guía de opciones escolares - Charlotte

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2014-2015
GUÍA DE OPCIONES ESCOLARES
Oportunidades exclusivas de aprendizaje
Todos los niños. Todos los días. Para un mañana mejor.
1
Oficina de Servicios de TransformaciÓn
En la oficina de transformación se incluye a los Programas Magnet, programas de Carrera Profesional
y Educación Técnica, y los Servicios de Aprendizaje Virtual y de Medios. Nosotros apoyamos a
los directores y a las escuelas a diseñar ambientes de aprendizajes que promueven la tecnología,
habilidades de aprendizaje del siglo 21 y que se enfoca en la preparación para la universidad y la
obtención de una profesión. La Transformación es un enfoque a nivel de todo el distrito y nuestra
meta es incrementar el acceso a opciones escolares de alta calidad para todos los estudiantes de CMS.
Cada escuela y opción de programa intencionalmente se enfoca en preparar a los estudiantes para
la universidad y para ramas profesionales en ambientes de aprendizaje del siglo 21. Las temáticas
pueden ser desde el exponer a los estudiantes a una variedad de enfoques de aprendizaje, a la
preparación al liderazgo y como también a un amplio espectro en los sectores industriales. Las
opciones escolares ofrecen oportunidades en la educación pública y promueven la excelencia en el
logro y crecimiento estudiantil que atrae a los estudiantes a ambientes de aprendizaje distintivos,
diversos e interesantes basados en temáticas especialmente diseñados a cultivar y realzar las aptitudes,
intereses y talentos de los estudiantes.
Índice
Datos breves de CMS
Mensaje del superintendente ...........................................................1
Mensaje de la Junta Directiva de Educación...................................2
Temas de opciones escolares.............................................................3
Agricultura, Alimentos & Recursos Naturales.....................4
Arte, tecnología y comunicaciones audiovisuales...............5
Escuelas Secundarias Cooperativas e Innovadoras ............6
Liderazgo Global e Idiomas ..................................................8
Hospitalidad & Turismo.........................................................13
Servicios Humanos ................................................................14
Enfoques de Aprendizaje ......................................................15
Ciencia, Tecnología, Ingeniería & Matemáticas ..................18
Transporte, Distribución & Logística ...................................22
Solicitud de ingreso al programa de opciones escolares ..............23
Prioridades de la Lotería Magnet, Lista de espera magnet y Garantía
de plazas escolares para hermanos ..................................................24
Procedimientos Adicionales de Solicitud de Ubicación ...............26
Fechas importantes para la asignación de estudiantes ..................30
Requisitos de continuación en los programas ................................31
Tablas de programas y de escuelas por zona ..................................33
Mapas de las zonas de transporte ....................................................36
Preguntas sobre los programas magnet .........................................39
Información de contactos .................................................................42
Notificaciones importantes para el año escolar 2014-2015..........44
Datos breves
Todos los datos son del año escolar 2012-13 a menos que se indique lo contrario.
Nuestros estudiantes
Número total de estudiantes matriculados (K-12)...... 141,171
Pre kínder..............................................................................2,695
Del kínder al 5º grado ...................................................... 69,585
Del 6º al 8º grado .............................................................. 31,964
Del 9º al 12º grado ............................................................ 39,622
Nuestras escuelas
Número total de escuelas:.......................................................160
Escuelas primarias: ...................................................................89
Escuelas medias:........................................................................39
Escuelas secundaria:..................................................................28
Escuelas alternativas:...................................................................4
Opciones estudiantiles
(Próximo para el año escolar 2014-2015)
Número de escuelas que ofrecen las opciones de programas
escolares .....................................................................................47
Número de temas de opciones escolares .................................9
Número de programas magnet ...............................................43
Número de escuelas que ofrecen opciones CTE ....................5
Distribución étnica estudiantil
Indígenas Americanos y Multirraciales: ...............................3%
Asiáticos: ...................................................................................5%
Afroamericanos: ................................................................... 42%
Hispanos: ............................................................................... 18%
Blancos: .................................................................................. 32%
Idiomas maternos que hablan los estudiantes en CMS......... 169
Países representados en CMS.................................................157
Graduados
Número total de graduados en CMS en el 2013................8,941
Índice de graduación n en el grupo de educación general de
la clase del 2013 ..................................................................... 81%
Becas que recibieron los estudiantes de CMS
Total en dólares para becas Académicas /deportivas ...............
$93,000,000
Becas que los estudiantes se hicieron acreedores ......... 2,000+
Mensaje del superintendente
Estimadas familias de CMS:
Las Escuelas de Charlotte-Mecklenburg tienen una variedad abundante de escuelas magnet y ofrecimientos de
temas de estudios. Hemos sido reconocidos por el Consejo de las Escuelas de Grandes Ciudades (Council of
Great City School) como el distrito escolar con más cantidad de mejores programas magnet que cualquier otro
distrito de los Estados Unidos; sin embargo eso para nosotros no es suficiente. Queremos expandirnos y aumentar
los programas magnet que tenemos para ofrecer aún, una más amplia e individualizada gama de programas
académicos. Hemos comenzado el proceso de creación de nuestros programas magnet para el año lectivo 2014-2015
y también continuaremos expandiéndonos en los próximos años.
Una amplia variedad de programas es esencial para nuestro éxito. Somos un distrito diverso, con alumnos
provenientes de más de 160 países y un amplio rango de orígenes. Satisfacer las necesidades de todos los estudiantes
es nuestra meta y las escuelas magnet nos brindan la oportunidad de atraer la participación de los alumnos que
tienen un interés particular o una fortaleza académica.
Cada uno de nuestros alumnos tiene necesidades y capacidades únicas de aprendizaje. La instrucción basada en
un tema específico que se brinda en nuestras escuelas magnet, pueden llevar a un estudiante con talento a un nivel
aún más alto y a los alumnos con habilidades promedio a avanzar a una mejor posición. Ofrecemos un amplio
rango de programas para cumplir con las necesidades de nuestros diversos estudiantes y promover sus interés en el
crecimiento académico. Ya sea en el campo de la ciencia o las artes, los puntos decimales o el drama, CMS ofrece un
programa magnet para satisfacer las necesidades individuales de cada estudiante.
El apoyo de los padres también es esencial para ayudar a los alumnos a prosperar en la escuela. Estamos agradecidos
por el apoyo de los padres de nuestras escuelas magnet y su interés por nuestras escuelas. Gracias por escoger a las
Escuelas de Charlotte Mecklenburg para su hijo/a. Trabajando juntos, podemos ofrecer sin duda un programa para
todos los niños, todos los días, para un futuro mejor.
Atentamente,
Heath E. Morrison
Superintendente
2014 - 2015 Guía de opciones escolares
1
Mensaje del la Junta Directiva de EducaciÓn
Estimados padres y familias de CMS:
El objetivo del Consejo de Educación de Charlotte-Mecklenburg es ofrecerles a todos los estudiantes la
mejor educación disponible y prepararlos para emprender una vida próspera y productiva. Tenemos la
oportunidad de garantizar nuestro apoyo a las escuelas y programas que fomentan la creatividad y la
innovación, y de ofrecer una experiencia educativa personalizada del siglo XXI. La personalización de la
experiencia educativa para cada estudiante es primordial para la transformación de nuestras escuelas.
Deben brindarse opciones escolares a nuestras familias para satisfacer las necesidades de los diversos
estudiantes del distrito. Con programas que proporcionan una base sólida para el aprendizaje, el
descubrimiento y el compromiso, buscamos y esperamos llevar a CMS al siguiente nivel: convertirla en un
gran distrito escolar público con múltiples opciones educativas para preparar a los estudiantes para un futuro
mejor.
Nos complace presentar los siguientes programas para el año lectivo 2014-2015 y lo invitamos a explorar
la Guía de Opciones Escolares para comprender mejor las diversas oportunidades disponibles para los
estudiantes.
Atentamente,
Mary McCray
Presidente,
Junta Directiva de Educación de Charlotte-Mecklenburg
2
¿CuÁles son las opciones escolares?
Las opciones escolares están compuestas por escuelas y programas que les ofrecen a las familias la
oportunidad de tomar decisiones en el entorno educativo de sus hijos. Los padres pueden elegir, de
una variedad de opciones, las que prefieran para la asignación en entornos de aprendizaje diferentes,
diversos y temáticos, diseñados específicamente para promover las aptitudes, intereses y talentos de los
estudiantes.
Las opciones escolares incluyen programas magnet, programas
de Carrera Profesional y Educación Técnica (Career and
Technical Education, CTE) y otros programas especializados en
escuelas donde las familias pueden solicitar ingreso.
3
Agricultura, alimentos y recursos naturales
Agricultura, alimentos y recursos naturales
La producción, procesamiento, comercialización, distribución, financiamiento y
desarrollo de productos y recursos agrícolas, incluidos alimentos, fibra, productos
de madera, recursos naturales, horticultura y otros productos/recursos vegetales y
animales.
Horticultura en North Meck
El programa de horticultura prepara a los estudiantes para las orientaciones académicas y profesionales
del sector agrícola. Los participantes aprenden sobre ciencia, negocios y tecnología de la producción
de vegetales y animales, y sobre los sistemas de recursos medioambientales y naturales. La educación
agrícola les brinda a los estudiantes una base de más de 300 carreras en la industria agrícola, incluida la
producción, financiamiento, procesamiento, comercialización y distribución de productos agrícolas.
Requisitos de ingreso:
• 9.º grado - ninguno, pero solamente estudiantes que viven en las áreas de asistencia de las Hough,
Hopewell, Mallard Creek y North Meck HS pueden aplicar.
*Pueden aplicar procedimientos adicionales para la solicitud de ingreso. Verifique los detalles en esta guía, en el
sitio web de CMS o comuníquese con el 980-343-5686 para obtener más información.
4
Escuela
Niveles de
grado
Programa
Elegibilidad de transporte
Horticultura en North
Meck HS
9.º - 12.º
CTE
Áreas de asistencia de las Hough, 644
Hopewell, Mallard Creek y
North Meck HS
N° de
opción
Arte, tecnologÍa y comunicaciones audiovisuales
Arte, tecnología y comunicaciones audiovisuales
Diseño, producción, exhibición, representación, escritura y publicación de
contenido multimedia, incluidas las artes visuales y escénicas, el diseño, el
periodismo y los servicios de entretenimiento.
Escuelas de artes visuales y escénicas (K a 5.º grado)
Este programa estimula la creatividad, el éxito académico, y promueve la excelencia en el desarrollo de los
talentos y las pasiones especiales de los estudiantes en las artes. Las escuelas emplean clases integradas,
intracurriculares, de acuerdo con la investigación de Inteligencias Múltiples de Howard Gardner a nivel
primario en todas las áreas artísticas: danza, teatro, música y arte visual.
• Kínder - 5. grado - ninguno
Escuela
Niveles de
grado
Programa Elegibilidad de transporte
N° de
opción
First Ward Creative
Arts
Kínder - 5.º
MagnetV&PA
Zonas azul y verde
240
University Park
Creative Arts
Kínder - 5.º
MagnetV&PA
Zonas gris y violeta
241
Northwest School of the Arts (6.º - 12.º grado)
Luego de las escuelas primarias de arte, NWSA ofrece una educación secuencial (7 años consecutivos, 6.º-12.º
grado) de nivel secundario que incluye una educación estricta e intensiva en artes visuales y escénicas de nivel
preprofesional. Recuerde que los programas electivos de NWSA son exclusivos de las áreas artísticas y de CTE.
No se ofrecen programas atléticos ni bandas de marcha dentro de las instalaciones.
• 6.º - 12.º grado - Inscribirse en la audición de NWSA y completar en una audición exitosa o una
evaluación de la carpeta de presentación.
*Aplican procedimientos adicionales para la solicitud de ingreso. Verifique los detalles en esta guía, en el sitio web de
CMS o comuníquese con el 980-343-5500 para obtener más información.
Escuela
Niveles de
grado
N° de
opción
Northwest School of
the Arts
6.º - 12.ºº
MagnetV&PA
243
Todo el condado (paradas
comunitarias)
5
Escuelas Secundarias Cooperativas e Innovadoras
Programas de asociación con instituciones educativas de educación superior para
establecer programas de educación secundaria que ofrezcan oportunidades de
aprendizaje acelerado para estudiantes a fin de completar un programa de grado
de tecnicatura u obtener hasta dos años de crédito universitario, además completar
los requisitos de graduación de la escuela secundaria. Ya que los estudiantes deben
obtener el diploma secundario y el grado de tecnicatura o los dos años de crédito
universitario, tendrán un año adicional (es decir, 13.º grado) para graduarse.
