogos; bajo la dirección y supervisión de un cardiólogo
o
cirujano
torácico
que
realice
examinación
de
ultrasonido
del
corazón
o
electrocardiogramas, así como otras áreas donde ésta tecnología es utilizada tales como,
compañías biomédicas y de entrenamiento de pacientes.
El programa consiste de setenta y cinco (75) créditos, distribuidos en cinco (5)
semestres. El estudiante deberá cumplir con las horas de trabajo fuera de clase (outside
-
-
-
-
-


-
salud.
-
Desarrollar las competencias para el dominio del funcionamiento de la anatomía
cardiovascular y hemodinámica.
-
paciente en el escenario de la práctica de la Sonografía Ecocardiográfica.
-
la profesión.
-
ultrasonido para realizar pruebas de calidad.
-
Aplicar técnicas de Resucitación Cardiopulmonar Avanzadas (Advanced Cardiac
Life Support) (ACLS) en el manejo de emergencias cardiopulmonares.
-
Demostrar competencias en la interpretación de las ondas del
electrocardiograma.
-
Desarrollar competencias en las técnicas, protocolos y procedimientos para realizar
evaluaciones ecocardiográficas.
-
Emplear los procedimientos ecocardiográficos adecuados para registrar
patologías del corazón y los grandes vasos.
-
Demostrar interés por otras modalidades en imágenes diagnósticas incluyendo la
ecocardiografía transesofágica.
-
Realizar evaluaciones ecocardiográficas a pacientes pediátricos con pensamiento
crítico y juicio clínico.
-
Demostrar competencias en las aplicaciones cardiovasculares al evaluar el
corazón y los grandes vasos.
-
Realizar evaluaciones ecocardiográficas a pacientes en condiciones críticas con
juicio clínico.
-
Demostrar las competencias adquiridas en las prácticas de laboratorios y áreas
clínicas.


Código
ESPA. 101
ESPA. 102
ENGL. 101
ENGL. 102
PREP. 101
MATE. 202
COMP. 101
PISC. 102
BIOL. 204
BIOL. 205
BIOL. 207
Curso
Español I
Español II
Inglés I
Inglés II
Matemática General
Psicología General
HRS
45
45
45
45
15
45
45
45
75
75
45
CR
3
3
3
3
1
3
2
3
4
4
2
HRS
45
30
CR
2
2
60
60
60
3
3
3
30
135
165
60
30
2
5
5
3
2
210
75
60
45
180
4
3
2
3
3
Código
CUID. 101
SONO. 101
USPI. 101
USPI. 102
ACLS. 101
CARD. 202
CARD. 203
CARD. 204
CARD. 205
CARD. 206
CARD. 207
CARD. 208
CARD. 209
CARD. 210
CARD. 211
Curso
Cuidado al Paciente
Física Ultrasonido e Instrumentación I
Física, Ultrasonido e Instrumentación II
Imagen Ecocardiográfica I
Imagen Ecocardiográfica II
Evaluación Ecocardiográfica de Patologías I
Ecocardiografía trans-esofágica y Modalidades
Avanzadas
Destrezas Cardiovasculares
Evaluación Ecocardiográfica de las Patologías II
Ecocardiografías en Pacientes Pediátricos
Ecocardiografías en Pacientes Críticos
Práctica en Aplicaciones Clínicas
Cardiovasculares


Desglose del Programa
Duración
24 meses
Créditos
Horas
Credencial
Cursos Generales,
Concentración
Total
Ciencias y
Matemáticas
44
31
75
525
1,245
1,770
Asociado en Tecnología Ecocardiográfica Diagnóstica


OFERTA ACADÉMICA DIVISIÓN
DE GRADOS
BACHILLERATOS


Bachillerato en Ciencias de Enfermería
Cumpliendo con la misión de ofrecer programas académicos de excelencia y calidad
en el área de la salud, Atenas College ofrece el grado de Bachillerato en Ciencias de
Enfermería. Este programa les brinda la oportunidad a jóvenes y adultos graduados de
escuela superior para prepararse en un programa de bachillerato, que les permitirá
desempeñarse como enfermera(o) generalista. El estudio de este programa permite que el
enfermero(a) desarrolle los conocimientos, habilidades y actitudes para manejar pacientes
en las diferentes etapas de crecimiento, desarrollo y envejecimiento en condiciones clínicas,
complejas y en estado crítico. Al concluir su grado de bachillerato, el estudiante se prepara
para tomar el examen de la Junta Examinadora de Enfermeras y Enfermeros de Puerto Rico.
El programa consiste de ciento veintiséis (126) créditos. El estudiante deberá cumplir
con las horas de trabajo fuera de clase (outside work) requeridas por el Departamento de
Educación Federal.
-
-
-
-
-
-
salud.


-
Demostrar dominio de conocimientos generales relacionados a la microbiología y
los microorganismos.
-
Demostrar actitudes y valores para fortalecer su participación ciudadana en la
interacción social y humana.
-
Demostrar interés por la historia y cultura de Puerto Rico y su relación con otras
culturas.
-
Aplicar el razonamiento cuantitativo necesario para el manejo de la información
estadística.
-
Aplicar el dominio de conocimiento de la química en la reflexión crítica en la
naturaleza del ser humano y su ambiente.
-
Desarrollar mediante experiencias educativas, teóricas y de investigación de la
historia de la profesión los aspectos éticos legales relacionados a la práctica de
enfermería.
-
Aplicar los aspectos teóricos y prácticos para ofrecer un cuidado de enfermería a
pacientes cumpliendo con los estándares y protocolos fundamentales de la
profesión.
-
Aplicar los conceptos relacionados a la farmacología, dosificación y la
administración de medicamentos de acuerdo a la transcripción médica a
pacientes en las diferentes etapas de crecimiento y desarrollo.
-
enfermería a pacientes embarazadas y el cuidado del recién nacido.
-
enfermería a pacientes pediátricos y adolescentes.
-
enfermería a pacientes con alteraciones del comportamiento.
-
Repasar las intervenciones de enfermería en todas las áreas, aplicando las
destrezas de pensamiento crítico, la toma de decisiones y el juicio clínico.
-
Aplicar las técnicas para la realización del historial y examen físico utilizando los
criterios y puntos claves al ejecutar el procedimiento y las destrezas que conlleva
la realización del examen físico a clientes en las diferentes etapas de crecimiento
y desarrollo.


-
Mediante experiencias educativas, teóricas y de investigación, estudiar la
evolución de las filosofías y teorías de enfermería y su importancia y
aplicabilidad al ofrecer cuidado de enfermería.
-
Demostrar conocimientos y destrezas en el escenario de la práctica de alto riesgo
enfatizando el proceso de enfermería en escenarios de cuidado crítico y de
trauma, utilizando el pensamiento crítico y aplicando las teorías de enfermería en
el cuidado al paciente.
-
Aplicar el método científico al analizar investigaciones en enfermería mediante
la búsqueda de literatura investigativa de relevancia en la práctica de enfermería,
fomentando la práctica basada en la evidencia.
-
enfermería a la madre, el niño y el adolescente de alto riesgo y cuidado crítico.
-
Aplicar destrezas y técnicas de liderazgo relacionadas a la administración y
supervisión de los servicios de enfermería tomando en consideración los aspectos
legales y de manejo de recursos humanos.
-
enfermería al paciente adulto y viejo con condiciones médicos quirúrgicas en alto
riesgo y cuidado crítico.
enfermería a la familia, grupo y comunidad de alto riesgo fomentando el
autocuidado en su rol como educador en salud.
-
enfermería al paciente traumatizado de acuerdo a la etapa de crecimiento y
desarrollo.
-
Analizar las tendencias más relevantes de la profesión de enfermería en Puerto
Rico, las leyes que rigen la práctica así como la importancia y función de las
organizaciones profesionales.


Código
PREP. 101
ESPA. 101
ESPA. 102
ENGL. 101
ENGL. 102
MATE. 201
CISO. 301
ESTA. 301
HUMA. 301
HUMA. 302
HUMA. 303
COMP. 101
PSIC. 102
BIOL. 204
BIOL. 205
BIOL. 206
ESPA. 301
QUIM. 301
Curso
Español I
Español II
English I
English II
Matemática
Introducción a las Ciencias Sociales
Principios de Estadística
Historia de Puerto Rico
Ética y Moral en Tiempos Contemporáneos o
Compendio: Introducción a las Humanidades
Psicología General
Redacción de Documentos
Química General
HRS
15
45
45
45
45
45
45
45
45
45
45
45
45
75
75
75
30
75
CR
1
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
3
4
4
4
2
4
Código
NURS. 101
NURS. 102
Curso
Enfermería
HRS
45
120
CR
3
4
NURS. 103
NURS. 104
Proceso de Enfermería en el Cuidado MaternoInfantil
Proceso de Enfermería en el Cuidado Pediátrico y
Adolescente
Proceso de Enfermería en el Adulto y Cliente de
Edad Avanzada con Condiciones Médico
Quirúrgicas I
Proceso de Enfermería en Cliente con
Alteraciones del Comportamiento
Proceso de Enfermería en el Adulto y Viejo con
75
150
4
5
150
5
150
5
45
3
150
5
NURS. 205
NURS. 206
NURS. 207
NURS. 208


Código
Curso
Condiciones Médico Quirúrgicas II
Historial y Estimado Físico
Teorías de Enfermería
Procesos de Enfermería en cliente de Alto Riesgo
y Cuidado Crítico
Principios de Investigación
Proceso de Enfermería Neonatal y Pediátrico de
Alto Riesgo y en Cuidado Crítico
Principios de Administración y Supervisión en
Enfermería
Proceso de Enfermería en la Comunidad y
Familia de Alto Riesgo
Práctica y Seminario
NURS. 209
NURS. 300
NURS. 301
NURS. 302
NURS. 303
NURS. 304
NURS. 401
NURS. 403
NURSE. 416
HRS
CR
45
75
45
150
3
4
3
6
45
120
3
4
60
4
150
6
135
5
Cursos Electivos
Código
NURS. 411
NURS. 412
NURS. 413
NURS. 414
NURS. 415
Curso
Manejo del Cliente con Arritmia
Proceso de Enfermería y Análisis Clínico en la
Fase Perioperatoria
Proceso de Enfermería en el Paciente de
Hemodiálisis
Procedimiento Invasivo en la Práctica de
Cardiología
Manejo del Paciente Complicado PostOperatorio
HRS
60
60
CR
3
3
45
3
45
3
45
3
Duración
42 meses
Créditos
Horas
Credencial
Cursos Generales,
Concentración
Ciencias y
Matemáticas
51
75
840
1,755
Bachillerato en Ciencias de Enfermería
Total
126
2,595


Bachillerato en Ciencias en Imagen Radiológica con Concentración
en Tomografía Computadorizada, Resonancia Magnética y
Sistema Cardiovascular/Periferovascular
El grado de bachillerato, ofrece mayor preparación académica para formar Tecnólogos
Radiológicos con las competencias que le permitan ejercer funciones y tareas a nivel de entrada
como profesionales comprometidos con alto dominio en las modalidades de Tomografía
Computadorizada, Resonancia Magnética y Sistema Cardiovascular/Periferovascular.
El
participante, desarrolla las competencias para crear imágenes de diagnóstico en los planos
bidimensionales
y
tridimensionales,
imágenes
del
cuerpo
utilizando
la
energía
electromagnética, imágenes del sistema cardiovascular producidas mediante el uso de
contrastes y tecnología digital. Además adquiere las habilidades para realizar control de
calidad en equipo y procesadores de radiografía según los requisitos de acreditación del
“United St tes Food nd Drug Administr tion” (FDA) y del “Americ n College of R diology”
(ACR), cumpliendo con los estándares de seguridad radiológica. El estudiante que completa
los requisitos del grado, puede solicitar el examen de especialidad a la junta examinadora de las
modalidades estudiadas.
El programa consiste de ciento veintiséis
(126) créditos. El estudiante deberá
cumplir con las horas de trabajo fuera de clase (outside work) requeridas por el
-
-
-


-
salud.
-
-
la profesión.
-
-
Demostrar conocimientos teórico y práctico sobre el cuidado y manejo del
-
radiografía.
-
Aplicar los conocimientos de física y exposición radiológica y los estándares de
protección radiológica, en su intervención con pacientes, familiares.
-
Demostrar habilidad en el control de calidad de la imagen, el uso y manejo del
equipo para la adquisición y análisis juicios de la imagen radiológica.
-
Utilizar la terminología médica correcta al nombrar las patologías más comunes
-
Aplicar los protocolos y especificaciones en cada una de las técnicas y posiciones
-
Demostrar competencias y destrezas tecnológicas en el campo de la radiología
avanzada en las modalidades de tomografía computadorizada, resonancia
magnética, y cardiovascular/periferovascular.
-
Ejercer, planificar y participar en investigaciones científicas relacionadas al campo
de la radiología.
-
Ejercer un rol de liderazgo para ejercer un rol administrativo, de supervisión y
dirección en un departamento o centro de imagen radiológica.
-
Desarrollar técnicas y estrategias que le permitan capacitar y orientar al personal
bajo su supervisión.


-
Aplicar las diferentes modalidades radiológicas tales como Tomografía
Computadorizada, Resonancia Magnética y Angiografía Periferovascular /
Cardiovascular.
Código
ESPA. 101
ESPA. 102
ENGL. 101
ENGL. 102
PREP. 101
ESTA. 301
HUMA. 301
ó PSIC.102
HUMA. 302
MATE. 202
COMP.101
BIOL.204
BIOL.205
ELEC.
Curso
Español I
Español II
English I
English II
Principios Estadístico
Historia de Puerto Rico o Psicología General
Ética y moral en tiempos contemporáneos
Matemática General
Curso Electivo
HRS
45
45
45
45
15
45
45
CR
3
3
3
3
1
3
3
45
45
45
75
75
45
3
3
2
4
4
3
HRS
30
CR
2
45
30
30
2
2
2
60
45
360
60
30
360
60
360
30
3
2
4
3
2
4
3
4
2
Código
XRAY. 101
CUID. 101
XRAY. 207
XRAY. 201
XRAY. 104
XRAY. 105
XRAY. 107
XRAY. 202
XRAY. 203
XRAY 204
XRAY. 205
XRAY. 206
XRAY. 208
Curso
Cuidado al Paciente
Adquisición y Análisis de Imagen Radiográfica
Médica
Radiobiología


Código
Curso
XRAY. 301 Farmacología en Modalidades Radiológicas
XRAY. 302 Administración y Supervisión Radiológica
XRAY. 103 Física Aplicada a la Radiología I
XRAY. 106 Física Aplicada a la Radiología II
Cursos de Concentración 1-Tomografía Computarizada
HRS
45
45
45
45
CR
3
3
3
3
Código
XRAY. 303
HRS
45
CR
3
360
45
4
3
45
3
45
45
3
3
HRS
45
CR
3
45
3
75
4
360
---
4
---
XRAY. 304
XRAY. 305
XRAY. 300
XRAY. 301
XRAY. 302
Curso
Conceptos Fundamentales en Tomografía
Computadorizada
Práctica Clínica Tomografía Computadorizada
Física Aplicada a la Tomografía
Computadorizada
Anatomía Seccional para Modalidades en
Estudios Radiológicos
Farmacología en Modalidades Radiológicas*
Administración y Supervisión Radiológica*
Cursos de Concentración 2-Resonancia Manética
Código
XRAY. 306
XRAY. 307
XRAY. 308
XRAY. 309
XRAY. 301
XRAY. 302
Curso
Procedimientos Estandarizados en Resonancia
Magnética
Principios Físicos Aplicados a la Resonancia
Magnética
Evaluación Crítica en Imágenes de Resonancia
Magnética
Práctica en Resonancia Magnética
Cursos de Concentración 3- Sistema Cardiovascular/Periferovascular
Código
XRAY. 401
XRAY. 402
XRAY. 403
XRAY. 301
XRAY. 302
Curso
Conceptos Fundamentales de la Angiografía
Digital
Práctica Clínica de la Angiografía Digital
Seminario de Investigación en Imágenes
Médicas
HRS
120
CR
7
360
45
4
3
---
---


Cursos Electivos
Código
*XRAY. 406
*XRAY. 407
*XRAY. 412
*XRAY. 413
Curso
Aplicación de la Fluoroscopía en los Estudios
Radiográficos
Radiología Intervencional y Vascular
Fundamentos de Radioterapia
La Radiología como Herramienta para la
Intervención Temprana
HRS
45
CR
3
45
45
45
3
3
3
Duración
48 meses
Créditos
Horas
Credencial
Cursos
Generales,
Ciencias y
Matemáticas
Concentración
Concentración
1
Tomografía
Computadoriza
da
Concentració
n2
Resonancia
Magnética
Total
Concentración 3
Cardiovascular/
Periferovascular
38
47
13
14
14
615
1,680
495
525
525
Computadorizada, Resonancia Magnética y Sistema Cardiovascular/
Periferovascular
126
3,840
Programa Bachillerato en Ciencias en Imagen Radiológica con Concentración en
Tomografía Computadorizada, Resonancia Magnética y Mamografía
El grado de bachillerato, prepara tecnólogos radiológicos a nivel de inicio como
profesionales con dominio en las modalidades de Tomografía Computadorizada, Resonancia
Magnética y Mamografía. El estudiante desarrolla los conocimientos, habilidades, actitudes y
las competencias tecnológicas, para crear imágenes de diagnóstico en los planos
bidimensionales
y
tridimensionales,
imágenes
del
cuerpo
utilizando
la
energía
electromagnética, así como las técnicas, destrezas, posiciones y procedimientos necesarios para
operar equipo radiológico, utilizando radiación ionizada y realizar imágenes de diagnóstico en
las glándulas mamarias. El estudiante adquiere las habilidades para realizar control de calidad
en equipo de mamografías y procesadores de radiografía según requerido por la American
College of Radiology (ACR), cumpliendo con los estándares de seguridad radiológica, las


calificaciones para los Tecnólogos Radiológicos y los credenciales que el graduado debe
presentar para desempeñarse en un centro acreditado por la Mammography Quality Standards
Act (MQSA) and the United States Food and Drug Administration (FDA). El estudiante al
finalizar su grado podrá solicitar el examen de las especialidades de las modalidades estudiadas
a la junta examinadora correspondiente. El programa consiste de 126 créditos.
-
-
-
-
salud.
-
-
la profesión.
-
-
-
radiografía.
-
Aplicar los conocimientos de física y exposición radiológica y los estándares de
protección radiológica, en su intervención con pacientes, familiares.


