CEMEB Adolpho Pinheiro Machado CEMEB Orlando Villas Bôas

CEMEB Antonio Frederico de Castro Alves
CEMEB Maria Clara Machado
o Machado
CEMEB Adolpho Pinheir
CEMEB Orlando Villas Bôas
Prefeitura de Itapevi - Secretaria de Educação e Cultura
02
EDITORIAL
Estamos nos aproximando de mais um encerramento de semestre e o leitor irá
observar, ao ler as matérias desta edição, que este ciclo em Itapevi ficou marcado pelo
trabalho árduo desenvolvido nas escolas municipais, como também pelo resgate cultural
de uma das manifestações artísticas mais fortemente presentes em nossa cultura, que
são as festas juninas.
Este ano a comemoração da Festa Junina nas escolas da rede teve início no
dia 4 de junho estendendo-se até a início de julho. Nesse período, as unidades escolares
ofereceram à comunidade muita dança, música, comidas típicas, jogos e brincadeiras e,
todos, num clima alegre e descontraído, desfrutaram de memoráveis momentos.
O II Fórum de Práticas Pedagógicas de Itapevi também foi um dos acontecimentos marcantes do semestre, pois professores, coordenadores e diretores se reuniram
para apresentar aos colegas o que os alunos estão vivenciando em sala de aula quanto
às práticas pedagógicas aplicadas. Por meio de oficinas realizadas em 20 salas, os profissionais de educação da rede trocaram experiências no intuito de sempre buscar por
novos caminhos que possam aprimorar cada vez mais a educação dos 26 mil estudantes
da rede municipal de ensino de Itapevi.
O jornal também traz um registro histórico da realização do 1º Festival Interescolar de Bumerangue de Itapevi. A ação, inédita no país, reuniu cerca de 130 alunos, que
numa deliciosa tarde, desfrutaram o prazer de estarem em contato com uma modalidade
esportiva diferente, que ainda pode revelar muitos talentos.
Momentos históricos e ações marcantes encerram este semestre e nos deixam
a certeza de que muito trabalho ainda está por vir. Agora o momento é de uma pequena
pausa para que as energias sejam renovadas e, assim, professores e alunos possam
voltar às aulas com força total para a troca e construção de novos conhecimentos.
Boa leitura e até a próxima edição.
Palavra de Professor
CEMEB GOV. ANDRÉ FRANCO MONTORO
Profa. Raquel Teixeira de Santana
A profa. Raquel Teixeira de Santana, do
CEMEB Gov. André Franco Montoro, recebeu a premiação Professor Lápis de Ouro, do 1º bimestre de
2011. O coordenador pedagógico Edmar Rosatto frisa
que a professora está de parabéns pelo trabalho desenvolvido e, em sua opinião, são profissionais iguais
a ela que fazem a diferença na educação de nosso
país. Confira abaixo o depoimento da educadora.
“Na verdade, fiquei surpresa, pois não esperava receber a premiação Professor Lápis de Ouro.
Sei que para receber uma homenagem tão valiosa não
basta apenas a dedicação profissional, mas também o
envolvimento da equipe para realização dos trabalhos.
E durante todo o bimestre, recebi o apoio dessa equipe maravilhosa que inclui gestores,
docentes e funcionários. Sendo assim, só tenho a agradecer a todos pelo carinho”.
Seleção de Ginástica
Rítmica representa a
cidade em torneio
A jovem seleção de Ginástica Rítmica de Itapevi, no dia 4 de junho, representou a cidade no Torneio Junino Paulista,
realizado em São José dos Campos. Participaram da competição 18 conjuntos e 27 ginastas individuais. As atletas Ana Carolina,
Thaynara, Daniela, Gabrielle, Diana e Priscila conquistaram o 8° lugar na categoria conjunto, enquanto que a ginasta Janaína, na
categoria individual de fita, competiu com 27
cidades e colocou Itapevi na 10ª posição.
Segundo o prof. Abel de Morais e
Silva, o evento valeu como uma prévia, pois
as alunas estão se preparando para os jogos regionais e demais competições. “Com
base nesse torneio, já corrigimos muitos
erros e quanto mais treinarmos, ficaremos
cada vez mais próximos da perfeição”, analisa o técnico.
Para as jovens interessadas em
ingressar na seleção de Ginástica Rítmica,
a Prefeitura de Itapevi informa que, a partir
da primeira semana de agosto novas inscrições estarão abertas. Serão disponibilizadas 25 vagas, e as candidatas passarão por
um teste de aptidão, que será realizado no
próprio CEMIP.
Prefeitura promove
encontro de jovens judocas
Com o intuito de promover integração e socialização entre os alunos que
praticam judô, o Centro de Iniciação Esportiva e Social de Itapevi (Ciesi), realizou no
começo de junho o primeiro encontro das
escolas da rede municipal de ensino, que
oferecem judô para a comunidade.