Escuelas Secundarias Preuniversitarias (11.º - 13.º grado)
Las Escuelas Secundarias Preuniversitarias (Middle College High Schools, MCHS) son Escuelas
Secundarias Cooperativas Innovadoras de CMS ubicadas en los campus Cato, Levine o Harper de Central
Piedmont Community College (CPCC). MCHS es para los estudiantes de 11.º, 12.º y 13.º grado de la
escuela secundaria. Cualquier estudiante de penúltimo año con un GPA no ponderado de 2.5 puede
solicitar admisión en el programa MCHS. Todas las asignaturas de MCHS son de nivel honorario o
universitario. Los estudiantes que se inscriban en MCHS deberán cursar las asignaturas obligatorias de la
escuela secundaria junto con asignaturas universitarias para obtener un certificado de educación superior,
la transferencia a la universidad, un grado de tecnicatura y/o un certificado de industria. Todas las
asignaturas universitarias de CPCC se brindan sin costo alguno para los estudiantes de MCHS.
Recuerde que el programa preuniversitario de Harper tendrá lugar en el campus Levine durante el 2014 y se
trasladará a Harper en otoño de 2015.
Tenga en cuenta que este programa está disponible en todo el condado. No obstante, se ofrece traslado con los
vales de autobús del Servicio de Traslado Zonal de Charlotte (Charlotte Area Transit Service, CATS).
• 11.º grado solamente - Los estudiantes que pasen a penúltimo año deben tener un GPA mínimo no
ponderado de 2.5
*Hay procedimientos adicionales para la solicitud de ingreso. Por favor, visite a la página de Cooperative
Innovative High Schools en el sitio web de los programas Magnet de CMS o comuníquese con el 980-343-1452
para obtener más información.
6
Escuela
Niveles de grado Programa Elegibilidad de transporte
N° de
opción
CATO Middle College
11-13
CIHS-CTE
Todo el condado - transporte CATS
334
Harper Middle College
11-13
CIHS-CTE
635
Levine Middle College
11-13
CIHS-CTE
634
Escuela Secundaria de Formación Universitaria Anticipada (9.º-13.º grado)
La Escuela Secundaria de Formación Universitaria Anticipada (Early College High School) es una Escuela
Secundaria Cooperativa e Innovadora de CMS que trabaja en forma conjunta con UNC Charlotte.
La Escuela Secundaria de Formación Universitaria Anticipada STEM (STEM ECHS) abrirá en 20142015 y funcionará para estudiantes de 9.º a 13.º grado. Los estudiantes que entren a 9.º grado serán
elegibles para ser admitidos en la primera clase de estudiantes de STEM ECHS. Todas las asignaturas
de STEM ECHS son de nivel honorario, posición avanzada o universitario. Los estudiantes inscriptos
en STEM ECHS cursarán las asignaturas obligatorias para graduarse en la escuela secundaria junto con
asignaturas universitarias de UNC Charlotte con la que se obtienen dos años de crédito para transferencia
universitaria. Todas las asignaturas universitarias de UNC Charlotte se dictan sin costo alguno para los
estudiantes de la Escuela Secundaria de Formación Universitaria Anticipada STEM.
• 9° grado - ninguno
Escuela
Niveles de
grado
Programa
N° de
opción
Escuela Secundaria de
Formación Universitaria
Anticipada
9-13*
CIHS-CTE
comunitarias)
636
Consulte también la página 20 para obtener información sobre Hawthorne Academy of Health Sciences
(HAHS) que es una Escuela Secundaria Cooperativa e Innovadora que trabaja en forma conjunta con
Central Piedmont Community College (CPCC) y se centra en carreras profesionales de Ciencias de la
Vida y la Salud para estudiantes de 9.º a 12.º grado.
7
Liderazgo Global e Idiomas
Para fomentar el liderazgo y la conciencia global, esta asignatura prepara a los
estudiantes para la universidad y las carreras profesionales en un ambiente global,
dándoles a los estudiantes la oportunidad de aprender nuevos idiomas (o mantener
la fluidez de un idioma de herencia), profundizar la conciencia cultural y fortalecer
los conocimientos globales.
Military & Global Leadership Academy en Marie G. Davis
La misión de esta institución magnet es capacitar a los jóvenes líderes que conocen las contribuciones
que pueden hacer a la comunidad global, mediante el aprendizaje de servicio. Trasciende la base de
exigencia y desafío académicos para acentuar las habilidades de liderazgo y una perspectiva global. MGLA
implementó el primer programa de enseñanza pública de idioma árabe en el estado de Carolina del Norte
y se perfeccionó a partir del éxito para ofrecer un nuevo plan de estudios de Ciencias Sociales, Estudios
Globales, junto con las opciones de idiomas y orientación global. En el nivel secundario, los estudiantes
deben participar en JROTC y otras actividades centradas en el liderazgo, el gobierno y la acción militar.
• Kínder - 5.º grado - Presentar una carta de interés y completar una entrevista exitosa.
• 6.º - 12.º grado - Presentar una carta de interés y completar una entrevista exitosa. Los estudiantes no
pueden haber repetido durante la escuela media ni secundaria y deben haberse graduado al final del
año escolar en el que presentaron la solicitud de ingreso.
8
Escuela
Niveles de grado Programa
N° de
opción
Marie G. Davis
Kínder - 12.º
comunitarias)
360
MagnetMilitary
& Global
Leadership
Bachillerato Internacional
El Programa de Años Primarios (Primary Years Program, PYP) del Bachillerato Internacional
(International Baccalaureate, IB), para Kínder a 5.º grado, introduce vocabulario y conceptos específicos
e incluye el aprendizaje a partir de la consulta, las actitudes/rasgos de carácter para PYP y el perfil del
estudiante. Los integrantes del personal de la escuela desarrollan unidades de consulta que conectan
áreas temáticas para que lo estudiantes pueden ver sus estudios de forma holística. PYP hace énfasis en el
desarrollo académico, la conciencia internacional y el servicio a la sociedad. El plan de estudios incluye
cinco elementos fundamentales: conceptos, acciones, habilidades, conocimiento y actitudes.
El Programa de Años de la escuela media (Middle Years Program, MYP) de IB, para 6.º a 10.º grado,
hace hincapié en el perfil del estudiante y se centra en un estudio intensivo de las asignaturas principales,
integrando internacionalismo y las áreas de interacción: Enfoques de Aprendizaje, Comunidad y Servicio,
Educación Social y de Salud, Medioambientes e Ingenuidad Humana. Los estudiantes analizan una serie de
disciplinas y la forma en que éstas se relacionan.
El Programa de Diploma (Diploma Program, DP), para 11.º y 12.º grado, es un plan de estudios de dos
años y constituye el programa más estricto desde el punto de vista académico de la escuela secundaria.
El programa hace hincapié en el conocimiento intelectual e internacional así como también en el
ejercicio de una ciudadanía responsable y servicio a la comunidad. Se incentiva a los estudiantes a rendir
exámenes internacionales con la oportunidad de recibir el Diploma de IB, una calificación muy valorada y
ampliamente reconocida por las instituciones de enseñanza superior.
• Kínder - 5° grado - ninguno
• 6.º - 10.º grado - Nivel 2 o superior en el EoG de Lectura y Matemática
• 10.º grado - debe aprobar y recibir crédito por Inglés I con una calificación mínima equivalente a
grado C. Los estudiantes que soliciten ingreso y estén cursando Matemática 2, Álgebra 2 o Geometría
deben aprobar y recibir crédito por la asignatura antes de que finalice el año escolar.
• 11.º grado - ccomo requisito previo, deben haberse completado las siguientes asignaturas: Inglés
I, Inglés II; Matemática 2 o Geometría; Matemática 3 o Álgebra II; Ciencia de la Tierra/del
Medioambiente y/o Biología; Química y/o Física; Historia Mundial; Educación Cívica y Economía; y
Nivel 3 de un Idiomas del Mundo (p. ej., francés, alemán, latín o español); revisión del certificado de
estudios por parte de la escuela y pedido de reasignación/transferencia
• 12.º grado - se aceptarán únicamente los estudiantes con Diploma de IB que estén inscriptos
actualmente; revisión del certificado de estudios por parte de la escuela y pedido de reasignación/
transferencia
Escuela
Niveles de grado Programa Elegibilidad de transporte N° de opción
Blythe Elementary
K-5
Magnet- IB Zona violeta
125
Cotswold Elementary
K-5
Magnet- IB Zona azul
110
Huntingtowne Farms Elem. K-5
Magnet- IB Zona azul
111
Lansdowne Elementary
Magnet- IB Zona verde
109
Magnet- IB Zona gris
112
K-5
Statesville Road Elementary K-5
9
Bachillerato Internacional (Continuación)
Escuela
Niveles de grado Programa Elegibilidad de transporte N° de
opción
Albemarle Road MS
6-8
Magnet- IB Zona verde
124
JM Alexander MS
6-8
113
Piedmont MS
6-8
117
Randolph MS
6-8
Ranson MS
6-8
Magnet- IB Zonas gris y violeta (paradas
comunitarias)
Magnet- IB Zonas azul y verde (paradas
comunitarias)
East Meck HS
9-12
118
Harding HS
9-12
Myers Park HS
9-12
North Meck HS
9-12
Magnet- IB Zona verde y áreas de
asistencia de Ardrey Kell &
South Meck HS
Magnet- IB Todo el condado (paradas
comunitarias); zona azul
para las áreas de asistencia de
Harding & Olympic HS
IB- nonZona azul para el área de
magnet
asistencia de Myers Park HS
West Charlotte HS
9-12
120
115
116
119
N/A
123
Tradicional
“Las fortalezas del pasado forman los cimientos del futuro” es la filosofía que guía el programa
Tradicional. Los estudiantes aprenden en un ambiente estructurado y tienen la responsabilidad de
mantener un alto estándar académico y de conducta. Este programa valora lo mejor del pasado: educación
cívica y ciudadanía; modales y etiqueta; una buena base de los puntos básicos utilizando prácticas de
instrucción comprobadas; rituales y procedimientos del aula y lealtad a las tradiciones, intereses e ideales
de la diversa cultura estadounidense. El programa Tradicional tiene el compromiso de desarrollar jóvenes
ciudadanos que posean habilidades de liderazgo que puedan promoverse y demostrarse abiertamente en el
servicio y la responsabilidad con uno mismo, con la familia, con la comunidad y con el país.
10
Escuela
Niveles de grado Programa Elegibilidad de transporte
Elizabeth Traditional
Kínder - 5.º
Myers Park Traditional
Kínder - 5.º
N° de opción
MagnetZona verde y partes del este de
230
Tradicional las zonas gris y violeta (áreas de
asistencia de Hough, Garinger,
Mallard Creek, North Meck,
Vance, Myers Park HS)
MagnetZona azul y oeste de las zonas
231
Tradicional gris y violeta (áreas de asistencia
de Harding, Hopewell,
West Charlotte, West Meck
HS)
Idiomas del Mundo
A los estudiantes que participan en el programa de nivel primario de Inmersión en Idiomas se les ofrece la
oportunidad única de adquirir fluidez en chino, francés, alemán, japonés o español. Desde el primer día
de kínder, los estudiantes empiezan a familiarizarse con el nuevo idioma ya que las clases se dictan en el
idioma meta durante todo o parte del día de enseñanza. Para que los niños obtengan el mayor beneficio
académico, los estudiantes deben solicitar ingreso en kínder y continuar hasta la escuela secundaria.
En 6.º a 12.º grado, los estudiantes continúan estudiando el idioma meta y pueden tener la oportunidad
de empezar a estudiar otro idioma del mundo. Los estudiantes que pasan a 6. grado pueden hacer una
solicitud de ingreso a la Academia de Idiomas EE Waddell y Oaklawn Language Academy en un programa
de no inmersión para comenzar a estudiar idiomas del mundo.
• Kínder - ninguno
• 1.º - 5.º grado - Evaluación de ingreso tardío a la escuela y pedido de reasignación/transferencia
• 6.º - 8.º grado - Waddell Language Academy o Oaklawn Language Academy en los programas de
no inmersión - nivel 2 o superior en el EoG de Lectura; Collinswood Language Academy, Waddell
Programa de Inmersión and Oaklawn Programa de Inmersión - evaluación de ingreso tardío a la
escuela y pedido de reasignación/transferencia.
• 9.º grado - Nivel 2 o superior en el EoG de Lectura; debe haber completado o estar dispuesto a
completar el Nivel I y II de un idioma del mundo en 9.º grado.
• 10.º grado - Nivel 2 o superior en el EoG de Lectura; aprobar y recibir crédito por Inglés I con una
calificación mínima equivalente a grado C; haber completado Nivel I y II de un idioma del mundo.
• 11° - 12° grado - revisión del certificado de estudios por parte de la escuela y pedido de reasignación/
transferencia.
