Internat der Johannes-Vatter
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Internat der Johannes-Vatter
Internatsleitung: Herr Fritsch Tel.: 06031-608671 Gruppe 1 Email: [email protected] Tel.: 06031-608-687 Frau Hägele Frau Krüger-Klein Frau Schardt Frau Geibel (gehörlos) Frau Büttner-Beck Gruppe 2 Email: [email protected] Tel.: 06031-608-684 Frau Abel Frau Hels Frau Möhrke Herr Reuter Gruppe 3 Email: [email protected] Tel.: 06031-608-682 Frau Krautz Frau Weber Frau Stegemann Frau Jeuck-Bachert BVJ-BFSBerufsschulgruppe Email: [email protected] Tel.: 06031-608-691 Frau Conrad Herr Voll Frau Richter Ein Förderangebot für Schülerinnen und Schüler mit Hörschädigung Internat der Johannes-Vatter-Schule Homburger Straße 20 61169 Friedberg Telefon: 06031-608671 Mobil: 01520-1865282 FAX: 06031-608-675 (Heimleitung) Email: [email protected] homepage: www.vatterschule.de Im Internat können aufgenommen werden: • • Schülerinnen und Schüler, die wegen der langen Anfahrt nicht täglich mit dem Schulbus oder öffentlichen Verkehrsmitteln zur Schule kommen können. Schülerinnen und Schüler, die aufgrund der Schwere der Behinderung oder aus sonstigen heilpädagogischen Gründen eine durchgängige behinderungsspezifische Betreuung und Förderung außerhalb der Unterrichtszeit benötigen. Wer trägt die Kosten? Die Kosten für die Internatsunterbringung trägt der LandeswohlfahrtsverbandHessen (LWV-Hessen). Die Eltern zahlen einen Kostenbeitrag. In der Regel nicht mehr als 100€ pro Monat. Die genaue Höhe richtet sich nach dem Einkommen. Die Internatsschüler erhalten altersgemäßes Taschengeld! Gruppengröße und Alter In den drei Internatsgruppen leben 7-8 Jungen und Mädchen in altersgemischten Gruppen Unsere pädagogischen Ziele: • ein Wo kann man einen Aufnahmeantrag stellen? Den Aufnahmeantrag stellen die Eltern bei dem Internatsleiter, Herrn Fritsch. Er prüft den Antrag und leitet diesen an die zuständige Regionalverwaltung des LWV weiter Betreuungszeiten im Internat Die Schüler wohnen von Montag bis Freitag im Internat. An den Wochenenden und in den Ferien ist das Internat geschlossen. Im Krankheitsfalle werden die Schüler nach Hause gebracht. • • • • • • zum Hörund Sprachvermögen sowie zur Vertiefung der im Unterricht eingeleiteten Lernprozesse anleiten die Persönlichkeit, insbesondere hinsichtlich der Kommunikationsmöglichkeiten entfalten durch den Einsatz von Gebärden und Lautsprache. zu Selbstbestimmung und Verantwortungsbewusstsein befähigen Selbständigkeit und partnerschaftliches Verhalten ausprobieren und erfahren lassen Kritikfähigkeit entwickeln motorische Fähigkeiten erweitern sportliche, musische und kreative Interessen fördern