O evento aconteceu no CEMEB
Dra. Zilda Arns Neumann e reuniu cerca de
170 crianças com idade entre 7 e 14 anos,
que praticam a modalidade regularmente
nos polos dos CEMEBs Tarsila do Amaral,
Maria Zibina de Carvalho e Dra. Zilda Arns
Neumann. Sob a orientação dos professores Cristiano Braz e Marcia Martins, durante as três horas de duração do encontro,
os pequenos judocas participaram de uma
aula que abrangeu as técnicas soto gari,
goshi, koshi guruma, hona kesa gatame,
yoko shiro gatame, entre outras.
A coordenação do Ciesi informa
que o encontro também teve como objetivo
preparar os alunos para a Primeira Copa
CIESI de Judô de Itapevi, que irá acontecer
em agosto.
Prefeitura de Itapevi - Secretaria de Educação e Cultura
Professores da rede municipal se
reúnem em II Fórum de Práticas
Pedagógicas de Itapevi
A Secretaria de Educação e Cultura realizou no dia 17 de junho, no CEMEB Bemvindo Moreira Nery, o
II Fórum de Práticas Pedagógicas de Itapevi. Nesse encontro, participaram os professores de Educação Infantil
e 1.º e 2.º ano do Ensino Fundamental.
A exemplo da primeira edição, realizada entre agosto e setembro do ano passado, o encontro teve como
principal objetivo promover o compartilhamento de ideias e práticas pedagógicas entre as escolas municipais, e
mais de 800 educadores, entre professores, coordenadores e diretores participaram das atividades organizadas
pelo Núcleo de Apoio Pedagógico (NAP) da Secretaria, com o apoio da empresa Alendo+, responsável por ministrar cursos de formação continuada aos professores da rede.
O Fórum foi aberto com uma palestra oferecida pela pedagoga Débora Vaz, que versou sobre as formas de
avaliação dos estudantes. Logo após, os educadores puderam conhecer os trabalhos mais destacados, em vinte salas
temáticas, nas quais foram socializadas novas técnicas e desenvolvidas oficinas com os participantes.
No dia 17 de setembro, professores dos 3º, 4º e 5º anos do Ensino Fundamental e EJA – Educação de Jovens e
Adultos, devem se reunir para participar de oficinas, dando continuidade ao trabalho.
03
04
Prefeitura de Itapevi - Secretaria de Educação e Cultura
Itapevi realiza 1º Festival Interescolar
de Bumerangue do país
Teatro de qualidade
em Itapevi
A Secretaria de Educação e
Cultura, no início do mês de junho, mais
uma vez aproximou à população da arte
e da cultura, por meio de apresentações
totalmente gratuitas de peças teatrais
de grande qualidade.
No dia 4, o público lotou as
dependências do Espaço Cultural 930
para assistir à peça Lisbela e o Prisioneiro, de Osman Lins. No dia 11, foi vez
de Sonho de uma Noite de Verão, de
Shakspeare, ambas encenadas pelos
atores da Cia Loucos do Tarô.
Em Lisbela e o Prisioneiro, os
artistas encenaram a cômica história
da jovem Lisbela, que nas vésperas de
seu casamento conhece o mulherengo
Leléu, e passa a fazer de tudo para livrar-se de Noêmio e viver com seu novo
amado.
Com a peça Sonho de Uma
Noite de Verão, o público pôde conhecer a história de Lisandro e Hérmia, que
fogem para viver um grande amor proibido. Foram momentos de muita alegria
e emoção par todos: público e atores.
Ilustração: Victor Marcelo
A cidade de Itapevi, no dia 21
de junho, viveu um momento histórico, ao
sediar o 1º Festival Interescolar de Bumerangue, organizado pela Secretaria de
Educação e Cultura, por meio do Programa Recreação pelo Movimento. Realizado
no Estádio Municipal André Nunes Junior,
o festival contou com a participação de 34
escolas municipais, reunindo cerca de 130
alunos.
O fundador da Federação Brasileira de Bumerangue, Carlos Martini Filho,
mais conhecido como Magrão, e Eduardo
Místico, atual campeão brasileiro de longa
distância e membro da Federação Brasileira de Bumerangue, participaram do evento
e deram diversas dicas as crianças.
Durante toda a tarde, os alunos,
separados em dupla mista, vivenciaram os
desafios de lançar e receber o brinquedo
e aprenderam ainda noções de regulagem,
organização, influência do vento e posicionamento do próprio corpo no lançamento
do bumerangue.
Como não teve caráter competitivo, todos os participantes foram premiados
com um bumerangue “Ágile” e uma camiseta desenvolvida especialmente para o
evento. Na opinião de seus organizadores,
o festival alcançou plenamente seu objetivo, que foi o de estimular professores e
alunos a vivenciarem um novo esporte, de
forma descontraída e extrair das experiências novos conceitos e procedimentos.
População participa
de Giro Cultural
A Prefeitura organizou mais uma
edição do Programa Giro Cultural, no dia 4
de junho, no bairro Alto da Colina. Durante
todo o dia foram realizadas atividades recreativas e prestação de serviços gratuitos
para a população.