-
Demostrar habilidad en el control de calidad de la imagen, el uso y manejo del
equipo para la adquisición y análisis juicios de la imagen Radiológica.
-
Utilizar la terminología médica correcta al nombrar las patologías más comunes
-
Aplicar los protocolos y especificaciones en cada una de las técnicas y posiciones
-
Demostrar competencias y destrezas tecnológicas en el campo de la radiología
avanzada en las modalidades de tomografía computadorizada, resonancia
magnética y mamografía.
-
Demostrar conocimientos, habilidades y actitudes que le permitan ejercer, planificar
y participar en investigaciones científicas relacionadas al campo de la radiología.
-
Ejercer un rol de liderazgo para ejercer un rol administrativo, de supervisión y
dirección en un departamento o centro de imagen radiológica.
-
Desarrollar técnicas y estrategias que le permitan capacitar y orientar al personal
bajo su supervisión.
-
Aplicar las diferentes modalidades radiológicas tales como Tomografía
Computadorizada, Resonancia Magnética y Mamografía.
Código
PREP. 101
ESPA. 101
ESPA. 102
ENGL. 101
ENGL. 102
MATE. 202
PSIC. 102
COMP. 101
BIOL. 204
BIOL. 205
ESTA. 301
ELEC
HUMA 302
Curso
Español I
Español II
English I
English II
Matemática General
Psicología General
Curso Electivo
Ética y Moral en Tiempos Contemporáneos
HRS
15
45
45
45
45
45
45
45
75
75
45
45
CR
1
3
3
3
3
3
3
2
4
4
3
3


Código
o
HUMA 303
Curso
HRS
45
CR
3
HRS
30
CR
2
45
45
60
45
30
360
30
2
3
3
2
2
4
2
60
30
360
60
360
30
45
45
45
3
2
4
3
4
2
3
3
3
Código
XRAY. 101
CUID. 101
XRAY. 103
XRAY.104
XRAY. 105
XRAY. 203
XRAY. 107
XRAY.201
XRAY. 202
XRAY. 207
XRAY. 204
XRAY. 205
XRAY. 206
XRAY. 208
XRAY. 301
XRAY.302
XRAY. 106
Curso
Cuidado al Paciente
Médica
Adquisición y Análisis de Imagen Radiográfica
Radiobiología
Farmacología en Modalidades Radiológicas
Administración y Supervisión Radiológica
Cursos de Concentración 1- Tomografía Computarizada
Código
Curso
HRS
CR
XRAY. 303
Conceptos Fundamentales en Tomografía
Computadorizada
Práctica Clínica en Tomografía Computadorizada
Física Aplicada a la Tomografía Computadorizada
Anatomía Seccional para Modalidades de
Estudios Radiográficos
45
3
360
45
45
4
3
3
---
---
XRAY. 304
XRAY. 305
XRAY. 300
XRAY. 301
XRAY. 302


Cursos de Concentración 2-Resonancia Magnético
Código
Curso
XRAY. 306
Procedimientos Estandarizados Generales en
Resonancia Magnética
Principios de Física Aplicados a la Resonancia
Magnética
Magnética
Práctica Clínica en Resonancia Magnética
XRAY. 307
XRAY. 308
XRAY. 309
XRAY. 301
XRAY. 302
HRS
CR
45
3
45
3
75
4
360
---
4
---
HRS
CR
60
30
30
360
45
---
3
2
2
4
3
---
HRS
CR
45
3
45
45
3
3
45
3
Cursos de Concentración 3- Mamografía
Código
XRAY. 404
XRAY. 405
XRAY. 406
XRAY. 407
XRAY. 403
XRAY. 301
XRAY. 302
Curso
Conceptos Fundamentales en Mamografía
Física y Control de Calidad en Mamografía
Anatomía , Fisiología y Patología de las Mamas
Práctica Clínica en Mamografía
Seminario de Investigación en Imagen Médica
Cursos Electivos
CÓDIGO
CURSO
*XRAY. 406
Aplicación de la Fluoroscopía en los Estudios
Radiográficos
Radiología Intervencional y Vascular
La
Radiología
como
Herramienta
de
Intervención Temprana
*XRAY. 407
*XRAY. 412
*XRAY. 413


Duración
48 meses
Créditos
Horas
Credencial
Cursos
Generales,
Ciencias y
Matemáticas
Concentración
38
615
47
1,680
Concentración1
Concentración Concentración
Tomografía
2
3
Computadorizada
Resonancia
Cardiovascular
Magnética
/Periferovascul
ar
13
14
14
495
525
525
Total
126
3,84
0
Programa Bachillerato en Ciencias en Imagen Radiológica con Concentración en Tomografía
Computadorizada, Resonancia Magnética y Mamografía


DESCRIPCIÓN DE CURSOS
ASOCIADOS Y
BACHILLERATOS


Descripción General de los Cursos de Asociados y Bachilleratos
ACLS 101
Electrocardiografía y medidas avanzadas de
3 créditos
resucitación Cardiopulmonar
Este cursos está relacionado con el sistema de conducción, la función eléctrica del corazón, cómo
se interpreta la misma en el trazado del electrocardiograma en papel y en monitor cardíaco, el
reconocimiento y manejo de diferentes disritmias. Incluye las medidas Básicas (BLS) y Avanzadas
de Resucitación Cardiopulmonar (ACLS) conducentes al reconocimiento y manejo de pacientes
críticos que requieran medidas avanzadas de resucitación, tanto en salas de intensivo coronario,
multidisciplinario, y sala de emergencia. El curso incluye prácticas simuladas relacionadas con la
electrocardiografía. Se discuten los 10 casos clínicos fundamentales (core cases) y la evaluación de
la estación Mega-Code que se requieren para la certificación en ACLS por la Asociación Americana
del Corazón (AHA). Las mismas serán realizadas en el Centro de Simulación y Aprendizaje Clínico
de Atenas College utilizando estudios de caso en escenarios clínicos. Este curso se reúne una hora
de teoría, tres horas de práctica simulada a la semana por un cuatrimestre.
ADME 101
Introducción Administración en Sistemas de Oficina
2 créditos
Médica y Documentación
Este curso prepara al estudiante para que adquiera conocimiento y destrezas básicas relacionadas
con las funciones del asistente médico en la oficina. Enfatiza la importancia de la Ley HIPAA, sus
objetivos, a quienes aplica y su alcance. Cumplir con las reglas de seguridad de información es
mandatorio para el Departamento de Salud y Servicios Humanos. El estudiante se relaciona con
información de salud con el propósito de tener amplio conocimiento de las leyes que apliquen a la
documentación que se mantiene en una oficina. Este curso se reúne dos horas semanales durante un
cuatrimestre.
ADME 102
Transcripción Médica
3 créditos
Este curso está diseñado para preparar al estudiante en la transcripción de dictados grabados,
realizados por un médico u otros profesionales de la salud, de información técnica y confidencial de
los pacientes para convertirla en informes médicos, correspondencia y otros materiales
administrativos. Los documentos que ellos producen incluyen resumen de alta, historial médico,


exámenes físicos, informes de operaciones, informes de consulta, informes de autopsia, estudios de
imágenes diagnósticas, notas de progreso y cartas de referencia. Este curso se reúne cuatro horas de
laboratorio y una hora de teoría semanales por un cuatrimestre.
ADME 202
Procedimientos de Oficina Médica y Documentación
3 créditos
Este curso está diseñado para que el estudiante adquiera conocimientos y destrezas básicas
relacionadas con las funciones de un asistente médico en la oficina. Capacita al estudiante para
realizar procedimientos rutinarios tales como: manejo del teléfono, programación de citas médicas,
utilización de equipo médico, preparación y manejo de récord médico, manejo de correspondencia
entre otros.
Se enfatiza el desarrollo de cualidades positivas, reglas de cortesía, etiqueta,
responsabilidades, comunicación efectiva, interés genuino, la interacción entre compañeros,
supervisores, visitantes y pacientes; además del trato esmerado hacia los pacientes. Este curso se
reúne dos horas de teoría y seis horas semanales por un cuatrimestre.
ADME 203
Fundamentos Clínicos en la Oficina Médica
3 créditos
Este curso está diseñado para que el estudiante adquiera conocimientos y destrezas básicas
relacionadas con las funciones de un asistente médico en la oficina. Capacita al estudiante para
realizar procedimientos rutinarios tales como: medición y registro de los signos vitales, utilización
de equipo médico, métodos de control de infecciones, asistir al médico en un examen físico
primario, educar al paciente, entre otros. Refuerza el conocimiento e identificación de terminología
y abreviaturas médicas. Este curso se reúne dos horas de teoría y cuatro horas de laboratorio
semanales por un cuatrimestre.
ADME 204
Facturación de Servicios Médicos
3 créditos
Este curso está diseñado para que el estudiante adquiera los conocimientos básicos relacionados
con el aspecto teórico de los diversos planes médicos y aseguradoras que están vigentes. Además,
el estudiante adquirirá las destrezas básicas necesarias para cumplimentar las planillas CMS 1500 y
la UB 04 servicios de hospital y documentación requerida en la facturación a planes médicos. Se
incluyen ejercicios de práctica del sistema de facturación electrónica más utilizados en la actualidad.
Este curso se reúne dos horas de teoría y cuatro horas de laboratorio semanales por un cuatrimestre.


ADME 205
Auditoría y Reclamación de Servicios Médico
3 créditos
Este curso está relacionado con los procesos y se trabaja con los procedimientos para identificar,
clasificar y analizar, los diferentes códigos de rechazo. Manejo de las destrezas necesarias para
identificar, clasificar y auditar reclamaciones de servicios médicos para un proceso costo efectivo.
Incluye el estudio y análisis de reclamaciones y los procesos de reconciliación de planes médicos.
Se presta énfasis en la comunicación efectiva con los diferentes planes médicos y aseguradoras para
hacer las reclamaciones pertinentes. Este curso se reúne dos horas semanales de teoría y cuatro
horas semanales de laboratorio por un cuatrimestre.
ADME 206
Gerencia y Supervisión en la Organización de Servicios
2 créditos
de Salud
En este curso permite al estudiante conocer los principios de gerencia y supervisión utilizados en
organizaciones del cuidado de la salud. Se estudiaran técnicas administrativas como la planificación,
organización, coordinación, control y evaluación. El estudiante aprenderá como la gerencia y
supervisión es importante en las organizaciones de servicios de salud. En el curso además se va a
cubrirá los fundamentos administrativos del capital humano. Se enfatiza la solución de problemas,
la comunicación organizacional y los aspectos fundamentales de liderazgo. Aprenderá sobre los
conceptos misión, visión y valores de una organización de salud y su importancia en los procesos de
administración. Este curso se reúne tres horas semanales por un cuatrimestre.
ADME 207
Práctica y Seminario de Tendencias
7 créditos
En este curso el estudiante integrará conocimientos, destrezas y actitudes requeridas para la
administración y supervisión de servicios médicos. Incluye los conceptos de codificación de
diagnóstico y procedimientos, facturación básica, avanzada y computadorizada. Además, analizará
y evaluará situaciones que ocurren en el ambiente de trabajo, la legislación laboral y las destrezas de
planificar, controlar y dirigir. Este curso se reúne 270 horas de práctica y 15 horas de teoría por un
cuatrimestre.
BIOL 204
4 créditos
Este curso de la estructura anatómica humana y su relación a las funciones del cuerpo. Se
estudian todos los sistemas mayores del cuerpo con énfasis en su característica estructural y su


función. El estudiante se relaciona con la terminología anatómica y fisiológica del ser humano. Se
discute el funcionamiento de la célula, tejidos y de los sistemas: tegumentario, esquelético,
muscular, nervioso y endocrino. Este curso se reúne tres horas semanales en la teoría y dos horas
semanales de laboratorio por un cuatrimestre.
BIOL 205
4 créditos
Pre requisito: BIOL. 204
Este curso es una continuación de BIOL 204. Se estudian las definiciones de los términos y su
relación con las características y funcionamiento de las diferentes partes del cuerpo humano. Se
discuten las características de las estructuras humanas organizadas por sistemas y los procesos
fisiológicos que ocurren en el organismo. Los sistemas a estudiarse son: linfático, cardiovascular,
respiratorio, digestivo, urinario y reproductor. Este curso se reúne tres horas semanales en la teoría
y dos horas semanales de laboratorio por un cuatrimestre.
BIOL 206
4 créditos
Este curso comprende el estudio de los conceptos básicos de microbiología. Se presta énfasis en
los microorganismos relacionados con los procesos clínicos, principios de asepsia y la prevención y
el control de enfermedades. Se discuten los conceptos generales de la epidemiología; la importancia
del conocimiento de las enfermedades transmisibles, sus procesos y medidas preventivas. Además,
se resaltan las técnicas de cultivo y la caracterización de los microorganismos recuperados en los
análisis microbiológicos clínicos. Este curso se reúne tres horas semanales de teoría y dos de
laboratorio durante un cuatrimestre.
BIOL 207
2 créditos
Pre-requisito: BIOL 204, BIOL.205
Este curso está diseñado para que el estudiante identifique las estructuras y funciones del
sistema cardíaco y vascular. Se estudia el desarrollo embrionario y la transición de estos sistemas
desde la vida intrauterina a la extrauterina, el riego sanguíneo propio del corazón, la anatomía
morfológica, topográfica y funcional de los vasos sanguíneos, el control nervioso del corazón y los
vasos sanguíneos, las fases del ciclo cardíaco, el gasto cardíaco el latido cardíaco, el efecto de los
iones en la función cardíaca y la presión sanguínea. Este curso se reúne una hora de teoría


semanales y dos horas de laboratorio semanales por un cuatrimestre.
BIOL 208
Fisiología Cardiopulmonar y Renal Avanzada
Pre-requisito: BIOL.205
2 créditos
Este curso ofrece al estudiante conocimientos avanzados sobre la fisiología de los sistemas:
respiratorios, cardiovascular y renal. El estudiante describirá y explicará conceptos avanzados de la
fisiología cardiopulmonar; describirá la neurología de la respiración, mecánica de la ventilación
conceptos de ventilación/perfusión, equilibrio y transporte de oxígeno y dióxido de carbono en la
sangre, el transporte de gas de los pulmones a los tejidos, el balance ácido-base y gases arteriales.
Incluye también la fisiología renal relacionada al balance de líquidos, electrolitos y el balance ácidobase, Este curso se reúne dos horas semanales de teoría durante un cuatrimestre.
CARD 203
Imagen Ecocardiográfica I
5 créditos
Pre-requisitos: BIOL 204/ BIOL 205
Co-requisitos: BIOL 207
Este curso provee para la discusión de los aspectos de mayor relevancia en la ecografía
transtorácica, las estructuras anatómicas, la fisiología del corazón y sus grandes vasos. Se incluye el
protocolo para la descripción de la imagen sonográfica de las estructuras, las aplicaciones
bidimensionales (2-D), “Motion mode” (M-modo), l ev lu ción “Doppler” y “Color flow”. Incluye
prácticas simuladas e interactivas en el Centro de Simulación y Aprendizaje Clínico de la institución
y actividades que se realizan en el laboratorio de ultrasonido. Este curso se reúne tres (3) horas de
teoría, seis (6) horas de práctica simulada semanales por un cuatrimestre.
CARD 204
Imagen Ecocardiográfica II
5 créditos
Pre-Requisitos: CARD 203
Este curso provee para la discusión de los conceptos teóricos y prácticos relacionados con la
evaluación ecocardiográfica de la función diastólica y sistólica de las cámaras cardíacas, enfocadas
en l im gen sonogr fic , l ev lu ción “Doppler” y l s consider ciones ltern s neces ri s p r l
evaluación. Además se realizan prácticas de laboratorio donde se continúan refinando las destrezas
del ecocardiograma básico y la evaluación cualitativa y cuantitativa de las cámaras cardíacas así
como la interpretación y
lectura de órdenes médicas
y la redacción de informes clínicos


preliminares. Además, se incluyen actividades de práctica clínica donde se discute a base de
situaciones relacionadas a la ecocardiografía. Este curso se reúne tres (3) horas de teoría y ocho (8)
horas de práctica clínica semanales por un cuatrimestre.
CARD 205
Evaluación Ecocardiográfica de Patologías I
3 créditos
Pre-requisitos: CARD 203
Co requisitos: CARD 204
Este curso trata sobre los diferentes los patrones anatómicos y fisiológicos normales de las
condiciones patológicas en el corazón de pacientes adultos con condiciones congénitas del corazón
y de los grandes vasos y cómo se afectan las estructuras anatómicas y la hemodinámica y la
descripción sonográfica de estas condiciones. El curso incluye las enfermedades valvulares tanto
estenosantes como regurgitantes, la endocarditis y prótesis valvulares. En cada patología se estudia
su descripción, comportamiento clínico y ecocardiográfico. Este curso se reúne dos (2) horas de
teoría y dos (2) de laboratorio semanales por un cuatrimestre.
CARD 206
Ecocardiografía Trans-esofágica y Modalidades
2 créditos
Avanzadas
Pre-Requisitos: CARD 203
Este curso de la higiene del personal de salud en la zona quirúrgica y las técnicas estériles.
Provee además, para la discusión de los procedimientos cardiovasculares invasivos que se realizan
en el paciente con condiciones cardiacas y las modalidades ecocardiográficas avanzadas tales como:
ecocardiografía tri-dimensional, Stress-ecocardiografía, ecocardiografía con contraste, mecánica
mioc rdic que incluye “Doppler” de tejido, ecoc rdiografía intracardiaca, ultrasonido intravascular
y “h nd-held echoc rdiogr phy”. Provee discusión y n lisis del ecoc rdiogr m tr nsesof gico.
Además incluye las indicaciones clínicas, los controles y garantía de calidad aplicables a estas
modalidades. Este curso se reúne dos (2) horas de teoría semanales por un cuatrimestre.
CARD 207
Destrezas Cardiovasculares
4 créditos
Pre-requisitos: CARD 204
Este curso es preparatorio para la formación laboral. Se desarrolla un plan individualizado de
aprendizaje, en colaboración con el instructor, donde se integran de forma combinada, prácticas
simuladas con la práctica clínica real por lo que se asegura el dominio del inventario de


competencias, que definen su perfil como egresado. Este curso se reúne seis (6) horas de práctica
simulada y ocho (8) horas de práctica clínica semanales por un cuatrimestre.
CARD 208
Evaluación Ecocardiográfica de las Patologías II
3 créditos
Pre-requisitos: CARD 204, CARD 205
Este curso ofrece dinámicas y estrategias que llevan al análisis clínico y eco cardiográfico de
algunas condiciones cardiacas primarias y secundarias
en el corazón del adulto. Incluye las
cardiomiopatías, enfermedad hipertensiva, enfermedades cardiopulmonares, enfermedades del
pericardio, condiciones de las grandes arterias y masas intracardiacas. Además, provee discusión
sobre la farmacología cardiovascular, las causas, las manifestaciones clínicas generales e
individuales de cada condición, el manejo terapéutico o quirúrgico recomendado y se enfatiza en la
apariencia y los hallazgos ecocardiográficos. Este curso se reúne dos (2) horas de teoría y tres (3)
horas de práctica simulada semanales por un cuatrimestre.
CARD 209
Ecocardiografía en Pacientes Pediátricos
2 créditos
Pre-requisitos: CARD 203, CARD 204, CARD, 207
Este curso de eco cardiografía pediátrica discute los conocimientos generales y prácticos de la
especialidad. Se presta énfasis en la clínica, electrocardiografía, radiografía simple de tórax y el
desarrollo de habilidades diagnósticas. El estudiante analiza los fundamentos que explican el
funcionamiento normal del sistema cardiovascular humano, en los principios de la fisiología
cardiovascular y las variaciones propias de los niños. Incluye además el estudio comprensivo y
análisis de diferentes procesos patológicos de la cardiología pediátrica, que serán la base para una
mejor realización e interpretación de los resultados del eco cardiografía. Este curso integra los
principios farmacológicos de aquellos grupos de drogas utilizados específicamente en terapia de la
cardiología pediátrica. Este curso se reúne una (1) hora de teoría y tres (3) horas de práctica
simulada semanales por un cuatrimestre.
CARD 210
Ecocardiografía en Pacientes Críticos
3 créditos
Pre-requisitos: CARD 203, CARD 204, CARD 207
Este curso discute las perspectivas del ultrasonido en situaciones con pacientes en
diferentes escenarios en unidades de cuidado crítico, sala de emergencias y sala de operaciones.
Además, provee análisis del uso de ecocardiograma transesofágico en la sala de operaciones y el
periodo perioperativo. Se presentan casos de urgencias y de emergencias donde la ecografía tiene


alta sensibilidad diagnóstica, así como los cambios hemodinámicos, signos y síntomas presentes y el
rol del ecocardiografista en estas situaciones. Se enfatiza en la apariencia y los hallazgos
ecocardiográficos. Este curso se reúne tres (3) horas de teoría semanales por un cuatrimestre.
CARD 211
Práctica en Aplicaciones Clínicas Cardiovasculares
3 créditos
Pre-requisitos: Todos los cursos aprobados
Co-requisitos: CARD 209, CARD 210
Este curso de práctica prepara al estudiante en la formación laboral general con el apoyo
de un plan individualizado de aprendizaje, desarrollado por el instructor y el estudiante.
Se
desarrolla en centros hospitalarios, laboratorios cardiovasculares, oficinas de cardiólogos, centros de
imágenes ecocardiográficas, oficinas médicas o servicios ambulatorios, que realizan estudios
cardiovasculares. Logrando exponer al estudiante a escenarios reales de atención a pacientes que se
someten a los diversos tipos de procedimientos. Se practican todas las técnicas relacionadas con la
función del Técnico Cardiovascular en los procedimientos invasivos y no invasivos. La experiencia
clínica se completa en un total de 180 horas de práctica clínica en el cuatrimestre.
CIFI 101
Ciencias Físicas Para Profesiones Relacionadas con la Salud
3créditos
Pre-requisito: MATE.202
Este curso presenta de forma lógica y unificada las ciencias físicas a un nivel introductorio,
destacando las ideas básicas que constituyen su fundamento: las leyes de movimiento y de
conservación, y la interacción entre partículas y campos. Se expone al estudiante a diversas
experiencias en un proceso de enseñanza-aprendizaje en las áreas de mecánica y temperatura. Se da
énfasis a la integración y aplicación de conceptos a través de la experimentación. Este curso se
reúne tres horas semanales por un cuatrimestre.
CISO 301
Introducción a las Ciencias Sociales
3 créditos
Este curso presenta el estudio de las ciencias sociales como disciplina académica, su evolución
histórica y pertinencia en la sociedad actual. Se plantea la relevancia del conocimiento científico
social para analizar los problemas de convivencia que aquejan a la especie humana y la forma en
que dichos saberes, intentan conocerlos, describirlos, entenderlos y prevenirlos. Además se analiza
el conocimiento científico en las ciencias sociales como fenómenos socio-histórico-cultural.
Este
curso se reúne tres horas semanales de teoría por un período académico.