11
Idiomas del Mundo (Continuación)
12
Escuela
Niveles de
grado
Programa
N° de
opción
Collinswood Language
Academy
Kínder - 8.º
Zonas azul y verde
(paradas comunitarias)
150
EE Waddell Language
Academy- Chino
K-5
Todo el condado
136
EE Waddell Language
Academy - Francés
K-5
Todo el condado
151
EE Waddell Language
Academy - Alemán
K-5
Todo el condado
152
EE Waddell Language
Academy - Japonés
K-5
Todo el condado
153
EE Waddell Language
Academy
6.º - 8.º
Todo el condado
154
Oaklawn Language
Academy
Kínder - 8.º
146
South Meck HS
9-12
Zonas azul y verde
135
West Meck HS
9-12
Magnet Inmersión
en Idiomas
(español)
Magnet Inmersión
en Idiomas
(chino)
Magnet Inmersión
en Idiomas
(francés)
Magnet Inmersión
en Idiomas
(alemán)
Magnet Inmersión
en Idiomas
(japonés)
Magnet Idiomas del
Mundo
Magnet Inmersión
en Idiomas
(español)
Magnet - Idiomas
del Mundo
Magnet - Idiomas
del Mundo
155
Hospitalidad y Turismo
Hospitalidad y Turismo
Prepara a los estudiantes para las orientaciones académicas y profesionales en
relación con las funciones y operaciones comerciales de los restaurantes y servicios
de alimento/bebida, hospedaje, traslado y turismo, recreación, entretenimientos y
atracciones.
Programa Culinario en North Meck
El Programa Culinario es un programa con enfoque profesional que les brinda a los estudiantes un
equilibrio entre el estudio en el aula y la experiencia práctica para prepararlos para las oportunidades
de empleo o emprendimiento en el campo de las artes culinarias. El programa está diseñado para que el
estudiante adquiera, mediante un plan de estudios de cuatro años orientada a la hospitalidad, una base
sólida para la producción de alimentos, la gestión, el servicio de hospitalidad y las relaciones con los
huéspedes.
Escuela
Niveles de
grado
Opción #
Culinary @ North
Meck HS
9-12
CTE
643
Áreas de asistencia: escuelas
secundarias de Hough,
North Meck
13
Servicios Humanos
Servicios Humanos
Prepara a los estudiantes para las orientaciones académicas y profesionales en
relación con el cuidado personal, la familia y los servicios a la comunidad, el cliente
y el servicio al cliente, el cuidado personal y los servicios al cliente.
Programa de Práctica de Cosmetología en North Meck
El Programa de Práctica de Cosmetología les ofrece a los estudiantes un equilibrio entre el estudio en
el aula y la experiencia práctica para prepararlos para las oportunidades de empleo y emprendimiento
en el campo de la cosmetología. El programa está compuesto por dos asignaturas: Cosmetología I y
Cosmetología II. En Cosmetología I, los estudiantes reciben oportunidades profesionales y de empleo,
y comienzan a desarrollar habilidades de desarrollo, como técnicas de manicuría y pedicuría, peinado
básico y una introducción a la restructuración química y coloración del cabello. Los estudiantes de
Cosmetología II aprenden y ponen en práctica técnicas avanzadas sobre modelos vivos, como la aplicación
de uñas artificiales, belleza de uñas, tratamientos faciales y peinados avanzados, que incluye extensiones
de cabellos, reestructuración química avanzada y técnicas de color avanzadas. El programa de práctica
les brinda a los estudiantes la oportunidad de sumar hasta 1200 horas de instrucción teórica y aplicación
práctica. El Programa de Cosmetología cuenta con el permiso de los Evaluadores de Artes Cosméticas de
Carolina del Norte, y cumple con sus reglamentaciones.
• 9.º - ninguno, pero solamente estudiantes que viven en las áreas de asistencia de las Hough, Hopewell,
Mallard Creek y North Meck HS pueden aplicar.
Escuela
Niveles de
grado
Cosmetología en North 9-12
Meck HS
14
N° de opción
CTE
642
Áreas de asistencia de Hough,
North Meck HS
Enfoques de aprendizaje
Programas que utilizan instrucción innovadora para ofrecer un plan de estudios
dentro de un ambiente único de aprendizaje para cumplir con las necesidades
especializadas de los estudiantes.
iMeck Academy en Cochrane
iMeck Academy está fundamentada en tres pilares de preparación académica y profesional: aprendizaje
conjunto, aprendizaje basado en el trabajo y desarrollo de liderazgo. El aprendizaje conjunto es un enfoque
formal de educación en el que los estudiantes aprenden, al menos parcialmente, mediante el suministro
de material en línea, con algún elemento de control a través el tiempo, el espacio, la ruta y/o el ritmo.
Los estudiantes se benefician tanto del aprendizaje en línea como de la instrucción asistencial en cada
una de las asignaturas, en un ambiente tecnológico. Se les presentan diversas opciones profesionales a
los estudiantes, que tendrán la oportunidad de comunicarse con empresarios y adquirir experiencia real
mediante oportunidades de pasantías.
• 9.º - 10.º grado - Nivel 2 o superior en el EOG/EOC de Lectura y Matemática.
• 11.º grado - solo se aceptarán estudiantes que actualmente se encuentren inscriptos en Cochrane o
iMeck; nivel 2 o superior en el EOC de Álgebra I o Matemática I y los estudiantes que ingresen a 11.º
grado, como requisito previo, deben haber cursado Inglés I y aprobar y recibir crédito por Inglés II
antes de que finalice el año escolar en el que se presentó la solicitud de ingreso; revisión del certificado
de estudios por parte de la escuela y pedido de reasignación/transferencia
Escuela
Niveles de
grado
N° de
opción
iMeck Academy @
Cochrane
9.º -11.º
MagnetCTE
343
Zona verde
15
Inmersión en el Aprendizaje/Desarrollo de Talentos
Los programas magnet de Inmersión en el Aprendizaje (Learning Immersion, LI) y Desarrollo de
Talentos (Talent Development, TD) aceleran el proceso de aprendizaje del estudiante mediante un plan de
estudios exigente que hace énfasis en las fortalezas de cada niño. Cada uno de los miembros del personal
docente de la escuela recibe capacitación profesional en educación para niños dotados y talentosos y están
comprometidos a enseñarle al estudiante a utilizar habilidades para la resolución de problemas de la vida
cotidiana y de pensamiento abstracto a fin de prepararlos para el siglo XXI.
En el programa de Inmersión en el Aprendizaje (Kínder - 2.º), se estimula a los estudiantes para que
alcancen su máximo potencial. Se utilizan técnicas y estrategias cuya efectividad se comprobó con niños
dotados para brindar un ambiente educativo enriquecedor. Las estrategias de enseñanza incluyen un
énfasis en inteligencias múltiples, indagación estructurada y aprendizaje basado en problemas concretos.
En segundo grado se evalúa a los estudiantes para su admisión en el programa de Desarrollo de Talentos
(TD). El programa de TD de la escuela magnet ofrece un programa intensivo y acelerado de jornada
completa diseñado para los estudiantes dotados que se identifiquen del 3.º al 5.º grado. Los estudiantes
que, para 3.º grado, no hayan reunido los requisitos pueden permanecer en las escuelas y continuar en el
programa de Inmersión en el Aprendizaje
• 3° - 5° grado - debe identificarse como dotado académica o intelectualmente (Academically or
Intelectually Gifted, AIG) en matemática o contar con certificación de AIG en lectura.
16
Escuela
Niveles de
grado
N° de
opción
Barringer Academic Center
Kínder - 5.º
Zonas azul y verde
171
Idlewild Elementary
Kínder - 5.º
Zona verde
172
Irwin Academic Center
Kínder - 5.º
174
Mallard Creek Elementary
Kínder - 5.º
MagnetLI/TD
MagnetLI/TD
MagnetLI/TD
MagnetLI/TD
Shamrock Gardens
Elementary
Tuckaseegee Elementary
Kínder - 5.º
Kínder - 5.º
MagnetLI/TD
MagnetLI/TD
Zona violeta y zona de asistencia 170
de la escuela secundaria Mallard
Creek
Zona verde
183
Zona gris
173
Montessori
Los niños del programa Montessori aprenden trabajando con materiales de desarrollo especialmente
diseñados y presentados de una forma muy atractiva y que se ajustan a los objetivos y metas de los Estándares
Estatales Básicos y Comunes y los Estándares Fundamentales de Carolina del Norte (anteriormente
conocidos como Currículo de estudios estándar de Carolina del Norte). Al trabajar en forma individual o
en grupos pequeños, los niños desarrollan su autoestima porque se les da la oportunidad de mantener un
equilibrio entre libertad y responsabilidad.
Los niños que ingresan al programa a los cuatro años son los que más se benefician con él. A fin de poder
sacar el máximo provecho, los niños deben asistir al programa hasta el último grado. El enfoque Montessori
no es un método de enseñanza tradicional. Para entender mejor cómo se presenta el método de enseñanza
Montessori, se aconseja a los padres que visiten la escuela durante una reunión informativa a puertas abiertas
(Open House) antes de realizar la solicitud de ingreso.
Debe pagarse una matrícula para los estudiantes del programa de cuatro años, y existe un cargo adicional
por el servicio de transporte para estos niños. Puede haber becas disponibles, comuníquese con la escuela
para obtener más información. Tenga en cuenta que de conformidad con la legislación de Carolina del Norte,
los estudiantes de prekínder deben cumplir los cuatro años el 31 de agosto o antes de esa fecha para poder
reunir los requisitos necesarios para el programa prekínder de Montessori
• Prekínder - 1° grado - ninguno
• 2° - 8° grado - evaluación de ingreso tardío a la escuela y pedido de reasignación/transferencia
*Durante el primer año (2014-2015) a la escuela de Long Creek Montessori, un proceso de ingreso tardío se utilizará
para la asignación a un programa de Montessori por encima del grado Kinder. Por favor, consulte también la página
28 para obtener más información sobre los procedimientos del ingreso tardío para las escuelas Montessori.
Escuela
Niveles de
grado
Programa Elegibilidad de
transporte
Chantilly Montessori
Prekínder - 6.º MagnetMontessori
Highland Mill Montessori Prekínder - 6.º MagnetMontessori
Montessori at Long Creek Prekínder - 3.º MagnetMontessori
Park Road Montessori
Prekínder - 6.º MagnetMontessori
Sedgefield Montessori
7.º - 8.º
MagnetMontessori
N° de opción
Zona verde
202
Zona gris (prekínder6.º) y zona violeta (sólo
para 4° a 6° grado)
Zona violeta
201 - Prekínder - 3º grado
203 - 4º - 6º
Zona azul
204
Todo el condado
205
200
17
Ciencia, TecnologÍa, IngenierÍa y MatemÁtica
Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemática
Prepara a los estudiantes para orientaciones académicas y profesionales
relacionadas con la planificación, el diseño y la gestión en los campos de la
ingeniería y la tecnología; brinda investigación científica; brinda servicios
profesionales y técnicos, incluidos servicios de laboratorio y pruebas; y participa
de la investigación y del desarrollo en una gama amplia de campos científicos y
matemáticos.
Nuevo programa STEM de relevo en Winget Park
Este programa magnet STEM ofrece un enfoque escolar amplio en ingeniería, que incluye recursos,
personal y proyectos especiales que enriquecen la enseñanza de ciencia, tecnología, ingeniería y
matemática. El enfoque en el proceso de diseño de ingeniería se graba en la cultura y el plan de estudios
de la escuela y se establecen asociaciones en la comunidad que ayudan al programa a incentivar a los
estudiantes para que se conviertan en futuros científicos, ingenieros y técnicos.
• Kínder - 5.º grado - ninguno
Academias STEM de Coulwood y JM Morehead
Las escuelas Coulwood STEM Academy (6.º grado únicamente para el otoño de 2014) y JM Morehead
STEM Academy desarrollan los intereses de los estudiantes en temas de la vida real y del mundo que
los rodea y dictan clases en todas las áreas temáticas con experiencias especialmente diseñadas en las
áreas de ciencia, tecnología, ingeniería y matemática. Los programas presentan la participación activa
de las asociaciones y los recursos STEM de la comunidad, donde las habilidades de investigación están
integradas al programa académico y a las oportunidades de interactuar con científicos que trabajan en
proyectos de investigación especiales. Se utiliza la tecnología para recopilar y analizar datos que tienen una
aplicación en la vida real dentro del aula.
* Consulte las tablas de programas y escuelas para obtener información específica de acceso por nivel de
grado y zona de transporte
•
•
•
•
Entrance requirements:
Kínder - 3.º grado - ninguno
4.º, 5.º, 6.º, 8.º grado - Nivel 2 o superior en los EoG de Matemática
7.º grado - Nivel 2 o superior en los EoG de Matemática y Ciencia
McClintock STEAM Academy
Con la inclusión de las artes en la educación STEM, este programa (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte
y Matemática) está adquiriendo impulso a escala nacional. Ofrece la oportunidad de explorar creativa
y artísticamente conceptos de ciencia, tecnología, ingeniería y matemática y, simultáneamente, crea un
entorno donde los estudiantes participan de actividades y asociaciones con profesionales de la comunidad.
• 6.º grado - Nivel 2 o superior en los EoG de Matemática
18
Academia de ingeniería en Phillip O. Berry
La Academia de ingeniería (Academy of Engineering, AOE) es una Academia Distinguida, reconocida
por la Fundación de Academias Nacionales (National Academy Foundation, NAF), que responde a la
apremiante necesidad de ingenieros de este país mediante la capacitación de estudiantes de secundaria en
torno a los principios de la ingeniería. Este programa brinda contenido en los campos de la electrónica,
la biotecnología, la fabricación integrada por computadora (computer integrated manufacturing, CIM),
la ingeniería civil y la arquitectura. Asimismo, los estudiantes se benefician con el apoyo que les brindan
National Action Council for Minorities in Engineering, (NACME), ConnectEDU y SME Education
Foundation.