Entre os serviços prestados cabe
destacar a emissão de carteira de trabalho,
corte de cabelo, teste de glicemia e medição de pressão arterial, bem como orientações sobre preservação ambiental e informes sobre o projeto Parceiros do SAMU,
Lisbela e o Prisioneiro
Sonho de Uma Noite de Verão
além da distribuição de algodão doce e pipoca para as crianças que se divertiam nos
diversos brinquedos colocados à disposição. Destaques ainda para a montagem de
uma Gibiteca e apresentações do Canil e
da Banda Musical da GCM.
O Giro Cultural no Alto da Colina
foi encerrado com shows musicais. A população pôde assistir gratuitamente às apresentações da cantora Teka de Sá, do grupo
de pagode Juventude S/A e da banda Seleção do Forró.
Prefeitura de Itapevi - Secretaria de Educação e Cultura
05
CEMEB Maria Clara Machado
CEMEB Dona Maria Roncagli Micheloti
CEMEB Cora Coralina
CEMEB Vinícius de Moraes
CEMEB Edevaldo Caramez
CEMEB Benedicto Antônio dos Santos
APECATU
CEMEB Eliza de Oliveia Ribeiro
CEMEB Cecilia Belli
CEMEB Antônio Frederico de Castro Alves
CEMEB Adolpho Pinheiro Machado
CEMEB Monteiro Lobato
CEMEB Dra. Zilda Arns Neumann
E.M. Pintando o Sete
CEMEB Nádia Bernaudo
CEMEB Antônio Manoel de Oliveira
CEMEB Orlando Villas Bôas
CEMEB Dr. Paulo Ianaconi
06
Palavra de Aluno
Quero andar de avião!
Criança não trabalha
Paulo queria andar de avião, mas sua mãe não
tinha dinheiro suficiente para realizar seu desejo.
Sua mãe sempre dizia que não poderia realizar
sua vontade. Ele ficava sempre triste.
A mãe de Paulo ficou com dó, porém um dia foi ao banco para
fazer um empréstimo e comprar passagens para realizar o desejo de seu
filho.
Paulo e sua mãe foram andar de avião nesse dia inesquecível.
Gabriela Cordeiro 5º ano A – CEMEB Eliza de Oliveira Ribeiro
Ryan Carlos de Freitas
Texto inspirado nesta ilustração, publicada no Jornal Educação nº 30
O treino no cemitério
Sempre tem crianças sendo violentadas
ou abandonadas.
Às vezes a mãe ou pai abandonam a
criança.
Mas a maioria que abandona seus filhos é
porque não sabe cuidar ou ainda são adolescentes.
Tem pai que obriga seus filhos a trabalhar com 9 anos.
Se os nossos pais fossem todos iguais, como seria o nosso
mundo?
Porque tem muitos pais que são ingratos e fazem as crianças
trabalhar por eles.
Ryan Carlos de Freitas - CEMEB Machado de Assis
Eu e a minha escola
Meu nome é Pedro Vinicius Marinho
Ferreira.
Tenho 8 anos e estou no 3º ano.
A escola onde eu estudo, CEMEB Dra.
Zilda Arns Neumann, é uma escola nova, grande
e bonita. Eu gosto de fazer Educação Física na
quadra e também da sala de informática.
Rafaela Leocadio Rangel
Na escola aprendemos a ler, escrever e ter boa educação com os
Um dia, um menino e seu grupo de futeprofessores, com os colegas e com todo mundo que trabalha.
bol saíram para encontrar um lugar para jogar
A escola é importante para as pessoas porque é onde aprendefutebol. Encontraram um campo livre, eles iriam
mos a conviver com todos.
jogar, mas expulsaram eles do campo.
Na escola tem uma menina que vem de cadeira de rodas, e a pro
Eles continuaram a procurar, mas não encontraram, desistiram fessora falou que precisamos ter amor e respeito com ela do mesmo jeito
e decidiram jogar no cemitério.
que temos com todos.
Acharam um bom lugar para jogar futebol, e sempre jogam ali. Eu gosto da escola porque ela faz nosso futuro melhor.
Rafaela Leocadio Rangel – 4º ano, CEMEB Cecília Belli
Pedro Vinicius Marinho Ferreira – 3º Ano, CEMEB Dra. Zilda Arns Neumann
Prefeitura de Itapevi - Secretaria de Educação e Cultura
07
CEMEB CDHU Residencial das Flores
CEMEB Carlos Alberto Ferreira Braga
Educação para o trânsito
é tema de aula
Conto os Três Porquinhos
estimula criatividade e
imaginação das crianças
De forma lúdica e bastante criativa, a profa. Rosmari
Cristina da Silva, do CEMEB
CDHU Residencial das Flores,
trabalhou educação para o trânsito com os alunos do Pré I, em
sala de aula. Segundo a educadora, a atividade teve como
principal objetivo conscientizar
as crianças quanto aos deveres
e direitos no trânsito, para que,
aos poucos, se tornem bons
pedestres e, no futuro, sejam
bons motoristas.