CODI 201
3 créditos
Este curso presenta los conceptos básicos de la codificación y clasificación de enfermedades
utilizando el International Classification of Diseases 9th Revisión mejor conocido como ICD-10
CM. Incluye el análisis y clasificación de conceptos relacionados con los códigos que se utilizan
para identificar las diversas enfermedades. Aplicación de las destrezas necesarias para identificar,
clasificar y asignar códigos de diagnósticos a las enfermedades y lesiones. Este curso se reúne dos
(2) horas de teoría y cuatro (4) horas de laboratorio semanales por un cuatrimestre.
CODI 202
Este curso presenta los
3 créditos
sistemas de clasificación de diagnóstico y procedimiento de
servicios mbul torios utiliz ndo “Current Procedur l Terminology (CPT), del “Ambul tory P tient
Cl ssific tions” (APAC’S) y (HCPCS). El estudi nte
prender
l
histori , estructur , los
conceptos, características, uso de modificadores, guías y reglas para la asignación de los códigos
basados en el contenido clínico del expediente. Mediante la estrategia de simulación y escenarios
aplica las destrezas necesarias para identificar, clasificar y asignar códigos a procedimientos. Este
curso se reúne dos (2) horas de teoría y cuatro (4) de laboratorio semanales por un cuatrimestre.
COMP100
Manejo del Teclado
2 créditos
Este curso presenta estudios teóricos y prácticos para obtener el dominio del teclado y uso de la
computadora. Se enfatiza el desarrollo de las técnicas básicas necesarias para alcanzar el nivel de
rapidez y exactitud en la preparación de documentos para ser impresos o para manejarse
electrónicamente. Comprende el uso correcto del teclado alfanumérico y simbólico y el desarrollo
de buenos hábitos y actitudes de trabajo. Este curso se reúne cuatro (4) horas de laboratorio
COMP101
2 créditos
Este curso introduce al estudiante en el mundo de las computadoras, familiarizándolo con el
equipo físico (Hardware) y las partes operantes de la misma. Además, le da énfasis al desarrollo del
uso de aplicaciones de oficina utilizadas en los escenarios de cuidado de salud y en la redacción de
documentos generales. Se estudian los aspectos fundamentales de los sistemas de información de
salud y la seguridad de la información electrónica. Al finalizar el curso el estudiante adquiere las


destrezas necesarias para el uso de una computadora, con pleno conocimiento en la redacción de
documentos comerciales básicos y el desarrollo de formularios para recolectar la información
clínica del paciente. Este curso se reúne una (1) hora semanal de teoría y dos (2) horas semanales
de laboratorio por un cuatrimestre.
CONT 101
Principios de Contabilidad
3 crédito
Este curso prepara al estudiante sobre la importancia de un sistema de contabilidad. Describe la
naturaleza del negocio, el rol de la contabilidad, la importancia de la ética. Además resume el
desarrollo de los conceptos principales y básicos de la contabilidad, transacciones y estados
financieros. Al finalizar el curso el estudiante poseerá las destrezas necesarias para realizar
transacciones, realizar nóminas, preparar presupuestos y estados financieros de un negocio. Este
curso se reúne una (1) hora de teoría y cuatro (4) horas de laboratorio semanales por un
cuatrimestre.
CUID101
Cuidado al Paciente
2 créditos
Este curso trata sobre el análisis y discusión de los procesos de interacción del tecnólogo con el
paciente con relación a los aspectos e instancias donde se requiere de la comunicación oral o escrita
para el intercambio de información o para ofrecer orientación relacionada con los servicios a
prestarse. Incluye la realización de demostraciones, posicionamiento, transferencia, movimiento
del paciente y la intervención adecuada en situaciones de emergencia. El estudiante asumirá una
actitud de compromiso con el cuidado de la salud, con los pacientes que buscan servicios y las
facilidades donde se desempeña. Este curso se reúne una hora (1) de teoría y dos (2) horas de
laboratorio semanales por un cuatrimestre.
ENGL 101
Inglés I
3 créditos
Este curso ofrece al estudiante la oportunidad de utilizar estructuras gramaticales de forma
precisa, significativa y apropiada. El aprendiz integra las cuatro artes del lenguaje: escritura,
lectura, escuchar y hablar. En este curso, el estudiante adquiere el dominio del nivel de la oración y
la capacidad para comunicarse adecuadamente a distintos niveles. Además, mejora el desarrollo del
lenguaje y la comunicación oral. Este curso consiste de tres (3) horas de clase semanal por un
cuatrimestre.


ENGL 102
Inglés II
3 créditos
Pre-requisito: ENGL.101
Este curso le ofrece al estudiante la oportunidad de utilizar estructuras gramaticales de manera
precisa, significativa y apropiada. El aprendiz integra las cuatro artes del lenguaje: escritura,
lectura, escuchar y hablar. Se requiere que los estudiantes progresen en la composición de la
oración al nivel de discurso y desarrollen su capacidad para una comunicación efectiva. Este curso
consiste de tres (3) horas de clase semanal por un cuatrimestre.
ESPA 101
Español I
3 créditos
Este curso fue diseñado para estudiar el lenguaje, considerando su trasfondo lingüístico, y las
características generales del español en Puerto Rico. Además, explora reglas fundamentales de la
comunicación oral, estructuras de gramaticales y reglas de ortografía. Este curso se reúne tres (3)
horas semanales por un cuatrimestre.
ESPA 102
Español II
3 créditos
Pre-requisito: ESPA.101
Este curso fue preparado para que el estudiante adquiera las destrezas necesarias en el proceso de
escritura. Estas incluyen selección de un tema, técnicas para generar ideas, y actividades para lograr
las competencias necesarias para el proceso de escritura y la comunicación efectiva. Este curso se
reúne tres (3) horas semanales por un cuatrimestre.
ESPA 301
Redacción de Documentos
2 créditos
Pre- requisito: ESPA.102
Este curso le ofrece al estudiante el desarrollo de las destrezas de la comunicación oral y escrita.
Se enfatiza la importancia de la documentación del expediente médico como justificación científica,
médica y ético legal del proceso de intervención y la calidad del cuidado ofrecido al cliente.
Prepara a la enfermera(o) generalista mediante el conocimiento de estilos de redacción y revisión
de documentos médicos así como la utilización de la terminología médica. Se realizará un análisis
de los elementos básicos de la comunicación empresarial hospitalaria.
Este curso se reúne dos (2)
horas semanales de teoría por cuatrimestre.


ESTA 301
3 créditos
Pre-requisito: MATE.201
Este curso estudia los conceptos relacionados con el razonamiento estadístico aplicado a las
ciencias de la salud. Incluye los métodos de
recolección, descripción gráfica, agrupación,
tratamiento y resumen de los datos. Se discuten conceptos de probabilística, selección de muestras,
estimación y prueba de hipótesis, análisis de varianza, correlación y regresión lineal y medidas de
tendencia central, como tratamiento a los datos. Los estudiantes describen y analizan conjuntos de
datos reales y usan programas estadísticos computadorizados.
El estudiante observa
las
aplicaciones en vida ordinaria y discute la utilidad, aplicación y potencial en la descripción de
resultados y en las investigaciones.
Este curso se reúne tres (3) horas semanales por un
cuatrimestre.
CARD 202
2 créditos
Pre-Requisitos: BIOL 207
Este curso está diseñado para que el estudio de los aspectos generales de la farmacología tales
como: Historia de la farmacología, la terminología relacionada con la farmacología, el origen de los
fármacos, presentación, abreviaciones y vías de administración, así como los libros oficiales
utiliz dos en l f rm cope est dounidense, l s funciones de l “Food nd Drug Administr tion”
(FDA) y de l “Drug Enforcement Administr tion” (DEA) y los medic mentos incluidos en l
clasificación de drogas cardiovasculares. Se discute el uso clínico y las indicaciones de los fármacos
cardiovasculares, las estrategias terapéuticas, elección de fármacos, vigilancias de las respuestas al
tratamiento, el nombre genérico, nombre comercial, mecanismo de acción, interacciones,
contraindicaciones y reacciones adversas. Este curso se reúne dos (2) horas de teoría semanales por
un cuatrimestre.
FARM 201
2 créditos
Este curso capacitará al estudiante para conocer el origen, las acciones y propiedades que las
sustancias químicas producen en los organismos vivos y sus implicaciones clínicas en el
diagnóstico, prevención y tratamiento de enfermedades.
Además, el estudiante identifica el cuadro clínico, abreviaciones, símbolos y los elementos de
terminología médica. Esta información clínica le permitirá realizar una buena evaluación del
expediente clínico y la validación para la codificación de diagnósticos. Este curso se reúne dos (2)