•
•
•
•
9.º grado - Nivel 2 o superior en los EoG de Matemática
10.º grado - Nivel 2 o superior en los EoG de Matemática; los estudiantes que ingresan al 10° grado
deben tener crédito por Matemática I o Álgebra I y haber obtenido, por lo menos, un crédito de Ciencia
de la secundaria en el 9.º grado. Los estudiantes que soliciten ingreso y estén cursando Matemática II,
Geometría, Matemática III o Álgebra II deben aprobar y recibir crédito por la materia antes de que
finalice el año escolar en que se realice la solicitud de ingreso.
11.º - 12.º grado - revisión del certificado de estudios por parte de la escuela y pedido de reasignación/
transferencia
Escuela
Niveles de Programa
grado
N° de
opción
JM Morehead STEM
Academy
Nuevo STEM en Winget
Park
Coulwood STEM
Academy
Kínder - 5.º Magnet
Zonas verde, gris y violeta
180
Kínder - 5.º Magnet
Zona azul
196
6.º
Magnet
McClintock STEAM
Academy
JM Morehead STEM
Academy
6.º
Magnet
Zona gris (paradas comunitarias) - únicamente 191
las zonas de asistencia de las escuelas
secundarias de Harding, West Meck y West
Charlotte; Zona violeta (paradas comunitarias)únicamente las zonas de asistencia de las
escuelas secundarias de Hopewell y West Meck.
Zona verde (paradas comunitarias)
185
6.º
Magnet
JM Morehead STEM
7.º-8.º
Academy
Phillip O. Berry Academy 9.º-12.º
of Engineering
Magnet
MagnetCTE
Zona azul y zonas de asistencia de las escuelas
secundarias de Hough, Mallard Creek, North
Meck y Vance
Todo el condado (paradas comunitarias)
181
Todo el condado (paradas comunitarias)
270
188
19
Ciencias de la salud
Prepara a los estudiantes para orientaciones académicas y profesionales relacionadas con
el sector de las ciencias de la salud, incluidos el planeamiento, la gestión y la provisión de
servicios terapéuticos, servicios de diagnóstico, informática de la salud, servicios de apoyo e
investigación y desarrollo biotecnológicos.
Hawthorne Academy of Health Sciences
Hawthorne Academy of Health Sciences (HAHS) es una Escuela Secundaria Cooperativa Innovadora asociada a
Central Piedmont Community College (CPCC) que se centra en carreras profesionales de Ciencias de la Vida y la
Salud y les ofrece sus servicios a estudiantes del 9.º al 12.º grado. Los estudiantes tendrán la oportunidad de participar
en asignaturas que los prepararán para desarrollar carreras profesionales en medicina, enfermería, investigación
clínica, medicina deportiva, terapia física y campos relacionados. Asimismo, los estudiantes participarán en actividades
de desarrollo de carrera profesional tales como seguimiento de puestos de trabajo y pasantías. Todas las asignaturas
tendrán nivel de honor, Posición Avanzada y/o instituto terciario. Los estudiantes que pasan al 9° y 10° grado son
elegibles para solicitar admisión en HAHS. Los estudiantes inscriptos en Hawthorne Academy of Health Sciences
cursarán las asignaturas obligatorias para graduarse de la secundaria y asignaturas universitarias para obtener un
certificado de educación superior, la transferencia a la universidad, el grado de tecnicatura y/o un certificado de
industria. Todas las asignaturas universitarias de CPCC se brindan sin costo alguno para los estudiantes de HAHS.
Tenga en cuenta que Hawthorne Academy of Health Sciences se trasladará de manera temporaria a Derita durante el año
escolar 2014-2015 y regresará a un edificio renovado en el campus de Hawthorne en otoño de 2015.
• 9.º grado - Nivel 2 o superior en los EoG de Matemática
• 10.º grado - Nivel 2 o superior en los EoG de Matemática; los estudiantes que ingresan al 10° grado deben tener crédito
por Matemática I o Álgebra I y haber obtenido, por lo menos, un crédito de Ciencia de la secundaria en el 9.º grado.
Los estudiantes que soliciten ingreso y estén cursando Matemática II, Geometría, Matemática III o Álgebra II deben
aprobar y recibir crédito por la materia antes de que finalice el año escolar en que se realice la solicitud de ingreso
*Pueden aplicar procedimientos adicionales para la solicitud de ingreso. Verifique los detalles en esta guía, en el sitio web de
CMS o comuníquese con el 980-343-6011 para obtener más información.
Academia de ciencias de la salud en Phillip O. Berry
La Academia de ciencias de la salud (Academy of Health Sciences, AOHS) aborda la importante falta de profesionales de
ciencias de la salud con relación a los campos STEM y desarrolla a una serie de estudiantes preparados para conseguir
títulos y desarrollar profesiones relacionadas con la salud en uno de los sectores de más rápido crecimiento de la
economía, incluidos biotecnología, genética, enfermería, terapia y diagnóstico.
• 9.º grado - Nivel 2 o superior en el EoG de Matemática
• 10.º grado - Nivel 2 o superior en los EoG de Matemática; los estudiantes que ingresan al 10° grado deben tener
crédito por Matemática I o Álgebra I y haber obtenido, por lo menos, un crédito de Ciencia de la secundaria en el 9.º
grado. Los estudiantes que soliciten ingreso y estén cursando Matemática II, Geometría, Matemática III o Álgebra
II deben aprobar y recibir crédito por la materia antes de que finalice el año escolar en que se realice la solicitud.
• 11° - 12° grado - revisión del certificado de estudios por parte de la escuela y pedido de reasignación/transferencia
20
Escuela
Niveles de
grado
N° de
opción
Hawthorne Academy of
Health Sciences
Phillip O. Berry Academy of
Health Sciences
9.º - 12.º
MagnetCTE
MagnetCTE
388
9.º - 12.º
comunitarias)
comunitarias)
272
Informática
Prepara a los estudiantes para orientaciones académicas y profesionales en campos
relacionadas con la informática, donde se hace énfasis en diseño gráfico, desarrollo
web, ingeniería de redes, presentaciones multimedia e integración de sistemas.
Academia de informática en Phillip O. Berry
La Academia de informática prepara a los estudiantes para oportunidades universitarias y de carrera
profesional en programación, diseño web, edición de videos, sistemas informáticos y otras áreas del
creciente campo laboral digital. Además de las asignaturas especializadas, se les ofrece a los estudiantes la
oportunidad de participar en pasantías, seguimientos de puestos de trabajo, ferias de trabajo, excursiones y
actividades extracurriculares con enfoque en Informática.
• 9.º grado - Nivel 2 o superior en el EoG de Matemática
• 10.º grado - Nivel 2 o superior en los EoG de Matemática; los estudiantes que ingresan al 10° grado
deben tener crédito por Matemática I o Álgebra I y haber obtenido, por lo menos, un crédito de Ciencia
de la secundaria en el 9.º grado. Los estudiantes que soliciten ingreso y estén cursando Matemática II,
Geometría, Álgebra II o Matemática III deben aprobar y recibir crédito por la materia antes de que
finalice el año escolar en que se realice la solicitud de ingreso.
• 11° - 12° grado - revisión del certificado de estudios por parte de la escuela y pedido de reasignación/
transferencia
Escuela
Niveles de
grado
N° de
opción
Phillip O. Berry Academy of
Information Technology
9.º - 12.º
MagnetCTE
271
comunitarias)
21
Transporte, distribuciÓn y logÍstica
Transporte, distribución y logística
Prepara a los estudiantes para orientaciones académicas y profesionales relacionadas
con la planificación, la gestión y el movimiento de personas, materiales y bienes por
carretera, conductos, aire, tren y agua, y servicios relacionados profesionales y de
soporte técnico tales como planificación y gestión de la infraestructura del transporte,
servicios de logística, equipamiento móvil y mantenimiento de instalaciones.
Tecnología automotriz en North Meck
Tecnología automotriz es un programa global de secundaria que cuenta con el certificado máster de la
Fundación Nacional de Educación de Técnicos Automotores (National Automotive Technician Education
Foundation, NATEF). donde se prepara a los graduados para una posición de nivel inicial en la industria
automotriz o el ingreso a un programa universitario de dos años patrocinado por un fabricante. La
experiencia de aprendizaje incluye la práctica de realizar reparaciones de vehículos durante el penúltimo
y último año de los estudiantes. Los conjuntos de habilidades incluyen inspección básica de automotores,
mantenimiento/ instalación, sistemas de frenos, herramientas de diagnóstico del sistema computarizado y
electricidad/electrónica del automotor
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Escuela
Niveles de
grado
N° de
opción
Tecnología automotriz en la
escuela secundaria de North
Meck
9.º - 12.º
CTE
640
Áreas de asistencia: escuelas
secundarias de Hough,
North Meck
Solicitud de ingreso al programa de opciones escolares
Tenga en cuenta que todos los estudiantes que presenten una solicitud de ingreso a un programa deben cumplir
con cualquier requisito de ingreso que pueda existir y aceptar cumplir con los requisitos del programa para
permanecer inscriptos en él. Se proporcionará transporte para los programas magnet si el programa magnet presta
sus servicios en la zona de transporte identificada del estudiante o si es un programa magnet para todo el condado.
CMS estableció paradas comunitarias de magnet para los estudiantes que asisten a escuelas íntegramente de
magnet seleccionadas.
Lista de verificación para la solicitud de ingreso
Inscríbase en las escuelas de Charlotte-Mecklenburg
Los estudiantes deben estar inscriptos para el próximo año escolar o estar asistiendo a la escuela CMS. Los estudiantes actuales de CMS no necesitan inscribirse.
El período de inscripción de nuevos estudiantes 2014-2015 se extiende del 7 de octubre al 6 de diciembre de 2013 para poder participar de la primera lotería. La solicitud de ingreso a la primera lotería se realiza del 11 de enero al 11 de febrero de 2014.
Los estudiantes que se inscriban entre el 9 de diciembre de 2013 y el 2 de mayo de 2014 podrán participar de la segunda lotería. La solicitud ingreso a la segunda lotería se realiza del 10 de marzo al 6 de junio de 2014.
Los estudiantes que se inscriban después del 2 de mayo de 2014 serán asignados a su escuela local y pueden solicitar un lugar en un programa de opciones escolares a través del proceso en línea de reasignación/transferencia. Puede encontrar información acerca de la inscripción en la sección Student Placement [Asignación de estudiantes] del sitio web de CMS
Visite las escuelas
La mejor forma de decidir si una escuela o un programa son adecuados para su hijo/a es comprobándolo usted mismo. Comuníquese con la escuela para averiguar las fechas de las reuniones informativas a puertas abiertas o programe una visita. Podrá encontrar una lista de fechas de reuniones informativas a puertas abiertas (Open House) en la sección Magnet Programs [Programas Magnet] del sitio web de CMS.
Visite la Feria de opciones escolares de CMS
El evento de inauguración de la Primera lotería de 2014 será nuestra Feria anual de opciones escolares de CMS que tendrá lugar de 9:00 a 13:00 h el sábado 11 de enero de 2014 en Phillip O. Berry Academy of Technology. La Feria de opciones escolares de CMS brindará información de las escuelas participantes acerca de los próximos programas Magnet y de Carrera Profesional y Educación Técnica (Career and Technical Education, CTE) para el año 2014-2015, e incluye un servicio de ayuda de la oficina del distrito para asistir a las familias durante el proceso de solicitud de ingreso.
Presente su solicitud para la lotería de CMS a través de internet
Todos los estudiantes actuales de CMS y aquellos que se hayan inscripto como futuros estudiantes de CMS antes del 6 de diciembre de 2013 recibirán cartas instructivas con los números PIN y de Identificación del estudiante durante la primera semana de enero. Estos números le permitirán al estudiante tener acceso al formulario personalizado de solicitud de ingreso a la lotería en línea.
23
Lista de verificación para la solicitud de ingreso (Continuación)
La primera lotería estará disponible del 11 de enero al 11 de febrero de 2014 a las 10:00 p.m.
Los nuevos y futuros estudiantes que se inscriban entre el 9 de diciembre de 2013 y el 2 de mayo de 2014 recibirán sus números PIN y de identificación del estudiante a partir de mediados de marzo de 2014. Esto les permitirá acceder a su formulario de solicitud de ingreso a la lotería en línea.
La Segunda lotería estará disponible del 10 de marzo al 6 de junio de 2014 a las 10:00 p.m.
Los solicitantes deben verificar su domicilio y número de teléfono actuales y manifestar que conocen el
Acuerdo de expectativas de magnet para poder completar su solicitud de ingreso a la lotería. Las solicitudes
se deben presentar antes de la fecha límite a fin de ser procesadas. Es importante que conserve su número de
confirmación como comprobante de que la transmisión se realizó de manera exitosa. Para las familias que no
cuentan con acceso a internet, las oficinas de la Comunidad de aprendizaje de CMS y la Oficina de asignación
de estudiantes tendrán puestos con computadoras disponibles. Las familias también pueden acceder a las
computadoras de cualquier biblioteca pública local.