Por meio de um carrinho e semáforo feitos de carto-
lina, desenho de pista e faixas
de pedestre no chão, os alunos
aprenderam cuidados que devem ter no trânsito, conhecendo
ainda a função da buzina, das
faixas de sinalização e o significado das cores do semáforo.
A professora explica
ainda que, por serem grandes
multiplicadoras da informação,
as crianças vão levar para dentro de casa todos os conhecimentos adquiridos em sala e,
desta forma, ajudar o pais a serem cidadãos mais conscientes
no trânsito.
CEMEB CDHU Residencial das Flores
Professora utiliza
releitura de obras como
prática pedagógica
A obra Quermesse de Santo Antonio, da artista plástica Edina Sikora, serviu
de inspiração para a profa. Viviane Souza, do CEMEB José dos Santos Novaes,
abordar com seus alunos do primeiro ano o
tema festa junina. Com base nessa pintura,
a educadora resgatou a cultura das festas
que acontecem neste período do ano, explicando sua origem e importância.
A professora conta que os alunos
estão em processo de alfabetização e ainda
não dominam totalmente a escrita, o que a
levou a optar por desenvolver o tema de
forma lúdica.
Após apresentar para os alunos
uma possibilidade de interpretação da tela,
pediu a eles que fizessem um releitura, ou
seja, cada um reproduziu uma nova imagem
a partir da observação pessoal do quadro.
Os alunos desempenharam com
sucesso a tarefa, e a aluna Mirely Barros
(foto) foi uma das crianças que mais se destacou, pois seu desenho chegou bem próximo da obra da artista plástica brasileira.
Com o objetivo de
estimular a criatividade e
fazer com que as crianças
assimilem de forma mais
fácil e prazerosa os conteúdos vistos em sala, a profa. Hellen Cristina Macedo
Sales, do CEMEB Carlos
Alberto Ferreira Braga, trabalhou com a turma do Pré
I – B, a história Os Três
Porquinhos de uma maneira diferenciada.
A história foi apresentada aos
alunos da forma mais convincente possível, pois, efeitos sonoros como o barulho
do lobo batendo na porta para chamar os
porquinhos, e o assopro para derrubar a
casa, foram totalmente reproduzidos em
cena. Os alunos ainda tiveram a oportu-
nidade de manusear o livro
que continha belas ilustrações em tamanho grande
e também de ouvir as canções Sou o Lobo Mau e
Quem Tem Medo do Lobo
Mau, escolhidas como fundo musical.
Após ouvirem a história,
as crianças confeccionaram um fantoche de porquinho, e todos tiveram a
chance de interpretar o
conto com materiais que eles mesmos
criaram. “A atividade mexeu com a imaginação e criatividade das crianças, pois
várias versões foram apresentadas, e, de
forma bem lúdica, os alunos perceberam
que uma história pode ser contada de diferentes maneiras”, finaliza Hellen Cristina.
CEMEB Cora Coralina
Alunos criam história por
meio de caixa surpresa
Com a finalidade de trabalhar a oralidade,
criatividade e organização de idéias dos alunos do
Pré I, a profa. Rose Cleide Damaceno, do CEMEB
Cora Coralina desenvolveu uma atividade de contação de histórias utilizando recursos cênicos e
de animação guardados em uma Caixa Surpresa.
Ela conta que colocou em uma caixa vários objetos incluindo duas bonecas e alguns brinquedos da sala e propôs aos alunos a construção
de uma história coletiva a partir dos brinquedos
contidos na caixa.Para estimular e inspirar as
crianças, a professora começou a inventar uma
história, dando nomes aos personagens. Logo, todos tomaram gosto pela brincadeira e, passando
a caixa com os objetos para o amigo ao lado, iam
acrescentando novas situações e enriquecendo o
enredo da história, cujo final seria uma surpresa
para o grupo.
08
CEMEB Dona Maria Roncagli Michelotti
CEMEB Cecília Belli
Alunos aprimoram leitura
e escrita por meio do
Projeto Aprender+
Arte em sala de
aula enriquece processo
de alfabetização
A profa. Noraci Andrade Mota, do
CEMEB Dona Maria Roncagli Michelotti,
responsável por um grupo de alunos que
participam do Projeto Aprender+, levou
para a sala de aula uma atividade de trilha
com o auxílio de dados, com objetivo de
auxiliá-los a superar dificuldade na aprendizagem na área de escrita e leitura.
Ela explica que os alunos andavam pela trilha até o número indicado pelo
jogo dos dados. Com os números de cada
casa associados a uma letra, a professora
pedia ao aluno para que dissesse uma palavra iniciada pela letra correspondente à
última casa. Desta forma, utilizando letras
do alfabeto e números, a educadora trabalhou paralelamente conteúdos de língua e
de matemática com as turmas do 3º e 4º
anos.