HUMA301
Historia de Puerto Rico
3 créditos
En este curso, se realiza un estudio, análisis e interpretación de la historia de Puerto Rico desde
la época precolombina hasta el siglo XX.
Se discuten las etapas más significativas en el proceso
histórico de Puerto Rico y se propicia el desarrollo y aprecio por los legados culturales de nuestros
antepasados; indígenas, españoles y africanos.
Este curso se reúne tres (3) horas de teoría
HUMA302
Ética y Moral en Tiempos Contemporáneos
3 créditos
Este curso provee un análisis crítico de los principios y problemas éticos de la actualidad, desde
la perspectiva de los sistemas éticos pasados y presentes, de mayor pertinencia para la civilización
occidental. Se incluye un proyecto relacionado con calidad de vida o acción comunitaria. Este
curso se reúne tres (3) horas semanales por un cuatrimestre.
HUMA303
3 créditos
Este curso analiza el comportamiento humano, su origen y desarrollo durante la prehistoria y en
las civilizaciones antiguas.
Se estudia la evolución de las estructuras económicas, sociales y
políticas y la expresión cultural que ha caracterizado a la civilización; desde la cultura GrecoRomana, Edad Media, Civilización Occidental, Revolución Francesa a la historia contemporánea
americana. Además este curso desarrolla las destrezas de pensamiento crítico y analítico necesarias
para alcanzar los objetivos académicos y profesionales. Este curso se reúne tres (3) horas de teoría
IMAG 201
Modalidades en Imágenes Diagnósticas
1 créditos
En este curso introduce al estudiante a las principales modalidades para diagnóstico por imagen.
Se presentan nuevas técnicas de procedimientos para diagnóstico y tratamiento. El estudiante
analiza la utilidad de cada modalidad, el proceso de seguridad y protección con radiación, sus
beneficios y riesgos. Además, se enfatiza en la correlación con otras modalidades para el logro de
un diagnóstico más preciso. Este curso se reúne tres (3) horas semanales de teoría por un
cuatrimestre.
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MATE 201
Matemática Básica
3 créditos
Este curso introduce al estudiante a la matemática aplicada en el contexto de las ciencias de la
salud y otras disciplinas. El estudiante practica operaciones básicas de números cardinales,
fracciones y decimales. Incluye la solución de problemas con porcentaje, razón y proporción,
notación científica y diversos sistemas de medidas a usarse en las profesiones relacionadas con la
salud. Se introducen aspectos básicos sobre gráficas, estadísticas y álgebra, expresión y
razonamiento numérico. Este curso se reúne tres (3) horas semanales por un cuatrimestre.
MATE 202
Matemática General
3 créditos
Este curso presenta matemática comprensiva para estudiantes a nivel universitario. Elementos
establecidos de teoría y lógica, sistema de números, exponentes y radicales, polinomios y
expresiones racionales, funciones elementales y sus gráficas. Ecuaciones y desigualdades, sistemas
de ecuaciones lineal, ecuaciones cuadráticas, elementos de geometría euclidiana, medidas de área y
volumen, elementos de probabilidad y estadísticas, distribución normal y nociones básicas de
cálculos. El curso enfatiza un entendimiento de los métodos y filosofía de las matemáticas. La
variedad de las opciones del curso hacen posible la organización de los temas para planificar y
ofrecer secciones en el curso para lograr alcanzar las diferentes necesidades. La discusión de la
interpolación y extensas tablas son provistas. Este curso consiste de tres (3) horas semanales por un
cuatrimestre.
MATE 204
Principios de Estadística Aplicada a las profesiones de la
3 créditos
salud
Este curso introduce al estudiante en el conocimiento e interpretación de datos estadísticos
aplicados a las profesiones de la salud. Se proveen los conocimientos básicos para colectar y
proveer información estadística útil a las agencias gubernamentales y agencias reguladoras a través
de la recopilación de datos sobre los servicios de salud que son ofrecidos en una institución
hospitalaria. Se discuten los conceptos de estadística descriptiva, presentación de datos, inferencia
estadística y los principios básicos sobre el proceso de investigación. El estudiante será capaz de
aplicar, interpretar y presentar estadísticas en el cuidado de la salud. Este curso se reúne tres (3)
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NURS 101
3 créditos
En este curso, se introduce al estudiante en los conceptos relacionados con las ciencias de
enfermería y de prestación de servicios de salud.
Se discute la trayectoria histórica
y
contemporánea, las teorías y marcos conceptuales, los aspectos ético-legales y los valores
relacionados con la profesión.
Además se ofrecen los aspectos relacionados con la formación
profesional; el proceso de enfermería y las regulaciones y estándares de la práctica. Este curso se
reúne tres (3) horas de teoría semanales por un cuatrimestre.
NURS 102
Conceptos Fundamentales de la Práctica de Enfermería
4 créditos
Pre-Requisitos: NURS.101
Co-Requisito: BIOL.205
Este curso está diseñado para el estudio del cuidado al cliente/paciente aplicando el pensamiento
crítico en la práctica de enfermería. Se discuten los conceptos psicosociales y prácticos de la
práctica de enfermería. Se desarrollan destrezas básicas de enfermería que le darán las funciones
independientes, dependientes e interdependientes. Este curso se reúne dos (2) horas semanales de
teoría y seis (6) horas de laboratorio clínico supervisado por un cuatrimestre.
NURS 103
4 créditos
Pre-Requisitos: MATE.201
Co-Requisito: BIOL.205, NURS.102
Este curso está diseñado para discutir con el estudiante los principios farmacológicos y el
cálculo y dosificación de medicamentos, aplicando los estándares y aspectos legales de la
administración de medicamentos. Se discuten los nombres, estándares y fuentes de información de
los medicamentos y sus interacciones.
Se aplica el proceso de enfermería y se relaciona al
estudiante con los medicamentos utilizados para las condiciones de los diferentes sistemas del
cuerpo humano. Este curso se reúne tres (3) horas de teoría y dos (2) de laboratorio a la semana por
un cuatrimestre.
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NURS 104
Proceso de Enfermería en el Cuidado Materno Infantil
5 créditos
Pre-Requisitos: NURS.102, NURS.103
Este curso presta énfasis a los procesos normales y las desviaciones más comunes que ocurren a
través de la etapa de desarrollo embrionario y fetal, el nacimiento y el período neonatal del ser
humano. Ofrece la oportunidad para reconocer los cambios biológicos, fisiológicos y sicológicos
que experimenta tanto la madre embarazada y las implicaciones para su familia. Se utiliza el
proceso de enfermería como herramienta para facilitar el aprendizaje. Este curso se reúne dos horas
(2) de teoría, seis (6) horas de laboratorio clínico supervisado y dos (2) horas de laboratorio
NURS 205
Proceso de Enfermería en el Cuidado Pediátrico y
5 créditos
Adolescente
Pre-Requisitos: NURS.102, BIOL.205
Este curso da énfasis a los conocimientos básicos necesarios para la intervención de enfermería
con el niño, adolescente y su familia. Proporciona al estudiante conocimiento fisiológico,
fisiopatológico y las etapas de crecimiento y desarrollo, como base para aplicar efectivamente el
proceso de enfermería. Se utilizan aspectos generales sobre las teorías de desarrollo, aspecto
psicosocial del cuidado durante la niñez y la adolescencia. Identifica las necesidades físicas y
psicosociales del niño y el adolescente y la intervención de enfermería. Este curso se reúne dos (2)
horas semanales de teoría, dos (2) horas de laboratorio y seis (6) horas de laboratorio clínico
supervisado por un cuatrimestre.
NURS 206
5 créditos
Condiciones Médico-Quirúrgicas I
Este curso ofrece la oportunidad al estudiante aplicar el proceso de enfermería para proveer
cuidados en adultos y viejos con condiciones de salud agudas y crónicas. Se aplica el pensamiento
crítico, los principios éticos, enseñanza y promoción de la salud. El estudiante utiliza conocimientos
anatómicos, fisiológicos y fisiopatológicos como base para aplicar el proceso de enfermería. Se
enfatiza la intervención de enfermería en pacientes que requieran cuidados dirigidos a los siguientes
sistemas: sistema respiratorio, sistema cardiovascular, sistema digestivo, sistema endocrino. Este
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curso se reúne dos (2) horas semanales de teoría, dos (2) horas de laboratorio y seis (6) horas de
laboratorio clínico supervisado por un cuatrimestre.
NURS 207
Procesos de Enfermería en Clientes con Alteraciones del
3 créditos
Comportamiento
Este curso está diseñado para aplicar el proceso de enfermería en clientes en diferentes etapas de
crecimiento y desarrollo con alteraciones de comportamiento.
Se enfatiza la comunicación
terapéutica como parte del proceso de enfermería para promover, mantener y restaurar la salud
mental del individuo, la familia y la comunidad.
Este curso se reúne tres (3) horas semanales de
teoría por un cuatrimestre.
NURS 208
5 créditos
Condiciones Médico-Quirúrgicas II
Este curso introduce al estudiante al proceso de enfermería para proveer cuidados en adultos y
viejos con condiciones de salud agudas y crónicas. Se aplica el pensamiento crítico, los principios
éticos, enseñanza y promoción de la salud. El estudiante utiliza conocimientos anatómicos,
fisiológicos y fisiopatológicos como base para aplicar el proceso de enfermería a través del continuo
de salud-enfermedad. Se enfatiza la intervención de enfermería en pacientes que requieran cuidados
dirigidos a los siguientes sistemas: renal y urinario, reproductor, inmunológico, tegumentario,
sensorial, neurológico y músculo-esquelético.
Este curso se reúne dos (2) horas semanales de
teoría, dos (2) horas de laboratorio y seis (6) horas de laboratorio clínico por un cuatrimestre.
NURS 209
3 créditos
Pre-Requisitos: Se ofrece en el último período
académico
Este curso está diseñado para repaso y refuerzo de las intervenciones de enfermería en las áreas de
médico quirúrgico, pediatría, maternidad, y salud mental; aplicando las destrezas del pensamiento
crítico. Se analizan las tendencias más relevantes de la profesión de enfermería en Puerto Rico y
Estados Unidos. Además se repasa el código de ética, las organizaciones profesionales y sus
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reglamentos. Se orienta al estudiante sobre los requisitos para obtener su licencia provisional y
solicitud de examen de reválida. Este curso se reúne tres (3) horas semanales por un cuatrimestre.
NURS 300
Historial y Estimado Físico
4 créditos
Pre-requisito: BIOL.205
Este curso provee adiestramiento
práctico de la realización del historial y examen físico.
Provee al estudiante los criterios y puntos claves al ejecutar el procedimiento y destrezas científicas
que conlleva el examen físico en niños, adultos y viejos. Ofrece una visión panorámica de las
herramientas necesarias para un examen físico, las técnicas de inspección, palpación, percusión y
auscultación; y los tipos de sentidos: resonancia, timpanismo, llano y mate, y como llevar a cabo el
examen físico céfalo caudal. Este curso se reúne tres (3) horas de teoría y dos (2) horas de
NURS 301
Teorías de Enfermería
3 créditos
En este curso estudia a profundidad la evolución de las filosofías y teorías de enfermería. Se
enfatiza la importancia de las teorías en el campo de la enfermería para ofrecer cuidado de
enfermería de acuerdo a los modelos estudiados. Se distinguen las grandes teorías y modelos
conceptuales. Este curso se reúne tres (3) horas semanales de teoría por un cuatrimestre.
NURS 302
Proceso de Enfermería en el Cliente de Alto Riesgo y
6 créditos
Cuidado Crítico
Pre-Requisitos: NURS.208
Este curso está diseñado para desarrollar los conocimientos y las destrezas en el escenario de
práctica de alto riesgo. Se enfatiza en el proceso de enfermería en escenarios de cuidado crítico y
de trauma, utilizando el pensamiento crítico y aplicando las teorías de enfermería en el cuidado de
paciente. En particular, se discute a profundidad la intervención de enfermería en problemas
críticos de salud que afectan el estado biológico social del paciente como las alteraciones
nutricionales, electrolíticas y situaciones especiales con el paciente poli traumatizado, el quemado; e
intervención de enfermería en problemas críticos de salud con alteraciones en los sistemas.
Este curso se reúne cuatro (4) horas de teoría y seis (6) horas de laboratorio clínico supervisado
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NURS 303
Principios de Investigación
3 créditos
Pre-requisito: ESTA.301
Este curso está diseñado para que el estudiante aplique el método científico en la solución de
problemas. Se emplea el pensamiento crítico para la determinación de la relevancia y la claridad
de los problemas, propósito, preguntas, hipótesis y las variables en los estudios publicados.
Se
utiliza la metodología y la terminología de los principios de investigación cuantitativa y cualitativa.
Se incluyen los pasos y la preparación de un proyecto de investigación en enfermería en armonía
con los estándares éticos y búsqueda de revisión de literatura (enlaces, revistas de investigación)
utilizando la tecnología. Este curso se reúne tres (3) horas de teoría semanales por un cuatrimestre.
NURS 304
Proceso de Enfermería Neonatal y Pediátrico de Alto
4 créditos
Riesgo y Cuidado Crítico
Este curso da énfasis a los procesos de cuidados críticos de enfermería a pacientes de alto riesgo,
durante las etapas de crecimiento y desarrollo del ser humano desde el embarazo hasta la
adolescencia. Se utiliza el proceso de enfermería como herramienta para facilitar que el estudiante
pueda estimar, diagnosticar, planificar, intervenir y evaluar aplicando su juicio crítico. Se integra y
ejecuta el rol educativo dentro de la familia en cualquier escenario de cuidado primario, secundario
y terciario. Este curso se reúne dos (2) horas de teoría y seis (6) horas de laboratorio clínico
supervisado semanales por un cuatrimestre.
NURS 401
Principios de Administración y Supervisión en
4 créditos
Enfermería
Este curso está relacionado con el manejo del cuidado de enfermería, capacitación y liderazgo.
Se estudian dilemas básicos como las leyes y ética, delegación, consideraciones culturales y el
manejo del tiempo y el estrés en los principios de administración y supervisión dirigidos al cuidado
de enfermería. Se ofrecen los conceptos basados en liderazgo, el profesional de la enfermería,
organizaciones y sistemas de cuidado de salud y manejo de los recursos humanos dentro de los
principios de la administración en enfermería. Se aplican las funciones de la administración como:
dirigir, controlar, delegar y supervisar. Se promueve la pro actividad para fomentar relaciones
interpersonales afectivas y el proceso de comunicación dirigidas al bienestar holístico del ser
humano, dentro del proceso de la administración y supervisión. Este curso se reúne cuatro (4) horas
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de teoría semanales por un cuatrimestre.
NURS 403
Proceso de Enfermería en la Comunidad y Familia de
6 créditos
Alto Riesgo
Este curso inicia al estudiante en el desarrollo de conceptos, destrezas y actitudes sobre el auto
cuidado de la familia, grupo y la comunidad a través de la aplicación del proceso de enfermería. Se
enfatiza el cuidado primario dirigido a promover y mantener actividades de cuidado propio a
diferentes grupos en la comunidad. Las actitudes de aprendizaje preparan al estudiante para
identificar necesidades de salud, desarrollar estrategias para contribuir a la solución de problemas y
determinar sistemas de asistencia de enfermería para ayudar a la familia, grupos de personas y
comunidad.
Este curso se reúne cuatro (4) horas semanales de teoría y seis (6) horas de
laboratorio clínico supervisado por un cuatrimestre.
NURS 411
Manejo del Cliente con Arritmia
3 créditos
Este curso ofrece contenido teórico y científico para el análisis de la anatomía y fisiología del
sistema cardiovascular y el sistema de conducción. Se describe el manejo de la electrocardiografía
b sic , l s morfologí s norm les de l s ond s, l s “Q” p tológic s y l lesión isquemi en l s
diferentes paredes del corazón. Se ofrece el principio científico para el manejo e implantación de
enfermería en el paciente con disritmias cardíacas y la aplicación de identificación de arritmias en el
área de la Mega-estación.
Se motiva al estudiante a desarrollar estrategias que lo capacitan para
identificar las complicaciones y factores de riesgo que ocasionan las condiciones cardíacas.
Se
adiestra para utilizar el juicio crítico que le permite analizar y comparar las irregularidades en un
electrocardiograma. Este curso se reúne tres (3) horas de teoría semanal por un cuatrimestre.
NURS 412
Proceso de Enfermería y Análisis Clínico en la Fase
3 créditos
Perioperatoria
Este curso está estructurado para adiestrar al estudiante en la práctica del cuidado perioperatorio
en el conocimiento teórico y científico relacionado con los principios de la cirugía y la etapa
perioperatoria. Se promueve en el participante la conciencia ética quirúrgica, el derecho ético-legal,
escoger medidas que favorecen la seguridad del paciente, la protección física del paciente, los
peligros físicos más comunes, protección para evitar la transmisión de enfermedades, las
regulaciones federales y las destrezas esenciales de la enfermera(o) circulante en el área de sala de
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operaciones y en la sala de recuperación. Entre otras funciones dentro del proceso de enfermería y
análisis clínico en la fase peri-operatoria, se destacan las funciones del enfermero(a) instrumentista
y asistente del quirófano. Se aplica el proceso de enseñanza perioperatorias resaltando los aspectos
biopsicosociales y espirituales del paciente. Se fomenta el juicio crítico en el proceso de enfermería
y el análisis clínico en la fase perioperatoria para el bienestar holístico del paciente en fase
perioperatoria. Este curso se reúne tres (3) horas de teoría semanales por un cuatrimestre.
NURS 413
Proceso de Enfermería en el Paciente de Hemodiálisis
3 créditos
Este curso está diseñado para discutir las técnicas y procedimientos que se utilizan en el paciente
que recibe tratamiento de hemodiálisis. Se describe y define el término hemodiálisis, y los aspectos
legales que incluye la ley para reglamentar la profesión de Tecnólogo de Hemodiálisis en Puerto
Rico. También se discuten las ventajas y desventajas de este procedimiento, el equipo utilizado y
la aplicación del proceso de enfermería antes, durante y después del proceso de diálisis. Se valoran
las etapas de desarrollo y crecimiento para cumplir con las necesidades básicas del ser humano,
garantizando holísticamente el bienestar óptimo del paciente. Se facilita al estudiante la
participación de intervenir con el paciente de forma sistemática, y comprometida, y aplicando los
principios científicos y críticos. El curso se ofrece en forma teórica, en conferencias, discusión de
casos clínicos y presentaciones utilizando diferentes recursos audiovisuales. Este curso se reúne tres
(3) horas semanales de teoría por un cuatrimestre.
NURS 414
Procedimientos Invasivos en la Práctica de la
3 créditos
Cardiología
Este curso provee temas para la discusión de los procedimientos cardiovasculares invasivos que
se realizan al cliente con condiciones cardíacas. Entre éstas se encuentran: el cuidado de enfermería
a pacientes en fase postoperatorio de cirugía cardiovascular, interpretación de arritmias cardíacas,
cateterización cardíaca, la ecocardiografía con contraste, prueba de esfuerzo con radioisótopos,
pruebas diagnósticas farmacológicas (prueb s de: dobut mine, dipirid mol y denosin ), “Mug
Sc n Test” y l
ngiogr fí . Este curso permite l estudi nte conocer l higiene del person l de
salud en la zona quirúrgica y aplicar las técnicas estériles. Este curso se reúne tres (3) horas
semanales de teoría por un cuatrimestre.
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NURS 415
Manejo del Paciente Complicado Post-operatorio
3 créditos
Este curso estudia de las fases del proceso de enfermería basado en el cuidado de enfermería
post-operatoria. Se fomentan las responsabilidades de la intervención de enfermería postoperatoria,
con principios de juicio crítico en el manejo del paciente en cuidado crítico.
Se discuten los
cuidados de enfermería en la fase de recuperación y rehabilitación del equilibrio fisiológico, el
alivio del dolor, y la prevención y tratamiento de complicaciones post-operatorias. El curso se
ofrece en forma teórica, en conferencias, discusión de casos clínicos y presentaciones utilizando
diferentes recursos audiovisuales. Este curso se reúne tres (3) horas semanales de teoría por un
cuatrimestre.
NURS 416
Practicum y Seminario
5 créditos
Pre-requisitos: Se ofrece en el último período a
académico
Este curso supone un método de docencia aprendizaje supervisado en el que el/la estudiante,
además de continuar su aprendizaje práctico, demostrará la adquisición de las competencias
profesionales que garantizan su inserción en el campo laboral. Se discuten críticamente temas
relacionados con la educación, las leyes que rigen la práctica de enfermería, el código de ética,
imagen de la profesión y organizaciones profesionales. Se repasan los conceptos y principios
críticos y científicos como base para la práctica de enfermería y promoción de la salud en Puerto
Rico y Estados Unidos. Se enfatiza al enfermero (a) como agente de cambio y la transición del rol
de estudiante al rol de enfermero profesional a nivel de bachillerato. Se estudian los aspectos para el
cuidado personal y ocupacional, el proceso de obtención de licencia en la Junta Examinadora de
Salud, la colegiación en el Colegio de Profesionales de Enfermería de Puerto Rico y el examen de
reválida. Este curso se reúne tres (3) horas de teoría y seis (6) horas de laboratorio clínico semanales
por un cuatrimestre.
PAFI 101
Conceptos de Patofisiología I
2 créditos
Pre Requisito: BIOL 204 y BIOL 205
Este curso
estudia las definiciones, causas, síntomas, diagnósticos y tratamientos de las
manifestaciones y alteraciones de salud en alguno de los diversos sistemas del cuerpo humano. El
estudiante podrá identificar los términos patológicos en el expediente clínico del paciente a través de
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los formularios documentados por el personal clínico. Además, conocerá como identificar pruebas y
validar diagnósticos aplicando los conceptos de patofisiología. Este curso se reúne tres (3) horas de
teoría semanales por un cuatrimestre.
PAFI 102
Conceptos de Patofisiología II
2 créditos
Pre Requisito PAFI 101
Este curso es una continuación de PAFI.101. En el mismo se estudian las patologías del sistema
urinario, sistema digestivo, sistema reproductor masculino y femenino, sistema endocrino, sistema
musculoesqueletal y sus alteraciones. Además se estudia la patología de la piel y sus trastornos.
Este curso consta de dos (2) horas semanales por un cuatrimestre.
PREP 101
1 crédito
Este curso provee al estudiante ayuda y orientación para adaptarse a la vida estudiantil
universitaria. La solución de problemas y la toma de decisiones son enfatizadas para alcanzar el
éxito profesional y académico. Ofrece además las técnicas y destrezas de estudio necesarias para
desarrollar el pensamiento crítico y destrezas analíticas que ayudarán al estudiante a alcanzar sus
objetivos académicos y progreso en su vida profesional. Este curso se reúne una hora (1) semanal
por un cuatrimestre.
PSIC 102
Psicología General
3 créditos
Este curso provee al estudiante un panorama general del campo de la psicología, relacionando la
ciencia de la conducta con el área de la salud. El mismo, abarca desde los trasfondos filosóficos que
sentaron las bases de esta disciplina, hasta eventos contemporáneos, igualmente relacionados con la
historia de la psicología moderna. Se discuten las principales escuelas de pensamiento psicológico,
sus teorías y los principales exponentes en cada una de ellas. Se explican los diferentes modelos de
investigación científica utilizados dentro del campo de la psicología. Este curso se reúne tres (3)
QUIM 301
Química General
4 créditos
Este curso introduce al estudiante a los contenidos conceptuales de la química general, que
servirán de base para comprender y profundizar en los diversos temas generales de las ramas de la
química. Se conocerá la química como medio para resolver problemas ambientales, alimentarios,
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médicos, económicos y legales. Se relacionarán las transformaciones de la materia con la tecnología
y su impacto en la sociedad.
A través del laboratorio, se fomentará el trabajo en equipo, la
resolución de problemas abiertos, el respeto al medio ambiente y la integración teoría-práctica. Este
curso se reúne tres (3) horas de teoría y dos (2) horas de laboratorio por un cuatrimestre.
RESP 101
Introducción a la Práctica de Cuidado Respiratorio
2 créditos
Este curso introduce al estudiante en los conceptos relacionados a la práctica de la profesión de
Cuidado Respiratorio en Puerto Rico y E.U. Se discute la trayectoria histórica y contemporánea, la
ley que regula la práctica de Cuidado Respiratorio así como los aspectos éticos legales que rigen la
profesión.
Además se discuten los aspectos relacionados con la formación profesional y las
organizaciones profesionales.
Se incluye la terminología médica más utilizada dentro de la
profesión incluyendo las abreviaturas aceptadas en el expediente médico.
Se discuten los
componentes del expediente médico y las leyes que regulan el expediente médico electrónico. Este
curso se reúne dos (2) horas de teoría semanales por un cuatrimestre.
RESP 102
Conceptos Fundamentales de la Práctica de Cuidado
3 créditos
Respiratorio
Pre-requisitos: RESP.101, MATE.202
Este curso está diseñado para el estudio en el cuidado al cliente/paciente aplicando el
pensamiento crítico en la práctica de cuidado respiratorio. Se desarrollan las destrezas básicas del
cuidado respiratorio incluyendo las medidas asépticas, el estimado cardiopulmonar, signos vitales,
conceptos de seguridad y destrezas para la evaluación de pacientes. Incluye además el manejo
seguridad de los gases médicos y la administración de oxígeno terapia. Este curso se reúne una (1)
hora de teoría, dos (2) horas de laboratorio y tres (3) horas de práctica simulada semanales por un
cuatrimestre.
RESP 103
Farmacología Aplicada al Cuidado Respiratorio
2 créditos
Pre-requisito: RESP.101, MATE.202
Este curso está dirigido a la farmacología aplicada al cuidado respiratorio. Cubre los principios
de farmacología, definiciones, términos y conceptos de más aplicación en la práctica clínica
relacionados al cuidado de enfermedades y condiciones pulmonares. Se discuten la acción, dosis,
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reacciones y contraindicaciones de estas drogas así como el efecto en el sistema cardiorrespiratorio.
Se incluye práctica en el laboratorio donde el estudiante podrá desarrollar destrezas relacionadas a la
administración de medicamentos al sistema respiratorio, así como la documentación requerida en el
expediente médico. Este curso se reúne una (1) hora de teoría y dos (2) horas de laboratorio
RESP 104
Patofisiología Cardiorrespiratorio y Función Pulmonar
3 créditos
I
Pre-requisito: BIOL.205, RESP.102
Este curso introduce la patofisiología cardiopulmonar, reconocimiento, diagnóstico y manejo de
las infecciones pulmonares más comunes, la enfermedad obstructiva pulmonar COPD enfisema y
bronquitis crónica. Enfermedad intersticial, vascular pulmonar, neoplasmas, enfermedades
neuromusculares y fallo congestivo cardíaco. Se discute el fallo respiratorio y cardíaco y el cuidado
cardiorrespiratorio en cada una de esas condiciones.
Se introduce la función pulmonar y espirometría básica como base para cursos subsiguientes.
Este curso se reúne dos (2) horas semanales de teoría y dos (2) horas laboratorio durante un
cuatrimestre.
RESP 201
Cuidado Cardiorrespiratorio I
5 créditos
Pre-requisitos: RESP.102, RESP.103, CIFI.101
Este curso está diseñado para la aplicación, los conocimientos y las destrezas necesarias para la
evaluación básica y avanzada de pacientes que requieren la farmacoterapia con medicamentos
aerolizados, oxígeno, oxígeno-helio, óxido nítrico, humedad y aerosol tanto en situaciones de rutina,
así como de emergencia en adultos y niños. Se introduce la terapia de expansión pulmonar y la
fisioterapia. Este curso se reúne dos (2) horas de teoría, dos (2) horas de laboratorio semanales y
seis (6) horas de práctica clínica y simulada por un cuatrimestre.
RESP 202
Cuidado Cardiorrespiratorio II
4 créditos
Pre-requisitos: RESP.201, RESP.104
Este curso está dirigido a capacitar al estudiante en el manejo de las vía de aire naturales y
artificial. Se integran las técnicas de resucitación cardiopulmonar en adultos, niños, recién nacidos,
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el cuidado de pacientes intubados y con traqueotomías y se introduce la ventilación mecánica básica
y convencional. El curso se caracteriza también por la integración de casos simulados dirigidos por
el instructor en grupos, (instructor led mass group simulations), dirigidos por instructor en grupos
pequeños (instructor led small groups simulations) y simulaciones interactivas individuales
(individual interactive simulations). Se profundiza en los aspectos del manejo de pacientes con
condiciones o enfermedades que requieren de técnicas especiales de higiene bronquial. Este curso se
reúne dos (2) horas de teoría y seis (6) horas semanales de práctica clínica y simulada por un
cuatrimestre.
RESP 203
Cuidado Crítico Cardio-ventilatorio
4 créditos
Pre-requisitos: RESP.104
Este curso provee entrenamiento avanzado teórico-práctico en la ventilación mecánica moderna.
Abarca los modos nuevos de ventilación mecánica invasiva, la ventilación no-invasiva (NPPV),
ventilación oscilatoria y otras técnicas ventilatorias avanzadas. Se cubre el tratamiento con (INO),
ventilación líquida y parcial aplicada según la fisiopatología y condición clínica del paciente,
técnicas de extracción de sangre y análisis de pH, gases arteriales y control de calidad. Este curso se
caracteriza por la investigación y simulaciones clínicas, estudios de caso relacionados con la
medicina de cuidado crítico cardiopulmonar avanzada, preparación y discusión de protocolos de
cuidado cardiorrespiratorio en pacientes con cirugía cardiovascular, trauma, quemaduras. Este
curso se reúne dos (2) horas de teoría semanales y seis (6) horas semanales de práctica clínica por
un cuatrimestre.
RESP 204
Rehabilitación Cardiopulmonar y Cuidado en el hogar
2 créditos
Este componente provee al estudiante conocimiento de los beneficios de la rehabilitación en
programas que proveen cuidado en el hogar. Se incluye terapia de oxígeno, soporte nutricional,
terapia farmacológica y ejercicios respiratorios. Además, ofrece conceptos sobre la educación al
paciente y a la promoción de la salud en pacientes con condiciones cardiopulmonares. Este curso se
reúne dos (2) horas de teoría por un cuatrimestre.
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RESP 206
Cuidado Respiratorio Neonatal y Pediátrico
4 créditos
Pre-requisito: RESP.202
Este curso está dividido en tres (3) partes. La primera parte del curso cubre el cuidado pre-natal,
evaluación del feto, efectos de medicamentos en el feto y el recién nacido, adaptación a la vida
extrauterina, la evaluación perinatal de maduración y edad gestacional, termorregulación, fluidos y
electrolitos, manejo de vías aéreas, drenaje postural, succión y la resucitación neonatal. La segunda
parte cubre en el diagnóstico, cuidado y tratamiento de recién nacidos y bebés prematuros con
membrana hialina, hipertensión pulmonar, displasia broncopulmonar, enfermedades congénitas
cardiacas y otras condiciones y enfermedades cardiopulmonares. Además, se cubren las condiciones
respiratorias más comunes en niños, como la bronquiolitis, croup, epiglotitis y el fallo respiratorio
agudo, emergencias pediátricas y el tratamiento apropiado a la edad. La tercera parte del curso cubre
los modos nuevos de ventilación mecánica neonatal y pediátrica, ventilación oscilatoria y otras
técnicas ventilatorias avanzadas que se utilizan en los recién nacidos y los niños, aplicadas según la
fisiopatología y condición clínica del paciente. Este curso se reúne dos (2) horas de teoría semanales
y seis (6) horas de práctica clínica y simulada semanales por un cuatrimestre.
RESP 207
Seminario en Cuidado Respiratorio
2 créditos
Este curso está diseñado para repasar las intervenciones del terapeuta respiratorio y aplicar las
destrezas de pensamiento crítico. Se realizan casos clínicos donde el estudiante tomará diferentes
decisiones para lograr un manejo adecuado del paciente, poniendo en práctica todas las
intervenciones terapéuticas estudiadas. Se analizan las tendencias más relevantes de la profesión de
terapia respiratoria en Puerto Rico. Se orienta al estudiante sobre los requisitos para obtener su
licencia provisional y solicitud de examen de reválida. Este curso se reúne dos (2) horas de teoría
SONO 101
Introducción al Ultrasonido Diagnóstico y Aspectos
2 créditos
Ético- Legales
Este curso introduce al estudiante en los roles, deberes y responsabilidades de su profesión, el
código de ética, aspectos médicos ético-legales. Se provee al estudiante un análisis de las leyes más
relevantes en el área de la salud tales como: Ley HIPAA, Ley Cobra, Ley EMTALA, los derechos y
responsabilidades del paciente. Además, se discuten los diferentes procedimientos que se realizan en
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la evaluación cardiovascular y la diferencia entre los procedimientos invasivos y los no invasivos.
Este curso se reúne dos (2) horas de teoría semanales por un cuatrimestre.
TERM 101
Fundamentals of Medical Terminology in English
2 créditos
Este curso ofrece al estudiante la oportunidad de aprender terminología médica, concentrándose
en prefijos, sufijos, y raíces, común en enfermedades y el campo de la medicina. Se le presentará al
estudiante el lenguaje utilizado en los escenarios de cuidado de la salud y récord médico. El
objetivo de este curso es enseñar y describir la terminología clínica en inglés utilizando la anatomía
y fisiología humana. Durante este curso, el estudiante discute la etiología de los términos médicos
de uso más frecuente. Además, participa en sesiones de práctica para aprender y entender la
terminología clínica. Estos ejercicios se harán presentando las abreviaciones y su significado para
cada parte del cuerpo humano. Este curso se reúne tres (3) horas semanales por un cuatrimestre.
TERM104
Terminología Médica
2 créditos
Pre-requisito: BIOL 204, BIOL 205
Este curso está diseñado para que el estudiante identifique los conceptos básicos relacionados a
los términos médicos. Analizarán la raíz, prefijo, sufijo y las abreviaturas de cada término médico.
El estudiante aplica el uso de los términos más comunes en español e inglés para cada sistema del
cuerpo humano relacionado a la Sonografía Clínica. Este curso se reúne dos (2) horas de teoría
TFIS 101
Introducción a la Terapia Física y Aspectos Éticos Legales
2 créditos
Este curso introduce al estudiante en los conceptos fundamentales de la terapia física y su
historia. Se discuten los aspectos ético-legales de la práctica y las leyes y reglamentos que rigen la
profesión, el trabajo en equipo con el terapista físico y otro personal de la salud, entre otros. Este
curso se reúne dos (2) horas de teoría semanales durante un cuatrimestre.
TFIS 102
Principios y Técnicas en el Cuidado al Paciente en
4 créditos
Terapia Física
Este curso introduce al estudiante en los aspectos fundamentales de la práctica del asistente de
terapia física. Incorpora los siguientes tópicos: mecánica corporal, posiciones, transferencia del