El cambio de domicilio anula la solicitud de ingreso a la lotería
Si se cambia de domicilio y, como consecuencia, la zona escolar, se anulará automáticamente la solicitud de
ingreso a la lotería enviada. Después de que se haya actualizado el domicilio de la familia, podrá presentarse
otra solicitud para la lotería con el nuevo domicilio del estudiante para ser considerado durante el proceso de
selección de la lotería.
Estudiantes sin datos de exámenes de fin de año de CN proporcionados por CMS,
cuando se utiliza como requisito de ingreso
Los resultados de fin de grado/fin de la asignatura (End of Grade/ End of Course, EoG/EoC) de Carolina del Norte
no son obligatorios para los futuros estudiantes que solicitan ingreso en una escuela magnet si actualmente están
asistiendo a una escuela privada o parroquial, están recibiendo clases particulares su hogar o no se les realizaron
evaluaciones en Escuelas de Charlotte-Mecklenburg (sí en el estado, pero no en CMS).
En estos casos, el estudiante debe encontrarse en el nivel del grado y pasar de año al final del año actual. El
estudiante será responsable de cumplir con los requisitos establecidos de continuidad en magnet correspondientes a
la temática magnet en la que se haya inscripto para el próximo año escolar.
Prioridad para la lotería, lista de espera y garantía de plazas para
hermanos
Prioridad para la lotería de magnet
Las prioridades de asignación sólo corresponden a las escuelas magnet. Todos los estudiantes serán
admitidos en el Programa Magnet y las escuelas aleatoriamente en función de un número de lotería. El
proceso de lotería se realizará con las siguientes prioridades (regulación de la Política del Consejo de CMS,
JCA-R):
1. Estudiantes que vivan dentro del Área de proximidad de magnet designada de una escuela que se
íntegramente de magnet (normalmente un porcentaje del radio que rodea la escuela en millas).
2. Los estudiantes que vivan en la zona de transporte de magnet serán admitidos por orden de número
de lotería con los siguientes límites: la cantidad máxima de estudiantes admitidos de cualquier escuela
primaria local debe ser proporcional a la cantidad total de solicitantes potenciales en la zona de transporte
de magnet.
3. Todos los estudiantes que vivan en una zona de transporte de magnet serán admitidos por orden de
número de lotería.
24
4. Todos los estudiantes que vivan fuera de una zona de transporte de magnet serán admitidos por orden
de número de lotería (no se proporcionará transporte).
Lista de espera
Cuando hay más estudiantes que lugares disponibles en un programa particular, se establece una lista
de espera. Los solicitantes que no fueron ubicados en la escuela que eligieron como primera opción son
agregados automáticamente a la lista de espera de ese programa. Los estudiantes son elegibles para ser
ubicados únicamente en la lista de espera de la primera opción que seleccionaron en la lotería. Al finalizar
el proceso de la segunda lotería, los solicitantes que permanecen en la lista de espera son asignados un
número aleatorio en la lista de espera. Las escuelas consultan las listas de espera en julio. Si se libera un
lugar, la escuela se comunica con la siguiente persona en la lista de espera y les ofrece la vacante. Por favor,
asegúrese de que su número de teléfono es correcto con CMS. La familia tiene la oportunidad de aceptar
o rechazar la asignación. La escuela continuará comunicándose con otras familias hasta que se hayan
completado todos los lugares. La lista de espera no es una garantía de recibir lugar en un programa. Las
listas de espera se disuelven después del final del primer cuarto académico.
Garantía de plazas para hermanos
Los hermanos que realicen solicitudes para los programas de Opciones escolares tales como Magnet
o Carrera y Educación Técnica (CTE), deben hacerlo mediante la lotería de Opciones escolares. Los
hermanos que realicen solicitudes de ingreso en escuelas que no ofrezcan un programa de Opciones
escolares deben hacerlo mediante el formulario en línea de Pedido de Reasignación/ Transferencia. A los
hermanos se los reconoce como estudiantes con el mismo lugar de residencia.
La Política de garantía de plazas para hermanos de CMS (regulación de la Política del Consejo de CMS,
JCA-R) les garantiza un lugar a los hermanos en la misma escuela o el mismo programa únicamente
durante el proceso de lotería, y solo si el/la hermano/a cumple con criterios específicos de ingreso o
elegibilidad. Por ejemplo, las escuelas que son parcialmente magnet tienen un programa magnet y un
programa académico general. La garantía de plazas para hermanos solo se aplicará si el/la hermano/a
solicitó un lugar en el mismo programa magnet donde se encuentra el estudiante actualmente.
En los casos donde la escuela tenga más de un programa de Opciones escolares, la garantía de plazas para
hermanos se aplicará únicamente para el mismo programa, a excepción de las opciones de programas de E
.E. Waddell International Academy of Languages y Phillip O. Berry Academy of Technology.
Estudiantes actuales de CMS
Para los estudiantes actuales de CMS, la garantía de plazas para hermanos funciona así: el/la hermano/a
que cursa actualmente en CMS trae un/a hermano/a menor (o más) o gemelo/a. El/la hermano/a (o los
hermanos) menor debe identificar el mismo programa que cursa actualmente el/la hermano/a en CMS
como su primera opción en la solicitud de ingreso a la lotería de Opciones escolares. Por ejemplo, si el/
la hermano/a mayor cursa el programa IB en East Meck, el/la hermano/a (o los hermanos) menor debe
solicitar un lugar en el programa IB de East Meck para que funcione la garantía de plazas para hermanos.
En el mismo ejemplo, si el/la hermano/a (o los hermanos) menor solicita ingreso en el programa académico
general de East Meck, no se aplicará la garantía de plazas para hermanos. Los hermanos deben cumplir con
los requisitos de ingreso o criterios de elegibilidad de cualquier programa de Opciones escolares.
Estudiantes nuevos de CMS
Para las nuevas familias de CMS, la garantía de plazas para hermanos funciona para todos los hermanos
de una familia. Todos los hermanos deben identificar el mismo programa como su primera opción en su
solicitud de ingreso a la lotería de Opciones escolares. Los hermanos deben cumplir con los requisitos de
ingreso o criterios de elegibilidad de cualquier programa de Opciones escolares.
Además de los anteriores, el/la primer/a hermano/a que se admita debe permanecer inscripto/a en la
escuela durante todo el año para que siga vigente la garantía de plazas para los otros hermanos.
25
Procedimientos adicionales para la solicitud de ingreso
Algunos programas requieren componentes adicionales para la solicitud de ingreso o pueden no estar visibles
en la lotería debido a que existen procedimientos obligatorios previos. En este caso, los estudiantes deben hacer
la solicitud mediante la lotería pero deben realizar además procesos adicionales para la solicitud; o, en cambio,
deben completar el formulario en línea de pedido de reasignación/transferencia junto con documentación
respaldatoria. Tenga en cuenta que si no se completan los pasos de las instrucciones en el orden correcto, puede
producirse una demora o la imposibilidad de procesar un pedido.
CTE en North Meck
Los estudiantes que estén interesados en solicitar ingreso en el programa de Carrera y Educación Técnica deben
contactar a la escuela para verificar si hay algunos requisitos or procesos adicionales 980-343-3840.
Bachillerato Internacional, STEM e Idiomas del Mundo (11° - 12° grado)
Debido a la especializada secuencia de asignaturas que se cursan en los programas magnet de la secundaria, la
solicitud de ingreso a la lotería en línea no permitirá que los estudiantes que pasen al 11° o 12° grado soliciten
un lugar en los siguientes programas magnet: Programa de Diploma de Bachillerato Internacional, Phillip O.
Berry Academy of Technology e Idiomas del Mundo. Para asegurarse de que un estudiante aspirante tenga
la base académica necesaria para hacer la transición al programa magnet en estos grados, se necesita una
revisión del certificado de estudios antes de poder presentarse un pedido de reasignación/transferencia.
Para solicitar un lugar a través del proceso de revisión de certificado de estudios y pedido de reasignación/
transferencia:
• Paso 1: comuníquese directamente con la escuela magnet para coordinar una cita para la revisión del certificado de estudios.
• Paso 2: consiga un certificado de estudios oficial de la escuela actual y llévelo a la cita en un sobre sellado. El personal de la escuela magnet revisará el certificado de estudios del estudiante aspirante. Si el resultado de la revisión del certificado de estudios indica que el estudiante posee los requisitos previos necesarios para ingresar al grado deseado, se le otorgará una carta con el membrete de la escuela que certifique la aprobación de la revisión del certificado de estudios.
• Paso 3: complete el formulario de Pedido de Reasignación/ Transferencia en línea. Para que este formulario se pueda aceptar, la familia debe indicar que ha revisado el Acuerdo de expectativas de los programas magnet que corresponde a la temática magnet deseada. La familia presenta la carta de reconocimiento de la escuela como documentación respaldatoria que se adjunta al formulario de pedido de reasignación/transferencia en línea registrado en la oficina de Asignación de Estudiantes en el Smith Family Center. La aprobación de la solicitud depende de la disponibilidad de lugares en el grado correspondiente.
(Comuníquese con el departamento de ESL de CMS para obtener ayuda para la revisión de certificado de
estudios para los estudiantes nuevos de CMS que no provengan de los EE. UU.)
Northwest School of the Arts
Los estudiantes deben realizar una audición exitosa para ingresar a Northwest School of the Arts. Se debe
completar este requisito y presentar la solicitud del estudiante para la lotería antes de la fecha límite de la
lotería de magnet para que se reconozca al estudiante durante el proceso de selección para la lotería.
Los estudiantes que deseen presentar una solicitud de ingreso luego de que se hayan realizado las loterías
deberán presentar el pedido de reasignación/transferencia en línea para ser admitidos a cualquiera de
26
los programas magnet fuera del proceso de solicitud de ingreso a la lotería. Debe incluirse información
respaldatoria que confirme la audición exitosa junto con el pedido de reasignación/transferencia antes de que
lo revise la Oficina de asignación de estudiantes.
Para solicitar ingreso mediante el proceso de pedido de reasignación/transferencia:
• Paso 1: comuníquese con la escuela magnet directamente para coordinar una cita para la audición. El potencial estudiante realizará la audición en la escuela.
• Paso 2: después de la audición exitosa, el personal de la escuela confirmará esta aprobación en un carta con el membrete de la escuela.
• Paso 3: luego la familia completará el formulario de pedido de reasignación/transferencia en línea.
Para que este formulario se pueda aceptar, la familia debe indicar que ha revisado el Acuerdo
de expectativas de los programas magnet que corresponde a la temática magnet deseada. La
familia presenta la carta de confirmación de la escuela como documentación respaldatoria
que se adjunta al formulario de pedido de reasignación/transferencia en línea registrado en
la oficina de asignación de estudiantes de Smith Family Center. La aprobación de la solicitud
depende de la disponibilidad de lugares en el grado correspondiente.
Military & Global Leadership Academy @ Marie G Davis
Debe completarse una entrevista exitosa de asignación para ingresar a Military and Global Leadership
Academy en Marie G. Davis. Se debe completar este requisito y presentar la solicitud de ingreso del
estudiante para la lotería antes de la fecha límite de la lotería de magnet para que se reconozca al estudiante
durante el proceso de selección de la lotería.
Deberá presentarse el pedido de reasignación/transferencia en línea para ingresar a cualquiera de los
programas magnet fuera del proceso de solicitud de ingreso a la lotería. Debe incluirse información
respaldatoria que confirme la entrevista exitosa de asignación junto con el pedido de reasignación/
transferencia en línea antes de que lo revise la Oficina de asignación de estudiantes.
• Paso 1: comuníquese con la escuela magnet directamente para coordinar una cita para la entrevista. El potencial estudiante realizará la entrevista en la escuela.
• Paso 2: después de la entrevista exitosa, el personal de la escuela confirmará esta aprobación en una carta con el membrete de la escuela.
• Paso 3: luego la familia completará el formulario de pedido de reasignación/transferencia en línea. Para que este formulario se puede aceptar, la familia debe indicar que ha revisado el Acuerdo de expectativas de los programas magnet que corresponde a la temática magnet deseada. La familia presenta la carta de confirmación de la escuela como documentación respaldatoria que se adjunta al formulario de pedido de reasignación/transferencia en línea registrado en la oficina de asignación de estudiantes de Smith Family Center. La aprobación de la solicitud depende de que existan lugares disponibles en el grado correspondiente.
27
Procedimientos adicionales para la solicitud de ingreso
(continuación)
Los estudiantes que estén interesados en solicitar ingreso en el programa de Carrera y Educación Técnica deben
completar el paquete adicional para la solicitud que se encuentra en el sitio web de CMS y enviar todos los
documentos requeridos antes de que finalice la lotería. Se debe completar este requisito y presentar la solicitud
de ingreso del estudiante para la lotería antes de las fechas límite de la lotería para que se reconozca al estudiante
durante el proceso de selección para la lotería.