“Esta é uma atividade simples na
qual os alunos assimilam os conteúdos por
meio da brincadeira. Muitos dos alunos que
participam do Projeto Aprender+ chegaram
aqui com grande dificuldade na escrita e
leitura e, ao longo das aulas de reforço e
As professoras do CEMEB Cecília
Belli abusaram da imaginação e da criatividade e mostraram que a Arte desenvolve a
sensibilidade das crianças e pode ser um
importante recursos pedagógico, capaz de
enriquecer o processo de alfabetização.
Para que os alunos se apropriassem das letras do alfabeto e desenvolvessem coordenação motora e habilidades
básicas de leitura, as professoras criaram
o projeto Arte em Sala de Aula. Nos textos
impressos, produzidos pelas próprias educadoras, os alunos encontraram propostas
de atividades, como “Ache a palavra”, que
tinha por objetivo estimular o aluno a observar a construção das palavras e sua estrutura silábica mostrando que uma mesma
sílaba corresponde, na língua falada, ao
mesmo som, em diferentes palavras.
Os alunos do Pré confeccionaram
ainda um jogo com sucata e realizaram o
reconhecimento das letras do próprio nome
e dos nomes dos amigos. Por meio do
contato com obras de diferentes artistas,
os alunos também desenvolveram habilidades para a interpretação de imagens, fazendo uma análise das diferentes técnicas
e produzindo suas próprias obras a partir
de releituras.
recuperação, já conseguem ler e escrever
frases simples. Isso demonstra que o projeto tem gerado bons resultados”, avalia
Noraci.
Em uma reunião de pais, a professora teve ainda uma grata surpresa, quando a mãe de uma aluna revelou que sua
filha, após ingressar no grupo do Projeto
Aprender+, desenvolveu melhor a escrita e
escreveu uma carta de próprio punho para
a avó, que reside no Nordeste.
CEMEB Manuel Bandeira
Educação ambiental
valoriza a vida
No mês de junho, durante a
comemoração da Semana do Meio
Ambiente, as turmas do CEMEB Manuel Bandeira desenvolveram inúmeras atividades relacionadas ao tema,
que tiveram como principal objetivo
chamar a atenção dos alunos para a
necessidade da preservação do meio
ambiente, procurando envolver nesse processo familiares e membros da
comunidade.
Atividades como leitura de
textos, relatos de vivências dos alunos, que também ouviram e interpretaram “Herdeiros do Futuro”, de
Toquinho e Elias Andreato, contribuíram para dinamizar a proposta de trabalho da professora. Após debates e
troca de informações, as crianças se
convenceram de que a água é o elemento essencial para a manutenção
da vida, conforme fizeram questão
de enfatizar na peça Água, sem ela
o que há?, idealizada e dramatizada
por eles mesmos.
A direção da escola revela que a questão ambiental vai ser
discutida e trabalhada até outubro,
com a apresentação de uma nova
peça teatral no encerramento, criada
e produzida pelas próprias crianças,
que ficarão responsáveis também
pelo figurino.
CEMEB Monteiro Lobato
Crianças têm contato com
diferentes profissões
Professores do CEMEB Monteiro Lobato desenvolveram com os
alunos, ao longo do primeiro semestre,
o Projeto Profissões. De acordo com a
direção da escola, o objetivo foi aproximar as crianças das diferentes profissões, para que, no futuro, tenham
condições de fazer uma escolha profissional mais consciente.
Além dos alunos desenvolverem atividades e conceitos sobre as
diversas profissões existentes no mercado de trabalho, eles tiveram a oportunidade de conhecer cabeleireiros,
manicures, guardas-civis, agentes de
Padeiros
Agentes de Limpeza
limpeza e padeiros, que foram até a escola
e demonstraram um pouco do trabalho que
desenvolvem.
A direção do CEMEB revela que
as crianças sentiram uma satisfação imensa no desenvolvimento desse projeto, pois
tiveram a oportunidade de conversar com
os profissionais e de reproduzir nas aulas
práticas situações em que representavam
algumas das profissões que conheceram.
09
CEMEB Bemvindo Moreira Nery
CEMEB do Jardim Vitápolis
Alimentação saudável
também se aprende na escola
Cantinho da Arte contribui
para o aprendizado
dos alunos
No mês de junho, os alunos do 4º
ano C e D, do CEMEB Bemvindo Moreira
Nery, participaram do Projeto AENE (Avaliação do Estado Nutricional dos Escolares),
desenvolvido pela Secretaria de Educação
e Cultura, com foco no incentivo a uma alimentação saudável.
As professoras prepararam em
suas aulas lanches e refeições naturais à
base de frutas, verduras e legumes, destacando a importância nutricional e o baixo
valor calórico dos componentes nutricionais
desses alimentos. Após o estudo das diferentes classes de vitaminas, os alunos saboreavam um delicioso e nutritivo alimento
natural, que continha algumas dessas vitaminas.
Nesse mesmo período foi desenvolvido com as crianças outro projeto so-
bre alimentação e seus nutrientes, previsto
nos plano bimestral de ensino. Com pesquisa e coleta de imagens em revistas, os
educadores trabalharam em sala o projeto
Germinação de Verduras.