paciente, manejo de sillón de ruedas, balance, primeros auxilios, vendaje, evaluación sensorial,
técnicas de asepsia y aislamiento, signos vitales, técnicas de masaje, tracción de cama, asistencia de
dispositivos para deambulación, postura anormal y normal y las aplicaciones del ejercicio
terapéutico. Este curso consta de 45 horas de teoría, 45 horas de práctica simulada y 30 horas de
laboratorio durante un cuatrimestre.
TFIS 103
Kinesiología Clínica
2 créditos
Este curso está diseñado para lograr que el estudiante pueda tratar simultáneamente cada región
anatómica, aplicando los procedimientos y técnicas específicas de la kinesiología. Se enfoca en los
principios esenciales de las evaluaciones y de los actos kinesioterápicos activos y pasivos. El
estudiante desarrollará específicamente los detalles de las técnicas que corresponden a la extremidad
inferior, a la extremidad superior, cabeza, cuello y al tronco. Este curso se reúne dos (2) horas
semanales de teoría y dos (2) horas semanales de laboratorio por un cuatrimestre.
TFIS 104
Condiciones Patológicas en la Terapia Física I
2 créditos
Pre-requisitos: BIOL 204 y BIOL 205
Este curso presenta conceptos generales de la salud, enfermedad y prevención de enfermedad. Se
enfatiza en las condiciones patológicas o lesiones que afectan los sistemas: Al sistema inmune, los
procesos infecciosos e inflamatorios, condiciones oncológicas, sistema tegumentario, sistema
nervioso central, endócrino y unos aspectos generales de farmacología y prescripción médica. Se
hace énfasis en los signos y síntomas que tienen estas condiciones y que son de interés para la
rehabilitación a través de la terapia física. Este curso se reúne cuarenta y cinco (45) horas de teoría
durante un cuatrimestre.
TFIS 104
Condiciones Patológicas en la Terapia Física II
2 créditos
Pre-requisitos: TFIS 201, BIOL. 204, BIOL. 205
Este curso estudia las condiciones patológicas de enfermedades o lesiones que afectan los
sistemas: El sistema Cardiovascular, Linfático, Hematológico. Se hace énfasis en los signos y
síntomas que tienen estas condiciones para la rehabilitación a través de la terapia física. Se
estudian además, las condiciones patológicas enfocadas en el sistema respiratorio, gastrointestinal,
hepático, renal y urológico, reproductor masculino y femenino. Se presta énfasis en los signos y


síntomas que tienen estas condiciones para la rehabilitación a través de la terapia física. Este curso
se reúne treinta (30) horas de teoría durante un cuatrimestre.
TFIS 201
Condiciones Patológicas en la Terapia Física II
2 créditos
Pre-requisitos: TFIS 104, BIOL. 204, BIOL. 205
Este curso estudia las condiciones patológicas de enfermedades o lesiones que afectan los sistemas:
El sistema Cardiovascular, Linfático, Hematológico. Se hace énfasis en los signos y síntomas que
tienen estas condiciones para la rehabilitación a través de la terapia física. Se estudian además, las
condiciones patológicas enfocadas en el sistema respiratorio, gastrointestinal, hepático, renal y
urológico, reproductor masculino y femenino. Se presta énfasis en los signos y síntomas que tienen
estas condiciones para la rehabilitación a través de la terapia física. Este curso se reúne treinta (30)
horas de teoría durante un cuatrimestre.
TFIS 202
Modalidades Terapéuticas en Rehabilitación
5 créditos
Este curso incluye el estudio de la base física de las diferentes modalidades de terapia física, los
principios fundamentales junto con los principios fisiológicos, aplicaciones clínicas, indicaciones,
contraindicaciones y precauciones. The course also introduces the student to pulmonary toilet,
mechanical traction, phototherapy and therapeutic massage. Entre las modalidades terapéuticas que
se consideran se incluye: la electroterapia, iontoforesis, el ultrasonido, la termoterapia, la terapia de
luz, la electromiografía, la terapia de onda de shock extracorpórea, entre otras. El curso se ofrece en
una fase teórica la cual se reúne tres (3) horas de teoría, dos (2) horas de laboratorio y tres (3) horas
de práctica simulada semanales durante el cuatrimestre.
TFIS 203
Rehabilitación Neurológica
3 créditos
Este curso provee al estudiante una introducción al tratamiento de la disfunción neurológica. Se
incluyen los principios y conceptos relativos a la sensación, percepción, control motor, la postura,
equilibrio, coordinación, movilidad funcional y la deambulación. Además se incluye las técnicas de
rehabilitación para pacientes con lesiones en el cordón espinal, lesiones cerebrales, accidentes
cerebrovasculares, amputaciones, rehabilitación de quemaduras y pacientes con enfermedades
neurológicas específicas. El estudiante analiza las teorías y técnicas de intervención terapéuticas de
uso común en el tratamiento a estos pacientes. Este curso se reúne treinta (30) horas de teoría y


treinta (30)horas de laboratorio durante el cuatrimestre.
TFIS 204
Rehabilitación Ortopédica
3 créditos
Este curso estudia como la rehabilitación ortopédica aborda los principios y técnicas sobre el
ejercicio terapéutico y tratamientos relacionados a pacientes con condiciones ortopédicas.
Se
estudian las patologías que afectan el sistema locomotor tales como: fracturas, esguinces,
luxaciones, tendinitis, alteraciones posturales y procesos reumatológicos, sus clasificaciones y los
mecanismos de acción, además las técnicas a ser utilizadas en pacientes con intervenciones
quirúrgicas y las implicaciones para su rehabilitación. Este curso se reúne dos (2) horas de teoría y
dos (2) horas de laboratorio semanales en un cuatrimestre.
TFIS 205
Práctica Clínica en Terapia Física I
3 créditos
Este curso prepara al estudiante en la formación laboral general con el apoyo de un plan
individualizado
de
aprendizaje,
desarrollado
por
el
instructor
y
el
estudiante.
El curso integra práctica clínica real con un seminario para discusión de casos clínicos y situaciones,
por lo que asegura el dominio de varias competencias, entre estas: las precauciones universales para
el control de infecciones, las modalidades de fisioterapia, aplicación de la ley HIPAA (Health
Insurance Portability and Accountability Act), historia clínica y estimado físico, los requisitos
legales; la ética médica, terminología médica, el cuidado del paciente, los procedimientos de control
de calidad, las prácticas de seguridad para los pacientes y el personal, las políticas y procedimientos
específicos. Este curso se reúne ciento veinte horas (120) de práctica clínica y quince (15) horas de
seminario por un cuatrimestre.
TFIS 206
Terapia Física aplicada a Pacientes Pediátricos
3 créditos
Este curso estudia los principios teóricos del desarrollo infantil y el tratamiento aplicable de
acuerdo al diagnóstico de condiciones en el paciente pediátrico y sus síntomas. Se estudia el
régimen de tratamiento a llevarse a cabo de acuerdo a la condición y las estrategias de ejecución
para la rehabilitación mediante la terapia física pediátrica, la importancia del rol del asistente de
terapia física en el tratamiento y el manejo de las condiciones comunes pediátricas. Se discuten los
aspectos neurológicos de rehabilitación en los daños por deportes y desórdenes congénitos y


condiciones atípicas. Este curso se reúne 30 horas de teoría, 30 horas de laboratorio y 45 horas de
práctica simulada por un cuatrimestre.
TFIS 207
Masaje Terapéutico
3 créditos
Pre Requisitos: BIOL 204, BIOL 205
Este curso discute los conceptos de la anatomía y fisiología humana. Se destacan las inserciones
del músculo, su acción, las zonas de dolor referido, así, como las precauciones que debe tener el
terapista al aplicar tratamiento manual a base de masaje. Se demuestra el manejo del tejido blando
aplicando el masaje superficial, masaje profundo y compresión. Este curso se reúne 30 horas de
teoría y 60 horas de laboratorio por un cuatrimestre.
TFIS 208
Práctica Clínica en terapia Física II
3 créditos
Este curso de práctica clínica prepara al estudiante en la formación laboral general con el apoyo
de un plan individualizado de aprendizaje, desarrollado por el instructor y el estudiante. El curso
integra práctica clínica real con un seminario para discusión de casos clínicos y situaciones, se
enfatiza en el dominio de varias competencias, entre estas: la fisioterapia aplicada a pacientes
pediátricos, el masaje terapéutico y las técnicas de rehabilitación con terapia física en general. Este
curso se reúne por ciento ochenta horas (180) de práctica clínica y quince (15) horas de seminario
en un cuatrimestre.
TFIS 209
Técnicas de Ejercicios Terapéuticos
Pre Requisitos: BIOL. 204, BIOL 205, TFSI 207
2 créditos
Este curso estudia la teoría, principios y procedimientos de ejercicios terapéuticos. El estudiante
selecciona y aplica de forma segura un programa de ejercicios de acuerdo a la condición del
paciente.
Se incluye el fortalecimiento, balance y postura. Incluye la formulación de metas
aplicando el procedimiento necesario de evaluación y consulta con el fisioterapista licenciado. Este
curso se reúne treinta (30) horas de teoría y cuarenta y cinco (45) horas de práctica simulada por un
cuatrimestre.
TFIS 210
Terapia Física Aplicada a Pacientes de Geriátrico
3 créditos
Este curso estudia el proceso y los cambios fisiológicos del envejecimiento. Se discuten los


desórdenes sistémicos propios del paciente geriátrico, el tratamiento y las estrategias de ejecución
para la rehabilitación mediante la terapia física aplicable de acuerdo a la situación, síntomas o
diagnósticos. Se considera el rol del asistente de terapia física, las técnicas especiales de
intervención terapéutica en el tratamiento y el manejo de las condiciones comunes en geriátricos.
Este curso consta de treinta (30) horas de teoría y treinta (30) horas de laboratorio en un
cuatrimestre.
TFI 211
Aplicaciones Clínicas en Terapia Física
4 créditos
Este curso combina un seminario de conferencias y discusión de casos clínicos con la práctica y
observación clínica. By discussing and presenting the cases students observe in the physical therapy
clinic, sophomore's students will learn what clinical practice in physical therapy is and how to
facilitate this profession as future career. Al discutir y presentar los casos que los estudiantes
observan en la clínica de terapia física, evalúan lo que es la práctica clínica en terapia física, y cómo
se preparan para el ejercicio de esta profesión. Students will learn how to do write and read medical
documentations, and general physical examination techniques and communication skills with
patients and their family. En el seminario analizan las tendencias actuales relacionadas con la
profesión de la Terapia Física en Puerto Rico y Estados Unidos. Se analizan casos clínicos y el
desempeño del Terapeuta Físico en estos.
Además se discuten los requisitos y aspectos
relacionados para la obtención de la licencia de la Junta Examinadora de Profesiones de la Salud
mediante el examen de reválida. Este curso consta de ciento ochenta (180) horas de práctica clínica
y cuarenta y cinco (45) horas de seminario durante un cuatrimestre.
TMIS 101
Conceptos Fundamentales y Aspectos Ético-legales en el
2 créditos
Manejo de Información de Salud
Este curso capacita al estudiante en la evaluación de expedientes clínicos tomando en
consideración, los conceptos fundamentales y los aspectos ético-legales, reglamentaciones federales
y estatales aplicables al manejo de la información y del paciente o participante. Se discuten temas
relacionados con: el rol y las funciones del técnico de manejo de información de salud, descripción
de la trascendencia e importancia del record médico a través de la historia. Discute los propósitos y
funciones de récord médico y la diferencia entre el récord médico tradicional y el récord médico
electrónico. Se discute información relacionada con las asociaciones de la profesión, regulaciones y


certificaciones. Además incluye aspectos relacionados con la confidencialidad y privacidad de la
información médica del paciente, derechos del paciente y relevo de información, consentimiento
informado, fraude y abuso, aspectos de la Ley HIPAA y las regulaciones del récord médico
electrónico (EHR) incluyendo los aspectos éticos de la información electrónica.
Se estudian
además, las leyes que regulan los sistemas de salud de Puerto Rico, Ley 101 conocida como Ley de
Facilidades de Salud, Reglamento 117 para el Licenciamiento, Operación y Mantenimiento de los
Hospitales de P.R., Ley 408 de Salud Mental y otras donde se especifica el manejo de la
información clínica del paciente. Este curso se reúne dos horas semanales por un cuatrimestre.
TMIS 102
Manejo de Información de Salud I
3 créditos
Este curso está diseñado trabajar con el diseño, desarrollo y manejo de la información de salud.
Identifica el contenido del récord médico y los formularios utilizados para recolectar la información
clínica según el servicio de cuidado que recibe el paciente. Estudia los diferentes sistemas de
archivo para el almacenamiento de la información de salud. Aplica las destrezas para generar un
récord médico, la administración y almacenamiento de
la información de salud según las
regulaciones y leyes estatales y federales que protegen al expediente médico. Se introduce el
concepto de récord médico electrónico, en qué consiste y cómo se maneja la información
electrónica mediante la estrategia de simulación y el uso de escenarios. Este curso se reúne dos (2)
horas de teoría y cuatro (4) de laboratorio semanales por un cuatrimestre.
TMIS 200
Manejo de Información de Salud II
3 créditos
Pre Requisito: TMIS 102
En este curso se introduce al estudiante en la evolución del récord médico electrónico. Además
describirá el propósito de la información de salud y las normas para su uso. Discute la importancia
del rol del Técnico de Manejo de Información en la creación y mantenimiento de la información
mediante la estrategia de simulación y el uso de escenarios. Este curso se reúne dos horas de teoría
y dos (2) de laboratorio semanales por un cuatrimestre.
TMIS 201
Tecnología de Información de Salud
2 créditos
Este curso discute la infraestructura tecnológica y las aplicaciones necesarias aplicadas al manejo
de información de salud. Se estudia el diseño de la interfaz de usuarios y cómo ha emergido la