Ingreso tardío - Montessori
El proceso de solicitud de ingreso a la lotería en línea permite que los estudiantes que pasan a prekínder, kínder
y primer grado puedan solicitar ingreso en las escuelas Montessori. Se utiliza un proceso de ingreso tardío para
la asignación a un programa de Montessori por encima de 1.º grado. Durante el primer año (2014-2015) a la
escuela de Long Creek Montessori y para apoyar la expansión de la filosofía Montessori, un proceso de ingreso
tardío se utilizará para la asignación a un programa de Montessori por encima del grado Kinder. El enfoque
de enseñanza y aprendizaje de Montessori es significativamente diferente al del aula tradicional, que suele
plantearles dificultades a los estudiantes que ingresan a un programa de Montessori en forma tardía. Para que
la transición del estudiante a Montessori sea exitosa, el estudiante y la familia deben contar con experiencia
previa o buena predisposición hacia las prácticas y la filosofía de enseñanza en las aulas de Montessori. El
potencial estudiante debe estar actualmente inscripto en un programa de Montessori, contar con experiencia
inmediata previa de aula en Montessori o demostrar un grado equivalente de compatibilidad con el enfoque
de Montessori. Para ello, se utiliza una evaluación. Las familias que deseen solicitar ingreso para su hijo en un
programa de Montessori en un nivel de grado que no esté disponible en la solicitud de ingreso a la lotería en
línea deben hacerlo mediante el proceso de pedido de reasignación/transferencia.
28
• Paso 1: comuníquese con la escuela magnet Montessori directamente para coordinar una cita para
una entrevista y una revisión de la libreta de calificaciones. Para la escuela de Long Creek
Montessori, por favor comuníquese con la oficina del North Learning Community a 980-3447100. La escuela programará la cita de acuerdo con el cronograma y las fechas límite establecidas
por Asignación de estudiantes para la presentación de pedidos de reasignación/transferencia
en línea. Lleve la librete de calificaciones más reciente de su hijo a la cita. Se revisará la libreta de
calificaciones del potencial estudiante y se realizará una entrevista con el personal de la escuela
magnet utilizando un esquema estandarizado de evaluación de ingreso tardío.
• Paso 2: en el plazo de los tres días laborales posteriores a la evaluación, la escuela le comunicará el
resultado a la familia en una carta con membrete de la escuela. Si la evaluación confirma
que el estudiante reúne las cualidades necesarias para pasar al grado deseado, se realizará la
confirmación. Se enviará una carta de denegación a los estudiantes que, según la evaluación, no
sean aptos para la transición a un entorno de Montessori.
• Paso 3: al recibir la carta de aprobación, se deberá completar el formulario de pedido de reasignación/
transferencia en línea. Para que este formulario se pueda aceptar, la familia debe indicar que ha
revisado el Acuerdo de expectativas de los programas magnet que corresponde a la temática
magnet deseada. La familia presenta la carta de reconocimiento de la escuela como documentación
respaldatoria que se adjunta al formulario de Pedido de Reasignación/ Transferencia en línea
registrado en la oficina de Asignación de Estudiantes en el Smith Family Center. La aprobación de
la solicitud depende de que existan lugares disponibles en el grado correspondiente.
Ingreso tardío - Inmersión en Idiomas
El proceso de solicitud de ingreso a la lotería en línea permite que los estudiantes que pasen a kínder soliciten
un lugar en los programas de idiomas de chino, francés, alemán, español o japonés. Dado que se expone al
estudiante a una inmersión al idioma de estudio durante la mayor parte del día de enseñanza, los estudiantes
que ingresen a un programa de inmersión en idiomas después de kínder deben demostrar un dominio
equivalente al nivel de grado en la expresión oral, la comprensión auditiva, la lectura y escritura en el idioma
de estudio. Para ello, se utiliza una evaluación. Las familias que deseen solicitar el ingreso de su hijo en un
programa de inmersión en idiomas en un nivel de grado que no esté disponible en la solicitud para la lotería
en línea deben hacerlo mediante el proceso de pedido de reasignación/transferencia.
• Paso 1: comuníquese con la escuela magnet de inmersión lingüística directamente para coordinar
una cita para que se evalúe el nivel de dominio de su hijo del idioma meta. Las escuelas
solamente hacen las evaluaciones cuando hay espacio en el programa. La escuela programará
la cita de acuerdo con el cronograma y las fechas límite establecidas por Asignación de
estudiantes para la presentación de pedidos de reasignación/transferencia en línea. Se evaluará
al potencial estudiante para el ingreso tardío al programa de inmersión en idiomas en la
escuela, utilizando un esquema estandarizado de evaluación de ingreso tardío.
• Paso 2: al finalizar la evaluación, si los resultados confirman que el estudiante cuenta con el dominio
necesario para hacer la transición al programa de idiomas del grado deseado, la escuela lo
confirmará enviando una carta con membrete de la escuela.
• Paso 3: llene el formulario de pedido de reasignación/transferencia en línea. Para que se acepte el
formulario, la familia debe indicar que ha revisado el Acuerdo de expectativas de los
programas magnet que corresponde a la temática magnet deseada. La familia presenta la carta
de confirmación de la escuela como documentación respaldatoria que se adjunta al formulario
de pedido de reasignación/transferencia en línea registrado en la oficina de asignación de
estudiantes de Smith Family Center. La aprobación de la solicitud depende de que existan
lugares disponibles en el grado correspondiente
29
Fechas importantes para la asignaciÓn de estudiantes 2014-2015
Los nuevos estudiantes pueden comenzar a matricularse para el año escolar 2014-15:
7 de octubre de 2013
El último día para que los nuevos estudiantes se matriculen y califiquen para participar en la
primera lotería Magnet:
6 de diciembre de 2013
Las cartas con instrucciones sobre la lotería empiezan a llegar a los hogares:
La primera semana de enero de 2014
Periodo de solicitudes para participar en la primera lotería:
Del 11 de enero hasta las 10:00 de la noche del 11 de febrero del 2014
Feria Magnet en la Academia de Tecnología Phillip O Berry:
11 de enero de 2014
Las cartas de notificación de la primera lotería magnet comenzarán a llegar a los hogares:
A finales de febrero
El periodo para solicitar una Reasignación/Transferencia para la primera lotería:
Del 11 de enero al 21 de marzo del 2014
Periodo de matrículas para que los estudiantes nuevos puedan participar en la segunda lotería:
Del 9 de diciembre de 2013 al el 2 de mayo de 2014
Las cartas con instrucciones sobre la segunda lotería empiezan a llegar a los hogares:
A mediados de marzo
Periodo para participar en la segunda lotería:
Del 10 de marzo hasta las 10:00 de la noche del 6 de junio de 2014
El periodo de solicitud para una Reasignación/Transferencia para la segunda lotería:
Del 23 de junio al 17 de julio de 2014
Las cartas de notificación de la segunda lotería comenzarán a llegar a los hogares
A finales de junio
El periodo para que los estudiantes actuales de CMS que se registraron hasta el 6 de
diciembre de 2013 soliciten una transferencia
Del 11 de enero hasta el 17 de julio de 2014
El periodo para que los estudiantes que se registraron después del 6 de diciembre de 2013
soliciten una transferencia
Del 24 de febrero al 17 de julio de 2014
30
requisitos para la permanencia
Una vez que se admite a los estudiantes en un programa magnet de la escuela media o secundaria, se espera
que participen en componentes específicos, que se inscriban en las asignaturas magnet obligatorias y que
aprueben las asignaturas obligatorias. Esta sección describe los requisitos de permanencia para continuar en
un programa Magnet.
Asignaturas mínimas obligatorias de la escuela media para la permanencia de los
estudiantes
Se espera que los estudiantes de los programas magnet de CMS cumplan con los requisitos mínimos de
asignaturas relacionadas con la temática magnet a fin de mantener una condición activa como estudiantes
magnet y continuar en el siguiente nivel dentro del programa magnet (regulación de la Política del Consejo
de CMS, JCA-R). Las asignaturas obligatorias que se enumeran a continuación se usan para mantener la
elegibilidad de los estudiantes en el programa Magnet.
Se espera que los estudiantes magnet de 6.º a 8.º grado se inscriban en las asignaturas básicas (Lengua y
Literatura, Matemática, Ciencias Sociales, Ciencia) en cada nivel de grado correspondiente para su programa
magnet y participen en un mínimo de una (1) o dos (2) asignatura(s) relacionada(s) con la temática magnet
por año según lo designe la opción de cursos de CMS y/o la escuela. A continuación se enumeran los
requisitos de asignaturas relacionadas con la temática Magnet para las escuelas medias:
Temática Magnet
Escuela media
Liderazgo Global e Idiomas - Collinswood
Inmersión en idiomas
Oaklawn
Waddell
Años de la escuela media IB Albemarle Road
JM Alexander
Piedmont
Randolph
Ranson
Military and Global
Marie G. Davis
Leadership
STEM (Ciencia, Tecnología, Coulwood
Ingeniería y Matemática)
JM Morehead
McClintock
Artes visuales y escénicas
Northwest School
of the Arts
Requisitos de asignaturas relacionadas con la
temática magnet
Idiomas del Mundo (chino, francés, alemán, japonés
o español); Lengua y Literatura en el idioma meta
(estudiantes de inmersión)
Los estudiantes de MYP de Idioma B (p. ej., francés,
alemán o español) de 6.º a 8.º grado deben estar
inscriptos en todas las asignaturas de MYP para las que
cuenten con los requisitos previos necesarios y pasar al
nivel del siguiente grado.
Curso Militar y de liderazgo; Curso de Idioma mundial
Cursos de matemática y ciencia y curso de
enriquecimiento STEM
Dos (2) asignaturas electivas de artes culturales
31
Requisitos de permanencia (continuación)
Asignaturas mínimas obligatorias de la escuela secundaria para la permanencia de
los estudiantes
Una asignatura por año:
Phillip O. Berry Academy of Technology - Asignatura obligatoria de CTE de la Academia Profesional
South Mecklenburg, West Mecklenburg - Academy of International Languages (11.º grado) Asignatura de Idiomas del Mundo
Dos asignaturas por año:
Northwest School of the Arts (9.º y 10.º grado)
South Mecklenburg, West Mecklenburg Academy of International Languages (9.º, 10.º 12.º grado) Asignaturas de Idiomas del Mundo
Tres asignaturas por año:
East Mecklenburg, Harding, Myers Park, North Mecklenburg, West Charlotte - IBMYP (9.º a 10.º grado)
Marie G. Davis Military & Global Leadership Academy - JROTC y asignatura de Idioma del Mundo (9.º a
12.º grado), y al menos una asignatura de nivel AP en 11.º y 12.º grado)
Northwest School of the Arts (11.º y 12.º grado)
Asignaturas obligatorias en el 9° y 10° grado del Programa de los años de la escuela media (Middle Years
Program, MYP) de IB
Los estudiantes del programa Magnet IBMYP realizan asignaturas designadas de MYP que incluyen: Inglés,
Matemática, Ciencia, Humanidades, Idioma Extranjero (Idioma B), Arte y Educación Física. A fin de de
continuar en el programa IB, los estudiantes de secundaria de IBMYP deben: 1) programar de manera progresiva
su trabajo académico de MYP a fin de cumplir con los criterios de ingreso constituidos por los requisitos previos
de asignaturas del 11.º grado; 2) cursar una carga completa de asignaturas MYP y aprobar, como mínimo,
tres asignaturas MYP cada año; y 3) pasar al siguiente grado. Asimismo, los alumnos del décimo grado deben
completar el Proyecto Personal. Para poder ingresar en el programa IB en el 11° grado, los estudiantes deben
cumplir con los siguientes prerrequisitos: Inglés I; Inglés II; Geometría y Algebra II o Matematicas II y III;
Ciencias de la Tierra y el Medio Ambiente y/o Biología; Química y/o Física; Historia Universal; Educación Cívica
y Economía; y nivel 3 en un idioma del mundo (por ejemplo: francés, alemán, latín o español). Los estudiantes
que van a ingresar al 11° grado al programa de IB deben ser capaz de cumplir con estos requisitos para presentar
una solicitud y deberán cumplir los requisitos antes de la inscripción en el programa.
Asignaturas obligatorias en el 11.º y 12.º grado del Programa de Diploma de IB
East Mecklenburg, Harding, Myers Park, North Mecklenburg, and West Charlotte IB Program students must
Los estudiantes del Programa IB de East Mecklenburg, Harding, Myers Park, North Mecklenburg y West
Charlotte deben completar el trabajo académico que los hará reunir los requisitos para el Diploma de IB. Los
estudiantes que obtengan el Diploma de IB deben completar de manera exitosa las asignaturas y evaluaciones
en seis asignaturas de cinco grupos de asignaturas, simultáneamente durante dos años, así como los elementos
básicos del programa (Teoría del conocimiento, el ensayo extendido, y creatividad, acción, servicio). El candidato
al Diploma de IB debe completar con éxito seis asignaturas y exámenes de IB (tres o cuatro asignaturas del Nivel
Superior) y la asignatura Teoría del Conocimiento
32
Tablas de servicios de transporte para los programas magnet 2014-2015
1.Identifique el tema de interés del programa magnet.