Os alunos, divididos em grupos,
nos quais cada um ficou responsável pelo
cultivo de uma verdura, montaram uma
pequena horta, cultivando sementes em
caixinhas de leite, regadas diariamente. As
crianças observavam a semeadura e faziam
os devidos registros todas as sextas-feiras.
Foram cultivadas sementes de rúcula, couve, alface, salsa e cebolinha e, de acordo
com a direção da escola, além de reconhecer a importância da alimentação saudável,
o projeto teve como objetivo mostrar o ciclo
de produção da verdura, do campo à mesa
do consumidor.
CEMEB Padre Giovanni Cornaro
Alunos usam impressões
digitais e imaginação
para criar desenhos
A profa. Maria da Conceição, do
CEMEB Padre Giovanni Cornaro, desenvolveu com os alunos do Pré II B uma atividade denominada Desenhando com as Digitais. Utilizando as diferentes impressões
digitais de cada um dos dedos, os alunos
criavam figuras de insetos, pássaros e
animais, como aranha, gato, sapo, passarinho, dentre outros.
Usando e abusando da imaginação, essas figuras, registradas numa folha
de sulfite, eram coloridas com guache e
trocadas pelas crianças, que se encanta-
vam com os resultados obtidos pelos colegas.
Segundo a professora, uma atividade tão simples como essa, e que pode
ser desenvolvida com recursos disponíveis
em qualquer escola, estimula a criatividade
das crianças e o gosto pela invenção e pela
expressão artística.
Os professores do CEMEB
do Jardim Vitápolis têm proporcionado às crianças diferentes espaços de aprendizagem, promovendo
assim o trabalho com as linguagens
e criando oportunidades para que
os alunos interajam com as outras
crianças.
Para a realização dessas
atividades, foi organizado no pátio
da escola um espaço chamado
Cantinho da Arte, onde as crianças
desenvolvem atividades diárias,
que possibilitam práticas para consolidar habilidades de leitura e de
escrita. Segundo a direção, nesse
espaço as crianças têm a possibilidade de se expressar artisticamente, por meio do desenho, da pintura
e da modelagem em diferentes superfícies, vivenciando experiências
criativas.
Na avaliação da profa.
Quézia Lopes, diretora da escola,
essas atividades, além de contribuírem para o desenvolvimento da
sensibilidade artística, ainda têm reflexos positivos na aprendizagem e
na sociabilidade dos alunos.
CEMEB Presidente Tancredo de Almeida Neves
CEMEB Tancredo Neves
encerra Projeto Legislação
na Escola
No dia 22 de
junho, os alunos dos
5ºs anos do CEMEB
Presidente Tancredo de
Almeida Neves, desenvolveram uma atividade
que marcou a participação da escola no Projeto Escola no Legislativo, desenvolvido pela
Secretaria de Educação
e Cultura, em parceria
com a Câmara Municipal.
A atividade contou com
a apresentação do musical
“Saltimbancos”,
encenado pelos próprios alunos e da uma
simulação de uma sessão da Câmara Municipal, em que discutiam soluções para alguns problemas da cidade, como consumo
de drogas e limpeza urbana.
Foram apresentados ainda jogos
criados pelos próprios alunos, com base no
conteúdo aprendido no projeto.
O Projeto Escola no Legislativo
tem como objetivo orientar as crianças para
o exercício da cidadania, desenvolvendo a
capacidade de acompanhar a vida política
do município. No encerramento, ficou claro
que os alunos passaram a conhecer o papel e a importância do poder legislativo no
município e que, por essa razão, tiveram o
interesse despertado para adquirir mais conhecimentos relacionados ao tema.
10
Cemeb Prof. Luiz Antonio de Oliveira
CEMEB Sra. Manoela Sanches Casagrande
Dia Mundial do Brincar
em contato com a natureza
Crianças aprendem
brincando com cores
e formas
Para celebrar o Dia Mundial do
Brincar, em 28 de maio, as turmas dos
3º e 4º anos do CEMEB Prof. Luiz Antonio
de Oliveira passaram a manhã do dia 27
no Instituto Sidarta, localizado na cidade de
Cotia.
As crianças participaram de jogos
e brinquedos como tirolesa, escalada, bolinha de gude, e ainda pularam corda e empinaram pipa. Segundo a direção da escola, o passeio teve como proposta estimular
o ato de brincar entre os alunos, além de
incentivá-los a praticar atividade que envolve movimento.
E.M. Arco Íris
Ginástica Artística na
teoria e na prática
Os professores do
CEMEB Sra. Manoela Sanches
Casagrande
desenvolveram
com as turmas do Pré ao 2º ano
o projeto Brincando com Cores
e Formas, articulado com as
expectativas das disciplinas de
Matemática e Artes. Utilizando
blocos lógicos, em uma roda de
conversa, os alunos puderam
manusear e interagir com os
demais colegas, observando as
formas e as cores, fazendo comparações com o próprio ambiente da sala de aula.