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tecnología en el manejo de información de salud. Se incluyen los conceptos de telemedicina y la
seguridad en el manejo de información de salud electrónica. Este curso se reúne una hora (1) de
teoría y dos (2) horas de laboratorio semanales por un cuatrimestre.
TMIS 202
Codificación Avanzada
3 créditos
Pre Requisitos: CODI 201 Y CODI 202
Este curso discute el uso de la nomenclatura y clasificación Sistema de Clasificación
Internacional de Enfermedades (ICD-10-CM) y Clasificación Internacional de Enfermedades y
Codificación de Procedimiento (ICD-10-PCS). Utiliza las reglas y guías para la codificación de las
condiciones más comunes y complejas de los pacientes hospitalizados y a validar la secuencia
correcta de diagnóstico y procedimientos que afectan el DRG (Diagnosis Related Group) mediante
la estrategia de simulación y el uso de escenarios. Identifica las condiciones que están presentes en
la admisión del paciente. Se introduce al estudiante en el concepto “benchm rking” en el proceso
de codificación y las implicaciones del abuso y fraude en una codificación incorrecta. Este curso se
reúne sesenta (60) horas de laboratorio y treinta (30) horas de teoría por un cuatrimestre.
TMIS 203
Conceptos Básicos de Facturación y Reembolso
2 créditos
Médico
Este curso introduce al estudiante en la terminología, metodologías y procedimientos de
facturación médica. Se introduce el desarrollo histórico del proceso de reembolso, además el
proceso de facturación para el cobro por los servicios clínicos ofrecidos. El estudiante identifica las
implicaciones legales y aspectos éticos de la facturación médica mediante la estrategia de
simulación y el uso de escenarios. Aplicará los principios aprendidos de codificación médica. Este
curso se reúne dos (2) horas de teoría y dos (2) de laboratorio semanales por un cuatrimestre.
TMIS 204
Gerencia y Supervisión en el Manejo de Información de
2 créditos
Salud
Este curso introduce al estudiante a discutir los principios de gerencia y supervisión utilizados en
organizaciones del cuidado de la salud. Se estudian técnicas administrativas como la planificación,
organización, coordinación, control y evaluación. El estudiante analiza factores que destacan la
importancia de la gerencia y supervisión en el proceso de manejo de información de salud. En el


curso además se discuten los procesos administrativos del capital humano. Se enfatiza la solución de
problemas, la comunicación organizacional y los aspectos fundamentales de liderazgo. Aprenderá
sobre los conceptos misión, visión y valores de una organización de salud y su importancia en los
procesos de administración. Este curso se reúne dos (2) horas semanales por un cuatrimestre.
TMIS 205
Práctica en el Manejo de información de Salud I
7 créditos
Este curso introduce al estudiante a aplicar los conceptos aprendidos en los cursos de manejo de
información de salud. El estudiante se expone al escenario real de una oficina médica o centro
hospitalario bajo la supervisión de un profesional de manejo de información de salud, donde
aplicará las destrezas y conocimientos adquiridos en la solución de problemas, revisión del
contenido de un récord médico, archivo de expedientes, inactivación de expedientes, entre otros
relacionados. Además prepara trabajos especiales en el campo de manejo de información de salud.
La práctica consta de 315 horas contacto durante un cuatrimestre donde perfeccionará sus destrezas
en el manejo de información de salud por un cuatrimestre.
ULTR 201
Sonografía del Abdomen y Pelvis Masculina
7 créditos
Pre requisito: BIOL.204 / BIOL.205
Este curso provee para el estudio de procesos sonográficos del abdomen y la pelvis masculina.
Se analiza cada estructura, órganos o sistemas a ser evaluados a través de la cavidad abdominal y la
pelvis masculina. En la cavidad abdominal se estudia el sistema hepático, el sistema biliar, páncreas,
el sistema urinario, el bazo, el sistema gastrointestinal, la aorta abdominal y sus ramificaciones, el
sistema venoso portal, la vena cava inferior y sus tributarias. Mientras que en la cavidad pélvica
masculina se evalúa la vejiga urinaria, las vesículas seminales y la próstata. Se le proveerá también
al estudiante información relacionada con, los protocolos a realizar en los sonogramas, las medidas
normales, la apariencia sonográfica, los planos de rastreo, las indicaciones y la preparación para
dichos sonogramas. Incluye además un laboratorio donde realizan el rastreo para la evaluación de
las estructuras, y una práctica simulada donde se enfrentaran a escenarios donde pondrán en práctica
conocimientos desde la entrevista del paciente hasta la realización del sonograma y la redacción del
preliminar. Este curso se reúne cuatro (4) horas de teoría, dos (2) horas de laboratorio y seis (6)
horas de práctica simuladas semanales por un semestre.
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ULTR 202
Sonografía Gineco-Obstétrica
6 créditos
Pre-requisitos: BIOL.204, BIOL.205
Este curso está diseñado para que el estudiante conozca los conceptos básicos de la anatomía,
fisiología y patologías del sistema pélvico femenino con un enfoque sonográfico. Se dirige al
dominio del uso y aplicación de los protocolos, medidas y cortes necesarios para la realización del
estudio para cada área y estructura pélvica. En adición se instruye al estudiante en los conceptos
básicos, protocolo y medidas de la sonografía obstétrica por trimestres. El estudiante desarrolla a
través de laboratorios y prácticas simuladas las destrezas y técnicas para la realización de
sonogramas ginecológicos y obstétricos. Este curso se reúne cuatro (4) horas de teoría, dos (2)
horas de laboratorio y tres (3) horas de práctica simulada semanales por un cuatrimestre.
ULTR 203
Sonografía de Estructuras Superficiales
3 créditos
Pre-requisitos: BIOL.204
Este curso está diseñado para el estudio y la evaluación sonográfica de las estructuras pequeñas
del cuerpo tales como; tiroides, paratiroides, glándulas mamarias, testículos y estructuras músculoesqueléticas (hombro, muñeca, rodilla y tobillo). Se introduce el protocolo para realizar el estudio
según el área de interés, las medidas, los cortes anatómicos y las patologías. Se incluye también las
indicaciones, preguntas a realizar al paciente, la apariencia sonográfica de las estructuras, ventajas y
desventajas por área.
El estudiante desarrolla en la práctica simulada las destrezas y técnicas para la evaluación
sonográfica de las partes pequeñas del cuerpo. Este curso se reúne dos (2) horas de teoría y tres (3)
horas de práctica simulada semanalmente por un cuatrimestre.
ULTR 204
Práctica Clínica en Sonografía I
4 créditos
Pre-requisito: ULTR.201 y ULTR.203
Co-requisito: ULTR.202
Este curso de práctica clínica se desarrolla en los centros hospitalarios, laboratorios de
Sonografía Clínica, Servicios Ambulatorios y en oficinas médicas donde se realizan estudios
sonográficos. El estudiante se prepara en la formación laboral general exponiéndose a la rutina
diaria de trabajo para completar los aspectos clínicos reales en el área de la Sonografía abdominal y
la Sonografía pélvica masculina. Esta fase se logra en forma rotativa según la necesidad del área a
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cubrirse; la misma debe exponer al estudiante a todas las destrezas que comprenden la profesión del
Técnico de Sonografía Clínica en el área del abdomen y la pelvis masculina. El estudiante debe
cumplir con un número de casos asignados de acuerdo a lo solicitado en su manual de área clínica.
La experiencia clínica se completará en un total de 240 horas por un cuatrimestre.
ULTR 205
Ultrasonido Periferovascular
3 créditos
Pre-requisitos: BIOL 204, BIOL 205
Este curso permite la discusión y análisis de las pruebas de diagnósticos periferovasculares
directa e indirecta utilizando el ultrasonido, tanto en sus conceptos teóricos como en la práctica de
la aplicación sonográfica. Se discuten los hallazgos normales, las variantes normales y alteraciones
v scul res m s frecuentes en im gen bidimension l (2D), “Doppler” y prueb s fisiológic s. Incluye
prácticas simuladas e interactivas en el centro de simulación y aprendizaje clínico de la institución y
práctica de laboratorio que se realiza en el laboratorio de ultrasonido. Este curso se reúne dos (2)
horas de teoría, dos (2) horas de laboratorio y tres (3) horas de práctica simulada semanales por un
cuatrimestre.
ULTR 206
Ultrasonido en Situaciones de Emergencias y Traumas
2 créditos
Pre-requisitos: BIOL 204, BIOL 2025, ULTR 203
Este curso provee para estudios sonográficos del abdomen y la pelvis en situaciones de
emergencias o traumas. Se le provee al estudiante conocimientos del protocolo a realizar en caso de
emergencia o trauma.
Incluye también una práctica simulada donde se enfrentaran a escenarios
donde pondrán en práctica conocimientos desde la entrevista al paciente hasta la realización del
sonograma y la redacción del preliminar. Este curso se reúne una (1) hora de teoría y tres (3) horas
de práctica simuladas semanales por un cuatrimestre.
ULTR.207
Práctica Clínica en Sonografía II
2 créditos
Pre-requisito: Todos los cursos de concentración Corequisito: ULTR. 205, ULTR.206, ULTR.208
Este curso de práctica clínica se desarrolla en los centros hospitalarios, laboratorios de sonografía
Clínica, Servicios Ambulatorios y en oficinas médicas donde se realizan estudios sonográficos. El
estudiante se prepara en la formación laboral general exponiéndose a la rutina diaria de trabajo para
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completar los aspectos clínicos reales. Esta fase se logra en forma rotativa según la necesidad del
área a cubrirse; la misma debe exponer al estudiante a todas las destrezas que comprenden la
profesión del Técnico de Sonografía Clínica. El estudiante deberá realizar estudios sonográficos de
abdomen, pelvis femenina, pelvis masculina, glándulas mamarias, tiroides, testículos, obstétricos,
periferovasculares, músculo-esqueléticas, y de aplicaciones pediátricas. El estudiante debe cumplir
con un mínimo de casos asignados de acuerdo a lo solicitado en su manual de área clínica.
La
experiencia clínica consta de un total de 120 horas por un cuatrimestre.
ULTR 208
Aplicaciones Especiales en Ultrasonido Diagnóstico
4 créditos
Pre-requisitos:BIOL.204, BIOL.205, ULTR.202, ULTR.204
Este curso está diseñado para que el estudiante adquiera conocimientos básicos de la evaluación
sonográfica del neonato y el niño. Las estructuras que se evaluaran serán el cerebro del neonato, la
espina, el abdomen, la cadera y la pelvis. Durante el desarrollo de este curso se instruye al
estudiante sobre las situaciones especiales que pueden presentarse durante el desarrollo del embrión
y el feto. Se dirige al estudiante al conocimiento de la diversidad de cambios que ocurren en la
mujer y las posibles afecciones que pudiera presentar la misma en estos estadios. Se discuten las
patologías y síndromes que pudieran afectar al feto desde su morfología hasta el producto final; así
como su detección sonográfica. También se discuten embarazos múltiples y sus riesgos, el
sonogr m con “biophysic l profile” y l s diferentes prueb s que se re liz n en emb r zos de lto
riesgo. El estudiante desarrolla a través de prácticas simuladas las destrezas y técnicas para la
realización de sonogramas. Este curso se reúne dos (2) horas semanales de teoría y seis (6) horas
semanales de práctica simulada por un cuatrimestre.
USPI 101
Física del Ultrasonido e Instrumentación I
3 créditos
En este curso se discute la importancia del estudio de las ondas, su clasificación, variables,
características, parámetros y unidades. Además se describen todos los conceptos relacionados al
ultrasonido diagnóstico, atenuación del sonido, principio del pulso-echo, transductores, el rayo del
ultrasonido su operación, proceso y presentación de imagen. Este curso se reúne dos (2) horas de
teoría semanales y dos (2) horas de laboratorio por un cuatrimestre.
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USPI 102
Física del Ultrasonido e Instrumentación II
3 créditos
En este curso discute la importanci del efecto “Doppler”, los rtef ctos en im genes por
ultrasonido, los efectos biológicos, los fundamentos de contraste y harmónica en ultrasonido,
garantía de calidad, la dinámica del fluido y los aspectos físicos de la hemodinámica. Este curso se
reúne dos (2) horas de teoría semanales y dos (2) horas de laboratorio por un cuatrimestre.
VASC 201
Destrezas Fundamentales en la Evaluación Vascular I
5 créditos
Co-requisitos: BIOL 207
Este curso ofrece discusión y práctica de la evaluación de los vasos sanguíneos
arteriales
intracraneal, extra craneal y de las extremidades superiores e inferiores utilizando el ultrasonido
diagnóstico. Se discuten los procedimientos y protocolos del rastreo en imagen 2D, “Doppler” y
“Color flow". El estudi nte identific los h ll zgos norm les y reconocer l s v ri ntes n tómic s
normales en un estudio arterial por ultrasonido. Se capacita al estudiante para realizar el historial
clínico y los reportes de los estudios realizados.
En el laboratorio se practica con todos los protocolos, técnicas y procedimientos de la evaluación
arterial transcraneal, la circulación extracraneal carotidea y de las extremidades superiores e
inferiores, simultáneo a prácticas simuladas en escenarios reales y virtuales. Este curso se reúne tres
(3) horas de teoría, dos (2) horas de laboratorio y seis (6) horas de prácticas simuladas semanales en
el cuatrimestre.
VASC 202
Destrezas Fundamentales en la Evaluación Vascular II
5 créditos
Pre-requisitos: VASC 201/CARD 201
Co-requisitos: VASC 203
Este curso permite discutir y practicar la evaluación de las venas por ultrasonido. Se analiza el
trayecto de los vasos que se evalúan por ultrasonido, los protocolos y los procedimientos del rastreo
sonográfico tales como imagen 2D, “Doppler”, “Color Flow", sí como l s medid s norm les y l s
condiciones que pueden alterar la hemodinámica de sangre en las venas de las extremidades
superiores e inferiores. Se capacita al estudiante para realizar el historial clínico y los reportes de
los estudios realizados. En el laboratorio se practica con todos los protocolos y procedimientos de la
evaluación venosa por ultrasonido, simultáneo a prácticas simuladas en escenarios reales y virtuales.
Este curso se reúne tres (3) horas de teoría, dos (2) horas de laboratorio y tres (3) horas de prácticas
simuladas semanales en el cuatrimestre.
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VASC 203
Evaluación Fisiológica de los Vasos Sanguíneos
4 créditos
Pre-requisitos: VASC 202
Co-requisitos: BIOL 207, VASC 201
Este curso prepara al estudiante en la evaluación fisiológica de las arterias y venas a través del
estudio fisiológico. Se presentan los protocolos a seguir en estudios de las extremidades superiores
e inferiores en esta modalidad diagnóstica. Se presentan las indicaciones, contraindicaciones,
ventajas y desventajas para un estudio fisiológico y como reportar los mismos. En el laboratorio se
practica con escenarios simulados todos los protocolos y procedimientos de la evaluación. Este
curso se reúne dos (2) horas de teoría y cuatro (4) horas de laboratorio semanales por un
cuatrimestre
VASC 204
Patologías Arteriales y Venosas y sus Apariencias
3 créditos
Sonográficas
Pre-requisitos: BIOL 207
Este curso provee discusión y análisis de las condiciones patológicas más comunes que afectan a
los vasos sanguíneos. Además se presentan las manifestaciones clínicas y la apariencia sonográfica
de las patologías encontradas en cada estudio vascular y una serie de códigos de acuerdo al ICD-10
y las abreviaturas relacionadas a las patologías y estudios. Este curso se reúne dos (2) horas de
teoría y tres (3) horas de práctica simulada semanales por un cuatrimestre.
VASC 205
Evaluación vascular de la Cavidad Abdominal y
3 créditos
Pélvica
Este curso provee discusión y análisis de las estructuras vasculares evaluadas sonográficamente
en las cavidades abdominales y pélvicas. Se presentan patologías y estados de enfermedad vascular
del abdomen y la pelvis en relación con las técnicas de exploración por ultrasonido, el historial del
paciente y los datos de laboratorio, la selección del transductor y protocolos de exploración. El
estudiante identifica los hallazgos normales y reconoce las variantes anatómicas normales en un
estudio vascular por ultrasonido. Se capacita al estudiante para realizar el historial clínico y los
reportes de los estudios realizados. El curso incluye práctica simulada donde se practican todos los
protocolos, técnicas y procedimientos de la evaluación vascular abdominal y pélvica, en escenarios
reales y virtuales. Este curso se reúne dos (2) horas de teoría y tres (3) horas de prácticas simuladas