2.Identifique su zona de transporte. Si usted no puede determinar cual es su zona de transporte, por favor
refiérase a los mapas de las escuelas magnet o llame a la oficina de ubicación de estudiantes al teléfono 980343-5335. (Las escuelas magnet podrían ofrecer servicios de transporte a más de una zona de transporte.)
3.Refiérase al cuadro de escuelas para identificar en cuales de estas usted recibiría servicio de transporte
Arte, tecnología y comunicaciones audiovisuales, y Artes Escénicas
Zona de transporte Azul (Suroeste)
Verde (Sureste)
Gris (Central)
Violeta (Norte)
Escuela elemental Escuela media
First Ward
First Ward
University Park
University Park
Northwest
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Northwest (10)
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Escuela secundaria
Northwest (10)
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Northwest (10)
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Liderazgo Global e Idiomas - Academia Militar y Liderazgo Global
Zona de transporte
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Marie G. Davis (10)
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Marie G. Davis (10)
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Marie G. Davis (10)
Marie G. Davis (10)
Escuela secundaria
Marie G. Davis (10)
Marie G. Davis (10)
Marie G. Davis (10)
Marie G. Davis (10)
Liderazgo Global e Idiomas – Programa de Bachillerato Internacional (IB)
Zona de transporte
Azul (Suroeste)
Huntingtowne Farms
Cotswold
Randolph (7)(10)
Verde (Sureste)
Lansdowne
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Blythe
Albemarle Road
Randolph (7)(10)
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Piedmont (7)(10)
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Piedmont (7)(10)
Escuela secundaria
Myers Park (1)
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Harding (5)(10)
East Mecklenburg
Harding (5)(10)
West Charlotte
Harding (5)(10)
North Mecklenburg
Harding (5)(10)
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Liderazgo Global e Idiomas – Tradicional
Zona de transporte
Azul (Suroeste)
Verde (Sureste)
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Escuela secundaria
Myers Park (3)
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East - Elizabeth Traditional (3)
West – Myers Park (3)
East - Elizabeth Traditional (3)
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Liderazgo Global e Idiomas – Idiomas del Mundo (Español)
Zona de transporte
Azul (Suroeste)
Verde (Sureste)
Gris (Central)
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Collinswood (10)
Collinswood (10)
Oaklawn (10)
Oaklawn (10)
Collinswood (10)
Collinswood (10)
Oaklawn (10)
Oaklawn (10)
Escuela secundaria
South Mecklenburg
South Mecklenburg
West Mecklenburg
West Mecklenburg
Liderazgo Global e Idiomas – Idiomas del Mundo (chino, francés, alemán, japonés)
Zona de transporte
Azul (Suroeste)
Verde (Sureste)
Gris (Central)
Violeta (Norte)
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Waddell (10)
Waddell (10)
Waddell (10)
Escuela secundaria
South Mecklenburg
South Mecklenburg
West Mecklenburg
West Mecklenburg
Enfoque en el aprendizaje – Inmersión en el Aprendizaje /Desarrollo de Talentos
(únicamente los estudiantes magnet TD tienen garantizado el paso a la escuela media IB)
Zona de transporte
Escuela secundaria
Azul (Suroeste)
Barringer (2)
Randolph (7)(10)
Verde (Sureste)
Shamrock Gardens
Idlewild
Barringer (2)
Tuckaseegee
Irwin (2)
Irwin (2)
Mallard Creek (8)
Albemarle Road
Randolph (7)(10)
Myers Park (1)
East Mecklenburg (6)
Harding (5)(10)
East Mecklenburg
Harding (5)(10)
Gris (Central)
Violeta (Norte)
34
Ranson
Piedmont (7)(10)
Alexander (4)
Ranson
Piedmont (7)(10)
West Charlotte
Harding (5)(10)
North Mecklenburg
Harding (5)(10)
Enfoque en el aprendizaje - Montessori
Zona de transporte
Azul (Suroeste)
Verde (Sureste)
Gris (Central)
Violeta (Norte)
Escuela secundaria
Park Road
Chantilly
Highland Mill
Long Creek
Highland Mill
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N/A
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Sedgefield
Sedgefield
Sedgefield
Sedgefield
Ciencia, Tecnología, Ingeniería & Matemáticas (STEM)
Zona de transporte
Azul (Suroeste)
Winget Park Relief
Morehead (10)
Verde (Sureste)
Morehead (10)
McClintock (10)
Gris (Central)
Morehead (10)
Violeta (Norte)
Morehead (10)
Coulwood (9)(10)
Morehead (10)
Coulwood (9)(10)
Morehead (10)
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Escuela secundaria
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Hawthorne (10)
Berry (10)
Hawthorne (10)
Berry (10)
Hawthorne (10)
Berry (10)
Hawthorne (10)
Programa Myers Parks IB es sólo para los estudiantes que pertenecen a la zona de asistencia que corresponden a Myers Park High School
Barringer TD e Irwin TD – Se garantiza la entrada a la escuela Randolph o Piedmont, la garantía es dependiendo de la zona de transporte magnet donde residen los estudiantes. Los residentes que pertenecen a la zona magnet “Center City” (parte central de la ciudad) pueden solicitar cupo en cualquiera de las dos.
Los estudiantes que pertenecen a la zonas de asistencia que corresponden a las escuelas secundarias Ardrey Kell, Harding, Hopewell, Myers Park*, Olympic Community of Schools, South Meck, West Charlotte y West Meck, recibirán el servicio de transporte a la escuela Myers Park Traditional. Los estudiantes que pertenecen a la zonas de asistencia que corresponden a las escuelas secundarias Butler, Hough, East Meck, Garinger, Independence, Mallard Creek, Rocky River, Myers Park*, North Meck, Providence y Vance recibirán el servicio de transporte a la escuela Elizabeth Traditional. * Los residentes que pertenecen a la zona de asistencia que corresponde a la escuela Myers Park High School y a la zona magnet “Center City” (parte central de la ciudad) pueden solicitar cupo en la escuela Elizabeth Traditional o Myers Park.
Los estudiantes deben hacer la solicitud de la lotería para ingresar a Alexander (con la excepción de Blythe IB y los estudiantes TD de la zona de transporte violeta en Mallard Creek LI/TD)
Harding – Cubre todo el condado; se debe llenar una solicitud de lotería. Harding es la escuela secundaria IB para estudiantes cuyas “home school” (escuelas que les pertenece por el lugar de sus domicilios) son Olympic o Harding. Los estudiantes que viven en la zona de asistencia que pertenece a Harding reciben el transporte del vecindario.
East Mecklenburg es la escuela secundaria IB para estudiantes cuyas “home high school” (escuelas secundarias que les pertenece por el lugar de sus domicilios) son Ardrey Kell o South Mecklenburg
Piedmont y Randolph - Cubre a la mitad del condado, se debe llenar una solicitud de lotería (con la excepción de Barringer TD e Irwin TD, la garantía es dependiendo de la zona de transporte magnet donde residen los estudiantes; y los residentes de la zona azul Costwold IB y Huntingtowne Farms IB para Randolph. Los residentes que pertenecen a la zona magnet “Center City” (parte central de la ciudad) pueden solicitar cupo en cualquiera de las dos).
Mallard Creek presta sus servicios a la zona de transporte violeta y a los estudiantes que pertenecen a la zona de asistencia que corresponde a la escuela secundaria Mallard High School.
Coulwood presta sus servicios a la zona de transporte gris únicamente para los estudiantes que viven en las zonas de asistencia de las escuelas secundarias de Harding, West Meck y West Charlotte y a la zona violeta únicamente para los estudiantes que viven en las zonas de asistencia de las escuelas secundarias de Hopewell y West Meck.
El servicio de transporte está disponible en paradas comunitarias (shuttle bus). Para los estudiantes que asistan a estas escuelas, el departamento de transporte de CMS será quien designe los lugares y las horas en las que los buses pasarán recogiendo y dejando a los estudiantes magnet en la paradas comunitarias.
35
Mapa de transportación de escuelas primarias
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School Sites
Ubicación
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Mapa de transportación de escuelas secundarias
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Preguntas Frecuentes
¿Cómo funciona la lotería?
La lotería se utilizar para asignar a los estudiantes a los programas magnet. Cuando hay más estudiantes que
solicitan ingreso a un programa que lugares disponibles, la lotería funciona con las siguientes prioridades
(regulación de la Política del Consejo de CMS, JCA-R):
1.Estudiantes que viven a un 1/3 de milla a la redonda de una escuela magnet completa, hasta 20% de los
lugares disponibles en la escuela.
2.Los estudiantes que vivan en la zona de transporte de magnet serán admitidos por orden de número
de lotería con los siguientes límites: la cantidad máxima de estudiantes admitidos según esta prioridad
de cualquier escuela primaria local debe ser proporcional a la cantidad total de solicitantes potenciales
en la zona de transporte de magnet.
3.Todos los estudiantes que vivan en una zona de transporte de magnet serán admitidos por orden de
número de lotería.
4. Todos los estudiantes que vivan fuera de una zona de transporte de magnet serán admitidos por orden
de número de lotería.
A estos estudiantes no se les ofrecerá transporte.
¿Qué es la lista de espera?
Cuando hay más estudiantes que lugares disponibles en un programa particular, se establece una lista
de espera. Los solicitantes que no fueron ubicados en la escuela que eligieron como primera opción son
agregados automáticamente a la lista de espera de ese programa. Los estudiantes son elegibles para ser
ubicados únicamente en la lista de espera de la primera opción que seleccionaron en la lotería. Al finalizar el
proceso de la segunda lotería, los solicitantes que permanecen en la lista de espera son asignados un número
aleatorio en la lista de espera. Las escuelas consultan las listas de espera en julio. Si se libera un lugar, la
escuela se comunica con la siguiente persona en la lista de espera y les ofrece la vacante. Por favor, asegúrese
de que su número de teléfono es correcto con CMS. La familia tiene la oportunidad de aceptar o rechazar la
asignación. La escuela continuará comunicándose con otras familias hasta que se hayan completado todos
los lugares. La lista de espera no es una garantía de recibir lugar en un programa. Las listas de espera se
disuelven después del final del primer cuarto académico.
¿Por qué no tuve ninguna opción?
No se garantiza la asignación por medio de la lotería. Es posible que la asignación final sea a una de las
opciones que no fueron seleccionadas. Algunos programas magnet tiene muchos más solicitantes que lugares
disponibles, lo que reduce las posibilidades de conseguir lugar. Si no sale sorteado en la primera opción, la
asignación en la lista de espera de la primera opción es automática.
No me salió la escuela que deseaba. ¿Debo pedir una reasignación?
Puede presentarse una solicitud de reasignación después de la notificación de lotería. Se considerarán las
reasignaciones por uno de los siguientes motivos:
1. Solicitud de asistir a la escuela local del estudiante. Se garantiza la asignación.
2. Hijo de un integrante del personal de CMS. No se garantiza la asignación.
3. Afección médica o de salud del estudiante. Debe completarse el paquete médico de CMS.
4. Extrema dificultad. Debe presentarse una explicación escrita con documentación respaldatoria.
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Consideraciones de solicitud:
•
Las solicitudes de asignación no se aceptará para las escuelas cerradas para la lista de reasignación. Las solicitudes a escuelas cerradas se procesarán como transferencias.
•
Solo se ofrece servicio de transporte para las escuelas magnet que trabajan en su zona de traslado o a su escuela local.
•
Un cambio de asignación durante la escuela secundaria podría afectar la elegibilidad para participar en las actividades de atletismo escolástico. Para obtener más información, comuníquese con el Departamento de Atletismo de CMS llamando al 980-343-6980.
•
Los estudiantes que asistan a la escuela por medio de reasignación deben comportarse adecuadamente y cumplir con el Código de conducta estudiantil para poder permanecer en el escuela.
Fui aprobado para una reasignación/transferencia. ¿Eso me elimina de la lista de
espera anterior?
No. Permanecerá en la lista de espera hasta que se lo retire de la lista de espera o hasta el final del primer
cuarto académico.
¿Por qué no soy elegible para algunas escuelas/programas?
Podría no ser elegible por cualquiera de los siguientes motivos:
• El estudiante no cumple con los requisitos de ingreso al programa magnet. (Ejemplo: para los programas LI/TD, los estudiantes que pasan a 3.º a 5.º grado deben tener un certificado de Desarrollo de Talentos (TD) para poder solicitar ingreso).
• El programa magnet prohíbe el ingreso al nivel de grado deseado. (Ejemplo: para Inmersión
en Idiomas solo pueden inscribirse estudiantes de kínder. Los programas de IB, Phillip O. Berry,
and Science, Technology, Engineering & Math (STEM) no permiten que los estudiantes que pasan
a 11.º o 12.º grado soliciten ingreso por medio de la lotería). Los estudiantes interesados en estos
programas deben solicitar ingreso por medio de un pedido de reasignación/transferencia. Para
obtener más información, visite la sección de Procedimientos adicionales para la solicitud de ingreso
o la página de solicitud de la escuela magnet.