Os alunos também tiveram conhecimento das cores primárias e usaram os
próprios blocos como molde para desenhar
as formas e nomeá-las. Com os alunos do
2º ano foram trabalhadas também as formas geométricas após terem assistido ao
filme “A loja Mágica de Brinquedos”.
As crianças criaram diferentes objetos, confeccionaram um boneco com ma-
terial reciclável e deram nome para suas
criações. Segundo a direção da escola, os
alunos gostaram da experiência de confeccionar brinquedos e perceberam que é
possível montar muitas peças decorativas,
utensílios e diferentes tipos de brinquedos
com materiais recicláveis, aproveitando
embalagens que reproduzem formas geométricas dos produtos que consumimos.
CEMEB Eliza de Oliveira Ribeiro e E. M. Mundo Encantado
Alunos desenvolvem
atividades de prevenção
ao trabalho infantil
Os alunos da E.M. Arco Íris, por
meio de um projeto desenvolvido pelo prof.
Júnior, de Educação Física, no mês de
maio, participaram de uma atividade externa e visitaram o Centro Cultural Brasital,
localizado em São Roque.
Inseridos num ambiente histórico
e em pleno contato com a natureza, o divertido passeio possibilitou às crianças as
mais variadas vivências, aproximando-as
da arte, dos livros e da atividade física,
em especial, da ginástica artística. Antes
do passeio, o professor trabalhou com os
alunos o conteúdo da ginástica artística,
com aulas teóricas, vídeos e vivência dos
fundamentos dessa atividade.
No local, as crianças visitaram
ainda a Biblioteca Municipal, o Museu Darcy Penteado, o Centro de Treinamento de
Ginástica Artística e percorreram a trilha
ecológica da Brasital.
Durante o período de aproximadamente um mês, centenas de alunos
desenvolveram em sala de aula diversas
atividades vinculadas ao Projeto Criança
Não Trabalha, implementado pela Secretaria de Educação e Cultura nas escolas da
rede municipal em 2008, que constitui uma
vertente de prevenção do PETI – Programa
de Erradicação do Trabalho Infantil.
No CEMEB Eliza de Oliveira Ribeiro, cada série preparou um trabalho diferente e a atividade resultou em produção
de livros, histórias em quadrinhos, rodas de
conversa, leitura de histórias, brincadeiras
e jogos cooperativos. Os alunos dos 5º
anos, por exemplo, reproduziram diversos
cartazes abordando o direito à educação,
à saúde e ao lazer, assim como outros car-
E. M. Mundo Encantado
CEMEB Eliza de Oliveira Ribeiro
tazes que traziam seus deveres e o que
não deve ser feito pelas crianças no que
diz respeito às restrições legais quanto à
questão do trabalho infantil.
As atividades foram encerradas
no dia 27 de maio, quando a escola organizou uma exposição com todos os trabalhos
para que os pais e os alunos pudessem
conhecer as produções.
Já os alunos do Pré I A da E. M.
Mundo Encantado, também participantes
do Projeto Criança Não Trabalha, tiveram
a oportunidade de assistir a vídeos, ouvir
histórias, realizar diversas atividades e,
com base nas informações adquiridas, ainda confeccionaram um livro muito bonito,
em formato grande, com o tema Criança
Não Trabalha.
QUEBRA-CABEÇA
Prefeitura de Itapevi - Secretaria de Educação e Cultura
Recorte na linha tracejada a ilustração abaixo, cole em uma cartolina e em seguida recorte os quadradinhos para montar o quebra-cabeça.
COMPLETE OS PERSONAGENS
Desenhe com lápis preto uma roupa caipira para cada figura abaixo.
Em seguida pinte as figuras utilizando lápis de cor.
LIGUE OS PONTOS
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Ilustrações: Carlos Alexandre
Prefeitura de Itapevi - Secretaria de Educação e Cultura
Departamento de Cultura
Itapevi participa da
fase regional do Mapa
Cultural Paulista
Música Instrumental
Grupo Big Band e o solista Alan Maxwel
Donato (Clarineta)
Artes Visuais
Artes Plásticas: Rafael Pereira Lima - Cenas da Periferia, Jorge Simões - Lolly Pop’s
3 e Sueli Andrade – Nós e a Fruta do Pecado
Desenho de Humor
Elioenai Piovezan – Abandono de Bebês
e Inflação Adormecida, e Victor Marcelo –
Oscar Niemayer
3 - O que é o que é que dá muitas voltas e não sai do lugar?
4 - O que é o que é que sobe quando a chuva desce?
5 - Qual a única pedra que fica em cima da água?
6 - O que a esfera disse para o cubo?
7 - O que é o que é que está sempre no meio da rua e de pernas para o ar?
8 - O que é o que é que anda com os pés na cabeça?
9 - É um passáro brasileiro e seu nome de trás para frente é igual?
10 - É nome de mulher e nome de homem, ia mas acabou não indo?
11 - Mantém sempre o mesmo tamanho não importa o peso?