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semanales en el cuatrimestre.
VASC 206
Destrezas Fundamentales en la evaluación
3 créditos
vascular III
Pre-requisito: VASC 201, VASC 202, VASC
203, VASC 204
Este curso a través de práctica simulada permite refinar las destrezas y habilidades
ffundaméntales en la evaluación vascular utilizando el ultrasonido diagnóstico y las pruebas de
evaluación fisiológicas. Se practican de forma integrada todos los procedimientos y protocolos de la
evaluación vascular. Este curso se reúne nueve (9) horas de prácticas simuladas semanales en el
cuatrimestre.
VASC 207
Práctica Clínica de Aplicaciones Vasculares I
3 créditos
Pre-requisito: VASC 201, VASC 202, VASC
203 VASC 204
Este curso el estudiante expone al estudiante en su práctica clínica a la dinámica que se lleva en
el área de trabajo en un centro o laboratorio donde se realizan pruebas vasculares. Además,
participa bajo la supervisión del médico o tecnólogo en la realización de pruebas vasculares y los
estudios vasculares fisiológicos. Se practica todas las técnicas relacionadas con estas pruebas
cumpliendo un número de casos asignados de acuerdo a su manual de práctica clínica. El estudiante
podrá realizar prácticas alternas en el centro de simulación y aprendizaje clínico de la institución
cuando sea necesario. Este curso se reúne una (1) hora semanal en seminario para discusión de
casos y ocho (8) horas de práctica clínica por semanas en un cuatrimestre.
VASC 208
Práctica Clínica de Aplicaciones Vasculares II
3 crédito
Pre-Requisitos: Aprobación de todos los cursos
Este curso de práctica prepara al estudiante en la formación laboral general con el apoyo de un
plan
individualizado
de
aprendizaje,
desarrollado
por
el
instructor
y
el
estudiante.
Se desarrolla en centros hospitalarios, laboratorios cardiovasculares, oficinas de cardiólogos, centros
de imágenes, laboratorios vasculares, oficinas médicas o servicios ambulatorios, que realizan
estudios arteriales y venosos. Logrando exponer al estudiante a escenarios reales de atención a
pacientes que se someten a los diversos tipos de procedimientos. Se practican todas las técnicas


relacionadas con la función del Tecnólogo Vascular en los procedimientos invasivos y no invasivos.
El curso requiere de dos (2) horas de reuniones a la semana para la discusión de casos. La
experiencia clínica se completa en un total de trescientos (300) horas en el cuatrimestre divididas a
razón de veinte (20) horas a la semana.
XRAY 101
Introducción a la Tecnología Radiológica y Aspectos
2 créditos
Ético Legales
Este curso presenta el estudio de los conceptos básicos relacionados a la historia de la medicina,
la radiología, conceptos ético legales de la profesión, roles y funciones de los miembros del
departamento de imagen radiológica y del equipo interdisciplinario de la salud. Además, se discuten
los aspectos relacionados con las leyes estatales que rigen la profesión en Puerto Rico, los
estándares y códigos que regulan la práctica de la profesión. Por otro lado se relaciona al estudiante
con las organizaciones profesionales a nivel local y nacional. También se discute la terminología
médica incluyendo la construcción de las palabras, los prefijos, los sufijos y las raíces.
Identificación de los términos y vocablos utilizados en las requisiciones médicas Este curso se reúne
dos (2) horas de teoría semanales por un cuatrimestre.
XRAY 103
3 créditos
Pre-requisito MATE 202
Este curso introduce los conceptos físicos y la electrónica que intervienen en la producción, el
uso y el control de las diversas energías electromagnéticas utilizadas en aplicaciones médicas y de
diagnóstico por imágenes. Los temas incluyen las ondas electromagnéticas, la electricidad, el
magnetismo, energía eléctrica, energía y circuitos, y como estos se relacionan con la radiología.
Además se incluyen los conceptos matemáticos básicos para la solución de problemas relacionados
con la radiología. Este curso se reúne tres horas de teoría semanales durante un cuatrimestre.
XRAY 104
3 créditos
Co-requisito XRAY 105
Pre-Requisito: XRAY 101, CUID 101, BIOL 204, 205
Este curso presenta el repaso de terminología y la anatomía general de las extremidades
superiores e inferiores del cuerpo humano y las estructuras adyacentes. Discusión de los conceptos y


términos utilizados para describir y realizar las técnicas y posiciones radiológicas del esqueleto
apendicular incluyendo: faja pélvica, faja del hombro y escapula. Además, se discuten los aspectos
relacionados con los procedimientos y el posicionamiento radiográfico del Tórax (pecho, costillas,
esternón y clavícula), abdomen y Pelvis (unión sacro-iliaca) y del cuello Práctica en el laboratorio
de las técnicas y posiciones estudiadas. Este curso se reúne dos (2) horas de teoría y dos (2) de
XRAY 105
2 créditos
Pre-Requisito: BIOL 204-205
Este curso está relacionado con los conceptos de anatomía aplicada a la radiología por regiones
y planos del cuerpo humano visto desde la perspectiva radiográfica. Incluye temas relacionados con
la observación de radiografías para la interpretación anatómica según se perciben en los estudios
que se realizan. Este curso se reúne una (1) hora de teoría y dos (2) de laboratorio semanales por un
cuatrimestre.
XRAY 106
3 créditos
Pre-Requisito: XRAY 103
En este curso se ofrece al estudiante el conocimiento y la importancia de implementar un
programa de garantía de calidad en un departamento de imágenes diagnósticas para así lograr la
exactitud o fidelidad de la representación anatómica de un paciente en una imagen radiográfica. Se
aprenderán los conceptos de calidad radiográfica, factores de película, factores geométricos y
factores relacionados con la técnica radiográfica que apropiadamente se ajusta al tamaño del
paciente, forma y la composición del tejido. Se enfatizará en como minimizar los márgenes de
errores en la producción de una imagen radiográfica y el rol de tecnólogo en la calidad del servicio
al paciente. Este curso se reúne tres horas de teoría semanales por un cuatrimestre.
XRAY 107
4 créditos
Co-Requisito: XRAY 104 y 105
Pre-requisito: CUID 101
Este curso de práctica clínica bajo la supervisión directa de un Tecnólogo Radiológico licenciado
en imágenes radiográficas. Como parte de las experiencias de práctica se requerirá que el estudiante


observe y realice actividades tales como: estudios radiográficos de las extremidades superiores e
inferiores incluyendo: faja pélvica, faja del hombro y escapula, así como, del cuello y pecho.
Además, realizará actividades sobre el procesado de imágenes radiográficas, archivo radiográfico
impreso y electrónico, identificación de factores que afectan la calidad de la imagen. En esta fase el
estudiante tendrá la oportunidad de asistir al tecnólogo en el manejo del equipo radiológico. Para
este curso se le requiere al estudiante completar el manual de práctica clínica I. Este curso se reúne
veinticuatro (24) horas de práctica semanales por un cuatrimestre.
XRAY 201
Introducción a la Patología y Terminología Médica
2 créditos
Co-Requisito: BIOL.204, 205
Estudio de los conceptos con los que se identifican tipos de estudios y diagnósticos médicos. Se
analizará la terminología relacionada con las patologías por sistemas del cuerpo humano incluyendo
los signos, síntomas y tratamiento comúnmente evaluados en un estudio radiológico. Además se
discuten conceptos relacionados con la crítica radiográfica tales como densidad óptica, contraste,
detalle y distorsión. Este curso se reúne dos horas de teoría semanales durante un cuatrimestre.
XRAY 202
3 créditos
En este curso presenta los procedimientos radiográficos relacionados con las articulaciones del
hombro, la pelvis y tórax. Además se incluye la toma de radiografía rutinaria de tórax, clavícula,
escapula, costillas, esternón, abdomen y pelvis. Este contenido se estudiará con todo tipo de
pacientes en distintos escenarios de salud. Repaso de terminología de la anatomía general y el
posicionamiento radiográfico. Práctica en el laboratorio de las técnicas y posiciones estudiadas. Este
curso se reúne dos (2) horas de teoría y dos (2) de laboratorio semanales por un período académico.
XRAY 203
2 créditos
Este curso presenta el estudio comprensivo de los factores físicos de visibilidad, factores
geométricos y técnicas inclusivas de los métodos especiales relacionados con la exposición de
imágenes radiológicas. Reseña datos históricos del descubrimiento de los rayos x y su efecto en la
materia orgánica. Incluye el análisis de las variables radiográficas que afectan la calidad de la
imagen incluyendo la producción de imágenes digitales. Este curso se reúne dos (2) horas de teoría


XRAY 204
4 créditos
Pre Requisito: XRAY. 107
Este curso de práctica con énfasis en el refinamiento de destrezas relacionadas con las
actividades de trabajo en clínicas de la comunidad evaluadas en su práctica anterior. Requiere la
supervisión de un tecnólogo radiológico licenciado. Se incluirán las técnicas especiales y posiciones
de la caja torácica, columna vertebral, abdomen y pelvis. Se identificarán y discutirán las estructuras
anatómicas demostradas en los distintos procedimientos radiográficos. Además, se permitirá la
participación activa supervisada en el uso y manejo del equipo radiológico y la unidad portátil. Para
este curso se le requiere al estudiante completar el manual de práctica clínica II. Este curso se reúne
veinticuatro (24) horas semanales por un cuatrimestre.
XRAY 205
3 créditos
Pre-Requisito: XRAY 104 y 202
Este curso incluye el estudio de los sistemas: Gastro-intestinal, urinario, reproductivo y estudios
especiales comunes a la práctica de la radiología general. Además, el curso sintetiza los conceptos
de análisis clínico, análisis de imagen y crítica radiográfica. Se espera que el estudiante pueda
aplicar el juicio crítico a la hora de evaluar las imágenes diagnósticas. Este curso se reúne dos (2)
horas de teoría y dos (2) horas de laboratorio semanales, por un cuatrimestre.
XRAY 206
4 créditos
Pre-Requisito: RADI 107, 204
Este curso es continuación de la práctica a nivel avanzado en el área de radiología. El estudiante
realizará labores ordinarias y con órdenes de trabajo específicas, bajo la supervisión de un tecnólogo
radiológico licenciado. En este nivel, la supervisión clínica del estudiante es indirecta, por lo que
deberá demostrar dominio de las tareas que desempeña un tecnólogo de su categoría. Realizará entre
otros, estudios de rutina de las extremidades superiores e inferiores, tórax, columna vertebral, pelvis,
cráneo y estudios radiográficos. Además, utilizará la unidad portátil y realizará procedimientos en la
sala de operaciones de forma correcta. Por ser esta la fase final de práctica el estudiante manejará el
equipo radiológico con precisión, seleccionará los factores de exposición y las posiciones correctas
para cada paciente de acuerdo al tipo de procedimiento y condición clínica. Se espera que el
estudiante aplique el juicio crítico a la hora de evaluar las imágenes diagnósticas. Para este curso se


requiere al estudiante completar el manual de práctica clínica III. Este curso se reúne veinticuatro
(24) horas de práctica semanales por un cuatrimestre.
XRAY 207
Adquisición y Análisis de Imagen Radiológica
2 créditos
Este curso desarrolla las destrezas necesarias para procesar una imagen radiográfica mediante
revelado manual, automático y digital. Identifica los distintos componentes de una película
radiográfica y cómo la calidad de la misma es afectada por distintos factores del revelado y el
manejo. Además, lleva al análisis de estudios radiográficos desde la perspectiva de las variables que
inciden en los resultados de una toma de Rayos X. Se utilizará la técnica de solución de problemas
aplicados a la radiología. El estudiante tendrá la oportunidad para ejercer juicio crítico para
determinar los factores que pueden afectar la calidad de la imagen y a su vez determinar si el estudio
radiográfico es de óptima calidad. Además, podrá recomendar acciones correctivas para mejorar la
calidad del estudio. Este curso se reúne dos (2) horas de teoría semanales por un cuatrimestre.
XRAY 208
Radiobiología
2 créditos
Pre-Requisitos: XRAY 103 y 106
Estudio de los principios fundamentales de la radiobiología y los efectos de la radiación en el
cuerpo humano. Se estudian los conceptos de la radio sensibilidad de los órganos y tejidos humanos.
Además, incluye el estudio de la Ley de Bergonie y Trinbondeau. Análisis y discusión de los
principios de protección radiológica en el ambiente de trabajo, personal técnico y pacientes que
reciben los servicios. Este curso se reúne dos horas de teoría semanales por un período académico.
XRAY 300
Anatomía Seccional Para Modalidades de Estudios
3 créditos
Radiográficos
Pre-Requisito: BIOL.204 y 205
Este curso estudiará la anatomía humana desde una perspectiva seccional para llevar a cabo
estudios radiológicos diversos. Incluye el análisis de la anatomía por secciones y cortes imaginarios
a distintos niveles y planos. Además, se incluye el estudio de los distintos puntos de referencia que
se utilizan para obtener una imagen radiográfica de acuerdo a la modalidad. Este curso se reúne tres
horas (3) semanal de teoría.


XRAY 301
Farmacología en Modalidades Radiológicas
3 créditos
Este curso presenta cómo el estudiante relaciona los conceptos básicos de la farmacología con
los procedimientos radiológicos. El estudiante definirá la nomenclatura del lenguaje e identificará
las categorías de la farmacología que inciden en la práctica de la radiología. Aplicará además,
teórica y práctica en las técnicas de venopunción al administrar un medio de contraste. El estudiante
desarrolla los conocimientos y destrezas relacionados con la identificación, conservación, control y
manejo de los fármacos más importantes en la radiología por sistemas anatómicos. Este curso se
XRAY 302
Administración y Supervisión Radiológica
3 créditos
Este curso presenta un análisis y discusión de conceptos relacionados con los procesos
administrativos y factores de liderazgo deseables para trabajar en establecimientos que ofrecen
servicios de radiología. Incluye el estudio de las leyes, ética laboral, delegación de funciones,
aspectos culturales, manejo del tiempo, factores estresantes, principios de administración y
conceptos generales de la supervisión en el área de radiología. Se discuten los conceptos básicos del
liderazgo al intervenir con el profesional de radiología y las organizaciones del sistema de cuidado
de la salud. Se estudiarán conceptos de naturaleza administrativa como: dirigir, delegar y supervisar
en escenarios o departamentos de radiología. Se discutirán los conceptos de comunicación y las
relaciones interpersonales efectivas con el objetivo de lograr el bienestar holístico de los miembros
del equipo de trabajo. Este curso se reúne tres (3) horas de teoría semanales por un cuatrimestre.
XRAY 303
Conceptos Fundamentales En Tomografía
3 créditos
Computadorizada
Pre-Requisitos: XRAY.300
Co-Requisito: XRAY.303
Este curso presenta el estudio de los conceptos y principios fundamentales de la tomografía
computadorizada. La discusión y análisis de la evolución de la tecnología relacionada con los
distintos equipos de tomografía computadorizada. Se estudiará la anatomía por secciones, las
proyecciones, posiciones y métodos que se llevan a cabo durante un estudio aplicando los procesos
de tomografía. Además, se estudiarán las patologías de los sistemas humanos, el control de calidad
en la imagen radiográfica y los distintos protocolos a ser utilizados. Este curso se reúne tres (3)
horas de teoría.

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XRAY 304
Práctica Clínica –Tomografía Computadorizada
4 créditos
Pre-Requisito: XRAY.300
Este curso refuerza las destrezas desarrolladas en cursos co-requisitos de tomografía
computadorizada. El estudiante refina las destrezas en el manejo del equipo de tomografía
computadorizada; utilizará correctamente los protocolos designados según la estructura anatómica a
estudiarse. Además, las experiencias de práctica clínica le proveerán al estudiante el desarrollo,
aplicación, análisis crítico, integrar, sintetizar y evaluar conceptos teóricos en la ejecución de los
procedimientos. Este curso se veinticuatro horas semanales por un cuatrimestre.
XRAY 305
Física Aplicada a la Tomografía Computadorizada
3 créditos
Este curso discute los principios de física e instrumentación a ser utilizados en estudios de
tomografía computadorizada. Se enfatiza sobre la evolución de la tomografía, la terminología,
control de calidad y las reconstrucciones anatómicas de los estudios. Además, se estudian las
características de la radiación, atenuación del haz de radiación en Tomografía Computadorizada,
coeficiente de atenuación linear y características del tejido. Este curso se reúne tres (3) horas de
teoría semanales por un cuatrimestre.
XRAY 306
Procedimientos Estandarizados en Resonancia
3 créditos
Magnética
Este curso estudia la evolución de los sistemas en resonancia magnética y los procedimientos
reglamentarios o protocolos establecidos por la disciplina para garantizar la uniformidad en los
servicios prestados. Se estudiarán las proyecciones, posiciones, métodos y reglas para llevar a cabo
los estudios de resonancia magnética en las áreas del sistema nervioso central, sistema músculoesquelético, tórax, abdomen y pelvis. Incluye la discusión amplia de los medios de contraste
utilizados en resonancia magnética. Este curso requiere tres (3) horas de teoría semanales por un
cuatrimestre.


XRAY 307
Principios de Física Aplicada a la Resonancia
3 créditos
Magnética
Pre-Requisito: XRAY 103, 106
Co-Requisito: XRAY 303
Este curso presenta el estudio de los principios de física e instrumentación a ser utilizados en la
resonancia magnética.
Se incluye el análisis y
la evolución de la resonancia magnética, la
terminología, controles de calidad y la tecnología para la creación de un campo magnético. Análisis
de las características del tejido, secuencia de pulso y formación de la imagen. Se discuten y aplican
las medidas de seguridad en resonancia magnética. Este curso se reúne tres (3) horas de teoría
XRAY 308
4 créditos
Magnética
Este curso está relacionado con las exposiciones magnéticas análisis y diferenciación entre
un estudio de óptima calidad y un estudio de calidad pobre. Incluye la discusión de los factores que
interfieren en la adquisición y formación de una imagen por resonancia magnética; tales como: los
artefactos y condiciones físicas entre otros. Este curso se reúne tres horas (3) de teoría y dos horas
(2) semanales por un cuatrimestre.
XRAY 309
Práctica Clínica en Resonancia Magnética
4 créditos
Co-requisito: XRAY 306 / XRAY 307 / XRAY 308
Este curso presenta los procedimientos, métodos y normas para llevar a cabo los estudios de
resonancia magnética con o sin medios de contraste. Se utiliza en la creación de dichas imágenes,
radiofrecuencias y campos electromagnéticos manejando simultáneamente la computadora para
producir unas imágenes detalladas de los órganos y las estructuras internas del cuerpo de las áreas
del sistema nervioso central, sistema músculo-esquelético, tórax, abdomen y pelvis. Esta práctica se
realiza en centros de imágenes diagnóstica que cuenten con el equipo de Resonancia Magnética bajo
la supervisión de un tecnólogo licenciado. Este curso requiere veinticuatro (24) horas de prácticas


XRAY 401
Conceptos Fundamentales de la Angiografía Digital
7 créditos
Pre-Requisito: XRAY 201, XRAY 300
Este curso presenta estudios relacionados con la historia de la angiografía, los conceptos
teóricos y prácticos de los procedimientos intervencionales. Se estudia la anatomía vascular, las
indicaciones y contraindicaciones para un estudio vascular intervencional. Se aplican las prácticas
de las proyecciones y métodos que se llevan a cabo durante una angiografía. Se identifican y
analizan las patologías vasculares. Este curso se reúne seis (6) horas de teoría y dos (2) horas de
laboratorio semanal por un cuatrimestre.
XRAY 402
Práctica Clínica de la Angiografía Digital
4 créditos
Este curso de práctica clínica, expone al estudiante a los estudios relacionados con la
Angiografía Digital o procedimientos cardiovascular/ periferovasculares intervencionales en el
ambiente real bajo la supervisión directa de un tecnólogo radiológico licenciado y certificado
legalmente en esta modalidad diagnostica. Se practican las proyecciones y métodos que se llevan a
cabo durante una angiografía. Se identifican y analizan las patologías vasculares. Este curso se
reúne veinte y cuatro (24) horas semanal de práctica por un cuatrimestre.
XRAY 403
Seminario de Investigación en Imágenes Médicas
3 créditos
Pre-Requisito: Todos los cursos
Este curso presenta la introducción a los métodos de investigación cualitativa y cuantitativa
desde la perspectiva de la tecnología radiológica. Se discuten las técnicas de búsqueda y análisis de
artículos de investigación en el campo de la tecnología radiológica. Análisis mediante estudio sobre
temas relacionados con las distintas modalidades en resonancia magnética, mamografía, radioterapia
y conceptos fundamentales de angiografía digital. Se analizan los diferentes diseños de
investigación, metodología y la elaboración de instrumentos para la recopilación de los datos.
Incluye además el desarrollo de las diferentes partes que comprende un informe de hallazgos. Este
curso se reúne tres (3) horas semanales de teoría por un cuatrimestre.
XRAY 404
Conceptos Fundamentales en Mamografía
3 créditos
Este curso presenta el estudio de los aspectos históricos y la evolución tecnológica de la
mamografía. Análisis y discusión de los aspectos teóricos y prácticos que se utilizan para llevar a


cabo los procedimientos, protocolos, técnicas de posiciones y compresiones en mamografía. Incluye
consideraciones especiales con pacientes con necesidades especiales tales como retardación mental
entre otros impedimentos. Se realizan estudios de los datos clínicos necesarios del paciente para
realizarse una mamografía. También se consideran los procesos para obtener imágenes en pacientes
con implantes de mama y reconstrucciones. Se estudian rutinas de proyecciones de mama en
hombres, técnicas de magnificación, métodos y proyecciones suplementarias, mamografía digital y
otros procedimientos no invasivos.
Este curso se reúne dos (2) horas de teoría, dos (2) de
laboratorio.
XRAY 405
Física y Control de Calidad en Mamografía
2 créditos
Este curso presenta el estudio relacionado con los conceptos y destrezas en el uso y aplicación
de los equipos de mamografía. Incluye el análisis de los aspectos físicos y aplicación de los
procedimientos estandarizados, como protocolos para mantener el control de calidad y seguridad
requeridas para obtener mamografías. Discusión de los aspectos procesales que debe implantar toda
facilidad que ofrezca servicios de mamografía. Este curso se reúne dos (2) horas semanales por un
cuatrimestre
XRAY 406
Anatomía, Fisiología y Patología de la Mama
2 créditos
Pre-Requisito: BIOL 204, BIOL 205
Este curso presenta el estudio comprensivo de la anatomía del seno, su naturaleza
estructural y fisiológica.
Incluye el análisis de las distintas patologías de mama y sus
manifestaciones visibles y no visibles. Se discuten factores de riesgo y aspectos de prevención. Este
curso se reúne dos (2) horas semanales por un cuatrimestre.
XRAY 407
Práctica Clínica en Mamografía
4 créditos
Co-requisito : XRAY 404, XRAY 405, XRAY 406
Este curso se incluye consideraciones con pacientes con necesidades especiales tales, como
retardación mental entre otros impedimentos. Se realizan estudios de los datos clínicos necesarios
del paciente para realizarse un mamograma. También se consideran los procesos para obtener
imágenes en pacientes con implantes de mama y reconstrucciones. Se aplican rutinas de
proyecciones de mama en hombres, técnicas de magnificación, métodos y proyecciones