• • Los programas de IB en el nivel secundario solo están disponibles para los estudiantes que residen
en la zona de transporte adecuada. (Ejemplo: North Meck IB funciona para los estudiantes de la
zona violeta solamente; West Charlotte IB funciona para los estudiantes de la zona gris únicamente;
East Meck IB funciona para los estudiantes de la zona verde, y las áreas de asistencia de South
Mecklenburg y Ardrey Kell solamente; Myers Park IB funciona para los estudiantes de su zona de
asistencia únicamente; Harding IB funciona para las zonas de asistencia de Harding y
• Olympic Community of Schools y está disponible para los estudiantes de todo el condado.)
• La escuela no ofrece servicio para estudiantes con capacidades especiales que necesita el estudiante.
¿Por qué solo aparecen algunas escuelas en mi solicitud de ingreso?
Solo las escuelas que funcionan en su zona de traslado aparecen en su solicitud de ingreso.
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¿Cómo puedo solicitar ingreso en una escuela que no se encuentra en mi
solicitud?
Haga clic en el vínculo de solicitud que aparece debajo de la lista de escuelas para acceder a los códigos
de las escuelas que no están enumeradas. Ingrese el código correspondiente en el recuadro de opción. La
elegibilidad de transporte aparecerá luego de que registre su opción.
¿Cómo puedo saber si se ofrecerá transporte en autobús?
Después de ingresar el código de la opción y registrar su opción, verá la especificación SÍ o NO en relación
con el transporte. Puede cancelar la opción en cualquier momento que desee.
¿Puedo cambiar mis opciones?
Sí, en cualquier momento antes de la fecha límite para la solicitud de ingreso. Cada vez que ingrese sus
opciones, recibirá un nuevo número de confirmación.
¿Cómo sé que mis opciones quedaron registradas?
Recibirá un número de confirmación. Si no recibió un número de confirmación, sus elecciones no fueron
registradas.
¿Puedo presentar una segunda solicitud de ingreso a la lotería si participé en la
primera lotería?
Sí, las familias inscriptas antes de las fechas límites de inscripción son elegibles para participar en la lotería.
No obstante, tenga en cuenta que si presenta una segunda solicitud de ingreso a la lotería para el mismo
grupo de escuelas, es posible que su número dentro de la lista de espera sea menor. Si su hijo quedó en la
lista de espera luego de la primera lotería, no se le recomienda presentar una nueva solicitud para el mismo
grupo de escuelas. Las familias solo deben presentar una segunda solicitud de ingreso a la lotería si no fueron
elegibles o decidieron no participar en la primera lotería o si desean cambiar las selecciones de escuelas.
¿Por qué algunas escuelas no ofrecen programas magnet para todos los niveles de
grado de la escuela?
Es posible que algunas escuelas no ofrezcan programas de opciones escolares en todos los niveles de grado
por los siguientes motivos:
• El programa es nuevo y se dividirá en más niveles de grado en los próximos años (p. ej., un programa STEM de escuela media puede comenzar ofreciendo solo 6.º grado para el período 2014-2015 y tener previsto agregar 7.º grado el año siguiente hasta que se ofrezcan todos los niveles de grado).
• El programa se ofrece en otra escuela (programa duplicado) para otros niveles de grado correspondientes al año actual.
41
InformaciÓn de contactos
Escuelas de Charlotte Mecklenburg
www.cms.k12.nc.us
Carrera Profesional y Educación Técnica
700 E. Stonewall Street
Charlotte, NC 28202
980.343.5686 / 980.343.6202 fax
Oficina de los programas Magnet
Smith Family Center, Building D
1600 Tyvola Road
Charlotte, NC 28210
980.343.5030 / 980.343.5469 fax
[email protected]
www.cms.k12.nc.us/magnets
“Student Placement”
(Ubicación del estudiante)
Smith Family Center, Building E
1600 Tyvola Road
Charlotte, NC 28210
980.343.5335 / 980.343.5661 fax
[email protected]
Carrera Profesional y Educación
Técnica en
North Mecklenburg High
11201 Old Statesville Road
Huntersville, NC 28078
980.343.3840 / 980.343.3845 fax
Escuelas Secundarias Cooperativas e
Innovadoras
CATO, Harper & Levine Middle College
PO Box 3500
Charlotte, NC 28235
980.343.1452 / 980.343.1453 fax
Early College High School
Charlotte Research Institute Campus
@ UNCC
9201 University City Blvd.
Charlotte, NC 28223
980.343.5686
42
Academia de Liderazgo Militar y
Global
Marie G. Davis
3351 Griffith Street
Charlotte, NC 28203
980.343.0006 / 980.343.1735 fax
iMeck Academy
Cochrane
6200 Starhaven Drive
Charlotte, NC 28215
980.343.6460 / 980.343.6521 fax
Bachillerato Internacional
Lansdowne Elementary
6400 Prett Court
Charlotte NC 28270
980.343.6733 / 980.343.6747 fax
Myers Park High
2400 Colony Road
Charlotte, NC 28209
980.343.5800 / 980.343.5803 fax
North Mecklenburg High
11201 Old Statesville Road
980.343.3840 / 980.343.3845 fax
Albemarle Road Middle
6900 Democracy Drive
Charlotte, NC 28212
980.343.6420 / 980.343.6501 fax
Piedmont Middle
1241 E. 10th Street
Charlotte, NC 28204
980.343.5435 / 980.343.5557 fax
J.M. Alexander Middle
12201 Hambright Road
980.343.3830/ 980.343.3851 fax
Randolph Middle
4400 Water Oak Road
Charlotte, NC 28211
980.343.6700 / 980.343.6741 fax
Blythe Elementary
12202 Hambright Road
980.343.5770 / 980.343.5766 fax
Ranson Middle
5850 Statesville Road
Charlotte, NC 28269
980.343.6800 / 980.343.6796 fax
Cotswold Elementary
300 Greenwich Road
Charlotte, NC 28211
980.343.6720 / 980.343.6739 fax
Statesville Road Elementary
5833 Milhaven Lane
Charlotte, NC 28269
980.343.6815 / 980.343.6794 fax
East Mecklenburg High
6800 Monroe Road
Charlotte, NC 28212
980.343.6430 / 980.343.6437 fax
West Charlotte High
2219 Senior Drive
Charlotte, NC 28216
980.343.6060 / 980.343.6049 fax
Harding University High
2001 Alleghany Street
Charlotte, NC 28208
980.343.6007 / 980.343.6015 fax
Inmersión en el Aprendizaje/
Desarrollo de Talentos
Huntingtowne Farms Elementary
2520 Huntingtowne Farms Lane
Charlotte, NC 28210
980.343.3625 / 980.343.3731 fax
Barringer Academic Center
1546 Walton Road
Charlotte, NC 28208
980.343.5533 / 980.343.5603 fax
InformaciÓn de contactos
Idlewild Elementary
7101 Idlewild Road
Charlotte, NC 28212
980.343.6411 / 980.343.6499 fax
Irwin Academic Center
329 N. Irwin Avenue
Charlotte, NC 28202
980.343.5480 / 980.343.5574 fax
Mallard Creek Elementary
9801 Mallard Creek Road
Charlotte, NC 28262
980.343.3980 / 980.343.3984 fax
Shamrock Gardens Elementary
3301 Country Club Drive
Charlotte, NC 28205
980.343.6440 / 980.343.6513 fax
Tuckaseegee Elementary
2028 Little Rock Road
Charlotte, NC 28214
980.343.6055 / 980.343.6128 fax
Montessori
Chantilly Montessori
701 Briar Creek Road
Charlotte, NC 28205
980.343.0692 / 980.343.0694 fax
Highland Mill Montessori
3201 Clemson Avenue
Charlotte, NC 28205
980.343.5525 / 980.343.5589 fax
Montessori at Long Creek
9213 Beatties Ford Road
Por favor comuníquese con la oficina del
North Learning Community: 980.344.7100
Park Road Montessori
3701 Haven Drive
Charlotte, NC 28209
980.343.5830 / 980.343.5858 fax
Sedgefield Middle
2700 Dorchester Place
Charlotte, NC 28209
980.343.5840 / 980.343.5862 fax
Ciencia, Tecnología, Ingeniería y
Matemáticas
Coulwood Middle STEM Academy
500 Kentberry Drive
Charlotte, NC 28214
980.343.6030 / 980.343.6142
Hawthorne Academy of Health Sciences
1411 Hawthorne Lane
Charlotte, NC 28205
980.343.6011 / 980.343.5609
J.M. Morehead STEM Academy
7810 Neal Road
Charlotte, NC 28262
980.343.5775 / 980.343.5781
Visual & Artes escenicas
First Ward Creative Arts Academy
715 N. Caldwell Street
Charlotte, NC 28202
980.343.5485 / 980.343.5587 fax
Northwest School of the Arts
1415 Beatties Ford Road
Charlotte, NC 28216
980.343.5500 / 980.343.5593 fax
University Park Creative Arts
2400 Hildebrand Street
Charlotte, NC 28216
980.343.5178 / 980.343.5182 fax
Idiomas del Mundo
Collinswood Language Academy
4000 Applegate Road
Charlotte, NC 28209
980.343.5820 / 980.343.5850 fax
McClintock Middle STEAM Academy
1925 Rama Road
Charlotte, NC 28212
980.343.6425 / 980.343.6509
Oaklawn Language Academy
1810 Oaklawn Avenue
Charlotte, NC 28216
980.343.0400 / 980.343.0410 fax
New Winget Park Relief STEM
15321 York Road
Charlotte, NC 28278
Por favor comuníquese con la oficina del
South Learning Community: 980.343.1463
South Mecklenburg High
8900 Park Road
Charlotte, NC 28210
980.343.3600 / 980.343.3607 fax
Phillip O. Berry Academy of Technology
1430 Alleghany Street
Charlotte, NC 28208
980.343.5992 / 980.343.5994 fax
Tradicional
Elizabeth Traditional
1601 Park Drive
Charlotte, NC 28204
980.343.5475 / 980.343.5474 fax
E.E. Waddell Language Academy
7030 Nations Ford Road
Charlotte, NC 28217
980.343.5815 / 980.343.5854 fax
West Mecklenburg High
7400 Tuckaseegee Road
Charlotte, NC 28214
980.343.6080 / 980.343.6079 fax
Myers Park Traditional
2132 Radcliff Avenue
Charlotte, NC 28207
980.343.5522 / 980.343.5518 fax
43
Notificaciones importantes y clausulas
Cambios posibles en el horario escolar y en el servicio de transporte de la escuela
CMS tiene previsto proporcionar todos los programas que se describen en esta guía. Sin embargo, en caso
de que haya problemas de presupuesto para el año lectivo 2014-15, es posible que se efectúen cambios en
el horario escolar o el servicio de transporte. En este caso, se informará a los padres sobre los cambios
inminentes.
El cambio de domicilio anulará la solicitud de ubicación de lotería
Si se cambia de domicilio y, como consecuencia, la asignación se anulará automáticamente la solicitud de
ubicación de participación para la lotería. Después de que se haya actualizado el domicilio de la familia,
podrá presentarse otra solicitud de participación para la lotería con el nuevo domicilio del alumno para ser
considerado durante el proceso de selección de lotería.
La participación en la segunda lotería puede anular las selecciones
de la primera lotería
El período de participación en la segunda lotería es una oportunidad que sirve para llenar los puestos
disponibles que quedaron en las escuelas después de la primera lotería. Las familias pueden participar en
el proceso de solicitud de ubicación de la segunda lotería incluso si participaron en la primera lotería; sin
embargo, los resultados obtenidos en la segunda lotería pueden reemplazar a los resultados de la primera
lotería. La participación en la segunda lotería sirve especialmente para las familias que se mudaron
recientemente al distrito y/o no participaron en la primera lotería, o para las familias que reconsideraron la
opción de la escuela y desean hacer una nueva elección.
44
NOTAS
45
NOTAS
46
G
Oficina de Transformación
1600 Tyvola Road, Building D-3
Charlotte, NC 28210
Oficina de los Programas Magnet
Teléfono: 980-343-5030
[email protected]
www.cms.k12.nc.us/magnets
Oficina de Carreras Profesionales y Educación Técnica
Teléfono: 980-343-5686
www.cms.k12.nc.us/cmsdepartments/ci/cte/Pages/
Oficina de Ubicación de Estudiantes
1600 Tyvola Road
Charlotte, NC 28210
Teléfono: 980-343-5335
[email protected]
www.cms.k12.nc.us/cmsdepartments/StudentPlacement
O
En cumplimiento con la ley federal, el Sistema Escolar de Charlotte-Mecklenburg ofrece todos los programas educacionales,
las actividades de empleo y las admisiones sin discriminar a ninguna persona por razones de origen,
sexo, raza, procedencia étnica, color de la piel, religión, edad o desventaja física.
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guía de opciones escolares - Charlotte

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24 - La Noticia - The Spanish

o N ev o F N

Familia desesperada por posible deportación de hijos