Oscar Niemayer - Victor Marcelo
Literatura
Conto: Marcio Reis Azeredo – O Último dia
de Arcelino, Elioenai Piovezan – Encontro
com Iara, e Jorge Simões da Silva – Nação
de Deus.
Poema
Elioenai Piovezan – Sublimação, Ítalo de
Lima Santiago – Mulher do Sertão, e Edmundo Moraes – Extremos.
Crônica
Elioenai Piovezan – Olho Mágico, Edmundo Moraes – No Fio da Navalha, e Marcio
Reis Azeredo – As Lágrimas do Palhaço.
Teatro
Dupla Personalidade
Dança
Marabas Raqs – Grupo Garra
Companhia de Dança se
destaca em festivais
A Companhia de Dança participou, nos dias 4 e 5 de junho, do Festival
de Dança Petit Pass, realizado no Teatro
Municipal de Osasco, conquistando grandes vitórias para a cidade.
Na modalidade Jazz, a Compa-
2 - O que é o que é que sempre se quebra quando se fala?
nhia ficou em 1º lugar com as coreografias
“Maraba Raqs”, do coreógrafo Lau Silva, e
“Street Jazz Bope”, coreografada pela profa. Flávia Pires. Já na modalidade Clássico,
a coreografia “Suíte de Dom Quixote”, de
Marius Petipa e remontagem do prof. Weverton Aguiar, conquistou o 3º lugar.
No final de mês de maio, a cidade
de Itapevi foi representada no Festival de
Dança de Barra Bonita e recebeu muitos
elogios por parte dos críticos. A coreografia
“Maraba Raqs” também conquistou o 1º lugar no evento, sendo eleita como o melhor
trabalho apresentado na noite, o que valeu
ao grupo convite para abrir um festival em
Guarulhos, no final de junho. A coreografia
“Dom Quixote” conquistou o segundo lugar na modalidade Ballet de Repertório.
12 - Qual é o queijo que mais sofre?
Respostas:
Canto Coral
Coral Alegretto
1 - O que é que é surdo e mudo, mas conta tudo?
7 - a letra U
8 - o piolho
9 - arara
10 - Isaias / Isa-ias
11 - a balança
12 - o queijo ralado
A Secretaria de Educação e Cultura realizou no dia 17 de junho, no Espaço
Cultural 930, uma cerimônia para anunciar
os classificados para a fase regional do
Mapa Cultural Paulista. A ação faz parte
de uma iniciativa da Secretaria de Estado
da Cultura, realizada pela Abaçaí Cultura e
Arte, e tem como objetivo valorizar e promover o intercâmbio da produção cultural
entre os diferentes municípios do Estado
de São Paulo.
Antes do anúncio dos classificados, naquela noite o público pôde apreciar
a eliminatória da categoria Dança, que contou com cinco apresentações, e o desempenho do estudante Popper Lucas, que já
foi professor de dança e que brindou o público com a coreografia Ritmo de um Som.
Os participantes da fase municipal do Mapa Cultural Paulista, além da categoria Dança, concorreram nas categorias
Artes Visuais, Canto Coral, Música Instrumental, Literatura e Teatro. Confira abaixo
os classificados de cada categoria:
Charadinhas
1 - o livro
2 - o segredo
3 - o ponteiro do relógio
4 - o guarda-chuva
5 - a pedra de gelo
6 - deixa de ser quadrado
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piadinhas
do Joãozinho
Diante do boletim escolar do Joãozinho,
uma coleção de zeros, o pai reage aos berros:
- No meu tempo, notas tão ruins como estas eram punidas com uma surra!
- Pois é, pai! Que tal a gente pegar o professor na esquina depois da aula?
O que está fazendo ajoelhado aí, Joãozinho?
- Rezando para que o rio Amazonas passe
para a Bahia, mãe.
- Mas por que, filho?
- Porque foi isso que eu escrevi na prova!
O pediatra pergunta ao garotinho:
- Como é o seu nome?
- Joãozinho, responde o menino.
A mãe intervém:
- Menino, seja mais educado... diga “senhor”!
- Tá bom, mãe! Meu nome é senhor Joãozinho!
O pai dá bronca no garoto:
- Joãzinho! Você já está com 12 anos e só
sabe contar até 10? Desse jeito você pensa em ser o que na vida, moleque?
- Ah, pai... Eu posso ser juiz de boxe!
Paiê, ano que vem você não precisa gastar
nadinha para comprar meus livros.
- É mesmo, Joãozinho? Por quê?, pergunta
o pai todo alegre.
- É que eu repeti de ano!
O Joãozinho apanhou da vizinha e sua mãe
foi tirar satisfação:
- Por que a senhora bateu no meu filho?
- É porque ele me chamou de gorda!
- E a senhora acha que vai emagrecer batendo nele?
Na aula de matemática:
- Joãozinho, quanto é um menos um?
- Sei não, ‘fessora!
- Vou dar um exemplo: Faz de conta que
em cima dessa mesa tem um pêssego. Se
eu comer o pêssego, o que é que fica?
- O caroço, ‘fessora!