suplementarias, mamografía digital y otros procedimientos no invasivos. Este curso el estudiante
asiste (24) horas de práctica semanales por un cuatrimestre.
XRAY 410 Aplicación de la Fluoroscopía en Estudios Radiográficos
3 créditos
Este curso presenta el estudio de los conceptos fundamentales de la fluoroscopía como equipo
de uso rutinario para producir imágenes de diagnóstico, análisis de los equipos y los diferentes
estudios radiográficos que utilizan fluoroscopía. Se presta énfasis a las posiciones de la mesa
radiográfica y las posiciones anatómicas del cuerpo humano. Propicia el desarrollo de las destrezas
necesarias para realizar estudios con fluoroscopía en la práctica de tecnología radiológica. Este
curso se reúne tres (3) horas de teoría semanales por un cuatrimestre.
XRAY 411 Radiología Intervencional y Vascular
3 créditos
Este curso estudia las imágenes radiológicas vasculares y no-vasculares que se realizan al cuerpo
humano. Se analiza la utilización de los estudios de casos, mediante la tecnología de imagen virtual.
Se incluye la identificación de las patologías relacionadas con el sistema vascular y no-vascular.
Este curso se reúne tres (3) horas de teoría semanales por un cuatrimestre.
XRAY 412
3 créditos
Este curso presenta el estudio de los conceptos básicos de la radioterapia. Identificación y
análisis de las características y funcionamiento del equipo. Definición de las dosis que se aplicarán
en los estudios que se realizan en esta disciplina. Se enfatiza en las posiciones de la mesa
radiográfica en relación con las posiciones anatómicas del cuerpo humano. Utilización de la
tecnología virtual, para el desarrollo de las destrezas en la realización de estudios de radioterapia
partiendo de escenarios simulados hasta los de práctica de tecnología radiológica. Este curso se
XRAY 413
La Radiología como Herramientas de Intervención
3 créditos
Este curso presenta análisis y discusión de conceptos básicos de la ciencia de la tecnología
radiológica para la atención primaria. Estudio de las características específicas de la patología
humana en cabeza, cuello, tórax, mamas, sistema cardiovascular, abdomen y sistema genitourinario
utilizando imágenes de diversas modalidades radiológicas (Radiografías, CT y MRI). Se describen


detalles de las imágenes radiográficas de los clientes pediátricos. Este curso se reúne tres (3) horas
de teoría semanales por un cuatrimestre.


Derechos de Matrícula, Cuotas y Otros Cargos
Todo estudiante de nuevo ingreso pagará una cuota de matrícula de $25.00. Se considera
una carga académica completa 12 créditos o más.
Concepto del Costo, Cuota o Cargo
Cuota de Matrícula
Cuota de Matrícula Tardía
Cuota de Graduación (Diploma y Evaluación)
Cuota de Readmisión
Cuota de Convalidación
Certificación de Estudios
Transcripción de Créditos
Certificación de Graduación
Cargo por Cambio de Programa de clases
Remoción de Incompleto
Cargo por Morosidad (por cada pago en atraso)
Cargo por transferencia de cuenta a Agencia de Cobro
Copia duplicada de documento oficial
Cargo por Cambio de Concentración
Cantidad
$ 25.00
$ 30.00
$ 5.00
$ 75.00
$ 25.00
$ 25.00
$ 2.00
$ 3.00
$ 4.00
$ 10.00
$ 5.00
$ 10.00
$ 20.00
$ 1.00
$ 10.00
Política de Cambios en los Costos de Matrícula, Cuotas y Cargos
Esta política establece el proceso de notificación de cambios en los costos de
matrícula, cuotas y cargos. Dada la dificultad para determinar las tendencias económicas a
largo alcance, la Institución se reserva el derecho de hacer cambios en los costos de
matrícula, cuotas y otros cargos. No obstante la determinación de cambios en los costos será
objeto de una revisión minuciosa y se buscarán alternativas económicas para garantizar y
mantener la educación de calidad que esperan los estudiantes.
Esta política de cambios en los costos establece lo siguiente:
-
Estos cambios se efectuarán luego de que la administración de la Institución los
considere justos y necesarios.
-
Los mismos se aplicarán tanto a estudiantes nuevos como a estudiantes activos.
-
Los cambios se le notificarán al estudiante al momento de firmar el contrato de
estudios y mediante cartas enviadas por correo postal.
-
Ningún cambio tendrá vigencia retroactiva.


Tabla de Costos División Técnica
Código
del
Programa
01
04-1
09
10-2
11-1
Nombre del
Programa
Duración
en
Horas
Horas
de
OSW
Total de
Créditos
Agencia
Acreditadora
Total de
Créditos
Departamento
de Educación
Costo Total
Costo
Estimado
Libros /
Materiales
Técnico
Cuidado
Respiratorio
Con
Multidestrez
as
Enfermería
Práctica con
Funciones
Expandidas
Técnico
Quirúrgico
1,260
315
48
42
$ 9,857.50
$1,300 –
$1,400
1,260
315
47.5
42
$ 9,857.50
$1,300 –
$ 1,400
1,260
315
46
42
$ 9,857.50
$1,200 –
$ 1,300
Asistente
Administrati
vo con
Facturación a
Planes
Médicos
Técnico de
Farmacia
1,305
270
45.50
42
$ 9,857.50
$1,600 –
$ 1,700
1,350
225
46
42
$ 9,857.50
$1,400 –
$ 1,500
Técnico de
1,170
180
36
36
$ 8,501.00
$1,600 –
Emergencias
$ 1,700
14-1
Médicas
(Paramédico)
Los costos de libros y materiales son aproximados ya que pueden variar de acuerdo a los
suplidores.


Desglose de Costos y Cuotas
División de Grado
Concepto
Costo por Crédito
Costo por Crédito Oyente
Cuota Matrícula por Cuatrimestre
Costo de Examen de Reto por Crédito
Cuota Instruccional incluye: cuota centro recursos para el
aprendizaje, cuota de actividades, seguros relacionados con
estudios (seguro de accidente y seguro área clínica), cuota de
tecnología simulada y laboratorios.
Cuota Instruccional 1-5 Cr
Cuota Instruccional 12 Cr o Más
Cuota General incluye: cuota de construcción y cuota de
mantenimiento de facilidades
Cuota General 1-5 Cr
Cuota General 12 Cr o Más
Cuota de Graduación (Diploma y Evaluación)
Cuotas Adicionales
Cuota de Matrícula Tardía
Cuota de Readmisión
Cuota de Convalidación
Transcripción de Créditos
Certificación de Graduación
Certificación de Estudios
Cargo por Cambio de Programa de Clases
Cargo por Morosidad (por cada pago en atraso)
Cargo por Transferencia de Cuenta a Agencia de Cobro
Copia Duplicada de Documento Oficial
Cargo por Cambio de Concentración
Remoción de Incompleto
$
$
$
$
Cantidad
140.00
70.00
25.00
80.00
$
$
$
$
97.50
195.00
292.50
390.00
$
$
$
$
$
$
15.00
30.00
45.00
60.00
5.00
75.00
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
30.00
25.00
25.00
3.00
4.00
2.00
10.00
10.00
20.00
1.00
10.00
5.00
Rev. Mayo 2014
Sujeto a cambios


Calendario Académico-División de Grados
Agosto-Diciembre
Atenas College desarrolla su calendario académico a base de tres cuatrimestres por
año académico. La Institución comenzará sesión en los meses de septiembre, enero y mayo.
La División Técnica utiliza los días feriados del calendario para efectos académicos por la
forma de estructuración de sus programas.
Eventos
Comienzo de
Clases
Feriado: Día del
Trabajo
Matrícula Tardía
Periodo de
Cambio de
Programa
Ultimo día para
remover
incompletos
Matrícula de
estudiantes
activos
Receso: Acción
de Gracias
Ultimo día para
baja parcial
Ultimo día para
baja total
Ultimo día de
clases
Exámenes Finales
Receso de
Navidad
Graduación
2014
DyN
Septiembre
2
2016
DyN
Agosto
29
2017
DyN
Agosto
28
N/A
Septiembre
2-12
Septiembre
2-12
2015
DyN
Agosto
31
Septiembre
7
Agosto 31
Septiembre 11
Agosto 31
Septiembre 11
N/A
Agosto 29
Septiembre 9
Agosto 29
Septiembre 9
N/A
Agosto 28
Septiembre 8
Agosto 28
Septiembre 8
Octubre
14
Octubre
12
Octubre
10
Octubre
9
Noviembre
3-17
Noviembre
9-20
Noviembre
10-25
Noviembre
9-24
Noviembre
27-28
Diciembre
1
Diciembre
13
Diciembre
13
Diciembre
8-13
Diciembre 15 a
6 enero
Se informará
Noviembre
26-27
Diciembre
1
Diciembre
12
Diciembre
12
Diciembre
7-12
Diciembre 14 a
8 enero
Se Informará
Noviembre
7-18
Diciembre
1
Diciembre
19
Diciembre
10
Diciembre
5-10
Diciembre 12
Enero 6
Se informará
Noviembre
6-17
Diciembre
1
Diciembre
18
Diciembre
9
Diciembre
4-9
Diciembre 9
Enero 5
Se Informará
Calendario Académico sujeto a cambio


Enero-Mayo
año académico. La Institución comenzará sesión en los meses de septiembre, enero y
académicos para la forma de estructuración de sus programas.
Eventos
Comienzo de
Clases
Matrícula Tardía
Periodo de Cambio
de Programa
Ultimo día para
remover
incompletos
Feriado: Día de la
Abolición de la
Esclavitud
Matrícula de
estudiantes activos
Ultimo día para
solicitar
graduación
Feriado: Semana
Santa
Ultimo día para
baja parcial
Ultimo día para
baja total
Ultimo día de
clases
Exámenes Finales
Receso
Graduación
2014
DyN
Enero
14
Enero
11-22
Enero
11-22
Febrero
14
2015
DyN
Enero
7
Enero
7-16
Enero
7-16
Febrero
17
2016
DyN
Enero
11
Enero
11-22
Enero
11-22
Febrero
22
2017
DyN
Enero
9
Enero
9-20
Enero
9-20
Febrero
20
Marzo
22
N/A
Marzo
22
Marzo
22
Marzo 31
Abril 11
Marzo
10
Marzo
16-17
Marzo
9
Marzo 21
Abril 1
Marzo
11
Marzo
20-31
Marzo
10
Abril
17-19
Abril
9
Abril
25
Abril
26
Abril
2-3
Abril
1
Abril
18
Abril
18
Marzo
24-25
Abril
8
Abril
23
Abril
23
Abril
13-14
Abril
7
Abril
22
Abril
22
Abril
21-26
Abril 28
Mayo 10
Se informará
Abril
13-18
Abril 20
Mayo 1
Se Informará
Abril
18-23
Abril 25
Mayo 7
Se informará
Abril
17-22
Abril 27
Mayo 9
Se Informará
Calendario Académico sujeto a cambio


Mayo-Agosto
año académico. La Institución comenzará sesión en los meses de septiembre, enero y
académicos para la forma de estructuración de sus programas.
Eventos
Comienzo de Clases
Matrícula Tardía
Periodo de Cambio
de Programa
Ultimo día para
remover
incompletos
Ultimo día para
solicitar graduación
Feriado: Día de la
Independencia EU
Matrícula de
estudiantes activos
Ultimo día para baja
parcial
Ultimo día para baja
total
Ultimo día de clases
Exámenes Finales
Receso
Graduación
2014
DyN
Mayo
12
Mayo
12-16
Mayo
12-16
Junio
12
2015
DyN
Mayo
4
Mayo
4-15
Mayo
4-15
Junio
12
2016
DyN
Mayo
9
Mayo
9-20
Mayo
9-20
Junio
9
2017
DyN
Mayo
8
Mayo
8-19
Mayo
8-19
Junio
8
Julio
1
Julio
4
Agosto
4-15
Agosto
8
Agosto
22
Agosto
23
Agosto
18-23
Agosto
25-29
Se informará
Julio
1
Julio
N/A
Julio
13-24
Agosto
3
Agosto
15
Agosto
15
Septiembre
10-15
Agosto
17-28
Se Informará
Julio
1
Julio
4
Julio
11-22
Agosto
8
Agosto
20
Agosto
20
Agosto
15-20
Agosto
22-27
Se informará
Julio
3
Julio
4
Julio
10-21
Agosto
7
Agosto
19
Agosto
19
Agosto
14-19
Agosto
21-26
Se Informará
Calendario Académico sujeto a cambio*


Calendario Académico-División Técnica
Días Feriados
La Institución comenzará sesión en los meses de septiembre, enero y mayo. En la
división técnica estos meses de comienzo pueden variar. La División Técnica utiliza los días
feriados del calendario para efectos académicos por la forma de estructuración de sus
programas.
Eventos
Eugenio María de
Hostos
Martin Luther King
Día de los
Presidentes
Día de la Abolición
de la Esclavitud
Jueves y viernes
santos
Natalicio José de
Diego
Día de la
Recordación
Día de la
Independencia de
EU
Natalicio de Luis
Muños Rivera
Constitución del
ELA
Día del Trabajo
Día de la Raza
Día del Veterano
Descubrimiento de
P.R.
Acción de gracia
2014
DyN
13 de enero
2015
DyN
N/A
2016
DyN
N/A
2017
DyN
N/A
20 de enero
17 de febrero
19 de enero
16 de febrero
18 de enero
15 de febrero
16 de enero
20 de febrero
N/A
22 de marzo
N/A
N/A
17-18 de abril
24-25 de marzo
2-3 de abril
13-14 de abril
21 de abril
N/A
N/A
N/A
26 de mayo
30 de mayo
25 de mayo
29 de mayo
4 de julio
N/A
4 de julio
4 de julio
21 de julio
N/A
N/A
N/A
25 de julio
N/A
25 julio
25 de julio
1 de
septiembre
N/A
11 de
noviembre
N/A
7 de septiembre
12 de octubre
11 de noviembre
4 de
septiembre
12 de octubre
N/A
19 de noviembre
5 de
septiembre
12 de octubre
11 de
noviembre
N/A
27-28 de
noviembre
26-27 de
noviembre
24-25 de
noviembre
23-24 de
noviembre
N/A
Calendario Académico sujeto a cambio*


ATENAS COLLEGE
PASEO DE LAS ATENAS 101
EDF. JULIO E. HERNÁNDEZ
P.O. BOX 365
MANATÍ, PR 00674
Tel.: (787) 884-3838
Fax: (787) 884-6754
CATÁLOGO INSTITUCIONAL
2014-2017
Cláusula de Exención y Aviso de Cambio en la Información
No obstante lo dispuesto en este Catálogo, Atenas College se reserva el derecho, de:
(1) cambiar o modificar sus costos de matrícula, cuotas y otros servicios; (2) retirar,
cancelar, reprogramar o modificar cualquier programa o curso de estudios, título, o cualquier
otro requisito en relación con lo anterior; y (3) cambiar o modificar cualquier política
académica, administrativa u otra política institucional por necesidad o conveniencia.
Debido al tiempo que toma la reproducción del Catálogo, la información contenida
puede ser actualizada durante ese tiempo, por lo que, los cambios en la información se
publicarán durante el período académico en que ocurran; según corresponda. Es
responsabilidad de cada estudiante corroborar la información que concierne a su programa
académico en particular a través de los boletines de la Institución, la página electrónica
(webpage) www.atenascollege.edu, mediante visitas y consultas a profesores, orientadores,
consejeros, decanos, oficiales de servicios estudiantiles, y la Oficina del Registrador o la
Oficina de Asistencia Económica. En la elaboración de este catálogo, se hacen esfuerzos
para proporcionar información precisa y pertinente; Atenas College no es responsable por
errores u omisiones en el Catálogo.
Atenas College no discrimina por razón de edad, raza, color, religión, sexo,
matrimonio, origen social o nacional, afiliación política, credo político, condición social o
por ser víctima o ser percibida como víctima de violencia doméstica, agresión sexual o
acecho en las actividades y programas auspiciados o celebrados en la Institución. (Ley Núm.
100 de 1959, según enmendada por la Ley Núm. 271 del 26 de diciembre de 2006).


El Catálogo 2014-2017. Te servirá como guía para que puedas conocer los datos más
relevantes de Atenas College. Es importante que conozcas lo siguiente:
1.
El Catálogo 2014-2017 que se presenta a continuación es publicado por
Atenas College, PO Box 365, Manatí, Puerto Rico 00674.
2.
Este catálogo se publica en español y en inglés.
3.
Las disposiciones de este Catálogo no constituyen un contrato irrevocable
entre ningún estudiante y Atenas College.
4.
La Oficina de Planificación y Avalúo Institucional hará todos los esfuerzos
razonables por mantener al día la información contenida en este Catálogo.
5.
Atenas College se reserva el derecho de cambiar los reglamentos, revisar las
cuotas a pagarse, los cargos por servicios, los requisitos para completar los
programas de estudio, los requisitos para la concesión de grados, el contenido
de los cursos y cualquier otra disposición que pueda afectar a los estudiantes
cuando lo estime necesario o conveniente.
6.
Es responsabilidad del estudiante leer y comprender las políticas y el
Reglamento del Estudiante, además de los requisitos generales para la
obtención del grado al que aspiran desde el momento en que se matriculan.
También son responsables de cumplir con los requisitos de su programa de
estudios.
7.
Si un estudiante decide cambiar su programa de estudios será responsable de
cumplir con los requisitos vigentes del programa que solicita, al momento de
hacer el cambio.
8.
Los requisitos de graduación, así como los currículos y programas
académicos, pueden cambiar mientras el estudiante esté matriculado. Estos
cambios no serán de aplicación retroactiva aunque el estudiante tiene la
opción de completar los nuevos requisitos.
9.
Cuando las agencias que confieren licencias o certificaciones profesionales
hagan cambios en sus requisitos para la obtención de las mismas, los cambios
que haya que hacer en los currículos o programas serán aplicados
inmediatamente.


10.
El estudiante será quien decida si tomará los nuevos cursos.
11.
Es política de Atenas College garantizar la igualdad de oportunidades en
todos sus programas educativos, servicios y beneficios.
12.
Atenas College no discrimina contra ningún estudiante por razones de raza,
color, religión, género, origen nacional, impedimento, edad, estado civil,
apariencia física, afiliación política o cualquier otra clasificación protegida
por las disposiciones del Título IX de las Enmiendas a la Ley de Educación
de 1972, la Sección 504 de la Ley de Rehabilitación de 1973, la Ley de
Americanos con Impedimento de 1990 y cualquier otra ley o reglamentación
estatal o federal aplicable.


Catálogo Institucional

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JUEVES 23 DE JUNIO DE 2016

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